第一篇：你如何實現(xiàn)自己的目標(biāo)美文摘抄

有目標(biāo)不一定成勸，沒有目標(biāo)一定不成功

哈佛大學(xué)對一批大學(xué)畢業(yè)生進行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查，結(jié)果如下：27％的人，沒有目標(biāo)：60％的人，目標(biāo)模糊；10％的人，有清晰而短期的目標(biāo)：3％的人，有清晰而長遠的目標(biāo)。

25年后，哈佛大學(xué)對這批學(xué)生進行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果是：那3％的人，25年間始終朝著一個目標(biāo)不斷努力，幾乎都成為社會各界的成功人士、行業(yè)領(lǐng)袖和社會精英：10％的人，他們的短期目標(biāo)不斷實現(xiàn)，成為各個領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會中上層：60％的人，他們過著安穩(wěn)的生活，也有著穩(wěn)定的工作，卻沒有什么特別的成績。幾乎都生活在社會的中下層：剩下27％的人，生活沒有目標(biāo)，并且還在抱怨他人、抱怨社會、抱怨不給他們機會。

世界一流效率提升大師博恩·崔西說：“成功最重要的是知道自己究竟想要什么。成功的首要因素是制訂一套明確、具體而且可以衡量的目標(biāo)和計劃?！痹谶@個世界上有這樣一個現(xiàn)象，那就是：“沒有目標(biāo)的人在為有目標(biāo)的人達到目標(biāo)。”因為沒有目標(biāo)的人就好像沒有羅盤的船只，不知道前進的方向，有明確、具體目標(biāo)的人就好像有羅盤的船只一樣，有明確的方向。在茫茫大海上，沒有方向的船只只能跟著有方向的船只走。有明確的國標(biāo)，一位偉人曾經(jīng)說過，如果你不知道你要去向何方，便不會取得什么驚世駭俗的成就。

一隊毛蟲在樹上排成長長的隊伍前進時，有一條帶頭，其余的依次跟著，食物就在枝頭，一旦帶頭的找到目標(biāo)，停了下來，他們就開始享受美味。有人對此非常感興趣，于是做了一個試驗，將這一組毛蟲放在一個大花盆的邊上，使它們首尾相接，排成一個圓形，帶頭的那條毛蟲也排在隊伍中。那些毛蟲開始移動，它們像一個長長的游行隊伍，沒有頭，也沒有尾。觀察者在毛蟲隊伍旁邊擺放了一些它們喜愛吃的食物。但是，毛蟲們想吃到食物就得看它們的目標(biāo)，也就是那只帶頭的毛蟲是否停了下來，一旦停了下來它們才會解散隊伍不再前進。觀察者預(yù)料，毛蟲會很快厭倦這種毫無用處的爬行而轉(zhuǎn)向食物?？墒敲x沒有這樣做。出乎預(yù)料之外，那只帶頭的毛蟲一直跟著前面的毛蟲的尾部，它失去了目標(biāo)。整隊毛蟲沿著花盆邊以同樣的速度爬了七天七夜，一直到餓死為止。

可憐的毛蟲給予我們最深刻的啟示：沒有目標(biāo)的行動只能走向滅亡。目標(biāo)對我們非常重要，不容忽視，目標(biāo)是所有奮斗者幸福的起點。

一名音樂系的學(xué)生走進練習(xí)室。在鋼琴上，擺著一份全新的樂譜。

“超高難度?！彼瓌又鴺纷V，喃喃自語，感覺自己彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底，他甚至不敢再彈。已經(jīng)三個月了，自從跟了這位新的指導(dǎo)教授之后，不知道為什么教授要以這種方式整人。勉強打起精神，他開始用十指奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)……琴音蓋住了練習(xí)室外教授走來的腳步聲。

指導(dǎo)教授是個極有名的鋼琴大師。授課第一天，他給新學(xué)生一份樂譜?！霸囋嚳窗?！”他說。樂譜難度頗高，學(xué)生彈得生澀僵滯，錯誤百出?！斑€不熟，回去好好練習(xí)！”教授下課時叮囑學(xué)生。

學(xué)生練了一個星期，第二周上課時正準備讓教授驗收，沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜：“試試看吧！”上星期的課，教授提也沒提。學(xué)生再次掙扎于更高難度的技巧挑戰(zhàn)。

第三周，更難的樂譜又出現(xiàn)了。同樣的情形持續(xù)著，學(xué)生每次在課堂上都被一份新的樂譜所困擾，然后把它帶回去練習(xí)，接著再回到課堂上，重新面臨兩倍難度的樂譜，卻怎么都追不上進度，一點兒也沒有因為上周的練習(xí)而有駕輕就熟的感覺，學(xué)生感到越來越不安、沮喪，并且有些氣餒。

教授走進練習(xí)室。學(xué)生再也忍不住了。他必須向鋼琴大師提出這三個月來何以不斷折磨自己的質(zhì)疑。

教授沒開口，他抽出了最早的那份樂譜，交給學(xué)生。“彈奏吧！”他以堅定的目光望著學(xué)生。

不可思議的結(jié)果發(fā)生了，連學(xué)生自己都驚訝萬分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛！教授又讓學(xué)生試了第二堂課的樂譜，學(xué)生依然呈現(xiàn)超高水準的表現(xiàn)。演奏結(jié)束，學(xué)生怔怔地看著老師，說不出話來。

“如果我任由你表現(xiàn)最擅長的部分，可能你還在練習(xí)最早的那份樂譜，就不會有現(xiàn)在這樣的程度。”鋼琴大師緩緩地說。

遠大的目標(biāo)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，但是，更重要的是千萬不要懷疑自己的能力，不要因有這么偉大的夢想而擔(dān)心、畏懼。要想成為一個開拓者，就要有創(chuàng)造者的驕傲！自認為偉大，然后勤奮地工作，向自己偉大的夢想一步一步前進。那么有一天，你會成為別人心目中的偉大人物。偉大，并非高不可攀，那僅僅是自我價值、自我實現(xiàn)的一個高度，任何人都可能登上去！

通過紙筆，一旦你將目標(biāo)明確地寫出來，則是表示自己要認真地負起責(zé)任，這個表示，就是我們說的第一步。你可能會有下面的疑問：“為什么寫出目標(biāo)這么重要？目標(biāo)放在心中不也一樣嗎？”沒錯，將目標(biāo)放在心中沒有什么不對，然而一旦將其明確地用白紙黑字寫出來+就會更加明確。

在一年一度的三藩市基金與保險年會上，北美地區(qū)最好的男女推銷員聚集在一起。令人驚訝的是，年度最佳推銷員竟在偏離都市的一家小公司工作。他只有一個秘書，但他幾乎不需要其他任何協(xié)助，而且收人驚人。別人請教他成功之道時，他表示：其實沒有任何一個推銷員需要龐大的幕僚群或辦公室才能做事，想賺錢就應(yīng)該少待在辦公室內(nèi)，并組織工作流程使其系統(tǒng)化。

他強調(diào)：要學(xué)會將辦公室變成研究所，在辦公室時，要準備第二天工作的“藥方”。他做推銷時，總是在書桌上貼一張紙條，上頭寫著：“我現(xiàn)在的工作可以賺多少錢？”另一個道具是一只巨大的手繪的溫度計。這些標(biāo)志可以提醒他老待在辦公室是在浪費時間，當(dāng)自己得在辦公室做白日夢時，可將自己喚回現(xiàn)實，別懶洋洋的。

他提到一開始做推銷時，經(jīng)理建議他給自己訂一個切合實際的目標(biāo)。那時候，他很喜歡那一年的年度跑車，還特地跑到附近的汽車經(jīng)銷處打聽價錢。

聽完經(jīng)理的話后，他立刻把一支原來釘在墻上的溫度計移走，然后在墻上畫了一只手繪溫度計，把他喜歡的車的價錢寫在最上面。每做成一筆生意，他就把半數(shù)傭金的金額寫在溫度計上，另一半傭金是他的固定支出和儲蓄，這種激勵方式竟能使他賺到許多錢，眼見溫度計上被涂滿的部分一周高過一周，只花幾個月時間，他就買得起夢想中的跑車了。自此而后，他立下更多切合實際的目標(biāo)并一一實現(xiàn)。

一旦你深信不疑，目標(biāo)已不是必須克服的障礙，而是一顆如同施過法術(shù)般興奮雀躍的心。當(dāng)然，這便是力量的源泉。它提供了能源、希望和熱情，如同一臺強有力的發(fā)電站。

生命太短了，不要再為小事而煩惱。任何事情都不能分散你對目標(biāo)的注意力，今天堅持不懈的人，明天定會有所收獲。下定決心，滿懷熱情，你將不會安于現(xiàn)狀或半途而廢。你的決心使你保持清醒的認識，直到自己渴望什么以及如何實現(xiàn)它。如果你的設(shè)想不十分清楚，就應(yīng)該把目標(biāo)的細節(jié)記下來。這樣當(dāng)你的注意力不集中時，可依靠目標(biāo)提示你。更多的提示會增強自己投入目標(biāo)的力量，實現(xiàn)目標(biāo)的決心就越大。

第二篇：外面只有你自己美文摘抄

她天生個子有些矮小，所以，她總是不想走到人多的地方，因為她覺得人們都在用譏諷的眼光看她。

一次，在別人的鼓勵下，她參與了一家科研公司的志愿者任務(wù)。這項任務(wù)其實很簡單，就是測驗人們對身體有缺陷的人有何反應(yīng)，尤其是對面部有缺陷的人。

她被安排在一間沒有鏡子的小房間里，由專業(yè)化裝師在臉上做出一道血肉模糊、觸目驚心的傷痕。化好裝之后，她被允許用一面小鏡子照照化裝的效果，然后鏡子就被拿走了。

過了一會兒，化裝師又走過來說，需要再在傷痕上面涂一層粉末，以防止它被不小心擦掉，然后，她被派到人流密集的一家醫(yī)院的候診室，觀察和體驗來來去去的人們，對面部有傷痕的人會有何種反應(yīng)。

當(dāng)她坐在那里時，天哪，她覺得譏笑聲、同情聲、驚呼聲像洪水一樣鋪天蓋地而來，每一個走過的人都用異樣的眼神盯著她看，還不時指指點點。那一刻，她覺得血涌上來，頭腦一片空白，簡直要落荒而逃了。不過，為了完成自己作為一個志愿者的承諾，她還是堅持著。

回到實驗室的那一刻，她長長地舒了一口氣，向科研人員講述自己坐在那里的感受：“我再也無法在醫(yī)院里多呆一分鐘了，我覺得這樣的感覺實在太糟糕了！”

科研人員沒說什么，又拿來一面鏡子，讓她照照。她舉鏡一照，立刻就呆在那里：自己臉上光潔如初，什么也沒有。

原來，科研人員在借口要涂一層粉的時候，就已悄悄抹去了她臉上的傷痕——她在醫(yī)院里的所有感受，其實都是她自己的自卑心理在作怪！

臺灣心靈作家張德芬說過一句話：“親愛的，外面沒有別人，只有你自己?！笔堑?，我們往往愿意過分地依靠外界，通過鏡子、相片來認識自己的相貌，通過別人的眼光和評價來了解自己的性格，可是一千個人的眼里，就有一千個不同的你，真實的你又究竟在哪里？

你注定無法從外界尋找到答案，因為真正的答案只存在于你自己的內(nèi)心里。

第三篇：你丟了自己嗎美文摘抄

你丟了自己嗎？人生的途中，總要時不時問問自己。丟了的自己，記得找回來。

我不想說教，也不愿說教，問問你自己，在忙忙碌碌的應(yīng)付工作中你在為誰工作，在一次一次追問自己行還是不行的正背詰問中你究竟在為誰煎熬自己，問問你自己忙碌工作、忙碌追名逐利中你得到了什么丟失了什么？看看來時路你的初衷還記得么？你丟了自己嗎？你丟了自己吧。

我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)會了欺騙自己。看不到春來秋去的美景，心中只有業(yè)績的好壞升遷的目標(biāo)，只有房子票子和無休止的占有。最后我們在一個很高的目標(biāo)面前止步不前，我詰問自己這是我要的么？我的到了很多，行了很長的路途，到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)走了很長路，最后將自己丟失在起點。向前走竭盡全力去爭取的不是自己所需要的，真正的目標(biāo)被丟失在起點。

最廣大的70年代的朋友，你也許與我沒有同感。你大學(xué)畢業(yè)順利搭上最后一次國家分配，如愿分配到專業(yè)對口的單位。你年輕有沖勁有知識有技能，在單位和同行中迅速成為專家。在這時一位同樣是70年代的淑女氣質(zhì)同事愛上了你，你也愛上了她。你們幸福的結(jié)合了，一年以后你如愿的得到了一個兒子。接著你由于妻子的父親是高官加上你確實有能力，在而立之年你成為你單位的史上最年輕的副局長。同時在同行間擁有極高的技術(shù)水平，你是運氣的寵兒，也是我們70年代中最有福氣的一個，你帶著自己在一個華麗的過程后到達了一個圓滿的目標(biāo)上。

你幸運的讓70年代們感到艷羨，70后的大多數(shù)上大學(xué)沒趕上擴招，千軍萬馬擠獨木橋費勁勞力加上家長的大把銀子最后弄了個三流大學(xué)、慘的弄個大中專。找工作趕上國家并軌不包分配自己去市場找工作，可是哪里有人才市場呢，剛剛形成的人才市場哪里有好崗位和對口專業(yè)的機會呢？好不容易找了份還算不錯的工作，大型國企原來以為可以輕松工作了，國企改革績效考核的比鄉(xiāng)鎮(zhèn)小老板厲害多了，你不敢懈怠奮力工作，終于站穩(wěn)了腳根。突然發(fā)現(xiàn)別人的兒女忽成行，自己還是孑然一身。于是加入了剩男剩女的行列，湊合的成了個家亦或仍在尋覓，夜深人靜獨自孤守問一下自己，這樣的生活是我要的么。我到了大家讓我到達的地方，卻將自己丟在起點。

你丟了自己嗎，你丟了自己吧?？创禾炷垩砍槌鲂轮?，秋日稻田金黃的稻浪匯成金燦燦的海洋。望大山之巔迎客松風(fēng)姿綽約，大河轉(zhuǎn)角激流回蕩。自然總是那么順暢，從哪里來到哪里去。好像沒有計劃，但是每一步都那么準確。每個步子都那么堅定，執(zhí)著和有力。

在征途中暫駐小憩吧，抬頭看看風(fēng)景，喝口水吃口干糧，也等等你自己！

第四篇：目標(biāo)美文摘抄

在一次關(guān)于人生目標(biāo)的講座上，一位教授以他獨特的方式巧妙而通俗地教會了我們?nèi)绾蚊鎸θ松哪繕?biāo)。

起初，他在大屏幕上給大家展示了100幅成方陣型的小圖片（有重復(fù)的），上面是些我們常見的水果，如蘋果、香蕉、梨。在展示圖片的同時，教授始終默默地看著屏幕，沒有說一句話。2分鐘之后，他關(guān)閉了圖片，突然問道：“誰能告訴我香蕉有多少幅圖片？”這句話落下的同時，我們議論紛紛，抱怨問題來得猝不及防，沒有人能夠站起來回答這個問題。

這時，教授說話了：“同學(xué)們，是不是覺得問題很突然？這是因為你們心中沒有一個明確的尋找答案的目標(biāo)?？磥恚瑳]有目標(biāo)不行吧？下面，再給大家2分鐘時間，之后告訴我上面有多少種水果，每種水果有多少幅圖片，每幅圖片上有多少種顏色?！?/p>

2分鐘過去了，教授關(guān)閉了圖片，靜靜等待著臺下學(xué)生的答案，可依舊沒有一個人能夠回答上來。

教授說道：“同學(xué)們，目標(biāo)太多了不行吧？再給大家10秒鐘時間，告訴我上面有多少種水果?！?0秒很快過去了，臺下依然保持著沉寂。

教授：“同學(xué)們，實現(xiàn)目標(biāo)沒有時間不行吧？我將時間延長到2分鐘，你們再來回答我剛才提出的那個問題?！?/p>

2分鐘過去了，局面出現(xiàn)了顛覆性的轉(zhuǎn)變，許多同學(xué)舉起了雙手，躍躍欲試?？山淌诓]有為臺下學(xué)生的表現(xiàn)而感到些許欣慰，反而一本正經(jīng)地說：“在同等條件下，為什么有的同學(xué)能夠回答出問題，而有的同學(xué)卻不能？以此來看，不通過自己的努力，目標(biāo)也不能實現(xiàn)吧！”

沒有目標(biāo)不行，有了目標(biāo)不努力也不行；目標(biāo)太多了不行，實現(xiàn)目標(biāo)沒有時間也不行。我羨慕這位教授的才華，也感謝他教給我們的智慧。

第五篇：打開你自己的世界美文摘抄

幾乎每年寒暑假前夕，我都會接到母校老師的邀請，去和在校的初中生和高中生們“聊聊天”。所謂的“聊聊天”，也就是在課堂上與可愛的學(xué)弟學(xué)妹們聊一聊我的生活感悟和讀書心得。

今年暑假之前。我再一次受邀回到母校。伴隨著清脆的電鈴聲，我滿懷激情地走進了教室。

在簡單的自我介紹后，我說了這樣一段話：“我非常珍惜和大家相處的這45分鐘，希望我的講述能夠為大家的學(xué)習(xí)與生活帶來一定的幫助。今天，我是你們的一位大哥哥。大家可以把平時的課堂規(guī)矩都暫時放在一邊，不用那么拘謹。同時我也有一個小小的要求，就是希望大家能在我講述的過程中，有任何的問題隨時舉手，我們共同討論，共同進步。我尤其鼓勵那些有智慧、有品質(zhì)的問題。”

說完這段話以后，我開始了按部就班的講述與即興的發(fā)揮。在講述過程中，同學(xué)們都聽得頗為認真，有的頻頻點頭，有的若有所思，還有的同學(xué)積極回答我提出的問題，課堂氣氛十分活躍，這讓我很是感動，只可惜無人主動舉手提問。臨近下課的時候，我特意留了10分鐘的時間讓大家自由提問，沒想到，剛才活躍的課堂一下子陷入了沉默。又過了幾分鐘，一部分同學(xué)才開始異口同聲地向我索要聯(lián)系方式，我轉(zhuǎn)身將其寫在了黑板上，又作了些補充說明。然后與他們一同等待下課鈴聲的響起。當(dāng)我要離開的時候，很多同學(xué)表示希望我能再來，我笑著回答說：“有機會我一定再回來?！?/p>

我的演講受到了老師和同學(xué)們的好評。但我心中卻隱約涌動著一絲莫名的失落，就好像有一個東西牽絆著你卻難以名狀。

回到家中，打開QQ，見到右下角的頭標(biāo)在頻頻閃動，點開后才發(fā)現(xiàn)是一位剛才等我講課的學(xué)妹。她問了我一些關(guān)于讀書與生活的問題，我一一作答，并向她推薦了一些優(yōu)秀的文學(xué)書籍。同時我充滿疑惑地向她問道：“為什么今天在課堂上不問出來？”她答道：“不習(xí)慣。課堂上一般是老師的一言堂，我們很少主動提出問題。好像也沒有這種提問的習(xí)慣。”別過她后，我陷入了沉思。

記得楊瀾在她的新書里講到過自己的一段經(jīng)歷。她說在北京外國語大學(xué)讀書時，正好有一節(jié)是外教的宗教課，他講完課后問大家是否還有問題。沒想到，一個容納了100多個學(xué)生的大教室，寂靜無聲，大家都羞澀地低下了頭，沒有一個人舉手。教授非常生氣地從兜里掏出了一塊美金，說誰要是問出一個問題，哪怕是再愚蠢的問題，他就把這一塊美金給誰。楊瀾說：“我們都有一點受屈辱的感覺，作為一個學(xué)生難道我們真的沒有問題嗎？記得后來我舉手了，至于硬著頭皮問了個什么問題，了無印象?！闭f到這里，讓我想起了我們一直以來所認為的“好學(xué)生”，也無非是在“先記住老師的答案，然后進行考試，最后再還給老師”的模式中培養(yǎng)出來的，我不能說這種方式一無是處，但它的確存在著很大的缺漏。

最近，楊瀾在一檔訪談節(jié)目中還說道：“很多學(xué)外語出身的主持人如今都很優(yōu)秀，比如許戈輝、水均益、芮成鋼……就是因為在很多英語課上老師都會要求學(xué)生們當(dāng)眾進行演講的練習(xí)，而在我們從小的語文課中從來都是寫的比說的要多，要么就是進行文章的分析，很少有說話的訓(xùn)練。所以我們這些學(xué)外語出身的能培養(yǎng)出良好的語言表達能力算是‘曲線救國’，因為英文演講訓(xùn)練了我們的口語能力。”

有一位老師曾經(jīng)說過這樣一段話，她說：“我認為。學(xué)生的提問和口語表達能力太重要了。有時候。學(xué)生從不同的角度對一件事情提出的問題會比我一個人提供的答案有價值得多，而良好的口頭表達則能夠讓你擁有更多的機會和人緣，讓你的人生事半功倍，也會讓你變得更加優(yōu)秀?！?/p>

其實，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，無論是課堂上的提問，還是生活中的疑惑，我們都應(yīng)該大膽地向世界發(fā)問，這是一種積極的生命態(tài)度。如果我們已經(jīng)長久地習(xí)慣于被動地從外界獲得知識，從而進入和了解他人的世界，那么，為什么不給自己一次機會，一個有益的嘗試，用語言表達出內(nèi)心的疑惑并認真地尋找答案呢？要知道，我們的世界可以很大，也可以很小，而比進入外在世界更重要的，是打開你自己的世界。