第一篇：你至少領(lǐng)導(dǎo)著你自己美文摘抄

剛進(jìn)西點(diǎn)軍校不久，軍校就給我上了一課。軍校的學(xué)員都是預(yù)備軍官，因此學(xué)年之間等級非常分明，一年級新生被稱為“庶民”，在學(xué)校里地位最低，平時(shí)基本上是學(xué)長們的雜役和跑腿兒。

當(dāng)然，“幽靈行動”也為“庶民”提供了一個(gè)向?qū)W長發(fā)泄不滿的途徑。所謂“幽靈行動”其實(shí)就是學(xué)生團(tuán)體之間以幽靈為名義，搞惡作劇捉弄對方的活動。

一天晚上，三年級的學(xué)長懷特中士邀請我跟他共同完成一個(gè)“幽靈行動”。行動的目標(biāo)是一個(gè)來訪的海軍軍校學(xué)員，我們要把他的宿舍搞得一團(tuán)糟。

深夜11點(diǎn)半鐘，大家悄悄摸到“敵人”的宿舍樓，按事先安排的位置站好。懷特中士用唇語數(shù)道：“一……二……三！”說時(shí)遲，那時(shí)快，我和一個(gè)二年級軍官猛地推開房門，沖到床頭，把兩大桶，大約5加侖冰冷的橙汁澆到熟睡的學(xué)員身上，然后迅速跑出門外。同時(shí)另外兩個(gè)人向房間里投擲了數(shù)枚炸彈（扎破的剃須水罐），頓時(shí)到處都是白色的泡沫。最后懷特把散發(fā)臭氣的牛奶潑進(jìn)屋里。任務(wù)圓滿完成了。眾人分成幾組撤離。

凌晨3點(diǎn)鐘時(shí)，有人敲響了我的房門。原來被捉弄的軍官向西點(diǎn)安全部投訴，我們的酸牛奶和剃須水毀掉了他書桌上昂貴的電子儀器，床邊的旅行箱也未能幸免。

在訓(xùn)導(dǎo)員辦公室里，懷特中士竭力為我開脫，“是我命令他那么做的，我愿意承擔(dān)一切責(zé)任?！蔽乙厕q解說：“我只不過服從了學(xué)長的命令，他應(yīng)該對我的行為負(fù)責(zé)。”訓(xùn)導(dǎo)員盯著我的眼睛，一字一句地說：“在西點(diǎn)，人人都是領(lǐng)導(dǎo)者，即便是一個(gè)‘庶民’，你也至少領(lǐng)導(dǎo)著一個(gè)人——你自己。因此你必須為自己所做的事負(fù)責(zé)?！敝钡浇裉?，那位教官的話仍然在我耳邊回蕩。那是西點(diǎn)給我上的第一課：想做一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者，你必須先學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)你自己。

第二篇：讀《你至少領(lǐng)導(dǎo)著你自己》有感

讀《你至少領(lǐng)導(dǎo)著你自己》有感

生活中有這樣一個(gè)現(xiàn)象，下級要聽從上級的命令，學(xué)生要遵守班紀(jì)校規(guī)，員工要聽從老板的要求，士兵要服從將軍的命令，諸如此類領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。

當(dāng)我看了《你至少領(lǐng)導(dǎo)著你自己》之后，才恍然大悟：我也是一位領(lǐng)導(dǎo)。里面講述的是：“我”剛進(jìn)軍校，是預(yù)備官，被稱為“庶民”，為與學(xué)長們搞好關(guān)系，成為他們的雜役和跑腿兒，一次承蒙學(xué)長抬舉，盛邀我參加“幽靈行動”——搞惡作劇捉弄。對方的活動。起初我有點(diǎn)猶豫，可他們說出事有他們頂著，我就加入了。我們就開始采點(diǎn)，等一些學(xué)員熟睡后，覺得時(shí)機(jī)成熟，將橙汁澆到學(xué)員的身上，投擲了數(shù)枚炸彈(破水罐)，悄悄地從后窗溜走。第二天，被帶進(jìn)了訓(xùn)導(dǎo)員辦公室，盡管學(xué)長竭力為我開脫，他還是罰我。我不斷抱怨：“這太不公平了，我只不過是服從學(xué)長命令，他應(yīng)該對我行為負(fù)責(zé)?！苯虒?dǎo)員說：“對這件事，你覺得自己沒有責(zé)任嗎？”我辯解：“沒有，主意又不是我出的，我也反對過，可我是庶官，我管得了誰??！”教導(dǎo)語重心長的說：“在此，人人都是領(lǐng)導(dǎo)者，你至少領(lǐng)導(dǎo)著一個(gè)人——自己。因此，你必須為你的行為負(fù)責(zé)?！?/p>

每一個(gè)都是自己的領(lǐng)導(dǎo)者，做一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者，必須先學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)自己，主宰自己。

生命是我自己的東西，所以，在遵守生存規(guī)則的前提下，不妨大步走去，走向自以為可走的路，即使前面是深淵，荊棘，峽谷，火坑，都由自己負(fù)責(zé)。輕風(fēng)拂面，是一種選擇享受；狂風(fēng)展翅，是一種選擇逆境；微風(fēng)細(xì)雨，是一種選擇安靜。

唐僧師徒西天取經(jīng)，為何非要到西天去取經(jīng)呢？山高水險(xiǎn)，妖魔鬼怪不計(jì)其數(shù)。他們心存信念，為了蕓蕓眾生的幸福，取得真經(jīng)，九九歸一，八十一難的盡頭就是他們選擇后堅(jiān)定信念成功的真實(shí)寫照。

你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能決定命運(yùn)的長短，但你可以改變命運(yùn)的寬度。

人生總有風(fēng)和雨，美好未來靠自己。

第三篇：外面只有你自己美文摘抄

她天生個(gè)子有些矮小，所以，她總是不想走到人多的地方，因?yàn)樗X得人們都在用譏諷的眼光看她。

一次，在別人的鼓勵(lì)下，她參與了一家科研公司的志愿者任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)其實(shí)很簡單，就是測驗(yàn)人們對身體有缺陷的人有何反應(yīng)，尤其是對面部有缺陷的人。

她被安排在一間沒有鏡子的小房間里，由專業(yè)化裝師在臉上做出一道血肉模糊、觸目驚心的傷痕?；醚b之后，她被允許用一面小鏡子照照化裝的效果，然后鏡子就被拿走了。

過了一會兒，化裝師又走過來說，需要再在傷痕上面涂一層粉末，以防止它被不小心擦掉，然后，她被派到人流密集的一家醫(yī)院的候診室，觀察和體驗(yàn)來來去去的人們，對面部有傷痕的人會有何種反應(yīng)。

當(dāng)她坐在那里時(shí)，天哪，她覺得譏笑聲、同情聲、驚呼聲像洪水一樣鋪天蓋地而來，每一個(gè)走過的人都用異樣的眼神盯著她看，還不時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn)。那一刻，她覺得血涌上來，頭腦一片空白，簡直要落荒而逃了。不過，為了完成自己作為一個(gè)志愿者的承諾，她還是堅(jiān)持著。

回到實(shí)驗(yàn)室的那一刻，她長長地舒了一口氣，向科研人員講述自己坐在那里的感受：“我再也無法在醫(yī)院里多呆一分鐘了，我覺得這樣的感覺實(shí)在太糟糕了！”

科研人員沒說什么，又拿來一面鏡子，讓她照照。她舉鏡一照，立刻就呆在那里：自己臉上光潔如初，什么也沒有。

原來，科研人員在借口要涂一層粉的時(shí)候，就已悄悄抹去了她臉上的傷痕——她在醫(yī)院里的所有感受，其實(shí)都是她自己的自卑心理在作怪！

臺灣心靈作家張德芬說過一句話：“親愛的，外面沒有別人，只有你自己?！笔堑?，我們往往愿意過分地依靠外界，通過鏡子、相片來認(rèn)識自己的相貌，通過別人的眼光和評價(jià)來了解自己的性格，可是一千個(gè)人的眼里，就有一千個(gè)不同的你，真實(shí)的你又究竟在哪里？

你注定無法從外界尋找到答案，因?yàn)檎嬲拇鸢钢淮嬖谟谀阕约旱膬?nèi)心里。

第四篇：你丟了自己嗎美文摘抄

你丟了自己嗎？人生的途中，總要時(shí)不時(shí)問問自己。丟了的自己，記得找回來。

我不想說教，也不愿說教，問問你自己，在忙忙碌碌的應(yīng)付工作中你在為誰工作，在一次一次追問自己行還是不行的正背詰問中你究竟在為誰煎熬自己，問問你自己忙碌工作、忙碌追名逐利中你得到了什么丟失了什么？看看來時(shí)路你的初衷還記得么？你丟了自己嗎？你丟了自己吧。

我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)會了欺騙自己?？床坏酱簛砬锶サ拿谰?，心中只有業(yè)績的好壞升遷的目標(biāo)，只有房子票子和無休止的占有。最后我們在一個(gè)很高的目標(biāo)面前止步不前，我詰問自己這是我要的么？我的到了很多，行了很長的路途，到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)走了很長路，最后將自己丟失在起點(diǎn)。向前走竭盡全力去爭取的不是自己所需要的，真正的目標(biāo)被丟失在起點(diǎn)。

最廣大的70年代的朋友，你也許與我沒有同感。你大學(xué)畢業(yè)順利搭上最后一次國家分配，如愿分配到專業(yè)對口的單位。你年輕有沖勁有知識有技能，在單位和同行中迅速成為專家。在這時(shí)一位同樣是70年代的淑女氣質(zhì)同事愛上了你，你也愛上了她。你們幸福的結(jié)合了，一年以后你如愿的得到了一個(gè)兒子。接著你由于妻子的父親是高官加上你確實(shí)有能力，在而立之年你成為你單位的史上最年輕的副局長。同時(shí)在同行間擁有極高的技術(shù)水平，你是運(yùn)氣的寵兒，也是我們70年代中最有福氣的一個(gè)，你帶著自己在一個(gè)華麗的過程后到達(dá)了一個(gè)圓滿的目標(biāo)上。

你幸運(yùn)的讓70年代們感到艷羨，70后的大多數(shù)上大學(xué)沒趕上擴(kuò)招，千軍萬馬擠獨(dú)木橋費(fèi)勁勞力加上家長的大把銀子最后弄了個(gè)三流大學(xué)、慘的弄個(gè)大中專。找工作趕上國家并軌不包分配自己去市場找工作，可是哪里有人才市場呢，剛剛形成的人才市場哪里有好崗位和對口專業(yè)的機(jī)會呢？好不容易找了份還算不錯(cuò)的工作，大型國企原來以為可以輕松工作了，國企改革績效考核的比鄉(xiāng)鎮(zhèn)小老板厲害多了，你不敢懈怠奮力工作，終于站穩(wěn)了腳根。突然發(fā)現(xiàn)別人的兒女忽成行，自己還是孑然一身。于是加入了剩男剩女的行列，湊合的成了個(gè)家亦或仍在尋覓，夜深人靜獨(dú)自孤守問一下自己，這樣的生活是我要的么。我到了大家讓我到達(dá)的地方，卻將自己丟在起點(diǎn)。

你丟了自己嗎，你丟了自己吧?？创禾炷垩砍槌鲂轮?，秋日稻田金黃的稻浪匯成金燦燦的海洋。望大山之巔迎客松風(fēng)姿綽約，大河轉(zhuǎn)角激流回蕩。自然總是那么順暢，從哪里來到哪里去。好像沒有計(jì)劃，但是每一步都那么準(zhǔn)確。每個(gè)步子都那么堅(jiān)定，執(zhí)著和有力。

在征途中暫駐小憩吧，抬頭看看風(fēng)景，喝口水吃口干糧，也等等你自己！

第五篇：打開你自己的世界美文摘抄

幾乎每年寒暑假前夕，我都會接到母校老師的邀請，去和在校的初中生和高中生們“聊聊天”。所謂的“聊聊天”，也就是在課堂上與可愛的學(xué)弟學(xué)妹們聊一聊我的生活感悟和讀書心得。

今年暑假之前。我再一次受邀回到母校。伴隨著清脆的電鈴聲，我滿懷激情地走進(jìn)了教室。

在簡單的自我介紹后，我說了這樣一段話：“我非常珍惜和大家相處的這45分鐘，希望我的講述能夠?yàn)榇蠹业膶W(xué)習(xí)與生活帶來一定的幫助。今天，我是你們的一位大哥哥。大家可以把平時(shí)的課堂規(guī)矩都暫時(shí)放在一邊，不用那么拘謹(jǐn)。同時(shí)我也有一個(gè)小小的要求，就是希望大家能在我講述的過程中，有任何的問題隨時(shí)舉手，我們共同討論，共同進(jìn)步。我尤其鼓勵(lì)那些有智慧、有品質(zhì)的問題。”

說完這段話以后，我開始了按部就班的講述與即興的發(fā)揮。在講述過程中，同學(xué)們都聽得頗為認(rèn)真，有的頻頻點(diǎn)頭，有的若有所思，還有的同學(xué)積極回答我提出的問題，課堂氣氛十分活躍，這讓我很是感動，只可惜無人主動舉手提問。臨近下課的時(shí)候，我特意留了10分鐘的時(shí)間讓大家自由提問，沒想到，剛才活躍的課堂一下子陷入了沉默。又過了幾分鐘，一部分同學(xué)才開始異口同聲地向我索要聯(lián)系方式，我轉(zhuǎn)身將其寫在了黑板上，又作了些補(bǔ)充說明。然后與他們一同等待下課鈴聲的響起。當(dāng)我要離開的時(shí)候，很多同學(xué)表示希望我能再來，我笑著回答說：“有機(jī)會我一定再回來?！?/p>

我的演講受到了老師和同學(xué)們的好評。但我心中卻隱約涌動著一絲莫名的失落，就好像有一個(gè)東西牽絆著你卻難以名狀。

回到家中，打開QQ，見到右下角的頭標(biāo)在頻頻閃動，點(diǎn)開后才發(fā)現(xiàn)是一位剛才等我講課的學(xué)妹。她問了我一些關(guān)于讀書與生活的問題，我一一作答，并向她推薦了一些優(yōu)秀的文學(xué)書籍。同時(shí)我充滿疑惑地向她問道：“為什么今天在課堂上不問出來？”她答道：“不習(xí)慣。課堂上一般是老師的一言堂，我們很少主動提出問題。好像也沒有這種提問的習(xí)慣?！眲e過她后，我陷入了沉思。

記得楊瀾在她的新書里講到過自己的一段經(jīng)歷。她說在北京外國語大學(xué)讀書時(shí)，正好有一節(jié)是外教的宗教課，他講完課后問大家是否還有問題。沒想到，一個(gè)容納了100多個(gè)學(xué)生的大教室，寂靜無聲，大家都羞澀地低下了頭，沒有一個(gè)人舉手。教授非常生氣地從兜里掏出了一塊美金，說誰要是問出一個(gè)問題，哪怕是再愚蠢的問題，他就把這一塊美金給誰。楊瀾說：“我們都有一點(diǎn)受屈辱的感覺，作為一個(gè)學(xué)生難道我們真的沒有問題嗎？記得后來我舉手了，至于硬著頭皮問了個(gè)什么問題，了無印象?！闭f到這里，讓我想起了我們一直以來所認(rèn)為的“好學(xué)生”，也無非是在“先記住老師的答案，然后進(jìn)行考試，最后再還給老師”的模式中培養(yǎng)出來的，我不能說這種方式一無是處，但它的確存在著很大的缺漏。

最近，楊瀾在一檔訪談節(jié)目中還說道：“很多學(xué)外語出身的主持人如今都很優(yōu)秀，比如許戈輝、水均益、芮成鋼……就是因?yàn)樵诤芏嘤⒄Z課上老師都會要求學(xué)生們當(dāng)眾進(jìn)行演講的練習(xí)，而在我們從小的語文課中從來都是寫的比說的要多，要么就是進(jìn)行文章的分析，很少有說話的訓(xùn)練。所以我們這些學(xué)外語出身的能培養(yǎng)出良好的語言表達(dá)能力算是‘曲線救國’，因?yàn)橛⑽难葜v訓(xùn)練了我們的口語能力?！?/p>

有一位老師曾經(jīng)說過這樣一段話，她說：“我認(rèn)為。學(xué)生的提問和口語表達(dá)能力太重要了。有時(shí)候。學(xué)生從不同的角度對一件事情提出的問題會比我一個(gè)人提供的答案有價(jià)值得多，而良好的口頭表達(dá)則能夠讓你擁有更多的機(jī)會和人緣，讓你的人生事半功倍，也會讓你變得更加優(yōu)秀?！?/p>

其實(shí)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，無論是課堂上的提問，還是生活中的疑惑，我們都應(yīng)該大膽地向世界發(fā)問，這是一種積極的生命態(tài)度。如果我們已經(jīng)長久地習(xí)慣于被動地從外界獲得知識，從而進(jìn)入和了解他人的世界，那么，為什么不給自己一次機(jī)會，一個(gè)有益的嘗試，用語言表達(dá)出內(nèi)心的疑惑并認(rèn)真地尋找答案呢？要知道，我們的世界可以很大，也可以很小，而比進(jìn)入外在世界更重要的，是打開你自己的世界。