第一篇：讓書(shū)香飄滿校園手抄報(bào)

漫步書(shū)林，遨游學(xué)海。一起來(lái)看看書(shū)香飄滿校園手抄報(bào)，僅供大家參考！謝謝！

書(shū)香標(biāo)語(yǔ)

1、與經(jīng)典同行，伴書(shū)香成長(zhǎng)。

2、我讀書(shū)，我感悟，我快樂(lè)。

3、倡導(dǎo)全民讀書(shū)，享受閱讀快樂(lè)。

4、與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。

5、共建書(shū)香校園，同享讀書(shū)之樂(lè)。

6、讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人。

7、書(shū)是人類(lèi)心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

8、書(shū)乃物中精華，善求者必博。

9、點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。

書(shū)香校園作文1

我就讀的校園，在杭州南邊，靠近贊成林風(fēng)小區(qū)，在甬江路上。它就是勝利小學(xué)，它有著四百多年的悠久的歷史。

教學(xué)樓是銀灰色的三層高樓。它的造型非常美觀，像一個(gè)“W”形，凹進(jìn)去的地方是教室?，F(xiàn)在的教室都很高科技，有一塊白板。

進(jìn)入校門(mén)，耳邊就傳來(lái)樂(lè)曲聲。我順著樓梯，來(lái)到了三樓。在三樓，經(jīng)常聽(tīng)到一陣陣?yán)世蕰?shū)聲。出了教學(xué)樓，我來(lái)到熱鬧的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有的人在跳繩，有的人在曬太陽(yáng)，有的人在跑步……天上的白云真多啊，多得一朵堆在另一朵上；天上的白云真白啊，白得沒(méi)有一點(diǎn)兒臟東西；天上的白云真奇

啊，奇得各有各的姿態(tài)，像綿羊，像小狗……

操場(chǎng)邊上是菜園，菜園里的菜是大家一起種的。

回到校門(mén)口，我想我們的校園，即美麗又整潔，滿是書(shū)香味。

書(shū)香校園作文2

走進(jìn)我的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿濃濃書(shū)香的校園。

一進(jìn)校園，你就聞到了滿是濃濃的書(shū)香。自從同學(xué)們訂了自己喜愛(ài)的書(shū)后，就沉睡在了書(shū)香當(dāng)中?？偸且幌抡n，同學(xué)們就“狂風(fēng)看看看”了，到處都是同學(xué)們津津有味的在看書(shū)，就連眨一下眼都不肯，生怕眨了眼之后，就浪費(fèi)了幾秒鐘，真是“人在書(shū)中游”。有時(shí)后同學(xué)門(mén)看完了自己愛(ài)不釋手的書(shū)后，還情不自禁的抄下了美句來(lái)積累;有時(shí)后同學(xué)們看完了就會(huì)捐出去，讓自己看更多的書(shū)，讓自己得到更多的知識(shí)。

有這樣一句話: “捐一本書(shū)，就等于有了一百本書(shū)的知識(shí)”。這句話讓我記憶生刻，所以我也很愛(ài)看書(shū)。書(shū)籍既是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，也是我們的朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂(lè)，所以在我高興的時(shí)候看了書(shū)會(huì)更高興。如果再我傷心的時(shí)候這時(shí)候書(shū)就是我的朋友了它就會(huì)把我傷心的事忘得一干二凈。

書(shū)是我校同學(xué)們最喜愛(ài)的一個(gè)字了，它能讓同學(xué)們有知識(shí);它能讓同學(xué)們離不開(kāi)那些陶醉在書(shū)中的故事;它能讓同學(xué)有神氣的魔力;它能讓同學(xué)們有最尊貴的人格;它是我們同學(xué)們的知心啊!所以我們愛(ài)看書(shū)!

書(shū)這個(gè)字有著巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什么就有什么，但它能讓我們有無(wú)窮的知識(shí)，也能讓我們受益非淺!所以我們愛(ài)看書(shū)!

第二篇：書(shū)香飄滿成長(zhǎng)路

書(shū)香飄滿成長(zhǎng)路

——讀《美國(guó)最優(yōu)秀教師的自白》有感

海陽(yáng)市鳳城中學(xué)薛冰瑜

聯(lián)系電話：*** 郵箱：543123944@qq.com

我喜歡沏上一杯清茶，捧起一本心愛(ài)的書(shū)，在淡淡的茶香中，愜意地品味著書(shū)香，感受著作者的心跳，觸摸著作者深邃的思想和博大的胸懷。

我是這樣熱愛(ài)讀書(shū)。讀那些充滿詩(shī)情畫(huà)意的文學(xué)作品，可相比之下，我更愛(ài)讀那些教育專(zhuān)著，她雖然沒(méi)有文學(xué)作品中的那種曲折的故事情節(jié)、栩栩如生的人物形象和波折誘人的故事情節(jié)，但充滿人生哲理，給人以眾多啟迪和用以指點(diǎn)迷津。在我看來(lái)，她會(huì)催我反思，促我自新，一步一步走向理想的彼岸?；叵肫稹睹绹?guó)最優(yōu)秀教師的自白》一書(shū)對(duì)我的教育和啟迪，至今還是那么記憶猶新。

記得那天晚放后，我把這本書(shū)帶回了家，作為催眠的小夜曲，準(zhǔn)備睡覺(jué)前翻上幾頁(yè)。沒(méi)曾想看著看著我竟被它深深地吸引了……這本書(shū)給了我極大的心靈震撼，它讓我明白了作為一名教師的偉大、執(zhí)著和仁愛(ài)！

書(shū)中的十一位老師無(wú)一例外地堅(jiān)信：教師這一職業(yè)是世界上最偉大的職業(yè)！

卡特老師說(shuō)：所有的老師都要牢記，自己正承擔(dān)著世界上最重要的工作。坐在教室里的學(xué)生是我們國(guó)家的未來(lái)。盡一切努力幫孩子做好準(zhǔn)備，迎接瞬息萬(wàn)變的世界挑戰(zhàn)是每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任！

讀到這兒，我悚然一驚，我有這樣的認(rèn)識(shí)嗎？

太多的時(shí)候，我們把教師這一職業(yè)僅僅看成一種謀生的手段。我們盡職盡責(zé)，卻常感身心疲憊；我們默默奉獻(xiàn)，卻心生無(wú)限的委屈；我們桃李滿天下，卻感覺(jué)不到絲毫的喜悅！

職業(yè)的倦怠讓我煩惱不已，恰在此時(shí)，比格勒老師給了我最好的答復(fù)：教師默默奉獻(xiàn)，努力工作都源于教師這一職業(yè)的本質(zhì)，因?yàn)閮?yōu)秀的教育工作者都是樂(lè)觀主義者和無(wú)悔的理想主義者！我們堅(jiān)信為孩 1

子付出的努力會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。讓教師感到滿足和快樂(lè)的不是個(gè)人的能力和榮譽(yù)，而是學(xué)生，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者所取得的成功！

是這本書(shū)，幫助了我。它讓我重新認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的偉大，讓我重新感受到從事這一職業(yè)的幸福！它讓我找回了職業(yè)的崇高感和幸福感！

當(dāng)然崇高的追求并不意味著從教之路就一帆風(fēng)順。這十一位教師開(kāi)始工作時(shí)，都遇到過(guò)各種各樣的困難。比格勒老師甚至經(jīng)常做噩夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己無(wú)法掌控班上的學(xué)生。讀到這里，我在心里驚呼：我也曾做過(guò)這樣的噩夢(mèng)！我與此書(shū)真有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。如果當(dāng)年我能早讀到它，我會(huì)省卻多少迷惘和彷徨！我會(huì)少走多少?gòu)澛?！我又何必懷疑自己是否適合做一名教師！十一位教師都在遇到困難時(shí)勇敢地堅(jiān)持了下來(lái)！并最終成為美國(guó)最優(yōu)秀的教師！他們的精神，令我仰慕；他們的精神，將指引我今后的人生方向！

是這本書(shū)，幫助了我。它讓我懂得了只有執(zhí)著才能取得事業(yè)的成功；只有執(zhí)著，我才能無(wú)怨無(wú)悔地走在教書(shū)育人的康莊大道上！

曾幾何時(shí)，我用嚴(yán)厲的目光虎視眈眈地看管著我的學(xué)生們，害怕他們違反紀(jì)律，擔(dān)心他們不努力學(xué)習(xí)。就是關(guān)心他們的生活時(shí)，我也是一副嚴(yán)肅的面孔！我用威嚴(yán)震懾住學(xué)生，卻不知道教育好學(xué)生的最好法寶是教師對(duì)學(xué)生的無(wú)私的愛(ài)！是十一位教師告訴我，只有用愛(ài)才能喚醒孩子求知的欲望，感恩的心靈和承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)！

我開(kāi)始用友好的態(tài)度和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，我發(fā)現(xiàn)孩子們竟是那么善解人意；我開(kāi)始用母親的的胸懷去關(guān)心學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)孩子們竟是那么懂得感恩！我給學(xué)生送過(guò)御寒的棉衣，做過(guò)可口的飯菜，我也曾探望過(guò)生病的學(xué)生！這些看似平凡的小事，卻是我陪伴孩子們一起成長(zhǎng)的愛(ài)的見(jiàn)證！它融化了孩子們心頭的堅(jiān)冰！看著孩子們?cè)诤椭C的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)、生活，我感到欣慰，感到幸福，感到自豪！

曾幾何時(shí)，我又走入了另一個(gè)極端：因溺愛(ài)學(xué)生而失去了原則。有學(xué)生遲到，我不則一聲；有學(xué)生上課說(shuō)閑話，我裝作沒(méi)看見(jiàn)；有學(xué)生上課睡覺(jué)，我從不打擾他們的“美夢(mèng)”?？墒?，盧史金老師告訴這樣做是不對(duì)的！課堂是神圣的，需要紀(jì)律的保護(hù)；沒(méi)有紀(jì)律，學(xué)生就

迷失了方向。

于是我給這些學(xué)生做耐心細(xì)致的工作，堅(jiān)持不懈地糾正他們的不良行為。我誠(chéng)懇地對(duì)他們說(shuō)，如果他們不改正這些缺點(diǎn)，那就是變相體罰同學(xué)，變相體罰老師！學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的所作所為給他人帶來(lái)的不好影響，就慢慢兒地改了過(guò)來(lái)。

看著孩子們較大的轉(zhuǎn)變，我再一次由衷地感到：是這本書(shū)，幫助了我，它讓我學(xué)會(huì)用愛(ài)引領(lǐng)孩子們健康成長(zhǎng)，也讓我的成長(zhǎng)旅途一路汗水，一路歡歌！

作家凱勒說(shuō)過(guò)：一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活的海洋！是這本書(shū)讓我明白了教師這個(gè)職業(yè)的偉大，是這本書(shū)讓我明白了追逐夢(mèng)想的執(zhí)著，更是這本書(shū)讓我明白了愛(ài)學(xué)生，但不縱容學(xué)生的堅(jiān)守！

老師們，崇高的職業(yè)決定我們必須做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，去開(kāi)闊視野、豐富情感、改變?nèi)松?！讓醉人的?shū)香伴我們一路同行!

第三篇：讓書(shū)香飄滿薌中校園(9.24)國(guó)旗下講話

讓書(shū)香飄滿薌中校園

——2012.09.24國(guó)旗下講話

漳州市薌城中學(xué)——鄒茂全

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！請(qǐng)稍息。

古人云：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)能積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作，激發(fā)大家讀書(shū)熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，本周起，我校啟動(dòng)“2012書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，主題是：我閱讀、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。學(xué)校設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓大家在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍。具體表現(xiàn):、愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣?？梢哉f(shuō)，一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受益無(wú)窮。一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。

2、會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)學(xué)習(xí)法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。

3、讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，選擇經(jīng)時(shí)間濾過(guò)的經(jīng)典。只有選擇了好書(shū)，才能在閱讀中體味人生，感悟生命；陶冶情操、健全人格。

為此倡議每位同學(xué)：

1、獻(xiàn)一本好書(shū)。人人要有“好書(shū)交換看”的意識(shí)，每個(gè)同學(xué)至少獻(xiàn)出一本好書(shū)，建立或充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。各班要建立圖書(shū)目錄、借閱登記冊(cè)，要有專(zhuān)人管理。

2、讀一本好書(shū)。所謂好書(shū)，是指有益身心健康的書(shū)，要有選擇地讀書(shū)。開(kāi)展一次以讀書(shū)為主題的班會(huì)，例如新書(shū)介紹會(huì)、讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋友、書(shū)伴我成長(zhǎng)等。

3、設(shè)計(jì)一張書(shū)簽。創(chuàng)造一條個(gè)性化的班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)。出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)，通過(guò)黑板報(bào)，同學(xué)們可以更好地了解讀書(shū)方面的知識(shí)。

4、寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，排練一個(gè)課本劇，參加學(xué)?！翱鞓?lè)就從書(shū)中來(lái)”課本劇比賽。同學(xué)們，讓書(shū)香飄滿薌中校園，讓書(shū)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，將在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚！

另接教育局“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育”的通知：廣大教師要為人師表，做好本職工作，不在網(wǎng)絡(luò)上、學(xué)生中發(fā)表、散布不利于和諧穩(wěn)定的言論；要正確引導(dǎo)學(xué)生理性愛(ài)國(guó)，從大局出發(fā)，做到“四不”，即不信謠，不傳謠，不參加未經(jīng)批準(zhǔn)的任何游行、集會(huì)，不搞過(guò)激行為。

謝謝大家！

第四篇：2017年“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕式致辭：讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香飄滿校園

XX年“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕式致辭：讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿校園

老師們，同學(xué)們：

大家中午好！

大文豪莎士比亞有一句名言：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。古人也講，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。

讀書(shū)雖然不能增加我們生命的長(zhǎng)度，但卻能增加我們生命的厚度!

讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。

為此，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師非常重視書(shū)香校園的建設(shè)?！白x書(shū)能致遠(yuǎn)，書(shū)香能修身”，首屆上海市涇南中學(xué)“紫藤書(shū)香節(jié)”應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)校里不僅制訂了閱讀書(shū)目，還將開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)，讓我們沐浴在書(shū)香里，讓我們陶醉在讀書(shū)的樂(lè)趣里。老師也將與同學(xué)們一起閱讀，一起交流讀書(shū)心得，為同學(xué)推薦適合學(xué)習(xí)的經(jīng)典書(shū)籍，把書(shū)香節(jié)的活動(dòng)做細(xì)，做出特色。我相信我們同學(xué)一定會(huì)積極地參與到書(shū)香節(jié)系列活動(dòng)中來(lái)。

書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦?！耙粋€(gè)學(xué)校可以什么都沒(méi)有，但不能沒(méi)有書(shū)。一個(gè)家庭可能缺少這又缺少那，唯獨(dú)就是不能缺少書(shū)?！睍?shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。

溫暖的春天已悄然來(lái)到我們的身邊。在這暖春時(shí)節(jié)，希望每位同學(xué)能在家長(zhǎng)、老師的幫助下珍惜每一天的讀書(shū)光陰，從讀書(shū)中獲得新知，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

老師們、同學(xué)們，讀書(shū)吧!讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)生活伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿校園。在書(shū)香中成長(zhǎng)、在書(shū)香中成人、在書(shū)香中成才!

最后，預(yù)祝首屆紫藤書(shū)香節(jié)取得圓滿成功！

謝謝大家!

第五篇：世界讀書(shū)日演講稿：讓閱讀成為習(xí)慣,讓書(shū)香飄滿校園

世界讀書(shū)日演講稿：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿校園

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿校園》

草長(zhǎng)鳶飛四月天，大地春濃煥新顏。時(shí)光悄悄，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我們走進(jìn)了明媚的四月。四月，是夢(mèng)幻般的季節(jié)，和風(fēng)在大地穿梭，新芽用它的綠意，展示著生命的氣象。百花齊放，生機(jī)盎然的校園里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。但，在這美麗和諧的景色中你讀書(shū)了嗎？

我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。

同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。就更應(yīng)該用科學(xué)的方式讀書(shū)，對(duì)此，我提出以下建議：1.精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩蘊(yùn)含的道理，感悟表達(dá)的感情。2.泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)到英語(yǔ)……只要有書(shū)的地方，就要有我們的身影。

英國(guó)文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。同學(xué)們，你們制定好自己的讀書(shū)計(jì)劃了嗎？今天，你讀書(shū)了嗎？讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū)；午間休息，可以讀書(shū)；睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。

只爭(zhēng)朝夕，就是在你茫然的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭(zhēng)朝夕，就是在你沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭(zhēng)朝夕，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，趕緊讀書(shū)，選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲。

同學(xué)們，為了我們的未來(lái)，行動(dòng)起來(lái)吧！到書(shū)本的海洋中去盡情的遨游吧！去分享讀書(shū)的樂(lè)趣，感受閱讀的幸福，體味生活的真諦。讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿校園的時(shí)候，必須好好地活著。閱無(wú)盡，讀無(wú)垠。