第一篇：捉住了太陽的小水珠幼兒故事
雨后的樹葉上，爬滿了亮晶晶的水珠?？墒菦]過多久，太陽就把他們捉回去了。
有一顆小水珠不愿意回去，他央求太陽：“我不回去，就讓我待在這里吧?！?/p>
“不行，你屬于天空的。等到下次起風的時候，你再來玩兒?！碧栒f。
“不嘛不嘛，我就喜歡這里，這里有好寬好寬的運動場，好香好香的小床。”小水珠開始撒起賴來。
太陽才不管呢，一下子就把他帶走了。
“為什么老讓你捉啊，什么時候我要捉住你!”突然，那顆被帶走的小水珠嘟著嘴說。
“捉住我?哈哈哈!”太陽覺得小水珠的想法太好玩了，于是哈哈大笑起來，笑得小水珠差點被摔了出去。
被捉回去的小水珠什么辦法也沒想出來，自己就變成了云，之后又變成了雨。
這回運氣不那么好，他掉進了一口井里，后來被木桶打了上來，放在鍋里煮了煮，讓一個小朋友“咕嘟”一聲喝進了肚子里。
“看來捉太陽這事還真成了笑話了。”躺在黑黑的肚子里，小水珠很難過。
“沖啊!”
“殺啊!”隨著一陣陣喊叫，小水珠感到一股力量把他往外推。
“啊，我怎么出來了?”小水珠驚喜地發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)貼在這個孩子的臉上了。
隨著孩子們不停地奔跑，越來越多的姐妹兄弟沖了出來。
“嘻嘻，陽光真好玩!”
“我要這束!”
“我要那根!”
“我要紅色的!”……
大家你一言，我一語，把陽光染成五顏六色的，粘在臉上、手上、腳上、背上。
“哈哈，我捉住太陽啦!”小水珠興奮地喊。
不是嗎?那個亮晶晶的小水珠正在陽光下閃耀呢。而陽光呢，只好尷尬地笑笑，任由他跟著孩子們奔跑。
第二篇：幼兒故事：小兔子找太陽
有一只可愛的小兔子，聽說太陽是紅紅的圓圓的便要去找太陽。它來到屋子里，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”
媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外面呢！”
小兔子來到菜園子里，看見三個紅紅的、圓圓的蘿卜問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”
媽媽說：“不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢！”
小兔子抬起頭，看見天上飄著紅紅的、圓圓的氣球問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”
媽媽說：“不，這是紅氣球·······”
小兔子焦急地喊：“真急人，太陽到底在哪兒呢？” 媽媽說：“瞧，太陽只有一個，還會發(fā)光呢！”
小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫：“媽媽，我找到了，太陽紅紅的，圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。
第三篇：幼兒小故事
咕咚來了
早晨，湖邊寂靜無聲。三只小兔快活地撲蝴蝶。忽然湖中傳來“咕咚”一聲，這奇怪的聲音把小兔們嚇了一大跳。剛想去看個究竟，又聽到“咕咚”一聲，這可把小兔們嚇壞了，“快 跑，咕咚來了，快逃呀！”它們轉(zhuǎn)身就跑。狐貍正在同小鳥跳舞，與跑來的兔子碰了個滿懷。狐貍一聽“咕咚來了！”也緊張起來，跟著就跑。它們又驚醒了睡覺的小熊和樹上的小猴。小熊和小猴也不問青紅皂白，跟著它們跑起來。大象感到驚訝，拉住狐 貍問：“出了什么事？”狐貍氣喘吁吁地說：“ 咕咚來了，那是個三個腦袋，八條腿的怪物??”于是一路上跟著跑的動物越來越多，還有河馬、老虎、野豬??岸上這陣騷亂，使湖中的青蛙感到十分驚奇，它攔住了這群嚇蒙了的伙伴們，問：“出了什么事？”大家七嘴八舌地形容“咕咚” 是個多么可怕的怪物。青蛙問：“誰見到了？”小熊推小猴，小猴推狐貍，狐貍推小兔，結(jié)果誰也沒有親眼看見。大家決定回去看看明白再說?；氐胶?，又聽見“咕咚”一聲，仔細一看，原來是木瓜掉進水里發(fā)出的聲音，眾動物不禁大笑起來。
狼和七只小山羊
從前有只老山羊。它生了七只小山羊，并且像所有母親愛孩子一樣愛它們。一天，它要到森林里去取食物，便把七個孩子全叫過來，對它們說：“親愛的孩子們，我要到森林里去一下，你們一定要提防狼。要是讓狼進屋，它會把你們?nèi)砍缘舻摹B皮帶毛通通吃光。這個壞蛋常常把自己化裝成別的樣子，但是，你們只要一聽到他那粗啞的聲音、一看到它那黑黑的爪子，就能認出它來?！毙∩窖騻冋f：“好媽媽，我們會當心的。你去吧，不用擔心?！崩仙窖蜻氵愕亟辛藥茁暎惴判牡厝チ?。
沒過多久，有人敲門，而且大聲說：“開門哪，我的好孩子。你們的媽媽回來了，還給你們每個人帶來了一點東西。”可是，小山羊們聽到粗啞的聲音，立刻知道是狼來了?！拔覀儾婚_門，”它們大聲說，“你不是我們的媽媽。我們的媽媽說話時聲音又軟又好聽，而你的聲音非常粗啞，你是狼！”于是，狼跑到雜貨商那里，買了一大塊白堊土，吃了下去，結(jié)果嗓子變細了。然后它又回來敲山羊家的門，喊道：“開門哪，我的好孩子。你們的媽媽回來了，給你們每個人都帶了點東西。”可是狼把它的黑爪子搭在了窗戶上，小山羊們看到黑爪子便一起叫道：“我們不開門。我們的媽媽沒有你這樣的黑爪子。你是狼！”于是狼跑到面包師那里，對他說：“我的腳受了點傷，給我用面團揉一揉?！钡让姘鼛熡妹鎴F給它揉過之后，狼又跑到磨坊主那里，對他說：“在我的腳上灑點白面粉?！蹦シ恢飨耄骸袄强隙ㄊ窍肴ヲ_什么人”，便拒絕了它的要求?？墒抢钦f：“要是你不給我灑面粉，我就把你吃掉?！蹦シ恢骱ε铝?，只好灑了點面粉，把狼的爪子弄成了白色。
這個壞蛋第三次跑到山羊家，一面敲門一面說：“開門哪，孩子們。你們的好媽媽回來了，還從森林里給你們每個人帶回來一些東西。”小山羊們叫道：“你先把腳給我們看看，好讓我們知道你是不是我們的媽媽?！崩前炎ψ由爝M窗戶，小山羊們看到爪子是白的，便相信它說的是真話，打開了屋門。
然而進來的是狼！小山羊們嚇壞了，一個個都想躲起來。第一只小山羊跳到了桌子下，第二只鉆進了被子，第三只躲到了爐子里，第四只跑進了廚房，第五只藏在柜子里，第六只擠在洗臉盆下，第七只爬進了鐘盒里。狼把它們一個個都找了出來，毫不客氣地把它們?nèi)纪踢M了肚子。只有躲在鐘盒里的那只最小的山羊沒有被狼發(fā)現(xiàn)。
狼吃飽了之后，心滿意足地離開了山羊家，來到綠草地上的一棵大樹下，躺下身子開始呼呼大睡起來。沒過多久，老山羊從森林里回來了。??！它都看到了些什么呀！屋門敞開著，桌子、椅子和凳子倒在地上，洗臉盆摔成了碎片，被子和枕頭掉到了地上。它找它的孩子，可哪里也找不到。它一個個地叫它們的名字，可是沒有一個出來答應(yīng)它。最后，當它叫到最小的山羊的名字時，一個細細的聲音喊叫道：“好媽媽，我在鐘盒里。”老山羊把它抱了出來，它告訴媽媽狼來過了，并且把哥哥姐姐們都吃掉了。大家可以想象出老山羊失去孩子后哭得多么傷心！
老山羊最后傷心地哭著走了出去，最小的山羊也跟著跑了出去。當它們來到草地上時，狼還躺在大樹下睡覺，呼嚕聲震得樹枝直抖。
老山羊從前后左右打量著狼，看到那家伙鼓得老高的肚子里有什么東西在動個不停?！疤炷?，”它說，“我的那些被它吞進肚子里當晚餐的可憐的孩子，難道它們還活著嗎？”最小的山羊跑回家，拿來了剪刀和針線。老山羊剪開那惡魔的肚子，剛剪了第一刀，一只小羊就把頭探了出來。它繼續(xù)剪下去，六只小羊一個個都跳了出來，全都活著，而且一點也沒有受傷，因為那貪婪的壞蛋是把它們整個吞下去的。
這是多么令人開心的事啊！它們擁抱自己的媽媽，像當新娘的裁縫一樣高興得又蹦又跳?？墒茄驄寢屨f：“你們?nèi)フ倚┐笫^來。我們趁這壞蛋還沒有醒過來，把石頭裝到它的肚子里去?！逼咧恍∩窖蝻w快地拖來很多石頭，拼命地往狼肚子里塞；然后山羊媽媽飛快地把狼肚皮縫好，結(jié)果狼一點也沒有發(fā)覺，它根本都沒有動彈。
狼終于睡醒了。它站起身，想到井邊去喝水，因為肚子里裝著的石頭使它口渴得要死?？伤鼊傄贿~腳，肚子里的石頭便互相碰撞，發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲。它叫道：“是什么東西，在碰撞我的骨頭？我以為是六只小羊，可怎么感覺像是石頭？”它到了井邊，彎七只小山羊看到后，全跑到這里來叫道：“狼死了！狼死了！”它們高興地和媽媽一起圍著水井跳起舞來。
腰去喝水，可沉重的石頭壓得它掉進了井里，淹死了。
小烏龜上幼兒園
今天是小烏龜上幼兒園的第一天。幼兒園里的人，小烏龜一個都不認識，他害怕地把頭、手和腳通通縮進烏龜殼里。
小青蛙走過來?！斑?這是什么東西呢?”小青蛙爬上烏龜殼，在上面跳上跳下，太好玩了!小鴨子走過來。“咦?這是什么東西呢?”他拿起鼓錘在烏龜殼上敲啊敲，又呱呱呱地大聲唱歌，太好玩了!兩只小雞走過來?！斑?這是什么東西呢?”他們一起在烏龜殼上畫畫，還在上面挖蚯蚓，太好玩了!小烏龜在殼里，忍不住大哭大叫起來。小青蛙、小鴨子和小雞都嚇了一跳：“啊!他會動，還會說話呀!”
小青蛙、小鴨子、小雞、小烏龜做了好朋友。他們組成了一個樂隊，大家一起唱唱跳跳，真是太好玩了!
多嘴的鸚鵡
一只鸚鵡會唱歌，會說話。但是他有個壞毛病，就是太多嘴。這天，森林里來了一只大灰狼。大灰狼可兇了，見到小動物就咬，大家都恨透他了。于是大家在一起商量，決定將大灰狼趕出森林。陷阱挖好了，小松樹故意去引誘大灰狼來陷阱。就當大灰狼要掉進陷阱時，鸚鵡叫了起來：“大灰狼快掉進陷阱了?！贝蠡依且宦?，心里馬上明白了，他轉(zhuǎn)身就逃掉了。
大家都在埋怨鸚鵡太多嘴了，鸚鵡也知道自己做錯了，他慚愧地低下了頭。
花花的故事
有一天，花花看到媽媽下班回來，跟媽媽說：“媽媽，媽媽，你抱抱我？”媽媽放下包就抱花花，花花又跟媽媽說：“媽媽，媽媽，你抱我外面去玩?！庇谑?，媽媽又抱著她到外面去玩。
走到門口看到一只小雞：“嘰嘰嘰，真可笑，花花還要媽媽抱”。走了一段，看到一只小鴨：“嘎嘎嘎，真可笑，花花還要媽媽抱”。再往前走一段，看到一只小狗：“汪汪汪，真可笑，花花還要媽媽抱”。這次花花很難為情，臉都紅了，她跟媽媽說：“媽媽，媽媽，你放我下來，你看小動物有腳自己走，我也要自己走”。媽媽開心的笑了，花花懂事了。
善良的鴨婆婆
小烏龜生病了，猴醫(yī)生對他說：“你要每天吃個咸蛋，病才會好！”可是，烏龜媽媽到處都沒有買到咸蛋，于是，她來找鴨婆婆。
烏龜媽媽把事情都告訴了她，鴨婆婆說：“我只有鮮鴨蛋，咸鴨蛋可沒有啊?！?/p>
這天，鴨婆婆無意中喝了一杯鹽水，結(jié)果她竟生出了一個咸鴨蛋。
這樣，小烏龜每天吃著鴨婆婆生的咸鴨蛋，病很快就好了。
小熊知道了這件事，想獨吞鴨婆婆的咸鴨蛋，把她關(guān)了起來，鴨婆婆可傷心了。
正好，獅子經(jīng)過這兒，聽見鴨婆婆的哭聲，就把她救了出來。從這以后，大家都能吃到鴨婆婆的咸鴨蛋了。
愛唱歌的青蛙阿瓜
小青蛙阿瓜住在一個小池塘邊，小池塘里開滿了荷花，荷花很漂亮，還散發(fā)出陣陣清香，一切美極了。阿瓜喜歡在午后或有月亮的夜晚蹲在又大又圓的荷葉上“呱呱呱，呱呱呱??”忘情地唱著屬于夏天的歌。阿瓜的歌迷是住在池塘里的小魚小蝦小蟹小泥鰍在荷塘上飛來飛去的小蜻蜒。
小魚對阿瓜說：“阿瓜我好喜歡靜靜地呆在水里聽你唱歌，真好聽。”小蜻蜒對阿瓜說：“阿瓜，聽你唱歌會叫人著迷。我喜歡停在荷花瓣上，靜靜地聽?！?阿瓜很感動，每天他都會抽空為愛他的朋友而歌唱。
有一天，池塘里來了一條大水蛇。大水蛇嘴巴很大，牙齒尖尖的，不時地吐著蛇信子，很叫人害怕。他兇巴巴地對小青蛙阿瓜說：“不許唱歌！吵死了。再唱，一口吞了你?！?/p>
小青蛙阿瓜害怕大水蛇，不敢再唱歌了。池塘里寂靜得可怕。小魚小蝦小蟹小泥鰍躲藏到水底。小晴蜒飛走了。
“唉，朋友們，你們快出來吧。我唱歌給你們聽?！币呀?jīng)很久沒有唱歌的阿瓜很傷心。他情不自禁地唱起了憂傷的歌“呱??呱??呱??”
豬和牛的故事
從前，一個獵人捕捉到一頭小豬和一頭小牛，覺得它倆有些可愛，便把它們養(yǎng)了起來。
可是，小牛個子大，吃得又多，獵人就讓它到田里干活折磨它。小牛很老實，天天努力干活，吃的是野草，打它、罵它都不吭聲。漸漸地，小牛個子越來越壯，力氣也越來越大了，活也干得更好了。獵人慢慢地喜歡小牛了。
小豬個子比較小，見獵人給它好的糧吃，又不讓它干活，便以為獵人寵它。它天天吃了睡，睡了吃?？墒菐讉€月后，小豬也長得又肥又壯了，獵人就讓它去干活。小豬走了老半天才走到田里，還沒開始干活就累得睡著了。獵人很生氣，便在過年的時候把它殺了吃肉。
后來，牛總是養(yǎng)來干活的；而豬，總是被喂肥了殺來吃肉，是因為它太懶惰了。
猴子撈月亮
在花果山水簾洞，住著孫悟空和很多小猴兒們，小猴們很喜歡到水簾洞邊玩，那里有個湖。
有一天傍晚，小猴們又來到湖邊玩捉迷藏，玩得正高興的時候，其中有只小猴子發(fā)現(xiàn)湖水里有個月亮，他大聲的喊，不得了拉，月亮掉到湖里去了，其他的猴子聽見都圍過來看，怎么辦呢？如果晚上沒有月亮的話，那么晚上就黑呼呼的，什么也看不見了。不行，我們要想辦法把月亮撈起來送回天上去，可是用什么撈呢？
用盆撈吧——一只猴子回答到。
好，那我們就用盆撈，于是小猴們找來盆，到湖中去撈月亮，他們很小心的把月亮裝進盆里，然后抬上岸，可是到岸上一看，月亮怎么不見了，剛才明明把月亮裝進去了的呀？回頭看看湖里，那月亮還在里面，奇怪了。這時候，有只小猴子抬頭看了看天空，驚奇的發(fā)現(xiàn)月亮還好好的掛在天空上呢.可是為什么湖里也有個月亮??？
因為湖里的水很清，很平靜，就象一面鏡子，那么湖里的月亮是——月亮的影子
螞蟻搬米
有一天，思思在外婆家吃中飯，邊吃邊玩，桌子上、地上灑滿了米飯，思思的鼻子上還掛著幾粒米飯呢。一只小螞蟻剛好經(jīng)過思思的外婆家，它看見這些白花花的米飯，可高興了，它想：“真是太好了，今年冬天就不愁沒糧食了，我還是趕快回去告訴伙伴們吧?！?/p>
不一會兒，思思外婆家就來了一大群螞蟻，它們有的在地上、有的爬到桌子上，他們要齊心協(xié)力的將米飯運回洞里儲藏起來。忽然，有只螞蟻看到思思鼻子上的米飯了，它喊到；“伙伴們，這位小朋友的鼻子上還有米飯呢。”不一會兒，就有幾只螞蟻爬上思思的鼻子上了。思思鼻子癢癢的，還有點疼，哭著找媽媽：“媽媽，媽媽，螞蟻咬我的鼻子?！眿寢尭嬖V她，“吃飯時要認真，不能灑飯，這樣螞蟻就不會咬你的鼻子了?！?/p>
螞蟻們大豐收了，臨走時它們還對思思說：“小朋友，以后吃飯時多留點給我們。”思思說：“思思以后再也不灑飯了，你們也不會咬到我的鼻子了。”
烏龜飛天
一步一步，又一步。走路很慢的烏龜，一路走，一路望著天空嘆氣說：“啊，好羨慕野鴨。我真想嘗一嘗飛天的滋味，只要一次就好，我好想飛飛看?！?/p>
烏龜每次看到天空，就想到飛天的事。有一天，他看到一群野鴨在吃東西?？粗?，看著，烏龜忽然靈機一動，他想到了一個好主意！
烏龜走過去，笑咪咪地對一群正在吃東西的野鴨說：“野鴨朋友，好久不見了。這么難吃的東西，你們怎么吃得下去呢？我每天在前面一個池塘，吃肥嫩的泥鰍，好好吃哦！你們想不想吃呢？”
“嗄！肥嫩的泥鰍？在哪個池塘？快告訴我們好嗎？”
“好哇！這樣吧，你們倆一邊一個，銜著這根棍子飛，我吊在棍子上帶你們?nèi)?。?/p>
“嗯，你很聰明，飛過去比較快，而且從天上才看得清楚池塘在哪兒。我們馬上走吧?！?/p>
兩支野鴨一人一邊銜著棍子，“撲”地飛上天。而且越飛越高。
烏龜?shù)踉诠髯由?，第一次從高空上看到地面，感覺好新奇，好興奮！
“烏龜先生，您說的池塘在哪兒呢？怎么飛了這么久，還看不見呢？”
野鴨一邊飛，一邊奇怪地問。
烏龜沒有回答，野鴨以為飛得不夠高，所以往更高的高空飛上去。
“烏龜先生，現(xiàn)在已經(jīng)飛得這么高，該看得見那池塘在哪兒了吧？”
烏龜飛得很過癮。他想，差不多了，同時肚子也有點餓了，想回家休息了。
烏龜指著自己住的池塘，騙他們說：“下面這一個，就是泥鰍池！”烏龜因為開口說話，“轟”地一聲，就從高空掉下去了。
小烏龜和小蝸牛
一只小烏龜在大石頭上爬，它想爬出大河灘，看看河灘外的天地。一個小娃娃在地板上爬，他想爬到大沙發(fā)上，看看沙發(fā)上的圖畫書。
小蝸牛爬到了葉子盡頭，它看見了一片一片的葉子。小烏龜也爬出了堆滿石頭的河灘，它看見了土地，植物，還有葉子上的一只小蝸牛。
小蝸?？匆娏诵觚?，它們成了好朋友。
小娃娃爬上了大沙發(fā)，他翻開了圖畫書，圖畫書里畫著小烏龜和小蝸牛。小娃娃開心地笑出了聲。
聰明的小豬
從前，有一只可愛的小豬，名叫絨絨。有一天，它離開媽媽獨自去找食物。在路上，它遇見了一只大灰狼，大灰狼很兇狠地說：“小豬，你這回死定了?！闭f完就猛地一撲，把小豬按倒在地上。小豬眼珠子一轉(zhuǎn)，說：“大灰狼叔叔，你這樣不好吧，我在外面玩了一天，身上可臟了，你可不可以讓我回家洗一洗澡，你再來吃我也不遲呀?！贝蠡依窍肓讼?，說：“好吧，反正你也逃不出我的手掌心?！鳖D小豬馬上跑回家，把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“小豬呀，你在這里等媽媽，媽媽出去告訴全鄉(xiāng)的叔叔阿姨們，讓他們一起幫助我們捉大灰狼吧?！?/p>
最終大灰狼寡不敵眾，被大家捉到了。
老烏龜和小鳥
蘆葦叢里有一個小池塘。陽光照下來，蘆葦和池水就被染上了蜜一樣的顏色。
這是一個安靜的地方。
“這是我的池塘?！崩蠟觚斂偸沁@樣想。他已經(jīng)在這兒住了好久好久了。
每天，老烏龜早早地起床，嚼一點兒草根，喝一點兒池水，然后就開始睡午覺。
“嘰哩哩，嘰哩哩??”有一天，老烏龜忽然被一種聲音吵醒了。他睜開眼睛，看見池塘邊站著一只小鳥。
“嘰哩哩，嘰哩哩??”小鳥一邊唱，一邊洗澡。“嘩啦，嘩啦1”水珠朝四下濺開來，平靜的池水被攪碎了。
“我不喜歡聽歌，太吵了??”老烏龜想。
可從此，快活的小鳥天天都來到小池邊，唱一會兒歌，洗個澡。她的歌聲總是把老烏龜從睡夢中喚醒。
“唉，這里的安靜沒有了??”老烏龜很不高興。
“嘰哩哩，嘰哩哩??”小鳥不停地唱。
“唉??”老烏龜忍不住嘆了一自氣。
“呀”小鳥嚇了一跳，發(fā)現(xiàn)了老烏龜！
“我，我吵您了嗎？”小鳥紅著臉說。
“是啊，我是很喜歡安靜的??”
“真對不起，我不是有意的?！毙▲B拍拍翅膀，飛走了。
蘆葦靜靜的，池塘靜靜的。
“這才是我的池塘??”老烏龜想。
老烏龜又睡了長長的一覺。醒來的時候，他覺得這一覺睡得有些不舒服。他嚼了一點兒草根，喝了一點兒池水，還是沒有精神。
“真怪呀，這是怎么回事呢？”老烏龜想了又想，“噢，原來是我今天沒有聽到小鳥的歌聲呀！我已經(jīng)習慣了呀??”老烏龜輕輕地搖了搖頭。
“小鳥什么時候會再來呢？”
三個好朋友
花園里有三只蝴蝶，一只是紅色，一只是黃色，一只是白色。三個好朋友天天都在一起玩，可快樂了。
一天，它們正玩得高興，天突然下起了雨。三只蝴蝶的翅膀都被雨打濕了，渾身凍得發(fā)抖。
三只小蝴蝶一起飛到紅花那里，對紅花說：“紅花姐姐，讓我們飛到你的葉子下面躲躲雨吧！”紅花說：“紅蝴蝶進來吧，其他的快飛開！” 三個好朋友一齊搖搖頭：“我們是好朋友，一塊兒來，也一塊兒走?！?/p>
它們又飛到黃花那里，對黃花說：“黃花姐姐，讓我們飛到你的葉子下面躲躲雨吧！” 黃花說：“黃蝴蝶進來吧，其他的快飛開！”三個好朋友一齊搖搖頭：“我們是好朋友，一塊兒來，也一塊兒走?！?/p>
然后，它們又飛到白花那里，對白花說：“白花姐姐，讓我們飛到你的葉子下面躲躲雨吧！”可是白花也說：“白蝴蝶進來吧，其他的快飛開！這三個好朋友還是一齊搖搖頭，對白花說：“我們是好朋友，一塊兒來，也一塊兒走?！?/p>
這時，太陽公公看見了，趕忙把烏云趕走，叫雨停下。天終于晴了，這三個好朋友又一起在花叢中跳舞玩游戲。
小熊過河
有一只小熊對媽媽說：“媽媽，我好些日子沒看見姥姥了，我想去看看姥姥?！?/p>
媽媽說：“好啊，你去的時候，把咱們那束鮮花給姥姥帶去，把那一包點心也給姥姥帶去！”
小熊抱起點心盒子，拿起那束鮮花，說：“媽媽，我走了！”
媽媽說，“媽，早去早回來，替我問姥姥好！”小熊說：“哎，媽媽再見！”說著就走了。
小熊走著走著，來到一條小河邊上。河上有一座橋。這橋是用竹子搭的，小熊走到上面就不敢動了，因為走起來左一搖右一晃的，河水還在下邊嘩嘩地響哩！
小熊正害怕，天上飛過來一只烏鴉。這烏鴉不但不幫助小熊，還嚇唬他。烏鴉高聲喊道：“呱——呱——呱——壞啦，壞啦！你們瞧啊，小熊要掉下河啦，小熊要掉下河啦！”
小熊本來就害怕，被烏鴉這一嚇唬，就更不敢動了。他低頭一看河水，河水也在笑話他：“嘩嘩嘩嘩，小熊小熊，你怎么這么不勇敢哪，小竹橋都不敢過！這么膽小，太沒出息啦，太沒出息啦！”
小熊一想：烏鴉嚇唬我，河水笑話我，這，這可怎么辦呢？小熊著急得哭著叫：“媽媽，媽媽，快來呀！”可是，媽媽離這兒遠哪，聽不見呀。
熊媽媽聽不見，可是水里的小魚兒聽見了，他們“撲嚕，撲?！睆乃镢@出頭來，對小熊說：“小熊，小熊，你別害怕，把眼睛往前瞧，別往水下看，你挺起胸，直起腰，邁開步，一二，一二，就過去啦！”
小熊聽小魚兒的話，抬起頭，眼睛向前看，挺起胸，直起腰，邁開大步，一二，一二！嘿，真過去了。
過去以后，眼淚還沒干，小熊就高興地笑了。小熊回過頭來，沖著小魚直點頭：“小魚兒，小魚兒，謝謝你們了，再見吧！”
小魚兒一看小熊平平安安地過去了，都挺高興，“鼓兒，鼓兒”，全都鉆到水里去了。
懶熊買西瓜
熊媽媽有兩個兒子——熊哥哥和熊弟弟。熊哥哥很懶，熊弟弟呢？也很懶。熊媽媽管熊哥哥叫大懶，管熊弟弟叫小懶。
夏天到了。天氣又悶又熱，知了在樹上不停地叫著，熊媽媽的小木屋里，悶得透不過氣來。
小懶說：“要是吃個西瓜，那該多美！”大懶說：“對，對！西瓜又甜又解渴——可是誰去買呢？”小懶說：“你比我大，應(yīng)該你去！”大懶說：“你比我跑得快，應(yīng)該你去！”小懶說?！霸撃闳?！”大懶說?！霸撃闳?！”熊媽媽就說：“別吵啦！別吵啦！要想吃西瓜，就一起去買，誰偷懶，不許吃！”
大懶、小懶都怕自己吃不著西瓜，只好一起走出家門去買了。他們走過綠色的草地，走過開滿野花的河灘，來到山羊公公的瓜園。
這個瓜園真大呀！地上爬滿綠油油的瓜藤，藤上結(jié)著又圓又大的西瓜。大懶說：“山羊公公，給我們挑個最大的！”小懶說：“山羊公公，給我們挑個最甜的！”山羊公公捋捋胡子，笑著說“行啊，行啊！”
山羊公公彎下腰，拍拍一個西瓜，啪啪啪，聽聲音，這個西瓜還沒熟。山羊公公又拍拍另一個瓜，啪啪啪，聽聲音，這個西瓜熟過頭啦。山羊公公左看看，右看看，瓜棚邊有個最大的西瓜。他趕緊過去拍了拍，嘭嘭嘭，聽聲音，準是個頂甜頂好的大西瓜！
付了錢，大懶抱起西瓜就走。才走了幾步就哼喲嘿喲地喊起來，他把大西瓜往地上一放，說：“這個西瓜挺沉的，不能光讓我來拿。弟弟，該你抱一會兒啦！”小懶不好意思再耍賴，皺著眉頭抱起大西瓜往前走。才走了幾步，覺得胳膊發(fā)酸背發(fā)麻，也把大西瓜往地上一放，說：“這個西瓜挺重的，干嘛讓我一個人拿？哥哥，你來抱！”大懶說：“還是你抱吧！”小懶說：“不，還是你抱吧！”兄弟倆推來推去，誰也不肯再抱大西瓜。
小懶不小心碰了碰瓜，西瓜咕嚕咕嚕滾了幾下。小懶拍拍腦袋，大聲喊：“哥哥，哥哥，有辦法啦！咱們讓西瓜自個兒跑回家去！”
“大西瓜沒長腿，能自個兒跑回家去嗎？”
“大西瓜沒長腿，可是會滾呀！”
大懶一聽，高興了。兄弟倆就不爭吵了，笑著滾起大西瓜。小懶推一把，西瓜滾兩下；大懶踢一腳，西瓜滾三下。
西瓜滾過小河灘，西瓜滾過青草地，滾呀滾，滾呀滾，一直滾到懶熊的家門口。小懶喊：“媽媽，媽媽！西瓜買回來啦1”人懶喊：“媽媽，快看吧！我們買了個最好最甜的大西瓜！”
熊媽媽走出門來，抱起大西瓜，放在水盆里洗洗干凈，搬到桌上準備切開它。大懶看著西瓜伸伸舌頭說；“這瓜保準很甜很甜！”小懶看著西瓜舔舔嘴唇說；“瓜瓤一定又紅又沙！”大懶說：“媽媽，快切吧！我要一塊最大的！”小懶說：“媽媽，快切吧！最大的一塊給我。不要給他！”兄弟倆又爭又吵，眼睛瞪得又圓又大，都在等著媽媽切開這個大西瓜。
熊媽媽一刀切下去，哎呀！真沒想到，稀哩哩！嘩啦啦！
紅紅的瓜瓤全都變成了水，流到桌上，又流到地上。懶哥哥，懶弟弟，你看看我，我看看你，干瞪著眼睛沒辦法，誰叫你們讓西瓜滾回家？這么好的西瓜沒有吃上，你說，這件事兒該怪誰呀？
洋娃娃與小瓷豬
一天，胖胖帶回一只小瓷豬，把它放到玩具架上，到了晚上，玩具架上的玩具七嘴八舌的開始議論起來?！斑?，這是哪來的丑八怪，光禿禿的沒有毛，背后還有一個小口子。”吵的最厲害的要數(shù)洋娃娃。漂亮的洋娃娃大喊大叫：“小主人為什么把這丑八怪跟我放在一起，難道它的價值比我高嗎？”善良的小狗聽到說：“汪汪，哼，你別瞧不起人，欺負他老實，它是小主人帶來的朋友，也應(yīng)是我們的朋友，不管它的價值有多少，你都不能瞧不起它?！毖笸尥迶[擺裙子說：“我的模樣比它俏價值一定比它高，我才不和它交朋友呢！”玩具們的吵鬧聲，吵醒了書架上的書爺爺。書爺爺說：“小毛狗說的對，一個人不應(yīng)看外表，外表的美丑并不重要，重要的是一個人的內(nèi)在價值，小瓷豬雖然沒有好的外表，但它有內(nèi)在的價值，不信你們?nèi)タ纯?。”小瓷豬不好意思的晃了晃身子，“嘩啦，嘩啦-----咦，這是哪里來的聲音？”大家不約而同的看相向小瓷豬。書爺爺告訴大家：“小瓷豬是小主人的儲蓄罐，它幫助小主人把零用錢全部攢起來，好捐獻給希望工程的小朋友。”知道了小瓷豬的作用大家都為它豎起了大拇指。洋娃娃羞愧地低下了頭。“對不起，小瓷豬，以后我再也不嘲笑別人了?！贝蠹衣冻鰰牡奈⑿?。
天亮了，玩具架又安靜下來。從此，胖胖家再也沒有發(fā)生爭吵，大家都成了好朋友。
小老鼠打電話
冬天到了，天氣也越來越冷了，小老鼠們都擠在一塊，可暖和了。但天雖冷，總得要吃飯吧，這不吃飯可是會餓死的啊?？蛇@么冷的天，叫誰出去找吃的呢？小老鼠們你推我，我推你的誰也不愿意去?？墒沁@肚子卻不爭氣，咕嚕咕嚕的直叫個不停。其中有一只叫“咪咪”的小老鼠有點忍不住了，“不行，不行，這樣下去會沒命的，我倒有個好主意。小老鼠們聽咪咪講完這句話可有興趣了，“你快說，有什么好辦法？”“我有個朋友叫嘻嘻，上次去他家作客就有好多奶油面包，現(xiàn)在還有好多吧，我們?nèi)ニ夷靡恍┗貋戆??！贝蠹叶几吲d地說：“好啊，好啊?！庇钟幸恢恍±鲜蟀l(fā)話了：“咪咪，要是我們?nèi)チ?，嘻嘻不在家，我們不是白去了嗎？”咪咪眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，又有了主意，“這還能難倒我們，現(xiàn)在科技進步了，打個電話問問不就行了嗎？”咪咪趕緊拿起電話撥通了電話，“吱，吱，是嘻嘻嗎？上次在你家吃的奶油面包可好吃了，還有嗎？我還想吃呢！”“喵，我家奶油面包可多了，你過來拿吧！”咪咪嚇得大叫：“呀，撥錯電話號碼了，得趕緊跑，不然給小貓查出這號碼出自咱們家，還不得給貓吃了？”說完，扔下電話就跑了。
月亮婆婆
有一天晚上，兔弟弟不想睡覺。他要去找小青蛙玩。兔媽媽搖搖頭說：“乖孩子，睡覺吧。明天早些起來，找小青蛙玩去！”
兔弟弟不聽媽媽的話，他說：“我要去，我要去，我不要睡覺！”兔媽媽不理他，唱著催眠曲，唱著，唱著，兔媽媽自己倒呼嚕呼嚕睡著啦。
兔弟弟輕輕地跳下床，輕輕地打開門，輕輕地走到門外，頭也不回地跑了，找小青蛙玩去了。
月亮婆婆從樹枝中間露出臉來，望著兔弟弟，笑嘻嘻的。
兔弟弟想，我是瞞著媽媽溜出來的，可不能讓月亮婆婆知道，快跑，快跑。他跑了一會兒，回頭一看，月亮婆婆跟來了。兔弟弟想，我跑得太慢了，要是跑得很快很快，她就跟不上了。兔弟弟就撒開腿飛快地跑起來，再回頭偷偷一看，月亮婆婆還是緊緊地跟著他呢。
兔弟弟太累了，坐在一個樹根上喘著氣。這時候，月亮婆婆也停了下來，從樹葉縫里露出臉來，笑嘻嘻地說：“兔弟弟，天這么晚了，還上哪兒去？快回家睡覺吧。”
兔弟弟不跟月亮婆婆說話，他趕快鉆進樹林，躲了起來。
躲了好久好久，兔弟弟想，月亮婆婆走開了吧？他伸出頭去看看，月亮婆婆真的不見了。兔弟弟很高興，他正想跑，月亮婆婆忽然又出來了，原來剛才是一朵云把她遮住了。月亮婆婆對兔弟弟笑嘻嘻地說：“兔弟弟，為什么還不回家？不怕貓頭鷹來欺侮你嗎？快回去吧！”這回，兔弟弟只好老實告訴月亮婆婆說：“月亮婆婆，我要找小青蛙玩去?！痹铝疗牌耪f：“不行，你不能去。我在這里望見小青蛙它們在湖中間唱歌，你怎么能去呢？你會游泳嗎？”兔弟弟說：“不會。可是我要去?！痹铝疗牌耪f：“那么你怎么能到湖中間去呢？來，我抱你起來看看就知道了?！蓖玫艿茏屧铝疗牌排e得高高的，他看見湖里水面上開滿了睡蓮花，每朵睡蓮花的花瓣尖尖上，都停著一只螢火蟲，亮晶晶的，好象裝了許多小電燈。一只胖青蛙在使勁打鼓。旁邊圍著一大圈大大小小的青蛙，呱呱呱唱著歌。
兔弟弟看呀看呀，看個沒完。月亮婆婆問：“看夠了嗎？”兔弟弟回答說：“沒有?！庇挚戳艘粫铝疗牌庞謫枺骸艾F(xiàn)在看夠了嗎？”兔弟弟又回答說：“再看一會兒。”這樣，再看一會兒，再看一會兒，看個沒完。后來，月亮婆婆生氣了，她把兔弟弟放回樹林里。兔弟弟只好向月亮婆婆說了“再見”，回家去了。
兔弟弟跑得很快，不過沒有來的時候那么快；跑了一會兒，兔弟弟抬頭看看，月亮婆婆還在頭頂上跟著他。兔弟弟很不高興，對月亮婆婆說：“月亮婆婆，你為什么老跟著我？我回家了，不到別的地方去玩了呀！”
月亮婆婆笑嘻嘻地不說話，對兔弟弟瞧著，一直跟到兔弟弟家的門口。兔弟弟對月亮婆婆說：“月亮婆婆，你不用跟著我了，我已經(jīng)到家了。謝謝你陪著我?！?/p>
月亮婆婆笑嘻嘻地說：“好孩子，以后別貪玩了，快去睡覺吧?！?/p>
兔子和刺猬賽跑
秋天里，一個禮拜日的早晨，蕎麥花盛開，金燦燦的太陽從天邊升起，涼爽的晨風從麥茬上吹過，百靈鳥在空中歌唱，蜜蜂在蕎麥田里嗡嗡飛鳴，人們穿著禮拜日的盛裝到教堂去。一句話，所有的生物都高興，刺猬也高興。
刺猬站在它的門口，雙臂抱在胸前，望著晨風吹過的情景，嘴里哼著一首小曲，就像一個刺猬在美麗的禮拜日早晨經(jīng)常唱的那樣。它正唱得高興的時候，忽然想到，趁著妻子給孩子們洗臉、穿衣服的工夫，他可以到田里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看甘藍長得怎樣了。甘藍田就在他家附近，他們?nèi)叶枷矚g吃甘藍，所以就把它當做自家的東西。刺猬隨手把身后的大門關(guān)上，向田里走去。他剛走到離家不遠的地方，正想繞過長在田頭的一叢黑刺李，突然遇見了兔子。兔子也是為了同樣的事情出來，去看他的大白菜。刺猬看見兔子，客氣地說道：“早上好!”兔子自以為是個高貴的先生，非常傲慢，對刺猬的問候不但不回答，反而擺出一副不屑顧的樣子，他問刺猬：“你怎么一大早就在田里跑來跑去?”刺猬說：“我在散步?！蓖米有χf：“散步?我看你還是用你的腿做一些更好的事情吧?！边@句話刺傷刺猬的心，他什么話都受得了，就是不愿意人家說他的腿，因為他的腿生來就是的。于是刺猬對兔子說：“你以為你的腿可以多做一些事情嗎?”兔子說：“我是這想的?！贝题f：“那我們就比試比試吧。我敢打賭，如果我們倆賽跑，我一定跑在你的前面。”兔子笑著說：“就你那兩條彎腿，還想賽跑，真是笑話!不過，既然你有這么大的興趣，我可以奉陪。想賭什么?”刺猬說：“一塊金幣和一瓶燒酒?！蓖米诱f：“好，一言為定?，F(xiàn)在就開始!”刺猬說：“不，不必這樣著急，我肚子還餓著呢。我要先回家去吃點兒早飯，半小時后，我再到這兒來?！必葩f完扭頭就走，因為兔子同意了。
半路上，刺猬心想：兔子仗著他腿長，但是我一定要賽過他；他自以為是個高貴的先生，其實是個笨蛋，他輸定了。刺猬回到家里，對他妻子說：“老婆子，你快點穿好衣服，跟我到田里去?！逼拮訂枺骸坝惺裁词聝?”——“我要同兔子賽跑，賭一塊金幣和一瓶燒酒，你也應(yīng)該在跟前?！贝题钠拮右宦牼徒衅饋恚骸鞍?，我的天哪!老頭子，你糊涂啦?你發(fā)瘋啦?你怎么能同兔子賽跑呢?”刺猬說：“住嘴，真是婦人之見!這是我的事，男人的事不用你插嘴?？禳c兒，穿好衣服給我走?！贝题拮佑惺裁崔k法呢?無論她愿意還是不愿意，只好跟著丈夫走。
他們一起走到半路上，刺猬對他妻子說：“現(xiàn)在，你注意聽著，你看，我們要在那片長長的耕地上賽跑，兔子在一條犁溝里跑，我在另一條犁溝里跑，我們從上面跑起。你別的什么也不用做，只在下面的犁溝里站著，如果兔子從上面跑過來，你就沖他喊：‘我已經(jīng)在這兒了?！豹?/p>
到了田里，刺猬把地點指給他的妻子，然后順著犁溝走上去。他到了上面，兔子已經(jīng)在等他?！艾F(xiàn)在可以開始嗎?”兔子問?！翱梢浴！贝题卮??！澳蔷团馨?”他們各自站在各自的犁溝里?！耙弧⒍⑷?”兔子數(shù)完，就像一陣狂風似的順著犁溝跑下去。刺猬大約只跑了三步，便在犁溝里蹲下，安安靜靜地坐在那里。
當兔子全速跑到下面的時候，刺猬的妻子沖他喊道：“我已經(jīng)在這兒了!”兔子一愣，驚詫不已，以為是刺猬本人同他講話。大家都知道，剌猬夫婦看上去可是一模一樣的。兔子想：“這事真有點兒奇怪?！彼暗溃骸盎厝?，再跑一次!”說完，又一陣風似的往回跑，頭上的耳朵都要飛起來了。刺猬的妻子靜靜地留在原地，一動也沒動。兔子跑到上面，刺猬沖他喊道：“我已經(jīng)在這兒了!”兔子氣急敗壞地叫道：“回去，再跑一次!”刺猬回答說：“沒關(guān)系，你愿意跑多少次，我都奉陪?！庇谑?，兔子這樣跑了七十三回，刺猬一直陪著他。每當兔子跑到上面或下面，刺猬或者他的妻子就說：“我已經(jīng)在這兒了!”
但是到第七十四回時，兔子沒有跑到終點。他跑了一半便倒在地上，血從脖子里流出來死了，刺猬拿起他贏來的金幣和燒酒，從犁溝里叫出他的妻子，兩個人高高興興地回家去了。
如果他們沒有死，現(xiàn)在他們還活著。
這就是發(fā)生在布克斯特草原上的刺猬叫兔子跑死的故事。從此以后，再也沒有兔子敢同布克斯特草原上的刺猬賽跑了。
這個故事可以得出兩條教訓：第一，一個人無論他自以為怎樣高貴，也不應(yīng)該嘲笑地位卑賤的人，哪怕他只是個小小的刺猬；第二，一個人要結(jié)婚，最好娶一個與自己地位相等、面貌相似的妻子，也就是說，如果他自己是個刺猬，最好找個妻子也是刺猬。
聰明猴哥的煩惱
小猴哥哥是森林里最聰明的人。小猴哥哥有一位小猴弟弟，要多笨有多笨。小猴哥哥常為笨頭笨腦的弟弟嘆氣：“弟弟呀弟弟，你什么時候才能變聰明點兒呢!”
森林中的小動物遇到什么難題，都來找小猴哥哥解決。比如小豬要蓋房子啦，黃鸝要學五線譜啦，熊貓想學畫畫啦??小猴哥哥總是一笑說：“這個簡單哩!”就把房子怎么蓋，五線譜怎么識，畫上怎樣著顏色，都告訴了小動物們。
小豬便專心學起蓋房子來；黃鸝也每天起得早早的練歌喉；熊貓也每天都到野外去畫畫??
有一天，小猴弟弟也出了門，不知干什么去了。只有小猴哥哥仍在家里，喝茶聽音樂，躺在床上閉目養(yǎng)神。許多日子過去了，小猴哥哥覺得小動物們好久沒來他家了。他們都干什么去了呢? 后來，小猴哥哥拿起新出的晚報，才發(fā)現(xiàn)，原來小豬已經(jīng)成了建筑師，黃鸝成了紅歌星，熊貓也成了畫家??就連他的笨頭呆腦的小猴弟弟，也開起診所當起醫(yī)生。
“原來他們有多笨呀，可現(xiàn)在都成了名人。我呢，我這么聰明卻什么也沒干成，這到底是為什么呢?”
兒童不宜吃的食品
橘子:橘子雖然營養(yǎng)豐富，但其中葉紅素含量很高，吃得過多，容易產(chǎn)生“紅葉素皮膚病”，出現(xiàn)腹痛、腹瀉，甚至引起骨骼疼痛。所以孩子吃橘子一天不應(yīng)多于中等大小的4個。
菠菜：作為補鐵的最佳植物食品的菠菜中含有大量草酸，草酸在體內(nèi)遇上鈣和鋅便生成草酸鈣和草酸鋅，很容易排出體外。兒童生長發(fā)育需要大量的鈣和鋅，如果缺乏會導致骨骼、牙齒發(fā)育不良，甚至會影響智力的正常發(fā)育。因此攝入菠菜一定不要過量。
雞蛋：雞蛋被認為是多食有益無害的食品，其營養(yǎng)成分比較全面。但食用過多，體內(nèi)膽固醇的含量太高，營養(yǎng)過剩，導致肥胖，最重要的是它會加重胃腸、肝腎的負擔。兒童每天吃雞蛋不宜超過3個。
果凍：果凍不是用水果汁加糖制成的，而是用香糖、增稠劑、甜味劑、色素調(diào)制而成，這些物質(zhì)對人體沒有多少營養(yǎng)價值，多吃對孩子的健康無益。
豆類：豆類含有一種能致甲狀腺腫的因子，可促使甲狀腺素排出體外，容易使體內(nèi)甲狀腺素缺乏而導致體內(nèi)甲狀腺體積增大。兒童處于生長發(fā)育時期更容易受害，故豆類，尤其是未煮透的豆類不宜常食。
咸魚：各種咸魚都含有大量的二甲基亞硝酸鹽，攝入體內(nèi)后一部分轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂兄掳┪镔|(zhì)的二甲基亞硝胺。有關(guān)研究顯示，10歲前開始吃咸魚，成年后患癌癥的危險性比一般人高30倍。
泡泡糖：泡泡糖中的增塑劑含有微毒性，其代謝苯酚也對人體有害；此外兒童吃泡泡糖的方法往往很不衛(wèi)生，容易造成腸胃道疾病。人參：目前市場上有很多人參類食品，如含人參的糖果、餅干、奶粉、麥乳糖以及人參蜂王漿等。而人參有促性激素分泌的作用，孩子吃這類產(chǎn)品會導致性早熟。
罐頭：罐頭食品在制作過程中都加入了一定量的添加劑，有微量毒性，對成人影響不大，但對兒童卻有很大影響，難免造成慢性中毒。
爆米花：爆米花含鉛量很高，鉛進入人體會損害神經(jīng)、消化系統(tǒng)和造血功能。兒童對鉛解毒能力弱，常吃多吃極易發(fā)生慢性鉛中毒，造成食欲減退、腹瀉、煩躁、牙齦變紫以及生長發(fā)育改變等嚴重后果。
方便面：方便面中含有食用色素和防腐劑等，孩子常吃或多吃容易引起營養(yǎng)失調(diào)。
葵花子：葵花子中含有不飽和脂肪酸，孩子多吃了會消耗體內(nèi)大量的膽堿、影響肝功能，還可造成兒童干燥癥。
可樂：可樂飲料中含有一定量的咖啡因，對中樞神經(jīng)系統(tǒng)有興奮作用。由于兒童各組織器官尚未發(fā)育完善，抵抗力和解毒較弱，故不宜較早或過多飲用可樂飲料。
動物脂肪：兒童過多食入動物脂肪，不僅會造成肥胖，還會影響鈣的吸收利用，故攝入量應(yīng)控制在一定范圍內(nèi)。
烤羊肉串：羊肉串等煙熏、火烤食品，在熏烤過程中會產(chǎn)生致癌物質(zhì)，兒童若常吃這類焦化食品，致癌物質(zhì)可以在體內(nèi)積蓄，使成年后患癌的機率增加。
巧克力：兒童食用巧克力過多，會使中樞神經(jīng)處于異常興奮狀態(tài)，容易產(chǎn)生焦慮不安、心跳加快、食欲下降等不良反應(yīng)。
第四篇：小水珠找家說課稿
小水珠找家說課稿——語言領(lǐng)域
各位老師大家好，我是第**號考生，今天我說課的內(nèi)容是幼兒園語言活動《小水珠找家》
下面我將對本節(jié)課的初步想法向各位老師匯報如下：
在本節(jié)課中，我將遵循以學生為本的教育理念，貫徹《幼兒園教育指導綱要》的要求，以激發(fā)學生的興趣為基本原則，瑞士教育家裴斯泰洛奇曾說過：“教師是觀察者，課程應(yīng)建立在對兒童興趣的觀察的基礎(chǔ)上?！痹谟變航虒W中，我推行一種趣味、快樂的課堂。因此，我會將這一理念貫徹始終。首先說一說教材
《小水珠找家》這個故事講述了小水珠從天上飛下來，想給自己找個家，在找家的過程中，它發(fā)現(xiàn)池塘的水很黑，大海的水很油膩，最后小水珠來到了幼兒園，發(fā)現(xiàn)水是清的，于是在這里安家了。這個故事通俗易懂，情節(jié)比較簡單，符合中班兒童的心理狀態(tài)和認知水平，并且極具教育意義，能夠激發(fā)幼兒保護環(huán)境，節(jié)約用水的意識。
二、說活動目標
基于以上分析，結(jié)合中班幼兒的年齡特點和認知水平，以及綱要中語言領(lǐng)域的要求，我將從知識、能力、情感這三個方面制定本次活動的目標：
1、理解故事內(nèi)容，能夠看圖講述故事
2、了解污水對環(huán)境造成的危害，并簡單了解保護水資源的方法
3、產(chǎn)生保護水資源的意識 依據(jù)幼兒在認知及情感方面的特點及理解水平，我確定本次活動的重難點如下：
重點：理解故事內(nèi)容，能夠看圖講述故事 難點： 產(chǎn)生保護水資源的意識
三、說活動準備
活動準備是為目標服務(wù)的，為了能夠完成目標，突破重點，解決難點，我做了如下準備：
《小水珠找家》故事掛圖、錄音磁帶、多媒體課件、頭飾
四、說教法學法
1、教法：
教育心理學認為：“學習者同時開放多個感知通道，比只開放一個感知通道，能更準確有效地掌握學習對象?！薄毒V要》強調(diào)幼兒是中心，在活動中教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者、合作者、引導者。根據(jù)幼兒的學習情況，本次活動我運用了課件演示法、啟發(fā)引導法、故事講述法、情景表演法等教學方法；多種教學方法的整合，達到了科學性、藝術(shù)性、健康性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。
2、傳授學法，讓幼兒主動學習。
采取的以上種種教學方法，極大的體現(xiàn)了“以幼兒為本”的教育理念。孩子能自己做的事情，老師就不要做，要把學習的主動權(quán)還給學生，幼兒園教育之父福祿倍爾曾說過：“對兒童進行教育，就是通過各種活動，使這種內(nèi)在的力量得到發(fā)展。”因此，本次活動我預設(shè)的學法有：交流討論法、體驗法、游戲法等。
五、說活動過程
美國實用主義教育家杜威曾說“我們必須站在兒童的立場上，并且以兒童為自己的出發(fā)點?！痹诨顒又幸约ぐl(fā)幼兒的興趣入手，圍繞目標將多種教學形式相結(jié)合，使幼兒能始終處于積極探索的狀態(tài)，為了完成本節(jié)的教學目標，我是設(shè)計了一下幾個環(huán)節(jié)：
激發(fā)興趣，導入主題——傾聽故事，理解故事內(nèi)容——復述表演故事
一、激發(fā)興趣，導入主題
1、猜謎語，導入新課
我會出這樣一個謎語：流淌在小溪，睡覺在池塘，奔跑在江河，咆哮在海洋，你們猜是什么呢？——水 中班的小朋友會很容易的猜出這便是水。
這時我會請小朋友說一說，我們什么地方需要用到水？請小朋友們自由討論。最后老師進行總結(jié)
（這一環(huán)節(jié)的通過猜謎語能夠激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動學習的積極性，并且引導幼兒講述水與人們生活有著密切的關(guān)系）
二、傾聽故事，理解故事內(nèi)容
1、欣賞故事
我會播放《小水珠找家》的錄音，聽完故事我會提出問題： A、小水珠找家都遇到了誰？
B、大海和池塘為什么不是小水珠的家？ C、小水珠最后找到家了嗎？
D、為什么幼兒園的荷花池是小水珠的家呢？（通過這些問題，可以一步步的引導幼兒理解故事，）
2、結(jié)合課件，再次講述故事
（幼兒的生活經(jīng)驗相對比較缺乏，理解水平較低，需要直觀事物、圖片等幫助感知。因此，我哦先講一遍故事，讓幼兒整體上對故事有個初步的了解，再借助課件，再現(xiàn)故事情節(jié)，化枯燥為樂趣，幫助幼兒更好的理解故事）
3、觀看圖片，引導幼兒討論保護水資源的方法
師：小水珠為什么不愿意到大海、池塘里安家？
幼兒之間進行討論，并且請小朋友們回答。
藍色的大海變了，變得油膩了，大魚小魚都病倒了，小烏龜也逃走了、、、、、、、最后我將進行總結(jié)：水被污染了，給我們的生活造成了嚴重的危害，我們小朋友要保護環(huán)境，在生活中節(jié)約每一滴水。
三、表演故事
1、游戲
讓小朋友們帶上小水珠、池塘、大海以及荷花池的頭飾，來表演小水珠找家。
游戲是幼兒最喜愛的形式，通過這個表演，可以發(fā)展幼兒的語言表達能力，為幼兒創(chuàng)造了一個想說、喜歡說的環(huán)境，加深了對本故事的理解。
2、活動延伸
回家把這個故事講給爸爸媽媽聽
以上就是我對本次活動的理解與說明，謝謝各位老師！
小船悠悠說課稿——語言領(lǐng)域
各位老師大家好，我是第**號考生今天我說課的內(nèi)容是中班語言活動《小船悠悠》
下面我將對本節(jié)課的初步想法向各位老師匯報如下：
在本節(jié)課中我將遵循以學生為本的教育理念，貫徹《幼兒園教育指導綱要》的要求，以激發(fā)幼兒的興趣為原則，瑞士教育家裴斯泰洛奇曾說過：“教師是一個觀察者，課程應(yīng)該建立在對兒童興趣的觀察的基礎(chǔ)上”在幼兒教學中我推行一種快樂、趣味的課堂，所以我會將這一理念穿始終。首先說一說教材
《小船悠悠》講述了海龜爺爺過生日，小動物們用自己做的船去看給海龜爺爺過生日的情景。本故事語言通俗易懂，情節(jié)簡單，符合兒童的心理特點和認知發(fā)展水平，并且通過小動物們做的船可以讓小朋友們明白沉浮的道理，具有很大的教育意義。
二、說活動目標
基于以上分析，結(jié)合中班幼兒的年齡特點及認知發(fā)展水平，我預設(shè)了以下教學目標：
1、能夠認真觀察圖片，大膽想象講述圖片內(nèi)容。
2、能用簡短形象的語言描述出小動物們的形象和它們的小船。依據(jù)幼兒在認知和情感方面的特點和理解水平，我確定重難點如下： 重點：能夠用簡短形象的語言描述小動物的形象和他們的小船 難點：通過觀察圖片，大膽想象講述圖片的內(nèi)容
三、活動準備
活動準備是為目標而服務(wù)的，為了能夠完成目標，突破重點，解決難點，我做了如下準備：
多媒體課件、一盆水，水果皮、小木板、草墊等實驗材料
四、說教法學法
1、教法：
教育心理學認為：“學習者同時開放多個感知通道，比只開放一個感知通道，能更準確有效地掌握學習對象。”《綱要》強調(diào)幼兒是中心，在活動中教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者、合作者、引導者。根據(jù)幼兒的學習情況，本次活動我運用了演示法、提問法、啟發(fā)引導法、故事講述法，等教學方法；多種教學方法的整合，達到了科學性、藝術(shù)性、健康性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。
2、傳授學法，讓幼兒主動學習。
采取的以上種種教學方法，極大的體現(xiàn)了“以幼兒為本”的教育理念。孩子能自己做的事情，老師就不要做，要把學習的主動權(quán)還給學生，以幼兒為主體，幼兒園教育之父福祿倍爾曾說過：“對兒童進行教育，就是通過各種活動，使這種內(nèi)在的力量得到發(fā)展。”因此，本次活動我預設(shè)的學法有：觀察法、交流討論法、操作法等。
五、說活動過程 美國實用主義教育家杜威曾說過：“我們必須站在兒童的立場上，并且以兒童為自己的出發(fā)點”在活動中以激發(fā)兒童的興趣入手，圍繞目標，將多種教學形式相結(jié)合，使幼兒能始終處于積極探索的狀態(tài)，因此，我設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課
海龜爺爺要過生日了，邀請了小朋友們?nèi)⒓铀纳昭鐣?，我們怎么去呢?/p>
通過創(chuàng)設(shè)這樣的情境，調(diào)動幼兒的積極性，激發(fā)他們的興趣 海龜爺爺不光請了小朋友們，它還請了很多陸地上的小動物，那么小朋友們你們想不想知道小動物們是怎么去的嘛？
原來小動物們都是坐著各式各樣的小船去的。到底它們會坐著什么特別的船去呢？請聽故事《小船悠悠》。
二、播放課件，講述故事
分段進行講述，結(jié)合課件，讓小朋友們說一說，小動物們是怎么去的？他們的船都有什么特點？并且結(jié)合事先準備好的水以及小木板，水果皮等材料進行現(xiàn)場演示，幫助幼兒明白什么樣的船才是合適的船。（幼兒的生活經(jīng)驗相對比較缺乏，理解水平較低，需要直觀事物、圖片等幫助感知。借助課件以及實物演示，化枯燥為樂趣，幫助幼兒更好的理解故事）
三、復述故事，進行創(chuàng)編
首先，看著圖片，講述故事，能夠用簡短的語言進行講述，并且說說小動物船的特點 其次，把自己做的船加入到故事中，陪烏龜爺爺過生日 此環(huán)節(jié)旨在發(fā)展幼兒的語言表達能力
四、拓展延伸
1、用自己的話把故事講給爸爸媽媽聽
2、回家把自己的小船在父母的指導下做出來，試驗一下是否能在水上漂浮
以上就是我對本次活動的理解與設(shè)計，謝謝各位老師！
游子吟說課稿
語言領(lǐng)域
大班下1 p14。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
一、說教材
《游子吟》這首詩是唐代詩人孟郊所作，全詩共六行三句，詩的字里行間流露出母親對兒子的愛和牽掛，詩的畫面描寫的是兒子臨行前，母親在燈光下一針一針地為兒子縫制衣服的情景。詩中表達了母親對兒子的關(guān)懷之情，同時也表達了詩人熱愛母親，不忘母恩的思想感情，從而教育幼兒從小要體貼、孝敬父母，長大后要回報父母的養(yǎng)育之恩。
二、說活動目標。。。。。。。。。。。
1、理解古詩的含義，了解母親的辛苦和對孩子的慈愛之情。
2、能夠按照古詩的韻律和節(jié)奏有感情的進行朗誦。
3、感受古詩中所表達的母子情意，懂得要報答父母的養(yǎng)育之恩
三、說活動準備。。。。。。。。。掛圖、多媒體課件
四、說教法學法
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五、說活動過程
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1、歌曲導入
老師唱《世上只有媽媽好》引入主題談話。
首先教師創(chuàng)設(shè)情境唱《世上只有媽媽好》，這時孩子們也會跟著唱，把幼兒帶進了家庭這個小天地，使幼兒有身臨其境的感受，激發(fā)了幼兒主動學習的興趣，緊接著我會用聲情并茂的語言對幼兒說：“都說世上只有媽媽好，你能說說媽媽為你都做了些什么嗎? ” 這時讓孩子們自由討論，說出媽媽為他所做的一切。然后接著問：“媽媽為我們做了這么多，你們想怎樣回報自己的媽媽呢？”鼓勵幼兒想象，說出自己的想法，然后引出課題。
2、揭示主題《游子吟》。
今天讓我們帶著對媽媽的無比熱愛之情來學習一首古詩《游子吟》。
（1）首先簡單介紹古詩的名稱、作者及古詩的含義
（介紹作者）這首詩是唐代詩人孟郊所作，這是一首母愛的頌歌，下面就請孩子們來了解一下這首詩。
3、《游子吟》故事簡介。
老師講解詩的故事情節(jié)，幼兒結(jié)合圖片理解古詩內(nèi)容。
4、學習古詩《游子吟》
學習古詩的重要方法是反復吟讀，通過形式多樣的吟讀，讓幼兒理解詩意，領(lǐng)悟詩情，體會詩境。
在本課設(shè)計時，“吟讀古詩”是貫穿全課的主線，首先教師示范朗讀，引導幼兒多次試讀古詩，要求讀準每個字的字音，達到初步感知詩意的目的；
接著讓幼兒根據(jù)詩句想畫面，因勢利導使幼兒逐句品讀古詩，準確把握詩意；在幼兒充分理解詩意的基礎(chǔ)上再創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒體會詩人的情感和詩中的意境，再次有感情地吟讀。
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計我將采用（1）教師范讀（2）幼兒練讀（3）同桌互讀（4）教師指導朗讀（5）全班匯報比賽。
5、理解詩意，鼓勵幼兒大膽地用語言表達出對這首詩的理解。結(jié)合畫面讓孩子說說自己對詩的理解，教師針對孩子們的回答，恰當?shù)亟o予鼓勵和補充。
6、感情升華，再欣賞一遍《游子吟》。（1）播放《游子吟》課件
（2）引導幼兒運用表情、動作等大膽表達古詩所表達的感情，并且嘗試朗誦。表達對母親的愛。延伸活動 回家把這首詩朗誦給媽媽聽，并且?guī)蛬寢屪鲆患∈?以上就是我對本次活動的理解與設(shè)計，謝謝各位老師！
母與子說課稿
美術(shù)欣賞活動
大班下1
p16-17。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
一、說教材
綱要中要求幼兒教學活動的選擇要貼近幼兒的生活，來源于生活，《母與子》正好符合這一要求，媽媽是幼兒接觸最早、也是接觸時間最久的人，每個幼兒對母親都有極大的依戀，每當幼兒哭的時候，嘴里也總是叫著媽媽，因此，通過欣賞《母與子》的畫面，使幼兒嘗試將畫面變成故事，充分理解畫面所表達的生活情趣及媽媽和孩子之間溫暖的情感。
二、說活動目標。。。。。。。。。。。
1、理解畫面內(nèi)容，感受畫面的純樸、真實、感知作品中的生活情趣和溫暖的親情。
2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，大膽表達對作品的感受。
3、能用語言、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達對媽媽的濃濃的愛。。。。。。。。。。
重點：理解畫面內(nèi)容，感受畫面的純樸、真實、感知作品中的生活情趣和溫暖的親情。難點：能用語言、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達對媽媽的濃濃的愛。
三、說活動準備
。。。。。。。。。。。。。。。掛圖、多媒體課件
四、說教法學法
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五、說活動過程
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1、歌曲導入
老師唱《世上只有媽媽好》引入主題談話。
首先教師創(chuàng)設(shè)情境唱《世上只有媽媽好》，這時孩子們也會跟著唱，把幼兒帶進了家庭這個小天地，使幼兒有身臨其境的感受，激發(fā)了幼兒主動學習的興趣，緊接著我會用聲情并茂的語言對幼兒說：“都說世上只有媽媽好，你能說說媽媽為你都做了些什么嗎? ”
2、出示掛圖《母與子》引導幼兒進行觀察，說一說畫面的內(nèi)容以及包含的情感。
（1）鼓勵幼兒說一說畫面中都有誰？他們之間是什么關(guān)系？他們在干什么？
通過以上問題，可以引導幼兒理解畫面內(nèi)容，激發(fā)幼兒繼續(xù)欣賞的興趣
（2）引導幼兒說說自己欣賞畫面的感受，嘗試把畫面創(chuàng)編成故事，充分理解畫面所包含的媽媽和孩子直接溫暖的親情。在這一環(huán)節(jié)不僅可以發(fā)展幼兒的語言表達能力，并且進行情感的升華。
3、交流討論
（1）引導幼兒討論，作品的名稱為什么叫《母與子》？你聯(lián)想到了什么？
（2）引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，講述自己和媽媽的故事。
并問幼兒：媽媽平時是怎么喂你吃飯的？你心里是怎么想的？媽媽平時還為你做過什么事呢？她為什么要這么做？你認為畫面的這為媽媽是一個怎樣的媽媽？你想對她說些什么？你又想對自己的媽媽說些什么呢？
此環(huán)節(jié)能夠引起幼兒思考，調(diào)動生活經(jīng)驗，自由表達自己的情感 拓展延伸
將自己與媽媽愛的故事用繪畫的方式表現(xiàn)出來
尖嘴巴和短尾巴
語言
大下1 p20-21。。。。。。。。。。。。。。。。。
一、說教材
《尖嘴巴和短尾巴》這個故事主要講述了兩只可愛的小田鼠尖嘴巴和短尾巴整天吵架，于是各自出去安家，后來又和好的故事，這個故事，語言通俗易懂，情節(jié)簡單，符合幼兒的心理發(fā)展水平以及認知特點，并且具有很大的教育意義，幼兒園的小朋友還不知道應(yīng)該如何和別的小朋友好好相處，通過對本節(jié)故事的學習就能夠使幼兒明白好朋友之間要互相幫助相親相愛的道理。
二、說活動目標
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1、理解故事的基本內(nèi)容 2.能夠復述故事情節(jié)
3.明白好朋友要互相理解寬容相親相愛。
重點：理解故事內(nèi)容
難點：能夠復述故事情節(jié)
三、說活動準備
。。。。。。。。。。。。。。。。多媒體課件、短尾巴和尖嘴巴的頭飾和手偶
四、說教法學法。。。。。。。。。
五、說活動過程
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（一）利用手偶，激發(fā)興趣
小朋友們，今天我們班來了兩個神秘的客人，你們知道是誰嗎？（出示尖嘴巴和短尾巴的手偶）
這個長著尖尖嘴巴的是尖嘴巴，這是短尾巴?？墒乾F(xiàn)在他們誰也不理誰了？這是怎么了？
小朋友們，老師來給你們講一講尖嘴巴和短尾巴的故事，小朋友們要 仔細聽聽到底發(fā)生了什么呢？
（通過此環(huán)節(jié)，生動有趣的導入本課的主題，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。）
（二）伴隨音樂講故事
伴隨著輕音樂，我用生動幽默的語氣講一遍故事。小朋友們，尖嘴巴和短尾巴發(fā)生了什么事？ 為什么，尖嘴巴不叫粗嘴巴？短尾巴不叫長尾巴？
（通過此環(huán)節(jié)，使幼兒初步掌握故事的主要情節(jié)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，能夠區(qū)分嘴巴、尾巴、長短尖，這幾個特色詞匯，豐富幼兒的詞匯量，同時培養(yǎng)幼兒傾聽的能力。）
（三）利用多媒體，分段講故事
配合著精美的多媒體畫面，在輕音樂的伴隨下，我一段一段的講述故事，邊講邊提出問題，小朋友們，為什么田鼠媽媽讓尖嘴巴和短尾巴出去?。克麄冏≡谀?？當他們又碰到一起說了些什么？最后，他們是怎么和好的?
（通過問題的提出與回答，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，思維能力。并讓幼兒明白;好朋友之間要相互寬容相互理解，相親相愛的道理。從而完成我對目標三的設(shè)定。）
（四）分角色，表演故事
由我來扮演鼠媽媽，請兩位幼兒，帶上頭飾分別扮演尖嘴巴和短尾巴，一起來表演故事。
（游戲是幼兒最喜歡的形式，通過游戲，不僅可以調(diào)動幼兒的積極性，而且有助于幼兒理解故事內(nèi)容）
（五）聯(lián)系生活實際，升華主題
小朋友，你們今天有沒有和小伙伴，或者是爸爸媽媽吵架？ 吵架生氣是不對的，小伙伴簡要相互寬容一起玩，現(xiàn)在小朋友們拉著和你坐在一起的小伙伴說：我們是相親相愛的好朋友。
（通過此環(huán)節(jié)，進一步對幼兒進行思想教育，讓幼兒知道生活中要相互寬容。）
延伸活動。。。。。。。
回家后，把這個故事講給爸爸媽媽聽
以上就是我對本節(jié)課的理解與設(shè)計，謝謝各位老師！
拉手小人說課稿
藝術(shù)領(lǐng)域的手工
大下1 p22-23。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
一、說教材
剪紙對于幼兒來說并不陌生，小朋友們已經(jīng)知道了剪紙的基本方法
第五篇：太陽公公的雨傘幼兒故事
春天到了，細雨綿綿。這雨一直下了好幾天，到處濕漉漉的，大家的心情也很低落。連出門都變得不方便了，更不用說在外面做游戲了。大家都悶在家里，難受死了。伙伴們都想著雨趕緊停，大家好到外面玩耍了。
小白兔莉莉看著窗外蒙蒙的雨霧，回過頭來擔憂地問媽媽：“媽媽，好幾天不見太陽公公了，他是不是丟了啊?”兔媽媽拉著莉莉的手，說道：“小乖乖，太陽公公一直都在啊!”“太陽公公既然在家，為什么不出來呢?他不想我們嗎?”小白兔莉莉又問道。兔媽媽說：“外面下著雨呢，他出來會被雨淋濕啊!”小白兔莉莉“哦”了一聲，又抬頭望著迷茫的天空。
雨還在下著，似乎沒有要停的意思。小白兔莉莉?qū)嵲谑翘胩柟?，她想：我該怎么幫太陽公公?冥思苦想了一晚上，她終于想到了一個絕妙的辦法。
第二天剛吃過早飯，小白兔莉莉就撐著一把小花傘出門了。不一會兒，她便帶著一群小伙伴回到了家，而且每個小伙伴手里也都撐著一把美麗的小花傘。
“媽媽，您幫我們一個忙好嗎?”小白兔莉莉?qū)ν脣寢屨f。兔媽媽慈祥地問道：“小乖乖，你要媽媽幫你們什么忙啊?”“我和小伙伴們想做一把大花傘，給太陽公公送去，他出門就不會淋雨了。這樣我們就能見到太陽公公，也能出去玩了。”兔媽媽高興地答應(yīng)了。
于是，兔媽媽領(lǐng)著小白兔莉莉和她的小伙伴們，用牢固的線將所有的小花傘縫在了一起。哇!一把巨大的花傘就這樣“誕生”了。
“可是，我們該怎么給太陽公公送去呢?”小熊嘟嘟疑惑地看著小白兔莉莉。
其實小白兔莉莉早就胸有成竹了，“我們都鉆到大傘底下，撐著各自的傘，然后保持一致的步伐，一起朝著老鷹峰頂走去吧!”
“可是，去老鷹峰頂干嗎啊?”小狗花花還是不明白。
小白兔莉莉說：“老鷹峰是森林里最高的山峰，那兒離太陽公公最近。我們對太陽公公齊聲大喊，他肯定能聽見，等他出來我們就把傘送給他?！毙“淄美蚶騽傉f完，小伙伴們都為她這個好主意鼓起掌來，兔媽媽也向小白兔莉莉豎起了大拇指。
大伙兒撐著那把大花傘，小心翼翼地向老鷹峰頂走去?？墒莿偟缴巾敚凸纹鹆舜箫L。因為大家都沒有防備，大花傘被大風卷了起來，一轉(zhuǎn)眼就飛到半空中了。小白兔莉莉和小伙伴們急得大哭了起來，兔媽媽見狀，連忙安慰道：“小朋友們，風阿姨是在幫咱們呢!她要替咱們?nèi)ソo太陽公公送大花傘啊!”
聽了兔媽媽的話，大伙兒破涕為笑。
小朋友們，你覺得太陽公公能收到那把大花傘嗎?
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