第一篇：灘八中學以人為本,依法治校工作總結(jié)

灘八鎮(zhèn)是全國重點鎮(zhèn)、國家級生態(tài)鎮(zhèn)，這片紅色熱土曾留下黃克誠、張愛萍、洪學智等老一輩革命家的光輝足跡。在灘八鎮(zhèn)西郊，一所現(xiàn)代化的校園格外引人注目，這就是具有“海下清華園”美譽的灘八中學。

從1952年建校，1998年灘八中學由一所普通的農(nóng)村中學升格為鹽城市重點高中，2000年被評為江蘇省重點中學，2004年被評為江蘇省首批三星級高中，2010年，經(jīng)江蘇省教育評估院組織評估、省普通高中星級評估專家委員會審核，被批準為江蘇省四星級普通高中。該校已逐步成為市內(nèi)外具有一定影響的農(nóng)村四星級高中。

長期的教育實踐，使我們深深體會到，要進一步做好教育教學工作，德育工作是核心，依法治校是保障，組織管理是關(guān)鍵，制度完備是保證。一直以來，我校各項工作始終堅持以“以人為本，依法治校，打造精神特區(qū)”為目標，不斷強化科學管理，規(guī)范人文管理，深化改革，與時俱進，開拓創(chuàng)新，取得了豐碩的成果。我校先后獲得江蘇省德育先進學校、省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、省青少年科普教育特色學校、省公眾滿意形象單位、省誠信辦學規(guī)范管理示范學校、省教育現(xiàn)代化合格學校、省體育工作先進校、省安全文明校園、鹽城市模范學校、市文明單位、市百佳校園、市田徑傳統(tǒng)項目學校、市群眾體育工作先進集體、市科技教育特色學校、市中小學德育工作先進集體和縣依法治校示范校、縣教育工作先進集體、縣德育工作先進集體、縣十佳書香校園等榮譽稱號。

提高文化品位 打造人文環(huán)境

我校注重校園環(huán)境布置，努力提升文化品位。結(jié)合實際，出臺《濱?？h灘八中學校園文化建設(shè)綱要》，指導(dǎo)學校文化建設(shè)。

先后投入幾百萬元，著力綠化、美化校園，建設(shè)假山瀑布、七彩噴泉、名校園等景點，栽植香樟、廣玉蘭等珍貴樹木，校園綠地面積達30020平方米，人均9.7平方米，先后被評為鹽城市和江蘇省綠色學校。

重視校園文化建設(shè)，每一幢建筑、每一條道路、每一個景點，甚至上學放學提示語，無不烙上文化的印記;一訓三風、?；招８?、校長寄語、班級誓詞、跑操口號等體現(xiàn)自強精神的內(nèi)涵;讀書報告會、征文競賽、演講比賽、書法比賽、主題班會、文藝匯演、學生集郵等校園文化活動豐富多彩。學校先后獲得江蘇省青少年集郵示范基地、鹽城市校園文化建設(shè)實驗學校、縣文明學校等稱號。

學校圖書館擁有紙質(zhì)圖書150769冊，生均48.6冊;電子圖書容量達480G;每年征訂報刊雜志350多種。為滿足學生求知欲望，豐富學生的業(yè)余文化生活，不斷充實館藏圖書，近3年新購買圖書14020冊，年生均購書1.6冊以上。閱覽室座位與學生比達到1：8.1，圖書流通量生均25.6冊。學校圖書館達到《江蘇省教育裝備Ⅰ類標準》，成為全國中小學圖書館先進單位。目前，我校校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美怡人，人文與自然和諧統(tǒng)一，處處散發(fā)和諧、健康、積極向上的氛圍，較高的文化品位，對規(guī)范學生行為、陶冶學生情操、健全學生人格起到了潛移默化的教育作用。

改善師生生活 提升幸福指數(shù)

近年來，我校在已有辦學設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大經(jīng)費投入，改善辦學條件，改善師生生活，提升幸福指數(shù)。

為了提升學生飲食質(zhì)量，從2013年2月起，學校終止食堂外包合同，收回食堂經(jīng)營所有權(quán)，實行自主經(jīng)營。后勤人員遵循服務(wù)至上的理念，以安全、衛(wèi)生為第一要素，以學生成長為本，以老師幸福為本，殫精竭慮，邊實踐邊摸索。通過崗位培訓、技能大比武等活動，努力使每個工人熟練掌握服務(wù)技能，提高服務(wù)水平。成立食堂伙食監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組，組織人員到縣城菜場進行菜價調(diào)研，確保菜價最低、質(zhì)量最優(yōu)，把實惠實實在在的還給學生。為了讓學生的飲食結(jié)構(gòu)更加合理，食堂負責人積極思考，認真調(diào)研，購買了包子機、烤箱等，自制早點，加工肉圓。食堂提前一周公布菜譜，做到葷素搭配、營養(yǎng)合理。通過監(jiān)控視頻，全程監(jiān)控廚房洗切烹炒每個環(huán)節(jié)，保證食品的安全衛(wèi)生。

在上級部門取締學校校園商店對外承包的情況下，為了解決封閉管理和學生購買生活用品的矛盾，我校大膽創(chuàng)新，以方便學生為原則，以服務(wù)為指導(dǎo)，建立學生生活服務(wù)中心，聘用校內(nèi)人員，采用超市管理模式，嚴格控制商品價格，所有商品以低于市場的價格出售給學生。堅持杜絕“三無”產(chǎn)品以及變質(zhì)、過期、臨近保質(zhì)期的食品。學生生活服務(wù)中心實行店長負責制，每天早、中、晚、夜4次定時營業(yè)。由于營業(yè)時間都在工作人員正常上班時間之外，店長、店員克服自身困難，盡心盡力為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學校這一創(chuàng)新之舉被縣放心消費創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室指定作專題匯報并向全縣推廣。

為了解決學生喝水難的困難，學校在教學區(qū)每棟教學樓下安裝多臺茶爐，免費提供白開水。宿舍區(qū)24小時提供白開水，學生超低價刷卡消費，從根本上解決喝水難、喝水貴的困難。學校引導(dǎo)學生多喝水，養(yǎng)成飲用白開水的習慣。讓學生明白開水是最好的飲料、最健康的飲料、最便宜的飲料，從而減輕家長的負擔。

強化思想引領(lǐng) 樹立法治意識

我校在完成“十一五”規(guī)劃各項目標的基礎(chǔ)上，客觀分析學校發(fā)展面臨的問題，堅持科學發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，精心構(gòu)劃學?！笆濉卑l(fā)展藍圖，制訂《濱?？h灘八中學“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，修訂《濱?？h灘八中學章程》。以《規(guī)劃》為指南，以《章程》為核心，修訂和完善7條校務(wù)管理制度，16條教職工管理制度，21條學生管理制度，23條教學教研管理制度，21條安全管理制度，8條校園環(huán)境管理制度，18條后勤管理制度，10條黨建工作制度，6條德育工作制度，59條部門工作職責。各項制度的建立和完善，保證了學校管理工作做到有法可依、有章可循，各部門有機協(xié)調(diào)，確保了工作效率的提高，維護了師生利益，促進了學校發(fā)展，得到了廣大師生認可。

制度能規(guī)范教師的行為，但只可制其行，不可讓其悟，而意識的引領(lǐng)與形成不僅能使教師領(lǐng)其悟，還能讓教師愿其行。古人云：不戰(zhàn)而屈人之兵乃為上策。我校面向全體師生強化思想引領(lǐng)，使其樹立法治意識。在法治意識的引領(lǐng)下，全體師生習慣于用法律、用制度，指導(dǎo)自己的工作和學習，有疑問或者爭議，大家首先想到的是學校內(nèi)部的一系列規(guī)章和制度。大家都習慣于運用規(guī)章制度維護自己的權(quán)益。

我校倡導(dǎo)和強調(diào)全體教師“零障礙意識”的養(yǎng)成。在“零障礙意識”的啟發(fā)下，使教師們明白制度的真正意義，把制度看作是橋梁，不走橋，想泅渡而過，不僅增加了困難更增加了危險;把制度看作籬笆，扎上籬笆不是不讓走路，而是走更好的路，走向通往目標的路;把制度看作燈塔，只有明確這個方向，自己才不會觸礁;把制度看作護身符，只有讀懂它、相信它，并遵守執(zhí)行它，才會安全不被懲罰。有了這種意識，思想就會順暢，工作就會順利，真正實現(xiàn)“零”障礙。

推行校務(wù)公開 暢通管理渠道

我校成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全校務(wù)公開制度，開辟校務(wù)公開專欄，利用會議、網(wǎng)絡(luò)、黑板報等形式，及時向師生、社會公布學校發(fā)展規(guī)劃、重大決定、人事任免、師生表彰、基建改造、招標、招生、收費、采購等重大事項，以便及時吸納正確意見，改進工作。

學校每月定期召開校務(wù)會，每年定期召開教代會和學代會，研討學校重大事務(wù)。同時，專門設(shè)立校長信箱、校長等，學校負責人經(jīng)常深入到師生當中，了解群眾對學校工作的意見和建議，聽取群眾的呼聲，提高學校民主管理的程度。加強領(lǐng)導(dǎo)班子作風建設(shè)和教育行風建設(shè)，并落實到文明科室、文明教工、文明班級等評比活動中。

我校相繼出臺《濱海縣灘八中學獎勵性績效工資考核辦法》《濱?？h灘八中學各類“最佳”評選方案》《濱?？h灘八中學中層干部競爭上崗方案》《濱?？h灘八中學班主任評聘實施方案》《濱?？h灘八中學“金點子”方案》《濱?？h灘八中學級部管理方案》等一系列制度。堅持按需設(shè)崗、平等競爭、擇優(yōu)錄用原則;建立重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，充分激發(fā)學校的內(nèi)部活力，最大限度地調(diào)動教職工積極性。

充分尊重和保障教職工的權(quán)益、利益，關(guān)心教職工的思想、生活和工作，將政策留人、感情留人、待遇留人落到實處。我?？紤]教職工在收入、職評、晉升、評優(yōu)、深造和個人生活等方面的正當需求，解除他們的后顧之憂。學校積極組織教職工參加健康有益的文體活動，提高教職工身心健康水平，每年還組織教職工進行體檢。現(xiàn)在，廣大教職工同心同德，和睦相處，學校政令暢通，形成了團結(jié)奮進、齊心協(xié)力的良好局面。

挖掘精神源泉 構(gòu)建和諧校園

近年來，我校以社會主義核心價值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)，加強理想信念教育，弘揚自強不息精神，堅持走內(nèi)涵發(fā)展的辦學之路，以陶冶學生美好情操，構(gòu)建學生健康人格，全面提高學生素質(zhì)，創(chuàng)造出富有生機、底蘊深厚、特色鮮明的校園文化，為學?？焖侔l(fā)展提供了強有力的思想保障與精神動力。

加強學生活動德育滲透，積極開展感恩教育、勵志教育等主題教育，舉行運動會、十八歲成人儀式、寫一封家書、籃球比賽、拔河比賽、演講比賽、書畫比賽、紅歌會、集郵展等活動，讓學生在活動之中受到潛移默化的教育和熏陶。

每年定期對全校涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀師生進行隆重表彰。每年教師節(jié)，學校都要舉行年度最美教師頒獎典禮，表彰最美教師、進步最快教師、最佳服務(wù)標兵、最佳備課組長、教研成果突出教師、最佳班主任、最佳團隊、最佳推進項目、最具影響力領(lǐng)導(dǎo)和“四杯”競賽獲得者等，樹立身邊的榜樣，推動教師整體素質(zhì)的提升。每學期末，各班級評選各類積極分子、先進個人，在評選的標準上，打破“唯成績至上”，鼓勵學生的個性發(fā)展，鼓勵學生向多元化發(fā)展，做一個有個性、有情趣、有愛心、積極進取的學生。評優(yōu)選優(yōu)活動，更好地宣傳和表彰八中師生中的先進典型，展示了八中師生自強不息、奮發(fā)向上的精神風貌，以身邊先進典型引領(lǐng)學生成長成才，激勵更多的師生員工自強不息，勇于進取，不斷超越。

加快課堂教學改革的深入發(fā)展，深化優(yōu)化“自主性課堂模式”，嚴格“問題引導(dǎo)、誘思討論、重點點撥、及時訓練”課堂“四個環(huán)節(jié)”，真正讓學生主體參與教學思維的全過程，培養(yǎng)學生自主學習習慣。教師鼓勵學生提問、質(zhì)疑，展示他們的思維過程，重“引導(dǎo)”“點撥”，給學生思考空間，力求讓學生參與學習內(nèi)容的總結(jié)?！白灾餍哉n堂模式”有利于培養(yǎng)學生自主、合作、探究精神。目前學校課堂教學改革已經(jīng)取得豐碩成果，教學質(zhì)量明顯提高，受到社會各界的好評。

當校園真正擁有了特色的氛圍和文化，教師擁有了特色的精神和素質(zhì)，學生擁有了特色的快樂和成長，那么，學校也就真正地走上了一條內(nèi)涵發(fā)展之路，才能真正打造校園精神特區(qū)，才能真正實現(xiàn)“讓每個學子都得到快樂地成長、讓每個學子都成為有用之才”的夢想。

第二篇：以人為本 依法治校

為營造健康和諧的育人環(huán)境，推動教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，維護師生的合法權(quán)益，規(guī)范辦學行為。江蘇省洪澤縣實驗小學堅持以德育人，依法治校的管理理念，積極推進依法治校工作，取得了顯著成效。

一、加強組織建設(shè)，形成依法治校機制。

組織建設(shè)是開展依法治校工作的根本保證。我校成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、年級主任等為成員。認真落實責任制，做到校長親自抓，分管副校長、法制副校長具體抓，構(gòu)建形成由教導(dǎo)處、總務(wù)處、德育等部門分工負責的依法治校組織網(wǎng)絡(luò)，各司其職，分工合作，責任到人。把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施，并把任務(wù)分解到各個部門和具體人員，形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制。

二、加強法制宣傳，打好依法治?；A(chǔ)。

加強法律宣傳教育是依法治校最經(jīng)常的工作，也是最重要的工作。我校對此項工作做到兩手抓，兩手硬。一是注重教師法律素質(zhì)提高，抓好法制教育隊伍建設(shè)；二是加強學生法律知識普及，抓好法制教育宣傳。首先我們定期對教師進行培訓，組織全體教師認真學習有關(guān)教育法律法規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，利用政治學習時間和教師們一道學習《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預(yù)防青少年犯罪法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。我們多次組織教師進行法律知識考試，強化學習效果，這些學習活動讓每位教師的法律素質(zhì)提高的同時師德素質(zhì)大大提高，他們都認清了自己應(yīng)盡的義務(wù)和責任，明白了自己在學生心目中的地位和影響，他們都嚴格要求自己，做守法模范，處處、事事、時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響，大大地增強了事業(yè)的責任感，有效地提高了教育服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。

同時，我們認真貫徹落實《關(guān)于進一步改進和加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》，把法制教育作為依法治校工作的基礎(chǔ)和實施素質(zhì)教育的重點內(nèi)容。我們工作思路是：

第一、注重主渠道建設(shè)。我們將法律知識教育列入學校教育計劃，作為課程內(nèi)容，做到每兩周一節(jié)法制課，真正做到計劃，教材、課時，師資的落實，努力使學生的法制教育更加規(guī)范化、課程化，更加深刻，更具效果。我們要求全學科教師挖掘?qū)W科教材中蘊含著的豐富的法制、規(guī)則教育元素，進行卓有成效的滲透，讓學生在潛移默化中學到基本法律知識。

第二、落實德育常規(guī)中。一方面我們結(jié)合教育形勢有針對地組織報告會，深化教育內(nèi)容。一方面將法制教育融入學生日常行為規(guī)范教育中，讓學生在常規(guī)管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性。

第三、加強主陣地建設(shè)。我們利用班級黑板報，校務(wù)公示欄、法制宣傳櫥窗等常規(guī)宣傳陣地和校園網(wǎng)絡(luò)平臺進行普法宣傳。為加強法制教育的力度，我們在縣教育局的統(tǒng)一安排下，聘請法院和法治辦同志為我校法制副校長，定期到學校進行法制安全教育。法制副校長參與部署學校法制教育安排，并為學校教師開展法律教育提供指導(dǎo)。

第四、延伸到家庭社會。我們努力建成了社會、家庭、學校一體化的法制教育網(wǎng)絡(luò)，讓學生受到全方位的法制教育和熏陶。一是組織學生去看守所等教育基地參觀，到社區(qū)進行法制宣傳，讓學生在參與中受到生動、形象的法制教育。二是通過舉辦家長學校培訓的形式，使家長嚴格遵守《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》等實施家庭教育，確立正確地教育觀、人才觀，學會科學的家教策略。第五、開展豐富的教育活動。活動是對學生進行教育的重要載體。我們組織學生開展法律知識競賽、知法守法征文比賽和演講比賽等活動，孩子樂于參加活動，在活動中接受著深入淺出的教育，效果很好。

三、加強民主制度建設(shè)，促進民主辦學進程。

近年來，我們致力于在學校管理中凸現(xiàn)注重建章立制，推進民主管理。我們依據(jù)法律、法規(guī)以及學校的實際情況，制定了一系列規(guī)章制度，并匯編成冊，保證了學校各部門，各崗位高效運作，學校管理步入了規(guī)范化、制度化的軌道。各部門職責等方面的制度，讓教師們嚴守規(guī)范，盡職盡責；學生管理方面的制度，又制約著學生規(guī)范行為，勤奮學習，努力向上；學生、家長評教等方面的制度，又通過監(jiān)督評議督促老師認真教學，形成文明教風。各項制度又形成合力，推動著學校良好三風的形成。我們堅持四項制度推進學校辦學管理的民主進程。

1、教代會制度。高度重視教代會，充分發(fā)揚民主，傾聽群眾的呼聲，廣泛采納各種合理化建議，保證了學校工作健康發(fā)展。學校定期召開教代會會，行政向教代會作工作報告，并征詢意見和建議，學校發(fā)展規(guī)劃、計劃，重大事項都要通過教代會。

2、民主生活會制度。班子成員每年都開民主生活會，開展批評和自我批評。

3、社會評教制度。我們定期開展家長、學生評教活動，通過學生向家長發(fā)放給家長一封信等征詢意見書，組織家長開放日等活動，請家長學生參加學校管理，評價學校教師工作，提出合理化建議。講究民主讓我校領(lǐng)導(dǎo)更加團結(jié)，師生關(guān)系更加融洽，家長更加重視子女教育，關(guān)注學校發(fā)展。

4、校務(wù)公開制度。我校堅持通過告家長書、公示欄、意見箱、計算機網(wǎng)絡(luò)平臺等向家長、社會、師生公開校務(wù)。收費問題，我們嚴格按照標準收費，并按要求公示，從未發(fā)生過違規(guī)收費現(xiàn)象，被評為收費規(guī)范化學校。

四、加強安全防范工作，建設(shè)平安和諧環(huán)境。

在法制教育的方法上，該校堅持課堂教學與課外活動相結(jié)合的方式，進一步完善和規(guī)范青少年學生法制教育內(nèi)容，充分發(fā)揮小學品德與生活課在法制教育中的主渠道作用。同時，學校拓展新的途徑，利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報、、法制小報，通過外出參觀、專題講座、觀看錄像、主題隊會、知識競賽等豐富多彩的形式，營造濃厚的法制氛圍，扎扎實實地學習并執(zhí)行《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《江蘇省中小學生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》、《交通管理條例》以及其他相關(guān)法律法規(guī)的條文；構(gòu)建學校心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，建立心理咨詢室，設(shè)心理輔導(dǎo)教師和 悄悄話信箱，從而使學生的心理問題能得到及時的發(fā)現(xiàn)與矯治，避免孩子們的心靈從小受到壓抑與傷害。舉辦法制在我心中專題征文，組織一次法律知識測試，開展告別三室一廳簽名活動。多年來，我校在校生無違法犯罪，無學校重大安全事件發(fā)生，實現(xiàn)校園平安、和諧的目標。

多年來，我校堅持以人為本，依法治教，依法治校。促進了學校各項工作和諧發(fā)展。

第三篇：中學依法治校工作總結(jié)

中學依法治校工作總結(jié)

XX縣XX初中是一所全日制民辦初級中學，自辦學以來，堅持“以人為本，以德育人，依法為準，依法治?！钡墓芾砝砟?，全面貫徹黨和國家的教育方針，扎實有效地開展工作，增強了師生的社會主義法治觀念，培養(yǎng)了廣大師生依法治校的能力和自覺性，全面提高了廣大師生的法律意識和法律素質(zhì)，辦學以來從無重大安全事故發(fā)生，得到了全縣乃至周邊縣市人民群眾的信任和贊譽！

一、完善健全的學校管理制度

一所學校健康平穩(wěn)的發(fā)展，離不開科學、民主規(guī)范的管理。XX初中嚴格按照國家的法律、法規(guī)，依法制定學校的章程，并經(jīng)主管教育行政部門審核，在此基礎(chǔ)上，對教育教學、財務(wù)、教師、學生、后勤分配、物資采購、基建、安全等各項管理制度進行健全完善，且遵循民主、合法、公正、透明的原則，然后，匯編成冊，統(tǒng)一發(fā)放到師生手中，利用政治學習、班會、周會等時間認真學習，反復(fù)研討，使每一個人的行為規(guī)范都納入法制化的軌道。

二、校內(nèi)管理體制完善

XX初中實行的是XX教育集團領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，校長嚴格履行自己的職責和權(quán)利，并接受教代會的監(jiān)督，每期由教代會對校長的工作進行評估，并有組織地提出批評建議。

校內(nèi)管理實行崗位責任制，對每一位教職員工定編定崗，職責分明，并層層簽訂崗位責任書；對教育教學、安全、衛(wèi)生、環(huán)保、就餐、就寢、送車等都有明確分工，做到“事事有人干，事事有人管”，通力協(xié)作，構(gòu)建和諧互通的管理體系，使學校的各項工作都能有條不紊的布置、落實，有監(jiān)督檢查及反饋，有評比總結(jié)，獎罰分明。

三、依法規(guī)范辦公活動

XX初中開學初便對每一位教師進行為期一周的“師德師風”教育活動，要求每一位教師自覺遵守國家的法律法規(guī)，遵循教育教學的基本規(guī)律，強化“高標意識、競爭意識、和諧意識、規(guī)則意識、服務(wù)意識”，依法實施自己的教學活動。

XX初中全面貫徹黨和國家的教育方針，積極、穩(wěn)妥地推進素質(zhì)教育，讓每一位前來求學的學生在學習好文化課的同時，利用校內(nèi)廣播站、黑板報、宣傳欄、文學社等形式，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)；定期、不定期地開展體育、衛(wèi)生、繪畫、歌詠、計算機操作等方面的競賽，并有計劃的組織學生到敬老院、火車站、汽車站進行義務(wù)勞動，使學生的人格更加健全。

XX初中有著一支思想過硬、技能精湛的教師隊伍，他們遵循情感教育的教學理念，因材施教，視學生為子女，對每一位學生建立健全學籍管理，對學生的家庭情況、興趣愛好、性格特征了如指掌。因此，才能有的放矢地開展工作，保證了良好的教學秩序，形成“校風正，班風濃”的良好局面；師生之間和睦相處，互通有無。因此，在教職工、學生中無嚴重違紀和刑事案件發(fā)生，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

四、機制健全的民主管理

一所學校的健康發(fā)展離不開民主的決策，大家的智慧才是最科學合理的。XX初中健全了教職工大會制度和工會組織，對學校發(fā)展的重大決策都交教職工大會討論通過，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則得以認可，教代會和工會確實有效地行使民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利，在依法維護教職工合法權(quán)益的同時，又促進了學校的各項工作的順利開展。

XX初中實行校務(wù)公開，首先從領(lǐng)導(dǎo)班子自身做起，開學初學校便把班子成員的任期目標，工作責任，發(fā)展規(guī)劃向社會公布，其次，公開選拔優(yōu)秀教師，競爭上崗，按崗位定報酬，不論資排位，且向全體教師公布，極大地調(diào)動了教師的積極性。

為了能更好的取得家長和社會的認可，XX初中健全了家長聯(lián)系制度，定期聽取家長的意見和建議，不定期邀請學生家長參加學校的聽評、監(jiān)考工作，有力地促進了學校與家長之間的交流溝通。

五、教師權(quán)益得到有力保障

XX初中嚴把教師“入口關(guān)”，教師一經(jīng)選聘，學校就要對他們的畢業(yè)證、教師資格證、健康證嚴格把關(guān)，并根據(jù)《教師法》和《勞動法》的有關(guān)規(guī)定簽訂用人協(xié)議，然后按照公平競爭的原則，擇優(yōu)上崗，學校利用業(yè)務(wù)學習，政治學習的時間加強思想、道德和法制教育，同時，加強校本教研，鼓勵教師在崗學習，參加進修學習，還采取“走出去，請進來”的辦法，進行有計劃、有目的的培養(yǎng)，促使他們盡快地由“教員型”向“專家型”轉(zhuǎn)變。教師在校期間，協(xié)議中的權(quán)益會得到合法的保障，否則，教師可通過工會等組織進行申訴，使他們的權(quán)益受到最大程度的保護。

六、學生的權(quán)益得到尊重和維護

XX初中視學生為“子女”，學生一踏入XX初中的校園，就如同走進溫馨的港灣，他們會在教師的指導(dǎo)下生活和學習，并有計劃地安排他們的文體活動。尊重學生個性的發(fā)展，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象；利用班會、周會對他們進行安全、國防等方面的教育，一旦發(fā)生意外事件，由學校政教處組成的應(yīng)急小組會以最快的速度，及時、有效地解決，做到程序合理，處理恰當。多年來，XX初中嚴格按照國家物價部門制訂的收費標準收費，無亂收費現(xiàn)象，無學生家長對學校的收費進行投訴，得到了廣大家長的一致好評。

七、法制宣傳教育成效明顯

學校認真貫徹國家和教育系統(tǒng)“五五”普法規(guī)劃，抽調(diào)專門人員負責學校的“五五”普法工作，健全了制度，制訂了計劃，利用廣播、板塊、板報、文藝匯演、邀請派出所、司法所專職人員做法制報告等形式進行普法宣傳，增強學生的法律意識。同時，學校還建立了普法責任制，層層簽訂責任書，增開了法制課，按照國家有關(guān)規(guī)定開足課時，配備師資，選好普法教材，措施得力，效果明顯，學校形成了學法，用法，依法辦事的良好風氣。

八、依法治校工作機制健全

法制工作的有效開展，得益于領(lǐng)導(dǎo)的重視，XX初中成立了以校長殷鐵塔為組長，副校長孫廣付為副組長、政教主任周俊杰、張謎軍為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并長期聘請城郊派出所所長為法制宣傳副校長，監(jiān)督指導(dǎo)學校的法制活動，并做好詳細地記錄，期末寫出總結(jié)，使學校的各項工作在法制化的軌道上良性發(fā)展。

“寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來”，艱辛的付出，自會有成功的回報。XX初中在法制化的軌道上捷報頻傳，XX-XX年連續(xù)六年榮獲全縣中招統(tǒng)考先進單位，全縣學科競賽及教學水平測試先進單位，市、縣重點高中優(yōu)秀生源基地學校，縣八星級管理示范學校，XX-XX連續(xù)五年榮獲全縣教育教學年終評估先進單位，XX市民辦學校先進單位，XX市綠色示范學校，XX市青少年科技教育示范學校，XX省民辦學校辦學先進單位，XX省民辦教育百強學校等榮譽稱號。

第四篇：中學普法依法治校工作總結(jié)

中學普法依法治校工作總結(jié)(精選多

篇)

創(chuàng)建一個和諧安定的學校環(huán)境，學法知法、依法治校工作因為尤為重要，本我們主要開展了以下幾個方面的工作。

一、提高思想認識,精心組織實施普法工作

學校對普法、依法治校工作高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo),制定方案,精心組織：

1.加強對普法、依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議,研究討論重要工作。學校在學期的工作部署中都專門列出普法工作。定期學習相關(guān)法規(guī)等，做到了認識到位、責任到位、投入到位、工作到位。

2.積極推進普法工作：學校聘請了派出所所長為法制副校長，充分發(fā)揮黨支部、校行政、政教處、團支部等部門的作用,形成了各方面齊抓共管的工作格局。

二、加強載體建設(shè),積極宣傳法律知識

為完成法制宣傳教育的任務(wù),不斷推進依法治校的進程，我校從抓載體建設(shè)開始,從確定法制宣傳教育的主要內(nèi)容入手,發(fā)揮學校的特點和優(yōu)勢,把法制宣傳教育的任務(wù)落到實處。

1.建設(shè)好法制宣傳教育的有效載體

一是學習載體,學校把教職工理論學習法制內(nèi)容落實到政治學習之中。每年下發(fā)法律知識學習材料。二是活動載體, 法制報告會、主題班會、等形式開展活動。三是宣傳載體,充分利用校園宣傳欄、教室黑板報、班會等載體，從交通安全、拒絕毒品、預(yù)防青少年犯罪等方面開展法制教育工作。從而形成了立體

式、全方位法制宣傳教育格局。

2．樹立法制觀念,依法維護學校穩(wěn)定

我校積極引導(dǎo)黨員、教師在學法的同時，更要注意懂法、守法、用法。在各種事件處理過程中，學校堅決依法辦事。在校園文化建設(shè)過程中，學校對各項建設(shè)進行民主論證，公示征求意見，更有效地做到了校園工作依法進行。在校園綜合治理方面，學校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組和各單位層層負責制，在各種緊急情況處理過程中依法辦事，對維護校園安全、保障教學生活發(fā)揮了巨大作用。

三、抓好綜合治理、創(chuàng)建平安和諧校園、健全管理機制、完善規(guī)章制度

1．建立健全校內(nèi)管理體制

一是進一步完善了校長負責制。形成了以校長為核心的行政指揮系統(tǒng)，行政機構(gòu)科學有序，管理順暢，工作效率高，保證黨和國家各項方針政策、法律法規(guī)的落實，做到政令暢通，令行禁止。

2．依法制定各項管理制度

為落實依法治校，學校各項工作堅持以制度管事，以制度管人，適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢、新情況，對各項制度重新檢查，建立過去沒有的，健全過去不夠的，修訂已經(jīng)過時的。保證了學校各項管理工作依法進行，有章可循，按規(guī)運作。、健全民主機制，大力推進校務(wù)公開

1．建立健全教職工代表大會制度，定期召開、討論決策各種事務(wù)

我校不斷完善教職工代表大會制度。定期召開教代會，形成了重大決策事前討論制度、有關(guān)規(guī)劃和方案審議制度、調(diào)查研究制度、情況通報制度等。

2．建立健全校務(wù)公開制度。制度規(guī)定，有關(guān)學校改革發(fā)展的重大舉措公開，學校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律公開，涉及教職工利益工作公開，涉及學生切身利益工作公開，學校收費公開，財務(wù)收支公開。把校務(wù)公開的制度同學校在長期

實施民主管理過程中形成的各項行之有效的規(guī)章制度、領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)等制度結(jié)合起來，把校務(wù)公開實施意見同教學、財務(wù)、人事、后勤等各項管理制度結(jié)合起來，努力提高教育質(zhì)量和辦學效益。、關(guān)心師生生活，依法保障師生權(quán)益

1．依法保障教職工的合法權(quán)益

一是在制度上保障教職工合法權(quán)益。二是大力改善教職工教學工作條件。一年以來，努力做好校園綠化、維修、擴建工作，添置辦公用電話、電腦，使教師的辦公條件得到了改善。

2．依法保障學生的合法權(quán)益

一是努力改善學生的學習條件，堅持綠化、美化、凈化校園，形成有利于人才成長的校園環(huán)境。二是保障學生的權(quán)益，關(guān)心他們的身心健康。嚴格按照上級主管部門和物價部門的規(guī)定收費。

普及法律知識，堅持依法治校，創(chuàng)建平安和諧校園，為學校的穩(wěn)定發(fā)展提

供了重要保證。一年來，我校在隊伍建設(shè)、硬件建設(shè)、“軟件”建設(shè)、教育教學成績等各方面都取得了不錯的成績。當然，在某些方面，例如詳細記載學法內(nèi)容，配備學生普法教材、完善校園警務(wù)臺帳資料等方面，我們還有待改進，但是我們有信心彌補自己的不足之處，把普法依法治校工作做得更好。

高店中學2014年普法依法治校

工作總結(jié)

高店中學2014年在上級主管部門的指導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，切實貫徹落實十七大精神，認真開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，圍繞切實加強校園普法，立足“新時期亳州精神”的工作要求，堅持學校作風建設(shè)，教師職業(yè)道德建設(shè)并重，把促進人的全面發(fā)展與學校教育教學工作整體發(fā)展聯(lián)系起來，勇于突破舊觀念，不斷融入新思想，團結(jié)進取奉獻，各項工作進入了新的發(fā)展機遇期，使我校的校園普法工作有了新的起色。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)、形成齊抓共管

我校切實將校園普法工作作為學校的重要工作，高店中學普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對校園普法工作進行了明確分工，并落實了責任，形成了齊抓共管的良好局面。

二、依法治校、德育為首

學校教導(dǎo)處組織教職工認真學習法律法規(guī)有關(guān)文件，請綜治副校長到校為全體師生進行法制講座。并且積極參加了鎮(zhèn)法制辦組織的“法制宣傳與公民”問卷調(diào)查活動，利用節(jié)假日組織師生只上街頭進行了公民法制教育宣傳。

根據(jù)縣教育局的布置和學校發(fā)展的實際，落實了教職工的崗位責任制，增強教職工愛崗敬業(yè)的精神。

學校進一步完善了教職工代表大會制度，積極推行校務(wù)公開，切實保障了教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對學校重大事項的決策權(quán)、知情權(quán)和民主參與權(quán)，學校的重大決策，評職評優(yōu)評先，財務(wù)收支等

情況定期向教職工公布。

認真落實了義務(wù)教育經(jīng)費的保障機制的實施，在全體學生中實現(xiàn)了免收雜費、免收課本費，規(guī)范了學校的辦學行為。

三、認真進行了學校黨風廉政建設(shè)

學校認真進行了學校黨風廉政建設(shè)，開展了民主評學校校風工作，開展了領(lǐng)導(dǎo)干部作風整頓工作。學校首先組織黨員教師學習貫徹了《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政手冊》、《中共中央紀委關(guān)于嚴格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》等黨紀條規(guī)。要求黨員教師增強廉潔自律的自覺性，成為廣大教師廉潔自律，廉潔從教的表率。在教職工中認真開展了知榮辱、樹新風，人人爭當先進活動。學習了《教師職業(yè)道德要求》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)

四、加強教職工教師職業(yè)道德建設(shè)，提倡敬業(yè)奉獻

學校在全體教職工和學生中認真

開展了慶祝中華人民共和國建國63周年慶?；顒?。進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德培養(yǎng)，引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確保了全校教職工模范遵守黨紀國法。根據(jù)不同紀念日、慶祝日、校園藝術(shù)節(jié)等開展形式多樣的主題教育。利用清明節(jié)期間，開展“繼承先烈遺志，努力工作和學習”的主題班會活動。

積極開展以教師職業(yè)道德為主要內(nèi)容，以教書育人為核心、以集體主義為原則、以“愛崗敬業(yè)”為基本要求的職業(yè)道德理想、職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)紀律的“四職”教育，認真制定了以職業(yè)道德為主的“四職”教育計劃，使職業(yè)紀律教育制度化，職業(yè)責任教育規(guī)范化，崗位標兵活動經(jīng)常化，使全校教職工的思想道德水平有了新的提高。

完善師德建設(shè)工程，提高師德育人水平。根據(jù)上級主管部門安排，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《高店中學教師職業(yè)

道德考核辦法》，在全校教職工中開展了教書育人為核心，以集體主義為原則的思想道德教育、社會公德和家庭美德教育、師德和職業(yè)道德教育，并健全和完善了教師職業(yè)道德的管理體制，工作機制和激勵機制，建立了師德量化考核評價體系，把師德規(guī)范的要求融入到教師崗位職責中。

加強未成年思想道德建設(shè)，開展豐富多彩、文明健康的活動。為認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，強化管理，突出“三育人”進程實踐。按照《中學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《學生品德考核細則》等要求，結(jié)合實際制定了，《操行評分細則》對學生的思想品德、行為習慣、學習成績進行定量和定性的考核，同時，學校還開展了形式多樣的教育活動，陶冶了師生美好的情操，堅持進行《法律常識》課，組織師生學習了《憲法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《治安

處罰條例》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。學校聘請高店鄉(xiāng)綜治辦主任張清華同志為學校法治副校長，并定期到校為師生上法制課。一年來學校沒有發(fā)生大的安全及衛(wèi)生事故，促進了學校教育教學工作的順利進行。

高店中學

2014年12月30日

臨潁小學2014年普法依法治校工作總結(jié)2014年是”五五”普法的

二、以課堂為陣地，把以法治校納入到教育教學工作中來 學校全面貫徹黨和國家的教育方針，認真實施素質(zhì)教育，依法實施辦學活動，把辦學措施定位在六抓上，即：“抓師德，強化師能；抓學習，增強素質(zhì)；抓校規(guī)，鎖定準則；抓養(yǎng)成，規(guī)范行為；抓習慣，細微著手；抓教師，以業(yè)修身；抓家長，形成合力”。已逐步形成了敬業(yè)愛生，為人師表，嚴謹治學，博學善導(dǎo)的優(yōu)良教風和篤學上

進，尊師守紀，求實創(chuàng)新，自立自強的扎實學風。

學校特別強調(diào)不放棄任何一名學生，不增加學生課業(yè)負擔，不體罰和變相體罰學生，不挖苦諷刺學生，尊重學生的人格，使學生的身心得以健康發(fā)展。

從青少年年齡特點出發(fā)，重視思想品德、行為習慣、意志品質(zhì)、心理素質(zhì)及動手能力的培養(yǎng)，幫助學生樹立遵紀守法的觀念，從小養(yǎng)成了良好的文明行為習慣。如建立文明禮儀崗，使學生在進學校的第一刻，就受到文明的洗禮。對學生儀表嚴格要求，做到“四必”：面必凈、發(fā)必理、衣必正、紐必扣。讓學生以飽滿的精神面貌開始一天的學習生活。每年新生入校后，學校進行為期一周的軍訓、拉練、會操表演，進行紀律教育，磨煉他們的意志。

三、以活動為載體，促進依法治校工作的和諧發(fā)展

第一，學校開展了形式多樣，寓教于樂的法制宣傳教育活動，通過開展“爭

做遵紀守法小公民”的演講比賽，“明禮誠信”的主題班會、參觀“珍愛生命，拒絕毒品”圖片展等活動，對學生進行法制安全教育；舉行“向不文明行為告別” 的宣誓活動和“告別網(wǎng)吧”承諾和簽字儀式，使那些沉迷于網(wǎng)吧的同學迷途知返，健康成長。

為了有效地對學生進行廣泛的法制教育，利用我校的“百靈鳥廣播站”，開設(shè)“法制小常識”、“我與法制交朋友”等專題廣播小節(jié)目。學校還定期辦法制墻報，法制宣傳畫刊，組織觀看防火、交通安全知識電影和文化廣場舉辦的安全文明知識文藝演出。為師生營造一種“學法、知法、守法”的良好氛圍。

第二，學校經(jīng)常召開法制安全教育大會，聘請法制副校長、律師、法制教育輔導(dǎo)員到校對學生進行法制安全知識講座。制作了六塊依法治校普法?？拱?每月一期黑板報，大力宣傳法律知識。并組織全校師生進行每年三次法律知識考試，每周一教師例會，都有一至兩名

教師在大會上交流教育教學經(jīng)驗及學法體會，強化了師生遵紀守法意識。

第三，把依法治校工作與養(yǎng)成教育緊密結(jié)合起來。

一是在班級管理中實施“文明班級”掛牌制。各班同學都能自覺向文明班級靠攏，自覺與不文明行為作斗爭。

二是每月施行頒發(fā)流動紅旗制。每天有教師和學生組成的值周考核小組，對各班的日常工作、紀律衛(wèi)生等做全面的考核，月末總評，與班主任津貼掛鉤，頒發(fā)流動紅旗。以良好的班風促校風的形成。

三是實行“十佳文明學生”評選制。學校定期開展“十佳學生”、“十佳特長生”、“十佳女生”的評選活動，獎勵和宣傳“十佳”事跡，充分發(fā)揮了榜樣的帶動作用。

四是學校開展了黨建、團建帶班隊的創(chuàng)建活動。在團隊建設(shè)中，我校李武敏慧同學被評為吳忠市“十佳標兵”，三名團員學生參加了中央電視臺七套“強

手相逢”節(jié)目錄制并獲獎。

四、開展家校共育活動，創(chuàng)建家長滿意的學校

積極做好“家長學校”工作，學校購置光盤12張，錄像帶3盒，自己制作了多媒體課件《托起明天的太陽》等。在“家長學?！迸嘤柊嗌?，播放以“中衛(wèi)二中辦學思路”“如何教育子女做遵紀守法的中學生？”為主要內(nèi)容的專題片，交流成功的家教經(jīng)驗，提高了家長育人水平。這項工作取得了一定成績，獲得了同行肯定、上級的好評。中衛(wèi)市電視臺對此進行了報道。

五、幾點建議：

1、家長的個人素質(zhì)有待于盡快提高，這對于配合學校教育學生至關(guān)重要。

2、一些對青少年具有很大誘惑力的娛樂場所，有關(guān)部門要進一步強化管理，堅決杜絕青少年進入。

3、法制講座要有針對性，貼近學生實際；要用活生生的案例使學生受到教育和啟發(fā)。

上級組織的期望和家鄉(xiāng)父老的要求就是我們努力的方向。我們要認真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，與時俱進，創(chuàng)新業(yè)績，把我校普法依法治校工作推上一個新臺階。

寧夏中衛(wèi)市第二中學

二○○四年十一月十一日

木葉溪學區(qū)普法依法治校

全年工作總結(jié)

剛剛過去的2014年，是我校繼續(xù)堅持走普法依法治校加快學校發(fā)展的一年。一年來，我們按照“五五”普法規(guī)劃總體要求和年初依法治校工作要求，按照“以人為本，以法為準”的要求，重視普法宣傳，重視依法行事，抓好普法依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律素質(zhì)，推動學校民主法制建設(shè)，實現(xiàn)依法治教、依法治校與教育事業(yè)同步發(fā)展。學校走向規(guī)范化管理道路，創(chuàng)造了良好育人環(huán)境。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，形成有效機制。

組織建設(shè)是開展普法依法治校工

作的根本保證。我校成立普法依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔任組長，黨支部書記、法制副校長任副組長，教導(dǎo)處主任、工會主席、少先隊大隊輔導(dǎo)員及各班班主任為成員。每年開學初學校都召開普法依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組成員會，回顧總結(jié)上年工作，制訂當年普法依法治校工作實施方案，把普法依法治校工作擺上重要議事日程，做到普法依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務(wù)分解到學校各個部門和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

二、加大普法宣傳，夯實普法依法治校根基。

我校認真貫徹落實國家教委、中央綜治委和司法部《關(guān)于加強學校法制教育的意見》，把法制教育作為依法治校的基礎(chǔ)和實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學校堅持普法宣傳與課堂教學相結(jié)合。任課老師挖掘科學、品德與社會等課程中的

法律法規(guī)教育點，適度拓展，將《消費者權(quán)益保護法》《野生動物保護法》《中華人民共和國環(huán)境保護法》《中華人民共和國道路交通安全法》等與我們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系比較密切的法律法規(guī)進行宣傳教育，取得了明顯的效果。堅持分散學習與集中教育相結(jié)合。學校定期組織法制副校長來校作專題普法講座。堅持學法與用法相結(jié)合。組織開展守法行為評議活動，讓學生知與行緊密結(jié)合，提高教育效果。另外，我們還不斷創(chuàng)新普法形式，通過廣播、宣傳欄、家長與子女“大

手拉小手”同學法等，使普法活動顯得更生動活潑。

三、規(guī)范辦事程序，實施依法管理。

建立健全各類管理制度，積極推進校務(wù)公開、民主監(jiān)督，切實履行財務(wù)管理規(guī)定，嚴格執(zhí)行收費標準，嚴格執(zhí)行采購審批制度、招投標制度等。一年來，學校重大工作事項，均事前征求全體教職工的意見，事后公布落實情況。涉及學生的事項全部通過發(fā)告家長書等形式

及時獲得家長的認可與支持，從沒有亂收費、亂代辦事情發(fā)生。學校各項工作陽光操作，公開透明。

四、完善師德考核，辦人民滿意教育。

在平時加強師德教育的基礎(chǔ)上，今年暑期，我們組織了師德師風中教育活動。集中學習《教育法》《教師法》《未成年人權(quán)益保護法》，認真組織討論教育部新修訂的師德標準，深入學習四川汶川地震中涌現(xiàn)出的先進師德典型事跡，開展師德論文競賽等，教師的職業(yè)道德認識和職業(yè)操行明顯提高。為強化師德要求，學校還制定完善了師德考核獎勵辦法，對認真執(zhí)行道德規(guī)范，成績突出的教師進行表彰獎勵，在評優(yōu)、評先、晉級方面給予優(yōu)先考慮。鼓勵學生、家長和社會有關(guān)方面的對師德狀態(tài)進行監(jiān)督和評議。這些措施，有效地激勵、督促教師認真執(zhí)教，文明從教。

在今后的教育教學中，我們將一如既往，抓好普法宣傳，抓好依法從教，切實保護師生合法權(quán)益，加快學校科學發(fā)展，為辦人民滿意的學校而努力奮斗。

木葉溪學區(qū)

2014年9月

第五篇：中學依法治校工作總結(jié)

中學依法治校工作總結(jié)

我校認真學習十七大文件精神，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，不斷深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育。實施“以科研樹名校、創(chuàng)新促發(fā)展、改革增效益，全面提高教育教學質(zhì)量”的發(fā)展戰(zhàn)略；確定管理規(guī)范化、質(zhì)量上水平、硬件上檔次、辦學有特色的辦學目標；以培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能，德、智、體全面發(fā)展的新一代高中畢業(yè)生為己任；實施“名校工程、名師工程、凝聚力工程和育人工程”，落實“以人為本，以德育人”的教育理念，積極創(chuàng)建市級示范性高中。

學校以長治市依法治市和中共沁源縣委《關(guān)于依法治縣決定》及有關(guān)的教育法律法規(guī)為依據(jù)，堅持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學理念，確立“穩(wěn)定、安全、提高”的工作目標，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作大局，在上級政府和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，深入開展法制宣傳教育，認真落實“四五普法”與“五五普法”要求，努力達到全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力實現(xiàn)由提高全體師生的法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，由注重依靠行政管理向注重依法行政的轉(zhuǎn)變，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高學生遵紀守法的自覺性。學校堅持學法用法相結(jié)合，圍繞普法、司法、行政執(zhí)法、法律、監(jiān)督等環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)依法治校、以德育人的法治化管理目標。依法治校取得了顯著的效益。

一、加強班子建設(shè)，發(fā)揮整體功能

學校領(lǐng)導(dǎo)班子深入學習“科學發(fā)展觀”的重要思想和十七大文件精神。通過學習教育活動，班子思想上開拓進取、行為上團結(jié)協(xié)作。認真落實“二十四字”要求：高標準、嚴要求；能力強、效率高；多奉獻、少索取；出成績、樹榜樣。為了提高工作效率，領(lǐng)導(dǎo)班子采取了“三統(tǒng)一”做法，即：一是事前先統(tǒng)一認識，二是辦事統(tǒng)一步調(diào)，三是事后統(tǒng)一評價標準。“對人講公正，對已講廉明，辦事講民主，彼此講相容”這是我們班子的行為規(guī)范?！白褚?guī)守矩，但從我始”成為學校領(lǐng)導(dǎo)的自覺行為準則。同時，實行集體決策個人負責制度，各部門職責清、信息通、效率高，全員呈整體優(yōu)化態(tài)勢。

學校強化領(lǐng)導(dǎo)，健全領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)。成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)組，由校長任組長、副校長任副組長，各處室主任、保衛(wèi)科長為成員，認真落實校長責任制。做到校長親自抓，分管副校長、法制副校長具體抓，構(gòu)建由政教處、辦公室、工會、團總支、政教處保衛(wèi)科等分工負責網(wǎng)絡(luò)，各負其職，分工合作，責任到人。認真制訂五年規(guī)劃，把依法治校工作納入學校工作議程，作為學校的一項重要工作來抓，做到同計劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同獎懲。

二、完善制度、落實常規(guī)，強化管理、提高實效

只有健全制度，才能有效促進依法治校制度化、規(guī)范化。為此，2006 年以來，學校制定完善了《沁源中學教師教學工作評價實施意見》、《沁源中學財務(wù)管理規(guī)定》、《沁源中學開展民主評議行風工作實施意見》《沁源中學關(guān)于實施廉潔勤政制度若干規(guī)定》、《沁源中學開展

師德師風教育的實施辦法》、《沁源中學行政會議制度》、《沁源中學教職工考評工作方案》、《沁源中學評選先進教育工作者工作方案》、《沁源中學教職工職務(wù)評聘工作方案》、《沁源中學管理體制改革的實施意見》及各崗位、部門職責等，遵照章程實施辦學活動，章程成為學校工作的指導(dǎo)文件。

1、強化常規(guī)管理，落實“五項常規(guī)”量化評比制度，發(fā)現(xiàn)問題及時通知整改，大力整頓學生的儀容儀表，規(guī)范學生穿著，嚴格考勤制度，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，促進優(yōu)良校風的進一步形成。

2、加強內(nèi)外宿管理，落實內(nèi)宿的管理制度和不定期對外宿的檢查工作。

3、完善后進生教育管理機制。建立后進生轉(zhuǎn)化跟蹤檔案，成立以各年段行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員、優(yōu)秀班主任為主導(dǎo)的后進生幫教小組，召開后進生座談會，家校聯(lián)系，努力促進后進生的轉(zhuǎn)化。

4、加大整頓校園周邊環(huán)境、定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及整改。加強校園治安整頓，確保校園安全。我校《安全工作若干規(guī)定》的出臺，有力推進我校治安、安全工作的開展與落實，形成了校長、分管副校長、處室主任、保衛(wèi)干部、班主任、科任老師、管理人員的層層責任制，真正落實“誰主管，誰負責”的原則，使各部門、各崗位職責明確，責任到人，并把校園治安工作與考核，評先評優(yōu)等獎懲相掛鉤，實行一票否決，使之形成各負其責，齊抓共管的宏觀常抓、微觀抓細的新局面。

5、認真貫徹省、市教學常規(guī)管理工作條例及縣科教局《關(guān)于進一步加強中小學教學常規(guī)過程管理的通知》精神，落實教學過程管理。嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，制定學校教學“三表”。、抓好教學質(zhì)量管理，實施學?？荚囈?guī)范化，提高考試信度。認真組織期中、期末等大型考試工作，保密命卷，嚴肅考紀，嚴格執(zhí)行流水評卷，統(tǒng)一評分標準。學校、年段、班級、教研組、備課組、教師及時進行考試質(zhì)量分析和評價反饋。各年段、班級、教師建立學科質(zhì)量跟蹤監(jiān)控和優(yōu)秀生培養(yǎng)制度。、加強學籍管理，規(guī)范學籍檔案。認真執(zhí)行省教育廳、縣教育局有關(guān)學籍管理辦法，健全學籍檔案資料。做好中考、高考學籍整檔。、嚴格財經(jīng)制度

（1）實行亮證收費，? 統(tǒng)一收費標準，統(tǒng)一使用省財政部門印制的收款票據(jù)，學校統(tǒng)一管理，杜絕亂收費現(xiàn)象。做好各項經(jīng)費收支的預(yù)算、決算和財務(wù)公開工作。

（2）加強完善財產(chǎn)管理制度，規(guī)范財產(chǎn)請購、領(lǐng)用、保管、登記、報廢手續(xù)，進行財產(chǎn)核查、登記，做到總帳、分帳相符合。與各個班級簽訂班級財產(chǎn)管理，使用合同書，進一步充分發(fā)揮財產(chǎn)使用率，大力提倡愛護公共財物。

（3）基建、修繕或較大項目實行行政采購，招標、議標或集體研究決定，廉潔自律，自覺接受教職工監(jiān)督，增加透明度、可信度，即節(jié)約了開支，保證質(zhì)量，又得到教職工的好評，在民主管理學校工作中邁上了一個新臺階。

三、依法管理、民主監(jiān)督

學校根據(jù)上級文件精神積極推行校務(wù)公開制度，堅持每年召開教代會，堅持學校的重大決策必須由教代會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。學校又進一步規(guī)范各項校務(wù)公開制度，做到“六個一”：制定了一個切合實際、統(tǒng)一規(guī)范和便于群眾監(jiān)督的《校務(wù)公開實施方案》；設(shè)置一個公布欄；規(guī)定學校主要領(lǐng)導(dǎo)為校務(wù)公開第一責任人，并成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)辦公室；設(shè)立一本公開記錄本；設(shè)置一個意見箱；成立一個校務(wù)監(jiān)督小組，還公布了舉報電話。

學校把財務(wù)管理、收費、工程建設(shè)項目、計劃生育管理、教職工獎懲、職稱評審、招生事務(wù)、學校重大決策 8 個方面作為公開的主要內(nèi)容，特別注意選準那些群眾最關(guān)心、社會最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風的問題，作為公開的重點向群眾公開。公開前，廣泛征求教職工的意見，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)學校黨政領(lǐng)導(dǎo)具體研究，形成統(tǒng)一意見后進行公布。公布后及時通過工會、各處室、年段負責人搜集教職工的反映、意見和建議，并認真分析研究處理，合理化建議及時采納，并將辦理結(jié)果公開。公開的時間，視不同情況而確定。屬于日常事務(wù)的按半年、季度或月份公開；屬于階段性的及時公開；對于熱點問題，如收費、招生、工程建設(shè)等提前公開。同時，建立檔案備查制度，將每次公開的內(nèi)容、地點、時間、程序、形式、承辦人、群眾提出的問題及對問題的處理情況等記錄整理，建立檔案以備查。

校務(wù)公開作為一種制度，要真正落到實處，必須從加強監(jiān)督方面入手，建立一系列監(jiān)督制度。學校設(shè)立校務(wù)公開監(jiān)督小組，負責審議

校務(wù)公開的內(nèi)容，檢查公開的內(nèi)容是否客觀公正，公開的程序是否規(guī)范。同時，認真監(jiān)督檢查校務(wù)公開后群眾反映的問題是否及時得到有效地解決，以防止這項工作流于形式。

校務(wù)公開是教代會內(nèi)容的豐富和深化。學校以教代會為基本載體，把全面推行校務(wù)公開與加強教代會制度建設(shè)結(jié)合起來，不斷補充和豐富教代會的內(nèi)容，拓寬教代會工作的領(lǐng)域，學校在發(fā)揮教代會功能的原有的基礎(chǔ)上進一步建立規(guī)章制度，凡學校的重大決策、發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、獎懲方法、財務(wù)收支等情況都經(jīng)過教代會認真審議通過。通過落實教代會參與學校決策、管理和監(jiān)督干部的職權(quán)，進一步推進校務(wù)公開的進程。學校通過建立校務(wù)公開和實施教職工代表大會制度，不斷擴大基層民主，進一步調(diào)動和發(fā)揮教職工群眾的積極性，讓廣大教職工在獲得對學校知情權(quán)的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)真正的教職工民主參與權(quán)和管理權(quán)，形成有效的激勵和制約機制，真正實現(xiàn)學校的科學決策和民主管理。

四、依法保護師生合法權(quán)利

學校嚴格依法治校，民主監(jiān)督，以人為本，尊重教師的合法權(quán)利，落實和保障教師待遇。依據(jù)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，制訂《沁源中學“梯級教師”評選條件及辦法（討論稿）》《沁源中學關(guān)于設(shè)立教職工考勤獎的暫時規(guī)定》、《沁源中學評選先進教育工作者工作方案》、《沁源中學教職工職務(wù)評聘工作方案》、《沁源中學關(guān)于優(yōu)秀教師管理辦法》、《沁源中學關(guān)于鼓勵教師參加進修培訓的規(guī)定》、《關(guān)于培養(yǎng)學生自學能力的決定》等制度，確保師生的權(quán)利

得到落實和保障。建立和實行校內(nèi)申訴制度，依法處理師生與學校之間的糾紛。

根據(jù)《沁源中學師德規(guī)范細則》和開展行風評議活動的要求，學校提出師德師風建設(shè)“圍繞一個中心，強化二項制度，弘揚三種精神”的工作思路，落實師德一票否決制。利用教職工例會進行學習教育，并要求各教研組利用組會開展學習、討論。通過學習、討論，廣大教職工充分認識到“理想就在崗位上，信念就在行動中”，起到“學為人師、行為示范”的效果；廣大教職工樹立堅定的政治信念，敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表，為學生的健康成長，奉獻出自己的一切，創(chuàng)造出閃光的業(yè)績。工會行使維護教職工權(quán)益的基本職責，時刻關(guān)心教職工的生活、學習和工作，每逢節(jié)日配合學校做好離退休教職工的慰問工作；教職工每遇傷病、喪事時，工會及時關(guān)心慰問，將“溫暖”送到家門；對特困教師傾注愛心，做好幫扶工作；工會還配合學校為在職教師的培訓、函授和進修創(chuàng)設(shè)良好條件，同時關(guān)心教職工的文化生活，建立教職工體育和文娛活動場所，利用節(jié)假日組織教職工開展各種文體活動

學校積極探索主題性教育，尋找貼近學生生活實際和思想實際的教育主題，制定實施方案，做到有計劃、有步驟、有反饋、有總結(jié)，推動規(guī)范教育的落實與開展。認真貫徹和實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，開展“在家講孝敬、在校講勤奮、對人講禮貌、對己講儀表”主題活動，并在校園顯眼處設(shè)置三塊公民道德教育宣傳牌，營造氛圍，努力提高全體師生的文明素養(yǎng)和道德水平，組織高一年段學生參加牛姆林生態(tài)社會實踐活動，讓學生通過臨場活動明確保護環(huán)境，保護生態(tài) 的重要性。學校、年級、班級通過各種渠道把解決學生的思想問題同解決學生的心理問題有機地結(jié)合起來，舉辦心理健康教育講座，出版?？瑒?chuàng)辦心理健康咨詢室，積極探索學生心理健康教育的新路子，培養(yǎng)學生心理自我調(diào)控能力，促進良好心理素質(zhì)的形成。舉辦“預(yù)防青少年違法犯罪”法制教育講座，增強法紀觀念，提高法律意識，明確遵紀守法的重要性。樹立安全第一的意識，加強安全教育和防患工作，利用校會、班會等多種渠道進行安全教育，加強安全保衛(wèi)工作，學校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立行政領(lǐng)導(dǎo)帶班的安全檢查和夜間巡查制度，確保學校教育教學工作的正常運作。

五、開展法制宣傳教育，取得明顯成效

認真按照“五五”普法規(guī)劃的要求，進一步深入開展師生的法制宣傳教育，通過學習“科學發(fā)展觀”的重要思想，開展學習憲法、基本法律和教育專業(yè)法，達到“二個提高，二個轉(zhuǎn)變，一個推進”，即全面提高全體師生的法律素質(zhì)、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力實現(xiàn)由提高全體師生法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變、由注重依靠行政手段向注重運用法律手段轉(zhuǎn)變；為推進依法治校、依法治教奠定堅實的思想基礎(chǔ)。、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全機構(gòu)。在“五五”普法領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)下，精心組織法制教育工作，根據(jù)“五五”普法規(guī)劃，制定普法工作的計劃，把普法工作列入學校精神文明建設(shè)的工作重點，作為考核評估學校工作的主要內(nèi)容。普法工作有計劃、有措施、有檢察、有總結(jié)，普法工作得到落實，取得顯著成績。

2、充分利用各種渠道，多種形式開展法制宣傳教育活動，在提高實效上下功夫，使學校法制教育逐步走向深入化、規(guī)范化、科學化。積極開展“四五”、“五五”普法教育，全面提高依法行政、依法治校水平。學校根據(jù)學生的年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，重點組織學生學習《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《民法通則》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的基本常識，做到教材、課時、人員三落實。為確保法制宣傳教育順利進行，積極組織了多種形式的法制宣傳活動，如開展法律咨詢、組織法律知識競賽考試，舉辦各種法制專題講座、法制圖片展覽、法制文藝演出、板報、墻報、專欄、?？?、廣播等方法和形式，把普法宣傳搞活搞實，使廣大師生受到生動形象、潛移默化的法制教育，提高師生學法、懂法、用法、遵紀守法的水平。

3、堅持法制宣傳教育與思想道德建設(shè)相結(jié)合，全面貫徹“依法治校、以德育人”的重要思想，努力貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極開展“在家講孝敬、在校講勤奮、對人講禮貌、對己講儀表”的系列道德教育活動，嚴格行為規(guī)范教育，規(guī)范行為管理，努力提高學生的道德修養(yǎng)和文明行為習慣，有效預(yù)防、遏制學生違法犯罪和各種不良的違紀現(xiàn)象，塑造一中師生的良好形象，促進優(yōu)良校風的進一步形成。通過普法與師德教育的緊密結(jié)合，提高廣大教職員工的法律素質(zhì)和進行法制教育工作的能力；注意糾正教育行政中的違法行為，加大對違法違紀、體罰學生造成不良后果和影響的教職工嚴肅查

處的力度；努力做好行風評議工作，對行評中發(fā)現(xiàn)的問題做到及時、徹底整改。

4、定期召開專題會議，回顧學校普法工作情況，總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，研究對策，在新學學校普法工作中，結(jié)合開展“文明班級”評比活動，把《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》教育滲透到“文明班級”評比的各項指標中，把說教式教育轉(zhuǎn)化為直觀教育、養(yǎng)成教育；根據(jù)學生法制教育的特點和要求，開展一系列豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動，使廣大師生在活動中得到潛移默化的、富有成效的 教育。

通過《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的學習，每位教師都認清了自己應(yīng)盡的責任和義務(wù)，自己在學生心目中的地位和影響，所以都能嚴格要求自己，處處事事時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響。因此說，通過普法教育，極大地提高了我校教師隊伍的師德素質(zhì)。全校員工能盡職盡責，努力做好自己的本職工作，大大地增強了責任感，有效地提高了服務(wù)意識與服務(wù)質(zhì)量。

通過《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》與《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的學習，增強了學生的“愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)”的意識，提高了學生的自我管理，自我規(guī)范的能力，使學生產(chǎn)生了愿做高尚的人，爭做有益的事的心理，自然擯棄了那些不法的心理與意識，極大地提高了學生的思想、品德、情操素質(zhì)。

六、辦學活動依法規(guī)范

1、遵守國家法律法規(guī)，依法實施辦學活動

學校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員熟悉教育及相關(guān)法律法規(guī)，明確學校的權(quán)利、義務(wù)。依法按章程制定發(fā)展規(guī)劃，積極創(chuàng)建市級示范普通高中。不斷完善、健全科學的管理體系，在實施管理活動中準確、高效地運轉(zhuǎn)。

2、建立學校重大決策法律審查機制

學校重大決策經(jīng)校委專門會議通過，對外簽定重要合同均經(jīng)過法律審核并進行校務(wù)公開，接受民主監(jiān)督。、全面貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育

學校領(lǐng)導(dǎo)、教師明確教育方針、辦學方向、培養(yǎng)目標。貫徹落實教育方針，依據(jù)法律法規(guī)及學校實際確定辦學方向及各項政策。嚴格按照國家頒發(fā)的教學大綱開齊學科、開足課時。認真貫徹《山西省普通中學教學常規(guī)管理若干意見》（試行）及《沁源縣普通中學教學常規(guī)管理實施意見》，制訂《沁源中學教學常規(guī)管理實施方案》，落實教學過程管理。嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，制定學校教學“三表”。開展綜合實踐活動，在相關(guān)學科教學中滲透時事教育、國防教育、環(huán)境教育、人口教育等專題教育。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，沒有隨意開除學生，擅自停課、放假等現(xiàn)象。、建立教職工工作檢查制度，規(guī)范教師管理

完善崗位責任制度，實行教職工崗位責任制，職責明確。建立高效有序的工作運行體系，做到各部門協(xié)調(diào)有序、職責分明。繼續(xù)實施《量化考評方案》，進行中期考評和期終評價。完善管理規(guī)章，實現(xiàn)管

理工作的整體優(yōu)化，按德、能、勤、廉諸方面進行考評，重平時、重過程，做到公平、公正、公開。對教職工失職行為的處理有相關(guān)規(guī)定、處理程序、處理記錄。實行教師教研制度和進修制度，加強教師基本功培訓，開展青年教師優(yōu)質(zhì)課、高級教師示范課、骨干教師和學科帶頭人公開課、觀摩課等活動。制訂青年教師培訓方案，以青年教師研究會為陣地，積極開展青年教師培訓活動，縮短青年教師的成熟期，以適應(yīng)學校教育教學的工作需要。發(fā)揮縣級以上骨干教師、學科帶頭人作用。加大“名師工程”的工作力度，開展老教師對青年教師的傳、幫、帶活動。開展全體教師和管理人員的信息技術(shù)培訓，將現(xiàn)代信息技術(shù)全面融入學校的教學活動，實施信息技術(shù)與其他學科教學的整合。、嚴格按照有關(guān)規(guī)定招生 , 規(guī)范學籍管理

嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的招生政策，招生無違法違規(guī)行為。加強學籍管理，規(guī)范學籍檔案。認真執(zhí)行省教育廳、縣教育局有關(guān)學籍管理辦法，健全學籍檔案資料。做好會考、高考學籍整檔。

6、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的財務(wù)制度，學校經(jīng)費管理和使用合法

規(guī)范財務(wù)管理，堅持勤儉辦學原則，廉潔奉公，認真做好審批制度，亮證收費，統(tǒng)一收費標準，統(tǒng)一使用省財政部門印制的收款票據(jù)，資金學校統(tǒng)一管理，杜絕亂收費。同時嚴格按照財政部門有關(guān)規(guī)定進行預(yù)算、開支決算、稽核等工作，并及時做好財務(wù)公開工作。把財務(wù)管理推向一個新水平。加強完善財產(chǎn)管理制度，規(guī)范財產(chǎn)請購、領(lǐng)用、保管、登記、報廢手續(xù)，進行財產(chǎn)核查、登記，做到總帳、分帳相符合。與各個班級簽訂班級財產(chǎn)管理，使用合同書，進一步充分發(fā)揮財

產(chǎn)使用率，大力提倡愛護公共財物。配合有關(guān)部門做好審計工作，堅持實行財務(wù)公開制度

7、建立學校安全管理制度，學校設(shè)施無安全隱患

學校在原有《沁源中學安全工作若干規(guī)定》的基礎(chǔ)上，進一步完善了《門房管理制度》，實施了二十四小時輪值值班制度，《外來人員來訪登記制度》、《外來人員車輛管理制度》、《學生、教職工車輛停放管理制度》等。我?！栋踩ぷ魅舾梢?guī)定》的出臺，有力推進我校治安、安全工作的開展與落實。健全校園“綜治”、“創(chuàng)安”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校黨總支副書記、校長姚先恩任組長，分管副校長南建中、治安副校長王廣柱任副組長，成員由保衛(wèi)科長、各處室主任組成。校保衛(wèi)科配有 5 位責任心強，業(yè)務(wù)素質(zhì)較好的專兼職保衛(wèi)干部，下設(shè)學生安全志愿者協(xié)會、教師巡查組、義務(wù)消防隊、學生會設(shè)立紀檢部、班委會設(shè)立治保委員，與縣城派出所長期建立“警民共建創(chuàng)安”聯(lián)防制度，形成一個比較完整的、比較嚴密，又縱橫交錯的校園治安網(wǎng)絡(luò)，同時，加強指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和教育管理，基本形成校園治安網(wǎng)絡(luò)個體合格、群體合力的隊伍優(yōu)勢。形成了校長、分管副校長、處室主任、保衛(wèi)干部、班主任、科任老師、管理人員的層層責任制，真正落實“誰主管，誰負責”的原則，使各部門、各崗位職責明確，責任到人，校園無安全隱患。并把校園治安工作與考核，評先評優(yōu)等獎懲相掛鉤，實行一票否決，使之形成各負其責，齊抓共管的宏觀常抓、微觀抓細的新局面。建立起安全預(yù)防體制，有緊急事故處理預(yù)案，依法妥善處理學生傷害事故、配合當?shù)毓?、街道、工商、文化等部門加強校園周邊地區(qū)

綜合治理，學校周邊環(huán)境文明、健康安全。有專人負責綜合治理工作，工作得到落實。學校周邊環(huán)境文明、健康，安全，無重大事故發(fā)生。、依法保障教育教學秩序，有良好的校風，依法規(guī)范學校、教師、學生行為，校風校紀嚴明。學校教師學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為。

10、自覺接受教育行政部門進行的執(zhí)法管理和監(jiān)督、指導(dǎo)。自覺接受和配合人大、政協(xié)和相關(guān)行政機關(guān)依法進行的檢查、視察、監(jiān)督。

二○○七年十二月十二日