第一篇：專業(yè)實(shí)踐教學(xué)電子信息論文

一、電子信息類專業(yè)“金字塔”實(shí)踐教學(xué)體系闡釋

(一)培養(yǎng)目標(biāo)系統(tǒng)性

以培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、專業(yè)特色明顯、具有創(chuàng)新思維能力及技術(shù)研發(fā)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，通過各層次的實(shí)踐環(huán)節(jié),透過同一層級(jí)內(nèi)的綜合實(shí)踐和層級(jí)間的綜合實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)和提升學(xué)生的動(dòng)手能力、綜合知識(shí)應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識(shí)與思維能力、工程實(shí)踐能力、科學(xué)研究能力、技術(shù)開發(fā)能力。

(二)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容綜合性

對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行整合，形成“基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)→專業(yè)實(shí)驗(yàn)→技能訓(xùn)練→創(chuàng)新研究”四個(gè)層次，把“元件識(shí)別→電路設(shè)計(jì)→系統(tǒng)仿真→產(chǎn)品設(shè)計(jì)→產(chǎn)品制作”5個(gè)產(chǎn)品研制過程，分散在不同的實(shí)踐平臺(tái)實(shí)現(xiàn)，形成了從產(chǎn)品概念到產(chǎn)品的完整工程訓(xùn)練鏈。

(三)實(shí)驗(yàn)安排層次性

一方面，針對(duì)不同專業(yè)、不同年級(jí)學(xué)生，設(shè)置電工電子實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新研究實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等模塊；另一方面，在每門課程的實(shí)踐教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)過程和教學(xué)規(guī)律，實(shí)施由淺入深、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的教學(xué)安排，即根據(jù)課程需要，先開出基本教學(xué)任務(wù)，再開設(shè)拓展部分和發(fā)揮內(nèi)容，進(jìn)而進(jìn)行創(chuàng)新性研究開發(fā)。

(四)課程類型多樣化

針對(duì)不同專業(yè)，不同年級(jí)的學(xué)生，將實(shí)踐課程按其教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及課程特點(diǎn)不同，設(shè)置為傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)課，獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等不同課程類型。相應(yīng)靈活設(shè)置課程課時(shí)，如安排固定實(shí)驗(yàn)課時(shí)、開放實(shí)驗(yàn)課時(shí)，不固定課時(shí)的進(jìn)度安排等，以配合學(xué)生的自主式、合作式、研究式為主的學(xué)習(xí)方式。

(五)實(shí)驗(yàn)環(huán)境開放性

為了達(dá)到因材施教，以人為本的教學(xué)理念，實(shí)踐教學(xué)體系中除塔尖這一層次，其他三個(gè)層次每項(xiàng)教學(xué)任務(wù)都實(shí)行開放式的教學(xué)方法。實(shí)踐教學(xué)實(shí)施時(shí)打破按班級(jí)安排固定實(shí)驗(yàn)時(shí)間和內(nèi)容的傳統(tǒng)做法，允許學(xué)生按照自己的實(shí)際情況，靈活利用實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生在完成基本教學(xué)部分和目標(biāo)，具備了課程的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐能力后，就可以通過預(yù)約進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，自主選擇拓展、延生內(nèi)容和發(fā)揮部分，可增加選修實(shí)驗(yàn)或完成創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。在開放實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下，學(xué)習(xí)程度差的學(xué)生也可以進(jìn)行基本操作訓(xùn)練和補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)。

(六)實(shí)驗(yàn)方法現(xiàn)代性

在實(shí)踐教學(xué)中充分應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)與方法，對(duì)所有實(shí)踐課程均采用多媒體技術(shù)授課，課件上傳到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在選擇實(shí)驗(yàn)手段時(shí)，注重虛擬仿真技術(shù)在科學(xué)研究和工程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

(七)創(chuàng)新教育針對(duì)性

針對(duì)來自不同專業(yè)、不同學(xué)科、不同興趣愛好、不同基礎(chǔ)、不同年級(jí)的學(xué)生，提出創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)與主題創(chuàng)新研究相結(jié)合的思想，使學(xué)生根據(jù)自己的愛好與興趣，自由選擇和參與團(tuán)隊(duì)，并在教師的指導(dǎo)下，按循序漸進(jìn)的原則安排從事產(chǎn)品開發(fā)或技術(shù)服務(wù)等活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新研究能力、技術(shù)開發(fā)能力。

(八)能力培養(yǎng)層次化

實(shí)踐教學(xué)體系中除塔尖這一層次，其他三個(gè)層次每項(xiàng)教學(xué)課程依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容及能力培養(yǎng)的特點(diǎn)，按照學(xué)生自己的實(shí)際情況，如學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)效果、興趣愛好、特長(zhǎng)、就業(yè)取向等，教師對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)實(shí)施層次化引導(dǎo)，將學(xué)生定位為“需幫扶型”、“自給自足型”、“學(xué)有余力型”、“小導(dǎo)師型”等類型，相對(duì)應(yīng)學(xué)生能力由弱到強(qiáng)依次遞增。在三個(gè)層次的教學(xué)計(jì)劃內(nèi)課程教學(xué)實(shí)施中，選撥“學(xué)有余力型”、“小導(dǎo)師型”學(xué)生進(jìn)入實(shí)踐教學(xué)體系中塔尖這一層次，進(jìn)一步培養(yǎng)其工程實(shí)踐能力、科研能力及技術(shù)開發(fā)能力。

(九)競(jìng)賽培訓(xùn)分散性

實(shí)踐教學(xué)體系中塔尖這一層次，要求學(xué)生具有參加創(chuàng)新研究，科研參與及學(xué)科競(jìng)賽的實(shí)力，其綜合能力、工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等各方面綜合最優(yōu)。然而每一項(xiàng)能力的培養(yǎng)都不是一蹴而就、一朝一夕能完成的，需要長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的、循環(huán)的、反復(fù)的培訓(xùn)。因此，依據(jù)“金字塔”實(shí)踐教學(xué)體系結(jié)構(gòu)，將能力培養(yǎng)和競(jìng)賽培訓(xùn)分散到“基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)→專業(yè)實(shí)驗(yàn)→技能訓(xùn)練”三個(gè)層次中。

二、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的目標(biāo)和方向

(一)以培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力為目標(biāo)，改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容

將按課程開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、課程設(shè)計(jì)，實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)整合為反映課程知識(shí)體系的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、突出應(yīng)用能力的綜合實(shí)驗(yàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和探索研究性科研項(xiàng)目，在內(nèi)容上，形成“基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)→專業(yè)實(shí)驗(yàn)→技能訓(xùn)練→創(chuàng)新研究”四個(gè)遞進(jìn)層次。

(二)堅(jiān)持虛實(shí)結(jié)合、軟硬結(jié)合，改革實(shí)踐教學(xué)手段

堅(jiān)持虛擬仿真與實(shí)物實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的原則。堅(jiān)持軟、硬結(jié)合的原則。在電子工程實(shí)踐中心建設(shè)中，建立了虛擬實(shí)驗(yàn)室，引入仿真設(shè)計(jì)軟件，如PROTUES、EWB或Multisim等實(shí)現(xiàn)虛擬儀器與仿真，這樣既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也有利于學(xué)生對(duì)原理的理解。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生先在虛擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)，再在硬件平臺(tái)上進(jìn)行驗(yàn)證。然后學(xué)生可以進(jìn)行更高層次的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和研究開發(fā)項(xiàng)目。

(三)堅(jiān)持循序漸進(jìn)、分層次實(shí)施，建立項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式的實(shí)踐教學(xué)方法

在實(shí)踐教學(xué)中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)為主動(dòng)力，教師指導(dǎo)為輔助力，根據(jù)教學(xué)體系培養(yǎng)目標(biāo)、每一層次的實(shí)踐項(xiàng)目?jī)?nèi)容，采取集中指導(dǎo)、啟發(fā)式輔導(dǎo)、學(xué)長(zhǎng)幫帶、自主訓(xùn)練和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)等多種教學(xué)方法，逐步形成以學(xué)生為主體的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式實(shí)踐教學(xué)模式。對(duì)低年級(jí)學(xué)生，采用啟發(fā)式實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔導(dǎo)方法。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，采取“引、點(diǎn)、撥”的方式放手讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新能力、技術(shù)研發(fā)能力的培養(yǎng)則采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式方法[4]，從項(xiàng)目申報(bào)、研究到結(jié)題整個(gè)流程，完全模擬科技項(xiàng)目的形式，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，組織團(tuán)隊(duì)，申請(qǐng)研究項(xiàng)目，完全以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)展開。

(四)以培養(yǎng)學(xué)生的能力為標(biāo)尺，改革實(shí)踐教學(xué)的考核方法

建立綜合的考核評(píng)價(jià)體系。摒棄傳統(tǒng)的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法，采用過程評(píng)價(jià)，目標(biāo)評(píng)價(jià)，項(xiàng)目評(píng)價(jià)，隨堂考試方式、校內(nèi)老師評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)等多種方式相結(jié)合的方法進(jìn)行考核。評(píng)價(jià)重點(diǎn)為學(xué)生動(dòng)手能力和在實(shí)踐過程中分析問題、解決問題能力及創(chuàng)新能力，特別鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)方法和設(shè)計(jì)內(nèi)容上有創(chuàng)新。

(五)堅(jiān)持因材施教，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與創(chuàng)新研究能力培養(yǎng)

為培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)與思考、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；通過組建以指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，組織學(xué)生直接參與教師科研活動(dòng)、申報(bào)大學(xué)生研究性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課題、積極開展課處科技制作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新研究能力、技術(shù)開發(fā)能力。電子工程實(shí)踐中心在學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和技術(shù)研發(fā)上給予一定的經(jīng)費(fèi)資助。

(六)教學(xué)科研有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)科研成果向?qū)嵺`教學(xué)內(nèi)容的有效轉(zhuǎn)化

教師利用電子工程實(shí)踐中心平臺(tái)進(jìn)行科研項(xiàng)目的申報(bào)和寫作，吸納學(xué)生進(jìn)入科學(xué)研究體系，彌補(bǔ)學(xué)生科研訓(xùn)練的不足。教師將最新的研究成果融入實(shí)踐教學(xué)，編寫實(shí)踐教材，更新教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣和能力，促進(jìn)知識(shí)的理解與掌握，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，自發(fā)參與到科研活動(dòng)中去，提升科研能力和自主創(chuàng)新意識(shí)，最終形成實(shí)踐教學(xué)與科學(xué)研究相互提升的良性循環(huán)機(jī)制。

三、實(shí)踐教學(xué)效果

電子信息類專業(yè)“金字塔”實(shí)踐教學(xué)體系以電子工程實(shí)踐教學(xué)中心為依托，近年實(shí)踐教學(xué)取得很好成效。

（1）學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、綜合知識(shí)應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識(shí)與思維能力、工程實(shí)踐能力、科學(xué)研究能力、技術(shù)開發(fā)能力得到提高；（2）形成了一個(gè)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)的師資隊(duì)伍，提高了教師進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)和科學(xué)研究的能力；

（3）近三年，學(xué)生參加全國電子競(jìng)賽、應(yīng)用型人才技能競(jìng)賽及科技作品競(jìng)賽，獲得國家二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲省級(jí)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，三等獎(jiǎng)12項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)7項(xiàng)；

（4）自2009年以來學(xué)生發(fā)表論文45余篇，申報(bào)專利4項(xiàng)，與企業(yè)聯(lián)合開產(chǎn)品3個(gè)；

（5）自2008年以來，學(xué)生申報(bào)國家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新研究實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目20余項(xiàng)，其中3項(xiàng)創(chuàng)新成果獲得了湖南省首屆大學(xué)生創(chuàng)新成果獎(jiǎng)。

四、結(jié)束語

根據(jù)電子信息類專業(yè)自身的條件和特點(diǎn)，對(duì)多年的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行總結(jié)，構(gòu)建了“金字塔”實(shí)踐教學(xué)體系。雖然教學(xué)改革取得了一定成效，但是還存在或多或少的問題和缺點(diǎn)，還有待進(jìn)一步改革探索。電子信息類專業(yè)構(gòu)建的“金字塔”分級(jí)層次化新的實(shí)踐教學(xué)體系，是否就符合21世紀(jì)科技發(fā)展規(guī)律，是否是有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和工程實(shí)踐能力，是否有助于學(xué)生建造攀登技術(shù)研發(fā)的堅(jiān)實(shí)階梯，還需通過實(shí)踐不斷加以檢驗(yàn)和完善。

第二篇：最新電子信息專業(yè)實(shí)踐報(bào)告

最新電子信息專業(yè)實(shí)踐報(bào)告

最新電子信息專業(yè)實(shí)踐報(bào)告1

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的制造過程知識(shí)及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

我們?cè)趯?shí)習(xí)中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運(yùn)行過程。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

1、十礦月臺(tái)變電站

2、福星建材廠

3、六六鹽廠

4、田莊選煤廠時(shí)間安排

4月9日安全教育及實(shí)習(xí)

4月10日~4月13日到企業(yè)廠礦實(shí)習(xí)

4月14日~4月15日整理實(shí)習(xí)日志、寫實(shí)習(xí)報(bào)告

我們大學(xué)的第一場(chǎng)為期四天的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，心情也由由四天前的無限期待到現(xiàn)在的辛勤努力總結(jié)。我們共走了四家企業(yè)，都是隸屬于平煤集團(tuán)的。四天盡管都只是走了一個(gè)上吳就結(jié)束的，但由于路況不是非常好，所以還是挺辛苦的，尤其是下午還得回來整理讓我們一頭霧水的日志和實(shí)習(xí)報(bào)告。但是對(duì)于幾天的收獲還是自己還是很予以肯定的。這次只是一次認(rèn)知實(shí)習(xí)，但它讓我看到了我們專業(yè)的未來和我自己的未來。剛開學(xué)自己的概念是只有去那些科研單位我們才有出入，我們知道那只是很少的有機(jī)會(huì)，所以很失望。但是現(xiàn)在我的觀點(diǎn)徹底變了。我們專業(yè)不僅很牛也可以很平凡，所以工作很好找，這讓我更加有力量向前看了

1.月臺(tái)變電站

第一天我們?nèi)サ淖冸娬?。月臺(tái)變電站是東部礦區(qū)的110kv樞紐變電站，負(fù)責(zé)一礦、十礦、十二礦、十三礦的電力供應(yīng)。那里的工作人員很熱情的接待了我們并很完美的給我們介紹了變電站內(nèi)的所有。雖然我們還是沒能夠理解其中的一些控制原理，但是我們看到了：總控制室，輸變電柜，電容設(shè)備，和高壓輸電變電以及巨大的變壓器。他們無處不充斥著自動(dòng)化控制原理和高壓輸配電，這正是我們將要學(xué)習(xí)的知識(shí)。尤其是那個(gè)總控制臺(tái)，四個(gè)電腦顯示屏?xí)r時(shí)監(jiān)管著整個(gè)變電所的一舉一動(dòng)，24小時(shí)的全天候值班。包括各個(gè)角落的視屏監(jiān)控和電路的運(yùn)行狀況，還有一個(gè)液晶顯示器是用于下載調(diào)度命令的還有個(gè)電子鑰匙。另外就是一整排的鐵柜子，可以清晰可見的是內(nèi)部的一些閘。另外就是墻壁上的那塊大屏幕，工作人員介紹說那是以前使用的設(shè)備，現(xiàn)在被電腦取代了。下一站在各個(gè)變電工作車間，一個(gè)黨員給我們仔仔細(xì)細(xì)的講述了各個(gè)開關(guān)以及它的工作原理。只知道那是控制著各個(gè)井礦的電力運(yùn)送，輸出的是6000v和35000v電壓。柜子整整齊齊的擺放。外面露出的幾個(gè)按鍵極大地方便了工作者的操作。但是當(dāng)工程師給我們打開柜子時(shí)我們發(fā)現(xiàn)里面密密麻麻的電線可謂是眾橫交錯(cuò)，真的很難想象是如何把他們用幾個(gè)按鍵來操作的。最后我們參觀了建筑外邊的那些設(shè)施，第一個(gè)映入我們和視野的便是那錯(cuò)綜復(fù)雜的電線連接和那粗大的電線和兩臺(tái)巨大的變壓器，讓人熱些沸騰。變電所的四周豎有四根高高的避雷針，起引雷作用，每根針的保護(hù)罩成傘狀，也就是說四根完整的保護(hù)了整個(gè)變電所。但是下面的設(shè)施依舊具有一定的抗雷能力。而且6000v的電線人必須離他一定距離，因?yàn)樗袀€(gè)安全距離，人靠近了就會(huì)觸電。再就是那些輸電線和變壓機(jī)。變壓機(jī)下面用鵝卵石鋪設(shè)地面據(jù)說是為了方便放變壓機(jī)油，可以滲透掉。而且因?yàn)榇笏纳崾怯糜蜕崆遗鋫溆酗L(fēng)扇。當(dāng)然這一切也都是只要一個(gè)按鍵就可以輕松控制的。

2.福星建材廠

第二天我們?nèi)チ烁Ｐ墙ú膹S。它也隸屬于平煤集團(tuán)。進(jìn)入到車間后我們徑直到了原料環(huán)節(jié)，設(shè)備很大，或者說看起來全是鐵的。投料口由人力投料，接著機(jī)器自動(dòng)對(duì)料進(jìn)行處理，攪拌。再放出來，下面是一條寬寬的傳送帶，可以將它們運(yùn)送到車間內(nèi)部。而且據(jù)說這部設(shè)備是日本進(jìn)口的?？赐赀@里，我們被帶到了里面，順著流水線講述。接著是一個(gè)前面那部設(shè)備的控制臺(tái)，看起來很先進(jìn)，很多紅紅綠綠的按鍵和燈和一個(gè)9寸的液晶顯示屏，是觸屏的，控制著那個(gè)設(shè)備的運(yùn)動(dòng)。就這事一條大大的傳送帶將外面的那些處理好的原材料送入一個(gè)很大又很高的設(shè)備內(nèi)部，應(yīng)該是用來壓制成型磚塊的吧。我很仔細(xì)的看了好久，各種管道，各種警示燈錯(cuò)綜復(fù)雜而又有機(jī)的連接在一起各自發(fā)揮著作用，使整套設(shè)備更好的工作著。越過一個(gè)小門又是一個(gè)控制臺(tái)，它控制著后面的那些傳送帶的生死大權(quán)，外觀和前面的類似。那些傳送帶是滾動(dòng)的了，用于運(yùn)輸成型的磚塊至下面一環(huán)節(jié)。接下去便是磚塊的后續(xù)處理了。這次我們我們的收獲最少，一個(gè)講解沒能聽見，另一個(gè)就是這里主要是大型設(shè)備，用自動(dòng)化技術(shù)將他們創(chuàng)接起來而已。

3.六六鹽場(chǎng)

第三天我們?nèi)チ肆}場(chǎng)。依舊隸屬于平煤集團(tuán)，是個(gè)生產(chǎn)尼龍的大型國有集團(tuán)。在進(jìn)入廠區(qū)時(shí)工作人員就對(duì)我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的安全教育：進(jìn)去大門就不準(zhǔn)吸煙，進(jìn)入裝置區(qū)就得手機(jī)關(guān)機(jī)。雖然簡(jiǎn)單兩句話，但我們體會(huì)到了分量。當(dāng)我們剛進(jìn)入時(shí)就聞到了一股氣味，同時(shí)也看到了那些高大的管道和大型的儲(chǔ)存槽，眾橫交錯(cuò)的.小型管道和電路線。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們第一站走到了冷卻室。在這里看到的就是水蒸氣一直往外噴，下面是水槽把流下的水待冷卻后又重新循環(huán)利用。其就是用于冷卻處理過的原料的。下一站我們走到了那些大型的原料處理罐面前和原料儲(chǔ)罐?？戳丝从协h(huán)乙烯和笨、氫氣等。因?yàn)橄掠觐I(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單介紹了它們運(yùn)行的原理和流水線。尼龍六六鹽以精已二酸與已二胺為原料，先反應(yīng)生成尼龍六六鹽水溶液，然后進(jìn)行結(jié)晶。簡(jiǎn)要工藝流程是將精已二酸與已二胺加入反應(yīng)器中，反應(yīng)生成尼龍六六鹽水溶液。再將尼龍六六鹽水溶液送入結(jié)晶器進(jìn)行結(jié)晶。結(jié)晶后經(jīng)離心分離，氮?dú)饬鞲稍锏玫侥猃埩}結(jié)晶。該裝置的物料尼龍六六鹽結(jié)晶的粉塵與空氣能形成爆炸性混合物。尼龍六六鹽對(duì)人體有微毒。再下一站我們到了工廠的心臟--總控制臺(tái)。這里讓我真真感受到了自動(dòng)化技術(shù)的存在。一間100平米的房間里放著一排總機(jī)，只見各種顏色燈亮著，10幾個(gè)工作人員不停歇的接著電話又撥著電話。我想這就是這個(gè)廠的大腦了。電腦屏幕里顯示著各個(gè)廠區(qū)的運(yùn)行狀況，有異常就會(huì)發(fā)出警報(bào)。最后一站我們到了一個(gè)教室。一個(gè)工程師為我們講解了工廠的生產(chǎn)流程和解答了我們?cè)趨⒂^過程中的疑問。讓我們驚訝的是這么一個(gè)大廠只有800多個(gè)人。那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)說的話我則讓我銘記在心：我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)自己的專業(yè)、學(xué)深學(xué)精，而學(xué)習(xí)并不是為簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，不是為了學(xué)到的書本上的東西而學(xué)習(xí)，畢竟畢業(yè)后的工作并不一定和你的專業(yè)對(duì)口。但是我們可以從學(xué)習(xí)過程中獲得那種能力，那種處理事務(wù)的能力。

4.田莊選煤廠

最后一站我們到了田莊選煤廠。它還是隸屬于平煤集團(tuán)。由于這個(gè)廠區(qū)對(duì)安全要求更嚴(yán)格，所以我們的路線很簡(jiǎn)單：就只有兩站，電力控制室，自動(dòng)控制室。但也是最重要的兩站。第一站吳總給我們介紹了控制臺(tái)的一些自動(dòng)化技術(shù)和生產(chǎn)工藝。自動(dòng)化控制室里面有四臺(tái)電腦，屏幕上顯示的是一些電路圖和另外一些我們都看不懂的東西，里面可以看到整個(gè)廠區(qū)一些重要地方的實(shí)時(shí)運(yùn)行狀況。他說這些全是有自動(dòng)化技術(shù)控制的，有兩個(gè)cpu同時(shí)并列運(yùn)行以防一個(gè)cpu壞掉。再這一切都是在單片機(jī)的控制下。當(dāng)然我們什么也聽不懂。他向我們介紹了整個(gè)的流程工藝：篩分->破碎->選煤->存儲(chǔ)->裝車，關(guān)鍵就在選煤他又分跳汰選煤和重介選煤，原理都是利用與其他物質(zhì)的物理化學(xué)性質(zhì)，用機(jī)械方法去處理掉混入其中的雜質(zhì)，再把它分成不同質(zhì)量、規(guī)格的產(chǎn)品。然后在電力控制室高總給我們介紹解釋了一下，剛進(jìn)門時(shí)就感到了一股熱風(fēng)沖著面而來。里面放著兩排不同規(guī)格的鐵柜子，據(jù)高總給我們介紹。這個(gè)柜子分成好幾種，有抽屜式的、有箱門式的還有其他的。隔壁是兩臺(tái)變壓器是6000v的降成低壓的300-400v。用于正常生產(chǎn)中利用。上面架著兩個(gè)線盒（因?yàn)楦邏河秒娋€就已經(jīng)送不進(jìn)來了），鐵柜由左到右分別放著入線盒，電容器（用于調(diào)整變化的電壓，使之保持在一個(gè)穩(wěn)定的電壓），各個(gè)廠區(qū)的電力供應(yīng)，變頻設(shè)備（節(jié)能和調(diào)速，并實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制程高精度控制。其是由先變成直流再變成交流來實(shí)現(xiàn)），又是廠區(qū)供電的設(shè)備，最后是一臺(tái)最高科技的輸配電設(shè)備。雖然這次走的地方少，但是我們學(xué)到的東西卻是最多的地方。

這次實(shí)習(xí)我們剛開始并沒有多大希望能收獲太多，但是到結(jié)束我們發(fā)現(xiàn)我們的目的達(dá)到了。短短四天快而又累但卻是快樂著。通過此次實(shí)習(xí)我們的知識(shí)面拓寬了，對(duì)自己的專業(yè)更加感興趣了，認(rèn)識(shí)的也更加深了。原來自己的專業(yè)竟然這么牛。我知道以后我們要學(xué)的東西會(huì)很多，也會(huì)很難。但是我一定為之付出我的努力的。

最新電子信息專業(yè)實(shí)踐報(bào)告2

我是中國海洋大學(xué)青島學(xué)院商務(wù)系xx級(jí)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生。在本科學(xué)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了電子商務(wù)概論、電子金融與支付、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、管理學(xué)原理、客戶關(guān)系管理等課程，對(duì)電子商務(wù)和國際貿(mào)易領(lǐng)域有了一個(gè)初步的理論層面的認(rèn)識(shí)。

廣義的講，凡是利用國際互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的方式即可以稱為電子商務(wù)。電子商務(wù)以其高效率、高收益、全球化等傳統(tǒng)經(jīng)營方式無法比擬的優(yōu)點(diǎn)受到全球的關(guān)注。不可否認(rèn)的是隨著科學(xué)技術(shù)在通信、運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域的快速發(fā)展，資源全球配置已經(jīng)成為趨勢(shì)，因此電子商務(wù)在國際貿(mào)易的領(lǐng)域里也會(huì)得到廣泛的應(yīng)用。

通過從xx年3月9日到xx年4月17日在青島岳恒國際貿(mào)易公司里的實(shí)習(xí)，我從實(shí)踐層面了解了國際貿(mào)易的基本流程和基本業(yè)務(wù)知識(shí)，也對(duì)電子商務(wù)在國際貿(mào)易領(lǐng)域里的應(yīng)用有了基本的認(rèn)識(shí)和了解。在實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)識(shí)問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力也得到了鍛煉和提高。

（一）、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

青島岳恒國際貿(mào)易公司成立于6月16日，注冊(cè)資金20萬元，位于青島市東海西路34號(hào)，是一家從事國際貿(mào)易的外商獨(dú)資公司。所經(jīng)營的主要商品分為兩部分：食品和化工品。

食品業(yè)務(wù)以自有工廠生產(chǎn)的煉乳草莓出口業(yè)務(wù)為主，主要銷往日本、美國和東南亞的部分國家和地區(qū)。公司自有生產(chǎn)煉乳草莓的食品工廠：青島恒鳴食品有限公司，注冊(cè)資金850萬美元，由日本恒鳴株式會(huì)社投資興辦的一個(gè)以加工出口冷藏、冷凍蔬菜、保鮮蔬菜、調(diào)理食品及水果冰淇淋等系列產(chǎn)品的加工型企業(yè)。

公司的化工品業(yè)務(wù)則多是以中間商的身份，為日本企業(yè)尋找在中國的化工產(chǎn)品的供應(yīng)商，以賺取傭金為目的。

公司的組織結(jié)構(gòu)大致分為：董事會(huì)、業(yè)務(wù)部（包含業(yè)務(wù)經(jīng)理、業(yè)務(wù)員和單證管理人員）、財(cái)務(wù)部和行政部。公司在發(fā)展的過程中，始終遵循重信譽(yù)、重人才的經(jīng)營方針，致力于不斷完善管理機(jī)制，吸引優(yōu)秀人才，將目標(biāo)定位于利用最短的時(shí)間成為國際上食品和化工產(chǎn)品進(jìn)出口行業(yè)的'知名企業(yè)。

（二）、具體實(shí)習(xí)情況

在實(shí)習(xí)的6周時(shí)間里，我從事了以下工作：

（1）在整個(gè)國際貿(mào)易的流程中，從最開始的找到客戶簽訂合同到后來的通關(guān)、裝船、提單、結(jié)匯，幾乎所有的環(huán)節(jié)都涉及到各類的單證。通過對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)單證的熟悉，可以最迅速的了解整個(gè)國際貿(mào)易的基本流程。所以最初的幾天我的工作就是協(xié)助管理單證的工作人員的工作，例如按照固定格式制作打印合同、發(fā)票、包裝清單（packing list）等，核對(duì)信用證開立確認(rèn)書，熟悉商品進(jìn)出口檢驗(yàn)證書、出口核銷單等單據(jù)。

（2）在熟悉了國際貿(mào)易的基本流程以后，我開始嘗試協(xié)助業(yè)務(wù)人員操作食品方面出口的業(yè)務(wù)。通過協(xié)助有經(jīng)驗(yàn)的業(yè)務(wù)員在網(wǎng)絡(luò)上搜索信息，運(yùn)用各種形式和媒體發(fā)放廣告去尋找客戶，例如通過像可能有需求的國外商場(chǎng)寄送樣品試賣等。在老業(yè)務(wù)員的指導(dǎo)下，回復(fù)客戶的郵件來回答客戶咨詢的問題。這個(gè)過程也是我學(xué)習(xí)向客戶報(bào)價(jià)技巧的過程。

（3）在熟悉了基本業(yè)務(wù)操作后，我主動(dòng)的請(qǐng)示希望可以轉(zhuǎn)調(diào)到財(cái)務(wù)部門并獲得了批準(zhǔn)。在財(cái)務(wù)部門，我的任務(wù)是協(xié)助會(huì)計(jì)和出納往來于銀行、公司、地稅局等部門之間，完成財(cái)務(wù)方面需要的一些單據(jù)，例如出口核銷單、發(fā)票等。并參與公司的會(huì)議討論了網(wǎng)絡(luò)銀行的應(yīng)用問題，結(jié)合自己在電子商務(wù)、電子支付等方面的專業(yè)課知識(shí)提出了自己的看法和意見。同時(shí)也了解了電子商務(wù)在整個(gè)國際貿(mào)易行業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀。

最新電子信息專業(yè)實(shí)踐報(bào)告3

一、實(shí)習(xí)目的

《電子工藝實(shí)習(xí)》是電子、電氣類相關(guān)專業(yè)以工藝性和實(shí)踐性為主的實(shí)踐基礎(chǔ)課程，是學(xué)生工程訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。目的是讓學(xué)生獲得電子制造工藝的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，了解電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，在應(yīng)用型人才培養(yǎng)的過程中占有重要地位。

在電子工藝實(shí)習(xí)中引入世界主流組裝技術(shù)即表面貼裝技術(shù)（smt)，并介紹ipc（美國電子工業(yè)聯(lián)結(jié)協(xié)會(huì)）標(biāo)準(zhǔn)。將回流焊、絲網(wǎng)漏印技術(shù)等引進(jìn)實(shí)習(xí)，可以使學(xué)生了解smt技術(shù)及其先進(jìn)性，讓學(xué)生親手制作mp3，掌握smt的基本工作流程和制作過程。從而達(dá)到工程訓(xùn)練的目的。

通過《電子工藝實(shí)習(xí)》，加強(qiáng)學(xué)生工程實(shí)踐能力的訓(xùn)練，提升學(xué)生工程實(shí)踐能力，為課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等后續(xù)實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和今后工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)要求

1、會(huì)查閱電子元器件手冊(cè)，能正確識(shí)別、選用常用電子元器件及材料的型號(hào)、規(guī)格，了解其主要性能和常用的檢測(cè)方法。

2、初步掌握電子產(chǎn)品的手工焊接技術(shù)，能獨(dú)立完成一般電子產(chǎn)品的組裝和焊接技術(shù)。

3、能根據(jù)電子線路圖和技術(shù)參數(shù)，獨(dú)立完成一般電子產(chǎn)品的測(cè)試和調(diào)試工作，使之達(dá)到技術(shù)要求。

4、能進(jìn)行測(cè)試數(shù)據(jù)的處理分析，并根據(jù)電子產(chǎn)品的組裝調(diào)試過程、測(cè)試數(shù)據(jù)及結(jié)果寫出具有一定水準(zhǔn)的實(shí)習(xí)報(bào)告（論文）。

三、電子產(chǎn)品組裝工藝

1、smt的工藝流程

（1）單面組裝工藝

來料檢測(cè)-->絲印焊膏（點(diǎn)貼片膠）-->貼片-->烘干（固化）-->回流焊接-->清洗-->檢測(cè)-->返修

（2）單面混裝工藝

來料檢測(cè)-->pcb的a面絲印焊膏（點(diǎn)貼片膠）-->貼片-->烘干（固化）-->信電學(xué)院電子工藝實(shí)習(xí)

回流焊接-->清洗-->插件-->波峰焊-->清洗-->檢測(cè)-->返修

（3）雙面組裝工藝

a：來料檢測(cè)-->pcb的a面絲印焊膏（點(diǎn)貼片膠）-->貼片-->烘干（固化）-->a面回流焊接-->清洗-->翻板-->pcb的b面絲印焊膏（點(diǎn)貼片膠）-->貼片-->烘干-->回流焊接（最好僅對(duì)b面-->清洗-->檢測(cè)-->返修）此工藝適用于在pcb兩面均貼裝有plcc等較大的smd時(shí)采用。

b：來料檢測(cè)-->pcb的a面絲印焊膏（點(diǎn)貼片膠）-->貼片-->烘干（固化）-->a面回流焊接-->清洗-->翻板-->pcb的b面點(diǎn)貼片膠-->貼片-->固化-->b面波峰焊-->清洗-->檢測(cè)-->返修）此工藝適用于在pcb的a面回流焊，b面波峰焊。在pcb的b面組裝的smd中，只有sot或soic（28）引腳以下時(shí)，宜采用此工藝。

（4）雙面混裝工藝

a：來料檢測(cè)-->pcb的b面點(diǎn)貼片膠-->貼片-->固化-->翻板-->pcb的a面插件-->波峰焊-->清洗-->檢測(cè)-->返修先貼后插，適用于smd元件多于分離元件的情況

b：來料檢測(cè)-->pcb的a面插件（引腳打彎）-->翻板-->pcb的b面點(diǎn)貼片膠-->貼片-->固化-->翻板-->波峰焊-->清洗-->檢測(cè)-->返修

2、手工焊接的操作方法

a、焊接工具

主要使用的工具有烙鐵、海綿、剪鉗、和鑷子等。

（1）電烙鐵的結(jié)構(gòu)

常見的電烙鐵有直熱式、感應(yīng)式、恒溫式，還有吸錫式電烙鐵。

（2）烙鐵頭的溫度調(diào)整與判斷。

通常情況下，用目測(cè)法判斷烙鐵頭的溫度。根據(jù)助焊劑的發(fā)煙狀態(tài)判斷:在烙鐵頭上熔化一點(diǎn)松香芯焊料，根據(jù)助焊劑的煙量大小判斷其溫度是否合適。溫度低，發(fā)煙量小，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)；溫度高，發(fā)煙量大，消散快。在中等發(fā)煙狀態(tài)，溫度約300℃，為焊接合適溫度。

b、電烙鐵的使用須知

a、電烙鐵使用前應(yīng)檢查使用電壓是否與電烙鐵標(biāo)稱電壓相符;

b、點(diǎn)烙鐵應(yīng)該接地；

c、電烙鐵通電后不能任意敲擊、拆卸及安裝其電熱部份零件;

d、電烙鐵應(yīng)保持干燥，不宜在過份潮濕或淋雨環(huán)境使用;

e、拆烙鐵頭時(shí)，要關(guān)掉電源；

f、關(guān)電源后，利用余熱在烙鐵頭上上一層錫，以保護(hù)烙鐵頭；

g、當(dāng)烙鐵頭上有黑色氧化層時(shí)候，可用砂布擦去，然后通電，并立即上錫；

h、海綿用來收集錫渣和錫珠，用手捏剛好不出水為適；

d、五步法訓(xùn)練

作為一種初學(xué)者掌握手工錫焊技術(shù)的訓(xùn)練方法，五步法是卓有成效的，值得單獨(dú)作為一節(jié)來討論。不少電子愛好者重通行一種焊接操作法，即先用烙鐵頭沾上一些焊錫，然后將烙鐵放道焊點(diǎn)上停留等待加熱后焊錫潤濕焊件。

這種方法，不是正確的操作方法。雖然這樣也可以將焊件焊起來，但卻不能保證質(zhì)量。從我們所了解的錫焊機(jī)理不難理解這一點(diǎn)。

當(dāng)我們把焊錫融化到電烙鐵頭上時(shí)，焊錫絲中的焊劑伏在焊料表面，由于烙鐵頭溫度一般都再250℃－350℃以上，當(dāng)烙鐵放道焊點(diǎn)上之前，松香焊劑將不斷揮發(fā)，而當(dāng)烙鐵放到焊點(diǎn)上時(shí)由于焊件溫度低，加熱還需一段時(shí)間，在此期間焊劑很可能揮發(fā)大半甚至完全揮發(fā)，因而在潤濕過程中由于缺少焊劑而潤濕不良。同時(shí)由于焊料和焊件溫度差很多，結(jié)合層不容易形成，很難避免虛焊。更由于焊劑的保護(hù)作用喪生后焊料容易氧化，質(zhì)量得不到保證就在所難免了。

正確的方法應(yīng)該時(shí)五步法：

1、準(zhǔn)備施焊

準(zhǔn)備好焊錫絲和烙鐵。此時(shí)特別強(qiáng)調(diào)的施烙鐵頭部要保持干凈，即可以沾上焊錫（俗稱吃錫）。

2、加熱焊件

將烙鐵接觸焊接點(diǎn)，注意首先要保持烙鐵加熱焊件各部分，例如印制板上引線和焊盤都使之受熱，其次要注意讓烙鐵頭的扁平部分（較大部分）接觸熱容量較大的焊件，烙鐵頭的側(cè)面或邊緣部分接觸熱容量較小的焊件，以保持焊件均勻受熱。

3、熔化焊料

當(dāng)焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲置于焊點(diǎn)，焊料開始熔化并潤濕焊點(diǎn)。

4、移開焊錫

當(dāng)熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開。

5、移開烙鐵

當(dāng)焊錫完全潤濕焊點(diǎn)后移開烙鐵，注意移開烙鐵的方向應(yīng)該是大致45°的方向。上述過程，對(duì)一般焊點(diǎn)而言大約二，三秒鐘。對(duì)于熱容量較小的焊點(diǎn)，例如印制電路板上的小焊盤，有時(shí)用三步法概括操作方法，即將上述步驟2，3合為一步，4，5合為一步。實(shí)際上細(xì)微區(qū)分還是五步，所以五步法有普遍性，是掌握手工烙鐵焊接的基本方法。特別是各步驟之間停留的時(shí)間，對(duì)保證焊接質(zhì)量至關(guān)重要，只有通過實(shí)踐才能逐步掌握。

3、焊接注意事項(xiàng)

【手工焊接】

（1）掌握好加熱時(shí)間，在保證焊料潤濕焊件的前提下時(shí)間越短越好。

（2）保持合適溫度。一般經(jīng)驗(yàn)是烙鐵頭溫度比焊料熔化溫度高50℃較為適宜。

（3）用烙鐵對(duì)焊點(diǎn)加力加熱是錯(cuò)誤的，會(huì)造成被焊件的損傷。

（4）焊劑加熱揮發(fā)出的化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體是有害的，如果操作時(shí)鼻子距離烙鐵頭太近，則很容易將有害氣體吸入。一般烙鐵離開鼻子的距離應(yīng)至少不小于30cm，通常以40cm時(shí)為宜。

（5）電烙鐵拿法有三種。反握法動(dòng)作穩(wěn)定，長(zhǎng)時(shí)間操作不宜疲勞，適于大功率烙鐵的操作。正握法適于中等功率烙鐵或帶彎頭電烙鐵的操作。一般在操作臺(tái)上焊印制板等焊件時(shí)多采用握筆法。

（6）焊錫絲一般有兩種拿法。由于焊絲成分中，鉛占一定比例，眾所周知鉛是對(duì)人體有害的重金屬，因此操作時(shí)應(yīng)戴手套或操作后洗手，避免食入。

（7）使用電烙鐵要配置烙鐵架，一般放置在工作臺(tái)右前方，電烙鐵用后一定要穩(wěn)妥放置在烙鐵架上，并注意導(dǎo)線等物不要碰烙鐵頭，以免被烙鐵燙壞絕緣后發(fā)生短路。

【回流焊】

（1）操作中注意不要把頭、手放到機(jī)器可動(dòng)范圍內(nèi)。

（2）出現(xiàn)緊急情況時(shí)，請(qǐng)按紅色緊急停止開關(guān)。

（3）戴好防高溫的手套或其它。

（4）把機(jī)頂蓋打開降溫。

（5）不得修改不允許進(jìn)入的菜單內(nèi)容。

（6）在生產(chǎn)過程中若發(fā)現(xiàn)過爐后的電路板有虛焊、短路或其它問題時(shí)，需要手工矯正。

（7）回流焊機(jī)運(yùn)行時(shí)不可亂打開機(jī)器上的其他開關(guān)。

四、mp3數(shù)碼播放器的原理

mp3播放機(jī)要分幾個(gè)部分：中央處理器、解碼器、存儲(chǔ)設(shè)備、主機(jī)通訊端口、音頻dac和功放、顯示界面和控制鍵。其中中央處理器和解碼器是整個(gè)系統(tǒng)的核心。

中央處理器我們通常稱為mcu（單片微處理器），簡(jiǎn)稱單片機(jī)。它運(yùn)行mp3的'整個(gè)控制程序，也稱為fireware（或者固件程序）?？刂苖p3的各個(gè)部件的工作：從存儲(chǔ)設(shè)備讀取數(shù)據(jù)送到解碼器解碼；與主機(jī)連接時(shí)完成與主機(jī)的數(shù)據(jù)交換；接收控制按鍵的操作，顯示系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)等任務(wù)。

解碼器是芯片中的一個(gè)硬件模塊，或者說是硬件解碼（有的mp3播放機(jī)是軟件解碼，由高速中央處理器完成）。它可以直接完成各種格式mp3數(shù)據(jù)流的解碼操作，并輸出pcm或i2s格式的數(shù)字音頻信號(hào)。

存儲(chǔ)設(shè)備是mp3播放機(jī)的重要部分，通常的mp3隨身聽都是采用半導(dǎo)體存儲(chǔ)器（flashmemory）或者硬盤（hdd）作為儲(chǔ)存設(shè)備的。它通過接受儲(chǔ)存主機(jī)通訊端口傳來的數(shù)據(jù)（通常以文件形式），回放的時(shí)候mcu讀取存儲(chǔ)器中的數(shù)據(jù)并送到解碼器。數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)是要有一定格式的，眾所周知，pc管理磁盤數(shù)據(jù)是以文件形式，mp3也不例外，最常用的辦法就是直接利用pc的文件系統(tǒng)來管理存儲(chǔ)器，微軟操作系統(tǒng)采用的是fat文件系統(tǒng)，這也是最廣泛使用，即可以從fat文件系統(tǒng)的磁盤中按文件名訪問并讀出其中的數(shù)據(jù)。

主機(jī)通訊端口是mp3播放機(jī)與pc機(jī)交換數(shù)據(jù)的途徑，pc通過該端口操作mp3播放機(jī)存儲(chǔ)設(shè)備中的數(shù)據(jù)，拷貝、刪除、復(fù)制文件等操作。目前最廣泛使用的是usb總線，并且遵循微軟定義的大容量移動(dòng)存儲(chǔ)協(xié)議規(guī)范，將mp3播放機(jī)作為主機(jī)的一個(gè)移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備。這里需要遵循幾個(gè)規(guī)范：usb通信協(xié)議、大容量移動(dòng)存儲(chǔ)器規(guī)范和scsi協(xié)議。

音頻dac是將數(shù)字音頻信號(hào)轉(zhuǎn)換成模擬音頻信號(hào)，以推動(dòng)耳機(jī)、功放等模擬音響設(shè)備。這里要介紹一下數(shù)字音頻信號(hào)。數(shù)字音頻信號(hào)是相對(duì)模擬音頻信號(hào)來說的。我們知道聲音的本質(zhì)是波，人說能聽到的聲音的頻率在20hz到20khz之間，稱為聲波。模擬信號(hào)對(duì)波的表示是連續(xù)的函數(shù)特性，基本的原理是不同頻率和振幅的波疊加在一起。數(shù)字音頻信號(hào)是對(duì)模擬信號(hào)的一種量化，典型方法是對(duì)時(shí)間坐標(biāo)按相等的時(shí)間間隔做采樣，對(duì)振幅做量化。單位時(shí)間內(nèi)的采樣次數(shù)稱為采樣頻率。這樣一段聲波就可以被數(shù)字化后變成一串?dāng)?shù)值，每個(gè)數(shù)值對(duì)應(yīng)相應(yīng)抽樣點(diǎn)的振幅值，按順序?qū)⑦@些數(shù)字排列起來就是數(shù)字音頻信號(hào)了。這是adc（模擬-數(shù)字轉(zhuǎn)換）過程，dac（數(shù)字-模擬轉(zhuǎn)換）過程相反，將連續(xù)的數(shù)字按采樣時(shí)候的頻率順序轉(zhuǎn)換成對(duì)應(yīng)的電壓。mp3解碼器解碼后的信息屬于數(shù)字音頻信號(hào)（數(shù)字音頻信號(hào)有不同的格式，最常用的是pcm和i2s兩種），需要通過dac轉(zhuǎn)換器變成模擬信號(hào)才能推動(dòng)功放，被人耳所識(shí)別。

mp3播放機(jī)的顯示設(shè)備通常采用lcd或者oled等來顯示系統(tǒng)的工作狀態(tài)。控制鍵盤通常是按鈕開關(guān)。鍵盤和顯示設(shè)備合起來構(gòu)成了mp3播放機(jī)的人機(jī)交互界面。

mp3播放機(jī)的軟件結(jié)構(gòu)跟硬件是相對(duì)應(yīng)的，即每一個(gè)硬件部分都有相應(yīng)的軟件代碼，這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)的硬件部分都是數(shù)字可編程控制的。

總結(jié)起來工作流程為讀取貯體上的信號(hào)-→到解碼芯片對(duì)信號(hào)進(jìn)行解碼（或解壓縮）-→通過數(shù)模轉(zhuǎn)換器將解出來的數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換成模擬信號(hào)-→再把轉(zhuǎn)換后的模擬音頻放大-→低通濾波后到耳機(jī)輸出口

五、mp3數(shù)碼播放器的制作與調(diào)試過程

1..通過焊膏印刷機(jī)、印刷專用刮板及smt漏板將焊膏漏印到pcb的焊盤上。

2.檢查所印線路板焊膏是否有漏印、粘連、焊膏量是否合適等。

3.由貼片機(jī)、鑷子等按照工位圖1—7工位完成功放（注意功放的缺口位置），10k、20k、100k、2.7k電阻，1uf、0.1uf電容的貼裝。

4.檢查所貼元件是否放偏、放反或漏放，并修復(fù)。

5.檢查回流焊的工作條件，如電源電壓、溫度曲線設(shè)置等。

6.通過smt回流焊設(shè)備進(jìn)行回流焊接，并觀察焊接過程和溫度變化，焊好后在空氣中放置2-3分鐘，待完全冷卻后檢查焊點(diǎn)的質(zhì)量，判斷刷膏的優(yōu)劣，并修復(fù)。

7.回流焊后，按照工位圖進(jìn)行第8工位主控插座，第九工位usb接口，第十工位耳機(jī)插座，十一、十二工位電解電容（注意電解電容的正負(fù)極），十三工位功能按鍵，十四工位撥動(dòng)開關(guān)，十五工位數(shù)碼管顯示屏的手工焊接，十六工位的主控芯片的插入主控插座中。

8.所有的元器件焊好后，檢測(cè)電路板的完整性。并進(jìn)行十七工位測(cè)量電池兩焊盤bat+、—之間電阻（開關(guān)閉合）。

9.十八工位焊接電池連線，bat+，bat—和電池片。

10.十九工位焊接喇叭連接線vo+、vo—和喇叭。

11.二十工位焊接天線掛繩。

12.一切焊接完畢后對(duì)應(yīng)工位圖復(fù)查，試播放，修整局部。

13.裝入三節(jié)五號(hào)電池，測(cè)量vin1、vcc3、3v對(duì)地的電壓，然后在fm、mp3的狀態(tài)下測(cè)試各個(gè)按鍵的功能。

14.組裝外殼，喇叭后面貼塊泡沫膠，蓋緊后蓋注意將焊接的連線壓在槽里，上緊螺絲。

六、心得體會(huì)

通過這次實(shí)習(xí)不僅自己動(dòng)手完成了一個(gè)收音機(jī)，更過的是學(xué)到了很多東西。首先鞏固了電子學(xué)理論，增強(qiáng)了識(shí)別電子元器件的能力，通過對(duì)元器件的測(cè)量，也增強(qiáng)了對(duì)萬用表的使用能力。其次，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論的東西只有通過實(shí)踐環(huán)節(jié)的檢驗(yàn)，才是真實(shí)的。

通過組裝收音機(jī)，我們明白了其工作原理、學(xué)會(huì)了焊接技術(shù)。還有此次實(shí)習(xí)還鍛煉了我們解決問題的能力，在實(shí)習(xí)中我們遇到了各種各樣的問題，通過此次實(shí)習(xí)我們懂得了面對(duì)一個(gè)問題，要不慌不忙，理清思路，尋找問題的根源，然后一步一步的解決問題。

電子工藝實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名電子工藝人員的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。

最新電子信息專業(yè)實(shí)踐報(bào)告4

時(shí)光荏苒，光陰易逝，轉(zhuǎn)眼間一周的時(shí)間過去了，回首這一周，有了不少收獲，為這次實(shí)習(xí)畫了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在實(shí)習(xí)過程中，遇到不少困難，歷經(jīng)千難萬苦，克服了困難，最終順利完成了老是下達(dá)的任務(wù)。

我覺得這是一門非常有意思的課程，它能夠把讓我門把自己所學(xué)的用到實(shí)踐上去，還能夠充分的調(diào)動(dòng)我們的積極性，通過自己的努力獲取勞動(dòng)成果，在此期間，老師對(duì)我們要求也非常嚴(yán)格，講課也非常詳細(xì)，大大的減小了我們犯錯(cuò)誤的幾率。

以下是幾點(diǎn)對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)的一些收獲：

焊接這門技術(shù)，說起來不難，只要給幾分鐘就能夠焊接，但是要焊的完美，焊得準(zhǔn)確，又不是一件容易的事情了，早在一年以前我就學(xué)過焊接，不過沒有這次這們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過這次焊接實(shí)習(xí)，讓我系統(tǒng)的掌握了焊接的技術(shù)，焊接步驟：

1、焊接前處理元件。

2、將元件放到焊盤上，同時(shí)將烙鐵放到焊盤相應(yīng)的部位，放入焊料，待焊好先取出焊料，然后取出烙鐵。

3、檢查焊接質(zhì)量，①焊點(diǎn)是否光亮圓滑，有無假焊和虛焊，②將不合格的焊點(diǎn)重新焊接。

4、焊接完畢，撥下電烙鐵插頭，待其冷卻后，收回工具箱

不過要注意，從最開始元件的選擇處理，到最后完成，每一個(gè)步驟的是很總要的，一個(gè)步驟錯(cuò)誤就有可能導(dǎo)致最后產(chǎn)品的質(zhì)量問題，有的錯(cuò)誤有時(shí)是很難發(fā)現(xiàn)的。所以說每一個(gè)步驟做到最好，才能把保重產(chǎn)品最終的質(zhì)量。

電路板是元器件相互連接需要一個(gè)載體，是非常重要的，電路板有可以分為很多種，有直接在萬能板上直接用導(dǎo)線連接起來的電路板也有用電腦設(shè)計(jì)制作的pcb板等，這次實(shí)習(xí)主要是學(xué)習(xí)了pcb板的制作，對(duì)于現(xiàn)階段實(shí)驗(yàn)室的條件只能在實(shí)驗(yàn)室做些簡(jiǎn)單的單層板。主要有幾個(gè)步驟：計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)à打印à轉(zhuǎn)印à修板à腐蝕à去膜à鉆孔à水洗à涂助焊劑，制作出來的電路板可以安放貼片元件和插孔元件。

數(shù)字萬用表是搞電子的工作人員必備的設(shè)備之一，了解她的原理和焊接是非常有意義的，本次我們是通過原理圖自己焊接組裝。

一路下來也不是那么的`一帆風(fēng)順的，在期間也遇到了一些問題，比如元件的識(shí)別，各個(gè)部分的組裝，因?yàn)楫吘怪挥幸粡堅(jiān)韴D，不過最后我們還是通過交流學(xué)習(xí)克服了這些困難，最終把萬用表調(diào)試出來，可能有1%的誤差。誤差只是一個(gè)估計(jì)值，主要造成誤差的原因，可能有以下幾個(gè)：

1、選用的電阻，因?yàn)椴荒苡萌f用表測(cè)量只能用色標(biāo)法自己給讀，無法判斷電阻值準(zhǔn)確程

2、調(diào)整按鈕的調(diào)節(jié)，人工調(diào)節(jié)不可能達(dá)到百分之一百的準(zhǔn)確，不能同時(shí)兼顧電壓檔，電流檔，電阻檔。

3、焊接過程的粗心，虛焊，漏焊有可能導(dǎo)致誤差的存在。

本次實(shí)習(xí)組裝的收音機(jī)采用的是電調(diào)諧彈片fm收音機(jī)集成電路，調(diào)諧方便準(zhǔn)確，接受頻率87-108mhz，較高的接收靈敏度，外形小巧，便于攜帶，耗電量小等特點(diǎn)fm收音機(jī)的安裝流程：元件的檢測(cè)—絲印焊膏à貼片à再流焊—檢驗(yàn)，補(bǔ)焊àtht元件焊接à部件裝配à檢驗(yàn)，調(diào)試à總裝。

通過這次對(duì)萬用表和fm收音機(jī)的組裝，讓我了解了組裝，同時(shí)也讓我了解了它們的原理和一些設(shè)計(jì)理念，要做好一樣?xùn)|西出除了花時(shí)間，還要以認(rèn)真的態(tài)度去分析，去思考。通過這次實(shí)際操作讓我明白了實(shí)踐的重要性。這次也彌補(bǔ)了我實(shí)踐上的不足，讓我學(xué)習(xí)有了更大的動(dòng)力

總之，這次實(shí)習(xí)給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，同時(shí)也給我?guī)砹撕艽蟮目鞓?，再一次感謝學(xué)校給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，和老師對(duì)我們的辛勤付出，這對(duì)我們以后的工作和學(xué)習(xí)都有很好的作用。

最新電子信息專業(yè)實(shí)踐報(bào)告5

1前言

1.1實(shí)習(xí)背景

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是電子信息工程專業(yè)學(xué)生不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，本次實(shí)習(xí)是在學(xué)生學(xué)完所有基礎(chǔ)課及技術(shù)基礎(chǔ)課和大部分專業(yè)課后進(jìn)行。實(shí)習(xí)的目的在于通過在網(wǎng)絡(luò)和通信公司、電子產(chǎn)品廠等實(shí)習(xí)基地的生產(chǎn)實(shí)踐，使學(xué)生能將所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合，鞏固消化所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐操作技能，建立電子網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)集成等概念，并為后繼課教學(xué)及畢業(yè)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。

1、訓(xùn)練學(xué)生從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力。

2、讓學(xué)生了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工藝過程及工藝技術(shù)方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學(xué)生所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。

4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。實(shí)習(xí)從20xx年1月20日起至20xx年3月20日結(jié)束。

1.2實(shí)習(xí)環(huán)境

深圳凌峰電子有限公司位于深圳市南山區(qū)西麗龍珠大道新屋村工業(yè)園，是專業(yè)生產(chǎn)教學(xué)儀器及學(xué)生電子用品的中外合資企業(yè)，公司規(guī)模：301 - 500人。是國內(nèi)同行業(yè)中規(guī)模較大，設(shè)備先進(jìn)，配套性強(qiáng)的現(xiàn)代化企業(yè)。公司擁有一支包括教授、高級(jí)工程師、碩士研究生在內(nèi)的科技人員隊(duì)伍。本著崇尚科學(xué)，倡導(dǎo)超越的企業(yè)精神，不斷創(chuàng)新研制出“深南雁”牌系列教學(xué)產(chǎn)品，帶動(dòng)和影響國內(nèi)教學(xué)儀器市場(chǎng)的發(fā)展，同時(shí)產(chǎn)品遠(yuǎn)銷東南亞地區(qū)。公司集科研、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體，以可靠的產(chǎn)品質(zhì)量，優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)，合理的價(jià)格，至誠信譽(yù)，致力于教育現(xiàn)代化，服務(wù)于教育事業(yè)。公司生產(chǎn)的學(xué)生專用計(jì)算器及國際音標(biāo)、漢語拼音標(biāo)準(zhǔn)教儀等系列產(chǎn)品均為與國家教育部教學(xué)儀器研究所聯(lián)合研制開發(fā)，并通過國家教育部組織的有關(guān)專家的鑒定和認(rèn)可。公司具有先進(jìn)的產(chǎn)品研發(fā)實(shí)驗(yàn)室，產(chǎn)品生產(chǎn)線和高科技人才隊(duì)伍，為我們電子信息類學(xué)生提供了良好的`實(shí)習(xí)環(huán)境。

2實(shí)習(xí)內(nèi)容

2.1實(shí)習(xí)過程

實(shí)習(xí)大致分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段;理論知識(shí)學(xué)習(xí)階段。這階段主要對(duì)公司的大致信息進(jìn)行了解，系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)公司研發(fā)產(chǎn)品的基礎(chǔ)理論。第二階段：實(shí)驗(yàn)階段。這階段主要是對(duì)培養(yǎng)符合公司要求的職工進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬實(shí)驗(yàn)。第三階段：正式工作階段。到了這階段，我才有資格進(jìn)入生產(chǎn)車間進(jìn)行真正的生產(chǎn)實(shí)踐。

2.2實(shí)習(xí)內(nèi)容

本著對(duì)電子業(yè)的憧憬，走進(jìn)了凌峰，我在公司所從事的工作是硬件安裝及產(chǎn)品質(zhì)量測(cè)試。產(chǎn)品硬件安裝還算比較簡(jiǎn)單，基本上生產(chǎn)線的機(jī)器手臂都能完成，我的任務(wù)就是坐在電腦面前控制機(jī)械手臂。令我頭疼的要算產(chǎn)品質(zhì)量測(cè)試，雖然還有技師輔導(dǎo)我，但在真正投入到工作之前，我還是在網(wǎng)上查詢了質(zhì)量測(cè)試員的相關(guān)要求，了解了作為一個(gè)測(cè)試人員必須耐心，細(xì)心和平和的心態(tài)，他的目標(biāo)是盡可能早一些找出產(chǎn)品缺陷，提高產(chǎn)品的質(zhì)量，降低維護(hù)的成本，盡可能的達(dá)到客戶的需求。質(zhì)量測(cè)試員的一個(gè)基本素質(zhì)是：打破沙鍋問到底。另外還必須具備探索精神，有創(chuàng)造性，追求完美，判斷準(zhǔn)確，老練穩(wěn)重，強(qiáng)的說服力以及受過編程方面的教育等素質(zhì)，同時(shí)也還必須是個(gè)故障排除能手，等等。還沒看完就發(fā)現(xiàn)自己離這些要求真的好遠(yuǎn)，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己必須要全心全意投入工作，虛心請(qǐng)教，一切都得從頭開始。

另外，測(cè)試并不是單純意思上的機(jī)械的“測(cè)試”，它首先要求對(duì)產(chǎn)品非常熟悉，不管是從功能上還是操作上。更為重要的還有就是我們要了解客戶的需求，根據(jù)客戶的要求來測(cè)試，看看產(chǎn)品是否能達(dá)到他們的要求。而從這些方面考慮則要求我們必須比任何人都要熟悉產(chǎn)品的一切。

公司的主要產(chǎn)品是科學(xué)計(jì)算器和復(fù)讀機(jī)等一些學(xué)生學(xué)習(xí)周邊的產(chǎn)品，在真正的投入到測(cè)試這個(gè)工作之前，我們首先該做的就是熟悉產(chǎn)品，而最最直接的途徑便是查看說明書，剛開始每天都是打開電腦，具體性能和功能的測(cè)試還沒有完成，不過老板并沒有責(zé)怪我們，只是讓我們明天接著做，聽了心里有些安慰。因?yàn)楸疽詾樗麜?huì)大發(fā)雷霆呢。那一天對(duì)于我來說最大的收獲便是，要相信自己，不要被沒有去真正實(shí)踐的事情而嚇倒，其實(shí)如果你真的去嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切看產(chǎn)品說明書，重復(fù)的看，本以為看幾遍就都記住，但是到公司進(jìn)行考核的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來自己真的什么都沒有掌握，第一次考核不及格，雖然具體的分?jǐn)?shù)沒有看到，但是那份心情，卻使自己始終無法忘懷，也更讓自己認(rèn)識(shí)到要虛心的，按部就班的好好熟悉產(chǎn)品，要做到對(duì)產(chǎn)品耳熟能詳。

在我實(shí)習(xí)期間公司給了一個(gè)可以說在國內(nèi)算是比較新型的電子產(chǎn)品--電子白板，它主要應(yīng)用是電子教學(xué)及商業(yè)演示。對(duì)于我們來說，它是一個(gè)全然陌生的產(chǎn)品，老總要求我和跟我一起實(shí)習(xí)的同事三天之內(nèi)迅速熟悉產(chǎn)品的各種功能及完成測(cè)試。當(dāng)時(shí)聽了嚇一跳，一個(gè)對(duì)于我們來說全新的產(chǎn)品，一天就要全部掌握而且要測(cè)試出它尚存在的問題，這似乎很不可能，而且也有點(diǎn)不相信自己有這樣的能力。但是一天下來，我們竟然可以從什么都不懂，到熟練的掌握。并且也完成了一些簡(jiǎn)單的測(cè)試，發(fā)現(xiàn)了一些界面錯(cuò)誤。但是對(duì)它的都沒有你想象的那么難，只要你努力，沒有什么不可以。最后在我們的努力下，共用了不到三天的時(shí)間，熟練的掌握了的白板的操作，對(duì)它的界面、功能、性能等做完了全面的測(cè)試，及時(shí)做了總結(jié)，反饋給本公司研發(fā)部門，讓他們對(duì)存在的錯(cuò)誤做了修改，而且我們還協(xié)助老總教會(huì)了銷售人員，以便他們能夠能夠熟練的操作，把產(chǎn)品展現(xiàn)給消費(fèi)者。后來聽說得到了很大的反響，公司同事聽了都非常的高興，想想那兩天的班算是沒有白加。

第三篇：電子信息工程專業(yè)概論論文

電子信息工程概論論文

專業(yè)導(dǎo)論論文

細(xì)心的你是否留意到，十年前港臺(tái)電影中黑幫大佬手里可以用來砸人的“大哥大” 早已變得如此纖細(xì)輕巧、色彩繽紛，并且飛入尋常百姓之手。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號(hào)的獲取與處理、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識(shí)，受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的能力。電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成。現(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號(hào)，手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時(shí)代軍隊(duì)的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。我們可以通過一些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)這些東西，并能夠應(yīng)用更先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品的研究和電子信息工程是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專業(yè)。

本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)理論、通曉電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)方法，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、外語和相應(yīng)工程技術(shù)應(yīng)用能力，面向電子技術(shù)、自動(dòng)控制和智能控制、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等電子、信息、通信領(lǐng)域的寬口徑、高素質(zhì)、德智體全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的高級(jí)工程技術(shù)人才開發(fā)。

眾所周知，電子行業(yè)的發(fā)展可謂一日千里。而電子信息科學(xué)技術(shù)是一個(gè)寬口徑的專業(yè)，涉及多個(gè)領(lǐng)域，主要學(xué)習(xí)物理電子、光電子、微電子學(xué)的基本理論，學(xué)習(xí)光電信息探測(cè)、處理、顯示以及光電成像與實(shí)時(shí)圖像處理的基本原理、設(shè)計(jì)方法、制造工藝、測(cè)試與應(yīng)用技術(shù)，受到相關(guān)的信息電子實(shí)驗(yàn)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有從事各種電子材料、工藝、器件及系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研究與開發(fā)的基本能力。

主要課程有：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與隨機(jī)過程、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號(hào)與線性系統(tǒng)分析、通信原理、接口技術(shù)與匯編語言、嵌入式系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、通信導(dǎo)論、通信原理、現(xiàn)代通信網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、接入網(wǎng)技術(shù)、寬帶無線通信網(wǎng)絡(luò)、通信軟件設(shè)計(jì)、Internet技術(shù)等。

一、詳細(xì)課程介紹：

①c語言

c語言是國內(nèi)外廣泛使用的計(jì)算機(jī)語言，是計(jì)算機(jī)應(yīng)用人員應(yīng)掌握的一種程序設(shè)計(jì)工具。

c語言功能豐富，表達(dá)能力強(qiáng)，使用靈活方便，應(yīng)用面廣，目標(biāo)程序效率高，可移至性好，既具有高級(jí)語言的有點(diǎn)，有具有低級(jí)語言的許多特點(diǎn)。因此，c語言特別適合于編寫系統(tǒng)軟件。

c語言誕生后，許多原來用匯編語言編寫的軟件，現(xiàn)在可以用c語言編寫了。初學(xué)是切忌過早的濫用c的某些容易引起錯(cuò)誤的細(xì)節(jié)，如不適當(dāng)?shù)氖褂茫停母弊饔谩W(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)，一定要學(xué)活用活，不要死學(xué)不會(huì)用，要舉一反三，在以后的需要時(shí)能很快的掌握一種新語言。

②高等數(shù)學(xué)

高等數(shù)學(xué)是理、工科院校一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科。作為一一門科學(xué)，高等數(shù)學(xué)有其固有的特點(diǎn)，這就是高度的抽象性、嚴(yán)密的邏輯性和廣泛的應(yīng)用性。抽象性是數(shù)學(xué)最基本、最顯著的特點(diǎn)--有了高度抽象和統(tǒng)一，我們才能深入地揭示其本質(zhì)規(guī)律，才能使之得到更廣泛的應(yīng)用。嚴(yán)密的邏輯性是指在數(shù)學(xué)理論的歸納和整理中，無論是概念和表述，還是判斷和推理，都要運(yùn)用邏輯的規(guī)則，遵循思維的規(guī)律。所以說，數(shù)學(xué)也是一種思想方法，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程就是思維訓(xùn)練的過程。人類社會(huì)的進(jìn)步，與數(shù)學(xué)這門科學(xué)的廣泛應(yīng)用是分不開的。尤其是到了現(xiàn)代，電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和普及使得數(shù)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域更加拓寬，現(xiàn)代數(shù)學(xué)正成為科技發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，同時(shí)也廣泛和深入地滲透到了社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。因此，學(xué)好高等數(shù)學(xué)對(duì)我們來說相當(dāng)重要。然而,很多學(xué)生對(duì)怎樣才能學(xué)好這門課程感到困惑。要想學(xué)好高等數(shù)學(xué)，③信號(hào)與系統(tǒng)

信號(hào)與系統(tǒng)是通信和電子信息類專業(yè)的核心基礎(chǔ)課，其中的概念和分析方法廣泛應(yīng)用于通信、自動(dòng)控制、信號(hào)與信息處理、電路與系統(tǒng)等領(lǐng)域。

本課程從概念上可以區(qū)分為信號(hào)分解和系統(tǒng)分析兩部分，但二者又是密切相關(guān)的，根據(jù)連續(xù)信號(hào)分解為不同的基本信號(hào)，對(duì)應(yīng)推導(dǎo)出線性系統(tǒng)的分析方法分別為：時(shí)域分析、頻域 分析和復(fù)頻域分析；離散信號(hào)分解和系統(tǒng)分析也是類似的過程。④電路分析

電路分析是高等工科院校電類專業(yè)的一門非常重要的技術(shù)基礎(chǔ)課，該課程不僅為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而且對(duì)發(fā)展學(xué)生科學(xué)思維、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題也具有十分重要的作用。本課程的主要內(nèi)容有：電路的基本概念與基本定律、電阻電路的等效變換、線性電路的基本分析方法、基本定理、含有理想運(yùn)放的電路分析、正弦交流電路的穩(wěn)態(tài)分析、含有互感的電路、三相電路、周期性非正弦電流電路、雙口網(wǎng)絡(luò)、一階電路的時(shí)域分析、二階電路的時(shí)域分析、拉普拉斯變換及其應(yīng)用、狀態(tài)變量法、非線性電阻電路等。

⑤微機(jī)原理

微機(jī)原理的側(cè)重點(diǎn)是介紹指令系統(tǒng)和接口，它對(duì)于了解微機(jī)的硬件原理非常重要，如果需要利用微機(jī)進(jìn)行控制、通信，則微機(jī)原理是必修的課程。因此，絕大多數(shù)專業(yè)都將微機(jī)原理列為主干課程之一。

⑥通信原理

通信作為一個(gè)實(shí)際系統(tǒng)，是為了滿足社會(huì)與個(gè)人的需求而產(chǎn)生的，目的是傳送消息（數(shù)據(jù)、語音和圖像）。通信技術(shù)的發(fā)展，特別是近30年來形成了通信原理的主要理論體系，即編碼理論、調(diào)制理論與檢測(cè)理論。

在通信原理的課程中，有多處要用到信息論的結(jié)論或定理。信息論已成為設(shè)計(jì)通信系統(tǒng)與進(jìn)行通信技術(shù)研究的指南，尤其是它能告訴工程師們關(guān)于通信系統(tǒng)的性能極限。

信道中存在噪聲。在通信過程中噪聲與干擾是無法避免的。隨著對(duì)噪聲與干擾的研究產(chǎn)生了隨機(jī)過程理論。對(duì)信號(hào)的分析實(shí)際上就是對(duì)隨機(jī)過程的分析。

在通信工程領(lǐng)域，編碼是一種技術(shù)，是要能用硬件或軟件實(shí)現(xiàn)的。在數(shù)學(xué)上可以存在很多碼，可以映射到不同空間，但只有在通信系統(tǒng)中能生成和識(shí)別的碼才能應(yīng)用。編碼理論與通信結(jié)合形成了兩個(gè)方向：信源編碼與信道編碼。

調(diào)制理論可劃分為線性調(diào)制與非線性調(diào)制，它們的區(qū)別在于線性調(diào)制不改變調(diào)制信號(hào)的頻譜結(jié)構(gòu)，非線性調(diào)制要改變調(diào)制信號(hào)的頻譜結(jié)構(gòu)，并且往往占有更寬的頻帶，因而非線性調(diào)制通常比線性調(diào)制有更好的抗噪聲性能。

⑦數(shù)字電路

數(shù)字電路基礎(chǔ)教程從最基本的門電路講起，直到各類常見的觸發(fā)器、編碼器、譯碼器、存儲(chǔ)器、時(shí)序電路等等的基本構(gòu)成和工作原理。教程耐心的闡述了各類數(shù)字邏輯電路的基礎(chǔ)知識(shí)和分析方法，比如什么真值表、什么是競(jìng)爭(zhēng)冒險(xiǎn)現(xiàn)象、各種進(jìn)制中為什么計(jì)算機(jī)要采用2進(jìn)制，為什么我們常用的是16進(jìn)制等等基礎(chǔ)的知識(shí)，直到讓我們可以海闊天空，看了這些之后我們就可以明白數(shù)字電路的由來，發(fā)現(xiàn)它并不神秘，甚至要比模擬電路更簡(jiǎn)單！有了這些基礎(chǔ)性的認(rèn)識(shí)，我們就可以自學(xué)和分析其他高深的復(fù)雜數(shù)字電路知識(shí)。

⑧模擬電子電路

模擬電子電路是中央電大理工科開放?？齐娮有畔⒓夹g(shù)專業(yè)必修的技術(shù)基礎(chǔ)課。該課程不僅具有自身的理論體系且是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。本課程的任務(wù)是解決電子技術(shù)入門的問題，使學(xué)生掌握模擬電子電路的基本工作原理、分析方法和基本技能，為深入學(xué)習(xí)后續(xù)課程和從事有關(guān)電子技術(shù)方面的實(shí)際工作打下基礎(chǔ)。

二、課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：

1．掌握電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)組成與體系結(jié)構(gòu)的基本原理、分析方法和實(shí)驗(yàn)技能，能從事計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計(jì)。

2．掌握程序設(shè)計(jì)語言、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)以及軟件設(shè)計(jì)方法和工程的基本理論、基本知識(shí)與基本技能，具有較強(qiáng)的程序設(shè)計(jì)能力,能從事系統(tǒng)軟件和大型應(yīng)用軟件的開發(fā)與研制。

3．掌握并行處理、分布式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與通信、多媒體信息處理、計(jì)算機(jī)安全、圖形圖象處理以及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等方面的基本理論、分析方法和工程實(shí)踐技能，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用和開發(fā)的能力。

4．掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本理論，具有從事計(jì)算機(jī)科學(xué)研究的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

隨著各國經(jīng)濟(jì)和全球信息化建設(shè)的發(fā)展，世界電子信息產(chǎn)業(yè)仍將保持高速增長(zhǎng)，全球化和區(qū)域化并舉將成為行業(yè)發(fā)展的主要趨勢(shì)。各國政府為爭(zhēng)奪電子高科技領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，將在國際經(jīng)濟(jì)和外交中對(duì)電子信息產(chǎn)業(yè)加以保護(hù)。

電子科學(xué)與技術(shù)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備物理電子、光電子與微電子學(xué)領(lǐng)域內(nèi)寬廣理論基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯I(yè)知識(shí)，能在該領(lǐng)域內(nèi)從事各種電子材料、元器件、集成電路、乃至集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造和相應(yīng)的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究、開發(fā)等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。而電子信息工程的專業(yè)培養(yǎng)是培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開發(fā)的高等工程技術(shù)人才?？蓮氖滦盘?hào)的處理、傳輸、交換及檢測(cè)技術(shù)的研究與教學(xué)工作，電子設(shè)備與系統(tǒng)的研制、生產(chǎn)與應(yīng)用，電子技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)，微波技術(shù)的研究、應(yīng)用及開發(fā)工作。

就業(yè)前景：主要到電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)管理工作.就業(yè)分布最多五省市：上海、廣東、福建、山東、甘肅。

目前我國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率高居亞太地區(qū)各國之首，我國這樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)為電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。近期，國家提出的國民經(jīng)濟(jì)信息化及西部大開發(fā)戰(zhàn)略又為產(chǎn)業(yè)發(fā)展拓寬了空間。當(dāng)前國際電子信息產(chǎn)業(yè)的國際性正在日益加強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)梯次轉(zhuǎn)移的發(fā)展趨勢(shì)十分明顯。這對(duì)于我國利用廉價(jià)的勞動(dòng)力和熟練的加工技術(shù)發(fā)展加工。組裝業(yè)提供了良好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

然而，從產(chǎn)業(yè)分工的發(fā)展趨勢(shì)來看，我國屬于具有勞動(dòng)力比較優(yōu)勢(shì)的發(fā)展中國家，這使我國處于電子產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的低端，產(chǎn)生的勞動(dòng)附加值較低。技術(shù)進(jìn)步對(duì)電子信息產(chǎn)品市場(chǎng)的影響越來越大，產(chǎn)品更新?lián)Q代日新月異，由于技術(shù)高速發(fā)展和市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)，使得技術(shù)開發(fā)的難度和風(fēng)險(xiǎn)越來越大，所需經(jīng)費(fèi)和高科技人才投入越來越多，這對(duì)企業(yè)產(chǎn)生了很大的科研投入風(fēng)險(xiǎn)。

三、企業(yè)需求

由于信息時(shí)代的到來，據(jù)推測(cè)，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，此類人才仍將供不應(yīng)求。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對(duì)于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè)，對(duì)緩解當(dāng)前該類人才的供需矛盾是非常必要的。

電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會(huì)人才需求的熱點(diǎn)。

電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，預(yù)計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。

未來的發(fā)展重點(diǎn)是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè) ；新興通信業(yè)務(wù)如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務(wù)、手機(jī)短信等業(yè)務(wù)也將迅速擴(kuò)展；值得關(guān)注的還有文化科技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡(luò)游戲等。目前，信息技術(shù)支持人才需求中排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務(wù)和互動(dòng)媒體、數(shù)據(jù)庫開發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。

四、未來展望

隨著社會(huì)信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對(duì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)要求很高；還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師，從事科研工作等。

中國IT行業(yè)起步至今有十年，很年輕。新鮮的事物、朝陽的產(chǎn)業(yè)總是備受注目。正是這個(gè)原因，計(jì)算機(jī)專業(yè)迅速成為高校的熱門專業(yè)，不少同學(xué)削尖又再削尖了腦袋往這個(gè)象牙塔里的象牙頂鉆，或?yàn)榕d趣，或?yàn)橹\生掌握一門技能，或?yàn)榍巴靖酶斓匕l(fā)展。

相比前幾年的計(jì)算機(jī)專業(yè)的火爆，近年來對(duì)這個(gè)專業(yè)的選擇漸趨于了理性和客觀。學(xué)生和家長(zhǎng)考慮更多的是一種基于更利于個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)自我發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)。

職業(yè)方向的選擇，想來是更多應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)時(shí)所想的事情，?？吹秸搲喜簧倥R近畢業(yè)的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生發(fā)出迷茫、困惑的感嘆，不知道是否應(yīng)該將計(jì)算機(jī)這條路繼續(xù)走下去。

太多太多關(guān)于這個(gè)行業(yè)的言論，媒體頻頻爆出的各類關(guān)于IT從業(yè)者身心受到莫大傷害的大小新聞，IT從業(yè)者工作很苦很累，繁瑣枯燥的程式、技術(shù)心理與現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的脫節(jié)、加班很普遍、這一行更新很快，業(yè)余時(shí)間也是常用來學(xué)習(xí)新的專業(yè)技術(shù)，沒有節(jié)假日、沒有空余時(shí)間，不能陪親人朋友，工作的性質(zhì)使生活多了一些單調(diào)，生活仿佛學(xué)生時(shí)代一般的兩點(diǎn)一線。遠(yuǎn)沒有想象中的那樣絢麗多彩：張揚(yáng)的個(gè)性源自技能的自信，時(shí)尚現(xiàn)代的生活方式由于富余的回報(bào)，“辦公室政治”的遠(yuǎn)離，“自由”的思慮空間….，只是現(xiàn)在看來，現(xiàn)實(shí)來的更多一些了吧。

更重要的是，這個(gè)行業(yè)，似乎有則潛在的規(guī)律：職業(yè)生涯短暫。所以身未老心先行，思慮著“希望的路”到底應(yīng)該怎樣轉(zhuǎn)彎，IT管理、IT銷售、或者橫下一條心從頭來過去創(chuàng)業(yè)、或者干脆轉(zhuǎn)行….，到底干什么，仍舊在徘徊中、在迷茫，之前幾年的代碼人生似乎恍然被抹去一概不計(jì)，只留下空落落的一些什么回憶。

還有計(jì)算機(jī)的女生，動(dòng)手能力欠缺，生理的原因、生活家庭的壓力等等，就業(yè)似乎遠(yuǎn)不及男生，有著先天的劣勢(shì)，包括情緒化、大局觀，還有對(duì)技術(shù)的熱忱度等。太多太多的關(guān)于這個(gè)行業(yè)的不好，很多很多前輩的好心建議，在計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的心中埋下了不安的種子，是否應(yīng)該繼續(xù)選擇這一行，或者職業(yè)道路應(yīng)該就此轉(zhuǎn)彎？選擇這一行，似乎意味著選擇這種生理和心理的苦難歷程，接受這個(gè)行業(yè)的歷練。退出呢，卻是心有不甘，想一想幾年來刻苦努力，一張張用鉛筆寫滿程序的稿紙，課堂上的目不轉(zhuǎn)睛，作業(yè)時(shí)的冥思苦想，少了一些浪漫無邊的時(shí)間，為的就是將來能多一份自信去呈交一份專業(yè)、厚重的職業(yè)簡(jiǎn)歷。誰愿意一心的努力最后化作東流的水。任何一個(gè)行業(yè)都有著各自的光鮮和灰暗，只是行外的人不了解。對(duì)于剛剛邁進(jìn)校園的我們，對(duì)于已經(jīng)邁入社會(huì)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，對(duì)于不同崗位上的每一位前輩，舉步從來都是維艱的，輝煌的鑄就更是循序漸進(jìn)，我們不可以只看到行業(yè)光鮮靚麗的外表，而忽視背后拖起它成長(zhǎng)的艱難，兩種極端的落差當(dāng)然巨大，從這樣的角度去觀察，顯然有違客觀。而對(duì)于自己未來職業(yè)生涯的筑建也是一樣，它的雛形，它的打造、它的鑄就、它的豐裕、它的厚實(shí)，是靠一磚一瓦一步一步累砌而起的。

電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成。現(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號(hào)，手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時(shí)代軍隊(duì)的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。我們可以通過一些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)這些東西，并能夠應(yīng)用更先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品的研究和開發(fā)。

第四篇：電子信息論文

C3D熱潮：過猶不及的“夾生飯”?

發(fā)布時(shí)間:2010-11-01 來源:應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)

3D電影一部接一部，3D電視大量上市，即將到來的南非世界杯足球賽也要實(shí)現(xiàn)3D轉(zhuǎn)播。在這場(chǎng)3D熱潮中，中國也在積極行動(dòng)。

4月底，國家廣電總局科技委副主任、原副總工程師杜百川在索尼3D戰(zhàn)略發(fā)布會(huì)上透露，今年中國肯定將在部分地區(qū)試驗(yàn)播出3D電視節(jié)目，廣電總局目前正在研究制定3D電視的產(chǎn)業(yè)鏈標(biāo)準(zhǔn)，技術(shù)基礎(chǔ)已經(jīng)基本成型。3D電視這么快就能走入尋常百姓家?廣電總局的3D戰(zhàn)略是水到渠成還是拔苗助長(zhǎng)? 廠商搶跑3D業(yè)務(wù)

4月份，三大重量級(jí)電視廠商不約而同都在中國市場(chǎng)推出了3D電視。4月7日，三星公司在三星中國論壇上展出了3D LED C9000電視，并已經(jīng)開始在全國各大賣場(chǎng)預(yù)售。隨后，LG、索尼也先后發(fā)布了3D電視。

此外，TCL、長(zhǎng)虹、創(chuàng)維、康佳等國內(nèi)彩電制造商也紛紛發(fā)布3D電視戰(zhàn)略，大多數(shù)彩電企業(yè)都選擇在今年夏天鋪貨，以搶奪市場(chǎng)。

這次3D技術(shù)革命不同于以往，眾所周知，3D電視少不了節(jié)目源的支撐。

一直以來，節(jié)目源的匱乏是制約3D產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的核心問題，但這一次，各大家電企業(yè)顯然有著清醒的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也是有備而來。

三星公司亞洲映像顯示器事業(yè)部營銷總裁秋淙皙在接受時(shí)代周報(bào)記者采訪時(shí)表示，三星已經(jīng)與好萊塢的夢(mèng)工廠建立了全球獨(dú)家伙伴關(guān)系，將豐富3D電視的節(jié)目源，并與全球的核心電影和廣播電視供應(yīng)商推進(jìn)內(nèi)容平臺(tái)的合作，以此推動(dòng)3D產(chǎn)業(yè)環(huán)境的發(fā)展和完善，為消費(fèi)者提供更多的3D娛樂內(nèi)容。

而松下公司則宣布，松下已經(jīng)與美國最大的衛(wèi)星電視服務(wù)商DirecTV Group建立合作，將于今年6月推出3個(gè)3D電視頻道，其中兩個(gè)頻道將提供常規(guī)3D節(jié)目。

3D好像是一座“久尋終見”的金礦，家電制造商與內(nèi)容提供商都發(fā)現(xiàn)了這座金礦，正在聯(lián)手以挖出更多的金子。

質(zhì)疑3D電視

3D到底是不是金礦，最終還得由消費(fèi)者說話。

5月2日，在北京望京沃爾瑪?shù)奶K寧店中，三星的銷售人員孫先生表示，“ ?五一?期間購買的話，可以贈(zèng)送三星的藍(lán)光DVD播放機(jī)、3D碟片和一對(duì)原廠的3D眼鏡。”

盡管贈(zèng)品豐厚，但與同尺寸的三星LED電視相比，3D電視的價(jià)格還是高出了4000多元，46英寸3D LED電視的價(jià)格在2.5萬元左右?！跋M(fèi)者還是以看為主，比較感興趣。”孫先生表示。

價(jià)格也許不是問題，但3D電視畢竟是全新的電視革命，除了節(jié)目源的缺少之外，還有對(duì)電視機(jī)本身的“3D質(zhì)疑”。

高清3D電視采用的模式，跟人們?cè)贗MAX影院所見到的偏振式3D顯示并不一樣?！澳切┵徺I高清3D電視，在家里能否享受到與影院完全相同的震撼效果嗎?”沃克顧問公司周先生如此說道。“目前的3D電視，仍需要3D眼鏡，這是必備外設(shè)，而在家里要長(zhǎng)時(shí)間佩戴3D眼鏡，就算有很多3D節(jié)目源，這種感覺并不是人們一下子就可以習(xí)慣的?！敝芟壬J(rèn)為，當(dāng)下的3D電視缺少統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。會(huì)不會(huì)出現(xiàn)大量的“偽3D”作品，這或許才是消費(fèi)者更關(guān)注的問題。

3D熱潮做成夾生飯? 不管怎么說，各方已經(jīng)在跑步推動(dòng)3D的發(fā)展。來自廣電總局的杜百川表示，美國、英國和日韓等國家目前都在如火如荼進(jìn)行3D電視的頻道建設(shè)，而中國今年肯定也將有部分地區(qū)試驗(yàn)播出3D電視節(jié)目。另據(jù)了解，國際足聯(lián)已計(jì)劃在南非世界杯5個(gè)比賽場(chǎng)地共計(jì)25場(chǎng)比賽中實(shí)現(xiàn)3D轉(zhuǎn)播。

當(dāng)下，家電行業(yè)人士都對(duì)3D的前景表示了樂觀，索尼首席執(zhí)行官霍華德·斯特林格認(rèn)為：“3D正在向大眾市場(chǎng)邁進(jìn)。正如在數(shù)年前的高清技術(shù)面臨的情況一樣?！?/p>

“今年三星3D電視在美國的銷售，比去年LED電視銷售得更快，所以我們對(duì)銷量是很有信心的，就像去年全球范圍內(nèi)的銷量快速增長(zhǎng)一樣，中國也有同樣發(fā)展的速度。”三星公司的秋淙皙如此說道。

據(jù)市場(chǎng)調(diào)查機(jī)構(gòu)Display Search預(yù)計(jì)，2010年全球3D立體電視會(huì)增至120萬臺(tái)左右，到2018年全球3D立體電視出貨量可望達(dá)6400萬臺(tái)。屆時(shí)，3D電視將成為家電領(lǐng)域最大的收入來源，預(yù)計(jì)年?duì)I業(yè)額將達(dá)170億美元。

這股3D熱潮之下，家電產(chǎn)業(yè)鏈中的銷售商也開始加入。蘇寧電器已經(jīng)聯(lián)同彩電廠家共同成立了“中國3D電視技術(shù)推廣聯(lián)盟”，為中國的消費(fèi)者一站式解決3D產(chǎn)品的周邊配件產(chǎn)品，如電視、DVD、3D專用眼鏡、片源、3D游戲等配套產(chǎn)品。據(jù)蘇寧電器黑電采銷管理中心總經(jīng)理劉鵬稱，蘇寧將篩選出全國100個(gè)優(yōu)質(zhì)核心門店，積極推進(jìn)100個(gè)3D電視體驗(yàn)廳的建設(shè)計(jì)劃。

過猶不及，過于迅速而猛烈的3D熱潮會(huì)不會(huì)因早產(chǎn)和助推而做成“夾生飯”?

第五篇：電子信息工程系暑假專業(yè)實(shí)習(xí)論文

福州大學(xué)陽光學(xué)院

2011級(jí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

系別:電子信息工程系

專業(yè):電信工程

班級(jí):2011級(jí)（1）班

姓名:xxx

學(xué)號(hào)指導(dǎo)老師:劉文武

實(shí)習(xí)單位:

實(shí)習(xí)起訖時(shí)間2012年 7 月 16 至 2012 年 7 月 29 日（共 2 周）

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

一.實(shí)習(xí)目的1.為了將自己所學(xué)知識(shí)運(yùn)用在實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的知識(shí)，調(diào)節(jié)理論與實(shí)踐之間的關(guān)系，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己。

2.學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問題的能力，使自己知道學(xué)習(xí)了電信工程以后的發(fā)展方向，讓自己不再盲目，為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

二．實(shí)習(xí)單位概況

福建省電信有限公司霞浦縣分公司位于松城鎮(zhèn)東街３６號(hào)，其經(jīng)營范圍：霞浦縣內(nèi)的國內(nèi)固定電信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)施(含本地?zé)o線環(huán)路)業(yè)務(wù)、移動(dòng)通信業(yè)務(wù);基于固定電信網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)的話音、數(shù)據(jù)、圖像及多媒體通信與信息服務(wù)；電子、通信技術(shù)服務(wù)、信息咨詢；通信設(shè)備銷售。經(jīng)營與通訊及信息業(yè)務(wù)相關(guān)的系統(tǒng)集成、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、信息咨詢、廣告、設(shè)備生產(chǎn)銷售和進(jìn)出口、設(shè)計(jì)施工等業(yè)務(wù)。公司憑借產(chǎn)品優(yōu)越的性能價(jià)格比和完善的售后服務(wù)在同行業(yè)中脫穎而出。恪守職業(yè)道德，優(yōu)質(zhì)高效地為客戶提供服務(wù)，確?？蛻舻臐M意，增強(qiáng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。堅(jiān)持以人為本，艱苦奮斗，共同創(chuàng)業(yè)，共享成果。

三． 實(shí)習(xí)內(nèi)容

剛到福建省電信有限公司霞浦縣分公司我不知道該干些什么，估計(jì)這是每個(gè)剛開始實(shí)習(xí)的人都有的感覺，陌生的環(huán)境，陌生的人們，使我們這些剛剛步入社會(huì)的大學(xué)生有些不知所措。但我的不適應(yīng)很快就因同事們對(duì)我的熱情而消失了。周圍的同事年齡和我相仿，大家都是年青人交流起來方便了許多，他們并沒有因?yàn)楸任以绲竭@里而“欺生”，相反對(duì)我非常地照顧。

因?yàn)榈谝淮螀⒓訉?shí)習(xí)，所以難免出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，在虛心請(qǐng)教后，及時(shí)改正，并明白了辦事絕對(duì)要找對(duì)方法，順應(yīng)事情發(fā)展的途徑。

在經(jīng)過對(duì)實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)環(huán)境的簡(jiǎn)單了解和適應(yīng)之后，單位讓我跟著一位前輩師傅學(xué)習(xí)和了解電信的工作流程及電信業(yè)務(wù)。在正式學(xué)習(xí)電信業(yè)務(wù)前，我在前輩的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)電信工作必需的基本技能，如一些資料的整理，接待客戶時(shí)必須注意的方面等。這似乎給了我一個(gè)下馬威，看起來很簡(jiǎn)單的一些東西，操作起來卻是十分的煩雜。初次接觸實(shí)際的工作環(huán)境，眼里滿是新奇，看到其他同事熟練的操作，心里滿是羨慕。幸好，在其他同事的幫助下，我慢慢地適應(yīng)了這里的工作。我們和同事去了解了位于城南的機(jī)房中心，城區(qū)內(nèi)所有的電信線路都由中心統(tǒng)一管理，各種設(shè)備陳設(shè)有序，由師傅為我們介終了機(jī)房的設(shè)備使用情況，各種設(shè)備所接線路的規(guī)格，線路分配的區(qū)域，接著介終了

監(jiān)控線路軟件，一般我們家里的網(wǎng)絡(luò)線路出現(xiàn)故障后就是由與人檢測(cè)出問題故障的原因，所在線路是否擁堵，是否有物理故障等。進(jìn)而進(jìn)行故障排除，專業(yè)性還是蠻強(qiáng)的，而且這個(gè)工作也需要認(rèn)真和負(fù)責(zé)。接著回到市區(qū)參觀了營業(yè)大廳，營業(yè)廳經(jīng)過整修以后主要分為兩個(gè)區(qū)域，一塊是合約機(jī)銷售區(qū)，另一塊是業(yè)務(wù)受理區(qū)。較之之前的營業(yè)廳格局現(xiàn)在的顯得寬敞明亮許多，而且這一改變也正好預(yù)示著電信業(yè)務(wù)的一個(gè)轉(zhuǎn)變，由固定電話業(yè)務(wù)為主向移動(dòng)業(yè)務(wù)拓展，也是順應(yīng)時(shí)代的一個(gè)表現(xiàn)，營業(yè)廳人聲鼎沸，在場(chǎng)的營業(yè)員也非常友好親切地介終著各種手機(jī)以及增值業(yè)務(wù)。業(yè)務(wù)受理區(qū)有機(jī)器服務(wù)及人工服務(wù)兩塊，大廳廳理為我們做了詳細(xì)的介紹，一樓的整改提高了業(yè)務(wù)成功率，而二樓是政企客戶及大客戶業(yè)務(wù)受理區(qū)，也顯得井然有序。

我在公司里大概做了14天之后，公司有了外派到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)去檢查維修基礎(chǔ)設(shè)備的任務(wù)，而經(jīng)過申請(qǐng)我有幸被派往我的老家下滸鎮(zhèn)去工作。在此期間，我被安排跟著一個(gè)姓周的師傅一起去鄉(xiāng)鎮(zhèn)給人們檢查設(shè)備，我們廣泛地聽取了意見。這是一次非常好的經(jīng)歷，一個(gè)成功系統(tǒng)的運(yùn)作，除了開發(fā)業(yè)離不開后期良好的維護(hù)。而使用者是對(duì)一個(gè)系統(tǒng)是否合理最具話語權(quán)的，聽取客戶經(jīng)理的使用心得，并對(duì)其中一些不夠人性化的設(shè)置進(jìn)行修改才能使我們的系統(tǒng)更完善。我基本完成了我的工作任務(wù)，達(dá)到了通過實(shí)習(xí)深化知識(shí)和提高個(gè)人能力的目的。同時(shí)學(xué)到了如何和客戶溝通、如何開發(fā)市場(chǎng)以及許多做人做事的道理，掌握了基本的技能。在實(shí)習(xí)工作過程中，能很好地遵守實(shí)習(xí)的相關(guān)規(guī)定與要求展開實(shí)習(xí)工作，通過個(gè)人努力獲得了良好的實(shí)習(xí)效果。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過本次實(shí)習(xí)，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后我們必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。不論你是正式員工還是實(shí)習(xí)生，都要同樣嚴(yán)格要求自己。

1.要處理好人際關(guān)系，要和同事打成一片，這樣有助于對(duì)工作更好的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。

2.我們還需要更加腳踏實(shí)地，做好自己的本職工作。成功是沒有捷徑的。

3.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí)，可能感不斷的學(xué)習(xí)，在這學(xué)習(xí)過程中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，不斷的將自己在書本上學(xué)習(xí)到的覺枯燥無味，但當(dāng)工作以后，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)是多么的重要。因此我們還要知識(shí)和實(shí)際遇到的問題相結(jié)合，這樣，我們才能不斷的成長(zhǎng)。