第一篇：大班第2學期教學活動計劃

第一周（2月13日~~2月17日）

主題 開學啦

活動

1、小孩不小歌（音樂）活動

1、寒假趣事（綜合）

活動

2、快樂的元宵節(jié)（綜合）活動

2、元宵花燈（美術(shù)）

活動

3、復習單韻母、聲母（拼音）2課時 活動

3、復習10以內(nèi)的加法 2課時

第二、三周（2月20日~~3月3號）

主題 小問號

活動

1、我班有個小問號（綜合）活動

1、魯班的故事（科學）2課時

活動

2、大家來做小問號（綜合）活動

2、朋友來跳舞（音樂）

活動

3、為什么（音樂）活動

3、踩影子（體育）

活動

4、小問號探寶（體育）活動

4、玩磁鐵（科學）

活動

5、比較輕重（數(shù)學）活動

5、不倒翁（手工制作）

活動

6、有趣的鏡子（科學）

五周（3月6日~~3月17日）

主題 小問號 主題 我們在春天里

活動

1、人們怎樣傳遞消息（科學）活動

1、春天可以干什么（綜合）

活動

2、神奇的蘑菇（音樂）活動

2、桃樹下的小白兔（語言）2課時

活動

3、工具用處大（科學）活動

3、柳樹姑娘（音樂）

活動

4、大自然的話（語言）2課時 活動

4、我們?nèi)ミh足（綜合）

活動

5、仿生運動會（體育）活動

5、春天（語言）

第六、七周（3月20~~3月31日）

主題 我們在春天里 主題 人們怎樣工作

活動

1、春天在哪里（音樂）活動

1、分類統(tǒng)計（數(shù)學）

活動

2、風箏（美術(shù)）活動

2、不再麻煩好媽媽（音樂）

活動

3、預防感冒（健康）活動

3、編謎語（語言）

活動

4、春種忙（體育）活動

4、參觀郵局

活動

5、小蝌蚪找媽媽（語言）2課時 活動

5、小小郵遞員（綜合）

活動

6、各種各樣的郵票（綜合）

第八、九周（4月3日~~4月14日）

主題 人們怎樣工作

活動

1、城市美容師（社會、語言）活動

1、造高樓（美術(shù)）

活動

2、醫(yī)院里的故事（社會）活動

2、造廠房（語言）

活動

3、服裝設(shè)計師（美術(shù)）活動

3、動物職業(yè)介紹所（語言）

活動

4、我設(shè)計制作的服裝（綜合）活動

4、皮皮的夢（綜合）

活動

5、小海軍（音樂）活動

5、長大了做什么（語言）

活動

6、小小消防員（體育）活動

6、我的理想（美術(shù)）

第十、十一周（4月17日~~4月28日）

主題 保護環(huán)境

活動

1、魚寶寶生病了（科學）活動

1、報紙的煩惱（綜合）

活動

2、我們喜歡的環(huán)境（社會）活動

2、垃圾哪去了（科學）

活動

3、森吉德瑪（綜合）活動

3、煙斗薩克斯（語言）

活動

4、寶貴的水（綜合）活動

4、變廢為寶（美術(shù)）

活動

5、好聽的聲音（科學）活動

5、小白船（音樂）

活動

6、美麗的小區(qū)（美術(shù)）活動

6、環(huán)保小衛(wèi)士（體育）

第十二周（5月1日~~5月7日）勞動節(jié)放假

第十三、十四周（5月8日~~5月19日）

主題 “六一 ”節(jié)

活動

1、我們的節(jié)日（綜合）活動

1、制作小禮品（美術(shù)）

活動

2、打扮我們的教室（美術(shù)）活動

2、弟弟妹妹過節(jié)好（綜合）

活動

3、全世界兒童是一家（語言）活動

3、做面具（美術(shù)）

活動

4、地球村的孩子們（美術(shù)）活動

4、歡樂頌（音樂）

活動

5、快樂的“六一”（音樂）活動

5、比一比（數(shù)學）

第十五、十六周（5月22日~~6月2日）

主題 準備上小學

活動

1、參觀小學 活動

1、明亮的眼睛（健康）

活動

2、小貓釣魚（語言）活動

2、挪威舞曲（欣賞）

著重排練六一班級節(jié)目

第十七、十八周（6月5日~~6月16日）

主題 再見了 幼兒園

活動

1、我要做個小學生了（綜合）活動

1、我的書包（社會）

活動

2、畢業(yè)獻詞（語言）2課時 活動

2、長大后的我（美術(shù)）

活動

3、用椅子做運動（體育）活動

3、小卓瑪上學（音樂）

活動

4、老師，再見了！（音樂）活動

4、快樂的赤腳游戲（體育）

活動

5、夏季的服裝（美術(shù)）活動

5、我的禮物（美術(shù)）

活動

6、幼兒園畢業(yè)歌

第十九、二十周（6月19~~6月30日）

期終復習

大班畢業(yè)典禮

第二篇：幼兒園大班第1學期活動計劃及教學安排

幼兒園大班第1學期活動計劃及教學安排

一、活動安排：

1、中秋月餅品嘗

2、故事大王比賽

3、卡拉OK大賽（自備伴奏帶）

4、秋季種子品嘗

5、立體紙工拼圖比賽

6、DIY親子手工大賽

7、跳繩比賽

8、秋游

9、系鞋帶比賽

10、冬運會（元旦活動）

二、教學內(nèi)容安排：

1、數(shù)學：

（1）認識＞、＜、＝符號，并能比較10以內(nèi)數(shù)字的大小。（2）10以內(nèi)數(shù)字的守恒

（3）10以內(nèi)數(shù)的分成（例如：6可以分成3和3、2和4、1和5）（4）認識20以內(nèi)的單、雙數(shù)，注意“0”即不是單數(shù)，也不是雙數(shù)。

（5）學會排序、分類（多角度的，例如那是戴帽子的，穿襪子的??）、規(guī)律（主要是數(shù)字，例如1、3、5、7、9??做出后面的排列）。

（6）認識正方體、長方體、球體、立方體。（7）方位的辨別（左右等）。

（8）貨幣的識別，并能進行簡單的換算。（9）簡單的推理（☆△○☆△○??）

2、語言

（1）看圖說話、看圖講故事（學會描述，越具體越好）。（2）增加孩子的詞匯量，字卡訓練（以撲克游戲形式）（3）多給孩子聽故事，并叫其復述

（4）拼音、聲調(diào)的認識和書寫（每周五幼兒園“家長園地”有書寫標準，在家教孩子練習）

三、自理能力培養(yǎng)：

（1）吃飯（2）系鞋帶（3）寫名字（規(guī)范大?。?）自己整理書包、文具等

四、體育鍛煉：帶跳繩一根

第三篇：大班區(qū)域活動計劃2

大班區(qū)域活動計劃

區(qū)域活動

班級 大

（二）班 教師 DANANA日期 2003/10/28

預設(shè)目標

1、引導幼兒愛護幼兒園的玩具，懂得珍惜別人的勞動成果。

2、引導幼兒在游戲時能認識簡單的漢字并懂得他的意思。

投放內(nèi)容

教室：講講做做畫畫（泥工、編織、立體圖）

拼拼搭搭（搭撲克牌、橡皮筋、插塑）

設(shè)計師（管塑積木、自己設(shè)計房屋）

閱覽室（各類圖書、*識字造句、接龍、故事表演）

智力大沖浪（釣魚、打電話、數(shù)字找朋友）

探索世界（自制蠟燭、陀螺轉(zhuǎn)、摩擦起電）

棋類區(qū)（飛行棋、井字棋）。

餐廳：娛樂天地（小舞臺、打桌球）。

過程記錄

最近在語言區(qū)我們增設(shè)了“識字造句”這一內(nèi)容，一方面是考慮到大班上學期了，另一方面也為幼兒的語言發(fā)展和閱讀能力的發(fā)展做鋪墊。

張一鳴是我班識字較多的孩子之一，一個故事他能差不多念完，因此他特喜歡到識字區(qū)去，把認識的字再組合成詞語，每每講評時，他總能把自己用認識的詞語造成好聽的句子給大家聽，其他孩子看到了，也也增添了興趣，越來越愿意去識字角了，高麗亭、羅明豪等幾個孩子也象小老師一樣，教他們認字，造句，他們自己也覺得很開心，很滿足，因為他也當了一回“小老師”。

反思分析

及措施

幼兒對認字的活動開始時興趣不大，但是當看到別人回自己看書，會認字講故事時，本領(lǐng)那么大，也會躍躍欲試，但怎樣讓更多的孩子去學一學呢？我們第一想到便是“榜樣示范”的方法，用“小老師”也就是小朋友教小朋友，一起去學，再他們的玩中認字，老師不直接參與，而只是講評時，和他們一起分享經(jīng)驗，所以這樣的方式不錯，幼兒的接受程度也可以，在以后的其他區(qū)域的活動開展指導也可以借鑒。

區(qū)域活動

班級大

（二）班 教師.日

期 2003/11/

5預設(shè)目標

1發(fā)展幼兒的動手制作能力，會用廢舊材料制作簡單玩具，2培養(yǎng)幼兒的合作意識，愿意與他人共同活動。

投放內(nèi)容

教室：講講做做畫畫（泥工、編織、立體圖）

拼拼搭搭（搭撲克牌、橡皮筋、插塑）

設(shè)計師（管塑積木、*自己設(shè)計房屋）

閱覽室（各類圖書、識字造句、接龍、故事表演）

智力大沖浪（釣魚、打電話、數(shù)字找朋友）

探索世界（自制蠟燭、陀螺轉(zhuǎn)、摩擦起電）

棋類區(qū)（飛行棋、井字棋）。

餐廳：娛樂天地（小舞臺、打桌球）。

過程記錄

時常有孩子帶來一些廢舊的盒子，怎樣利用這些材料為孩子們活動呢？

這些廢舊材料對于孩子們的吸引力開始時不是很大，怎么讓破破的東西來變成房屋呢？顧天宇有點無從下手，拿者記號筆雖然畫出了窗戶，總不是很象，對于廢舊材料的利用也不會，于是我動手和她一起合作，我負責剪（戳洞），她負責畫貼，沒多久一幢漂亮的房子像摸象樣了，于是對同桌的孩子們，自己找合作伙伴制作，互相配合，人多力量大。經(jīng)怎么一說，孩子們都游樂自己的任務(wù)，主意也多了，智慧也更多了。

反思分析

及措施

孩子對于新鮮、有趣的東西特別能吸引她們的注意，而對于廢舊材料的制作，不象手工紙那樣色彩鮮艷，漂亮，她們的制作難度也增加了，這一點有所忽視，不是所有的廢舊材料都能利用，要考慮到她們的接受程度。孩子往往都有一種霸占欲，合作意識，分享商量都教淡薄，在手工制作中一個人的智慧不行時，她們不太會自己找伙伴來解決，也直接影響了制作效果，在這方面以后應加強引導。

區(qū)域活動

班級

（二）班 教師.日期 2003/11/19

預設(shè)目標

1教會幼兒正確的沙球和鈴鼓的使用方法，2培養(yǎng)幼兒的樂感和藝術(shù)欣賞能力。

投放內(nèi)容

教室：講講做做畫畫（泥工、編織、立體圖）

拼拼搭搭（搭撲克牌、橡皮筋、插塑）

設(shè)計師（管塑積木、自己設(shè)計房屋）

閱覽室（各類圖書、識字造句、接龍、故事表演）

智力大沖浪（釣魚、打電話、數(shù)字找朋友）

探索世界（自制蠟燭、陀螺轉(zhuǎn)、摩擦起電）

棋類區(qū)（飛行棋、井字棋）。

餐廳：娛樂天地（*小舞臺、打桌球）。

過程記錄

我們在音樂區(qū)投放了沙球和鈴鼓，孩子們的興趣非常的高漲，特別是臧瑞欣、夏瑞寧等幾個女孩子，進常光顧，但是她們只限于玩弄的基礎(chǔ)上，對于其的正確使用不是很清楚。

夏瑞寧拿著沙球雖然會搖動簡單的節(jié)奏，但要求她看看節(jié)奏譜就不是連貫，而臧瑞欣拿鈴鼓的手勢就不對，也只是隨意的敲敲打打，沒能理解鈴鼓的真正的使用方法，而要求孩子試著看節(jié)奏譜配和著難度更大。

反思分析

及措施

對于孩子自己感興趣的東西往往接受的也快，所以活動的開始，我們要求孩子脫離具體的范例進行創(chuàng)作，偏離了幼兒的實際發(fā)展水平，幼兒也難以達到，欲速則不達。

我將投放更明確的節(jié)奏譜，如兩拍子的各種組合，放慢腳步，從簡單的節(jié)奏開始，過度到幾個不同的節(jié)奏連續(xù)進行，這樣也可以時幼兒有一個連續(xù)性，也會有穩(wěn)定的發(fā)展，如果太急于求成，則顯得拔苗助長，反而收不到好效果。

第四篇：幼兒園第二學期大班健康教學活動計劃

幼兒園第二學期大班健康教學活動計劃

一、健康教育活動目標：

（一）身體鍛煉目標

1、保持對體育活動的濃厚興趣，樂于和同伴一起進行身體鍛煉及游戲，具備一定的合作能力。

2、能按口令或音樂節(jié)奏，姿勢正確、精神飽滿、動作協(xié)調(diào)、規(guī)范地變換隊形和做操，提高幼兒的審美情趣及能力。

3、能按動作要領(lǐng)，持久地進行走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬和攀登等基本動作練習，動作靈敏、協(xié)調(diào)。

4、大膽嘗試球、圈、繩等體育器材的不同玩法，會玩大型器械及玩具，增強安全意識及自我保護能力。

5、堅持體育活動，使身體正常發(fā)育，有效地提高機體對自然環(huán)境變化的調(diào)節(jié)功能和適應能力，有助于抵抗疾病，增強體質(zhì)。

6、培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、頑強、遵守紀律及活動規(guī)則、不怕挫折等優(yōu)良品質(zhì)。

（二）身心保健目標

1、愉快地參加集體活動，積極主動和同伴交往，表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

2、對周圍的事情感興趣，大膽表現(xiàn)自己的見解。

3、在成人的指導、幫助下，養(yǎng)成良好的生活、學習、作息習慣，愿意和大家一起做一些力所能及的事情。

4、了解身體各器官的功能及保護方法，學習意外受傷的基本處理方法，增強自我保護能力。

5、保持旺盛的食欲，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，知道應攝取一定數(shù)量的熱能和多種營養(yǎng)素，滿足生長發(fā)育的需要，否則會給生長發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響。

6、認識安全標志，理解其含義，并能根據(jù)情景自己設(shè)計安全標志。

7、愿意學習同伴的優(yōu)點，能體諒、原諒別人的缺點和錯誤，不恥笑別人的缺陷，富有同情心。

8、能想辦法排除心理的不快，經(jīng)常保持樂觀、向上的情緒，養(yǎng)成活潑開朗的性格。

第五篇：大班學期計劃

大班學期計劃（xiexiebang.com unjs.com）在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們，大班學期計劃。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省級示范幼兒園的評估，這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在康盛世紀幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級情況分析：現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、情緒浮燥；

二、收拾整理能力差；

三、與人相處、交往能力還有待于提高。

四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

二、教育教學工作：（1）重點工作：本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學準備工作。具體包括：1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力，學期工作計劃《大班學期計劃》。

（二）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務(wù)，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務(wù)的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。常規(guī)工作：5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。6:注重結(jié)構(gòu)性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學。9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。家長工作：1:注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。

四、衛(wèi)生保健工作：1:為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

五、班級人員的配合：1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。