第一篇：小猴子找紅薯的故事

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，美極了!

小猴子看見小白兔在地里種紅薯，馬上跑過(guò)去說(shuō)：“小白兔，我最喜歡吃紅薯了，我可以和你一起種紅薯嗎?”小白兔說(shuō)：“可以，到了秋天，我們就有紅薯吃了?！?/p>

沒(méi)過(guò)多久，埋在地里的紅薯就長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的紅薯藤和嫩綠的葉子。小猴子天天給紅薯葉澆水、施肥、除草。

秋天很快就來(lái)了，小猴子興沖沖地到地里找紅薯。可是，小猴子不但沒(méi)有看到紅薯，而且就連地面上的紅薯葉都枯黃了。小猴子著急地找到小白兔，生氣地說(shuō)：“你騙我!地里都是枯黃的葉子，一個(gè)紅薯都沒(méi)有!”小白兔眨巴著眼睛想了想說(shuō)：“走，我們?nèi)サ乩锟纯?”說(shuō)完，小白兔扛著鋤頭和小猴子一起朝紅薯地走去。

小白兔來(lái)到地里，頓時(shí)明白了小猴子生氣的原因。小白兔二話不說(shuō)，掄起鋤頭就挖起地來(lái)。不一會(huì)兒，就挖到了很多個(gè)大紅薯。小猴子看到后，紅著臉，低著頭說(shuō)：“對(duì)不起!我誤會(huì)你了。我不知道紅薯是長(zhǎng)在地底下的?？磥?lái)，我要多學(xué)點(diǎn)知識(shí)了?！?/p>

第二篇：英語(yǔ)小故事(小猴子找媽媽)

一、Hello!I'm Monkey.你好！我是猴子。I'm small.我是小的。

I'm fluffy and brown.我是毛茸茸的，并且是棕色的。My tail is long.我的尾巴是長(zhǎng)的。Look!

看！I can jump.我能跳。Where's my mum?

我的媽媽在哪里？

二、Butterfly:Little baby!

蝴蝶：小寶寶！

You are sad.Why?

你不開心，為什么？ Monkey: I can't see my mum.猴子：我看不到我的媽媽了。Butterfly: Is she big?

蝴蝶：她是大的嗎？ Monkey: Yes,she's big.猴子：是的，她是大的。Butterfly: Ok!Let's go to find your mum.蝴蝶：好的！讓我們一起去找你媽媽吧。

三、Monkey: Are you big?

猴子：你是大的嗎？

Elephant: Yes,I am.大象：是的，我是。Monkey: Are you fluffy?

猴子：你是毛茸茸的嗎？ Elephant: No,I'm not.大象：不，我不是。Monkey: Are you my mum?

猴子：你是我的媽媽嗎？ Elephant: No,I'm not.大象：不，我不是。

I'm Elephant.我是大象。

四、Monkey: Hello!Are you fluffy?

猴子：你好！你是毛茸茸的嗎？

Parrot: Yes,I am.鸚鵡：是的，我是。Monkey: Is your tail long?

猴子：你的尾巴長(zhǎng)嗎？ Parrot: No,it isn't.鸚鵡：不，它不是。Monkey: Are you my mum?

Parrot: No,I'm not.I'm Parrot.五、Monkey: Hello,Is your tail long?

Snake: Yes,I am.Monkey: Can you jump?

Snake: No,I can't.Monkey: Are you my mum?

Snake: No,I'm not.I'm Snake.六、Monkey: Hello!Can you jump?

Frog: Yes,I can.Monkey: Are you brown?

Frog: No, I'm not.Monkey: Are you my mum?

Frog: No,I'm not.I'm Frog.猴子：你是我的媽媽嗎？ 鸚鵡：不，我不是。

我是鸚鵡。猴子：你好，你的尾巴長(zhǎng)嗎？ 蛇：是的，我是。猴子：你能跳嗎？ 蛇：不，我不能。猴子：你是我的媽媽嗎？

蛇：不，我不是。

我是蛇。

猴子：你好！你能跳嗎？

青蛙：是的，我能。

猴子：你是棕色的嗎？

青蛙：不，我不是。

猴子：你是我的媽媽嗎？

青蛙：不，我不是。

我是青蛙。

七、Hello!Are you brown?

你好，你是棕色的嗎？

Yes,I am.是的，我是。

Are you big and fluffy?

你是大的和毛茸茸的嗎？ Yes,I am.是的，我是。Is your tail long?

Yes,it is.Can you jump?

Yes,I can.Are you my mum?

Yes,I am.You're my baby!

八、Mum,I love you.Dear baby,I love you too.你的尾巴長(zhǎng)嗎？ 是的，它是。

你能跳嗎？

是的，我能。

你是我的媽媽嗎？

是的，我是。

你是我的寶寶！

媽媽，我愛你。

親愛的寶寶，我也愛你。

第三篇：小猴子的故事

小猴子的故事

森林王國(guó)的小猴子皮皮意外地得到了粒從外太空來(lái)的種子，那種子能夠種出又大又美味的香蕉。

小動(dòng)物們知道小猴子皮皮有了顆從外太空來(lái)的種子，都趕來(lái)幫皮皮細(xì)心種植神奇的種子，并盼望著能夠早日吃到美味的香蕉。

日子一天天過(guò)去了，皮皮的香蕉也就快要成熟了，小動(dòng)物們都在想象那香蕉的味道，是甜的，是酸的，還是什么味道的呢？香蕉成熟啦！小動(dòng)物們饞得直流口水，可小猴子皮皮卻翻臉不認(rèn)人了。幫助過(guò)它的小山羊、小白兔、小刺猬??誰(shuí)都吃不到它的香蕉。森林長(zhǎng)者烏龜知道了，來(lái)到小猴子的香蕉園，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)小猴子呀，你要懂得感恩呀！否則你永遠(yuǎn)都不會(huì)理解快樂(lè)的含義！小猴子聽了不以為然，仍在香蕉園周圍插上小欄桿，并立起“禁止入內(nèi)采香蕉”的告示牌，警告小動(dòng)物們不要再想來(lái)摘香蕉了！過(guò)了幾天，又大又甜的香蕉不知么全都變軒了，掉落在地上，馬上腐爛了。原先那飄著撲鼻香氣的香蕉園變成了散發(fā)著臭氣味的垃圾場(chǎng)。皮皮望著這一切，傷心極了，大聲地哭了起來(lái)，美麗可愛的香蕉園哪去了？小猴子迷惑不解。這時(shí)，一位外星人從天而降，親切地對(duì)它說(shuō)：“你別哭了，我是來(lái)告訴你怎樣恢復(fù)香蕉園的?！毙『镒勇犃?，立刻停止了哭泣，外星人繼續(xù)說(shuō)：“我給你的這顆種子，是讓你種出又大又甜的香蕉與大家分享的，但你卻太自私了，只顧自己獨(dú)自占有。因?yàn)槟氵@樣，所以我才處懲罰你，把香蕉園變成這樣子的！如果你能和別人一起分享香蕉，就能恢復(fù)你的香蕉園！”說(shuō)完，外星人立即消失了。小猴子的臉“唰”一下紅了，回想自己的所作所為，實(shí)在是太自私自利了。于是它趕緊拔掉了欄桿，砸掉了牌子，到處邀請(qǐng)小動(dòng)物們來(lái)吃香蕉，頓時(shí)，香蕉復(fù)活了。

從那以后，小猴子明白了一個(gè)道理，那就是：與大家分享勞動(dòng)成果，才能真正地體會(huì)到快樂(lè)。

3）班 殷 子 源

四（

第四篇：小猴子受傷睡前故事

曾經(jīng)有一只小猴子，肚肚被樹枝劃傷了，流了很多血，它見到一個(gè)猴子朋友就扒開傷口說(shuō)：你看我的傷口，好痛。

每個(gè)看見它傷口的猴子都安慰它，同情它，告訴它不同的治療方法;它就繼續(xù)走啊，繼續(xù)給朋友們看傷口，繼續(xù)聽取意見，后來(lái)它因?yàn)楦腥径赖袅恕?/p>

一個(gè)老猴子說(shuō)：它是自己傷自己而死的。是啊如果它一開始就包好肚肚的傷，不給別人看傷口，傷口就會(huì)慢慢愈合，也不會(huì)有后來(lái)的故事了。

點(diǎn)評(píng)時(shí)間

小猴子受傷是很平常的一件事，小猴子希望得到別人的同情和安慰，最后被感染而死，這是何必呢?在朋友的眼里，他們是同情你給你一些安慰和一些意見。但是，受傷了，就要趁早將傷口結(jié)扎。不要聽見別人說(shuō)快樂(lè)事情的時(shí)候就會(huì)感到很快樂(lè)，聽說(shuō)悲傷的故事就連傾聽者也一起悲傷。人生不過(guò)短短的時(shí)光，很多時(shí)候，幸福就在你眼前，我們要拾起那些被我們丟失的酸甜苦辣，生活就是有酸甜苦辣才算美好。

第五篇：《小猴子吃辣椒》的故事

一、檔案館

1、教師講《小猴子吃辣椒》的故事，學(xué)生裝邊看課文插圖邊聽。

2、同桌討論小猴子為什么把辣椒當(dāng)蘋果？

3、教師指名學(xué)生回答。

4、小猴子上課不集中精神，沒(méi)有學(xué)到正確的知識(shí)，教師講“蘋果是紅紅的”，他卻聽成了“紅紅的是蘋果”，所以把辣椒當(dāng)作蘋果來(lái)吃。

5、教師總結(jié)：我們要成為一名合格的小學(xué)生，要學(xué)好本領(lǐng)，上課時(shí)就要集中精神，課堂是知識(shí)的海洋，要想學(xué)得好，就要會(huì)聽講。

二、咨詢臺(tái)

怎樣才是會(huì)聽講呢？教師告訴你我?guī)讉€(gè)小竅門：

1、帶著問(wèn)題來(lái)聽講。

2、手腦并用來(lái)聽講。

3、積極發(fā)言那更好。

三、活動(dòng)區(qū)

1、活動(dòng)一：A、學(xué)生分級(jí)表演。B、學(xué)生評(píng)議。

2、活動(dòng)二：

教師提問(wèn)《我不認(rèn)識(shí)你》

教師提問(wèn)：高士其爺爺童年時(shí)是怎么樣聽講的？為什么他會(huì)這樣聽講？

只有像高士其爺爺那樣注意力集中，全神貫注地聽講，才能盡情地在知識(shí)的海洋中遨游。

四、實(shí)踐園

1、請(qǐng)同學(xué)們完成[實(shí)踐園]中的“想一想”。

2、談一談，你們以后打算怎么樣做？只有眼到、耳聽、心想、手動(dòng)才能理解和掌握知識(shí)，學(xué)習(xí)效果才佳。

3、讀兒歌。附：故事一：《小猴子吃辣椒》。故事二：《我不認(rèn)識(shí)你》。