第一篇：實(shí)習(xí)報告撰寫秘訣

關(guān)于實(shí)習(xí)報告格式，其實(shí)看的比說的來的直觀，但是很多人他們看的時候可能會忽略一些側(cè)重點(diǎn)，所以下面小編就重點(diǎn)圍繞著實(shí)習(xí)報告的格式注意實(shí)現(xiàn)和要點(diǎn)和大家闡述一下，希望能夠通過這樣的方式，來幫助不同的實(shí)習(xí)生們都能夠掌握和了解清楚關(guān)于這方面的要點(diǎn)。

首先，基本實(shí)習(xí)報告格式。第一，中間需要居中填寫“實(shí)習(xí)報告”幾字。第二，在次行需要填寫上自己實(shí)習(xí)的崗位和名字，這主要是因?yàn)橐粋€大型的企業(yè)，他們內(nèi)部的實(shí)習(xí)生一般都是分批次招聘的，這就意味著，如果沒有填寫清楚的話，很可能讓后期在審閱的時候不知道到底是誰的實(shí)習(xí)報告。

其次，約定成俗的實(shí)習(xí)報告格式。第一，在首段需要感謝一下企業(yè)內(nèi)部對自己的培養(yǎng)，一定要注意，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)那些給過自己很大幫助的人士，這樣才能夠給人一種會做人的感受。第二，在中間內(nèi)容的把握上需要格外的注意，雖然不是硬性的格式要求，但是一定要融入自己在崗位工作上的一些意見和想法獲取，很多實(shí)習(xí)生就是因?yàn)楹雎粤诉@方面內(nèi)容的重要性，所以才會在后期讓整篇報告看起來很空洞，而且沒有什么內(nèi)容。這是一種很不好的情況。建議還是能夠按照每天每周每月的方式將自己的日常工作內(nèi)容敘述一下，之后再結(jié)合不同階段的工作內(nèi)容，去闡述一下自己心理層面上的改變，因?yàn)橹挥型ㄟ^這樣的方式，才能夠讓整篇文章看起來更加的豐富有情感。第三，在結(jié)尾的時候，最好也能夠指出自己的不足地方。比如說可以這么說“當(dāng)然了，通過這段時間的學(xué)習(xí)雖然我掌握了很多關(guān)于崗位上的內(nèi)容和要求，但是還是有很多值得繼續(xù)學(xué)習(xí)的地方，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一個機(jī)會，能夠在企業(yè)內(nèi)部繼續(xù)服務(wù)”，其實(shí)這么說，主要的目的還是為了能夠提升后期直接進(jìn)入企業(yè)內(nèi)部工作的可能性，畢竟通過這樣的方式，能夠讓企業(yè)的管理層了解到自己是非常愿意跟企業(yè)共同進(jìn)步的。

綜上所述就是小編關(guān)于實(shí)習(xí)報告格式該怎么把握的全部回答，希望能夠給大家多一點(diǎn)幫助和參考效果，當(dāng)然了，其實(shí)不同的企業(yè)不同的崗位對應(yīng)的報告格式可能會有一些差異，比如說，有些企業(yè)規(guī)模比較大，會要求員工在撰寫的時候需要把企業(yè)的徽章也融入進(jìn)入，還是需要注意個性化要求。

第二篇：撰寫教育論文秘訣

教育論文撰寫“四要訣”

教育論文的撰寫，需要寫作者進(jìn)行長期乃至終生的理論研究和實(shí)踐探索。論文與其說是“寫出來”的，不如說是“吐出來”的或“磨出來”的。其中的酸甜苦辣，不可一言以蔽之。

一、潛心構(gòu)思

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，所謂“三年而謀，一朝乃成”。撰寫教育研究論文需要寫作者的潛心醞釀和構(gòu)思。如何醞釀、構(gòu)思教育研究論文呢？

1．從構(gòu)思的要素來看

作者須從論文的題目、核心觀點(diǎn)、主要內(nèi)容、層次結(jié)構(gòu)、支撐材料等方面構(gòu)思論文的框架。

2．從構(gòu)思重心上看

作者要建構(gòu)論文觀點(diǎn)與材料的關(guān)系，必須注重以下兩個方面：首先，必須為自己的觀點(diǎn)尋找支撐材料，或案例，或事實(shí)數(shù)據(jù)，或權(quán)威觀點(diǎn)，以自己搜集的第一手資料為最佳；其次，根據(jù)已有材料提煉觀點(diǎn)。例如：筆者在教學(xué)中通過學(xué)生敘事收集到了一些珍貴的教育案例，就圍繞著這些案例進(jìn)行構(gòu)思，精心提煉，寫出了《假如生命還有兩個小時一一次成功班會的啟示》（刊載于《中小學(xué)管理》2007年第12期）、《真實(shí)的震撼：幾則案例給我們的啟示》（刊載于《中小學(xué)管理》2008年第2期）等論文。

3．從構(gòu)思策略上看

作者要經(jīng)?；仡櫼延姓撐牡臉?gòu)思材料，進(jìn)行持續(xù)的思考和醞釀，這時往往會產(chǎn)生新的靈感。一有新的思路、觀點(diǎn)和材料，應(yīng)立即記錄下來，長期積累，必有所成。

二、精心擬訂標(biāo)題

好的題目是論文成功的一半，作者應(yīng)力爭用清新醒目的標(biāo)題給編者和讀者留下良好的第一印象，讓他們一看見題目就迫不及待地想閱讀文章。因此，作者一定要持“題不驚人死不休”的精神，認(rèn)真思考，反復(fù)斟酌，不斷琢磨修改，為論文擬訂一個精致的題目。

1．從題目的內(nèi)容上看

(l)題目要突出核心觀點(diǎn)或概念。例如：李吉林老師的教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文《28年趟出一條小路——教育創(chuàng)新需要持久地下功夫》（刊載于《中國教育學(xué)刊》2006年第7期），主標(biāo)題準(zhǔn)確概括了自己28年的教育探索歷程，副標(biāo)題提出了論文的核心觀點(diǎn)，可謂一舉兩得。(2)注意“實(shí)”、“巧”結(jié)合。筆者的《“投石沖開水底天”——課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的精彩觀念》一文，借“投石沖開水底天”為主標(biāo)題，再用副標(biāo)題“課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的精彩觀念”具體說明論文內(nèi)容，力求達(dá)到“實(shí)”、“巧”結(jié)合的效果。

2．從題目的形式上看

(1)理論性強(qiáng)的文章要求題目具有概念的準(zhǔn)確性和題意表述的嚴(yán)密性，但理論文章也不見得都要板著面孔說話。例如：王中男、賀巍巍的《亂花漸欲迷人眼——試論教學(xué)理論面臨的困境》（刊載于《教育理論與實(shí)踐》2007年第7期）一文，主標(biāo)題形象貼切，與副標(biāo)題相輔相成，形象地概括了論文的主旨和內(nèi)容。(2)實(shí)踐應(yīng)用性、隨筆札記類的文章可以更靈活、活潑一些。如顧明遠(yuǎn)教授的《又該喊“救救孩子”了》（刊載于《中國教育學(xué)刊》2005年第9期），題目形象、醒目、貼切，容易引起讀者注意。

三、全心撰寫

1．用“心”寫作，體現(xiàn)自我

用“心”，即用盡心力來體驗(yàn)、感悟和思考，立定自己的文章骨架，寫出有自己特色的東西。作者要把自己的真實(shí)思考和思想挖掘出來，寫出自己的見解才是論文的真正價值所在。

2．盡心挖掘，“上天入地”

“上天”，即立足點(diǎn)高，無論是理論研究文章還是實(shí)踐探索文章，都要極目該領(lǐng)域的研究，這樣才能“更上一層樓”，使文章有“高度”?！叭氲亍?，即深挖下去，做他人所未做，言他人所未言，這樣，文章才有深度和“實(shí)貨”。

3．捕捉靈感，搶抓思路

寫論文雖然是以邏輯思維為主，但與文藝創(chuàng)作一樣，同樣需要打開思路、捕捉靈感。作者撰寫論文到了最艱難的時候，往往有山窮水盡酌感覺，但一旦閃現(xiàn)出新思路、新觀點(diǎn)、新方法、新材料的靈光，就會感到峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明。一旦靈感到來，作者應(yīng)立即抓住其精髓，完整地記錄下來，并深入追問、思考，拓寬其覆蓋范圍。一旦思路打開，作者就要緊緊抓住，加快寫作速度，就像趁著晴好時搶收成熟的谷物一樣爭分奪秒。

4．合理用時，靜心撰寫

作者如果有大塊時間（一周以上），就可以廣泛搜集資料，集中精力思考，撰寫理論上具有原創(chuàng)性、具有較高難度的學(xué)術(shù)類文章；有相對整一些的時間（兩三天），則可寫短一些、難度相對小一些的文章；如果只有一天半天的時間，則可以用來收集文獻(xiàn)資料、構(gòu)思論文框架、對即將成型的文章進(jìn)行最后加工，或進(jìn)一步修改準(zhǔn)備投稿的文章。進(jìn)入撰寫狀態(tài)后，要一氣呵成，盡量不要邊寫邊改，以免分散精力、打斷思路。

四、苦心修改

1．整體審視，狠心刪削

初稿出來后，要從多種角度審視和反思不足。(1)對重要的概念反復(fù)斟酌，甚至從多角度逆向思考，盡量找出破綻，加以彌補(bǔ)和完善。(2)對重要的觀點(diǎn)要反復(fù)推敲，從不同角度駁斥自己，看是否經(jīng)得起反駁。(3)對支撐核心觀點(diǎn)的材料要認(rèn)真核校，看其是否能有力地證明自己的觀點(diǎn)，同時要認(rèn)真核對引用的重要材料的真實(shí)性和可靠性。如果主要觀點(diǎn)、重點(diǎn)材料、主體結(jié)構(gòu)方面有缺陷，那就要進(jìn)行大的修改，甚至要不惜推倒重來；如果局部有缺陷，就要進(jìn)行部分調(diào)整。

2．反復(fù)修改，長期修改

一篇文章寫好后，不管自己當(dāng)時多么滿意，過一段時間再看一看，就會發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)；改過后再放一段時間，還是可以看出毛病。其原因主要是環(huán)境和我們的認(rèn)識都在不斷發(fā)展、變化。我們寫完初稿后，不容易轉(zhuǎn)換思路和進(jìn)行逆向思維，幾乎看不出初稿的缺陷；待放下來冷一段時間后，以“局外人”的身份反觀初稿，就會更多地發(fā)現(xiàn)問題，有時會部分地否定乃至較大幅度地否定原思路，甚至幾易其稿。

好文不厭百回改。有的作者急于求成，寫出文章就急于投稿，往往“欲速則不達(dá)”。寫作教育研究論文還真得要有古人“二句三年得，一吟雙淚流”的精神，不急不躁，慢工出細(xì)活。筆者的《課程行動研究：一線教師如何做？》-文，是應(yīng)邀參加2007年5月在上海召開的“首屆教學(xué)改革國際研討會”而寫的，因有前期積累和構(gòu)思，集中幾天時間就寫成了，被選為大會發(fā)言論文。會后，筆者將該文投到一個學(xué)術(shù)水平很高的刊物，結(jié)果未被采用。我認(rèn)真檢查和反思其不足之處，用了一個多月的時間，從題目、觀點(diǎn)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、材料、語句、文字等方面進(jìn)行了重大的修改與調(diào)整，并重新命名為《教師課程行動研 4 究綱要》（刊載于《教育發(fā)展研究）、2008年第8期），結(jié)果投稿一個月就被通知采用。

3．精雕細(xì)琢，力求完美

寫論文時可以搶抓思路，大開大合，甚至可以不論章法結(jié)構(gòu)和語言規(guī)范，但修改論文時一定要收攏起來，需要求全責(zé)備，精雕細(xì)刻，這可以稱為“寬進(jìn)嚴(yán)出”。無論是論文的觀點(diǎn)、材料，還是結(jié)構(gòu)、標(biāo)題、語句、標(biāo)點(diǎn)、參考文獻(xiàn)等都要力求達(dá)到完美的程度，要字斟句酌，反復(fù)推敲，千錘百煉，堅(jiān)決刪掉那些“正確的廢話”，甚至要多次朗讀，檢查語句是否有毛病。最為重要的是，作者應(yīng)為自己文章的觀點(diǎn)、內(nèi)容和立論所折服；如果自己都不太滿意、自己都不能被說服，就不要拿出來。

第三篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)報告撰寫

河 南 科 技 學(xué) 院 2018屆專科畢業(yè)實(shí)習(xí)報告

關(guān)于在許昌市魏都區(qū)愛思維教育培訓(xùn)學(xué)校

會計(jì)崗位的實(shí)習(xí)報告

學(xué)生姓名：

廖夢琪

所在學(xué)院：

高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院

所學(xué)專業(yè)：

會計(jì)與審計(jì)

指導(dǎo)教師：

范新景

完成時間：

2018年3月3日

關(guān)于在許昌市魏都區(qū)愛思維教育培訓(xùn)學(xué)校崗位的實(shí)習(xí)

報告

一、緒論 1.實(shí)習(xí)目的

(1)通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生獲得將理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐機(jī)會。分析問題與解決問題的能力，鞏固、拓展和提高自己所學(xué)的專業(yè)知識與技能。培養(yǎng)自己分析能力。從而引發(fā)避免問題能力。

(2)通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生可以接觸到現(xiàn)實(shí)的社會，感知理想與現(xiàn)實(shí)的距離與差異，使學(xué)生慢慢向社會過渡，了解適合的規(guī)則，磨練為人處世之道。

(3)通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生可以磨練意志，培養(yǎng)溝通能力，團(tuán)隊(duì)合作精神，樹立良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感。

2.實(shí)習(xí)要求

(1)堅(jiān)持原則，秉公辦事，具備良好的道德品質(zhì)，遵守國家法律、法規(guī)。(2)明確實(shí)習(xí)的目的，端正態(tài)度，格守職業(yè)道德。(3)不泄露經(jīng)濟(jì)秘密，對會計(jì)資料的細(xì)心愛護(hù)。(4)留意安全，防止事故的發(fā)生。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹 1.實(shí)習(xí)單位介紹

我所在的實(shí)習(xí)單位是愛思維教育培訓(xùn)學(xué)校。愛思維教育培訓(xùn)學(xué)校位于許昌市魏都區(qū)，于2016年05月成立。許昌愛思維教育培訓(xùn)是一家專業(yè)的小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。致力于精品數(shù)學(xué)教育，只做數(shù)學(xué)，因?yàn)閷Ｗ⑺詫I(yè)。分年紀(jì)分層次的小班教學(xué)讓教學(xué)更有效率，讓教育更有效果。愛思維專注于探索數(shù)學(xué)教育，并努力引導(dǎo)學(xué)生走向理科教育的精神層次;愛思維是理科教育的探索者，追求理科學(xué)術(shù)研究的制高點(diǎn)。愛思維依托對“數(shù)理之美”的研究，啟迪學(xué)生從應(yīng)試走向素質(zhì)，從學(xué)校教育走向家庭教育，全面獲得基于邏輯、思辨、縝密的數(shù)理魅力帶給人生進(jìn)步的意義。抓住娃娃教育，探索數(shù)理之美，啟迪全面成長。

2.崗位介紹

我在公司的工作是在我所在的實(shí)習(xí)單位是許昌市魏都區(qū)愛思維教育培訓(xùn)學(xué) 校。我在實(shí)習(xí)單位工作的是財(cái)務(wù)組的會計(jì)助理崗。

會計(jì)助理崗的職責(zé)是認(rèn)真協(xié)助主管會計(jì)開展工作，做好會計(jì)業(yè)務(wù)，搞好會計(jì)核算和監(jiān)督。保證會計(jì)財(cái)務(wù)處理及時，會計(jì)科目運(yùn)用準(zhǔn)確，會計(jì)信息真實(shí)完整，對原始憑證的合法性、金額的正確性和手續(xù)的完備性等進(jìn)行審核，對銀行結(jié)算票據(jù)的印鑒、日期、內(nèi)容是否一致、正確且進(jìn)行審核，錄入或編制記賬憑證、負(fù)責(zé)會計(jì)憑證匯總、賬源登記，正確及時編制會計(jì)報表，并根據(jù)工作需嬰，抵時提化

有關(guān)會計(jì)信息，增強(qiáng)服務(wù)意識，處理好服務(wù)與監(jiān)督的關(guān)系。依據(jù)法律、法規(guī)進(jìn)行會計(jì)核算、實(shí)行會計(jì)監(jiān)督。拒絕辦理違反財(cái)經(jīng)制度的業(yè)務(wù)，拒絕不合理支出。按時記賬，結(jié)賬，報賬，定期核對現(xiàn)金、銀行存款等，做好財(cái)務(wù)，賬賬、帳證、財(cái)表、賬款的“五相符”，認(rèn)真核對收支單據(jù)，凡未按規(guī)定審批的單據(jù)，一律不得入賬。積極配合和支持理財(cái)小組的活動，及時做好理財(cái)準(zhǔn)備工作，提供真實(shí)完物的財(cái)務(wù)資料。加強(qiáng)原始憑證審核、編制好記賬憑證，及時登記各類賬薄。認(rèn)真做好財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)、匯總。辦理其他有關(guān)的財(cái)務(wù)事務(wù)，做好文書日常事務(wù)工作。及時辦理、保管會計(jì)憑證、賬源、報表等財(cái)務(wù)檔案資料。依據(jù)稅法規(guī)定，做好稅務(wù)匯算清交工作，力求正確無誤，避免遭受無謂損失和罰款。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程 1.第一階段

剛剛進(jìn)入公司，帶著滿滿的期待與要好好干的決心，開始了我的實(shí)習(xí)工作。一般來說，剛進(jìn)入企業(yè)的新人，公司都不會讓直接上崗，都有崗位培訓(xùn)，我也不例外，剛開始為期1周的培訓(xùn)，那段時間的我還有剛剛出校園的新鮮感，對什么都抱有百分百的熱情，所以熟悉公司的業(yè)務(wù)也比較快。等到第一天上班，心里一直沒底，感到拘束又緊張，看到大家忙碌的身影，內(nèi)心有些慌亂，同時感到既新鮮又擔(dān)憂，新鮮的是剛出到公司的我們，正在慢慢接觸很多在學(xué)校看不到，學(xué)不到的東西，擔(dān)憂的則是萬一自己做不好工作而受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。公司的財(cái)務(wù)部并沒有很多人，這次實(shí)習(xí)主要是讓我了解財(cái)務(wù)軟件的使用和會計(jì)處理的流程，做一些會計(jì)憑證。一開始單位不會讓我接觸大多繁重的工作，先暫時的看著他們?nèi)粘Ｊ窃鯓舆M(jìn)行財(cái)務(wù)軟件的使用，看一些做好的會計(jì)憑證，核對一些簡單的數(shù)據(jù)，然后幫忙打印。

公司的財(cái)務(wù)部并沒有很多人，設(shè)有一名財(cái)務(wù)經(jīng)理，一名出納，兩名會計(jì)。這 次實(shí)習(xí)主要是讓我了解財(cái)務(wù)軟件的使用和會計(jì)處理的流程，并做一些會計(jì)憑證。一開始單位不會讓我干什么，只是讓我看看他們是如何進(jìn)行財(cái)務(wù)軟件的使用，看 一些做好的會計(jì)憑證。然后幫忙打印復(fù)印，做些小事情幫忙粘貼憑證，制作出入庫單。

2.第二階段

后來就幫忙錄一些原始憑證，作為學(xué)習(xí)了這么長時間會計(jì)的我們，可以說對 會計(jì)基本上能耳目能熟了。有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。通過實(shí)踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。剛開始以為應(yīng)該不會很難的，因?yàn)橄惹坝锌催^他們已經(jīng)做好的記賬憑證，覺得還是比較簡單的。但是到真正自己來做的時候，就沒那么輕松了，就幾張?jiān)紤{證自己來就幫忙錄一些原始憑證，作為學(xué)習(xí)了這么長時間會計(jì)的我們，可以說對會計(jì)基2

本上能耳目能熟了。有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。通過實(shí)踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。剛開始以為應(yīng)該不會很難的，因?yàn)橄惹坝锌催^他們已經(jīng)做好的記賬憑證，覺得還是比較簡單的。但是到真正自己來做的時候，就沒那么輕松了，就幾張?jiān)紤{證自己。

3.整理票據(jù)，核對賬單工作

后來在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)，會計(jì)具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計(jì)的每一筆賬都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計(jì)的規(guī)范性或一在登帳過程中，首先，要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等報表。這就是會計(jì)操作的一般順序和基本流程。)，在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以至于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，甚至產(chǎn)生了不想做的情緒，會計(jì)本來就是煩瑣的工作。不過慢慢覺得只要你用心地做，反而又會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁啟超說過: 凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌: 粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心，細(xì)心和毅力，整理票據(jù)時，最先做的就是先把果據(jù)分類，票據(jù)分類是最簡單的也是最難的工程，因?yàn)槊總€月產(chǎn)生的黑據(jù)都放在一起，然后你要從中挑出同一種目的票據(jù)，我們公司的業(yè)務(wù)比較簡單，所以產(chǎn)生的票據(jù)一般如下: 話費(fèi)、快遞費(fèi)、停車、加郵費(fèi)、加氣費(fèi)、過路費(fèi)、物業(yè)費(fèi)、房租、打車、酒店費(fèi)用、差旅費(fèi)報銷單、機(jī)票、借款單、吃飯、禮品和旅游等等費(fèi)用，我就要把他們歸類。

1.話費(fèi)和快遞費(fèi)，屬于“管理費(fèi)用一辦公費(fèi)用”。

2.停車費(fèi)、加油費(fèi)、加氣費(fèi)和過路費(fèi)屬于“管理費(fèi)用一車輛費(fèi)用”。3.物業(yè)費(fèi)和房租屬于“管理費(fèi)用一房屋租賃費(fèi)”。4.打車、酒店費(fèi)用、差旅費(fèi)報銷單和機(jī)票屬于“差旅費(fèi)”。5.借款應(yīng)屬于“其他應(yīng)收款”。

6.吃飯、禮品和旅游則就屬于“招待費(fèi)用”。

在整理現(xiàn)金對賬單和銀行對賬單的時候，我首先會收到關(guān)于本月，出納整理我的現(xiàn)金對賬單以及本月的各類票據(jù)，我根據(jù)她給我的票據(jù)來核對她給我打出來的現(xiàn)金對賬單，例如小李報銷差旅費(fèi)158元我就要去找小郭給出的簽字的報銷單

據(jù)、核對他報銷單據(jù)里面究竟是不是花了這么多現(xiàn)金，核對正確了，在現(xiàn)金對賬單里面勾畫出來，每一筆費(fèi)用都是如此，然后分別把各類科目分類，就到整理出各類票據(jù)上面:銀行對賬單也是同樣，她會給我關(guān)于銀行開出的各種流水聯(lián)目，給我例如銀行對賬單，支票領(lǐng)用單，社保明細(xì)單等，我根據(jù)對賬單來找出同樣的金額的單據(jù)，并勾畫出，如果沒有票據(jù)的金額，就要寫出為什么沒有單據(jù)，單據(jù)去向。最后整理結(jié)束，核對正確，就簽字，證明這個月的所有票據(jù)已經(jīng)被我 領(lǐng)取，這就是我整理現(xiàn)金對賬單和銀行對賬單的過程。

4..學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)軟件工作

剛開始，我只是慢慢了解財(cái)務(wù)軟件的使用和會計(jì)處理的流程，并做一些簡單 的會計(jì)憑證。公司采用的是用友財(cái)務(wù)軟件，剛接觸用友“這個財(cái)務(wù)軟件的時候并 不覺得陌生，因?yàn)槲覀冎霸谡n堂上學(xué)過，所以早就對這個軟件有了初步了解。只要根據(jù)資料輸入有關(guān)的信息就可以了，而且用友里面的界面也很清楚明白，所 以不會覺得無從下手。從建賬、編制記賬憑證到記賬、編制會計(jì)報表、結(jié)賬都是 通過財(cái)務(wù)軟件完成。

由于公司已經(jīng)有現(xiàn)成的賬套，為了更加熟悉賬套建立的流程,所以我自己利用空閑時間嘗試重新建一套簡單的虛擬賬套。

建賬流程: 核算項(xiàng)目設(shè)臵一幣別設(shè)臵一會計(jì)科目設(shè)臵一賬套選項(xiàng)設(shè)臵一初始化數(shù)據(jù)一啟用賬套。

在對職員的類別設(shè)臵時:系統(tǒng)預(yù)設(shè)類別為不參與工資核算,我一時大意，忘記了對職員類別進(jìn)行定義。所以在錄入工資數(shù)輸出工資表等有關(guān)工資處理工作、中，都沒有出現(xiàn)職員。經(jīng)過師傅的解釋，我才知道，必須對職員類別進(jìn)行定義。這是為了在工資核算中將職員按照工資費(fèi)用性質(zhì)進(jìn)行劃分，以便進(jìn)行工資費(fèi)用的分配，職員類別還是進(jìn)行工資分配的依據(jù)。師傅還告訴我，除了注意基礎(chǔ)信息的設(shè)臵、企業(yè)賬套的建立、修改、刪除和備份，操作員的建立、角色的劃分和權(quán)限的分配等設(shè)臵之外。建賬中必須注意以下幾點(diǎn):

1、編碼的設(shè)臵必須按照要求設(shè)臵，直接影響到基礎(chǔ)信息中其相應(yīng)內(nèi)容的編碼眼次及目味編碼的位長如果弄錯，很有可能重新建賬套。

2、在“期初余額錄入”時，字教有些出入，試算老是不平衡，所以花費(fèi)了一些時間。這讓我更加注意謹(jǐn)慎。

3.另外，大家要注意“客戶往來”不是屬于“應(yīng)收系統(tǒng)”的，是屬于“應(yīng)付系統(tǒng)”的。由于我一時疏忽，忘記把“應(yīng)付貨款”受控于“供應(yīng)商往老”，到后未期初余額采入時借貸方向不對勁了，經(jīng)過王會計(jì)幫忙檢查之后才發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會計(jì)流程，我可以說是真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解公司會計(jì)工作的全部過程，熟練地掌握了用友財(cái)務(wù)軟件的操作。以前，我總以為，當(dāng)一名出色的會計(jì)人員，只要自己的會計(jì)理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，掌握了一4

定的技術(shù)，照蘆葫畫瓢應(yīng)該好了。經(jīng)過了一個星期的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。

5.結(jié)賬工作

到了一個月的末尾的時候，就該要進(jìn)行結(jié)賬的工作了，每天的工作量都是非 常艱巨的，幾乎沒有了休息的時間。財(cái)務(wù)部也不像平常的那樣熱鬧了，但是每一個人還是會用微笑表達(dá)友好，每一個人都非常的忙碌，恨不得一個人當(dāng)成兩個人來用。對于其他職位的人來說月末應(yīng)該都是開心的，因?yàn)檫@個月就要結(jié)束了。但是對于我們會計(jì)人員來說，月末確實(shí)最痛苦的時候。因?yàn)槊恳粋€月的白天都要忙一天，甚至晚上還要加班到深夜，有時候僅僅是因?yàn)橐粋€小數(shù)點(diǎn)的出錯，都沒有辦法進(jìn)行結(jié)賬。在會計(jì)循環(huán)中最復(fù)雜的也是結(jié)賬，每一賬頁都要結(jié)一次，并且每個月還要結(jié)一次，所謂的日清月結(jié)就是這個意思了。結(jié)賬期間最麻煩的也就是結(jié)算期間費(fèi)用和結(jié)算稅費(fèi)了，用計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下，可是我們公司有的還沒有使用電算化，都是用手工進(jìn)行的操作。而且由于我的粗心大意算錯了不少數(shù)據(jù)，幸好之前在寫數(shù)據(jù)的時候帶我會計(jì)讓我用的是鉛筆，否則我真的就不知道要把賬本涂改成什么樣子了。在結(jié)賬之前必須要先對賬，對賬的目的主要是為了發(fā)現(xiàn)和糾正記賬過程中出現(xiàn)的錯誤。因?yàn)樵跁?jì)核算過程中難免會出差錯，而且差錯也有可能會出現(xiàn)在各個環(huán)節(jié)中，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實(shí)物保管過程中的疏忽等等一系列的環(huán)節(jié)中。因此，在會計(jì)期末將賬簿同會計(jì)憑證、其他賬簿、實(shí)存物資相核對，可以保賬賬相符、賬證相符、賬實(shí)相符，這是會計(jì)信息真實(shí)可靠的保證，同時也為報表的編制打下了良好的基礎(chǔ)。

四、實(shí)習(xí)體會

實(shí)習(xí)對一個應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生來說是非常重要的經(jīng)歷，實(shí)習(xí)是一個將自己慢慢 向社會過渡的過程，是一次完善自己的好時機(jī)。這次在開封市天寶面粉有限公司為期5月的實(shí)習(xí)生活讓我學(xué)到了怎么與人溝通，懂得與人相處，是我們的一大主題，這就要我們在禮儀、語言等方面能夠取得別人的信任，贏得別人的好關(guān)系。首先一個誠信，誠信是一個永恒的主題，當(dāng)一個人在公司失去別人的信任的時候，他做什么事都難。在這里大家都在抓緊時間學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊干。這種刻苦的精神下，給我們一種特別想融入他們其中的感覺。這將對我們以后的人生路上一種很大的推進(jìn)。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的知識，有一個熱愛工作的心才會使自己更加提高，而這里就有這樣的氣氛，每個辦事人員都熱愛自己的崗位和工作。這是在學(xué)校里好難學(xué)到的。我覺得工作后每個人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。更重要的是，做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸。

致謝

感謝老師們在我們實(shí)習(xí)期間對我們的照顧與幫助，感謝的各位許昌市魏都區(qū)愛思維教育培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)能夠給我們提供實(shí)習(xí)的崗位，并給予我們指導(dǎo)，使我們能夠在實(shí)習(xí)期間真正的學(xué)習(xí)并掌握到一些知識，最后感謝和我一起實(shí)習(xí)的同學(xué)們，在他們的幫助下，我的實(shí)習(xí)生活更加的圓滿并豐富多彩。

第四篇：實(shí)習(xí)報告撰寫要求

實(shí)習(xí)報告撰寫要求：

根據(jù)《專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》中的實(shí)習(xí)任務(wù)，結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容，撰寫某一方面專題報告，以綜述的形式論述個人實(shí)習(xí)收獲。

參考選題：

1、可以寫施工技術(shù)方面的題目。

如混凝土澆筑技術(shù)方面；模板裝拆技術(shù)方面；鋼筋連接技術(shù)方面；大體積混凝土施工方面等等。

2、可以寫施工管理方面的題目。

如工程質(zhì)量控制方面；項(xiàng)目安全管理方面；施工成本管理方面；現(xiàn)場平面布置方面；施工組織協(xié)調(diào)方面等等。

3、可以寫建筑材料方面的題目。

如：建筑材料的分類及功能；建筑材料的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢等等。

4、可以寫結(jié)構(gòu)選型方面的題目。

如：如何進(jìn)行結(jié)構(gòu)選型及結(jié)構(gòu)布置；某兩種結(jié)構(gòu)形式（如框架結(jié)構(gòu)與框剪結(jié)構(gòu)）的比較及適用范圍、結(jié)構(gòu)布置的影響因素綜述、基礎(chǔ)形式的選擇及影響因素等等。

撰寫方法：

先選定題目。再上網(wǎng)百度相關(guān)資料或到學(xué)校圖書館網(wǎng)頁查閱相關(guān)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)了解相應(yīng)的知識后，再撰寫報告（要看較多相關(guān)資料及文章才能寫出實(shí)習(xí)報告）。

要求：

1、題目應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)習(xí)報告內(nèi)容，不能離題，不能寫成游記之類的文章。

2、要查閱相關(guān)文章進(jìn)行撰寫，有自己的理解及想法，不能上網(wǎng)下載照搬照抄。不能寫成決心類或感情類的文章，而應(yīng)該是閱讀了較多相關(guān)資料或文獻(xiàn)后對該專題的理解及想法。

3、同學(xué)間的實(shí)習(xí)報告不能雷同。

4、字?jǐn)?shù)要求2500以上。

第五篇：實(shí)習(xí)報告撰寫規(guī)范

實(shí)習(xí)報告撰寫規(guī)范

（動力工程系01級）

本科生實(shí)習(xí)是學(xué)生在校期間的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得必要的感性認(rèn)識，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)，并增強(qiáng)熱愛祖國的電力事業(yè)，熱愛本專業(yè)的思想感情，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性和主動性。

本次實(shí)習(xí)由幾個部分組成：參觀實(shí)習(xí)、理論學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)報告撰寫、考試。實(shí)習(xí)報告的撰寫是本科學(xué)生培養(yǎng)過程的基本訓(xùn)練之一，實(shí)習(xí)報告的撰寫應(yīng)符合國家及相關(guān)專業(yè)部門制定的標(biāo)準(zhǔn)，符合漢語語法規(guī)范。

1．內(nèi)容要求

1．1 論文正文

報告正文包括緒論、論文主體及結(jié)論等部分。

1．2 緒論

緒論一般作為第一章，主要涉及本次實(shí)習(xí)的目的和意義，本次實(shí)習(xí)的主要地點(diǎn)及方式。1．3 論文主體

報告主體部分包括以下主要內(nèi)容：本次實(shí)習(xí)中各實(shí)習(xí)基地的情況簡介、具體實(shí)習(xí)內(nèi)容、相關(guān)的理論基礎(chǔ)和與此有關(guān)的內(nèi)容。1．4 結(jié)論

本次實(shí)習(xí)的收獲與感想。

2．書寫規(guī)定

2．1 論文字?jǐn)?shù)

實(shí)習(xí)報告的字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于1萬字。