第一篇：《贈(zèng)太傅董公行狀》古詩(shī)閱讀及答案

贈(zèng)太傅董公行狀

韓 愈

公諱晉，字混成。先皇帝時(shí)，兵部侍郎李涵如回紇，詔公兼侍御史，賜紫金魚袋，為涵判官?；丶v之人來(lái)曰：“唐之復(fù)土疆，取回紇力焉。約我為市，馬既入，而歸我賄不足，我于使人乎取之。”涵懼不敢對(duì)，視公。公與之言曰：“我之復(fù)土疆，爾信有力焉。吾非無(wú)馬，而與爾為市，為賜不既多乎？爾之馬歲至，吾數(shù)皮而歸資。邊吏請(qǐng)致詰也，天子念爾有勞，故下詔禁侵犯。諸戎畏我大國(guó)之爾與也，莫敢校焉。爾之父子寧而畜馬蕃者，非我誰(shuí)使之？”于是其眾皆環(huán)公拜，皆兩舉手曰：“不敢復(fù)有意大國(guó)?！?/p>

李懷光反，懷光所率皆朔方兵，公知其謀與朱泚合也，患之，造懷光言曰：“公之功，天下無(wú)與敵；公之過(guò)，未有聞?dòng)谌?。某至上所，言公之情，上寬明，將無(wú)不赦宥焉。乃能為朱泚臣乎！彼為臣而背其君，茍得志，于公何有？且公既為太尉矣，彼雖寵公，何以加此？彼不能事君，能以臣事公乎！公能事彼，而有不能事君乎？彼知天下之怒，朝夕戮死者也，故求其同罪而與之比，公何所利焉？公之?dāng)潮擞杏嗔Γ蝗缑鞲嬷^，而起兵襲取之，清宮而迎天子，庶人服而請(qǐng)罪有司，雖有大過(guò)，猶將掩焉。如公則誰(shuí)敢議！”語(yǔ)已，懷光拜曰：“天賜公活懷光之命。”故懷光卒不與朱泚。

汴州自大歷來(lái)多兵事。劉元佐益其師至十萬(wàn)，元佐死，子士寧代之，畋游無(wú)度。其將李萬(wàn)榮乘其畋也，逐之。三年，萬(wàn)榮病風(fēng)，昏不知事，其子乃復(fù)欲為士寧之故。監(jiān)軍使俱文珍與其將鄧惟恭執(zhí)之歸京師，而萬(wàn)榮死。詔未至，惟恭權(quán)軍事。公既受命，遂行，不以兵衛(wèi)。及鄭州，逆者不至，鄭州人為公懼，或勸公止以待。有自汴州出者，言于公曰：“不可入?！惫粚?duì)，遂行。后二日，惟恭及諸將至，遂逆以入。進(jìn)見(jiàn)公者，退皆曰：“公仁人也?！杯h(huán)以相告，故大和。

始公為華州，亦有惠愛(ài)，人思之。公居處恭，無(wú)妾媵，不飲酒，不諂笑，好惡無(wú)所偏，與人交泊如也。

（節(jié)選自《韓昌黎集》，有刪改）

5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．而歸我賄不足 賄：財(cái)物

B．邊吏請(qǐng)致詰也 詰：責(zé)問(wèn)、追問(wèn)

C．故求其同罪而與之比 比：勾結(jié)

D．乘其畋也，逐之 逐：隨、跟隨

6．下列句子中全都屬于董公“以理服人，以行感人”的一項(xiàng)是（3分）

①爾之父子寧而畜馬蕃者，非我誰(shuí)使之

②公知其謀與朱泚合也

③天賜公活懷光之命

④公不對(duì)，遂行

⑤進(jìn)見(jiàn)公者，退皆曰：“公仁人也?！?⑥與人交泊如也

A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①④⑥

7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．董公以判官的身份陪同兵部侍郎李涵出使回紇，面對(duì)回紇的責(zé)難，李涵無(wú)言以對(duì)，董公慷慨陳詞，有力地回?fù)袅嘶丶v，并贏得了回紇人的尊重。

B．李懷光造反的時(shí)候，董公擔(dān)心他和朱泚聯(lián)合起來(lái)，就親自拜訪他，為他分析形勢(shì)，講清各種利害關(guān)系，最終感化了李懷光，使他沒(méi)有與朱泚聯(lián)盟。

C．汴州多兵變，當(dāng)鄧惟恭叛亂之時(shí)，董公奉詔領(lǐng)兵征討，他不顧個(gè)人安危，不聽(tīng)他人勸阻，深入險(xiǎn)境，最終折服了鄧惟恭及其將領(lǐng)，平息了戰(zhàn)事。

D．董公為人有仁愛(ài)之心，深受百姓得愛(ài)戴。他在平時(shí)生活中端莊正派不隨便，不茍言笑，不以自己的好惡而有所偏袒，與人交往恬淡無(wú)所求。

8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）我之復(fù)土疆，爾信有力焉。（3分）

（2）且公既為太尉矣，彼雖寵公，何以加此？（4分）

（3）劉元佐益其師至十萬(wàn)，元佐死，子士寧代之，畋游無(wú)度。（3分）

參考答案：

5．D（逐：驅(qū)逐、趕走）

6．A（②④⑥不屬于董公“以理服人，以行感人”的內(nèi)容）

7．C（“奉詔領(lǐng)兵征討”理解不當(dāng)；“鄧惟恭叛亂”這一說(shuō)法也缺乏依據(jù)。）

8．（1）我們收復(fù)疆土，你們確實(shí)出了力。評(píng)分建議：“信”“有力”各1分，語(yǔ)意通順1分，共3分?！坝辛Α狈g為“有功勞”亦可。

（2）況且你已經(jīng)身居太尉之職，他（朱泚）即使尊寵你，（給你的官位）又怎么能超過(guò)太尉呢？評(píng)分建議：“既”、“加此”、反問(wèn)語(yǔ)氣各1分，語(yǔ)意通順1分，共3分。

（3）劉元佐擴(kuò)充兵力到十萬(wàn)，他死后，他的兒子士寧取代了他的職位，（士寧）無(wú)節(jié)制地打獵游樂(lè)。評(píng)分建議：“益”“畋游”各1分，語(yǔ)意通順1分，共3分。“益”翻譯為“增加”亦可。

第二篇：古詩(shī)練習(xí)及答案

一、、古詩(shī)應(yīng)用題：

根據(jù)提供的實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。21分 1.在期末寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你來(lái)年：（“______________________。”）

2.小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：（“__________________________?！保?/p>

3.當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：（“____________________________________)4.有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的（____________________”）。宋朝詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句（“_____________________________________）說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。5.當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》（“_________________________________________________________?！保?.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（“_________________________________________”）來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。7.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“_________________________________”）來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。8.來(lái)到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（“____________________________________”）的詩(shī)句。

9.昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（“_________________”）時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是（“_____________________”）。10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：（“_______________________________?！保┪亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ā甠_______________。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔敻吲d地笑了。

11.老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！癬________________________________________”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？

12.深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩(shī)情畫意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“_____________________________________”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？

13.湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“_____________________________________________________________”。14.即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)_________________________和“______________________________________”的詩(shī)句，李白送別 孟浩然時(shí)寫下了“_________________________________”，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“_________________________________”的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫了“____________________________________”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。

二、古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽題。（只填序號(hào)）22分

1.“少壯不努力，老大徒（）”出自《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》。

（1）悲傷（2）傷悲（3）憂傷2.晏殊的《浣溪沙》中“無(wú)可奈何花落去”的下句是（）。（1）似曾相識(shí)鳥歸來(lái)

（2）似曾相識(shí)雁歸來(lái)

（3）似曾相識(shí)燕歸來(lái)3.《七步詩(shī)》的作者是（）。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操4.“但使龍城飛將在，不教胡馬度（）”。(1)陰山(2)邊關(guān)(3)燕山 5.杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是（）。(1)花重綿陽(yáng)城(2)花重錦州城(3)花重錦官城6.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”出自葉紹翁的（）。(1)《游園不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》

7.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是（）的詩(shī)句。(1)王勃(2)李白(3)白居易8.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照（）”是文天祥的詩(shī)句。

(1)漢青(2)汗青(3)汗清9.“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（）。（1）因?yàn)椋?）坐下（3）座位

10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（）。

（1）多少樓臺(tái)煙波中（2）多少樓臺(tái)風(fēng)雨中（3）多少樓臺(tái)煙雨中 11.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是（）的詩(shī)句。（1）王維（2）王之渙（3）王勃12.《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的（）。（1）張養(yǎng)浩（2）馬致遠(yuǎn)（3）元好問(wèn)13.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一句出自（）。（1）白居易《賦得古原草送別》（2）王昌齡《出塞》（3）杜牧《江南春》14.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”寫的是（）。（1）春色（2）梨花（3）雪景15.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自（）的《無(wú)題》。（1）李賀（2）李清照（3）李商隱 16.“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”出自杜甫的（）。（1）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》 17.“三十功名塵與土，八千里路云和月”是（）的詞句。（1）岳飛（2）辛棄疾（3）陸游18.龔自珍《己亥雜詩(shī)》“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”句中，“紅”是指（）。（1）紅色（2）花（3）樹葉19.“海上生明月，（）共此時(shí)”是張九齡的名句。（1）天地（2）天下（3）天涯20.“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”出自（）的《別董大》。（1）高適（2）岑參（3）王昌齡21.“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”中的“君”是指（）。（1）李延年（2）李龜年（3）崔九22.“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”分別是（）的詩(shī)句。（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隱

三、古詩(shī)七彩園:（填色彩）10分

1.____云翻墨未遮山，___雨跳珠亂入船。2.___________________，西湖歌舞幾時(shí)休?3.等閑識(shí)得東風(fēng)面，___________________。4.___________________，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

四、古詩(shī)百花園(填花名)1.________________________，千樹萬(wàn)樹梨花開。2.去年今日此門中，__________________________。3.待到重陽(yáng)日，_________________4.________________________，夜靜春山空。5._________________________________牧童遙指杏花村。

五、古詩(shī)動(dòng)物園:（填動(dòng)物）7分

1._______到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。2.晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草凄凄____________洲。3.泥融______子，沙暖睡 _____。4.西塞山前_____飛，桃花流水_____肥。5.蔞蒿滿地蘆芽短，正是_______ 欲上時(shí)。

六、古詩(shī)數(shù)字園：（填數(shù)字）7分

1.____ 曲黃河 萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。2.白發(fā) _____ 丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。3.舉杯邀明月，對(duì)影成 _____人。4.酒債尋常行處有，人生 _______ 古來(lái)稀。5.南朝 ________ 寺，多少樓臺(tái)煙雨中。6.故國(guó) ______ 里，深宮______ 年。

七、古詩(shī)地名園：（填地名）18分

1.山外青山樓外樓，_____________________？2.勸君更盡一杯酒，______________________。3._________ 長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。4._____________________，夜半鐘聲到客船。5._______________________，客舍青青柳色新。6.______________________________，不及汪倫贈(zèng)我情。7__________________________________，只緣身在此山中。8.京口_________一水間，__________只隔數(shù)重山。9.朝辭______彩云間，千里_______-一日還。10.即從__________________，便下________向______。11.羌笛何須怨楊柳，______________________。12.__________________________，白銀盤里一青螺。13.故人_____________，煙花三月__________________。

八、根據(jù)描述寫詩(shī)句。

1.“______________________________?！睂懗隽藘和断s前的專注。2.“_________________________________。”寫出了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心。3.“_____________________________________”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，4.“_____________________________________”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)。5.“_______________________________________________?！睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。

6.“___________________________________________________。”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)。7.“___________________________________________”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。8.“__________________________________?！备嬖V我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天。9.“________________________。____________________________。”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間。10.看_________，分外妖嬈。江山如此多嬌，________________。惜___________，___________；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷；畢竟西湖六月中，______________________,____________________無(wú)邊光景一時(shí)新。________________________________天光云影共徘徊。山外青山樓外樓，____________________________________________________，一枝紅杏出墻來(lái)____________________________子規(guī)聲里雨如煙。______________________烈火焚燒若等閑。咬定青山不放松，___________________意欲捕鳴蟬____________________________________拂堤楊柳醉春煙。九州生氣恃風(fēng)雷______________________________ 黃河遠(yuǎn)上白云間____________醉臥沙場(chǎng)君莫笑，______________________________________________萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。寒雨連江夜入?yún)?，_____________________

一、古詩(shī)應(yīng)用題：

根據(jù)提供的實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。1.在期末寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你來(lái)年：（“更上一層樓?！保?.小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：（“少壯不努力，老大徒傷悲?！保?/p>

3.當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：（“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！保?/p>

4.有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的（“當(dāng)局者迷，旁觀者清”）。宋朝詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句（“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”）說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。

5.當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》（“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！保?/p>

6.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”）來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。7.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”）來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

8.來(lái)到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”）的詩(shī)句。

9.昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（“山重水復(fù)疑無(wú)路”）時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是（“柳暗花明又一村”）。10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：（“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！保┪亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ā~紅于二月花’）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔敻吲d地笑了。

11.老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！癬春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？

12.深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩(shī)情畫意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？

13.湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。14.即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，李白送別 孟浩然時(shí)寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。

二、古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽題。（只填序號(hào)）

1.“少壯不努力，老大徒(（2）)”出自《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》。（1）悲傷（2）傷悲（3）憂傷

2.晏殊的《浣溪沙》中“無(wú)可奈何花落去”的下句是(（3）)。

（1）似曾相識(shí)鳥歸來(lái)

（2）似曾相識(shí)雁歸來(lái)

（3）似曾相識(shí)燕歸來(lái) 3.《七步詩(shī)》的作者是(（1）)。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操

4.“但使龍城飛將在，不教胡馬度((1))”。(1)陰山(2)邊關(guān)(3)燕山

5.杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是（(3)）。(1)花重綿陽(yáng)城(2)花重錦州城(3)花重錦官城

6.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”出自葉紹翁的（(1)）。(1)《游園不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》

7.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是（(1)）的詩(shī)句。(1)王勃(2)李白(3)白居易

8.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照（(2)）”是文天祥的詩(shī)句。(1)漢青(2)汗青(3)汗清

9.“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（（1））。（1）因?yàn)椋?）坐下（3）座位

10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（（3））。（1）多少樓臺(tái)煙波中（2）多少樓臺(tái)風(fēng)雨中（3）多少樓臺(tái)煙雨中 11.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是(（1）)的詩(shī)句。（1）王維（2）王之渙（3）王勃

12.《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的(（2）)。（1）張養(yǎng)浩（2）馬致遠(yuǎn)（3）元好問(wèn)

13.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一句出自(（1）)。

（1）白居易《賦得古原草送別》（2）王昌齡《出塞》（3）杜牧《江南春》

14.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”寫的是(（3）)。（1）春色（2）梨花（3）雪景

15.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自(（3）)的《無(wú)題》。（1）李賀（2）李清照（3）李商隱

16.“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”出自杜甫的(（2）)。（1）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》

17.“三十功名塵與土，八千里路云和月”是(（1）)的詞句。（1）岳飛（2）辛棄疾（3）陸游 18.龔自珍《己亥雜詩(shī)》“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”句中，“紅”是指(（2）)。

（1）紅色（2）花（3）樹葉

19.“海上生明月，(（3）)共此時(shí)”是張九齡的名句。（1）天地（2）天下（3）天涯

20.“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”出自(（1）)的《別董大》。（1）高適（2）岑參（3）王昌齡

21.“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”中的“君”是指（（2））。（1）李延年（2）李龜年（3）崔九 22.“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”分別是（（3））的詩(shī)句。（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隱

三、古詩(shī)七彩園:（填色彩）

1.烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。2.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休? 3.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。4.碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

四、古詩(shī)百花園(填花名)1.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。2.去年今日此門中，人面桃花相映紅。3.待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。4.人閑 桂花落，夜靜春山空。5.借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。

五、古詩(shī)動(dòng)物園:（填動(dòng)物）1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。2.晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草凄凄鸚鵡洲。3.泥融飛燕子，沙暖睡 鴛鴦。4.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。5.蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚 欲上時(shí)。

六、古詩(shī)數(shù)字園：（填數(shù)字）

1.九 曲黃河 萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。2.白發(fā) 三千 丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。3.舉杯邀明月，對(duì)影成 三 人。4.酒債尋常行處有，人生 七十 古來(lái)稀。5.南朝 四百八十 寺，多少樓臺(tái)煙雨中。6.故國(guó) 三千 里，深宮二十 年。

七、古詩(shī)地名園：（填地名）（3分）1.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？2.勸君更盡一杯酒，西出 陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。3.青海 長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。4.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。5.渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。6.桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。7.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。8.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。9.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。10.即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。11.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。12.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。13.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

八、補(bǔ)充詩(shī)句，并將詩(shī)句中隱藏的成語(yǔ)寫在橫線上。1.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（淡妝濃抹）2.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（不拘一格）3.草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（草長(zhǎng)鶯飛）4.千錘萬(wàn)擊出深山，要留青白在人間。（千錘萬(wàn)擊）5.九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。（萬(wàn)馬齊喑）

九、根據(jù)描述寫詩(shī)句。

1.“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”寫出了兒童捕蟬前的專注。2.“路人借問(wèn)遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人?！睂懗隽舜贯灂r(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心。3.“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，4.“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)。5.“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。

6.“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！备嬖V我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)。

7.“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。8.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！备嬖V我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天。

9.“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！备嬖V我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間。10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：（“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！保┪亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ā~紅于二月花’）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔敻吲d地笑了。

11.老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！癬春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？

12.深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩(shī)情畫意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？

13.湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。14.即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，李白送別 孟浩然時(shí)寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。

第三篇：小學(xué)古詩(shī)及選擇題及答案

古詩(shī)應(yīng)用題

根據(jù)提供的實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。

1．在期末寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你來(lái)年：（“更上一層樓。”）

2．小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：（“少壯不努力，老大徒傷悲。”）3．當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：（“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”）

4．有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的（“當(dāng)局者迷，旁觀者清”）。宋朝詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句（“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”）說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。

5．當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》（“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！保?/p>

6．當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”）來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。

7．現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”）來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

8．來(lái)到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”）的詩(shī)句。

9．昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（“山重水復(fù)疑無(wú)路”）時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是（“柳暗花明又一村”）。

10是近黃昏。”）我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ā~紅于二月花’）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔敻吲d地笑了。

（九）古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽題

1．“少壯不努力，老大徒()”出自《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》。（1）悲傷（2）傷悲（3）憂傷

2．晏殊的《浣溪沙》中“無(wú)可奈何花落去”的下句是()。（1）似曾相識(shí)鳥歸來(lái)（2）似曾相識(shí)雁歸來(lái)（3）似曾相識(shí)燕歸來(lái)

3．《七步詩(shī)》的作者是()。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操

4．“但使龍城飛將在，不教胡馬度()”。(1)陰山(2)邊關(guān)(3)燕山

5．杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是（）。(1)花重綿陽(yáng)城(2)花重錦州城(3)花重錦官城

6．“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”出自葉紹翁的（）。(1)《游園不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》

7．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是（）的詩(shī)句。(1)王勃(2)李白(3)白居易

8．“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照（）”是文天祥的詩(shī)句。(1)漢青(2)汗青(3)汗清

9．“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（）。（1）因?yàn)椋?）坐下（3）座位 10（1）多少樓臺(tái)煙波中（2）多少樓臺(tái)風(fēng)雨中（3）多少樓臺(tái)煙雨中

11．“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是()的詩(shī)句。（1）王維（2）王之渙（3）王勃

12．《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的()。（1）張養(yǎng)浩（2）馬致遠(yuǎn)（3）元好問(wèn)

13．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一句出自()。（1）白居易《賦得古原草送別》

（2）王昌齡《出塞》（3）杜牧《江南春》

14．“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”寫的是()。（1）春色（2）梨花（3）雪景

15．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自()的《無(wú)題》。（1）李賀（2）李清照（3）李商隱

16．“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”出自杜甫的()。（1）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》

17．“三十功名塵與土，八千里路云和月”是()的詞句。（1）岳飛（2）辛棄疾（3）陸游

18．龔自珍《己亥雜詩(shī)》“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”句中，“紅”是指()。（1）紅色（2）花（3）樹葉

19．“海上生明月，()共此時(shí)”是張九齡的名句。（1）天地（2）天下（3）天涯 20（1）高適（2）岑參（3）王昌齡

21．“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”中的“君”是指（）。（1）李延年（2）李龜年（3）崔九

22．“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”分別是（）的詩(shī)句。（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隱

1．明喻法——描寫事物的特點(diǎn)，適合描寫實(shí)物和大自然景象。

云

云像一個(gè)忙碌的畫家

在天空中畫出一幅又一幅的圖畫

云像一個(gè)貪玩的小搗蛋

常常忘了回家

2．暗喻法——表現(xiàn)豐富的聯(lián)想。

媽媽

媽媽是一個(gè)鬧鐘

每天早晨叫我起床

媽 媽 的 手

媽媽的手

可以把白凈的米

變成香噴噴的飯

3．閱兵法——表現(xiàn)景物的層次。

樹

()的《別董大》。）。春天的樹

是花兒們選美的舞臺(tái)

夏天的樹

是蟬兒們唱歌的教室

秋天的樹

是水果們睡覺(jué)的搖籃

冬天的樹

是風(fēng)兒們賽跑的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

4．排比法——表現(xiàn)節(jié)奏，加深印象。

風(fēng)

風(fēng)兒微笑

在樹上蕩秋千

在草原上賽跑

在院子里拿樹葉兒玩飛鏢游戲

5．?dāng)M人法——活潑可愛(ài)、有趣。

汽水

羅青

跟你握握手

你就冒氣

請(qǐng)你脫脫帽

你就生氣

干干脆脆

一口把你喝下去

看你還

神不神氣

6．摹聲法——增加趣味。風(fēng)

風(fēng)最討厭了

每次都偷偷地掀起我的裙子

然后在旁邊大叫

羞！羞！羞！

真是氣死我了

7．假設(shè)法——寫出美麗的希望和想象。

如果我變成風(fēng)

如果我變成風(fēng)

就到媽媽工作的地方

替媽媽

把臉上的汗珠

一顆一顆吹干

8．夸張法——制造特別效果、加深印象。

交通警察

世界上力氣最大的人

就是交通警察

因?yàn)樗小皻夤Α?/p>

只要單手輕輕一推

幾十輛車子就一動(dòng)也不動(dòng)了

9．疑問(wèn)法——引起興趣，深入思考。

皺紋

老人的臉上，有一條一條的皺紋；

大海的臉上，也有一波一波的皺紋；

大海是不是也老了呢？

10——詩(shī)的“心跳”，節(jié)奏更明顯。

白鷺鷥

飛飛飛

飛到牛背上，歇歇腳

飛飛飛

飛到田野上

泡泡水

飛飛飛

飛到稻草邊

捉迷藏

11．故事詩(shī)——將故事寫成詩(shī)。

葡萄架

葡萄架，高又高，上邊吊著紫葡萄。

紫葡萄，大又圓，個(gè)頂個(gè)兒，香又甜。

狐貍看見(jiàn)往上跳，跳了半天夠不到。

夠不到，心不甘，不說(shuō)自己笨，倒說(shuō)葡萄酸。

12．圖象詩(shī)——借圖增添趣味，加深印象。

湖畔之夢(mèng)

我是山我才是山

你有我的倒影你是我的幻影

綠樹是我的秀發(fā)綠樹是我的羅裙

白云從我頭上飄過(guò)白云從我腳下掠過(guò)

鳥兒在我身上跳躍鳥兒在我身上倒立

我是雄偉的山我是神奇的山

你是騙子你才是騙子

13．呼告法——不論是否面對(duì)面相見(jiàn)，直接呼叫對(duì)方，使內(nèi)容更深刻、生動(dòng)。

換新裝

媽！

花園更換了

彩色鮮美的春裝；

樹木也換了

淡綠色的新衣裳；

遠(yuǎn)山脫去灰色的外套，穿上淺綠色的襯衫；

小草也穿著新的綠裙子，在春風(fēng)里擺動(dòng)著呢！

媽！您看看，都換了新裝啦！

媽！人家都換了新裝啦！14．對(duì)話法——平易近人，如在眼前耳邊，易接受。

游戲

小弟弟

我們來(lái)游戲

姊姊當(dāng)老師

你當(dāng)學(xué)生

那么妹妹呢

小妹妹太小了

她什么也不會(huì)做。

我看——

讓她當(dāng)校長(zhǎng)算了

15．對(duì)比法——凸顯內(nèi)容、性質(zhì)，包括顏色對(duì)比、形狀對(duì)比、動(dòng)作對(duì)比、事件對(duì)比、人物對(duì)比、空間對(duì)比??

路燈

白天

路燈是一棵棵的樹

晚上

就變成一朵朵的花

第四篇：《高中語(yǔ)文古詩(shī)48首及答案》

《高中語(yǔ)文古詩(shī)48首及答案》.txt花前月下，不如花錢“日”下。葉子的離開，是因?yàn)轱L(fēng)的追求還是樹的不挽留？干掉熊貓，我就是國(guó)寶！別和我談理想，戒了！

高中古詩(shī)60首

田園詩(shī)

1．歸園田居（其三）（五言古體詩(shī)）（晉）陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。

[思考與練習(xí)]（1）體會(huì)第四句“帶月荷鋤歸”中詩(shī)人的心情。

（2）詩(shī)中的“愿”究竟指什么？

（3）聯(lián)系詩(shī)人的整體情況，說(shuō)說(shuō)你陶淵明親自參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的看法。

（4）默寫陶淵明《歸園田居（其一）》。

2．渭川田家（五言古體詩(shī)）（唐）王 維

斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉鴝麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見(jiàn)語(yǔ)依依。

即此羨閑逸，悵然吟式微①。

[注釋]①式微，出自《詩(shī)經(jīng)·式微》：“式微，式微，胡不歸？”（意思是：卑微，卑微，怎么不歸？）

[思考與練習(xí)]（1）開頭兩句“斜光照墟落，窮巷牛羊歸”有什么作用？（2）有人說(shuō)這首詩(shī)“詩(shī)中有畫”，請(qǐng)作具體分析。

（3）這首詩(shī)以 作為全詩(shī)線索。

（4）最后詩(shī)人為什么要“悵然吟式微”？前后內(nèi)容有何聯(lián)系？

3．浣溪沙（詞）

（宋）蘇 軾

簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車①，牛衣古柳賣黃瓜。

酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日商人渴漫②思茶，敲門試問(wèn)野人家。

[注釋]①繅車：用來(lái)抽絲的車。②漫：泛，滿。漫思茶，很想喝茶。[思考與練習(xí)]（1）上片側(cè)重在聲音的描摹上，共寫了、、等三種聲音。其中以描摹的聲音最為新奇。

（2）上片寫，下片寫。

（3）有人說(shuō)這首詞“筆筆贊美野人，句句是感嘆自己”。究竟作者有沒(méi)有“感嘆自己”？（4）這首詞的“奇”歷來(lái)被人稱道。聯(lián)系詞所寫的題材，說(shuō)說(shuō)它“奇”在何處。

4．鷓鴣天（詞）（宋）辛棄疾

石壁虛云積漸高，溪聲繞屋幾周遭，自從一雨花零落，卻愛(ài)微風(fēng)草動(dòng)搖。

呼玉友①，薦溪毛②，殷勤野老苦相邀。杖黎忽避行人去，認(rèn)是翁來(lái)卻過(guò)橋。

[注釋]①玉友：指宋代人用藥酒、糯米做的白醪，后用作美酒的通稱。②溪毛：一種生長(zhǎng)在水里的菜。

[思考與練習(xí)]（1）“呼玉友，薦溪毛，殷勤野老苦相邀”用了曲折、倒裝手法，請(qǐng)還原為散文句式。（2）詞末兩句句子成分大量省略，請(qǐng)補(bǔ)齊省略的成分翻譯為散文語(yǔ)言。（3）說(shuō)說(shuō)這首詞上下闋所寫內(nèi)容有何不同。（4）末句表現(xiàn)“野老”什么樣的心理變化？

5．（中呂）朝天曲（曲）

（元）張養(yǎng)浩

柳堤，竹溪，日影篩金翠。杖藜徐步近釣磯?？代t鷺閑游戲。農(nóng)父漁翁，貪營(yíng)活計(jì)，不知他在圖畫里。對(duì)這般景致，坐的，便無(wú)酒也令人醉。

[思考與練習(xí)]（1）前三句描繪了一幅立體的 風(fēng)景畫，為人物的出場(chǎng)提供了活動(dòng)的。

（2）中間六句緊扣“ ”展開描繪。

（3）最后三句“對(duì)這般景致，坐的，便無(wú)酒也令人醉”是對(duì)上面的景物描寫的，表達(dá)了作者對(duì) 生活的羨慕向往之情。

（4）全詩(shī)采用 手法，把目中所見(jiàn)，心中所感，依次寫來(lái)。

友情送別詩(shī)

1．別董大（七言絕句）

（唐）高 適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

[思考與練習(xí)]

（1）“曛”的意思是，“吹雁”的意思是。

（2）頭兩句寫了什么樣的“景”？它起到了什么作用？

（3）有人說(shuō)，后兩句“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，變哀怨為開朗，改惆悵為振作，化消極為進(jìn)取，你認(rèn)為對(duì)不對(duì)？

（4）說(shuō)說(shuō)你對(duì)這首詩(shī)成為送別詩(shī)中千古絕唱的原因的看法。

2．送友人出塞①（二首）（七言絕句）

（清）吳偉業(yè)

魚海②蕭條萬(wàn)里霜，西風(fēng)一哭斷人腸。

勸君休望零支塞③，木葉山頭是故鄉(xiāng)。

此去流人路幾千，長(zhǎng)虹亭外草連天。

不知黑水西風(fēng)雪，可有江南問(wèn)渡船？

[注釋]①友人因罪流放寧古塔城（在今黑龍江寧安縣），辭官歸鄉(xiāng)不久的詩(shī)人，在吳江垂虹亭置酒相送。②魚海：即“捕魚兒?！保h(yuǎn)在塞北內(nèi)蒙古之境。③零支塞：在今河北遷安縣西。

[思考與練習(xí)]

（1）第一首第二句“西風(fēng)一哭斷人腸”中的“哭”字其作用是：。

（2）第一首第三句“勸君休望零支塞”是否合乎情理？為什么？

（3）第二首第二句“長(zhǎng)虹亭外草連天”是“景語(yǔ)”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它的“情語(yǔ)”。

（4）第二首最后兩句“不知黑水西風(fēng)雪，可有江南問(wèn)船？”將 和 對(duì)比，流露出詩(shī)人對(duì)友人遠(yuǎn)出塞外的流徙生涯的 之情。

3．芙蓉樓送辛漸（七言絕句）（唐）王昌齡

寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

[思考與練習(xí)]（1）首句“寒雨連江夜入?yún)恰敝械摹斑B”和“入”既描寫了 的動(dòng)態(tài)和陣勢(shì)，也 暗示了詩(shī)人 的情景。

（2）作者眼中為什么“楚山”的“孤”的？

（3）“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？

（4）自從唐開元宰相姚崇作《冰壺誡》以來(lái)，盛唐詩(shī)人如王維、崔顥、李白等都曾以“冰壺”自勵(lì)，推崇 的品格。

4．虞美人·大光祖席醉中賦長(zhǎng)短句①（詞）（宋）陳與義

張帆欲去仍搔首，更醉君家酒。吟詩(shī)日日待春風(fēng)，及至桃花開后、卻匆匆。

歌聲頻為行人咽，記著樽前雪②。明朝酒醒大江流，滿載一船離恨、向衡洲。

[注釋]①這首詞是在席益餞別宴上所作。席益字大光，洛陽(yáng)人，陳與義的同鄉(xiāng)。建談三年（1129），席益離郢州知州任，流寓衡山縣（今屬湖南），與義避金兵至湖南。同年臘月，兩人相遇于衡山。次年元旦后數(shù)日，與義即離衡山赴邵陽(yáng)，有《別大光》詩(shī)，別筵上并作此詞。②“雪”為“雪兒”之省，而“雪兒”又是代指歌妓的。雪兒為隋末李密歌姬，善歌舞，得文辭葉（即押）音律而歌，稱“雪兒歌”，后用以泛指。

[思考與練習(xí)]（1）具體分析這首詞的寫法。

（2）首句“張帆欲去仍搔首”（船帆都張掛起來(lái)了，人卻踟躕流連，不忍離去）表現(xiàn)了一種什么心理？

（3）這首詞上下兩片所寫內(nèi)容有何不同？

（4）末句“滿載一船離恨、向衡洲”化用誰(shuí)的詞句？為什么不說(shuō)滿載一船“離人”，而說(shuō)滿載“離恨”？

5．寄黃幾復(fù)①（七言律詩(shī)）（宋）黃庭堅(jiān)

我居北海君南海，寄雁傳書謝在能。桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。持家但有四立壁，治病不蘄三折肱。想見(jiàn)讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。[注釋]①此詩(shī)作于宋神宗元豐八年（1085），其時(shí)詩(shī)人監(jiān)德川（今屬山東）德平鎮(zhèn)。黃幾復(fù)，名介，南昌（屬江西）人，與詩(shī)人少年交游，此時(shí)知四會(huì)縣（今屬?gòu)V東）。

[思考與練習(xí)]（1）首句“我居北海君南?！保瑢憙扇吮舜怂又匾弧氨薄币弧澳稀?，其用意是。

（2）第二聯(lián)“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”上句和下句各用三個(gè)意象分別寫了什么？你能再舉出由名詞性意象疊加構(gòu)成的例子嗎？

（3）后四句是寫詩(shī)人自己，還是寫朋友黃幾復(fù)？詩(shī)歌是從哪幾個(gè)方面表現(xiàn)的？

詠史懷古詩(shī)

1．詠史八首（其六）（五言古體詩(shī)）（晉）左 思

荊軻飲燕市，酒酣氣益震。哀歌和漸離，謂若傍無(wú)人。雖無(wú)壯士節(jié)，與世亦殊倫。高眄邈四海，豪右何足陳。貴者雖自貴，視之若埃塵。賤者雖自賤，重之若千鈞。

[注釋]荊軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)人。喜歡讀書擊劍。他游于燕國(guó)，與燕國(guó)的狗氍和善擊筑的高漸離友善?！扒G軻嗜酒，日與狗屠及高漸離飲于燕市，酒酣以往，高漸離擊筑，荊軻和而歌于市中，相樂(lè)也已而相泣，旁若無(wú)的者?！焙鬄檠嗵拥ご糖赝?，臨別前，作《渡易水歌》曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！弊詈?，刺秦失敗被殺。

[思考與練習(xí)]

（1）開頭四句的意思是：。

（2）第五、六兩句“雖無(wú)壯士節(jié)，與世亦殊倫”：從 這一個(gè)字可以看出作者對(duì)荊軻的評(píng)價(jià)是（肯定、否定）的。

（3）“高眄邈四海，豪右何足陳”兩句表面上寫荊軻的英雄氣慨，實(shí)際上借荊軻表現(xiàn)作者對(duì) 的蔑視。

（4）最后四句“貴者雖自貴，視之若埃塵。賤者雖自賤，重之若千鈞”其抒情方法屬

抒情，進(jìn)一步抒發(fā)了。

2．登金陵鳳凰臺(tái)（七言律詩(shī)）（唐）李 白

鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲。

總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。

[注釋]“鳳凰臺(tái)”在金陵鳳凰山上，相傳南朝劉宋永嘉年間有鳳凰集于此山，乃筑臺(tái)，山和臺(tái)也由此得名。

[思考與練習(xí)]（1）首聯(lián)寫鳳凰臺(tái)的傳說(shuō)，意在說(shuō)明。

（2）頷聯(lián)寫，就“鳳去臺(tái)空”這一層意思進(jìn)一步發(fā)揮。意思是：。（4）說(shuō)說(shuō)最后一句“隔溪猿哭瘴溪藤”的作用。（3）分析第五句用“半落”兩個(gè)字的妙處。

（4）尾聯(lián)中的“日”、“浮云”各比喻什么？聯(lián)系詩(shī)人當(dāng)時(shí)的處境，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中表現(xiàn)的思想感情。

3．烏衣巷（七言絕句）

（唐）劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。

舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

[注釋]烏衣巷是東晉時(shí)期高門士族聚居之地，開國(guó)元?jiǎng)淄鯇?dǎo)和指揮淝水之戰(zhàn)的謝安都住在這里。

[思考與練習(xí)]（1）首句中的“野草花”描繪當(dāng)年熱鬧繁華的朱雀橋，現(xiàn)今已經(jīng) 了。

（2）第二句中的“斜”其詞性是 詞，突出了 的景象。開頭兩句運(yùn)用的是 手法。

（3）第三、四兩句寫燕子的作用是。

（4）這首詩(shī)總體上是用 的方法，依次描寫詩(shī)人去烏衣巷，憑吊古跡所看到的景物，寫得十分。

4．赤壁（七言絕句）

（唐）杜 牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬①。

[注釋] ①二喬，即大喬、小喬，東吳兩姐妹，大喬嫁與孫策，小喬嫁與周瑜。

[思考與練習(xí)]（1）開頭提到的“戟”在這首詩(shī)中起什么作用？

（2）第三句由鐵戟聯(lián)想到赤壁大戰(zhàn)。詩(shī)人評(píng)論這次戰(zhàn)役時(shí)，為什么要把“東風(fēng)”放在首位？（3）后二句從反面寫戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局，為什么取假想“二喬”的遭遇這一角度？

（4）為什么詩(shī)人把周瑜赤壁之戰(zhàn)勝利的原因歸結(jié)偶得的東風(fēng)這一偶然因素，而非常人所認(rèn)為的周瑜才略過(guò)人的觀點(diǎn)？

5．桂枝香（詞）（宋）王安石

登臨送目，正故國(guó)晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽(yáng)里，背西風(fēng)酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。

念往昔，繁華競(jìng)逐。嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》① 遺曲。

[注釋]①《玉樹后庭花》是南朝亡國(guó)之君陳后主所作，歷來(lái)被認(rèn)為是亡國(guó)之音。[思考與練習(xí)]（1）詞的上片寫了什么景物？它們有什么作用？

（2）第四句“千里澄江似練”是借用 的詩(shī)句，原句是。（3）“嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)”化用的是什么典故？

（4）最后三句“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲”用了哪一個(gè)詩(shī)人的哪一篇作品的詩(shī)意？ 詠物詩(shī)

1．贈(zèng)從弟（其二）（五言古體詩(shī)）（魏）劉 楨

亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。

[思考與練習(xí)]（1）第三句、四兩句中的“一何”分別表現(xiàn) 和。（2）第五、六兩句中的“正”分別表現(xiàn) 和。（3）全詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比手法突出詠對(duì)象。請(qǐng)具體說(shuō)明。

（4）說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)是如何將對(duì)象的外部形象和內(nèi)在精神緊密結(jié)合起來(lái)加以描摹的。

2．在獄詠蟬①（五言律詩(shī)）（唐）駱賓王

西陸②蟬聲唱，南冠③客思深。不堪玄鬢影，來(lái)對(duì)白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無(wú)人信高潔，誰(shuí)為表予心？

[注釋]①自注：“每至夕照低陰，秋蟬疏引，發(fā)聲幽息，有切嘗聞。豈人心之異曩時(shí)，將蟲聲悲乎前聽(tīng)？”②西陸：秋天。③南冠：囚徒。

[思考與練習(xí)]（1）首句寫“蟬聲”的作用是。

（2）第四句中的《白頭吟》這一曲故取自西漢 的《白頭吟》。（3）說(shuō)說(shuō)第五、六兩句所運(yùn)用的比喻手法。

（4）這首詩(shī)是怎樣通過(guò)寫蟬來(lái)寄寓自己的身世之慨的？

3．蜂（七言絕句）（唐）羅 隱

不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

[思考與練習(xí)]（1）開頭兩句中詩(shī)人用“不論”“無(wú)限”“盡”等詞極力寫蜜蜂采蜜的辛勤，這種寫法在詩(shī)中起的作用。

（2）末句本來(lái)的意思是“為誰(shuí)甜蜜而自甘辛苦？”為什么分成兩問(wèn)“為誰(shuí)辛苦”“為誰(shuí)甜”？（3）這首小詩(shī)抒發(fā)了怎樣的人生感慨？

（4）再找一首以蜜蜂為對(duì)象的古詩(shī)，比較其寓意與這首詩(shī)的異同。

4．墨梅（七言絕句）

（元）王 冕

吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

[注釋]相傳會(huì)稽山下有王羲之的洗硯池，由于日日洗滌筆硯，把池水都染黑了。

[思考與練習(xí)]

（1）試析首句所運(yùn)用的典故及其含義。

（2）“洗硯池”與“淡墨痕”有什么聯(lián)系？（3）這首小詩(shī)是如何把梅人格化的？

（4）閱讀《儒林外史》中有關(guān)王冕學(xué)畫的章節(jié)。

5．六丑·薔薇謝后作（詞）（宋）周邦彥

正單衣試酒，悵客里光陰虛擲。愿春暫留，春歸如過(guò)翼，一去無(wú)跡。為問(wèn)花何在？夜來(lái)風(fēng)雨，葬楚宮傾國(guó)。釵鈿墮處遺香澤。亂點(diǎn)桃蹊，輕翻柳陌。多情為誰(shuí)追惜？但蜂媒蝶使，時(shí)叩窗。東園岑寂。漸蒙籠暗碧。靜繞珍叢①底，成嘆息。長(zhǎng)條故惹行客。似牽診待話，別情無(wú)極。殘英小、強(qiáng)簪巾幘。終不似、一朵衩頭顫梟②，向人欹側(cè)③。漂流處、莫趁潮汐?？?jǐn)嗉t④尚有相思字，何由見(jiàn)得。

[注釋]①珍叢：薔薇花叢。②顫裊：搖曳。③欹側(cè)：偏向一方。④斷紅：落花。

邊塞征戰(zhàn)詩(shī)

1．從軍行（其四）（七言絕句）（唐）王昌齡

青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭①終不還。

[注釋]①樓蘭：古國(guó)名，這里泛指西部邊地少數(shù)民族政權(quán)。

[思考與練習(xí)]（1）從詩(shī)中看，唐代邊防軍駐地在哪里？第一、二句描繪了一幅什么圖景？（2）開頭兩句是如何拓展詩(shī)歌的意境的？

（3）說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的章法，及第三句在詩(shī)中的作用。

（4）聯(lián)系盛唐時(shí)期的社會(huì)風(fēng)氣，試析當(dāng)時(shí)的邊塞詩(shī)寫得十分豪邁的原因。[思考與練習(xí)]（1）“愿春暫留，春歸如過(guò)翼，一去無(wú)跡”三句，有人說(shuō)它“一波三折”，試析之。（2）這首詞的詞眼是 ；上下兩片中的關(guān)鍵句分別 是 和。（3）從“為問(wèn)花何在”到“時(shí)叩窗 ”，是否實(shí)寫“花落”？（4）下片寫“謝后”，先寫，次寫。

2．塞上聽(tīng)吹笛（七言絕句）（唐）高 適

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。

[思考與練習(xí)]

（1）第一句中的“牧馬還”，有人說(shuō)是指“敵人的騎兵被擊退了，贏得暫的寧?kù)o”，有人說(shuō)是指“胡天雪地，冰雪消融，是牧馬的時(shí)節(jié)了”。你的看法呢？

（2）第三句順的“梅花”究竟指什么？是笛聲（《梅花落》），還是花兒？

（3）詩(shī)的第三、四句與李白的哪首詩(shī)的意思相近？

（4）前二句與后二句在寫景上的區(qū)別是。3．后出塞五首（其二）（五言古體詩(shī)）（唐）杜 甫

朝進(jìn)東門營(yíng)，暮上河陽(yáng)橋。落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。平沙列萬(wàn)幕，部伍各見(jiàn)招。中天懸明月，令嚴(yán)夜寂寥。悲笳數(shù)聲動(dòng)，壯士慘不驕。

借問(wèn)大將誰(shuí)，恐是霍嫖姚①。

[注釋]①霍嫖姚：漢武帝時(shí)，霍去病為嫖姚校尉，嘗從大將軍衛(wèi)青出塞，故以為比。

[思考與練習(xí)]（1）開頭兩句句首為什么要用“朝”“暮”兩字？

（2）第三句至第六句各寫了出征大軍的三個(gè)場(chǎng)面：① ；② ；③，它們各自的特色是：① ；② ；③。

（3）第三、四兩句“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”寫得有聲有色，請(qǐng)作具體分析。

（4）最后兩句寫什么？

4．征人怨（七言絕句）（唐）柳中庸

歲歲金河①?gòu)?fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。

三春白雪歸青冢②，萬(wàn)里黃河繞黑山。

[注釋]①金河：即大黑河，在今內(nèi)蒙古呼和浩特市南。②青冢：是西漢王昭君之墓，在今呼和浩特市內(nèi)。傳說(shuō)塞外草白，唯獨(dú)昭君墓上草色發(fā)青，故稱“青?！薄?/p>

[思考與練習(xí)]（1）為什么說(shuō)這是一首邊塞詩(shī)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明。

（2）詩(shī)題為“征人怨”，通篇雖無(wú)“怨”字，但句句有“怨情”，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（3）這首詩(shī)從 和 兩個(gè)方面寫產(chǎn)生怨情的緣由。（4）這首詩(shī)兩聯(lián)各自成對(duì)，說(shuō)說(shuō)后一聯(lián)的對(duì)仗講究之處。

5．塞下曲（七言絕句）（明）蘇

將軍營(yíng)外月輪高，獵獵西風(fēng)吹戰(zhàn)袍。

※篥無(wú)聲河漢轉(zhuǎn)①，露華霜?dú)鉂M弓刀。

[注釋]① 篥：一種流行于西北少數(shù)民族地區(qū)的簧管樂(lè)器。[思考與練習(xí)]（1）這首詩(shī)抓住、、、幾個(gè)軍營(yíng)自然場(chǎng)景加以描繪，表現(xiàn)邊塞軍人的生活氛圍。

（2）第二句“獵獵西風(fēng)吹戰(zhàn)袍”寫風(fēng)吹戰(zhàn)袍，不僅說(shuō)明，更突出。（3）最后一句取法于唐代盧綸《塞一曲》中的“，”。

（4）根據(jù)第三、四兩句“※篥無(wú)聲河漢轉(zhuǎn)，露化霜?dú)鉂M弓刀”，發(fā)揮想象力，作一段場(chǎng)景描寫。

愛(ài)國(guó)懷鄉(xiāng)詩(shī) 1．月夜憶舍弟（五言律詩(shī)）（唐）杜 甫

戍鼓斷人行，過(guò)秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃示收兵。

[思考與練習(xí)]

（1）首聯(lián)所寫之景與全詩(shī)所抒之情有何聯(lián)系？

（2）頷聯(lián)要說(shuō)的不過(guò)是“今夜露白”，“故鄉(xiāng)月明”，而這首詩(shī)卻把詞序稍作改變，便化腐（3）前四句與詩(shī)題中的“憶”有沒(méi)有關(guān)系？ 朽為神奇。請(qǐng)作具體分析。

（4）全詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)舉簡(jiǎn)析。

2．鷓鴣天（詞）

（宋）晏幾道

十里樓臺(tái)倚翠微①，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語(yǔ)，不似流鶯取次②飛。

驚夢(mèng)覺(jué)，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無(wú)歸意，爭(zhēng)奈歸期未可期。[注釋]①翠微：青山。②取次：隨意。[思考與練習(xí)]（1）在這首詞中，作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲？

（2）詞中所描寫的春天的美麗景色是給杜鵑叫聲作。

（3）最后兩句是什么意思？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

（4）請(qǐng)?jiān)倥e出古代詩(shī)人描寫杜鵑啼聲的詩(shī)句（三則）。

3．商山早行（五言律詩(shī)）（唐）溫庭筠

晨起動(dòng)征鐸①，客行悲故鄉(xiāng)②。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵③夢(mèng)，鳧雁滿回塘。

[注釋]①鐸：鈴鐺。這里指系在馬脖子上的響鈴。動(dòng)征鐸，謂車馬行動(dòng)，搖響鈴聲。②悲故鄉(xiāng)：即思故鄉(xiāng)。語(yǔ)本于《漢書·高祖本紀(jì)》：“游子悲故鄉(xiāng)。”③杜陵：在今陜西長(zhǎng)安縣城東南，這里以“杜那個(gè)”指長(zhǎng)安。

[思考與練習(xí)]

（1）說(shuō)說(shuō)詩(shī)題中的“早”在詩(shī)中的體現(xiàn)。

（2）除了“客行悲故鄉(xiāng)”這一句之外，還有哪幾句表達(dá)了詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的感情？（3）“雞聲茅店月，人跡板橋霜”兩句十字無(wú)一動(dòng)詞，只有名詞，詩(shī)人使用六個(gè)并列的意象，只表達(dá)了“什么”，還未表述“做什么”和“怎么樣”，至于“怎么樣”的功能，完全由讀者自己去生發(fā)聯(lián)想。請(qǐng)你試作聯(lián)想。

（4）把這首詩(shī)改寫成散文。

4．答元將①（五言律詩(shī)）（宋）文天祥

張?jiān)獛浿^予：“國(guó)已亡矣，殺身以忠，誰(shuí)復(fù)書之？”予謂：“商非不亡，夷齊自不食周粟。人臣自盡其心，豈論書與不書！”張為改容。因成詩(shī)一首。高人名若浼②，烈士死如歸。智滅猶吞炭，商亡正采薇③。豈因徼后福，其肯蹈危機(jī)。

萬(wàn)古《春秋》義，悠悠雙淚揮。

[注釋]①元將張弘范逼文天祥招降宋將張世杰，天祥寫了《過(guò)零丁洋》詩(shī)堅(jiān)決拒絕后，張勸他自己投降，文天祥又寫了這首詩(shī)來(lái)堅(jiān)決拒絕。這首詩(shī)原來(lái)沒(méi)有題目，是答元將張弘范的，因作《答元將》。②浼（音每）：玷污。③智滅猶吞炭，商亡了。智伯的臣子豫讓要替智伯報(bào)仇，用漆來(lái)漆皮膚，使人認(rèn)不出他，又吞炭，使聲音變了，去刺趙襄子，失敗而死。商朝亡了，伯夷、叔齊二人不食周粟，甘愿采薇來(lái)吃，終于餓死。

[思考與練習(xí)]（1）解釋下列加點(diǎn)的詞：

豈因徼福（）

（2）說(shuō)說(shuō)小序中文天祥回答張弘范的話“高非不亡，夷齊自不食周粟。人臣自盡其心，豈論書與不書！”的意思。

（3）頸聯(lián)中的“危機(jī)”是指。

（4）默寫文天祥的另一首詩(shī)《過(guò)零丁洋》，并說(shuō)說(shuō)兩首詩(shī)所表達(dá)的共同的思想感情。

5．夜起①（七言律詩(shī)）

（清）黃遵憲

千聲檐鐵百淋鈴，雨橫風(fēng)狂暫一停。

正望雞鳴天下白，又驚鵝擊海東青。沉陰 ②何多日，殘?jiān)聲煏熒袔仔恰６肥疑n茫吾獨(dú)立，萬(wàn)家酣夢(mèng)幾人醒？

[注釋]①這首七律詩(shī)，當(dāng)作于清光緒三十年（公元1904年）。這年公歷二月，日本與沙皇俄國(guó)為重新分割中國(guó)東北與朝鮮而進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。2月8日，日本突襲旅順口的俄國(guó)艦隊(duì)。10日，日俄宣戰(zhàn)。詩(shī)里的“又驚鵝擊海東青”，指俄向日宣戰(zhàn)。② ：天氣陰沉。

愛(ài)民憫農(nóng)詩(shī)

1．官倉(cāng)鼠（七言絕句）（唐）曹 鄴

官倉(cāng)老鼠大如斗，見(jiàn)人開倉(cāng)亦不走。健兒無(wú)糧百姓饑，誰(shuí)遣朝朝入君口？

[思考與練習(xí)]（1）歷來(lái)有所謂“獸之大者莫勇于虎，獸之小者莫怯于鼠”的說(shuō)法，老鼠又“小”又“怯”，[思考與練習(xí)]（1）結(jié)合當(dāng)時(shí)背景，說(shuō)說(shuō)首聯(lián)“千聲檐鐵百淋鈴，雨橫風(fēng)狂暫一?！钡囊馑肌＃?）第三句“正望雞鳴天下白”典出哪位詩(shī)人的詩(shī)句？

（3）第六句“殘?jiān)聲煏熒袔仔恰敝械摹皻堅(jiān)隆焙汀靶恰笔怯髦?。?）詩(shī)人在尾聯(lián)表達(dá)了什么樣的愿望？

為什么詩(shī)人把它寫得又“大”又“勇”？

（2）最后一句“誰(shuí)遣朝朝入君口？”翻譯成白話務(wù)員意思是：“ ？”這個(gè)“誰(shuí)”應(yīng)指。（3）具體分析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法。

（4）默寫《詩(shī)經(jīng)·碩鼠》。

2．新沙（七言絕句）（唐）陸龜蒙

渤 ①聲中漲小堤，官家知后海鷗知。蓬萊有路教人到，應(yīng)亦年年稅紫芝②。

[注釋] ①渤 ：即渤海。②蓬萊仙境，傳說(shuō)有紫色的靈芝，服之可以長(zhǎng)生。

[思考與練習(xí)]

（1）開頭兩句的意思是。

（2）第二句“官家知后海鷗知”運(yùn)用了 手法揭露了官家貪婪的剝削本性。

（3）下列詩(shī)句與《新沙》的主題接近的一句是（）

A．采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。

（羅隱《蜂》）B．六月禾未秀，官家已修倉(cāng)。

（聶夷中《田家》）

C．任是深山更深處，也應(yīng)無(wú)計(jì)避征徭。

（杜荀鶴《山中寡婦》）D．狡吏不畏刑，貪官不贓。

（皮日休《橡媼嘆》）

（4）這首詩(shī)后兩句假設(shè)推想，這種假設(shè)推想似乎很荒唐，但深化了詩(shī)的主題。

3．岐陽(yáng)三首（其二）①（七言律詩(shī)）（金）元好問(wèn)

百二關(guān)河草不橫，十年戎馬暗秦京。

岐陽(yáng)西望無(wú)來(lái)信，隴水②東流聞哭聲。野墁有情縈戰(zhàn)骨，殘陽(yáng)何意照空城！

從誰(shuí)細(xì)向蒼蒼問(wèn)，爭(zhēng)遣蚩尤作五兵③。

[注釋]①寫于汴京淪陷前夕。岐陽(yáng)，當(dāng)時(shí)屬鳳翔府。詩(shī)中所反映的戰(zhàn)役，是金哀宗正大八年，即蒙古窩闊臺(tái)汗三年（1231）四月，蒙古破金鳳翔的一役并及其前后的事。這時(shí)，作者在金汴京城中任左司都事之職。②北朝《隴頭歌》：“隴頭流水，鳴聲嗚咽?；赝卮?，肝腸斷絕?！雹垓坑?，是神話傳說(shuō)中“九黎”的君長(zhǎng)，有蚩尤受金作兵伐黃帝的說(shuō)法。作者在這里，是借以指人類最初從事戰(zhàn)爭(zhēng)的罪魁。五兵，矛、戟、弓、劍、戈。

[思考與練習(xí)]（1）第二句“十年戎馬暗秦京”中的“暗”字渲染了。（2）第四句“隴水東流聞哭聲”在全詩(shī)中具有什么作用？

（3）頸聯(lián)“野蔓有情縈戰(zhàn)骨，殘陽(yáng)何意照空城！”描寫了什么場(chǎng)景？詩(shī)人為什么要將“野蔓”和“殘陽(yáng)”擬人化？

（4）體會(huì)詩(shī)人在尾聯(lián)所表達(dá)的悲憤感情。

4．聞都城渴雨時(shí)苦攤稅①（七言絕句）（明）湯顯祖

五風(fēng)十雨②亦為褒，薄夜焚香沾御袍。

當(dāng)知雨亦愁抽稅，笑語(yǔ)江南申漸高③。

[注釋]①明神宗萬(wàn)歷二十六年（1598）初夏，京畿大旱，神宗皇帝依舊制在宮中焚香祈雨，這可忙壞了一批幫閑文人，他們到處宣揚(yáng)天下的美德。其時(shí)，湯顯祖則棄官歸隱，目睹這一鬧劇，憤而寫下了這首傳頌一時(shí)的諷刺詩(shī)。②漢代董仲舒創(chuàng)立“天人感應(yīng)”說(shuō)，俗儒便時(shí)常捏造種種“祥瑞”來(lái)為統(tǒng)治者粉飾太平，歌功頌德，“五風(fēng)十雨”即其一種。王充在《論衡》中曾針鋒相對(duì)地說(shuō)：“風(fēng)雨雖適，不能五日十日正如其數(shù)。......此皆有其事而褒增過(guò)其實(shí)也?！雹凵隄u高：五代時(shí)江南吳國(guó)善謔的伶人，據(jù)《南唐書》記載，吳國(guó)關(guān)稅沉重，商人苦不堪言，有一次，都城廣陵大旱，中書令徐知誥（即后來(lái)的南唐開國(guó)皇帝李）問(wèn)左右：“近郊頗得雨，都城不雨，何也？”申漸高戲答曰：“雨畏抽稅，不敢入京耳！”

[思考與練習(xí)]

（1）第二句“薄夜焚香沾御袍”是在恭維皇帝為民請(qǐng)命嗎？為什么？

（2）第三句與第二句聯(lián)系起來(lái)看，運(yùn)用 手法揭露皇帝一方面，另一方面。

（3）最后一句引“申漸高”這一典故意在戲說(shuō)，揭露了。

（4）這首詩(shī)把諷刺的矛頭直指。在歷代的譏評(píng)詩(shī)中十分罕見(jiàn)。

5．汝墳貧女①（五言古體詩(shī)）

（宋）梅堯臣

時(shí)再點(diǎn)弓手，老幼俱集，大雨甚寒，道死者百余人，自壤河至昆陽(yáng)老牛陂，僵尸相繼。

汝墳貧家女，行哭聲凄愴。

自言“有老父，孤獨(dú)無(wú)丁壯。

郡吏來(lái)何暴，縣官不敢抗。

督遣勿稽留，龍鐘去攜杖。勤勤囑四鄰：幸愿相依傍。適聞閭里歸，問(wèn)訊疑猶強(qiáng)。果然寒雨中，僵死壤河上。

弱質(zhì)無(wú)以托，橫尸無(wú)以葬。

生女不如男，雖存何所當(dāng)！

拊膺呼蒼天，生死將奈②向？”

[注釋]①這首詩(shī)作于宋仁宗康定元年（1040），時(shí)作者任河南襄城縣令。“汝墳”，指汝河堤岸邊上。②奈：何。

[思考與練習(xí)]

（1）把小序翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：。

（2）將“貧女”自述劃分層次并概括每層意思。

（3）第12句“問(wèn)訊疑猶強(qiáng)”的意思是。

（4）這首詩(shī)語(yǔ)言，揭露了當(dāng)時(shí)人民在 中所遭受的苦難。

閨情宮怨詩(shī)

1．宮詞（七言律詩(shī)）

（唐）薛 逢

十二樓①中盡曉?shī)y，望仙樓上望君王。鎖銜金獸連環(huán)冷，水滴銅龍②晝漏長(zhǎng)。云髻罷梳還對(duì)鏡，羅衣欲換更添香。遙窺正殿簾開處，袍 ③宮人掃御床。

[注釋]①十二樓：與望仙樓均為宮妃的住處。②銅龍：即銅壺滴漏，古代計(jì)時(shí)工具。③袍 ：短袍繡褲，宮女妝飾。

[思考與練習(xí)]

（1）全詩(shī)總起的字是哪一個(gè)？為什么說(shuō)這“總起”全詩(shī)？

（2）頷聯(lián)中的“冷”字既寫出，又寫出 ；“長(zhǎng)”字既寫出漏壺滴水聲的，又寫出宮妃 的心境。

（3）頸聯(lián)通過(guò)“罷”、“還”，“欲”、“更”等字進(jìn)一步刻畫了宮妃怎樣的心理狀態(tài)？

（4）尾聯(lián)從側(cè)面寫宮人能夠接近君王，目的是為了 自己不蒙臨幸，從中微露

之意。

2．閨情（七言絕句）

（唐）李 端

月落星稀天欲明，孤燈未滅夢(mèng)難成。披衣更向門前望，不忿①朝來(lái)鵲喜聲。

[注釋]①不忿：惱恨，憎惡。

[思考與練習(xí)]（1）一開頭寫了落月、稀星、孤燈這樣一些景物的目的是。（2）第二句用“夢(mèng)難成”寫。

（3）后兩句寫女主人公由喜轉(zhuǎn)惱的感情變化過(guò)程，試析其“喜”和“忿”的含義。（4）這首詩(shī)寫一位婦女等待天明的到來(lái)，她究竟在期待什么？

3．春怨（五言絕句）（唐）金昌緒

打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。

[思考與練習(xí)]

（1）黃鶯兒本是可愛(ài)的，它的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，為什么女主人公竟然要“打”它？（2）末句“不得到遼西”點(diǎn)明了女主人公的夢(mèng)境是：。（3）這首詩(shī)寫得跌宕起伏，請(qǐng)作具體分析。

（4）詩(shī)題為《春怨》，但詩(shī)中無(wú)半個(gè)“怨”字，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它所含蓄表達(dá)的“怨”情。

4．春宮怨（五言律詩(shī)）（唐）杜荀鶴

早被嬋娟誤，欲妝臨鏡慵。承恩不在貌，教妾若為容？ 風(fēng)暖鳥聲碎，日高花影重。

年年越溪女①，相憶采芙蓉。

[注釋]①“越溪”即若耶溪，在浙江紹興，是當(dāng)年西施浣紗的地方，這里借指宮女的家鄉(xiāng)。

[思考與練習(xí)]

（1）宮女被選入宮，是因?yàn)椤皨染辍保ㄈ菝裁篮茫?，?shī)中為什么說(shuō)“早被嬋娟誤”？化妝打扮是女子所好，詩(shī)中為什么卻說(shuō)“欲妝臨鏡慵”？

（2）第二句“承恩不有貌，教妾若為容？”除了進(jìn)一步寫出了欲妝又罷的思想活動(dòng)之外，其言外之意是什么？

（3）頸聯(lián)“風(fēng)暖鳥聲碎，日高花影重”，轉(zhuǎn)寫室外春景，與前面描寫宮女的筆墨有什么關(guān)系？

（4）尾聯(lián)為什么要寫宮女想起了入宮以前每年在家鄉(xiāng)溪水邊采蓮的歡樂(lè)情景？

5．幽恨詩(shī)（五言絕句）（唐）安邑坊女

卜得上峽日，秋江風(fēng)浪多。巴陵一夜雨，腸斷木蘭歌。

[思考與練習(xí)]

愛(ài)情詩(shī)

1．將仲子①（雜言古體詩(shī)）《詩(shī)經(jīng)（鄭風(fēng)）》

將仲子兮，無(wú)逾我里，無(wú)折我樹杞。豈敢愛(ài)之，畏我父母。仲可懷也，父母之言亦可畏也。

將仲子兮，無(wú)逾我墻，無(wú)折我樹桑。豈敢愛(ài)之，畏我諸兄。仲可懷也，諸兄之言亦可畏也。

將仲子兮，無(wú)逾我園，無(wú)折我樹檀。豈敢愛(ài)之，畏我人之多言。仲可懷也，人之多言亦可畏也。

[注釋]①將：希望，請(qǐng)求。仲：指男子排行老二，“仲子”猶如說(shuō)二哥。

[思考與練習(xí)]

（1）“豈敢愛(ài)之”一句中“愛(ài)”的意思是，“之”指代。

（2）這首詩(shī)的每一章各由三句組成。試分析這三句詩(shī)之間的內(nèi)存聯(lián)系。

（3）《詩(shī)經(jīng)》常用疊章的形式反復(fù)吟唱。這首詩(shī)的第二第三章是否只是對(duì)首章的重復(fù)？為什么？

（4）古代詩(shī)論特別推崇“情中景”，試分析這首詩(shī)是如何做到情中見(jiàn)景的。

2．迢迢牽牛星（五言古體詩(shī)）《古詩(shī)十九首》

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼①。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？ 盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。

[注釋]①杼：織機(jī)的梭子。

[思考與練習(xí)]（1）解釋加點(diǎn)詞：

終日不成章（）泣涕零如雨（）（1）詩(shī)開篇就寫一個(gè)占卜場(chǎng)面。卦象呈示的內(nèi)容很不吉利：上峽之日，秋江必多風(fēng)浪。（2）“一夜雨”意味著女主人公一夜未眠，為什么她如此擔(dān)憂？（3）詩(shī)最后寫她唱“木蘭歌”而“腸斷”。詩(shī)用“木蘭歌”起什么作用？（4）前兩句與后兩句分工有何不同？ 是誰(shuí)占卜？誰(shuí)上峽？請(qǐng)作合理想象。（2）“皎皎河漢女”一句中的“河漢女”是否可改成“織女星”？為什么？

（3）牛郎和織女的故事歷來(lái)象征。

（4）這首詩(shī)語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)它的好處。

3．無(wú)題（七言律詩(shī)）

（唐）李商隱

想見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

[思考與練習(xí)]（1）“春蠶到死絲方盡”中的“絲”與“ ”字諧音?！盃T淚”象征。

（2）頷聯(lián)兩句側(cè)重點(diǎn)有何不同？

（3）頸聯(lián)兩句分別從 和 兩個(gè)角度寫。

（4）整首詩(shī)的主眼哪個(gè)字？抒情主人公是男性還是女性？抒發(fā)了一種什么樣的感情？

4．沈園二首①（七言絕句）（宋）陸 游 一

城上斜陽(yáng)畫角哀，沈園非復(fù)舊池臺(tái)。傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)。

二

夢(mèng)斷香銷四十年，沈園柳老不吹綿。此身行作稽山土，猶吊遺蹤一泫然！

[注釋]①沈園在山陰（今紹興市）城西南四里，禹跡寺南。據(jù)宋人陳鶴《耆舊續(xù)聞》、周密《齊東野語(yǔ)》和《香東漫筆》等書記載，陸游初娶舅父唐閎之女唐琬，夫妻感情甚篤，因陸母不喜歡唐氏，被迫離異，陸游再娶王氏，唐琬改嫁趙士程。紹興二十五年（1155年）一次春游，二人在沈園重逢，唐琬遣人送酒肴致意，陸游“悵然久之”，為作《釵頭鳳》詞題沈園壁，唐琬曾和作一首，中有“世情惡，人情薄”之句。不久，唐琬即抑郁死去。四十余年后，陸游已七十五歲，再到沈園，人逝物非，悲感萬(wàn)端，又作了《沈園二首》，憑吊遺蹤，表達(dá)對(duì)唐琬的沉痛悼念。

[思考與練習(xí)]（1）第一句“城上斜陽(yáng)畫角哀”營(yíng)造了一種什么氛圍？有什么作用？（2）“驚鴻”出自曹植的《 》，原句為“，”。這里借指。

（3）“夢(mèng)斷香銷”是指，“柳老不吹綿”既指，又指。

（4）由“泫然”二字設(shè)想詩(shī)人當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心情。

（5）這兩首詩(shī)與陸游其他慷慨激昂的詩(shī)歌風(fēng)格有何不同？

5．釵頭鳳（詞）（宋）陸游

紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄。一懷愁緒幾年離索。錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)。

春如舊，人空瘦。淚痕紅 鮫綃透。桃花落，閑池閣。山盟雖在，錦書難托。莫！莫！莫！

[思考與練習(xí)]

（1）這首詞的上闋中的三個(gè)“錯(cuò)”字是指誰(shuí)錯(cuò)了？

（2）下闋中的三個(gè)“莫”字表達(dá)了一種什么樣的心情？

品藝詩(shī)

1．聽(tīng)鄰家吹笙①（七言絕句）（唐）郎士元

風(fēng)吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰(shuí)家。重門深鎖無(wú)尋處，疑有碧桃千樹花。

[注釋]①笙：一種由多根簧管組成的樂(lè)器，其形參差如鳳翼，其聲清亮如鳳鳴，故有“[思考與練習(xí)]（1）這是一首頗具特色的笙詩(shī)。第一句，為什么要把笙曲寫成”鳳鳴“，而且像從天而降？（2）第二句，緊承上句，寫詩(shī)人對(duì)笙聲實(shí)際來(lái)源的懸想揣問(wèn)。說(shuō)說(shuō)為什么要這樣寫？（3）第三句，承第二句而來(lái)，但詩(shī)情產(chǎn)生了跌宕。一墻之隔，竟無(wú)法逾越，咫尺天涯，鳳吹”之稱。傳說(shuō)仙人王子喬亦好吹笙作鳳鳴，此詩(shī)有以此相喻的意思。

頓生“天上人間”的悵惘和更加強(qiáng)烈的憧憬。這樣寫有什么作用？

（4）第四句寫什么？試比較與第一句的異同。

2．聽(tīng)蜀僧 彈琴（五言律詩(shī)）（唐）李 白

蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽(tīng)萬(wàn)壑松。

客心洗流水②，馀響入霜鐘③。不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重。

[注釋]①綠綺：古代名琴。②流水：借用“高山流水”典故。③霜鐘：《山海經(jīng)·中山經(jīng)》載，豐山有九鐘，霜降而鳴。

[思考與練習(xí)]（1）詩(shī)的第二聯(lián)中“一揮手”和“萬(wàn)壑松”分別表現(xiàn)了 和。（2）第五句“客心洗流水”形容。

（3）第六句“馀響入霜鐘”是寫琴聲好像與薄暮時(shí)分的融合在一起。（4）結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀銓?duì)第四聯(lián)“不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重”的理解。

3．戲題王宰畫山水圖歌①（雜言古體詩(shī)）（唐）杜 甫

十日畫一水，五日畫一石。

能事不受相促迫，王宰始肯留真跡。

壯哉昆侖方壺圖②，掛君高堂之素壁。

巴陵洞庭日本東，赤岸③水與銀河通，中有云氣隨飛龍。舟人漁子入浦溆④，山木盡亞⑤洪濤風(fēng)。尤式遠(yuǎn)勢(shì)古莫比，咫尺應(yīng)須論萬(wàn)里⑥。

焉得并州快剪刀，剪取吳淞半江水⑦。

[注釋]①這首詩(shī)是杜甫在成都訪問(wèn)畫家王宰時(shí)，應(yīng)邀而題。詩(shī)中運(yùn)用夸張的手法，描繪了王宰所畫山水的神奇。②昆侖、方壺：泛指仙山。③赤岸：指?jìng)髡f(shuō)中“西海之外”的赤水（《山海經(jīng)·大荒經(jīng)》）。④浦溆（音序）：水邊，岸邊。⑤亞：低伏。⑥“咫尺”句：畫面很小，卻有萬(wàn)里之勢(shì)。⑦“焉得”二句：語(yǔ)出自晉索靖故事。索靖非常低沉顧愷之的畫，說(shuō)：“恨不帶并州快剪刀來(lái)，剪松江半幅紋練歸去。”并州，在今山西太原市，以產(chǎn)剪刀著名。吳淞：一名松陵江，又名松江，為太湖最大支脈。

[思考與練習(xí)]

（1）從杜甫的這首詩(shī)可以看出，王宰畫了哪些“山水”？

（2）最后兩句“焉得并州快剪刀，剪取吳淞半江水”的意思和作用是什么？

（3）詩(shī)人在這首詩(shī)中以藝術(shù)創(chuàng)作發(fā)表了什么樣的看法？你對(duì)這些觀點(diǎn)有什么體會(huì)？（4）中國(guó)的題畫詩(shī)很多，請(qǐng)?jiān)倥e一首（詩(shī)中必須含有作者對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的觀點(diǎn)）。

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第五篇：古詩(shī)鑒賞習(xí)題及答案

閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。

黃鶴樓 崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

（1）李白用“眼前有景道不得，崔穎題詩(shī)在上頭”來(lái)評(píng)價(jià)該詩(shī)，難道這首詩(shī)僅在寫景方面有獨(dú)到之處嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。(2分）

（2）詩(shī)歌中有兩個(gè)“空”字，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意進(jìn)行賞析。(4分）

（1）該詩(shī)不僅寫景，還有抒情。前四句抒寫了人去樓空，世事蒼茫的感慨；后四句描繪了登樓所見(jiàn)，烘托思鄉(xiāng)之情。（答出“抒情”1分，分析1分，共2分。）

（2）第一個(gè)“空”有“只，只有”的意思，表達(dá)了好友已離去，只剩下空空的黃鶴樓和詩(shī)人自己，重在寫景；第二個(gè)“空”有“空空的”“空蕩蕩”之意，表達(dá)的是因友人的離去和自己漂泊在外，詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)，寂寞和惆悵，重在抒情。（前后分析各2分，共4分。）

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

（1）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？（2分）

20.請(qǐng)從煉字的角度，賞析首聯(lián)中的“輔”或“望”字。（2分）

（1）①與友人的惜別之情②積極樂(lè)觀的人生態(tài)度（意思對(duì)即可。一點(diǎn)1分，共2分）（2）“輔”示例：形象地寫出了三秦大地護(hù)衛(wèi)著長(zhǎng)安的景象，（1分）氣象雄偉，使詩(shī)歌開篇意境開闊。（1分）（意思對(duì)即可。共2分）“望”示例：將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)系起來(lái)，（1分）表達(dá)了對(duì)友人的惜別之情。（1分）（意思對(duì)即可。共2分）