第一篇：關于童年的足跡手抄報

每個人都有童年，童年是我們美好的回憶。下面小編帶來的是關于童年的足跡手抄報，希望對你有幫助。

關于童年的足跡手抄報

1關于童年的足跡手抄報

2關于童年的足跡手抄報

3光陰似箭，歲月如梭，從我呱呱墜地那一瞬間，到現(xiàn)在將近十三年的時光，“童年”的印象還烙印在我的心中，那一張張歲月的照片，還像跑馬燈般，在腦海中回旋著，童年般的夢想，想起來，還覺得當時真是傻呢！

我曾經幻想著自己是拯救世界的超人、是保護公主的王子，也是將小紅帽從大野狼的肚子救出來的獵人，還記得，四歲時，異想天開的用紙做了鳥的翅膀，從高處往下跳呢！摔個四腳朝天還沾沾自喜，那些回憶，就像是鑲入記憶寶盒中的鉆石，閃閃發(fā)亮的。

在我幼兒園小班時，有一次表演會上，我和弟弟，上臺表演跆拳道，我狠狠將弟弟打倒在地，還仰天大笑看著痛哭流涕的弟弟，回憶當時，我還真為當時的無理取鬧，感到萬分內疚以及無知呢！

還有一次，住在奶奶家時，我將家里的狗，當成木馬騎，還在上面大喊著：“公主，我來救你了！”那只狗還差一點，被我壓得喘不過氣來，被奶奶氣得半死，童年的快樂，就是如此天真爛漫，傻里傻氣的，但是現(xiàn)在想起來，還是讓我哈哈大笑呢！

童年時期，盼望著自己快點長大，但在長大時，我們卻不時的想起童年的時光，漫長的時光中，卻有一段美好、彩色的童年，那時的回憶，讓我有了往后的人生目標，盼望自己能從幼小的童年直到未來都有光明前途。

童年，就像是一個彩色的步道，帶領著我直奔人生的目標。

第二篇：我童年的足跡

我童年的足跡

夏天，風吹來的都是熱氣，我站在陽臺上，看著藍天，想著，想著．．．．．．

我多想，多想乘著飛機重歸故里，追尋童年的足跡；我多想，多想隨著振翅高飛的大雁重游故地，回味兒時的歡樂。飛回可愛的校園，飛回可愛的老師、同學身邊，飛回可愛的小學時代------哪怕在夢里．．．．．．

上學，多么奇妙，多么令人興奮啊，第一步跨進小學的門，我竟激動得不知所措了。剛從“牢籠”式的幼兒園里出來，步入一個嶄新的世界------一切的一切都那么新鮮，那么誘人。夜晚在夢里，我都覺得自己在輕聲地說：“學生，從今往后我就是學生了．．．．．．”

童年時的好奇心被吸引到課堂上，可是件不容易的事。如果那時你問我，最喜歡的是什么，我會不假思索地說：“過節(jié)，放假在家！”每逢過節(jié)，學校停課，就是我們最舒服的時刻。那時一心想的，就是沒有師長跟著，自由自在地玩耍。想來這是托兒所里憋出來的吧。

也曾有過那么一回，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地和幾個伙伴逃了興趣課，溜到后門去玩水。結果玩了一節(jié)課，弄得滿身是水，被老師發(fā)現(xiàn)又玩了場“貓捉老鼠”；也曾有過那么一回，數(shù)學老師換了，換了個很無聊的老師。為了“報復”她，我偷偷摸出一本漫畫書看。結果看的、聽的兩頭空，書被沒收了不算，還站了半節(jié)課。從此，我對那老師服服帖帖，百般討好。

第三篇：快樂童年手抄報

《小兒垂釣》

《童年是什么》

童年是一片無邊無際的大海，他所發(fā)生的一切就像大海里的浪潮，快樂的旋律像浪潮般起伏；

童年是一只小船，他裝滿所有的故事，在汪洋中自由的遠航；

童年是一片美麗的花園，他所經歷的每件事就像花朵斑斕。

—唐

胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

如果說童年是生命中的五線譜，那么兒童應該就是這五線譜上最活潑可愛的音符。如果說世界是一個大花園，那么兒童就是這花園里最有生命力的花骨朵。有時候，越長大，你就會越羨慕兒童的簡單和快樂，會越懷念他們單純的思想，會想要用孩童的眼光去重新看待這個日益復雜的世界。

王 若 冰

一 年 七 班

第四篇：尋找童年的足跡 修改稿

“尋找童年的足跡，寓教于樂”活動策劃

一、活動意義：

1979年，在比利時克諾克兩年一度的國際詩歌會上創(chuàng)立了世界兒歌日，由13歲以下的兒童每年在3月21日（二十四節(jié)氣中的第四個節(jié)氣春分）——春天到來的第一天舉行慶?；顒?。主題是：關愛兒童、締造和平、消滅戰(zhàn)爭、建設家園。這項活動得到了聯(lián)合國教科文組織的認可和支持。每年這一天，各國兒童組織、教育機構用各種形式慶祝這一節(jié)日。作為世界兒童的一個獨特的節(jié)日，“世界兒歌日”旨在寓教于樂，充分發(fā)展少年兒童的才智個性和身心能力，并培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化、民族語言和價值的認同。而我國從1996年開始，每年舉行各種形式的活動慶祝世界“世界兒歌日”。我國的行動受到了聯(lián)合國教科文組織的贊同和鼓勵。

為響應聯(lián)合國教科文組織和祖國的號召，我學生鄧研會外國語分會特舉辦以“尋找童年足跡，寓教于樂”為主題的知識競賽活動，從當代大學生的視角出發(fā)，發(fā)掘優(yōu)秀兒歌作品，寓教于樂，啟發(fā)少年兒童的才智個性和身心能力，并培養(yǎng)他們對中國傳統(tǒng)文化、民族語言和價值。

二、活動目的：

通過開展游園會的形式，讓同學們回憶起兒時的快樂記憶，并選出和尋找到新老優(yōu)秀兒歌，寓教于樂，啟發(fā)少年兒童的才智個性和身心能力，并培養(yǎng)他們對中國傳統(tǒng)文化、民族語言和價值。

三、活動主題：

“尋找童年的足跡，寓教于樂”

四、活動地點：

麗水學院圖書館前（暫定）蓮都區(qū)各大幼兒園、小學

五、活動時間：

二Ο一一年三月

六、活動成員：

學生鄧研會外國語分會所有成員

七、活動流程：

1、前期準備：A召集各個部門負責人，征集創(chuàng)意游戲，并篩選（要

求：必須以兒歌為線索）

B召開鄧研全體會員會議，安排各會員的相應工作，并了解落實情況。每個游戲環(huán)節(jié)選出游戲負責人一名。

討論選擇好當天活動的背景音樂和獎品，以及場地安

排

C制作活動入場券，購買活動道具、獎品

D將宣傳部做好的卡片交與各個班級，并由各班班委

負責分發(fā)。

E聯(lián)系蓮都區(qū)的幼兒園、小學，做好走訪準備

2、活動準備：A播放活躍氣氛的音樂

B各負責人要及時掌握班級的準備狀況（游戲道具、場地布置、獎品準備等），出現(xiàn)任何問題要迅速做

出反應幫助解決。

C準備好對游園會的拍攝與記錄。

D總結活動中的兒歌，將兒歌送進蓮都區(qū)各幼兒園、小學

3、活動總結：活動結束后召開會議，對本次活動進總結。

八、活動經濟預算：

活動宣傳：30（元）

文字資料打印：20（元）

獎品購買：（元）

總計：200以內(元)

九、部門安排：

1、會長與副會長協(xié)調統(tǒng)籌所有工作的規(guī)劃、做好指導和監(jiān)督工作；

2、秘書處負責寫好活動策劃書、總結書、通訊錄，做好拍照工作；

3、組織部負責活動過程中的所有短信、電話通知；聯(lián)系相關幼兒園小學；

4、外聯(lián)部負責獎狀的購買，獎狀文字打印，獎品購買；

5、理論部負責試題的編寫和打印，PPT制作；

6、實踐部負責板塊的申請與搬運，海報制作與掛放，競賽教室

申請；

7、各部門（組織部除外）選8名大一會員負責比賽時成績記錄工作；

8、組織部選2名大一新會員專門負責茶水。

學生鄧研會外國語分會

二Ο一一年二月十七日

第五篇：關于童年的5年級手抄報

每個人都有童年，童年是我們美好的回憶。下面小編帶來的是關于童年的5年級手抄報，希望對你有幫助。

關于童年的5年級手抄報

1關于童年的5年級手抄報

2關于童年的5年級手抄報

3童年，在我的印象里，像泉水般晶瑩、純潔；童年，在我的印象里，像花朵般美麗、繽紛；童年，在我的印象里，像太陽般朝氣、蓬勃。

可是，“光陰似箭，日月如梭”，時光一晃就過去了。眼看我的童年即將離去了，我多么渴望能夠再度童年，重新回去經歷一次童年。如果可以的話，我愿意用我的一切來與其做交換的我想，如果我能再重新經歷一次童年，那么我將會讓我的父母帶我去青島去看那波瀾壯闊、一望無際的大海，讓我父母帶我去杭州看那水平如鏡、美麗如畫的西湖。如果有可能的話，我還想讓我的父母帶我去攀登峰巒雄偉的泰山和紅葉似火的香山……

我之所以想要去這么多的地方，是因為我從小就有一個夢想。那就是能夠同我的家人一起去周游世界，遍游祖國的錦繡河山，去領略各民族不同的民族風情，去學習在書本上所學不到的知識，并將這些知識告訴我的同學和朋友們，增加大家的愛國熱情，為構建和諧社會做出自己的貢獻。

如果我能夠重度童年，再經歷一次童年，我一定要好好地練字。因為我聽許多人說，從一個人寫的字的好與壞中，就可以看出這個人怎么樣，即所謂的“字是人臉”。童年是練字的最佳時機，在這個時候練字，可以“事半功倍”；如果錯過了這個最佳時機，沒有練好字，等長大了再去練字，就比較困難了，就既沒有時間練字了，效果也會不太明顯，即所謂的“事倍功半”。

總之，如果能讓我重回童年，再次經歷一次童年，那么我一定要做許許多多的事，要重溫我童年的夢!