第一篇：五年級新年黑板報花邊

導語：春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，炎黃子孫歷來都重視。離過年還有半個多月，大家便開始緊落密鼓的籌劃準備。以下是小編為大家分享的五年級新年黑板報花邊，歡迎借鑒！

新年黑板報

新年黑板報

新年黑板報

新年黑板報

新年黑板報

新年黑板報

新年黑板報

新年黑板報

新年作文

新年，肯定又少不了什么祝福語。突然有點悲觀。

幾乎所有的小學男同學都發(fā)來了新年快樂。就是沒有女同學的。女同學發(fā)來的新年快樂都是初中的。好吧，我人緣不好又能怎樣。等不到那個他發(fā)來的消息。明明是一個祝福的日子，可以祝福的日子，他不是從來就沒有不給我發(fā)消息的嗎？

或許是因為一直以來我都沒有回他們吧？所以漸漸地，他們也不再發(fā)給我了。

每次他們發(fā)什么日花爛醉的句子來的時候，自己都不會回，包括祝福語，節(jié)日祝福語之類的自己也都不發(fā)。從有扣扣到現(xiàn)在，真的從來就沒有發(fā)送過祝福語或者轉發(fā)別人的什么說要接力下去的那些祝福。感覺有點強迫。說不定別人也和我一樣，并不知道對方的好意。

有點悲觀，因為現(xiàn)在扣扣上不是有群發(fā)的那些嗎？可以把一句祝福語然后輕輕松松就可以單獨發(fā)給很多人。真的不喜歡這樣的功能，雖然有些時候會很方便，但是真的很反感。

我感慨，漸漸地，我們連對方的感情都捉摸不清了。真的不清楚了。我之所以不回，是因為我怕他們只不過是群發(fā)，連有沒有我這個人的存在，他們都不知道呢。要是我回了，也只是討個無趣。所以一直都不回。我也不發(fā)祝福語。

從來就沒有用過那種群發(fā)的。因為我怕我會麻痹了。我寧愿一個又一個發(fā)，發(fā)給我在乎的人，而不是群發(fā)，重要的和不重要的，認識的和不認識的都發(fā)了，到時候人家說起，自己卻也一臉懵逼。

想起一個故事，故事情節(jié)大概忘了，但道理還是記著的。說的大概意思就是您要認真對待每一份感情，您可以認真的拒絕他人，但是，您不可以連對方是誰都不知道，人家的請求是什么都不知道就接受。否則，最后難堪的就是自己！

新年古詩

1、元日

(宋)王安石

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

2、檢舉田家元日

(唐)孟浩然

昨夜斗回北，今朝歲起東;

我年已強壯，無祿尚憂農(nóng)。

桑野就耕父，荷鋤隨牧童;

田家占氣候，共說此年豐。

3、《賣癡呆詞》

(唐)范成大

除夕更闌人不睡，厭禳鈍滯迫新歲;

小兒呼叫走長街，云有癡呆召人賣。

新年的祝福語

1.今年新年不收禮，收禮只收好心意，美麗幸福加如意，通通屬于您;今年新年不送禮，送禮只送短信息，健康自信加活力，統(tǒng)統(tǒng)都給您!新年快樂哈!

2.朋友，今夜12點我們將撕去201X年的最后一頁，201X就在眼前，過去的365日有歡笑也有傷心，但愿從明日起以后的日子有快樂和幸福相隨，希望一切重頭開始，所有愿望都能實現(xiàn)。祝福新年快樂!

3.一年有一春，春春您順心;一年有一夏，夏夏您發(fā)達;一年有一秋，秋秋您豐收;一年有一冬，冬冬您成功;年年有節(jié)日，日日都吉祥!新年快樂!

4.有錢無錢，只要開心就行，有房無房，只要快樂就行，有車無車，只要幸福就行，有權無權，只要平安就行。平安夜將要到啦，愿您平平安安，健健康康，開開心心，快快樂樂，幸幸福福。

5.人生只是一場美麗的夢，我們既要學會珍惜生命，又要學會欣賞生命。欣賞生命，需要一份平和一份淡雅一份輕松;欣賞生命，需要一種坦蕩一種從容一種穿越;欣賞生命，是對生命的一種解讀、一種尊重、一種睿智。一株小草就是一個生命，一朵小花就是一道風景，一縷陽光就是一份溫暖。

6.收集春花綻放的喜悅，采集夏日普照的熱情，搜集秋果垂落的智慧，歸集冬雪飄舞的歡喜，只為在新年到來的時候，一股腦兒送給您，祝您順心如意，大吉大利。

7.新年到，手機響，信息報道來請安;好運繞，快樂跑，愿您日日展笑顏;迎新年，慶團圓，祝您事事總如愿，一生幸福永平安!新年祝福短信

8.新年來到，祝您“彈”指一揮，煩惱變零蛋，快樂百分百;祝您雙肩一“擔”，幸運和財富，隨您兩肩擔;祝您開口一啖，啖下一粒仙丹，神清氣爽，成了仙。祝您新年(彈，擔，啖)快樂。

9.有些人正在醞釀，有些人正在密謀，有些人正在蠢蠢欲動，正所謂先下手為強，后下手……所以我只好提前行動，搶先向您……送上新年祝福!祝新年快樂!

10.作別末日的恐慌，攜手圣誕的平安，迎來喜慶的新年，開啟新年的航班。愿新的一年里在新的征途上有幸福導航，有快樂作伴，走得順順當當，過得圓圓滿滿，活得健健康康，笑得燦燦爛爛。

第二篇：義務教育黑板報花邊

新義務教育法的誕生，標志著我國義務教育進入了一個新的發(fā)展階段，它是在對我國依法普及九年義務教育經(jīng)驗總結的基礎上，形成的一系列指導和保障義務教育事業(yè)發(fā)展的制度與準則。下面是義務教育黑板報花邊，歡迎參考閱讀！

義務教育黑板報

1義務教育黑板報

2義務教育黑板報

3義務教育黑板報

4義務教育黑板報

5義務教育黑板報內容1：新義務教育法體會

《義務教育法》的頒布和施行，對于保障少年兒童接受義務教育的權利，提高全民族的素質，實施科教興國、人才強國的戰(zhàn)略，對于落實科學發(fā)展觀，推進社會主義和諧社會建設，實現(xiàn)全面建設小康社會的目標，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

教育能決定和改變一個國家未來的發(fā)展前景，教育也能夠決定和改變一個人未來的命運。十屆全國人大常委會第二十二次會議6月29日通過了新修訂的義務教育法。這是義務教育法頒布以來的一次重大修改，它進一步明確了義務教育的公益性、統(tǒng)一性和義務性。

20多年前《義務教育法》的出臺標志著我國義務教育走上了法治化軌道。20多年來，我國在普及義務教育方面取得了顯著成就。然而，由于社會轉型等諸多因素，義務教育推行過程中也出現(xiàn)了一些亟待解決的問題，這是此次義務教育法修訂的時代背景。

《義務教育法》的涵義和精神，是對義務教育中的“義務”二字有了一個正確而深刻的詮釋。比如群眾反映強烈的教育亂收費、上學貴問題，其中固然有部分學校片面逐利等原因，但財政投入不足以及政府部門監(jiān)管不力也是具有普遍性的原因。修訂后的義務教育法明確規(guī)定，義務教育經(jīng)費投入實行xx和地方各級人民政府根據(jù)職責共同負擔，并要求地方各級人民政府在財政預算中將義務教育經(jīng)費單列，“哪個部門違反了義務教育法關于經(jīng)費的規(guī)定，就應當依法追究責任?！?/p>

再比如群眾普遍不滿的教育資源分配不均衡、上學難問題，其中可能有地區(qū)發(fā)展不平衡等原因，但確保教育改革發(fā)展成果由全體公民共享卻是政府義不容辭的責任，特別是像義務教育這樣的公益事業(yè)，更當如此。新修訂的義務教育法明確要求各級政府合理配置教育資源，提出要縮小學校之間的辦學差距，要加強對薄弱學校的改造，并且提出在義務教育階段，不分重點學校和非重點學校，還對農(nóng)民工子女，以及進城的務工人員的子女提供平等的教育條件提出了明確的要求，這些都直指義務教育的均衡發(fā)展，更是對“義務”二字的延伸解讀。

受教育權是現(xiàn)代社會每一個公民的一項基本權利。這一基本權利所對應的正是國家和政府的基本義務。制定義務教育法，實施義務教育法，正是國家和政府履行這種義務、落實公民權利的必由之路。對于廣大公民而言，義務教育并不僅僅意味著適齡兒童家長及監(jiān)護人的責任和義務，義務教育首先是國家和政府的義務。采取各種有效措施確保每一個適齡兒童入學接受規(guī)定年限的學校教育，是現(xiàn)代政府不容推辭的責任和義務。

制定并實施新的義務教育法，也是切實提高國民文化素質的客觀需要。在現(xiàn)代社會，通過實施義務教育，普遍提高公民文化素質已經(jīng)成為各國政府的共識。據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計，全世界有170多個國家宣布實施義務教育制度。多方面研究表明，國民的高水平教育對于個人和整個社會都具有可觀的經(jīng)濟效益和社會效益。教育能夠決定和改變一個人未來的命運，教育也能決定和改變一個國家未來的發(fā)展前景。實施科教興國戰(zhàn)略，推進自主創(chuàng)新，要變人口大國優(yōu)勢為人力資源大國優(yōu)勢，我們就必須確保九年制義務教育的貫徹落實。在這個事關國計民生的問題上，政府責無旁貸。正是因為準確把握了義務教育中“義務”二字的科學內涵，此次的新義務教育法才能亮點頻現(xiàn)；同樣，也只有正確理解這“義務”二字的涵義，新修訂的義務教育法在實踐中才能確保真正的貫徹落實到位.通過學習，我深刻的認識到，要想作為一名合格的教育工作者，就要從思想上、方化上、政治上充實自己，我希望通過不懈努力學習和不斷提高，早日成為一名適應新時代要求的新教師。

義務教育黑板報內容2：義務教育與提高待遇

義務教育降低了教育的門檻，頹廢了受教育者的心志；提高待遇使得整個一部分人喪失了積極創(chuàng)業(yè)的進取心。

——題記

國家實行九年制義務教育，近年來有接二連三的提高干部職工的待遇（我說這話肯定有人罵我），這兩件事本來是毫不相干的，我在這里卻拉到一起說，自然跟我個人的生活經(jīng)歷有一定的關系，所以你要是不同意我的說法的話，權且當是我個人的一家之言，耐住性子看完再罵。

做為一個任教十幾年的教師，我在國家實行的九年制義務教育政策上，的確享受到了一定的好處，但做為一個對教育本質有所思考的知識分子，我不能不從自己的日常生活中思考九年義務教育究竟帶給教育什么？學生上學不要錢，國家還給兩免一補甚至三免一補，這對老百姓來說確實是好事情，對整體提高國民素質來說，也不容置否。然而，只要是當過教師或者在一線任教的教師，心里都會明白如今教育的現(xiàn)狀到底是什么樣子了。

首先是教育變得廉價了，也變得無足輕重了，家長只要把學生送進校門，一切問題都解決了，“子不教，父子過”，在子女的教育問題上家長既不要承擔什么經(jīng)濟負擔，也不要承擔什么精神負擔，一切聽由學校的安排。在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，甚至縣城中學里，家長送學生在學校的唯一目的和理由是“叫娃娃在學校里長大，而不是成才”。學校教育在脫離了家庭教育的配合下只能是“戴著鐐銬去跳舞了”。（我一點我下面還有論述），價值觀念和生存取向的偏失加上大學生就業(yè)率的逐年下降，讀書似乎再也沒有知識改變命運的作用了。廉價的教育帶來的是蒼白的教育效果，不管各級各類學校在做著怎么樣的努力，就受教育者本人來說早已失去了“為中華之崛起而讀書”的想法了。現(xiàn)在的在校中學生要跟70后的當年為了考取大學點燈熬油、三更燈火五更雞的那股學習勁頭簡直不敢同年而語了。

其次，形形色色的法律規(guī)范，在義務教育的大背景下顯然成了葬送教育的替罪羊了，對于現(xiàn)在的學生，不能打、不能罵，不能加重課業(yè)負擔，不能延長學習時間，教師基本上是在一種帶著鐐銬跳舞地去搞教育。孟子說過：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。"在受不得一點挫折的教育模式下，如何能培養(yǎng)出來杰出的人才？規(guī)范教育的最終造就的就是一代只講享受、不圖回報、無所事事、缺乏責任心的90后小青年。

再說說提高待遇的所引起的社會負面效應，對于原來下海創(chuàng)業(yè)的人來說，雙職工的穩(wěn)定收入和朝九晚五的輕松工作確實是一種誘惑，更多的人考慮的是社會福利養(yǎng)老保險，這些變化，既跟世界范圍內的金融危機有關，又與和諧社會之國策有一定的關系，總而言之，在世界大背景的影響下，國家采取提高干部職工待遇的辦法來穩(wěn)定社會，安撫民心，在一定時期會達到全社會的一團和氣的，然而，縱觀古今中外，當人們安于現(xiàn)狀，不求進取，社會在一種平靜和舒適的狀態(tài)下的時候，潛在的危機是整個社會群體中，不愿創(chuàng)業(yè)的人少了，國家福利代替了民生，從表面上看是文明程度的進一步提高，從本質上講是滋生了人們的惰性，國家和民族在一片祥和中往后倒退。這個時候再想想“生于憂患，死于安樂”的確覺得是一句至理名言啦！

義務教育黑板報內容3：義務教育標語

1、學問愈深，未知愈重。

2、百年大計，教育為本。

3、教師教學的過程也是教師成長的過程。

4、教育的目的是學會做人，學會做事。

5、創(chuàng)新發(fā)展平臺，打造一流教育

6、深化教育改革，優(yōu)化教育結構，提升教育品位

7、全面推進課程改革，全面提高教育質量

8、依法保障適齡兒童接受義務教育的權利。

9、放任接受義務教育的子女輟學是違法行為。

10、知識是進步的殿堂，互動學習是溝通心靈的橋梁。

11、全面實施素質教育，全面提高教育質量。

12、受教育是公民的一項基本權利和義務。

13、實施“科教興市”戰(zhàn)略，全力打造“教育強市”

14、人的差異在于業(yè)余時間，科學研究表明：每個人發(fā)展決定于他在業(yè)余時間專心于何事。

15、辦人民滿意教育，營造社會關心支持教育良好風尚。

16、群策群力，同心同德，全力創(chuàng)建教育強市。

17、工作激發(fā)學習，學習創(chuàng)造佳績。

18、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。

19、教育改變命運，智慧引領輝煌。

20、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。

21、接受九年義務教育是每個公民的權利和義務。

22、建立文明、健康、科學的生活方式，全面提高人的素質。

23、貧窮不讀書，窮根難斷。富貴不讀書，富貴不長。

24、落實政府職責，強化政府行為，保障教育投入

25、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。

26、保證適齡未成年人接受義務教育是父母的法定義務。

27、實施素質教育，促進人的全面發(fā)展。

28、積極推進學校布局調整，促進教育均衡發(fā)展

29、國家實行九年義務教育。

30、突出教育優(yōu)先發(fā)展地位，全面建設和諧社會。

31、社區(qū)教育，是創(chuàng)建學習型組織的重要途徑。

32、提高“兩基”水平，建設社會主義新農(nóng)村。

33、建設和諧介休，興辦和諧教育，促進教育公平

34、知識改變命運，學習創(chuàng)造未來。

35、家長應依法保證子女完成九年義務教育

36、學習是素質的修煉，讀書是知識的積累。

37、教育是事業(yè)，其意義在于獻身；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其生命在于創(chuàng)新。

38、一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)。

39、教學過程即學生的發(fā)展過程。

40、辦好一流教育，爭創(chuàng)教育強市。

41、貫徹執(zhí)行《義務教育法》，落實義務教育經(jīng)費保障機制。

42、做人為本，德育領先，全面發(fā)展，幸福一生依法保障適齡兒童、少年接受義務教育。

43、學校教育、育人為本，德智體美、德育為先。

44、教育最大的成功是讓學生學會學習。

45、全社會都應關心和支持教育。

46、黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮。

47、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

48、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。

49、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做。

50、拯救一個失學兒童，就是拯救一個未來。

51、實施科教興國戰(zhàn)略，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

52、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。

53、實施素質教育，為學生終身發(fā)展和幸福奠基。

54、終身學習，塑造美好未來。

55、人生的價值，應當看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么。

56、教育就是服務，是學生的服務。

57、控輟保學，人人有責。

58、人生有限，學習無限。

59、支持科學發(fā)展觀，促進教育大發(fā)展。

60、學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎。

61、平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰。

62、教育改變命運，知識創(chuàng)造財富，學習充實人生。

63、實施科教興市戰(zhàn)略，落實教育優(yōu)先發(fā)展地位。

64、共圖經(jīng)濟騰飛，共謀教育發(fā)展

65、堅持以人為本，構建和諧校園。

66、切實加強基礎教育，努力提高國民素質。

67、誰擁有了知識，誰就擁有了財富。

68、不送子女接受義務教育是違法行為。

69、義務教育是公益性事業(yè)。

70、有田不耕倉庫虛，有書不讀子孫愚。

71、教師是學生發(fā)展的促進者。

72、適齡兒童、少年應在戶籍所在地學校就近入學。

73、招用不滿16周歲的未成年人做工是違法行為。

74、切實加強基礎教育，努力提高全民素質。

75、全面貫徹教育方針，全面建設小康社會。

76、學習創(chuàng)造未來，知識改變命運。

77、實行綜合治理，打造平安校園。

第三篇：新學期黑板報花邊粉筆

一個漫長的寒假已過去,迎來的是一個美好的春天.在這萬物復蘇的時刻,新的一學期又開始了，看看下面的新學期黑板報，歡迎大家借鑒。

新學期黑板報花邊粉筆

新學期的打算

我的新學期是在紅嶺中學度過的。在我的心學期里，認識了許多朋友。其中，我認識了兩個好朋友——一個是高露，而另一個，就是葉晴啦！

在我跟她們是同桌的時候，她們倆個經(jīng)常幫助我學習，有不會的題，我都會問她們，她們都很熱心，很細心的講解給我聽，而我呢，自然也就聽的很明白了！

這跟他們倆個的關系是分不開的！

在我的心學期里，我也聽到了許多怪名字。這些都是我聽到過的最好笑的名字了。正是因為聽到了這些怪名，才讓我交到了這么多的好朋友呢！

我非常榮幸能夠當上這個班的副班長。在我以前的學校雖然也當過班長，但是，我從來沒有在紅嶺中學當?shù)媚敲醋孕牛數(shù)媚敲纯鞓纺兀?/p>

每一次，當我?guī)ьI我們班的同學下去做早操，或是上體育課時候，其他不知道我是副班長的老師們那都誤以為我是體育委員呢！

但是，我也愿意但這個集體的體育委員。因為，作為一個合格的副班長，就應該要為班集體出力。

在每天上課的時候，尤其是英語課和數(shù)學課這兩門功課，每天記筆記，記得我的等候都酸掉了！

雖然手寫得很酸，但是，我都把重點給記下來了，這個樣子的話，以后的大考或者是小考我都不怕了，都是小菜一點的啦！

在教我們的老師中，語文老師是我們的班主任許老師，數(shù)學老師是張老師，英語似胡老師，科學老師是買老師，你是老師是張老師。這些教我們的老師，有的時候啊，是很溫柔的，但有些時候，就很兇啦！

想波濤洶涌的大海一樣，實在是太兇太兇了，嚇的我的腿都開始發(fā)軟發(fā)抖了呢！

我們的校園是非常漂亮的，空氣呢，也非常的新鮮，到了校園，就像到了天堂一樣美。我喜歡我的新學期，也喜歡我的新校園！

第四篇：小學數(shù)學黑板報花邊

黑板報是用粉筆在黑板上作畫并加以文字的版面，其特點是便于清洗、作畫，常用于學校。下面小編帶來的是小學數(shù)學黑板報花邊，希望對你有幫助。

小學數(shù)學黑板報花邊1

小學數(shù)學黑板報花邊2

小學數(shù)學黑板報花邊3

如果要問我對什么最有興趣，我肯定會回答：“數(shù)學！”數(shù)學是生活的基礎，生活中離不開數(shù)學。我為什么會對數(shù)學有這么大的興趣呢？那可要從那件事說起了。

“啊━━，好難呀！快被煩死了！”我抱著那給我抓了不下百次的頭，痛苦地呻吟著。看著眼前那縱橫交錯的圖形，我覺得頭都大了好幾倍。我已被這兩道圖形題折磨了一個小時，但一點頭緒都想不出來?！皢?！真是‘天生廢材沒有用’呀！”同桌口中含著冰棍輕蔑地說，“你算了一個小時都算不出，你還是放棄吧，你根本沒數(shù)學細胞的?！薄笆裁?？”我拍桌而起，“我一定會做出的！”“那好，如果明天你再做不出，那你可要請我吃東西了！”“好，一言為定！”

“滴嗒，滴嗒……”

在深夜的燈光下赫然有我的身影。我奮筆疾書，計算紙疊得老高，但我依然不住地演算。“當，當……”鐘聲響了十一下，“原來已這么晚了。”我抬起略酸的脖，看了一下鐘，再低頭看了依然空空如也的兩道題。嗚嗚嗚，老師可真是好“關照”，出了這么難的題來考我?？粗@兩個如畢加索所畫的抽像畫樣的圖形，我真想扔筆不寫了，但一想到今天同桌那輕視的目光，我頓時豪氣沖天，對呀，別人能干的事我也一定能干得到！于是，我信心百倍地提筆疾書，在寧靜的夜中又響起了“沙沙沙”的輕響……

萬歲！終于寫完了！看著我的“勞動成果”，只覺得由心底涌起一股強烈的成功感，滿心都是歡喜。我忽然覺得數(shù)學并不難學，反而有它吸引人的一面，越難的題就使人回味無窮。

數(shù)學，用它獨特的魅力深深吸引著我，讓我們共同走進數(shù)學吧。

第五篇：慶元旦黑板報花邊設計圖

每年1月1日是新的一年的開始，也就是元旦。那不妨和小編看一下元旦黑板報該怎么做?以下的花邊圖片和資料希望對你有所幫助。

慶元旦黑板報花邊設計圖1

慶元旦黑板報花邊設計圖2

慶元旦黑板報花邊設計圖3

慶元旦黑板報花邊設計圖4

慶元旦黑板報花邊設計圖5

慶元旦黑板報花邊設計圖6

慶元旦黑板報花邊設計圖7

元旦黑板報相關資料1：元旦詩歌

元旦，好比一個美麗的東西，看，元旦一來到，我們的臉上，便有了最燦爛的笑容;

我們穿上新衣服，顯得多么神氣!

元旦，好比一個特別的節(jié)日，看，省吃儉用的爸爸媽媽，給你買來許多好吃的零食;

還有許多好玩的玩具，都給你買過來，讓你感到很驚奇，同是也讓你感到了家庭的溫馨;

啊!

元旦節(jié)是美麗的，也是快樂的。

元旦黑板報相關資料2：元旦對聯(lián)

上聯(lián)：去歲欣欣收碩果

下聯(lián)：今年躍躍繪宏圖

上聯(lián)：臘梅朵朵迎新歲

下聯(lián)：瑞雪飄飄兆豐年

上聯(lián)：神州偉業(yè)歌不盡

下聯(lián)：祖國春光畫難贏

上聯(lián)：國歷欣逢元旦節(jié)

下聯(lián)：新春合唱吉祥歌

上聯(lián)：國運興隆如旭日

下聯(lián)：事業(yè)發(fā)達勝陽春

上聯(lián)：祖國長天皆麗日

下聯(lián)：神州大地總春風

上聯(lián)：人歌四化金雞唱

下聯(lián)：歲樂千春紫燕飛

上聯(lián)：天開美景春光好

下聯(lián)：人慶豐年節(jié)氣和

上聯(lián)：風吹大地迎春綠

下聯(lián)：日照人心向黨紅

上聯(lián)：六花喜映豐收果

下聯(lián)：四化欣期大有年

上聯(lián)：四化宏圖壯春色

下聯(lián)：十億神州浴朝暉