第一篇：寫一句贊美老師的話

寫一句贊美老師的話怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理寫一句贊美老師的話的相關(guān)資料，歡迎閱讀！

寫一句贊美老師的話

11)不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。

2)老師是紅燭，點(diǎn)燃自我照亮別人;老師是春蠶，吐盡自我最后一根絲線。

3)老師，您是真誠的善良的美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

4)教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

5)要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。車爾尼雪夫斯基

6)在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

7)踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

8)陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

9)您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

10)一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您

11)每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

12)教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

13)您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘!

14)正確的教育方法是一把精美的刻刀，錯(cuò)誤的教育方法就是一柄鋤頭!

15)老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

寫一句贊美老師的話

21、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--謝謝您我尊敬的老師！

2、想念您，懷念您--老師！對(duì)您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安！

3、如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……

4、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

5、老師，您是祖國宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者，從事著最光榮的事業(yè)。你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續(xù)在黑暗中摸索……

6、我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀，7、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

8、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

9、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。

10、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。

11、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！

12、老師，您是我繪畫時(shí)的畫筆，您是我考試時(shí)的紙條，您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默地奉獻(xiàn)自我！

13、人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷！

14、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

15、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

16、您的眼神是無聲的語言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……

17、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！

18、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！

19、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！

20、沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

第二篇：贊美話

贊美話集

一、贊美小姐的話

1、口小姐您真有眼光，這雙鞋子好美喔!

2、口小姐這副耳環(huán)好別致喔!好看極了。

3、口小姐您的耳環(huán)好漂亮，在那里買的，一定很貴哦！

4、口小姐您今天穿的鞋子，跟以前不一樣，好像是進(jìn)口的吧?

6、口小姐您這件衣服料子不錯(cuò)，一定很昂貴吧！

8、口小姐您的身體穿上這套洋裝，加上我們的發(fā)型設(shè)計(jì)一定會(huì)變成男士中追求的偶像。

10、口小姐幾天不見，可有什么秘方，教教我好嗎?

11、口小姐看您喜—卜眉梢，一定是有什么喜事哦?

14、口小姐您穿的衣服顯得很高雅，很有氣質(zhì)。

15、口小姐我覺得您很會(huì)打扮。

17、口小姐您的化妝好看極了，是不是有什么宴會(huì)呀

18、口小姐您這個(gè)表很別致，哪里買的呀？ 20、口小姐您不但長得漂亮，連衣服、鞋子也都非常漂亮，、好像電影明星一樣。

22、X 小姐你的膚質(zhì)很好！

25、X 小姐你眉毛畫的很好！

二、稱贊太太的話

1、口太太我覺得您容光煥發(fā)，氣色很好。

2、口太太好久不見了，您現(xiàn)在的發(fā)型看起來比以前年輕了好幾倍。

3、口太太您穿這件禮服，配上這雙鞋子顯出您高雅的氣質(zhì)。

6、能為您設(shè)計(jì)最新發(fā)型，是我們的光榮。

7、口太太今天參加什么宴會(huì)嗎?穿上這套衣服，再配上這副耳環(huán)跟手飾真是高貴、華麗。

11、您真是位有品味的人啊 1

14、您愈看愈年輕啊。

16、您總是那么年輕啊!

17、大姐，你的丈夫很帥，小孩也很可愛，真是個(gè)幸福的家庭。先生，你的小孩真可愛！25 句贊美話，接近客戶距離 句贊美話，男性銷售在贊美客戶的時(shí)候應(yīng)該適度，更多的贊美應(yīng)該是偏向于客戶的事業(yè)、客戶的眼光、

客戶的性格等等；女性銷售在贊美客戶的時(shí)候可以相比男性銷售較為夸張些：

1、夫妻，情 侶＝恩愛，般配，事業(yè)有成；

2、教師，白領(lǐng)，公務(wù)員＝有氣質(zhì)，有品味，有涵養(yǎng)，年輕有 為；

3、暴發(fā)戶，商人，政企高干＝財(cái)運(yùn)，官運(yùn)方面贊美；: N/ |2 F M;R2 ?

4、7、真誠的：大姐您發(fā)型好漂亮，哪里做的？。一聽您說這話，就知道你是一位專業(yè)人士，不是？你謙虛了，您是我所有客戶中

最專業(yè)的+ K* q# S: E([9 A)[$ J

8、大姐生過孩子了，身材還這么好！您是怎么做到的？我表姐生完孩子臉上出現(xiàn)了

很多斑，身材也發(fā)福了！~現(xiàn)在孩子剛剛斷奶，到處打聽美容和減肥的方法！您談?wù)劷?jīng)驗(yàn)，我好教我表姐。9、10、11、12、13、14、15、大姐您皮膚好，怎么保養(yǎng)的？ 您孩子好漂亮、好可愛、好聰明、好活潑……皮膚真好~ 大姐您項(xiàng)鏈真漂亮，這是千足金的吧，得幾千塊吧 大哥您老婆好年輕、好賢惠 大哥您事業(yè)好成功！懂得真多，一定走過很多地方 大哥手表很有檔次，很

大氣，什么牌子 人家都說，看一個(gè)人的品味就看他的著裝，看您的穿著就知道你是一位月品味，

講究生活品質(zhì)的人16、17、您的車是什么牌子？新車呀，才買的吧？聽說很貴的，車號(hào)也不錯(cuò) 寫字是時(shí)：您寫的字真不錯(cuò)，蒼勁有力，您做過老師吧？手機(jī)號(hào)碼真好，這號(hào)花

了不少錢吧？18、19、您的交際面真廣！認(rèn)識(shí)的人真多，朋友一定很多吧？!夫妻同來看房：贊美男的：大哥你真是有福有這樣一位漂亮大方又賢惠的妻子；

贊美女的：大姐真羨慕你有這樣一位愛護(hù)自己的丈夫，您看他什么都是為你著想，都先想著 你。20、老人贊美身體健康，贊美子女孝順：張伯伯，你身體真好！您真是有福氣看現(xiàn)在

兒女多孝順；年紀(jì)輕輕，事業(yè)有成啊，還這么孝順。真佩服；張哥，真是羨慕你，能有這么 好的父母，能出錢給你買房，人家都說：有個(gè)好爹媽少奮斗三十年。

21、羨慕。。一家三口，可以說“看你們這一家人真讓人感覺幸福溫馨，孩子也這么漂亮，真

8 你給人感覺到一種權(quán)威和力量的存在！1 你的熱情真高，你的人緣真好，這么平易進(jìn)人！1 你這種學(xué)習(xí)精神是可以成為我的榜樣。1 你在這兒是很有威望的人呀 2 誰不知道你的鼎鼎大名呀！3 你是老大，你說了算。1 你的今天真是來之不易呀！3 你在這里有著不可取代的位置。4 只有你這樣的人才能達(dá)到如此高度。5 你不能只顧著奮斗，而忘了家庭。3 你的皮膚看起來很光滑，白里透紅。你的身材真是魔鬼身材 4 你的身材很適合你的發(fā)型，很精干。6 一看你手上的老繭，就知道你一定吃了不少的苦吧？個(gè)人（2）臉部 4 你的耳垂很大，一看就是個(gè)有福之人

贊美話術(shù)

1、贊美的態(tài)度要真誠化，要發(fā)自內(nèi)心。

2、贊美的內(nèi)容要真實(shí)化，要言之有物。

3、贊美的對(duì)象要準(zhǔn)確化，要細(xì)致入微。

4、贊美的語言要真情化，要情真意切。

5、贊美的技巧要高超化，要畫龍點(diǎn)睛。

6、贊美的程度要夸張化，要恰如其分。

1、王姐！您可真年輕漂亮，怎么樣多大了？有三十多歲了吧？什么？四十多歲，我看一點(diǎn) 都不像！頂多三十多歲，您可真會(huì)保養(yǎng)啊！2.王經(jīng)理!您對(duì)顧客的態(tài)度可真好啊！耐心周到、不急不慢、熱情洋溢、向您這樣好的服務(wù) 態(tài)度，對(duì)待什么的顧客都能搞定，我們這些做營銷的晚輩，真應(yīng)該向您好好學(xué)習(xí)!3.李經(jīng)理!聽你講話那樣有學(xué)問,你一定是大學(xué)畢業(yè)生吧!………原來果真如此,不然的話不 會(huì)講出這樣有水平的語言,你的學(xué)問真淵博,的確和一般人不一樣,能和你在一起交流真是榮幸, 從你的身上的確能學(xué)到許多東西,人說：“聽君一席話,勝讀十年書?！蹦芎湍阋黄鸾涣?真是一種 享受。

。

拒絕話術(shù)的技巧 推銷員要處理拒絕，首先要處理心情，其次處理問題，拒絕要有藝術(shù)，話術(shù)要有技巧。高明 的推銷員能做到，既巧妙地處理了拒絕，同時(shí)又闡述了自己的觀點(diǎn)，既結(jié)交了朋友，同時(shí)又推銷 了產(chǎn)品。

1、先要認(rèn)真的傾聽完畢，表示禮貌尊重。

2、然后重復(fù)對(duì)方的觀點(diǎn)，表示理解贊同。

3、再闡述自己的觀點(diǎn)，以縮小差距，求同存異交流。

4、拒絕要委婉，闡述自己的觀點(diǎn)時(shí)要堅(jiān)決。

5、交談是為了交流思想，而不是爭(zhēng)論分辯。促成話術(shù) 促成不是只有一個(gè)步驟,而是一連串動(dòng)作的連續(xù),不是一個(gè)交易,而是一系列交易的總和。——林裕盛（臺(tái)灣壽險(xiǎn)大師）

1、促成講話時(shí)語氣要堅(jiān)定，態(tài)度要堅(jiān)決。

2、促成講話時(shí)語言要精練，動(dòng)作要敏捷。

3、成時(shí)要察言觀色，把握成交信號(hào)。

4、促成時(shí)要大膽心細(xì)，不可猶豫。

5、促成時(shí)要快速積極，以快取勝。

6、促成時(shí)要少說為佳,傾聽為主。我一直希望自己做得更好。要是我做了什么冒犯您的事，請(qǐng)告訴我，以免我再次犯錯(cuò)誤。您說得完全正確，是我的錯(cuò)。您知道我想說什么嗎？我想說我不配得到您的生意。在您掛電話之 前，我想讓您知道，我認(rèn)為您有權(quán)利為您的兒子感到自豪。。。我真心地感謝您對(duì)我說的話，使我學(xué)到了寶貴的東西，我只希望有一天您能再給我一次機(jī)會(huì)。

第三篇：看圖寫話老師用

一、指導(dǎo)看圖，訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力。

看圖寫話，看圖是基礎(chǔ)，但是低年級(jí)學(xué)生還缺乏觀察能力，特別是剛?cè)雽W(xué)的孩子，觀察事物無目的、無順序，這就要求教師要在指導(dǎo)看圖上下功夫。讓學(xué)生掌握看圖的方法，通過仔細(xì)看圖，判斷事物發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、了解畫面所反映的主要內(nèi)容。

首先，要讓學(xué)生明確觀察目的，這樣有利于他們集中注意力，克服由于年齡小所帶來的觀察的隨意性。因此每次寫作前我都要交代清楚觀察的任務(wù)。任務(wù)必須具體，以利于學(xué)生有重點(diǎn)地進(jìn)行觀察。教師要善于運(yùn)用看圖寫話教材中那些提示性的問題培養(yǎng)學(xué)生觀察的目的性，學(xué)生觀察活動(dòng)的水平受教師指導(dǎo)的調(diào)節(jié)。教師提示性的語言不是用來揭示觀察的結(jié)果，而是用以撥正學(xué)生觀察的方向，起到掌舵的作用。例如，在引導(dǎo)學(xué)生觀察“立雪求道”(二年級(jí)下冊(cè)基礎(chǔ)訓(xùn)練6)一圖時(shí)，我就這樣提示: “青年人為什么站在雪地里?大家看看他肩頭的積雪?！苯處熡煤?jiǎn)練的提示把學(xué)生的觀察引向肩頭的積雪，得出“青年人下雪天氣在大學(xué)者屋外已站立了很久”的結(jié)論，引導(dǎo)學(xué)生的觀察方向是需要著重觀察的事物。不然，學(xué)生的注意力容易被“大學(xué)者的睡態(tài)”這一最鮮明的形象吸引過去，而忽視對(duì)圖中重要事物的觀察。

其次，我在引導(dǎo)學(xué)生觀察圖時(shí)指導(dǎo)他們從整體入手，初步感知圖畫的主要內(nèi)容，即這幅圖的內(nèi)容是什么，或誰在干什么。這樣做的目的在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力和概括能力；指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察，合理想象，敘述圖意。

如看一幅圖時(shí)，我首先要求學(xué)生能夠全面細(xì)致地觀察圖畫，在教學(xué)中要利用教材引導(dǎo)學(xué)生看清楚圖畫上的內(nèi)容，讓學(xué)生從感性上弄清楚每一幅圖畫里都包括人物和事件，讓學(xué)生看圖說話的時(shí)候就得說清楚誰在干什么？訓(xùn)練學(xué)生說完整話。在教學(xué)中我們要把規(guī)律性的東西提早告訴學(xué)生?？匆环鶊D，要弄清“這是什么地方？”“什么時(shí)間？”“圖上有誰？”“在干什么？”腦子里要先有這些再去看圖。把這些規(guī)律告訴給孩子，他們才能夠準(zhǔn)確地理解圖意。還有就是要讓學(xué)生有步驟地、有順序地觀察圖畫。當(dāng)他們經(jīng)過老師的訓(xùn)練，能夠比較準(zhǔn)確地、全面地觀察畫面以后，我們就要進(jìn)一步培養(yǎng)他們有步驟地、按一定順序來觀察畫面的能力了。就順序來說：在低年級(jí)指的是主次順序和方位順序。方位順序指的就是高低、左右、前后、里外四組。一個(gè)人他怎么看就怎么說，怎么說也就怎么寫。他如果看得沒順序，說得也就沒順序，這篇文章寫下來就談不上條理性。所以在低年級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生按照順序觀察圖畫是非常重要的。

在看一幅圖的基礎(chǔ)上過渡到看幾幅圖。作為低年級(jí)學(xué)生在觀察多幅圖的時(shí)候，不要讓孩子們先忙著一幅圖、一幅圖地看。教師要讓他們先連續(xù)觀察幾幅圖，因?yàn)檫@幾幅圖連在一起就交待出一個(gè)完整的情節(jié)。我們教學(xué)生學(xué)習(xí)一篇記敘文不是先讓他知道梗概和主要內(nèi)容嗎？看圖也是。先把這幾幅圖連在一起看，把表達(dá)的大概情節(jié)抓住，有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，然后再一幅一幅具體細(xì)致地看。這樣練習(xí)才能掌握觀察幾幅圖的方法。

二、邊看邊想，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

看圖寫話雖然是從訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力入手，但它的目的之一還在于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。有的學(xué)生在觀察后，還是把作文寫得很平淡，其原因就是沒有發(fā)揮想象力的作用，只是就物寫物，就事論事。為了培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，我重視了“想”這一環(huán)節(jié)。

“想”，一是指老師提出的問題怎樣回答；二是指想象。想象是重點(diǎn)，老師提出的問題，給學(xué)生提供了思維的支點(diǎn)，學(xué)生借助老師提出的問題進(jìn)行觀察想象，理解圖畫內(nèi)容，啟迪開拓學(xué)生的思維。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我主要從以下兩方面進(jìn)行想象力的培養(yǎng)。

1、看圖想象，即用貼近兒童生活的形象直觀的圖畫，啟發(fā)學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活，開展合理的想象。如在教學(xué)《花傘該借給誰？》時(shí)，圖上畫了一只小花貓?jiān)谖堇锬弥鴤?，思考花傘該借給從門前經(jīng)過的哪個(gè)小動(dòng)物：青蛙、小烏龜、鴨子、公雞。很多孩子就不知該從何下手，我就引導(dǎo)他們想想生活中哪些小動(dòng)物是不怕水的，學(xué)生很快得出結(jié)果：花傘該借給公雞，從而正確掌握了圖意，展開合理想象。

2、看圖編童話故事。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，是現(xiàn)代教育的主旋律?？磮D編故事要從“異”字著手，培養(yǎng)學(xué)生求異思維能力和靈活運(yùn)用語言的能力。指導(dǎo)學(xué)生說話時(shí)，要力求避“鸚鵡學(xué)舌”，要鼓勵(lì)學(xué)生與他人想得不同，說得不同。如在教學(xué)《狼和小羊》這課時(shí)，我讓學(xué)生續(xù)寫故事，鼓勵(lì)他們展開想象，不要限于小羊被吃掉這一種結(jié)局。于是孩子們便想出了很多種情況，而且充滿童真，富有童趣。有的是小羊被朋友救了，有的是小羊分散狼的注意力逃脫了，有的是小羊想方設(shè)法把狼引入了圈套……

三、大膽表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力。

低年級(jí)學(xué)生好奇、天真，求知欲強(qiáng)，善于模仿，好提問題，喜愛表達(dá)，思維形象具體，但表達(dá)起來缺乏條理性和連貫性，說起話來常是前言不達(dá)后語或重復(fù)羅唆，有時(shí)帶有語病。在教學(xué)過程中，我注意了以下三點(diǎn)：一是要求說得有頭有尾，要遵循一定順序；二是要有基本內(nèi)容，不要丟掉重點(diǎn)；三是鼓勵(lì)在語言表達(dá)上有獨(dú)到之外的學(xué)生，表揚(yáng)他們說得細(xì)，說得好。

在說寫訓(xùn)練中，要求學(xué)生準(zhǔn)確、有中心、有合理的看圖，啟發(fā)學(xué)生大膽思維、想象、表達(dá)，還要注意啟發(fā)學(xué)生的求異思維。每次在指導(dǎo)學(xué)生看圖說話、寫話時(shí)，要注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。使他們興趣盎然，勁頭越來越高。

在說話課上，我經(jīng)常這樣對(duì)他們說：“誰能和大家說不一樣？”“那個(gè)同學(xué)比剛才那個(gè)同學(xué)說得更具體、更生動(dòng)些？”以此鼓勵(lì)同學(xué)說話的興趣。因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”，學(xué)生一旦有了說話的興趣，他們就會(huì)積極地表達(dá)，久而不厭，心情愉快。有時(shí)看單幅畫面說話，學(xué)生可以說出十多個(gè)不相同的開頭，有的學(xué)生還有自己的創(chuàng)見，在說的基礎(chǔ)上再指導(dǎo)寫，就容易多了。

低年級(jí)同學(xué)主要是形象思維，而且跳躍性很大，因此，他們表達(dá)事物時(shí)常常雜亂無章，所以在引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫時(shí)，要教會(huì)他們按順序的分層次，一部分一部分地看，教他們看“細(xì)”，看“全”，看“深”。在觀察中除訓(xùn)練他們有序地看，還要訓(xùn)練他們有根據(jù)地想，有條理地說。

總之，說話訓(xùn)練要有層次地進(jìn)行，要大面積練習(xí)。圖意清楚的，讓班里語文成績，表達(dá)能力較強(qiáng)的學(xué)生說，隨后大面積展開。這時(shí)，還要重點(diǎn)指導(dǎo)和幫助中、差等生，最后安排同桌對(duì)說，促使每個(gè)學(xué)生都能寫出好語句，來表達(dá)圖意。

四、動(dòng)筆寫一寫，發(fā)展思維能力。

1、寫完整。低年級(jí)寫話是為高年級(jí)寫作打基礎(chǔ)的。因此，在低年級(jí)的寫話訓(xùn)練中，就要教學(xué)生把握住時(shí)間、地點(diǎn)、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，把話寫完整。

2、寫具體。學(xué)生到了二年級(jí)，已經(jīng)具備了寫完整話的能力，其觀察、想象能力都有了發(fā)展提高。這時(shí)，就要在寫具體如下功夫，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)寫事物的主要情節(jié)，寫與主要情節(jié)有關(guān)的人物動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)等，要抓住細(xì)節(jié)判斷人物可能說什么，有什么心理活動(dòng)，人與人之間有怎樣的聯(lián)系，使畫面上的人物活起來。

五、引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，為寫話打基礎(chǔ)。

兒童從小聽故事、愛閱讀，會(huì)接受較多的刺激，對(duì)他的語言的積累和發(fā)展有很大的幫助。美國兒童心理學(xué)家研究也認(rèn)為，那些愛聽故事和閱讀的兒童，其想象力、創(chuàng)造力比其他小孩要高出一頭。為此，在平時(shí)，我經(jīng)常講故事給學(xué)生聽，并鼓勵(lì)他們自己講故事。為了擴(kuò)大閱讀面，我還推薦一些學(xué)生喜聞樂見的圖書，如：童話、寓言、兒歌、謎語、兒童漫畫、中外名人故事、成語故事、古詩等。學(xué)生根據(jù)自己的愛好、興趣有選擇地多讀、廣讀。在閱讀時(shí)，認(rèn)認(rèn)生字，劃劃優(yōu)美詞句，并鼓勵(lì)記下來，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。在平時(shí)，盡量讓學(xué)生每天能抽出時(shí)間讀書、交流。學(xué)校定期召開故事分享會(huì)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓學(xué)生真正喜歡上閱讀。這樣能促使學(xué)生掌握和積累一定的語言材料，為寫話打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行作文起步訓(xùn)練，教師要注重引導(dǎo)課外閱讀，善于利用課本資源，充分激發(fā)學(xué)生想象，帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐，積累寫話材料，讓學(xué)生樂說樂寫，使他們能順利地邁上中年級(jí)作文的新臺(tái)階。我堅(jiān)信：給孩子一片五彩的天空，他們定會(huì)像小鳥一樣展翅翱翔，定會(huì)用五光十色的筆來描繪美好的生活。

第四篇：贊美話術(shù)

贊美話術(shù)

贊美是溝通的潤滑劑。特別是童裝的銷售，贊美孩子要比贊美大人更有效，尋找贊美點(diǎn)的最好方法就是

對(duì)兒童的贊美：

男童：很酷、帥氣、陽光、聰明伶俐、活潑、天真、率真、勇敢、正直、醒目、大方、文質(zhì)，機(jī)智幽默、誠實(shí)、個(gè)性、得意（廣東話）、開朗

女童：善良、聰明、可愛、文靜、活潑、冰雪聰明、天使、可人、羞澀、秀麗、漂亮、標(biāo)致、美好、優(yōu)美、完美、氣質(zhì)、端莊、水靈靈、清秀

對(duì)兒童的父母親及祖父母的贊美

父親：成熟穩(wěn)重、平易近人、內(nèi)涵、魅力、品位、器宇不凡、風(fēng)度翩翩、舉止不凡、聲音很有磁性、有男人味、人才出眾、談吐不凡、眉清目秀、幽默風(fēng)趣、見多識(shí)廣、開朗

母親：美麗、善良、大方、優(yōu)雅、文靜、脫俗、開朗、賢淑、活潑、率直、可愛、天真、端莊、溫柔、賢惠、多才、溫柔、體貼、獨(dú)立、賢惠 善良活潑、開朗、天真、率直 含羞、天生麗質(zhì)、秀外慧中、溫婉嫻淑、清新脫俗、體態(tài)豐滿、體態(tài)輕盈、善解人意、氣質(zhì)高貴贊美不同年齡的顧客

老年人：稱贊他引以為豪的過去、成才孝順的兒女、幸福的晚年、健康的身體等。

中年人：稱贊他事業(yè)有成、婚姻美滿、兒女懂事、知識(shí)淵博、見多識(shí)廣、思維敏捷等。

青年人：美麗、帥氣、尊敬長輩、聰明能干、年輕有為、陽光率真、善解人意等。

兒童：機(jī)靈乖巧、成績優(yōu)異、活潑可愛、聰明伶俐、等。身材：苗條、高挑、小巧玲瓏、豐滿、曲線優(yōu)美、修腿等。容貌：美麗、嬌俏、嫵媚、古典、清麗、端莊、秀氣、清新脫俗等。

皮膚：白皙粉嫩、凈白無暇、水嫩、細(xì)膩光滑等。

外表：優(yōu)雅、大方、得體、高貴、穩(wěn)重、輕盈、溫柔、嫻靜、超凡脫俗、清新可人等。

裝飾物：項(xiàng)鏈、吊墜、戒指、衣服、鞋子、絲巾、別針、發(fā)飾、拎包等。

富貴手（肥胖手型）、手指纖細(xì)、手指修長、美麗的指甲（指甲上的花紋及顏色）

外在：發(fā)型、膚色、五官、體格、衣服款式及顏色、配飾（手表、領(lǐng)帶、領(lǐng)帶夾）等。

在贊美男性外在常用的詞語：儀表堂堂、穿著大方、風(fēng)度翩翩、濃眉大眼、氣質(zhì)儒雅、陽光帥氣、體格健壯、膚色健康 內(nèi)在：才能、事業(yè)、地位、風(fēng)度、學(xué)識(shí)、職業(yè)、金錢、興趣愛好、家庭等。

在贊美男性內(nèi)在時(shí)常用的詞語：

穩(wěn)重、成熟、談吐不俗、有責(zé)任感、細(xì)心體貼、事業(yè)有成、幽默、有獨(dú)到見解、見多識(shí)廣、品位出眾、古樸、凝重、高貴、個(gè)性、自然、浪漫、溫馨、舒適、華麗、大方、清新、高雅、、1、你皮膚保養(yǎng)的非常好；2、你看起來很有氣質(zhì)；

3、你穿的衣服真漂亮；

4、你的笑容很迷人；

5、你的頭發(fā)很飄逸；

6、你的身材好棒；

7、你真的好可愛；

8、你看起來很有靈氣；

9、你讓人覺得你好幸福噢；

10、你的舉止動(dòng)作好優(yōu)美；

11、你非常有女人味。

其他的一些贊美句子：

1、你的行為舉止讓人感覺非常有魅力；

2、一看你就感覺你的心地很善良；

3、你們的生活肯定很美滿；

4、你給人的感覺非常年輕時(shí)尚；

5、你很有生活品位，你很會(huì)為您的孩子挑選衣服；

6、你的聲音很柔和；

7、你很會(huì)關(guān)心別人；

8、你的口才真的很好；

9、你真的很善解人意，肯定是性情中人；

10、你的素養(yǎng)非常好；

11、你的聲音非常磁性，非常動(dòng)人；

12、你的手表或手袋真的很別致；

1.當(dāng)顧客剛進(jìn)店時(shí)仔細(xì)觀察外在的每一個(gè)可贊之處予以贊美；

例：觀察后發(fā)現(xiàn)顧客有對(duì)小酒窩

可以說：“**，我剛進(jìn)來就注意你了！發(fā)現(xiàn)你有一對(duì)小酒窩，笑起來真甜！”

2.在聊天過程中，通過與顧客交流，善于從中獲取顧客內(nèi)在的信息給予贊美。

例：通過交流得知顧客是一名醫(yī)生?？梢哉f：“醫(yī)生是多少人夢(mèng)寐以求的職業(yè)，真羨慕你！”你很有內(nèi)涵，你很有氣質(zhì)。一看到你就喜歡你，你的氣質(zhì)真好。

3.多表揚(yáng)顧客的孩子，可愛，活潑，聰明。

你的寶寶好可愛，能把寶寶照顧的這么好，你真是我學(xué)習(xí)的榜樣。

你寶寶的耳朵好有福氣，太可愛了。

要讓媽媽高興一定多夸獎(jiǎng)她的寶寶。

你很文靜，一看就讓人喜歡。

你的皮膚紅潤，看起來好健康。

你的睫毛一閃一閃，真的好迷人。

你的眼睛水靈靈，一看就充滿智慧。

你的發(fā)型是今年最流行的，真的特別適合你。

你的臉型真的好有福氣。

你的身材真的很好，讓我真的好羨慕，

第五篇：怎么樣寫贊美老師的作文

怎樣寫贊美老師的作文

一、開頭技巧 1.外貌開頭法

（1）我們現(xiàn)在的語文老師姓黃，是從外校調(diào)來的，是個(gè)瘦削的中年男子，一副老花眼鏡架在鼻梁上，眼珠子在眼鏡后骨碌碌翻來翻去，別看他滑稽可笑，他可是一位好老師。

（2）申老師三十多歲，中等個(gè)兒，短短的頭發(fā)黑亮黑亮的，大大的眼睛充滿智慧的光芒，同學(xué)們都很尊敬她。2.引用法開頭

俗話說：師生如父子。這句話用在我們和我們班主任身上再合適不過了，因?yàn)樗娴陌盐覀儺?dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待，而我們也對(duì)他也是發(fā)自內(nèi)心的敬愛。3.開門見山開頭法

李老師既是我們的班主任，又是我們的語文老師。她對(duì)教學(xué)非常認(rèn)真，對(duì)學(xué)生關(guān)心備至，她從不發(fā)火，我們犯了錯(cuò)誤，她會(huì)耐心地教育我們，同學(xué)們都很敬重她。4.自問自答開頭法

是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是誰把無知的我們引進(jìn)知識(shí)的殿堂？是敬愛的老師。在我成長的歷程中，許多老師對(duì)我付出過辛勤的勞動(dòng)，這里我要夸一夸最值得我敬愛的李老師。5.排比開頭法

我忘不了李老師對(duì)我細(xì)心地輔導(dǎo)，我忘不了李老師對(duì)我的體貼和關(guān)心，我忘不了李老師對(duì)我耐心的教育。6.議論開頭法

（1）在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，它燃燒了自己，照亮了別人，無怨無悔。這支蠟燭就是我敬愛的李老師。

（2）在我成長的足跡中，不僅包含著父母無微不至的關(guān)懷與那深深的愛，其中也滲透著老師的許多汗水和無限期盼。在教過我的所有老師中，我最感激的是李老師。

二、中間內(nèi)容的寫法

要用具體事例來贊美老師，力求事例生動(dòng)，感人。

注意：

1、要加強(qiáng)描寫，既要生動(dòng)地描寫出老師做什么，還要生動(dòng)地描寫出老師說什么。

2、事例中或者事例后，要有抒情和議論，這樣會(huì)突出中心，更好地表達(dá)對(duì)老師的贊美。

3、用多個(gè)例子寫，事例要有詳有略。

三、結(jié)尾的寫法

1、我打心眼里敬重李老師，感激李老師。其實(shí)在我成長中的每一位老師都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心培育著花朵，他們是我們?nèi)松缆飞系囊啡恕?/p>

2、啊，敬愛的老師，千百年來，許多人把你們比作春蠶，比作蠟燭，你們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，那新生的絲絲白發(fā)，新增的道道皺紋是對(duì)你們辛勤付出最好的見證。敬愛的老師，讓我真誠地說一聲：“謝謝！”

3、敬愛的李老師，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，成長的引路人，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您。

4、敬愛的李老師，我忘不了您那沾滿粉末的雙手，我忘不了您那慈善的淳淳教導(dǎo)，更忘不了您那新增的根銀白發(fā)……李老師，我永遠(yuǎn)感謝您！

5、敬愛的李老師，您是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向，您是清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗，您為我們付出了許多許多，我從內(nèi)心感謝您。

6、敬愛的李老師，您是火種，點(diǎn)燃了我們心靈之火；您是石階，讓我們一步步向上攀登，您讓我們不斷健康成長，我從心里由衷地感謝您。中間的擴(kuò)寫內(nèi)容

1、簡(jiǎn)介老師的情況和外貌。

2、李老師教學(xué)非常認(rèn)真。（1）不懂的知識(shí)，他會(huì)為我們反復(fù)講解。（2）手把手教同學(xué)們寫字。（3）寫錯(cuò)的字，做錯(cuò)的題，還要求同學(xué)們?cè)僮鰩妆椤?/p>

3、李老師對(duì)同學(xué)們關(guān)心備至。（1）每天下學(xué)前要吩咐同學(xué)們路上要注意安全。（2）一個(gè)同學(xué)上課時(shí)吐了一地，同學(xué)們捂住鼻子，而李老師卻不嫌臟將其清理掉。還把那位同學(xué)叫到辦公室，讓他洗臉，給他喝開水。

4、李老師從來不發(fā)火，同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，他會(huì)耐心地講道理，進(jìn)行教育。一次我在課堂上做惡作劇，老師沒批評(píng)我，而是教育我。還有一次，一個(gè)同學(xué)踩了草坪，被李老師看到了，老師也沒有批評(píng)他，而是溫和地給他講道理。