第一篇：六年級(jí)期中試卷測(cè)試題

一、下面詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是()。(4分)

A.提高認(rèn)識(shí) 價(jià)錢便宜 生活簡(jiǎn)樸 保衛(wèi)公物

B.反映情況 身體強(qiáng)壯 發(fā)揚(yáng)風(fēng)格 灌溉稻田

C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 遠(yuǎn)大理想 參觀演出 改變錯(cuò)誤

D.改進(jìn)生活 天空晴朗 安排工作 工作認(rèn)真

二、詞語(yǔ)搭配練習(xí)。(12分)

1.“嚴(yán)”字組詞來(lái)搭配。

()的要求()的考驗(yàn)

()的態(tài)度()的紀(jì)律

2.“?！弊纸M詞來(lái)搭配。

()財(cái)產(chǎn)()祖國(guó)

()性命()秘密

3.“精”字組詞來(lái)搭配。

爺爺是老藝術(shù)家，他()的雕刻藝術(shù)，()研究，花費(fèi)了畢生的()，制作的工藝品，構(gòu)思()，工藝()，受到人們的稱贊。

三、讀句子，體會(huì)詞語(yǔ)在不同的句子中的含義并造句。(4分)

1.驕傲的兔子最終被烏龜戰(zhàn)勝了。

驕傲：____________________________________________________________

_________________________________________________________________

2.古代的四大發(fā)明是中國(guó)人的驕傲。

驕傲：____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3.我們把教室打掃得很干凈。

干凈：___________________________________________________________

_________________________________________________________________

4.不到20分鐘，解放軍就把敵人消滅干凈了。

干凈：___________________________________________________________

_________________________________________________________________

四、選詞填空。(11分)

必須 必需

1.一只蜜蜂要釀造一公斤的蜜，()要在一百萬(wàn)朵花上采集原料。

2.這些都是生活上的()用品。

愛護(hù) 愛惜

3.我們要()糧食，不能浪費(fèi)。

4.同學(xué)們都養(yǎng)成了()書本的好習(xí)慣。

矗立 屹立

5.劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣()在刑場(chǎng)中間。

6.人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣()在廣場(chǎng)南部。

成績(jī) 成就

7.建國(guó)六十周年的偉大()鼓舞著億萬(wàn)人民。

8.我們學(xué)校在這次體育比賽中取得了很大的()。

五、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(19分)

1.()的火焰()的陽(yáng)光()的天空

2.熱情的()熱鬧的()親切的()

3.創(chuàng)造()堅(jiān)持()修理()

4.耐心地()艱難地()無(wú)情地()

5.波瀾壯闊的()微波粼粼的()

6.奮不顧身地()斷斷續(xù)續(xù)地()

7.考慮得()介紹得()描繪得()

六、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。(6分)

“深”的解釋有：A.從上到下或從外到里的距離大。

B.深?yuàn)W。C.距離開始的時(shí)間很久。D.深刻。

E.關(guān)系密切。F.濃。

1.天色很深了，王老師還在燈下為同學(xué)們批改作業(yè)。()

2.這口深潭簡(jiǎn)直一眼望不到底。()

3.你把藍(lán)天的顏色涂的太深了。()

4.中朝人民之間有著深厚的情誼。()

5.魯迅的話有很深的含義。()

6.書中的人物給我留下的印象很深。()

七、從下面詞語(yǔ)中找出四組近義詞和四組反義詞。(8分)

宏偉 銘記 縱情 靜寂 盡情 反對(duì) 雄偉

艱苦 忘卻 喧鬧 支持 凝結(jié) 憂傷 凝聚

艱難 快樂(lè)

1.近義詞：

()——()()——()

()——()()——()

2.反義詞：

()——()()——()

()——()()——()

八、按照數(shù)量的多少填上合適的量詞。(10分)

少 多

一()鳥 一()鳥

一()人 一()人

一()水 一()水

一()筷子 一()筷子

一()書 一()書

九、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(9分)

A.不僅 而且 B.既是 也是 C.即使 也

D.只能 不能E.只要 就F.因?yàn)?所以

G.不是 而是H.無(wú)論 都I.一 就

1.達(dá)·芬奇()畫什么，()能又快又準(zhǔn)地畫出來(lái)。

2.北京()中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)中心，()中國(guó)的文化中心。

3.同學(xué)們()來(lái)到教室，()拿出語(yǔ)文書讀課文。

4.()沒有美，()我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼光。

5.共產(chǎn)黨員()站著死，()跪著生。

6.()他雙目失明，()工作起來(lái)困難很大。

7.()你堅(jiān)持下去()一定能獲得成功。

8.()困難再大，我們()不怕。

9.我喜歡李白的詩(shī)，()因?yàn)樗脑?shī)寫得很美，()他的詩(shī)有一股豪放的氣息。

十、把下面的成語(yǔ)跟相關(guān)的歷史人物連起來(lái)。(4分)

臥薪嘗膽 負(fù)荊請(qǐng)罪 程門立雪 完璧歸趙

勾踐 廉頗 藺相如 楊時(shí)

十一、選擇相應(yīng)的諺語(yǔ)填在橫線上。(只填序號(hào))(8分)

A.鐵杵磨成針 B.必有近憂 C.前人栽樹D.無(wú)理寸步難行 E.只怕有心人 F.書山有路勤為徑 G.天有不測(cè)風(fēng)云 H.賽過(guò)諸葛亮

1.有理走遍天下，___________________________________________。

2.________________________________________________，人有旦夕禍福。

3._____________________________________________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

4.__________________________________________________，后人乘涼。

5.只要功夫深，________________________________________________。

6.世上無(wú)難事，________________________________________________。

7.三個(gè)臭皮匠，___________________________________________________。

8.人無(wú)遠(yuǎn)慮，__________________________________________________。

十二、歇后語(yǔ)連線。(5分)

包公斷案 巧用天時(shí)

孫猴子的臉 鐵面無(wú)私

八仙過(guò)海 把人看扁了

門縫里看人 各顯神通

孔明借東風(fēng) 說(shuō)變就變

參考答案

一、B

二、1.嚴(yán)格 嚴(yán)峻 嚴(yán)肅 嚴(yán)明 2.保護(hù) 保衛(wèi) 保全 保守

3.精巧 精心 精力 精美 精湛

三、1.學(xué)習(xí)中我取得一點(diǎn)成績(jī)不能驕傲。2.這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班取得第一名是值得我們每個(gè)人驕傲的事情。3.教室內(nèi)的環(huán)境要整潔干凈。4.不到十分鐘，我和弟弟就把蛋糕消滅干凈了。

四、1.必須 2.必需 3.愛惜 4.愛護(hù) 5.屹立 6.矗立7.成就 8.成績(jī)

五、1.紅彤彤 溫暖 藍(lán)藍(lán) 2.人們 街市 問(wèn)候 3.奇跡 運(yùn)動(dòng) 桌椅 4.講解 生活 拒絕 5.大海 湖面 6.撲去 說(shuō)著 7.周全 詳細(xì) 形象

六、1.C 2.A 3.F 4.E 5.B 6.D

七、1.(宏偉)——(雄偉)(縱情)——(盡情)(凝結(jié))——(凝聚)(艱苦)——(艱難)2.(銘記)——(忘卻)(憂傷)——(快樂(lè))(靜寂)——(喧鬧)(支持)——(反對(duì))

八、只群 個(gè)群 滴杯 根把 本摞

九、1.H 2.B 3.I 4.G 5.D 6.F 7.E 8.C 9.A

十、臥薪嘗膽——勾踐 負(fù)荊請(qǐng)罪——廉頗 程門立雪——楊時(shí) 完璧歸趙——藺相如

十一、1.D 2.G 3.F 4.C 5.A 6.E 7.H 8.B

十二、包公斷案——鐵面無(wú)私 孫猴子的臉——說(shuō)變就變

八仙過(guò)海——各顯神通 門縫里看人——把人看扁了

孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)

第二篇：六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題

六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題 滿分120分，100分鐘完成

班級(jí)

姓名

分?jǐn)?shù)

積累天地

一、看拼音寫詞語(yǔ)(10分)熬啊

kāng kǎi

lián mián bú duàn

xuān bù

dàn shēng

ēn cì

jīng

yíng

zī xún

jǐn shan

zhān yǎng

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“√”。（8分）

大廈（shà xià）枯(gū kū)竭

盡管（jǐn jìn）

角（jiáo ju?）色 災(zāi)難（nán nàn）

慰藉（jì jia）饞嘴（chán cán）謀生（móu mó）

三、照樣子，寫詞語(yǔ)（4分）

1、小心翼翼 得意洋洋（）（）

2、化難為易 大公無(wú)私（）（）

三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）

（）可親

小心（）

（）入夢(mèng)

高山深（）連（）不斷

盛氣（）人 水平如（）旁（）斜出

四、選詞填空。（5分）

既然??就?? 如果??就?? 不但??而且??

只有??才

寧可??也

1、你（）知道錯(cuò)了，（）應(yīng)當(dāng)改正。

2、（）在社會(huì)主義新中國(guó)，勞動(dòng)人民（）能當(dāng)家做主。

3、周老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的生活。

4、劉胡蘭（）犧牲自己，（）不向敵人屈服。

5、（）你做錯(cuò)了事，（）應(yīng)大膽地承認(rèn)錯(cuò)誤。

五、給句子換一個(gè)說(shuō)法，但不改變句子原來(lái)的意思（8分）

1、老師的這番話不是給了我們很大的啟發(fā)嗎？

2、小明高興地告訴媽媽：“我被評(píng)為了校三好學(xué)生?！?/p>

3、我們不能被困難嚇倒。

4、人與山的關(guān)系日益密切，不能不使人感到親切與舒服。

閱讀理解

六、認(rèn)真讀文，你會(huì)感到閱讀學(xué)習(xí)的樂(lè)趣在于用心體會(huì)噢?。?7分）

（一）竹 子

竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑來(lái)寒往，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看見而確實(shí)存在的品格，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？

仔細(xì)閱讀上文后完成下列填空:

1、“息”字的解釋有：①停止；②消息；③呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；④利息。文中“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)屬于第（）種解釋。（1分）

2、這段短文寫了竹子（）（）兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫了竹子的（）。（3分）

3、作者從（）（）（）（）等用途寫出了竹子“全身是寶”。（2分）

4、“歲寒三友”是指（）（）（）（3分)

5、用“——”畫出表現(xiàn)竹子強(qiáng)大生命力的語(yǔ)句；用“~~~~”畫出作者由竹子引起聯(lián)想的語(yǔ)句。(2分)

6、“竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？” 這是（）句，將它改為陳述句 ：

竹子最突出的品格是（）。全文表達(dá)了作者（）的思想感情。(4分)

（二）穿透靈魂的微笑

非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來(lái)的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠(yuǎn)處的一個(gè)小山莊。農(nóng)舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過(guò)被沖毀的（劫難 困難）。滾滾而來(lái)的泥石流驚醒了睡夢(mèng)中的一個(gè)十四歲的小女孩。流進(jìn)屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時(shí)趕來(lái)的營(yíng)救人員圍著她一籌莫展。因?yàn)閷?duì)遍體鱗傷的她來(lái)講，每一次拉扯無(wú)疑是一種更大的（傷害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。當(dāng)記者把攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她時(shí)，她始終沒有叫一個(gè)“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營(yíng)救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她（堅(jiān)信 相信）政府派來(lái)的營(yíng)救人員一定能夠救她。可是，營(yíng)救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石流（淹沒 掩蓋）。在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長(zhǎng)如一個(gè)世紀(jì)，在場(chǎng)的人含淚目睹了這莊嚴(yán)而又悲慘的一幕。

世界靜極，只見靈魂獨(dú)舞。

死神（）可以?shī)Z去人的生命，（）永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那“V”字所蘊(yùn)含的信念和精神！世界上最堅(jiān)強(qiáng)不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂。

1、在括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞，在下面畫橫線。（2分）

2、在（）處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1分）

3、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)：（4分）

一籌莫展：

遍體鱗傷：

4、“V”字形代表（），“莊嚴(yán)而又悲慘的一幕”是指（），“漫長(zhǎng)如一個(gè)世紀(jì)”是說(shuō)（）

（3分）。

5、讀了《穿透靈魂的微笑》這篇短文，你有什么感受？（2分）

個(gè)性寫作

生活中你一定會(huì)有許多夢(mèng)想吧，你希望這些夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)嗎？今天就給你的夢(mèng)想插上想象的翅膀，盡情地飛吧！以《假如我是??》為題，寫一篇想象作文。把題目補(bǔ)充完整，400字以上。（30分）

附加題（20分）

1、請(qǐng)?jiān)谙旅嫘笳Z(yǔ)的括號(hào)內(nèi)填上歷史故事或神話傳說(shuō)中的人物。(6分)①（）草船借箭－－－滿載而歸 ②（）七十二變－－－神通廣大

③（）用兵－－－以一當(dāng)十 ④（）敗走華容道－－－不出所料

⑤（）大擺空城計(jì)－－－化險(xiǎn)為夷 ⑥（）斷案－－－鐵面無(wú)私

2、用另一成語(yǔ)來(lái)解釋下列成語(yǔ)，即寫出一個(gè)意思相同的成語(yǔ)。（4分）

畫蛇添足（）得意忘形（）有條不紊（）聚精會(huì)神（）

3、補(bǔ)充成語(yǔ)或歇后語(yǔ)。（6分）

一夫當(dāng)關(guān)

（）

聰明一世（），路遙知馬力，（）

姜太公釣魚

（）

張飛穿針（）

外甥打燈籠

（）

4、從前，有位讀書先生，他在自己的書房寫了一幅對(duì)聯(lián)：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。”乍看，上下聯(lián)完全重復(fù)，其實(shí)頗有深意。上聯(lián)寫的是年輕的時(shí)候讀書的情形，下聯(lián)寫的是老年以后讀書的情形。要把意思表達(dá)準(zhǔn)確，關(guān)鍵在于把“好”字的聲調(diào)讀準(zhǔn)，四個(gè)“好”字的正確讀音依次是：_______、_______、______、______。（4分）

第三篇：六年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題

為考試出題是老師的重要教學(xué)任務(wù)，下面就是小編為您收集整理的六年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！

六年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題

一、聽得清。(8分)、聽寫詞語(yǔ).(6 ×0.5= 3 分)

___________________________________________、聽短文，按要求填空。(3 分)

《一本男孩必讀的書》是 ____________，是 ____ 作家 ____ 寫的。書中的主人公是一個(gè) ____________ 的人。這本書告訴我們 _________________。

二、填得準(zhǔn)。、仔細(xì)辨析并組詞。(5 分)

洛()梁()跌()誠(chéng)()避()

絡(luò)()粱()秩()誡()僻()、畫出正確的讀音。(5 ×0.5= 2.5 分)

給 予(ge ǐ j í)載 重(za ǐ za ì)袒露(l ù l u)倔強(qiáng)(qaing jiang)戛 然(ji á g á)、補(bǔ)充成語(yǔ)。(1 × 4=4 分)

廣結(jié)()()()()舌劍()()頑抗 驚()萬(wàn)()

心急()()()行()道()()淚下(()而至、照樣子寫詞語(yǔ)。(12 ×0.5=6 分)

(1)嗷嗷待哺： _____________________________

(2)大名鼎鼎： _____________________________

(3)東張西望： _____________________________、把正確的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(3 ×1.5=4.5 分)

(1)()餐館的女主人她很疲勞，()忙來(lái)忙去地為老婦人端茶送飯。

(2)()你刻苦練習(xí)，琴()一定能彈好。

(3)星期天，我()要看書，()要寫作業(yè)。、把下列歇后語(yǔ)和俗語(yǔ)補(bǔ)充完整。(10 ×0.5=5)

姜太公釣魚——()鐵杵磨成針——()隔著門縫看人——()豬鼻子插蔥——()桂林山水甲天下，()上有()，下有()。東北有三寶：()、()、()。

五岳歸來(lái)不看山，()。世上無(wú)難事，()。、按要求改寫句子。(1 ×7=7)

(1)我經(jīng)常擺弄著奶奶剪的各式各樣的窗花。(縮句)

______________________________________________________

(2)花園里的花真香。(改為夸張句)

_____________________________________________________

(3)一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，是一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。(改為反問(wèn)句)____________________________________________________

(4)美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。(修改病句)

_______________________________________________________

(5)你是一個(gè)深明大義、寬容大度的人我們。(改為感嘆句)

_______________________________________________________

(6)寫一句有關(guān)“愛”的比喻句。_______________________________

(7)寫一句激勵(lì)人的話。_____________________________________、課文內(nèi)容我知道。(3+2+3+2+6+5=21 分)

(1)《簡(jiǎn).愛》作者是 _________, 她是一位在 ______ 中成長(zhǎng)的典范，她的生命 ___________，像 __________ 的仙人掌花。她的兩個(gè)妹妹分別寫了《 ________ 》和《 _________ 》也震動(dòng)了世界文壇。

(2)史蒂芬.霍金被稱為 _______。他撰寫的 __________ 在全世界擁有無(wú)數(shù)的讀者。他感動(dòng)大眾的精神力量是 ________________________________。

(3)“而那些遠(yuǎn)離群體的零零星星的三兩棵松樹，在灌木叢中鶴立雞群”。這句話運(yùn)用了 _____ 的修辭手法?！苞Q”指 ___________，“雞”指 __________。學(xué)了這篇課文告訴我們 _____________________________________。

(4)通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了幾位杰出的人物，他們是 ________ 的鄭成功，_________ 的哈爾威，___________ 的藺相如，____________ 的霍金。

(5)默寫《示兒》： ____________，____________。____________，____________。這首詩(shī)是 ____ 代詩(shī)人 ____ 在 ____ 寫下的。題目的意思是： ________。他在臨終前的遺恨是 ____________，遺愿是 ______________。

(6)“驟雨一樣，是 ________;__________ 一樣，是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣，是 ________ 的腳步;火花一樣，是 _______;_________ 一樣，是 ________?！边@句話選自 _____ 寫得 ________，這句話運(yùn)用了 ______ 和 ______ 的修辭手法。

三、說(shuō)得好。

(5 分)

每年的 6 月 5 日 是“世界環(huán)境日”，假日你在湖邊看一位老人垂釣，這時(shí)，一對(duì)年輕人經(jīng)過(guò)你的身邊，隨手往湖里扔了果皮等垃圾，垂釣的老人誤以為是你扔的，嚴(yán)厲的批評(píng)了你。你應(yīng)該如何向他解釋呢?請(qǐng)想一想，寫下來(lái)。

四、讀得通。

市長(zhǎng)的柱子

烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100 年的古老建筑。1918 年，十月革命勝利后組建的新政府對(duì)它進(jìn)行了一次全面的(修復(fù)修繕)，負(fù)責(zé)(修復(fù)修繕)的施工隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：大廳中心的支柱和屋頂之間有1 厘米的(縫隙間隙)。這是怎么回事呢?是支柱下沉了還是屋頂變形了?市長(zhǎng)波爾金接到報(bào)告，立刻派人去把當(dāng)年負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來(lái)，問(wèn)他發(fā)生了什么事。

奧羅斯基說(shuō)：“市長(zhǎng)先生，什么事情也沒發(fā)生，當(dāng)年建成的時(shí)候就是這個(gè)樣子?！笔虚L(zhǎng)奇怪了：“建成的時(shí)候就是這個(gè)樣子?支柱沒有頂?shù)轿蓓?，那不是毫無(wú)用處嗎?”“是的，市長(zhǎng)先生，毫無(wú)用處?！笔虚L(zhǎng)越發(fā)地奇怪了：“既然毫無(wú)用處，你為什么還要這樣設(shè)計(jì)?難道你覺得大廳里多一根柱子好看嗎?你不嫌(qi ānxi án)它礙(ái ài)事嗎?”

奧羅斯基說(shuō)：“是的，它很不好看，也很礙事，就是(多此一舉畫蛇添足)。我的設(shè)計(jì)里本來(lái)沒有這根柱子，是后來(lái)按照柯蒙市長(zhǎng)的要求加進(jìn)去的，因?yàn)樗J(rèn)為沒有這根柱子，大廈會(huì)不安全。如果我不按照他的要求去做，他將不會(huì)采用我的設(shè)計(jì)，不讓我來(lái)負(fù)責(zé)建造這座大廈?！?/p>

原來(lái)是這么回事!波爾金一下子就明白了奧羅斯基的(意思用意)，他在屋頂和支柱之間留了1 厘米(縫隙間隙)，是為了日后用它來(lái)證明自己原來(lái)的設(shè)計(jì)并沒有錯(cuò)。奧羅斯基對(duì)這位新市長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在柯蒙早就下臺(tái)了，我們可以把那根毫無(wú)用處的柱子拆掉了?！辈柦?思忖沉思)良久，卻說(shuō)：“不，留著它，還有用處，讓以后的市長(zhǎng)和所有市政府的官員都能看到它?！?/p>

后來(lái)，那根奇怪的柱子被保留下來(lái)了，人們稱它為：柯蒙市長(zhǎng)的柱子。、給詞語(yǔ)和字選擇正確的詞語(yǔ)好讀音。(9 ×0.3=2.7 分)、畫出文中的一個(gè)反問(wèn)句，請(qǐng)把這句話改為陳述句。(2 分)

_________________________________________________________________________、從“柯蒙市長(zhǎng)的柱子”可以看出柯蒙市長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人?(1 分)

_________________________________________________________________________、你認(rèn)為設(shè)計(jì)師奧羅斯基是個(gè)怎樣的一個(gè)人?要用關(guān)于他行為的例子來(lái)說(shuō)明。(2 分)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5、波爾金市長(zhǎng)知道這是根毫無(wú)用處的柱子，為什么不拆掉，而把它保留下來(lái)?(2 分_______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________、作者為何不用“柯蒙市長(zhǎng)的柱子”做題目，而用“市長(zhǎng)的柱子”?你體會(huì)到了什么(1.3 分)_______________________________________________________________、你會(huì)對(duì)工程師奧羅斯基說(shuō)些什么?(1 分)_________________________________

_________________________________________________________________________

五、寫得順

作文。(20 分)

要求：你肯定見過(guò)許多的美味佳肴，那就拿起自己的筆，選擇自己喜歡的一種美味，介紹給大家。注意要突出美味的色、香、味、形，要按一定的順序把美味的特點(diǎn)寫具體。語(yǔ)句要流暢，敘述有條理。題目自擬。字?jǐn)?shù)450 字。

第四篇：2017年六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題

2017年六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題

今天我們將一起游玩語(yǔ)文游樂(lè)公園，希望大家仔細(xì)地觀察，認(rèn)真地思考，愉快地完成這次快樂(lè)的游程，力爭(zhēng)滿載而歸。

一、歡迎你們一起走進(jìn)拼音王國(guó)的迷宮吧！9分

guǎ

chú

liáo

（）婦（）窗

（）亮

yù

miǎo

bì

抵（）

（）視

和氏（）

贊（）

（）小

墻（）

二、走出迷宮，讓我進(jìn)克隆房瞧瞧?。ㄕ绽痈骺寺蓚€(gè)字或詞）8分

⑴例

帛

綿

錦

詹

（）（）

⑵例

挨

āi（挨挨擠擠）ái（挨揍）噴pēn（）pèn（）

⑶例

千里迢迢（）（）

⑷例

支支吾吾

（）（）

三、克隆房后是句子游樂(lè)場(chǎng)，讓我去逛一逛吧。11分

1、鸚鵡老師教我們仿寫句子。4分

①老師是參天大樹，為我們遮陽(yáng)蔽風(fēng)。

老師是。

②廣場(chǎng)上的人非常多。

廣場(chǎng)上人山人海。

時(shí)光匆匆，六年的生活已快結(jié)束，我們要畢業(yè)了。

2、麻雀先生說(shuō)了幾句不完整的話，讓咱幫他們修補(bǔ)修補(bǔ)、補(bǔ)充補(bǔ)充。4分

（1）有的同學(xué)只顧眼前打電游好玩，卻忘了耽誤學(xué)習(xí)將誤了自己一輩子，真是，黃雀在后。

（2）光是死讀書，讀死書是不行的，因?yàn)榧埳系脕?lái)。

3病句門診，讓你當(dāng)小醫(yī)生。用修改符號(hào)改病句。3分

①北戴河的夏天是避暑的好地方。

②學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生都是三好學(xué)生。

③無(wú)節(jié)制地打游戲雖然影響了我們的視力，而且影響了我們的學(xué)習(xí)。

四、繼續(xù)前進(jìn)吧，選項(xiàng)商場(chǎng)的營(yíng)業(yè)員等著我們?nèi)ヌ暨x最中意的序號(hào)答案呢。12分

1、關(guān)聯(lián)詞門市：

A

盡管……還是……

B即使……也……

（）我們變成了窮光蛋，（）不能忘了做人的尊嚴(yán)。我選的最中意的序號(hào)是

（）

2、反義詞門市：A龐大

干脆

丑陋

B偉大

堅(jiān)強(qiáng)

絢麗

C龐大

堅(jiān)強(qiáng)

丑陋

（微小

脆弱

美麗）我選的最中意的序號(hào)是

（）

3、選詞門市：A輪

B顆

C首

D彎

E汪

F

片

一（）新月

一（）圓月

一（）

珍珠

一（）清泉

一（）汪洋

一（）樂(lè)曲

4、找朋友連線柜臺(tái)。3分

《示兒》

陸

游

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。

《詠梅》

曹　植

王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁

《七步詩(shī)》

民間流傳

少壯不努力，老大徒傷悲。

《長(zhǎng)歌行》

毛澤東

本自同根生，相煎何太急。

五、走出迷宮，我們便進(jìn)入了語(yǔ)文課本的天地。7分

1、《匆匆》一文寫得太美了，你最喜歡的部分寫下來(lái)。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）

2、《窮人》里有這樣一句話：她自己也不知道為什么會(huì)這樣做，但是她覺得非這樣做不可。對(duì)這句話有兩種解釋，請(qǐng)?jiān)谡_答案后打“√”。2分

A、表現(xiàn)了桑娜猶豫、矛盾的心理。（）

B、表現(xiàn)了桑娜善良、果斷的心理。（）

3、默寫古詩(shī)《出塞》。3分。。

六、閱讀天地。23分

（一）飛向太空

霞光輝映著戈壁深處的酒泉發(fā)射中心，一個(gè)輝煌的時(shí)刻就要來(lái)臨。

“點(diǎn)火！”2003年10月15日9時(shí)整，隨著指揮員最后一道指令，托舉著飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F火箭在地動(dòng)山搖的轟鳴聲中扶搖直上，在深秋的長(zhǎng)空畫出一道絢麗的彩虹。

這是長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭的第71次飛行。

9時(shí)10分，“神舟”五號(hào)載人飛船進(jìn)入預(yù)定軌道。

9時(shí)42分，中國(guó)載人航天工程總指揮宣布，載人飛船發(fā)射成功。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心指揮控制大廳內(nèi)一片沸騰……

1、讀了本文后，你了解到什么信息？請(qǐng)你寫出兩條，每條寫一句話。2分

2、你還想知道什么？請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)有價(jià)值的問(wèn)題？

3、讀最后一段話，展開想像，用幾句話描寫出當(dāng)時(shí)的沸騰場(chǎng)面。



（二）童年安徒生

19世紀(jì)初，安徒生出生在一個(gè)古老而又美麗的小鎮(zhèn)上。他父親是一位鞋匠，母親是傭人。

安徒生天性善良，雖然自己家境不好，但總是請(qǐng)求母親多分一些食物給乞丐。他還常常照顧①?zèng)]有地方可以去的小動(dòng)物，母親為孩子有顆善良的心而高興。

安徒生的父親沒上幾天學(xué)，卻很喜歡讀書，一有空就會(huì)念些兒歌。每當(dāng)這時(shí)，他總是坐在父親身旁，跟著搖頭晃腦。

童年的安徒生②雖然生活苦了些，但是很快樂(lè)?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，父親去世了。母親只好強(qiáng)忍淚水，獨(dú)自挑起養(yǎng)家的擔(dān)子。為了實(shí)現(xiàn)父親的愿望，母親把安徒生送到學(xué)校念書。可安徒生對(duì)算術(shù)一點(diǎn)興趣一蛾眉月，成績(jī)非常的差。一天放學(xué)后，安徒生家庭作業(yè)沒有做完就玩兒去了。母親知道后非常難過(guò)，失望地對(duì)他說(shuō)“你為什么這樣敷衍了事？難道你不明白家里的艱難？學(xué)習(xí)是為了你的將來(lái)。為什么你不明白我的苦心？”說(shuō)著傷心地掉下眼淚來(lái)。安徒生知道錯(cuò)了，非常懊悔。從此他不再討厭上學(xué)，功課也漸漸有了進(jìn)步。

有一次，安徒生連夜寫了一篇文章，自己越看越滿意。他想，這次一定能得到芬凱洛太太的贊賞，她是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。好不容易等到天亮，他立刻去敲芬凱洛太太的門。她家的仆人認(rèn)為現(xiàn)在不應(yīng)該打擾她，安徒生很生氣，用無(wú)理的話頂撞了仆人。芬凱洛太太聽到吵鬧聲，出來(lái)見了安徒生，看了他的文章。文章寫的不錯(cuò)，可看到安徒生傲慢的態(tài)度，她說(shuō)：“這樣的文章，就讓你如此滿意嗎？象你這樣對(duì)自己已經(jīng)很滿意了，還會(huì)有進(jìn)步嗎？“安徒生起先有點(diǎn)不知所措，后來(lái)終于明白了她的用心。

以后，安徒生懷著謙虛的心廣泛讀書，不斷寫作，雖然常遭挫折，但心從不灰心。最終，他以豐富的想象力和生動(dòng)的筆法，寫出了《賣火柴的小女孩》等動(dòng)人的故事，成了家喻戶曉的。

1、在下面的詞語(yǔ)中，選擇合適的填在文中的兩條橫線上。（2分）

荷蘭　　丹麥　　著名詩(shī)人　　童話之父

2、請(qǐng)把文中兩處橫線的句意寫成成語(yǔ)。（4分）

①

②

3、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分）

認(rèn)真（）

慶幸（）

成功（）

驕傲（）

4、文中說(shuō)“母親的苦心”苦心是指

；說(shuō)“芬凱洛的用心”“用心”指。

（4分）

4、第2—3自然段重點(diǎn)寫了童年安徒生的和

兩件事。（2分）

5、安徒生的作品除了文中所說(shuō)的，我還讀過(guò)

和

等。

6、短文的人物中，給我印象最深的是，因?yàn)?/p>

七、作文。30分

生活是如此的多姿多彩，在你的成長(zhǎng)歷程中，一定經(jīng)歷過(guò)許多的快樂(lè)、驚喜、成功、驚奇的事吧，是什么事讓你生活充滿快活呢？請(qǐng)圍繞：成長(zhǎng)、快樂(lè)、和諧“這個(gè)主題取材，記下你成長(zhǎng)中的歡樂(lè)與老師分享，題目自擬。

附加題：20分

（一）語(yǔ)文樂(lè)園里最富挑戰(zhàn)性的就是“大觀園”，讓我們趕快去一試才華。5分

1、大觀園的門口有一個(gè)字迷：一只小黑狗，一聲也不吼。

迷底是（）。

2、瞧，這座假山前面寫的不是唐伯虎與祝枝山的對(duì)聯(lián)嗎？只見左邊寫著“水車車水，水隨車，車停水止”，卻不見右邊的下聯(lián)，何不讓我試一試：_____________

__。

3、大觀園的藏書室里珍藏的都是些珍貴的古籍、名著，就是這個(gè)藏書室的墻上少了個(gè)橫幅，讓我來(lái)寫一句：

___________________________________________________________________

4、“大觀園”的叔叔教育我們說(shuō)：“你們做任何事情都要持之以恒，堅(jiān)持不懈，只有這樣才會(huì)有所成就?！彼惨覀?cè)谒墓P記本上寫上邊一句名言

：

5、進(jìn)入閱覽室，那里可是書的海洋了，你可以向朋友推薦一本好書______________！推薦的理由是________________________________________________________。2分

（二）、走出閱覽室，外面卻下起了小雨，這時(shí)我不禁想起了古人的兩首詩(shī)。（2分）

（三）雨過(guò)天晴，天上掛起一道彩虹，同學(xué)們又吟起：

____________________________________________________。

（四）吟完詩(shī)，我們聽到了小靈通宣傳車的“嘀嘀”聲，我應(yīng)邀上了車，他們要我為大家做個(gè)宣傳。6分

宣傳環(huán)保的重要性，還得選用上“資源”、“枯竭”、“有限”"生態(tài)”、“污染”、“滅絕”“砍伐”等詞語(yǔ)。我一時(shí)愣住了，我說(shuō)得擬個(gè)稿，讓我來(lái)寫一寫吧。

______________________________________________________________________________________

第五篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中測(cè)試題

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中測(cè)試題

學(xué)校：

班級(jí)：

姓名：

成績(jī)：

一、填空（每題1分，總共14分）

1、六（4）班有50人，女生占全班人數(shù)的，女生有（）人，男生有（）。

2、看一本書，每天看全書的，3天看了全書的（）。

3、一袋大米25kg,已經(jīng)吃了它的,吃了（）kg,還剩（）kg。

4、的是多少?算式是（）。的16倍是多少?算式是（）。

5、米=（）厘米

時(shí)=（）分

千克=（）克

千米＝（）米

6、電影票上的“22列5行”記作

（）。

（1分）

7、、++=（）×（）

（1分）

8、的倒數(shù)是（），和（）互為倒數(shù)。

（1分）

9、×（）＝×（）=9×（）=0.2×（）=110、一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是米，它的周長(zhǎng)是（）米，它的面積是（）平方米。

11、一段公路全長(zhǎng)是1000米，修好了，修好了（）米，還剩下沒有修。

12、在○里填上＞、＜或=。

÷

○

÷

6○

÷

○×213、60的是（），的是（）。

14、把4米長(zhǎng)的繩子平均分成5段，每段是這根繩子的，每段長(zhǎng)米。

二、判斷下面各題，對(duì)的打“

√

”，錯(cuò)的打“

×

”。（6分）

1、甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲數(shù)比乙數(shù)小。

（）

2、假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)一定等于真分?jǐn)?shù)。

（）

3、a是b的9倍，b與a的比是9：1。

（）

4、真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都比它大，假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都比它小。（）

5、因?yàn)椤痢?=1，所以、、5互為倒數(shù)。（）

6、一桶油用去千克，還剩下。

（）

三、選擇正確的答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（7分）

1、一個(gè)數(shù)40，它的的是多少？列式是（）

①、40÷×

②、40××

③40×÷

2、一個(gè)數(shù)的倒數(shù)是最小的質(zhì)數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）①、２　?、?、1

③

3、兩根3米長(zhǎng)的繩子，第一根用去米，第二根用去，兩根繩子剩余的部分相比（）

①、第一根長(zhǎng)

②、第二根長(zhǎng)

③、兩根同樣長(zhǎng)

4、如果A×＞，那么（）。

①、A＞1

②、A＜1

③、A=15、一種商品先把價(jià)格提高后，再按現(xiàn)價(jià)的賣出，最后的價(jià)格（）。

①、原價(jià)不變

②、比原價(jià)低

③、比原價(jià)高。

6、如下圖：如果點(diǎn)X的位置表示為（2，3），則點(diǎn)Y的位置可以表示為（）。A、（4，4）

B、（4，5）

C、（5，4）

D、（3，3）

7、如圖：如果將△ABC向左平移2格，則頂點(diǎn)A＇的位置用數(shù)對(duì)表示為（）

A、（5，1）

B、（1，1）

C、（7，1）

D、（3，3）

四、1.口算（9分）

×15=

×2=

×=

×=

÷=

÷3=

÷5=

÷=

2、下面各題，怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算（18分）

÷÷

（＋）×54

14÷（×）

×＋×

×86

（+）÷

3、化簡(jiǎn)下面的比。（4分）

125：75

：

6千米∶300米

1.6：2.44、求比值。（4分）

：

3：0.6

5：

1.2：85、解方程。（6分）

6X=

x÷=18

X+

X=

五、想一想，填一填。（4分）

1、小軍坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小紅坐在第1列第6行，用（，）來(lái)表示，用（5，2）表示的同學(xué)坐在第（）列第（）行。

2、劉強(qiáng)和王兵在教室里的位置可以用點(diǎn)（4，1）和點(diǎn)（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，則1表示（），（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。

六、解決問(wèn)題。（28分）

1、小青的體重是28千克，剛好是爸爸體重的，爸爸的體重是多少千克？（用方程解）

2、一條公路長(zhǎng)120千米，其中上坡路、下坡路和平路的比是2:3:5,上坡路、下坡路和平路各是多少千米？

3、五年級(jí)有學(xué)生180人，五年級(jí)比六年級(jí)的還多15人，六年級(jí)有多少人？（解方程）

4、一批零件有600個(gè)，第一天完成了全部的，第二天完成了全部的，兩天一共完成了多少個(gè)零件？

5、一個(gè)飼養(yǎng)廠，養(yǎng)鴨1200只，養(yǎng)的雞比鴨少，養(yǎng)的雞有多少只？

6、一輛汽車從甲地開往乙地，每小時(shí)行60千米，小時(shí)剛好行到全程的中點(diǎn)處，甲、乙兩地相距多少千米？