第一篇：古詩朗誦主持稿

千古佳篇，浸透了古人的寂寞。婉轉(zhuǎn)吟哦，釋放了我們的感嘆。豪情在懷，穿越古今我們共同放歌!下面，小編為大家分享古詩朗誦主持稿，希望對(duì)大家有所幫助!

甲：最是書香能致遠(yuǎn)。

乙：腹有詩書氣自華。

合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!

甲：為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，陶冶師生的藝術(shù)情操

乙：為展現(xiàn)益民學(xué)生的青春風(fēng)采;營(yíng)造“朗誦經(jīng)典詩文，積淀文化底蘊(yùn)”的書香校園氛圍，今天下午，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行經(jīng)典詩文朗誦會(huì)。

甲：自活動(dòng)通知下發(fā)以來，各班級(jí)積極準(zhǔn)備，加緊訓(xùn)練。經(jīng)過上周五的年級(jí)初選，最終有十四個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀選手脫穎而出，角逐今天的正式比賽。

乙：今天的比賽由七八年級(jí)的非班主任語文老師擔(dān)任評(píng)委，滿分為十分，采取去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分取平均分的方法，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)六名，二等獎(jiǎng)八名。

甲：下面宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰。

2、語調(diào)自然流暢，停連合理，整齊協(xié)調(diào)。

3、忠實(shí)于原作品，領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情。

4、情緒飽滿，感情豐富，能根據(jù)所朗誦內(nèi)容作相應(yīng)的處理。

5、語速快慢得當(dāng)，語調(diào)處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能讀出作品的韻味。

6、儀態(tài)自然、大方。背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相協(xié)調(diào)。乙：現(xiàn)在我宣布：益民實(shí)驗(yàn)學(xué)校經(jīng)典詩文朗誦會(huì)正式開始!讓我們用熱烈的掌聲歡迎一號(hào)選手閃亮登場(chǎng)。一號(hào)選手趙淑雯為大家朗誦的題目是《我愛你，中國(guó)》。

甲：好一首飽含深情的《我愛你，中國(guó)》。是啊，古往今來，愛國(guó)精神已經(jīng)成為我們中華民族精神的重要組成部分。所以“愛國(guó)”也就成為了古今詩歌中一個(gè)永不磨滅的主題。下面請(qǐng)欣賞二號(hào)選手為大家?guī)淼摹段覀儛勰惆?，中?guó)》，朗誦者：張紫茹，楊鑫，梁靜，徐偉。

甲：下面宣布一號(hào)選手的得分情況：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，一號(hào)選手最后得分 分!

乙：接下來請(qǐng)欣賞三號(hào)選手張高峰朗誦《青春，中國(guó)》。大家歡迎了。

甲：宣布二號(hào)選手得分情況。這是一曲悲壯的交響曲，它深沉激越，澎湃著火的熱情。它是一代知識(shí)分子唱出的一曲帶血的民族贊歌。請(qǐng)欣賞舒婷的《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。朗誦：四號(hào)選手王鑫、潘陽、孫佳惠。

乙：宣布三號(hào)得分情況。提起2008年5月的那場(chǎng)災(zāi)難，國(guó)人無不為之動(dòng)容。大災(zāi)大愛，多難興邦。任何災(zāi)難也摧不毀偉大的中華民族!災(zāi)難讓56個(gè)民族空前團(tuán)結(jié)。請(qǐng)欣賞由五號(hào)選手周淑錦、張艷為大家深情演繹詩歌《孩子，抓緊媽媽的手》。甲：宣布四號(hào)得分情況?！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的云彩?！?徐志摩的一首《再別康橋》語言清新秀麗，節(jié)奏輕柔委婉，伴隨著情感的起伏跳躍，猶如一曲悅耳徐緩的曲子，輕盈婉轉(zhuǎn)，撥動(dòng)著無數(shù)讀者的心弦。接下來請(qǐng)六號(hào)選手劉潔、李云笑朗誦《再別康橋》。

乙：宣布五號(hào)選手得分情況?！拜p輕的我走了，正如我輕輕地來?！倍嗝烂畹囊饩逞?一首《再別康橋》讓我們深深地感受到了那份依依不舍的情意。詩中有情，詩中有畫，正所謂“詩情畫意。下面請(qǐng)我們與七號(hào)選手王甲蕊、王月苗一起去感受《雪花的快樂》。

看，他們來了。

甲：宣布六號(hào)得分情況。下面上場(chǎng)的是八號(hào)選手侯金延，他朗誦的詩歌是《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。大家歡迎!

乙：宣布七號(hào)成績(jī)。詩歌可以言情，詩歌可以言志。詩歌《相信未來》就表達(dá)了一種對(duì)未來的無比堅(jiān)信，對(duì)未來的執(zhí)著追求。讓我們一起感受一下。朗誦者：九號(hào)選手葛仟慧，鄭智文。

甲：宣布八號(hào)得分情況。臺(tái)灣著名詩人余光中的一首《鄉(xiāng)愁》把祖國(guó)大陸與臺(tái)灣緊緊地聯(lián)結(jié)在了一起，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。下面，讓我們伴隨著《思鄉(xiāng)曲》的優(yōu)美旋律來聆聽十號(hào)選手劉帥的深情朗誦。有請(qǐng)劉帥!

乙：宣布九號(hào)成績(jī)。既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)學(xué)會(huì)風(fēng)雨兼程。請(qǐng)欣賞《心中的遠(yuǎn)方》，朗誦者：十一號(hào)選手蔣靖雯。

甲：宣布十號(hào)成績(jī)。青春是一個(gè)美麗的字眼，青春是我們最為寶貴的財(cái)富。一個(gè)人應(yīng)該如何度過這段美好的時(shí)光?十二號(hào)選手的朗誦或許給我們以寶貴的啟示。請(qǐng)欣賞《旖旎青春，揮灑炫語》，朗誦者：朱英文、付琳、李長(zhǎng)欣、趙可欣、侯胤丞 等。

乙：宣布十一號(hào)得分情況?！澳乳e，白了少年頭，空悲切。一句詩詞，一頁歷史，一位英雄。岳飛，一個(gè)響徹中華的名字!胸懷報(bào)國(guó)志，誓鑄中華魂。下面請(qǐng)欣賞十三號(hào)選手劉長(zhǎng)允激情朗誦《滿江紅》。

甲：宣布十二號(hào)的成績(jī)。一個(gè)人應(yīng)有一種大海的氣魄，一個(gè)人應(yīng)有一種花開的情懷。詩歌《面朝大海，春暖花開》將帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)叫做“幸?！钡牡胤健Ｕ?qǐng)欣賞周淑敏、馬獻(xiàn)禮朗誦的《面朝大海，春暖花開》。

乙：宣布十三號(hào)、十四號(hào)成績(jī)。

甲:下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎 宣布本次詩歌朗誦會(huì)的獲獎(jiǎng)情況。

乙：請(qǐng) 為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

甲：讓我們?cè)僖淮斡谜坡暠硎咀ＹR。請(qǐng) 就本次活動(dòng)的舉行作重要點(diǎn)評(píng)。大家歡迎。

乙：與經(jīng)典同行，打好人生底色。

甲：與博覽同行，開拓廣闊視野。”

乙：書籍是人類智慧的結(jié)晶。

甲：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

乙：本次詩歌朗誦會(huì)的舉辦僅僅是我校讀書活動(dòng)的一個(gè)縮影。今后我校還將陸續(xù)開展形式多樣的讀書活動(dòng)。

甲：希望同學(xué)們積極投身于學(xué)校讀書活動(dòng)的開展，以讀書增智慧，以讀書塑人格。努力營(yíng)造“多讀書，讀好書，會(huì)讀書”的校園文化氛圍。

合：老師們，同學(xué)們，XX中學(xué)詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束。再見!

第二篇：古詩朗誦

游子吟

（女領(lǐng)讀）慈母手中線，（女領(lǐng)讀）游子身上衣。

（男領(lǐng)讀）臨行密密縫，（男領(lǐng)讀）意恐遲遲歸。

（男女齊領(lǐng)）誰言寸草心，（男女齊領(lǐng)）報(bào)得三春暉！

《三字經(jīng)》

（女領(lǐng)讀）人之初，性本善。（男領(lǐng)讀）性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。（女齊）茍不教，性乃遷。（男齊）教之道，貴以專。

（全班齊）昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。（女）竇燕山，有義方，（男）教五子，名俱揚(yáng)。

（全班齊）養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。（全班齊）子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為？（女）玉不琢，不成器。（男）人不學(xué)，不知義。

（女齊）為人子，方少時(shí)，（男齊）親師友，習(xí)禮儀。（女齊）香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。

（男齊）融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。

（男、女）首孝悌，次見聞，知某數(shù)，識(shí)某文。

一而十 十而百 百而千 千而萬。（全班齊）

第三篇：古詩朗誦

題目：四季

音樂：《平湖秋月》

學(xué)生朗誦內(nèi)容：

1.描寫春天的古詩：

（十四秒時(shí)領(lǐng)讀題目，后集體手語詩歌，重復(fù)最后一句，本節(jié)５０秒結(jié)束。）

《春曉》【唐】孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

（５０秒上場(chǎng)，集體讀題目，兩位同學(xué)說臺(tái)詞，后集體朗誦詩歌，１分３０秒說再見，退場(chǎng)同時(shí)秋天上場(chǎng)）

2.描寫夏天的古詩：

《曉出凈慈寺送林子方》

【宋】楊萬里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

（１分３０秒伴舞上場(chǎng)，１分４５秒集體朗誦詩歌）

3.描寫秋天的古詩：

《山行》

【唐】杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

4.描寫冬天的古詩：

《詠梅》

【宋】王安石

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。

遙知不是雪，唯有暗香來。

（３分１０秒學(xué)生到后臺(tái)叫老師，同時(shí)拉老師出場(chǎng)）學(xué)生；老師，老師。。

老師：孩子們，你們知道嗎？

學(xué)生：什么?。坷蠋?！

老師：天才就是無止境刻苦勤奮的能力，聰明出于勤奮，天才在于積累，好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者，你想成為幸福的人嗎?老師希望你們首先學(xué)會(huì)吃得起苦。

學(xué)生：老師！我們吃得起苦，我們會(huì)努力！

集體：我們吃得起苦，我們會(huì)努力?。?/p>

第四篇：古詩朗誦

望天門山

唐 李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。望洞庭

唐 劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

望廬山瀑布 唐 李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。飲湖上初晴后雨 宋 蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 惠崇春江晚景(宋)蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

春夜喜雨

唐代 杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處 ,花重錦官城

曉出凈慈寺送林子方 【宋】楊萬里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

小兒垂釣

(唐)胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

舟過安仁

楊萬里(宋代)一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

《送孟浩然之廣陵》 【唐】李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。

《芙蓉樓送辛漸》 【唐】王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

《別董大》 【唐】高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。

贈(zèng)汪倫

唐 李白

乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

《送元二使安西》 唐 王維

渭城朝雨裛輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人

《九月九日憶山東兄弟》 唐·王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

《秋 思》 唐·張籍

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

《泊船瓜洲》

宋·王安石

京口瓜洲一水間，中間只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

長(zhǎng)相思

清 納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。

《長(zhǎng)歌行》

漢樂府

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸? 少壯不努力，老大徒傷悲。

《竹石》 清 鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

夏日絕句 宋 李清照

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東

示兒

宋 陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

聞官軍收河南河北

杜甫(唐代)劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

《少年中國(guó)說》

天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，矞矞郁郁皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！

第五篇：朗誦主持稿

“我的中國(guó)夢(mèng)”朗誦比賽主持稿

開場(chǎng)： 師1：“我的中國(guó)夢(mèng)，永遠(yuǎn)在我心中。任歲月匆匆?guī)Р蛔叱踔浴?。張明敏的一首《我的中?guó)夢(mèng)》道出了多少中國(guó)人的心聲，凝聚著多少中國(guó)人夢(mèng)想的力量。甲：是啊，夢(mèng)想是石，敲出星星之火，乙：夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，丙：夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路，?。簤?mèng)想是路，引你走向黎明。一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀：就像一艘無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。

師2:：同學(xué)們，還記得開學(xué)的時(shí)候我們看的 “開學(xué)第一課”么？里面有一句話就說的很好“少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我們的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)！”師:1：2012年11月29日，黨的十八大新當(dāng)選的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體走進(jìn)國(guó)家博物館，參觀《復(fù)興之路》展覽。參觀過程中，中共中央總書記、中央軍委主席習(xí)近平首次闡述了“中國(guó)夢(mèng)”。那么什么是中國(guó)夢(mèng)呢？ 其實(shí)，中國(guó)夢(mèng)就是一個(gè)放大了的我的夢(mèng)，而我的夢(mèng)也就是一個(gè)縮小了的中國(guó)夢(mèng)，合起來就成為了我們的中國(guó)夢(mèng)！在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”。夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。（自由發(fā)揮）我想采訪一下同學(xué)們你們的夢(mèng)想是什么呢。（學(xué)生自由回答）師2：同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想，也懷揣著這個(gè)時(shí)代賦予我們的期望，讓我們朝著自己的美好夢(mèng)想奮進(jìn)吧！我宣布申屯中心?！拔业闹袊?guó)夢(mèng)”朗誦比賽（合）正式開始。為了做到評(píng)比的公平公正，首先我向大家介紹一下這次比賽的評(píng)委。有我們的老師還有學(xué)生代表。希望在接下來的比賽中同學(xué)們能比出好成績(jī)。1.首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎二年級(jí)全體師生為大家朗誦《中國(guó)夢(mèng)，我們的夢(mèng)》，2.甲、乙、甲：感謝二年級(jí)全體學(xué)生帶來的激情洋溢的朗誦。

乙：同學(xué)們，三月和風(fēng)送暖，春光明媚，我們盡情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜甲：三月，是一個(gè)擁有的特別意義的月份乙：五十二年前的三月，我們敬愛的毛主席發(fā)表了題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”甲：雷鋒，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士，一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)，甚

至犧牲自己的利益，卻從不圖回報(bào)的戰(zhàn)士，一位精神永駐我們心間，一直激勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士

乙：他不是將軍，卻立了無數(shù)功勛；他不是文豪，卻寫下不朽詩文。他如此平凡，如此年輕，卻如此偉大！甲：帶著對(duì)雷鋒同志的懷念與敬佩，下面讓我們一起傾聽由四年級(jí)四年級(jí)周方遠(yuǎn)、郜新陽

同學(xué)朗誦《懷念雷鋒》，請(qǐng)一年級(jí)的周博巖、姜林做準(zhǔn)備。3.乙： 下面請(qǐng)一年級(jí)的周博巖、姜林朗誦《給雷鋒叔叔的詩》。請(qǐng)四年級(jí)胡曉婉、姜鶴做準(zhǔn)備。

4、.丙、丁 丙：雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。雷鋒叔叔雖然離開我們很久了，但他的精神卻一直伴隨我們成長(zhǎng)，激勵(lì)我們奮進(jìn)。?。航酉聛硎撬哪昙?jí)胡曉婉、姜鶴同學(xué)為我們帶來的《雷鋒叔叔你在哪里》、請(qǐng)二年級(jí)周海靜等同學(xué)做準(zhǔn)備。5.丙： 下面歡迎二年級(jí)周海靜等小朋友朗誦《回來吧，雷鋒叔叔》。請(qǐng)一年級(jí)胡文豪、張智博小朋友做

準(zhǔn)備。

6、甲、乙

甲：是啊，雷鋒叔叔的精神一直伴隨著我們，在我們的周圍。雷鋒同志的身影也隨處可見。

一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合一起的時(shí)候才能有力量。乙：力量從團(tuán)結(jié)來，智慧從勞動(dòng)來，行動(dòng)從思

想來，榮譽(yù)從集體來——這是雷鋒同志寫給自己的一段話。

讓我們一起來欣賞由一年級(jí)胡文豪、張智博小朋友帶來的《像雷鋒那樣做人》，三年級(jí)王煒霖、姜燦同學(xué)做準(zhǔn)備。7.乙

下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)王煒霖、姜燦同學(xué)帶來的《向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)》。請(qǐng)六年級(jí)李麗格、王瀟涵做準(zhǔn)備。

8：丙

丙：歲月?lián)崞接洃洠兆訚u去漸遠(yuǎn)，而那個(gè)二十二歲的青年卻如一面不倒的旗幟在神州大地上高高飄揚(yáng)。

六年級(jí)同學(xué)李麗格、王瀟涵用特別的形式表達(dá)對(duì)雷鋒叔叔的懷念，請(qǐng)欣賞相聲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。請(qǐng)三年級(jí)姜銘鑫、姜守印做準(zhǔn)備。

9：丁

?。簜ゴ笈c平凡，理想與現(xiàn)實(shí)，就這樣，凝聚在一個(gè)焦點(diǎn)上，他在我們中間走過，一起跋山涉水，一起櫛風(fēng)沐雨。也許我們會(huì)看見他，在列車上端水掃地；也許我們會(huì)遇到他，在工地上推著小車搶險(xiǎn)堵堤。雷鋒的形象在我們心目中，從來沒有被忘卻。請(qǐng)三年級(jí)姜銘鑫、姜守印為大家朗誦《永遠(yuǎn)的雷鋒》。

10.甲、乙

甲：是啊，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)活在我們心中，雷鋒精神永放光芒。就讓雷鋒精神伴我們一路成長(zhǎng)吧！

乙：三月，和風(fēng)送暖，春光明媚，我們盡情的呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜甲：三月，萬象更新，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬物復(fù)蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對(duì)生命至誠(chéng)的熱愛

乙：春天，是一年中最美麗的季節(jié)，；它，帶給人生命力，帶給人希望。下面請(qǐng)同學(xué)們一起靜靜的聆聽我們敬愛的梁校長(zhǎng)朗誦的《春》。

11：丙、丙：讓我們?cè)俅斡袩崃业恼坡暩兄x梁校長(zhǎng)給我們帶來的精彩的朗誦。

碧綠的青草伴隨著，美麗的花團(tuán)簇?fù)碇髅牡拇汗庹找?，溫柔的春雨撫摸著，春天真的來了?/p>

讓我們以熱列的掌聲歡迎一年級(jí)的周老師和姜曉雅小朋友一起朗誦《春天的秘密》。請(qǐng)五年級(jí)張?zhí)鹛鹜瑢W(xué)做準(zhǔn)備

12：丁

?。捍禾焓蔷G意盎然的，是欣欣向榮的，這不正象征著我們蒸蒸日上的祖國(guó)嗎？我們應(yīng)該像喜歡春天一樣熱愛我們的祖國(guó)。下面請(qǐng)同學(xué)們一起感受由五年級(jí)周夢(mèng)爽朗誦的《我愛您，祖國(guó)》。

師 生 互 動(dòng)

（師：我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來，常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的。）

讓我們以一首歌曲來表達(dá)）老師（互動(dòng)感恩的心）

13、甲、乙

甲： 有一個(gè)詞語最親切，乙：有一個(gè)聲呼喚最動(dòng)聽 甲：有一個(gè)人最要感謝 乙：有一個(gè)人最應(yīng)感恩 齊：它就是——“媽媽”

請(qǐng)聆聽三年級(jí)三年級(jí)侯茹涵、姜志華給大家?guī)砝收b《贊美母親》，請(qǐng)六年級(jí)姜行亮等朗誦《感恩父母，點(diǎn)燃親情》做準(zhǔn)備。

14丙、丁

丙：學(xué)會(huì)感激——感激我們的父母。

因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)環(huán)境 ?。合旅嬲?qǐng)六年級(jí)姜行亮等朗誦《感恩父母，點(diǎn)燃親情》。請(qǐng)四年級(jí)李琰、王佳倩，五年級(jí)周玉萌等做準(zhǔn)備。

15.甲、乙

甲：感謝我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

乙：感謝我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)

甲：感謝我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

乙：感謝我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)

下面請(qǐng)四年級(jí)李琰、王佳倩帶來朗誦《感謝》，請(qǐng)五年級(jí)周玉萌等帶來《常懷一顆感恩的心》做準(zhǔn)備。乙

下面請(qǐng)聆聽五年級(jí)周玉萌等帶來的朗誦《常懷一顆感恩的心》

17．丙 丁

丙：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在行動(dòng)起來，說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。

?。焊兄x父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，丙：感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人吧！

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們敬愛的張主任為大家朗誦《秋天的懷念》。

18：甲 乙甲：讓我們?cè)俅斡玫恼坡暩兄x張主任為大家?guī)淼纳钋榈睦收b。

乙：少年智，則國(guó)智：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。那么作為少年的我們，絕不會(huì)辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的期望，那就用一首詩歌來表達(dá)我們此時(shí)此刻的心情吧，下面有請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生朗誦《中華少年》。請(qǐng)六年級(jí)《我們上路了》做準(zhǔn)備。

19:丙 丁

丙：六年級(jí)的哥哥姐姐們就要離開我們熟悉的母校了，相信他們心中一定有很多的不舍。此時(shí)此刻，他們想說些什么呢？那就讓他們自己來表達(dá)他們的心聲吧。

師（等待結(jié)果，與學(xué)生維持秩序）

結(jié)束語：

甲：人生的夢(mèng)想，它承載著人們的希望，它看

不見、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量。

乙：上帝沒有賜予我們翅膀，但賜予了我們會(huì)

飛的心和能夠夢(mèng)想的大腦。

丙、丁：同學(xué)們，就讓我們共同努力，向著我們的夢(mèng)想前進(jìn)吧?。?/p>

甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：我們申屯中

心?！拔业闹袊?guó)夢(mèng)”朗誦比賽到這里已圓滿結(jié)束了。最后

合：祝愿大家夢(mèng)想成真，祝福祖國(guó) 載著每個(gè)中

國(guó)人的夢(mèng)想，一路前行！