第一篇：希望是一只美麗的風(fēng)車現(xiàn)代文閱讀及答案

①有位哲人說(shuō)過(guò)：生命原本是一個(gè)不斷受傷又復(fù)原的過(guò)程。因此，每想起往事，我的心中總會(huì)充滿莫名的感慨，許多回憶像微笑一樣，帶著一份陽(yáng)光般的溫暖和感傷，讓人難以忘懷。

②18歲那年，我沒(méi)能沖上那座夢(mèng)想了幾千個(gè)日日夜夜的獨(dú)木橋，望著橋上那些意氣風(fēng)發(fā)的同窗好友，我的心劇烈地疼痛著。

③有一個(gè)星期，我始終活在高考失利的陰影下，索性關(guān)了門，謝絕所有的人，包括我的父母親，一個(gè)人躲在自己的小屋里暗自垂淚。那時(shí)候，我覺(jué)得上天對(duì)我太不公平了，為什么那么多人都沖過(guò)了最后的防線，而比他們優(yōu)秀的我卻跌倒在戰(zhàn)場(chǎng)上?一向自信的我，從來(lái)沒(méi)有受過(guò)如此沉重的打擊，難道命運(yùn)是如此捉弄人，注定我終究走不出這生我養(yǎng)我卻囿人視線的村落?

④一天下午，父親可能怕我悶壞了，要我去外面走走，我很不情愿地答應(yīng)了。這么多天來(lái)，父親從來(lái)沒(méi)有責(zé)備過(guò)我，也沒(méi)有像母親那樣苦口婆心地勸我。他只是一個(gè)勁兒地抽煙,一根接一根。

⑤我們走在林邊的小路上，父親不說(shuō)一句話，剎那間，我注意到父親似乎蒼老了許多。路邊，一群小孩子拿著風(fēng)車，這種紙做的迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩意兒是我小時(shí)候經(jīng)常玩的玩具。由于沒(méi)有風(fēng)，我看見他們一個(gè)個(gè)哭喪著臉。父親走到他們面前，問(wèn)：“你們?yōu)槭裁床煌骘L(fēng)車?”“沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)車不會(huì)轉(zhuǎn)。”一個(gè)小孩稚嫩的聲音?！拔腋嬖V你們，如果想要風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，你們不能在這兒等風(fēng)，風(fēng)是不會(huì)說(shuō)來(lái)就來(lái)的，你們必須跑動(dòng)起來(lái)，你跑得越快，風(fēng)車就轉(zhuǎn)動(dòng)得越快……”父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)，同時(shí)回過(guò)頭看了我一眼。那幾個(gè)孩子舉著風(fēng)車跑了起來(lái)，而那風(fēng)車，由于受了外力的影響，越來(lái)越快，并伴著孩子的歡聲笑語(yǔ)漸行漸遠(yuǎn)。

⑥我忽然明白了父親的良苦用心，他用一個(gè)極其平常的道理告訴我：我不該這樣沉淪下去。整日生活在失敗的陰影下，只會(huì)裹足不前。我需要勇敢地跑起來(lái)，啟動(dòng)生命的風(fēng)車，讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，這樣，我才會(huì)有成功的可能。

⑦原來(lái)，希望本身就是一只美麗的風(fēng)車，而如果想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，必須依靠風(fēng)。但風(fēng)不是時(shí)時(shí)刻刻都有的，它就像人生的機(jī)遇，稍縱即逝。在沒(méi)有風(fēng)的情況下，要讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，惟一的辦法就是跑起來(lái)，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。

⑧從那天起，我從迷惘中蘇醒過(guò)來(lái)，重新拾起書本，走上了自考的道路。兩年后，我拿到了自考的大專畢業(yè)證，那一刻，我淚流滿面。

⑨現(xiàn)在，我在舒適整潔的辦公室里，想起父親的話仍會(huì)感慨萬(wàn)千：要想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)，你自己必須先跑起來(lái)，你跑得越快，風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)得越快!

(選自《經(jīng)典美文》206年第2期，有改動(dòng))

8．作者開篇引用哲人的話總領(lǐng)全文，結(jié)合全文看,“受傷”指的是________ _，“復(fù)原”指的是___________。（2分）

9．文中反映“我”從“受傷”到“復(fù)原”這一過(guò)程的詞語(yǔ)有：_________ →_______ →很不情愿→__________ →________ __。(4分)

10．讀②③④段，想一想：父親為什么“只是一個(gè)勁兒地抽煙，一根接一根”?(3分)

答：

11．在父親良苦用心的開導(dǎo)下，“我”明白了什么?(2分)

答：

12．文中多次出現(xiàn)“要想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)，你自己必須先跑起來(lái)，你跑得越快，風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)得越快”這句話，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這句話的深刻含義。(3分)

答：

13．“生命原本是—個(gè)不斷受傷又不斷復(fù)原的過(guò)程”，這句話對(duì)你有什么啟發(fā)?(4分)

答：

參考答案：

8．“高考失利”或“高考失敗、高考落第”(1分)“通過(guò)自學(xué)取得了大專畢業(yè)證書”或“從迷惘中蘇醒過(guò)來(lái)，重新拾起書本，走上了自考的道路。”(1分)

9．“劇烈地疼痛”或“疼痛”→“暗自垂淚”或“垂淚”→很不情愿→“忽然明白”或“明白”→“從迷惘中蘇醒”或“蘇醒”或“蘇醒過(guò)來(lái)”(每個(gè)0.5分，共4分)

10．我的高考失利也沉重地打擊了父親(1分)；我的迷惘沉淪更讓父親心痛(1分)；父親正苦思如何讓我振作起來(lái)(1分)。

11．“我”明白了：不能這樣沉淪下去，要啟動(dòng)生命的風(fēng)車，讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，這樣才能接近成功的彼岸。(2分，意思相近即可)

12．人生要獲成功，必須依靠奮斗(2分)，你越努力奮斗，成功的可能性越大(1分)（意思相近即可）

13．①生命免不了受傷；②要正確面對(duì)受傷；③堅(jiān)信受傷一定會(huì)復(fù)愿；④受傷是生命中常有的，受傷讓我們成熟。不斷受傷、復(fù)原的過(guò)程就是生命的過(guò)程，生命因這樣的過(guò)程而更加美麗。(意愿相近即可，①②點(diǎn)每點(diǎn)1分，答全①②③點(diǎn)給4分，答出第④點(diǎn)給4分)

第二篇：《希望是一只美麗的風(fēng)車》小學(xué)生讀后感

今天,我在《智慧女孩書屋》中讀了《希望是一只美麗的風(fēng)車》這篇文章。讀完后,我深受鼓勵(lì)。書中的那位父親教導(dǎo)孩子的一番話深深觸動(dòng)了著我，激勵(lì)著我。

文章主要講了作者在高考失利后，一直生活在陰影中。父親帶她去散步時(shí)借助孩子的風(fēng)車說(shuō)的一番話，使一蹶不振的作者從迷惘中清醒過(guò)來(lái)。懂得如果轉(zhuǎn)動(dòng)命運(yùn)的風(fēng)車，就要迎著風(fēng)車，要想獲得成功的人生，就要迎著困難前行。

當(dāng)我讀到作者18歲那年,沒(méi)能沖上那座想了幾千個(gè)日日夜夜的獨(dú)木橋……心劇烈的疼痛。我的心里感慨萬(wàn)分，幾千個(gè)日日夜夜，到底多少月多少日阿？不要說(shuō)幾千個(gè)日日夜夜,就是幾天，都能使入精神崩潰，真不知道她是怎樣熬過(guò)來(lái)的，從可而知，書中的主人公是個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人！

當(dāng)我讀到在沒(méi)有風(fēng)的情況下，要讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)，唯一的辦法就是跑起來(lái)，跑得越快，你就越接近成功的彼岸。讀到這里，我不禁沉思起來(lái)：有一些人跑起來(lái)，越跑越快，就能帶動(dòng)風(fēng)箏飛翔，但是有一些人卻跑不起來(lái)，遇到了一點(diǎn)挫折，自信心也毀掉了，整個(gè)人裹足不前，他們的風(fēng)箏就永遠(yuǎn)飛不起來(lái)。

我讀懂了：當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，正是我們經(jīng)歷考驗(yàn)之時(shí)，我們不應(yīng)該裹足不前，等待著暴風(fēng)雪的過(guò)去。我們應(yīng)該跑起來(lái)，不怕跌倒，就算100次跌倒，也要第101次站起來(lái)，迎風(fēng)斬浪，總有苦盡甘來(lái)的時(shí)候我們接近成功的彼岸，就會(huì)看到花在唱，草在笑，風(fēng)車在輕舞。

要想要風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)，就必須跑起來(lái)，你跑的越快，風(fēng)車轉(zhuǎn)得越快！

第三篇：《希望是只美麗的風(fēng)車》讀后感

合上書本，回味父親的話，簡(jiǎn)單質(zhì)樸卻意味深長(zhǎng)，耐人尋思—如果需要風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)，就不能在這兒等風(fēng)，風(fēng)是不會(huì)說(shuō)來(lái)就來(lái)的，必須跑起來(lái)，跑得越快，風(fēng)車就轉(zhuǎn)得越快。

這是一位成績(jī)優(yōu)異卻在高考失利的男孩的故事，高考失利后，男孩將自己反鎖在小屋里，暗自流淚，埋怨上天對(duì)他不公平。男孩的父母并沒(méi)有責(zé)怪男孩，母親反而還苦口婆心的勸說(shuō)男孩。一天父親怕男孩悶壞了，便帶著男孩出去走走。兩人走在街上，看見幾個(gè)手拿風(fēng)車的孩子，但因?yàn)闆](méi)有風(fēng)，風(fēng)車轉(zhuǎn)不起來(lái)。父親走過(guò)去對(duì)那幾個(gè)孩子說(shuō)：“如果想要風(fēng)車轉(zhuǎn)不起來(lái)，就不能在這里等風(fēng)，風(fēng)是不會(huì)說(shuō)來(lái)就來(lái)的，你們必須跑起來(lái)，你們跑得越快，風(fēng)車就轉(zhuǎn)得越快?！备赣H說(shuō)完看了男孩一眼，男孩突然明白了父親的意思，告別了高考失利的陰影，走上了自考的道路，拿到了大學(xué)畢業(yè)證。

有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命是一個(gè)不斷受傷又復(fù)原的過(guò)程。是?。∈軅巧谐Ｓ械氖?。受傷時(shí)我們更加成熟，不斷受傷，復(fù)原的過(guò)程就是生命的歷程，生命就是因這樣的過(guò)程更加美麗。男孩的高考失利是男孩生命中一次嚴(yán)重的受傷，但如果男孩不能明白父親的話，生活在挫折中，不懂得自我復(fù)原，自我療傷。那么男孩的生命將失去色彩，有的只是像黑白電視機(jī)那樣的灰色生活。但正因?yàn)槟泻⒍糜赂业恼酒饋?lái)，努力奮斗，轉(zhuǎn)動(dòng)生命的風(fēng)車，男孩才能拿到大專畢業(yè)證，男孩才懂得了生命的真諦，懂得在失敗中站起來(lái)，努力奮斗。

有時(shí)候，有些事，我們要自己努力爭(zhēng)取，不能一味的等待或孤影自憐，追求。奮斗才是有意義的人生。歷史上，也有許多詩(shī)人，比如韓愈借論馬來(lái)表達(dá)自己懷才不遇的憤懣。他就像那些拿著風(fēng)車站在那里等風(fēng)的孩子一樣，不懂得跑來(lái)讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

所以只有奮斗才能成功，奮斗得越多，成功的習(xí)能性越大，就先奔跑得越快，風(fēng)車轉(zhuǎn)得越快一樣。

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第四篇：現(xiàn)代文閱讀及答案

原來(lái)你離我那樣近

①那一年，她到北京讀書，父親跟隨她一起北上打工。

②她從沒(méi)有去看望過(guò)父親，因?yàn)闊o(wú)法找到他工作的地方。她只從父親口中知道，他在一個(gè)新開發(fā)的工地上工作。每個(gè)月領(lǐng)了錢，便會(huì)定時(shí)打到她的卡上。她也曾想過(guò)要去找他，像別的同學(xué)那樣，領(lǐng)著他到學(xué)校四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，哪怕只是在食堂吃一頓簡(jiǎn)單的飯。

③她知道自己在心底，其實(shí)并不希望父親來(lái)看她。她羨慕常能收到父母的包裹或是電話的舍友，看她們大呼小叫地在她面前，將漂亮的衣服、好吃的土特產(chǎn)，孔雀開屏一樣地展示給她;或者聽她們?cè)陔娫捓铮瑴厝岬爻改溉鰦?，聲音如一朵花，看似羞澀無(wú)比，卻是拿最耀眼的色彩，刺傷了她的眼睛。她們與父母家人遠(yuǎn)隔千里，卻如同近在咫尺;而她與父親明明都在北京，卻似遠(yuǎn)隔天涯。常有舍友在掛掉電話后，漫不經(jīng)心地問(wèn)她，何時(shí)你的父母會(huì)來(lái)看你?她總是模棱兩可地回答說(shuō)，他們忙呢。

④這也是父親曾給過(guò)她的理由。他來(lái)到北京，只主動(dòng)與她通過(guò)一次電話，聽得出是在嘈雜的工地上，借了別人的手機(jī)，只匆匆地說(shuō)，很忙，記得照顧好自己，我會(huì)每月給你寄錢。她還沒(méi)有來(lái)得及問(wèn)父親的情況，便聽見那邊有人喊：“55秒了，快掛!”之后電話那端，便只?！班洁健钡穆曇?。她記得老板怪異地看她一眼，那視線里鮮明的不屑如一把尖銳的刀子，瞬間刺入她的身體。

⑤她一直以為，在北京各個(gè)工地間輾轉(zhuǎn)的父親，除非回家，與她再不會(huì)有相見的機(jī)會(huì)。但沒(méi)有想到，她與他，卻以那樣難堪的方式，看到彼此。

⑥是學(xué)校社團(tuán)組織的一次電影展，她的舍友臨時(shí)有事，便讓她在門口幫忙發(fā)放“意見反饋表”，并照顧嘉賓。就在所有票都發(fā)完，嘉賓也一一列席，她打算回到自己位置上，安心觀看電影的時(shí)候，門口突然傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵。她隨著看熱鬧的人走過(guò)去，見穿了制服的門衛(wèi)，正拉著一個(gè)明顯是民工的男人朝外走。到臺(tái)階處的時(shí)候，門衛(wèi)用力地將男人一推，男人一個(gè)趔趄，便重重跌倒在臺(tái)階下的花池旁。周圍一群同樣衣著斑駁的民工，即刻一哄而上，將門衛(wèi)拉下去。一片混亂的叫嚷聲中，她漸漸弄清了事情的原委，原來(lái)這是學(xué)校建筑工地的民工，聽人說(shuō)晚上禮堂里有免費(fèi)的電影，便紛紛涌了過(guò)來(lái)。被推下花池的那個(gè)民工，假說(shuō)找自己女兒，試圖混進(jìn)去看。門衛(wèi)當(dāng)然識(shí)破了他的伎倆，幾番爭(zhēng)執(zhí)，便有了她最初看到的那一幕。

⑦禮堂里的燈漸次熄滅下去，她轉(zhuǎn)身要走，背后突然就傳來(lái)一聲熟悉的聲音：我就是要找我女兒，她叫陳葉，學(xué)外語(yǔ)的。她一下子怔住了。那一刻，她覺(jué)得似乎被一根針給定住了，她想要挪動(dòng)腳步，卻發(fā)覺(jué)所有的努力都是徒勞，而且愈是掙扎著想要逃脫，心底的疼痛就來(lái)得愈是劇烈。

⑧最終，在人群的擁擠里，她沒(méi)有回頭，迅速地走開。但當(dāng)所有的燈熄滅，電影在黑暗中開始，她的淚水，終于嘩嘩地流下來(lái)。

⑨從沒(méi)有想到，父親原來(lái)離她如此的近，近到不過(guò)是幾十米，便可以從那片喧囂的工地，走到她的宿舍;近到她每天從5層的教室里，透過(guò)窗戶，便能夠看到不遠(yuǎn)處的腳手架上，螞蟻一樣忙碌的民工;近到她每天打飯，若是繞一段路，就會(huì)看到工地上，在初春的風(fēng)沙里，坐在鋼筋水泥上，埋頭吃飯的那群勞動(dòng)者。

⑩可是，父親卻從來(lái)沒(méi)有找過(guò)她。直到那天晚上，他喝了點(diǎn)酒，又被保安欺負(fù)，在一群民工的慫恿下，終于在禮堂門口喊出她的名字。她與父親，原都是沒(méi)有勇氣的人。只是，她的怯懦，是因?yàn)楸拔?而父親的躲閃，則是源自對(duì)她最深的愛(ài)。

1.結(jié)合語(yǔ)境，解釋文中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。（3）

她總是模棱兩可地回答說(shuō)，他們忙呢。

模棱兩可：

2.第⑦段的畫線句子主要運(yùn)用了什么修辭手法?具有怎樣的表達(dá)效果?（3）

3.從前文找出與第⑩段畫線句子相呼應(yīng)的句子，然后結(jié)合文章談?wù)勥@種寫法的好處。（5）

4.通讀文章，談?wù)勀銓?duì)“她與父親，原都是沒(méi)有勇氣的人。只是，她的怯懦，是因?yàn)楸拔?而父親的躲閃，則是源自對(duì)她最深的愛(ài)”一句的理解。（6）

參考答案

1.形容不表示明確的態(tài)度，含含糊糊，不愿說(shuō)明真實(shí)的情況。

2.比喻，形象地寫出了她聽到父親叫喊自己名字時(shí)的震驚心情及是否與父親相見的矛盾心理。

3.呼應(yīng)句子：禮堂里的燈漸次熄滅下去，她轉(zhuǎn)身要走，背后突然就傳來(lái)一聲熟悉的聲音：我就是要找我女兒，她叫陳葉，學(xué)外語(yǔ)的。

作用：前文寫了她聽到父親叫喊自己的名字，后文交代了父親這樣做的原因，這樣寫前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

4.“她”因?yàn)楦赣H身份卑微，怕被人恥笑而不愿見父親，目的是維護(hù)自己可憐的自尊心;父親之所以相隔咫尺而不去看女兒，是不愿意給女兒帶來(lái)精神上的負(fù)擔(dān)，是源自他對(duì)女兒深深的愛(ài)。(大意正確即可)

生命之芯

①庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。初春時(shí)節(jié),昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽，那些葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽(yáng)光剪得支離破碎斑斑駁駁，不到半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽(yáng)光也漏不下來(lái)。清風(fēng)徐徐地一搖，幾片碎碎的陽(yáng)光偶爾從葉縫間掉落下來(lái)，但那是稍縱即逝的，像夢(mèng)的碎片一樣。

②我是十分喜愛(ài)這些張揚(yáng)的葡萄葉子的，但妻子對(duì)這些葡萄葉子卻頗有微詞，尤其是到了暮秋時(shí)分，那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過(guò)，但中午或傍晚時(shí)就又落了厚厚一層，有時(shí)一天掃了五遍，但還總是掃不凈，仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。③妻子也想了許多的辦法，費(fèi)盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無(wú)奈。這情景往往一直要到落雪時(shí)才能結(jié)束。

④去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了，妻子摘得一串不留。我很惋惜那些沒(méi)有徹底紫透的葡萄，埋怨妻子說(shuō)：“有些還沒(méi)有完全熟透呢，怎么一下子就摘盡了？”妻子說(shuō)，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。我很不解，摘葡萄和掃落葉有什么關(guān)系呢？難道不摘葡萄那些葉子就永遠(yuǎn)不會(huì)凋落嗎？

⑤果如妻子所說(shuō)的那樣，葡萄摘下后三四天，滿架的葉子一下子就黃了，然后開始洶涌地凋落，一個(gè)夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一層。那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著，令人痛惜不已。

⑥難道作物也有它們自己的靈魂嗎？它們?cè)谀嗤梁惋L(fēng)雨中生長(zhǎng)，它們萌芽，抽葉，開花，全都是為了自己的果實(shí)。果實(shí)是它們生命的燈芯，一旦果實(shí)夭折了，它們的生命也就夭折了，無(wú)論這世界還有多么美好，無(wú)論歲月還有多么漫長(zhǎng)，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。

⑦果實(shí)或許就是作物們的夢(mèng)想，或許就是作物們的靈魂。過(guò)早丟失了自己的果實(shí)，作物們生命的秋天就提前蒞臨了??我不由對(duì)葡萄葉充滿了敬意。⑧我們的生命果實(shí)是什么呢？我們的靈魂是什么呢？我們生命的真正目的是什么呢？我們是在為自己的生命使命而生活的嗎？什么才是我們?nèi)祟惿恼嬲锾炷兀?/p>

⑨春天的庭院里，坐在靜靜的葡萄架下，仰望那一簇一簇?fù)u曳的綠葉，我對(duì)一切都充滿了敬意，無(wú)論是生命的，還是被我們視為非生命的；無(wú)論是一粒蟄伏在綠葉間的蟲子，還是我們腳下的一粒泥土??

19．閱讀第①自然段，請(qǐng)品味“昏睡的葡萄藤醒了”這句話中“醒”字的妙處。（3分）

20．第①、第⑤自然段都用了較多篇幅描寫葡萄葉，這樣描寫有什么作用？（3分）

21．從葡萄葉旺盛生長(zhǎng)到葡萄葉子過(guò)早落盡，作者的感情經(jīng)歷了怎樣的變化過(guò)程？（3分）

22．如何理解“果實(shí)是它們生命的燈芯”這句話？（4分）

23．閱讀全文，你從葡萄葉子夭折的生命歷程中得到了什么感悟？（4分）

（3分）運(yùn)用擬人手法（1分），生動(dòng)形象地描寫了蓄積一冬力量的葡萄藤在初春時(shí)節(jié)發(fā)芽（睜開葉芽）、長(zhǎng)葉（葉子舒展）的生命蘇醒狀態(tài)（充滿生命活力），蘊(yùn)含了作者的喜愛(ài)之情（2分）。

20．（4分）結(jié)構(gòu)上起到照應(yīng)、對(duì)比的作用（1分）；內(nèi)容上，用前面葡萄葉生長(zhǎng)旺盛的喜悅來(lái)反襯后面葡萄葉過(guò)早凋落的無(wú)奈（1分，答出反襯即可），突出果實(shí)是葉子生命的燈芯（1分）。（意思對(duì)即可）

21．（3分）十分喜愛(ài)——痛惜不已——充滿敬意（每點(diǎn)1分）

22．（4分）運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地說(shuō)明了生命的價(jià)值所在，表達(dá)了作者對(duì)生命使命的崇敬（2分）。作物是為果實(shí)而生的，它們的萌芽、抽葉、開花，全都是為了自己的果實(shí)；一旦果實(shí)夭折，作物的生命也就黯淡了，提前進(jìn)入生命的秋天（2分）。（意思對(duì)即可）

23．（4分）我們應(yīng)該明白自己生命的真正目的，為什么生命使命而生活（2分）。我們更應(yīng)該像以果實(shí)為靈魂的葡萄葉那樣，把握住美好年華，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而不懈努力，人生才有意義；我們應(yīng)以敬畏生命的態(tài)度關(guān)注和思考自然界的一切生命，從中得到人生有益的啟迪（2分）。（圍繞生命的使命（我們的靈魂）、怎樣才能有意義地生活展開即可）（意近即可）

第五篇：《啟示》現(xiàn)代文閱讀及答案

這是一件發(fā)生在童年的小事。

我的爸爸也許已經(jīng)把它忘記了，然而，這件事，卻對(duì)我的一生或多或少地起了些影響。

那年，我9歲。

一日，我坐在靠近門邊的桌前寫大楷。門鈴響了，爸爸應(yīng)門，是鄰居。兩入就站在大門外交談。

那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁línlí的筆去關(guān)門。猛地把門一推，然而，立刻地，大門由于碰到障礙物反彈回來(lái)。與此同時(shí)，我聽到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊聲。

門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一團(tuán)，就連頭發(fā)，也都痛得一根一根地站了起來(lái)；而他的十根手指呢，則怪異地纏來(lái)扭去。一看到我伸出門外一探究竟的臉，父親即刻暴怒地?fù)P起了手，想刮我耳光；但是，不知怎的，手掌還沒(méi)有蓋到我臉上來(lái)，便tuírán放下，我的臉頰，僅僅感覺(jué)到一陣掌風(fēng)而已。

鄰居以責(zé)怪的口氣對(duì)我說(shuō)道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在ménkuàng上，你看也不看，就把門大力關(guān)上……”

啊，原來(lái)我?guī)缀醢寻职值氖种笂A斷！

偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指，沒(méi)有看我。

十指連心，父親此刻劇烈的痛楚，我當(dāng)然知道；但是，當(dāng)時(shí)的我，畢竟只是一名9歲的小童，我所關(guān)心的，我所害怕的，是父親到底會(huì)不會(huì)再揚(yáng)起手來(lái)打我。

父親不會(huì)。

當(dāng)天晚上，父親五根手指腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我無(wú)意中聽到父親對(duì)母親說(shuō)道：

“我實(shí)在痛得極慘，原想狠狠打她一個(gè)耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想，我是自己把手放在jiā fèng處的，錯(cuò)誤在我，憑什么打她！”

父親這幾句話，給了我一個(gè)畢生受用無(wú)窮的啟示：犯了錯(cuò)誤，必須自己承擔(dān)后果；不可遷怒他人，不可推卸責(zé)任。

謝謝你，爸爸!

1．根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

línlítuíránménkuàngjiāfèng

（）（）（）（）

2．照樣子寫出三個(gè)表示聲音的詞語(yǔ)。

例：啪啪 _________ __________ __________

3．從文中找出表示“看”的意思的詞語(yǔ)。

___________ ___________

4．“我”把門用力一推，門外的父親怎么樣？

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5．當(dāng)年9歲的“我”知道父親的痛嗎？

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6．父親揚(yáng)起手來(lái)沒(méi)有打“我”的原因是什么？

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7．讀完《啟示》這篇文章，你受到了什么啟示？

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參考答案：

1．淋漓 頹然 門框 夾縫

2．咣咣 咚咚 嘰嘰（答案不唯一）

3．探 瞅

4．門外的父親，眉眼鼻唇……則怪異地纏來(lái)扭去。

5．知道，但是，當(dāng)時(shí)“我所關(guān)心的，我所害怕的，是父親到底會(huì)不會(huì)再揚(yáng)起手打我”。（意思對(duì)即可）

6．提示：見倒數(shù)第3自然段父親的話。（意思對(duì)即可）

7．“略”