第一篇：小學六年級英語試卷試題

小學六年級英語試卷試題一

聽力部分

一、請選出你所聽到的單詞或句子。(10分)

()1.A.factory B.school C.museum

()2.A.window B.spring C.winter

()3.A.first B.second C.four

()4.A.playing basketball

B.playing chess

C.playing computer games

()5.A.They are going to plant flowers.B.They are going to plant vegetables.C.They are going to plant trees.()

6、A.wash clothes B.watch TV C.what colour

()

7、A.walk B.week C.work

()

8、A.turn right B.turn left C.go straight

()

9、A.police B.please C.pen pal

()

10、A.read books B.reading books C.reads books

二、Listen and choose聽問句，選擇合適的答句。(20分)

()1.A.It’s next to the library.B.Go straight.()2.A.I’m going by train.B.I’m going to swim.()3.A.Because I can make a snowman.B.It’s cold.()4.A.The sun shines and the water becomes vapour.B.It comes from the vapour.()5.A.Yes, he does.B.No, she doesn’t.()6.A.I’m going to the cinema.B.I’m going at 5 o’clock.()7.A.I like collecting stamps.B.Me too.()8.A.I go there by plane.B.It’s near the supermarket.()9.A.Yes, there is.B.You can go there by the No.15 bus.()10.A.He is a teacher.B.He likes playing chess.三、聽句子，填寫所缺單詞(共10分)

1、Get off at the ___________.2、__________ is the library? It’s next to the cinema.3、What does your father do? He’s a __________.4、You can go _________ for five minutes.It’s not far.5.Tom likes _________ a bike.筆試部分

一、按要求寫單詞(10分)

1、make(動名詞)______

2、watch(單三形式)________

3、電視臺記者(英語)________

4、cool(比較級)________

5、son(同音詞)_________

6、make kites___________

7、have(單三形式)__________

8、get off(對應詞)__________

9、twelve(序數(shù)詞)___________

10、they(賓格)___________

二、選擇括號內(nèi)正確的選項。(10分)

1.They(A;has / B: have)lunch in the kitchen.2.She(A: watch / B: watches)TV in the evening.3.We(A: ride / B: rides)a bike to our school.4.Ton and Alice(A: likes / B: like)listening to music.5.His mother(A: wear / B: wears)a black coat.三、根據(jù)句意，選擇合適的單詞寫在“____”上。(10分)

What Where Who Which How1、_________ is your English teacher ?

2、_________ season do you like best ?

3、_________ did you do last weeked?

4、_________ are you going this summer holiday ?

5、_________ did you get there ?

四、選擇題(10分)

()1.Do you like ______?

A.swim B.swimming C.swiming D.swim, too

()2.We usually stay ____ home ____ Saturday afternoon.A.at;in B.at;on C.in;at D.on;on

()3.My uncle is _____ accountant.He works in _____ air-conditioner company.A.a;a B.an;a C.an;an D.a;an

()4.---She cleans streets.Who's she?---Oh, she is a _______.A.salesperson B.driver C.TV reporter D.cleaner

()5._____ are you going to Beijing?

A.When B.Where C.What D.Who

()6.I want to find a good book.I'm going to the _______.A.cinema B.library C.museum D.supermarket

()7.______, where is the bus stop?

A.Sorry B.Excuse me C.Hello D.Good morning

()8.Alice ______ to school by bus every day.A.is going to B.go C.goes D.to go

()9.On Sundays, I often ______.A.play the football

B.play piano

C.play the violin

D.play the basketball

()10.He likes ______ magazines.A.watching B.looking C.looking at D.reading

五、閱讀理解。(10分)

Hello!I'm Liu Ying.I'm going to have a busy weekend.On Saturday morning, I'm going to the Renmin Park with my sister Liu Hong by bike.In the afternoon, we are going to visit my grandparents.In the evening I'm going to visit my aunt with my mother.On Sunday morning, I'm going to the bookstore with my good friend Tom.I'm going to buy some story-books.After lunch, I'm going to play sports with Amy.In the evening, I'm going to watch TV and clean my room.How happy I am!

()1.Liu Ying is going to __________ on Saturday.A.the bookstore B.the zoo C.the park

()2.How is Liu Ying going to the Renmin Park?

A.On foot.B.By bike.C.By bus.()3.-----What is Liu Ying going to do in the bookstore?-----She is going to ___________.A.buy a new CD B.buy a pen C.buy story–books

()4.Liu Ying is going to the bookstore with __________.A.Tom B.Amy C.her sister

()5.Liu Ying is going to clean her room on ___________.A.Saturday morning B.Saturday evening C.Sunday evening

六、英語小練筆：周末你打算干什么?寫出自己的周末計劃。(10分)

要求：

1.條理清晰,意思明確、連貫,句子通順,標點正確,書寫工整、規(guī)范;

2.體現(xiàn)提示的信息，適當發(fā)揮想象。

I'm Mike.I'm going to have a busy weekend.小學六年級英語試卷試題二

一、單詞辨音 找出每組單詞中劃線部分讀音與其余三個不同的選項。（共6小題；每小題1分，滿分6分）

1.()A.third B.circle C.turn D.Saturday

2.()A.colour B.pencil C.can D.cake

3.()A.know B.brown C.low D.window

4.()A.cook B.good C.food D.look

5.()A.season B.please C.eat D.great

6.()A.elephant B.eleven C.evening D.envelope

二、單項選擇 從下列每小題A、B、C三個選項中選出一個正確的選項。（共10小題；每小題1分，滿分10分）

（）

1、They are reading about an English boy ________ the newspaper.A.on B.at C.in

（）

2、Can I have ________ postcards?

A.any B.a C.some

（）

3、Who do you want to ________?

A.write B.write to C.writing

（）

4、I ________ lots of people in the park yesterday afternoon.A.saw B.see C.am seeing

（）

5、Yang Ling and I ________ have the same hobbies.A.all B.both C.are

（）

6、You ________ me about it yesterday.A.tell B.told C.talked

（）

7、Are you going to take part ________ the meeting?

A.on B.at C.in

（）

8、There ________ a concert in the school tomorrow.A.is B.are C.have

（）

9、Which season do you like ________?

A.better B.good C.best

（）

10、The car is ________ than the old one.A.nice B.nicer C.very nice

三、英漢詞組互譯。（共10小題；每小題1分，滿分10分）

1.by the way ________________ 2.a quarter to one ______________

3.do more exercise _____________ 4.of course _______________

5.去散步 ______________________ 6.在公共汽車站_______________

7.在秋季 _____________________ 8.上課；有課 ________________

9.寫一封信 ___________________ 10.下個星期 __________________

四、單詞填空 從所給的句子中選出一個符合題意的單詞，使句子完整。（共10小題；每小題1分，滿分10分）

1.The students are listening to the teacher ____________(quiet)in class.2.Whose comb is this? It's ______(she), I think.3.It's 2:00 in the afternoon.The children __________(make)a kite.4.Let usgo and join _______(they).5.That girl can ______(sing)French songs.6.What is in the basket? There ______(be)some apples in it.(be)

7.How many ______(read)rooms are there in this building?

8.Miss Li lives on the _______(two)floor in this building.9.My sister likes _______(run)very much.10.Helen _______(pick)many apples on the farm last week.五、句型轉(zhuǎn)換 將下列句子按要求改寫。（共6小題,每小題1.5分.，滿分9分）

1.He does well in Maths.(改為否定句)

2.I know his telephone number.（改為一般疑問句）

3.I get up at six thirty every day.（用yesterday morning 替代every day）

4.They are going to see a film tomorrow.（對畫線部分提問）

5.She is an English girl.（變?yōu)閺蛿?shù)）

6.the, like, what, weather, June, is, in(?)

____________________________________________?

六、完成句子 根據(jù)所給的中文意思，完成其英文句子。（每空一詞，每詞0.5分，滿分10分）

1.Jack只有四歲但他總是有許多的問題。

Jack is only _______ years old but he __________ has a lot of ___________.2.— Tom比你跑得快嗎？— 是的。不過他比Janny跑得慢。

— __________ Tom ___________ ____________ than you?

— Yes, he __________.But he ___________ ____________ than Janny.3.今天是運動日。所有的學生都很興奮。Su Hai 和Su Yang 正在看跑步比賽。

It is Sports Day.___________ the students are very ____________.Su Hai and Su Yang are _____________ the running race.4.春天天氣暖和。樹變綠。

It is _______ in spring.The trees turn __________.5．你可以在電影院前乘8路公交車。

You can______________bus No.8__________ __________ __________the cinema.6.Su Yang比我小了二十分鐘。

Su Yang is 20 minutes ____________ than _____________.七、閱讀理解（共10小題；每小題1分，滿分10分）

(A)

Mr.Green is an Englishman.He is a teacher.He teaches English in No.15 Middle School in Beijing.He likes teaching a lot.He goes to work by school bus every morning

There are fifty students in his class.He speaks English with them in class.He plays games with them after class.He likes them very much.And his students love him, too.They are good friends.判斷下列句子與短文內(nèi)容是否相符，相符的用“√”表示，不相符的用“×”表示。

()1.Mr.Green is Canadian.()2.He likes teaching very much.()3.He goes to work by bike every morning.()4.He speaks Chinese in class.()5.He likes his students very much.(B)

This is a picture of a family.The grandmother’s name is Harry Smith.The grandfather’s name is Jean Smith.They are very old.They are Americans.The father’s name is Lake Smith.He is 44.The mother’s name is Kate Smith.She is 40.They have a son of ten and a daughter of fifteen.The son’s name is John Smith and the daughter’s mane is Mary Smith.They are students of No.12 Middle School.Kate is a teacher of the same school.Lake is a policeman.It’s a very good family.()1.Lake Smith’s parents are__________________.A.Americans B.American C.America

()2.John’s father is __________________.A.44 B.40 C.very old

()3.Mary’s mother is a__________________.A.teacher B.policeman C.doctor

()4.They are in the __________________school.A.some B.same C.any

()5.The family has__________________children.A.six B.two C.four

八、寫作（15分）

以My family為題,寫一篇不少于5個句子的作文

第二篇：小學英語試卷分析六年級

小學英語試卷分析（六年級）

東朱小學房風燕

本試卷全是筆試題。

一、試題的特點:(一)、注重了基礎知識的考查

試卷中能充分體現(xiàn)考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，堅持依據(jù)于課本，但又避免教材中機械的知識，對于一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內(nèi)容(如名詞的復數(shù)的運用，重點短語等)，因為這些知識的掌握能更好地為今后的學習打下 堅實的基礎。

(二)、突出語言的交際功能 英語作為語言，是一種交際的工具。而小學英語教學根據(jù)小學生的年齡特點和語 言學習的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標，讀寫跟上的原則進行。

(三)、滲透了能力考查的要求 學習語言是為了交際。小學英語教學不僅要教給學生一些最基本的語言知識，而 且要教給學生運用語言的方法和能力。在試卷的問題設計上，增加了對學生閱讀理解 能力和活用語言能力的考查。

二、下面就試卷的總體情況分析如下

筆試部分 筆試部分主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括詞、詞組、語法的正確 運用和讀寫能力的考查，同時增加了一個語音辨析題和閱讀短文訓練，現(xiàn)分述如下：

1、選擇填空，主要考查了句子的整體把握能力，大部分學生完成得不錯，但是也 有少部分學生做得一塌糊涂。

2、情景問答，內(nèi)容都是書上平時的對話內(nèi)容，部分學生做得很好，但也有很差的.3、完成對話，本題不僅考查學生的對話理解能力，而考查了學生正確使用和拼寫 單詞的能力。對話內(nèi)容與教材中學過的內(nèi)容類似，大部分來自練習冊，但是得分率并 不高，同時從答題情況來看，學生不會從上下文來連貫地思考問題，也不會從語法的 角度來分析問題。4，單詞拼寫，學生完成不錯也有幾個單詞是平時不常見的，出錯較多。

5、閱讀短文，此題主要考查了學生的閱讀能力，對于基礎差的同學簡直猶如天書。

6、作文考察學生的寫作模仿能力。

三、改進措施

1、加強詞匯教學。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中 一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關系到學生 能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學中，在加強拼讀與拼寫的同時，應幫助學生進 行有意識記，應加強對詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學生用英語解釋單詞的能 力，逐步啟發(fā)引導學生用英語思考。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學 會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法。

2、基本的語法教學一定要與語境相結合。進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結構、功能相結合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結構，明確語 法功能（交際功能）。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎作用，又要注重 改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。

3、進一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學的又一重點。《課標》規(guī)定 “學生應達到一定量的課外閱讀量”。其實，試卷上每一題都要求學生閱讀。我們常 說，“這類題目已講過x遍, y個學生不會做。”這不是因為學生沒有聽懂老師所講的 題目，而是因為學生不會閱讀試卷上的題目，對不上適用的語法結構。閱讀能力的培 養(yǎng)在于平時。教師在平時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析語言材料，而不是 核對答案。英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經(jīng)常地接觸，反復運用。要明白實踐越多，提高也就越快。

4，在教學中，把交際能力的培養(yǎng)放在十分突出的位置。小學生模仿能力強，記憶力好，但是活潑好動，教師要利用這一特點，努力激發(fā)學生的學習興趣，采用角色表演、游戲、情景對話、教唱英文歌曲等直觀形象的教學方法，結合圖片、簡筆畫、動作表演等教學手段，培養(yǎng)和發(fā)展學生的英語

第三篇：小學英語六年級試卷分析

小學英語六年級期末考試試卷分析

本試卷共分為兩部分，第一部分是聽力題，第二部分是筆試題。從學生答題的整體情況看，學生們聽力答的不算太好，分析原因主要是學生聽磁帶有點不適應，聽力所涵蓋的信息量太多，學生很難從復雜的大量的信息中提取關鍵信息。筆試部分還算可以，基礎知識部分同學們答的都挺好，但通過考試我發(fā)現(xiàn)我校學生的作文寫的不是很好，在今后的教學中我會注意這方面的訓練。下面我就本次測試題分析如下：

一、試題的特點:

1、注重了基礎知識的考查

試卷中能充分體現(xiàn)考查學生基礎知識為主要目目標的命題原則，堅持依據(jù)于課本，但又避免教材中機械的知識，對于一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內(nèi)容(如動詞的時態(tài)的運用，重點短語等)，因為這些知識的掌握能更好地為今后的學習打下堅實的基礎。

2．突出考查了學生的語用能力和交流能力，并兼顧了對學生的實踐創(chuàng)新能力的考查。題型中有對語音、詞匯、句型結構的考查，又有對日常交際用語及初步語法知識的考查。3．滲透了生活常識和中西文化差異的考查

小學英語的教學內(nèi)容貼近學生生活，同時也出現(xiàn)了一些中西文化 的差異現(xiàn)象，這是學習一種語言很必要的。為使學生在學習中注意比較和積累，在試題中進行了這方面的考查，其目的能更好地指導面上的教學工作一定的導向作用。(一)、聽力部分

聽力測試旨在考查學生聽音、辨音及聽力理解和快速反應能力。滿分為30分，共四大塊內(nèi)容，分別為：

一、聽錄音，按規(guī)律寫單詞；

二、聽一聽，勾一勾；

三、聽一聽，連一連，根據(jù)對話及問題選擇正確答案；

四、聽錄音填表格。五聽音填入所缺的單詞。整體來看，聽力部分得分率相對較低，失分較多的是第一題、第四題，學生很難發(fā)現(xiàn)這兩個單詞發(fā)音的規(guī)律，此題對學生的語音能力要求太高，學生發(fā)現(xiàn)不到共同點，（所給單詞規(guī)律不明顯，如果將發(fā)音字母劃上線可能會降低難度），要求學生所寫的單詞學生不太熟悉，所以這題幾乎全軍覆沒。第四題失分較多，學生有的不能領會錄音內(nèi)容中的關鍵信信息點，而且錄音中的某些關鍵信息點是學生未學過的單詞，如both,整個錄音難度較大，學生很難在短時間內(nèi)思維跳躍，迅速作出反應，以至造成失誤。(二)、筆試部分

筆試部分主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括語音、詞、詞組、語法等方面的考查?，F(xiàn)分述如下：

1、補全單詞，有的學生掌握四會單詞不牢固，有的學生一時想不起

是哪個單詞，如果把單詞放在情景中進行填寫，效果會更好。

2、單向選擇，是屬于基礎知識，主要考查學生對課文以及基礎知識的掌握。從卷面上看失分并不是很高。選擇填空，涉及到動詞的時態(tài)變化、關鍵短語，介詞的使用等，同時考查了學生對句子的整體認讀能力，學生完成的還不錯。

3、連詞組句。本題較為簡單，學生多數(shù)完成的不錯，失分點在最后一個小題上。

4、連線。此題失分較多主要是因為學生并未理解此題的情景，未搞清各句子之間的意義聯(lián)系，可能是因為時間太緊，如果有充足的時間細心揣摩，應該會減少出錯的機率。

5、閱讀短文，按要求答題。有些同學丟分是因為問題未讀懂，特別是一般疑問句不知道先進行肯定、否定回答。

6、寫作。關于描述路線，學生由于單詞量有限，學生很難對語言進行組織，所以寫出的句子較少。

三、幾點教學建議

1、加強詞匯教學。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學中，在加強拼讀與拼寫的同時，應幫助學

生進行有意識記，應加強對詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導學生用英語思考。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法。

2、基本的語法教學一定要與語境相結合。進行語法操練時，要堅持，即話題、語境、結構、功能相結合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結構，明確語法功能。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。

3、進一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學的又一重點?！墩n標》規(guī)定“學生應達到一定量的課外閱讀量”。其實，試卷上每一題都要求學生閱讀。我們常說，“這類題目已講過x遍, y個學生不會做?！边@不是因為學生沒有聽懂老師所講的題目，而是因為學生不會閱讀試卷上的題目，對不上適用的語法結構。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。教師在平時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析語言材料，而不是核對答案。

英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經(jīng)常地接觸，反復運用。要明白實踐越多，提高也就越快。

4、進一步加強對學生對作文能力的學習，盡量擠出時間讓同學們多練筆，并盡量親自批改，增強他們的寫作能力。

第四篇：小學英語六年級試卷分析

小學英語六年級試卷分析

一、試卷分析

（一）、試卷命題特點

試卷能充分體現(xiàn)考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，依據(jù)課本，對一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內(nèi)容(如重點單詞的書寫，形容詞比較級的運用，以及語音的認知等)，這些知識能為學生以后的學習打下堅實的基礎。

（二）、試卷總體情況分析

試卷涉及筆試題一部分十大題，著重考查了學生的基礎知識和基本技能，試題比較全面地檢測學生對讀、寫綜合知識掌握及實際運用能力。

主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括單詞、詞組、語法、閱讀等方面的考查。現(xiàn)分述如下：

一、讀單詞分類：此部分主要考查學生對單詞音標掌握的情況，從卷面上看學生做的還不錯。

二，語音這部分學生掌握不好，因而需要加強。

三，五個元音有的同學還是不會，因而需要在教學中不斷重復教學。

四、選擇填空：涉及到口語練習，關鍵短語，介詞的使用等，同時考查了學生對句子的整體認讀能力，學生完成的很好。

五、從一欄中選出正確答語，內(nèi)容都是書上平時的對話內(nèi)容，部分學生做得很好，但也有很差的，原因是因為不能弄清楚句子的含義故不能準確找出答句。這也說明了學生學的快遺忘的也快，也是我們?nèi)狈W習外語的語境的緣故。

六，寫出單詞的比較級大部分同學還可以，還是有少數(shù)同學不能理解。

七、連詞成句：本題較為簡單，都是重點句型，但學生完成的情況并不理想，句首字母不大寫，句末無標點符號，而且單詞書寫錯誤較多，也說明了在學生眼中英語并沒有被引起足夠的重視。

八，按要求完成下列各題，學生不能準確把握。因而需要不斷加強。

九、十，閱讀短文，填選項：此題大部分同學做的不好，但也有及少數(shù)做的還行，既有審題不認真原因，也有對短文理解不正確的原因。

三、存在問題的原因：一，是學生背單詞不扎實，不能正確拼寫單詞。二，是學生對以前學過的知識遺忘很多，分析和理解能力差。三，是學生缺乏學習英語的興趣和主動性。

四、今后教學的建議和設想

1、要準確把握課程標準的理念,認真研讀課程標準。加強基礎知識——詞匯和重點句型的聽說讀寫訓練，做到不僅能聽其音，還要做到認其形。

2、要面向全體學生，鼓勵他們大膽地使用英語，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度。

3、組織生動活潑的課外活動，促進學生的英語學習。

4、進一步加強學生聽，說，讀，寫能力的培養(yǎng)，加強閱讀方法指導，加強學生學習習慣的培養(yǎng)。

5、認真做好后進生的輔導工作。

苗莊完?。豪钚阌?/p>

第五篇：小學六年級英語上冊試卷分析

小學六年級英語上冊試卷分析

一、整體來看。

本次命題體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，加強考試內(nèi)容與學生生活實際的聯(lián)系，重視對學生運用所學的基礎知識和技能的考查，有利于促進學生生動、活潑、主動地學習。試卷從教材教學要求和學生的實際水平出發(fā)，著重考查學生認知、理解、運用語言的能力，試題難易適度，題型靈活多樣，符合新課標的要求。

二、試題的特點。

（一）、注重了基礎知識的考查。

試卷中能充分體現(xiàn)考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，堅持依據(jù)于課本，但又避免教材中機械的知識，對于一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內(nèi)容?；A知識的掌握能更好地為今后的學習打下堅實的基礎。

（二）、滲透了能力考查的要求。

英語作為語言，是一種交際的工具。小學英語教學根據(jù)小學生的年齡特點和語言學習的規(guī)律，確立以聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)為主要目標。小學英語教學不僅要教給學生一些最基本的語言知識，而且要教給學生運用語言的方法和能力。本次測試在試卷的問題設計上，不僅突出了對學生讀、寫、能力的考察，而且增加了對學生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。如：第七、八、十題等。

（三）、融英語教學與學生的生活實際，且體現(xiàn)了考查的全面性。

小學英語的教學內(nèi)容貼近學生生活，本次測試試題內(nèi)容同樣體現(xiàn)了貼近學生生活的原則，側(cè)重用已學過的英語知識解決實際問題，既源于課本，又高于課本，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)涵。本次測試在全面考查學生基礎知識及基本技能的基礎上，重視對學生運用所學知識分析、解決實際問題的能力，對學生應具備的基本文化素質(zhì)和能力進行了全面考查?？傊麄€試題的布局合理，題量適中，對教師的教學及學生的后續(xù)學習都有一定的導向作用。

三、各大題的做題情況分析

筆試部分主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括詞、句的正確運用和讀寫能力的考查。

從整個筆試部分的分析來看，學生掌握了基礎知識，但還不能靈活運用；知識面狹窄，缺乏一定的生活常識；語言綜合運用能力較差；從幾大題就可以看出。以上這些還有待于在今后的教學中得到加強。