第一篇：施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)以工人、技術(shù)員、管理員等身份，直接參與生產(chǎn)過(guò)程，使專業(yè)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)形式。下面是小編為大家整理的施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告，供大家參考!

施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告一

中專的第二學(xué)期一開學(xué)，老師布置完任務(wù)后，我就開始了我的實(shí)習(xí)生活。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我卻知道這次實(shí)習(xí)的重要性，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)是我們認(rèn)識(shí)專業(yè)的一個(gè)窗口，同時(shí)又是擇業(yè)，社會(huì)交往乃至認(rèn)識(shí)社會(huì)的第一次機(jī)會(huì)，所以我決定，在這次實(shí)習(xí)生活中，嚴(yán)格的要求自己，并虛心向各位師傅請(qǐng)教，讓自己通過(guò)這次實(shí)習(xí)，確實(shí)學(xué)到一些東西，減少自己將來(lái)踏入社會(huì)的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。

一、在這次實(shí)習(xí)中我了解了施工現(xiàn)場(chǎng)所用的一些建筑材料基本性能檢測(cè)：

1)物理檢測(cè)項(xiàng)目及方法：密度(李氏瓶法)、比表面積(勃氏法)、細(xì)度(篩析法)、水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量、凝結(jié)時(shí)間、安定性(飾餅沸煮法)、水泥膠砂強(qiáng)度(ISO法)、流動(dòng)度。

2)化學(xué)檢測(cè)項(xiàng)目：燒失量、二氧化硅、三氧化二鐵、三氧化二鋁、氧化鈣、氧化鎂、不溶物、三氧化硫、氧化鉀、氧化鈉。

3)廢品：凡氧化鎂、三氧化硫、初凝時(shí)間、安定性中任意一項(xiàng)不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定時(shí)，均為廢品。

4)不合格品：凡細(xì)度、終凝時(shí)間、不溶物和燒失量中的任意一項(xiàng)不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定或混合材料參加量超過(guò)最大限量和強(qiáng)度低于商品強(qiáng)度等級(jí)的指標(biāo)時(shí)為不合格，水泥包裝標(biāo)志中水泥品種、強(qiáng)度等級(jí)、生產(chǎn)者名稱和出廠編號(hào)不全也屬于不合格品。

二、按化學(xué)成分分

碳素鋼鋼筋和普通低合金鋼筋。碳素鋼鋼筋按碳量多少，又分為低碳鋼鋼筋(含碳量低于25%)，中碳鋼鋼筋(含碳量0.25%～0.7%，)，高碳鋼鋼筋(含碳量0.70%～1.4%)，碳素鋼中除含有鐵和碳元素外，還有少量在冶煉過(guò)程中帶有的硅、錳、磷、硫等雜質(zhì)。普通低合金鋼鋼筋是在低碳鋼和中碳鋼中加入少量合金無(wú)素，獲得強(qiáng)度高和綜合性能好的鋼種，在鋼筋中常用的合金元素有硅、錳、釩、鈦等。

三、按機(jī)械性能分

鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)用熱軋鋼筋，過(guò)去大都采用碳鋼。隨著普通低合金鋼的發(fā)展，現(xiàn)行熱軋鋼筋，除了碳鋼的3號(hào)鋼外，全為普通低合金鋼。按機(jī)械性能把鋼筋分為四級(jí)：

Ⅰ級(jí)鋼筋-235/370級(jí) Ⅱ級(jí)鋼筋-335/510級(jí) Ⅲ級(jí)鋼筋-370/570 Ⅳ級(jí)鋼筋-540/835級(jí)

鋼筋的機(jī)械性能通過(guò)試驗(yàn)來(lái)測(cè)定，微量鋼筋質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)械性能有屈服點(diǎn)、抗拉強(qiáng)度、伸長(zhǎng)率，冷彎性能等指標(biāo)。

1)屈服點(diǎn)：當(dāng)鋼筋的應(yīng)力超過(guò)屈服點(diǎn)以后，拉力不增加而變形卻顯著增加，將產(chǎn)生較大的殘余變形時(shí)，以這時(shí)的拉力值除以鋼筋的截面積所得到的鋼筋單位面積所承擔(dān)的拉力值，就是屈服點(diǎn)。

2)抗拉強(qiáng)度：抗拉強(qiáng)度就是以鋼筋被拉斷前所能承擔(dān)的最大拉力值除以鋼筋截面積所得的拉力值，抗拉強(qiáng)度又稱為極限強(qiáng)度。

3)伸長(zhǎng)率：伸長(zhǎng)率是應(yīng)力一應(yīng)變曲線中試件被拉斷時(shí)的最大應(yīng)變值，又稱延伸率，它是衡量鋼筋塑性的一個(gè)指標(biāo)，與抗拉強(qiáng)度一樣，也是鋼筋機(jī)械性能中必不可少的保證項(xiàng)目。

4)冷彎性能：冷彎性能是指鋼筋在經(jīng)冷加工(即常溫下加工)產(chǎn)生塑性變形時(shí)，對(duì)產(chǎn)生裂縫的抵抗能力。

三、按生產(chǎn)工藝及軋制外形分鋼筋混凝土用鋼筋分為熱軋帶肋鋼筋、余熱處理鋼筋、熱軋光圓鋼筋和普通低碳鋼熱軋圓盤條。

四、實(shí)習(xí)感受

通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，一些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運(yùn)用，但一些知識(shí)則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運(yùn)用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識(shí)，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達(dá)到這個(gè)目的。

這次實(shí)習(xí)就達(dá)到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識(shí)，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)。以前對(duì)一些試驗(yàn)技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其作用，而其具體的環(huán)節(jié)，具體的步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)我們這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，我們應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了自己對(duì)專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來(lái)能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。以前聽到就業(yè)不樂觀時(shí)候就很茫然，學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對(duì)自己的專業(yè)喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)，才覺得原來(lái)建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來(lái)能在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作，現(xiàn)在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好技術(shù)。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無(wú)事可作，讓自己安心去學(xué)習(xí)，為將來(lái)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。增強(qiáng)了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì)接觸到各種各樣的人。面對(duì)一個(gè)這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對(duì)象，增強(qiáng)自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)!

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西，也相信自己在下一次實(shí)習(xí)中將會(huì)更好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程。

施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告二

根據(jù)學(xué)校的安排于xx年10月14日我們?cè)趯I(yè)老師的帶領(lǐng)下到xxxx集團(tuán)基建工程隊(duì)承建的xx工業(yè)職業(yè)學(xué)院xx校區(qū)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)樓施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

在建筑工地上首先擺在我們面前的是一個(gè)施工大圖，它反映了新建建筑與原有建筑的位置和新建建筑的大致尺寸，這大牌子會(huì)給我們一個(gè)整體的感性認(rèn)識(shí)。在建筑工地上會(huì)有本建筑的工程概況牌，它主要介紹了該工程的總建筑面積以及總建筑標(biāo)高，和本建筑的結(jié)構(gòu)形式以及本工程的施工單位、建設(shè)單位、監(jiān)理單位等等。工程管理人名單，它包括項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)員、質(zhì)檢員、資料員、安全員、實(shí)驗(yàn)員等項(xiàng)目管理人員名單。安全標(biāo)志牌，從各個(gè)角度要求如何安全施工。文明施工牌，標(biāo)明在施工的過(guò)程中要不對(duì)周圍環(huán)境造成污染和破壞。還有工程進(jìn)度牌，它標(biāo)明了從開始準(zhǔn)備施工到竣工驗(yàn)收整個(gè)施工過(guò)程中預(yù)計(jì)哪幾天干什么以及哪部分的施工時(shí)間的長(zhǎng)短等。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，為經(jīng)后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它不僅讓我們學(xué)習(xí)到了課堂上根本學(xué)習(xí)不到的知識(shí)還使我們開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后能更好的把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我們更深入的接觸專業(yè)知識(shí)，了解工程施工過(guò)程中存在的的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告使我綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，使我近距離的觀察了鋼筋的綁扎、木模的支配等施工過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步。

通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到在實(shí)際施工的過(guò)程中我們要理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，不能單靠理論，有些東西在具體實(shí)施過(guò)程中我們需要靈活變通一下。例如，在鋼筋的綁扎過(guò)程中要考慮到混泥土的澆筑，如果鋼筋綁扎太密會(huì)影響到混泥土的澆筑就應(yīng)給改變綁扎的方式或利用其他方法使混泥土能夠順利澆筑。還有，在老師講解下讓我學(xué)而到了很多以前根本就不知道的知識(shí)。以前我對(duì)結(jié)構(gòu)施工圖紙一點(diǎn)都不懂而在老師詳細(xì)、清楚、認(rèn)真地講解下我稍微有點(diǎn)認(rèn)識(shí)，至少知道了那些彎彎扭扭的線條是代表鋼筋，那一個(gè)點(diǎn)就是一個(gè)鋼筋，一條線就是一個(gè)箍筋只是因?yàn)橐暯堑牟煌吹降男问讲煌?。在一棟框架樓中鋼筋混泥土梁、板、柱可以說(shuō)是它的骨架，而梁、板、柱的骨架是鋼筋。梁的配筋是根據(jù)梁的受拉強(qiáng)度在梁的底部配置了幾根受力筋，在上面配上架力筋，再根據(jù)情況設(shè)置箍筋將受力筋和架力筋很好的固定起來(lái)。在梁的支座處為了抵抗梁上受拉還加了幾根其他筋。板的配筋中采用了鋼筋網(wǎng)片狀，為了抵抗四周的板上受拉（負(fù)彎矩）在四周又加了一種特殊的鋼筋（負(fù)筋）。

施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告三

一、實(shí)習(xí)目的通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

參加測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過(guò)程中對(duì)技術(shù)的處理方法。

三、實(shí)習(xí)概況

在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。

1.模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對(duì)模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。

2.鋼筋工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對(duì)焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必須符合設(shè)計(jì)要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。

取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：

1、每拌制100盤且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于;

2、當(dāng)連續(xù)澆筑超過(guò)100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于;

3、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于;

4、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時(shí)，取樣不得少于;

5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。

四、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)

我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí)。盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作。

我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀一邊詢問(wèn)著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。

為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長(zhǎng)告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏樱?，砂。因?yàn)榉帕享樞虿粚?duì)會(huì)造成浪費(fèi)。

我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽(yáng)臺(tái)后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對(duì)孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯(cuò)搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。

我們又詢問(wèn)了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō)，混凝土用水也需要干凈的水，因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求。

五、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題：

不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：

問(wèn)題一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。

問(wèn)題二：熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。

問(wèn)題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。

問(wèn)題四：對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。

六、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲：

首先本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象國(guó)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我能承下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。

其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。

工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如：墻體也會(huì)發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽(yáng)臺(tái)、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等很多問(wèn)題，都是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。

另外，通過(guò)幫助資料員填寫部分資料，使我對(duì)填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過(guò)的。

七、實(shí)習(xí)感想

實(shí)習(xí)的中途，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看望我們，要我們好好學(xué)習(xí)，為以后祖國(guó)的建設(shè)打好基礎(chǔ)。

各行各業(yè)都辛苦，可是我們?cè)谶@里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們?cè)诹胰湛岷奶鞖饫?，仍然在為城市建設(shè)而努力著。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們?cè)俟さ赝饷婵吹接忻窆ふ驹谀硺菍痈咛帗P(yáng)言跳樓，想以這種方式來(lái)要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反應(yīng)。我不希望民工們?cè)儆眠@種方法來(lái)拿回屬于自己的錢，法律是最好的武器，所以他們自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔(dān)心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們?cè)趺崔k?拖欠民工工資歷來(lái)是建筑行業(yè)的一大問(wèn)題，因?yàn)楹芏嗬习迨峭ㄟ^(guò)貸款來(lái)修房子，再賣了房子發(fā)工錢，或者直接走人?，F(xiàn)在的銀行應(yīng)該建立嚴(yán)格的信貸制度來(lái)支持建設(shè)支持民工，讓辛苦為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的民工沒有后顧之憂，在建筑工地上看到的一些情況，讓我感慨萬(wàn)千。

首先我想到的是安全問(wèn)題。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認(rèn)為沒有什么大問(wèn)題，于是就不注重那些器械操作規(guī)程，認(rèn)為怎么好用就怎么用。他們?cè)谄龃u的時(shí)候，隨意搭設(shè)腳手架，而且沒有按照規(guī)定使用扣件，這樣做是很危險(xiǎn)的?？奂劬o了鋼管才不會(huì)亂滾，人站上去才會(huì)安全。安全兜網(wǎng)也沒有按照規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉下來(lái)砸到下面的人就不說(shuō)了，如果是人掉下來(lái)，他的生命安全還能得到保證嗎?我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運(yùn)送到樓上，結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。是的，如果不小心，材料滾動(dòng)下來(lái)，砸傷了人，后果將會(huì)不堪設(shè)想。為了生命安全，企業(yè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)該為他們買保險(xiǎn)，應(yīng)該給他們上安全教育課。

第二篇：施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的和要求

1、實(shí)習(xí)目的：

（1）、通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)一般工業(yè)和民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的理解；

（2）、理論聯(lián)系實(shí)際，共和深入理解已學(xué)的理論知識(shí)（如測(cè)量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等），并為課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)積累感性認(rèn)識(shí)；

（3）、通過(guò)親身參加施工實(shí)踐，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨(dú)立工作能力，為將來(lái)參加工作打下基礎(chǔ)；

（4）、通過(guò)工作和實(shí)踐，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程（土石方、磚石、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等）中生產(chǎn)技術(shù)技能；（5）、與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、要求：

（1）認(rèn)真按時(shí)完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)老師布置的實(shí)習(xí)和調(diào)研工作；（2）每天寫好實(shí)習(xí)日記，記錄施工情況、心得體會(huì)、革新建議等;（3）對(duì)組織的專業(yè)參觀、專業(yè)報(bào)告都要詳細(xì)記錄并加以整理；（4）實(shí)習(xí)結(jié)束前寫好實(shí)習(xí)報(bào)告，對(duì)政治思想和業(yè)務(wù)收獲進(jìn)行全面總結(jié)；

（5）對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)老師布置的專題作業(yè)要及時(shí)完成和寫好報(bào)告；

（6）利用業(yè)余時(shí)間，結(jié)合本工地或本地區(qū)自選專題進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，并寫好報(bào)告。

二、安全問(wèn)題：

安全問(wèn)題必須極其重視。進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須佩戴好安全帽、扣好帽帶，禁止穿高跟鞋、拖鞋等。必須注意腳下釘子、鋼筋之類。塔吊吊籃經(jīng)過(guò)時(shí)需注意躲開，避免重物砸下。在高處或在腳手架上行走時(shí)避免東張西望，以免摔倒。

三、工程概況

本工程項(xiàng)目名稱為頤華居，位于南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)大化路6號(hào)，建設(shè)單位為南寧桂新散裝水泥汽車運(yùn)輸有限責(zé)任公司，廣西聯(lián)勤建筑有限公司承建A棟、B棟，由南寧市建筑設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)。采用框架-剪力墻結(jié)構(gòu)，本工程基礎(chǔ)形式為墻下條形基礎(chǔ)、柱下獨(dú)立基礎(chǔ)和平板式筏基。剪力墻抗震等級(jí)四級(jí)，局部框架抗震等級(jí)四級(jí)，地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級(jí)為乙級(jí)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基準(zhǔn)期為50年，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)耐久性按50年考慮。建筑抗震設(shè)防類別丙類。建筑層數(shù)：地下2層，地上22層;建筑高度：68.35m；總建筑面積：45860.26㎡。負(fù)二層地下室層高為3.77m，負(fù)一層地下室層高為5.20m，一層層高4.30m，二層層高為3.9m，標(biāo)準(zhǔn)層層高為3.0m，屋面層層高4.0m。砼澆筑采用商品砼。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、熟悉建筑施工圖紙

對(duì)于土木工程專業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，最重要的是熟悉結(jié)構(gòu)施工圖。結(jié)構(gòu)施工圖是關(guān)于承重構(gòu)件的布置,使用的材料、形狀、大小及內(nèi)部構(gòu)造的工程圖樣,是承重構(gòu)件以及其他受力構(gòu)件施工的依據(jù)?？唇Y(jié)構(gòu)施

工圖最難的就是鋼筋，要把結(jié)施圖看懂就要知道鋼筋的分布情況，現(xiàn)在都是在使用平法來(lái)標(biāo)示鋼筋，所以也要把平法弄懂才行。在識(shí)讀與熟悉結(jié)施圖的過(guò)程中應(yīng)該充分結(jié)合鋼筋平法表示的系列圖集，搞清楚：a各結(jié)構(gòu)構(gòu)件的鋼筋的品種，規(guī)格，以及受力鋼筋在各構(gòu)件的布置情況。b箍筋與縱向受力鋼筋的位置關(guān)系。c各個(gè)構(gòu)件縱向鋼筋以及箍筋彎鉤的角度及其長(zhǎng)度。d熟悉各構(gòu)件節(jié)點(diǎn)的鋼筋的錨固長(zhǎng)度。e熟悉各個(gè)構(gòu)件鋼筋的連接方式。f熟悉在鋼筋的搭接區(qū)域內(nèi)，鋼筋的搭接長(zhǎng)度。g核算鋼筋的間距是否滿足施工要求，尤其是各個(gè)構(gòu)件節(jié)點(diǎn)處的鋼筋間距。h彎起鋼筋的彎折角度以及離連接點(diǎn)的距離。除此以外，對(duì)于鋼筋混凝土構(gòu)件，還應(yīng)該熟悉各個(gè)構(gòu)件的砼保護(hù)層厚度，各個(gè)構(gòu)件的尺寸大小、布置位置等。特別注意的是對(duì)于結(jié)施圖的閱讀應(yīng)充分結(jié)合建施圖進(jìn)行。

2、放線

建筑施工放線是施工管理人員的基本技能之一。每項(xiàng)建筑工程施工開始就是施工定位放線，它關(guān)系到整個(gè)工程的成敗。放線錯(cuò)誤則會(huì)造成的房屋錯(cuò)位，不能滿足功能設(shè)施的要求?？傊?，施工放線是保證工程質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán)。

對(duì)于測(cè)定建筑物軸線、標(biāo)高。常規(guī)做法是打龍門樁、釘鐵釘，標(biāo)記紅三角標(biāo)高。再接各分層工序，依次往上彈線；挖土方灑灰線，搗制墊層后彈墨線，特別注意，墊層上要彈出柱子的位置，且用紅油漆標(biāo)記四個(gè)角，以便柱子鋼筋定位。在地梁處（±0.000）準(zhǔn)確彈出各軸線網(wǎng)，且要復(fù)核，如A—B軸間5000，復(fù)核時(shí)應(yīng)從B—A測(cè)量，再測(cè)建筑物總長(zhǎng)與各軸線間相加是否吻合。

各軸線垂直引上，分樓層彈置確定控制軸網(wǎng)，標(biāo)高由一條柱、墻角處引上，分樓層標(biāo)志50cm線或者100cm線，四周每道墻、柱上均彈水平線。施工放線是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作，要按部就班，一步一個(gè)腳印，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。關(guān)鍵軸線、尺寸都由施工技術(shù)員親自操作，如鋼卷尺的“0”起點(diǎn)距尺端有100mm左右，而皮卷尺的“0”起點(diǎn)是扣勾的端點(diǎn)，若拉尺時(shí)一端是一個(gè)民工，一端是技術(shù)員，由于民工看錯(cuò)尺位經(jīng)常出現(xiàn)放線誤差10cm的事，所以技術(shù)員必須仔細(xì)復(fù)查。

建筑物長(zhǎng)超過(guò)20米，必須采用經(jīng)緯儀放線，其優(yōu)點(diǎn)是精確，缺點(diǎn)是速度慢，要搬動(dòng)儀器定垂直線，轉(zhuǎn)角時(shí)容易出錯(cuò)，故每一平面放線時(shí)必須做一個(gè)閉合差計(jì)算。

不僅如此，我還學(xué)到了放線小技巧：

1、將剛澆了墨水的線從墨斗里拉出來(lái)在空中拉緊，然后輕輕的彈一下，這樣可以把墨線上過(guò)多的墨水彈出來(lái)，從而避免彈出來(lái)的墨線過(guò)粗。

2、彈墨線時(shí)，用力把墨線拉緊，這樣便可以彈出既細(xì)又清晰的墨線了。

3、模板工程

本工程模板體系擬采用鋼管支承體系。梁、柱、樓板模板采用18mm厚膠合板，楞木使用50 mm×80 mm方木，鋼管采用48×3.5型號(hào)鋼管，M12穿墻螺桿。（1）、模板安裝 對(duì)于主控項(xiàng)目：

1）安裝上層模板及其支架時(shí)，下層樓板應(yīng)具有承受上層荷載的承載能力，或加設(shè)支架，上、下層支架的立柱應(yīng)對(duì)準(zhǔn)，并鋪設(shè)墊板。2）在涂刷模板隔離劑時(shí)，不得沾污鋼筋和混凝土接槎處。對(duì)于一般項(xiàng)目：

1）模板接縫不應(yīng)漏漿，可以使用膠帶紙或水泥砂漿密縫。在澆筑混凝土前，應(yīng)澆水濕潤(rùn)模板，但模板內(nèi)不應(yīng)有積水；

2）模板與混凝土的接觸面應(yīng)清理干凈并涂刷隔離劑，但不得采用影響結(jié)構(gòu)性能或妨礙裝飾工程施工的隔離劑； 3）澆筑混凝土前，模板內(nèi)的雜物應(yīng)清理干凈。

（2）、模板施工注意事項(xiàng)

1）、必須正確放線。尤其是現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境條件不好時(shí)，要反復(fù)校核軸線后，再放模板邊線和標(biāo)高線。

2）、柱模安裝前應(yīng)按設(shè)計(jì)圖彈出柱子邊線，抹好墩臺(tái)，校正鋼筋位置，保證鋼筋位置正確。

3）、梁模板安裝常易出現(xiàn)梁身不平直、梁底不平下?lián)?、梁?cè)模脹模等質(zhì)量問(wèn)題。防止方法是：支模時(shí)應(yīng)邊模包底模；梁模與柱模連接處，下料尺寸應(yīng)略為縮短；梁側(cè)支模應(yīng)設(shè)壓腳板、斜撐，拉線通直后裝梁側(cè)釘牢；梁底模板應(yīng)按規(guī)定起拱。

4）、柱子模板常易產(chǎn)生柱根基外脹和柱邊流墜等質(zhì)量通病。防止方法是：○1用Ф8的鋼筋箍拉結(jié)模板，防止模板脹模；○2模板交接處用4-5mm厚的聚苯泡沫板用模板壓實(shí)，防止漏漿。

5）、梁柱接頭模板安裝是整個(gè)樓板安裝的關(guān)鍵部位，要求安裝尺

寸準(zhǔn)確，連接牢固可靠，確保接縫平直，模板不嵌入構(gòu)件內(nèi)。

6）、模板板縫防漏措施：要求板縫拼裝嚴(yán)密，縫隙在1.5mm以內(nèi)，對(duì)局部出現(xiàn)的較大縫隙，采用密封膠帶封閉。外圍臨邊的墻、柱底用5厚的聚苯泡沫板用模板壓實(shí)，防止漏漿。

7）、滿堂模板支架四邊與中間每隔四排支架應(yīng)設(shè)置一道縱橫向剪刀撐，由底至頂連續(xù)設(shè)置。

8）、層高大于4m 樓層滿堂架要設(shè)縱、橫剪刀撐，水平剪刀撐從頂部開始每隔兩步設(shè)一道。

9）、設(shè)在立桿根部的可調(diào)底座，當(dāng)其伸出長(zhǎng)度不應(yīng)超過(guò)200㎜時(shí)。10）、支架立桿應(yīng)豎直設(shè)置，2m高度的垂直允許偏差為15㎜。

4、鋼筋混凝土工程

1)混凝土澆筑：在混凝土澆筑前，應(yīng)運(yùn)用水準(zhǔn)儀嚴(yán)格控制好五零線（五零線就是高為50公分的線。是一條輔助線，便于工人直觀的控制、量測(cè)高。五零線分建筑五零線和結(jié)構(gòu)五零線。建筑五零線，一般

置于建筑物的底層，建筑物正負(fù)零以上500mm，主要作用為一建筑物標(biāo)高控制基點(diǎn)，二建筑樓地面工程標(biāo)高控制線，還有窗門的位置標(biāo)高，以及地面抹灰、吊頂、踢腳線等的標(biāo)高。結(jié)構(gòu)五零線就要控制結(jié)構(gòu)施工過(guò)程中結(jié)構(gòu)面的標(biāo)高，如混凝土澆筑時(shí)。一般相差在30mm左右，由設(shè)計(jì)確定。結(jié)構(gòu)施工圖中所示標(biāo)高，就是結(jié)構(gòu)標(biāo)高，結(jié)構(gòu)標(biāo)高是樓地面完工前的標(biāo)高，與建筑標(biāo)高相差一個(gè)裝修做法的高差，所以要分清楚結(jié)構(gòu)圖中與建筑施工圖中的±0.000位置不是同一個(gè)絕對(duì)高程。）

在頂板混凝土澆筑過(guò)程中，應(yīng)注意用平板振動(dòng)器進(jìn)行振搗，而不能用振動(dòng)棒進(jìn)行振搗。振搗完成后，對(duì)混凝土表面進(jìn)行初次找平，然后在初凝前后對(duì)表面進(jìn)行反復(fù)抹壓，如表面已經(jīng)硬結(jié)、人力抹壓不動(dòng)時(shí)，應(yīng)采取二次振搗的方法，趁初凝前后水泥晶胚剛開始形成之際，使重新組成的混凝土結(jié)構(gòu)進(jìn)一步密實(shí)化，然后再抹壓1-2遍。

2）、混凝土養(yǎng)護(hù)：頂板混凝土澆筑完成后，在24 h內(nèi)進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。在澆筑完成的頂板上用毛氈進(jìn)行整體覆蓋，然后再進(jìn)行澆水養(yǎng)護(hù)，并安排專人保證頂板面濕潤(rùn)，連續(xù)澆水養(yǎng)護(hù)時(shí)間不少于7d。冬季施工時(shí)，頂板抹壓施工完成后，應(yīng)在頂板表面整體覆蓋一層塑料薄膜進(jìn)行保水，再在表面用毛氈等保溫材料進(jìn)行覆蓋保溫，注意隨時(shí)對(duì)頂板表面進(jìn)行抹平，避免由于人工踩踏造成頂板表面不平。3）、鋼筋搭接問(wèn)題：鋼筋搭接分為綁扎搭接，焊接（閃光對(duì)焊，電渣壓力焊)和機(jī)械連接。其中綁扎搭接是指兩根鋼筋相互有一定的重疊長(zhǎng)度，用鐵絲綁扎的連接方法，適用于較小直徑的鋼筋連接。一般用于混凝土內(nèi)的加強(qiáng)筋網(wǎng)，經(jīng)緯均勻排列，不用焊接，只須鐵絲固定。鋼筋搭接處要加密箍筋；梁鋼筋上部鋼筋在跨中搭接，下步鋼筋在靠近支座處搭接，搭接長(zhǎng)度要符合規(guī)范要求。在任何情況下受拉鋼筋的最小搭接長(zhǎng)度不應(yīng)小于300mm。對(duì)于不同混凝土強(qiáng)度等級(jí)，縱向受拉鋼筋的最小搭接長(zhǎng)度不同。

如上圖為鋼筋焊接

4）、鋼筋錨固長(zhǎng)度：鋼筋的錨固長(zhǎng)度一般指梁、板、柱等構(gòu)件的受力鋼筋伸入支座或基礎(chǔ)中的總長(zhǎng)度包括直線及彎折部份。在混凝土中受拉鋼筋的錨固長(zhǎng)度L=a×(f1/f2)×d。式中:f1為鋼筋的抗拉設(shè)計(jì)強(qiáng)度； f2為混凝土的抗拉設(shè)計(jì)強(qiáng)度； a為鋼筋外形系數(shù)，其中光面鋼筋取0.16，帶肋鋼筋取0.14； d為鋼筋的公稱直徑。另外，當(dāng)鋼筋為HRB335級(jí)和HRB400級(jí)其直徑大于25mm時(shí)，錨固長(zhǎng)度應(yīng)再乘1.1的修正系數(shù)。混凝土中受壓鋼筋的錨固長(zhǎng)度為受拉鋼筋錨固長(zhǎng)度的0.7倍。鋼筋的錨固長(zhǎng)度就是為了加強(qiáng)鋼筋與混凝土的機(jī)械咬合力。鋼筋深入支座錨固長(zhǎng)度必須有一定的限制，要按照規(guī)范設(shè)計(jì)進(jìn)行配置鋼筋，不能過(guò)短，縱向受拉鋼筋的抗震錨固長(zhǎng)度在任何情況下不得小于250mm。

5）、鋼筋下料長(zhǎng)度：鋼筋因彎曲或彎鉤會(huì)使其長(zhǎng)度變化，在配料中不能直接根據(jù)圖紙中尺寸下料；必須了解對(duì)混凝土保護(hù)層、鋼筋彎曲、彎鉤等規(guī)定，再根據(jù)圖中尺寸計(jì)算其下料長(zhǎng)度。各種鋼筋下料長(zhǎng)度計(jì)算如下：

直鋼筋下料長(zhǎng)度＝構(gòu)件長(zhǎng)度－保護(hù)層厚度＋彎鉤增加長(zhǎng)度

彎起鋼筋下料長(zhǎng)度＝直段長(zhǎng)度＋斜段長(zhǎng)度－彎曲調(diào)整值＋彎鉤增加長(zhǎng)度

箍筋下料長(zhǎng)度＝箍筋周長(zhǎng)＋箍筋調(diào)整值

上述鋼筋需要搭接的話，還應(yīng)增加鋼筋搭接長(zhǎng)度。

6）、混凝土泵送問(wèn)題：此工程采用商品混凝土，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)明白了泵送

混凝土的一些原理和泵送時(shí)要注意的問(wèn)題。

A、泵送混凝土前，先把儲(chǔ)料斗內(nèi)清水從管道泵出，達(dá)到濕潤(rùn)和清潔管道的作用，然后向料斗內(nèi)加入與混凝土配合比相同的水泥砂漿（或1:2水泥砂漿），潤(rùn)滑管道后即可開始泵送混凝土。

B、開始泵送時(shí)，泵送速度宜放慢，油壓變化應(yīng)在允許值范圍內(nèi)，待泵送順利后，才用正常速度進(jìn)行泵送。

C、混凝土泵送宜連續(xù)作業(yè)，當(dāng)混凝土供應(yīng)不及時(shí)，需降低泵送速度，泵送暫時(shí)中斷時(shí)，攪拌不應(yīng)停止。當(dāng)葉片被卡死時(shí)，需反轉(zhuǎn)排隊(duì)，再正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)一定時(shí)間，待正轉(zhuǎn)順利后才可以繼續(xù)泵送。D、泵送先遠(yuǎn)后近，在澆筑中逐漸拆管。

E、在高溫季節(jié)泵送，宜用濕草袋覆蓋管道進(jìn)行降溫，以降低入模溫度。

5、支護(hù)方式

由于我們?nèi)?shí)習(xí)的時(shí)間問(wèn)題，并沒有參加到基礎(chǔ)的建設(shè)，只是聽到前輩們介紹說(shuō)：本工程采用的是排樁支護(hù)。排樁支護(hù)適用于深基坑的建筑，先安放鋼筋籠，再澆筑樁體砼。排樁樁掉型應(yīng)根據(jù)工程與水文地質(zhì)條件及當(dāng)?shù)厥┕l件確定，樁徑應(yīng)通過(guò)計(jì)算確定。排樁樁頂應(yīng)設(shè)置鋼筋砼壓頂梁，并宜沿基坑成封閉結(jié)構(gòu)。壓頂梁工作高度（水平方向）宜與排樁樁徑相同。

6、參加生產(chǎn)活動(dòng)會(huì)議

召開例會(huì)及其主要，會(huì)議上主要總結(jié)上周工作問(wèn)題及分配本周工作，各領(lǐng)導(dǎo)各司其職，在會(huì)議上發(fā)表在自己的崗位上的進(jìn)度和出現(xiàn)的問(wèn)題及其措施，便于監(jiān)督施工進(jìn)度的進(jìn)行，還有強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)及工作文明問(wèn)題。

A、遵守上班時(shí)間，上班簽到，有事請(qǐng)假，必須持證上崗； B、施工質(zhì)量上要嚴(yán)格控制，不準(zhǔn)偷工減料，要加強(qiáng)質(zhì)檢； C、要注意安全意識(shí)及工作文明問(wèn)題，在施工現(xiàn)場(chǎng)必須要戴安全帽，不準(zhǔn)穿拖鞋，違者必罰；

D、生活上要遵守生活衛(wèi)生管理制度，每周一次檢查； E、各部門分工要明確，各司其職，互相幫忙，要有合作，團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

五、實(shí)習(xí)體會(huì)

以前在學(xué)校學(xué)習(xí)到的都是書本上的知識(shí)，只有理論上的認(rèn)識(shí)與了解，對(duì)于在現(xiàn)實(shí)實(shí)際操作中是怎樣的，而不得而知。這次實(shí)習(xí)，就給

了一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)，在工地上親自檢查鋼筋、模板質(zhì)量，還可以去觀看工人綁鋼筋、鋪模板的整個(gè)施工過(guò)程。這樣將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，就對(duì)土木工程方面的知識(shí)更加深刻地理解了。書本上的知識(shí)總規(guī)是不全面的，在工地現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多地方看不懂，這就需要虛心請(qǐng)教。還有一些地方，課本上的與現(xiàn)實(shí)中的不相符，有些地方就需要根據(jù)實(shí)際情況而定，不能一味的墨守成規(guī)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐有些脫節(jié)，不能很好的結(jié)合。由于在課堂上學(xué)的內(nèi)容偏重于理論，有些內(nèi)容沒有感性認(rèn)識(shí)，所以不能完全理解，到了施工現(xiàn)場(chǎng)才知道怎么將書本上的理論知識(shí)付諸于實(shí)際。因此，在此后的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我一邊不忘重溫學(xué)過(guò)的課程，一邊實(shí)踐完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的同時(shí)積極查閱相關(guān)的專業(yè)書籍，發(fā)揮在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的專業(yè)理論知識(shí)，運(yùn)用于實(shí)踐中去；同時(shí)積極主動(dòng)向技術(shù)人員和工人師傅學(xué)習(xí)，從與他們的交談中學(xué)習(xí)到許多知識(shí)，這些都是書本上不可能學(xué)習(xí)到的東西，從而全面提高了自身的素質(zhì)。

在實(shí)習(xí)期間，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是，工地施工過(guò)程中，有很多個(gè)地方，環(huán)節(jié)都沒按規(guī)定來(lái)，管理不得當(dāng)，而且還有很多地方很浪費(fèi)。在實(shí)習(xí)期間，我們除了在工地上學(xué)習(xí)鋼筋綁扎的正確與否，模板安裝是否垂直，梁、柱尺寸是否正確，對(duì)配筋和錨固長(zhǎng)度的再次學(xué)習(xí)等等，還主要是看建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖以及101圖集。學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)方面的知識(shí)，對(duì)于以前就已學(xué)習(xí)到的知識(shí)有了更深一步的理解。這次的實(shí)習(xí)不論是從對(duì)知識(shí)的加強(qiáng)上，還是對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)上，都對(duì)我意義重大。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，真是讓我獲益良多

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我開闊了視野，增強(qiáng)了施工技術(shù)的理性認(rèn)識(shí)。我又一次認(rèn)識(shí)到，課本知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)際還是有一定距離的，光靠學(xué)習(xí)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要經(jīng)常接觸施工現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)會(huì)解決一些突發(fā)事件和分析解決問(wèn)題的能力。我們?cè)谑┕がF(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐和學(xué)到的內(nèi)容是我們此行最寶貴的財(cái)富。以前許多學(xué)過(guò)的知識(shí)在真正運(yùn)用時(shí)顯得是那么的淺與少，使我充分認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性，以及在以后的學(xué)習(xí)中正確掌握知識(shí)的方法，而要能夠靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，真正的理解知識(shí)，實(shí)踐是最好的方法。因此，我以后會(huì)多接觸與土木工程相關(guān)的書籍，多去施工現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一名合格的工程技術(shù)人員。

第三篇：施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

1　分配制度和人事制度的改革

a)電力施工企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，應(yīng)學(xué)習(xí)集體企業(yè)、個(gè)體企業(yè)那些先進(jìn)的、行之有效的人事分配制度，施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告。人事分配制度改革就是把現(xiàn)代管理思想和一些集體企業(yè)、個(gè)體企業(yè)的分配辦法揉合在一起，使企業(yè)的分配制度有大轉(zhuǎn)變，形成企業(yè)獨(dú)特風(fēng)格的員工分配制度。

b)對(duì)于企業(yè)的高中層管理人員，施工企業(yè)要從其發(fā)展需要出發(fā)，制定合理的人力資源計(jì)劃，既培養(yǎng)一批復(fù)合型人才，又招聘一些高素質(zhì)人才為企業(yè)服務(wù)，并建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和流動(dòng)機(jī)制，為各級(jí)人員創(chuàng)造機(jī)會(huì)，穩(wěn)定骨干隊(duì)伍。

c)積極開展員工的技術(shù)培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)。施工技術(shù)管理人員素質(zhì)的高低直接關(guān)系到施工企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益。

d)企業(yè)在提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，還應(yīng)注意提高他們的政治思想素質(zhì)，重點(diǎn)是加強(qiáng)職業(yè)道德教育，使他們安心本職工作并具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

2　增強(qiáng)憂患意識(shí)，大力開拓市場(chǎng)

隨著有形建筑市場(chǎng)的建立，凡屬800萬(wàn)元以上工程項(xiàng)目都必須到有形建筑市場(chǎng)進(jìn)行公開招標(biāo)，這對(duì)施工企業(yè)將產(chǎn)生深刻的影響。另外，國(guó)家在幾年內(nèi)不批電源點(diǎn)項(xiàng)目意味著全國(guó)63家電力施工企業(yè)，將有一半被社會(huì)淘汰，市場(chǎng)就是這么殘酷。電力施工企業(yè)之間將真正地在競(jìng)爭(zhēng)中比成本、比質(zhì)量、比安全以及市場(chǎng)的開拓能力。因此施工企業(yè)要樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，進(jìn)一步提高企業(yè)管理水平，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理，包括企業(yè)員工管理制度、分配制度的改革以及成本控制，同時(shí)要大力提高市場(chǎng)開拓能力，實(shí)習(xí)報(bào)告《施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告》。

3　重視價(jià)格資料積累，提高投標(biāo)報(bào)價(jià)水平

對(duì)施工企業(yè)來(lái)講，工程造價(jià)資料的搜集、分析與處理對(duì)投標(biāo)報(bào)價(jià)有舉足輕重的作用，因?yàn)榇蠖鄶?shù)工程在招標(biāo)階段還無(wú)法提供詳細(xì)的工程量清單，投標(biāo)單位只能根據(jù)工程的建設(shè)規(guī)模、建設(shè)地點(diǎn)、結(jié)構(gòu)特征，借用以往類似工程的造價(jià)資料進(jìn)行投標(biāo)報(bào)價(jià)。為此，如何保證工程造價(jià)資料的真實(shí)性、合理性就顯得格外重要，工程造價(jià)資料雖不具有法定性，但要真正實(shí)現(xiàn)它的使用價(jià)值，就必須講質(zhì)量。資料積累工作不僅僅是原始資料的搜集，還必須經(jīng)過(guò)加工、整理。為保證資料的真實(shí)性，資料的搜集就不能僅停留在設(shè)計(jì)概算和施工圖預(yù)算上，還必須立足于企業(yè)以往工程的投標(biāo)價(jià)、合同價(jià)、企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)考核指標(biāo)、竣工決算等資料；為保證其合理性，就必須將竣工決算價(jià)與投標(biāo)價(jià)、合同價(jià)、企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)考核指標(biāo)、預(yù)算價(jià)進(jìn)行分析對(duì)比，去粗取精，去偽存真，使造價(jià)資料能真實(shí)反映企業(yè)的施工能力和管理水平，最終形成具有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)內(nèi)部定額和單價(jià)。

4　增加成本控制力度

施工企業(yè)要結(jié)合財(cái)務(wù)、月度預(yù)算制度，采取有效措施，加大成本控制力度。財(cái)務(wù)部門通過(guò)分析各種費(fèi)用支出情況，提出各種費(fèi)用的使用計(jì)劃數(shù)，努力降低管理費(fèi)用。用盤活資金來(lái)降低財(cái)務(wù)費(fèi)用。在加強(qiáng)人工費(fèi)發(fā)放監(jiān)督力度的基礎(chǔ)上，建立人工費(fèi)發(fā)放超支部分列入利潤(rùn)分成預(yù)提制度。加強(qiáng)班組定額劃塊管理，合理優(yōu)化施工方案，合理配置生產(chǎn)要素，提高施工班組的工作效率。

5　依靠科技進(jìn)步，提高科技和質(zhì)量水平

企業(yè)要全面認(rèn)識(shí)和落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，宣傳和學(xué)習(xí)《關(guān)于依靠科技進(jìn)步推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的決定》，迅速在企業(yè)內(nèi)部倡導(dǎo)和鼓勵(lì)全體員工學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，鉆研技術(shù)的良好風(fēng)氣；設(shè)立科技風(fēng)險(xiǎn)、獎(jiǎng)勵(lì)基金，制訂科技獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施細(xì)則，調(diào)動(dòng)廣大技術(shù)工程人員和員工開展科技攻關(guān)的積極性。結(jié)合施工企業(yè)的實(shí)際情況，逐步從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的生產(chǎn)型向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的經(jīng)營(yíng)開發(fā)型轉(zhuǎn)變，從勞務(wù)型施工企業(yè)向施工管理型企業(yè)轉(zhuǎn)變。努力提高工程管理人員、班組長(zhǎng)的工程管理水平，把企業(yè)建設(shè)成為具備一流的工程管理水平、一流的施工技術(shù)、一流的機(jī)械裝備、一流的工程質(zhì)量和一流的售后服務(wù)的管理型企業(yè)。

建立完善的質(zhì)量保證體系是施工企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。目前，國(guó)內(nèi)大部分施工企業(yè)都獲得了IS09002質(zhì)量保證體系的認(rèn)證。認(rèn)證是一個(gè)起點(diǎn)，關(guān)鍵是質(zhì)量保證體系的有效運(yùn)作，質(zhì)量體系的定期審核和檢查是促進(jìn)工程管理的有效方法。更加重要的是全面提高施工管理人員和施工人員的質(zhì)量保證意識(shí)，保證施工質(zhì)量，減少返工并杜絕質(zhì)量事故，這樣就可以縮短工期，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。認(rèn)真分析質(zhì)量事故原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，強(qiáng)化員工的質(zhì)量名牌意識(shí)、精品意識(shí)及工程達(dá)標(biāo)意識(shí)。

第四篇：施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)總結(jié)

緊張的期末考試剛結(jié)束，我們土木班大三的同學(xué)便開始了為期一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)我們五人小組的不懈努力，終于找到了一家建筑公司并答應(yīng)讓我們到該公司去完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工地是由中鐵建設(shè)集團(tuán)有限公司和江河創(chuàng)建集團(tuán)股份有限公司負(fù)責(zé)建設(shè)的昆明南站站房項(xiàng)目工程。新昆明南站位于昆明市呈貢新區(qū)龍?zhí)渡较?，距西面新建的市行政中心約3公里，距昆明市北京路昆明火車站約28公里。該站連接云桂高鐵、滬昆高鐵、昆玉鐵路，建成后，將與目前使用的昆明火車站形成“兩站并用”的旅客運(yùn)輸交通格局。通過(guò)上網(wǎng)查閱資料后得知昆明南站站房工程包括站房、無(wú)站臺(tái)柱子雨棚、站前高架平臺(tái)、出站層、地鐵站臺(tái)層、進(jìn)站樓梯等建筑。該工程總面積共計(jì)33.47萬(wàn)平方米，預(yù)計(jì)該站2016年建成并投入運(yùn)營(yíng)。

據(jù)了解，昆明南站按16個(gè)站臺(tái)30條軌道規(guī)模設(shè)計(jì)。車站年發(fā)送量計(jì)劃近期為3120萬(wàn)人，遠(yuǎn)期可達(dá)4693萬(wàn)人，日均12.8萬(wàn)人。最高聚集人數(shù)為1.2萬(wàn)人。該站共有四層，地上三層，地下一層。地上第三層是高架層，為主要的旅客候車區(qū)域；第二層主要為站臺(tái)層；第一層為交換大廳、出站通道和出租車待客區(qū)、設(shè)備用房；地下一層為地鐵1、4號(hào)線站臺(tái)層。旅客流線采用上進(jìn)下出的方式。該站將地鐵1號(hào)線、4號(hào)線引入，形成集鐵路、地鐵、公交、出租等市政交通設(shè)施為一體的特大型綜合交通樞紐。

剛到工地的第一天，負(fù)責(zé)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的老師便通知我們回學(xué)校參加學(xué)院組織召開的施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)安全再教育。不管身處何地，安全永遠(yuǎn)是最重要的，有安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到施工工地有哪些安全隱患，才能更好的保護(hù)自己。盡管時(shí)隔多日，依然清晰的記得王東老師給我講解的工地“三寶、四口、五臨邊”?！叭龑殹保船F(xiàn)場(chǎng)施工作業(yè)必備的安全帽、安全帶和安全網(wǎng)。進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須戴好安全帽；懸空作業(yè)人員必須系好安全帶；懸空高處作業(yè)點(diǎn)的下方必須設(shè)置安全網(wǎng)，防止高空墜物?！八目?、五臨邊”防護(hù)措施是指：在建筑施工中為有效防止高空墜落和物體打擊事故的發(fā)生，凡在樓梯口、電梯口（垃圾口）、預(yù)留洞口處必須設(shè)置欄桿，架設(shè)安全網(wǎng)；正在施工的建筑出入口，必須搭設(shè)牢固的防護(hù)棚。在施工過(guò)程中，尚未安裝欄桿的陽(yáng)臺(tái)周邊、無(wú)外架防護(hù)屋面周邊、框架工程樓面周邊、跑道周邊、卸料臺(tái)外側(cè)邊等，必須設(shè)置防護(hù)欄桿、設(shè)防護(hù)立網(wǎng)。

經(jīng)過(guò)五周的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，使我們更好的掌握了關(guān)于建筑方面的理論知識(shí)，而理論與實(shí)踐是緊密相聯(lián)系的，這次的實(shí)習(xí)讓我很好的了解到實(shí)際操作能力，將理論知識(shí)全面的融會(huì)于工作實(shí)踐，讓我在實(shí)踐中得到更好的鍛煉。通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)一般工業(yè)與民用建筑工程的施工技術(shù)知識(shí)有了更為深刻的理解，培養(yǎng)了分析和解決施工技術(shù)問(wèn)題的能力;讓我學(xué)習(xí)了理論聯(lián)系實(shí)際，驗(yàn)證、鞏固和深化了所學(xué)的建筑工程理論知識(shí)，擴(kuò)大了視野;使我獲得了施工項(xiàng)目管理、施工圖預(yù)算方面的實(shí)際知識(shí)，為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定了感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ);在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，通過(guò)參加實(shí)際工作和勞動(dòng)，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)自己德、智、體全面發(fā)展。由于是全天候工地實(shí)習(xí)，它全面檢驗(yàn)了我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。想的沒做的實(shí)際，凡事想到的并不能就具體實(shí)施，在開始我們準(zhǔn)備了好多準(zhǔn)備功夫，以為可以應(yīng)對(duì)接下來(lái)的問(wèn)題，但實(shí)際上到了真正操作，會(huì)有好多困難以及突發(fā)事件，一連串的事情都把我們逼到很尷尬的局面，曾經(jīng)都想過(guò)放棄的，問(wèn)題的解決必須需要勇氣和決心，我們五位同學(xué)堅(jiān)定不移我們當(dāng)初的夢(mèng)想，利用我們的各種方法盡量去解決問(wèn)題，雖然很多事都不能如愿解決，但在心態(tài)上，我們是強(qiáng)者，我們學(xué)會(huì)了去面對(duì)。

剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，出于對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的好奇與向往，帶著一股新鮮勁，每天都感覺很充實(shí)很快樂，因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻都感覺從中學(xué)到了好多寶貴的知識(shí)，這種知識(shí)是在學(xué)校里學(xué)不到的。到了辦公室，面對(duì)著眾多陌生的管理技術(shù)人員，首先考慮著如何給單位留下好印象，畢竟在這里我代表著大學(xué)生的形象。于是自己做得很努力，在辦公室就用心鉆研施工圖紙與規(guī)范，遇到不懂的地方就多問(wèn)、多思考，恨不得把所有知識(shí)都裝進(jìn)自己的大腦。雖然在課本上見到過(guò)施工圖，課程設(shè)計(jì)也親手繪制了結(jié)構(gòu)圖，但相對(duì)于這些施工圖來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了。所以就會(huì)有好多不懂的地方，尤其是配筋圖，對(duì)于鋼筋復(fù)雜的梁柱，眼中就只剩下了迷惘。從設(shè)計(jì)總說(shuō)明，到總平面圖，再到立面、剖面圖，需要問(wèn)的地方太多太多了。剛開始技術(shù)總負(fù)責(zé)人還每次詳細(xì)的解答我的疑問(wèn)，不過(guò)問(wèn)多了，他也沒有足夠的時(shí)間，告訴我了我最欠缺的地方 ——就是不了解規(guī)范！我向鋼筋工長(zhǎng)借來(lái)了03G—101鋼筋規(guī)范，在上面學(xué)習(xí)了非常實(shí)用的讀圖知識(shí)，對(duì)配筋圖有了一定的了解。

去工地實(shí)習(xí)的第二天，項(xiàng)目部技術(shù)部部長(zhǎng)申力便帶著我們找材料員領(lǐng)取了安全帽，帶領(lǐng)著我們進(jìn)入了施工現(xiàn)場(chǎng)。在施工操作面上了解認(rèn)識(shí)了結(jié)構(gòu)的真實(shí)構(gòu)造，見識(shí)了鋼筋工、木工、焊工等的工作情況，初步懂得了鋼筋的鋪設(shè)、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸，其中豎向鋼筋的連接采用電渣壓力焊是我第一次見到。在模板支撐的過(guò)程中，模板的定位是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，如果模板移位，會(huì)直接導(dǎo)致墻體的偏移，所以質(zhì)量員對(duì)此異常細(xì)心。等到澆筑混凝土的時(shí)候，我更是激動(dòng)地從開始旁站觀察到結(jié)束，甚至身上濺了一些混凝土都沒發(fā)現(xiàn)。該工程采用的是泵送混凝土，混凝土在攪拌站制作好后，用壓力泵通過(guò)管道輸送到施工現(xiàn)場(chǎng)，工人們有負(fù)責(zé)移動(dòng)管口的，有負(fù)責(zé)用震動(dòng)棒震搗的，有負(fù)責(zé)表面抹平的。其中混凝土的震搗非常重要，可以預(yù)防墻柱的爛根、蜂窩、麻面及露筋，尤其是在鋼筋密集的地方，必須反復(fù)震搗。

昆明新南站站房項(xiàng)目由于其特殊性，它與一般房建項(xiàng)目有很大區(qū)別，站房不像房屋那樣高聳，但其空間跨度大，所承受的活載、振動(dòng)荷載均較大，從其柱體的構(gòu)造能體會(huì)到它的特點(diǎn)。工程中柱子主要采用鋼骨混凝土柱和鋼管混凝土柱。

在工程總說(shuō)明中了解到該鋼骨柱為箱型鋼柱內(nèi)澆筑混凝土以及外部包裹鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，鋼骨柱與上部結(jié)構(gòu)箱型柱連接，地下室結(jié)構(gòu)柱采用該種鋼骨柱，鋼骨柱與鋼筋混凝土結(jié)合，柱剛度增加，柱的抗外界腐蝕性能增加，具有鋼結(jié)構(gòu)和混凝土結(jié)構(gòu)這兩種結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)處，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短；在傳統(tǒng)的地下結(jié)構(gòu)為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)而上部為鋼結(jié)構(gòu)的體系中，鋼結(jié)構(gòu)和混凝土結(jié)構(gòu)的結(jié)合點(diǎn)不易處理，而采用混凝土鋼骨柱結(jié)構(gòu)則完全避免了傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的結(jié)合難點(diǎn)，并且克服了下部為混凝土上部為鋼結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)體系整體性不好的系統(tǒng)硬傷，還具有更高的強(qiáng)度，抗震性能更優(yōu)等特點(diǎn)，工法以混凝土鋼骨柱安裝、柱外鋼筋綁扎、柱內(nèi)混凝土澆筑、柱外模板支設(shè)、柱外混凝土澆筑為施工工藝要點(diǎn)，以提高整個(gè)混凝土鋼骨柱鋼結(jié)構(gòu)體系質(zhì)量為目的。

鋼骨混凝土柱工程的特點(diǎn)和難點(diǎn)在于：（1）鋼柱吊裝就位與連接難度大?，F(xiàn)場(chǎng)采用履帶式吊車，吊車最大吊重噸位為200噸，這是我目前見到的最大的吊車。鋼骨柱根部采用高強(qiáng)螺栓固定后進(jìn)行外圍的鋼筋籠綁扎，對(duì)柱就位精度要求高；（2）混凝土施工難度大，鋼骨由于翼板覆蓋面積大，鋼筋密集，振搗棒難以插入，如按常規(guī)方法施工難以保證混凝土的密實(shí)度。（3）測(cè)量精度要求高，建筑要求精度非常嚴(yán)格，過(guò)程中有專業(yè)的工作人員進(jìn)行監(jiān)控，指定可靠的措施進(jìn)行糾偏，確保安裝精度達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。在為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將使我終身受益，畢竟這是真正意義上的第一次作為現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員參與實(shí)際建設(shè)活動(dòng)，此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的意義會(huì)在我今后的知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際工作中不斷地體現(xiàn)出來(lái)。一點(diǎn)一滴的溫暖在心田——同事之間的關(guān)照半年里，時(shí)間不算長(zhǎng)、也不算短，卻讓我擁有了無(wú)數(shù)位同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)照。作為我們的上司，在生活上，他深深體會(huì)到新來(lái)的大學(xué)生困難，經(jīng)常鼓勵(lì)我要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、克服當(dāng)前的困難，還常常安慰我好好工作。在工作上，我覺得他是一個(gè)工作挺認(rèn)真的、很有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)他還經(jīng)常耐心地指導(dǎo)我如何去對(duì)待工作，應(yīng)該怎樣工作。同樣對(duì)帶領(lǐng)指導(dǎo)我們生產(chǎn)實(shí)習(xí)的劉老師、桂老師表示真摯的謝意，感謝老師們一個(gè)多月以來(lái)對(duì)我們的關(guān)心與幫助。

我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作上來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自己的理想和光明的前程而努力。

第五篇：施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告[最終版]

施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

通過(guò)對(duì)建筑施工課程的生產(chǎn)實(shí)習(xí)及施工組織課程設(shè)計(jì)，初步了解和掌握了施工方面的基礎(chǔ)知識(shí)，但是對(duì)于書本上的知識(shí)很多都是空洞的文字和紙上談兵。所以，很多的施工知識(shí)需要進(jìn)行直觀的現(xiàn)場(chǎng)觀看和學(xué)習(xí)才能更深的理解和掌握，并且從這些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中還能學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。通過(guò)本次的施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)，理論和實(shí)踐有了很好的結(jié)合，對(duì)施工有了更深層次的理解。

1.前言

1.1 實(shí)習(xí)目的1）、理論聯(lián)系實(shí)際，驗(yàn)證、鞏固、深化所學(xué)的理論知識(shí)，建立感性認(rèn)識(shí)。

2）、學(xué)習(xí)施工管理、施工技術(shù)等方面的生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)，應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題工作能力。

3）、與工人、工程技術(shù)人員相結(jié)合，廣泛接觸社會(huì)，擴(kuò)大知識(shí)面，增強(qiáng)實(shí)踐技能。培養(yǎng)與人的溝通交際能力，實(shí)現(xiàn)自我的提高和發(fā)展。

走進(jìn)工地現(xiàn)場(chǎng)，與現(xiàn)場(chǎng)的工人和技術(shù)人員進(jìn)行直接的交流與學(xué)習(xí)，參與實(shí)踐，全面的了解土建工程的各項(xiàng)施工技術(shù)與施工工藝。在現(xiàn)場(chǎng)施工過(guò)程中通過(guò)結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)與實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)工作進(jìn)行整合。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，與人溝通的能力，吃苦耐勞的艱苦作風(fēng)以及優(yōu)秀的敬業(yè)精神、勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。

1.2 實(shí)習(xí)時(shí)間

1.3 實(shí)習(xí)地點(diǎn)

1.4 實(shí)習(xí)單位

2.實(shí)習(xí)介紹

2.1 工程概況

總用地面積: 21696.78平方米

總建筑面積: 83194.78平方米，其中地下建筑面積: 29376.25平方米，地上建筑面積53818.53平方米

實(shí)習(xí)內(nèi)容

2.2 鋼筋工程

對(duì)于鋼筋工程而言，其材料及主要工具為：鋼筋應(yīng)有出廠合格證、按規(guī)定作力學(xué)性能復(fù)試。當(dāng)加工過(guò)程中發(fā)生脆斷等特殊情況，還需作化學(xué)成分檢驗(yàn)。鋼筋應(yīng)無(wú)老銹及油污。成型鋼筋則必須符合配料單的規(guī)格、尺寸、形狀、數(shù)量，并應(yīng)有加工出廠合格證。采用鐵絲為22號(hào)鍍鋅鐵絲，鐵絲切斷長(zhǎng)度要滿足使用要求。主要機(jī)具有鋼筋鉤子、撬棍、綁扎架、鋼絲刷子、手推車、粉筆、尺子等。

鋼筋工程的作業(yè)條件為：鋼筋進(jìn)場(chǎng)后應(yīng)檢查是否有出廠證明、復(fù)試報(bào)告，并按施工平面圖中指定的位置，按規(guī)格、使用部位、編號(hào)分別加墊木堆放。在鋼筋綁扎前，應(yīng)檢查有無(wú)銹蝕，除銹之后再運(yùn)至綁扎部位。并且，熟悉圖紙、按設(shè)計(jì)要求檢查已加工好的鋼筋規(guī)格、形狀、數(shù)量是否正確。同時(shí)，需要做好抄平放線工作，彈好水平標(biāo)高線，柱、墻外皮尺寸線，再根據(jù)彈好的外皮尺寸線，檢查下層預(yù)留搭接鋼筋的位置、數(shù)量、長(zhǎng)度，如不符合要求時(shí)，應(yīng)進(jìn)行處理。綁扎前先整理調(diào)直下層伸出的搭接筋，并將銹蝕、水泥砂漿等污垢清除干凈。最后則根據(jù)標(biāo)高檢查下層伸出搭接筋處的混凝土表面標(biāo)高（柱頂、墻頂）是否符合圖紙要求，如有松散不實(shí)之處，要剔除并清理干凈，模板安裝完并辦理預(yù)檢，將模板內(nèi)雜物清理干凈。

鋼筋工程重點(diǎn)內(nèi)容有：柱鋼筋工程、梁鋼筋工程和板鋼筋工程。其中柱鋼筋工程施工流程為：檢查設(shè)備、電源→鋼筋端頭制備→選擇焊接參數(shù)→安裝焊接夾其和鋼筋→安放鐵絲球(也可省去)→安放焊劑罐、填裝焊劑→試焊、作試件→確定焊接參數(shù)→施焊→回收焊劑→卸下夾具→質(zhì)量檢查。在柱綁扎箍筋的過(guò)程中，應(yīng)該注意按已劃好的箍筋位置線，將已套好的箍筋往上移動(dòng)，由上往下綁扎，宜采用纏扣綁扎。箍筋與主筋要垂直，箍筋轉(zhuǎn)角處與主筋交點(diǎn)均要綁扎，主筋與箍筋非轉(zhuǎn)角部分的相交點(diǎn)成梅花交錯(cuò)綁扎。箍筋的彎鉤疊合處應(yīng)沿柱子豎筋交錯(cuò)布置，并綁扎牢固。柱箍筋端頭彎成135°，平直部分長(zhǎng)度不小于10d（d為箍筋直徑）。柱上下兩端箍筋應(yīng)加密，加密區(qū)長(zhǎng)度及加密區(qū)內(nèi)箍筋間距應(yīng)符合設(shè)計(jì)圖紙要求。如設(shè)計(jì)要求箍筋設(shè)拉筋時(shí)，拉筋應(yīng)鉤住箍筋。柱筋保護(hù)層厚度應(yīng)符合規(guī)范要求，主筋外皮為25mm，墊塊應(yīng)綁在柱豎筋外皮上，間距一般1000mm，（或用塑料卡卡在外豎筋上）以保證主筋保護(hù)層厚度準(zhǔn)確。當(dāng)柱截面尺寸有變化時(shí)，柱應(yīng)在板內(nèi)彎折，彎后的尺寸要符合設(shè)計(jì)要求。

梁鋼筋工程的工藝流程為：①模內(nèi)綁扎：畫主次梁箍筋間距→放主梁次梁箍筋→穿主梁底層縱筋及彎起筋→穿次梁底層縱筋并與箍筋固定→穿主梁上層縱向架立筋→按箍筋間距綁扎→穿次梁上層縱向鋼筋→按箍筋間距綁扎；②模外綁扎（先在梁模板上口綁扎成型后再入模內(nèi)）：畫箍盤間距→在主次梁模板上口鋪橫桿數(shù)根→在橫桿上面放箍筋→穿主梁下層縱筋→穿次梁下層鋼筋→穿主梁上層鋼筋→按箍筋間距綁扎→穿次梁上層縱筋→按箍筋間距綁扎。

板鋼筋工程的工藝流程為：清理模板→模板上畫線→綁板下受力筋→綁負(fù)彎短鋼筋。板鋼筋工程還應(yīng)注意清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔等及時(shí)配合安裝。在現(xiàn)澆板中有板帶梁時(shí)，應(yīng)先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。

在鋼筋工程操作中，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：（1）工人進(jìn)人施工現(xiàn)場(chǎng)，必須正確佩戴安全帽；（2）剪力墻的插筋必須牢靠固定，用雙層箍筋綁扎牢固，防止?jié)仓炷嗤習(xí)r振搗偏位，每次澆筑混泥土?xí)r，必須有專人看守鋼筋，及時(shí)校正；（3）每層綁扎鋼筋時(shí)，往樓層上調(diào)運(yùn)鋼筋前，要清理鋼筋上可能出現(xiàn)的垃圾跟淤泥等

2.3 混泥土工程

在對(duì)混凝土進(jìn)行澆筑之前，要認(rèn)真檢查模板尺寸、標(biāo)高、強(qiáng)度、位置等，并檢查預(yù)埋件同鋼筋的位置是不是準(zhǔn)確。把檢查結(jié)果記錄在隱蔽工程情況表內(nèi)。在雨雪等天氣情況下，不應(yīng)露天進(jìn)行混凝土澆筑工作。在對(duì)豎向結(jié)構(gòu)進(jìn)行混凝土澆筑時(shí)，應(yīng)當(dāng)先在底部填進(jìn)與混凝土砂漿相匹配的水泥砂漿，在澆筑期間不能發(fā)生離析。若澆筑高度大于三米，應(yīng)當(dāng)用振動(dòng)溜管讓混凝土實(shí)現(xiàn)下落。應(yīng)當(dāng)邊施工，邊對(duì)模板、鋼筋、支架、預(yù)埋件和預(yù)留孔洞進(jìn)行隨時(shí)檢查。發(fā)現(xiàn)移位變形，隨時(shí)處理。最后，要確?；炷恋拿軐?shí)均勻，模板空間內(nèi)不要留有縫隙。為保障混凝土的完整，澆筑中的間歇時(shí)間要盡量縮短。

因?yàn)橐恍┰O(shè)備、技術(shù)、人力等方面原因的限制，混凝土澆筑無(wú)法實(shí)現(xiàn)連續(xù)工作而必須出現(xiàn)間歇且間歇時(shí)間大于初凝時(shí)間的時(shí)候，那么應(yīng)當(dāng)留有施工縫。施工縫位置應(yīng)當(dāng)由施工技術(shù)與設(shè)計(jì)要求共同決定。由于施工縫處新舊混凝土結(jié)合力比其余部分要差，所以，應(yīng)當(dāng)把施工縫留在便于施工的部位，且該部位所受的結(jié)構(gòu)剪力一定要小。

混凝土在澆筑入模之后，一定要進(jìn)行即時(shí)充分的振搗工作，讓剛進(jìn)入模板的混凝土馬上充滿到每個(gè)角落，把氣泡排出去，使之盡可能地做到均勻性與密實(shí)性的最優(yōu)化。振搗方式分成機(jī)械振搗和人工振搗。一般情況下應(yīng)采用機(jī)械振

搗，當(dāng)工程量小或者缺少機(jī)械的情況下，應(yīng)用人工振搗。

2.4 砌體工程

砌體工程的工藝流程為墻體放線→墻體拉接筋植筋、構(gòu)造柱植筋、構(gòu)造柱綁扎→砌塊澆水→制備砂漿→砌塊排列→鋪砂漿→砌塊就位→校正→豎縫灌砂漿→勾縫→墻面清掃→構(gòu)造柱、過(guò)梁、壓頂支設(shè)模板、澆筑→拆除模板→砌筑斜頂磚或（砌筑頂部加氣混凝土砌塊→砂漿填塞密實(shí)）。放線是在填充墻施工前，應(yīng)將樓層結(jié)構(gòu)面按標(biāo)高找平，依據(jù)施工圖紙砌體邊線和門窗洞口邊線。砌塊就位與校正要求在砌塊砌筑前一天應(yīng)進(jìn)行澆水濕潤(rùn)，沖去浮塵，清除砌塊表面的雜物后方可吊、運(yùn)就位。砌筑就位應(yīng)先遠(yuǎn)后近、先下后上、先外后內(nèi)；每層開始時(shí)，應(yīng)從轉(zhuǎn)角處或定位砌塊處開始；應(yīng)砌一皮、校正一皮，皮皮拉線控制砌體標(biāo)高和墻面平整度。砌塊安裝時(shí)，砌塊應(yīng)避免偏心，使砌塊底面能水平下落；就位時(shí)對(duì)準(zhǔn)位置，緩慢地下落，經(jīng)小撬棒微橇，用托線板掛直、核正為止。

砌筑的一般要求是：（1）砌筑前，按墻段實(shí)量尺寸和砌塊規(guī)格尺寸進(jìn)行排列擺塊，不足整塊的可鋸截成需要尺寸，一般為砌塊長(zhǎng)度的1/2，但不得小于砌塊長(zhǎng)度的1/3，也不應(yīng)小于150mm。（2）加氣混凝土砌塊的轉(zhuǎn)角處，應(yīng)使縱橫墻的砌塊相互搭砌，隔皮砌塊露端面。加氣混凝土砌塊的T字墻交接處，應(yīng)使橫墻砌塊墻皮露端面，并坐中于縱墻砌塊。（3）灰縫應(yīng)橫平豎直，砂漿飽滿。（4）砌到接近上層板底部時(shí)，應(yīng)用混凝土砌塊斜砌擠緊，磚的傾斜度約為60°左右，砂漿應(yīng)飽滿密實(shí)。（砌筑斜頂磚適用）（5）砌塊的組砌方式原則：砌塊的頂部60°，斜砌磚高度按230mm控制，然后按加氣混凝土砌塊的模數(shù)間距215mm（砌塊高200mm+灰縫厚度15mm）往下翻，并保證砌塊底部混凝土砌塊高度不少于200mm；如果在200高的混凝土砌塊以上的剩余尺寸不夠一塊

加氣混凝土砌塊的高度，就用混凝土砌塊砌筑。

3.實(shí)習(xí)心得

雖然實(shí)習(xí)只有差不多一個(gè)月的時(shí)間，但是無(wú)論是在知識(shí)方面還是為人處事方面都都有很多的收獲。在知識(shí)方面，我對(duì)鋼筋工程、混泥土工程和砌體工程都有了更具體的認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)會(huì)幫助理論學(xué)習(xí)，還有就是在各種工程中的注意事項(xiàng)，這些不起眼的細(xì)節(jié)往往影響工程的質(zhì)量和安全，這也促使我在以后的學(xué)習(xí)工作中要更加注重細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。在為人處事方面，第一比較近的接觸了社會(huì)環(huán)境，初步認(rèn)識(shí)了如何在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

與此同時(shí)，在施工過(guò)程中，我也增強(qiáng)了自己與陌生人的交際能力，自己要想學(xué)到更多的東西，必須學(xué)會(huì)主動(dòng)與人溝通，謙虛向別人學(xué)習(xí)，這樣也會(huì)給人留下深刻的印象。在建筑施工實(shí)習(xí)期間，我們這批實(shí)習(xí)生的互相合作是特別重要的，特別是在施工的過(guò)程中，互相幫助，合作就顯得尤為重要。實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活中必須經(jīng)歷的過(guò)程，是鞏固知識(shí)的有效方法，也是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識(shí)是否牢固的辦法，更是我們大學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。