第一篇：初二地理上冊期末試題

初二地理上冊期末試題

1.從世界看中國，我國位于（）

A．東半球、南半球 B．東半球、北半球 C．西半球、南半球 D．西半球、北半球

2.某旅游團(tuán)的游客從我國云南省邊境出發(fā)，就近進(jìn)行了“出境游”。他們可能游覽了我國下列鄰國中的（）

A．緬甸 B．泰國 C．印度 D．不丹

3．我國三級行政區(qū)劃指的是（）

A．省，縣，鄉(xiāng) B．省，自治區(qū)，直轄市 C．省，地，市 D．國家，首都，省

4．我國東部瀕臨的海洋自北向南依次是（）

A．渤海、黃海、東海、南海 B．黃海、南海、東海、渤海

C．南海、渤海、東海、黃海 D．渤海、黃海、南海、東海

5．下列一副對聯(lián)所描述的兩個(gè)省級行政區(qū)域是（）

上聯(lián)：苗寨黔山黃果樹，茅臺赤水 下聯(lián)：川肴蜀繡錦官城，花徑草堂

A．青海、江蘇 B．西藏、湖南 C．貴州、四川 D．云南、浙江

6．小明的姑媽說，她住的地方每年都有兩天，所有人都看不到自己的影子，根據(jù)所學(xué)知識你能判斷小明姑媽所在的省區(qū)嗎？（）

A．西藏 B．內(nèi)蒙古 C．海南 D．山東

7．關(guān)于我國人口的敘述，正確的是（）

A．占世界的30% B．西北多，東南少

C．人口地理界線是黑河——騰沖一線 D．人口基數(shù)小，增長慢

8．我國的下列地區(qū)中，不是少數(shù)民族主要分布區(qū)的是（）

A．東南沿海地區(qū) B．西南地區(qū) C．東北地區(qū) D．西北地區(qū)

9.2012年暑假，小明一家去外地旅游。在那里他們喝到了新鮮的牛奶和奶茶，還參加了一種叫做“那達(dá)慕”的盛會，小明一家最有可能去的地方是（）

A．廣西 B．內(nèi)蒙古 C．新疆 D．西藏

10．用本省的歷史名稱作簡稱的是（）

A．黑龍江省 B．湖南省 C．山東省 D．吉林省

11．下列山脈中，既是第二、三級階梯分界線，又是省級行政區(qū)界線的是（）

A．昆侖山 B．大興安嶺 C．太行山 D．南嶺

12．我國山區(qū)面積廣大，在開發(fā)利用山區(qū)的過程中，要特別注意的是（）

A．做好生態(tài)環(huán)境建設(shè) B．加大礦產(chǎn)資源開發(fā)力度

C．大力發(fā)展旅游業(yè) D．開墾荒地，增加耕地面積

13．我們學(xué)校所處的溫度帶是（）

A．熱帶 B．亞熱帶 C．暖溫帶 D．中溫帶

14.哈爾濱的學(xué)生寒假時(shí)間長，而武漢的學(xué)生暑假時(shí)間長的原因是（）

A．尊重當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c(diǎn) B．兩地的風(fēng)俗習(xí)慣不同

C．教育主管部門的行政命令 D．使用的教材授課時(shí)間長短不同

15.夏季，我國大多數(shù)地方普遍高溫，我國夏季氣溫最低的是（）

A．吐魯番盆地 B．東北平原 C．青藏高原 D．四川盆地

16.春天，一位坐火車的旅行者，當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地時(shí)，旅行袋內(nèi)裝滿了他一路脫下來且暫時(shí)不穿的衣服。此人的旅行線路可能是（）

A．北京到哈爾濱 B．廣州到昆明 C．哈爾濱到南寧 D．北京到烏魯木齊

17．我國年降水量各地差別很大，總體上看，空間分布的總趨勢是（）

A．從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減 B．從西北內(nèi)陸向東南沿海遞減

C．從北向南遞減 D．從西南向東北遞減

18．秦嶺——淮河一線大致同哪些界線相一致（）

①400毫米年等降水量線 ②熱帶與亞熱帶的分界線 ③1月0℃等溫線

④800毫米年等降水量線 ⑤濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)的分界線 ⑥季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線

A．①②③ B．②④⑥ C．③④⑤ D．①⑤⑥

19．下列干濕地區(qū)與所對應(yīng)植被景觀正確的是（）

A．濕潤地區(qū)——草原 B．半濕潤地區(qū)——森林和草原 C．半干旱地區(qū)——沙漠和隔壁 D．干旱地區(qū)——森林

20．我國各地出產(chǎn)不同的水果，如遼寧寧、山東的蘋果和梨，湖南、江西的柑橘，廣東、海南的芒果、香蕉。這說明我國（）

A．受夏季風(fēng)影響，雨熱同期 B．夏季普遍高溫，熱量豐富

C．東部地區(qū)降水豐沛 D．氣候復(fù)雜多樣，使多種植物在我國都能找到適合生長的地區(qū)

21．下列河流是內(nèi)流河的是（）

A．遼河 B．塔里木河 C．珠江 D．海河

22．長江被稱為“黃金水道”，這是因?yàn)樗ǎ?/p>

A．地理位置重要 B．為農(nóng)業(yè)灌溉提供了豐富的水源 C．航運(yùn)價(jià)值大 D．水能資源豐富，建設(shè)了許多大型水電站

23．如果這樣的冷空氣來的非常突然，強(qiáng)度很大，就會對人們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活造成很大影響，這種災(zāi)害性天氣是（）

A．寒潮 B．洪澇 C．臺風(fēng) D．暴雪

24．自然資源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。下列說法，不正確的是（）

A．我國自然資源總量豐富，人均不足 B．自然資源是取之不盡，用之不竭的 C．土地、陽光屬于可再生資源 D．應(yīng)注意節(jié)約和保護(hù)自然資源

25．下面四位學(xué)生的說法中不可信的一個(gè)是（）

A．玲玲說：“我住在長白山區(qū)，這里森林繁茂，適宜發(fā)展林業(yè)。” B．貝貝說：“我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古草原，人們放牧牛羊，發(fā)展畜牧業(yè)?！?/p>

C．亮亮說：“我住在塔里木盆地，這里到處是住宅、商店、工礦企業(yè)。”

D．壯壯說：“我的家鄉(xiāng)位于長江中下游平原，這里土地肥沃，是著名的糧倉?！?/p>

26．解決我國水資源空間分布不均的辦法是（）

A．節(jié)約用水 B．防治水污染 C．修建水庫 D．跨流域調(diào)水

27．我國水資源季節(jié)分配特點(diǎn)是（）

A．夏秋少，冬春多 B．夏秋少，冬春也少

C.夏秋多，冬春也多 D．夏秋多，冬春少

28．沈陽某公司的業(yè)務(wù)員小王，必須在第二天趕到廣州參加廣交會簽一份訂單，他應(yīng)該選擇的交通工具是（）

A．火車 B．飛機(jī) C.汽車 D．輪船

29.下列地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的做法符合因地制宜的是（）

A.山東省的沿海灘涂發(fā)展海水養(yǎng)殖業(yè)

B.西北地區(qū)開墾草原，利用夏季豐富的光熱資源發(fā)展種植業(yè)

C.長江中下游平原地區(qū)圍湖造田，擴(kuò)大耕地面積

D.東北平原利用肥沃的黑土種植甘蔗

30.導(dǎo)致我國南方、北方耕作制度差異的主要因素是（）

A.氣候 B.土壤 C.地形 D.水源

二、綜合題（共40分）

31．判斷題（在正確題后的括號內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。每小題1分，共5分）

⑴我國北方平原廣闊，多耕地，且以旱地為主。（）

⑵西藏自治區(qū)是我國唯一沒有通上火車的省級行政區(qū)。（）

⑶可再生資源在較短時(shí)間內(nèi)可以更新、再生或可以循環(huán)使用，因此它是“取之不盡、用之不竭”的。（）

⑷我國各民族分布具有“大雜居，小聚居”的特點(diǎn)。（）

⑸興建水庫可以有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化。（）

32．閱讀材料，完成下列問題。（8分）

材料一：18世紀(jì)以后，世界人口的增長越來越快，1830年僅有10億人，1930年增加到20億人，1975年為40億人，1987年50億人，1999年達(dá)到6０多億。目前仍以每年7800萬人的速度增加。

材料二：世界耕地總面積僅占全球陸地總面積的1／10，但由于水蝕、風(fēng)蝕、沙漠侵蝕、工業(yè)交通建設(shè)用地、住房面積不斷擴(kuò)大，耕地面積日益減少，僅中國每年就減少70萬公頃左右。

（1）上述材料揭示了世界共同關(guān)心的兩大問題，一是 問題；二是

問題。

（2）我國土地利用類型多樣但是分布不均勻，主要表現(xiàn)在少，難利用土地多，資源不足。

（3）針對這種現(xiàn)象，中國政府提出了兩條基本國策： 一是針對人口的國策：

；二是針對土地資源的國策：

（4）我國不但耕地資源緊張，水資源分布也很不均勻，很大一部分地區(qū)都面臨著缺水問題，特別是、缺水嚴(yán)重。

33．讀“我國農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布”圖，完成下列問題：（10分）

（1）寫出圖中字母代表的四大牧區(qū)名稱。

a______________，b_____________

c_____________ d_____________。

（2）圖中黑粗線大致是年降水量______毫米；

此線以東的農(nóng)業(yè)類型以____________為主，此線

以西以____________為主。

（3）圖中①地區(qū)的耕地類型為，糧食作物是。②地區(qū)主要的油料

作物為。

34．讀“中國地勢三級階梯示意圖”完成下列要求：（9分）

（1）我國地勢特點(diǎn)是。

（2）第二級階梯主要由 和

組成（地形類型）。

（3）寫出圖中字母代表的地理事物名稱：

A 山脈； B 山脈；

C 高原； D平原；

E 盆地。

（4）簡述地勢對我國氣候的有利影響?

35．讀 “黃河水系圖”，完成下列問題。（8分）

（1）黃河發(fā)源于青藏高原的_ __山，呈巨大的“幾”字形，受 因素影響曲折東流入 海。

（2）黃河中游流經(jīng)土質(zhì)疏松的A___（填地形區(qū)）。

一遇暴雨大量泥沙沿著支流匯入黃河，使黃河成為世界上 最大的河流。

（3）黃河進(jìn)入下游B平原地區(qū)后，形成“地上河”。

（4）治理黃河的關(guān)鍵是，根本措施在于。

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題：（共計(jì)60分，每小題2分）

1-5 BAAAC 6-10 CCABC 11-15 CABAC 16-20 CACBD 21-25 BCABC 26-30 DDBAA

二、綜合題（共計(jì)40分，每空1分）

31．判斷題（共計(jì)5分，每小題1分）

⑴ √ ⑵ × ⑶ × ⑷ √ ⑸ √

32．（共計(jì)8分，每空1分）

人口增長快 耕地面積減少 耕地 后備土地

計(jì)劃生育 十分珍惜、合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地

華北 西北

33．（共計(jì)10分，每空1分）

（1）a內(nèi)蒙古牧區(qū) b 西藏牧區(qū) c新疆牧區(qū) d青海牧區(qū)

（2）400 種植業(yè) 畜牧業(yè)

（3）旱地 小麥 油菜

34．（共計(jì)9分，每空1分）

（1）西高東低，呈階梯狀分布。

（2）高原、盆地

（3）A昆侖山脈 B太行山脈 C青藏高原 D東北平原 E塔里木盆地

（4）有利于海洋濕潤氣流深入內(nèi)陸，形成降水。

35．（共計(jì)8分,每空1分）

（1）巴顏喀拉山 地勢 渤海

（2）黃土高原 含沙量

（3）華北平原

（4）治沙 中游黃土高原的水土保持

第二篇：初二上冊地理期末復(fù)習(xí)提綱

八年級上 地理期末總復(fù)習(xí)提綱

第一章 遼闊的疆域

1、從東西半球看，她位于東半球，從南北半球看，她位于北半球。

2、從大洲大洋位置看，她位于亞洲東部太平洋的西岸。

3、從緯度位置看，大部分位于屬于中緯度地區(qū)，屬于北溫帶，南部少部分位于熱帶，沒有寒帶。

4、我國陸地領(lǐng)土面積約960萬平方千米，居世界第三位，僅次于俄羅斯和加拿大。

5、我國陸上國界線長達(dá)20000多千米，相鄰的國家有15個(gè)。

6、我國大陸海岸線長18000多千米，與我國隔海相望的國家有6個(gè)，分別是日本、韓國、菲律賓、文萊、馬來西亞、印度尼西亞

7、我國瀕臨的海洋從北到南依次是渤海，黃海、東海、南海。

8、渤海有我國最大的鹽場長蘆鹽場，東海有我國最大的漁場舟山漁場。

9、全國的行政區(qū)域，基本分為省、縣、鄉(xiāng)三級。

10、我國共有34個(gè)省級行政區(qū)域，包括23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)。

11、我國總?cè)丝跒?2.95億，人口特點(diǎn)是人口基數(shù)大，人口增長速度快。

12、為了使人口數(shù)量的增長，同社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng)，我政府把實(shí)行集計(jì)劃生育作為一項(xiàng)基本國策。

13、我國人口分布不均，東部地區(qū)人口密度大，特別是東南沿海更大；西部地區(qū)人口密度小。

14、我國人口分界線是黑龍江省黑河市到云南省騰沖市。

15、我國人口最多的河南省，面積最大的新疆省。

16、在我國56個(gè)民族中，漢族人口最多，少數(shù)民族中人口最多的是壯族。

17、漢族的分布遍布全國各地，以東部和中部最為集中，少數(shù)民族的主要分布在西南、西北、東北地區(qū)。各民放分布具有大雜居，小聚居的特點(diǎn)。

20、我國在各少數(shù)民族聚居的地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，建立自治區(qū)、自治州、自治縣、民族鄉(xiāng)等。

第二章 中國的自然環(huán)境

21、我國西部地形多以山地、高原、盆地為主，東部則以平原和丘陵為主，地勢的特征：西高東低，呈三級階梯狀分布。

22、第一階梯青藏高原雄居西南，平均海拔在4000米以上，號稱世界屋脊。

23、一、二階梯的分界線是昆侖山、祁連山、橫斷山；

二、三階梯的分界線是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山。

24、四大高原是：黃土高原、內(nèi)蒙古高原、青藏高原、云貴高原 ；四大盆地是：四川盆地、柴達(dá)木盆地、塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地；三大平原是：東北平原、華北平原、長江中下游平原。

25、黃土高原的特征質(zhì)地疏松，缺乏植被覆蓋的地方水土流失嚴(yán)重，溝壑縱橫，內(nèi)蒙古高原的特征地面平坦，一望無垠，青藏高原的特征冰川廣布，云貴高原的特征地面崎嶇不平。

26、山區(qū)常見的自然災(zāi)害是崩塌、滑坡、泥石流。

27、開以利用山區(qū)和時(shí)候，要特別注意生態(tài)環(huán)境建設(shè)。

28、山區(qū)包括山地、崎嶇的高原和丘陵，約占全國陸地面積的 2/3。

29、冬季，我國南北氣溫差別很大，夏季，大多數(shù)地方普遍高溫。30、1月0℃等溫線大致沿秦嶺——淮河一線分布。

31、冬季最冷的地方是黑龍江漠河，夏季最熱的地方是新疆吐魯番。

32、號稱我國“三大火爐”的是重慶、武漢、南京。

33、劃分溫度帶主要指標(biāo)是活動積溫。

34、我國從北到南劃分為5個(gè)溫度帶是寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶。還有一個(gè)地高天寒、面積廣大的 高原 氣候區(qū)。

35、我國年降水量的總趨勢是從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。

36我國降水最多的地方是臺灣的火燒寮，降水最少的地方是吐魯番盆地的托克遜。

37、一個(gè)地方的降水量和蒸發(fā)量 對比關(guān)系，反映該地氣候的濕潤程度。

38、干濕地區(qū)的劃分是依據(jù)氣候的干濕 程度，我國四個(gè)干濕潤是 濕潤地區(qū)、半濕潤地區(qū)、半干旱地區(qū)、干旱地區(qū)。

39、我國南北溫差大的主要原因是緯度位置，冬季風(fēng)

40、季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線是大興安嶺、陰山、賀蘭山、巴顏喀拉山、岡底斯山。

42、季風(fēng)氣候的最大優(yōu)點(diǎn)雨熱同期，是但它會帶來一些災(zāi)害性天氣如寒潮、水旱災(zāi)害、臺風(fēng)。

43、我國最大的內(nèi)河流塔里木河，河水主要來自于昆龍山、天山的冰雪融水。外流河如長江，河水主要來自于天然降水。

44、世界上最長，開鑿最早的人工河是京杭大運(yùn)河。

45、黃河發(fā)源地巴顏喀拉山，注入渤 海。

46、具有“塞上江南”美稱的是寧夏平原。

47、黃河上中游的分界是河口，中下游的分界是孟津。

48、黃河下游河床逐漸抬高，成為“地上河 ”。

49、黃河在流經(jīng)中游 河段后，產(chǎn)生的泥沙最多，原因是流經(jīng)的地形是黃土高原。

50、長江發(fā)源于唐古拉山山脈，注入東海，它是我國長度 最長、水量 最大、流域面積 最廣的河流，有“水能寶庫 ”和“黃金水道 ”之稱。

51、長江上游中游的分界宜昌，中游和下游的分界湖口。

52、長江水能資源主要集中在上游 河段。宜賓 城市以下四季都能通航。

53、有“九曲回腸”之稱的是荊江，本河段的治理措施是裁彎取直。

54、長江中下游平原地區(qū)的三個(gè)主要來源是、宜昌以上的干支流，洞庭湖和鄱陽湖兩大水系，北面的漢江。

第三章 中國的自然資源

55、對于可再生資源，如果利用合理，并注意保護(hù)和培育，便能實(shí)現(xiàn)永續(xù)利用，對于非可再生資源，我們應(yīng)該十分珍惜和節(jié)約使用。

56、我國自然資源的特點(diǎn)是總量豐富，人均不足。

57、根據(jù)土地的用途及土地利用的狀況把土地資源分為耕地、林地、草地、建設(shè)用地。

58、我國人均土地資源占有量小，且各類土地資源所占的比例不盡合理，主要是，耕地 少、林地多、難利用土地不足，特別是后備土地資源 與人與耕地的矛盾尤為突出。

59、我國的耕地和林地主要分布在氣候濕潤的東部季風(fēng)區(qū)，草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部內(nèi)陸地區(qū)。

60、土地資源的人為破壞現(xiàn)象有水土流失、土地荒漠化、亂占耕地。

61、土地資源的一項(xiàng)基本國策是十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地。62、地球上的水，海洋水占97%，淡水資源 占2.5% 2 63、地球上的淡水資源，絕大多數(shù)為兩極和高山的冰川，其余大部分為深層地下水。目前人類利用的淡水資源主要是江河湖泊和淺層地下水。

64、我國水資源總量少于巴西、俄羅斯、加拿大、美國和印度尼西亞，位于世界第 6 位，若按人均計(jì)算，則僅為世界平均水平的 1/4。

65、從時(shí)間分配看，夏季 季降水集中，冬春季降水少。有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化的措施興修水庫 ；

66、從空間分布看，我國水資源南豐北缺，特別華北和西北 地區(qū)缺水最為嚴(yán)重，進(jìn)一步加劇了北方的缺水狀況。解決水資源地區(qū)分布不均的有效辦法之一是跨流域調(diào)水。67、南水北調(diào)工程就是把長江 水系水調(diào)到缺水嚴(yán)重的華北、西北 地區(qū)。68、針對我國水資源嚴(yán)重緊缺的問題，節(jié)約用水尤為重要。第四章 中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

69、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“先行官”是交通運(yùn)輸。

70、歷史上我國著名的四大“米市”是無錫、蕪湖、九江、長沙。

71、在各種交通運(yùn)輸線中，鐵路運(yùn)輸是我國最重要的運(yùn)輸方式。經(jīng)過西藏省的鐵路是青藏鐵路。

72、貴重或急需的貨物而數(shù)量又不大的，多由航空運(yùn)送。73、容易死亡或變質(zhì)的貨物，多采用公路 運(yùn)送。

74、大宗笨重貨物，遠(yuǎn)距離運(yùn)輸，一般選擇水運(yùn)、鐵路 運(yùn)送。75、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)部門有種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)。76、農(nóng)業(yè)是支撐國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)民的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。

77、西部地區(qū)天然草場廣布，有我國四大牧區(qū)是內(nèi)蒙古牧區(qū)、青海牧區(qū)、新疆牧區(qū)、西藏牧區(qū)。

78、林業(yè)集中分布在東北、西南、東南 地區(qū)。長江中下游地區(qū)地區(qū)是我國淡水漁業(yè)最以達(dá)的地區(qū)。

79、糧食作物中的水稻、小麥公布呈現(xiàn)“南稻北麥 ”格局。80、油料生產(chǎn)形成了長江油菜帶和黃淮花生區(qū)兩大生產(chǎn)區(qū)。81、糖料作物則呈現(xiàn)明顯的“南甘北甜 ”的分布特點(diǎn)。

82、棉花生產(chǎn)以北方為主，形成了新疆南部、黃河流域、長江流域 三大棉區(qū)。83、工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

84、北京的中關(guān)村是我國最早建立的高新技術(shù)開了試驗(yàn)區(qū)。

85、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)主要特點(diǎn)1。從業(yè)人員中，科技人員 所占的比重大。2。銷售收入中，用于研究與開發(fā)的費(fèi)用比例大，3。產(chǎn)品更新?lián)Q代快。

86、高新技術(shù)產(chǎn)為是以電子和信息 類主業(yè)為“龍頭”產(chǎn)業(yè)。

87、我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開民區(qū)多依附于大城市，呈現(xiàn)出大分散、小集中的分布特點(diǎn)。88、因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)一方面要考慮自然環(huán)境的差異，另一方面要考慮社會經(jīng)濟(jì)條件的制約。

第三篇：初二地理下學(xué)期期末試題分析講解

初二地理下學(xué)期期末試題分析講解

一、試卷總體評價(jià)

本份試卷重基礎(chǔ)，覆蓋面廣，能全面考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，試題題量、難易程度、各種題型都體現(xiàn)了新課改的理念，并結(jié)合了曲靖實(shí)際，具有很強(qiáng)的靈活性。同時(shí)又注重對地圖的分析理解，注重對學(xué)生各個(gè)方面能力的考查，對以后教師的教學(xué)行為和方式都能起到很好的指導(dǎo)作用。

本次試題主要有以下幾個(gè)基本特點(diǎn)： 1.強(qiáng)調(diào)三基，突出主干。

(1)三基--基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思維方法。強(qiáng)調(diào)三基、突出主干是地理考試的一貫思想和命題原則，本次考試也不例外，本次考試覆蓋面廣，基礎(chǔ)性較強(qiáng)，整套試卷覆蓋了全冊書的各章節(jié)，且各部分知識點(diǎn)的分布比較合理。(2)突出了知識系統(tǒng)性。在本次考試中比較明顯地表現(xiàn)出對知識系統(tǒng)性的要求，考查了學(xué)生應(yīng)用地理原理，分析、解決地理問題的能力。

2、重點(diǎn)突出，人口和自然環(huán)境等各章節(jié)占的分?jǐn)?shù)比重較大。

3、綜合性較強(qiáng)。試題的綜合性較強(qiáng)，綜合題50分都有較強(qiáng)的綜合特性，取消了填空題的這種較為死板、機(jī)械的題型。如34題，利用地形地面圖,將我國的地形、地勢、河流等的特征和地形地勢對河流氣候等的影響綜合在一起。

4、主觀性、開放性試題比重增加。33、34、35等各題中都涉及到了這類開放性的試題，這些試題能充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性。這些試題的考查充分體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”和“學(xué)習(xí)對學(xué)生終身發(fā)展有用的地理” 的理念，并且能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性。

5、突出對考生讀圖、識圖、用圖能力的考查。地圖是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要載體，是地理學(xué)科的第二語言，地理試題可謂無圖不成題。如：31、32、33、34、35題，一個(gè)圖涉及多個(gè)知識點(diǎn)，要求學(xué)生能從圖中迅速提取有效信息進(jìn)行綜合分析。

6、試卷中運(yùn)用了卡通人物,使學(xué)生在看到試卷和答題時(shí)有一種親切感,有利于學(xué)生放松考試的緊張情緒，如35題。

二、學(xué)生在答卷中反映出來的主要問題(一)學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢，概念模糊。

第1小題曲靖市屬于低緯度地區(qū)，有的同學(xué)選中緯度，有的同學(xué)選高緯度，更有甚者選西半球;第2小題假如你暑假去昆明旅游，你應(yīng)該選擇的地圖是昆明市旅游圖，有的同學(xué)選昆明市地形圖，有的同學(xué)選云南政區(qū)圖，這個(gè)題都還有選錯(cuò)的，不可思議。

(二)基本原理不清，是是而非。第6小題我國西北地區(qū)干旱的主要原因，原因是我國西北地區(qū)深居內(nèi)陸，距海遙遠(yuǎn)，加之有高山的阻擋，來自海洋的濕潤氣流難以到達(dá)，所以降水稀少，氣候干旱。有的同學(xué)選海拔較高，有的選緯度較高，有的選風(fēng)沙太大，對原理理解不是很清楚。

(三)讀圖不仔細(xì)，判斷失誤。

第34題(1)長江發(fā)源于(唐古拉山)山脈，自西向東流經(jīng)的地形區(qū)是：青藏高原橫斷山脈(云貴高原)(四川盆地)長江中下游平原;第34題(2)劃分長江中游和下游的界限是(湖口)。所示的地圖非常清楚，可以直接從圖上找出來，較往年的題難度降低許多，居然有學(xué)生亂填亂答。(四)錯(cuò)別字現(xiàn)象仍然存在。

在這次考試中，錯(cuò)別字現(xiàn)象在有些同學(xué)中仍然存在。如“京滬線”寫成“京瀘線”;“珠江三角洲”寫成“朱江三角洲”等等。

三、對今后教學(xué)建議

(一)挖掘教材內(nèi)容，拓展基礎(chǔ)知識的教育

(二)加強(qiáng)知識的前后聯(lián)系，注重基礎(chǔ)原理的理解

根據(jù)課標(biāo)，在義務(wù)教育階段，適當(dāng)降低了教學(xué)難度，主要學(xué)習(xí)地理現(xiàn)象，多需記憶，而理解原理性的地理知識往往又分解在不同的章節(jié)中，這些都要求教師在一定的教學(xué)階段后及時(shí)的總結(jié)歸納，不因?yàn)榘四昙壷皇敲媾R結(jié)業(yè)考試，而放松對基礎(chǔ)原理的教育教學(xué)。又以中國的自然環(huán)境中的氣溫分布為例，夏季我國南北普遍高溫，但在青藏高原，天山等地夏季的氣溫仍然比較低，可以提問學(xué)生，為什么?一是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，二是與七年級所學(xué)的影響氣候的主要因素相聯(lián)系，講清原因，三是讓學(xué)生理解在普遍性中有特殊性，進(jìn)行辨證思維的教育。

(三)走自己的路，讓別人說去吧

當(dāng)前初中地理教育面臨許多困難。一面是學(xué)生普遍不重視，一面是課改教材系統(tǒng)性不強(qiáng)，一面是其他教師的不正確說法，很有可能極大的影響初中地理教師的積極性，這就需要初中地理教師要有忍勁、有“鈍感力”，要有狹路相逢勇者勝的精神，“走自己的路，讓別人說去吧”作為共勉，認(rèn)真搞好地理教學(xué)工作。

上文是初二地理下學(xué)期期末試題分析，希望文章對您有所幫助!

初中地理第四冊期末試題2014 2014初二下學(xué)期地理期末測試題

第四篇：初二地理期末工作總結(jié)

初二地理教學(xué)工作期末總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，已走過一度春秋，人生的腳步踏過了歲月的腳印，留下了我在瀘高分校和初二孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著他們進(jìn)步，我也高興的跟著不斷成長。地理是我喜歡的一門藝術(shù)，在教授地理的過程中，我竭盡全力讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，拓展課外知識，讓學(xué)生學(xué)會終身有用的地理知識。

我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，并在期末的會考中取得較為理想的成績。積極進(jìn)行新課改——學(xué)案教學(xué)?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，現(xiàn)在的高中學(xué)生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始.從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

5、進(jìn)無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：初二地理期末工作總結(jié)

初中地理期末工作總結(jié)

安康漢濱高中 劉富麗

本學(xué)期地理科教學(xué)能較好地完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的知識和能力得到一定程度的提高。同時(shí)，在教學(xué)和工作中也有不足的地方?，F(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作和思想情況總結(jié)如下：

一、思想方面

積極參加理論知識學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)并熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神，熱愛自己的教育事業(yè)，積極的全身心投身到工作之中去。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期我繼續(xù)任教八年級6個(gè)班和初一14個(gè)班的地理教育教學(xué)工作。時(shí)間緊，任務(wù)重，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)刻苦，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，取得了較好的實(shí)效?，F(xiàn)歸納如下幾個(gè)方面：

１、備課

一直積極參加教研組及政史地組組織的教研活動，認(rèn)真的備課，認(rèn)真的利用好每周二的教研時(shí)間。作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。能夠根據(jù)要求，提前備好課，認(rèn)真寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同組其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。

２、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。本學(xué)期在學(xué)校課程改革的號召下，上課時(shí)大膽創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的教師講解的方法，以學(xué)案教學(xué)為主，綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維；從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，著重結(jié)合大量地圖來進(jìn)行教學(xué)，把知識點(diǎn)都落實(shí)在地圖上。另外，大力培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，分層次教學(xué)：有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。學(xué)生積極地回答問題，能夠和學(xué)生融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，力求能達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，大力整頓課堂紀(jì)律，多次找到上課紀(jì)律差的學(xué)生談話輔導(dǎo)，取得一定的效果。

我校多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段十分齊備。為此，這個(gè)學(xué)期，本人利用電腦制作課件，用到教學(xué)中，使抽象的教學(xué)直觀化，大大方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

３、輔導(dǎo)

初一對的學(xué)生剛接觸地理，而且地球、地圖又是非常難得部分，學(xué)生一節(jié)課下來，很多班級的部分學(xué)生感到很難，沒弄懂。因此，我利用一些空閑時(shí)間對初一學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，給不明白的學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。課堂上經(jīng)常留出10分鐘左右的時(shí)間，找一些簡單的有針對性的練習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生完成。此外，還與部分家長保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。通過這樣的方法，增強(qiáng)了這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和激情。而對于學(xué)困生，我經(jīng)常找他們談話，了解他們在學(xué)習(xí)和思想方面的情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)；堅(jiān)持向他人學(xué)習(xí)，積極聽課，參與教學(xué)討論，堅(jiān)持做好筆記，學(xué)習(xí)比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。而且本學(xué)期我還幸運(yùn)的參加了我市教研室組織的“名師大篷車”教研活動，受益匪淺。

四、存在的問題及努力方向：

１.對學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在態(tài)度上積極主動，在知識上落實(shí)到位。

２.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，采用靈活的教學(xué)方法，充分體現(xiàn)學(xué)生自主地位，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

３.多向老教師學(xué)習(xí)管理班級的經(jīng)驗(yàn)。

作為太陽底下最光輝的事業(yè)——教育工作，它是一項(xiàng)以人為本、永無止境的工作。很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和支持，來年，我會用更加飽滿的熱情，投入到自己喜愛的事業(yè)中來，爭取更好的成績和更大的進(jìn)步。

總結(jié)人：劉富麗

2014-01