第一篇：初夏與時(shí)光輕語(yǔ)散文（范文模版）

春姑娘等不及留戀的人兒送行，只一個(gè)轉(zhuǎn)身，便莞爾輕盈地走了。溫柔相待的歲月，舉眉間，夏，已來(lái)在身邊。

五月袷衣，與春離別，與夏邂逅。一首盛夏的序曲，熱烈而激昂地奏起，每一個(gè)跳躍的音符，都藏著筑夢(mèng)人生的曲調(diào)。生命的主題，響徹在無(wú)限升華的一方空間。

時(shí)令的扉頁(yè)之上，打一個(gè)純良生香的底蘊(yùn)，許一程夏花絢爛。將春期每一份守候與相遇的溫暖給予，續(xù)寫(xiě)在夏日里。期待，用心靈的筆墨，織錦最美的夏天。才不辜負(fù)，年華善美的真意。

春天的故事已經(jīng)翻篇，繁復(fù)的日子，無(wú)暇空虛。一雙明亮的眸子里，尚有飛揚(yáng)的向往，尚有盛開(kāi)的倔強(qiáng)；然而，內(nèi)心卻多了一份寧?kù)o與安詳。笑容恬淡，與愛(ài)牽手一起步入這初夏的門(mén)楣。若時(shí)光有閑，帶上風(fēng)和日麗的心情，再一次約會(huì)淺夏如煙的回訪(fǎng)，心上的花朵，為愛(ài)綻放，為愛(ài)美麗。

春華落盡，心上山水依舊情義綿長(zhǎng)。光陰與愛(ài)同在，自然流放的風(fēng)景，經(jīng)綸有致的敦厚模樣，皆處慰人心目。一藤花開(kāi)正艷的薔薇花語(yǔ)，將生命綺愿的醇美，溫婉承轉(zhuǎn)。

初夏的每一片葉子，接住無(wú)力承轉(zhuǎn)的心塵，收容下無(wú)端風(fēng)起的情緒?？煞瘢ㄒ惶斓臅r(shí)間，把一年四季都經(jīng)歷，畫(huà)面叢生，背景里不缺你，路途平坦，風(fēng)和雨都不著急。得償所愿的事，不用太多，月亮無(wú)約掛起的晚上，窗臺(tái)開(kāi)滿(mǎn)鮮花，你和我抵足促膝；我有老酒，你有心事，一張不懂世故的臉，最是深記。

有時(shí)，不敢眨眼，生怕，歲月低眉老。隨遇而安的心，不曾放逐，認(rèn)真著每一個(gè)安然無(wú)恙的日子。寫(xiě)在風(fēng)里的詩(shī)，等遠(yuǎn)方一紙花信潤(rùn)色。檐下光陰，忘了時(shí)間，忘了所有，不問(wèn)未知與天長(zhǎng)，不問(wèn)人生意義幾何。

避開(kāi)季節(jié)的繁華，那個(gè)優(yōu)雅道別的春天里，所有的回憶都溫暖又親切。一朵朵春花的飄零，明艷，生動(dòng)；迷人的暗香，慢慢滲透了一庭小時(shí)光。一份平凡中的安守，任由幸福編排。此刻的馨美，怎樣的形容都似欠缺，又何須多言。

夏至，因?yàn)榛ㄩ_(kāi)朵朵，明媚也會(huì)多一點(diǎn)。轉(zhuǎn)身離去的那個(gè)春天，如果記不起有什么遺憾的事，就把春風(fēng)蕩起的念，掠到夏天來(lái)。那是誰(shuí)細(xì)微的叮嚀，延綿著光陰輕拂過(guò)心坎的溫柔。亦或，帶上一朵粉嫩桃花的心事，潛入某個(gè)夏夜的一簾幽夢(mèng)中。

歲月如歌，吟唱著內(nèi)心的低婉，時(shí)光如水，循著自己想去的地方流淌?；ㄩ_(kāi)一季又一季，一場(chǎng)勝芳的別離之后，還有記憶的美麗在心上影印成畫(huà)。一路行來(lái)，雖說(shuō)與許多的緣分擦肩，卻依然珍惜著年華里的每一次遇見(jiàn)。

這個(gè)避不開(kāi)紛擾的世界，曾因一些人的溫暖給予，讓自己保存下一副歲月天真的模樣，保持著年華深情的一份期許。一場(chǎng)荼靡之期的返程，攜一顆平常心，又見(jiàn)往日一般溫和的愛(ài)人。一些憂(yōu)心忡忡的等待，終是值得。歷經(jīng)春風(fēng)春雨的洗禮，生命明媚如初，你我亦都無(wú)恙，一份清寧如蓮的相守，只待天長(zhǎng)。

初夏的風(fēng)，卷起白色的裙裾，卷起悠暢的思緒。生命的顏色，一如極愛(ài)的簡(jiǎn)單、純白。寬容和美麗，依舊是思想的主宰。心有溫柔相牽，篤定行走的方向，是一個(gè)人枝蔓花開(kāi)的心城。

第二篇：散文-初夏

文/陳一凡

我合上《芳草》，向窗外望去。

窗外，草色很鮮，很濃，像有誰(shuí)才替它們上過(guò)色似的。三五團(tuán)飄殘的柳絮擱在草尖上，顯得分外潔白，輕柔。柳絲毿毿地掛著，盡管日日吹綿，依然綠得可愛(ài)。綠蔭深處，襯和著活躍的鶯聲，那“果郭——”“果郭——”的小杜鵑，這些天也叫得更歡了。但你只能聽(tīng)到它叫，卻不知它藏在哪兒，這鬼精靈真會(huì)躲！

出門(mén)去走走吧。在屋里熬夠了暮春困人的燠暖之后，近來(lái)我愛(ài)在傍晚去郊外散散心。好在住所離郊區(qū)很近，三幾步就跨到市梢，眼前就是一派鄉(xiāng)村景色了。輕衫薄履，信步田頭，把白天的塵囂都撇在腦后，心頭感到異樣的輕松。剛才飄過(guò)的幾滴毛毛雨，已經(jīng)被返照收盡；微熱的空氣中帶著幾絲涼意，顯得格外清爽。我解開(kāi)胸紐，猛吸幾口，這才覺(jué)察到初夏的來(lái)臨。人到中年，對(duì)時(shí)令的變換顯然不如年輕時(shí)那么敏感了。十多年前，我的眼睛還能捕捉住早春的第一撮柳芽、深秋的頭一片落葉；可近年來(lái)，感官遲鈍得像長(zhǎng)了厚繭似的，直到新季節(jié)的腳步在身邊徘徊很久以后，才在無(wú)意間驀然發(fā)現(xiàn)：啊，春天來(lái)了，“又是一年芳草綠”！啊，夏天來(lái)了，“數(shù)聲蟬嘒蕩扶疏”！驚定之余，每每勾起陣陣沉思。

一縷無(wú)名的惆悵掠過(guò)心頭，但立刻被清新的晚風(fēng)吹走了。前村傳來(lái)一群少年歡快的歌聲：“我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光??”青春的旋律隨風(fēng)飄來(lái)，透過(guò)衣襟，灌滿(mǎn)了我的肺腑。

我斜靠在一棵掛滿(mǎn)蝴蝶花的老槐樹(shù)上，靜靜地觀(guān)賞著眼前的五月風(fēng)光，像遠(yuǎn)處端坐不語(yǔ)的群山一樣。這里原是一片平蕪，三百年前，公子哥兒們常來(lái)此地調(diào)鷹放馬，如今早已變成公社的菜田了。田里種滿(mǎn)各色各樣的瓜果蔬菜，有的剛剛吐苗，有的正在打朵，有的已經(jīng)結(jié)果，可一色兒都是翠葉離坡。越過(guò)菜畦，向遠(yuǎn)處縱目，只見(jiàn)連村帶郭，傍路沿川，盡是一簇簇蔥蘢的樹(shù)木，一直伸向天際。望不斷啊數(shù)不清！真是“綠遍山原”。

初夏是美的，那是有別于艷陽(yáng)春的另一種美。如果說(shuō)春天的美美在百卉爭(zhēng)妍。那么初夏的美就美在萬(wàn)類(lèi)競(jìng)綠。該用什么詞來(lái)簡(jiǎn)括初夏的景色呢？“綠肥紅瘦”？不，那寫(xiě)的是暮春花事；“綠暗紅稀”——這才差不離！“綠”而“暗”，形容綠的濃重；“紅”而“稀”，可見(jiàn)芳華漸漸褪了，但還不是絕無(wú)。在哪兒呢？我放眼向四周搜索，哎，找到了，田溝邊那叢野薔薇，不正星星點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)著幾朵小紅花么？但那紅色似乎很淡，淡得近乎寂寞，尤其是映襯在周遭的濃綠之中，更顯得“晚花酣暈淺”。再看那綠，卻是層層疊疊，無(wú)邊無(wú)涯，綠得沉，綠得酣，綠得觸目生涼，綠得照人如濯；一時(shí)凝望出神，仿佛整個(gè)天空都被染綠了呢。

沐浴在這片濃綠之中，思想的觸須漸漸游動(dòng)，游向生活的深處。綠，這不就是青春的顏色嗎——我想?？墒牵瑸槭裁从腥速澝郎＞G，有人卻哀嘆綠鬢易凋？哦，后一種人大概只是從生理角度去估量個(gè)人生命的長(zhǎng)度。他們不懂得：紅顏會(huì)消退，須發(fā)會(huì)斑白，思想?yún)s可以永葆青春，因?yàn)樗枷肽軓臅r(shí)代之樹(shù)的根莖里不斷地汲取水分，化合陽(yáng)光，組成新的葉綠素。他們也不懂得：個(gè)人的生命可以溶入事業(yè)的大海，把渺小織進(jìn)浩瀚，使短暫化為永恒。對(duì)于“青春不再”、“人生無(wú)常”之類(lèi)的感喟，雷鋒回答得最好：“人的生命是無(wú)限的”。這句富于革命哲理的豪語(yǔ)，在最精辟的意義上說(shuō)出了人生的價(jià)值，補(bǔ)充并深化了歌德的名言——“生命之樹(shù)常青”含蘊(yùn)的真諦。你沒(méi)見(jiàn)，去年姑娘們精心栽植的兩行新柳，今年不已經(jīng)在河沿盈盈學(xué)舞了么？瓜圃也沒(méi)辜負(fù)人，那幾排新種上的番茄秧，前天傍晚都在貪婪地吮吸社員們澆

灌的氨水，發(fā)出“咕唧咕唧”的響聲，此刻已在晚風(fēng)中點(diǎn)頭簸腦，搖曳生姿了。黃瓜秧長(zhǎng)得更快，幾條嫩瓞不久前還在葉底伸頭探腦，怯生生地，今晚居然昂首挺肚，在架上打起秋千來(lái)了。社員們的心血和汗水滲進(jìn)了幼苗，幼苗煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)，日長(zhǎng)夜大，吐葉開(kāi)花，終于結(jié)出豐碩的瓜果，奉獻(xiàn)給它們的主人。那么，瓜葉上流動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)綠光是什么呢？那就是菜農(nóng)的血液和汗珠在閃耀??！菜農(nóng)把點(diǎn)滴生命凝聚在瓜果上，那么栽秧的，做工的，教書(shū)的，畫(huà)畫(huà)的??他們的生命不也都可以物化嗎？是的，從事各行各業(yè)勞動(dòng)的人們，都能在各自的工作對(duì)象和成果上看到自己生命的延續(xù)，它何嘗枯萎，幾曾凋謝？！只顧冥思默想，不覺(jué)暮色漸深，該回去了。歸路上，我隨手摘了一掬紫白相間的楝樹(shù)花。俗話(huà)說(shuō)：“楝樹(shù)開(kāi)花，眼皮要用釘耙扒”，這時(shí)節(jié)人是最好睡的，可今晚我怎么一點(diǎn)沒(méi)有睡意呢？跨進(jìn)房門(mén)，扭亮燈，在柔和的綠光下，我開(kāi)始了業(yè)余的夜耕——用心和筆，直到群蛙倦鳴、萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候。

今夜，我大概會(huì)做一個(gè)綠色的夢(mèng)吧，比兒時(shí)看過(guò)《綠野仙蹤》后做的夢(mèng)更加美。篇二：人教版中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞單元測(cè)評(píng)：第一單元-以意逆志、知人論世(含答案解析)階段測(cè)評(píng)(一)(總分：120分 時(shí)間：120分鐘)

一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分)1．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是()a．可憐光彩生門(mén)戶(hù)可憐：可愛(ài) ．． b．與佳期兮夕張 佳期：好的日期 ．． c．舉杯斷絕歌路難 斷絕：停止 ．． d．三顧頻煩天下計(jì) 頻煩：多次 ．．

解析：佳期：佳，佳人。期，約會(huì)。

答案：b 2．下列詩(shī)句不屬于寓情于景的一項(xiàng)是()a．感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。(杜甫《春望》)b．會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)c．昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。(《詩(shī)經(jīng)·采薇》)d．可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。(秦觀(guān)《踏莎行》)解析：b項(xiàng)抒發(fā)作者的心志。

答案：b 3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()a．屈原既是“騷體詩(shī)”的創(chuàng)造者，又是浪漫主義詩(shī)歌的始作俑者，在我國(guó)文學(xué)史上享有崇高．．．．的聲譽(yù)。b．《詩(shī)經(jīng)》中的《衛(wèi)風(fēng)·氓》一詩(shī)，給我們展示的是“癡心女子負(fù)心漢”的婚姻悲劇，信誓旦．．．旦只不過(guò)是一時(shí)的甜言蜜語(yǔ)。． c．曹植的《七步詩(shī)》，展示的不止是才情，還有那煮豆燃萁的悲哀。．．．．

d．陶潛歸隱田園之后，過(guò)著焚琴煮鶴的生活，遠(yuǎn)離塵囂，何等快意，何等瀟灑。．．．．

解析：a項(xiàng)，“始作俑者”比喻首先做某件壞事的人，與該語(yǔ)境不合。b項(xiàng)，“信誓旦旦”形容誠(chéng)懇地發(fā)誓，只可用作謂語(yǔ)。d項(xiàng)，“焚琴煮鶴”是指糟蹋美好事物，非指隱逸生活的瀟灑。

答案：c 4．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()a．白居易的詩(shī)通俗易懂，《新樂(lè)府》《長(zhǎng)恨歌》等詩(shī)都是具有感傷色彩的敘事詩(shī)。b．《楚辭》描寫(xiě)楚地風(fēng)土人情，具有濃厚的地方色彩。后世稱(chēng)這種詩(shī)體為“楚辭體”或“騷體”。c．“明遠(yuǎn)《行路難》，壯麗豪放”中“明遠(yuǎn)”是稱(chēng)鮑照的“字”，而“集中什九從軍樂(lè)，亙古男兒一放翁”中“放翁”指的是陸游的號(hào)。d．“一剪梅”是詞牌名。“行路難”是樂(lè)府雜曲。

解析：a項(xiàng)，“都是具有感傷色彩的敘事詩(shī)”應(yīng)為“《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》”。

答案：a

二、古詩(shī)文閱讀(40分)(一)閱讀下面的詩(shī)歌，完成5～6題。(8分)月

杜甫

萬(wàn)里瞿唐①月，春來(lái)六上弦②。時(shí)時(shí)開(kāi)暗室，故故③滿(mǎn)青天。

爽合風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚臉懸。南飛有烏鵲，夜久落江邊。

[注] ①瞿唐：瞿塘峽，位于長(zhǎng)江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月。農(nóng)歷每月初

七、初八的弓形月亮。③故故：常常；頻頻。5．作者通過(guò)詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情？(4分)答：________________________________________ ________________________________________ 答案：作者通過(guò)詠月主要抒發(fā)了三種情感：①對(duì)時(shí)局國(guó)事的憂(yōu)慮；②對(duì)早日結(jié)束戰(zhàn)亂的渴望；③對(duì)家鄉(xiāng)故園親人的思念。6．從“萬(wàn)里”、“時(shí)時(shí)”、“夜久”三個(gè)詞中任選兩個(gè)，分別簡(jiǎn)析它們?cè)诒砬檫_(dá)意方面的作用。(4分)答：________________________________________ ________________________________________ 答案：①“萬(wàn)里”極言空間之寥廓，烘托了詩(shī)人望月懷遠(yuǎn)的思緒之綿長(zhǎng)。②“時(shí)時(shí)”一詞，運(yùn)用疊詞，寫(xiě)月光時(shí)時(shí)照進(jìn)黑暗的居室，與下句的“故故”相對(duì)，使語(yǔ)言表達(dá)更富有韻律美。③“夜久”極言時(shí)間之久遠(yuǎn)，烘托了詩(shī)人因憂(yōu)慮時(shí)局動(dòng)蕩、國(guó)事艱難以及思念親人而老淚縱橫、夜不成寐的感人形象。

(二)閱讀下面的詩(shī)歌，完成7～8題。(8分)幽居初夏 [宋]陸游

湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。

水滿(mǎn)有時(shí)觀(guān)下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙。

籜龍已過(guò)頭番筍，木筆猶開(kāi)第一花。

嘆息老來(lái)交舊盡，睡來(lái)誰(shuí)共午甌茶。

[注] ①籜龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見(jiàn)之物。

7．詩(shī)人寫(xiě)景是從哪幾方面突出表現(xiàn)一個(gè)“幽”字的？試作簡(jiǎn)要分析。(4分)答：________________________________________ ________________________________________ 解析：這首詩(shī)寫(xiě)景的詩(shī)句主要是前四句，分析“幽”時(shí)既要從詩(shī)句中意象的特點(diǎn)入手，還要分①

析出其中所使用的手法。

答案：(1)以景寫(xiě)“幽”“湖山勝處”“槐柳陰”“野徑斜”“水滿(mǎn)”“草深”等意象寫(xiě)出環(huán)境之幽靜、初夏景色之幽美。(2)以動(dòng)襯“幽”“下鷺”。(3)以聲襯“幽”“鳴蛙”。8．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些復(fù)雜的思想感情？(4分)答：________________________________________ ________________________________________ 解析：分析感情時(shí)要抓住詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，前四句描寫(xiě)的是優(yōu)美的景色，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，抒發(fā)的自然是高興的心情；后四句中的“嘆息”“誰(shuí)共午甌茶”等足以看出作者感情的轉(zhuǎn)變。

答案：(1)前六句借“幽居初夏”之景，抒發(fā)了怡然自得之樂(lè)(閑適之情)。(2)尾聯(lián)“嘆息”，一是嘆志士空老，報(bào)國(guó)無(wú)成；二是嘆往日舊交零落殆盡，頓感寂寞惆悵。(三)閱讀下面李清照的一首詞，然后回答9～10題。(8分)武陵春

李清照

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。9．這首詞的上闋運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法細(xì)致刻畫(huà)一個(gè)漂泊無(wú)依、孤苦凄涼的中年婦女形象？請(qǐng)作出具體的分析。(4分)答：________________________________________ ________________________________________ 答案：動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)?！叭胀砭胧犷^”既是動(dòng)作，也是一種寂寞悲涼心情的折射，“欲語(yǔ)淚先流”是寫(xiě)淚，看似平易，但用意精深，寫(xiě)出了那種難以控制的滿(mǎn)腹憂(yōu)愁。10．古代詞人運(yùn)用多種手法形容人的愁緒。如李煜《虞美人》云：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！鼻赜^(guān)《江城子》云：“便做春江都是淚，流不盡，許多愁?！迸c這兩個(gè)名句相比，你是否認(rèn)為李清照的“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”在藝術(shù)效果上比它們更勝一籌，為什么？(4分)答：________________________________________ ________________________________________ 答案：三個(gè)詞人都運(yùn)用夸張和比喻手法來(lái)形容愁緒，都將抽象的感情化為具體的形象。但李煜的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”只是以愁之多比水之多。秦觀(guān)的“便做春江都是淚，流不盡，許多愁”則已經(jīng)把愁物化為在江中可隨水流不盡的東西。李清照“載不動(dòng)許多愁”好在用夸張和比喻把抽象的感情化為具體的形象，使得前面展現(xiàn)的愁有了重量和質(zhì)感，造語(yǔ)奇特而有新意?？梢?jiàn)李清照更勝一籌。

(四)(2012·新課標(biāo)全國(guó)卷)閱讀下面這首宋詞，然后回答11～12題。(8分)思遠(yuǎn)人

晏幾道

紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過(guò)盡，歸鴻無(wú)信，何處寄書(shū)得。

淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫(xiě)到別來(lái)，此情深處，紅箋為無(wú)色。11．這首詞表達(dá)了什么樣的感情？“紅葉黃花秋意晚”一句對(duì)表達(dá)這種感情有什么作用？(4分)答：________________________________________ ________________________________________ 答案：這首詞表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方行人的深切思念。首句起興，以紅葉黃花染繪出深秋的特殊色調(diào)，渲染離別的悲涼氣氛，增添對(duì)遠(yuǎn)方行人綿綿不盡的思念情懷。12．“就硯旋研墨”與“臨窗滴”有什么關(guān)系？“紅箋為無(wú)色”的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)答：________________________________________ ________________________________________ 答案：關(guān)系是：“就硯旋研墨”暗指以臨窗滴下的淚水研墨，和淚作書(shū)。原因是：紅箋被淚水浸濕。由于情到深處，詞中主人公在作書(shū)時(shí)不停流淚，淚水落到紙上，紅箋因而褪去了顏色。

(五)(2013·福州市高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查)閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)送路六侍御入朝

杜甫 童稚情親四十年，中間消息兩茫然。

更為后會(huì)知何地？忽漫相逢是別筵！

不分①桃花紅似錦，生憎②柳絮白于棉。

劍南春色還無(wú)賴(lài)，觸忤愁人到酒邊。[注] ①不分：猶言不滿(mǎn)，嫌惡的意思?！胺帧保蛔鞣蕖＂谏鳎邯q言偏憎、最憎。13．結(jié)合第一聯(lián)和第二聯(lián)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者送別路六而內(nèi)心悲愁的原因。(4分)答：________________________________________ ________________________________________ 解析：本題考查對(duì)詩(shī)歌思想內(nèi)容的理解概括能力。詩(shī)從“童稚情親”依次寫(xiě)來(lái)，寫(xiě)到四十年來(lái)，“中間消息兩茫然”，不接著寫(xiě)相逢和送別，而突然插入“更為后會(huì)知何地”。四句蘊(yùn)含了久別重逢，乍逢又別，后會(huì)無(wú)期的悲哀。

答案：要點(diǎn)：久別重逢，乍逢又別，后會(huì)無(wú)期。14．詩(shī)中的風(fēng)光是明艷的，而作者偏說(shuō)“不分”、“生憎”，此系運(yùn)用何種手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(4分)答：________________________________________ ________________________________________ 解析：本題考查對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法的賞析能力。“桃紅似錦”，“絮白于棉”，這風(fēng)光是明艷的，而詩(shī)人偏說(shuō)是“不分”，“生憎”，惱怒春色“無(wú)賴(lài)”，是因?yàn)樗坝|忤”了“愁人”；而它之所以“觸忤愁人”，則是由于后會(huì)無(wú)期，離懷難遣，對(duì)景傷情的緣故，樂(lè)景襯哀情。

答案：樂(lè)景襯哀情。本詩(shī)通過(guò)紅火的桃花、潔白的柳絮等意象描繪劍南的無(wú)邊春色，反襯出作

者送別友人時(shí)的無(wú)盡哀愁。(若有其他看法，言之成理亦可得分)

三、名句默寫(xiě)(8分)15．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。

(1)在天愿作比翼鳥(niǎo)，____________________。(白居易《長(zhǎng)恨歌》)(2)____________________，聊逍遙兮容與。(屈原《湘夫人》)(3)越王勾踐破吳歸，______________________。宮女如花滿(mǎn)春殿，____________________。(李白《越中覽古》)(4)____________________，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，____________________。(杜甫《蜀相》)(5)____________________，千載誰(shuí)堪伯仲間！(陸游《書(shū)憤》)(6)心非木石豈無(wú)感？____________________。(鮑照《擬行路難(其四)》)答案：(1)在地愿為連理枝(2)時(shí)不可兮驟得(3)戰(zhàn)士還家盡錦衣 只今惟有鷓鴣飛(4)三顧頻煩天下計(jì) 長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟(5)出師一表真名世(6)吞聲躑躅不敢言

四、語(yǔ)言應(yīng)用(10分)16．仿照下面的示例，自選話(huà)題，另寫(xiě)三句話(huà)，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(4分)人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的哀怨；

人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰暗的點(diǎn)染；

人生如一支歌，應(yīng)該多一些激昂的歡唱，少一些悲觀(guān)的詠嘆。

答：________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 解析：題干要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同，這是一道開(kāi)放性試題，難度較小。注意語(yǔ)意的連貫。

答案：示例：生活如一盞茶，應(yīng)該多一些平和的甘潤(rùn)，少一些濃釅的苦澀；生活如一杯酒，應(yīng)該多一些綿柔的醇香，少一些澀辣的辛烈；生活如一局棋，應(yīng)該多一些穩(wěn)健的完勝，少一些僥幸的險(xiǎn)招。

17．閱讀下面一首詩(shī)，根據(jù)詩(shī)意展開(kāi)想象，用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌內(nèi)容，至少使用兩種修辭手法，70個(gè)字左右。(6分)江畔獨(dú)步尋花七絕句(其六)杜甫

黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

答：________________________________________ ________________________________________ 答案：黃四娘家周?chē)男÷飞祥_(kāi)滿(mǎn)了繽紛的鮮花，千朵萬(wàn)朵，壓得枝條都彎下了腰。嬉鬧的彩篇三：專(zhuān)題 詠物抒懷類(lèi)散文閱讀(二)-講義 24 中國(guó)中學(xué)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)專(zhuān)家 小時(shí)名師針對(duì)性輔導(dǎo) 簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)講義 學(xué)科：語(yǔ)文

輪次：初二語(yǔ)文同步復(fù)習(xí)課程——上學(xué)期

專(zhuān)題：詠物抒懷類(lèi)散文閱讀

（二）主講教師：徐國(guó)珍 北京中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師

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專(zhuān)題：詠物抒懷類(lèi)散文閱讀

（二）主講教師：徐國(guó)珍 北京中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師

第一部分 開(kāi)篇語(yǔ)

第二部分 考點(diǎn)梳理

第三部分 金題精講 葉子時(shí)期的梅

①我找不到那叢梅樹(shù)了，因?yàn)槲襾?lái)的不是時(shí)候。我是在初夏的一個(gè)下午，進(jìn)入這片水邊的花地。如果是寒意未減的早春，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見(jiàn)它，那金黃的花色啊，曾怎樣地讓一雙冷寂的眼睛充滿(mǎn)溫情。那時(shí)的花園是沉睡著的、等待復(fù)蘇的廢墟，到處是冰硬光滑的舊年的枝條，而一樹(shù)臘梅的開(kāi)放，正像貧窮歲月出現(xiàn)的一堆黃金，照亮了周?chē)囊磺?。可是現(xiàn)在，綠葉掩蓋了世界，我只能在回憶里呼吸它獨(dú)有的芬芳。

②我在枝枝葉葉間徘徊。我后悔當(dāng)初沒(méi)有在梅的枝子上留下刻痕，我忽略了我并不認(rèn)識(shí)它的葉子。我記得，它長(zhǎng)在一叢丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落盡，丁香的葉子我同樣分辨不出。我是多么無(wú)知。

③我不能這樣輕易走掉，因?yàn)槊肪驮谶@里，或者是這一棵，或者是那一棵。它一定知曉我的心事，一定用了它的語(yǔ)言向我指示，只是我沒(méi)有通曉物語(yǔ)的聰明。不然，我就不必再費(fèi)周折。低頭尋覓，地上沒(méi)有落花飄零的蹤影，更不見(jiàn)我當(dāng)日留連駐足的行跡。都被風(fēng)吹去了，都被雨打去了。泥土啊，你什么都知道，可你什么也不告訴我。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了枝頭殘存的花穗，雖已干枯，但我認(rèn)得那細(xì)小的模樣就是丁香。找到了丁香，也就找到了默然的梅。④可愛(ài)的你呀，藏在自己的葉子里。但我還是找出了你。花朵是你的臉嗎？葉子是你的衣裳嗎？我不知道，你有太多的神秘。

⑤臘梅的葉子碧綠油亮，并無(wú)奇異之處。與花相比，葉是寂寞之物。從深春到晚秋，這叢梅樹(shù)將一直寂寞下去，在層層疊疊的濃陰里度過(guò)無(wú)人折弄的安寧時(shí)光。它會(huì)被許多人遺忘，被許多眼睛所忽略。

⑥我凝視著它，凝視著葉子時(shí)期的梅，我想記住它。

⑦對(duì)于梅，人都喜歡它花時(shí)的鮮艷、雪天的熱烈。梅花，“梅”字后面總要跟著一個(gè)“花”字。踏雪尋梅的逸致，梅花三弄的韻事，也都是沖著花來(lái)的。這樣的愛(ài)，短暫而膚淺?；ǖ蛑x，人消散，曲終了。燦爛之日，人眾如云；繁華過(guò)后，陌不相識(shí)。

⑧今天我來(lái)，就是要看看無(wú)花的梅，看看它的長(zhǎng)久和佳美。而絕非如詩(shī)人葉芝的《當(dāng)你老了》中所寫(xiě)的：“多少人愛(ài)你青春歡暢的時(shí)辰／愛(ài)慕你的美麗，假意或真心／只有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣者的靈魂/愛(ài)你衰老的臉上痛苦的皺紋?！苯^不是這樣！我不懷這樣的心思來(lái)看它。青枝交錯(cuò)，碧葉婆娑，這才是梅最年輕最富有的辰景。就像當(dāng)初它并不需要誰(shuí)的所謂尋求和贊賞，如今它也不需要誰(shuí)的所謂記取和安慰。而且我還知道，這也正是梅最純潔最快樂(lè)的日子。沒(méi)有了那些真真假假的嘴唇、那些虛虛實(shí)實(shí)的眼目，一棵樹(shù)，會(huì)活得更真實(shí)，更自由，更健壯。

⑨如果花是一種顯露，那葉就是一種隱藏。我喜歡這種隱藏。

⑩臨走，我摘下兩片梅葉，我要拿回去，向人詢(xún)問(wèn)：“你認(rèn)識(shí)它嗎？” ?但此刻分明有一個(gè)聲音提醒我說(shuō)：“無(wú)所謂顯露，也無(wú)所謂隱藏，人或知，或不知，對(duì)于一叢臘梅又有多少意義呢？”

1.作者極力稱(chēng)道的“葉子時(shí)期的梅”，主要表現(xiàn)出哪些個(gè)性來(lái)？ 2.這篇文章的思路，概括起來(lái)說(shuō)是由梅到(請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上各填一個(gè)字)3.文章第③段說(shuō)“它一定知曉我的心事”，你知道“我的心事”指的是什么？ 4.文中第⑧段說(shuō)：“今天我來(lái)，就是要看看無(wú)花的梅，看看它的長(zhǎng)久和佳美?！边@里的“長(zhǎng)久”和“佳美”分別體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)聯(lián)系上下文回答。

長(zhǎng)久：

佳美：

5.“如果花是一種顯露，那葉就是一種隱藏?！苯Y(jié)合前文內(nèi)容，分別揭示“顯露”與“隱藏”的含義。(可摘原文語(yǔ)句，也可自己組織語(yǔ)言作答)“顯露”指：

“隱藏”指：

6.揭示“葉子時(shí)期的梅”特點(diǎn)的一個(gè)句子是什么？揭示全文主旨的句子又是什么？ 7.葉子時(shí)期的“梅”具有獨(dú)特的美感。下面表述不符合作者感受的一項(xiàng)是（）a.具有樸素美 b.具有剛健美 c.具有清純美 d.具有含蓄美

8.參照下面示例，品析第⑦段中的畫(huà)線(xiàn)句。示例：

第①段畫(huà)線(xiàn)句把在廢墟中凌寒怒放的梅比作貧窮歲月出現(xiàn)的一堆黃金，突出了梅花的光彩奪目，抒發(fā)了作者的贊嘆之情。

9.本文主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？文章最后一段說(shuō)：“無(wú)所謂顯露，也無(wú)所謂隱藏，人或知，或不知，對(duì)于一叢臘梅又有多少意義呢？”這句話(huà)作為全文的收筆，有何深刻意義？ 10.對(duì)“葉子時(shí)期的梅”的喜愛(ài)表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度？試作分析。11.文章寫(xiě)的是初夏“葉子時(shí)期的梅”，可開(kāi)始卻從“早春”的“梅花”寫(xiě)起，這樣寫(xiě)有什么好處？試分條闡述。

第四部分 名師寄語(yǔ)

第五部分 課后自測(cè)

生命賦

孫蓀

①我常常在大自然中看到種種生命的奇觀(guān)。

③但是，有一些更細(xì)微更不顯眼的現(xiàn)象，往往特別作用于我的心尖和神經(jīng)末梢，引起我異常深刻的震顫。

④早春，當(dāng)冰尚未完全消融、萬(wàn)物尚未蘇醒的時(shí)候，柳樹(shù)的枝條還是鐵灰色，可如小米粒般的新芽已經(jīng)頂著嚴(yán)寒冒出來(lái)。它就是報(bào)春的最早的使者，萬(wàn)木崢嶸的自然之春就是從它開(kāi)始的。

⑤當(dāng)柳芽發(fā)出不久，在棉花地里，可以看見(jiàn)棉芽沖破柔韌的殼子，一個(gè)個(gè)鉆出地面，遍地都寫(xiě)著兩個(gè)字：突破。

⑥麥?zhǔn)者^(guò)后，麥地里新播種的大豆，不幾天工夫，從薄薄的透明的外衣中露出茁壯的一

點(diǎn)胚芽，探頭頂破地表，滿(mǎn)地像是用五線(xiàn)譜寫(xiě)成的生命第一樂(lè)章。它預(yù)示著，也開(kāi)始演奏著一部生命交響樂(lè)：活潑潑的胖乎乎的豆苗，無(wú)邊無(wú)際的宜人眼目的豆綠色波浪，成熟的金黃色的小山。

⑦我害怕見(jiàn)花蕾。特別是那種已露出一點(diǎn)亮色，將要綻開(kāi)的花蕾。我一看見(jiàn)它，就如癡如醉，就完全被它吸引，不顧一切地去做生命瑰麗峰巔的想象：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的默默經(jīng)營(yíng)、吮吸、積累，所蓄積的全部精華、神采、光輝，就要在一剎那間展現(xiàn)，這是怎樣激動(dòng)人心的時(shí)刻！恰如剛剛構(gòu)思好一篇十分得意的文章，將要展紙揮筆的當(dāng)口，也恰如自己崇拜的球員，在終場(chǎng)前得到一個(gè)絕佳的射門(mén)機(jī)會(huì)，即將起腳攻入致勝一球的那一刻，我有時(shí)有一種喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)。

⑧我還有個(gè)執(zhí)拗的習(xí)慣：好在貧瘠的荒涼的山間沙漠流連。巖間石縫中生長(zhǎng)的斑痕累累千扭百?gòu)澋墓职仄嫠桑哪械囊恢昊蛞粎病吧炒蛲被蝰橊劜?，石板上的一片黃綠淺灰的苔蘚，我都向它們注目。這些景象剝落了我熱烈的情感，凸現(xiàn)出嚴(yán)峻的理性，它們并不可憐，我是敬仰它們！

⑨這是怎樣堅(jiān)忍不拔的生命追求！在極端惡劣的條件下，它們?nèi)忌L(zhǎng)得很頑強(qiáng)，很自信，很精神！外在的溫度、濕度、肥沃度等條件，對(duì)它們都不重要；它們幾乎全靠自己內(nèi)在的生命力。如果條件再惡劣一點(diǎn)，別的茂盛的生命可能化為死亡的塵埃，而它們卻能依然故我，生機(jī)盎然；如果條件好一點(diǎn)，那它們?cè)撌且桓痹鯓拥氖[茂！

⑩還有比生命現(xiàn)象更瑰麗更豐富的嗎？

?有幸獲得一次生命，就讓生命莊嚴(yán)地展示吧。

1.列舉文章④至⑦段所寫(xiě)的“細(xì)微不顯眼的事物”有哪些？ 2.文章第⑦段“我害怕見(jiàn)花蕾”這句話(huà)中，“害怕”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？ 3.第⑧段中，對(duì)怪柏奇松、苔蘚、駱駝草等，作者為什么說(shuō)“它們并不可憐，我應(yīng)該敬仰它們”？

4.文末“有幸獲得一次生命，就讓生命莊嚴(yán)地展示吧”對(duì)你有什么啟示？

參考答案：

第三部分 金題精講 1.要點(diǎn)：

（1）“最安寧的時(shí)光”（2）“最年輕富有的辰景”

（3）“最純潔最快樂(lè)的日子”

（4）“更真實(shí)、更自由、更健壯” 2.尋；贊

3.“我的心事”所指的內(nèi)容應(yīng)該是——我是特意來(lái)看無(wú)花的臘梅的，看看它的長(zhǎng)久與佳美。

4.長(zhǎng)久：體現(xiàn)在從深春到晚秋

佳美：體現(xiàn)在青枝交錯(cuò)、碧葉婆娑，不需要尋求和贊賞、不需要記取和安慰。

5.“顯露”指：沉睡著的、等待復(fù)蘇的廢墟中，到處是冰硬光滑的舊年的枝條，而一樹(shù)臘梅的開(kāi)放，正像貧窮歲月出現(xiàn)的一堆黃金，照亮了周?chē)囊磺小?/p>

“隱藏”指：葉子時(shí)期的梅“從深春到晚秋” “一直寂寞下去”，被人“遺忘”，被人“忽略”。

6.今天我來(lái)，就是要看看無(wú)花的梅，看看它的長(zhǎng)久和佳美。

無(wú)所謂顯露，也無(wú)所謂隱藏，人或知，或不知，對(duì)于一叢臘梅又有多少意義呢? 7.b 8.作者采用整齊的句式(四字短語(yǔ))、運(yùn)用比喻、對(duì)比的修辭手法，寫(xiě)出梅花盛開(kāi)時(shí)的繁華、同時(shí)與凋謝時(shí)的寂寞，形成強(qiáng)烈反差，表現(xiàn)了一般人對(duì)梅花的愛(ài)是短暫而膚淺的。9.托物言志的手法，借梅喻人。

這句話(huà)字面上是說(shuō)梅，開(kāi)花時(shí)期的“顯露”與葉子時(shí)期的“隱藏”，都是“別人”的感覺(jué)。文章以梅喻人，含蓄地告誡人們，我們每個(gè)人也如同這樣一叢臘梅，應(yīng)固守自己的本色，做到無(wú)所謂顯露，無(wú)所謂隱藏。

10.作者托物言志，以梅喻人，表達(dá)了從容恬淡的人生態(tài)度，含蓄地告訴人們，我們每一個(gè)人也應(yīng)該像這葉子時(shí)期的梅一樣固守自己的本色，做到無(wú)所謂顯露，也無(wú)所謂隱藏！人生只需恬淡從容，盡我所能，無(wú)愧我心，便可直面大千世界，活個(gè)堂堂正正，從從容容！11.(1)以早春的梅花作為引子，引出初夏時(shí)節(jié)尋梅、觀(guān)梅、贊梅，豐富了文章的內(nèi)容層次；

(2)通過(guò)早春之梅的“金黃的花色”和“獨(dú)有的芬芳”，反襯盛夏之梅的安寧、純潔、樸實(shí)，為下文議論抒情作鋪墊；

(3)不是“早春”的“初夏”仍擋不住梅的誘惑，可見(jiàn)作者對(duì)梅的鐘愛(ài)。第五部分 課后自測(cè)

1.柳芽、棉芽、豆芽、花蕾。

2.表現(xiàn)了我即將看見(jiàn)花蕾綻放時(shí)既激動(dòng)驚喜又緊張不安的復(fù)雜心情。（意思對(duì)即可）3.因?yàn)樗鼈兩鏃l件極端惡劣，卻仍保持著頑強(qiáng)、自信和堅(jiān)忍不拔的生命追求，顯示出強(qiáng)勁的生命力。（意思對(duì)即可）

4.要點(diǎn)：①要珍視生命或“要尊重生命”。②要頑強(qiáng)追求或“要努力展示生命光彩”。

第三篇：與風(fēng)輕語(yǔ)作文700字

與風(fēng)輕語(yǔ)作文700字

與風(fēng)輕語(yǔ)作文700字

今天的風(fēng)，好冷！寒風(fēng)襲襲，吹白了世界，吹起了飄飛的衣袂，吹起了飛揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)。我好想、好想再回到春天，再享受一下春風(fēng)的溫暖。我經(jīng)常坐在窗前，開(kāi)著窗戶(hù)，任風(fēng)輕拂我的面容，任風(fēng)吹動(dòng)我的長(zhǎng)發(fā)，任風(fēng)無(wú)遮攔地灌進(jìn)我的心靈，我一邊感受它的溫柔觸摸，一邊靜靜地和它做心靈的交流--

風(fēng)兒，你像一個(gè)溫柔的母親。帶著一顆炙熱的心吹進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，把寒冷輕輕吹走。你輕柔的手撫摸著柳條，讓柳條重新活動(dòng)起來(lái)，小草兒探出腦袋迎接你，五色的花兒高興地對(duì)你招手歡笑……你柔柔的身子載著人們無(wú)數(shù)美夢(mèng)，并把這美好的夢(mèng)散發(fā)到各處，讓所有的人都沐浴在幸福當(dāng)中。

風(fēng)兒，你又像清涼可口的橙汁。干燥炎熱的夏季，人們躲在樹(shù)蔭下，拿著扇子，不停的扇啊扇，希望會(huì)涼爽一點(diǎn)，可是任他們?cè)鯓佑昧?，也無(wú)濟(jì)于事，依然汗水涔涔?？墒钱?dāng)風(fēng)兒來(lái)了，就會(huì)為人們帶來(lái)清涼可口的橙汁，你歡暢地灌入人們的口中心中，那滋味涼爽極了、舒服極了、美極了。

風(fēng)兒，你又多像一個(gè)調(diào)皮的孩子啊。你高興起來(lái)，就在東南西北四個(gè)方向亂跑亂顛，一會(huì)兒吹吹這家，一會(huì)兒吹吹那家。頑劣的你有時(shí)候會(huì)把樹(shù)爺爺?shù)念^發(fā)吹下來(lái)，這下可樂(lè)壞了小朋友們，他們比賽誰(shuí)撿的樹(shù)葉多，就是誰(shuí)收到風(fēng)娃娃禮物多。

可是風(fēng)兒啊，寒冷的冬天，你又多像一個(gè)暴躁的老人啊。你經(jīng)常亂發(fā)脾氣，吹倒了小樹(shù)，刮落了衣服，吹倒了行人，吹得世界白茫茫、空蕩蕩、冷凜凜。風(fēng)兒，我多希望你別亂耍威風(fēng)，安靜下來(lái)，做個(gè)溫柔的母親、做一杯清涼橙汁、哪怕做個(gè)頑童也好啊，別在冷冽的冬日亂發(fā)脾氣好嗎？風(fēng)兒，四季因你而生，四季因你而蓬蓬勃勃，四季因你而光華四射，我喜歡你，我溺愛(ài)著你，你會(huì)因我而不再咆哮、不再暴躁嗎？

溫暖的風(fēng)，涼爽的風(fēng)，拂過(guò)我的衣袂、飄起我的長(zhǎng)發(fā)，更灌進(jìn)我的心靈。

第四篇：四月輕語(yǔ)詩(shī)歌

一

櫻花

你是一個(gè)來(lái)自星星的國(guó)度

沉默無(wú)言

以一種近似冷的笑

望著世界

眸子里的靜

洗如塵煙

輕粉的衣衫

飛舞在晨露的陽(yáng)間

不嬌不媚

你的世界一片安然

沒(méi)有桃的妖嬈

少了李的純粹

就這樣

沉浸在自己蕊中

品讀幽禪

任生命短暫

把世界看的如此坦然

星星的靈魂

如月的飄渺

點(diǎn)綴在四月水云間

說(shuō)與不說(shuō)

品與不品

我自心閑

二

水墨著

守一份清喜

在四月風(fēng)里

攬一縷

桃紅柳綠

輕云眉梢起

在或不在燕尾剪舊語(yǔ)

一聲禪音

入心底

煙雨江南憶

一瓣心香難舒卷

云清何歸去

櫻紅的唇

釀一樽女兒紅

沉醉三十夕

透骨笙簫里

以一襲溫良

靜守

歲月安好

如此簡(jiǎn)單

三

一溪水

輕戲

晨舞的鶯語(yǔ)喚醒

慵懶的夢(mèng)

掀簾卷眉

我把春吻起

帶露的花蕊

還留有輕淺嬌昵

一把桃梳打理

卷不完

小春巷內(nèi)意

就這樣淺囈

為你

撫起梅花三弄曲

任李白桃紅

插入發(fā)里

倦理麻花

素顏語(yǔ)低

朱唇未染丹

等你

相擁起

貼一個(gè)花黃

俏春戲

于禪心處望起

第五篇：關(guān)于時(shí)光與青春的散文

浮世清歡，淡雅風(fēng)塵

紅塵碎若青煙，多少過(guò)往，沉淀成了一副畫(huà)卷，展開(kāi)是嘆息，疊起是無(wú)語(yǔ)。

人生如寂，如煙如雪。許是一抹清涼，許是一絲嘆息，許是牽掛著的愁思，許是幽夢(mèng)的延伸，無(wú)言，亦無(wú)語(yǔ)。

哪里是邊緣？哪里是歸宿？浮華一瞬，所觸及的地方不過(guò)是指間流砂，有多少人能看的破，這世間的鏡花水月？又有多少思戀，在歲月中飄零，恨怨不知何處寄，到后來(lái)惆悵了自己。誰(shuí)成為誰(shuí)年華里的錯(cuò)過(guò)，誰(shuí)又是誰(shuí)的一番執(zhí)念？前世的糾葛，今生的紅塵，絞不斷的情絲，到頭來(lái)終不過(guò)是花飛灰揚(yáng)，一場(chǎng)輕嘆罷了。

經(jīng)歷過(guò)了歲月的更迭，追逐著流年的轉(zhuǎn)換，回望那一程遠(yuǎn)去的風(fēng)景，或薄霧輕籠，或婉轉(zhuǎn)清揚(yáng)，都成了眉間的輕皺。曾在那煙雨蒙蒙中遺失的心，留下的深深淺淺的印跡，如今，還剩下多少，值得我們?cè)偃プ窇?。那遠(yuǎn)去的時(shí)光，早落成了濁世之間的淡影，縹緲虛幻，無(wú)處可覓。循著記憶的通道回溯，唯剩了遺落在風(fēng)塵中的無(wú)奈與嘆息，漸散漸遠(yuǎn)。

雖說(shuō)姹紫嫣紅的春光，賞心悅目，卻抵不過(guò)四季流轉(zhuǎn)。一樹(shù)繁花，也會(huì)殆盡。云來(lái)云去處，又怎能緊握住手中執(zhí)著恪守的蒼涼歲月？曾經(jīng)的浮華泗漫，流成了風(fēng)輕云淡的清淺，一些朦朧，亦或一些真實(shí)，皆隨水飄散。倒不如，張開(kāi)雙臂，盡情擁抱每一幕花開(kāi)的幸福，悄然領(lǐng)悟每一片落葉的靜謐，與風(fēng)低語(yǔ)，與月共眠。

淡看紅塵陌路，繁華落寞?？v算年華老去，然而，當(dāng)某天，你悄然回眸時(shí)，有些情懷，有些感動(dòng)，有些眷念，一點(diǎn)一滴入畫(huà)成詩(shī)，深深地沉凝成記憶中抹不去的溫暖，在心中，暈開(kāi)了一圈又一圈，直至釀成一繚醉人的香，經(jīng)久不散。

歲月的的味道，總是濃淡相宜，不多一分，亦不少一分。

細(xì)細(xì)的翻閱流年，傾訴著時(shí)間的漫卷，琉璃塵世，沿途再美，風(fēng)景再多，也只是螢火。平靜的的去接納榮枯春歸，不談悲喜，不論憂(yōu)傷，守拙一份安然。用溫暖的的心，閱盡悠悠年華的多變與輪換，寫(xiě)意彈指間的時(shí)光，這便是對(duì)靈魂最虔誠(chéng)的供養(yǎng)，靜心亦修心。

在夕陽(yáng)余暉下，獨(dú)坐藤椅旁，品一杯清茗，采擷一段記憶，靜靜的緬懷，劃去一份放棄，固守了一份超脫。盡觀(guān)天河星漢，縹緲羅列；盡賞春秋炎涼，無(wú)常輪換，享受生命蛻變后的寧?kù)o。歲月本如朝歌，一切終散為純白，縱使或悲或喜，或愛(ài)亦或恨，不過(guò)是紛擾一場(chǎng)空，一切便已從容了。

記憶，可深可淺；思念，亦濃亦淡。輕觸指尖，念，若塵；夢(mèng)，幽幽。撥開(kāi)歲月的迷霧，洇一筆漫漫時(shí)光，舞一闋水墨橫斜，捻一則千年的經(jīng)卷，隔著閣欄水岸，獨(dú)守一份靜好，安逸一份平淡。任一剪相思，妖嬈了心靈深處的曉月眉彎。