第一篇：初三文綜總結(jié)知識(shí)點(diǎn)

學(xué)習(xí)是需要總結(jié)的，這樣才好系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，下面小編整理了初三文綜總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，歡迎大家閱讀！

初三文綜總結(jié)知識(shí)點(diǎn)

1、文化的社會(huì)作用?

①(文化的力量)文化作為一種精神力量，能在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。②(文化與經(jīng)濟(jì)政治相互影響相互交融)經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)。文化由經(jīng)濟(jì)、政治所決定，是經(jīng)濟(jì)和政治的反映。文化反作用于政治、經(jīng)濟(jì)。③(文化與綜合國力)文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，成為綜合國力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。(提高國家文化軟實(shí)力，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供方向保證、精神動(dòng)力和智力支持。)

2、文化對(duì)人的影響?

(1)來源：來源于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)。(2)表現(xiàn)：文化影響人們的交往行為和交往方式;影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。(3)特點(diǎn)：潛移默化;深遠(yuǎn)持久(4)文化塑造人生:優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界;優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量;優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展。

3、為什么要尊重文化多樣性?

①地位：文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ彩俏幕瘎?chuàng)新的重要基礎(chǔ)。②意義：尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求;是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。③文化是民族性與世界性的統(tǒng)一。(為什么：世界各民族間具有共性和普遍規(guī)律的社會(huì)實(shí)踐決定了文化是世界的;民族間經(jīng)濟(jì)、政治、歷史和地理等因素的不同決定了文化是民族的。因此，文化是民族的，各民族文化都有自己的文化個(gè)性和特征;文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。二者是共性與個(gè)性的關(guān)系。)

4、怎樣尊重文化多樣性?

(1)正確態(tài)度：既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步(2)原則：必須遵循各國文化一律平等的原則，5、文化傳播的途徑和手段?

(1)途徑：①商業(yè)貿(mào)易 ②人口遷徙 ③教育 ④小到親朋聚會(huì)、外出旅游，大到各種政治經(jīng)濟(jì)文化活動(dòng)。(2)主要手段——大眾傳媒 ：作用和特點(diǎn)——能最大限度地超越時(shí)空局限，匯集來自世界各地的信息，顯示文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能。

6、文化交流的意義?

①從“走出去”的角度：有利于推動(dòng)中華文化走向世界、增進(jìn)各國對(duì)中華文化的了解，提升我國的文化影響力、增強(qiáng)我國文化的軟實(shí)力和綜合國力，有利于推動(dòng)世界文化的發(fā)展繁榮。②從“引進(jìn)來”的角度：有利于學(xué)習(xí)和借鑒其他民族的游戲文化成果，促進(jìn)我國文化的創(chuàng)新與發(fā)展。

7、傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)?

特點(diǎn)：(1)繼承性(2)相對(duì)穩(wěn)定性：傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留其基本特征，同時(shí)具體內(nèi)涵又因時(shí)而變。(3)鮮明的民族性：傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。在我們的傳統(tǒng)文化的血脈中，始終涌動(dòng)著對(duì)祖國的強(qiáng)烈認(rèn)同感和歸屬感。

8、如何對(duì)待傳統(tǒng)文化?

(1)正確態(tài)度是“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。對(duì)于傳統(tǒng)文化，要辯證地認(rèn)識(shí)它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。(2)對(duì)于傳統(tǒng)文化中符合社會(huì)發(fā)展要求的，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。對(duì)于傳統(tǒng)文化中不符合社會(huì)發(fā)展要求的，自覺地加以改造或剔除。(3)處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。

9、傳統(tǒng)文化繼承與發(fā)展的關(guān)系?

(1)繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必要要求。繼承與發(fā)展是同一過程的兩個(gè)方面。(2)文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。這就是文化傳承，把握好文化繼承與發(fā)展的關(guān)系，批判地繼承傳統(tǒng)文化，不斷推陳出新，革故鼎新。

10、影響文化發(fā)展的主要因素?

①社會(huì)制度的更替;②科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步;③思想運(yùn)動(dòng);④教育。教育在文化傳承中的重要作用：教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，教育在人類文化的傳承中產(chǎn)生重要影響。

11、文化創(chuàng)新的途徑?

① 根本途徑：立足于社會(huì)實(shí)踐。②(基本途徑一)： “繼承傳統(tǒng)，推陳出新”，文化創(chuàng)新必須批判繼承傳統(tǒng)文化，同時(shí)努力為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神。③(基本途徑二)：“面向世界，博采眾長(zhǎng)”，加強(qiáng)不同民族文化之間的交流、借鑒與融合，學(xué)習(xí)、借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時(shí)，要以我為主、為我所用。④堅(jiān)持正確方向，反對(duì)錯(cuò)誤傾向。⑤文化創(chuàng)新要依靠人民群眾，滿足群眾的需求

12、中華文化的基本特征?

(1)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：漢字(文字是文化的載體。漢字為書寫中華文化，傳承中華文明發(fā)揮了巨大的作用;是中華文明的重要標(biāo)志。)史書典籍(是中華文化一脈相傳的重要見證)

(2)博大精深：⑴獨(dú)特性-----獨(dú)樹一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。表現(xiàn)在文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)上。⑵區(qū)域性-----一方水土，一方文化。⑶民族性-----中華之瑰寶，民族之驕傲。

13、發(fā)展民族文化的意義?

意義：它體現(xiàn)了中華文化的博大精深;各族人民對(duì)共同擁有的中華文化的認(rèn)同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力。

14、中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的原因?

包容性含義：即求同存異和兼收并蓄。(“求同存異”，就是能與其他民族的文化和諧相處;“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。)意義：①有利于各民族文化在和睦的關(guān)系中交流。②增強(qiáng)對(duì)自身文化的認(rèn)同、對(duì)外域文化的理解。

15、文化生活的“喜”與“憂”?

(1)“喜”的原因：文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展

(2)“憂”的原因：文化市場(chǎng)的盲目性和傳媒的商業(yè)性

16、發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化——大眾文化

(1)發(fā)展大眾文化的原因：人們的文化需求日益呈現(xiàn)出多層次、樣化、多方面的特點(diǎn)(2)發(fā)展面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會(huì)主義文化。

17、如何何凈化文化環(huán)境or作出正確的文化選擇?

國家——①加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo)：②弘揚(yáng)主旋律，發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化;③加強(qiáng)文化建設(shè)，大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。④建設(shè)核心價(jià)值體系，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。文化企業(yè)——要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)，要堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益相統(tǒng)一的原則，切實(shí)履行文化傳承的義務(wù) 個(gè)人——加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng);提高眼力，拒絕污染，作出正確的文化選擇。

18、為什么要建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系?

①地位：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

②必要性：多種文化并存，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)

③重要性：引領(lǐng)社會(huì)思潮，抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的影響，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力

19、如何建設(shè)社會(huì)主義精神文明?

①根本任務(wù)是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”公民。

②必須大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。(發(fā)展公益性文化事業(yè)是保障人民基本文化權(quán)益的主要途徑;投入、設(shè)施)

③建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚

④開展群眾性的社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng) ⑤加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提升思道修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

20、如何推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮：

(1)堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向是文化大發(fā)展大繁榮的根本保證;

(2)用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，既尊重差異，包容多樣，又有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的影響。

21、思想道德建設(shè)的地位、作用和主要內(nèi)容是什么?

(1)地位：思想道德建設(shè)是中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。思想道德建設(shè)集中體現(xiàn)著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向。

(2)主要內(nèi)容：——核心：為人民服務(wù) 原則：集體主義 重點(diǎn)：增強(qiáng)誠信意識(shí)(3)要求：與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng);與法律規(guī)范相協(xié)調(diào);與傳統(tǒng)美德相承接

22、社會(huì)主義榮辱觀的地位：

是社會(huì)主義思想道德的集中體現(xiàn)，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)

23、怎樣追求更高的思想道德目標(biāo)?

①不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，無止盡的過程。

②在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，不斷改造主觀世界，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

③學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹立崇高理想，踐行社會(huì)主義榮辱觀。

④腳踏實(shí)地、重在行動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。

24、如何發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化?(或如何發(fā)展先進(jìn)文化)

①關(guān)鍵是堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)地位，保證先進(jìn)文化的發(fā)展方向。

②大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。

③立足于中特實(shí)踐，發(fā)揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)，汲取世界文化長(zhǎng)處，不斷創(chuàng)新，滿足群眾需求，發(fā)展大眾文化。

④加強(qiáng)文化建設(shè)，弘揚(yáng)主旋律，改造落后文化，抵制腐朽文化。

⑤加強(qiáng)精神文明建設(shè)，發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。

⑥加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)。

高三政治知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)方法

一、第一輪復(fù)習(xí)

在第一輪復(fù)習(xí)中,考生應(yīng)盡快熟悉考試模式、性質(zhì)、形式、特點(diǎn)及要求,對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法及思維方式作出及時(shí)的調(diào)整。

1.明確考試要求,掌握考試特點(diǎn),提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性。

2.立足學(xué)科基礎(chǔ),注重學(xué)科能力,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。

首先是把握基本概念。用比較的方法學(xué)習(xí)概念,找出相似概念的相異點(diǎn),從而做到準(zhǔn)確把握。其次是理解基本關(guān)系。特別要注意其內(nèi)在的聯(lián)系,即教材艾字背后的東西縱向串聯(lián),橫向串聯(lián)。再有便是掌握基本觀點(diǎn)。“背”會(huì)的知識(shí)永遠(yuǎn)是外在于自身的東西,無法內(nèi)化為自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的一部分,也就不可能隨時(shí)轉(zhuǎn)化為解決問題的基礎(chǔ)和能力。另外,在第一輪復(fù)習(xí)中,還要注重知識(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系,尋找貫穿知識(shí)點(diǎn)的紅線,通過比較、列表、畫圖等方法構(gòu)筑知識(shí)體系,從而形成對(duì)知識(shí)的整體把握。

3.加強(qiáng)知識(shí)整合,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),學(xué)會(huì)從整體上把握知識(shí)。

4.注重學(xué)科間知識(shí)的聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)科間知識(shí)的滲透,提高綜合思維能力。

5.關(guān)注熱點(diǎn),掌握重點(diǎn),提高聯(lián)系實(shí)際分析和解決問題的能力。

要求學(xué)生熟練地掌握書本知識(shí),同時(shí)重視本年度的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài),關(guān)注國內(nèi)外的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,運(yùn)用教材原理多角度、多層次地理解分析,真正領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì),學(xué)以致用。同時(shí),還須關(guān)注與生產(chǎn)、生活實(shí)際密切聯(lián)系的知識(shí),如人口、資源和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系,可持續(xù)發(fā)展問題,科技發(fā)展動(dòng)態(tài),文化思想的發(fā)展等。在第一輪復(fù)習(xí)中以掌握知識(shí)為主,但也要根據(jù)教材知識(shí)結(jié)合熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析。這樣既可以使學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問題及時(shí)了解和思考,又可以保證熱點(diǎn)問題的覆蓋面。當(dāng)然綜合能力測(cè)試對(duì)時(shí)政知識(shí)把握的程度不一定要有多深,但把握的面一定要廣。平時(shí)的單科考試中不一定熱的問題,在綜合考試中卻會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)。

6.改進(jìn)學(xué)法,研究考法,提高考生的綜合應(yīng)試能力。

考生在第一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)做到：

①注重對(duì)知識(shí)的理解和貫通,切忌死記硬背,千萬不能因?yàn)闀r(shí)間緊、內(nèi)容多,而對(duì)知識(shí)囫圇吞棗、一知半解。

②要培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的變通和遷移能力,要靈活把握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí),注重全方位多角度理解知識(shí)。

③練習(xí)要精選,內(nèi)容要恰當(dāng),試題要注意篩選,切忌再用題海戰(zhàn)術(shù)浪費(fèi)寶貴時(shí)間。

④試題的答案要“準(zhǔn)”、要“精”。要多研究綜合能力考試的性質(zhì)、目標(biāo)、和要求,特別是高考綜合試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)榫C合試題的標(biāo)準(zhǔn)答案無論是在答題的層次、邏輯關(guān)系,還是在答案文字的數(shù)量上都有很大的不同。

⑤要精心研究綜合考試標(biāo)準(zhǔn)答案中的“加分規(guī)定”，在平時(shí)的考試中要盡量向綜合題的標(biāo)準(zhǔn)答案靠攏,盡量爭(zhēng)取加分,切忌延用“3+2”的答案模式和思路,要培養(yǎng)自己求新、求異和創(chuàng)新思維的能力。

二、第二輪復(fù)習(xí)

從實(shí)踐上講,高三進(jìn)入四月都將開始第二輪復(fù)習(xí)。和理科不同,文綜科目或者是政治科目仍然有成績(jī)提高的巨大空間。

在這段時(shí)間,還是要以課本為依據(jù),把所有的考點(diǎn)梳理一遍。梳理先從宏觀后從微觀,例如政治學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)這是宏觀的；微觀的是在哲學(xué)里面有辯證法、人生觀、價(jià)值觀、唯物論、認(rèn)識(shí)論,在辯證法里面就是聯(lián)系、發(fā)展、全面、量變、質(zhì)變、內(nèi)外因這些理論。實(shí)際上梳理一下沒有多少內(nèi)容,自己做有自己做的好處,可以增強(qiáng)記憶能力。

在這個(gè)階段切忌浮躁,不要覺得做什么都沒意思,做什么都無所謂,這是很危險(xiǎn)的。應(yīng)對(duì)高考,此段時(shí)間是關(guān)鍵,其復(fù)習(xí)可以從以下三方面著手。

1.加強(qiáng)理解領(lǐng)悟《考試大綱》

要全面把握有關(guān)政治課各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵及其范圍，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系和區(qū)別,邏輯聯(lián)系。全面把握政治、經(jīng)濟(jì)常識(shí)中有關(guān)知識(shí)。正確界定各個(gè)知識(shí)點(diǎn),理解知識(shí)脈絡(luò),對(duì)于應(yīng)對(duì)高考是十分必要的。

2.圍繞熱點(diǎn)問題分析思考

第二輪復(fù)習(xí),恰恰應(yīng)倒過來,應(yīng)以社會(huì)重大時(shí)政熱點(diǎn)為中心,去多角度、多層次地尋找與其相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),以便對(duì)此熱點(diǎn)事件分析說明評(píng)價(jià),提出解決問題的方案思路。因?yàn)檎螌W(xué)課是一門具有強(qiáng)烈時(shí)代特征的學(xué)科,高考試題必然會(huì)反映國家意志,重大時(shí)政熱點(diǎn)必然是高考試題的重要對(duì)象,學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析說明評(píng)價(jià)重大時(shí)政熱點(diǎn),是對(duì)應(yīng)考學(xué)生的必然要求。當(dāng)然在選擇重大時(shí)政熱點(diǎn)時(shí),應(yīng)進(jìn)行篩選,主要依據(jù)（1）中央在理論時(shí)間上的重大突破點(diǎn),即與所學(xué)知識(shí)有關(guān)的新提法新思路；（2）國內(nèi)外重大事件的時(shí)效性,即誰最近“熱”,誰最“熱”；（3）發(fā)生在我們周邊似乎是小事,卻又關(guān)系到國計(jì)民生的熱點(diǎn)問題。找出這些熱點(diǎn)背景材料,通過一定的切入角度,用所學(xué)知識(shí)去分析說明評(píng)價(jià)。

3.主動(dòng)關(guān)注高考動(dòng)向。

三、第三輪復(fù)習(xí)

開始第三輪復(fù)習(xí),高考也就進(jìn)入沖刺復(fù)習(xí)階段,調(diào)整好心態(tài),做到下面幾點(diǎn),就一定以在考試中發(fā)揮自己的水平。

1.回歸課本,梳理基礎(chǔ)知識(shí)。高考題目年年都有變化,但考查學(xué)生“運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學(xué)過的知識(shí)究竟有哪些?這就需要大家按照《考試大綱》中的知識(shí)體系把散落在課本中的知識(shí)的框架整理清楚。經(jīng)濟(jì)常識(shí)八部分內(nèi)容的章節(jié)體系要清楚,每部分內(nèi)容包含的知識(shí)點(diǎn)有哪些要明白；哲學(xué)常識(shí)中唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論和人生價(jià)值觀有哪些觀點(diǎn),對(duì)應(yīng)的方法論意義是什么；政治常識(shí)中的國家、政黨、民族宗教的職能、組成、意義是什么。

2.看糾錯(cuò)本。檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤,找到自己知識(shí)的漏洞,思維方式的偏差,解題規(guī)范的疏漏,錯(cuò)誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn),有目的的精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練,不讓同樣的錯(cuò)誤在高考中重現(xiàn)。

3.瀏覽重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。高考一直都與社會(huì)實(shí)際聯(lián)系緊密,尤其是社會(huì)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。沖刺階段,大家應(yīng)該根據(jù)老師給出的時(shí)事復(fù)習(xí)資料,或者參考相關(guān)的時(shí)事政治書,把每個(gè)考點(diǎn)的來龍去脈理清楚,熟悉事件中的關(guān)鍵詞。

4.畫聯(lián)系圖。以社會(huì)重、熱點(diǎn)問題為中心向外輻射,將與其聯(lián)系的所有政治知識(shí)挑選出來標(biāo)在周圍,增加對(duì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題和學(xué)科知識(shí)聯(lián)系的熟練程度,為辨析、論述等題理順?biāo)悸贰＠?在就業(yè)、再就業(yè)問題上就可以聯(lián)系到經(jīng)濟(jì)常識(shí)中的資源優(yōu)化配置,國家的宏觀調(diào)控,社會(huì)保障制度,勞動(dòng)合同制度；政治常識(shí)中的黨的性質(zhì),國家的性質(zhì),國家的職能；哲學(xué)常識(shí)中的從實(shí)際出發(fā),聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)等。

5.注意答題技巧與規(guī)范。做選擇題時(shí)要在審題的同步找出關(guān)鍵詞和題目材料的主旨?選出表述正確的選項(xiàng)比較、對(duì)照,找出正確并符合題意的答案。做材料題時(shí)要先看到底要考什么,然后從所問的角度切入,找到材料與所考知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，編寫答案。注意寫材料題的答案時(shí),要全面具體、重點(diǎn)突出,恰當(dāng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)中的知識(shí)和術(shù)語,條理清楚的表述。

6.選做真題。這一階段,大家應(yīng)慎選或不再做新的模擬題,但應(yīng)該選做一些近3年的高考真題,以便進(jìn)一步明確高考題目的命題思路和方式,也可以檢測(cè)一下自己對(duì)知識(shí)的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺,方便最后的復(fù)習(xí)鞏固。

7.調(diào)整狀態(tài),進(jìn)入考試時(shí)間。建議大家在復(fù)習(xí)時(shí)要看練結(jié)合?？梢园炎稣骖}的時(shí)間放在與高考文科綜合或者政治科同步的時(shí)間去做。這樣除了可以保持高考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量,還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘,保證高考時(shí)良好的精神狀態(tài)?？醇m錯(cuò)本的時(shí)候,也要注意不僅僅是用眼去看,必須隨時(shí)記錄一些感想、體會(huì),思考自己當(dāng)初出現(xiàn)問題的原因,必要的時(shí)候還要回歸課本,澄清一些概念。高考雖然迫在眉睫,但復(fù)習(xí)仍需貼近考綱、教材和自己的實(shí)際。只有扎實(shí)靈活,科學(xué)得法，沖刺就能事半功倍,取得理想的效果。

第二篇：高考文綜-文綜知識(shí)點(diǎn)匯總

1.水文特征與水系特征

水文：水量

含沙量

汛期

結(jié)冰期

流程

流速

水能

性質(zhì)（內(nèi)流

外流）

水系：干流流向

支流數(shù)量

支流分布

流域面積

注入何處

巧計(jì)：兩量?jī)善谌鞲芍苄再|(zhì)

2.地形特征

(1)地形：山地

平原

丘陵

高原

盆地

(2)地勢(shì)：_高_(dá)低

起伏大小

(3)地貌：褶皺

斷層

（流水

風(fēng)力）堆積地貌

（流水

風(fēng)力）侵蝕地貌

(4)特征：山高谷深

溝壑縱橫

3.水壩建造條件

(1)落差大

(2)水量大

(3)峽谷地形

(4)移民問題

4企業(yè)應(yīng)該怎么做

(1)制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略

(2)堅(jiān)持自主創(chuàng)新，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，樹立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

(3)誠信經(jīng)營，樹立良好的企業(yè)形象和信譽(yù)

(4)面向市場(chǎng)，生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品

(5)遵紀(jì)守法，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益三效益的統(tǒng)一

(6)堅(jiān)持“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的原則

(7)積極參與國內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)

5.多條等值線分析

(1)變化規(guī)律（從_向_遞減）

(2)走向/彎曲方向

(3)疏密程度、均勻程度

(4)局部的特殊彎曲/極值

6.氣候特征的表述

(1)氣溫（均值/極值/年較差）

(2)降水（總量/變率）

(3)晝夜溫差

(4)光照

(5)熱量

7.河流航運(yùn)條件分析

自然條件

(1)水量大，季節(jié)變化小

(2)地形平坦，水流平穩(wěn)

(3)結(jié)冰期短或無

(4)含沙量小，河流不易淤塞

社會(huì)條件

(1)人口

(2)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度

(3)河流流向與客貨流向是否一致

8.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)

(1)自給自足

(2)男耕女織

(3)精耕細(xì)作

(4)分散性

(5)封閉性

(6)落后性

(7)脆弱性

9.河流沿岸多城市的原因

(1)地形平坦，便于建設(shè)

(2)土壤肥沃，農(nóng)業(yè)發(fā)展條件好

(3)臨近河流，生產(chǎn)生活用水充足

(4)水陸交通便利

10.文化的作用（發(fā)展文化的意義/為什么要發(fā)展文化）

(1)文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量

(2)文化反作用于經(jīng)濟(jì)政治，文化與經(jīng)濟(jì)政治相交融

(3)文化是綜合國力的重要組成部分

(4)文化影響人的交往行為、交往方式、實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式

(5)文化對(duì)人的影響具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)

(6)文化對(duì)人的影響來自于特定文化環(huán)境，多種形式的文化活動(dòng)

(7)優(yōu)秀文化豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展

(8)文化為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證，強(qiáng)大的精神動(dòng)力，不竭的智力支持

11.如何促進(jìn)文化發(fā)展

(1)社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力，要立足實(shí)踐進(jìn)行文化創(chuàng)新

(2)人民群眾是文化創(chuàng)造的主體，要發(fā)揮人民群眾的主體作用

(3)文化繼承是文化發(fā)展的前提，文化發(fā)展是文化繼承的必然要求，要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的統(tǒng)一

(4)繼承傳統(tǒng)，推陳出新，對(duì)傳統(tǒng)文化取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用

(5)

面向世界，博采眾長(zhǎng)，堅(jiān)持以我為主，為我所用，汲取世界優(yōu)秀文化成果

(6)

正確對(duì)待文化多樣性，加強(qiáng)文化交流；既認(rèn)同本民族文化，又尊重其他民族文化

(7)堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，克服錯(cuò)誤的傾向

(8)發(fā)揮大眾傳媒的作用，促進(jìn)文化的傳遞、溝通、共享

12.新建交通顯得意義

(1)擴(kuò)大運(yùn)力，完善將通運(yùn)輸網(wǎng)，緩解運(yùn)輸壓力

(2)提升運(yùn)輸速度，節(jié)約運(yùn)輸時(shí)間

(3)加強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)系

(4)帶動(dòng)沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鎮(zhèn)化進(jìn)程

(5)維護(hù)國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)

13.建設(shè)新城區(qū)（衛(wèi)星城）的意義

(1)緩解城市化問題（市中心環(huán)境差，交通擁擠）

(2)推動(dòng)城市的建設(shè)與發(fā)展

(3)帶動(dòng)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

14.經(jīng)濟(jì)生活：如何解決某問題

首先要先根據(jù)材料，從國家、企業(yè)、消費(fèi)者等主體切入

(1)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀

(2)加強(qiáng)宏觀調(diào)控，發(fā)揮市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用，促進(jìn)資源合理配置

(3)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，走新型工業(yè)化道路

(4)堅(jiān)持自主創(chuàng)新，推動(dòng)科技進(jìn)步、管理創(chuàng)新、勞動(dòng)者素質(zhì)提高

(5)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)差距

(6)堅(jiān)持資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

(7)

堅(jiān)持“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的原則，深化改革開放

15.“政府”相關(guān)問題

(1)我國政府是人民意旨的執(zhí)行者，人民利益的捍衛(wèi)者

(2)政府應(yīng)積極履行自身政治、經(jīng)濟(jì)、文化、公共服務(wù)職能（根據(jù)材料、分值，可分為四條或合為一條）

(3)政府的宗旨是為人民服務(wù)，原則是對(duì)人民負(fù)責(zé)

(4)政府應(yīng)堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，從群眾中來到群眾中去的工作方法

(5)政府應(yīng)堅(jiān)持依法行政，自覺接受人民監(jiān)督，樹立政府權(quán)威（可分為三條）

16.寒潮的影響

(1)導(dǎo)致大風(fēng)降溫，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成凍害

(2)導(dǎo)致冰雪、風(fēng)沙，破壞交通通信線路，影響人類活動(dòng)

(3)帶來降水，緩解冬半年的干旱

(4)殺死土地中的蟲卵，減少病蟲害

17.“中共”相關(guān)問題

(1)中共是中國工人階級(jí)先鋒隊(duì)，中國人民先鋒隊(duì)，中華民族先鋒隊(duì)

(2)中共始終代表中國最先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，最廣大人民群眾的根本利益

(3)中共是我國的執(zhí)政黨，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

(4)中共的宗旨是全心全意為人民服務(wù)

(5)中共堅(jiān)持民主執(zhí)政、科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政

(6)中共的執(zhí)政理念是以人為本，執(zhí)政為民，將實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)

18.政治生活：為什么能取得XX成就

(1)建立了人民民主專政的社會(huì)主義制度，實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家作主

(2)中共的正確領(lǐng)導(dǎo)，中共是我國的執(zhí)政黨，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

(3)政府堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，積極履行責(zé)任

(4)堅(jiān)持社會(huì)會(huì)主義民主政治，不斷完善人民代表大會(huì)制度、中共領(lǐng)導(dǎo)多黨合作與政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層民主自治制度，擴(kuò)大公民政治參與

(5)不斷完善立法，完備社會(huì)主義法律體系

19.承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)

(1)水陸交通便利

(2)市場(chǎng)廣闊，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快

(3)廉價(jià)勞動(dòng)力豐富，勞動(dòng)力素質(zhì)高

(4)工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好

(5)教育發(fā)達(dá)，人才眾多

(6)國家政策扶持

20.某地人口稠密的原因（如美國東北部）

(1)地形平坦，土壤肥沃

(2)氣候溫和，適宜農(nóng)業(yè)發(fā)展和人居

(3)礦產(chǎn)資源豐富

(4)水陸交通便利

(5)工業(yè)發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)繁榮

(6)開發(fā)歷史悠久

21.科舉制的影響

積極

(1)將讀書與做官相結(jié)合，提高官員素質(zhì)

(2)擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)

(3)打破世家大族對(duì)官位的壟斷，加強(qiáng)中央集權(quán)

(4)為后世所沿用

消極

(1)明清時(shí)期八股取士，內(nèi)容僵化，禁錮人們思想，阻礙社會(huì)進(jìn)步

22.宗法制

(1)是什么：以血緣關(guān)系親疏確定等級(jí)序列

(2)核心：嫡長(zhǎng)子繼承制

(3)作用：保證貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，維護(hù)統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定

23.郡縣制

(1)地位：中央集權(quán)制的基礎(chǔ)

(2)優(yōu)點(diǎn)：加強(qiáng)中央對(duì)地方的管理，有利于防止分裂割據(jù)，維護(hù)國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)

(3)弊端：中央權(quán)力過大，地方缺乏自主性

24.秦朝政治制度

(1)皇帝制度：皇權(quán)至上，皇位世襲…

(2)官僚體系：三公九卿制、地方官制（郡守縣令由皇帝任命，對(duì)皇帝負(fù)責(zé)）

(3)政治制度：推行郡縣制、中央集權(quán)制

25.元朝行省制的影響

(1)有利于維護(hù)國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)中央集權(quán)

(2)促進(jìn)民族融合，增強(qiáng)民族凝聚力

(3)為中國的省制奠基，影響后世

26.自然經(jīng)濟(jì)的弊端

(1)是封建制度的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，阻礙社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展

(2)阻礙明清資本主義萌芽的發(fā)展和近代民族資本主義的發(fā)展

(3)是重農(nóng)抑商政策、閉關(guān)鎖國政策的經(jīng)濟(jì)根源

(4)阻礙古代科技向近代科技轉(zhuǎn)變，是近代中國落后的根源

27.宋代商品經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)

(1)坊市界限被打破，商業(yè)活動(dòng)不再受時(shí)間空間限制

(2)出現(xiàn)“夜市”，隋唐時(shí)期出現(xiàn)的草市更加繁榮

(3)商業(yè)活動(dòng)不再受官吏直接監(jiān)視

(4)出現(xiàn)紙幣“交子”

28.“商幫”出現(xiàn)的原因

(1)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)聯(lián)系日益緊密

(2)城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)繁榮

(3)農(nóng)業(yè)手工業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)品的豐富

29.政治：與“價(jià)格”有關(guān)的大題

(1)價(jià)值決定價(jià)格

(2)供求影響價(jià)格

(3)價(jià)格變動(dòng)的影響生產(chǎn)，有助于生產(chǎn)者及時(shí)調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模，面向市場(chǎng)，生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品

(4)價(jià)格變動(dòng)影響人民生活

(5)物價(jià)水平影響消費(fèi)（消費(fèi)本身、消費(fèi)觀）

(6)價(jià)格變動(dòng)有助于促進(jìn)資源合理配置，引導(dǎo)生產(chǎn)消費(fèi)

(7)價(jià)格變動(dòng)有助于促進(jìn)資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展

(8)

價(jià)格變動(dòng)有助于促進(jìn)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

30.對(duì)古希臘民主制的評(píng)價(jià)

積極

(1)為西方近代民主制度奠基

(2)民主氛圍下，在精神文化領(lǐng)域取得輝煌成就

消極

(1)范圍：局限于成年男性公民，是少數(shù)人的民主

(2)過分泛濫的直接民主，易導(dǎo)致公民暴政

(3)維護(hù)奴隸主階級(jí)的利益，維護(hù)奴隸制度

31.商鞅變法的影響

(1)廢井田開阡陌，確立封建土地所有制

(2)使自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)成為主要生產(chǎn)方式

(3)廢分封行縣制，確立中央集權(quán)制

(4)使秦國富國強(qiáng)兵，為多民族國家統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)

32.社會(huì)主義民主政治如何發(fā)展

(1)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民當(dāng)家作主，依法治國的有機(jī)統(tǒng)一

(2)不斷完善人民代表大會(huì)制度、中共領(lǐng)導(dǎo)多黨合作與政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層民主自治制度，促進(jìn)社會(huì)主義民主政治的自我發(fā)展和自我完善

(3)中共堅(jiān)持民主執(zhí)政和民主集中制原則，通過黨內(nèi)民主帶動(dòng)社會(huì)主義民主政治的發(fā)展

(4)政府堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，依法行政，自覺接受人民監(jiān)督

(5)公民依法有序參與政治生活，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則，個(gè)人利益與國家利益相結(jié)合的原則，自覺履行政治性義務(wù)，積極參與民主選舉、民主管理、民主決策、民主監(jiān)督

33.我國的外交政策

(1)我國堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策

(2)我國外交政策的基本目標(biāo)：維護(hù)我國獨(dú)立和主權(quán)，促進(jìn)世界和平與發(fā)展（維我促發(fā)）

(3)我國外交政策的基本宗旨：維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展（維和促發(fā)）

(4)我國外交政策的基本立場(chǎng)：獨(dú)立自主

(5)我國外交政策的基本準(zhǔn)則：和平共處五項(xiàng)原則

(6)我國堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，樹立負(fù)責(zé)人的大國形象

34.泥石流發(fā)生的原因

(1)陡峭的溝谷地形

(2)暴雨/持續(xù)降水

造成洪水

(3)大量松散堆積物

(4)植被覆蓋差

35.滑坡發(fā)生的原因

(1)坡度陡

(2)土質(zhì)疏松，土層穩(wěn)定性差

(3)植被覆蓋差

(4)工程、降水加劇不穩(wěn)定性

36.沙塵暴發(fā)生的原因（以華北地區(qū)為例）

(1)春季冷空氣勢(shì)力仍較強(qiáng)，且距冷遠(yuǎn)近，風(fēng)力大

(2)北部地區(qū)多沙漠分布，提供沙源

(3)春季升溫快，蒸發(fā)旺盛，地表易起沙

(4)地形平坦，對(duì)風(fēng)力削弱作用弱

37.地理環(huán)境區(qū)位要素（強(qiáng)烈推薦）

地理位置

(1)經(jīng)緯度位置(2)海陸位置(3)半球位置(4)地區(qū)方位

例：巴基斯坦

位于北半球低緯度，東半球，南亞西北部，南臨阿拉伯海

自然區(qū)位要素

(1)地形（詳見no.2）(2)地價(jià)(3)地理位置（是否優(yōu)越）(4)氣候（詳見no.6）(5)水文（詳見no.1）(6)植被(7)土壤(8)自然資源

社會(huì)區(qū)位要素

(1)工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)(2)經(jīng)濟(jì)水平(3)人口(4)勞動(dòng)力(5)交通(6)市場(chǎng)(7)教育(8)科技(9)基礎(chǔ)設(shè)施(10)歷史(11)政策

巧記

自然：三地氣水土長(zhǎng)樹，自然資源土里埋

社會(huì)：工農(nóng)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)好，人口眾多勞力足，交通便利市場(chǎng)廣，教育發(fā)達(dá)科技強(qiáng)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)好，歷史悠久政策幫

38.為什么要促進(jìn)就業(yè)

(1)就業(yè)是民生之本

(2)就業(yè)使勞動(dòng)者與生產(chǎn)資料相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的生產(chǎn)

(3)勞動(dòng)者通過就業(yè)獲得勞動(dòng)報(bào)酬，從而實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力的再生產(chǎn)

(4)就業(yè)能夠促進(jìn)勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，促進(jìn)人的全面發(fā)展

(5)就業(yè)是社會(huì)主義本質(zhì)要求，是實(shí)現(xiàn)共同富裕的需要

(6)就業(yè)是勞動(dòng)者的基本權(quán)利

(7)就業(yè)能夠提高消費(fèi)水平，擴(kuò)大內(nèi)需，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

(8)就業(yè)能促進(jìn)社會(huì)和諧，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)

39.為什么要實(shí)現(xiàn)收入分配公平（實(shí)現(xiàn)收入分配公平的意義）

(1)社會(huì)主義本質(zhì)要求，實(shí)現(xiàn)共同富裕的需要

(2)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求

(3)有助于全體人民共享發(fā)展成果，提高人民生活水平

(4)收入是消費(fèi)的前提與基礎(chǔ)，有助于提高收入水平，促進(jìn)消費(fèi)擴(kuò)大內(nèi)需，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

(5)有助于控制收入差距，防止兩極分化，促進(jìn)社會(huì)和諧，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)

(6)有助于維護(hù)勞動(dòng)者利益，提高勞動(dòng)者生產(chǎn)積極性

(7)效率是公平的物質(zhì)基礎(chǔ)，公平是效率提高的保證，有助于處理好效率與公平的關(guān)系

40.如何實(shí)現(xiàn)收入分配公平

(1)大力發(fā)展生產(chǎn)力，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提升居民收入水平

(2)堅(jiān)持按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度

(3)保證居民收入在國民收入中的合理比重，勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的合理比重

(4)再分配更加重視公平，保護(hù)合法收入，調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入

(5)加強(qiáng)宏觀調(diào)控，運(yùn)用財(cái)政稅收政策調(diào)節(jié)分配

(6)

效率是公平的物質(zhì)基礎(chǔ)，公平是效率提高的保證，要處理好效率與公平的關(guān)系

41.“人民群眾”的哲學(xué)意義（就是說你在材料了看見“人民群眾”，能想到的要點(diǎn)）

(1)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、群眾路線

(2)價(jià)值觀具有導(dǎo)向作用，要樹立正確的價(jià)值觀

(3)要自覺站在人民群眾的立場(chǎng)上做出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇。將維護(hù)人民群眾利益最為最高價(jià)值訴求

42.稅收（這個(gè)可能考的比較少）

(1)本質(zhì)：國家為實(shí)現(xiàn)職能，憑借政治權(quán)利，依法取得財(cái)政收入的基本形式

(2)特征：強(qiáng)制性，無償性，固定性

(3)作用：財(cái)政收入的重要形式；市場(chǎng)監(jiān)督的重要方式；經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的重要杠桿；

(4)意義：·在我國，稅收取之于民用之于民，個(gè)人利益與國家利益本質(zhì)上是一致的·有助于維護(hù)公平公正的市場(chǎng)秩序，促進(jìn)資源合理配置

43.農(nóng)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)條件

(1)光照充足，熱量豐富，晝夜溫差大（溫差是

瓜果種植的必要要點(diǎn)）

(2)地形平坦，土壤肥沃，地價(jià)低

(3)河流流經(jīng)，水源充足

(4)交通便利，市場(chǎng)廣闊

(5)降水充足，雨熱同期

(6)廉價(jià)勞動(dòng)力充足

(7)歷史悠久，經(jīng)驗(yàn)豐富（這條多用在東亞的水稻種植業(yè)）

(8)政策扶持（憋不出要點(diǎn)就加上它吧）

44.與“消費(fèi)”有關(guān)的大題

(1)生產(chǎn)決定消費(fèi)（生產(chǎn)是消費(fèi)的動(dòng)力；生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象、方式、質(zhì)量、水平）

(2)消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用（消費(fèi)是生產(chǎn)的目的；消費(fèi)需求對(duì)生產(chǎn)具有導(dǎo)向作用；一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)往往會(huì)帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)與發(fā)展）

(3)收入是消費(fèi)的前提與基礎(chǔ)（當(dāng)前收入；預(yù)期收入；社會(huì)收入差距）

(4)物價(jià)水平影響消費(fèi)（消費(fèi)水平；消費(fèi)觀念）

(5)要樹立正確的消費(fèi)觀（量入為出，適度消費(fèi)；避免盲從，理性消費(fèi)；保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗）

45.專制主義中央集權(quán)

趨勢(shì)

(1)君權(quán)逐步加強(qiáng)，相權(quán)逐步削弱（明朝廢除宰相）

(2)中央集權(quán)逐步加強(qiáng)，地方權(quán)力逐步削弱

影響

(1)有利于國家統(tǒng)一，社會(huì)安定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化繁榮

(2)阻礙資本主義萌芽發(fā)展，不利于社會(huì)進(jìn)步

46.中國古代政治制度特點(diǎn)

早期（先秦）

(1)王權(quán)與神權(quán)相結(jié)合(2)未實(shí)現(xiàn)高度集權(quán)

(3)家國一體

中晚期（秦及之后）

(1)地域關(guān)系代替血緣關(guān)系

(2)官僚體系代替宗族體系

(3)官吏任免制代替世襲制

47.如何促進(jìn)消費(fèi)

(1)生產(chǎn)決定消費(fèi)，要大力發(fā)展生產(chǎn)

(2)收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)，要提高居民收入水平

(3)運(yùn)用宏觀調(diào)控手段，穩(wěn)定物價(jià)

(4)全面改善人民生活，完善社會(huì)保障，促進(jìn)收入分配公平，促進(jìn)就業(yè)

(5)國家要建立一個(gè)以道德為支撐，法律為保障的社會(huì)信用體系（這條可不答）

(6)企業(yè)堅(jiān)持誠信經(jīng)營，保證產(chǎn)品質(zhì)量

(7)消費(fèi)者要樹立正確的消費(fèi)觀

48.如何促進(jìn)就業(yè)

(1)政府實(shí)行積極的就業(yè)政策，保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)，支持非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提供更多就業(yè)崗位

(2)企業(yè)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益

(3)勞動(dòng)者要樹立正確的就業(yè)觀，發(fā)展個(gè)人才能，提高個(gè)人素質(zhì)

Ps正確的就業(yè)觀

競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)觀

多種方式就業(yè)觀

職業(yè)平等觀

自主擇業(yè)觀

49.文化交流的意義

(1)推動(dòng)中華文化走向世界，促進(jìn)世界文化的繁榮

(2)推進(jìn)中華文化對(duì)外來文化的借鑒、吸收，促進(jìn)中華文化發(fā)展

(3)促進(jìn)中華文化的傳播，增強(qiáng)中華文化影響力

(4)有助于維護(hù)世界文化多樣性（這條可不答）

50.如何看待文化多樣性（或

文化交流的要求）

(1)既要尊重和認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化，求同存異，和睦相處

(2)堅(jiān)持各民族文化一律平等的原則

(3)各民族文化相互交流，相互借鑒，共同促進(jìn)世界文化的繁榮與發(fā)展

51.熱帶雨林地區(qū)土壤貧瘠的原因

(1)氣溫高，有機(jī)質(zhì)分解快

(2)降水多，淋失作用強(qiáng)

(3)植物根系發(fā)達(dá)吸收強(qiáng)，養(yǎng)分儲(chǔ)存在植物體內(nèi)

52.水土流失

原因

(1)地貌形態(tài)不穩(wěn)定，土壤垂直節(jié)理發(fā)育，易被侵蝕

(2)降水量大且集中，多暴雨，沖刷作用強(qiáng)

(3)植被覆蓋差

(4)土地的不合理利用

治理措施

(1)植樹種草，恢復(fù)植被

(2)小流域綜合治理

(3)修建水庫，打壩淤地，修建梯田

53.能源跨區(qū)域調(diào)配的意義

對(duì)輸入?yún)^(qū)（如西氣東輸?shù)拈L(zhǎng)三角）

(1)帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

(2)優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)

(3)緩解能源短缺

對(duì)輸出區(qū)（如西氣東輸?shù)男陆?/p>

(1)將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為能源優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

(2)帶動(dòng)就業(yè)，增加收入

(3)完善基礎(chǔ)設(shè)施

54穩(wěn)定物價(jià)（這個(gè)是抄的板書）

原因

(1)宏觀調(diào)控的目標(biāo)之一

(2)物價(jià)水平影響消費(fèi)水平

(3)價(jià)格變動(dòng)影響企業(yè)生產(chǎn)、人民生活

(4)有助于提高消費(fèi)水平，擴(kuò)大內(nèi)需，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

(5)有助于促進(jìn)社會(huì)和諧，全面建設(shè)小康社會(huì)

(6)消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用，有助于促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展（感覺這條扯遠(yuǎn)了）

措施

(1)加強(qiáng)宏觀調(diào)控

(2)供求影響價(jià)格，擴(kuò)大生產(chǎn)，增加供應(yīng)

(3)堅(jiān)持自主創(chuàng)新，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低成本

(4)實(shí)行適宜的財(cái)政政策，貨幣政策

(5)規(guī)范市場(chǎng)秩序，打擊哄抬物價(jià)

55.城市空間形態(tài)（其實(shí)適用于一切問分布形態(tài)的題）

(1)條帶狀(典例：蘭州)

(2)團(tuán)塊裝(典例：很多)

(3)放射狀(典例：北京)

(4)組團(tuán)狀(典例：武漢)

56.“公民”相關(guān)問題（公民應(yīng)該怎么做）

(1)依法有序參與民主政治，行駛政治權(quán)利，履行政治性義務(wù)

(2)維護(hù)國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)；遵守憲法和法律；維護(hù)國家的安全，榮譽(yù)，利益

(3)堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則；個(gè)人利益與國家利益相結(jié)合的原則

(4)依法行使監(jiān)督權(quán)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，監(jiān)督國家機(jī)關(guān)工作

(5)了解政府的性質(zhì)與職能，支持政府工作（這條很少用到）

57.臺(tái)風(fēng)的防治

(1)加強(qiáng)監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)

(2)營造沿海防護(hù)林

(3)修建沿海堤壩，修筑護(hù)坡工程

(4)制定應(yīng)急預(yù)案

58.旱災(zāi)的防治

(1)加強(qiáng)監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)

(2)人工增雨

(3)修建水庫，跨流域調(diào)水

(4)發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，培育抗旱品種

59.經(jīng)濟(jì)生活：“資源配置”相關(guān)大題

(1)市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)作用，但存在自發(fā)性，盲目性，滯后性弊端

(2)宏觀調(diào)控對(duì)資源配置具有調(diào)節(jié)作用，有助于資源合理配置

(3)財(cái)政、貨幣、稅收政策有助于調(diào)節(jié)資源配置

(4)我國實(shí)行公有制為主體，多種所有制共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度

60.文化生活：“教育”相關(guān)大題

(1)含義：人類特有的，傳遞文化的能動(dòng)性活動(dòng)

(2)功能：選擇，傳遞，創(chuàng)造文化

(3)地位：·文化傳播的重要方式

·影響文化發(fā)展的重要因素

·在現(xiàn)代化建設(shè)上上具有基礎(chǔ)性，先導(dǎo)性，全局性作用

·是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容

61.科技

經(jīng)濟(jì)生活：科技進(jìn)步的意義

(1)科技是第一生產(chǎn)力

(2)科技是綜合國力的重要組成部分，有助于提高國際競(jìng)爭(zhēng)力

(3)有助于帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

(4)有助于增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家

(5)有助于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)節(jié)能環(huán)保，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

文化生活：為什么要重視科技

(1)文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量

(2)文化反作用于經(jīng)濟(jì)政治，文化與經(jīng)濟(jì)政治相交融

(3)文化是綜合國力的重要組成部分

(4)科技是影響文化發(fā)展的重要因素

(5)科技是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容

(6)文化創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展

62.“國際社會(huì)”答題常用要點(diǎn)（政治生活第四單元）

(1)我國堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，這是由我國的國家性質(zhì)，國家利益決定的(2)我國外交政策的基本目標(biāo)：維護(hù)我國獨(dú)立和主權(quán)，促進(jìn)世界和平與發(fā)展（維我促發(fā)）

(3)我國外交政策的基本宗旨：維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展（維和促發(fā)）

(4)我國外交政策的基本立場(chǎng)：獨(dú)立自主

(5)我國外交政策的基本準(zhǔn)則：和平共處五項(xiàng)原則

(6)我國堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，樹立負(fù)責(zé)任的大國形象

(7)當(dāng)今世界，國家間的競(jìng)爭(zhēng)和主要是綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)

(8)國家利益是國際關(guān)系的決定因素；維護(hù)國家利益是主權(quán)國家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，落腳點(diǎn)；國家間的共同利益是國際合作的基礎(chǔ)，利益對(duì)立是國際沖突的根源

(9)和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，要反對(duì)霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治，建立國際經(jīng)濟(jì)政治新秩序

(10)主權(quán)國家的權(quán)力和義務(wù)（書上有，不贅述了）

(11)聯(lián)合國的宗旨與原則（材料中涉及聯(lián)合國才需寫出）

63.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的影響

(1)促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

(2)促進(jìn)區(qū)域分工合作，加強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)系

(3)促進(jìn)工業(yè)化、城市化，也帶來環(huán)境污染，加劇資源消耗

(4)增加就業(yè)機(jī)會(huì)，改變勞動(dòng)力空間分布

64.文化生活：“XX精神”的影響（為什么發(fā)揚(yáng)“XX精神”）

(1)文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量

(2)文化影響人的交往行為、交往方式、實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式

(3)文化對(duì)人的影響具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)

(4)文化對(duì)人的影響來自于特定文化環(huán)境，多種形式的文化活動(dòng)

(5)優(yōu)秀文化豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展

(6)中華民族精神有助于增強(qiáng)民族凝聚力，創(chuàng)造力，有助于弘揚(yáng)和培育民族精神

(7)有助于堅(jiān)持先進(jìn)文化前進(jìn)方向，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

(8)有助于弘揚(yáng)主旋律，發(fā)展先進(jìn)文化，抵制落后腐朽文化

65.“辯證否定觀”常用要點(diǎn)

(1)辯證否定觀是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己

(2)辯證否定觀是聯(lián)系與發(fā)展的環(huán)節(jié)

(3)辯證否定的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”，即既肯定又否定，既保留又克服

(4)辯證否定觀要求樹立創(chuàng)新意識(shí)

66.經(jīng)濟(jì)生活：怎么做？

(1)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)展生產(chǎn)力

(2)加強(qiáng)宏觀調(diào)控，發(fā)揮市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用，促進(jìn)資源合理配置

(3)促進(jìn)收入分配公平，控制收入差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕

(4)企業(yè)應(yīng)制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略

(5)企業(yè)應(yīng)堅(jiān)持自主創(chuàng)新，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，樹立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

(6)企業(yè)應(yīng)誠信經(jīng)營，樹立良好的企業(yè)形象和信譽(yù)

(7)企業(yè)應(yīng)面向市場(chǎng)，生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品

(8)企業(yè)應(yīng)遵紀(jì)守法，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益三效益的統(tǒng)一

(9)企業(yè)應(yīng)積極參與國內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)

(10)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，走新型工業(yè)化道路

(11)堅(jiān)持自主創(chuàng)新，推動(dòng)科技進(jìn)步、管理創(chuàng)新、勞動(dòng)者素質(zhì)提高

(12)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)差距

(13)堅(jiān)持資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

(14)堅(jiān)持“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的原則，深化改革開放

(15)堅(jiān)持獨(dú)立自主，自力更生的立場(chǎng)

(16)積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化挑戰(zhàn)，運(yùn)用WTO規(guī)則、法律維護(hù)經(jīng)濟(jì)安全

67.文化生活：怎么做

(1)社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力，要立足實(shí)踐進(jìn)行文化創(chuàng)新

(2)人民群眾是文化創(chuàng)造的主體，要發(fā)揮人民群眾的主體作用

(3)文化繼承是文化發(fā)展的前提，文化發(fā)展是文化繼承的必然要求，要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的統(tǒng)一

(4)繼承傳統(tǒng)，推陳出新，對(duì)傳統(tǒng)文化取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用

(5)

面向世界，博采眾長(zhǎng)，堅(jiān)持以我為主，為我所用，汲取世界優(yōu)秀文化成果

(6)

正確對(duì)待文化多樣性，加強(qiáng)文化交流；既認(rèn)同本民族文化，又尊重其他民族文化

(7)堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，克服錯(cuò)誤的傾向

(8)發(fā)揮大眾傳媒的作用，促進(jìn)文化的傳遞、溝通、共享

(9)大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化

(10)積極發(fā)展面向廣大人民群眾，反映人民群眾利益與呼聲，為人民群喜聞樂見的大眾文化

(11)對(duì)文化市場(chǎng)加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo)

(12)牢牢把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系

(13)推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，促進(jìn)思想道德建設(shè)

(14)加強(qiáng)科學(xué)文化素養(yǎng)，提高思想道德素養(yǎng)，樹立社會(huì)主義榮辱觀

68.“收入分配”相關(guān)要點(diǎn)

(1)分配是連接生產(chǎn)與消費(fèi)的橋梁與紐帶，對(duì)生產(chǎn)具有反作用

(2)我國實(shí)行按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度

(3)收入分配公平能調(diào)動(dòng)勞動(dòng)著生產(chǎn)積極性，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展

(4)財(cái)政、稅收政策有助于資源合理配置，促進(jìn)收入分配公平

69.“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”相關(guān)要點(diǎn)

(1)市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)作用，但存在自發(fā)性，盲目性，滯后性弊端

(2)宏觀調(diào)控對(duì)資源配置具有調(diào)節(jié)作用，有助于資源合理配置

(3)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以公有制為主體，共同富裕為目標(biāo)，具有強(qiáng)有力的宏觀調(diào)控

(4)構(gòu)建一個(gè)以道德為支撐，法律為保障的社會(huì)信用體系是維護(hù)市場(chǎng)秩序的治本之策

70.XX地理事物分布特征

(1)_多_少

(2)沿_分布

(3)集中區(qū)域（例：我國人口集中分布在東南沿海）

(4)均勻程度

71.哲學(xué)：如何看待XX社會(huì)問題

(1)物質(zhì)決定意識(shí)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是

(2)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，要樹立群眾觀點(diǎn)、群眾路線

(3)價(jià)值觀具有導(dǎo)向作用，要樹立正確的價(jià)值觀

(4)要自覺站在人民群眾的立場(chǎng)上做出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇。將維護(hù)人民群眾利益最為最高價(jià)值訴求

72.“意識(shí)能動(dòng)性”相關(guān)要點(diǎn)

(1)意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用，人能夠能動(dòng)的認(rèn)識(shí)世界，改造世界

(2)意識(shí)對(duì)人們認(rèn)識(shí)改造世界具有指導(dǎo)作用

(3)意識(shí)對(duì)人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用

(4)意識(shí)具有目的性、計(jì)劃性；主動(dòng)創(chuàng)造性、自覺選擇性

(5)發(fā)揮主觀能動(dòng)性要尊重規(guī)律客觀性，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是

73.“社會(huì)發(fā)展規(guī)律”相關(guān)要點(diǎn)

(1)社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在(2)生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力

(3)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

(4)社會(huì)歷史發(fā)展的趨勢(shì)是前進(jìn)的、上升的；道路是曲折的(5)社主義的自我發(fā)展和自我完善，是推動(dòng)社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力

74.歷史答題模式

(1)結(jié)合XX/根據(jù)XX/從XX角度分析…：先列出X

(2)如何認(rèn)識(shí)XX/如何理解XX：，怎么樣（影響）

(3)比較A和B：分別列舉A和B的背景

內(nèi)容

影響

(4)評(píng)述XX：先述（是什么，為什么）后評(píng)（意義，影響）

(5)評(píng)價(jià)：是什么，怎么樣

(6)特點(diǎn)：目的，方式，性質(zhì)

75.火山爆發(fā)的影響

積極

(1)提供地?zé)豳Y源

(2)產(chǎn)生多種礦產(chǎn)資源

(3)火山灰增強(qiáng)土壤肥力

消極

(1)影響空中交通

(2)火山灰加暴雨形成泥石流，破壞路橋城鎮(zhèn)，危及人身安全

第三篇：高考文綜的知識(shí)點(diǎn)

文科綜合能力測(cè)試，簡(jiǎn)稱“文科綜合”或“文綜”，指的是在高考中由文科政治、歷史與文科地理三大學(xué)科組合而成的試卷，那么接下來給大家分享一些關(guān)于高考文綜的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

高考文綜的知識(shí)1

政治必備知識(shí)點(diǎn)

關(guān)于核心的說法：

1.綠色消費(fèi)的核心是——可持續(xù)性消費(fèi)。

2.科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是——以人為本。

4.中華民族精神的核心是——愛國主義。

5.唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心是——矛盾的觀點(diǎn)(也是唯物辯證法的根本觀點(diǎn))

關(guān)于(產(chǎn)生)生存和發(fā)展的說法：

人類社會(huì)產(chǎn)生和存在(或說存在和發(fā)展)的基礎(chǔ)——物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式人類社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)——文化多樣性

關(guān)于關(guān)鍵的說法：

監(jiān)督政府權(quán)力的行使的關(guān)鍵是——建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制，這個(gè)機(jī)制(一靠民主，二靠法制)

人們解決矛盾(問題)的關(guān)鍵——具體問題具體分析。

關(guān)于屬性的說法：

1.商品的兩個(gè)基本屬性(又叫商品的二因素或二重性)——使用價(jià)值和價(jià)值。(使用價(jià)值可說是商品的自然屬性，價(jià)值還可以說是商品的本質(zhì)屬性、共有屬性、特有屬性、社會(huì)屬性)

2.矛盾的兩個(gè)基本屬性(又叫二重性)——同一性和斗爭(zhēng)性。

3.物質(zhì)的根本屬性是——運(yùn)動(dòng)(區(qū)別物質(zhì)的特性是客觀實(shí)在性)。

關(guān)于特點(diǎn)的說法：

我國社會(huì)主義民主的特點(diǎn)——具有廣泛性和真實(shí)性。

中國社會(huì)主義民主政治最鮮明的特點(diǎn)——實(shí)行人民代表大會(huì)制度我國古代科學(xué)技術(shù)的特點(diǎn)——注重實(shí)際運(yùn)用，具有實(shí)用性和整體性。

關(guān)于前提、基礎(chǔ)的說法：

實(shí)行對(duì)外開放，發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基礎(chǔ)和前提——必須始終堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的原則。

決策機(jī)關(guān)進(jìn)行科學(xué)決策的重要前提是——拓寬民意反映渠道。

公民參與民主決策的前提和基礎(chǔ)是——公民享有對(duì)涉及公眾利益的決策的知情權(quán)。

我國政黨制度的前提是——中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨。

文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)——文化多樣性。(也是世界文化的基本特征)

人們認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)——具體問題具體分析。

關(guān)于標(biāo)志的說法：

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本標(biāo)志——堅(jiān)持公有制的主體地位

衡量一國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志——國內(nèi)生產(chǎn)總值即GDP。

公民參與國家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志——選舉權(quán)和被選舉權(quán)(也可以說是公民基本的民主權(quán)利)

區(qū)別有與無政府的根本標(biāo)志是——政府的管理是否被人民自覺地認(rèn)可和服從。

一個(gè)國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志是——文化遺產(chǎn)。

一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志之一——科學(xué)技術(shù)。(中國古代的科技成就長(zhǎng)期處于世界前列。)

1.傳媒真正開始面向大眾傳遞信息的標(biāo)志——印刷媒體的推廣。

2.展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志——傳統(tǒng)建筑(也被稱為凝固的藝術(shù))

歷史必考知識(shí)點(diǎn)

中國古代早期政治制度

(1)分封制又稱封邦建國，同姓親族是分封的主體，通過分封周王確立了天下共主的地位。

(2)通過層層分封，西周形成了貴族統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的森嚴(yán)等級(jí)“天子一諸侯一卿大夫一士”。

(3)宗法制的特點(diǎn)有嫡長(zhǎng)子繼承制、大宗與小宗是相對(duì)的、政治制度方面體現(xiàn)為分封制。

(4)宗法制有利于保障各級(jí)貴族享受“世卿世祿“特權(quán)，把“國”和“家”密切結(jié)合起來。

(5)宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)就是分封制，分封制在血緣關(guān)系方面的體現(xiàn)就是宗法制。

專制主義中央集權(quán)制度

(1)秦始皇創(chuàng)立中央集權(quán)制度.擺脫了血緣政治模式，走向官僚政治集權(quán)統(tǒng)治。

(2)秦漢至明清，中央由一公九卿到一省六部再到中書省、樞密院并重，直至明清廢除丞相，設(shè)立內(nèi)閣、軍機(jī)處，體現(xiàn)了皇權(quán)不斷加強(qiáng)、相權(quán)不斷削弱直至廢除的趨勢(shì)。

(3)中央與地方的矛盾，推動(dòng)了秦漢至明清統(tǒng)治者采取措施調(diào)整地方機(jī)構(gòu)。從分

封制、郡國并行制、行省制再到權(quán)分三司，體現(xiàn)了地方日益聽命于中央，中央集權(quán)不斷強(qiáng)化的趨勢(shì)。

中國古代選官制度

(1)察舉制、九品中正制到科舉制是中國古代選官制度發(fā)展演變的過程。

(2)科舉制把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來，有利于打破特權(quán)壟斷、擴(kuò)大官吏人才來源，提高官民文化素質(zhì)。

(3)科舉制把選拔人才和任命官吏的權(quán)力，從世家大族的手里集中到中央政府，大大加強(qiáng)了中央集權(quán)，成為古代中國長(zhǎng)期保持繁榮的制度保障之一。

農(nóng)耕文明下的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)

(1)中國古代農(nóng)業(yè)耕作方式經(jīng)歷了由刀耕火種向鐵犁牛耕的演變。

秦漢時(shí)期，基本奠定了以鐵犁牛耕為主要耕作方式、以精耕細(xì)作為特點(diǎn)的封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)模式。

(2)中國古代手工業(yè)經(jīng)營主要有官營、民營和家庭手工業(yè)三種形態(tài);冶金、制瓷、紡織一個(gè)領(lǐng)域手工業(yè)成就突出。

(3)兩漢開始，中國絲綢遠(yuǎn)銷亞洲、歐洲，為中國獲得“絲國”的譽(yù)稱。運(yùn)送絲綢產(chǎn)品的商路被后世稱為“絲綢之路”。

中國古代商業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)政策

(1)商朝出現(xiàn)職業(yè)商人.春秋戰(zhàn)國時(shí)期官府控制商業(yè)的局面被打破，出現(xiàn)許多商晶市場(chǎng)和大商人。

(2)秦漢時(shí)期.統(tǒng)治者多推行重農(nóng)抑商政策.經(jīng)商活動(dòng)受到時(shí)間、地點(diǎn)的限制。

(3)宋代商業(yè)環(huán)境相對(duì)寬松;商品種類迅速增加;出現(xiàn)世界上最早的紙幣“交子”;商稅收入成為政府的重要財(cái)源。

(4)明清時(shí)期農(nóng)副產(chǎn)品大量進(jìn)入市場(chǎng);區(qū)域間長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易發(fā)展較快;出現(xiàn)了地域性的商人群體……“商幫”.其中人數(shù)最多、實(shí)力的是徽商和晉商。

(5)戰(zhàn)國時(shí)期商鞅首倡“重農(nóng)抑商”，認(rèn)為農(nóng)業(yè)是本業(yè)，工商業(yè)是末業(yè)。重農(nóng)抑商政策是中國歷代封建王朝最基本的經(jīng)濟(jì)政策，其核心內(nèi)容是主張重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，限制工商業(yè)的發(fā)展。

百家爭(zhēng)鳴和漢代儒學(xué)

(1)孟子的政治思想主要是繼承了孔子的“仁”.并將其發(fā)展為系統(tǒng)的“仁政”思想。孟子的“仁政”貫穿著民本思想。

(2)老子認(rèn)為世界萬物的本原是“道“，強(qiáng)調(diào)一切要順應(yīng)自然，提倡清靜無為、知足寡欲;提出“無為而治”的政治主張。老子哲學(xué)思想的精華是其樸素的辯證法思想。

(3)韓非子主張改革和實(shí)行法治，要求“廢先王之教”;繼承和總結(jié)了戰(zhàn)國時(shí)期法家的思想和實(shí)踐，提出了君主專制中央集權(quán)的理論。

(4)春秋戰(zhàn)國時(shí)期：在社會(huì)大動(dòng)蕩大變革的環(huán)境下形成的儒家思想由于不適應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)的需要，所以一直沒有受到統(tǒng)治者的重視。

(5)西漢時(shí)期：兩漢董仲舒糅合百家思想，對(duì)儒學(xué)進(jìn)行了改造，適應(yīng)了中央集權(quán)制的需要，從而確立了儒學(xué)在傳統(tǒng)文化中的正統(tǒng)地位。

宋明理學(xué)和明末清初的進(jìn)步思想

(1)宋明時(shí)期：儒家思想吸收了佛、道思想.形成了理學(xué)。理學(xué)是儒家思想在宋明時(shí)期的新發(fā)展，更具思辨性、哲學(xué)性，受到了統(tǒng)治階級(jí)的認(rèn)可，緩和了危機(jī)。

(2)明清之際：儒家思想在明清之際商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資本主義萌芽出現(xiàn)的社會(huì)環(huán)境下煥發(fā)出新的生機(jī)和活力，進(jìn)步思想家的反對(duì)君主專制、倡導(dǎo)經(jīng)世致用和唯物思想等，對(duì)近代民主思想產(chǎn)生了一定影響。

中國古代科技和文學(xué)藝術(shù)

(1)科技：以四大發(fā)明為代表的中國古代發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，對(duì)周邊國家乃至世界文明的發(fā)展進(jìn)程.都產(chǎn)生過巨大影響。

(2)古代書畫：古代中國書畫一體，其藝術(shù)獨(dú)具東方神韻，在世界藝術(shù)寶庫中占有重要一席.并對(duì)周邊國家產(chǎn)生重大影響。

(3)古代文學(xué)：中國古代的文學(xué)也輝煌燦爛。從春秋的《詩經(jīng)》、戰(zhàn)國的楚辭，直至漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，不斷得到發(fā)展.并呈現(xiàn)平民化的趨勢(shì)。

(4)古代戲曲：以京劇為代表的古代中國戲曲獨(dú)樹一幟，雅俗共賞。

近代前期列強(qiáng)侵華和中華民族的抗?fàn)幪剿?/p>

(1)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生，是英國資本主義國家對(duì)外侵略擴(kuò)張的必然結(jié)果。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。

(2)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后所簽不平等條約造成的破壞性影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了《南京條約》等條約，外國資本主義勢(shì)力南東南沿海擴(kuò)展到整個(gè)沿海并深人內(nèi)地。領(lǐng)土主權(quán)進(jìn)步遭到破壞;中國喪失了大片領(lǐng)土和主權(quán)。

(3)《馬關(guān)條約》使中國的領(lǐng)土和主權(quán)進(jìn)一步遭受嚴(yán)重?fù)p失，列強(qiáng)爭(zhēng)相在中國劃分“勢(shì)力范圍”，掀起瓜分中國的狂潮，中國社會(huì)半殖民地化的程度大大加深了。

(4)八國聯(lián)軍侵華和《辛丑條約》的簽訂.使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。

(5)太平天國運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了新的時(shí)代特征，主要是指它在反封建的同時(shí)又擔(dān)負(fù)起了反侵略的任務(wù).提出了發(fā)展資本主義的主張。

(6)義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍粉碎了帝國主義瓜分中國的迷夢(mèng).也沉重打擊了清政府的反動(dòng)統(tǒng)治。

(7)中國同盟會(huì)是第一個(gè)全國性的、統(tǒng)的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。它的成立，標(biāo)志著中國資產(chǎn)階級(jí)民主革命進(jìn)入了一個(gè)新階段?！吨腥A民國臨時(shí)約法》是中國歷第一部資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的民主憲法，具有反封建專制制度的進(jìn)步意義。

(8)辛亥革命-了清王朝.結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度;建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國，使人民獲得了一些民主和自由的權(quán)利，從此民主共和觀念深入人心;沉重打擊了帝國主義勢(shì)力.列強(qiáng)在中國再也找不到能控制全局的統(tǒng)治工具;它為民族資本豐義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

新民主主義革命的偉大勝利

(1)五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開端;中國共產(chǎn)黨誕生，使中國革命面貌煥然一新：國共合作促成國民革命高潮到來。

(2)南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍，是中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)、創(chuàng)建人民軍隊(duì)和武裝奪取政權(quán)的開始。井岡山革命根據(jù)地，是中國共產(chǎn)黨建立的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。

(3)長(zhǎng)征途中召開的遵義會(huì)議成為中國共產(chǎn)黨的歷生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

(4)中國的抗戰(zhàn)，是在國共實(shí)現(xiàn)第一次合作后.在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線領(lǐng)導(dǎo)下的全民族抗戰(zhàn)。中國的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為世界反法兩斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了重要貢獻(xiàn)。

(5)1946年6月，國民黨進(jìn)攻中原解放區(qū)，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。l947年春，人民解放軍粉碎國民黨對(duì)陜北、山東解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻。1947年6月，人民解放軍開始反攻。

(6)1948年9月至1949年1月，解放軍取得遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役的勝利。l949年4月，人民解放軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役，解放了南京。

地理必考知識(shí)點(diǎn)記憶口訣

我國省級(jí)行政區(qū)記憶口訣：

京津滬渝直轄市，蒙寧新藏桂自治，一國兩制臺(tái)港澳，東北三省黑吉遼，冀晉魯歸華北，蘇浙皖贛在華東，湘鄂豫歸華中，華南還有粵閩瓊，川滇黔，歸西南，西北還有陜甘青。

我國之最：

面積最小的省是澳門，緯度的省是黑龍江，面積的省是新疆，跨經(jīng)度最廣的省是內(nèi)蒙古，跨緯度最廣的省海南省，人口最多的省河南，人口最少的省澳門。

我國七大古都：

七大古都是北京，西安南京杭州城;

河南洛陽和開封，安陽殷墟史料重。

北京故宮-，頤和園及八達(dá)嶺。

西安大小兩雁塔，驪山華清池秦陵。

南京雨花臺(tái)江橋，蓄武湖和中山陵。

杭州西湖雙十景，靈隱寺與飛來峰。

洛陽龍門石窟精，白馬少林寺。

開封鐵塔和龍亭，相國寺鐘觀音聽。

中國鐵礦:

我國鐵礦有八家，內(nèi)蒙白云湖北大。

遼寧鞍山和本溪，河北遷安安徽馬。

海南鐵礦在石碌，四川一朵攀枝花。

中國煤礦:

中國煤礦有十一，開灤峰峰省份冀。

遼寧煤礦是阜新，大陽西山在山西。

安徽淮北江蘇徐，黑龍抓住鶴和雞，平頂山礦省份豫。

有色金屬礦：

德興銅礦在江西，湖南錫礦山產(chǎn)銻。

貴州銅仁產(chǎn)汞礦，云南個(gè)舊出產(chǎn)錫。

甘肅金昌礦產(chǎn)鎳，鎢礦產(chǎn)地贛大余。

湖南水口山鉛鋅，廣西平果出產(chǎn)鋁。

內(nèi)蒙白云泥土稀，山東招遠(yuǎn)有金幣。

貨運(yùn)選擇三原則：

貴重急需量不大，選擇是航空。

易死變質(zhì)鮮活貨，短程可用公路送，遠(yuǎn)程而且數(shù)量大，鐵路上有專車用。

大宗笨重遠(yuǎn)距離，水運(yùn)鐵路二者中。

中國十大旅游景點(diǎn)：

北京故宮八達(dá)嶺，避暑山莊河北行。

陜西省內(nèi)秦皇陵，長(zhǎng)江三峽鄂渝境。

安徽黃，桂桂林，浙江西湖蘇園林，臺(tái)灣島上日月明。

人口較多的少數(shù)民族：

我國是個(gè)多民族，少數(shù)民族五十五，人口最多是壯族，四百萬人滿回土，苗維彝藏和蒙古。

我國十四個(gè)陸上鄰國：

北面俄蒙古，朝鮮在東岸西北哈吉塔，三個(gè)皆斯坦印尼和不丹，四國在西南西邊巴和基，還有阿富汗南方三國家，老緬和越南

中國地形區(qū)特點(diǎn)：

青藏高原有雪山，遠(yuǎn)看是山近成川。

內(nèi)蒙高原第二大，一望無際地面坦。

黃土高原黃土松，支離破碎多溝坎。

云貴高原峰嶺眾，巖溶壩子到處看。

塔里、準(zhǔn)噶、柴達(dá)木，盆地內(nèi)部戈壁灘，四川盆地山嶺環(huán)，內(nèi)有成都象把扇。

三大平原北向南，東北華北長(zhǎng)江岸。

東北海拔200米，人民常把黑土翻。

華北又稱黃淮海，海拔50地勢(shì)坦。

河汊交織湖泊多，”水鄉(xiāng)"遍布長(zhǎng)江岸。

我國人口分布的地理界線：

大體以黑龍江的黑河市和云南省騰沖市劃一條直線為界，該線東南部人口多，該線西北部人口少。

地勢(shì)階梯界線：

第一級(jí)階梯和第二級(jí)階梯的界線：西起昆侖山脈，經(jīng)祁連山脈向東南到橫斷山脈東緣。

第二級(jí)階梯和第三級(jí)階梯的界線：由東北向西南依次是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山

地形區(qū)界線：

(1)內(nèi)蒙古高原和東北平原界線：大興安嶺

(2)黃土高原和華北平原界線：太行山脈。

(3)四川盆地和長(zhǎng)江中下游平原界線：巫山。

(4)云貴高原和青藏高原界線：橫斷山脈。

(5)準(zhǔn)格爾盆地和塔里木盆地界線：天山山脈。

(6)青藏高原和塔里木盆地界線：昆侖山脈。

(7)黃土高原和漢水谷口地界線：秦嶺。

(8)河西走廊和柴達(dá)木盆地界線：祁連山脈。

(9)四川盆地和漢水谷地界線：大巴山脈。

(10)內(nèi)蒙古高原和黃土高原界線：古長(zhǎng)城。

(11)長(zhǎng)江中下游平原和華北平原界線：淮河。

氣候界線：

(1)1月0℃等溫線(也是亞熱帶與暖溫帶及高原氣候區(qū)分界線)：大體沿著青藏高原東南邊緣，向東經(jīng)過秦嶺～淮河一線。

(2)800毫米等降水量線(濕潤區(qū)和半濕潤區(qū)界線)：沿著青藏高原東南邊緣，向東經(jīng)過秦嶺～淮河一線。

(3)400毫米等降水量線(半濕潤區(qū)和半干旱區(qū)界線)：從大興安嶺西坡經(jīng)過張家口、蘭州、拉薩附近，到喜馬拉雅山脈東部。

(4)200毫米等降水量線(半干旱區(qū)與干旱區(qū)界線)：大致通過陰山、賀蘭山、祁連山、巴顏喀拉山到岡底斯山一線。

河流界線：

(1)外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)的界線：北段大體沿大興安嶺～陰山～賀蘭山～祁連山(東端)一線，南段比較接近200毫米等降水量線。

(2長(zhǎng)江水系與黃河水系分水嶺：巴顏喀拉山脈～秦嶺。

(3)長(zhǎng)江水系與珠江水系的分水嶺：南嶺。

(4)瀾滄江與怒江的分水嶺：怒山。

(5)長(zhǎng)江流域與東南沿海諸河流域的分水嶺：武夷山。

三大自然區(qū)界線：

(1)東部季風(fēng)區(qū)與西北干旱半干旱區(qū)的界線：400毫米等降水量線。

(2)青藏高寒區(qū)與東部季風(fēng)區(qū)的界線：3000米等高線。

(3)青藏高寒區(qū)的北部與西北干旱半干旱區(qū)的界線：大體從昆侖山向東經(jīng)過阿爾金山、祁連山一線。

自然地區(qū)界線：

(1)東部季風(fēng)區(qū)內(nèi)部自然地區(qū)界線

①南方地區(qū)和北方地區(qū)界線(華北暖溫帶濕潤地區(qū)與華中亞熱帶濕潤地區(qū))：秦嶺～淮河(1月0℃等溫線，日平均氣溫≥10℃積溫4500℃等值線)

②東北溫帶濕潤、半濕潤地區(qū)與華北暖溫帶濕潤、半濕潤地區(qū)界線：日平均氣溫≥10℃積溫3200℃等值線。

③華中亞熱帶濕潤地區(qū)與華南熱帶濕潤地區(qū)界線：日平均氣溫≥10℃積溫7500℃等值線。

農(nóng)業(yè)活動(dòng)界線：

(1)牧區(qū)與農(nóng)耕區(qū)的界線：大體接近400毫米等降水量線。

(2)水田區(qū)與旱作區(qū)的界線：秦嶺～淮河。

行政區(qū)界線：

(1)南疆與北疆的界線(流動(dòng)沙丘與固定、半固定沙丘界線)：天山。

(2)湖北省與重慶市的界線：巫山。

(3)福建省與江西省的界線：武夷山。

(4)廣東省與湖南省的界線：南嶺。

(5)西藏自治區(qū)與新疆維吾爾自治區(qū)的界線：昆侖山脈。

(6)甘肅省與青海省的界線：祁連山脈。

(7)四川省與陜西省的界線：大巴山脈。

綜合地理界線：

(1)秦嶺～淮河一線是我國的一條重要地理分界線，這條線的南北景觀有很大的差異;①黃土高原的南界②大致是1月0℃等溫線、800毫米等降水量線通過的地方③亞熱帶與暖溫帶的界線④濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)的界線⑤亞熱帶長(zhǎng)綠闊葉林和溫帶落葉闊葉林的界線⑥河流有無結(jié)冰期的界線⑦農(nóng)業(yè)水田與旱地、兩年三熟與一年兩熟制、水稻和小麥雜糧的界線⑧長(zhǎng)江水系與黃河水系的分界線

(2)大興安嶺也是我國一條重要地理分界線，其東西兩側(cè)的景觀也有較大差異：①400毫米等降水量線通過的地方②季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線③內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的分界線④內(nèi)蒙古高原和東北平原的界線⑤我國地勢(shì)第二級(jí)階梯與第三級(jí)階梯的界線通過的地方⑥森林景觀與草原景觀界線通過的地方

地理方位記憶歌上北下南左為西，右東兩手來區(qū)分;北東西南出新聞，四方符號(hào)NEWS論(即：北緯-N;東經(jīng)-E;西經(jīng)-W;南緯-S.)

高考文綜的知識(shí)2

歷史備考純干貨

1.歷史要分配好時(shí)間，以免政治沒時(shí)間

歷史學(xué)科在中間，在中間的學(xué)科一般都比較占便宜，因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)狀態(tài)了，但可能對(duì)時(shí)間的把控上可能警惕性沒有那么強(qiáng)，很可能做完歷史之后最后突然發(fā)現(xiàn)壞了，政治的時(shí)間不夠了。

所以給大家一個(gè)小建議，第一，在答歷史的時(shí)候一定要把后面兩科的時(shí)間分配好。第二，從歷史這兩年從試卷上來看的話，前幾個(gè)題是比較簡(jiǎn)單的，這可能跟別的科不太一樣，就是因?yàn)闅v史的前幾個(gè)題考察是我們古代史，而最簡(jiǎn)單的就是古代史，古代史答題方法一般來說你只要弄明白他想講一個(gè)什么樣的小故事就可以了。(馬上點(diǎn)標(biāo)題下高中歷史關(guān)注可獲得更多知識(shí)干貨，每天更新喲!)

2.可以按照下面的方法練習(xí)做題時(shí)間

我建議大家12個(gè)選擇題15分鐘做完，大概1分鐘1個(gè)。大題的話是5問，每問7分鐘，但是這樣的，37題的第一問，一般是有兩大小問，第一問是概括，第二問是談原因或影響，這個(gè)要拿7分鐘，然后第二問盡量地減少時(shí)間，大概就是5、6分鐘的樣子。這樣都能省出來一兩分鐘。

第三道題大家都知道，是歷史最難的，也是范圍的，這個(gè)至少要拿出10到12分鐘的時(shí)間來做。然后后面兩個(gè)題基本上就是原因影響題或概括題，每個(gè)題5分鐘即可，所以加一塊的話是5分鐘，還是很緊的。

3.不要死記硬背知識(shí)點(diǎn)，把知識(shí)點(diǎn)落地化更有助于記憶

不是要死記硬背知識(shí)點(diǎn)，你越背越不明白的。孩子過了14歲、15歲以后，理解性的記憶強(qiáng)了，這種死記硬背的能力差了。

所以說建議大家一定要拿到一道題目，比如說拿到一道高考題，看這個(gè)知識(shí)點(diǎn)考的是哪個(gè)點(diǎn)，然后把這個(gè)材料的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行運(yùn)用，這樣有兩個(gè)好處，第一個(gè)能把知識(shí)點(diǎn)落地化，并且輕松地背誦，再有一個(gè)就是對(duì)歷史的專業(yè)語言訓(xùn)練是非常好的。

通過這個(gè)題目去重新理解知識(shí)點(diǎn)，并且通過題目去看一下這個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎么用語言答出來。不一定你知識(shí)點(diǎn)答多準(zhǔn)，有時(shí)候字寫錯(cuò)了都可能給你過，只要這個(gè)知識(shí)點(diǎn)解釋力越強(qiáng)，邏輯思維越好那一定是高分?jǐn)?shù)。

中西古代的對(duì)比、近代經(jīng)濟(jì)秩序的發(fā)展和變遷、民族國家在走向近代化的過程中的共性和個(gè)性三方面要關(guān)注

因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是一個(gè)全球史觀，所以說如果在東西兩半球，相對(duì)哲學(xué)的情況下出現(xiàn)了相同的情況，我們認(rèn)為這是一個(gè)可以研究的方向。如果把它落地化，大家準(zhǔn)備一下，就是春秋戰(zhàn)國時(shí)代和雅典羅馬的政治經(jīng)濟(jì)文化對(duì)比，這一塊從知識(shí)角度來講的話就是重中之重。

再有一個(gè)就是近代經(jīng)濟(jì)秩序的發(fā)展和變遷，比如說今年比較重要的就是在世界現(xiàn)代西方怎么就樹立了一個(gè)殖民霸權(quán)，并且他們建構(gòu)一個(gè)國民經(jīng)濟(jì)體系當(dāng)中，為什么成為一個(gè)秩序的主導(dǎo)者，然后就是二戰(zhàn)以后廣大的新興國家，比如說所謂的金磚國家，他們?cè)诮?jīng)濟(jì)發(fā)展的過程當(dāng)中，都因?yàn)榻?jīng)濟(jì)秩序問題提出一個(gè)什么樣的主張，他們想要什么樣的東西，第三個(gè)就是希望大家關(guān)注一下關(guān)于現(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中比如說像亞洲、非洲，特別是亞洲、非洲這兩個(gè)地區(qū)，民族國家在走向近代化的過程當(dāng)中，它的共性和個(gè)性是什么，這個(gè)點(diǎn)今年也是一個(gè)重點(diǎn)方向。這個(gè)點(diǎn)從我們歷史學(xué)本身來講的話，就是亞非拉民族國家解放，這也是重中之重。

4.鍛煉讀材料的能力最重要

第一個(gè)能力能不能讀懂材料，把材料一定要讀準(zhǔn)，讀材料無礙乎這么幾個(gè)，第一步先明白這個(gè)材料講的什么事。第二圍繞這個(gè)事主體有誰，客體有誰，中間過程是什么樣的，把這個(gè)讀準(zhǔn)了其實(shí)更重要。再有一步，現(xiàn)在在復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，一定要把握一個(gè)概念來復(fù)習(xí)。

舉一個(gè)簡(jiǎn)單例子，比如說講中國現(xiàn)代史，就一定要談舊事務(wù)消亡、新事務(wù)是如何產(chǎn)生的，圍繞這個(gè)點(diǎn)談中國經(jīng)濟(jì)政治文化是怎么變的。

還有就是中國舊的東西是什么，新的東西是什么，舊的經(jīng)濟(jì)是什么，新的經(jīng)濟(jì)又是什么，然后再想舊的東西為什么瓦解，新的東西為什么瓦解，這樣做一個(gè)梳理的話，兩個(gè)小時(shí)就能可以把近代史弄完。最后一個(gè)問題就是史言和史語，歷史語言一定要注意。

地理

1.地理是文綜的開篇，避免結(jié)構(gòu)難度影響心情

地理這個(gè)學(xué)科從整個(gè)結(jié)構(gòu)來說是第1到第11道選擇題，第36題，然后還有最后兩道和歷史和政治綜合的題目。咱們?cè)嚲頃?huì)有一個(gè)結(jié)構(gòu)難度，在某些年份可能會(huì)出現(xiàn)上來這道地理題就非常難，對(duì)于這樣的情況考生也不用特別擔(dān)心，可以適當(dāng)?shù)叵染徱幌滦那?，稍微放一放，往后做一下，越往后做可能越?jiǎn)單。

我們做一個(gè)調(diào)查，前幾道選擇題錯(cuò)得概率是比較多的，但跟知識(shí)掌握本身無關(guān)，很大程度是心理因素導(dǎo)致的。

2.越到考試越要重視書本主干知識(shí)

基礎(chǔ)知識(shí)方面更多地是注重書本上的主干知識(shí)。比如說對(duì)于自然地理，更多關(guān)注地球運(yùn)動(dòng)它的特征和影響，比如大氣的熱力環(huán)流和大氣環(huán)流，比如說三圈環(huán)流比如說季風(fēng)環(huán)流形成過程和影響，我們更加注重的是這種主干知識(shí)的學(xué)習(xí)，不要去細(xì)究于很小的局部知識(shí)。

注重書本主干知識(shí)，比如說在地殼的時(shí)候，人口的區(qū)位，城市的區(qū)位，比如說農(nóng)業(yè)的區(qū)位選址，工業(yè)的區(qū)位，等等抓大方向。越到考前的時(shí)候，我們?cè)揭匾晻镜闹鞲芍R(shí)，重視我們?cè)?jīng)考過的主干知識(shí)，這些主干知識(shí)是如何遷移到我們題目過程中的，這個(gè)過程其實(shí)是非常非常重要的。

3.時(shí)事熱點(diǎn)關(guān)注大型賽事、重大工程

地理會(huì)有一些常規(guī)性的熱點(diǎn)。比如說當(dāng)年的大型賽事，可能會(huì)結(jié)合著大型賽事考察一些題目，比如說當(dāng)年的一些重大工程，像南水北調(diào)工程這種竣工，我們會(huì)結(jié)合這種大型賽事、結(jié)合這種大型工程去考察。

但是事件本身只是我們考察的一個(gè)切入點(diǎn)，也就是老師們經(jīng)常在談?wù)摰碾[性的考察，它考察的不是事情的本身，它是考察這件事背后的原理。事件只是一個(gè)出題的切入點(diǎn)，我們更多地還不是把精力放在去搜集時(shí)事上，更多地還是落實(shí)到書本的知識(shí)上，落實(shí)到知識(shí)的遷移上。

4.復(fù)習(xí)不要停留在是什么，要關(guān)注為什么

很多學(xué)生會(huì)面臨一個(gè)問題，比如說你問他日本會(huì)有什么樣的特征，他可能能背出來，地狹，島國，海線曲折等等，但是停留在我們初中地理的階段，就是是什么的階段。

就是地理現(xiàn)象掌握的一個(gè)階段，而在高考的考察并不落實(shí)是什么，我們考察的是為什么。所以說考試的時(shí)候在琢磨的過程中是要從一個(gè)是什么到為什么的一個(gè)思考，也就是說學(xué)生要把自己曾經(jīng)掌握的現(xiàn)象，要記住這背后的原因。

比如說講到日本季風(fēng)氣候，那我們要想，它的季風(fēng)氣候和我們的季風(fēng)氣候可能會(huì)有什么不一樣，它伴隨海洋性，那我們就深追一步，海洋它會(huì)有什么樣的特點(diǎn)，比如說降水的總量，降水的季節(jié)分配情況，或者說我們氣溫的年較差等等這種情況。

5.地理要用地理語言答題

我們經(jīng)常跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)就是規(guī)范語言，地理答案的字?jǐn)?shù)跟歷史、政治兩科比起來是很少的。但是要求比較干練，我們說簡(jiǎn)約但并不簡(jiǎn)單。一個(gè)是從廣度，就是從多個(gè)角度，我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)說地理環(huán)境的整體性，比如說從地形、從氣候，從水，從土壤，從植被，多角度答題，還有一個(gè)就是深度，就是過程，一定要把前因后果說清楚。還有一點(diǎn)就是語言要規(guī)范，每一個(gè)學(xué)科都有自己的語言。

舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如說山腳下的平原，很多同學(xué)就答一個(gè)山前的平原，不如用山路。比如說這個(gè)地方的風(fēng)很大，其實(shí)說的是水平梯度力，所以在答題的時(shí)候，如果用地理的語言來答，我覺得判卷時(shí)候會(huì)覺得這個(gè)孩子有比較好的地理素養(yǎng)，所以說一定要用本學(xué)科內(nèi)的語言去答本學(xué)科的題。

政治

1.政治差，三個(gè)點(diǎn)的問題要解決

學(xué)生政治差，主要就差在三個(gè)點(diǎn)上，一個(gè)是知識(shí)差，知識(shí)本身可能從理解，知識(shí)的遷移上會(huì)有一些欠缺。比如說政治生活里邊強(qiáng)調(diào)的民主進(jìn)步，我們這本教材本身核心就在民主政治進(jìn)步這個(gè)環(huán)節(jié)。

民主政治進(jìn)步這個(gè)環(huán)節(jié)它可能從政府、公民、各個(gè)角度去談這個(gè)話題，這就是我們政治的特點(diǎn)，它是從一個(gè)設(shè)問的角度來輻射到相關(guān)的知識(shí)，它可能會(huì)打破教材原來的知識(shí)的形式，可能是我們學(xué)生出現(xiàn)問題比較多的。

第二個(gè)問題比較突出的就是學(xué)生不會(huì)答題。很多學(xué)生在回答政治主觀題的時(shí)候都會(huì)覺得不知所云，政治一旦是方向出現(xiàn)了偏差，就很可能是零分的效果。

其實(shí)關(guān)鍵在于有幾個(gè)細(xì)節(jié)沒做好，第一個(gè)最重要的，政治特別強(qiáng)調(diào)審設(shè)問，就閱讀設(shè)問這個(gè)環(huán)節(jié)一旦出現(xiàn)偏差，沒有把握住這道題本身無論是從知識(shí)角度還是從命題角度所設(shè)定的限定，超出這種限定是不得分的。

第二是對(duì)于在設(shè)問當(dāng)中命題性的限定。因?yàn)檎伪旧聿还茉趺丛O(shè)問最終都要解決一個(gè)問題，所有的答案、所有組織的語言最終都是要解決這個(gè)問題的。就像有的同學(xué)，政府角度也答了，但是只羅列了知識(shí)，這樣只能拿一部分分?jǐn)?shù)。

材料解讀也非常關(guān)鍵。政治強(qiáng)調(diào)的是關(guān)鍵詞性的解讀，拿到一個(gè)材料，拿文化舉例子，在文化生活材料當(dāng)中它提到一些具體的詞，我們要把這些詞語轉(zhuǎn)化到我們學(xué)到的知識(shí)上面。

比如說現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)全民閱讀，我們?cè)陂喿x當(dāng)中來體會(huì)人生，這樣的材料跟政治看起來沒什么關(guān)系，但是這樣的語言背后它就體現(xiàn)出優(yōu)秀文化對(duì)人的影響。我們需要通過這個(gè)關(guān)鍵詞去挖它背后的知識(shí)。

2.解讀關(guān)鍵詞有技巧

最簡(jiǎn)單的辦法就是政治材料解讀的時(shí)候有幾個(gè)方式，一是名詞性的概念解讀，凡是材料當(dāng)中出現(xiàn)的名詞性的概念，它對(duì)應(yīng)的一般都是政治各個(gè)模塊概念性的東西。

然后還會(huì)有一類是關(guān)系類的，一個(gè)材料里邊談到了事情的關(guān)系，無論是邏輯關(guān)系還是前后相繼的時(shí)間關(guān)系，還是說其他的相關(guān)性，它對(duì)應(yīng)的就是這個(gè)知識(shí)當(dāng)中的基本理論，政治基本原理基本知識(shí)就兩類，一類是基本概念，第二類是基本的關(guān)系，所以我們?cè)谂卸ǖ臅r(shí)候，轉(zhuǎn)化的時(shí)候也是從這角度切入的。

3.政治需要背誦的內(nèi)容也就4張A4紙

政治也有政治的語言。政治本身語言一般分為三級(jí)，第一級(jí)語言是原理性的語言、概念性的語言。第二級(jí)是在這個(gè)原理之下的一個(gè)分要點(diǎn)，它是做一個(gè)解讀。第三級(jí)語言是每一個(gè)要點(diǎn)當(dāng)中在教材里邊，針對(duì)每一個(gè)解析性的語言就是三級(jí)語言。其實(shí)真正現(xiàn)在高考本身是需要掌握一級(jí)和二級(jí)語言，三級(jí)語言要結(jié)合材料看能力。

高考文綜的復(fù)習(xí)方法

一、處理好“死”與“活”的關(guān)系

1.“死”指的是基本概念和基本原理，一定要準(zhǔn)確全面把握，要死記———必須把課本上的每條原理都記清楚，原理后面的闡述和舉例也很重要。各個(gè)不同的例子是對(duì)應(yīng)哪個(gè)原理的要分清楚，這在選擇題中很可能會(huì)用得上。經(jīng)濟(jì)學(xué)比較簡(jiǎn)單，只要把原理背熟，把分析題的基本思路記清楚就行。哲學(xué)需要多想。學(xué)哲學(xué)永遠(yuǎn)沒有止境，往往越想就會(huì)有越多的體會(huì)，理解也會(huì)越透徹。當(dāng)然對(duì)于我們來說，最主要的還是要把原理分清，哪些是世界觀，哪些是方法論，尤其不要混淆?？梢钥匆恍﹨⒖紩?，看看書上是怎樣分析的，要從哪個(gè)角度下手，怎樣表述。政治學(xué)要特別注意不同術(shù)語間的區(qū)別，記的時(shí)候尤其要強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確，因?yàn)橛锌赡懿钜粋€(gè)字這個(gè)說法就完全不同了。

2.“活”指要能夠聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行活學(xué)活用。這就要求走出教材課堂的小圈子，盡一切可能將所學(xué)原理和現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，其實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)就在現(xiàn)實(shí)生活中，你不花錢嗎?花最少的錢辦的事就是經(jīng)濟(jì)，而且花錢這個(gè)活動(dòng)中就涉及分配、消費(fèi)、儲(chǔ)蓄、保險(xiǎn)、股票、第三產(chǎn)業(yè)等諸多經(jīng)濟(jì)學(xué)的問題，我們?cè)诰W(wǎng)上交流就涉及第三產(chǎn)業(yè)、信息化、工業(yè)化的問題，學(xué)哲學(xué)尤其要注意和時(shí)事結(jié)合起來。平時(shí)看到一則新聞就可以想想，它可以體現(xiàn)怎樣的哲學(xué)觀點(diǎn)或者是可以用什么觀點(diǎn)去分析，經(jīng)常這樣問自己，做題時(shí)下手就會(huì)快得多，角度也比較準(zhǔn)確。所以關(guān)鍵還是要做個(gè)有心人，充滿興趣，主動(dòng)感知政治，研究政治，而不是被動(dòng)地去背政治。相信知識(shí)獲得的同時(shí)，樂趣的獲得也會(huì)成為一種必然。

二、高中政治學(xué)習(xí)要特別注意把握知識(shí)體系

高中政治學(xué)習(xí)對(duì)知識(shí)體系的把握上要用基本思維方法找到知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。知識(shí)點(diǎn)是零亂的，不利于記憶和掌握，把他們串起來，形成一個(gè)體系，彼此聯(lián)系起來，就有助于知識(shí)的掌握了，而且知識(shí)本身就是有內(nèi)在聯(lián)系的。我們需要做的是找到并運(yùn)用一定的方法(一定的思維方法)作為“紅線”把知識(shí)“串”起來。

1.運(yùn)用“是什么、(性質(zhì)、本質(zhì)等)、為什么(原因)、怎么樣(意義或危害)、怎么做(手段和措施)、怎么體現(xiàn)的(在具體材料中)”的思考問題的邏輯層次來聯(lián)系知識(shí)。比如“國家的宏觀調(diào)控”一框，就包括“為什么需要宏觀調(diào)控?”、“宏觀調(diào)控的含義和目標(biāo)是什么”以及“怎樣進(jìn)行宏觀調(diào)控?”三個(gè)層次;“提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益”一框則是按照“經(jīng)濟(jì)效益的含義是什么”、“為什么要提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益?”和“怎么樣提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益?”的層次展開的。

2.教材的知識(shí)組合方法一般是按照“分析與綜合相結(jié)合”、“歸納(個(gè)別———一般)與演繹(一般———個(gè)別)相結(jié)合的邏輯展開的。比如：先講什么是使用價(jià)值、價(jià)值，再講二者的關(guān)系，這是分析與綜合的運(yùn)用;講我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之前，先講市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征。

3.注意矛盾分析法(一分為二、具體問題具體分析、兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一)的運(yùn)用。

三、以本為本、學(xué)會(huì)看書，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握

課本是學(xué)習(xí)的根本所在，當(dāng)然也需要在學(xué)有余力的情況下看一些參考書，但決不能拋開課本?？磿鴳?yīng)該作到四看：看目錄(經(jīng)?？?、看序言(總序言和每單元的序言)、看課題、看目題、看內(nèi)容和輔助文(專家點(diǎn)評(píng)、相關(guān)鏈接、名詞點(diǎn)擊、探究活動(dòng)都應(yīng)該看)、看綜合探究、看單元小結(jié)(每單元之前)。看課題、看目題、看內(nèi)容、看小結(jié)以加強(qiáng)對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的掌握是基礎(chǔ);看目錄、看序言以加強(qiáng)對(duì)知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的掌握是關(guān)鍵。最后，要在老師的輔導(dǎo)下，通過典型例題、試卷評(píng)析等，了解不同題目的解題技巧?，F(xiàn)實(shí)中因?yàn)闆]有真正把握考試題型和解題規(guī)律而丟分的現(xiàn)象是十分嚴(yán)重的，因此，考生除了要重視基礎(chǔ)知識(shí)的熟練掌握，還必須學(xué)會(huì)準(zhǔn)確把握考試題型和熟練掌握各種題型的解題規(guī)律和技巧。這就需要在高考備考中有科學(xué)的訓(xùn)練方法指導(dǎo)。在平時(shí)訓(xùn)練和作業(yè)量的安排上，我們主張少而精，堅(jiān)決反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。

高考文綜的知識(shí)點(diǎn)

第四篇：初三文綜測(cè)試題八2010.6

初三中考文綜模擬測(cè)試題八（2010.6）

一.單項(xiàng)選擇題1、2010年世界博覽會(huì)（EXPO 2010）也是歷來首次由中國舉辦的世界博覽會(huì)，于2010年5月1日至10月31日在上海舉行，總共184天。主辦機(jī)構(gòu)預(yù)計(jì)吸引世界各地7000萬人次參觀者前往，總投資達(dá)300億人民幣，是世界博覽會(huì)史上最大規(guī)模。下列圖標(biāo)屬于上海博覽會(huì)會(huì)徽的是

ABCD

2．2009年12月7日至12月18日，聯(lián)合國大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟≈卣匍_。這次會(huì)議被喻為“拯救人類的最后一次機(jī)會(huì)”的會(huì)議。溫家寶總理會(huì)議上發(fā)表了題為《 加強(qiáng)合作，推進(jìn)應(yīng)對(duì)氣候變化歷史進(jìn)程》的重要講話。大會(huì)最后發(fā)表《哥本哈根協(xié)議》。A.氣候變化凝聚共識(shí)B.拯救人類共同應(yīng)對(duì) C.世界發(fā)展凝聚共識(shí)D.改善氣候共同應(yīng)對(duì) 3.獲得黃石市首家國家4A級(jí)旅游景區(qū)是

A.東方山風(fēng)景區(qū) B.磁湖風(fēng)景區(qū) C.仙島湖觀光度假旅游區(qū)D.黃石國家礦山公園4、2009年10月31日8時(shí)6分，中國科學(xué)界“兩彈一星”巨星錢學(xué)森在北京逝世，享年98歲。在小學(xué)低年級(jí)時(shí)期，男孩子最喜歡用廢低折的飛鏢。每次比試，總地錢學(xué)森仍得最遠(yuǎn)，投得最準(zhǔn)。同學(xué)們不服氣，撿起他折的飛鏢仔細(xì)研究，原來他折疊的飛鏢有棱有角，特別規(guī)正，所以投起來空氣阻力很小；投扔時(shí)又會(huì)利用風(fēng)向風(fēng)力，難怪每回都數(shù)他投得最遠(yuǎn)最準(zhǔn)！小小年紀(jì)的錢學(xué)森居然穎悟了某些空氣動(dòng)力學(xué)的常識(shí)，這不僅使同學(xué)們，而且使老師也驚嘆不已。20多年后，錢學(xué)森果然成了國際知名的力學(xué)和空氣動(dòng)力學(xué)家，這是不是可以從他童年時(shí)代玩飛鏢的悟性上看出點(diǎn)端倪呢？從這個(gè)意義說

①人的潛能猶如金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城②人的潛能就是天賦，沒有天賦，難以成才 ③發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件④只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能，走向成功 A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④

5.沒有鳥的羽翼，人類卻能飛上藍(lán)天；沒有魚的鰓鰭，人類卻能翱翔海洋。這說明 A智慧是人類生命的獨(dú)特價(jià)值B我們要珍愛有限的生命 C只有人類的生命才有價(jià)值D人類智慧可以突破一切界限

6．有人曾這樣分析生活中富有情趣的愛好與健康的關(guān)系：愛書法──延長(zhǎng)壽命；愛下棋──思維敏捷；愛養(yǎng)花──陶冶性情；愛寫作──豐富想象等。這說明高雅的生活情趣()A．有益于個(gè)人的身心健康B．有助于個(gè)人提高活動(dòng)效率 C．有助于個(gè)人道德水平的提高D．有助于調(diào)節(jié)人際關(guān)系

7．中央電視臺(tái)3·15晚會(huì)披露了以夸大的口吻推銷按摩理療床的案例，“除了癌癥沒有這床治不了的病?！辈环ㄉ碳乙詿崆?、體貼的“服務(wù)”，利用老年朋友對(duì)他們產(chǎn)生親近感，達(dá)到自己推銷產(chǎn)品的目的。其中有的老人，因?yàn)檫^分相信這些床的療效，停止用藥而導(dǎo)致了病發(fā)不法商家的這種行為侵犯了消費(fèi)者的①安全權(quán)②自主選擇權(quán)③依法求償權(quán)④知情權(quán)⑤公平交易權(quán) A．①②③B．②③⑥C．①②④D．①④⑤

8.2010年1月11日上午,國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行,大會(huì)頒發(fā)了2009國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)?wù)邽楣瘸?、孫家棟兩位院士。這說明（）①我國大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略②我國堅(jiān)持把科技工作作為中心工作來抓③只有科學(xué)家才能獲得國家的科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)

④我國尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造 A①②③B③④C②③④D ①④

9.2009年2月28日，溫家寶總理通過中國政府網(wǎng)、新華網(wǎng)與全球網(wǎng)民進(jìn)行了在線交流。他指出：網(wǎng)友們提出的一些建議、意見，我們是非常關(guān)注的??通過互聯(lián)網(wǎng)來了解民情、匯聚民智，也是一個(gè)重要的渠道。這說明（）

①互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)了我們的生活，改變了我們的生活和工作方式②國家重視發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)主義民主政治建設(shè)中的作用 ③在我國，公民依法享有建議監(jiān)督權(quán) ④互聯(lián)網(wǎng)成為人們依法參與政治生活的唯一渠道

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④10、2010年4月3日，中國紅十字會(huì)、中華慈善總會(huì)、中國文聯(lián)聯(lián)合主辦的《抗旱救災(zāi)，我們?cè)谛袆?dòng)》大型公益晚會(huì)在北京電視臺(tái)大劇院舉行。成龍、劉德華、齊豫、蕭亞軒、濮存昕等來自兩岸三地的明星用自己的歌聲及行動(dòng)表達(dá)愛心。晚會(huì)總共得到社會(huì)各界捐贈(zèng)的物資和款項(xiàng)達(dá)277，341，324元。這說明藝人們

①積極參加與賑災(zāi)救災(zāi)的社會(huì)公益活動(dòng)②既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人 ③ 使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升④證明了物質(zhì)支持比精神支持更有力量 A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④11、2010年4月15日下午，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶飛抵青海玉樹地震災(zāi)區(qū)，考察災(zāi)情，慰問各族干部群眾，指導(dǎo)抗震救災(zāi)工作。他指出，當(dāng)前，抗震救災(zāi)第一位的工作是救人。只要有一絲希望，就要盡百分努力，堅(jiān)持下去，決不放棄。這說明

①國家高度重視公民的生命健康權(quán)②生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利

③國家法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)④災(zāi)區(qū)人民依法維護(hù)自己的生命健康權(quán) A①②B①④C②③④D②④

12．2010年3月5日，第十一屆全國人大三次會(huì)議在北京召開，人大代表具有廣泛性和代表性。其中，少數(shù)民族代表411名，占代表總數(shù)的13.76%，全國55個(gè)少數(shù)民族都有本民族的代表。這體現(xiàn)了（）

A.各民族有權(quán)使用和發(fā)展本民族的語言和文字 B.各民族均享有平等的參政議政的權(quán)利 C.民族區(qū)域自治制度是我國的根本政治制度 D.我國全體少數(shù)民族都能直接管理國家事務(wù) 13．“城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表”從真正意義上開啟了“同票同權(quán)”時(shí)代。體現(xiàn)了和諧社會(huì)哪方面的要求

A．民主法治B．公平正義C．安定有序D．充滿活力14、2009年12月18日，國務(wù)院總結(jié)溫家寶在哥本哈根世界氣候變化會(huì)議上講話指出，氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命，每個(gè)國家和民族，每個(gè)企業(yè)和個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)責(zé)無旁貸地行動(dòng)起來。這說明

①尊重自然與尊重他人、尊重社會(huì)息息相關(guān)②人類有責(zé)任和義務(wù)尊重?zé)o私奉獻(xiàn)的大自然

③保護(hù)地球、尊重自然是我們的神圣職責(zé)④尊重自然，就要大力提倡低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活 A①③④B①②③④C②③④D①②③

15、截止2009年11月26日18時(shí)，中國移動(dòng)共封堵手機(jī)564個(gè)，其中428個(gè)網(wǎng)站服務(wù)器在境外，136個(gè)網(wǎng)站服務(wù)器在國內(nèi)。中國移動(dòng)已經(jīng)徹底切斷其中6個(gè)托管在中國移動(dòng)數(shù)據(jù)中心的網(wǎng)站，并上報(bào)公安部門。嚴(yán)厲打擊手機(jī)網(wǎng)站制作、傳播淫穢色情信息活動(dòng)

①能徹底消除網(wǎng)絡(luò)上危害青少年健康成長(zhǎng)的不良信息②屬于對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)③能有效遏制手機(jī)網(wǎng)站淫穢色情信息蔓延的勢(shì)頭④有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè) A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

16．春秋戰(zhàn)國時(shí)期，各諸侯國逐鹿中原，戰(zhàn)亂不休。諸侯國的出現(xiàn)源于西周的 A.世襲制B.郡縣制C.禪讓制D.分封制

17.改革是興利除弊、振興國家的重要手段。商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家。商鞅變法內(nèi)容中，對(duì)后世政治制度影響最深遠(yuǎn)的措施是

A.承認(rèn)土地私有B.獎(jiǎng)勵(lì)耕田C.建立縣制D.廢除舊貴族的特權(quán) 18.關(guān)于科舉制的表述，不正確的是

A.正式形成于隋煬帝時(shí)B.唐朝時(shí)分為明經(jīng)科和進(jìn)士科C.明經(jīng)科是做高官的主要途徑D.明朝時(shí)考試內(nèi)容限于四書五經(jīng) 19.有位學(xué)者指出：“中國政治傳統(tǒng)中，君權(quán)和相權(quán)的關(guān)系，是一部不斷摩擦、不斷調(diào)整的歷史?！蔽覈O(shè)立和廢除丞相的朝代分別是

A.秦朝和唐朝B.西漢和唐朝C.秦朝和明朝D.西漢和明朝

20.中國歷史上，國家大一統(tǒng)的觀念有悠久的歷史、深厚的基礎(chǔ)，這種國家大一統(tǒng)局面的形成始于 A.炎黃部落聯(lián)盟的組成B.堯舜時(shí)期“天下為公”傳說C.儒家思想的影響D.秦、漢鞏固統(tǒng)一國家的措施 21．中國近代化的歷程開始于

A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.禁煙運(yùn)動(dòng)C.太平天國運(yùn)動(dòng)D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 22．‘霹靂一驚天地，紅旗漫卷乾坤，掃盡陰霾濃霧散，萬里河山日月新，功高蓋古人。’下列能夠與這首詩準(zhǔn)確呼應(yīng)的是

A.辛亥革命使民主共和的觀念深入人心B.戊戌變法在社會(huì)上起了啟蒙作用 C.中國共產(chǎn)黨的誕生是中國歷史上開天辟地的大事 D.五四愛國運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開端

23．李明同學(xué)在學(xué)校網(wǎng)站開辟的‘人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)’專欄中選用了圖1，圖2兩張圖片。以下所擬小標(biāo)題最合適的是

A、由戰(zhàn)略防御到戰(zhàn)略反攻B、由重點(diǎn)進(jìn)攻到全面進(jìn)攻 C、由戰(zhàn)略防御到戰(zhàn)略決戰(zhàn)D、由戰(zhàn)略反攻到戰(zhàn)略決戰(zhàn)

24．在中國建立之初進(jìn)行的抗美援朝，鎮(zhèn)壓反革命和土地改革三大運(yùn)動(dòng)的共同作用是 A、消滅了地主階級(jí)B、鞏固了人民民主專政

C、建立了社會(huì)主義制度D、基本上肅清了國內(nèi)外反對(duì)勢(shì)力

25．十一屆三中全會(huì)后，我國在城鄉(xiāng)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革的根本目的是 A.解放和發(fā)展生產(chǎn)力B.調(diào)動(dòng)各方面的積極性

C.廢除人民公社D.允許個(gè)體經(jīng)濟(jì)和私營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 26.小李找來《權(quán)利法案》，《王位繼承法》兩份材料，他是為研究那個(gè)主題準(zhǔn)備的 A．英國的君主立憲制B.法蘭西第一共和國的建立C.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利D.法蘭西第一帝國的建立

27．歷史上通過兩次資產(chǎn)階級(jí)革命為本國資本主義發(fā)展掃除障礙的國家是 A.美國B日本C.英國D.德國 28．‘歐洲的事由歐洲人自己來做’，‘用一個(gè)聲音說話’，使‘美國打個(gè)噴嚏，歐洲就得感冒’的現(xiàn)象大為改觀。直接反映歐洲這個(gè)歷史性變化的是

A.北大西洋公約組織成立B.歐洲共同體成立C.華沙條約組織成立D.美蘇爭(zhēng)霸結(jié)束

29．下列關(guān)于巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議的共同點(diǎn)的敘述，不正確的是

A.大國操縱，充滿了矛盾和斗爭(zhēng)B.暫時(shí)調(diào)整了帝國主義之間的關(guān)系C.美國在這兩次會(huì)議上獲利都最大D.侵犯了中國的主權(quán) 30．伊斯蘭教歷元年與下列哪個(gè)歷史事件相關(guān)

A.穆罕默德兵臨麥加城下B.穆罕默德病逝C.穆罕默德帶領(lǐng)信徒出走麥地那D.穆罕默德出家隱修 31．在古代印度的種姓制度中，處于第一等級(jí)的婆羅門主要包括

A.祭司，貴族B.祭司，國王C.國王，貴族D.國王，官吏32．西歐封建等級(jí)制度開始形成于

A.法蘭克王國建立時(shí)B.查理·馬特改革后C.丕平獻(xiàn)土以后D.查理曼帝國建立后 33．對(duì)銅錄山古礦冶遺址說法不正確的是

A.1982年國務(wù)院宣布它為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位B.早在四千年前就創(chuàng)造出光輝燦爛的青銅文化C.遺址中清理出西周晚期至春秋早期的煉銅豎爐八座D.當(dāng)時(shí)的工匠們已成功進(jìn)行了還原冶煉 34．湖廣總督林則徐到黃石地區(qū)指揮防汛是在A.1837年5月B.1838年5月C.1837年6月D.1838年6月 35．張之洞在黃石興辦的近代企業(yè)除了大冶鐵礦，王三石煤礦外，還在陽新開辦了 A.李土墩煤礦B.源華煤礦C.華新水泥廠D.興國錳礦

非選擇題

36.胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。閱讀上述材料，回答下面問題。

①議一議：教育公平是重要的社會(huì)公平，你對(duì)此是怎樣理解和認(rèn)識(shí)的？（6分）②促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展有什么意義？（3分）

③列舉你所觀察或了解到的一些不公平現(xiàn)象(至少兩個(gè))。（2分）④國家采取了哪些措施保障公民的受教育權(quán)？（2分）

37.哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會(huì)引發(fā)了對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)的熱議，低碳將成為全球經(jīng)濟(jì)的大趨勢(shì)和新

規(guī)則，低碳經(jīng)濟(jì)實(shí)力將決定各國在未來幾十年甚至上百年的國際地位。我國政府十分重視發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，自主確定節(jié)能減排目標(biāo)，制定國家低碳發(fā)展戰(zhàn)略，先試點(diǎn)示范，再總結(jié)推廣；增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，開發(fā)低碳技術(shù)、低碳產(chǎn)品，大力發(fā)展可再生能源，積極推動(dòng)低碳制度創(chuàng)新與法律體系建設(shè)。

閱讀上述材料，回答下面問題。①上述材料說明了什么？（2分）

②我國政府重視發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，努力建設(shè)哪兩型社會(huì)，走什么文明發(fā)展道路？（4分）③為什么說發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵是科技進(jìn)步和創(chuàng)新？（3分）④為了養(yǎng)成“低碳”、“樂活”的生活方式，你準(zhǔn)備怎樣做？（4分）

38.上海世博會(huì)是一曲以創(chuàng)新和融合為主旋律的交響樂，是人類文明的一次精彩對(duì)話。

①走進(jìn)中國國家館中國館以“東方之冠”的構(gòu)思主題，以中國傳統(tǒng)文化中經(jīng)典的紅色，表現(xiàn)東方哲學(xué)中天人合一、天地交泰的理念，大手筆展現(xiàn)“東方之冠、鼎盛中華、天下糧倉、富庶百姓”的美好理想，表達(dá)中國文化的精神和氣質(zhì)。中國館“東方之冠”的設(shè)計(jì)理念表達(dá)了中華文化怎樣的精神和氣質(zhì)?(2分)

②走進(jìn)中國地方館西藏館以“天上西藏”為展示主題，以新西藏、新發(fā)展、新生活、新變化為展示主線，體現(xiàn)西藏人民今天幸福美好的生活。西藏人民今天為什么能過上幸福美好的生活?(4分)③走進(jìn)外國國家館安徒生童話故事《海的女兒》中的形象塑造的銅像小美人魚“游”到黃浦江畔的上海世博會(huì)丹麥館，與中外游客親密接觸；法國館將凡爾賽花園搬到黃浦江畔，打造漂浮于水上的“感性城市”；土耳其館把自己的外墻裝飾成大紅顏色的立體“蜂巢”。走進(jìn)外國館，你有什么感悟?(2分)

④在對(duì)外開放的過程中，對(duì)待中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和外國文化的態(tài)度是怎樣的？（6分）

39、大型電視紀(jì)錄片《大國崛起》風(fēng)靡全國，美國的崛起尤其引人注目。結(jié)合下列圖文材料，回答問題。

材料一，在美國拉什莫爾山上雕刻有美國四位前總統(tǒng)的巨大頭像，他們分別是華盛頓、杰斐遜、林肯和羅斯福，這四位總統(tǒng)都在美國歷史上做出了杰出的貢獻(xiàn)。四座巨人頭像與山峰渾然一體，雄偉壯觀，生動(dòng)地反映出四位偉人的性格和特征。

材料二，1929——1945年美國的失業(yè)率材料三，赫魯曉夫和美國總結(jié)肯尼迪的較量

（1）根據(jù)材料一，請(qǐng)分別寫出華盛頓和林肯的最主要貢獻(xiàn)。（2分）

（2）從材料二中我們的發(fā)現(xiàn)：1929—1933年美國失業(yè)率急劇上升，造成這一現(xiàn)象的原因是什么？為解決這一問題，羅斯福總統(tǒng)采取的核心措施是什么？（2分）

（3）2008年金融危機(jī)爆發(fā)后，布什政府提出7000億羨元救市計(jì)劃，決定將采取所有經(jīng)濟(jì)和金融手段，確保金融市場(chǎng)穩(wěn)定和正常運(yùn)行。布什政府應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的措施和題中羅斯福采取措施的最大共同特點(diǎn)是什么？（1分）

（4）看材料三，漫畫反映了二戰(zhàn)后形成的怎樣的國際政治格局？這一局面結(jié)束后世界政治格局的發(fā)展趨勢(shì)是什么？（2分）

40、中國近代化，是指19世紀(jì)中期以來，在各種因素影響下，中國的思想、經(jīng)濟(jì)、政治等方面開始擺脫封建桎梏，向大機(jī)器生產(chǎn)下的社會(huì)形態(tài)邁進(jìn)的歷程。包括經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化；政治上的民主、法制化；思想文化上的近代化、先進(jìn)化。據(jù)此請(qǐng)回答下列問題：

（1）19世紀(jì)中后期，在近代化的過程中，清政府在“經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化”方面作了哪些嘗試？（2分）

（2）在“政治上的民主化”方面，資產(chǎn)階級(jí)革命派取得了什么成果？（1分）

（3）在“思想文化上的近代化、先進(jìn)化”方面，具有空前影響的是什么運(yùn)動(dòng)？任列舉兩個(gè)此次運(yùn)動(dòng)的代表人物。（3分）

（4）在近代化過程中，中國主要向西方學(xué)習(xí)，但沒有使中國富強(qiáng)起來。改革開放后，中國富強(qiáng)起來，你從中得到什么啟示？（2分）

41、判斷分析題：（7分）

2009年是新中國成立60周年，在新中國成立的六十年中，我國在各個(gè)歷史時(shí)期取得了不同的建設(shè)成就。圍繞著我國在改革開放的新時(shí)期的科技成就，某校八年級(jí)同學(xué)展開了討論。請(qǐng)指出下列四位同學(xué)給出的結(jié)果哪個(gè)是正確的？并分析其他同學(xué)不當(dāng)之處。A.我國建成長(zhǎng)春第一汽車制造廠，生產(chǎn)出自己的第一輛載重汽車。B.我國建成大慶油田結(jié)束了中國靠“洋油”過日子的時(shí)代。

C.隨著家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行，農(nóng)民生產(chǎn)積極性大大提高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得豐收。D.2003年我國成功發(fā)射第一艘載人飛船“神舟五號(hào)”。

42、綜合探究題（8分）

（1）上面年代尺中所列大事（或現(xiàn)象），分別從哪些方面對(duì)不同時(shí)期中國和歐美的歷史情況進(jìn)行了比較？（3分）

（2）請(qǐng)你在上面的年代尺上，用“↓”標(biāo)注出“20世紀(jì)50年代”大致的相應(yīng)位置，并在其下

面自己畫出的方框內(nèi)，寫出這一時(shí)期有利于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一件大事。（2分）（3）請(qǐng)舉出我國在第三次科技革命浪潮中，取得的具有世界領(lǐng)先水平的兩項(xiàng)科技成就。（2分）（4）經(jīng)過上述材料和問題的探究，你有何感悟？（1分）

第五篇：文綜教研總結(jié)

2014－2015學(xué)年第二學(xué)期文科教研組工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與本組同仁的大力支持與配合下，有條不紊的開展了本組各項(xiàng)工作，為學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的努力。現(xiàn)將一學(xué)期以來本組的主要工作，運(yùn)行中存在的問題做總結(jié)，以利于今后工作的提高與發(fā)展。

一、本學(xué)期的主要教研工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了新課程改革方面的理論，如：新課程理念、新的教學(xué)觀、教師角色的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等。在學(xué)習(xí)中，我們還根據(jù)各人的經(jīng)驗(yàn)和理解，共同討論了今后教學(xué)方面的問題，探索新的教學(xué)方式方法，并作了理論摘記。

2、嚴(yán)格按要求完成教研課任務(wù)。對(duì)于上示范課的老師，嚴(yán)格按要求進(jìn)行備課、授課、評(píng)課、反思、再上課等幾個(gè)環(huán)節(jié)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。認(rèn)真配合學(xué)校對(duì)教師的備課、作業(yè)、“五個(gè)一”進(jìn)行檢查，隨時(shí)進(jìn)堂聽課，并及時(shí)同相應(yīng)老師反饋信息。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學(xué)設(shè)計(jì)方面比以前有很大的進(jìn)步，每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動(dòng)。

4、加強(qiáng)與外校的教學(xué)研討，本學(xué)期我組積極與外校老師一起備課、聽課、評(píng)課，收獲很大。

二、教研工作中存在的問題和需要加強(qiáng)的工作

1、由于每科教師人數(shù)比較少，教學(xué)之間的相互交流不方便，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短做得不夠。為了彌補(bǔ)這一問題，要求老師在平時(shí)和教研常規(guī)時(shí)間多切磋，并且要積極創(chuàng)造條件去向高水平的教師學(xué)習(xí)。

2、新的教育理念難以貫徹，傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)根深蒂固。雖然每次教研活動(dòng)都強(qiáng)調(diào)要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念以及改革教育教學(xué)方式，但從教學(xué)效果看，思維定式難以改變。教學(xué)中存在的主要問題是：重知識(shí)性教學(xué)，忽視能力培養(yǎng)；課堂單邊活動(dòng)，老師講的太多，缺乏互動(dòng)，課堂氣氛沉悶，學(xué)生積極性主動(dòng)性調(diào)動(dòng)不起來；習(xí)題的設(shè)制缺乏針對(duì)性，不注重知識(shí)的遷移等等。

3、缺乏研究精神。備課缺乏思路；對(duì)教材結(jié)構(gòu)不進(jìn)行必要的調(diào)整；照本宣科；不重視挖掘教材的內(nèi)涵，不注意文科教學(xué)的思想性。

三、改進(jìn)措施及今后打算

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，更新觀念，研究學(xué)情，研究教法，使今后的教學(xué)工作更有針對(duì)行和實(shí)效性。

2.加強(qiáng)集體備課，相互切磋，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 3.繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作，為學(xué)校發(fā)展積蓄力量。4.在組內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研范圍與領(lǐng)域，跳出本校范圍，利用網(wǎng)絡(luò)、博客與同行、專家、學(xué)者、教授互動(dòng)、交流，為教研活動(dòng)打開一個(gè)新的窗口。

5.繼續(xù)開展新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，借以進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們組將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。經(jīng)驗(yàn)是工作的智慧結(jié)晶，總結(jié)是為了更好的工作，本組同仁一定會(huì)同心協(xié)力，銳意進(jìn)取，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。