第一篇：學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評(píng)價(jià)

轉(zhuǎn)眼間珍貴的大一生活已接近尾聲，自己感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)第一年的得失，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。接下來(lái)小編為你帶來(lái)學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評(píng)價(jià)范文，希望對(duì)你有幫助。

轉(zhuǎn)眼間珍貴的大一生活已接近尾聲，自己感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)第一年的得失，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。軍訓(xùn)期間我就擔(dān)任了班臨時(shí)負(fù)責(zé)人，學(xué)期伊始我積極參與了班干部的競(jìng)選，在老師和同學(xué)們的信任和支持下，我當(dāng)選為班里的團(tuán)支書。在擔(dān)任班級(jí)干部期間，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，對(duì)班級(jí)事務(wù)和同學(xué)關(guān)系注入了很大的熱情，而且堅(jiān)持鍛煉自己做好班級(jí)工作。工作上我經(jīng)常組織策劃各種團(tuán)日活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余文化生活。第二學(xué)期開始，班里班干部換屆選舉，我再次積極競(jìng)選，并當(dāng)選為班長(zhǎng)。

在學(xué)校學(xué)習(xí)中，我更加明確學(xué)校學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)校學(xué)習(xí)態(tài)度，想辦法，找問(wèn)題，不斷改進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)方法，勤奮認(rèn)真地鉆研知識(shí)。雖然有時(shí)成績(jī)進(jìn)步不大偶爾甚至出現(xiàn)下降，但我總是努力擺脫成績(jī)不好的陰影，總結(jié)教訓(xùn)，投入到新的學(xué)校學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持不懈。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)校學(xué)習(xí)和工作，我獲得了“三等獎(jiǎng)學(xué)金”和“優(yōu)秀學(xué)生”的光榮稱號(hào)。我想這些只是對(duì)我上學(xué)期學(xué)校學(xué)習(xí)和工作的肯定，我還有很多不足需要提高。我并沒(méi)有驕傲，而是繼續(xù)學(xué)校學(xué)習(xí)，使自己做的更好。我認(rèn)識(shí)到自己不足是學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)需進(jìn)一步提高。今后我一定發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

在生活中，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學(xué)，比如聽說(shuō)同學(xué)病了，就去看望問(wèn)候;聽說(shuō)朋友心情不好，就去勸勉鼓勵(lì)

大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)校學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來(lái)勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

第二篇：學(xué)業(yè)成就自我評(píng)價(jià)

導(dǎo)語(yǔ)：我對(duì)待學(xué)習(xí)一向都認(rèn)真、努力，上課認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，配合老師工作。以下是小編為大家分享的學(xué)業(yè)成就自我評(píng)價(jià)模板，歡迎借鑒！

篇一：學(xué)業(yè)成就自我評(píng)價(jià)

轉(zhuǎn)眼間珍貴的大一生活已接近尾聲，自己感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)第一年的得失，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。軍訓(xùn)期間我就擔(dān)任了班臨時(shí)負(fù)責(zé)人，學(xué)期伊始我積極參與了班干部的競(jìng)選，在教師和同學(xué)們的信任和支持下，我當(dāng)選為班里的團(tuán)支書。在擔(dān)任班級(jí)干部期間，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，對(duì)班級(jí)事務(wù)和同學(xué)關(guān)系注入了很大的熱情，而且堅(jiān)持鍛煉自己做好班級(jí)工作。工作上我經(jīng)常組織策劃各種團(tuán)日活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余文化生活。第二學(xué)期開始，班里班干部換屆選舉，我再次積極競(jìng)選，并當(dāng)選為班長(zhǎng)。

在學(xué)習(xí)中，我更加明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，想辦法，找問(wèn)題，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，勤奮認(rèn)真地鉆研知識(shí)。雖然有時(shí)成績(jī)進(jìn)步不大偶爾甚至出現(xiàn)下降，但我總是努力擺脫成績(jī)不好的陰影，總結(jié)教訓(xùn)，投入到新的學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持不懈。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，我獲得了“三等獎(jiǎng)學(xué)金”和“優(yōu)秀學(xué)生”的光榮稱號(hào)。我想這些只是對(duì)我上學(xué)期學(xué)習(xí)和工作的肯定，我還有很多不足需要提高。我并沒(méi)有驕傲，而是繼續(xù)學(xué)習(xí)，使自己做的更好。我認(rèn)識(shí)到自己不足是學(xué)習(xí)成績(jī)需進(jìn)一步提高。今后我一定發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

在生活中，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學(xué)，比如聽說(shuō)同學(xué)病了，就去看望問(wèn)候;聽說(shuō)朋友心情不好，就去勸勉鼓勵(lì)

大學(xué)院園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。教師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來(lái)勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

篇二：學(xué)業(yè)成就自我評(píng)價(jià)

一、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)

本人，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，以自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪，祖國(guó)的每一點(diǎn)變化，都牽動(dòng)著我的心，香港回歸的日子，神州五號(hào)發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動(dòng)的日子，我和每一位熱愛祖國(guó)的中國(guó)人一樣，為那一時(shí)刻的到來(lái)而歡呼雀躍。

我從小養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。每當(dāng)在電視里看到國(guó)旗升起的時(shí)候，就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)當(dāng)過(guò)學(xué)院護(hù)旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當(dāng)國(guó)旗升起，國(guó)歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)之余，坐在車?yán)铮^看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場(chǎng)，人們的生活環(huán)境越來(lái)越好了，我熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為祖國(guó)和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。

我是一名中學(xué)生，平時(shí)的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對(duì)學(xué)院的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守，課余時(shí)間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對(duì)公共設(shè)施能夠愛護(hù)，外出坐車我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動(dòng)課上也從不偷懶。

在家里，經(jīng)常幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡(jiǎn)單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，爸媽工作忙，不在家時(shí)，可以做一些簡(jiǎn)單的飯菜，幫助表弟表妹學(xué)習(xí)，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>

在學(xué)院和同學(xué)相處能夠以誠(chéng)相待，信守承諾，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖拢叶紩?huì)答應(yīng)他們。比如他們組織的特色班會(huì)，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧希叶紩?huì)認(rèn)真準(zhǔn)備。

能夠主動(dòng)幫助教師組織各種活動(dòng)，有一定的組織能力，各科教師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。

能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，參與并組織班級(jí)和學(xué)院的各種課內(nèi)外活動(dòng)，活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂(lè)于幫助別人，在各種勞動(dòng)中積極肯干，不怕臟，不怕累。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。各科成績(jī)還算可以，沒(méi)有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問(wèn)題，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。上課能夠認(rèn)真聽課并積極參與討論，能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺，獨(dú)立地完成各科作業(yè)。

課余時(shí)間參加《計(jì)算機(jī)編程》特長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)，并獲獎(jiǎng)。能夠合理安排課余時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動(dòng)下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒(méi)上過(guò)網(wǎng)吧，沒(méi)有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補(bǔ)課不用爸媽接送，自我管理和自立能力強(qiáng)。

三 合作交流與探索

我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,很樂(lè)于參加集體活動(dòng),珍惜集體榮譽(yù),維護(hù)集體利益,我能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn),當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時(shí),我都會(huì)尊重他的觀點(diǎn),即使不對(duì),為了不傷害他的自尊心,我會(huì)尊重和鼓勵(lì)他。我善于與他人交流合作,每當(dāng)我有快樂(lè)的事,我都會(huì)與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實(shí)踐能力,我會(huì)參加一些活動(dòng),不但可以認(rèn)識(shí)一些朋友,還可以開拓視野。

做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項(xiàng)工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，對(duì)新事物接受能力快，樂(lè)觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動(dòng)挑戰(zhàn)一些困難。

四 運(yùn)動(dòng)與健康

平時(shí)注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會(huì)騎自行車，有時(shí)早上會(huì)和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級(jí)任體委，經(jīng)常組織同學(xué)和其它班級(jí)同學(xué)打比賽。活動(dòng)中同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié)，遇事冷靜，不沖動(dòng)。

五 審美與表現(xiàn)

學(xué)習(xí)之余喜歡聽交響樂(lè)，爵士樂(lè)，喜歡吹薩克斯，從初二下學(xué)期開始學(xué)習(xí)薩克斯，已經(jīng)堅(jiān)持一年每天放學(xué)回家吹半個(gè)小時(shí)薩克斯，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到7級(jí)水平，中考結(jié)束后準(zhǔn)備考最高級(jí)9級(jí)，學(xué)習(xí)樂(lè)器不禁沒(méi)有一影響學(xué)習(xí)，而且還使一天緊張的學(xué)習(xí)得到了放松。

初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)習(xí)能力和方法有了很大的提高，在各種活動(dòng)中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。但是我也深刻認(rèn)識(shí)到自己有一些不足，在學(xué)習(xí)中還是容易馬虎。我一定會(huì)克服自己的缺點(diǎn)，每一件事情都會(huì)做的更好，做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大的人。

第三篇：初中學(xué)業(yè)成就自我評(píng)價(jià)

導(dǎo)語(yǔ)：作為一名優(yōu)秀的初中生，在完成學(xué)業(yè)之后寫好自我評(píng)價(jià)很重要，以下是小編為大家整理的初中學(xué)業(yè)成就自我評(píng)價(jià)，歡迎大家閱讀與借鑒！

初中學(xué)業(yè)成就自我評(píng)價(jià)（1）

本人在校熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體的，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力

學(xué)習(xí)之余，走出校門，初二暑假到某某書店兼職暑假工。本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人接觸，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

初中三年讓我學(xué)會(huì)了很多,現(xiàn)在在寫這份自我評(píng)定的時(shí)候,回首過(guò)去感觸良多.在以后的生活與學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,完善自己,朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)辣。

初中學(xué)業(yè)成就自我評(píng)價(jià)（2）

本人是性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物，初中生學(xué)期自我評(píng)價(jià)。我自上初中一年級(jí)以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無(wú)論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評(píng)為xx縣“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和縣的“三好學(xué)生”。

我歷任班干部職務(wù)，長(zhǎng)期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項(xiàng)有益活動(dòng)，培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神的，自我評(píng)價(jià)《初中生學(xué)期自我評(píng)價(jià)》。我充分發(fā)揮在音樂(lè)方面的個(gè)性特長(zhǎng)，積極參加了校園各項(xiàng)文藝活動(dòng)，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺(tái)上。此外，擅長(zhǎng)打排球等各種球類，擔(dān)任過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排球隊(duì)長(zhǎng)，參加了歷年的班級(jí)各種比賽。我關(guān)心了解時(shí)事，具有國(guó)家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團(tuán)隊(duì)精神，熱愛勞動(dòng)，樂(lè)于幫助他人，并自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見解。并取得了較好的成績(jī)。

從今后我會(huì)更努力完善我，用全新的面貌去應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀(jì)的新一代，我即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠(yuǎn)。

第四篇：學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)改革方案

四川省蒼溪縣職業(yè)高級(jí)中學(xué) 學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)改革方案

（討論稿）

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平教育理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神和教育部《關(guān)于中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的意見》，改革傳統(tǒng)評(píng)價(jià)機(jī)制的弊端，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向和監(jiān)控功能，以全面衡量學(xué)生素質(zhì)發(fā)展和反映學(xué)生個(gè)體差異為出發(fā)點(diǎn)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)水平，注重學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)一大批素質(zhì)全面，社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)的初中級(jí)專門人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者。

二、改革目標(biāo)

通過(guò)實(shí)施學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)改革，建立一整套科學(xué)合理的評(píng)價(jià)制度，探索新的評(píng)價(jià)方法，改革考試考核機(jī)制，從而鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師反思教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)策略，努力營(yíng)造更加適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的職業(yè)教育。

三、評(píng)價(jià)改革原則

1、發(fā)展性原則：傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)重在選拔和甄別，新評(píng)價(jià)體系必須體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展這一思想，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，不僅看到學(xué)生現(xiàn)有水平，還要看到潛在的能力，突出評(píng)價(jià)的激勵(lì)、反饋、調(diào)整和改進(jìn)功能。

2、全面性原則：評(píng)價(jià)必須全面考慮學(xué)生素質(zhì)的構(gòu)成，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)的整合，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面和諧發(fā)展。

3、差異性原則：學(xué)生的個(gè)性差異決定著每個(gè)學(xué)生發(fā)展上的差異，不同的學(xué)生應(yīng)采取不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不同場(chǎng)合運(yùn)用不同的評(píng)價(jià)方式，讓人人體會(huì)到只要努力就能獲得成功，特別是對(duì)部分智力滯后學(xué)生更應(yīng)采取特殊評(píng)價(jià)方式。

4、導(dǎo)向性原則：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定要充分體現(xiàn)課程改革新理念，有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)習(xí)潛能；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；有利于教師觀念的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)加強(qiáng)針對(duì)性指導(dǎo)。

5、多元化原則：在評(píng)價(jià)中堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體多元化，強(qiáng)調(diào)自評(píng)與他評(píng)結(jié)合，學(xué)校評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合；評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化，注重綜合素質(zhì)考核，不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)，而且重視實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)；評(píng)價(jià)方法多樣化，做到定量與定性結(jié)合，形成經(jīng)常性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

6、可行性原則：學(xué)生評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)是經(jīng)過(guò)師生共同努力達(dá)到的，每項(xiàng)指標(biāo)應(yīng)明確具體，易為學(xué)生理解，便于教師掌握，有較強(qiáng)的可操作性，如對(duì)不好量化的科目和項(xiàng)目可用優(yōu)、良、合格等等級(jí)來(lái)量化。

四、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容、方法和手段。

在教育教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，教師要采用多樣的、開放的評(píng)價(jià)方法了解每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、潛能、不足以及發(fā)展的需要。學(xué)生評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)包括過(guò)程性評(píng)價(jià)和水平性評(píng)價(jià)兩個(gè)主要方面。過(guò)程性評(píng)價(jià)要注意科學(xué)、易行、活潑、多樣，如觀察、訪談、問(wèn)卷、課堂即時(shí)評(píng)價(jià)、競(jìng)賽和展示、作業(yè)批閱、測(cè)驗(yàn)、成長(zhǎng)記錄等；水平性評(píng)價(jià)可采取考試（包括書面、口頭、實(shí)踐操作等多種形式）和實(shí)物展示等方式進(jìn)行。具體措施如下：

1、過(guò)程性評(píng)價(jià)

主要是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等做出的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)方法重在任課教師指導(dǎo)下，采用多樣的，開放式的評(píng)價(jià)方法，在學(xué)生自評(píng)、互評(píng)的基礎(chǔ)上由教師做出綜合評(píng)定，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)具體制定。其主要形式包括：

（1）建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋。適時(shí)記載學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程，主要包括學(xué)生意見、學(xué)生習(xí)作、日記、獲獎(jiǎng)證書等。

（2）適時(shí)性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)者（教師、學(xué)生、家長(zhǎng)）對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)給予及時(shí)的書面或口頭評(píng)價(jià)，包括學(xué)習(xí)興趣、參與積極性、學(xué)習(xí)中提問(wèn)答問(wèn)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，給學(xué)生以鼓舞、指導(dǎo)和調(diào)整。

（3）階段表現(xiàn)性評(píng)價(jià)。如設(shè)置各種獎(jiǎng)?wù)碌榷喾N靈活方式。（4）綜合評(píng)定。在期末發(fā)放《學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)量化表》由學(xué)生互評(píng)，教師評(píng)定。

2、技能和能力考核。

技能和能力是職業(yè)學(xué)校評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容，既包括專業(yè)技能，也包括學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、創(chuàng)造發(fā)明能力、交流和合作能力等關(guān)鍵能力。通過(guò)專項(xiàng)技能考核和教師日常教學(xué)實(shí)現(xiàn)這一評(píng)價(jià)指標(biāo)，具體標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)各學(xué)科具體制定。如數(shù)學(xué)主要考察學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力即思維能力，表達(dá)能和動(dòng)用操作能力，語(yǔ)文主要考察學(xué)生朗讀能力、交際能力和實(shí)用寫作能力，體育主要是體能測(cè)試。

其評(píng)價(jià)方式主要為展示性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)可以專項(xiàng)技能考核、考查，也可以各種櫥窗布置、作品展示展覽、競(jìng)賽、評(píng)比等形式安排在學(xué)習(xí)某一階段，也可在期中、期末集中安排。依據(jù)不同學(xué)科應(yīng)有區(qū)別，如語(yǔ)文可采取朗讀、書法比賽、習(xí)作、辯論會(huì)、演講、社會(huì)調(diào)查等。教學(xué)側(cè)重口算、估算、調(diào)查統(tǒng)計(jì)、興趣活動(dòng)、測(cè)量與設(shè)計(jì)等。英語(yǔ)測(cè)重于唱英語(yǔ)歌、口語(yǔ)會(huì)話、講英語(yǔ)故事、班報(bào)校報(bào)等。

3、筆試。

主要是根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，組織的學(xué)科水平性測(cè)試，包含期中考試和期末考試，全面考察學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的“雙基”和綜合運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力，但考試內(nèi)容和形式應(yīng)依據(jù)學(xué)生實(shí)際靈活選用，降低難度、突出應(yīng)用。如政治學(xué)科可實(shí)行開卷考試、試題多種聯(lián)系生活實(shí)際。在成績(jī)?cè)u(píng)定上可不實(shí)行百分制采用等級(jí)制等。

4、社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)。

社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)是中職生的基本素質(zhì)和能力，因此必須將該項(xiàng)內(nèi)容納入學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)內(nèi)容，其評(píng)價(jià)主體重在學(xué)生自己和用人單位，學(xué)生在參加實(shí)習(xí)或?qū)嵺`前發(fā)給相應(yīng)評(píng)價(jià)表，學(xué)生實(shí)習(xí)（實(shí)踐）結(jié)束時(shí)，由用人單位簽訂評(píng)價(jià)意見，經(jīng)學(xué)生本人簽字后返回學(xué)校。也可作為用人單位的反饋信息，給學(xué)校教學(xué)提供相應(yīng)依據(jù)。

五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)和成績(jī)認(rèn)定。（1）學(xué)生成績(jī)的構(gòu)成： A、學(xué)科結(jié)業(yè)成績(jī)

專業(yè)學(xué)科結(jié)業(yè)成績(jī)=過(guò)程性評(píng)價(jià)30%+技能考核50%+理論考核20%。

文化課結(jié)業(yè)成績(jī)=過(guò)程性評(píng)價(jià)30%+基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用50%+能力考核20% 藝體和其它校本課程重在過(guò)程性評(píng)價(jià)。B、學(xué)科學(xué)期成績(jī)

專業(yè)學(xué)科學(xué)期成績(jī)=過(guò)程性評(píng)價(jià)30%+期中檢測(cè)20%（理論10%+技能10%）+期末檢測(cè)50%（理論10%+技能40%）。

文化課學(xué)期成=過(guò)程性評(píng)價(jià)30%（學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)、情感、態(tài)度）+能力考核20%+中期檢測(cè)20%+期末檢測(cè)30%。

其它校本課程、活動(dòng)課程按過(guò)程性評(píng)價(jià)30%+展示性評(píng)價(jià)30%+期末水平檢測(cè)40%計(jì)算。

（2）學(xué)生成績(jī)的呈現(xiàn)

A、形成性評(píng)價(jià)結(jié)果以“綜合性評(píng)語(yǔ)+等級(jí)”的形式呈現(xiàn)。其中學(xué)生平時(shí)學(xué)科作業(yè)的評(píng)價(jià)采用雙等級(jí)制（一方面評(píng)價(jià)作業(yè)正確性，一方面評(píng)價(jià)作業(yè)完成態(tài)度書寫等）+激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)進(jìn)行，提倡教師多進(jìn)行面批與個(gè)別指導(dǎo)。

B、展示性評(píng)價(jià)結(jié)果一般采用等級(jí)制（優(yōu)、良、合格、須努力）。C、水平性評(píng)價(jià)結(jié)果采用“百分制”結(jié)合等級(jí)制的方法，具體根據(jù)學(xué)科和試題難易程度把握（如某次考試語(yǔ)文80分為優(yōu)，70分為良，60分為合格，而另一次考試則可能為70分為優(yōu)，60分為良，50分為合格）。

D、學(xué)生學(xué)科學(xué)業(yè)水平綜合等級(jí)采用定量與定性考核相結(jié)合，評(píng)價(jià)方法一般先自評(píng)、后互評(píng)，最后由教師進(jìn)行綜合等級(jí)評(píng)定，同時(shí)對(duì)學(xué)生綜合情況形成局面綜合性評(píng)語(yǔ)。

六、相關(guān)工作安排

1、評(píng)價(jià)制度的改革是一個(gè)長(zhǎng)期和復(fù)雜的過(guò)程，請(qǐng)廣大教師積極學(xué)習(xí)，廣泛宣傳，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)的意義和作用，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向和控制功能，認(rèn)真研究，扎實(shí)開展避免評(píng)價(jià)流于形式。

2、各專業(yè)、各教研組（文化課）依據(jù)改革思想制定出具體實(shí)驗(yàn)方案，各學(xué)科制定出相關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3、教導(dǎo)處建立健全學(xué)生檔案，搞好學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與學(xué)分制的結(jié)合。

4、教科室制定《學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)登記表》和《學(xué)生過(guò)程性評(píng)價(jià)量化表》。

5、此項(xiàng)工作從2009年春季開始試行，將評(píng)價(jià)改革的實(shí)施工作納入教師評(píng)價(jià)重要內(nèi)容。

二○○八年六月

第五篇：初三學(xué)業(yè)成就的自我評(píng)價(jià)

自我評(píng)價(jià)是指“評(píng)價(jià)主體自己依據(jù)評(píng)價(jià)原理對(duì)照一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主動(dòng)評(píng)價(jià)自身的評(píng)價(jià)類型”。以下是小編整理的初三學(xué)業(yè)成就的自我評(píng)價(jià)，歡迎閱讀！

初三學(xué)業(yè)成就的自我評(píng)價(jià)

1在新的學(xué)期，新的環(huán)境下我們要重新開始，無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。面對(duì)失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了;如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一，做學(xué)問(wèn)第二。看到同學(xué)個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了，個(gè)個(gè)都精神飽滿，我就非常想對(duì)他們?cè)僬f(shuō)幾句鼓勵(lì)的話：要有進(jìn)步的信心和決心。

新年伊始，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)過(guò)去，千萬(wàn)不要驕傲，應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵(lì)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步。應(yīng)該振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。

本人在校熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

初三學(xué)業(yè)成就的自我評(píng)價(jià)

2我是一名即將畢業(yè)的初中生。在三年的初中學(xué)習(xí)生活中,德智體美都有了本質(zhì)的提高。三年的初中生活,培養(yǎng)了我熱愛體育,熱愛勞動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師,孝敬父母的良好品質(zhì)。在學(xué)習(xí)上,我努力幫助落后的同學(xué).幫助他們理解題目。在生活中,我積極幫助每一個(gè)有困難的同學(xué)。學(xué)校積極參加每一次課外活動(dòng),積極參加興趣小組,積極參加勞動(dòng)。在同學(xué)們的幫助下,我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,并且積極改正.在老師的幫助下,學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。在父母的支持下,我發(fā)展了興趣愛好。三年的初中生活不光提高了成績(jī),而且還樹立了正確的人生觀,價(jià)值觀,世界觀.。學(xué)習(xí)中不光提高了自己,還有了許許多多的朋友。雖然遇到過(guò)挫折但我從未放棄,雖然遇到過(guò)挑戰(zhàn),但我從未退縮,雖然遇到過(guò)失敗,但我依舊在努力。

時(shí)間如白駒過(guò)際轉(zhuǎn)眼即逝，初中三年不僅是我不斷增長(zhǎng)知識(shí)，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做人的三年。經(jīng)歷了初中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。

在思想政治上，我熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事，每天注意收看新聞聯(lián)播。我參加了黨章學(xué)習(xí)小組，曾隨黨章學(xué)習(xí)小組到革命老區(qū)參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)投身建設(shè)革命老區(qū)，建設(shè)“四化”的思想。我參加過(guò)政治夏令營(yíng)，獲得演講比賽二等獎(jiǎng)。我富有愛國(guó)主義精神，滿懷激情地參加了紀(jì)念香港回歸的踩街活動(dòng)，向群眾宣傳祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)。我富有助人為樂(lè)精神，積極參加捐書、捐款活動(dòng)，為“希望工程”盡自己一點(diǎn)棉薄之力。我參加青年自愿者服務(wù)隊(duì)，為欲返鄉(xiāng)的打工者送水送溫暖。

作為一名班長(zhǎng)，我在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中都能起帶頭作用，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律，熱愛班級(jí)集體，積極參加學(xué)?；蚰甓谓M織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、籃球賽，為班級(jí)奪得不少榮譽(yù)。我的勞動(dòng)積極性強(qiáng)，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動(dòng)中有突出表現(xiàn)。