第一篇：創(chuàng)建文明校園黑板報

學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。下面小編為大家搜集了創(chuàng)建文明校園黑板報，供大家欣賞！

【創(chuàng)建文明校園標語】

1、讓我們的素質及文明展現(xiàn)在一言一行中！

2、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環(huán)境！

3、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

4、營造安全文明的育人環(huán)境，構建以人為本的和諧校園。

5、講究公共衛(wèi)生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。

6、告別陋習，健康文明。

7、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

8、依法治校以德治校，建設和諧校園。

9、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。

10、建設國際知名高水平研究型大學。

11、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

12、教育創(chuàng)新科技創(chuàng)新，服務小康社會。

13、創(chuàng)建安全文明校園，營造一流育人環(huán)境。

14、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

15、營造安全文明的和諧校園環(huán)境。

16、爭做勤奮學習立志成才報效祖國的優(yōu)秀創(chuàng)新人才。

17、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

18、創(chuàng)建安全文明校園優(yōu)化育人環(huán)境。

19、校園安全，重在建設，校園文明，在于你我。

20、積極參與安全文明校園建設，充分展示當代大學生的精神風貌。

【創(chuàng)建文明校園作文】

文明禮貌是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！闭f的就是老師不但要教育學生學知識，也應該教育學生學做人，學做文明人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，文明誠信，團結友善，樂于奉獻。

然而在現(xiàn)實生活中，我們也不無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質文明高度發(fā)展的今天，我國公民素質卻出現(xiàn)了一些問題，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴重。據(jù)有關報導，有很多外國游客到中國來，看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來起來垃圾，完畢后才安心游玩。

作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，更應該為自己的行為感到慚愧。

文明禮儀時刻提醒我們：周圍還有別人的存在，我們的行為回互相影響。因此，構建和諧的人際關系是非常必要的。

其實想要成為一名“講文明、樹新風“的時代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習慣。

我們霍爾奇小學，為教育學生的文明禮儀，給每個班級頒發(fā)了《霍爾奇小學學生文明禮儀達標要求》，這里分七個部分要求學生，如何做到文明禮儀。在每天的早晨，我們每個班級會誦讀《弟子規(guī)》，中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進校園，我們可以聽到書聲瑯瑯，歌聲嘹亮;可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。但幾節(jié)課之后，我們也會看到校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽到某些同學口中吐出的臟話，著怎能不叫人痛心疾首呢?明代大學者王守仁說：“知是性的主意，行是知的功夫;知而不行，只是未知!”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，甚至還反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么不同?所以，要實踐文明禮儀，就要從這“知行和一”上下功夫!從自己的“言行舉止”上下功夫!

同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的禮儀學校而不懈努力吧!

第二篇：創(chuàng)建文明校園黑板報文字

古人云：“自修齊，至治平”，只有先學好禮儀，提高自己的素質和修養(yǎng)，才能干大事。和小編一起來看看下文關于創(chuàng)建文明校園黑板報文字，歡迎借鑒！

創(chuàng)建文明校園黑板報文字

下課后，同學們爭先恐后地跑出教室在操場上玩耍。幾個男同學疊了紙飛機在玩，上課鈴一打丟下紙飛機便跑回教室了！紙飛機孤零零地躺在操場上，直到清潔工阿姨把它掃走。雖然同學急著去上課，不是有意丟下紙飛機不管，但是卻影響了校園的整潔。所以我們應該做遵紀守法、遵守學校規(guī)章制度、遵從老師管理的文明自覺的好學生，別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費心，別讓清潔阿姨勞累，別給優(yōu)美的校園添亂，別讓我們快樂的生活打折扣。

同學們，行動起來吧，我們一起努力，把規(guī)章制度裝在心上，把文明禮儀展現(xiàn)在我們的言行舉止，做個快樂的學生——一個讓家長，老師放心的文明青少年。

創(chuàng)建文明校園黑板報文字

禮儀是一種修養(yǎng)，一種文明?！皠?chuàng)建文明校園，和諧校園”是老師和同學共同奮斗的目標。和諧校園是老師對學生的關心與教導，是同學在學習上的互相幫助，是同學之間噓寒問暖，是看見老師的一聲問候，是看見紙片主動撿起并丟進垃圾箱的情景······

雖然我只是一名小學生，但是，我也很想為“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”做出我的一份貢獻。作為新時代的小學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體。我認為首先要從自我做起：不隨地吐痰，亂扔垃圾，好好學習，鍛煉身體，見到老師要問好······在我們的校園里，每個角落都留下了文明的腳印，但也有不良的行為。

創(chuàng)建文明校園黑板報文字

甲：冬天是絢麗無比的。

乙：冬天是美妙無邊的。

丙：冬天更是冰清玉潔的。

合：在這陽光明媚的冬初之際，在這溫馨如畫的紅領巾廣播站，我們四（1）班又非常高興地和大家見面了。

自我介紹：我是四（1）班XXX，我是四（1）班XXX

一、新聞袋

甲：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

乙：如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

丙：如果你失去了文明，你是徹底的失敗，因為你失去了做人的真諦。甲：是呀，一個人的禮貌就是一面鏡子，一個學校的禮儀，可以折射出這個學校的文明。嗨，在我們學校就有一排亮麗的風景，你用你大大的眼睛觀察了嗎？今天我們就帶你去看看吧！校園的早晨——校園民謠

高璨唱“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照在身旁這棵小樹。”

甲：唱得太好了，是的，不管烈日炎炎，不管寒風刺骨，每天清晨，當我們急匆匆地沿著熟悉的小路，走進美麗的校園時，在校門口總有兩排站立整齊的優(yōu)秀大隊干部，各個綻放著燦爛甜美的笑容，給每一小朋友送來一句句甜甜的問候“同學早！”（齊）給每個老師帶來一聲聲暖暖的問慰“老師好！”

甲：溫暖如春的清晨，揚起我們每一天快樂的心情。

乙：健康文明的校園，載滿我們每一天甜蜜的收獲！

甲：啊！今天這一大亮點真是讓我們大飽眼福??！

丙：噢，對了，XXX，你認為作為小學生還應該怎么做才快樂呢？

甲：接下來，我給大家介紹一位“長舌男”變?yōu)槭丶o好班干的故事吧！

創(chuàng)建文明校園黑板報文字

文明是什么？文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心；一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。

然而，在這美麗的校園里，總有一些不和—諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長長的走廊里總響起不和—諧的爭吵聲……這些不僅違反了中學生日常行為規(guī)范，也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和—諧的育人環(huán)境。

創(chuàng)建文明校園黑板報文字

大家好！我是初三（4）沈安達，今天我要講的主題是：創(chuàng)建文明校園，做文明人。

學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學是有修養(yǎng)的嗎？作為祖國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎？

同學們，為了自己，為了社會，為了在我國加入世貿后找到屬于自己的一個位置，我們也應該是時候充實自己，完善自己了。學習知識，才能提高修養(yǎng)呀！同學們，“天下大事，必行于細”，讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實到每一個言行中，讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭做文明的中學生！

第三篇：創(chuàng)建文明校園黑板報高中生

導語：文明是什么?文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。以下是小編為大家分享的創(chuàng)建文明校園黑板報高中生，歡迎借鑒！

創(chuàng)建文明校園黑板報

創(chuàng)建文明校園黑板報

創(chuàng)建文明校園黑板報

創(chuàng)建文明校園黑板報

創(chuàng)建文明校園黑板報

創(chuàng)建文明校園黑板報

創(chuàng)建文明校園黑板報

創(chuàng)建文明校園黑板報

創(chuàng)建文明校園倡議書

文明禮貌是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！闭f的就是老師不但要教育學生學知識，也應該教育學生學做人，學做文明人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，文明誠信，團結友善，樂于奉獻。

然而在現(xiàn)實生活中，我們也不無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質文明高度發(fā)展的今天，我們公民素質卻出現(xiàn)了一些問題，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴重。據(jù)有關報導，有很多外國游客到中國來，看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來起來垃圾，完畢后才安心游玩。

作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，更應該為自己的行為感到慚愧。

文明禮儀時刻提醒我們：周圍還有別人的存在，我們的行為回互相影響。因此，構建和諧的人際關系是非常必要的。

其實想要成為一名“講文明、樹新風“的時代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習慣。

我們霍爾奇小學，為教育學生的文明禮儀，給每個班級頒發(fā)了《霍爾奇小學學生文明禮儀達標要求》，這里分七個部分要求，如何做到文明禮儀。在每天的早晨，我們每個班級會誦讀《弟子規(guī)》，中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進校園，我們可以聽到書聲瑯瑯，歌聲嘹亮;可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。但幾節(jié)課之后，我們也會看到校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽到某些學生口中吐出的臟話，著怎能不叫人痛心疾首呢?明代大學者王守仁說：“知是性的主意，行是知的功夫;知而不行，只是未知!”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，甚至還反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么不同?所以，要實踐文明禮儀，就要從這“知行和一”上下功夫!從自己的“言行舉止”上下功夫!

同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的禮儀校園而不懈努力吧!

創(chuàng)建文明校園標語

1、營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。

2、安全伴我在校園，我把安全帶回家。

3、維護校園安全，營造和諧環(huán)境。

4、增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。

5、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

6、生命至高無上，安全責任為天。

7、倡導安全文明風尚，提高全民安全意識。

8、以人為本，平安為先，加快建設平安校園。

9、關注校園安全，構建人文和諧。

10、加強安全管理，建設平安校園。

第四篇：小學創(chuàng)建文明校園黑板報圖片

導語：在校園的每一個角落里，我們都會遇到安全問題，安全就在我們身邊。以下是小編為大家整理的小學創(chuàng)建文明校園黑板報圖片，歡迎大家閱讀與借鑒！

小學創(chuàng)建文明校園黑板報圖片

1小學創(chuàng)建文明校園黑板報圖片

2小學創(chuàng)建文明校園黑板報圖片

3校園安全黑板報內容：

在教室里，我們要注意安全。有一次下課了，有幾個男生在教室里奔跑打鬧，這時，撞倒了一位很文靜的女生，那個女生坐在地上，用手捂著膝蓋，一臉很難受的表情。然后，來了一個女生，扶起受傷的女生，對那幾個大鬧的男生說：“在教室里不能打鬧奔跑?！蹦菐讉€男生立刻慚愧地低下頭，對那個摔倒的女生說：“對不起?！?/p>

在操場上，我們也要注意安全。有一次，上體育課，五六個男生在爭著打籃球。突然，不幸的事發(fā)生了，一個男生把球打偏了，球正好砸在一個正在跑步的女生的頭上。那個女生立刻捂著頭，傷心地哭了。那個男生看見后，趕緊跑過來說：“對不起。你沒事吧?！蹦莻€女生擦眼淚，只好說：“沒關系”。

我們每個人都要注意安全，讓校園少一點危險，也讓自己少受一點兒傷害；讓校園里少一句“對不起”，多一聲歡歌笑語。

春滿校園黑板報圖片內容：

不知不覺中，春姑娘的腳步已經(jīng)走到了我們身邊，校園里到處翠流。剛剛冒出了花蕊的花兒，在小草的襯托下，使它們顯得格外引人注目。

陽春三月的博藝樓墻，爬墻虎漏出了鴨腳形狀般的小青葉。沒想到短短的幾天，爬墻虎也把整個教學樓披上了一層碧綠的外衣。一進校門，正中央是那羅馬小廣場，四周的盆栽花，也越長越高，越長越漂亮。紫藤長廊上先開滿了雪青色的小花，一周多，我再來看，發(fā)現(xiàn)雪青色的小花已經(jīng)謝了，那碧綠色的葉子慢慢生長，還有螺絲形狀的桿。后面的竹林也長得格外強壯。

春，她使校園里到處欣欣向榮，鳥語花香，她使校園里到處生機勃勃、萬象更新。

第五篇：創(chuàng)建文明校園主題黑板報圖片

創(chuàng)建文明校園對于學生們的素質培養(yǎng)有著重要的影響作用。下面就隨小編一起去閱讀創(chuàng)建文明校園主題黑板報圖片，相信能帶給大家啟發(fā)。

創(chuàng)建文明校園主題黑板報圖片一

創(chuàng)建文明校園主題黑板報圖片二

創(chuàng)建文明校園主題黑板報圖片三

創(chuàng)建文明校園的征文：

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難?！痹撟鲈鯓拥娜四?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么 文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關懷，是見到師長時的問一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，校園內，樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的起哄大鬧，走路時推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學之間相互的講臟話，粗話；隨意攀爬學校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把學習文化知識放在首位而常常忽略了社會公德，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上體現(xiàn)一個人的思想品質。

做文明之人，就要學會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個真正的“大寫”的人。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，最精明的頭腦，最高深的學問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，如果沒有良好的行為習慣，那么同學就會目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的，有序的。我們知道：一個學校的學生只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。現(xiàn)在，我們正處于人生成長的關鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣，同時也影響我們良好道德品質的形成。如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢 所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

同學們，改變一種不良行為，就養(yǎng)成一種好習慣；養(yǎng)成一種好習慣，就形成一個好品格。我們要把文明放在心里的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。因為每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣。我相信，全體師生經(jīng)過努力，一定會營造出一個更加寧靜，有序，有著良好學習環(huán)境的校園。

創(chuàng)建文明校園的意義：

1。有利于學生堅持正確的成才方向

思想道德建設是高校校園文明建設最重要的內容，是校園文明建設的靈魂和支柱，是社會主義精神文明建設要求在高校的具體體現(xiàn)，是整個校園文明建設的方向和制高點。因此，堅持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”為指導，大力加強以愛國主義、集體主義、社會主義為中心內容的思想道德教育，構建師生以堅定的思想信念，正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀為核心的社會注意人文精神，乃是校園文明建設根本目的之所在。離開了這一點，校園文明建設便會流于形式和偏離正確的方向。而這一切，與高校德育要求是相一致的，是德育的重要內容，是直接關系到學生能否成才及成才的方向的大問題。所以說，校園文明建設對學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的高級人才具有重要的導向作用。在當前改革開放和建設社會主義市場經(jīng)濟的條件下，這個問題就顯得更加突出。市場經(jīng)濟對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、效率意識、自主意識、競爭意識創(chuàng)造了有利的條件，但同時對學生也有負面影響，諸如拜金主義、享樂主義、極端個人主義的滋長。通過加強校園文明建設，創(chuàng)造學生健康成長的德育環(huán)境，有利于幫助和引導學生堅持正確的成才方向。

2。有利于學生文明行為的養(yǎng)成學生的文明行為是校園文明的組成部分，是校園文明建設的重要目的之一，可以說，沒有學生的文明行為，就沒有文明校園，即使通過辛辛苦苦建設起來的學習、生活、文化設施及優(yōu)美的校園環(huán)境也不僅得不到維護，甚至受到慘不忍睹的破壞。因此，提高學生的文明素質，培養(yǎng)良好的文明習慣，養(yǎng)成文明行為是高校文明建設的重要目標。

校園文明建設是培養(yǎng)學生文明行為的有效途徑。具體表現(xiàn)為：一是加強思想道德教育，特別是社會公德教育、法制教育、紀律教育，提高學生道德認識；二是建立健全各種規(guī)章制度，約束學生的行為；三是實行獎罰措施，對文明行為給予處罰，提高學生遵紀守法的自覺性；四是發(fā)揮環(huán)境對規(guī)范人的行為的反作用。前面三條無疑是重要的，它體現(xiàn)了思想教育領先，這是文明行為養(yǎng)成教育的前提。但忽視了第四條也不是徹底的唯物主義者。因為前三條講的是人堆環(huán)境的改造，第四條是講環(huán)境對人影響的反作用。存在決定意識，如果學生生活在又臟、又亂、隨處可見垃圾的環(huán)境里，我們去教育學生熱愛學校，不要隨地吐痰、亂扔雜物那時難以湊效的。相反，如果學生生活在一個優(yōu)美、整潔的環(huán)境里，他們就會時時處處受到潛移默化的影響，喚起他們熱愛學校的激情，不自覺地產(chǎn)生為維護校園整潔的自我約束意識。優(yōu)美環(huán)境的這種教育作用、激勵作用、約束作用無疑有利于學生文明行為的養(yǎng)成。優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境是一本天然的教科書，能使學生樹立積極向上的進取精神，陶冶高尚的情操，塑造健全的人格，抑制、糾正各種陋習，形成文明的舉止。

3。有利于學生人文素質的提高

人文素質，主要是指學生應具有的哲學、歷史、文學、藝術等素質，它是學生綜合素質的一部分，特別是對理工科學生來說，人文素質更為重要，它有利于人才的思維能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。根據(jù)有關部門的調查，我國學生普便欠缺人文素質，不僅理工科學生，而且文科學生的人文素質也不高。這是由于中小學長期“應試教育“和高等學校舊的教育模式造成的必然后果。

校園文明建設的重要任務之一，是建設健康向上、豐富多彩的校園文化，而校園文化是培養(yǎng)和提高學生人文素質的重要渠道。高校校園是師生共同擁有的校園價值觀和這些價值觀在物質和精神上具體化的文化形態(tài)，它由物質文化和精神文化構成。物質文虎形態(tài)包括基礎設施文化、環(huán)境布局文化、制度文化等。精神文化形態(tài)包括智能型文化、觀念型文化、素質型文化。從培養(yǎng)學生人文素質角度講，主要是通過精神文化的建設實現(xiàn)的。具體講：其一，智能型文化的開展，如各類型學術講座、知識競賽、辯論會等；其二，觀念型文化活動，如向英雄人物學習活動、青年志愿者活動、評選選先活動等；其三，素質型文化活動，如社團活動（包括文學、詩社、琴棋書畫等）、文藝演出活動、體育比賽活動、畫展、集郵展等。通過上述精神文化活動的開幕，無疑將是有力的引導學生開闊是視野，豐富文史哲知識，提高藝術鑒賞能力，增強對祖國歷史和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解，懂得什么是正義，什么是邪惡；什么是高尚，什么是卑鄙；什么是美，什么是丑。從而陶冶情操，升華思想境界，健全人格。因此，校園文明建設對培養(yǎng)學生的人文精神，提高學生的人文素質有著積極的作用。

4，有利于學生創(chuàng)新意識

校風建設是校園文明的重要體現(xiàn)，是一種無形的精神力量，是評價一所學校文明程度的重要標準，它既是校園文明的重要內容，又是校園文明的重要載體。因此，各校在精神文明建設中，都十分重視校風的建設。

優(yōu)良的校風學風，它包括學生勤奮刻苦學習的學風，教師嚴謹治學的教風和干部勤政廉潔的工作作風，他是師生員工精神面貌的綜合反映。在全面推進素質教育，深化教育改革的今天，為適應知識經(jīng)濟時代的需要，斗注重了創(chuàng)新知識的培養(yǎng)。通過校風學風建設，廣大教師努力轉變教育觀念，教育思想，積極改革教學內容，方法手段，把培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)新意思，培養(yǎng)學生手機處理信息能力，獲取新知識的能力分析和解決問題的能力，語言文字表達能力，團結寫作和社會活動能力放到了改革的匯總新位置，這對提高教學質量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意思起到積極地促進作用。通過校風學分建設，學生不僅勤奮學習，還要善學，會學，掌握科學的思維方法，把知學活，在實踐中不斷創(chuàng)新。