第一篇：連詞成句日記

“哈——，”笑聲彌漫了整個(gè)班級(jí)，是哪個(gè)班這么開心？哦是“笑聲的國(guó)度”——六（4）班。

期待已久的班隊(duì)課開始啦，在大家的期待中，文娛委員石文雨宣布“連詞成句大會(huì)隆重開始?！笔^剪刀布，我代表第一組拿下了“干什么”的使用權(quán)?！皩?！”一聲令下，大家埋頭寫字，有的人一邊寫一邊笑，估計(jì)在想待會(huì)發(fā)生的有趣事情。我們把紙條折了又折，放到了講臺(tái)上。只見石文雨先報(bào)“恐龍世紀(jì)，謝鑫雨和王施宏在學(xué)校刷牙?！鳖D時(shí)，哄堂大笑，就連石文雨也笑得捂住嘴下去了。只見張喆笑得差點(diǎn)就從椅子上摔下去。而我嘴張得多大，笑聲不止斷地從嘴里盡情發(fā)出。王云舟隨即也自告奮勇上去報(bào)：“四月十四日下午，張喆和沈玉鎖在結(jié)婚現(xiàn)場(chǎng)相親，哈哈哈。”王云舟在那邊笑邊讀，就連禹老師也笑了。而鄒宇恒笑得都四腳朝天了。小肚雞腸的張喆看了，便覺得鄒宇恒在嘲笑他。突然，他站起來，手握了支筆揮了幾下，就直朝鄒宇恒扔了過去，而鄒宇恒笑得渾然不知。而范志濤與張喆相對(duì)比就要君子的多，被人說：“死神來臨時(shí)，范志濤和石文雨在婚禮現(xiàn)場(chǎng)過家家?！倍稽c(diǎn)也不氣急敗壞，只是笑笑。我心想他們報(bào)都笑，我肯定不會(huì)笑的。但想象和現(xiàn)實(shí)卻不如人意?！笆澜缒┤盏那耙幻?，向如月在哈哈三鮮餛飩店哈哈作詩哈——”在下臺(tái)階時(shí)，因?yàn)樾^頭了肚子疼，再加上眼睛笑得咪成了一條線，沒看清，“撲通”一聲，我笑倒在了地上，站都站不起來，還是張樂舟扶我才站起來的……

快樂的時(shí)光總是那么短暫，真想再來一遍。

第二篇：連詞成句

連詞成句

1、(2008·廣東中考)使用下面詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中兩個(gè)。(3分)

抵達(dá)

起伏

瑣碎

不勝其煩

彌足珍貴

2、(2009·廣東中考)使用下面詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中兩個(gè)。(3分)

寂寥

肆虐

毫無畏懼

凝聚

殊死

未必

3、(2010·廣東中考)用下面的詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中的兩個(gè)。

(3分)揚(yáng)鞭策馬 倔強(qiáng)

海闊天空

堅(jiān)韌

4、用下列詞語中的三個(gè)寫一段關(guān)于奉獻(xiàn)的話，要求運(yùn)用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。

厄運(yùn)

仰慕

淳樸

慷慨大方

深惡痛疾

5、用下列詞語中的三個(gè)寫一段關(guān)于磨練的話，要求運(yùn)用表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。

憔悴

鑒賞

陰霾

心曠神怡

得失之患

6、用下列詞語中的三個(gè)寫一段關(guān)于讀書的話，要求運(yùn)用表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。

崢嶸

睿智

羈絆

碌碌終生

相得益彰

7、用下列詞語中的三個(gè)寫一段關(guān)于理想的話，要求運(yùn)用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。

鞭策

縹緲

頹唐

春華秋實(shí)

五彩斑斕

8、用下列詞語中的三個(gè)寫一段關(guān)于親情的話，要求運(yùn)用表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。

慰藉

溫馨

懊悔

無可置疑

悲歡離合9、用下列詞語中的三個(gè)寫一段話，發(fā)表你對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園問題的認(rèn)識(shí)，要求運(yùn)用表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。

驕奢

尷尬

炫耀

閑情逸致

銷聲匿跡

10、用下列詞語中的三個(gè)寫一段關(guān)于青春的話，要求運(yùn)用比喻的修辭。

玷污

執(zhí)著

真諦

黯然失色

無與倫比

11、用下列詞語中的三個(gè)寫一段關(guān)于某種動(dòng)物或植物的話，要求運(yùn)用擬人的修辭。

忐忑

汲取

畸形

任勞任怨

相形見絀

12、用下列詞語中的三個(gè)寫一段贊美老師的話，要求運(yùn)用排比的修辭。

愜意

寬恕

饋贈(zèng)

恪盡職守

中流砥柱

13、用下列詞語中的三個(gè)寫一段描寫人物心情的話，要求運(yùn)用夸張的修辭。

執(zhí)拗

敗筆

喧囂

迫不及待

誠(chéng)惶誠(chéng)恐

14、用下列詞語中的三個(gè)寫一段關(guān)于友誼的話，要求運(yùn)用反問的修辭。

點(diǎn)綴

隔膜

躊躇

吹毛求疵

憂心忡忡

【綜合訓(xùn)練】

1、使用下面詞語，寫一段連貫的描寫人物神態(tài)動(dòng)作的話，至少運(yùn)用其中三個(gè)。（使用因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞）

春光和煦

汗流浹背

清晰可辨

注目凝望

美不勝收

2、使用下面詞語，以風(fēng)景為話題，寫一段連貫的話，至少運(yùn)用其中兩個(gè)。（要求使用比喻的修辭）

來往不絕

鱗次櫛比

引人注目

別具一格

3、使用下面詞語寫一段連貫的話，至少用上其中的三個(gè)。要求寫出你所敬慕的偉人（或名人）的主要事跡和精神品質(zhì)（要求使用排比的修辭）。建樹

仰慕

叱咤風(fēng)云

可歌可泣

家喻戶曉

4、使用下面詞語，以修養(yǎng)為話題寫一段連貫的話，至少運(yùn)用其中三個(gè)（要求使用反問的修辭，并用上關(guān)聯(lián)詞“無論??都??”）。壯闊

飄逸

坦然面對(duì)

深邃

優(yōu)雅

5、使用下面詞語，以豐收為話題，寫一段連貫的話，至少運(yùn)用其中兩個(gè)。（要求使用擬人的修辭和條件關(guān)系關(guān)聯(lián)詞）

漫山遍野

希望

茂密

堅(jiān)強(qiáng)

連綿

6、在下面詞語中選擇至少三個(gè)寫一段贊美母親的話（使用比喻的修辭手法，并運(yùn)用下面關(guān)聯(lián)詞中的一個(gè)：雖然??但是??；無論??都??）。驚惶

蹣跚

疲憊

奢望

微不足道

神清氣爽

7、三年初中生活就要過去了，我們就像一條歡快的小河，奔向更為澎湃的大江，匯入更加浩瀚的海洋。請(qǐng)你用下面所給的詞語中的至少三個(gè)，寫一段連貫的話，表達(dá)自己對(duì)老師的感激之情。用上一種修辭手法，一組關(guān)聯(lián)詞語。滋養(yǎng)

無怨無悔

博學(xué)多識(shí)

獲益匪淺 回味無窮

8、在下面詞語中選擇至少三個(gè)寫一段贊美春天的話（使用比喻或擬人的修辭手法，并從下列關(guān)聯(lián)詞中選用一組：不但??而且??；只有??才??）。輕盈

繁密

和煦

多姿多彩

眼花繚亂

第三篇：二年級(jí)連詞成句(161205)

二年級(jí)連詞成句

1、①圓圓的 ②小貓 ③眼睛④一條線 ⑤在陽光下 ⑥瞇成

____________________________________________________

2、①做

②我們

③孩子 ④誠(chéng)實(shí)的 ⑤要

____________________________________________________

3、①小熊 ②干什么 ③去④菜園里⑤帶著 ⑥熊媽媽 ⑦到

____________________________________________________

4、①樹上 ②秋天 ③黃葉④許多

⑤落下了

____________________________________________________

5、①爸爸 ②帶著 ③三峽 ④去 ⑤我 ⑥旅游 ____________________________________________________

6、①去 ②給 ③媽媽 ④超市 ⑤我⑥兩件衣服 ⑦買了

____________________________________________________

7、①自由自在地②在③魚兒④游來游去⑤水草間

____________________________________________________

8、①幫 ②我 ③早晨④媽媽 ⑤起來⑥房間⑦整理 ____________________________________________________

9、①趕快②教室③同學(xué)們④上課鈴⑤走進(jìn) ⑥響了 ____________________________________________________

10、①辛辛苦苦②我們 ③農(nóng)民伯伯 ④種出來的⑤糧食 ⑥吃的 ⑦是

____________________________________________________

11、①老師 ②我們 ③獻(xiàn)上④鮮花⑤給 ⑥一束⑦教師節(jié)⑧那天

____________________________________________________

12、①每天 ②我們③身體 ④鍛煉 ⑤堅(jiān)持 ⑥都 ____________________________________________________

13、①紅葉 ②你們

③ 嗎 ④看過⑤的 ⑥ 香山 ____________________________________________________

14、①出來了②散了③慢慢地④大霧⑤太陽

____________________________________________________

15、①野花②啊③山坡上④多⑤的⑥真

____________________________________________________

16、①教室里②寫③我④小明⑤作業(yè)⑥看見⑦在

____________________________________________________

17、①發(fā)現(xiàn) ②有 ③明明 ④野花 ⑤許多 ⑥路邊 ____________________________________________________

18、①?gòu)?②慢慢地 ③空中 ④落下來 ⑤飄 ⑥雪花 ____________________________________________________

19、①奶奶 ②馬路 ③紅紅 ④穿過 ⑤沿 ⑥不慌不忙地 ⑦領(lǐng)著 ⑧人行橫道線

____________________________________________________

20、①小朋友們②老師③來到 ④不知不覺⑤和⑥說說笑笑⑦一路上⑧公園

____________________________________________________ 答案：

1.在陽光下，小貓圓圓的眼睛咪成一條線。/小貓圓圓的眼睛在陽光下瞇成一條線。

2.我們要做誠(chéng)實(shí)的孩子。

3.熊媽媽帶著小熊到菜園里去干什么？ 4.秋天，樹上落下了許多黃葉。5.爸爸帶著我去三峽旅游。

6.媽媽去超市給我買了兩件衣服。7.魚兒在水草間自由自在地游來游去。8.早晨，我起來幫媽媽整理房間。9.上課鈴響了，同學(xué)們趕快走進(jìn)教室。

10.我們吃的糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。11.教師節(jié)那天，我們給老師獻(xiàn)上一束鮮花。12.我們每天都在堅(jiān)持鍛煉身體。13.你們看過香山的紅葉嗎？

14.太陽出來了，大霧慢慢地散了。15.山坡上的野花真多啊！

16.我看見小明在教室里寫作業(yè)。17.明明發(fā)現(xiàn)路邊有許多野花。18.雪花從空中慢慢落下來。

19.奶奶領(lǐng)著紅紅，沿人行橫道線不慌不忙地穿過馬路。20.老師和小朋友們一路上說說笑笑，不知不覺來到公園。

第四篇：照樣子連詞成句

照樣子連詞成句

1、小露珠給植物們帶來生機(jī)。

大家都很喜愛它。

因?yàn)樾÷吨榻o植物們帶來生機(jī)，所以大家都很喜愛它。

2、劉伯承擔(dān)心使用麻醉藥會(huì)損傷腦神經(jīng)。

劉伯承不愿意使用麻醉藥。

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3、劉伯承的傷勢(shì)很重。

劉伯承非常鎮(zhèn)定。

_________________________________________________________________________

4、小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。

在大家的注視下，小英終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。

5、小軍在老師的鼓勵(lì)下，完成了這道思考題的解答。

_________________________________________________________________________

6、就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動(dòng)下，驟然間響起了一陣掌聲。

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7、我永遠(yuǎn)也忘不了那一次掌聲，它使我鼓起了生活的勇氣。（用“因?yàn)??所以??”使這句話更完整）________________________________________________________

8、天很冷。

明明仍然堅(jiān)持做早操。（用關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合成一句話）

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9、我怎么會(huì)忘了那一次掌聲呢？（改為陳述句）

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10、經(jīng)過思考，他竟把這道難題做出來了。（改為“被”字句）

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11、教室里一塊玻璃被小明不小心打碎了。（改為“把”字句）

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12、孫中山廢除了纏足的陋習(xí)。（改為“被”字句）

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13、字典難道不是我們的良師益友嗎？（改為陳述句）

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14、你怎么能讓姐姐纏足呢？（改為帶“?！钡木渥?，意思不變）

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15、姐姐纏了腳，就不能下田干活了。（改為帶“？”的句子，意思不變）

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16、石榴熟了。（把句子寫得更生動(dòng)）

17、這是一顆閃亮、透明、圓潤(rùn)的小露珠。（寫成比喻句）

18、明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影。（縮句）

19、一架飛機(jī)在天空自由自在的飛著。（縮句）20、大家想把小露珠留住。（改為“感嘆句”）

第五篇：2.連詞成句題型 教案

連詞成句題型

一、基本句型

1、誰

干什么

①往南

②飛

③燕子

④一群

⑤排隊(duì)

2、誰

在什么地方

干什么 ①做游戲

②小朋友

③在操場(chǎng)上

3、誰

在什么地方

干什么

①小馬

②池塘邊

③在④喝水

⑤清清的

4、誰

為

誰

干什么

①為

②買了

③皮球

④媽媽

⑤一個(gè)

⑥我5、誰

帶

誰

干什么

①帶

②秋游

③我們

④老師

⑤去

6、誰和誰

在什么地方

干什么

①小兔

②草地上

③在④和

⑤賽跑

⑥小馬

7、什么地方

有

什么

①美麗的 ②有

③池塘

④一朵

⑤荷花

⑥里

8、什么地方

有

什么

在干什么

①樹林里

②啄木鳥

③在④為大樹

⑤有

⑥治病

⑦一只

9、什么時(shí)候，誰

怎么樣地

干什么

①秋天

②一群

③往南飛

④小燕子

⑤排著隊(duì) 秋天，一群小燕子排著隊(duì)往南飛。

二、較復(fù)雜的句型

10、誰

在什么地方

怎么樣地

干什么

①做游戲

②小朋友

③在操場(chǎng)上

④快樂地

11、什么樣的誰

在什么地方

怎么樣地

干什么

①開開心心地

②小海星

③玩

④可愛的⑤在⑥沙灘上

注意——

句中見到“真、呀、多么、啊、極了······”用感嘆號(hào)。

句中見到“怎么、哪里、嗎、呢、是不是、為什么、多少、幾······”用問號(hào)。