第一篇：校園十大人物策劃書(shū)

一份好的商業(yè)計(jì)劃書(shū)能為一個(gè)活動(dòng)帶來(lái)意向不到的價(jià)值。下面請(qǐng)看小編特地為大家?guī)?lái)的校園十大人物策劃書(shū)

校園十大人物策劃書(shū)【1】

活動(dòng)名稱(chēng)：湖南師范大學(xué)資環(huán)院十大風(fēng)云人物網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)選活動(dòng)

一.活動(dòng)背景

表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，充分發(fā)揮榜樣的示范引導(dǎo)作用

二.活動(dòng)目的通過(guò)評(píng)選各方面杰出優(yōu)秀人物，為同學(xué)樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，擴(kuò)大成長(zhǎng)發(fā)展輔導(dǎo)室的知名度，歡迎同學(xué)們來(lái)訪咨詢，解決問(wèn)題。

三.活動(dòng)時(shí)間

5.21-6.8

四.承辦單位

資環(huán)院成長(zhǎng)發(fā)展輔導(dǎo)室

五.活動(dòng)對(duì)象

資環(huán)院11.12.13級(jí)同學(xué)

六.活動(dòng)流程策劃

前期準(zhǔn)備（5.21-5.30）

A． 海報(bào)和網(wǎng)絡(luò)宣傳

B． 將通知發(fā)給各班班長(zhǎng)和心理委員，愿意參加評(píng)比的同學(xué)自愿報(bào)名，填好表格《資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院風(fēng)云人物申請(qǐng)表》（見(jiàn)附件）發(fā)到郵箱，并上交個(gè)人事跡材料（電子稿和書(shū)面稿，不少于600字）（5.21-5.26）

C． 公布參選人員（5.27-5.30）

D． 利用成長(zhǎng)發(fā)展輔導(dǎo)室QQ和微信創(chuàng)建投票，累加兩者票數(shù)為最終結(jié)果（5.27-5.30）

活動(dòng)階段（5.31-6.8）

A． 進(jìn)行為期一周的投票評(píng)選（5.31-6.6）

B． 成長(zhǎng)輔導(dǎo)室QQ，微信，人人平臺(tái)及時(shí)更新?tīng)顟B(tài)

C． 統(tǒng)計(jì)評(píng)選票數(shù)，公布得獎(jiǎng)結(jié)果，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行宣傳和表彰

D． 為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和精美禮品

七.活動(dòng)細(xì)節(jié)

1.宣傳通知到位

2.QQ投票面板對(duì)微信平臺(tái)進(jìn)行宣傳

3.統(tǒng)計(jì)綜合票數(shù)為最終得票結(jié)果

八.經(jīng)費(fèi)預(yù)算

獎(jiǎng)狀：20元 獎(jiǎng)品：100元

總計(jì)：120元

校園十大人物策劃書(shū)【2】

一、活動(dòng)名稱(chēng)

用歌聲點(diǎn)亮青春 用自信成就自我--校園十大歌手大賽

二、活動(dòng)目的通過(guò)歌手大賽，活躍校園氣氛，增強(qiáng)校園活力，豐富同學(xué)們的課余生活，為同學(xué)們提供一塊展示自己的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓廣大同學(xué)在欣賞中提高鑒別美、創(chuàng)造美和發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)。

三、參加對(duì)象XX級(jí)全體學(xué)生

四·活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

（1）初賽：10月29日 A區(qū)會(huì)議室23

4（2）復(fù)賽：11月08日 C區(qū)315教室

（3）決賽：11月18日 C區(qū)101報(bào)告廳

五、參選手目要求參賽選手心態(tài)健康向上，并能反映當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。

六、活動(dòng)亮點(diǎn)：本次比賽采用決賽“導(dǎo)師制”，經(jīng)過(guò)海選及復(fù)賽，只有10名選手可以進(jìn)入決賽，決賽時(shí)將請(qǐng)出5名第九屆學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、部長(zhǎng)成員成為選手導(dǎo)師，導(dǎo)師將為選手抽出5位助唱嘉賓（將由去年十大歌手中選出）及決賽第一輪演唱曲目風(fēng)格，并與助唱嘉賓一起負(fù)責(zé)選手的決賽前培訓(xùn)及舞臺(tái)包裝。

七、活動(dòng)流程策劃

（一）比賽前準(zhǔn)備

1由文藝部討論此次十大歌手的具體安排，并上交策劃。

2通知各班級(jí)，讓文藝委員積極鼓勵(lì)同學(xué)參加。

3提前申請(qǐng)教室，布置好比賽場(chǎng)地。

4召開(kāi)會(huì)議，做好人員安排。

5文藝委員統(tǒng)計(jì)各班參賽人員信息，并于海選（初賽）前交給學(xué)生會(huì)。

（二）初賽流程：

1各選手提前15分鐘到達(dá)初賽場(chǎng)地做準(zhǔn)備。

2各選手依次出場(chǎng)，首先進(jìn)行一分鐘自我介紹，隨后唱自己準(zhǔn)備的的歌曲，兩分鐘左右，自備伴奏。評(píng)委可為了解選手唱功情況進(jìn)行點(diǎn)唱，由評(píng)委定奪。

4從海選中選出20名同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽，并統(tǒng)計(jì)他們的個(gè)人資料和聯(lián)系方式。

（三）復(fù)賽流程：

1選手順序由抽簽決定，分為五組，每組4人。

2選手提前半小時(shí)到達(dá)場(chǎng)地進(jìn)行準(zhǔn)備，幫忙人員提前一小時(shí)到場(chǎng)布置場(chǎng)地，評(píng)委提前半小時(shí)到場(chǎng)。

3復(fù)賽分為兩輪，第一輪為分組獨(dú)唱，一組一組進(jìn)行，每一組結(jié)束后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，小組內(nèi)第一名直接晉級(jí)決賽，最后一名直接淘汰，剩余兩名進(jìn)入PK席。

4第二輪為現(xiàn)場(chǎng)抽簽PK制，由主辦方準(zhǔn)備抽簽球，抽到同樣數(shù)字的抽簽球的成員一組PK，由評(píng)委決定誰(shuí)直接晉級(jí)，另一位淘汰。

5比賽結(jié)束后，準(zhǔn)備導(dǎo)師和助唱嘉賓的抽簽，安排信息部錄制選手視頻及導(dǎo)師寄語(yǔ)。

6具體流程見(jiàn)附錄

1（四）決賽流程；

1由文藝部準(zhǔn)備一只開(kāi)場(chǎng)舞，及中間串場(chǎng)節(jié)目

2為選手錄制視頻及培訓(xùn)提供便利。

3參賽人員每人準(zhǔn)備4首曲目，一首為導(dǎo)師抽簽決定主題的助唱嘉賓和2位選手的合唱曲目4分鐘；一首為選手第二輪的獨(dú)唱曲目3分鐘；一首PK清唱曲目1分鐘；一首總決選金銀銅獎(jiǎng)曲目。

4學(xué)生會(huì)人員及幫忙人員與決賽一天布置好比賽場(chǎng)地。

5所有進(jìn)入決賽人員于正式?jīng)Q賽前進(jìn)行彩排，決賽前一晚進(jìn)行簡(jiǎn)單彩排，決賽當(dāng)天上午進(jìn)行帶妝彩排。

6所有幫忙人員與比賽前四小時(shí)到達(dá)場(chǎng)地進(jìn)行準(zhǔn)備，參賽人員與比賽前兩小時(shí)到達(dá)場(chǎng)地進(jìn)行準(zhǔn)備。

7比賽分三輪進(jìn)行

（1）第一輪以導(dǎo)師抽簽決定主題的助唱嘉賓和2位選手的合唱曲目（4分鐘），第一輪結(jié)束后，插入串場(chǎng)節(jié)目，串場(chǎng)節(jié)目由XX級(jí)輔導(dǎo)員黃建勛老師演出。同時(shí)統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

（2）第二輪以個(gè)人獨(dú)唱為主，若選手有新穎表演形式則計(jì)入創(chuàng)意分?jǐn)?shù)。第二輪結(jié)束后，請(qǐng)?jiān)u委上臺(tái)點(diǎn)評(píng)，同時(shí)統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，第一輪與第二輪分?jǐn)?shù)總和為選手總分，總分前2名直接晉級(jí)，其余八人進(jìn)行清唱PK，由大眾評(píng)審?fù)镀边x出3人晉級(jí)，淘汰其余5名選手，由評(píng)委宣讀淘汰名單，并請(qǐng)導(dǎo)師上臺(tái)讀出比賽前寫(xiě)好的寄語(yǔ)。同時(shí)淘汰的五名參賽者將獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（3）第三輪以展現(xiàn)自我為主，展現(xiàn)競(jìng)技精神為主，剩余選手可隨意準(zhǔn)備歌曲進(jìn)行比拼。最后一輪結(jié)束后，由嘉賓進(jìn)行互動(dòng)抽獎(jiǎng)。同時(shí)統(tǒng)計(jì)人員作最后統(tǒng)計(jì)并得出比賽結(jié)果，有總評(píng)委宣讀比賽結(jié)果，前三名分別為金、銀、銅獎(jiǎng)，其余兩名將獲得最佳人氣獎(jiǎng)，最具臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)的獲得者。

8三輪比賽結(jié)束后，進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，最后主持人說(shuō)結(jié)束詞，全體參賽人員上臺(tái)謝幕，合影留念。

（五）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1音質(zhì)（20分）可沙啞聲，可圓潤(rùn)聲（要符合個(gè)人風(fēng)格）.2唱功（30分）

（1）吐字清晰度；

（2）字、句間連續(xù)是否自然；

（3）換氣是否自然

（4）重厚音，輕柔音的轉(zhuǎn)換及區(qū)分是否自然；

（5）樂(lè)感好壞（歌聲是否與伴奏融洽）。

3形象（20分）

（1）著裝打扮；

（2）精神狀態(tài)及氣質(zhì)；

4臺(tái)風(fēng)（10分）

（1）動(dòng)作（是否自然是否與曲風(fēng)相配）；

（2）神態(tài)表情；

（3）互動(dòng)能力。

5觀眾反應(yīng)（10分）即助威團(tuán)

6創(chuàng)意印象（10分）

（五）后期工作：

比賽結(jié)束后，由各部門(mén)幫們?nèi)藛T進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)清理。事后各部門(mén)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

八.注意事項(xiàng)： 1各部之間必需加大溝通，確保活動(dòng)無(wú)誤進(jìn)行。

2臺(tái)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，后兩個(gè)節(jié)目必須在臺(tái)下候場(chǎng)，以確保活動(dòng)流暢進(jìn)行。

3必須重視并做好彩排工作。

4比賽開(kāi)始后各人員必須堅(jiān)守崗，不得擅離職守。

附錄

1（復(fù)賽具體策劃）

附錄

2一、設(shè)備清單：（手寫(xiě)）

二、評(píng)委人員：（手寫(xiě)）

校園十大人物策劃書(shū)【3】

活動(dòng)宗旨： 讓更多的優(yōu)秀人站上民院的舞臺(tái)

推介形式：

每個(gè)參與班級(jí)或系別推薦被有可能命名為“校園十大新聞人物 ”的人選，要求每人至少準(zhǔn)備一個(gè)特色文化節(jié)目、并有會(huì)展形象代言人登臺(tái)亮相和演講。具體節(jié)目形式、代言人演講內(nèi)容等自行設(shè)計(jì)和編排(需要得到主辦方領(lǐng)導(dǎo)的同意。)

一、策劃書(shū)名稱(chēng) 校園十大新聞人物評(píng)選活動(dòng)

二、活動(dòng)背景 ：

為深入實(shí)施我校大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，提高青年學(xué)生的綜合素質(zhì)，我院第四屆“校園十大新聞人物”評(píng)選活動(dòng)即日起正式啟動(dòng)。此次評(píng)選活動(dòng)人物的推薦對(duì)象為我院全日制在籍在校學(xué)生，表彰對(duì)象為思想積極向上，成績(jī)良好，在學(xué)院、社會(huì)上有一定的新聞效應(yīng)和良好影響的學(xué)生。候選人分為在學(xué)習(xí)、社會(huì)工作、文學(xué)藝術(shù)、體育等方面表現(xiàn)突出的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人。此次評(píng)選活動(dòng)堅(jiān)持公平擇優(yōu)原則，候選人由各系各學(xué)生組織根據(jù)評(píng)選要求開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，并廣泛征求意見(jiàn)，組織材料上報(bào)。個(gè)人也可自薦，交由院團(tuán)委組織部審核，提交學(xué)院審定。5月24日下午4：30，第四屆“校園十大新聞人物”候選個(gè)人及團(tuán)隊(duì)代表見(jiàn)面會(huì)在學(xué)生工作處會(huì)會(huì)議室舉行，會(huì)議由院團(tuán)委胡業(yè)權(quán)老師主持。會(huì)上，胡老師簡(jiǎn)單介紹了“十大新聞人物”候選人的入選原因和相關(guān)情況。他指出，希望本次評(píng)選活動(dòng)能引起廣大同學(xué)的更多關(guān)注，展現(xiàn)我校青年學(xué)生的風(fēng)采。他還向同學(xué)們提出了幾點(diǎn)要求，期待大家在今后要珍惜榮譽(yù)，各方面都做出表率，做出榜樣，引導(dǎo)我院學(xué)生奮發(fā)成材，積極進(jìn)齲

此次評(píng)選活動(dòng)候選人及其事跡將在學(xué)院相關(guān)網(wǎng)站和中心花壇正式公示，并將于5月28日組織我院青年志愿者在中心花壇進(jìn)行為期一周的現(xiàn)場(chǎng)投票工作，結(jié)果交院團(tuán)委審核報(bào)送學(xué)院。在此，預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功。

三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：

為加強(qiáng)我院校園文化氣息，激勵(lì)同學(xué)們向上進(jìn)取，完善自我，樹(shù)先進(jìn)典型，促整體發(fā)展，我院第三屆十大新聞人物評(píng)選活動(dòng)于5月8日正式展開(kāi)。

本次活動(dòng)本著公開(kāi)、公平、公正的原則，由院監(jiān)察部在青年志愿者服務(wù)隊(duì)配合下共同完成評(píng)選活動(dòng)的全過(guò)程。從5月8日起每日下午4：30分別在中心花壇，男、女生公寓及大學(xué)城設(shè)立投票點(diǎn)，過(guò)往同學(xué)們紛紛熱情參與，并當(dāng)場(chǎng)做出評(píng)選，以確?；顒?dòng)從一到終的公開(kāi)、公平、公正。

每日兩千份左右的評(píng)選單由院監(jiān)察部、青年志愿者服務(wù)隊(duì)成員于當(dāng)晚7：00進(jìn)行唱票，評(píng)選結(jié)果如何讓我們拭目以待。

四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。

五、活動(dòng)開(kāi)展： 作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車(chē)輛、后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：

內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定 性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：

參與者：全校師生

注明組織者、參與者姓名、嘉賓。

注意：

1、本策劃書(shū)提供基本參考方面，小型策劃書(shū)可以直接填充；大型策劃書(shū)可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳勁頁(yè)面美觀；

2、可以專(zhuān)門(mén)給策劃書(shū)制作封頁(yè)，力求簡(jiǎn)單，凝重；策劃書(shū)可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁(yè)眉，圖文并茂等；

3、如有附件可以附于策劃書(shū)后面，也可單獨(dú)裝訂；

4、策劃書(shū)需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂；

5、一個(gè)大策劃書(shū)，可以有若干子策劃書(shū)。

校園十大人物策劃書(shū)【4】

灣龍中學(xué)“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選方案

一、活動(dòng)目的為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,用先進(jìn)人物的事跡感動(dòng)學(xué)生,從身邊的榜樣獲得感動(dòng),從而培養(yǎng)學(xué)生形成優(yōu)秀的品質(zhì)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

尋找2016年感動(dòng)龍實(shí)中的人物,傳遞他帶給我們的至深感動(dòng)、弘揚(yáng)學(xué)校精神,促進(jìn)校園文明建設(shè)。無(wú)論他(她)的身份、背景、經(jīng)歷有多么的不同,只要在近一年里他(她)的點(diǎn)滴事跡感動(dòng)了同學(xué)、感動(dòng)了校園;他(她)的故事解讀了人與人之間的情感;他(她)的言行折射出非凡的人格魅力;他(她)的力量推動(dòng)著校園的進(jìn)步發(fā)展,帶給我們感人至深的心靈沖擊,他(她)就有可能成為2016年感動(dòng)龍實(shí)中年度人物!

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

成立龍實(shí)中“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選推薦領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)評(píng)選推薦活動(dòng)的統(tǒng)一策劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào),確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。

組長(zhǎng):z 副組長(zhǎng):z

成員:z各班主任

四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

感動(dòng)校園人物的定義是:事件發(fā)生在近一年來(lái),或者人物在近一年引起全校師生的廣泛關(guān)注。所推薦的人物必須具備以下一種或幾種特點(diǎn):

在推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中,做出過(guò)突出貢獻(xiàn)

在教書(shū)育人、管理服務(wù)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中具有突出表現(xiàn)

愛(ài)崗敬業(yè),在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn),體現(xiàn)出不平凡的人格

關(guān)愛(ài)師生,無(wú)私奉獻(xiàn),用心去成就別人

誠(chéng)信做人,在堅(jiān)守誠(chéng)信上不為一切誘惑所動(dòng)

見(jiàn)義勇為,維護(hù)師生合法權(quán)益不惜犧牲個(gè)人利益

個(gè)人在生活、家庭、情感上的表現(xiàn)特別感人

評(píng)選推薦的人物和事跡總的要求:

1、先進(jìn)性。事跡可信、可學(xué)、可敬。

2、典型性?！案袆?dòng)”主題表現(xiàn)突出,被師生深深感動(dòng)。

3、時(shí)代性。充分反映科學(xué)發(fā)展和三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn),與我校構(gòu)建和諧校園的歷史進(jìn)程相吻合。

4、感染力。事跡突出,細(xì)節(jié)感人,能引起廣大師生員工的情感共鳴。

五、評(píng)選推薦程序

評(píng)選推薦活動(dòng)按照廣泛宣傳——班級(jí)推薦(自我推薦)——事跡公示——重點(diǎn)推薦(群眾投票)——領(lǐng)導(dǎo)小組審定的程序逐步推進(jìn)。

1、廣泛宣傳階段(11月28日-12月2日)

在全校師生員工中,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行廣泛深入地宣傳動(dòng)員,領(lǐng)悟活動(dòng)精神。

2、班級(jí)推薦(自我推薦)階段(12月3日-12月23日)

(1)班級(jí)推薦,班主任把關(guān),推薦班級(jí)中至少一位同學(xué)或老師,將其典型事跡(500字左右)和1張生活或?qū)W習(xí)照片以電子稿形式于2016年12月23日前發(fā)到政教處郵箱(郵箱:z@QQ.com);(2)自己報(bào)名和他人推薦的寫(xiě)清班級(jí)、學(xué)生姓名、簡(jiǎn)單事跡500字和1張生活或?qū)W習(xí)照片,請(qǐng)?jiān)?016年12月23日前以電子稿形式發(fā)到政教處郵箱(郵箱:z@QQ.com)。

3、事跡公示階段(12月24日-12月26日)

在收集初選的人物事跡后,將人物及其主要事跡進(jìn)行公示,讓全體師生了解。從而實(shí)現(xiàn)不因了解的片面性而埋沒(méi)一個(gè)真正的感動(dòng)人物。

4、重點(diǎn)推薦(群眾投票)階段(2016年12月27日)

通過(guò)事跡公示,全體師生重新認(rèn)識(shí)了我們身邊的人,由全體師生進(jìn)行第二輪投票推薦。選票由政教處統(tǒng)一制定,一人一票,選票直接投到實(shí)驗(yàn)樓一樓大廳的信箱,根據(jù)獲得的票數(shù)確定我們的重點(diǎn)推薦人物。

5、領(lǐng)導(dǎo)小組審定階段(2017年1月5日)

領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)“感動(dòng)校園十大人物”重點(diǎn)推薦人進(jìn)行審定,整理資料,向全體師生宣傳報(bào)道。

六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保活動(dòng)取得圓滿成功

“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選活動(dòng)是我校師生政治生活和精神生活中的一件大事,要統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),群策群力、精心組織、周密安排,確?；顒?dòng)取得圓滿成功。

第二篇：感動(dòng)校園十大人物策劃書(shū)

感動(dòng)校園十大人物策劃書(shū)

活動(dòng)主題：

感動(dòng)你我他

活動(dòng)背景：

文化藝術(shù)節(jié)

活動(dòng)目的：

1、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹(shù)立

社會(huì)主義榮辱觀，為學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)文明校園作出積極的貢獻(xiàn)；

2、營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，通過(guò)典型宣傳教育，發(fā)揮典型人物的帶動(dòng)和示范作用，在全校范圍內(nèi)掀起“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、創(chuàng)先進(jìn)”的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成；

3、促進(jìn)我校大學(xué)生思想政治教育的不斷深化和推進(jìn)，開(kāi)辟大學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的新途徑；

4、為我校大學(xué)生搭建一個(gè)屬于其自身領(lǐng)域內(nèi)的、表達(dá)其獨(dú)特個(gè)性與視角的優(yōu)秀人物評(píng)比舞臺(tái)。

活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生老師

活動(dòng)時(shí)間：

4月1日——4月15日

活動(dòng)流程：

1、4月1日張貼3張宣傳海報(bào)；電臺(tái)每天開(kāi)始宣傳校園十大感動(dòng)人物這個(gè)活動(dòng)。同時(shí)4月1日——4月3日由各班根據(jù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)選出至少一名最多四名班級(jí)感動(dòng)人物。

2、4月4日到4月6日各系根據(jù)班級(jí)選出的感動(dòng)人物事跡，以及真實(shí)性等向院推舉三名感動(dòng)人物。

3、4月7日到4月11日，各系分別將這十八名候選人的宣傳海報(bào)張貼于各系宣傳欄，宣傳欄要留民意電話。4月10日到4月11日由各班團(tuán)支書(shū)投票，每名團(tuán)支書(shū)有五個(gè)名額，將投票結(jié)果上報(bào)到院團(tuán)辦。

4、由院團(tuán)辦和老師一起評(píng)出十大人物。（評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為30%為老師投票，70%為各班團(tuán)支書(shū)投票。）

5、4月15日晚上舉辦頒獎(jiǎng)儀式。

6、4月16日——4月30日持續(xù)宣傳感動(dòng)人物和他們的事跡。

人員安排：

資金預(yù)算：

六、活動(dòng)要求及其它事項(xiàng)

1、學(xué)院（系）團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)、各學(xué)生社團(tuán)要把此項(xiàng)活動(dòng)作為

本學(xué)年的重點(diǎn)工作，在思想上要高度重視，精心安排、認(rèn)真組織推薦，在做好典型人物和事跡挖掘的基礎(chǔ)上，充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)、展板、橫幅等途徑，廣泛宣傳，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

2、評(píng)選對(duì)象面向全體學(xué)生，無(wú)論身份、背景、經(jīng)歷有多么的不同，只要在2009到2010年，他的所作所為感動(dòng)了同學(xué)、感動(dòng)了校園，用自己的力量推動(dòng)校園的進(jìn)步和發(fā)展，用自己的故事解讀人與人之間應(yīng)有的情感，帶給大家感人至深的心靈沖擊，他就可以成為大學(xué)生“感動(dòng)校園”十大人物候選人。

3、評(píng)選過(guò)程將堅(jiān)持公開(kāi)、透明，隨時(shí)接受廣大師生的監(jiān)督。

4、農(nóng)林大學(xué)東方學(xué)院大學(xué)生“感動(dòng)校園”十大人物稱(chēng)號(hào)獲得者如違反法律法規(guī)或校紀(jì)校規(guī)，學(xué)校有權(quán)取消其稱(chēng)號(hào)。

第三篇：感動(dòng)校園十大人物

貴陽(yáng)十五中感動(dòng)校園人物評(píng)選系列活動(dòng)

在過(guò)去的這一年里，十五中涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀學(xué)子，他們的事跡給我校師生留下了深刻印象并一直感動(dòng)著大家，折射出十五中學(xué)子奮發(fā)努力、刻苦拼搏、自強(qiáng)不息、關(guān)愛(ài)他人、艱苦學(xué)習(xí)的良好精神風(fēng)貌，充分展示并弘揚(yáng)和傳承了中華民族所倡導(dǎo)的優(yōu)秀價(jià)值觀。在全校老師、同學(xué)們的大力支持下，感動(dòng)十五中 “十佳學(xué)子”評(píng)選活動(dòng)經(jīng)過(guò)了自薦、推薦、評(píng)選、考察之后，結(jié)果最終揭曉，他們分別是：

初一（7）班姚子昕

初一（8）班陳麗君

初一（5）班張興紅張興燕

初二（2）班蘇 杭

初二（3）班王 穎

初二（8）班饒利君

初二（10）班蔡春苗

初三（4）班田 雨

初三（9）班任 伍

在以后的學(xué)習(xí)和生活中，希望越來(lái)越多的同學(xué)參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，以這些感動(dòng)十五中的優(yōu)秀學(xué)子作為自己學(xué)習(xí)的楷模和榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)十五中、感動(dòng)校園。

開(kāi)學(xué)以來(lái)貴陽(yáng)十五中還以各種形式對(duì)校園“十佳學(xué)子”展開(kāi)系列宣傳活動(dòng)并通過(guò)各國(guó)旗下的講話、校報(bào)、展板等深入宣傳，采取自我介紹，采訪，配樂(lè)朗誦感人事跡等形式向全校師生表明，他們以自強(qiáng)挑戰(zhàn)命運(yùn)，他們以?shī)^斗激揚(yáng)青春，他們以執(zhí)著恪守信念，他們以善良感染眾人，他們用言行詮釋感動(dòng)，他們以精神書(shū)寫(xiě)史詩(shī)。

貴陽(yáng)市十五中學(xué)思教處2010-3-25

第四篇：感動(dòng)校園十大人物

“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選事跡材料報(bào)告

加入時(shí)間：2008-10-23 訪問(wèn)量：517

1記畢節(jié)學(xué)院外語(yǔ)系06專(zhuān)科4班學(xué)生趙虎

人間有情，真情的感動(dòng)讓人間彼此具有感恩，人的真心讓你靈魂也能流動(dòng)，揮灑你的熱情，讓你流芳百世，流傳萬(wàn)人，2007年5月14日，天剛要初醒，他和他的同學(xué)被優(yōu)美的音樂(lè)吵醒了，當(dāng)他拿起電話——喂，趙虎，快起了，他們已準(zhǔn)備好，就等你們過(guò)來(lái)。好的，叔叔，他好像在夢(mèng)里和他講話一樣。緊跟著，全部室友都醒了，小虎，快起來(lái)了，早點(diǎn)過(guò)去吧，他可等著你呢？這時(shí)他才一下子清醒過(guò)來(lái)，他得馬上走——救人。于是，他們進(jìn)入了另一個(gè)人生的經(jīng)歷。

一、踏上生命之線的他

這是一個(gè)十分真實(shí)的故事，他記得當(dāng)時(shí)的他還沒(méi)來(lái)得及洗臉，就連穿的鞋也只是拖鞋而已。他很急，他感覺(jué)十分有力，因?yàn)樗浪哪康摹热??？扇渴矣训哪抗鈪s得焦慮，擔(dān)心，他們沒(méi)有說(shuō)什么話；一呆呆地盯著他，好像眼睛告訴他——保重，接著，他的電話又響了，那音樂(lè)十分悅耳，他接了，小心點(diǎn)啊，阿虎，他們以你為榮，這是他大學(xué)一年級(jí)的所有同學(xué)的聲音，他真的不知道他們會(huì)這樣，他從來(lái)就沒(méi)有告訴過(guò)他們?。∷男臎隽?，不管怎樣，他得去一起趟，他更加堅(jiān)定：他的一個(gè)治療量的血液（800毫升一次性洪獻(xiàn)血小板），必須輸出。正在他和同學(xué)們說(shuō)：謝了！沒(méi)事，他很壯啊，其實(shí)他們知道他只不過(guò)才一百來(lái)斤的瘦小子，所以才擔(dān)心嘛，母親發(fā)了一個(gè)短信息說(shuō)：兒子，你無(wú)聲地會(huì)獻(xiàn)血了，你小子是他生的，怎么不告訴他呢，欠情?。∷又聪氯?，媽媽卻有說(shuō)：兒子，你先救了人再說(shuō)吧，如果你不去，那是他兒?jiǎn)幔侩m然他知道你瘦小，可你的心大嘛，加油，兒子，媽永遠(yuǎn)支持你，他一邊看短信，一邊走人，他知道：母親的眼在流淚，心在流血，她是最了解他的人。可他的血還能再造啊，小催燦可是等著呢，別人不去，他為什么要學(xué)他們呢？于是，生命之車(chē)?yán)身懥?，他們踏上生命之線的旅程，為了他，他們?cè)诤谝估锍霭l(fā)了。

二、他的心為什么會(huì)跳得那么快呢？快快——?jiǎng)⑹迨宀煌５丶贝偎麄兛?。他也知道，他們要是晚幾鐘過(guò)去，病人就多一點(diǎn)危險(xiǎn)，也許他們沒(méi)到就沒(méi)希望了，所以他應(yīng)該這樣?？蔀槭裁此簧宪?chē)，心就跳得這么快呢？他知道這是支獻(xiàn)血沒(méi)什么啊，夜很靜，說(shuō)起來(lái)也有點(diǎn)夸張，那時(shí)他的心跳聲讓劉叔叔他們幾個(gè)都擔(dān)心起來(lái)，他們知道他開(kāi)始害怕了，心跳加速，這么快，要是4個(gè)小時(shí)以后還這樣，那小催燦不知道是否還能得救？當(dāng)時(shí)的他為了盡量不讓自己心跳這么快，于是他就拼命地讓自己瞅著，等到的時(shí)候，叫上他就ok了！事與愿違，他怎能睡著呢？那可是要從他的身體中抽血?。《乙淮涡猿檫@么多，一個(gè)治療量，800毫升。誰(shuí)不怕呢？汽車(chē)離小催燦越來(lái)越近，而他的心也逐漸調(diào)整過(guò)來(lái)，既來(lái)之，則安之，雖然他們天還沒(méi)亮就出發(fā)，可到的時(shí)候 已經(jīng)人群滾滾了，忙碌的人們來(lái)來(lái)往往，他餓了，他說(shuō)：叔叔讓他先吃點(diǎn)東西吧。不行，在抽

血這前，千萬(wàn)不能吃東西，以免影晌血的質(zhì)量，他聽(tīng)他的，他也沒(méi)說(shuō)什么了，只是心忽然又加快頻率了。他在問(wèn)他自己，為什么？為什么??？

三、心跳過(guò)后的戰(zhàn)爭(zhēng)

他知道他要是繼續(xù)下去，有可能會(huì)害了他的，他必須平和下來(lái)，就像往常一樣去面對(duì)，他不得不迫使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，于是，他以和他們聊天的方式盡量克制自己——能行，他不知道行與不行，但這必須是唯一的辦法，必須這樣做才行?。∷麄冏哌M(jìn)貴陽(yáng)附屬醫(yī)學(xué)院，看著白色大衣的救護(hù)神們忙里忙外，他頓時(shí)領(lǐng)悟到生命之可貴，生命之短暫。但他很想看的小崔燦還未看到，10點(diǎn)30分了，他們?cè)撧D(zhuǎn)移路線去血庫(kù)采集血小板為小崔燦續(xù)命。于是，他們又向血庫(kù)進(jìn)軍。奇怪了！他很安靜，情緒不亂，心跳也正常了。也許這是天意吧，可憐的他連老天爺也要去幫他了。那他還要猶豫什么呢？開(kāi)始吧！醫(yī)生拿出大針管，并且嘴里不時(shí)對(duì)他說(shuō)：“別擔(dān)心，一點(diǎn)事也沒(méi)有的”，他也知道：相信科學(xué)，沒(méi)錯(cuò)的。于是，機(jī)采血小板工作開(kāi)始了。醫(yī)生叫他把頭往左伸，盡量不能去看血的流出，這么大的血流量以免會(huì)暈血。于是，他便把眼也閉上了，干脆什么都不要去看了。就這樣，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，醫(yī)生拒絕讓他去看，還沒(méi)等他說(shuō)完話，他暈倒了，接下來(lái)的昏迷狀態(tài)下就不知道發(fā)生了什么事了。??

四、原來(lái)做好事真爽啊

當(dāng)他昏迷醒來(lái)以后，他躺在病床上正在輸液呢？真不敢相信，他竟然 會(huì)是這般狼狽，想去看看小催燦的情況。劉叔領(lǐng)著他去他的病床，看著他的模樣，他很慚愧，他那點(diǎn)昏迷算什么，他還從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣嚴(yán)重的病人呢？他頭發(fā)全掉光了，臉色蒼白，他拼命地對(duì)他說(shuō)：謝了，哥??哥。太吃力了，可至少他現(xiàn)在被他的那點(diǎn)血救醒了。他感到欣慰，自在多了！

五、無(wú)數(shù)感人事跡還等著他去做

走過(guò)人生大道，生活的點(diǎn)滴讓人們不得不從自他做起。他是一名學(xué)生，可他即將成為學(xué)生學(xué)習(xí)的模范典型。為他這一事，班上、系上傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。雖然這事沒(méi)在學(xué)院乃至大的社會(huì)里公開(kāi)，但是至少他做到了，有人在夸他呢！平時(shí)的校園生活里，垃圾到處都是，他去撿了一部分，有人說(shuō)他愛(ài)清潔，可有人說(shuō)他多管閑事。在球場(chǎng)上，隊(duì)員爭(zhēng)吵他時(shí)，他說(shuō)沒(méi)事，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，他隨時(shí)在為他們服務(wù)，倒水、拿衣服、記錄等等。系領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，這娃還可以！于是他便成了黨員的發(fā)展對(duì)象之一。他要更好地做好別人的模范典型。公交車(chē)上，他會(huì)主動(dòng)讓位給老人；大街上，有困難的人需要幫助時(shí)，只要他瞧著，第一個(gè)肯定是他。他很平凡，但他很實(shí)在，因?yàn)樗跒樯鐣?huì)做榜樣，起碼能感動(dòng)少數(shù)人。

他知道一次捐血不算什么，要是可以的話，還會(huì)再捐。小崔燦最后還是離開(kāi)了人世，他很遺憾，要是多點(diǎn)血能救他。那他還猶豫什么，再來(lái)吧?？梢磺卸纪砹?，他已不在回來(lái)。他相信，他會(huì)記住他，用他的靈魂去記他，他的親人給他錢(qián)，他能要嗎？他們說(shuō)給他補(bǔ)身子用。他能要嗎？那和賣(mài)血有什么區(qū)別呢？你說(shuō)呢？

等著吧，明天你還能聽(tīng)見(jiàn)有他的事跡在你的身邊回響。小催燦雖然死了，但他的靈魂還會(huì)哦永遠(yuǎn)的為像趙虎這樣的人祈禱，讓他們永遠(yuǎn)健康。

第五篇：感動(dòng)校園十大人物1

感動(dòng)校園十大人物個(gè)人事跡報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

今天我給大家介紹的是機(jī)電系外聘教師李培金老師的先進(jìn)事跡。這次被推薦候選感動(dòng)校園“十大人物”，他非常高興和激動(dòng)，托我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)他的信任和厚愛(ài)。李老師的事跡我們都親眼所見(jiàn)，有很多師生與他合作過(guò)，他的事跡就發(fā)生在我們身邊。

2007年，學(xué)校為了進(jìn)一步拓展師資力量和提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作水平，面向社會(huì)公開(kāi)招聘鉗工和車(chē)工教師。獲得這一信息后，李老師立即報(bào)名參加應(yīng)聘。經(jīng)過(guò)層層選拔，他最終成功成為我校的一名老師。李老師從進(jìn)入我校那天起，就把自己完完全全地融入到學(xué)校大家庭中來(lái)，近5年里他從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)一個(gè)完整的假期，只要學(xué)校工作需要，從不推辭，在他的工作字典里從來(lái)就沒(méi)有拒絕兩個(gè)字。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作也從不計(jì)較個(gè)人得失，確保工作高質(zhì)量、不折不扣地按時(shí)完成。2008年春節(jié)剛過(guò)，學(xué)校購(gòu)買(mǎi)一批電子教學(xué)設(shè)備，需搬至8號(hào)樓二、三、四樓。在尹蘭群科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，李老師和實(shí)訓(xùn)部門(mén)的幾位外聘教師肩扛手抱，硬是把一大車(chē)的教學(xué)設(shè)備搬到位。搬到最后，剩下八個(gè)配電柜，面對(duì)每個(gè)大柜足有300多斤，他并沒(méi)有畏懼，五十多歲拿起杠子就抬，走至二樓轉(zhuǎn)彎時(shí)，杠子被卡在墻角處，身體失去平衡，導(dǎo)致腰部 — 1 —

受傷，至今有時(shí)還會(huì)有痛感。2008年4月，校領(lǐng)導(dǎo)安排加工鉗工桌20張，他和幾位外聘教師，加班加點(diǎn)保質(zhì)保量按期完成了任務(wù)，為學(xué)校節(jié)約了好幾萬(wàn)元費(fèi)用。

今年2月，學(xué)校南電動(dòng)門(mén)嚴(yán)重?fù)p壞，長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法使用，學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大修，徹底解決了電動(dòng)門(mén)問(wèn)題。今年3月汽車(chē)系迎接特色專(zhuān)業(yè)驗(yàn)收，急需焊接工作臺(tái)20張，我和林學(xué)輝老師、袁明明老師，帶領(lǐng)2名學(xué)生，不分黑天白晝，每天加班帶點(diǎn)，連續(xù)工作一周，按時(shí)完成了任務(wù)，為汽車(chē)系驗(yàn)收順利奠定了基礎(chǔ)。今年4月24日---28日按照學(xué)校要求緊急布置展室，他帶幾個(gè)學(xué)生連拼五天，他既當(dāng)焊工又當(dāng)木工，順利完成學(xué)校綜合展室和機(jī)電系展室的布置工作，這五天晚飯都到夜里11點(diǎn)后才能吃，有一次在夜市吃兩口就趴在桌上睡著了。5月初，校領(lǐng)導(dǎo)安排汽車(chē)系焊接移動(dòng)宣傳報(bào)欄，他與汽車(chē)系的幾位老師，不怕苦不怕累，發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)精神，只用了10天就完成了任務(wù)。暑假期間，學(xué)校請(qǐng)李老師參加“大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地”鐵皮大字的制作，他和林學(xué)輝老師帶領(lǐng)3名學(xué)生，冒著酷暑苦干11天，大字剛裝好就又加入到對(duì)學(xué)校會(huì)議室的綜合改造工程中，他堅(jiān)持每天早上7:30到場(chǎng)，下午6:30下班，確保盡職盡責(zé)完成好自己的任務(wù)。雖然說(shuō)加班加點(diǎn)苦點(diǎn)，還經(jīng)常拿個(gè)人工資墊貨款，但他感覺(jué)自己的勞動(dòng)成果得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可，他經(jīng)常說(shuō)這就夠了。

作為老師，他深知自己該干什么，不該干什么，工作重點(diǎn)是什么。他始終牢記 “成人、成才、成功”的校訓(xùn)，始

終秉承 “為學(xué)生前途著想，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為宿遷經(jīng)濟(jì)加油”的宗旨，所以大家說(shuō)老李做事總是那么有干勁，經(jīng)他手把手帶出來(lái)的學(xué)生“專(zhuān)業(yè)有特色、技能有特長(zhǎng)、素養(yǎng)有提高、就業(yè)有保障、發(fā)展有潛力”。李老師堅(jiān)持把教學(xué)工作與增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力緊密結(jié)合起來(lái)。2009年到了鉗工班后，多次承擔(dān)省市技能大賽的指導(dǎo)工作，他認(rèn)真鉆研教學(xué)方法，指導(dǎo)多名學(xué)生在省市級(jí)技能大賽中獲獎(jiǎng)。他指導(dǎo)的07級(jí)機(jī)電普專(zhuān)學(xué)生朱文強(qiáng)09年參加市鉗工高職組技能競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)。08級(jí)機(jī)電中專(zhuān)學(xué)生王章楓，10年參加市技能中職組技能大賽獲一等獎(jiǎng)，11年參加省級(jí)鉗工技能大賽獲二等獎(jiǎng)。09級(jí)機(jī)電中專(zhuān)學(xué)生冉想錄參加市鉗工技能大賽先后榮獲市三等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)和省三等獎(jiǎng)。08級(jí)機(jī)電高職組學(xué)生孫威，10年參加市鉗工技能大賽獲二等獎(jiǎng)，11年參加省級(jí)鉗工技能大賽榮獲二等獎(jiǎng)。看到學(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)，老李發(fā)自心底地為他們感到高興和驕傲，同學(xué)們?cè)f(shuō)“李老師的認(rèn)真由不得我們不認(rèn)真”。

李培金老師就是這樣一位認(rèn)真敬業(yè)的教師表率，他不停的在做，忘記休息，不計(jì)報(bào)酬，是全校三百多名同行的榜樣，是學(xué)生敬仰的老師，我們大家都要向他學(xué)習(xí)。讓他談?wù)勛约旱氖论E，老李謙虛的說(shuō)“我有什么事跡？只不過(guò)為學(xué)校做了點(diǎn)事，宣傳別人吧。”老李就是這樣默默的奉獻(xiàn)著，他繼續(xù)堅(jiān)持著他的工作理念，認(rèn)認(rèn)真真工作、兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)做人，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)退休，他堅(jiān)持游泳已近20年，經(jīng)常在自家的健身館里練上幾把，他說(shuō)沒(méi)有健康的身子骨就

沒(méi)法把工作干好。

李老師的先進(jìn)事跡平凡中見(jiàn)偉大，偉大中不平凡。