第一篇：職稱評審考核評語

職稱評審考核評語該怎么寫呢？下面小編整理了職稱評審考核評語，歡迎大家參考！

范文一職稱評審考核評語

學(xué)校同志，在XX公司任職暖通技術(shù)員以來，在工作崗位上踏實，能全面熟練的履行現(xiàn)職務(wù)職責。表現(xiàn)出了良好的職業(yè)道德和工作作風，顯示了較高的業(yè)務(wù)技能水平、較強的管理能力，工作成果突出，是公司青年中骨干人才。

一、思想方面。該同志政治立場堅定，組織觀念強，能注重自身的修養(yǎng)，團結(jié)同事，積極參與黨內(nèi)的各種學(xué)習和各項活動，至今沒有發(fā)現(xiàn)違紀行為。

二、能力方面。該同志有扎實的基礎(chǔ)知識，業(yè)務(wù)能力強，能較快地適應(yīng)熟悉并掌握工作情況，善于處理工作中碰到的各類問題并具有個人見解。

三、工作方面。能夠腳踏實地、謙虛謹慎、熱情誠懇。在項目部，不管是天氣炎熱還是嚴寒，都堅持在前線，在項目部工作繁忙的情況下，工作主動、不畏困難、任勞任怨，經(jīng)常加班加點。

綜上所述，該同志在任職期間能認真學(xué)習，有較強的工作責任感，參加工作以來，始終從事本專業(yè)工作，已積累了豐富的專業(yè)技術(shù)理論及實踐經(jīng)驗;同時，還認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷自我更新，自我積累，從而打下較系統(tǒng)堅實的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識。在實際工作中，能獨立完成暖通設(shè)備安裝工程的施工，能結(jié)合工程實際需要積極協(xié)調(diào)相關(guān)方，具有較強的獨立分析問題和解決問題的能力，能解決本專業(yè)專業(yè)性的技術(shù)問題，勇于創(chuàng)新，具有較強的技術(shù)管理能力。在與同事交流過程中獲得較好的評價。專業(yè)技術(shù)人員任職工作年度考核為合格，已具備暖通助理工程師的任職條件，同意推薦上報。

單位(章)：

范文二職稱評審考核評語

工作成績：從工作的計劃性及措施的周到可行、履行崗位職責及完成工作任務(wù)情況、工作的質(zhì)量與效率、工作中的改進創(chuàng)新、新技術(shù)的應(yīng)用與推廣、合理化建議、經(jīng)濟效益與社會效益等方面考核打分，突出的給81～100分，較突出的給61～80分,一般的給41～60分。

業(yè)務(wù)能力：從對本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀、動態(tài)和發(fā)展趨勢的掌握程度、本崗位業(yè)務(wù)及相關(guān)專業(yè)知識的熟知程度、現(xiàn)代化生產(chǎn)技術(shù)管理方法的掌握程度、生產(chǎn)及技術(shù)管理工作的經(jīng)驗、獨立分析和解決本專業(yè)領(lǐng)域關(guān)鍵性或復(fù)雜性技術(shù)問題的能力、組織能力等方面考核打分，能力高的給81～100分，較高的給61～80分，一般的給41～60分。

學(xué)歷層次：按獲得的最高學(xué)歷打分：博士研究生為100分，碩士研究生為90分，研究生班、雙學(xué)士為85分，大學(xué)本科為80分，大學(xué)普通班為70分，大學(xué)?？茷?0分，中專為35分，高中及以下為20分。

范文三職稱評審考核評語

在任職期間能認真學(xué)習，有較強的工作責任感，參加工作以來，始終從事本專業(yè)工作，已積累了豐富的技術(shù)研究及生產(chǎn)技術(shù)管理的實踐經(jīng)驗;同時，還認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷自我更新，自我積累，從而打下較系統(tǒng)堅實的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識。在實際工作中，能獨立完成房屋建筑工程的施工，能結(jié)合生產(chǎn)實際需要積極參加科研，具有較強的獨立分析問題和解決問題的能力，能解決本專業(yè)專業(yè)性的技術(shù)問題，勇于創(chuàng)新，具有較強的技術(shù)管理能力。在與同事交流過程中獲得較好的評價。任現(xiàn)職以來三年專業(yè)技術(shù)人員任職工作年度考核為合格，已具備助理工程師的任職條件，同意推薦上報

該同志學(xué)用一致，專業(yè)能力強且工作認真。從事該工作年，在專業(yè)領(lǐng)域取得成績。經(jīng)單位評審組推薦，符合職稱的評審條件，同意晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

范文四職稱評審考核評語

XXX，現(xiàn)任河北XXX有限公司設(shè)備科科員。

自2009年6月畢業(yè)后到XXX公司設(shè)備科已經(jīng)4年。四年來,XXX同志能夠認真學(xué)習政治，有較強的事業(yè)心和責任感，積累了一套生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗，認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新，能夠獨立地分析和解決本科室的生產(chǎn)技術(shù)問題，提出了多項企業(yè)設(shè)備管理方面的方案，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)進行了多個項目的實施。公司認為,該同志已經(jīng)具備助理工程師的條件。為此,同意申報助理工程師。

第二篇：教師職稱評審評語

教師職稱評審評語

時間：2016-08-06 來源：千葉帆 本文已影響881人

篇一：教師職稱評定評語參考 教師職稱評定評語參考 教研組評議意見

該教師堅持學(xué)習宣傳鄧小平理論，學(xué)習教育法、教師法，依法執(zhí)教。思想上要求上進，團結(jié)同事。堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹國家的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習觀念。平時能堅持學(xué)習教育專著，主動訂閱教科研刊物，投身于教育改革。圍繞“創(chuàng)新學(xué)習”理論選題，展開研究，在實踐中提高自身的文化專業(yè)知識水平。能制定行之有效的教育教學(xué)計劃，針對學(xué)生實際提出相應(yīng)的教育策略。期末能及時對本身的工作作及時的總結(jié)分析，并提出今后工作的整改意見。具有一定的科研能力和活動組織能力。能高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)校分派的具體事務(wù)工作。近年來，工作成效顯著，得到了廣大師生和學(xué)生家長的一致好評。關(guān)心學(xué)生的健康成長，將思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。善于因材施教，能主動熱情地幫助后進生，在學(xué)習上嚴格要求學(xué)生，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的創(chuàng)新學(xué)習習慣，形成持續(xù)學(xué)力。

學(xué)?？己饲闆r 思想

該教師遵紀守法，為人師表，能全面貫徹教育方針。關(guān)心學(xué)生，團結(jié)教師，忠誠于人民的教育事業(yè)。

文化知識

自從師范學(xué)校畢業(yè)以來，能積極參加學(xué)歷提高學(xué)習進修，接受再教育。專業(yè)知識水平隨著學(xué)習和教育實踐，得到了不斷地豐富與提高。

教學(xué)

能依據(jù)創(chuàng)新教學(xué)理論制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。認真?zhèn)湔n，靈活地組織課堂教學(xué)?？炭嚆@研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷改進教學(xué)方法，使教學(xué)質(zhì)量始終保持優(yōu)良狀態(tài)。能主動承擔學(xué)校的工作，工作總量每學(xué)期超過額定標準。

教育

能依據(jù)先進的教育理論，制定行之有效的工作計劃，善于因材施教，無體罰和變相體罰現(xiàn)象。善于做后進生的思想工作，所帶學(xué)生思想進步明顯，學(xué)風優(yōu)良，能形成良好行為習慣和科學(xué)的學(xué)習方法。

科研

對剛?cè)胛榈男陆處熆蠋?、肯教，能起到示范帶頭作用。所帶新教師業(yè)務(wù)進步快，專業(yè)思想鞏固，教科研初見成效。自己能在教科研方面身先士卒，有創(chuàng)勁，有恒心，有獨到見解。善于發(fā)現(xiàn)，善于分析。研究成果得到有關(guān)部門的相應(yīng)表彰。管理

能在學(xué)習先進的管理理念的基礎(chǔ)上，進行現(xiàn)代管理實踐。有一定的組織能力，善于解決管理中的實際問題。所帶集體有凝聚力，學(xué)生有團隊合作精神。學(xué)風良好，精神狀態(tài)積極向上，多次被評為先進集體。

評審意見

該教師遵紀守法，為人師表。遵循職業(yè)道德規(guī)范，認真貫徹國家的教育方針，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。關(guān)心愛護學(xué)生，全心全意搞好教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。平時注重學(xué)習教育理論，能刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，主動投身到教科研之中，進行教改實踐，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。能帶領(lǐng)學(xué)生開展健康有益的社會實踐活動，面向全體，著眼全面發(fā)展。近年來，教育教學(xué)成效顯著，后進生思想轉(zhuǎn)變明顯，學(xué)習進步快。注重對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)和學(xué)習習慣的培養(yǎng)，形成學(xué)生的持續(xù)學(xué)力。自己有一套行之有效的管理方法，對學(xué)校教育、教學(xué)管理工作和教育行政部門的工作能提出意見和建議，通過正當?shù)那绤⑴c學(xué)校的民主管理。

評審組同意該教師審定為小學(xué)()級教師職務(wù)。篇二：教師職稱評定評語參考 教師職稱評定評語參考

1、教研組評議意見

該教師堅持學(xué)習宣傳鄧小平理論，學(xué)習教育法、教師法，依法執(zhí)教。思想上要求上進，團結(jié)同事。全面貫徹國家的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習觀念。平時能堅持學(xué)習教育專著，主動訂閱教科研刊物，投身于教育改革。圍繞“創(chuàng)新學(xué)習”理論選題，展開研究，在實踐中提高自身的文化

2、專業(yè)知識水平。

能制定行之有效的教育教學(xué)計劃，針對學(xué)生實際提出相應(yīng)的教育策略。期末能及時對本身的工作作及時的總結(jié)分析，并提出今后工作的整改意見。具有一定的科研能力和活動組織能力。能高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)校分派的具體事務(wù)工作。近年來，工作成效顯著，得到了廣大師生和學(xué)生家長的一致好評。

3、關(guān)心學(xué)生的健康成長，將思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。善于因材施教，能主動熱情地幫助后進生，在學(xué)習上嚴格要求學(xué)生，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的創(chuàng)新學(xué)習習慣，形成持續(xù)學(xué)力。

4、該教師遵紀守法，為人師表，能全面貫徹教育方針。關(guān)心學(xué)生，團結(jié)教師，忠誠于人民的教育事業(yè)。自從師范學(xué)校畢業(yè)以來，能積極參加學(xué)歷提高學(xué)習進修，接受再教育。專業(yè)知識水平隨

5、該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、為人師表，處處嚴格要求自己。在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

7、該同志一年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習，關(guān)心時事，認真貫徹教書育人的思想，忠誠于黨的教育事業(yè)。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，從不歧視后進生和學(xué)困生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。同時在不斷學(xué)習，以加強自身修養(yǎng)。

8、在中教學(xué)能力強勁，能勝任各年級教學(xué)工作，教研基本功扎實在教學(xué)中熟練掌握學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進修，積極學(xué)習教育教學(xué)理論知識，認真鉆研新課程教學(xué)改革理論和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，該教師現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了科學(xué)教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地將這些基本規(guī)律和教學(xué)方法運用到實際。教學(xué)常規(guī)工作能力過硬，能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)過程，并能按新課程教學(xué)改革的要求精心備好每堂課，上課時注重面向全體學(xué)生，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注意課堂的藝術(shù)性和效

率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。對學(xué)生輔導(dǎo)實行下班教學(xué)管理，對學(xué)生的作業(yè)進行面批面改。取得了顯著的教學(xué)效果。

9、該教師在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時，還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學(xué)的實驗與改革。該教師是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的，所以他的工作態(tài)度是積極的、主動的。在履行職責方面超額完成學(xué)校分配的工作任務(wù)。在擔任兩個跨年級班級的教學(xué)任務(wù)時，一個是初三畢業(yè)班，一個是剛開始實行新課程的七年級，還兼任過實驗員工作，教學(xué)任務(wù)相當繁重，但該教師不怕困難，勇于擔當，力爭做到有實驗必開，開的必好。自工作以來，該教師還一直但任副班主任工作，共同協(xié)助班主任把班級管理好，使學(xué)生能在一個比較好的學(xué)習環(huán)境中吸取知識的養(yǎng)分，茁壯成長。該教師還負責學(xué)?？茖W(xué)趣味實驗興趣小組的組織、培訓(xùn)工作，極大地提高學(xué)生學(xué)習科學(xué)的濃厚興趣。

10、該教師在教學(xué)工作中始終做到對學(xué)生、家長、學(xué)校、社會負責。如上所述，足以可見該教師在我校的工作成績是顯著的。我作為科學(xué)教研組組長認為該教師已經(jīng)具備了作為初中科學(xué)中學(xué)一級教師的資格，而且也能夠勝任初中科學(xué)中學(xué)一級教師的工作。

篇三：教師中級職稱所用：教師評語 1 該教師忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，政治上要求進步，工作勤奮努力刻苦認真，有較高的思想覺悟。堅持教學(xué)與研究相結(jié)合，不斷提升教學(xué)理念，勇于改革實踐并取得較好成績。平時注重自身知識積累和文化修養(yǎng)，努力使自己從職業(yè)型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變。注重對青年教師的傳幫帶。在輔導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)水平提高和教研組建設(shè)方面成績突出。擔任班主任，善于做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習積極性，任教以來普遍受到學(xué)生愛戴。該老師虛心好學(xué)，不斷進取，業(yè)務(wù)水平高，是一位很有造詣的優(yōu)秀中學(xué)教師。該教師熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，師德高尚，工作勤奮、踏實、認真，勇挑重擔，任勞任怨。有較扎實的專業(yè)知識和較強的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。經(jīng)歷過多次循環(huán)教學(xué)，教學(xué)成績顯著。注重自身修養(yǎng)注重教學(xué)科研，在教研組內(nèi)積極幫助青年教師，搞好傳幫帶。在群眾中有較高的威望。該老師業(yè)務(wù)水平高、工作干勁足，是學(xué)校公認的又紅又專的優(yōu)秀教師 3 熱愛教育事業(yè)，工作勤奮努力，教書育人，為人師表，連續(xù)幾年年終考評優(yōu)秀，經(jīng)歷多輪循環(huán)教學(xué)，教學(xué)成績優(yōu)異，擔任過多年教研組長，平時注重青年教師的傳幫帶，注重教學(xué)科研，成績突出。由于工作細致、認真，獲較好成績，得到較高評價。其本人也因業(yè)務(wù)能力強，工作干勁足，受到師生的一致好評。熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，師德高尚。工作中勇挑重擔，不怕困難，任勞任怨，既有頑強拼搏的精神，又有敢于創(chuàng)新的勇氣。熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，受到師生的一致愛戴。勝任循環(huán)教學(xué)，任教多年，業(yè)務(wù)精益求精，教學(xué)“五認真”堪為教師典范，不斷鉆研教材，創(chuàng)出教學(xué)特色，為教學(xué)樹起了旗幟，平時注重知識積累和文化素養(yǎng)的提高，勤于思考，善于研究，教學(xué)碩果累累，關(guān)心和支持學(xué)校教師隊伍建設(shè)，做好青年教師傳幫帶，是學(xué)校優(yōu)秀教師的典范。忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，教書育人，為人師表，勤勤懇懇，任勞任怨。關(guān)心集體、愛護學(xué)生，受到師生的一致稱贊。經(jīng)歷多次初中教學(xué)循環(huán)教學(xué)，擔任多次畢業(yè)班教學(xué)，成績優(yōu)異。擔任過多年班主任，教研組長，工作一絲不茍，成績突出，堪為教師愛崗敬業(yè)、默默奉獻的楷模。平時注重知識積累和文化修養(yǎng)，注重教學(xué)科研，搞好青年教師的傳幫帶，先后多次獲得年終考評優(yōu)秀和鎮(zhèn)先進教育工作者等榮譽。該同志思想政治上嚴格要求自己，堅持正確的政治方向，熱愛教育事業(yè)，有良好的教師職業(yè)道德，愛護學(xué)生，不厭其煩地做學(xué)生思想教育工作。鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，多年擔任初中英語循環(huán)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。善于總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗體會，在論文撰寫、輔導(dǎo)學(xué)生競賽等方面都取得了較為可喜的成績。該同志積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策，無私奉獻，為人師表，師德高尚，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，所教班級的英語成績名列全市前茅，有較強的科研能力，善于指導(dǎo)青年教師，為學(xué)校培養(yǎng)了一批青年骨干教師。老師任現(xiàn)職以來，思想健康，作風正派，遵守師德規(guī)范，有較強的事業(yè)心和責任心。他工作勤奮，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，并能勝任循環(huán)教學(xué)的任務(wù)，是學(xué)校的青年骨干教師。多年來，認真鉆研教材，深入推進教學(xué)改革，把多媒體教學(xué)手段和課堂教學(xué)的內(nèi)容有效地整合起來，取得了較好效果，他本人多次被評為學(xué)校的教學(xué)能手。他還利用課余時間，廣泛開展第二課堂活動，進行綜合實踐活動，獲得了極大成功 老師任現(xiàn)職以來，敬業(yè)愛崗，工作踏實勤懇，為人師表，深受學(xué)生愛戴。他擔任英語教學(xué)工作，深入研究課堂教學(xué)，善于開發(fā)學(xué)生的非智力因素，并注意做好課后的鞏固工作，重視轉(zhuǎn)化差生，所任班級英語成績在學(xué)校一直居于前列。他擔任班主任工作，精細管理，用自己的行動和愛心去感化學(xué)生，所帶班級班風正，學(xué)風好，被評為優(yōu)秀班集體，成為同軌班級的趕超對象。是我校青年老師的榜樣。

10該同志思想上積極向上，為人師表，熱愛黨的教育事業(yè)。積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，任教的英語學(xué)科名列同軌前茅，在抓好教學(xué)的同時積極撰寫論文，具有一定的教科研能力。該同志認真做好傳幫帶工作，指導(dǎo)青年教師效果顯著。該同志擔任班主任多年且工作認真細致，深受學(xué)生及家長的歡迎，在班級管理方面取得較好的成績。

11該同志熱愛教育事業(yè)，為人師表，遵紀守法。參加工作十多年來，主動加強自身學(xué)習，不斷提升教學(xué)水平，教學(xué)成績突出。多次展示公開課、并獲獎，多次指導(dǎo)學(xué)生參加英語大賽并獲獎。擔任正班主任工作多年，班級管理精致到位，班級風氣好，學(xué)習氛圍濃，與所帶班級學(xué)生建立深厚的友誼。積極參與課題研究，撰寫論文省級評比中獲獎。

12該同志熱愛教育事業(yè)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。該同志從事英語教學(xué)工作，教學(xué)中認真鉆研業(yè)務(wù)，取得了比較顯著的成績，并多次參與公開課、展示課活動。該同志連續(xù)多年擔任班主任工作，狠抓班級常規(guī)，重視班級文化建設(shè)，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，贏得了學(xué)校、家長的信任。該同志在教學(xué)之余，積極撰寫論文，參與學(xué)校課題研究，具備一定的教科研能力。

13該同志熱愛教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，愛護學(xué)生，認真做好自己的本職工作。英語教學(xué)方面基本功較為扎實，認真鉆研教材，虛心請教，在平時教學(xué)中重視加強與學(xué)生的情感溝通，教學(xué)成績良好。該同志重視自身業(yè)務(wù)學(xué)習，積極撰寫論文心得；能做好學(xué)生的思想教育及各項班級管理工作。積極參加學(xué)校組織的青年教師評優(yōu)課比賽及公開課活動。

14該同志為人師表，師德高尚，工作踏實勤懇，深受學(xué)生愛戴。教學(xué)業(yè)務(wù)鉆研，積極參加備課組、教研組的聽課評課等教學(xué)研討活動，有著較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗，評優(yōu)課活動中多次獲獎，指導(dǎo)學(xué)生大賽并多次獲獎。該同志擔任多年班主任工作，能認真做好學(xué)生的思想教育及各項班級管理工作。該同志有較強的教科研能力，撰寫論文，善于指導(dǎo)青年教師，積極發(fā)揮傳幫帶作用。

15該同志思想上嚴格要求自己，熱愛黨的教育事業(yè)，有著良好的教師職業(yè)道德，關(guān)心愛護學(xué)生。該同志鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，教學(xué)效果好。班級管理精致到位，班級風氣好，學(xué)習氛圍濃。善于總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗體會，在論文撰寫、輔導(dǎo)學(xué)生競賽等方面都取得了較為可喜的成績。

16該同志工作勤懇，愛崗敬業(yè)，連續(xù)從事初中語文循環(huán)教學(xué)，教學(xué)成績優(yōu)秀。該同志在業(yè)務(wù)方面認真鉆研，積極參加教研活動、評優(yōu)課比賽及公開課展示。該同志能認真做好班主任工作，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習與生活，抓好班級的常規(guī)管理。積極撰寫論文，參加學(xué)校的課題研究，具有一定的教科研能力。在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了可喜的成績。

17該同志熱愛教育工作，為人師表，工作踏實。工作至今已完成多輪初中循環(huán)教學(xué)，能認真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習先進教學(xué)理念，服務(wù)于自己的教學(xué)工作，教學(xué)成果優(yōu)秀。工作細致耐心，關(guān)心愛護學(xué)生，注重與學(xué)生的心理溝通。認真輔導(dǎo)學(xué)生參加各級比賽并取得較好成績，做好對青年教師的指導(dǎo)工作。在教學(xué)之余積極撰寫論文及教學(xué)心得，18該同志忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，工作踏實。平時注重學(xué)習教育教學(xué)理論，認真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，教學(xué)成績良好。認真做好班主任管理工作和對青年教師的指導(dǎo)工作。在教學(xué)之余能認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得，具有一定的教科研能力。

第三篇：職稱考核意見評語

評職稱考核意見是代表著權(quán)威性、客觀性的意見。那么你要怎么去寫評職稱考核鑒定意見呢?下面是小編精心整理的職稱考核意見評語，希望可以幫到你!

職稱考核意見評語篇一

***同志于***年***月到***工作，在其工作的一年里，能協(xié)助組長、配合同事完成組內(nèi)和辦公室領(lǐng)導(dǎo)交辦的所有工作，做到了學(xué)習勤奮上進、工作踏實肯干、作風正派嚴謹，在各方面都取得較好的成績?，F(xiàn)對其鑒定如下：

政治堅定。該同志能以馬列主義、鄧小平理論、“三個代表”等重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅決執(zhí)行黨的各項方針政策，政治立場堅定。

學(xué)習勤奮。該同志能把學(xué)習作為自我完善和提高的重要途徑，堅持經(jīng)常學(xué)習政策理論文獻和業(yè)務(wù)知識，做到勤學(xué)善思、學(xué)以致用，同時，在工作中善于總結(jié)好的做法，對涉及災(zāi)后重建的法規(guī)政策能熟練掌握。

工作務(wù)實。該同志在工作中能堅持用心謀事、務(wù)實干事，做到勤勤懇懇、任勞任怨。該同志作為重建組的工作人員，始終能做到服從領(lǐng)導(dǎo)及辦公室主任的安排，認真履行崗位職責，與同事經(jīng)常加班加點勤奮工作，較好地完成了各項工作任務(wù)。一是積極協(xié)助辦公室主任做好辦公室日常事務(wù)處理、重建組與相關(guān)單位之間的協(xié)調(diào)工作，推進了工作整理合力的形成。如：協(xié)助恢復(fù)重建項目單位辦理開工前的相關(guān)手續(xù)、布置重建組工作會議事務(wù)安排和需各恢復(fù)重建項目單位通力合作的重點工作等。二是發(fā)揮自身較豐富的基層工作經(jīng)歷和工作經(jīng)驗，積極向領(lǐng)導(dǎo)諫言獻策，為辦公室內(nèi)部管理、重建組工作加快推進盡了一份力量。

成績斐然。該同志在抽調(diào)期間，用心草擬重建組及其辦公室文件和相關(guān)材料，協(xié)助同事完成領(lǐng)導(dǎo)講話、工作總結(jié)等其他材料的草擬撰寫工作。一年里，該同志草擬、協(xié)助草擬的文件就達30余個，材料數(shù)10個。同時協(xié)助辦公室主任完成重建資料的領(lǐng)取與發(fā)放、報表的收集與上報工作。按照重建組在每個階段的要求和組長的安排，能同組內(nèi)同志深入恢復(fù)重建項目單位巡視檢查，推進了全縣政權(quán)基礎(chǔ)設(shè)施災(zāi)后重建工作的開展。

作風正派。該同志能堅持嚴于律己，做到生活正派、情趣健康;注重團結(jié)友好，做到真誠待人、主動熱情;恪守規(guī)章制度，做到按章辦事、謹慎認真。

*****(單位)

年月日

職稱考核意見評語篇二

XXX同志，現(xiàn)任XXX,自XXXX年X月開始職任XXXX，不辭辛勞,加班加點的做好各項工作，確保了XXXX工作的進行。

XXX同志思想政治上善于理論聯(lián)系實際，能夠站在講大局的高度，服從安排，團結(jié)同志，深入群眾，把負責的工作開展得有聲有色。在做好本職工作的同時，該同志還多次協(xié)助XXXX、對XXX全體干部進行政治理論學(xué)習，促進了XXX的思想政治素質(zhì)的提高。

工作能力上該同志勤于學(xué)習、善于總結(jié)，把握住工作重點，掌握XX工作的方式、方法，表現(xiàn)出良好的個人素質(zhì)、較強學(xué)習能力和較高的組織協(xié)調(diào)能力。

XXXX辦公室

XXXX年XXX月XXX日

第四篇：職稱評審

職稱評審

全國專業(yè)人才技術(shù)管理協(xié)會職稱評審

1、評審層次 初級、中級、高級 專業(yè)技術(shù)任職資格證書

2、發(fā)證機構(gòu)：全國專業(yè)技術(shù)人才管理協(xié)會

3、查詢網(wǎng)站：004km.cn

4、證書介紹：證書權(quán)威

全國專業(yè)人才技術(shù)管理協(xié)會職稱評審

1、評審層次 初級、中級、高級 專業(yè)技術(shù)任職資格證書

2、發(fā)證機構(gòu)：全國專業(yè)技術(shù)人才管理協(xié)會

3、查詢網(wǎng)站：004km.cn

4、證書介紹：證書權(quán)威、全國通用

詳細資料：專業(yè)技術(shù)任職資格證書+評審表

證書種類：工程師、經(jīng)濟師、會計師、人力資源管理師 真?zhèn)舞b別：官方網(wǎng)站永久查詢、可電話、發(fā)函查詢

5、專業(yè)范圍：

工程師系列：助理工程師、(中級)工程師、高級工程師。

工程師分類：[高級工程師、工程師] 工民建工程師、建筑工程師、建設(shè)設(shè)計工程師、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工程師、建設(shè)藝術(shù)設(shè)計工程師、建設(shè)裝飾工程師、建筑施工工程師、建筑水電安裝工程師、消防水電工程師、給排水工程師、測量工程師、地質(zhì)勘測工程師、建筑預(yù)算工程師、建筑管理工程師、道路與橋梁工程師、土木工程工程師、市政工程師、機械工程師、電氣工程師、電氣設(shè)備工程師、計算機工程師、自動化工程師、機電設(shè)備工程師、電子儀表工程師、機械設(shè)計工程師、鑄造設(shè)計工程師、機械制造工程師、采礦工程師、水利水電工程師、通信工程工程師、電子信息工程工程師、農(nóng)藝師、園藝師、講師、醫(yī)師、藥師、護師、園林設(shè)計工程師、船舶技術(shù)工程師、冷凍工程師、化工工程師、熱處理工程師、暖通工程師、公路工程師、土建工程師、土建結(jié)構(gòu)工程師、機電一體化工程師、光電子技術(shù)工程師、暖通空調(diào)安裝工程師、造價工程師、建筑監(jiān)理工程師、路橋工程師、計算機及應(yīng)用工程師、電子技術(shù)工程師、電子信息工程師等。會計師系列：助理會計師、(中級)會計師、高級會計師。

專業(yè)類別：工業(yè)會計、商業(yè)會計、金融會計、會計學(xué)、財務(wù)會計等。經(jīng)濟師系列：助理經(jīng)濟師、(中級)經(jīng)濟師、高級經(jīng)濟師。

專業(yè)類別：經(jīng)濟管理、工商管理、房地產(chǎn)經(jīng)濟、金融經(jīng)濟、保險經(jīng)濟、財務(wù)管理、物流管理、建筑經(jīng)濟管理、旅游經(jīng)濟、企業(yè)經(jīng)營、市場營銷、農(nóng)業(yè)經(jīng)營、房地產(chǎn)經(jīng)營、工程經(jīng)濟經(jīng)營、物資經(jīng)濟、飯店管理、其他經(jīng)營管理。

農(nóng)業(yè)技術(shù):

農(nóng)藝師、獸醫(yī)師、畜牧師

衛(wèi)生技術(shù):

藥師（中藥，西藥）

6、提交材料：

1）、身份證、學(xué)歷證書、各種證書(原件及復(fù)印件)；

2）、畢業(yè)證、中級(本專業(yè))資格證書及聘任書的掃描件； 3）、照片：藍底2寸電子版

4）、個人工作總結(jié)(包括工作經(jīng)歷)；

5）、業(yè)績材料每人最少2種（工程項目、方案、合同、驗收報告等），復(fù)印件需加蓋的單位公

第五篇：職稱評審

教

育

局

人力資源和社會保障局

滁教人?2011?72號

關(guān)于做好2011中小學(xué)（中專學(xué)校）

教師職務(wù)評審工作的通知

各縣（市、區(qū)）教育局、人社局,市直有關(guān)學(xué)校：

根據(jù)省人力資源和社會保障廳《關(guān)于做好2011全省中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作的通知》（皖人社秘?2011?115號）和有關(guān)中小學(xué)（中專學(xué)校）教師職務(wù)評審文件規(guī)定，現(xiàn)就我市2011教育系統(tǒng)教師職務(wù)評審工作通知如下：

一、職評相關(guān)政策規(guī)定和工作要求

1．教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例按省教育廳、人事廳《關(guān)于調(diào)整高等院校、中專學(xué)校、中小學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例的通知》（教人?2001?20號）、省教育廳、人事廳《關(guān)于提高我省農(nóng)村中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例的通知》（教人?2006?3號）和省人社廳《關(guān)于印發(fā)＜安徽省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例控制標準（試行）＞的通知》（皖人辦發(fā)?2009?56號）文件執(zhí)行。根據(jù)省人社廳要求，今年我市中小學(xué)教師職稱評審要強化崗位管理，堅持職稱評審與崗位聘用制度緊密銜接，要嚴格在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進行，不再進行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評審。

2.教師申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)，必須具備相應(yīng)的教師資格。3.教師申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)，普通話水平應(yīng)達二級乙等以上。

4.教師申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)，必須參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，且持有省人社廳統(tǒng)一印制的當驗證合格的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書。未完成2010—2011學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師不得晉升高一級教師職務(wù)。5.中專、中小學(xué)校（幼兒園）的校長（園長）、副校長（副園長）申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)，應(yīng)參加任職資格培訓(xùn)，并按培訓(xùn)計劃參加提高培訓(xùn)，取得省教育廳統(tǒng)一印制的《安徽省教育管理干部培訓(xùn)證書》。

6.市屬中專、中學(xué)教師以及對職稱晉升計算機作要求的縣（市、區(qū)），申報高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)必須取得省人社廳統(tǒng)一頒發(fā)的全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考核5個模塊合格證書；申報中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)必須取得省人社廳統(tǒng)一頒發(fā)的全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考核4個模塊合格證書。符合免試條件的，須提供經(jīng)市人社局審核的免試審批表。

7.市、縣級教研部門和學(xué)校統(tǒng)一組織的典型課例教學(xué)或新課程研究演講必須是申報當年的，即2011年1月1日及其以后進行的。其中申報中學(xué)高級教師任職資格的由市、縣級教研部門組織；申報小學(xué)高級、中學(xué)一級教師任職資格的由各學(xué)校自行組織。典型課例教學(xué)或新課程研究演講的要求，按市教育局教研?2005?177號文件執(zhí)行?？荚u專家的評價意見一律密封，直接提交評審委員會。對考評專家的考評工作實行責任追究制。

8.需轉(zhuǎn)評中、小學(xué)教師職務(wù)者，首先必須具備相應(yīng)的任職資格條件。由非教師系列轉(zhuǎn)到中專、中小學(xué)教師崗位，從教一年后方能轉(zhuǎn)評同一級別教師職務(wù)。未經(jīng)轉(zhuǎn)評不得申報高一級教師職務(wù)。凡需轉(zhuǎn)崗評審中專、中小學(xué)教師職務(wù)者，必須由所在單位出具有關(guān)證明，并說明轉(zhuǎn)崗原因，經(jīng)主管部門初審，同級人社部門審核后報相應(yīng)的評委會評審。

9.申報晉升中學(xué)高級教師職務(wù)，應(yīng)有在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村中小學(xué)任教一年以上的經(jīng)歷。縣城以上（含縣城，下同）中小學(xué)教師，應(yīng)有在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村中小學(xué)任教一年以上的經(jīng)歷；職業(yè)學(xué)校教師必須定期到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線進行實踐調(diào)研，平均每年不少于1個月；縣級以上教研員、電化教育教學(xué)人員，必須有在中小學(xué)任教（兼課）1年以上的經(jīng)歷。

10.本人的職評材料一律由申報者親自填寫（他人填寫無效）。

11.各校要做到職評情況五公開：即政策公開、崗位職數(shù)公開、業(yè)績成果公開、考核結(jié)果公開、推薦名單公開。在五公開的基礎(chǔ)上，在申報單位指定地點公示3—5個工作日，并將公示結(jié)果填入個人任職資格評審表的有關(guān)欄目內(nèi)。未經(jīng)公示的，評委會不予評審。

12.認真審查學(xué)歷證書、學(xué)位證書、資格證書、聘任證書、獲獎證書等證件和所有的申報材料，不符合要求的，不予上報；凡發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為的，取消其申報資格，并視情況予以通報批評，兩年（不含當年）內(nèi)不準申報教師職務(wù)，并追究相關(guān)單位和人員的責任。

13.申報各級教師職務(wù)資格所需的專業(yè)年限、任職年限、學(xué)歷年限及年齡等一律按周年計算，計算截止日期為2011年12月31日。對2011年達到法定退休年齡的教師，如果申報高一級教師職務(wù)，經(jīng)本人申請單位同意，不占單位崗位職數(shù)，只評資格，不予聘任，不兌現(xiàn)工資。

14.破格申報評審中、高級教師職務(wù)的，必須經(jīng)市人社局審核后方可申報。

15.破格申報評審中學(xué)高級教師職務(wù)的，由市教育局統(tǒng)一組織答辯;破格申報評審中學(xué)一級、小學(xué)高級教師職務(wù)的，由縣（市、區(qū)）教育局統(tǒng)一組織答辯。破格申報教師職務(wù)應(yīng)在《專業(yè)技術(shù)資格評審表》封面右上角和材料袋上注明“破格”字樣。

破格申報評審中、高級教師職務(wù)的，除符合省教人?2005?6號文件規(guī)定的晉升條件外，還必須同時具備以下申報資格（其中：中學(xué)具備1、2、3條；小學(xué)具備1、3條）：

（1）受過縣以上政府的綜合表彰（含縣級）；（2）教育教學(xué)業(yè)績突出： ①高考本人學(xué)科人均分為全市同類學(xué)校前2名； ②中考本人學(xué)科人均分為縣（市、區(qū)）同類學(xué)校前3名；（3）教育科研成績突出：

①在省級以上（含省級）取得過優(yōu)秀教學(xué)教研成果獎：(a)省級教壇新星；

(b)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課省二等獎以上（含二等獎）；(c)省級教學(xué)教研成果獎（不含論文）；

②完成一項省教育重點規(guī)劃課題，并且成果較顯著。

二、評審收費標準

職稱評審費的收費標準，按省物價局、財政廳《關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)人員資格評審費收費標準的函》（皖價費?2005?72號）規(guī)定執(zhí)行。

三、執(zhí)行文件

中小學(xué)教師職務(wù)評審按省教育廳、人事廳教人?2005?6號文件執(zhí)行；中專系列教師職務(wù)評聘按省教育廳、省人社廳教師?2009?

14、15號文件執(zhí)行。

四、材料上報時間 1.中學(xué)高級申報材料于10月15日前報送市教育局人事科；

2.中專講師、中學(xué)一級、小學(xué)高級教師申報材料于10月31日前報送市教育局人事科；

3.各縣（市、區(qū)）和市直學(xué)校報送中、高級材料須同時上報相應(yīng)的U盤（用Excel表格）或發(fā)Emil:jiameihao1292@126.com。

未盡事宜，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

附件：申報中專、中小學(xué)教師職務(wù)材料目錄

滁州市教育局 滁州市人力資源和社會保障局

二〇一〇年七月二十八日

附件

申報中專、中小學(xué)教師職務(wù)材料目錄

1．《中專中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評審表》（一式兩份）； 2．教師資格證書、學(xué)歷證書、任職資格證書、聘任證書、獲獎證書、校長崗位(提高)培訓(xùn)證書、計算機應(yīng)用能力考試合格證書或免試審批表、繼續(xù)教育證書、普通話水平等級證書等；

3．中專系列外語考試合格證或免試審批表、教育教學(xué)綜合測評表；

4．專業(yè)技術(shù)人員考核表、資格審查及材料鑒定表； 5．行動研究報告或教育敘事（中學(xué)高級）；教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)（中學(xué)一級、小學(xué)高級）；

6．2010～2011學(xué)教學(xué)設(shè)計； 7．學(xué)校教務(wù)部門提供的任期內(nèi)近三年的原始授課計劃或課表、出勤情況證明等材料；

8．典型課例教學(xué)設(shè)計或新課程（標）研究演講稿及評價意見； 9．2008～2011三學(xué)年原始聽課記錄、研究活動記錄、示范課備課筆記和評價意見；

10．班主任、少先隊工作等方面的材料； 11．任現(xiàn)職以來交流和發(fā)表的論文、著作； 12．資格標準條件要求的其它有關(guān)材料。

申報人員應(yīng)認真對照相應(yīng)的資格標準條件結(jié)合上述目錄整理材料。

申報人員須使用市教育局統(tǒng)一印制的材料袋，并在封面上注明縣別、單位（學(xué)校）、姓名、申報職務(wù)名稱和學(xué)科。

教師職稱評審上報材料

1.表格和證書:

(1)《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》一式三份;

(2)《評審中高級教師職務(wù)資格審查及材料鑒定表》 一式二份;

(3)《事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員考核》(須加蓋人事當考核章);

(4)學(xué)歷證書(含專業(yè)合格證書、免試證書、參加工作時學(xué)歷證書和后取最高學(xué)歷證書)教師資格證、任職資格證、聘任證書、獲獎證書、外語考試合格證或免試審批表等（以上均需原件）。

(5)２０００年起，審報中、高級職稱，必須提供相應(yīng)等級計算機應(yīng)用能 力考核合格證，省教委統(tǒng)一頒發(fā)的繼續(xù)教育證書。

2.教育教學(xué)工作方面材料:

(1)個人任期述職報告;

(2)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)一份;

(3)近兩年教師業(yè)務(wù)檔案,包括原 始教學(xué)計劃、課程表和原始的經(jīng)學(xué)校驗章的申報時前一學(xué)年的備課筆記;

(4)公開課(考評課教學(xué),教案及其考核材料;

(5)班主任工作總結(jié)及證明;

(6)輔導(dǎo)去年教師材料及證明;

(7)教育教學(xué)成績方面的材料;

(8)能體現(xiàn)教學(xué)水平業(yè)績方面 的材料;

(9)申報中學(xué)高職者,學(xué)校要組織由高職以上教師組成的相應(yīng)考核小組對其教育教學(xué)工作進行評估,需認真填寫教育教學(xué)業(yè)績考核表,評估達到優(yōu)秀檔次,方可由學(xué)校評議上報。

3.教學(xué)研究方面材料: 包括任現(xiàn)職以來交流和發(fā)表的論文論著、優(yōu)秀教學(xué)成果獎、參加鄉(xiāng)土教材編寫等,詳見考評標準內(nèi)教科研部分的要求。