第一篇：四年級(jí)剪紙大全及方法（推薦）

初步學(xué)會(huì)如何使用剪紙工具，下面一起看看四年級(jí)剪紙大全及方法吧~

工具/原料

彩色紙—各種稍厚（0.12-0.2毫米）彩色紙如意大利星點(diǎn)紙、色卡紙、萊尼紋紙和日本色紙

蠟版或塑料墊板（Cutting Mat）—A4或A3大?。ㄎ木叩暧惺郏?/p>

剪刀（大剪，小彎剪各一把）

鉛筆一支

刻刀—普通木刻雕刀一套（六把），含斜型刀，大小弧型刀，直角刀

沖孔器（直徑2毫米）--可用廢棄的鼠標(biāo)球與沖孔器手柄加工成螺紋連接

羊肉串竹簽（或牙簽）

磨刀石、細(xì)號(hào)水砂紙（600#）和金相砂紙。要保持各種刀具鋒利

參考書“蝴蝶”---內(nèi)含全世界500多種蝴蝶的彩色圖鑒

方法/步驟

折（紙）---選擇適當(dāng)大小彩色紙并對(duì)折（做一只蝴蝶）或四折（做兩只蝴蝶）

畫（樣）---用鉛筆輕輕畫大樣（選取外形具有顯著特點(diǎn)的蝴蝶或蛾類）

剪（形）---剪外輪廓，注意不要剪傷蝴蝶的觸須和尾突等細(xì)小部分

刻（足）---在靠近蝴蝶胸部的翅膀處小心地刻三對(duì)足

戳（紋）---用沖孔器打孔（眼部）并用刻刀在翅上刻出適當(dāng)圖案（充分采用剪紙符號(hào)）。

挑（翅）---用牙簽將戳有弧形的翅紋挑起，使翅紋成浮雕狀

穿（身）---用竹簽穿過(guò)蝴蝶的胸和腹部，將蝴蝶的兩翅合攏

彎（腿）---將蝴蝶的三對(duì)腿沿身體的背面彎去，再將嘴部向下彎曲

整（理）---整理成型剪紙蝴蝶

第二篇：小學(xué)生剪紙及方法

剪紙可能增加我們的動(dòng)手能力。下面小編收集了小學(xué)生剪紙及方法，供大家參考!

這里先提示一下大家，因?yàn)榇盎ǖ募舴ㄊ潜容^隨意的，還有，就是折疊的方法不一樣，剪出來(lái)的窗花也不一樣。一般，會(huì)有四角對(duì)稱，八角對(duì)稱，十二角對(duì)稱等。為了基礎(chǔ)講述方便，我們以四角對(duì)稱窗花來(lái)示范。

選擇一張紙，剪成正方形。然后對(duì)角對(duì)折。

對(duì)折后，再對(duì)折一次，如圖。

翻過(guò)來(lái)，把一葉向中心棱對(duì)折一次，另一個(gè)葉，也如此。

開(kāi)始在短邊下剪。窗花多是以花的造型為主，但又有很大的自主性，所以，大家可以隨性而剪。我們剪一個(gè)類花瓣。

再依次剪幾個(gè)類花瓣。

短邊剪了基本的造型，開(kāi)始在長(zhǎng)邊剪。

好，長(zhǎng)邊的造型，也是自己來(lái)設(shè)計(jì)，隨性而定，沒(méi)有什么大的規(guī)定。兩邊剪完了后，就是上面的，上面的，一般用多花瓣來(lái)修飾。

剪完了，打開(kāi)，看一下。這是一對(duì)白打開(kāi)后。

這是二對(duì)白打開(kāi)后。

好了，這是成品圖。

第三篇：四年級(jí)美術(shù)及剪紙教學(xué)計(jì)劃

四年級(jí)美術(shù)及剪紙教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)情分析：

四年級(jí)學(xué)生通過(guò)前三年的學(xué)習(xí)，孩子對(duì)美術(shù)課有著濃厚的興趣，動(dòng)手能力也有了一定的水平。但對(duì)于美術(shù)課程中的一些內(nèi)容由于器材及學(xué)生素質(zhì)的限制，仍然無(wú)法很好地開(kāi)展教學(xué)，因此本學(xué)期仍要為學(xué)生最大限度地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的審美能力。

二、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求

本教材注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì)、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合四年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)共有15課，分為6個(gè)隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大比重，欣賞評(píng)述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。

以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值的培養(yǎng)，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。

注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，力求學(xué)科的知識(shí)性和趣味性有機(jī)的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生對(duì)美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試進(jìn)行剪紙教學(xué)。

注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，注意學(xué)科知識(shí)的綜合，利用不同學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系來(lái)發(fā)展學(xué)生的能力和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活。

三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。

2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。

3、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

5、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

6、改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。

7、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

8、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。培優(yōu)補(bǔ)差措施：

1、培優(yōu)要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，要側(cè)重于加大學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，拓寬知識(shí)面，開(kāi)發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

2、對(duì)優(yōu)等生進(jìn)行挫折教育，使他們?cè)诖煺勖媲埃恢劣陔y以接受。

3、要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，全面了解學(xué)生，做到心中有數(shù)。必須對(duì)其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。

4、對(duì)于美術(shù)方面的差生，重要的是培養(yǎng)人們的興趣，興趣是學(xué)生學(xué)好美術(shù)的基本動(dòng)力。例如一些手工課上，老師可以先做一些精美作品展示給學(xué)生，引起他們的興趣和學(xué)習(xí)欲望，欣賞課上，盡量搜集更多的作品，豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界。

第四篇：幼兒園剪紙方法

導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)于剪紙方法，有興趣的各位可以學(xué)習(xí)一下。下面是小編收集整理的幼兒園剪紙方法，供各位閱讀和借鑒。

工具

剪紙、剪刀

方法

“剪紙”的操作方法：

讓幼兒選擇自己喜歡的剪紙。

將選擇好的剪紙對(duì)折。

用剪刀延圖案模型剪下（鏤空處也要剪下，注意不要剪斷）。

將剪紙展開(kāi)，鋪平即可。

動(dòng)物版的剪紙，還可以粘貼上小眼睛哦。

剪紙作品展示。

注意事項(xiàng)

1、老師要提醒幼兒正確的使用剪刀，并注意安全。

2、在剪紙時(shí)，提醒幼兒不要將紙剪斷。

3、設(shè)計(jì)不同的剪紙形狀，如：喜字、雪花等簡(jiǎn)單的剪紙?jiān)煨汀?/p>

4、可將幼兒的剪紙作品貼在窗戶上，作為窗花，也可將作品裝裱，供幼兒欣賞。

第五篇：動(dòng)物剪紙方法

民間剪紙中，經(jīng)常被運(yùn)用的動(dòng)物形象，有龍、鳳、虎、獅、麒麟、鹿、牛、馬、豬、羊、驢、駱駝、雞、狗、貓、兔、猴、蛇、魚、蛙、鼠、大雁、仙鶴、鷹、喜鵲、鴛鴦、鴿子、燕、蝙蝠、蝴蝶等。以下是小編整理的動(dòng)物剪紙方法，歡迎閱讀。

1、熊貓

小熊貓一眼看下去似乎比較復(fù)雜，但是，小朋友們不用擔(dān)心，熊貓的剪法有兩個(gè)注意，只要做到就非常簡(jiǎn)單了！

第一，由于熊貓?jiān)诙?、眼睛、嘴巴、四肢的轉(zhuǎn)折部位比較多，所以小朋友在描畫熊貓圖案的時(shí)候一定要小心仔細(xì)。小熊貓畫得精致，那么，剪起來(lái)就容易多了，當(dāng)然，也漂亮多了！

第二，在裁剪的時(shí)候，由于小熊貓的嘴巴處的線條比較細(xì)小，所以，小朋友要注意不要將熊貓的嘴巴處剪斷，否則，小熊貓就不完整啦！

2、蝴蝶

蝴蝶的畫法相對(duì)比較簡(jiǎn)單，所以，對(duì)于聰明的小朋友來(lái)說(shuō)，畫蝴蝶肯定不成問(wèn)題！但是，在剪的時(shí)候，小朋友一定要注意蝴蝶的觸須部分，不要將蝴蝶細(xì)細(xì)的觸須剪斷哦！

3、兔子

這是一對(duì)可愛(ài)滑稽的小兔子！小朋友們?cè)诩舻臅r(shí)候，要注意小兔子的動(dòng)作，一定要仔細(xì)地將小兔子的可愛(ài)狀態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)哦！比一比，哪個(gè)小朋友剪得最好看！

4、蜜蜂

小蜜蜂，嗡嗡嗡~我們一起來(lái)剪一只勤勞的小蜜蜂吧！在剪裁小蜜蜂的時(shí)候，我們要注意的地方也有兩點(diǎn)。

第一，小蜜蜂的觸須非常非常細(xì)，而且在觸須的頂端還呈現(xiàn)圓形，所以，小朋友們?cè)诩舻臅r(shí)候要留心，而且要非常靈活！

第二，小蜜蜂的肚子呈三條線條，鏤空狀。所以，小朋友們?cè)诩舻臅r(shí)候，要注意不要將那三條線條剪斷，不然，這只小蜜蜂就會(huì)變成一只大腹便便的不美麗的蜜蜂了！