第一篇：《剪紙的基本方法》教案

《剪紙的基本方法》教案、起稿

構思確定后，起稿布局，對畫面進行具體的描繪，畫出黑白效果。修改部分可用白粉。對初學者來說，稿子越細，刻起來越省事。若刻對稱的稿子，畫一半即可。

2、剪、刻

如用刀子刻．須將畫面和紙用訂書機訂好，將四角固定在蠟盤上，為了保證形象的準確，人物先刻五官部分，花鳥先刻細部或緊要處，再由中心慢慢向四周刻，刀的順序如同寫字一樣由上到下，由左到右，由小到大，由細到粗，由局部到整體。盡量避免重復刀，不要的部位必須刻斷，不能用手來撕，否則，剪紙會帶毛邊而影響美觀。微雕激光切割機完全解決了此方案；

3、揭離

剪刻完畢后需要把剪紙一張張揭開，電光紙、絨面紙，因紙面光滑，比較容易揭開，單宣紙和粉連紙，因紙質輕薄，又經悶潮和上色，容易互相粘連，較難揭開，所以在揭離之前，必須先將刻好的紙板輕輕揉動，使紙張互相脫離，然后先將第一張紙角輕輕揭起，一邊揭一邊用嘴吹，幫助揭開。

4、粘貼

揭離完畢后還需把成品粘貼起來，便于保存。方法有兩種，第一是把剪紙平放在托紙上，用毛筆或細木條蘸漿糊由里向外一點點粘住，這種方法不能使剪紙全部粘平，速度也比較慢，優(yōu)點是比較簡便；第二是把剪紙反過來平放在紙上，然后用排筆蘸調稀了的漿糊，輕輕地平刷在要托的紙上，注意不要把紙刷皺起來，刷子上的漿糊一定要少，然后很快地把刷好漿糊的這一面扣合在剪紙的背面，用手輕輕壓平，使剪紙全部平粘在托紙上。輕輕揭起晾干夾平保存。粘劑除漿糊外，白乳膠也可以。、成品修改

在剪刻時有時會走刀剪壞，特別是刻紙。如果屬大面積刻壞，就不易修好，如小面積刻壞，可把局部刻去，補上一塊重新刻。彩色剪紙染錯了是不能覆蓋的，所以也只好將染壞部位刻去，重新補上一塊再染。修改時一定要做到心中有數后再下刀。

6、復制——薰樣——曬樣

復制的方法有兩種，一是將剪紙樣放在白紙上，一起平放在水中，待水浸透紙面，而又不含水珠時，將刻紙和白紙同時拉出水面，貼在木版上，然后將紙朝下放在油燈上蒸，但不要離燈頭太近以免燒焦。如果需要多量制作，可采取曬藍圖的方法：把原槁和刷好一層藥液（赤血鹽和水的溶液）的白紙，粘合在一起，用兩塊玻璃夾緊，放在陽光下曬3一4個小時，待顯影后用清水洗凈紙上的藥液，即可復制。

傳統(tǒng)的刀刻已經逐漸被激光切割所取代，濟南微雕激光竭誠與廣大剪紙廠商合作，專業(yè)生產絨布剪紙激光切割機，大幅面剪紙激光裁床，剪紙吊錢激光裁剪機，分別實現了人物剪紙，花鳥剪紙、臉譜剪紙、民俗剪紙、囍福剪紙、生肖剪紙、剪紙裝裱、剪紙吊錢、剪紙掛歷，現在合作對象有西安，山西、陜西、山東、浙江、湖北、安徽等省，西安的皮影剪紙尤為突出。

第二篇：幼兒學習剪紙的基本方法

幼兒學習剪紙的基本方法

大港二幼 李景鳳

興趣導入，為了引入幼兒從未見過的剪紙活動，我們首先帶領幼兒一同觀看錄像。片中民間剪紙大師剪出的栩栩如生的作品深深吸引了孩子們。我們問幼兒：“小朋友們愿意學剪紙嗎？”他們高興地說：“愿意！”于是我們將自己剪出來的作品向幼兒展示，并讓他們拿在手里看。觀察和對實物的直接接觸，更加激發(fā)了幼兒的好奇心，調動了幼兒對剪紙的興趣。幼兒操作的具體步驟如下：

第一步：必須讓小班幼兒熟悉剪刀、紙張，掌握最基本的技能。于是，我們將剪紙時手的動作分解為手握剪刀、手指的開合、手指開合加手腕動作、再加左手動作配合，然后再將剪紙形象的線條分解為隨意剪、直線、折線、曲線、螺旋線，兩方面結合。

第二步：小班剛開始學習用剪刀剪碎紙（給小雞喂大米），進行隨意剪。

第三步：剪直線（剪面條、剪梳子、刺猬的刺、山羊的胡子等由短到長的直線）。

第四步：剪折線（剪小山、小草等）、剪曲線（剪媽媽的卷頭發(fā)、圓形、沿物體的輪廓剪）、剪螺旋線（剪盤著的蛇、電話線等）。

第五步：中班幼兒，剪食物喂小動物、剪貼故事、剪對稱窗花。比如，剪對稱窗花時，我們應用圖案學中的一個原理“不論多么簡陋的圖形，只要它有規(guī)律地出現就產生美”，設計如下：

第一，方形紙對角折三次，形成美感最強列的中心對稱。第二，找出中心角捏住。第三，讓準備剪的一條邊“立正”即垂直（讓幼兒養(yǎng)成習慣，會為以后學剪復雜圖形打下基礎）。

第四，每條邊上最少剪兩個洞，大的叫“爸爸”或“媽媽”，小的叫“娃娃”或“寶寶”（這么叫的目的，是讓幼兒剪出大小區(qū)別顯著的洞，以增加美感）。

經過以上各項練習，幼兒小肌肉力量增大了，對剪刀使用靈活了，就可以進一步學剪各種幾何開頭了，其從易到難的順序是：三角形、方形、半圓形、桃心、羊角（即螺旋紋，有三角螺旋紋、方形螺旋紋 和圓形螺旋紋，每種還可以反向旋轉，螺旋紋的變化有海浪、花蔓、菊花）。我們會隨時注意孩子的創(chuàng)意，及時表揚、推廣。

第六步：大班，我們結合剪各種姿態(tài)的人與動物，來引導幼兒感知“對稱性破缺”的普遍性與重要性。具體做法是：

第一，觀察討論——人是不是對稱的？教師出示立正的人形和舞蹈的人形，孩子們發(fā)言熱烈，“人對稱”，“對稱的人舞蹈時又不對稱”；

第二，討論——你更喜歡哪張圖片？為什么？大家都說喜歡舞蹈的人形，“對稱的人在不對稱的時候更漂亮”，“人不能老對稱，那樣就該沒法生活了”；

第三，討論——還有什么也像人這樣？孩子們列舉出了魚、天鵝、大家、長頸鹿、猴子等很多動物，還有樹葉、花朵等很多植物，它們原來是對稱的，可是一跑一跳，同一吹，它們就不對稱了，也更漂亮了，這些叫“對稱性破缺”；

第四，討論——對稱的東西該怎樣剪？不對稱的地方怎樣剪？“先對折起來剪對稱的地方”?！霸俜珠_來一邊一邊剪”，比如人，頭部對稱，那就對折起來剪，雙手、身體不對稱，有不同動作，那就打開，分別剪出來。

第七步：如生成活動“神舟五號升天”系列活動，當孩子們從電視上得知2003年10月15日、16日神舟五號載著楊利偉叔叔飛向太空時非常興奮，來到幼兒園紛紛討論，于是我抓住此契機，讓幼兒和家長共同搜集關于“神舟”五號的資料和圖片，當幼兒看到神舟五號的圖片時，他們興趣高漲，急切地想用多種手段來表現心中的神舟五號。我引導他們按以下程序來操作：

1、自選火箭模型，觀察火箭的外型特征。

2、說出火箭的上部有什么，中間有什么，下面有什么，火箭升天時底部冒出的火是什么樣子的。

3、用空手指在紙上畫出火箭的輪廓。

4、拿剪刀直接剪出外形。

5、剪出門、窗等漏空。

6、請幼兒發(fā)揮想象，可以把火箭變形成魚、蜻蜓、小鳥等形狀的火箭，請幼兒自由發(fā)揮。當然幼兒畫出火箭、廢舊材料制作出火箭，我們同樣給以鼓勵。

第八步：根據自己身邊發(fā)生的事和各種節(jié)日，幼兒隨意進行創(chuàng)造性的剪，將剪好的圖案粘貼成故事進行講述。

大港二幼 李景鳳

第三篇：小學生剪紙簡單方法

剪紙的做法并不難，下面是小編為大家?guī)淼男W生剪紙簡單方法，希望能幫助到大家。

小學生剪紙簡單方法

準備好相應的工具，正方形的紙可以自己裁。

接下來是剪窗花，剪紙常用的步驟：

1.將正方形的紙對折成三角形

2.將三角形的右側角如圖折疊，折痕位于三分之一處

3.將三角形的左側角重復第二步

翻轉一個面，看到如左圖效果，再對折，得到右圖的效果。

用鉛筆畫出圖中紋路，注意數清楚線的條數。

用剪刀沿鉛筆線剪開，注意只要剪開縫隙即可，剪刀離兩側邊緣留一定距離，防止剪斷。

拆開紙，得到一個美麗的六瓣花，可以根據自己喜好，將細條折起，得到更立體的花朵。

第四篇：幼兒園剪紙方法

導語：對于剪紙方法，有興趣的各位可以學習一下。下面是小編收集整理的幼兒園剪紙方法，供各位閱讀和借鑒。

工具

剪紙、剪刀

方法

“剪紙”的操作方法：

讓幼兒選擇自己喜歡的剪紙。

將選擇好的剪紙對折。

用剪刀延圖案模型剪下（鏤空處也要剪下，注意不要剪斷）。

將剪紙展開，鋪平即可。

動物版的剪紙，還可以粘貼上小眼睛哦。

剪紙作品展示。

注意事項

1、老師要提醒幼兒正確的使用剪刀，并注意安全。

2、在剪紙時，提醒幼兒不要將紙剪斷。

3、設計不同的剪紙形狀，如：喜字、雪花等簡單的剪紙造型。

4、可將幼兒的剪紙作品貼在窗戶上，作為窗花，也可將作品裝裱，供幼兒欣賞。

第五篇：四年級剪紙及方法（推薦）

初步學會如何使用剪紙工具，下面一起看看四年級剪紙大全及方法吧~

工具/原料

彩色紙—各種稍厚（0.12-0.2毫米）彩色紙如意大利星點紙、色卡紙、萊尼紋紙和日本色紙

蠟版或塑料墊板（Cutting Mat）—A4或A3大?。ㄎ木叩暧惺郏?/p>

剪刀（大剪，小彎剪各一把）

鉛筆一支

刻刀—普通木刻雕刀一套（六把），含斜型刀，大小弧型刀，直角刀

沖孔器（直徑2毫米）--可用廢棄的鼠標球與沖孔器手柄加工成螺紋連接

羊肉串竹簽（或牙簽）

磨刀石、細號水砂紙（600#）和金相砂紙。要保持各種刀具鋒利

參考書“蝴蝶”---內含全世界500多種蝴蝶的彩色圖鑒

方法/步驟

折（紙）---選擇適當大小彩色紙并對折（做一只蝴蝶）或四折（做兩只蝴蝶）

畫（樣）---用鉛筆輕輕畫大樣（選取外形具有顯著特點的蝴蝶或蛾類）

剪（形）---剪外輪廓，注意不要剪傷蝴蝶的觸須和尾突等細小部分

刻（足）---在靠近蝴蝶胸部的翅膀處小心地刻三對足

戳（紋）---用沖孔器打孔（眼部）并用刻刀在翅上刻出適當圖案（充分采用剪紙符號）。

挑（翅）---用牙簽將戳有弧形的翅紋挑起，使翅紋成浮雕狀

穿（身）---用竹簽穿過蝴蝶的胸和腹部，將蝴蝶的兩翅合攏

彎（腿）---將蝴蝶的三對腿沿身體的背面彎去，再將嘴部向下彎曲

整（理）---整理成型剪紙蝴蝶