第一篇：蝴蝶剪紙方法介紹

蝴蝶剪紙，下面小編整理了蝴蝶剪紙方法介紹，歡迎大家參考！

蝴蝶剪紙方法介紹

步驟/方法

1.將提供的圖紙打印出來(lái)。

2.折疊圖紙，將蝴蝶圖案按照線條均與分配

3.畫(huà)圖，根據(jù)圖紙勾勒出線稿。

4.剪，用剪刀剪除勾勒線稿中的空隙。

5.展開(kāi)

第二篇：剪紙圖案蝴蝶方法

本章小編給大家介紹一個(gè)不是很簡(jiǎn)單的蝴蝶剪法，希望大家可以一起來(lái)試試。

剪紙圖案大全蝴蝶方法

先準(zhǔn)備一張紙

在沿著中間對(duì)折

請(qǐng)看著圖片看上圖案

在沿著虛線剪掉

剪好看的圖案

打開(kāi)后，完成的漂亮蝴蝶！

第三篇：蝴蝶剪紙圖案方法

蝴蝶是許多人剪紙的首選，那么相關(guān)的剪紙步驟到底是怎樣的呢？下面是小編想跟大家分享的蝴蝶剪紙圖案方法，歡迎大家瀏覽。

折（紙）---選擇適當(dāng)大小彩色紙并對(duì)折（做一只蝴蝶）或四折（做兩只蝴蝶）

畫(huà)（樣）---用鉛筆輕輕畫(huà)大樣（選取外形具有顯著特點(diǎn)的蝴蝶或蛾類(lèi)）

剪（形）---剪外輪廓，注意不要剪傷蝴蝶的觸須和尾突等細(xì)小部分

刻（足）---在靠近蝴蝶胸部的翅膀處小心地刻三對(duì)足

戳（紋）---用沖孔器打孔（眼部）并用刻刀在翅上刻出適當(dāng)圖案（充分采用剪紙符號(hào)）。

挑（翅）---用牙簽將戳有弧形的翅紋挑起，使翅紋成浮雕狀

穿（身）---用竹簽穿過(guò)蝴蝶的胸和腹部，將蝴蝶的兩翅合攏

彎（腿）---將蝴蝶的三對(duì)腿沿身體的背面彎去，再將嘴部向下彎曲

整（理）---整理成型剪紙蝴蝶

第四篇：美麗的蝴蝶剪紙方法步驟

導(dǎo)語(yǔ)：蝴蝶作為美麗的化身從古至今都是手工藝術(shù)品中比較常見(jiàn)的主題，尤其是民間剪紙制作，很多藝術(shù)家都會(huì)選擇蝴蝶作為藝術(shù)創(chuàng)作的原型，今天制作的這個(gè)剪紙蝴蝶采用的陽(yáng)箭，簡(jiǎn)約的線條將蝴蝶的優(yōu)雅之美完美的呈現(xiàn)了出來(lái)，有一種無(wú)盡之美感，而且由于線條的簡(jiǎn)約，所以這樣的剪紙制作并不復(fù)雜，下面是小編為大家收集整理的美麗的蝴蝶剪紙方法步驟，歡迎大家參考！

美麗的蝴蝶剪紙圖解

美麗的蝴蝶剪紙方法步驟

1.首先準(zhǔn)備一張方形紙張，然后將紙張進(jìn)行對(duì)折。

2.對(duì)折之后如圖所示。

3.接著在一面的紙張上繪制出剪紙蝴蝶的紋路來(lái)。

4.然后用剪刀開(kāi)始對(duì)紋路進(jìn)行剪裁。

5.剪裁完畢之后將剪紙蝴蝶輕輕展開(kāi)。

6.這個(gè)時(shí)候就可以看到一個(gè)完整的剪紙蝴蝶制作完成啦!

第五篇：剪紙蝴蝶教案

綜合實(shí)踐教案——剪紙蝴蝶

萊西市南墅鎮(zhèn)北墅小學(xué) 程南 *** bscn2009@126.com 【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：

了解蝴蝶的基本特點(diǎn)，掌握剪紙的方法與步驟，用對(duì)折手法剪出蝴蝶，并學(xué)會(huì)裝飾。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，表現(xiàn)生活的能力，提高審美能力，讓學(xué)生自主討論問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題。

3.情感與態(tài)度目標(biāo)： 使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)探究帶來(lái)的樂(lè)趣，鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)不同的蝴蝶，激發(fā)學(xué)生對(duì)剪紙的興趣，能在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民間傳統(tǒng)文化、熱愛(ài)勞動(dòng)人民、保護(hù)大自然的思想情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

理解和掌握剪紙步驟，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)剪紙作品的能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】創(chuàng)作紋樣及正確把握紋樣的剪切與完整性?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、剪紙作品若干、剪刀、彩色紙、膠水等?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

1.談話：同學(xué)們，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？在等待春天到來(lái)的日子里，老師想和大家一起去美麗的蝴蝶谷游覽一番，好嗎？（課件）

2導(dǎo)課：同學(xué)們，美嗎？你都感受到了什么美?今天咱們用紙剪出來(lái)，好嗎？（板書(shū)課題）

二、自主探究，總結(jié)剪法

（一）試剪

1、欣賞.（1）談話：伴著蝴蝶谷的美麗余味，請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)欣賞老師搜集的蝴蝶圖片，咱們一邊欣賞一邊思考:蝴蝶是由哪幾部分組成的？最明顯的特征是什么？(課件)

（2）思考.（3）交流。

（4）小結(jié)：通過(guò)觀察我們知道蝴蝶由一對(duì)大翅膀、一對(duì)小翅膀、一對(duì)觸角、細(xì)細(xì)的身體組成，最明顯的特征是對(duì)稱(chēng)。

【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生帶著問(wèn)題欣賞作品，對(duì)蝴蝶有了一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，在欣賞的過(guò)程中學(xué)生發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的身體構(gòu)造和顯著特征，為學(xué)生下面的剪紙做好鋪墊。】

2、試剪。（1）談話：假如我們要剪一只蝴蝶，應(yīng)該怎么剪？先自己思考一下，有了想法再跟同桌交流一下，然后，用你喜歡的方法剪一只蝴蝶。在剪以前，請(qǐng)同學(xué)們先自己讀一下溫馨提示。（課件）

（2）學(xué)生獨(dú)立操作。

（3）交流展示，優(yōu)化剪法。

?找兩位剪紙步驟有代表性的同學(xué)，展示自己的作品，并交流自己的方法，教師適時(shí)點(diǎn)撥。

?談話： 剛才兩位同學(xué)交流的方法那個(gè)更好？為什么？

?生根據(jù)蝴蝶對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)得出對(duì)折剪的方法較好。教師及時(shí)板書(shū)剪紙的基本步驟。（折、畫(huà)、剪）

（4)小結(jié)。先折后畫(huà)最后剪出來(lái)的蝴蝶更能體現(xiàn)蝴蝶的對(duì)稱(chēng)。

（二）二次創(chuàng)作

1、欣賞作品。

（1）談話：老師這有幾幅蝴蝶剪紙，我們一起來(lái)欣賞一下，邊欣賞邊思考：這些剪紙作品與你們自己的作品有什么區(qū)別？

（2）欣賞并思考。（3）交流。

（4）小結(jié)：蝴蝶的花紋五彩斑斕，形狀各異。同學(xué)們可以大膽想象，盡情發(fā)揮，不過(guò)剪的時(shí)候要小心一點(diǎn)，不要剪斷了。

2、動(dòng)手操作。

談話：大家想不想也制作這樣的一幅作品？趕快行動(dòng)吧！

3、展示交流。

教師請(qǐng)剪得又好又快的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)及注意的問(wèn)題。（對(duì)折剪，扎空剪，刀刻剪）

4、小結(jié)：咱們同學(xué)非常善于觀察、總結(jié)。的確正確的方法可以幫助我們剪得又快又好。

三、滲透寓意，拓展延伸

1、欣賞寓意作品 談話：咱們中國(guó)的剪紙文化中經(jīng)常會(huì)用一些帶有寓意的圖案，來(lái)表達(dá)人們的美好心愿，例如，（欣賞帶有寓意的課件）。

2、小結(jié)：我們也可以在我們的蝴蝶剪紙上加上寓意，讓我們的剪紙作品內(nèi)涵更加豐富。

四、小組合作，展示評(píng)價(jià)

1、修飾作品

（1）談話：同學(xué)們，剪蝴蝶的基本方法大家都已經(jīng)掌握了，大家手中的蝴蝶飛啊飛啊，想飛向一個(gè)向往的地方，下面運(yùn)用我們總結(jié)的方法，進(jìn)一步修飾自己剪的蝴蝶。修飾完后小組成員合作制作一幅蝴蝶飛飛的作品，等會(huì)班內(nèi)展示。（2）學(xué)生根據(jù)交流的剪紙方法繼續(xù)完善自己的作品。（課件《蝴蝶飛》音樂(lè))

2、小組合作，完成一幅蝴蝶飛飛的作品。

3、教師巡回指導(dǎo)。

4、班內(nèi)展示作品。

5、評(píng)價(jià)。

（1）自評(píng)。

（2）學(xué)生評(píng)。

（3）老師評(píng)價(jià)小結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)咱們同學(xué)不光手巧，剪出了很多多姿多彩的蝴蝶，而且還富有愛(ài)心，幫助蝴蝶們找到了美麗溫馨的家園。

五、全課小結(jié)，布置作業(yè)

1、回顧梳理

談話：這節(jié)課，我們利用蝴蝶對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)進(jìn)行了剪紙創(chuàng)作，請(qǐng)大家回憶一下我們是怎樣剪的？都需要注意哪些問(wèn)題？

2、布置作業(yè)：（唱）蝴蝶飛呀！就象童年在風(fēng)里跑。感覺(jué)年少的彩虹比海更遠(yuǎn)比天還要高。蝴蝶飛呀！飛向未來(lái)的城堡。打開(kāi)夢(mèng)想的天窗 讓那成長(zhǎng)更快更美好。同學(xué)們，老師衷心祝愿大家都能蝴蝶一樣靈動(dòng)美麗，展翅高飛。

對(duì)剪紙感興趣的同學(xué)課后可以上網(wǎng)搜集更多關(guān)于寓意的剪紙，并自己創(chuàng)作一幅作品，下節(jié)課展示。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

剪紙——蝴蝶

折 畫(huà) 剪