第一篇：放飛青春夢(mèng)想朗誦稿

導(dǎo)語(yǔ)：永遠(yuǎn)不要放棄自己的夢(mèng)想。也許眼前有看似阻滯你夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的障礙，但那正是需要你用溫柔敦厚、開(kāi)闊的胸襟去實(shí)踐理想所必要的磨煉與考驗(yàn)。以下小編為大家介紹放飛青春夢(mèng)想朗誦稿文章，歡迎大家閱讀參考!

放飛青春夢(mèng)想朗誦稿

1海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都擁有著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。夢(mèng)想，就是理想。但它比理想更加虛幻，是另一種美妙的境界。它朦朧、縹緲、虛幻、詭譎不定，像是蒙上了一層飄曳的具有魔法的輕紗。它異常絢麗，綻放彩色的光斑，像陽(yáng)光映襯下的泡泡，輕盈地飛舞，可望而不可即。

青春是一個(gè)夢(mèng)想的世界，我們每人的心中都藏著一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)想是成功的催化劑，是成功的源泉。因?yàn)橛袎?mèng)，我們才能去追；因?yàn)橛袎?mèng)，我們才敢去拼；因?yàn)橛袎?mèng)，我們的人生從此就更加精彩。

青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待、志愿，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望和信心的青春?！泵總€(gè)人都要珍惜青春，因?yàn)?，青春逝去就不再回?lái)了，等到你后悔的時(shí)候，已經(jīng)無(wú)法挽回。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都豐富多彩。在我的童年中有很多的夢(mèng)想，理想能當(dāng)一名南極考察者、當(dāng)一名能幫助他人的醫(yī)生、當(dāng)一名天文學(xué)家……然而現(xiàn)在一切都是理想中的夢(mèng)想，都是讓我去花很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)完成的。

然而隨著年齡的增長(zhǎng)我開(kāi)始有了我的新的夢(mèng)想，然而我現(xiàn)在的夢(mèng)想就想當(dāng)一名老師，它雖然微不足道，但是能為我們祖國(guó)培養(yǎng)人才?，F(xiàn)在雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，但是從現(xiàn)在開(kāi)始我一定能刻苦學(xué)習(xí)，加佰努力。知識(shí)是我們的財(cái)富。

未來(lái)是美好的，關(guān)鍵在于自己去創(chuàng)造，想圓自己的夢(mèng)，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一起加油。做一個(gè)敢于追夢(mèng)，敢于挑戰(zhàn)的人。為了夢(mèng)想，加油，加油！

放飛青春夢(mèng)想朗誦稿

2春天，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)勃發(fā)，是莘莘學(xué)子揮灑青春、放飛理想的季節(jié)。我們帶著對(duì)未來(lái)的憧憬與向往、帶著對(duì)未來(lái)的渴望與追求，開(kāi)始了新的征程，在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)由不諳世事、懵懂無(wú)知的孩提時(shí)代跨進(jìn)了青春的門(mén)檻。我們興奮，我們快樂(lè)，我們渴望像風(fēng)一樣瀟灑自如，像云一樣隨意飄蕩。但是，親愛(ài)的朋友們，你在盡情享受青春帶來(lái)的活力、朝氣、成熟和睿智的時(shí)候，是否曾經(jīng)想過(guò)，青春是短暫的、轉(zhuǎn)瞬即逝的。它，對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，容不得我們?nèi)]霍！只有讓遠(yuǎn)大的、崇高的理想陪伴，只有對(duì)理想的不懈執(zhí)著的追求，青春才可以無(wú)悔，才能夠永駐！

在我的青春字典里，寫(xiě)滿(mǎn)了堅(jiān)毅、奮進(jìn)和追求。記得五年級(jí)時(shí)，媽媽幾經(jīng)周折終于給我找到了理想的琵琶老師。當(dāng)時(shí)她看了看我修長(zhǎng)的小手，說(shuō)：“嗯，可以彈琵琶?！睆拇?，我與琵琶結(jié)下了不解之緣。剛起步時(shí)很堅(jiān)難，說(shuō)實(shí)話(huà)，練琵琶很麻煩。要調(diào)弦（當(dāng)時(shí)還不會(huì)），要帶假指甲，假指甲硬邦邦的，搿得手指生疼。沒(méi)過(guò)多久，我對(duì)琵琶厭煩了，說(shuō)什么我也不想練了。每當(dāng)練不會(huì)時(shí)，我真想把琴摔成兩半，可又覺(jué)得對(duì)不起爸爸媽媽。為了讓我學(xué)琴爸爸陪我在66團(tuán)和伊寧市來(lái)回穿梭了三年，一想到這些，我又暗暗滋生了力量。

彈琵琶的基本功最能磨練人的意志。把琴的左手必須抬起來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)，又酸又麻。左手放下一點(diǎn)點(diǎn)，音就彈不準(zhǔn)。右手上的動(dòng)作就更要細(xì)致，四根弦排在一起，一不小心就碰響了其它弦。如果手離弦太遠(yuǎn)，聲音不響，離得太近，指甲又容易憋在琴里，好不容易掌握了手上功夫，可坐姿又不正確，彈琵琶時(shí)要求只能坐半個(gè)椅子，可椅子太高了我只能踮起腳來(lái)，不一會(huì)腿就開(kāi)始發(fā)抖。真是煉獄般的生活！雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在努力中堅(jiān)持，讓我永久地?fù)碛辛饲啻旱牧咙c(diǎn)，我成為琵琶班的典范。幾年的練琵琶讓我明白了一個(gè)道理，對(duì)什么事，只要你下定決心，一定能完成。正如古人云：艱難困苦，玉汝于成。

茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、風(fēng)雨向前，生命會(huì)因磨礪而變得更堅(jiān)韌。我自幼就喜歡畫(huà)畫(huà)，早就想去學(xué)，可老師總說(shuō)我年紀(jì)小，到了三年級(jí)，我才正式進(jìn)入繪畫(huà)班學(xué)習(xí)。兩年的色彩識(shí)別，明暗對(duì)比等基本功練習(xí)結(jié)束后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)素描。第一步就是練習(xí)畫(huà)直線(xiàn)。老師那運(yùn)用自如的鉛筆到了我的手里，卻不聽(tīng)使喚，橫不平豎不直的。老師說(shuō)：以后還要多練切圓。如果連直線(xiàn)都練不好以后就沒(méi)法學(xué)了。為了盡快學(xué)習(xí)素描，我只好拼命練習(xí)了。一支支新鉛筆變成了鉛筆頭，我的線(xiàn)條技藝也終于有了長(zhǎng)進(jìn)，橫豎斜線(xiàn)條練好后切圓切的可謂得心應(yīng)手?？衫щy的還在后面，那些瓶瓶罐罐的比例，我記也記不住，不是窄了就是那寬了折騰了老半天。我一發(fā)火狠狠的在畫(huà)紙上畫(huà)下兩道八叉。在老師不厭其煩的講解下，我終于學(xué)會(huì)了鉛筆測(cè)量法。智慧和勇氣為我的人生涂抹了重重的一筆，它讓我明白拋棄了迷茫，把握了航向，勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳，命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi)，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)！

讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行吧。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球在我們手中！朋友們，讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，舞動(dòng)青春，以激情為旗，讓青春飛揚(yáng)，去放飛理想吧！

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海！希望、陽(yáng)光屬于你，這個(gè)世界屬于你！

【拓展閱讀】

夢(mèng)想是沙漠中的一方綠洲，給人們帶來(lái)希望；夢(mèng)想是星星之火，可以燎原；夢(mèng)想是古老的符號(hào)，記錄著千百年的興衰；因?yàn)槲覀兌加袎?mèng)想，所以我們留住了五千年的中華文明；因?yàn)橛袎?mèng)想，我們從飽受屈辱中贏(yíng)得解放；因?yàn)橛袎?mèng)想，我們艱辛地探索著社會(huì)主義；因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才有今天幸福的生活。這夢(mèng)想到底是什么呢，這夢(mèng)想就是我們的偉大復(fù)興；就是我們的和平發(fā)展；就是我們的國(guó)富民強(qiáng)；就是我們的“中國(guó)夢(mèng)”。

身在新世紀(jì)、新時(shí)期的今天，“中國(guó)夢(mèng)”被賦予了新的涵義，那就是“國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福”，這就是我們共同的夢(mèng)想。能團(tuán)結(jié)人們的，是人們共同的夢(mèng)想，我們擁有同一個(gè)夢(mèng)想，必將打造一個(gè)美好的明天。每個(gè)人、每個(gè)行業(yè)、每個(gè)單位都在用自己的行動(dòng)詮釋著自己的“中國(guó)夢(mèng)”。

曾經(jīng)作為學(xué)生的我，對(duì)此已深有感觸。那是一個(gè)夏季，學(xué)生時(shí)代的我還不曾真正了解過(guò)社會(huì)、真正了解農(nóng)村、真正了解民間疾苦。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我們深入到貴州省的大山，我們帶著夢(mèng)想、鍛煉、學(xué)習(xí)、幫助來(lái)到那個(gè)山區(qū)，看到的那些畫(huà)面，聽(tīng)到的那些聲音深深的觸動(dòng)了我的心。在山區(qū)，一個(gè)孩子要上學(xué)早上需要走2、3個(gè)小時(shí)的山路才能到學(xué)習(xí)；為了讓孩子能夠上學(xué)，家長(zhǎng)只能外出打工，孩子常年沒(méi)有父母的陪伴；一個(gè)80高齡的老人，一個(gè)人住在土墻中，沒(méi)有晚輩的照顧，在他的家中，我甚至找不到電燈的影子……這只是中國(guó)偏遠(yuǎn)山區(qū)的一個(gè)縮影，要實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”，就要深入了解山區(qū)和農(nóng)村，就要切實(shí)為社會(huì)做些實(shí)事，“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，而我們也只能略盡綿力，給孩子們發(fā)放文學(xué)用具，給老人們米和油，希望能讓他們心中有些溫暖，希望他們能夠感受到黨和國(guó)家的關(guān)懷。我夢(mèng)想著他們都能夠過(guò)得好一點(diǎn)，我夢(mèng)想著他們都能夠幸福。正是因?yàn)橛辛诉@么一次特殊的經(jīng)歷，大學(xué)畢業(yè)了我才選擇了到基層工作。

這是我真正了解農(nóng)村、了解基層的開(kāi)端，我一畢業(yè)就來(lái)到這片廣袤的農(nóng)村土地，并且在自己家鄉(xiāng)擔(dān)任了大學(xué)生村官，看到自己的家鄉(xiāng)由以前記憶中的泥濘小路到現(xiàn)在的水泥路；由以前的土房到現(xiàn)在的樓房；由以前的湊合過(guò)日子到現(xiàn)在的人民幸福，我深刻理解到什么叫做“發(fā)展”，大家的夢(mèng)想不都是這樣么，只要每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那么我們偉大的“中國(guó)夢(mèng)”也就實(shí)現(xiàn)了。

要實(shí)現(xiàn)我們偉大的“中國(guó)夢(mèng)”，就是要從個(gè)人做起，從基層做起，從農(nóng)村做起。中國(guó)自古以來(lái)就是農(nóng)耕國(guó)家，有個(gè)8億農(nóng)民，解決好這個(gè)龐大的群體的幸福安康，是實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”的重要篇章。

為了在這篇章中留下?tīng)N爛的一筆，需要我們?nèi)ゲ恍傅呐εc追求，追求我們的夢(mèng)想，為夢(mèng)想奮斗，為青春加油。要嚴(yán)于律己，清楚什么樣的夢(mèng)想才是實(shí)現(xiàn)自己青春的最大價(jià)值。而美麗的山川河流、和諧的田園風(fēng)光、淳樸的風(fēng)土人情、愜意的農(nóng)村生活是作為一個(gè)基層工作人員所追求的夢(mèng)想。

首先，要在自己的工作崗位上履行好自己的職責(zé)，而我的歷練就是要調(diào)解人民的紛爭(zhēng)，為大家營(yíng)造一個(gè)和諧的人居環(huán)境。這就需要了解紛爭(zhēng)雙方的矛盾，調(diào)查產(chǎn)生矛盾的原因，通過(guò)各種途徑切實(shí)為村民解決好問(wèn)題。向不懂政策的人宣傳政策；向貧苦的人提出慰問(wèn)；向無(wú)助的人提供幫助，努力讓這一方水土和諧穩(wěn)定。只有這樣，才能讓大家擁有幸福感，只有人民和諧，才能提高幸福感，也只有讓大家擁有幸福，整個(gè)社會(huì)才會(huì)幸福。

其次，在工作的同時(shí)，要密切關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展，一方水土養(yǎng)育一方人，不同的農(nóng)村有不同的發(fā)展方式，但歸根結(jié)底就是要大家共同致富。合理利用好自然資源，發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)是農(nóng)村致富的重要措施。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也要保護(hù)好我們這一片山山水水，建立和諧發(fā)展宜居的鄉(xiāng)村環(huán)境，村民富裕了，環(huán)境美好了，才會(huì)提高整個(gè)地方的幸福度，才會(huì)離我們的中國(guó)夢(mèng)更近。

青春是夢(mèng)想飛翔的地方，夢(mèng)想是青春價(jià)值的體現(xiàn)，為了同一個(gè)夢(mèng)想，我們共聚一堂，努力奮斗，追求自己的青春價(jià)值，追尋自己的中國(guó)夢(mèng)，那些陪青春走過(guò)的夢(mèng)想，就在我們的青春努力下慢慢實(shí)現(xiàn)，慢慢發(fā)芽，慢慢成長(zhǎng)……

也許有這么一天：我看到老爺爺牽著老奶奶的手在夕陽(yáng)下幸福的散步；看到年輕的夫婦對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著希望；看到學(xué)生為自己的夢(mèng)想而“寒窗苦讀”；看到農(nóng)村依舊山清水秀、田園依舊盎然愜意；看到農(nóng)村道路四通八達(dá)，房屋建設(shè)統(tǒng)一整齊美麗；看到人民安居樂(lè)業(yè)，一片祥和；看到我們的國(guó)家走向繁榮昌盛…..那就是我們集聚了中國(guó)力量，共同為夢(mèng)想而不懈追求的中國(guó)人；那就是我們?yōu)榱艘睒s富強(qiáng)的中國(guó)精神；是我們共筑一個(gè)夢(mèng)想，共創(chuàng)美好明天的藍(lán)圖……

第二篇：放飛夢(mèng)想朗誦稿

每個(gè)人內(nèi)心深處都有一個(gè)沉淀已久的神圣夢(mèng)想。但這些夢(mèng)想大多都沒(méi)能插上翅膀騰飛，而是被埋沒(méi)，未被挖掘出來(lái)。在每個(gè)夢(mèng)想中都蘊(yùn)藏著巨大的，可以改變世界的潛能。放飛夢(mèng)想朗誦稿怎么寫(xiě)？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的放飛夢(mèng)想朗誦稿相關(guān)資料，歡迎閱讀！

放飛夢(mèng)想朗誦稿1

我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想永遠(yuǎn)是和眼淚和汗水在一起的，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地努力，不放棄，不拋棄，笑到最后才美麗。這是我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課——我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》后明白的道理。

《開(kāi)學(xué)第一課》上許多名人都講述了自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的艱難歷程，其中最令我感動(dòng)的是同聲翻譯家楊孟衡，從小失去雙臂的他，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志苦練游泳，他想完成自己的一個(gè)夢(mèng)想——進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，當(dāng)一名國(guó)家級(jí)的游泳運(yùn)動(dòng)員，但是結(jié)果是殘酷的，最終以失敗告終。雖然他也曾經(jīng)放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，也曾后悔過(guò)，痛哭過(guò)，但他堅(jiān)持自己的信念挺了過(guò)來(lái)，又重返校園讀書(shū)，最后考上了中山大學(xué)。他的故事使我明白了：在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，怎可能不跌跌撞撞，遇到困難不低頭，倒下了再起來(lái)，勇敢執(zhí)著的追求，只有這樣才會(huì)成功。

著名的阿里巴巴創(chuàng)始人——馬云，曾經(jīng)連考三年大學(xué)都失敗了，他不管別人的冷嘲熱諷，憑著自己堅(jiān)持不懈的精神，終于成功創(chuàng)辦了世界著名的阿里巴巴網(wǎng)址。這同樣說(shuō)明了一個(gè)道理：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，可能會(huì)有無(wú)數(shù)次失敗，但你只要抬頭看著你的夢(mèng)想，堅(jiān)持夢(mèng)想，不斷探索，不斷創(chuàng)新，讓夢(mèng)想激發(fā)生命中更多的潛能，夢(mèng)想總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。

同學(xué)們，這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)人都是夢(mèng)想家，要想美夢(mèng)成真，必須腳踏實(shí)地，要百折不撓，鍥而不舍，堅(jiān)持成就夢(mèng)想!讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們前行，照亮我們的人生。

放飛夢(mèng)想朗誦稿2

夢(mèng)想，一個(gè)迷人而又絢麗的代名詞。人人都有自己的夢(mèng)想，但并不是誰(shuí)，都能夠放飛自己的夢(mèng)想。

有人說(shuō)，夢(mèng)想，就是夢(mèng)境與想象，是虛空的，是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。但我告訴你，錯(cuò)了!

看!貝多芬，扼住了命運(yùn)的咽喉，耳聾之后，他依然譜曲，他最終彈出了震撼世人的第九交響曲，他放飛了他的夢(mèng)想。諾貝爾，不顧生命的危險(xiǎn)，一次次地將自己的生命投入到炸藥試驗(yàn)中，終于震出了擎天撼地的響聲，他放飛了他的夢(mèng)想。還有居里夫人，盡管丈夫離她而去了，但她仍沒(méi)有放棄對(duì)科學(xué)的追求，終于完成了她的實(shí)驗(yàn)，她也放飛了她的夢(mèng)想。歷史的痕跡告訴了我們，夢(mèng)想，在被放飛之前總要先經(jīng)歷過(guò)一番磨練，沒(méi)有努力過(guò)的人，是不會(huì)笑到最后的。

還記得龜兔賽跑里那只驕傲的兔子嗎?它目中無(wú)人，以為自己總會(huì)第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，于是它在中途靠在樹(shù)下悠閑地睡覺(jué)。而憨厚的烏龜，憑著自己堅(jiān)持不懈的毅力，捧著金色的獎(jiǎng)杯，對(duì)兔子自豪地笑了。還有那個(gè)挖井的孩子，夢(mèng)想著喝沙鍋內(nèi)甘甜可口的清泉，可總是在挖井的半途中放棄了。無(wú)論是那只驕傲的兔子，還是挖井的小孩，不都告訴了我們：放飛夢(mèng)想總是少不了自身努力么?

如果麻雀肯再飛高一點(diǎn)點(diǎn)，那廣袤的藍(lán)天一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想;

如果小溪肯再前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，那無(wú)垠的大海一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想;

如果小草肯再低頭一點(diǎn)點(diǎn)，那遼闊的大地一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想;

如果沙子肯再聚集一點(diǎn)點(diǎn)，那堅(jiān)韌的巖石一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想;

如果堅(jiān)持肯再多一點(diǎn)點(diǎn)，那成功一定不會(huì)拒絕你的夢(mèng)想;

如果你肯再努力一點(diǎn)點(diǎn)，那你的夢(mèng)想定能在展覽的天空中自由飛翔!

放飛夢(mèng)想朗誦稿3

人生是一條崎嶇的山路，有著太多太多的路口，于是便有了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。人生是一條廣闊的大海有著太多太多的航向，于是便有了追求的目標(biāo)。不管風(fēng)景變幻，不變的是我的夢(mèng)想。不管晝夜更替，我心依舊飛翔。

我，平凡的男孩，卻有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想——當(dāng)作家。小時(shí)候，我將這個(gè)夢(mèng)想隱藏，如今，我要放飛夢(mèng)想。

春雨，打濕了屋檐。我冒著傾盆大雨穿梭一個(gè)又一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。目的，讓我的寫(xiě)作能力更加提高!小記者補(bǔ)習(xí)班，作文提高班，語(yǔ)文培優(yōu)班。凡是跟文學(xué)有關(guān)的，我都要參加，但一點(diǎn)也不知疲憊和辛苦，因?yàn)檫@是在為夢(mèng)想努力!

夏風(fēng)，帶來(lái)勝利的訊息。我的一遍文章在報(bào)紙上發(fā)表了。這個(gè)消息伴著夏的腳步悄悄來(lái)到我的身邊。是的，我的努力沒(méi)有白費(fèi)!我的汗水沒(méi)有白流，我第一次站在勝利的最頂端，露出燦爛的笑容。

秋夜，迎來(lái)了淡淡的哀傷。一篇有一篇報(bào)社的退稿，讓我的淚一滴一滴劃過(guò)。心中仿佛針刺般疼痛。我對(duì)自己感到失望。人生這片沃土上我已播下希望的種子，為何看不見(jiàn)勝利的果實(shí)?我的腳步已不想往前走。我，累了。看著桌子上寫(xiě)的文章，凝結(jié)了我多少汗水和心血，有誰(shuí)知道?這時(shí)，我看見(jiàn)桌角旁寫(xiě)的字：無(wú)論成功失敗，夢(mèng)想依在。我的心猛地撞擊了一下。我怎能就這樣放棄，這可是我的夢(mèng)想呀。心中的力量之火又一次燃燒，比以前更旺!

冬雪，散落美麗。我靠著努力，毅力與不放棄的精神堅(jiān)持了我的夢(mèng)想。但我知道，這只是為夢(mèng)想走出的一小步，以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我會(huì)讓我寫(xiě)的文字如冬天般小雪一樣帶給大家歡樂(lè)。瞧!我的夢(mèng)想就是那燕子，飛往在勝利的春天。

第三篇：五年級(jí)放飛夢(mèng)想朗誦稿

青春，也是愛(ài)情之花綻放的季節(jié)。除卻豪情壯志的理想，愛(ài)情則是青春最為頻繁的話(huà)題。少不更事的青春，愛(ài)情變的極其復(fù)雜。那么放飛青春理想朗誦稿有哪些?下面是小編整理的五年級(jí)放飛夢(mèng)想朗誦稿，供你閱讀參考。

五年級(jí)放飛夢(mèng)想朗誦稿篇0

1都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。

小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。

忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期

六、星期天的時(shí)間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。

今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢(mèng)想，——每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書(shū)與練習(xí)卷，為著光明的未來(lái)而努力。

夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們?cè)谧耐瑢W(xué)們，誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。

有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。

它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。

五年級(jí)放飛夢(mèng)想朗誦稿篇0

2多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿(mǎn)記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利?？偸亲屝穆曆b滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，載著青春的挑戰(zhàn)。青春容易讓我們迷茫，讓我們失去自我，但青春，也是一筆寶貴的財(cái)富，擁有了青春，就擁有了我們?nèi)松牡谝煌敖穑簿蛽碛辛藟?mèng)想。是的，夢(mèng)想，今天，我是帶著我的夢(mèng)想來(lái)的，而此刻，站在這個(gè)舞臺(tái)、正值青春的我，并不迷茫，我想通過(guò)自己的努力成為一名優(yōu)秀的檔案人員。用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)譜寫(xiě)一個(gè)普通檔案人員不平凡的贊歌。

今天，是我第一次走進(jìn)南通檔案館，當(dāng)我見(jiàn)到一排排高大密集的檔案架，里面全是整齊的檔案盒，檔案盒里放著一本本裝訂成冊(cè)的案卷，成千上萬(wàn)，數(shù)不勝數(shù)，那時(shí)，我仿佛沉浸在歲月的年輪中，接受著歷史的洗禮，歲月，侵蝕了我們的青春，卻增加了歷史的厚重感，而這份厚重感，卻是歷經(jīng)了千千萬(wàn)萬(wàn)檔案人員的手，那是一雙神奇的手，幾張薄薄的紙片，幾份零散的材料，幾本舊得發(fā)黃的老書(shū)，卻在檔案人員的手中變得整齊、精致，如藝術(shù)品一般。

或許，檔案人十年如一日，埋頭苦干，任勞任怨的酸甜酷辣不為人知，但他們?nèi)杂眯燎诘碾p手無(wú)私奉獻(xiàn)著，他們讓我學(xué)會(huì)了三個(gè)“心”，耐心、細(xì)心和責(zé)任心。

有人說(shuō)，耐心播種，你會(huì)有一個(gè)豐收的秋天，耐心傾聽(tīng)，你會(huì)得到別人的尊重，耐心是一種高尚的秉性，也是一種偉大的氣質(zhì)。從每一份案卷的文字要求到檔案章的清晰地填寫(xiě)再到每一個(gè)鋼釘端正裝訂，無(wú)不體現(xiàn)出檔案人的極致耐心。都說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗。檔案工作極其細(xì)致，一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，甚至一個(gè)釘子都會(huì)影響到檔案的質(zhì)量，檔案人員的細(xì)心，可能會(huì)挽回上百萬(wàn)元的損失，甚至抹去他人多年的冤屈。

有一種責(zé)任心，它不僅僅是擔(dān)當(dāng)，更是對(duì)自身的考驗(yàn)，正因?yàn)檫@種責(zé)任，讓檔案人員具備了高度的保密意識(shí)，也是因?yàn)檫@種責(zé)任，才讓中國(guó)五千年的燦爛文化得以傳承到今。

耐心，細(xì)心，責(zé)任心，在檔案館，面對(duì)如藝術(shù)品一般整齊精致的檔案，我知道那離不開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)檔案人員耐心的整理，細(xì)心的分類(lèi)，他們用責(zé)任心告訴我，檔案是有生命的，它需要我們用真心去對(duì)待，用愛(ài)心去呵護(hù)，也告訴我們，青春，因?yàn)槠床?，因?yàn)楦冻龆鵁o(wú)悔。

路，還在繼續(xù);心，依舊燃燒，夢(mèng)，也在不斷延伸，擁有夢(mèng)想，讓青春飛翔!我相信縱使沒(méi)有鮮花為我綻放，縱使沒(méi)有眾人為我鼓掌，但額頭的汗水，跋涉的足跡，終將會(huì)以最豪邁的歌聲為我歌唱!

第四篇：元旦晚會(huì)朗誦——放飛夢(mèng)想,青春萬(wàn)歲

放飛夢(mèng)想，青春萬(wàn)歲

不要問(wèn)我，青春是什么。

青春是早晨初升的太陽(yáng)，容光煥發(fā)，燦爛耀眼。

青春是江河里奔涌的激浪，澎湃浩瀚，無(wú)法阻擋。

青春是一只翱翔在藍(lán)天的鵬鳥(niǎo)，憧憬未來(lái)，召喚理想。

青春是一支余韻不絕的歌，它婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，撥動(dòng)著我們的心弦。

不要問(wèn)我，青春是什么。

青春是草長(zhǎng)鶯飛的江南美景，是楊柳枝頭上一抹跳躍的新綠，是牛背上牧童一曲清脆的笛音。

不要問(wèn)我，青春是什么。

青春是冰封千里的北國(guó)風(fēng)光，是臘梅報(bào)春時(shí)的嫣然一笑，是大漠里死而不倒倒而不朽的千年胡楊。

青春是可愛(ài)的小百靈在樹(shù)丫上跳啊跳啊，青春是美麗的小姑娘在草地上跑啊跑啊，青春是晶瑩的小雪花追逐狂風(fēng)飛啊飛啊。

青春是一首歌——

慷慨激昂，催人奮進(jìn)，青春是一條河——

奔騰咆哮，永不停歇。

青春是東方黎明噴薄而出的朝陽(yáng)——

美得壯觀(guān)，美得妖嬈。

青春是西邊黃昏緩緩而落的晚霞——

美得成熟，美得絢爛。

老驥伏櫪，志在千里是青春，老當(dāng)益壯，雄心不已是青春

朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，無(wú)怨無(wú)悔是青春，桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲是青春。

青春不是年輕人的專(zhuān)利，青春不是老年人的曾經(jīng)。

青春不是苦澀、張揚(yáng)、瘋狂，青春不是幼稚、無(wú)知、狹隘。

青春是熱情后的冷靜，青春是成功后的淡然。

青春是一種對(duì)待生活積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，青春是一種不畏艱險(xiǎn)自我鞭策的精神。

擁有青春的人將擁有生命的支點(diǎn)，擁有青春的人將擁有幸福的資本。

我們是年輕的一代，是鍍金的時(shí)光，是祖國(guó)未來(lái)的希望。騰飛的志愿越飛越高，托起了我們綠色的夢(mèng)想。我們是校園的奇葩，是陽(yáng)光底下最美麗的風(fēng)景

和著清風(fēng)的旋律，成長(zhǎng)在師院的每一寸土地。

年輕的朋友，請(qǐng)記住——

在青春的路上難免會(huì)摔跤，其間的痛苦悲傷將接踵而來(lái)。

那么請(qǐng)用你的激情點(diǎn)燃信心的火把，用你的生命唱響青春的贊歌。

年老的朋友，請(qǐng)記住——

在暮年的日子里并不孤獨(dú)，你要看到前方的路還很漫長(zhǎng)。

只要心中懷揣希望，青春將為你駐足

積聚生命的力量，未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光。

青春是登上萬(wàn)里長(zhǎng)城俯瞰江山壯景，豪情地說(shuō)——年輕真好！

青春是再次踏上探尋人生奧秘的征程，欣慰地說(shuō)——我還年輕！

青春是立于泰山之巔胸懷天下，振臂一呼——青春萬(wàn)歲！

青春是站于風(fēng)口浪尖笑看風(fēng)云變幻，仰天高呼——

青春萬(wàn)歲，萬(wàn)歲青春！

第五篇：放飛夢(mèng)想朗誦稿

放飛夢(mèng)想朗誦稿

在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家都對(duì)那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽(tīng)眾共鳴，首先要注意材料的選擇。那么什么樣的朗誦稿才更具感染力呢？以下是小編為大家收集的放飛夢(mèng)想朗誦稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

人總在吃喝之余

想做點(diǎn)別的事

夢(mèng)想

就這樣乘虛而入

可以是愛(ài)上秋水伊人

可以是

翱游藍(lán)天白云

也可以是

為了人類(lèi)最終極的美好愿望

總是

根植于心

抒發(fā)于情

像一對(duì)翅膀

帶你飛到過(guò)高山

大海

飛到星空

至達(dá)遠(yuǎn)方……

夢(mèng)想

無(wú)論是否實(shí)現(xiàn)

它都是那么美好

讓我們的心靈

遠(yuǎn)離塵埃

拋棄庸碌

使心潔凈

使愛(ài)真誠(chéng)

使人奮進(jìn)

讓夢(mèng)想

如春天的風(fēng)

夏日的流星

秋日的楓林

冬日的雪景

伴我們

走向燦爛的人生

師：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿(mǎn)靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書(shū)聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只天真的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

生：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深?lèi)?ài)著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。

師：每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

生：每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。

師：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的偉大夢(mèng)想。

生：老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎?

師：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿(mǎn)足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，?dāng)一張張賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為兒女插上一雙騰飛的翅膀。

生：老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國(guó)名校。

蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭，因?yàn)槲伵Ｏ嘈牛译m然沒(méi)有鷹的矯健，便(但)毅力是我最大的天賦;蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈?，?mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。

也許路旁的花會(huì)笑我，那么累干嘛，你不過(guò)在徒勞罷了。也許空中的鳥(niǎo)會(huì)笑我，飛翔是要有天分的。也許天上的云會(huì)笑我，我(你)和我比還差得遠(yuǎn)哩。不過(guò)，我會(huì)用微笑告訴他們，(是會(huì)有)太多的坎坷，但我相信天道酬勤。

那個(gè)被老師認(rèn)為是低智商、被學(xué)校開(kāi)除的孩子不也通過(guò)自己的不懈努力成為“發(fā)明大王”了嗎?那個(gè)屢次曹(遭)到編輯部退稿，窮困潦倒到只得與一只老鼠為伴的`人，不也最終成為享譽(yù)世界的動(dòng)漫創(chuàng)始人嗎?那個(gè)渴望成為模特，卻被模特公司拒之門(mén)外的女孩，不也是最終成為令人矚目的藝人嗎?想到這里，我更加堅(jiān)信自己有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。

姚明告訴我們：“機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，努力了不一定成功，但放棄一定失敗?！臂Ⅺ惾A告訴我們，(命運(yùn)掌握)在每一個(gè)人自己手中，沒(méi)有人可以打倒我們。

有誰(shuí)會(huì)想到，那百米的距離不再成為中國(guó)與世界的距離，那幾重欄桿不再成為中國(guó)人前進(jìn)的阻攔，可劉翔說(shuō)，我來(lái)就是要拿冠軍。劉翔的自信為夢(mèng)想創(chuàng)造了可能。他的拼搏努力，讓中國(guó)的國(guó)旗高高飄揚(yáng)在世界上空。

沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì)讓中國(guó)人這么長(zhǎng)久地仰望天空，深藍(lán)色的天空中，我們?cè)趯ふ覂呻p眼睛。115個(gè)小時(shí)的太空漫游，成就了多少炎黃子孫所渴望的飛天夢(mèng)。那一刻，我們可以驕傲地說(shuō)敦煌壁畫(huà)中的飛天成了現(xiàn)實(shí)，這是我們所有人努力的結(jié)果。

當(dāng)我站在臨行的家門(mén)，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由;蜘蛛告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì)成為累贅;葉子告訴我，永遠(yuǎn)不要哀嘆，用一生綠著，然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。

振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，起飛!

你有何感想?

師：我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿(mǎn)園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的xx人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)所有名校都有我們xx小學(xué)莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在中國(guó)，飛翔到五洲四海，用我們的實(shí)力證明，是學(xué)習(xí)的天堂，生活的樂(lè)園。

生：老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最敬仰的人;，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

師：五年的光陰，白駒過(guò)隙，xx小學(xué)抒寫(xiě)了自己的輝煌，我們家長(zhǎng)也感到無(wú)限的驕傲和榮光。五年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

生：六年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng);是我們崇高遠(yuǎn)大的理想;是我們不變的童心……