第一篇：植物聊天閱讀練習(xí)及答案

①隨著科技的進步，計算機網(wǎng)絡(luò)已成為人們傳遞和獲取信息的重要途徑。近日，有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，原來人們眼中那些被動的、只能站在一個地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人類一樣，都會構(gòu)建自己的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)。特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系統(tǒng)。

②在這個聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。這種傳遞信息的方式和人類的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似，因此科學(xué)家形象地稱之為“植物聊天”。但是讓人們好奇的是，植物們在這個聊天網(wǎng)絡(luò)里都聊些什么呢？

③科研人員發(fā)現(xiàn)，一些聰明的植物會在危險迫近的時候通過這個網(wǎng)絡(luò)傳遞警告信息，從而有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛蟲咬食了，那么在同一個網(wǎng)絡(luò)中的其他植物都會接到內(nèi)部的警告信號。在接到警告信號之后，那些還沒有被咬食的植物就會進行化學(xué)物質(zhì)防御和機械防御，使自己不易受到侵害。此時，毛蟲就像打了敗仗的士兵，無計可施了?？梢?，聊天網(wǎng)絡(luò)功不可沒。

④當然，任何事物都可能有利弊兩個方面，植物的聊天網(wǎng)絡(luò)也是如此。就好比計算機網(wǎng)絡(luò)上流行的病毒，在植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些特殊病毒就利用網(wǎng)絡(luò)進行傳播，致使整個網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。⑤這項研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對植物的傳統(tǒng)認識?，F(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn)，我們身邊那些最常見的植物其實早就是網(wǎng)絡(luò)聊天的高手了。（選文有刪改）

1．文章結(jié)尾處說“這項研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對植物的傳統(tǒng)認識”。請你說說人們對植物的傳統(tǒng)認識是什么。

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2．說說什么是“植物聊天”。

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3．分別指出下面兩個句子使用的說明方法。（一個括號內(nèi)只能填寫一種說明方法）

（1）特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系統(tǒng)。（）

（2）此時，毛蟲就像打了敗仗的士兵，無計可施了。（）

4．閱讀全文，請寫出植物聊天網(wǎng)絡(luò)的“利”與“弊”。

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答案

1．植物是被動的，只能站在一個地方等待被砍掉或吃掉。

2．在這個聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。

3．（1）舉例子

（2）打比方

4．利：傳遞警告信息，有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。弊：傳播病毒，致使整個網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。

第二篇：植物生理學(xué)試題及答案

植物生理學(xué)試題及答案

一、名詞解釋(每題3分，18分)1.滲透作用

2.生物固氮

3.葉面積指數(shù)

4.抗氰呼吸

5.源與庫

6.鈣調(diào)素（CaM）

二、填空（每空0.5分，10分）

1.蒸騰作用的途徑有、和

。2.亞硝酸還原成氨是在細胞的 中進行的。對于非光合細胞，是在中進行的；而對于光合細胞，則是在 中進行的。

3.葉綠素與類胡蘿卜素的比值一般是，葉綠素a/b比值是：c3植物為

，c4植物為

，而葉黃素/胡蘿卜素為。

4.無氧呼吸的特征是

，底物氧化降解，大部分底物仍是

，因釋放。

5.類萜是植物界中廣泛存在的一種

，類萜是由

組成的，它是由

經(jīng)甲羥戌酸等中間化合物而合成的。

6.引起種子重量休眠的原因有

、和。

三、選擇題（每題1分，10分）

1.用小液流法測定植物組織水勢時，觀察到小液滴下降觀象，這說明

A.植物組織水勢等于外界溶液水勢

B.植物組織水勢高于外界溶液水勢

C.植物組織水勢低于外界溶液水勢

D.無法判斷 2.植物吸收礦質(zhì)量與吸水量之間的關(guān)系是

A.既有關(guān)，又不完全一樣

B.直線正相關(guān)關(guān)系

C.兩者完全無關(guān)

D.兩者呈負相關(guān)關(guān)系 3.C4植物CO2固定的最初產(chǎn)物是。

A.草酰乙酸

B.磷酸甘油酸

C.果糖—6—磷酸

D.核酮糖二磷酸

4.在線粒體中，對于傳遞電子給黃素蛋白的那些底物，其P/O比都是

。A.6

B.3

C.4

D.2 5.實驗表明，韌皮部內(nèi)部具有正壓力，這壓力流動學(xué)說提供發(fā)證據(jù)。A.環(huán)割

B.蚜蟲吻針

C.傷流

D.蒸騰 6.植物細胞分化的第一步是。

A、細胞分裂

B、合成DNA

C、合成細胞分裂素

D、產(chǎn)生極性 7.曼陀羅的花夜開晝閉，南瓜的花晝開夜閉，這種現(xiàn)象屬于

。A、光周期現(xiàn)象

B、感光運動

C、睡眠運動

D、向性運動

8.在影響植物細胞、組織或器官分化的多種因素中，最根本的因素是

。A.生長素的含量

B.“高能物質(zhì)”ATP C.水分和光照條件

D.遺傳物質(zhì)DNA 9.在植物的光周期反應(yīng)中，光的感受器官是

A.根

B.莖

C.葉

D.根、莖、葉

10.除了光周期、溫度和營養(yǎng)3個因素外，控制植物開花反應(yīng)的另一個重要因素是

A.光合磷酸化的反應(yīng)速率

B.有機物有體內(nèi)運輸速度

C.植物的年齡

D.土壤溶液的酸堿度

四、判斷題（每題1分，10分）

1、在一個含有水分的體系中，水參與化學(xué)反應(yīng)的本領(lǐng)或者轉(zhuǎn)移的方向和限度也可以用系統(tǒng)中水的化學(xué)勢來反映。

2、植物吸收礦質(zhì)元素最活躍的區(qū)域是根尖的分生區(qū)。

3、N、P、K之所以被稱為“肥料三要素”，是因為它們比其它必需礦質(zhì)元素更重要。

4、綠色植物的氣孔都是白天開放，夜間閉合。

5、葉綠素分子在吸收光后能發(fā)出熒光和磷光。磷光的壽命比熒光的長。

6、藍光的能量比黃光的多（以光量子計算）。

7、活細胞內(nèi)線粒體的大小和形狀不斷地發(fā)生變化。

8、有氧呼吸又稱為線粒體呼吸，這是因為有氧呼吸的全過程都是在線粒體中進行的。

9、植物體內(nèi)有機物長距離運輸時，一般是有機物質(zhì)從高濃度區(qū)域轉(zhuǎn)移到低濃度區(qū)域。

10、在進行花藥愈傷組織的分化培養(yǎng)時，當培養(yǎng)基中含有較高的CTK/GA時，可誘導(dǎo)芽的分化。

五、問答題；（每題10分，40分）

1..植物受澇害后，葉片萎蔫或變黃的原因是什么？

2.為什么說長時間的無氧呼吸會使陸生植物受傷，甚至死亡？ 3.光呼吸有何生理意義？

4.什么叫次生植物物質(zhì)？它們在植物生命活動和人類經(jīng)濟生活中有何意義？

六、論述題：12分

NO3－進入植物之后是怎樣運輸?shù)模吭诩毎哪男┎糠?、在什么酶催化下還原成氨？

參考答案

一、名詞解釋：

1.滲透作用水分通過半透膜從水勢高的區(qū)域向水勢低的區(qū)域運轉(zhuǎn)的作用。

2.生物固氮：微生物自生或與植物（或動物）共生，通過體內(nèi)固氮酶的作用，將大氣中的游離氮固定轉(zhuǎn)化為含氮化合物的過程。3.指單位土地面積上，綠葉面積與土地面積的比值。是衡量光合面積大小的指標，作物高產(chǎn)與否，在一定范圍內(nèi)與葉面積指數(shù)呈正相關(guān)，但超過一定范圍就會走向反面，這個合理的范圍不是固定不變的，而是隨作物的種類、品種特性和栽培條件而異。

4.指不受氰化物抑制的呼吸作用，簡稱CRR其電子傳遞途徑不是細胞色素系統(tǒng)，而是由泛醌通過某種途徑傳遞到氧，末端氧化酶為抗氰（或稱交替）氧化酶，其P/o比為1。

5.源指植物制造和輸出同化產(chǎn)物的部位或器官，主要指進行光合作用的葉片，萌發(fā)種子的乳等。

庫指植物吸收和消耗同化產(chǎn)物的部位或器官，這些部位或器官生長旺盛，代謝活動非?；钴S，如生長點，正在發(fā)育的幼葉、花、果實等。6.存在于細胞溶質(zhì)中的一類小分子的水溶性蛋白，能可遞的與ca2+結(jié)合。當與Ca2+結(jié)合后可活化一些關(guān)鍵性的酶從而對許多代謝活動具凋節(jié)作用，是影響細胞活動的第二信使。二.填空：

1.氣孔蒸騰，角質(zhì)層蒸騰，皮孔蒸騰 2.質(zhì)體，前質(zhì)體，葉綠體 3.3：1

3：1 4：1 2：1 4.不利用O2

不徹底

有機物的形式

能量少 5.次生植物物質(zhì)

異戌二烯

乙酰COA 6.種皮限制；種胚育不完善；萌發(fā)抑制物質(zhì)的存在。

三、選擇題：

1.C

2.A 3.A 4.D 5.B

6.D

7.B

8.D 9.C 10.C

四、判斷題； 1.√

2、×

3、×

4、×

5、√

6、√

7、√

8、×

9、√

10、×

五、問答題 1.答：植物受澇反而表現(xiàn)出缺水現(xiàn)象，如萎蔫或變黃，是由于土壤中充滿水，缺少氧氣，短時間內(nèi)可使細胞呼吸減弱，主動吸水受到影響。長時間受澇，會導(dǎo)致根部無氧呼吸，產(chǎn)生和積累較多的酒精，使根系中毒受傷吸水因難，致使葉片萎蔫變黃，甚至引起植株死亡。

2.答：長時間的無氧呼吸會使植物受傷死亡的原因：第一，無氧呼吸產(chǎn)生酒精，酒精使細胞質(zhì)的蛋白質(zhì)變性；第二，因為無氧呼吸利用每摩爾葡萄糖產(chǎn)生的能量很少，相當于有氧呼吸的百分之幾（約8%），植物要維持正常的生理需要，就要消耗更多的有機物，這樣，植物體內(nèi)養(yǎng)料耗損過多；第三，沒有丙酮酸氧化過程，許多由這個過程的中間產(chǎn)物形成的物質(zhì)就無法繼續(xù)合成。作物受澇死亡，主要原因就在于無氧呼吸時間過久。3.答：① 回收碳素。通過C2碳氧化環(huán)可回收乙醇酸中3/4的碳(2個乙醇酸轉(zhuǎn)化1個PGA，釋放1個CO2)。②

維持C3光合碳還原循環(huán)的運轉(zhuǎn)。在葉片氣孔關(guān)閉或外界CO2濃度低時，光呼吸釋放的CO2能被C3途徑再利用，以維持光合碳還原環(huán)的運轉(zhuǎn)。③

防止強光對光合機構(gòu)的破壞作用。在強光下，光反應(yīng)中形成的同化力會超過CO2同化的需要，從而使葉綠體中NADPH/NADP、ATP/ADP的比值增高。同時由光激發(fā)的高能電子會傳遞給O2，形成的超氧陰離子自由基會對光合膜、光合器有傷害作用，而光呼吸可消耗同化力與高能電子，降低超氧陰離子自由基的形成，從而保護葉綠體，免除或減少強光對光合機構(gòu)的破壞。

4.答：由植物初級代謝產(chǎn)物如糖脂肪和氨基酸等衍生的物質(zhì)如藻類、酸類、生物堿等稱為次生物質(zhì)；它們貯藏于液泡和細胞壁中，一般為代謝的終產(chǎn)物，一植物的生長發(fā)育和繁殖無直接關(guān)系；但某些次生物是植物必需的如植物激素，葉綠素類胡蘿卜素、花色素、木質(zhì)素等，使植物具一定的色香味，以吸引昆蟲或動物來幫助傳粉，利于種的繁衍，有些有御防天敵的作用，某些次生物質(zhì)是重要的藥物和工業(yè)原料如

酸等。

六、論述題；

答：植物吸收NO3－后，可以在根部或枝葉內(nèi)還原，在根內(nèi)及枝葉內(nèi)還原所占的比值因不同植物及環(huán)境條件而異，蒼耳根內(nèi)無硝酸鹽還原，根吸收的NO3－就可通過共質(zhì)體中徑向運輸。即根的表皮

皮層

內(nèi)皮層

中柱薄壁細胞

導(dǎo)管，然后再通過根流或蒸騰流從根轉(zhuǎn)運到枝葉內(nèi)被還原為氨，再通過酶的催化作用形成氨基酸、蛋白質(zhì)，在光合細胞內(nèi)，硝酸鹽還原為亞硝酸鹽是在硝酸還原酶催化下，在細胞質(zhì)內(nèi)進行的，亞硝酸還原為氨則在亞硝酸還原酶催化下在葉綠體內(nèi)進行。在農(nóng)作物中，硝酸鹽在根內(nèi)還原的量依下列順序遞減；大麥＞向日葵＞玉米＞燕麥。同一植物，在硝酸鹽的供應(yīng)量的不同時，其還原部位不同。

植物生理學(xué)試題及答案15

一、名詞解釋(每題3分，18分)1.水分臨界期.2.誘導(dǎo)酶

3.紅降

4.巴斯德效應(yīng)

5.三重反應(yīng)

6.避逆性

二、填空（每空0.5分，10分）

1.設(shè)有甲、乙二相鄰的植物活細胞，甲細胞的4s =-10巴，4p=＋6巴；乙細胞的4s=-9巴，4p=+6巴，水分應(yīng)從

細胞流向

細胞，因為甲細胞的水勢是

，乙細胞的水勢是。

2.豆科植物的共生固氮作用需要三種元素參與，它們是、和

。3.葉綠素a吸收的紅光比葉綠素b偏向

方面，而在蘭紫光區(qū)域偏向

方面。4.光呼吸的底物是，光呼吸中底物的形成和氧化分別在、和

這三個細胞器中進行的。5.在電子傳遞過程中，電子由NADH+H+脫氫傳遞到UQ的反應(yīng)為

所抑制，由Cyt.b傳遞到Cyt.c的反應(yīng)為

所抑制；由Cyt.a.a3傳遞到O2的反應(yīng)為

所抑制。

6.種子萌發(fā)時必需的外界條件是

、和

。此外，還有一些種子的萌發(fā)綜上述條件外，還需要

的刺激。

三、選擇題（每題1分，10分）

1.吐水是由于高溫高濕環(huán)境下。

A、蒸騰拉力引起的 B、根系生理活動的結(jié)果 C、土壤水分太多的緣故

D、空氣中水分太多的緣故

2.植物根部吸收的無機離子主要通過

向植物地上部運輸。A、韌皮部

B、質(zhì)外體

C、木質(zhì)部

D、共質(zhì)體 3.C4植物CO2固定的最初產(chǎn)物是。

A.草酰乙酸

B.磷酸甘油酸

C.果糖—6—磷酸

D.核酮糖二磷酸 4.甘薯塊根、果實、蔬菜在冬天變甜是由

酶催化淀粉降解為糖的結(jié)果。A.α-淀粉酶

B.β-淀粉酶

C.α和β淀粉酶

D.淀粉磷酸化酶 5.脫落酸、赤霉素和類胡蘿卜的素都是由

單位構(gòu)成的。A、異戊二烯

B、氨基酸

C、不飽和脂肪酸

D、甲瓦龍酸 6.向日葵的向性運動屬于

運動。

A、向日性

B、向光性

C、趨光性

D、感光性 7.在溫帶地區(qū)，秋季能開花的植物一般是

植物。

A.中日

B.長日

C.短日

D.絕對長日 8.小麥分蘗期的生長中心是。

A.腋芽

B.葉片

C.根系

D.葉鞘

9.植物細胞分化的第一步是。

A、細胞分裂

B、合成DNA

C、合成細胞分裂素

D、產(chǎn)生極性

10.甘薯塊根、果實、蔬菜在冬天變甜是由

酶催化淀粉降解為糖的結(jié)果。A.α-淀粉酶

B.β-淀粉酶

C.α和β淀粉酶

D.淀粉磷酸化酶

四、判斷題：（每題1分，10分）

1、有一充分飽和的細胞，將其放入此細胞液濃度低50倍的溶液中，則體積不變。

2、把固氮菌(Azoto bacter)培養(yǎng)在含有15NH3的培養(yǎng)基中，固氮能力立刻停止。

3、RuBP羧化酶/加氧酶，是一個雙向酶，在大氣氧濃度的條件下，如降低CO2濃度，則促進加氧酶的活性，增加CO2濃度時時，則促進羧化酶的活性。

4、CAM途徑的植物氣孔在白天開放時，由PEP羧化酶羧化CO2，并形成蘋果酸貯藏在液泡中。

5、細胞質(zhì)中的NADH+H+本身不能直接進入線粒體內(nèi)膜，而NADH上的電子可通過穿梭進入電子傳遞鏈。

6、β-淀粉酶

可作用于直鏈淀粉和支鏈淀粉，切斷α—1，4—苷鍵該酶又稱為內(nèi)淀粉酶

7、任何一種除草劑對于雜草的的毒性都是相對的。沒有任何一種除草劑是絕對有毒或絕對無毒的。

8、植物生長溫度的最高點最低點與植物生命能忍受溫度的最高點和最低點不同步，后者對溫度高、低變化的承受力更強。

9、植物生長具有協(xié)調(diào)性，營養(yǎng)器官長得越旺盛，生殖器官就發(fā)育得越好。

10、光敏色素是通過酶的活動，影響植物的生長和分化的。

五、問答題；（40分）

1.簡述植物葉片水勢的日變化(8分)2.固氮酶有哪些特性？簡述生物固氮的機理。（12分）

3.根據(jù)光合作用碳素同化途徑的不同，可以將高等植物分為哪三個類群？（13分）4.啤酒生產(chǎn)中可用什么方法使不發(fā)芽的大麥種子完成糖廠化過程？為什么？（7分）

六、論述題：12分

簡述大氣污染對植物造成的傷害癥狀如何？大氣污染對植物生理生化過程中有哪些影響？提高植物對大氣污染抗性的途徑是什么？

參考答案

一、名詞解釋：

1.植物對水分不是特別敏感的時期。作物的水分臨界期都是從營養(yǎng)生長轉(zhuǎn)向生殖生長的時期。

2.又叫適應(yīng)酶。指植物體內(nèi)本來不含有，但在特定外來物質(zhì)的誘導(dǎo)下可以生成的酶。如水稻幼苗本來無硝酸還原酶，但如將其在硝酸鹽溶液中培養(yǎng)，體內(nèi)即可生成此酶。

3.在四十年代，以綠藻和紅藻為材料，研究其不同光波的光合效率，發(fā)現(xiàn)當光波大于680納米時，雖然仍被葉綠素大量吸收，但量子產(chǎn)額急劇下降，這種現(xiàn)象，稱為紅降。

4.分子氧對發(fā)酵作用抑制的現(xiàn)象，或分子氧抑制乙醇發(fā)酵的現(xiàn)象。該現(xiàn)象是巴斯德首先在酵母中所發(fā)現(xiàn)的。

5.乙稀可抑制黃化豌豆幼苗上胚軸的伸長生長；促進其加粗生長；上胚軸失去負向地性生長特性，而橫向生長。這三種反應(yīng)稱為“三重反應(yīng)”，是植物對乙烯的一種特殊反應(yīng)。

6.避逆性：植物通過各種方式，設(shè)置某種屏障，從而避開或減小逆境對植物組織施加的影響，植物無需在能量或代謝上對逆境產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，叫做避逆性。二.填空：

1.乙、甲、-4巴，-3巴 2.Fe、Mo、Co 3.長光波

短光波

4.乙醇酸

葉綠體

過氧化體

線粒體 5.魚藤酮

抗霉素A

氰化物CO等

6.適當?shù)乃郑贿m宜的溫度；充足的氧氣；光照或黑暗

三、選擇題：

1.B

2.C 3.A 4.D 5.A 6.B

7.C 8.A 9.D 10.D

四、判斷題

1、×

2、√

3、√

4、×

5、√

6、×

7、√

8、√

9、×

10、×

五、問答題 1.答：（1）葉片水勢隨一天中的光照及溫度的變化而變化。（2）從黎明到中午，在光強及溫度逐漸增加的同時，葉片失水量逐漸增多，水勢亦相應(yīng)降低；（3）從下午至傍晚，隨光照減弱和溫度逐漸降低，葉片的失水量減少，葉水勢逐漸增高；（4）夜間黑暗條件下，溫度較低，葉片水勢保持較高水平。2.答：固氮酶的特性：（1）由Fe-蛋白和Mo-Fe-蛋白組成，兩部分同時存在才有活性。（2）對氧很敏感，氧分壓稍高就會抑制固氮酶的固氮作用，只有在很低的氧化還原電位的條件下才能實現(xiàn)固氮過程。（3）具有對多種底物起作用的能力。（4）是固氮菌的固氮作用的直接產(chǎn)物。NH3的積累會抑制固氮酶的活性。生物固氮的機理可歸納為以下幾點：（1）固氮是一個還原過程，要有還原劑提供電子，還原一分子N2為兩分子NH3，需要6個電子和6個H+。在各種固氮微生物中，主要電子供體有丙酮酸、NADH、NADPH、H2，電子載體有鐵氧還蛋白（Fd）、黃素氧還蛋白（Fld）等。（2）固氮過程需要能量。由于N2具有鍵能很高的三價鍵（N≡N），要打開它需要很大的能量。大約每傳遞兩個電子需4—5個ATP，整個過程至少要12—15個ATP。（3）在固氮酶作用下，把氮素還原成氨。3.答：根據(jù)光合作用碳同化途徑的不同，可以將高等植物區(qū)分為三個類群，即C3途徑（卡爾文循環(huán)或光合碳循環(huán)）、C4—二羧酸途徑及景天酸代謝途徑。

C3途徑是光合碳循環(huán)的基本途徑，CO2的接受體為RuBp，在RuBp羧化酶催化下，形成兩分子三碳化合物3－PGA。

C4途徑是六十年代中期在玉米、甘蔗、高梁等作物上發(fā)現(xiàn)的另一代謝途徑。CO2與PEP在PEP羧化酶作用下，形成草酰乙酸，進而形成蘋果酸或天冬氨酸等四碳化合物。

景天酸代謝途徑又稱CAM途徑。光合器官為肉質(zhì)或多漿的葉片，有的退化為莖或葉柄。其特點是氣孔晝閉夜開。夜晚孔開放時，CO2進入葉肉細胞，在PEP羧化酶作用下，將CO2與PEP羧化為草酰乙酸，還原成蘋果酸，貯藏在液泡中。白天光照下再脫羧參與卡爾文循環(huán)。4.答：可用GA處理大麥種子使其不發(fā)芽即可完成糖化過程，由于大麥種子萌發(fā)時由胚中形成GA運至糊粉層α-淀粉酶，蛋白酶等水解酶形成，分必至胚乳使淀粉糖廠化等，因此外加GA即可誘導(dǎo)未萌發(fā)大麥種子形成α-淀粉酶，完成淀粉的糖化。

六、論述題；

答：大氣污染對植物的傷害可分為急性、慢性兩種。急性傷害是在較高濃度有害氣體短時間的作用下所發(fā)生的組織壞死，最初呈現(xiàn)灰綠色，然后質(zhì)膜與細胞壁解體，細胞內(nèi)含物外滲，轉(zhuǎn)為暗綠色的油漬或水漬斑，葉片變軟，壞死組織最終脫水而變干，呈現(xiàn)白或紅暗棕色，葉片變小，畸形或者加速衰老。各種大氣污染物的傷害癥狀不同：SO2---葉脈間缺綠；NO---葉脈間或邊緣出現(xiàn)規(guī)律的褐斑或黑斑；O3---葉上表面出現(xiàn)白色、黃色、褐色斑點；HF一葉尖干枯或邊緣壞死。

大氣污染物對植物生理的影響是多方面的，如：光合降低，干物質(zhì)積累減少，器官早衰，產(chǎn)量下降，其次是提高呼吸強度。在大氣污染情況下植物葉片過氧化物酶活性都有增加而且同工酶活性增加，還有新的酶帶產(chǎn)生，同時大氣污染下植物體內(nèi)出現(xiàn)ETH增加的現(xiàn)象。

提高植物對大氣污染的抗性，首先是在不同污染地區(qū)選擇對某種污染不敏感的植物（或品種），這是一條提高抗性的根本途徑。此外，也可用化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)植物對大氣污染的抗性，如用吲哚乙酸、抗壞血酸等處理黃瓜苗可減輕O3對植物的傷害，用石灰溶液噴灑植株，有減輕氟害的作用。

一、名詞解釋（每題2分，20分）

1.滲透勢 2.呼吸商 3.熒光現(xiàn)象 4.光補償點 5.代謝庫 6.生長調(diào)節(jié)劑

7.生長

8.光周期現(xiàn)象 9.逆境 10.自由水

二、填空（每空0.5分，20分）

1、缺水時，根冠比（）；N肥施用過多，根冠比（）；溫度降低，根冠比（）。

2、肉質(zhì)果實成熟時，甜味增加是因為（）水解為（）。

3、種子萌發(fā)可分為（）、（）和（）三個階段。

4、光敏色素由（）和（）兩部分組成，其兩種存在形式是（）和（）。

5、根部吸收的礦質(zhì)元素主要通過（）向上運輸。

6、植物細胞吸水有兩種方式，即（）和（）。

7、光電子傳遞的最初電子供體是（），最終電子受體是（）。

8、呼吸作用可分為（）和（）兩大類。

9、種子成熟時，累積磷的化合物主要是（）。三．選擇（每題1分，10分）

１、植物生病時，PPP途徑在呼吸代謝途徑中所占的比例（）。A、上升； B、下降； C、維持一定水平

２、對短日植物大豆來說，北種南引，要引()。A、早熟品種； B、晚熟品種； C、中熟品種 ３、一般植物光合作用最適溫度是（）。A、10℃ ； B、35℃ ； C．25℃ ４、屬于代謝源的器官是（）。

A、幼葉； B．果實；

C、成熟葉

５、產(chǎn)于新疆的哈密瓜比種植于大連的甜，主要是由于（）。A、光周期差異； B、溫周期差異； C、土質(zhì)差異

6、交替氧化酶途徑的P/O比值為（）。A、1； B、2； C、3

7、IAA在植物體內(nèi)運輸方式是（）。

A、只有極性運輸； B、只有非極性運輸； C、既有極性運輸又有非極性運輸

8、（）實驗表明，韌皮部內(nèi)部具有正壓力，為壓力流動學(xué)說提供了證據(jù)。A、環(huán)割； B、蚜蟲吻針； C、傷流

9、樹木的冬季休眠是由（）引起的。A、低溫； B、缺水； C、短日照

10、用紅光間斷暗期，對短日植物的影響是()。A、促進開花； B、抑制開花； C、無影響

四、判斷正誤（每題1分，10分）

1.對同一植株而言，葉片總是代謝源，花、果實總是代謝庫。（）2.乙烯生物合成的直接前體物質(zhì)是ACC。（）

3.對大多數(shù)植物來說，短日照是休眠誘導(dǎo)因子，而休眠的解除需要經(jīng)歷冬季的低溫。（）4.長日植物的臨界日長一定比短日植物的臨界日長長。（）5.對植物開花來說，臨界暗期比臨界日長更為重要。（）6.當細胞質(zhì)壁剛剛分離時，細胞的水勢等于壓力勢。()7.缺氮時，植物幼葉首先變黃；缺硫時，植物老葉葉脈失綠。()8.馬鈴薯塊蘋果削皮或受傷后出現(xiàn)褐色，是多酚氧化酶作用的結(jié)果。（）9.綠色植物的氣孔都是白天開放，夜間閉合。（）

10.在生產(chǎn)實踐中，疏花疏果可以提高產(chǎn)量，其機制在于解決了“源大庫小”的問題。（）

五、簡答題（每題4分，20分）

1.簡述細胞膜的功能。

2.光合作用的生理意義是什么。3.簡述氣孔開閉的無機離子泵學(xué)說。4.簡述IAA的酸生長理論。

5.說明確定植物必需元素的標準。

六、論述題（每題15分，30分）

1.從種子萌發(fā)到衰老死亡，植物生長過程中都經(jīng)歷了哪些生理代謝，及其相互關(guān)系。2.以你所學(xué)，說一說植物生理對你所學(xué)專業(yè)有何幫助。

參考答案

一、名詞 滲透勢：由于溶質(zhì)作用使細胞水勢降低的值。呼吸商：植物在一定時間內(nèi)放出的CO2與吸收O2的比值。熒光現(xiàn)象：葉綠素吸收的光能從第一單線態(tài)以紅光的形式散失，回到基態(tài)的現(xiàn)象。光補償點：光飽和點以下，使光合作用吸收的CO2與呼吸作用放出的CO2相等的光強。5 代謝庫：是能夠消耗或貯藏同化物的組織、器官或部位。生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的，與激素功能類似，可調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的活性物質(zhì)。7 生長：由于細胞分裂和擴大引起的植物體積和重量的不可逆增加。8 光周期現(xiàn)象：植物通過感受晝夜長短的變化而控制開花的現(xiàn)象。9 逆境：對植物生長發(fā)育有利的各種環(huán)境因素的總稱。10 自由水：在植物體內(nèi)不被吸附，可以自由移動的水。

二、填空 上升、下降、上升 2 淀粉、糖 3 吸脹、萌動、發(fā)芽

生色團、蛋白團（或脫輔基蛋白）、Pr、Pfr 5 導(dǎo)管滲透吸水、吸脹吸水

7H2O、NADP+ 8 有氧呼吸、無氧呼吸植酸或非丁

三、選擇

ABCCB ACBCB

四、判斷

×√√×√ ××√××

五、簡答 分室作用，生化反應(yīng)場所，物質(zhì)運輸功能，識別與信息傳遞功能。把無機物變成有機物，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，放出O2保持大氣成分的平衡。白天：光合 ATP增加 K離子泵打開 細胞內(nèi)K離子濃度上升 細胞濃度增加 水勢下降

吸水 氣孔開放

晚上相反 質(zhì)膜H+ATP酶被IAA激活 細胞壁H離子濃度上升 多糖水解酶活化 纖維素等被水解 細胞松弛水勢降低 吸水 伸長生長 5 缺乏該元素，植物生長發(fā)育受限而不能完成生活史。缺乏該元素，植物表現(xiàn)出專一病癥，提供該元素可以

第三篇：植物謎語及答案

植物謎語大全及答案

1.身體白又胖，常在泥中藏，渾身是蜂窩，生熟都能嘗。(藕)2.一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，謎語坐在綠船上。(荷花)3.樣子象小船，骨頭露外邊，頭尾兩頭翹，嫩肉藏里面。(菱角)4.高高個兒一身青，圓臉金黃喜盈盈，天天向著太陽笑，結(jié)的果實數(shù)不清。(向日葵)5.一個小孩生得俏, 頭上戴頂紅纓帽，衣裳穿了七八件，全身都是珍珠寶。(玉米)6.秋天撒下粒粒種，冬天幼芽雪里藏，春天還青節(jié)節(jié)高，夏天成熟一片黃。(小麥)7.紅梗子，綠葉子，開白花，結(jié)黑子。(蕎麥)8.小樹長桃多又大，桃兒裂了開白花，結(jié)的籽兒能榨油，采下花兒能紡紗。(棉花)9.空心樹,葉兒長,挺直腰桿一兩丈,到老頭發(fā)白蒼蒼,光長穗子不長糧。(蘆葦)10.頭上青絲發(fā)，身披魚鱗甲，寒冬葉不落，狂風(fēng)吹不垮。(松樹)11.皮兒薄，殼兒脆，四姐妹，隔墻睡，從小到大背靠背，裹著一層疙瘩被。(蓖麻)12.有根不著地，綠葉開白花，到處去流浪，四海處處家。(浮萍)13.水里生來水里長，小時綠來老時黃，去掉外殼黃金甲，煮成白飯噴鼻香。（水稻）

14.兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜愛綠衣裳，老來都穿黃色衣。(香蕉)15.小刺猬,毛外套,脫去外套露紅袍,紅袍裹著毛絨襖,襖里睡個白寶寶。(栗子)17.圓圓臉兒象蘋果，又酸又甜營養(yǎng)多，既能做菜吃，又可當水果。(蕃茄)19.大姐長得美，二姐一肚水，三姐露著牙，四姐歪著嘴。（打四種水果）(蘋果、葡萄、石榴、桃子)20.老大頭上一撮毛，老二紅臉似火燒，老三越長腰越彎，老四開花節(jié)節(jié)高。（打四種植物）

(玉米、高粱、谷子、芝麻)16.半截白，半截青，半截實來半截空，半截在地上，半截在土中。(蔥)18.一個黑孩，從不開口，要是開口，掉了舌頭。(瓜子)

第四篇：《蝶戀花》練習(xí)及答案

<蝶戀花>練習(xí)

一、基礎(chǔ)知識

1.文學(xué)常識。晏殊(991－1055)，_____著名詞人。字____，撫州臨川(今屬江西)人。晏殊自幼聰明，七歲能文，被稱為“神童”，十四歲中進士，累官至同平章事兼樞密使，謚元獻。范仲淹、富弼、歐陽修、韓琦等均出其門下。曾以樞密副使出知應(yīng)天府，延請范仲淹以教生徒，“自五代以來，天下學(xué)校廢，興學(xué)自殊始”。其詞擅長小令，多表現(xiàn)詩酒生活和悠閑情致，語言清新婉麗，頗受南唐馮延已的影響?！朵较场分小癬_________，_________ ”二句，傳誦頗廣。

2．解釋詞語。

檻菊：____________________________________________________________ 羅幕：____________________________________________________________ 諳：_____________________________________________________________ 碧樹：____________________________________________________________ 尺素：____________________________________________________________ 朱戶：____________________________________________________________ 3.默寫。

檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒,燕子雙飛去。明月不諳離別苦,斜光到曉穿朱戶。_______________。_______________, _______________。欲寄彩箋無尺素,山長水闊知何處?

二、語段精讀

4．起句描繪了怎樣的景物？這些景物帶有什么特點？

__________________________________________________________________ _________________________________________________________________

5．第二句中，寫羅幕的“輕寒”，與“燕子雙飛去”有必然關(guān)系嗎？特別點出“雙飛”有什么意味？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

6．第三句“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶”點明了什么？有沒有別的信息？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

7．看第四、五句——“昨夜西風(fēng)凋碧樹”，“獨上高樓，望盡天涯路”，回答下列問題。

⑴詞句中哪些詞與上面照應(yīng)？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

⑵“昨夜西風(fēng)凋碧樹”只是眼前所見之景嗎？如何理解“凋”字？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

⑶“獨上高樓，望盡天涯路”與上文有何關(guān)系？這句所寫的境界有什么特別處？ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

.8．看最后一句，分析本句與上句的聯(lián)系，兩個分句之間怎樣的關(guān)系？這句與上一句有某些共同點嗎？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

三、拓展延伸

9．閱讀下面一首詞，完成后面題目。

浣溪沙

晏 殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回? 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

(1)“夕陽西下幾時回?”一句寓情于景，請簡要分析此句抒發(fā)了什么樣的感情。__________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2)“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！边@兩句看似寫實，其實實中有虛，有情有理。請問這兩句蘊含了什么情?闡發(fā)了什么理? _________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(3)“小園香徑獨徘徊”與詞中的哪一句相呼應(yīng)?為什么? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

1.北宋

同叔

無可奈何花落去

似曾相似燕歸來 2．略

3.昨夜西風(fēng)凋碧樹 獨上高樓 望盡天涯路

4．起句描寫了曉庭圃中的景物：菊花籠罩著一層輕煙薄霧，看上去似乎在脈脈含愁；蘭花上沾有露珠，看起來又像在默默飲泣。｜蘭和菊本就含有某種象征色彩（象征品格的幽潔），這里用“愁煙”、“泣露”將它們?nèi)烁窕?，將主觀色彩移于客觀景物，透露女主人公自己的哀愁。因此說，這些景物都染上了主觀的色彩。

5．（先說這兩句的大意：新秋清晨，羅幕之間蕩漾著一縷輕寒，燕子雙雙穿過簾幕飛走了。）

這兩種現(xiàn)象間本不一定存在著聯(lián)系，但在充滿哀愁、對節(jié)候特別敏感的主人公眼里，那燕子似乎是因為不耐羅幕輕寒而飛去的。這里與其說是燕子的感覺，倒不如是寫簾中人的感覺——不只是在生理上感到初秋的輕寒，而且在心理上也蕩漾著孤孑凄清而引起的寒意。燕子的雙飛，更反襯出主人公的孤獨。

這兩句表面上是只寫客觀景物，實則暗含著濃濃的情感色彩。真乃“一切景語皆情語”。6．這句在時間上由“今晨”回到“昨夜”。有兩點變化。一是點明了幽怨、哀愁是因為“離別”，二是“怨”由隱微轉(zhuǎn)為強烈――怨恨月亮不解人意。｜明月本無知無情，它只顧光照朱戶，原很自然；既如此，似乎不該怨恨它。但卻偏要怨。這種仿佛無理的埋怨，卻正有力地表現(xiàn)了女主人公在離恨的煎熬中對月徹夜無眠的情景及外界事物所引起的觸動。這與蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”機杼相類。

7．⑴“昨夜”承上“到曉”，折回寫今晨登高望遠；“獨上”應(yīng)上“離恨”，反照“雙飛”；“望盡天涯路”正從上文的一夜無眠生出。.⑵“昨夜西風(fēng)凋樹”，不僅是登樓極目所見，而且包含有昨夜通宵不寐臥聽西風(fēng)飄落樹葉情景的回憶。｜碧樹因一夜西風(fēng)而盡凋，足見西風(fēng)之勁肅殺，“凋”字正傳出這一自然界的變化給予主人公的強烈感受。故“凋”字既寫出了景，又道出了情。⑶既然主人公有著濃郁的離愁別恨，就要想法排遣，于是，她“便獨上高樓”。以上抒寫的只是憂傷低迴之音，這里卻出人意料地展現(xiàn)出一片無限寥廓的境界——“獨上高樓，望盡天涯路”。有人說，這里固然有憑高望遠的蒼茫百感，也有不見所思的空虛悵惘，但這所向空闊、毫無窒礙的境界卻又給主人公一種精神上的滿足，使其從狹小的簾幕庭院的憂傷愁悶轉(zhuǎn)向?qū)V遠境界的騁望。所以，這幾句盡管包含望而不見的傷離情緒，但感情是悲壯的，沒有纖柔頹靡的氣息；語言也冼盡鉛華，純用白描，氣象闊大，境界高遠，成為全詞的警句。

8．這句與上句亦有一定的因果關(guān)系。由于高樓騁望，不見所思，因而想到音書寄遠：“欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處！”兩個分句一縱一收，將主人公音書寄遠的強烈愿望與音書難抵的可悲現(xiàn)實對照起來寫，更加突出了“滿目山河空念遠”的悲慨，詞也就在這渺茫無著落的悵惘中結(jié)束。｜“山長水闊”與“望盡天涯路”照應(yīng)，“知何處”的感嘆更增添了全詞悠遠遼闊的意境和令人思之不盡的情致。

9．(1)抒發(fā)了詞人惜春傷時的惆悵和寂寞，嘆惋年華將逝的情思。

(2)出句寫詞人對“花落去”而終究無力挽回的嘆息，對句“燕歸來”抒寫因美好事物歸來而欣慰，包含的哲理是人事興衰，無往不復(fù)?；颍阂磺忻篮枚直厝幌诺氖挛镫m無法挽回，可是同時又有美好事物再現(xiàn)。生活不會因為某些事物的消逝而變得一片虛無。

(3)呼應(yīng)“無可奈何花落去”?！跋銖健北砻餍÷飞系教幨腔ǖ挠南悖梢娐浠ㄖ?，故與“花落”呼應(yīng)。

第五篇：語病練習(xí)及答案

語病練習(xí)

“語病診斷與修改”在中考中占有一定的地位。學(xué)習(xí)時應(yīng)在了解造成病句的原因的基礎(chǔ)上，輔以下面幾種形式的訓(xùn)練，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

一、常見病句的分類解析

（一）成分殘缺 1．實行改革開放以來，出現(xiàn)了令人鼓舞的新氣象。

解析：缺主語，“出現(xiàn)”前應(yīng)加“我國”或“各條戰(zhàn)線”。2．我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的新人。

解析：缺謂語，應(yīng)在“具有”前加“成為”。3．這種不愛惜勞動成果，任意浪費是可恥的。

解析：缺中心語，在“浪費”后加上“的行為”。4．在我回家的路上，才想起沒有和朋友告別。5．通過這次軍訓(xùn)，讓我明白了團結(jié)的重要。

（二）搭配不當 1．他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。

解析：主語與謂語搭配不當，“品質(zhì)”應(yīng)改為“形象”。2．這篇文章的內(nèi)容和見解很豐富。

解析：主語所述兩者，其一不能與謂語搭配，應(yīng)改為“內(nèi)容豐富”“見解深刻”。3．王老師的個性是十分豪爽坦率的人。

解析：主語和賓語搭配不當，刪去“的個性”或“人”。4．這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點。

解析：主語和賓語搭配不當，“觀點”應(yīng)改為“光輝”或“光芒”。5．大家都以親切的目光注視著并傾聽著張市長的報告。

解析：謂語中兩個動詞之一不能和賓語搭配，在“注視著”后加“張市長”，并把原句中“張市長”改為“他”。

6．在班主任的教育下，李強很快克服了自己的缺點和錯誤。

解析：動詞和賓語兩詞之一搭配不當，“在錯誤”前加“改正了”，刪去“和”。7．校園里，讀書聲、歌聲交織在一起，匯成一片動人的樂曲。

解析：定語和中心語搭配不當，“一片”應(yīng)改為“一支”。8．李蘭總是積極地聽取同學(xué)們對她的批評。

解析：狀語和中心語搭配不當，“積極地”應(yīng)改為“虛心地”。9．我們把教室布置得干干凈凈。

解析：補語和中心語搭配不當，“干干凈凈”改為“美觀大方”，或把“布置”改為“打掃”。10．只有努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績。解析：關(guān)聯(lián)詞語搭配不當，“就”應(yīng)改為“才”或“只有”改為“只要”。

（三）語序不當 1．李曉勤取得了一次又一次的進步。

解析：該作狀語的卻放到定語的位置上了，“一次又一次的”應(yīng)放到“取得”前面，并將“的”改為“地”。

2．紅星化工廠大量生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。

解析：該作定語的卻放到狀語的位置上了，“大量”應(yīng)放在“優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”的前面。3．48個初三（6）班的同學(xué)都到電腦教室上課了。

解析：表數(shù)量的定語應(yīng)放在表范圍的定語后，“48個”應(yīng)放在“初三（6）班的”后面。4．那里有名貴的各種花草。

解析：代詞應(yīng)放在偏正短語前，“各種”調(diào)到“名貴”之前。5．他把這幅畫用繩子掛在釘子上。

解析：用“以”或“用”組成的介賓短語同其他介賓短語連用時，要放在前面，“用繩子”應(yīng)放在“把這幅畫”的前面。

6．這篇好文章對他是很感興趣的。

解析：主客顛倒，“這篇好文章”與“他”位置對調(diào)。7．全校同學(xué)討論并聽取了王校長關(guān)于教育改革的報告。

解析：謂語由動詞性并列短語充當，兩個動詞有承接關(guān)系，前后顛倒，“討論并聽取”應(yīng)改為“聽取并討論”。

8．管理員因為外出開會，圖書館暫停結(jié)束業(yè)務(wù)。

解析：主語不一致，前面說“管理員”有時外出，后面還將說“管理員”如何如何?？蓪ⅰ耙驗椤币频健肮芾韱T”的前面。

9張雄不但取得了好成績，而且李杰也有了大幅度提高。

解析：兩個句子的主語不同，要注意主語與關(guān)聯(lián)詞語的先后位置，可將“不但”移到“張雄”前面。

（四）句式雜糅 1．反動派宣揚唯心論，是出于他們的反動本性所決定的。解析：兩種句式混雜在一起，刪去“出于”或“所決定的”。2．他把別人的作業(yè)本被撕破了。

解析：把、被字句混雜在一起，刪去“被”字，或改為“別人的作業(yè)本被他撕破了”。

（五）不合事理 1．菜場向居民供應(yīng)青菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。

解析：分類不當，可刪去“蔬菜”。2．在假期里，我讀了小說、文學(xué)作品和詩歌。

解析：概念間關(guān)系不清，可改為“……小說、詩歌等文學(xué)作品”。3．趙勇很聰明，學(xué)習(xí)成績好，這次評三好生，他肯定能評上。

解析：以偏概全，推理不正確，可在“這次”前加“思想好，身體又好”，“肯定能”改為“可能”。4．今天的作業(yè)全都做完了，只剩下一道化學(xué)題還未算出答案。

解析：自相矛盾，可把“全部”改為“基本上”。

5．全班沒有一個人不認為我班成為先進集體不是大家努力的結(jié)果。

解析：不合事理。用三重否定，與本意相反，可把“不是”改為“是”。6．是否注意工作方法，是做好工作的關(guān)鍵。

解析：后句“是”后加“能否”。

二、練習(xí)

（一）指出下列病句的病因并加以修改 1.從他的發(fā)言里，給了我很大啟發(fā)。

缺少主語 改：他的發(fā)言，給了我很大啟發(fā)。2.在改革出現(xiàn)的這些現(xiàn)象中，應(yīng)當引起我們的重視。

缺少主語 改：改革出現(xiàn)的這些現(xiàn)象，應(yīng)當引起我們的重視。

3.通過學(xué)習(xí)雷鋒同志的先進事跡，使我明白了一條人生哲理：人活著不能只為自己。

缺少主語 改:刪去“通過”或“使”。4.我們要盡可能地節(jié)約不必要的開支和浪費。

謂語賓語搭配不當改：我們要盡可能地節(jié)約不必要的開支和減少浪費。5.這最后一天的勞動，是最有意義的一天。

主語賓語搭配不當改：這最后一天的勞動，是最有意義的。6.三月的西子湖畔是春暖花開的季節(jié)。

主語賓語搭配不當 改：西子湖畔的三月是春暖花開的季節(jié)。

7.它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。

主語謂語搭配不當 改：它每年發(fā)的電，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。8.中學(xué)時代打下的堅實的基礎(chǔ)知識，為他進一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。

謂語賓語搭配不當 改：中學(xué)時代打下的堅實的基礎(chǔ)，為他進一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。9.安定團結(jié)的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。

前后不一致，“成敗”包含正反兩面情況，“安定”前可加“是否具有”與之搭配。10．不管山路十分曲折艱險，他也堅持往上攀登。

關(guān)聯(lián)詞語搭配不當，“不管”改成“盡管”。

11．我們這次參加暑期野營活動，身體得到鍛煉，但是思想上也有提高。

關(guān)聯(lián)詞語搭配不當，在“身體”前加“不但”，“但是”改成“而且”。12．在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。

語序不當，應(yīng)改成“觀察、分析、解決問題的能力?！?13．屋里陳列著各式各樣的魯迅過去所使用的東西和書籍。

語序不當，把“各式各樣的”放在“東西”前面。14．這是一件珍貴的媽媽從外地買來的禮物。

語序不當，把“珍貴的”放在“禮物”前。15．昨天下午，我市領(lǐng)導(dǎo)干部認真討論并聽取了本屆政府的工作報告。

語序不當，“聽取”和“討論”互換位置。

16．這篇小說情感細膩,文筆生動,受到了讀者的普遍歡迎。把它譽為一曲難得的愛國主義頌歌。

成份殘缺，將“把它”改為“被” 17．兩天兩夜沒停的牛毛細雨又下起來了。

不合事理，自相矛盾，把“兩天兩夜沒停的”刪去。18．他家的院子里種了茄子、冬瓜、西紅柿、小麥等蔬菜。

不合事理，分類不當，可刪去“小麥”。

（二）選擇題

1.(2006北京市)對下列病句修改不正確的(C)A.建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是改善廣大農(nóng)民的文化素質(zhì)。

修改:將“改善”改為“提高”。

B.在社會轉(zhuǎn)型時期,對青少年社會主義榮辱現(xiàn)教育尤為重要。

修改：在“青少年”后面加“進行”。

c.各級人民政府采取有效措施,關(guān)系到未成年人保護工作能否順利開展。

修改:在“采取”前加“能”。

D.為減少沙塵暴的危害,有關(guān)部門制定出防沙措施,調(diào)查研究了沙塵來源。

修改:將“制定出防沙措施”與“調(diào)查研究了沙塵來源”對調(diào)。2.(2006天津市)下面句子沒有語病的一項(B)．．A.赤潮已成為世界性的一種公害,很多地區(qū)和國家發(fā)生都很頻繁。B.中國讀者通過《時間簡史》這本書了解了英國著名物理學(xué)家霍金。c.北京奧運會組委會召開新聞發(fā)布會,舉辦第一屆奧運歌曲征集活動。D有沒有堅定的意志,是一個人在事業(yè)上取得成功的前提。3.(2006重慶市)下列句子中有語病的-項是(C)A.技術(shù)人員的創(chuàng)造性勞動,為企業(yè)挽回了3500萬元人民幣的損失。

B.此次菊展展出的菊花,除國產(chǎn)名優(yōu)品種外,還有首次從日本、歐美引進的200多個特色品種。C.請大家游泳時注意安全,避免不要發(fā)生意外。

D.能否戰(zhàn)勝自我、超越自我,必將對一個人的一生產(chǎn)生重大影響。4.(2006長沙市)下面句子沒有語病的一項是(B)A.通過觀看第47屆世乒賽,使我受到了很大的鼓舞。

B.我們的教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實際問題的能力。c.我們來到省搏物館, 看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。D.能否貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,是構(gòu)建和諧社會、促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。5.(2006揚州市)下列句子中沒有語病的 一項是(D)A.為了促進海峽兩岸的交流合作,祖國大陸將進一步采取惠及15項臺灣同胞的政策措施。B.2006年德國世界杯期間, 12個主辦城市舉辦的球迷節(jié)將成為僅次于中央體育場的球迷勝地。c.隨著三峽大壩主體工程的完工,世界最大的水利樞紐工程提前兩年發(fā)揮防洪、發(fā)電和航運。D.建設(shè)好社會主義新農(nóng)村是構(gòu)建社會主義和諧社會的關(guān)鍵,是一項長期而艱巨的歷史任務(wù)。6.(2006云南省課改實驗區(qū))下列句子中有語病的一項是（C)A.閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,既能增長知識,又能豐富情感。

B.“春城無處不飛花”的詩句雖然不是為昆明而作,卻也能貼切地反映昆明的特征。c.情緒污染指的是一個人心情的好壞影響了其他人的好心情。

D.在英國《泰晤士報》的“2005全球 大學(xué)排行榜”上，北大躍升至第15位,成為亞洲第一。7.(2005北京市)對下列病句修改不正確的是(C)(A)上中學(xué)以來,他一直始終參加學(xué)校田徑隊訓(xùn)練。

修改:刪去“一直”,或刪去“始終”。(B)通過這次小提琴比賽,使她的自信心增強了。

修改:刪去“通過”,或刪去“使”。(C)到了退休年齡的他,精力和身體都還很健壯。

修改:將“健壯”改為“充沛”。

(D)我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果,為祖國建設(shè)服務(wù)。

修改:將“一切”放到“人類的”后面。8.(2005天津市)下列句子有語病的一項是(C)(A)2005年5月28日,全國第十五屆書市在天津國際展覽中心落下帷幕。

(B)據(jù)報道,在芬蘭,有18%的中學(xué)生每天花一兩個小時,單純?yōu)榱讼硎荛喿x的樂趣而閱讀.(C)日前,法國和荷蘭先后就是否批準《歐盟憲法條約》舉行全民公投,由于反對票過半,而且未獲通過。(D)聯(lián)合國把今年世界環(huán)境日的主題定為:營造綠色城市,呵護地球家園。9.(2005南通市)下列各句中,有語病的一句是(C)(A)為了使我國經(jīng)濟健康、持續(xù)地發(fā)展,黨中央對國民經(jīng)濟的增長率進行了宏觀調(diào)控。(B)中央電視臺將焦點對準未成年人的成長環(huán)境,呼喚社會對未成年人給予更多的關(guān)注。(C)在信息時代,一個人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個人成就的大小。(D)隨著南通知名度的不斷提高,具有江海特色的旅游項目日益受到眾多外地游客的青睞。10．(2005長沙市〉下面句子沒有語病的一項是(C)(A)球館設(shè)施齊全,可為乒乓球愛好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。(B)當親民黨訪問團來到長沙時,受到了長沙人民的熱情接待與熱烈歡迎。(C)在政協(xié)會議上,人大附中校長呼吁:不要把青少年的心理問題當成品德問題。(D)能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。11.(2005甘肅省)下列句子,沒有語病的一句是(D)(A)是否多讀書,也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。

(B)前不久,在加拿大召開的有20個國家、400多位科學(xué)家參加的第八屆激光學(xué)術(shù)會議上,這兩篇論文受到高度重視,給予了高度評價。

(C)為了防止今后不再發(fā)生類似的事件,有關(guān)部門進一步完善了安全生產(chǎn)措施。(D)全面推進素質(zhì)教育,是我國教育事業(yè)的一場深刻變革,是一項事關(guān)全局、影響深遠的系統(tǒng)工程。12.(2004天津市)下列句子沒有語病的一項是（A）

(A)新世紀啟動的國家課程改革,在天津?qū)嶒瀰^(qū)已經(jīng)取得了一些階段性成果。(B)為了發(fā)揮自己的充分才能,他毅然決定回國,參加中國的太空開發(fā)研究。

(C)寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息,收發(fā)電子郵件,還可以提供網(wǎng)上視頻點播和遠程教學(xué)等智能化、個性化。(D)今天下午,我們聆聽了李華老師關(guān)于如何適應(yīng)時代發(fā)展需要,做合格中學(xué)生的專題報告和講座。13.(2004甘肅省)下列句子沒有語病、句意明確的一項是（C）(A)經(jīng)過這次有趣的實驗,我愛上生物了。

(B)能不能戰(zhàn)勝思想上的弱點,是一個人成就事業(yè)的重要保證。(C)我對《雍正王朝》這部電視連續(xù)劇有較大的興趣。

(D)通過這段時間的復(fù)習(xí),使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有了大幅度的提高。14.(2004長沙市)下列句子沒有語病的一句是（B）(A)深秋的岳麓山,是人們欣賞麓山紅葉、登高遠跳的好時候。

(B)教育工作者要善于引導(dǎo)學(xué)生用美的眼光去看世界,用美的心靈去感受世界。(C)我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。

（D）能否根治網(wǎng)吧“頑癥”,是保證青少年健康成長的條件之一。15.(2004廣州市)下列句子中,有語病的一項是（A）

(A)在激烈的市場競爭中,我們所缺乏的,一是勇氣不足,二是謀略不當。(B)租界里的洋樓,是近代史上一個獨特的社會產(chǎn)物,很值得我們認真研究。(C)萬里長城的各個游覽點,每天吸引著來自世界各地數(shù)以萬計的旅游者。(D)這種做法,既穩(wěn)定了農(nóng)戶與土地的承包關(guān)系,又促進了適度的規(guī)模經(jīng)營。16.(2004云南省)下列句子有語病,修改不正確的一項是(C)(A)陜西剪紙粗獷樸實,同江南一帶細膩逼真的繡品比,真是半斤八兩,各有千秋。(修改：“半斤八兩”多含貶義,應(yīng)刪去)(B)正確的認讀、書寫漢字,是每一個中國公民應(yīng)該遵循的標準。(修改：“標準”一詞使用不當,應(yīng)改為“準則”)(C)彩云之南得天獨厚的自然風(fēng)光,別具一格的民族歌舞表演,一定會讓你目瞪口呆。(修改：“目瞪口呆”一詞使用不當,應(yīng)改為“過目不忘”)(D)高速公路上,南來北往的汽車滔滔不絕。(修改：“滔滔不絕”一詞使用不當,應(yīng) 改為“川流不息”或“絡(luò)繹不絕”)17．（2004南寧市課改實驗區(qū)）下列句子中哪一個沒有語病？請你把它選出來。（D）

A．據(jù)了解，目前廣西市場上推出一種實木耐腐而磨抗菌，使實木地板的“健康”狀況得到了比較好的維護。

B．只有經(jīng)常接觸社會，密切聯(lián)系群眾，才能不斷增強國防意識，時刻把國家安危和人民憂樂放在心上。C．北京時間6月3日，奧林匹克圣火被送上名為宙斯的專用飛機，送往悉尼的國際火炬?zhèn)鬟f第一行程。D．在第二次世界大戰(zhàn)中，諾曼底戰(zhàn)役的勝利開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，加速了法西斯德國的滅亡。18．（2004重慶市）下面句中沒有語病、表意明確的一項是（C）A．我們時時處處都要保證自己和身邊的人的安全工作。B．梁實秋先生的故居“雅舍”，是北碚城區(qū)的文化重要景觀。

C．金刀峽自然風(fēng)景區(qū)的許多峽谷溝壑至今還保持著古老神奇的原始風(fēng)貌。D．經(jīng)過我們?nèi)甑呐?，終于完成了初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。19.下列句子沒有語病的是(C)A.在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。B.在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。C.中國殘疾人藝術(shù)團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。D．為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位加強管理，制定嚴密的防范措施。20．下列各句中，沒有語病的一句是（C）

A．當我和小娟走進教室時，看到李剛的滑稽相，都忍不住笑了。B．我們必須認真克服并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。

C．勤勞勇敢的中華民族幾千年來創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。D．最近，他的工作作風(fēng)有了明顯提高。