第一篇：進(jìn)修學(xué)校個人工作學(xué)習(xí)計劃

計劃是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開計劃。以下是小編收集的個人工作學(xué)習(xí)計劃，歡迎查看！

進(jìn)修學(xué)校個人工作學(xué)習(xí)計劃

1一、指導(dǎo)思想

以黨十八大、十八屆四中、五中全會及習(xí)書記系列講話精神為指導(dǎo)，按照《xx省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》(xx府發(fā)〔20**〕x號)文件要求，圍繞落實《xx區(qū)深化教育領(lǐng)域綜合改革實施方案》（區(qū)辦字〔20**〕xx號）的工作要求，進(jìn)一步解放思想，提升理念，創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化管理，整合資源，扎實有效地開展各種師訓(xùn)、干訓(xùn)，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)，為促進(jìn)xx區(qū)教育事業(yè)均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展、創(chuàng)建“民生保障示范區(qū)”提供強(qiáng)有力的師資保障。

二、總體目標(biāo)

以強(qiáng)化師德師風(fēng)教育為抓手、以打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為重點、以創(chuàng)優(yōu)培訓(xùn)模式、整合培訓(xùn)內(nèi)容和菜單式、開放式、自主式選學(xué)服務(wù)平臺為手段，為培養(yǎng)一支“有理想、有學(xué)識、有責(zé)任、有作為”的教師隊伍而奮斗。

三、落實措施

(一)、加強(qiáng)師德建設(shè)，打造有思想道德的教師隊伍

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。把職業(yè)道德教育作為提高教師隊伍素質(zhì)的首要任務(wù)，按照“以學(xué)習(xí)為動力、以活動為載體、以體驗教育為目的”的思路開展師德教育，重點學(xué)習(xí)書記系列重要講話和相關(guān)的法律、法規(guī)，十八屆五中全會精神。

2、以創(chuàng)建全省第二批師德師風(fēng)建設(shè)示范校為契機(jī)，擬開展“五個一”系列師德教育活動(讀一本有關(guān)師德的書籍、寫一篇有關(guān)師德的論文，上一節(jié)先鋒崗示范課，提一條師德教育的建議，做一件展觀教師風(fēng)采的好事)，4月各校申報創(chuàng)建示范校，5月30日前，每校推薦2篇學(xué)習(xí)體會文章上報區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校；

3、開展“愛校、愛生、愛崗”“三愛”主題自我教育活動；6月對全體教師進(jìn)行師德考核；9月開展師德師風(fēng)建設(shè)月，11月舉辦“依法治教”教育法律知識競賽。12月舉辦全區(qū)師德師風(fēng)總結(jié)經(jīng)驗交流會，并收集、總結(jié)各校師德建設(shè)活動特色經(jīng)驗材料。同時，還將師德教育的內(nèi)容滲透到各項教師培訓(xùn)任務(wù)中。

(二)、貼近需求培訓(xùn)，打造有素質(zhì)的教師隊伍。

1.多層次培訓(xùn)幼兒園教師，縮小師資差距

①幼兒園園長高級研修班

3月底舉辦一期以公辦幼兒園園長為主的“幼兒園園長高級研修班”，引進(jìn)先進(jìn)的幼兒園管理經(jīng)驗，開闊園長的視野，發(fā)揮公辦幼兒園的引領(lǐng)作用。

②財務(wù)人員培訓(xùn)班

4月舉辦以民辦幼兒園為主的“財務(wù)人員培訓(xùn)班”，學(xué)習(xí)基本的財務(wù)知識，規(guī)范財務(wù)管理，讓民辦幼兒園學(xué)會理財。

③幼兒園教師多媒體課件制作提高班

7月初組織“幼兒園教師多媒體課件制作提高班”這是在我們舉辦普及班基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)員們的強(qiáng)烈要求舉辦的，大家對運(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué)十分感興趣，希望有更多的學(xué)習(xí)提升機(jī)會。

④幼兒園骨干教師電鋼琴伴湊培訓(xùn)班

7月中旬開辦“幼兒園骨干教師電鋼琴伴湊培訓(xùn)班”，這是全區(qū)幼兒教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，也是幼兒教師的基本功，必須創(chuàng)造條件夯實。

⑤幼兒園教師課程實施策略培訓(xùn)班

5月采用請進(jìn)來的方式組織“幼兒園教師課程實施策略培訓(xùn)班”，以更新幼兒教師理念，改變教育教學(xué)行為。

2、按需培訓(xùn)中小學(xué)教師，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

①舉辦“青年教師崗中培訓(xùn)”

10月針對入職三年的在崗青年教師的教育教學(xué)問題，舉辦“青年教師崗中培訓(xùn)”，主要幫助青年教師學(xué)習(xí)掌握教學(xué)策略與班務(wù)工作方面的技能，以提高工作效率，少走彎路。

②送培訓(xùn)下鄉(xiāng)

6月將根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的要求，組織“學(xué)科帶頭人、骨干教師分學(xué)科、分片送培訓(xùn)下鄉(xiāng)”。

③中小學(xué)英語教師口語培訓(xùn)

7月與高校合作組織“中小學(xué)英語教師口語培訓(xùn)”，以提升全區(qū)英語教師的教學(xué)水平。

④幼兒教師“兩學(xué)”考試輔導(dǎo)班

7月組織幼兒園教師參加教師資格證“兩學(xué)”考試培訓(xùn)班。以提高學(xué)前教育教師持證上崗率。

⑤新招聘教師崗前培訓(xùn)

8月組織“新招聘教師崗前培訓(xùn)”，對新教師進(jìn)行入職前的職業(yè)道德、教育教學(xué)技能、班務(wù)工作和心理健康教育，加深他們對教師職業(yè)意義的理解，明確責(zé)任和工作規(guī)律。

⑥中小學(xué)中層干部培訓(xùn)班

11月依據(jù)調(diào)研的建議，舉辦“中小學(xué)中層干部培訓(xùn)班”，近幾年有不少年輕教師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，但他們沒有管理工作的經(jīng)驗，工作有阻力，希望通過培訓(xùn)解決一些問題。

⑦職業(yè)生涯與專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與落實

5月擬外請專家組織中小學(xué)骨干教師參加“職業(yè)生涯與專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與落實”報告會或“打造優(yōu)秀團(tuán)隊，我們怎么做”的專題報告。以引導(dǎo)骨干教師走名師發(fā)展之路，或指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)優(yōu)秀教師團(tuán)隊建設(shè)，提高xx區(qū)教師隊伍的整體素質(zhì)，發(fā)展高質(zhì)量的義務(wù)教育。

3、開展委托(外出)培訓(xùn)，整合教育資源，高水平培養(yǎng)校長(園長)、書記隊伍。

①委托培訓(xùn)，提升校長謀劃、執(zhí)行的能力。

一是辦好一年一期的“中小學(xué)校長培訓(xùn)班”，今年擬委托北京師大或東北師大全程培訓(xùn)，主要內(nèi)容是從理念和工作方法上提高校長的管理能力、執(zhí)行能力；

二是選派部分校長分批實行跟班學(xué)習(xí)，以提高落實、轉(zhuǎn)化新理念的實踐能力，樹榜樣，三是與教研、電教、教育科和校外活動中心合作，實施校長綜合素質(zhì)培訓(xùn)，暑期先在本地舉辦“xx區(qū)中小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班”由各科室(單位)負(fù)責(zé)所要講的專題，按照“工作有思路、生活有情趣、身體有精力、氣質(zhì)有品味”的要求，為校長提供學(xué)習(xí)、活動、交流的舞臺，促進(jìn)校長個性化的研修，向名校長發(fā)展。

四是落實好校長交流輪崗制度。公辦學(xué)校校長、教師在同一所學(xué)校任職10年以上、距退休年齡5年以上的，按每學(xué)年不底于教師總數(shù)10%的比例進(jìn)行輪崗、交流。

五是配合市教育局搞好中學(xué)校長培訓(xùn)。

②擬組織中小學(xué)書記(部分德育干部)外出培訓(xùn)。

到福建章浦學(xué)習(xí)，以提高書記抓好思想政治工作的水平。

③組織公辦幼兒園園長和部分區(qū)一級園園長到南京或上海等幼教教育發(fā)達(dá)的地區(qū)進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)或培訓(xùn)。

旨在培養(yǎng)有先進(jìn)理念，善于學(xué)習(xí)、借鑒、吸收，能起引領(lǐng)示范作用的園長。

④、擬培訓(xùn)教育干部與師訓(xùn)者。

教育干部和師訓(xùn)者是教育工作的組織者、管理者和業(yè)務(wù)服務(wù)者，因此，必須接受先進(jìn)的教育理念、管理方法，才能高效履責(zé)，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

可根據(jù)工作的需求和創(chuàng)建特色的需要，選派人員零星式參加北京。上海、江蘇。浙江、深圳等規(guī)范性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的相關(guān)培訓(xùn)。如：全國、省級組織的教育管理干部培訓(xùn)班，教師培訓(xùn)的有效性，培訓(xùn)與培養(yǎng)工作的實施等。

(三)、強(qiáng)化管理措施，打造有作為的教師隊伍

1、積極主動做好全區(qū)中小學(xué)教師資格定期注冊工作。這是一項涉及教師利益的工作，時間長、任務(wù)重、問題多，需要有關(guān)人員耐心、細(xì)致地做好宣傳、按程序進(jìn)行注冊，按文件要求審核，把好教師資格入口關(guān)。

2、發(fā)揮“以全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主，國培為引導(dǎo)、區(qū)極培訓(xùn)為基礎(chǔ)、校本培訓(xùn)為根本”的培訓(xùn)格局作用，落實好國培指標(biāo)到位學(xué)習(xí)情況，提高10多期區(qū)級培訓(xùn)質(zhì)量，服務(wù)管理好校本培訓(xùn)，與高校、教研室、電教室合作，整合資源，建設(shè)“菜單式、自主性、開放式”的選學(xué)服務(wù)平臺，探索借助qq平臺等工具做好嘗試校本研修的新途徑，并擬在沙石龍埠小學(xué)試點。

3、深化內(nèi)部管理。一是開展分科室管理，將學(xué)校常規(guī)工作分解到科室負(fù)責(zé)人，再由他們具體落實到每一個人，讓大家都動起來，進(jìn)而提高大家的主人翁精神、合作意識，二是召開教職工大會，修改考核方案，繼續(xù)把伙食團(tuán)的工作交由工會管理，加強(qiáng)工會的協(xié)調(diào)、溝通和潤化作用。三是繼續(xù)深入開展“下學(xué)校、交朋友、搞科研、蓄能量”強(qiáng)化內(nèi)功的活動，密切學(xué)校與基層學(xué)校的關(guān)系，看一看誰對學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)大，評一評誰是先進(jìn)榜樣，積極營造“改變作風(fēng)、謀事創(chuàng)業(yè)、務(wù)實清廉、追求成功”的氛圍。四是公布20**年培訓(xùn)項目，讓老師先了情況，采取個人申報與組織委派相結(jié)合的辦法籌備任課教師和班主任，制定具體的培訓(xùn)方案，集中大家的智慧搞好培訓(xùn)。

4、積極開展城鄉(xiāng)結(jié)對活動和督學(xué)活動。以小學(xué)校長聯(lián)誼會和督學(xué)責(zé)任制為平臺，整合城區(qū)學(xué)校的資源，有計劃地開展聯(lián)誼和幫扶活動，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校由聯(lián)誼對接深入全方位的融合，達(dá)到共建、共進(jìn)、共贏的目的。堅持每月一次督學(xué)活動，3月召開小學(xué)校長聯(lián)誼會理事會，小結(jié)2015年的活動情況，商議20**年的活動主題和安排。5月對支教教師進(jìn)行調(diào)研，了解完成任務(wù)的情況和典型的人與事；6月將對2015年招聘的新教師進(jìn)行轉(zhuǎn)正定級的考核；7月對2015—20**年的支教教師進(jìn)行考核；10月結(jié)對幫扶—郊區(qū)學(xué)生進(jìn)城聯(lián)誼現(xiàn)場會，把以結(jié)對幫扶為核心的城鄉(xiāng)聯(lián)誼打造成學(xué)校支持義務(wù)教育均衡發(fā)展的亮點。

5、與教研室合作，不斷提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。一是加強(qiáng)學(xué)校教科研隊伍建設(shè)，落實學(xué)校與區(qū)教科研工作計劃的對接，做好課題立項申報工作，將舉辦“xx區(qū)教科研室主任短期培訓(xùn)”。二是為豐富教師專業(yè)知識儲備，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，配合小學(xué)生綜合素質(zhì)評價的有序開展，我校協(xié)助教研室開展小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語“專業(yè)學(xué)習(xí)、能力提升”培訓(xùn)，三是依據(jù)各學(xué)科發(fā)展的需要，將組織一部分學(xué)科骨干教師外出取經(jīng)學(xué)習(xí)，借助教育發(fā)達(dá)地區(qū)的 教科研力量高檔次、高水平的培訓(xùn)打造學(xué)科骨干教師隊伍和優(yōu)秀團(tuán)隊，促動全區(qū)教師專業(yè)素質(zhì)的整體提高。

進(jìn)修學(xué)校個人工作學(xué)習(xí)計劃

2一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹市教育工作會議精神，按照創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和師資隊伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能作用，全面深化基礎(chǔ)教育課程改革，以人為本、服務(wù)教育、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師，為全市基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

二、工作思路

堅持穩(wěn)中求進(jìn)、質(zhì)量第一、教學(xué)為主的原則，繼續(xù)踐行“六項達(dá)標(biāo)強(qiáng)素質(zhì)、服務(wù)基層樹形象”的策略，著力抓好研訓(xùn)隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)研究和指導(dǎo)工作，深化師資隊伍培訓(xùn)工作，積極為教育局當(dāng)好參謀、助手。

三、主要工作內(nèi)容和措施

新藍(lán)圖呼喚新作為，新征程賦予新使命。20**年是“十三五”開局之年、起步之年，更是我們解放思想、堅定信心、明確目標(biāo)、創(chuàng)新發(fā)展、奮發(fā)有為的一年。肩負(fù)使命、敢于擔(dān)當(dāng)、圍繞中心、服務(wù)大局，緊緊抓住教學(xué)研究與指導(dǎo)、師資隊伍建設(shè)發(fā)展、課堂教學(xué)改革、教學(xué)評價導(dǎo)向和自身隊伍建設(shè)與管理等重點工作，為全面深化素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

（一）立德樹人，為人師表，提高研訓(xùn)隊伍綜合素質(zhì)

1.加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。研訓(xùn)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，崇尚科學(xué)精神，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，立德樹人、自尊自律。講政治守規(guī)矩在狀態(tài)、工作講原則、利益講風(fēng)格、做事講奉獻(xiàn)、相處講包容、共事講和諧。

2.切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。切實加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”教育，為學(xué)校各項工作開展提供強(qiáng)有力的組織保障和政治保障。

3.踐行社會主義核心價值觀。弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，堅持深入基層學(xué)校，積極投身教學(xué)實踐和改革，為教育事業(yè)改革和發(fā)展獻(xiàn)計出力。

4.繼續(xù)注重評價考核，強(qiáng)化學(xué)校管理。進(jìn)一步規(guī)范研訓(xùn)教師崗位工作，科學(xué)評價研訓(xùn)教師工作，促進(jìn)教師提高服務(wù)水平和工作效率。嚴(yán)格執(zhí)行作息制度和請假制度。

5.從嚴(yán)管理、促進(jìn)公平、注重實效。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)研究成果、教育科研成果、學(xué)會論文以及研培活動管理工作。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行審批、備案制度，控制數(shù)量、確保質(zhì)量。

（二）課題牽動，研訓(xùn)一體，提升教學(xué)研究與指導(dǎo)水平

一是堅持深入學(xué)校、深入課堂，加強(qiáng)對學(xué)科教師專業(yè)素質(zhì)和能力發(fā)展的全面、全員指導(dǎo)和引領(lǐng)。一要講好“教研故事”：做到走進(jìn)課堂做研究，走出課堂講故事，依托課堂寫案例，解決教學(xué)實際問題。二要圍繞教學(xué)、立足課堂，進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)指導(dǎo)，引領(lǐng)全市教師樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念。三要各學(xué)校真正把校本教研和校本培訓(xùn)落到實處，做到有計劃、有組織、有制度、有活動、有評價、有效果，不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法，積極創(chuàng)設(shè)有效、高效課堂形態(tài)。三月份、九月份為全市校本教研和校本培訓(xùn)活動月；年末，繼續(xù)評選全市教學(xué)研究先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。

二是繼續(xù)深化“合作研討--專業(yè)引領(lǐng)—意義建構(gòu)---展示交流---反思提升”教研活動模式的構(gòu)建。一要學(xué)科教研員要建立學(xué)科教學(xué)研究團(tuán)隊（人員5-8人，有名稱、有組織、有課題、有活動平臺、有活動計劃、有成效）和教研基地（基地校1-2個，有基地、有主題、有組織、有活動內(nèi)容、有作用、有效果）；二要學(xué)科教研員研究教學(xué)、研究課標(biāo)、研究教材，根據(jù)學(xué)科特點和教師實際，切實開展有針對性和實效性的教學(xué)研究活動和培訓(xùn)活動；三要學(xué)科教研員積極探索有效教學(xué)、有效教研的途徑和辦法，提高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)研究檔次。

三是教研、科研、培訓(xùn)緊密結(jié)合，切實抓好全市教學(xué)研究管理和教學(xué)基地建設(shè)。一要緊緊圍繞省教育規(guī)劃課題“信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合實踐研究”這一課題，結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，抓好課題研究的實驗、結(jié)題與驗收工作；二要有計劃地開展中小學(xué)各學(xué)科教師示范課展示以及學(xué)術(shù)研討活動，為提高學(xué)科教師隊伍素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。三月份召開全市“信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合實踐研究”與“一師一優(yōu)課、一課一名師”專題推進(jìn)會，扎實推進(jìn)教研、科研工作。

1.教育科研工作

一是根據(jù)省市要求，結(jié)合我市實際，制定好“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃，抓好課題立項、實驗與管理、成果轉(zhuǎn)化與推廣；二是重點抓好省教育科學(xué)規(guī)劃課題“信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合實踐研究”的實驗、結(jié)題驗收工作，做好組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，確保順利結(jié)題驗收；三是適時開展教研成果、科研成果征集評選活動；四是積極開展調(diào)查研究工作。面向教育發(fā)展、立足我市實際，梳理全市教學(xué)共性問題，提供解決建議或方案，積極為教育局當(dāng)好參謀，為教育行政決策咨詢服務(wù)（城鎮(zhèn)化建設(shè)背景下的我市中小學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀）。

2.信息技術(shù)教育研訓(xùn)工作

遵循我市《教育信息化教學(xué)應(yīng)用推進(jìn)工作方案》的部署和要求，結(jié)合教研工作實際，積極開展相關(guān)工作。

一是按照省市統(tǒng)一部署，積極開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動；二是切實抓好省教育科學(xué)規(guī)劃課題“信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合實踐研究”的實驗、結(jié)題驗收工作，做好組織、管理和指導(dǎo)，確保順利結(jié)題驗收；三是把握信息技術(shù)教育學(xué)科特點，開展教研、培訓(xùn)活動；四是發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢和特長，為各部門提供技術(shù)支持和服務(wù)。

3.中小學(xué)階段研訓(xùn)工作

一是堅持深入學(xué)校、立足課堂，做好教學(xué)調(diào)研和教學(xué)指導(dǎo)，搞好學(xué)科教師隊伍建設(shè)和發(fā)展，提高教師教學(xué)能力和水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量；二是善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，明確方向，選準(zhǔn)課題，確立主題或?qū)ｎ}，組織、帶領(lǐng)學(xué)科教師研究團(tuán)隊，扎實開展學(xué)科教學(xué)研究活動，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、為教師發(fā)展服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)；三是結(jié)合“信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合實踐研究”課題和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，積極開展中小學(xué)各學(xué)科教師“信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合實踐研究”示范課活動，推出精品課、優(yōu)質(zhì)課。

4.綜合教育研訓(xùn)工作

加強(qiáng)藝術(shù)體育與德育教學(xué)研究、指導(dǎo)與管理，不斷提高學(xué)生健美、審美和人文素養(yǎng)，培育社會主義核心價值觀。一是繼續(xù)完善基地建設(shè)，宣傳推廣特色成果；二是結(jié)合“信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合實踐研究”課題和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，積極開展中小學(xué)各學(xué)科教師示范課活動。三是指導(dǎo)中小學(xué)校開展好陽光體育、“大課間”普及、每天一小時體育鍛煉、青少年上冰雪活動和校園足球活動，增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康；四是積極探索2+1項目實驗和高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動；五是積極探索新時期班主任、德育工作培訓(xùn)與研究新形式與路徑，增強(qiáng)德育工作實效性。

5.心理健康教育研訓(xùn)工作

按照《五大連池市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的實施意見》的精神，結(jié)合我市全面啟動中小學(xué)心理健康教育工作，積極開展心理健康教育研究，為學(xué)生健康成長服務(wù)。一是克服困難、創(chuàng)造條件，開展學(xué)生心理健康教育，多渠道開展心理健康教育師資培訓(xùn)，逐步緩解教師短缺的壓力；二是走出去、請進(jìn)來，拓寬視野、拓展思路，開展心理健康教育研究活動，科學(xué)有效疏導(dǎo)教師、學(xué)生心理問題、提高教育教學(xué)效果。三月份組織中小學(xué)校長、骨干教師到哈市參觀學(xué)習(xí)。

（三）統(tǒng)籌規(guī)劃，適度超前，提升師資隊伍整體素質(zhì)

著眼教育改革與發(fā)展，根據(jù)基層學(xué)校和教師發(fā)展需求，立足校本培訓(xùn)，立足課堂教學(xué)，提升培訓(xùn)工作品位和質(zhì)量。

1.強(qiáng)化校長培訓(xùn)培養(yǎng)工作，提升校長隊伍整體素質(zhì)

（1）著眼發(fā)展、注重實效，加強(qiáng)校長隊伍梯隊建設(shè)。一是加大名優(yōu)骨干校長培養(yǎng)力度，積極選派相關(guān)校長參加上級舉辦的高級研修活動；組織專題研討、經(jīng)驗交流會等活動，促進(jìn)教育熱點難點問題的解決和學(xué)校和諧發(fā)展。二是加強(qiáng)校長后備干部隊伍建設(shè)，適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展需要，擬于20**年12月舉辦名優(yōu)校長經(jīng)驗交流活動。

（2）提升素養(yǎng)，促進(jìn)發(fā)展，做好校長崗位研修工作的規(guī)范和引領(lǐng)。以校長崗位工作必備的理論知識、實踐能力為主要內(nèi)容，結(jié)合我市實際情況，確定校長提高培訓(xùn)研修模塊或?qū)ｎ}。強(qiáng)化研討、注重成效，深化培訓(xùn)模式探索和效果研究。探索校長在崗學(xué)習(xí)研修的有效方法和效果評估方法，積極進(jìn)行辦學(xué)實踐研究，撰寫學(xué)校管理案例、專題研究報告、形成個人和集體研究成果。

（3）根據(jù)需求，適應(yīng)發(fā)展，提升現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，于20**年暑期舉辦中小學(xué)校長現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)班。

2.完善師資培訓(xùn)機(jī)制，強(qiáng)化培訓(xùn)需求和內(nèi)容研究，提升教師隊伍專業(yè)化水平和培訓(xùn)實效。

確保完成“國培計劃”任務(wù)，實施“教師梯隊建設(shè)工程”及“骨干教師培養(yǎng)工程”，注重骨干教師、學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)和示范引領(lǐng)作用的發(fā)揮。一是適度超前，研訓(xùn)一體，有針對性地開展市本級培訓(xùn)。結(jié)合教師梯隊建設(shè)做好分層次培訓(xùn)工作；突出骨干教師培訓(xùn)工作，注重師德提升和德育工作的研究；開展新一輪小學(xué)教師全員培訓(xùn)；組織開展信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)與學(xué)科教學(xué)深度融合研討活動。二是重點規(guī)范引領(lǐng)指導(dǎo)校本培訓(xùn)工作。以校本教學(xué)問題為切入點，以研訓(xùn)實踐活動為載體，促進(jìn)各校深化校本培訓(xùn)目標(biāo)、方向、模式研究，確保校本培訓(xùn)的針對性、實效性。開展全市“校本培訓(xùn)示范?！痹u選活動。三是及時組織相關(guān)人員參加“國培計劃”、省中小學(xué)班主任與培訓(xùn)者、學(xué)科骨干教師等上級部門的各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。四是統(tǒng)籌謀劃，合理安排。結(jié)合教師梯隊建設(shè)，加大名優(yōu)教師培養(yǎng)力度；以百名城鄉(xiāng)教師手拉手活動為主，繼續(xù)積極開展優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動，有計劃開展“城鎮(zhèn)支援農(nóng)村、強(qiáng)校支援弱校”工作；加大農(nóng)村骨干教師和薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)力度，有計劃適度安排進(jìn)名校培訓(xùn)活動；開展教學(xué)基本功和基本技能訓(xùn)練達(dá)標(biāo)和“教育論壇”等活動。

（1）20**年暑期舉辦于20**年暑期舉辦第一期小學(xué)音體美教師（60人）、20**年寒假舉辦小學(xué)語數(shù)教師第五期（60人）、小學(xué)科學(xué)思品、音體美教師第二期（60人）信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)班。

（2）20**年暑期假舉辦五大連池市級骨干教師暨第二梯隊教師培訓(xùn)班。

（3）20**年1月舉辦20**——20**年教壇新秀暨第三梯隊人員培訓(xùn)班。

（4）心理健康教育暨優(yōu)秀班主任教師培訓(xùn)工作：3月18日進(jìn)行全市專兼職心理健康教師崗前培訓(xùn)活動；于20**年7月17—19日舉辦全市專兼職心理健康暨優(yōu)秀班主任教師培訓(xùn)班。

（5）統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施，開展新一周期小學(xué)教師全員培訓(xùn)。由教師進(jìn)修學(xué)校選定培訓(xùn)素材，制定計劃進(jìn)度、要求，各校具體實施；強(qiáng)化校本研修、更新教育教學(xué)理念、提升教育教學(xué)技能，以學(xué)習(xí)研討為主，注重學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合。

（6）初中、小學(xué)英語教師全員培訓(xùn)活動，培訓(xùn)分城鎮(zhèn)和小學(xué)每月各培訓(xùn)一次，暑假前各完成4次培訓(xùn)活動。

（7）送教下鄉(xiāng)、中小學(xué)教師梯隊建設(shè)暨百名城鄉(xiāng)教師結(jié)對交流活動相關(guān)工作。20**年4月下旬組織全市小學(xué)小學(xué)音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、思品教師進(jìn)名校培訓(xùn)，活動時間為4天（32學(xué)時，方案另定）；適時組織市直初中、小學(xué)2-3個學(xué)科教師進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動；年內(nèi)至少選送初中、小學(xué)各學(xué)科第一梯隊一名教師參加“國培計劃”等高端培訓(xùn)活動。

（8）全市教師基本功訓(xùn)練活動指導(dǎo)工作。在開展教師鋼筆字、粉筆字、朗讀、信息技術(shù)應(yīng)用、德育工作問題解決、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)研討能力基礎(chǔ)上，增加課堂教學(xué)研究技能（講課、說課）和科研能力基本功訓(xùn)練活動，于20**年10月舉辦全市第八屆教師基本功競賽活動。

（9）全市校長論壇暨教師教育論壇活動。指導(dǎo)各校充分開展論壇活動，為全市校長、教師闡述辦學(xué)和教學(xué)理念、推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革、促進(jìn)學(xué)校、校長、教師與學(xué)生發(fā)展等，展示角色定位、搭建平臺，進(jìn)而促進(jìn)教育教學(xué)問題研究與解決。

（10）協(xié)助教育局完成20**年“教壇新秀”初評工作。

（11）強(qiáng)化校本培訓(xùn)的引領(lǐng)、指導(dǎo)和認(rèn)定工作。要加大力度規(guī)范校本培訓(xùn)工作，指導(dǎo)各校分層分類、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)實施，指導(dǎo)各校構(gòu)筑教師專業(yè)成長的科學(xué)體系和長效機(jī)制，引領(lǐng)和激勵基層學(xué)校校本培訓(xùn)工作更加靈活、實效。

（12）完成黑河市各類培訓(xùn)工作

①協(xié)助黑河市教研院完成選派教研員赴北京、上海學(xué)習(xí)工作（5月）；②協(xié)助黑河市教研院完成骨干教師知名教師考核工作（7月）；③協(xié)助完成黑河市班主任骨干培訓(xùn)工作（10月）；④完成黑河市初高中教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)（10月）；⑤協(xié)助完成黑河市中學(xué)新任教師培訓(xùn)（11月）；⑥完成黑河市教師培訓(xùn)要求調(diào)研工作（12月）。

（13）強(qiáng)化培訓(xùn)師資隊伍、培訓(xùn)基地建設(shè)和專項研討工作，著力做好培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)和培訓(xùn)（含校本培訓(xùn)）基地建設(shè)。

（四）鞏固成果，積極探索，深化課堂教學(xué)改革研究

堅持“以校為主、全員參與、區(qū)別對待、穩(wěn)中求進(jìn)”的工作原則，結(jié)合“信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合實踐研究”課題和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)能力為出發(fā)點，以改善課堂教學(xué)生態(tài)環(huán)境和提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點，繼續(xù)探索并完善具有我市特色的課堂教學(xué)改革模式。

一是做好研究、指導(dǎo)和總結(jié)工作。一要對已有教研成果進(jìn)行研究、總結(jié)、完善、提煉，形成成果集；二要善于發(fā)現(xiàn)、善于創(chuàng)新、善于研究、及時推出新模式、新成果；三要指導(dǎo)各學(xué)校開展“微課題、微講壇、微創(chuàng)新、微課程、微評價”等校本研究活動，有效解決教學(xué)中的問題，提升教師專業(yè)能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長；二是重點抓好課堂教學(xué)改革的專題推進(jìn)、經(jīng)驗交流或現(xiàn)場會等活動；三是開展“蘇派教育進(jìn)連池或名師專家進(jìn)連池”活動，在六月份、九月份，聘請省內(nèi)外專家來我市講學(xué)指導(dǎo)，同時，爭取選派部分教研員、校長、骨干教師分批外出學(xué)習(xí)；四是提倡教研員深入教學(xué)一線上“實踐研討課”。

（五）實事求是，注重基礎(chǔ)，發(fā)揮評價導(dǎo)向功能作用

認(rèn)真做好學(xué)業(yè)水平測試與質(zhì)量抽樣監(jiān)測的命題、成績統(tǒng)計和教學(xué)質(zhì)量分析工作，積極為我市考試評價制度改革當(dāng)好參謀。一是遵循課標(biāo)、依據(jù)教材，嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)做好學(xué)業(yè)水平測試、質(zhì)量抽樣監(jiān)測命題工作，并做好題庫建設(shè)；二是客觀公正、精益求精，科學(xué)、準(zhǔn)確做好成績統(tǒng)計與質(zhì)量分析工作，發(fā)揮正確評價導(dǎo)向作用。

第二篇：進(jìn)修學(xué)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)計劃

進(jìn)修學(xué)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)計劃

按照進(jìn)賢縣組織部、縣教體局會議及文件精神，現(xiàn)就我校全體黨員開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動計劃如下：

一、充分認(rèn)識“兩學(xué)一做”的重要意義

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，是推動學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展，從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。通過對黨章原文原句地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對黨內(nèi)憲法的尊崇、敬畏，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉；通過對黨紀(jì)條規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和政治素養(yǎng)的自覺性，樹立崇高的道德追求，明確行為處事的底線；通過對總書記十八以來的系列講話論述的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，為實現(xiàn)兩個一百年目標(biāo)、建成小康社會和共產(chǎn)主義理想強(qiáng)國夯實堅定的思想基礎(chǔ)。

二、扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)工作

（一）學(xué)黨章黨規(guī)

1、逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利。

2、學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)。

3、學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先烈和先進(jìn)典型。

（二）學(xué)系列講話

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政的新理念、新戰(zhàn)略和新思想。

2、深入領(lǐng)會貫徹其中的馬克思主義立場、觀點和方法，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系。

學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的崇高品質(zhì)和精神風(fēng)貌，一 是通過學(xué)習(xí)，具有堅定不移、高度自信、矢志不渝的信仰追求，用科學(xué)理論武裝頭腦，打牢深厚的馬克思主義基本功；二是通過學(xué)習(xí)，具有寬厚仁愛、情真意切、發(fā)自內(nèi)心的愛心情懷，把人民對美好生活的向往作為共產(chǎn)黨人的奮斗目標(biāo)；三是通過學(xué)習(xí)，具有胸懷全局，放眼世界，著眼長遠(yuǎn)的寬廣思維視野；四是通過學(xué)習(xí)，具有憂黨憂國、直面問題，努力復(fù)興的擔(dān)當(dāng)精神，勇?lián)鷷r代之責(zé)、崗位之責(zé)；五是通過學(xué)習(xí)，具有實事求是，勤勞樸實的高貴品質(zhì)，堅持講實話、辦實事、求實效、做老實人。

（三）做合格黨員

1、“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)

講政治，有信念；講規(guī)矩，有紀(jì)律；講道德，有品行；講奉獻(xiàn)，有作為。

2、做到“三個方面”

（1）強(qiáng)化政治意識，保持政治本色，堅定地自覺地在思想上政治上行動上同黨中央保持一致。

（2）踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)。（3）始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精神。

三、具體時間安排 4月：

1、開展“兩學(xué)一做”前期準(zhǔn)備工作，召開座談會，查找問題并初步剖析原因，為下一步學(xué)習(xí)教育把準(zhǔn)脈搏，找準(zhǔn)切入點。

2、制定“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育計劃，反饋到全體黨員征詢意見和建議。

3、召開“兩學(xué)一做”動員大會。焦校長主持大會，副書記布置學(xué)校的學(xué)習(xí)計劃并提出要求。

5月：

全面展開原原本本地學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)、黨史、系列講話教育工作。學(xué)習(xí)篇目：《中國共產(chǎn)黨黨章》、《準(zhǔn)則》、《條例》、《習(xí)近平關(guān)于闡明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述 摘編》、《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》。

6月：

1、評選優(yōu)秀黨員 7月：

1、表彰學(xué)校優(yōu)秀黨員

2、舉行“七一”建黨95周年重溫入黨誓詞儀式。

3、副書記講黨課。8月：

逐一對照，查找問題，總結(jié)前段時間學(xué)習(xí)教育中成績、問題與不足，有針對性地對下一步工作進(jìn)行修正。

9月：

推出先進(jìn)個人和先進(jìn)集體典型。10月：

1、擬請黨校教師來校宣講

2、先進(jìn)典型座談會

3、黨員學(xué)習(xí)交流 11月：

1、校長講黨課

2、民主評議黨員 12月：

1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會

2、召開支部組織生活會

3、總結(jié)提高，建立問題整改落實臺帳，明確分工，責(zé)任到人，認(rèn)真落實。

除上述工作外，每月常規(guī)性的學(xué)習(xí)以支部小組為單位學(xué)習(xí)，每月一次交流。

四、目的要求

1、五個堅持 堅持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦； 堅持學(xué)用結(jié)合，知行合一； 堅持問題導(dǎo)向，注重實效； 堅持從實際出發(fā)，分類指導(dǎo)； 堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下。

2、五個著力解決

著力解決一些黨員理想信念模糊動搖問題； 著力解決一些黨員黨的意識淡化問題； 著力解決一些黨員黨的宗旨淡薄問題； 著力解決一些黨員精神不振問題； 著力解決一些黨員的道德行為處事問題。

3、四個進(jìn)一步

進(jìn)一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；

進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確的政治方向；

進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)肅政治紀(jì)律和政治規(guī)矩； 進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，全體干部黨員務(wù)必要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項重大政治任務(wù)，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為根本要求，以用習(xí)總書記系列講話精神武裝全黨為根本任務(wù)。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育過程中，結(jié)合好學(xué)?，F(xiàn)階段的特點，結(jié)合目前黨員干部隊伍建設(shè)的實際情況，緊緊圍繞教育教學(xué)這個中心，做黨建的工作，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和政治保證作用，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，使黨建工作和教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，相得益彰。

從我做起，從現(xiàn)在做起，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，一個黨員就是一面旗幟，讓黨員的先鋒模范作用在學(xué)校建設(shè)發(fā)展進(jìn)程中充分展現(xiàn)出來。

二〇一六年四月十八日

第三篇：進(jìn)修學(xué)校個人工作總結(jié)

進(jìn)修學(xué)校個人工作總結(jié)1

20xx年，在縣委、政府和教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx縣教師進(jìn)修學(xué)校以教師繼續(xù)教育為主業(yè)，同時抓好抓實學(xué)歷教育、社區(qū)教育，認(rèn)真完成好縣委、政府和教育局交辦的各項中心工作，學(xué)校工作全面完成，事業(yè)得到快速發(fā)展，品牌效應(yīng)進(jìn)一步彰顯。

一、努力作為，師訓(xùn)工作全省領(lǐng)先

20xx年是中小學(xué)校教師繼續(xù)培訓(xùn)第一個五年周期的收官之年，我?？朔刂乩щy，出色完成省市規(guī)定的培訓(xùn)計劃，師訓(xùn)工作繼續(xù)全省領(lǐng)先，學(xué)校連續(xù)七年獲得省級先進(jìn)單位，《人民教育》雜志發(fā)表我校文章《縣級教師進(jìn)修學(xué)校轉(zhuǎn)型的實踐與思考》，推介我校創(chuàng)新發(fā)展的作法。師訓(xùn)工作呈現(xiàn)以下特點。

1、保規(guī)模，教師培訓(xùn)超任務(wù)完成

按照教育部、省、市相關(guān)文件規(guī)定，教師在五年周期內(nèi)必須完成360學(xué)時的培訓(xùn)，今年是第一個五年培訓(xùn)周期的結(jié)束之年，到目前為止，通過縣教師進(jìn)修學(xué)校多年努力培訓(xùn)，學(xué)分登記平臺上我縣9164名中小學(xué)教師平均學(xué)分達(dá)到395.16分。另還有今年部分教師當(dāng)期培訓(xùn)尚未結(jié)束，所修學(xué)分暫未在平臺登記，預(yù)計年底平均學(xué)分將超過400分。為足額完成培訓(xùn)任務(wù)，今年我校對全縣教師全面摸底，開足馬力，確保規(guī)模，全年培訓(xùn)6953人次，其中國培2416人次，省培32人次，市培1250次，縣培3255人次。

2、重品味，骨干隊伍高水準(zhǔn)建設(shè)

骨干校長、骨干教師在教育創(chuàng)新發(fā)展的中堅力量，對教育事業(yè)發(fā)展具有重要引領(lǐng)作用，我校十分重視骨干隊伍建設(shè)，不惜花費重金打造xx教育教學(xué)骨干團(tuán)隊。

一是繼續(xù)加強(qiáng)骨干校長隊伍培訓(xùn)。20xx年上學(xué)期，我校組織全縣50年骨干校長到上海華東師范大學(xué)開展異地高端培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)教育和管理理念;

二是開展名優(yōu)教師異地高端研訓(xùn)。下學(xué)期，我校組織52名名優(yōu)教師到北京清華大學(xué)參加為期10天的高端研訓(xùn)，擴(kuò)展名優(yōu)教師視野，提升了教育教學(xué)水科;

三是創(chuàng)新骨干教師的管理。我校進(jìn)一步加強(qiáng)對167名市級骨干、500名縣級骨干教師的跟蹤和考核力度，創(chuàng)新管理方法，使骨干教師真正發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

3、獲突破，國培項目縣良好開局

我校通過激烈競爭，成功申報成為首批中小學(xué)教師培訓(xùn)國培訓(xùn)項目縣，也是長沙市唯一國培項目縣。成功申報國培訓(xùn)項目縣為我縣師訓(xùn)工作爭取了大筆師訓(xùn)經(jīng)費，教師參加國培訓(xùn)項目學(xué)習(xí)提供了極大方便，也是我校為外縣教師進(jìn)行培訓(xùn)提供了一個新的平臺。國培項目縣項目開始后，我校按照教育部項目辦要求，全面推進(jìn)任務(wù)落實，大膽探索，精心籌劃，大力開展國培項目送教下鄉(xiāng)活動，將培訓(xùn)送農(nóng)村教師家門口，培訓(xùn)形式和內(nèi)容非常接地氣，深受農(nóng)村教師歡迎，目前，共有400名農(nóng)村教師參加，培訓(xùn)效果非常好。由于我校國培訓(xùn)項目開局良好，已有省內(nèi)多個市縣來我校取經(jīng)，同時副校長黃瓊代表我校到重慶交流國培項目縣建設(shè)經(jīng)驗。

4、強(qiáng)內(nèi)力，培訓(xùn)者素質(zhì)不斷提升

我校通過機(jī)制促動、項目促動、任務(wù)拉動、科研帶動、文化舞動五方連“動”，促培訓(xùn)者隊伍建設(shè)，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力，確保自身隊伍素質(zhì)高位發(fā)展。

一是學(xué)校注重黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)抓教師師德師風(fēng)和工作作風(fēng)，學(xué)校風(fēng)清氣整;

二是學(xué)校特別重視教育科研，研訓(xùn)一體。我校編著的課改專著《走向高效課堂》一書在全國公開出版發(fā)行，并持續(xù)發(fā)酵，反響熱烈，深受好評。下半年，我校主持的省教科院十二五規(guī)劃課題正式結(jié)題并通過專家評審，獲最高評價：優(yōu)秀等級。

三是特別注重培訓(xùn)者培訓(xùn)。我校要求教師不斷修煉內(nèi)功，不僅要熟練教師培訓(xùn)工作組織工作，更要成為一名知識淵博、專業(yè)精進(jìn)的培訓(xùn)師。學(xué)校鼓勵每名教師每年都要到教育發(fā)達(dá)地區(qū)和高等院校學(xué)習(xí)深造，今年師訓(xùn)部全體教師都實現(xiàn)了這一目標(biāo)，專業(yè)水平得到極大提升。

5、樹品牌，對外影響力不斷擴(kuò)大

20xx年，我校師訓(xùn)工作各方面都取得全面發(fā)展，對外影響力不斷擴(kuò)大。上學(xué)期，校長xx在深圳召開的.全國品牌聯(lián)盟會上經(jīng)驗發(fā)言介紹培訓(xùn)者隊伍建設(shè)經(jīng)驗，受到與會專家和同行的一致好評;20xx年我校承辦了縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展交流會，來自全省的國家級示范級和省級示范教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共80多名代表參加，我校在會上作經(jīng)驗發(fā)言，并提供現(xiàn)場供代表參觀;我校遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作完成出色，在全省領(lǐng)先，連續(xù)七年獲得省級先進(jìn)單位，國培管理經(jīng)驗在全國教師研修網(wǎng)上向全國推介;《人民教育》雜志發(fā)表我校文章《縣級教師進(jìn)修學(xué)校轉(zhuǎn)型的實踐與思考》，推介我校創(chuàng)新發(fā)展的作法。

二、埋頭苦干，社區(qū)教育卓有成效

一套人馬，兩塊牌子，我校作為xx縣社區(qū)學(xué)院，在長沙市全民終身學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)指導(dǎo)我縣全民終身學(xué)習(xí)。我校在人力、財力、領(lǐng)導(dǎo)力相對薄弱的前提下，本著對事業(yè)負(fù)責(zé)的精神，埋頭若干，積極作為，主動協(xié)調(diào)各相關(guān)科局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)，在全縣大力推動全民終身學(xué)習(xí)，發(fā)展社區(qū)教育事業(yè)，工作取得一定成效。

一是實現(xiàn)了全縣社區(qū)學(xué)校全覆蓋，形成了xx縣社區(qū)學(xué)校的基本布局。

二是成功主辦首屆xx縣社區(qū)教育骨干培訓(xùn)班，對社區(qū)教育專干進(jìn)行了專業(yè)化培訓(xùn)，為社區(qū)學(xué)?；顒拥拈_展提供了人才保障。

三是大力推進(jìn)社區(qū)教育和各類培訓(xùn)活動，成功創(chuàng)建“關(guān)山社區(qū)教育三張名片”、“回龍鋪社區(qū)學(xué)校老年人教育”、“溈山四講”、“菁華鋪家庭教育”等四個特色品牌;

四是成功創(chuàng)建菁華鋪、流沙河、喻家坳三所市級示范性社區(qū)學(xué)校，溈山社區(qū)學(xué)校被評為市級優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心。

五是完善了社區(qū)教育相關(guān)制度，工作機(jī)制得到進(jìn)一步規(guī)范。

六是通過爭取上級重視，社區(qū)教育政策逐步得到落實，為社區(qū)教育工作今后的發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。

三、質(zhì)量并重，學(xué)歷教育穩(wěn)步推進(jìn)

一是確保規(guī)模。在生源漸減的情況下，學(xué)校強(qiáng)化招生措施，開拓招生市場，今年新增學(xué)員356名，確保在籍學(xué)員達(dá)900人以上的規(guī)模。

二是規(guī)范管理。學(xué)校進(jìn)一步明確管理人員責(zé)、權(quán)、利，提升人員的責(zé)任心和管理水平。加強(qiáng)對學(xué)員學(xué)習(xí)過程管理，嚴(yán)格考試紀(jì)律，嚴(yán)把畢業(yè)關(guān)，培訓(xùn)合格人才。

三是加強(qiáng)與華東師大、中央電大、中南大學(xué)等高校合作，加大學(xué)習(xí)支持服務(wù)，今年繼續(xù)被評為華東師大先進(jìn)校外學(xué)習(xí)中心。

四是特別注重農(nóng)民大學(xué)生的培養(yǎng)工作。在縣委組織部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真組織實施“農(nóng)民大學(xué)生”項目。嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)，在大城橋、金洲等地建立“一村一大”社會綜合實踐基地，不惜花費重金組織學(xué)員積極開展綜合實踐活動，大力提升學(xué)員理論水平和實踐能力，受到廣大學(xué)員熱烈歡迎，得到上級高度懇定，工作全市領(lǐng)先。在向全縣廣大農(nóng)村已經(jīng)輸送1163名大專以上學(xué)歷優(yōu)秀畢業(yè)生的基礎(chǔ)上，目前在籍的大專和本科學(xué)員320名，為全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)提供了創(chuàng)新型人才。

四、勇于擔(dān)責(zé)，中心工作出色完成

一年來，我校勇于承擔(dān)社會責(zé)任，堅決服從縣委縣政府、縣教育局的安排，服務(wù)我縣經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)，在我校人手和經(jīng)費緊張的情況下，仍克服困難，出錢出力，出色完成了上級部門交辦的各項任務(wù)。

一是積極參與“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”。執(zhí)照縣委統(tǒng)一部署，我校與楓木橋鄉(xiāng)新風(fēng)村結(jié)隊開展“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”，學(xué)?？傊瘑T和楓木橋鄉(xiāng)、新風(fēng)村的同志一起多次開會商討建設(shè)方案，推進(jìn)建設(shè)工作。學(xué)校為新風(fēng)村提供3萬元經(jīng)費支持，用于“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”，同時組織黨員到新風(fēng)村栽花植綠，和新風(fēng)村老百姓一起建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。如今，新風(fēng)村面貌一新。

二是積極推進(jìn)“美麗校園建設(shè)”。積極執(zhí)行縣委精神，“拆圍透綠”，“植樹造綠”。學(xué)校統(tǒng)籌兼顧，花費較大資金進(jìn)行項目建設(shè)，使校園變得更加美麗。

三是抽調(diào)人員，參加“文明勸導(dǎo)”、“全縣征兵”、“新教師招聘”等一系列中心工作，并出色完成任務(wù)。

四是積極“扶貧幫困”。我校總支委員多次深入楓木橋鄉(xiāng)困難群眾家庭，了解群眾疾苦，為群眾送溫暖，受到一致稱贊。

進(jìn)修學(xué)校個人工作總結(jié)2

一個學(xué)期即將過去了，回想一下自己的工作，讓我感慨頗多?？偨Y(jié)經(jīng)驗，不斷進(jìn)取，現(xiàn)就一年的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，愛國愛校愛學(xué)員，積極進(jìn)取。

高瞻遠(yuǎn)矚作為一名進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)教師，必須始終站在時代的前沿，緊跟時代的腳步，把握時代的脈搏，擁有先進(jìn)的教育理念。積極地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、政治理論以及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高自己的思想政治覺悟，加強(qiáng)職業(yè)道德素養(yǎng)。同時還積極地參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)，并利用業(yè)余時間進(jìn)行自學(xué)、自修。用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，在自己的本職工作中做到，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，爭取起到模范帶頭作用。在培訓(xùn)中，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、言行去感染參訓(xùn)學(xué)員。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教，不斷創(chuàng)新

作為進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)教師，在培訓(xùn)中，我始終堅守著這樣一條，尊重參訓(xùn)教師，把參訓(xùn)教師放在第一位，做到“以人為本”、“以師為本”，應(yīng)之所需、應(yīng)之所急、應(yīng)之所想，無論是從教學(xué)設(shè)計還是到講課都以此為依據(jù)。同時還秉承著這樣一點，我們的培訓(xùn)是為了廣大教師的“學(xué)”服務(wù)的，所以要讓參訓(xùn)的教師輕輕松松的學(xué)，快快樂樂的學(xué)，而且最終要落在“學(xué)有所獲，學(xué)得有效，學(xué)以致用”的宗旨上。這是我的追求，是我們?nèi)w培訓(xùn)教師的追求，也是我們學(xué)

校的追求，更是我們一直奮斗的目標(biāo)。為了這一切，在每次培訓(xùn)前，我們一遍又一遍研讀教材，交流研討，一次又一次經(jīng)典案例的查找及篩選，一次又一次的幻燈片改動及調(diào)整，一遍又一遍的內(nèi)容填充與完善。

今年，我們又迎來了新的培訓(xùn)任務(wù)，受人事局的委托，在全縣專業(yè)技術(shù)人員中培訓(xùn)《知識產(chǎn)權(quán)教程》，這對于從未涉足的我們來說是一個全新的挑戰(zhàn)，不光是內(nèi)容，培訓(xùn)對象也大大增多了，包括所有財政和差額財政的專業(yè)技術(shù)人員。這對于我們來說憂喜參半，憂的是全新的跨行業(yè)的內(nèi)容，唯恐自己講不好，給學(xué)校的臉上抹黑；喜的是這對于我們來說這是一次機(jī)會，也是一次考驗、一個挑戰(zhàn)自己、展示自我的機(jī)會。培訓(xùn)可以補(bǔ)充充實自己的知識，向多方面發(fā)展，還可以通過這次培訓(xùn)可以提高學(xué)校的知名度，為學(xué)校的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為此，自從接受任務(wù)那一刻，我們就進(jìn)入一級戰(zhàn)備。為了能做把這次培訓(xùn)好；為了能讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心；為了能讓參訓(xùn)人員滿意。我們夜以繼日、廢寢忘食，加班加點，一次又一次的研讀教材，一次又一次的討論交流，一次又一次的修改課件，真達(dá)到了忘我的境界。為了能更好的檢閱自己，做到心中有數(shù)，查漏補(bǔ)缺，精益求精，我們又舉行了“比武大練兵”，在下鄉(xiāng)之前進(jìn)行了試講，向人事局以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，匯報了我們的狀況。一切的一切，目的只有一個，就是要把我們未涉足的知識能更好的掌握，更好的.傳遞給參訓(xùn)人員，讓所有的參訓(xùn)人員能真正地認(rèn)識到知識產(chǎn)權(quán)的重要，增強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)意識，并把這種意識傳遞給我們的學(xué)生、親人、朋友、周圍所有的人……把我們進(jìn)校人風(fēng)姿展現(xiàn)在不同行業(yè)的人面前，把我們進(jìn)校的聲明遠(yuǎn)播。

三、在業(yè)務(wù)上，刻苦鉆研，積極學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)

作為一名進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)教師，他的教育理論是豐實的，他的業(yè)務(wù)水平是較高的，為了能讓自己更快的成為一名合格的培訓(xùn)教師，我們一直在努力著，我們又開始了新的儲備，再次拜讀了教育先驅(qū)陶行知的《陶行知文集》，再次認(rèn)真研讀了郭思樂教授的三本教育巨著《教育走向生本》、《教育激揚(yáng)生命》、《諦聽教育的春天》，研討交流，積極書寫學(xué)習(xí)筆記，探索在培訓(xùn)中如何落實“生本教育”思想，做到“以師為本”。同時我又學(xué)習(xí)了美國著名作家艾斯奎斯寫的家喻戶曉的小說《第56號教室的奇跡》，作為教師，作為家長，我受益匪淺。然后我又有幸聆聽了中國政法大學(xué)葛教授和中國石家莊婦幼醫(yī)院郝醫(yī)生的講座，再次讓我反思，找到了人生的目標(biāo)，生活的意義所在，知道了如何讓自己的活得愉快，工作愉快，總之，我們利用一切，不斷充實自己，為自己今后的培訓(xùn)工作增加營養(yǎng)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高培訓(xùn)水平，增強(qiáng)培訓(xùn)實效。

四、在工作完成上，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精。

爭創(chuàng)佳績通過自己的努力，精心的備課，較好的完成了在全縣專業(yè)技術(shù)人員中開展的《公共知識產(chǎn)權(quán)教程》的培訓(xùn)，受到了參訓(xùn)人員的一致好評，在此同時，又完成了遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作

雖然做了一些工作，但感到自己還存在許多不足。今后要更加努力工作，不斷開拓進(jìn)取，努力提高自身素質(zhì)，力爭在教育教學(xué)工

作上有所建樹，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的綿薄之力。

進(jìn)修學(xué)校個人工作總結(jié)3

一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞教育局整體工作安排，凝心聚力，進(jìn)一步解放思想、克服困難、真抓實干、開拓進(jìn)取、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，變壓力為動力，較好的完成了年初制定的各項工作目標(biāo)，取得了可喜的成果?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、如期參加了中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)(繼續(xù)教育)報名工作

按照省里的要求，抽調(diào)3名骨干教師協(xié)同師訓(xùn)股對培訓(xùn)過程中參考教師可能遇到的問題早做準(zhǔn)備，到省里學(xué)科參加培訓(xùn)，反復(fù)比對，認(rèn)真梳理，利用雙休日對全縣中小學(xué)參加網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育考試的中小學(xué)教師實地進(jìn)行調(diào)研，培訓(xùn)過程中，緊扣中小學(xué)教師課堂教學(xué)實踐，對他們在教學(xué)過程當(dāng)中遇到的問題相互探討，增強(qiáng)他們推進(jìn)課改的信心和勇氣。力爭通過培訓(xùn)，使參加繼續(xù)教育考試的中小學(xué)教師的及格率達(dá)到99%以上。

二、雙包雙聯(lián)工作成效顯著

今年春季一開學(xué)，我校就把雙包雙聯(lián)工作當(dāng)做上半年學(xué)校主要工作之一，把所有在職人員分為三組，由三名副校長任各組組長，一周一循環(huán)，校長同三名副校長簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書，落實了包村工作責(zé)任制，工作中明確規(guī)定不請假、不替崗、不斷崗，此項工作受到了店上鎮(zhèn)黨委政府和北梭村村民好評。

三、如期舉辦了中小學(xué)教師多媒體技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)

積極配合教育局有關(guān)股室，根據(jù)《山西省教育廳關(guān)于實施中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃的意見》、xx市教育局全面開展xx市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)考核工作精神xx縣教育局全面提升全縣中小學(xué)教師教育技術(shù)能力目標(biāo)要求，本著“總體規(guī)劃、分步實施、實用結(jié)合、注重實效”的原則，以全面提高廣大中小學(xué)教師教育技術(shù)能力、促進(jìn)多媒體技術(shù)在教學(xué)中有效運(yùn)用為宗旨，按照局領(lǐng)導(dǎo)要求，精心組織、周密部署、認(rèn)真實施，分期分批對余名中小學(xué)教師多媒體技術(shù)應(yīng)用能力全員開展培訓(xùn)，深受廣大教師好評。

此外，我們緊緊圍繞教育局整體工作安排，不折不扣完成了局里給我們布置的各項工作，不論是文化素質(zhì)測試和中高考，我校參加人員都能以高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的.態(tài)度完成各自的工作任務(wù)，好幾名教師的工作受到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

回顧一年來的工作，我們雖取得了一些可喜的成績，但對培訓(xùn)工作的研究和探索上做的還不夠，培訓(xùn)的針對性和實效性還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，在“主動、快速、高效”服務(wù)于基礎(chǔ)學(xué)校和廣大教師上還有待于進(jìn)一步努力，對全縣教師的發(fā)展，今后，我們將在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的研究和探索，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)的內(nèi)容、手段和方式、方法，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，提高優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)平臺，努力為基礎(chǔ)學(xué)校和廣大教師提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

進(jìn)修學(xué)校個人工作總結(jié)4

伴隨著漫天飄飛的的雪花，20xx年即將離我們遠(yuǎn)去?；厥走^去的一年，在教師進(jìn)修學(xué)校、上級教育行政和業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我縣的小學(xué)語文教研工作可謂成果喜人，收獲頗豐。同時，我個人的工作也取得了可喜的成績，得到了相關(guān)部門的肯定，成為我今后工作的不懈動力。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識水平和實際工作能力。

過去的一年，我能夠積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高了自身對小學(xué)語文教研工作性質(zhì)的認(rèn)識，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心和使命感。特別是通過參加吉林省教育學(xué)院組織的教研員培訓(xùn)班，在思想上有了更深刻的認(rèn)識，堅定了做好小學(xué)語文教研工作的決心和信心。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，無論在思想上，還是在業(yè)務(wù)方面，對我都是一個提升的過程，為今后做好本職工作提供了強(qiáng)有力的保證。

二、鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真做好本職工作。

過去的一年，我能夠團(tuán)結(jié)部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學(xué)語文課程改革獻(xiàn)出了自己的一份力量。

1、六年級語文新教材輔導(dǎo)

為了使六年級語文教師更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)教材，按學(xué)校和小教部工作計劃，我利用開學(xué)初教師備課期間，為全縣小學(xué)六年級語文老師進(jìn)行了為期一天的語文新教材輔導(dǎo)。在準(zhǔn)備輔導(dǎo)材料的過程中，我能夠端正思想認(rèn)識，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備講授的內(nèi)容，同時注意理論聯(lián)系實際，注重了工作的實效性，使輔導(dǎo)工作真正發(fā)揮了作用，不流于形式，收到了實效。

2、開學(xué)初視導(dǎo)檢查

為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用，幾年來我們都能夠深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查。在今年的兩個學(xué)期開學(xué)初下鄉(xiāng)調(diào)研中，我們深入了十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進(jìn)行了視導(dǎo)檢查。按照下鄉(xiāng)前的工作計劃，我能夠?qū)λ閮?nèi)容認(rèn)真記錄，思考整理形成文字材料，為教育行政部門的決策提供服務(wù)，為今后工作積累了第一手的材料，也為所檢查的學(xué)校完善教育教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量提供了幫助。

3、深入基層教研組織，積極協(xié)助開展語文教研活動。

為了深入進(jìn)行改革，活躍教研氣氛，我縣小學(xué)相繼成立了幾個教研協(xié)作組織，開展了一系列相關(guān)的主題鮮明的學(xué)科教研活動。為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用，在各個教研組織開展各種教研活動時，我都是積極參與，努力發(fā)揮著自己在活動中的作用，為指導(dǎo)活動的開展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。一年來，我與其他相關(guān)同志，先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導(dǎo)并觀摩教研活動，提高了教研活動的質(zhì)量，促進(jìn)了課改的健康發(fā)展。

4、深入薄弱校指導(dǎo)開展教學(xué)研究活動，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

隨著課改的深入發(fā)展，一些學(xué)校由于師資等各個方面的原因，在教學(xué)質(zhì)量方面與很多學(xué)校產(chǎn)生了較大的差距。為了減小差距，促進(jìn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展，幾年來，我們將教研的重點和難點定位在農(nóng)村，定位在農(nóng)村的薄弱校。為了推動影壁山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能夠再上一個新的臺階，我們加大了對其教研扶持力度，連續(xù)幾天蹲點搞調(diào)研，并在其興隆小學(xué)召開了教學(xué)現(xiàn)場會，安排兩位老師上了二、三年級的語文課。通過與相對薄弱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師座談、研究教學(xué)，促進(jìn)了他們思想認(rèn)識再上一個新的高度，研究能力也有了提高，對于帶動一個區(qū)域教學(xué)水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。

5、加強(qiáng)了對骨干教師的培養(yǎng)

多年來，我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學(xué)科教研工作的一個重點。實踐證明，骨干教師對于推動學(xué)科教學(xué)、教研水平和學(xué)科教師隊伍的發(fā)展，起著非常重要的作用。幾年來，在骨干教師培養(yǎng)上，我們采取了分級培養(yǎng)的模式，即對不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求，實行跟蹤培養(yǎng)，工作針對性強(qiáng)，實效性也更大。橫道河中心校的李春紅，原本是一個村小的老師，但其本身思想素質(zhì)好，有愛崗敬業(yè)的精神，教學(xué)基本功也比較扎實，我們先是將列為縣級骨干培養(yǎng)。

近幾年，推選其參加市里的各種教研活動均取得了較好的成績。于是，我們將其確定為省級骨干培養(yǎng)目標(biāo)。得到市教學(xué)學(xué)院的厚愛，今年的10月8日至12日，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動，執(zhí)教五年級《梅花魂》一課，效果較好，有希望被評選為省小語學(xué)科的“教學(xué)新秀”。

6、用科研帶動教研，加強(qiáng)了對小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)模式的落實。

20xx年上半年，我們在實驗小學(xué)召開了語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的教學(xué)模式研討會，分別總結(jié)了語文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科的.教學(xué)基本模式，供全縣小學(xué)老師學(xué)習(xí)并落實到教學(xué)中。之后不久，我們將這些教學(xué)模式申報為吉林省教育廳教研室“十五”重點教研課題“高效的課堂教學(xué)模式研究”。這一舉措，為進(jìn)一步落實這些教學(xué)模式提供了契機(jī)。在整個20xx年，我們在深入基層學(xué)校調(diào)研時，都將落實教學(xué)模式作為重點工作來檢查和指導(dǎo)，取得了很好的實效。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成學(xué)校和部室的各項工作

在完成本職工作的同時，我能夠團(tuán)結(jié)其他同志，共同很好地完成學(xué)校以及部室的其他各項工作。本著“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”的思想，我能夠認(rèn)真對待集體的每項工作。在完成學(xué)校迎檢準(zhǔn)備工作，當(dāng)集體利益和個人利益發(fā)生沖突時，我能以集體利益為重，妥善處理個人的一些事情。雖然有時工作累些，但看到單位的變化，覺得自己的付出是值得的，內(nèi)心也是充滿著快樂。

由于自己的不懈努力，各級組織也給了我一定的榮譽(yù)。經(jīng)學(xué)校推薦，20xx年教師節(jié)期間，我被遼源市人事局、遼源市教育局聯(lián)合評為“全市先進(jìn)教師”。20xx年10月，指導(dǎo)李春紅老師參加吉林省小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動，執(zhí)教《梅花魂》一課，獲得一等獎，我獲得由吉林省教育學(xué)院頒發(fā)的“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”。

這些成績將成為我今后工作的又一個新的起點。在今后工作中，我將在不斷學(xué)習(xí)和反思中提高，同時通過自身提高促進(jìn)我縣小學(xué)語文教研工作再上一個新的臺階。

進(jìn)修學(xué)校個人工作總結(jié)5

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間十幾天的新課程遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。通過這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，我深感受益匪淺，這既是一次“頭腦風(fēng)暴”，又是一次“心的洗禮” !通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論，參與專家與學(xué)員之間、學(xué)員之間的互動討論。學(xué)到了很多新知識，真是受益匪淺。現(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

一、通過遠(yuǎn)程研修，我的觀念得到更新

有機(jī)會參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會來充實和完善自己，我深感榮幸，但更多感到的是責(zé)任和壓力!回首這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動學(xué)習(xí)這。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對新課改的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，讓我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)的過程中還有很多的不足和需要改進(jìn)的地方。

通過遠(yuǎn)程研修，專家講座的內(nèi)容不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。

二、通過遠(yuǎn)程研修，我增長了見識。

遠(yuǎn)程研修平臺上的老師們都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，這些老師的學(xué)習(xí)精神很是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章、觀點獨特新穎、方法行之有效。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以遠(yuǎn)程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗和教訓(xùn)，對我來說是非常珍貴的。

三、通過遠(yuǎn)程研修，審視自我，反思不足

1、缺乏激情和創(chuàng)新。我平時只是奔波于作業(yè)試卷之間，太多地疲于題型戰(zhàn)海中。通過遠(yuǎn)程研修，我更清醒地認(rèn)識到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、緊迫感、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛，闖勁少，不能創(chuàng)新;課堂上給學(xué)生參與的機(jī)會比較少。通過培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識到：激情和創(chuàng)新是成就我們走向名師的必要因素。我今后會努力朝著這個方向前進(jìn)的。

2、反思教學(xué)方面，一名合格的教師，光會教還不行，還得研。在平時的教學(xué)中，我們還是被考試牽著鼻子走，為了學(xué)生的考而教，并沒有重視提高學(xué)生各方面的能力。我們要注重學(xué)生各方面的能力，真正地將新課程理念付諸實踐。要認(rèn)真研究適合學(xué)生的教學(xué)方法，耐心地去尋求對策解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難。

3、堅持讀書和學(xué)習(xí)，以豐富自己的'內(nèi)涵。作為一名教師，想發(fā)展就離不開書，離不開學(xué)習(xí)。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書、不擴(kuò)大自己的知識面，就難以更加深入地教學(xué)，難以在課堂上與學(xué)生進(jìn)行對話，難以滿足學(xué)生對知識的需求。因此，以后要堅持讀書、上網(wǎng)等，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。只有自身發(fā)展了，才能更好地適應(yīng)新時代的學(xué)生。

四、通過遠(yuǎn)程研修，激勵自身成長，展望未來

培訓(xùn)是短暫的，但收獲還是很多的。這次的培訓(xùn)讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念很好地消化，使其成為我自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動。

我的未來目標(biāo)是通過自己的不斷努力成為一名新課改中的骨干教師，我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn)，會盡量使自己成為一名合格骨干教師。

當(dāng)然，由于研修時間不長，對專家、教授的講座還沒有從深層次上予以領(lǐng)會，加上各方面的原因，個人的進(jìn)步還不是很大，理論與教學(xué)實踐的聯(lián)系還有待加強(qiáng)，研究的思路也有待進(jìn)一步拓寬，自身的各方面的素質(zhì)還有待提高。在今后的工作中，我還會一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己各方面的素質(zhì)，使自己真正成為一名高中英語骨干教師。

第四篇：下半年個人工作學(xué)習(xí)計劃

先來說學(xué)習(xí)吧，八月份前需要完成證券業(yè)協(xié)會的培訓(xùn)。九月十一號期貨基礎(chǔ)和法規(guī)的考試。十月二十三號分析和承銷的考試。還有，每天看財經(jīng)新聞，股票ｐｋ需要發(fā)言。這些是目標(biāo)。下面是計劃。

１、從現(xiàn)在開始看書，每天定定心心看至少半小時吧。

２、早晨的聽歌時間一律換成新聞時間。

３、手機(jī)看糗百時間分一部分看財經(jīng)新聞。

４、淘寶時間太需要壓縮，一天里實在要看不超過半小時。否則罰看書看超過的時間。

關(guān)于工作，簡單了，少偷懶吧。多點心思放客戶維護(hù)上面。

還有，不能再想著依靠誰指望誰了，全靠自己。

最后，希望遵照執(zhí)行，瞧瞧別人都在進(jìn)步，原地踏步的已經(jīng)踏著退步了。

第五篇：2014年個人工作學(xué)習(xí)計劃

2011年個人工作學(xué)習(xí)計劃

新的學(xué)期，新的開始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把十五年的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃： ,一、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：

1、備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”，講究實效

2、做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動。

二、加強(qiáng)教研工作：

1、落實好“培優(yōu)輔差”工作，每次單元檢測后要認(rèn)真作好分析，制定改進(jìn)措施。

2、做好備課和作業(yè)批改的檢查，備課實行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，嚴(yán)格按照考評標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

3、教育教研教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上的教學(xué)質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要分析,設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進(jìn)行反思記錄.發(fā)揮的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡的課，并能在的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

三、努力提高師德素養(yǎng)：

1、自我管理：作為一名教師，我要時刻提醒，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。

2、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每 教師所追求的思想境界。我要使具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。

四、堅持不懈加強(qiáng)個人學(xué)習(xí)：

勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”。

1、堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

2、多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。