第一篇：子孫的同義詞

子孫是指∶兒子和孫子也泛指后代。下面是子孫的同義詞，請(qǐng)參考！

子孫的近義詞 ：

后代、后裔、兒女、子息。

子孫造句

1、我們都是血肉相連的炎黃子孫。

2、大陸人民和臺(tái)灣人民同屬炎黃子孫。

3、我們一定要把環(huán)境治理好，為子孫后代造福。

4、植樹造林，保護(hù)環(huán)境，為子孫后代造福。

5、他為子孫保留了許多珍貴的書籍。

6、植樹造林是一件造福子孫后代的大事。

7、我們都是血脈相連的炎黃子孫。

8、中華民族的悠久歷史和文明，足以使子孫后代自豪。

9、海峽兩岸的炎黃子孫早晚有一天要團(tuán)圓。

10、他要真的賣國，豈不是遺臭萬年，讓后代子孫蒙羞了。

11、焚林而獵不但害己,亦害子孫。

12、子孫好逸惡勞，不愿勤勉做事，以致好的家道不能傳承。

13、國家興亡,匹夫有責(zé)。每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)當(dāng)為祖國的騰飛出力。

14、他當(dāng)年披荊斬棘的功勞，澤及后代子孫，永垂不朽。

15、你這個(gè)不肖子孫，家產(chǎn)都快被你揮霍光了。

16、植樹造林是為子孫造福。

17、老董事長(zhǎng)一死，子孫就陷入財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)奪戰(zhàn)，原來辛苦建立的企業(yè)王國頓時(shí)分崩離析。

18、他的一點(diǎn)家業(yè)全被那些不肖子孫賣光了。

19、這位富豪死后，子孫因爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，竟釀成命案，真是禍起蕭墻啊！

20、我為自己是中華民族的子孫感到驕傲！

21、高老太爺?shù)哪切┧^詩禮之家的后代子孫們,竟是一些吃喝嫖賭、無所不為的紈绔子弟。

22、他們祖祖輩輩積下來的殷實(shí)家業(yè)全被不肖子孫敗光了。

23、他死后,兒女子孫免不了披麻戴孝,舉行了各種悼念活動(dòng)。

24、海外華僑與我們血肉相連,都是中華民族的子孫。

25、你代表著炎黃子孫滔滔不絕地奔流于四?！?/p>

26、他總是數(shù)典忘祖，真是不肖子孫。

27、大力興修水利,功在當(dāng)代,裨益子孫。

28、他給子孫后代留下了寶貴的精神財(cái)富。

29、腐敗的清朝政府,把大片河山拱手相讓,危害萬民,貽害子孫。

30、地大物博是我國的自然優(yōu)勢(shì)，如果不好好利用，就有愧于后代子孫。

第二篇：不笑子孫詩歌

不笑子孫

習(xí)慣始終是習(xí)慣

總在不經(jīng)意間

展現(xiàn)出來

陋習(xí)始終是陋習(xí)

不知不覺間

傷害了知己

不論是面具的冰冷

還是內(nèi)心的陰狠

你終將逝去

你所擁有的一切

乃至軀體

習(xí)慣了

總就覺得什么都淡了

面容的僵直無法改變

第三篇：雅思寫作同義詞

1、趨勢(shì)類詞匯

上升動(dòng)詞類: increase，go up，rise up，grow up，jump up，surge，shoot up，keep an upward tendency 下降動(dòng)詞類: decrease，go down，decline，fall down，drop，sink，dip，keep a downward tendency 波動(dòng)動(dòng)詞類: fluctuate 持平動(dòng)詞類: remain the same，stabilize，remain stable，remain constant 修飾動(dòng)詞的副詞: slightly 輕微地，slowly 緩慢地，gradually 逐漸地，steadily 穩(wěn)定地，rapidly 迅速地，moderately 溫和地，輕微地，significantly 明顯地，sharply 明顯地，dramatically急劇地，drastically 急劇地

上升名詞類: increase，rise，growth，jump，surge 下降名詞類: decrease，decline，fall，reduction，drop 波動(dòng)名詞類: fluctuation 修飾名詞的形容詞: slight，slow，gradual，steady，rapid，moderate，significant，sharp，dramatic，drastic

2、極值類詞匯和表達(dá)

最高點(diǎn): reach the peak/top/highest point Increase to the peak/top/highest point 最低點(diǎn): reach the bottom/lowest point drop to the bottom/lowest point 占的最多: occupy/make up/take up/account for the largest proportion/number/percentage of … 占的最少: occupy/make up/take up/account for the smallest proportion/number/percentage of…

3、倍數(shù)的表達(dá)方式

Double 是兩倍/大一倍

Increase/decrease three times 增長(zhǎng)/減少了三倍

4、大約的表達(dá)方式

About/around + 數(shù)字 數(shù)字 + or so Approximately + 數(shù)字

5、常用的小作文的趨勢(shì)句式表達(dá)

句式一: 變化主體/圖畫中主體+趨勢(shì)動(dòng)詞+副詞+時(shí)間區(qū)間

Eg: The number of aged people over 65 increased significantly from 1940-2000.The number of aged people over 65 dropped slightly from 1960-1980.The number of aged people over 65 fluctuated between 1 million and 1.2 million from 1940-1950.The number of aged people over 65 remained stable from 1930-1940.句式二: There be + 形容詞 + 表示趨勢(shì)的名詞 + in+ 變化的主體+ 時(shí)間區(qū)間

Eg: There was an significant increase in the number of aged people over 65 from 1940-2000.There was a slight decline in the number of aged people over 65 from 1960-1980.There was a fluctuation between 1 million and 1.2 million from 1940-1950.Task One 一.文章開頭

圖表類型：table;chart;diagram;graph;column chart;pie graph 描述：show;describe;illustrate;can be seen from;clear;apparent;reveal;represent 內(nèi)容：figure;statistic;number;percentage;proportion 二.表示數(shù)據(jù)

一般：have 10%;at 10%;over 10% 最高(低)點(diǎn)：peaked;reached a peak/high(point);bottomed out;reached the bottom 變化：recover略有回升；increase;jump;rise/rose;climb;decrease;fall/fell;drop;decline;reduce fluctuate浮動(dòng)，搖擺不定

remained steady/stable;stay the same;little/hardly any /no change 變化程度：sudden/suddenly突然的，意外的 rapid/rapidly迅速的，飛快的，險(xiǎn)峻的 dramatic/dramatically戲劇性的，生動(dòng)的

significant/significantly有意義的，重大的，重要的 sharp/sharply銳利的，明顯的，急劇的 steep/steeply急劇升降的

steady/steadily穩(wěn)固的，堅(jiān)定不移的 gradual/gradually漸進(jìn)的，逐漸的 slow/slowly緩慢的，不活躍的 slight/slightly輕微的、略微地 stable/stably穩(wěn)定的

表示范圍：from…to…between…and…for…to…多長(zhǎng)時(shí)間直到 表示程度：almost adv.幾乎，差不多 nearly adv.幾乎，密切地

approximately adv.近似的，大約

about adv.附近，大約，轉(zhuǎn)向，左右，周圍 just over剛超過

over adv.結(jié)束，越過，從頭到尾 exactly adv.正確地，嚴(yán)密地

precisely adv.正好精確地；清晰地 比例：20 per cent 20% one in three 1/3 one out of every four 1/4 三.常用詞

significant changes圖中一些較大變化 noticeable trend明顯趨勢(shì)

during the same period在同一時(shí)期 grow/grew增長(zhǎng)

distribute分布，區(qū)別 unequally不相等地 pronounced明顯的 average平均 no doubt無疑地

corresponding adj.相應(yīng)的，通訊的 represent vt.闡述，表現(xiàn) overall總體上講 except除外

in the case of adv.在…的情況下 in contrast相反，大不相同 in conclusion adv.最后，總之 in comparison相比之下

inversely adv.相反地，倒轉(zhuǎn)地

in general通常，大體上，一般而言 rang from excessive adj.過多的，過分的，額外 lower v.降低，跌落

elapse vi.(時(shí)間)過去，消逝 category n.種類

government policy政府政策 market forces市場(chǎng)規(guī)率

measure n.尺寸，方法，措施v.估量，調(diào)節(jié) forecast n.先見，預(yù)見v.預(yù)測(cè) 上升、下降等變化趨 to remain level/steady/stable/to level out/to remain constant/ be the same as /stay the same as/

3rapid/noticeable/great/sharp/obivious/conspicuous/apparent/dramatic/tremendous/

steep/fast/considerable/overall/massive/significant/ remarkable/huge/substantial/actual/sudden/ slow/little/slight/gradual/steady/ stable/general/modest/ increase/grow/go up/fly to/climb to/development/to soar/rock to a record high of /upward trend/rise/leap/ decrease/ reduce/fall/decline/drop/downward trend/slump/plummet/ to speed up/slow down/pause/cease/stop/start with/end with/diminish/vanish/disappear/ by…%/at a…speed/a high/low/small/great percentage/by…amount/ There is a minor fluctuation between A and B to fluctuate

過渡性詞語 after that/afterwards in the meanwhile/at the same time/simultaneously to follow the steps

4firstly…/secondly…/thirdly/next…/and then/before…/not…until/can’t….unless/after that/in the end/ one hand…on the other hand 關(guān)鍵點(diǎn)的描述 to peak at/to reach the highest point/to come to the summit/ to bottom/to reach the bottom/the lowest point/to hit a trough/ to account for/occupy/constitute/make up/ 其他 to see/witness/find/experience to see the opposite trend 高分表達(dá)：

From the table/chart/diagram/figure，we can see clearly that…從圖表中我們可以很清楚的看到…

The chart shows the changes in the number of …over the period from…to…該表格描述了在…年到…年之間…數(shù)量的變化

第四篇：莫名其妙的同義詞

莫名其妙【解釋】：莫：不能；名（明）：說出；其：其中；妙：奧妙。說不出其中的奧妙，理解不了其中之巧妙，不知道到底是怎么個(gè)情況。下面是莫名其妙的同義詞，請(qǐng)參考！

莫名其妙的同義詞 ：

莫明其妙、無緣無故、不可捉摸、豈有此理、咄咄怪事、大惑不解。

莫名其妙造句

1、小芬在說故事比賽中說了一些無關(guān)宏旨的話，評(píng)判們都感到莫名其妙，給她搞糊涂了。

2、你今天怎么想起莫名其妙的給我說這些呢。

3、他又有些坐立不定，對(duì)什么都感到莫名其妙的不滿意。

4、委托人莫名其妙的插話未免使律師結(jié)結(jié)巴巴。

5、我正在看書，妹妹莫名其妙的跑過來打我一下。

6、我跟他無仇無怨，他卻莫名其妙的向上司冤枉我，究竟有甚麼企圖？

7、今天，一回到家，媽媽就火冒三丈地把我惡罵了一頓，真是莫名其妙。

8、小明莫名其妙地被老師訓(xùn)斥了一頓，心里很不服氣。愛心天使

9、我正在看書，妹妹莫名其妙的跑過來打我一下

10、我們今天用電的方式就好像我們進(jìn)到一個(gè)商店里卻看不到價(jià)位：我們選取我們想要的東西，在月底卻收到一張莫名其妙的賬單。

11、你剛才的一番話，誰也沒聽懂，大家都感到莫名其妙。

12、這個(gè)門莫名其妙的就開了，我們當(dāng)時(shí)都很詫異。

13、我想讓你更多的了解這些莫名其妙的時(shí)期，好讓你今后能夠更好的認(rèn)識(shí)這個(gè)自然世界。

14、約翰的信寫得不清不楚，簡(jiǎn)直莫名其妙。

15、老人莫名其妙的眼神令他害怕，他趕快跑開了。

16、她忽而莫名其妙地高興，忽而莫名其妙地發(fā)愁。

17、我覺得你真的很莫名其妙，你是不是有神經(jīng)病啊。

18、小明剛才的一番話，誰也沒聽懂，大家都感到莫名其妙。

19、他總是給我說一些莫名其妙的話語讓我搞不明白。

20、我今天莫名其妙的接到一個(gè)從美國那邊打過來的電話。

21、今天我遇見個(gè)莫名其妙的事.22、他的舉動(dòng)莫名其妙.23、小紅受到老師批評(píng)，卻莫名其妙的笑了起來。

24、七億五千萬的赤字莫名其妙地達(dá)到了八億。

25、車禍過后他感到一種莫名其妙的后怕。

26、這個(gè)人與眾不同，()常有些驚人之舉，令人莫名其妙。

27、有許多方面使人莫名其妙。

28、女人到了無路可走時(shí)常做出莫名其妙的事情來。

29、他已經(jīng)被這個(gè)莫名其妙地把他牽連在內(nèi)的嫌疑嚇昏了。

30、你問的這個(gè)問題有點(diǎn)莫名其妙。

31、有些廣告詞讀起來讓人莫名其妙，真?zhèn)X筋。

32、為撥動(dòng)思緒，記者的腦海里莫名其妙地浮現(xiàn)出一首詩。

33、我就是覺得這件事莫名其妙。

34、為什么要我們到這里來回答這樣莫名其妙的問題？

35、在這個(gè)世界上很多莫名其妙的事情我們還不能用科學(xué)的觀點(diǎn)去解決。

36、成績(jī)一向很好的小明這次考試居然沒有及格，大家都感到莫名其妙。

第五篇：師德師風(fēng)工作計(jì)劃子子孫

康莊小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)

工作計(jì)劃

為深入貫徹國家關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)工作的要求和區(qū)教育局《全區(qū)教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》，推動(dòng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)廣泛深入扎實(shí)開展，確?；顒?dòng)實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以十七大會(huì)議精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《安定區(qū)教職工管理辦法》的要求，堅(jiān)持以人為本、重在建設(shè)、教育為主、標(biāo)本兼治的原則，進(jìn)一步更新教師師德觀念、規(guī)范教師執(zhí)教行為、完善師德師風(fēng)管理制度，提升教師的師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)擁護(hù)、社會(huì)信賴的教職工隊(duì)伍，推進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)使每個(gè)教師做到“三自覺”、“四主動(dòng)”、“五嚴(yán)禁”，實(shí)現(xiàn)“六個(gè)零”的目標(biāo)。“三自覺”即：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度；自覺服從全區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局的需要；自覺做到服務(wù)在前、享樂在后，顧全大局、舍棄小我，努力工作、敬業(yè)樂教?！八闹鲃?dòng)”即：

主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、專家型教師；主動(dòng)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做公民道德的模范；主動(dòng)規(guī)范行為，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的標(biāo)兵；主動(dòng)服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，爭(zhēng)做群眾滿意、家長(zhǎng)放心的教師。“五嚴(yán)禁”即：嚴(yán)禁在教學(xué)期間補(bǔ)課、搞有償家教；嚴(yán)禁私自訂購向?qū)W生推銷教輔資料；嚴(yán)禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生；嚴(yán)禁在工作時(shí)間飲酒、酒后進(jìn)入課堂；嚴(yán)禁傳播不良文化?！傲鶄€(gè)零”即：實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)“零投訴”、教育收費(fèi)“零違規(guī)”、學(xué)校安全“零事故”、教職工“零違紀(jì)”、貧苦學(xué)生“零輟學(xué)”、青少年學(xué)生“零犯罪”的目標(biāo)。達(dá)到“鑄師魂、塑師德、強(qiáng)師能、正師風(fēng)”的目標(biāo)。

三、具體措施

通過深入持久地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制，促進(jìn)教職工形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚，以優(yōu)良的師德師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使教師真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，真正成為為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師。

第一、建立完善四個(gè)工作機(jī)制

一是學(xué)習(xí)教育機(jī)制。建立完善每周政治學(xué)習(xí)制度、寒暑假集訓(xùn)制度、堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，大力弘揚(yáng)新時(shí)代教師高尚的職業(yè)道德風(fēng)范，使廣大教師明確師表形象標(biāo)準(zhǔn)、明確教書育人的要求，自覺樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)

道德和職業(yè)行為。

二是管理培訓(xùn)機(jī)制。堅(jiān)持依法治教、從嚴(yán)執(zhí)教，建立健全教師管理制度，明確教育教學(xué)行為的規(guī)范要求，把教師管理納入規(guī)范化、法制化的軌道。結(jié)合職業(yè)道德有關(guān)要求組織專題講座、崗位培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、榜樣教育等多種形式的師德培訓(xùn)，增強(qiáng)教師職業(yè)道德教育的主動(dòng)性、實(shí)效性。

三是考核監(jiān)督機(jī)制。以考核評(píng)價(jià)為杠桿，把師德師風(fēng)作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。采取自評(píng)、互評(píng)，學(xué)生、家長(zhǎng)參評(píng)，組織測(cè)評(píng)等多種行之有效的方式，對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行專項(xiàng)考核，將考核結(jié)果記入師德檔案。健全師德監(jiān)督機(jī)制，學(xué)校設(shè)立“師德監(jiān)督信箱”、“師德舉報(bào)（投訴）電話”，向社會(huì)各界發(fā)放《征求意見表》等，廣泛聽取意見，建立社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體的師德監(jiān)督體系，增強(qiáng)教師不斷提高師德修養(yǎng)的自覺性。

四是獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。通過開展評(píng)優(yōu)選先活動(dòng)，樹立先進(jìn)典型，對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的“師德標(biāo)兵”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。充分利用新聞媒體，大力弘揚(yáng)體現(xiàn)時(shí)代精神的師德行為和職業(yè)道德高尚的教師的先進(jìn)事跡。要嚴(yán)格落實(shí)“一票否決”制，加大對(duì)教師違反職業(yè)道德行為的查處力度，凡師德考核達(dá)不到優(yōu)秀等次的，考核不得定為優(yōu)秀、良好等次；凡師德考核結(jié)果不合格者，考核結(jié)果一律定為不稱職。對(duì)于嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德規(guī)范的，要依據(jù)有關(guān)規(guī)定，給予黨紀(jì)政

紀(jì)處分；觸犯刑律的，移交司法機(jī)關(guān)處理。

第二、開展六項(xiàng)活動(dòng)

1、開展國旗下宣誓活動(dòng)。學(xué)校將每學(xué)期進(jìn)行一次教師在國旗下宣誓活動(dòng)。誓詞是：

我是光榮的人民教師，我在國旗下莊嚴(yán)宣誓：忠于人民教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)，貫徹國家教育方針，全面落實(shí)素質(zhì)教育；熱愛學(xué)生，做學(xué)生良師益友，為人師表，鑄教師高尚人格；追求真理，崇尚科學(xué)；依法治教，教書育人；勤勉敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作，終身學(xué)習(xí)；與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新；為中華民族的偉大復(fù)興，為人類的文明進(jìn)步，奉獻(xiàn)全部力量。

2、開展學(xué)生滿意的教師評(píng)選活動(dòng)。通過學(xué)生評(píng)議，評(píng)出學(xué)生最滿意的教師。凡學(xué)生滿意率低于60%的教師，要進(jìn)行誡勉談話。限期整改，整改后仍不達(dá)標(biāo)者不能繼續(xù)擔(dān)任教學(xué)工作。

3、開展“三愛、三送”活動(dòng)。即關(guān)愛貧困生，給貧困生送溫暖；關(guān)愛貧困生，給貧困生送信心；關(guān)愛特殊生（殘疾生、弱智生），給特殊生送方便。組織教師與特困生，學(xué)困生、特殊生結(jié)對(duì)幫扶，每位教師至少結(jié)對(duì)幫扶1—2名有困難的學(xué)生，定期對(duì)其進(jìn)行生活幫助和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，填好結(jié)對(duì)幫扶記載表，納入師德考核。組織教師分小組深入學(xué)生家庭、社區(qū)，與家長(zhǎng)、社員溝通，了解家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校教

育的認(rèn)識(shí)、看法、希望，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的支持，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

4、開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。學(xué)校將每學(xué)期組織全體教職工對(duì)以下專題進(jìn)行深入討論：如何認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德教育的重要意義；新時(shí)期對(duì)教師職業(yè)道德素質(zhì)有那些新要求；當(dāng)前違背教師職業(yè)道德有那些表現(xiàn)；如何在實(shí)踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生；如何結(jié)合自身實(shí)際提高師德修養(yǎng)；如何建立師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

5、開展“六個(gè)一”活動(dòng)。即：在校內(nèi)外各懸掛一幅加強(qiáng)師德建設(shè)內(nèi)容的橫幅；出一期師德建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)；召開一次由校內(nèi)外有關(guān)人士參加的“今天我們?cè)鯓幼鼋處煛钡膸煹陆ㄔO(shè)工作座談會(huì)；各班級(jí)召開一次家長(zhǎng)座談會(huì)；對(duì)學(xué)困生進(jìn)行一次家訪；每個(gè)教職工要撰寫一篇有關(guān)師德建設(shè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。

6、舉辦師德師風(fēng)先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)。學(xué)校將配合安定區(qū)教體局和杏園學(xué)區(qū)認(rèn)真做好師德師風(fēng)先進(jìn)典型的宣傳活動(dòng)，并主動(dòng)邀請(qǐng)先進(jìn)典型來我校作專題報(bào)告以達(dá)到以身邊事教育身邊人的目的。

四、實(shí)施步驟

本次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)自2011年3月開始至2011年12月結(jié)束，共分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2011年3月）。我校在2011年3月

召開動(dòng)員會(huì)，健全活動(dòng)工作組織。要利用標(biāo)語、板報(bào)、手抄報(bào)、廣播等多種媒體，有效的進(jìn)行廣泛深入的宣傳，使廣大教職工明確活動(dòng)的目的、意義、指導(dǎo)思想和方法要求，增強(qiáng)參與活動(dòng)的自覺性，人人參與活動(dòng)，人人得到提高。

（二）學(xué)習(xí)教育階段（2011年4月—2011年10月），學(xué)校在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上制定活動(dòng)方案，組織開展活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。重點(diǎn)做好三項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。組織教師學(xué)習(xí)市教育局編印的《教育法律法規(guī)文件匯編》中的相關(guān)篇目、《王向機(jī)副市長(zhǎng)在全市加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校管理工作會(huì)議上的講話》、《市教育局致全市廣大教師及教育工作者的一封公開信》、《市教育局關(guān)于公布教師“八條禁令”及“三條處罰措施”的通知》、《安定區(qū)關(guān)教職工管理辦法》等，學(xué)校要以寒暑假“師德師風(fēng)建設(shè)周”為契機(jī)，嚴(yán)格落實(shí)每周政治學(xué)習(xí)制度，開展形式多樣、靈活有效的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。每位教職工都必須建立學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得，增強(qiáng)實(shí)踐師德規(guī)范的自覺性。

2、討論查擺、剖析原因。查擺剖析，找準(zhǔn)問題是師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)第二階段關(guān)鍵。

一是學(xué)校班子成員和教師都要緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，開展批評(píng)與自我批評(píng)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教育局制定的“八條禁令”，深入自查，著重從

以下幾個(gè)方面進(jìn)行查擺：

（1）在愛崗敬業(yè)方面，有無只教書、不育人，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不認(rèn)真批改作業(yè)，敷衍塞責(zé)，傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

（2）在熱愛學(xué)生方面，有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任每一位學(xué)生。

（3）在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，有無教育方式單一，方法簡(jiǎn)單粗暴現(xiàn)象，是否做到方法適當(dāng)、方式靈活、因材施教、耐心細(xì)致。

（4）團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，有無缺乏協(xié)作精神，不團(tuán)結(jié)尊重同事，詆毀其他教師在學(xué)生中的威信，不關(guān)心學(xué)校集體現(xiàn)象。（5）在廉潔從教方面，有無缺乏奉獻(xiàn)精神，不能自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，私自從事帶有盈利性質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)，以教謀私，向?qū)W生推銷資料，亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事或索取接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)現(xiàn)象。

（6）在為人師表方面，有無不尊重社會(huì)公德，賭博，工作時(shí)間飲酒，上課期間使用通訊工具，在教室及學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯現(xiàn)象。

二是查擺問題要堅(jiān)持多渠道、多形式。要在自我查擺的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要具體分工，深入班級(jí)讓學(xué)生評(píng)教，以教研組為單位讓教職工互查，通過召開學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)人士

座談會(huì)，發(fā)放征求意見表，設(shè)立征求意見箱、開通舉報(bào)電話等多種形式，廣泛征求各方面對(duì)學(xué)校每一位教職工在師德方面的意見和建議，自覺接受社會(huì)各界的監(jiān)督。

三是要將征求到的意見原汁原味的反饋給教師本人，每位教職工要對(duì)查擺和征求到的問題進(jìn)行梳理歸類，對(duì)存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行深入細(xì)致的剖析，寫出自查報(bào)告。要使查擺過程，成為提高教師師德修養(yǎng)，重塑新時(shí)代教師新形象的過程。

四是查擺問題要站在講政治的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，反對(duì)弄虛作假、言過其實(shí)；堅(jiān)持自己找、學(xué)生和家長(zhǎng)提、同志幫、組織點(diǎn)的原則，反對(duì)形式主義；堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)原則，反對(duì)老好人主義。自查要建立在誠信的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持有則改之，無則加冕的原則，對(duì)勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵(lì)；對(duì)于自身遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予批評(píng)。

（三）整改提高及總結(jié)階段（11月—12月）。針對(duì)查擺出的問題，認(rèn)真分析產(chǎn)生的根源，找準(zhǔn)癥結(jié)，明確危害，研究制定整改途徑和方法，認(rèn)真落實(shí)整改措施。要通過各種會(huì)議、公布上墻等方式，廣泛征求和吸納各方面的意見和建議，制定完善整改方案。要建立整改責(zé)任制度、實(shí)效分析制度、整改公示制度等長(zhǎng)效工作機(jī)制，明確相應(yīng)的責(zé)任人和整改時(shí)限，確保按期落實(shí)整改措施。對(duì)正在進(jìn)行整改的問題要及時(shí)

督查，加快整改進(jìn)度，對(duì)需長(zhǎng)期整改的問題，按既定方案分步實(shí)施，爭(zhēng)取早日落實(shí)到位，要抽調(diào)組織專門力量，對(duì)已整改的問題進(jìn)行復(fù)查，防止反彈，把整改不斷引向深入。

學(xué)校對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)反映的問題，要核實(shí)無誤，學(xué)校能解決的學(xué)校解決，學(xué)校不能解決的，上報(bào)教體局處理，情節(jié)嚴(yán)重甚至違反法紀(jì)，移送司法機(jī)關(guān)處理。要堅(jiān)持以正面教育、自我教育為主，努力做到尊重事實(shí)，問題一個(gè)不漏，對(duì)事不對(duì)事人，堅(jiān)決避免查擺問題擴(kuò)大化互相攻殲，無限上綱，鬧不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)宣傳教育，組織學(xué)習(xí)先進(jìn)，引導(dǎo)教師做自我剖析，整改，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和公布調(diào)查結(jié)果。

（二）強(qiáng)化督導(dǎo)，定期檢查。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開展情況納入教師考核體系，為強(qiáng)化過程性管理，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)不定期檢查，推動(dòng)活動(dòng)深入開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要對(duì)每位教職工的自查報(bào)告、心得體會(huì)和整改措施，進(jìn)行認(rèn)真審核把關(guān)，實(shí)行簽名負(fù)責(zé)制。對(duì)查擺問題不深刻、整改措施不到位的，要責(zé)令重新查擺和整改。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳媒體，開設(shè)專欄，唱好主旋律，打好主動(dòng)仗，大力宣傳在活動(dòng)中涌

現(xiàn)出來的一些好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好典型，努力為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)營造良好的輿論氛圍。要在保證正常教學(xué)的前提下，統(tǒng)籌兼顧，不能以教學(xué)工作任務(wù)重為借口，應(yīng)付活動(dòng)開展，也不能以開展活動(dòng)為理由，影響正常教學(xué)工作。

（四）健全機(jī)制，齊抓共管。要充分發(fā)揮骨干教師的核心作用和先鋒模范作用，做好教師的政治思想工作，關(guān)注教師身心健康，帶領(lǐng)和引導(dǎo)廣大教師切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì)。要充分發(fā)揮校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、在教師職業(yè)道德建設(shè)中的重要作用，支持他們根據(jù)各自的職能開展群眾性的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局，將師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新水平，不斷推進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)健康快速發(fā)展。

康莊小學(xué)

二0一一年三月

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

工作計(jì)劃

康 莊 小 學(xué)

二0一一年三月