第一篇：緩緩流淌，歲月的痕跡

在人生的路上，我們經(jīng)過了風(fēng)風(fēng)雨雨，歲月的風(fēng)霜都會日積月累地在我們的身上留下許多痕跡。看到這些歲月的痕跡，撫今思昔，感覺時(shí)光流逝太快太快。

——題記

時(shí)光變遷，就逐漸積累成歲月。歲月記錄著你一點(diǎn)一滴的生活，有快樂的，有悲傷的、有淚水的、有甜蜜的。但歲月同時(shí)也會給你打上時(shí)光流逝的印記，比如白發(fā)、皺紋。

時(shí)光，是一種奇妙的東西。它在不斷的填滿我們，同時(shí)也在不斷侵蝕著我們，我們在歲月的這條河中漂浮中。

當(dāng)一個(gè)嶄新的、生命的聲音在一剎那間響徹天際時(shí)，生命的旅程開始了，時(shí)間的長河起步了。這條河，開始了，中途就不會停息，那些水，永遠(yuǎn)只有往前，無法后退，不能倒流。那些水，在路途中會滋潤無數(shù)片全新的土地，不管是否深刻，無論過程是華麗還是無味，都被水漫濕，融入了這漫長的河流里。我們只能不斷的流淌著！

時(shí)光如水，有時(shí)像鐘表，有規(guī)律地進(jìn)行著它前進(jìn)的步伐；有時(shí)如黃河，瘋狂地咆哮，向世界宣讀它的豪壯；有時(shí)似溪水，那涓涓細(xì)流，那么溫柔，卻又那么憂傷。

生如夏花似乎，生命如征程，人的一生注定疾步匆匆，從古到今……

回眸處，歷史的光芒穿刺迷眼，我似乎可見遠(yuǎn)古的蠻荒處夸父那如飛的箭步，踏破塵土，踩碎氣象，朝著那火紅的太陽永不停息地奔跑著。奔跑的力量震烈了山河，震出了世界，那不曾停下的步子帶領(lǐng)著人類走出了矗立的谷，萬尺下的深淵，走出了文明之路。

再回眸處，再側(cè)視時(shí)，生命的價(jià)值熠熠生輝，征程中，我們奔跑著，留下或多或少的痕跡，我們懷著獨(dú)一無二的心情，我們追著太陽，追著浪潮，追著生命，追向心中的夏花燦爛處。

歲月匆匆以匆匆她從我們身旁點(diǎn)著腳步尖走過，悄無聲息。那她的足跡又是何如淡淡？不禁勾起了我尋找的欲望。

仰望天空，夕陽一節(jié)切往下落，一個(gè)人影從腦海中晃過，是親愛的媽媽。她背彎彎的，步履蹣跚。歲月無情，在媽媽的臉上刻上了深深的皺紋，幾縷白發(fā)在微風(fēng)中飄揚(yáng)。

花開花落，草青草黃，歲月匆匆又匆匆，她從我們身旁走過，同時(shí)也留下了不可磨滅的痕跡，和永恒的記憶。過去是美好，歲月的風(fēng)霜覆蓋了一切美好。

歲月，經(jīng)的起多少的等待？昨天的這個(gè)時(shí)候你還是我的愛人，今天的我們已成了路人。彼此之間的鴻溝永遠(yuǎn)無法逾越。

歲月悠悠像一條沒有源頭的長河，不停地，無止息地向前奔騰而去。歲月蒼桑留給人太多的思考，太多的回憶，有些要用衣袖將歲月堆積的灰塵拂去，有的甚至因?yàn)闀r(shí)間推移而一同飄走了。

我只能靜靜的聽著歲月流淌的聲音，在淺吟低唱中回憶起我們的年華！勾勒屬于我們的青春！

我多希望歲月并不是真的逝去，它只是從我們眼前消失，總有一天，在身邊，有清凌澈水。

歲月是無情的，生活也是殘忍的，人只能活一次，生命最重要的，其實(shí)可能只是擁有最平凡但溫度恰好的家人、可以擁抱著所愛的人的緣分，和對眾生及地球的慈悲。愛，親近但遙遠(yuǎn)，一生中能有幸擁抱值得愛的人，值得尊重的生命，已經(jīng)是最大的福分。

歲月在靜靜的流淌中，流出一縷清泉，流出一陣芳香；齒月年輪，只剩下蒼白的臉，無奈的守候；回憶流沙，誰都看不到他的身影，誰都聽不到他的腳步，一切都在流逝中進(jìn)行，在流逝中爆發(fā)。

悠長歲月平靜，無事亦是蹉跎！

歲月的痕跡，抹不掉的痕跡！

第二篇：歲月的痕跡

歲月的痕跡

作者:001718 一截松木猛然撞擊了我的心,松木整齊的截面凸顯了歲月的年輪,那極不規(guī)則的年輪昭示著他經(jīng)歷的歲月,仿佛依稀在述說歲月給予他的磨礪.偶然回眸歲月,歲月像似無跡可尋,即便有,亦僅僅是淌過歲月河流的痕跡,似乎并不那么明顯.然在無休無止的追憶中,我腦海里不時(shí)地浮現(xiàn)出年少不更事,懵懂少年對生活和前途的那份不負(fù)責(zé)任的約定.往事的痕跡迅速地占據(jù)了我的記憶內(nèi)存.好似一部長長的傷感的故事片,畫面在我的腦海里瞬間一氣呵成.重新正視歲月,我才發(fā)覺自己竟然就這么把歲月一直蹉跎到了今天.身在他鄉(xiāng),心在故鄉(xiāng)的日子已有十余年,難道所經(jīng)歷的就這么慘白如紙嗎?不,還有成長中永不再來的那段青春歲月,在我內(nèi)心的深處已留下了永不消失的痕跡.那是一段不堪回首的日子.在我上中學(xué)時(shí),家里剛蓋起了簡陋的紅磚新房,終于告別了幾十年的土屋老宅,然給常年在家務(wù)農(nóng)的父母卻帶來了負(fù)債累累,生活的壓力讓我們一家人熬得喘不過氣來.上大學(xué)一直是父母的希望,也是父母眼里唯一的好出路,為了不影響我的學(xué)習(xí)情緒,父母時(shí)常勉勵(lì)我說: 你要好好讀書,只要考上大學(xué),我們就算砸鍋賣鐵也要供你讀書.”雖然是一句土本土色的話,卻蘊(yùn)含了父母的一片殷切期望.開學(xué)不久,學(xué)校除了要交齊所有的學(xué)雜費(fèi)以外,在校住宿的還要盡快交齊生活費(fèi),學(xué)校提昌如家庭經(jīng)濟(jì)困難的,可以交米代替.學(xué)校離家十二公里,不通車,只有崎嶇山路和窄小的田埂路, 父母便在一天清早,將剛碾好的新米,一人肩挑一擔(dān)往學(xué)校送,誰知在半路的田埂上,父親一不小心,肩上重?fù)?dān)和人一起摔倒在兩米以下的田地里,閃了腰,臉上和手上都擦出了血,滿身都是泥,兩袋米都浸濕了一大半.就這樣,父母不知在原地休息了多久,才勉強(qiáng)恢復(fù)原氣,挺著據(jù)痛的腰,拖著沉重的步子,依然堅(jiān)持將米好不容易送到了學(xué)校.然學(xué)校的負(fù)責(zé)人見狀之后,雖表同情,但米不能收,因?yàn)槊滓颜戳四嗖⑶疫€浸了水,說影響重量和儲存會變質(zhì)發(fā)霉.父母的無奈,卻又不想讓我和我的同學(xué)看見這樣的情景,只好將米在學(xué)校后的球場攤開來曬,一直曬到太陽下山,待父母回到家已是伸手不見五指.而父親的腰,從此留下的后遺癥.當(dāng)時(shí)我知道此事后,也難受了一陣子,然那時(shí)的不懂事,怎么也無法徹底明白父母的良苦用心.在校一段日子,學(xué)校的艱苦生活讓我這樣貧困子弟也難以承受,上課時(shí),肚子時(shí)常鬧饑荒.無暇用心，學(xué)校共有師生兩個(gè)食堂.老師的食堂是用餐票領(lǐng)飯菜, 當(dāng)時(shí)有不少的教師子女也享用餐票.一次偶然的機(jī)會,我看見了一張餐票的式樣,紙張很普通,印刷字體很簡單,我頓時(shí)計(jì)上心來,這么簡單的餐票我應(yīng)該能照樣畫出來,下課無聊就琢磨這事,哎,心動不如行動,我明查諳訪,終于找來顏色與餐票相似的紙張,開始大展宏圖.待杰作一出來,詐眼一看,哎,還不錯(cuò),難以分辨真假,我終于鼓起勇氣一試,果然成功.自此之后,我一發(fā)不可收拾,正為自己的小聰明取得重大收獲而沾沾自喜的時(shí)候,豈不知食堂的負(fù)責(zé)人已經(jīng)盯上此事,他們在用水浸毀餐票時(shí)發(fā)現(xiàn)了真假,原來我的餐票是用墨水畫的,在水里一浸墨水分解變黑.在我再次用餐時(shí),被現(xiàn)場抓住.校領(lǐng)導(dǎo)給班主任發(fā)出通知,此學(xué)生行為很惡劣,性質(zhì)很嚴(yán)重,直接把我畫餐票與偽造假鈔的罪行劃為一個(gè)等級.要求立即見家長并開除.我當(dāng)時(shí)所有的夢想都化作滿臉模糊的淚水.站在父母與老師面前,我羞愧難當(dāng),無言以對,老師的態(tài)度很堅(jiān)決,對父母說: 你兒子是個(gè)人才,畫的餐票我都看不出來,如果現(xiàn)在不好好教育,將來你們?nèi)ヌ奖O(jiān)的時(shí)候,就知道后悔了.” 父親欲哭無淚,母親泣不成聲,一邊苦苦哀求,一邊檢討自己教子無方.我見到父母為了自己鑄下的大錯(cuò)而低聲下氣.心如刀絞,心中不猶得暗恨自己.在一連幾天里,父母天天在校領(lǐng)導(dǎo)面前的求情與自責(zé),終于得到了從輕的處理.我可以重新回到了教室,卻怎么也無法接受那份深如骨髓的痛.就這樣,在悔淚滂沱中過著彌足珍貴的流金歲月,在墮落與振作間獨(dú)自徘徊,徬徨著,我不知道我是去演繹生活的極端還是極致.我只知道極端的墮落在呼喚我,極致的振作在壓迫著我……

父親沒有過于指責(zé),只是心平氣和地教訓(xùn)我: 家里條件有限,不要跟別人比,父母只有這樣的能耐,別怨父母!”

從那以后,我是乎變得懂事了些,但心里始終無法抹去的陰影,給我的學(xué)習(xí)成績與同學(xué)拉下了很大差距.也從那以后,每周回來,母親都給我改善生活,而且還給了我很多的零用錢.我越來越覺得不解,父母一直在家躬耕兩畝廋田,怎么會……有一次回家,父母在吵架,父親的頭撞擊著墻,自言自語說自己沒用無能.我隱隱約約看到了他眼角的淚花,母親坐在一旁哭泣.我也懷著沉重的心不知如何是好,然發(fā)現(xiàn)桌上擺放著紅本,我打開一看,淚水如泉涌般,瞬間紅本里的字已看不清,也不想看清,我不敢相信,那紅本竟是母親的賣血證和血液化驗(yàn)單.為了我讀書,父母竟然做到這一步.臉上流的是淚,可心里滴的是血.痛伴著成長,成長中讓我慢慢明白,父母為了兒女所付出的心血,做兒女的難報(bào)之萬一.后來,一路踉蹌,一路泥濘,我不知在人生的道路上摔了多少跤,摔著了,再爬起來,也許很痛,但回頭看看身后一路堅(jiān)實(shí)的腳印,那也是成長路上最亮麗的風(fēng)景線.現(xiàn)在,父母已年過六旬近古稀,父親的腰痛,顯得格外滄桑,母親時(shí)常貧血頭暈,更是顯得憔悴.然父母依然在鄉(xiāng)躬耕農(nóng)田,忙于奔波,每次勸他們少做點(diǎn)活,父母卻說: 現(xiàn)在國家政策好了,農(nóng)民種田不收稅了,反而還有補(bǔ)貼,我們雖然老啦,但手腳還能動,做點(diǎn)養(yǎng)心事,挺好!”其實(shí)我心里很清楚,過去父母奔波,是為了撐起這個(gè)家,現(xiàn)在父母如此,是不想給我們添加負(fù)擔(dān).我現(xiàn)在才徹底明白,兒女才是父母心中永遠(yuǎn)的愛,而這種無私的愛貫穿著漫長歲月的長河,形成了根深蒂固永不磨滅的痕跡.如今,在無情流逝的歲月里,青春的腳步已漸行漸遠(yuǎn),徒然發(fā)現(xiàn)青春歲月的軌跡竟然已成形了一個(gè)簡單的幾何圖形圓.但我依然堅(jiān)信,干什么事只要拿出勇氣與激情,就算不能成為精英,起碼也會彰顯一種精神.青春時(shí)代里,我們就算沒有留下什么輝煌成就,但一定要留下經(jīng)歷歲月的痕跡,那可是你人生旅途的見證啊!毋需刻在石壁,盡可刻在心底.我們無法留住歲月,當(dāng)青春不再,容顏不再,但我們必須激情還在,毅志還在,不然我們拿什么去留住那顆漸漸遠(yuǎn)去的心?不然我們拿什么去回報(bào)社會,回報(bào)祖國,回報(bào)生我養(yǎng)我愛我的父母!

第三篇：讓愛在語文課堂中緩緩流淌

讓愛在語文課堂中緩緩流淌

——三年級語文上冊教學(xué)點(diǎn)滴體會

華亭縣西華鎮(zhèn)王寨小學(xué)：任彩燕

隨著新課程改革的進(jìn)程，面對千變?nèi)f化的世界，語文教學(xué)如果按部就班，就事論事，教者不挖掘教材的深度，不與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系，就會與社會的發(fā)展脫軌，失去她原本的風(fēng)采和內(nèi)含

下面本人就三年級語文教學(xué)有以下點(diǎn)滴體會：縱觀第五冊人教版語文教材，共分八組課文，每一組都有獨(dú)到的特色，但又有一條主線作為連接，就是------愛的教育。

第一組四篇課文《我們的民族小學(xué)》、《金色的草地》、《爬天都峰》、《槐鄉(xiāng)的孩子》，從優(yōu)美的語句中不但讓學(xué)生感受到童年生活的快樂，更要引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成愛學(xué)校愛自然的高尚情操，這種愛是一種博大的愛。

第二組課文介紹的是名人故事《灰雀》、《小攝影師》、《奇怪的大石頭》、《我不能失信》，通過小小事件，反襯偉人對孩子的愛是細(xì)膩的，溫暖的，更突出他們從小對待問題有不懈追求的科學(xué)態(tài)度，對朋友守信的好品質(zhì)。從另一方面更體現(xiàn)出他們對人，對事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膼郏栽诮虒W(xué)中要注重啟發(fā)學(xué)生理解這種無微不至的關(guān)愛。

第三組課文是介紹有關(guān)秋天美景的文章，從古詩《夜書所見》、《九月九日憶山東兄弟》，到現(xiàn)代文《風(fēng)箏》、《秋天的雨》、《聽聽，秋的聲音》，讓我們跟隨作者的筆觸，分享了自然帶給我們的快樂，這是一種渾然天成的愛。

第四組課文《花鐘》《蜜蜂》《玩出了名堂》《找駱駝》，都是從身邊最常見的事物中，作者分別得到了大發(fā)現(xiàn)。看似偶然，其實(shí)不然，如果不是作者的細(xì)心觀察，實(shí)驗(yàn)，玩弄，分析，怎末會得出一個(gè)大名堂呢？其實(shí)每個(gè)故事中都蘊(yùn)含了主人公的愛心在里面，只不過這種愛是不動聲色的。

第五組課文是介紹中國傳統(tǒng)文化，《孔子拜師》中孔子謙虛好學(xué)，《盤古開天地》中盤古無私奉獻(xiàn)，《趙州橋》堅(jiān)固美觀，《一幅名揚(yáng)中外的畫》讓人神往。這些瑰寶不都凝結(jié)著古代人民的愛馬嗎？

第六組課文介紹祖國迷人景色。古詩《望天門山》、《飲湖上初晴后雨》、《富饒的西沙群島》、《美麗的小興安嶺》、《香港，璀璨的明珠》，讓我們在祖國的美景中流連忘返。教學(xué)這組課文時(shí)我們不但要引導(dǎo)學(xué)生欣賞祖國的美麗富饒，更要引導(dǎo)學(xué)生用一顆赤誠的心愛祖國。從而用發(fā)現(xiàn)愛的眼光面對大自然，面對社會，這種愛是美妙的，久遠(yuǎn)的。

第七組課文《矛和盾的集合》、《科里亞的木匣》、《陶罐和鐵罐》、《獅子和鹿》，從一個(gè)個(gè)精彩的童話或寓言中，揭示出一個(gè)大道理：那就是尺有長短，寸有所短。要用發(fā)展的眼光看問題，外表的美不一定有用，在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生不僅感受課文內(nèi)容的幽默，深刻，更要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)生活發(fā)現(xiàn)自己或他人的長處，愛朋友，愛自己。

第八組課文從正面引出愛是什么？愛是給公共汽車上的爺爺奶奶讓出自己的座位，愛是給勞累了一天的爸爸媽媽送上一杯熱茶，愛是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手……《掌聲》、《一次成功的試驗(yàn)》、《給予樹》、《好漢查理》等都是愛的不同方式在生活中的體現(xiàn)。

在每組教學(xué)中，我都立足于愛的教育，讓學(xué)生學(xué)會珍惜自然無私的饋贈，感受朋友的摯愛，體會古代人民的聰慧，并讓每一位學(xué)生學(xué)會給予，學(xué)會互助。一學(xué)期以來，我們班一件件不留名的好事多了，同學(xué)間的感情濃了，班集體的凝聚力強(qiáng)了。我真切的感受到了愛的力量是多么強(qiáng)大！

我們教師在教育教學(xué)中要善于發(fā)掘愛的影子，引導(dǎo)學(xué)生感受愛的力量，并用一顆愛心去看世界，這樣才能讓孩子真正理解“給予也是快樂的”道理。使當(dāng)代語文教材的主旋律在愛心中去唱響。

第四篇：歲月的河流緩緩流過

歲月的河流緩緩流過，成長的足跡深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的足跡，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。

上幼兒園了，那時(shí)的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。書帶我到知識的海洋里遨游，那書店門外的足跡便是我快樂成長的見證。轉(zhuǎn)眼間，三年的幼兒園生活結(jié)束了，我成為了一名小學(xué)生，開始學(xué)習(xí)寫作文了，可每次寫作文，我總是東拼西湊，無從下筆。為了讓自己的作文水平提高，我閱讀了很多作文選，這些作文選讓我受益匪淺，不久，在我自己的努力和老師的指導(dǎo)下，我的作文水平有了很大的提高。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時(shí)，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵(lì)的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。

成長的過程都是痛苦與歡樂相伴，成功與淚水交織的過程?？嚯y是成長的必要途徑，因?yàn)槟阒挥懈惺艿酵纯?，才能超越痛苦，快樂就是?zhàn)勝痛苦的瞬間，成長就是痛苦向快樂的轉(zhuǎn)化。

在小弟弟小妹妹的眼中，我已經(jīng)長大，在父母面前，我還是孩子，在同伴跟前，我奔走嬉戲。這，就是成長，從出生到現(xiàn)在，我無時(shí)無刻不在成長。

成長，給我?guī)砹艘恍?。考試沒考好、課文背不出……這些事情的都給我增添了一份憂愁、一份煩惱。

但是它帶給我的更多是喜悅。作文競賽中得獎(jiǎng)、年年獲得“三好學(xué)生”的稱號……這些事情都給我增添了一份喜悅、一份快樂。

回憶起成長的歷程，猶如霧里探花，有種朦朧美感。敞開記憶的閘門，在零零碎碎的回憶中，能捕捉住的清晰鏡頭，往往是快樂時(shí)的歡呼雀躍，淚水在眼眶里快樂地打轉(zhuǎn)，在陽光下熠熠生輝；或是緊蹙眉頭，晶瑩剔透的淚水順著指間淌下，潮水般地漫過臉龐。成長的歷程，或喜或憂，它宛如一個(gè)五彩斑斕的閘子，掀起它的蓋子，映入眼簾的便是一顆顆璀璨的珍珠，那便是成長歷程中的憂與喜，在陽光下，流光溢彩，沁人心脾。

為什么在大人眼中我永遠(yuǎn)也長不大？為什么在大人們眼中我就像掌上明珠，易碎，需要加倍地精心呵護(hù)？為什么我要幫大人做事時(shí)他們總是笑吟吟地說道：＂孩子，你還?。。⑹裁磿r(shí)候我能像大哥哥大姐姐一樣，成為家人的得力幫手？同年本該是無憂無慮的，但這些煩惱總在腦海中，揮之不去。

我們奮斗，我們拼搏，我們自豪！我們將點(diǎn)燃種子的希望，召喚候鳥的飛翔，像飛揚(yáng)的蒲公英一樣，沿著夢想的軌道，勇敢地踏上屬于自己的旅程！

第五篇：歲月的痕跡

歲月的痕跡

單位：曲溝二中

作者：王海利

“停停停，沒看孩子們正多，還騎車往前橫沖直撞，小伙子下一可回不能這樣了！太危險(xiǎn)了！”，這位老人是誰呢，這 位就是退休后幾十年如一日，無論刮風(fēng)下雨，每天放學(xué)堅(jiān)持護(hù)送孩子們過繁華馬路口的王福山老人。他一堅(jiān)持就是20年，這都是他自愿免費(fèi)做的志愿者。

王福山老人今年已90歲高齡了，他高高的個(gè)子，體態(tài)瞿碩，動作靈活，一點(diǎn)也看不出他己是高齡老人。他平易近人一點(diǎn)顯示不出來他曾經(jīng)在縣里面擔(dān)任過重要職務(wù)，一點(diǎn)也沒有以領(lǐng)導(dǎo)人自居過，他每天都在孜孜不倦的做著自己喜歡做的事，享受著自己快樂的晚年生活。

王福老人出生于1921年，當(dāng)時(shí)年月不好，家境貧寒，兄妹又多，沒錢上學(xué)，他只好選擇放牛為生，他非常的想讀書，當(dāng)時(shí)他的父親在鄉(xiāng)里也算是個(gè)有文化的人，特希望自己的兒女們都有學(xué)問，所以就一有時(shí)間教他的三個(gè)兒子讀書識字，王福山老人特別的勤奮刻苦，每天放?；丶业谝患戮褪亲x書，到的廢寢忘食的地步，往往一學(xué)就學(xué)到深夜，天不明就起床溫習(xí)功課，在白天放牛時(shí)，一有空就學(xué)習(xí)，他經(jīng)常受到他父親的夸獎(jiǎng)，他也就成了名父親眼中最聰慧的兒子。也最愛父親的疼愛。

在王福山老人十八歲，也就是1939年的時(shí)候，這時(shí)中國正處在一個(gè)血雨醒風(fēng)的時(shí)候，很多有志青年都想為國效力，王福山老人也不例外，他一心想?yún)⒓痈锩?duì)伍報(bào)效祖國，來釋放他年輕人火熱的激情，但是家里人說什么也不同意，為了留住他的心他的母親為他說了一門親事讓他完婚，但他說什么也不同意，他就愉愉的逃出家門，去尋找他夢寐以求的革命隊(duì)伍，他跪倒在家門口，磕了三個(gè)頭說“父親母親，兒子不效，如果革命能夠成功，我一定回來孝敬您們，如果我為革命犧牲了，請您們不要傷心，您的兒子是為追求人類的幸福而犧牲的，值得”，他就這樣一分錢沒帶，只帶了兩衣服和一些干糧離開了自己的故鄉(xiāng)，途步走了四百多里地來到了省城，找到了一支八路軍隊(duì)伍參加了八路軍，過上了真下的打仗生活。這時(shí)候正處于八年抗戰(zhàn)的最艱苦的時(shí)候，他們幾個(gè)月都吃不上一頓飽飯，但他們每天活的很高興，到戰(zhàn)場也非常勇敢，特別是王福山老人，在一次與日本人的較量中，他一槍打死了兩個(gè)鬼子，因此他被稱他們部隊(duì)里的“神槍手”，由于作戰(zhàn)勇敢人又機(jī)靈，他很快被提升為班長。1942年，他光榮的加入了中國共產(chǎn)黨，同年也又被提升為排遣長，他帶領(lǐng)的20多號人可以說是全團(tuán)最勇敢的排，什么任務(wù)困難，他為主動請纓，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)也愿意把最困難的戰(zhàn)斗交給他們，因?yàn)橥醺Ｉ酵静坏赂?，而且他不足智多謀，每次遇到困難情況他都能轉(zhuǎn)危為安，他們排受到領(lǐng)導(dǎo)的多次好評。在這10年的戰(zhàn)斗生活中，他可以說轉(zhuǎn)戰(zhàn)五六個(gè)省份，參加了大大小小的戰(zhàn)斗上百個(gè)，他現(xiàn)在已真真成了一個(gè)血?dú)夥絼偟能娙耍恍南氲木褪侨嗣竦睦?，而自己的利益全不放在心上?/p>

1949年10月1日這一天對中國人民來說是最揚(yáng)眉吐氣的一天，中華人民共和國終于成立了，中國的百年恥辱也在這一天被洗刷的干干凈凈，整個(gè)中國可以說已經(jīng)沸騰了，在這激動人心的時(shí)刻，王福山哭了，把心中各種復(fù)雜的心情都

哭了出來。他已出來10多年了，家里音信全無，他想他的年邁老母親，他想了很多很多……

新中國成立以后，王福山回家看了看，并在老母親再三要求下他成了親。1952年，他調(diào)回了他所在縣擔(dān)當(dāng)了重要的職務(wù)，他在毛澤東思想的指引下，兢兢業(yè)業(yè)，克盡職寧，做著為國為民的忠實(shí)仆人，他一心裝著人民群眾，心中根本就沒有一點(diǎn)私利，如果要讓他做一些有損國家利益的事，哪比讓他去死還難受。

1955年，他的母親病危，家里給他捎信讓他回去，可當(dāng)時(shí)他正在參加一個(gè)極重要的會議，他掉了幾滴眼淚，還是次定沒回去，現(xiàn)在回想起來這都是他心中的一塊痛，他經(jīng)學(xué)說的一句話就是：“人民的利益高于一切！”。

他兒子上學(xué)，他不讓說他爸爸是誰，怕兒子受到特殊照顧，兒子該找工作了，各方面都不錯(cuò)，只要他說一名話就可以安排，但他一口回絕。他兒子和他大鬧了一場，咆哮著說：“你在幫助別人的時(shí)候是哪樣的盡心盡力，為什么一到自己孩子的事，你就變的哪不盡人情，有你這樣的父親，還不如有個(gè)貧民百姓的父親！”，兒子哭著跑了出去。幾個(gè)月父子倆就沒說過話。由于他為人清白，也沒有得罪過誰，所以在“文化革命”中他躲過了一劫。每當(dāng)提起哪些受到迫害的革命老同志，他還是感到十分的痛心。

現(xiàn)在在閑談之中，二女兒經(jīng)常嬉笑著說：“要不是多爹，我現(xiàn)在也許說是哪個(gè)大學(xué)的教授呢！”他二女兒的最大的理想就做一名大學(xué)教授，所以她非常知道學(xué)習(xí)，并且成組很好，“文化大革命”后，恢復(fù)了一年一度的高考制度，本來他的二女有指標(biāo)參加高考的，但他把指標(biāo)讓給了一名先進(jìn)工人的兒子，使他二女兒失去了參加高考試的機(jī)會。孩子們提起自己的父親，是既敬佩又有點(diǎn)埋怨，但其中值得他們驕傲更多。

王福山同志就是這樣一個(gè)人，他常說：“我是國家的干部，我就應(yīng)該一心想著國家，就是人民的公仆，一切以國家利益為重，當(dāng)個(gè)人利益與國利益發(fā)生部突時(shí)，應(yīng)該毫不猶豫的舍去個(gè)人利益，顧全國家利益！”

1986年的時(shí)候，王福山老人光榮地退居二線，應(yīng)該是他安享晚年的時(shí)候了，他為革命工作已整整工作了54個(gè)年頭，但他對革命的熱情始終未熄滅，他把自己的余熱又投入到了對老年人和對少年兒童的關(guān)心中來。我們就看到了本文開閑一目。他說他自己的錢一分也不留給子女，他要全部捐出去，在他有生之年干幾件有意義的事。他每月的退休金幾乎都用在了公益事業(yè)上，雖然每月的錢不多，足可見一位老干部對國家的熱愛。

2009年，我國的汶發(fā)生了里氏8.2級的特大地震，當(dāng)老人聽說以后，他主動出去鼓動兒女，街房四鄰紛紛捐款捐物，自已帶頭拿出了3000無的捐款，并要求第名能獻(xiàn)血的無償獻(xiàn)血。這項(xiàng)活動他搞的轟轟烈烈。2010年的玉樹地震，他用同樣的方法，集到一批捐款和捐物。老人整天忙的不弈樂乎！

2010年當(dāng)他再次回到自己老家，看到破損不堪的路，老鄉(xiāng)走起來很艱難時(shí)，他當(dāng)即就找到大隊(duì)干部說自己要捐2萬元來把道路修整修整，并告介大隊(duì)干部一定要以民生為主，得民者得天下，做好人民的公仆。

王福山老人已是90歲的老人了，但是他對黨和人民的熱情之火正在熊熊燃燒，他這一生可以說是偉大的，有意義的，豐富多彩的。哪么風(fēng)華正茂的我們應(yīng)試怎樣做才能不愧于黨，不愧于祖國對我們的培養(yǎng)呢！我們應(yīng)該批王福山老人的接力棒接過來，沿著他的路線，為黨和國家增光添彩！

作者：

王海利

把《青春獻(xiàn)給黨》征文 歲月的痕跡

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王海利 ***

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