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      巖石下的堅(jiān)強(qiáng)抒情散文

      時(shí)間:2019-05-15 14:58:00下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《巖石下的堅(jiān)強(qiáng)抒情散文》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《巖石下的堅(jiān)強(qiáng)抒情散文》。

      第一篇:巖石下的堅(jiān)強(qiáng)抒情散文

      導(dǎo)語:山巖是具有雙重象征的意象。堅(jiān)固的山巖,既是前進(jìn)道路上的障礙,又是進(jìn)入新生活的通路。以下是小編為大家整理的巖石下的堅(jiān)強(qiáng)抒情散文,歡迎大家閱讀與借鑒!

      巖石下的堅(jiān)強(qiáng)抒情散文(1)

      我是一粒松樹的種子,被風(fēng)吹到了巖石縫中。

      這是一個(gè)多么可怕的世界,粗礪的巖石像一個(gè)猙獰的怪獸,斷崖萬丈,連過路的小鳥也不愿在這多待一會。堅(jiān)硬的巖石,可怕的寂靜,呼呼的風(fēng)聲我痛苦的閉上眼睛,命運(yùn)對我真是太不公平了,給了我一個(gè)貧寒的家。

      怎么辦,就在這等死嗎,饑餓、寒冷涌上心頭,我打了一個(gè)寒顫,不,我要長大,我不要在這等死。

      呼呼的冷風(fēng)吹得我的皮都快裂開了,我閉上眼睛,期盼著春天的到來,一天,兩天春天遲遲不肯來。我曾經(jīng)是一個(gè)多么幸福的種子呀,我躺在媽媽的懷抱中無憂無慮地成長,可我竟落魄成現(xiàn)在的模樣,吃不飽穿不暖,我現(xiàn)在是多么的思念媽媽呀

      不知過了多久,我感到身體上一股暖流,我費(fèi)力地睜開雙眼,太陽公公出來了,春姐姐終于來了,我舒展著自己的身體,沐浴溫暖的陽光,雨姐姐幫我洗去滿身的疲憊,我長成了一顆嫩黃的芽兒。

      一顆野草不屑的說:在我們這兒想長成一棵大樹難得很,你還是別費(fèi)力氣了,你瞧你那樣子,皮包骨頭的,一看就是營養(yǎng)不良。

      我不搭理他,依舊我行我素,我總有一天能證明給他看,我不是雜草,我是一棵挺拔的松樹。

      很快我的頭上長出了嫩葉,我欣喜諾狂,便更加努力的吸收陽光和雨露,我不怕狂風(fēng),不怕雷電,頂著雷電,冒著風(fēng)雪成長,我的樹干上有許多的傷痕,我依舊成長。

      皇天不負(fù)有心人,我終于長成了一棵松樹,一棵挺拔的松樹,我將成為這里的唯一的一棵大樹。

      巖石下的堅(jiān)強(qiáng)抒情散文(2)

      山巒延綿,山上一望無際的樹林之下是數(shù)不勝數(shù)的巖石。高山流水,經(jīng)過了千千萬萬年的沖刷,這些石頭卻依然佇立在這里。雖然有的已化作小石塊,但每一塊都變得圓潤光滑,有著玉一樣的質(zhì)感。有時(shí),輕輕叩擊薄薄的巖石竟會發(fā)出清脆的響聲。把手放在一塊石頭上,用心靈感受其中內(nèi)在的靈魂

      手中的石頭告訴我:他從山頂上來,曾一直佇立在那里。那高聳入云的山峰上,他和日月相伴,看日月交替,汲取天地之精華,日月之靈氣。多少年后,在一個(gè)與風(fēng)雷電閃做斗爭的夜晚,他從山頂落下來,碎成幾塊。逐年,那山頂?shù)那迦褚坏劳该鞯难鼛纳缴狭飨聛恚瑥乃纳砩狭鬟^,沖刷著他。他忍受著刀切般的痛苦,以其龐大的身軀將流水分為兩半。歲月流逝,幾經(jīng)磨礪的他搖搖欲墜,從山溪中滾落下來,他沒法再與流水抗衡,只能讓流水自由地帶他跑遍萬水千山。有一天早上,他突然發(fā)現(xiàn)自己粗糙的表面被流水沖刷得非常光滑,那本來丑陋的外表剝?nèi)チ松称?,露出了美麗的花紋幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),他在這千千萬萬的石頭上中被我如獲至寶般帶回了家,欣賞著、把玩著。

      這就是他對我所講述的故事。巖石忍受了生與死的煎熬和痛楚,被斬去雙臂,磨掉雙腿。我仿佛看到了巨石和流水在抗?fàn)帟r(shí)激起的千萬朵晶瑩的浪花,我仿佛看到一塊石頭從高山落下時(shí)粉身碎骨的情景

      在這漫山遍野之中,還有千千萬萬的石頭等著我去觸摸,去傾聽他們的故事。不管他們的故事如何雷同,但在他們的故事中,你總會發(fā)現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)留下的腳印。

      巖石下的堅(jiān)強(qiáng)抒情散文(3)

      我是散落在懸崖間的一粒種子,任風(fēng)吹過,任炙熱的陽光灑滿全身,一滴雨露把我喚醒,我還是在這貧瘠的懸崖縫隙生根發(fā)芽。

      我慢慢長大,幸好這里沒有蟲子騷擾,只有偶爾有幾只不知名的鳥兒拍著翅膀從我身旁飛過。孤獨(dú)就是我的全部生活。

      我長大了,開著美麗的大紅花,可是從來沒被人們欣賞,所以我從沒嘗過榮華與寵辱,沒有人間的虛華,我的一半被埋在懸崖縫隙的土壤里,所以我的想法很單純,不需要搬家到繁華的城市。巖石是我不離不棄的情人,我們雖然從沒說過一句話,沒有任何的承諾,他卻依然守住我。我被風(fēng)吹起的枝條,輕輕撫摸著巖石的臉,他始終沉默安然,靜謐。

      秋天到了,我滿樹多是紅艷艷熟透了的果子,我很大方的奉獻(xiàn)果子給勇于開拓的小鳥吃,秋風(fēng)橫掃,果子重重的摔落在巖石寬闊的懷抱,散開著,就像一朵朵盛開的花朵。他默默的守護(hù)著,讓陽光晾曬成干果,很輕,很輕。風(fēng)吹過,把那干果吹得無影無蹤。

      秋過,冬嚴(yán)。落盡我綠色繁華,把我剝落成樹干樹枝,我就這樣擺動裸姿,我的皮一年比一年厚,一年比一年粗糙,我經(jīng)歷了許多風(fēng)霜,堅(jiān)定了,淡然了,命運(yùn)里早已安排我一世就生活在巖石的縫隙里。

      第二篇:《長在巖石下的小花》讀后感

      人生,什么都會變,很多事情都出乎我們的意料,很多很多的事情我們都無法左右,但是,命運(yùn),都掌握在自己的手中。有些人,失敗了,就永遠(yuǎn)也站不起來了;有些人,失敗了,卻沒有抱怨,沒有灰心,更沒有放棄,他們頑強(qiáng)地去追求、爭取著他們想要的勝利,最終,功夫不負(fù)有心人,他們走上了絢麗的成功舞臺。

      上天從來不垂青怨天尤人的人,命運(yùn)只對

      意志頑強(qiáng)者微笑。即使是一株嬌小的花朵,即使生長在巖石底下,也能開出自己的美麗。一個(gè)人,無論他生活在哪種環(huán)境下,都可能綻放奇跡。

      一株瘦弱的“小草”在寒風(fēng)的刮削下,變得更加的頑強(qiáng);一棵弱小的“樹苗”,在暴風(fēng)雨的洗禮下,變得更加的挺立......夏洛蒂·勃朗特受到了大名鼎鼎的作家騷塞的批評、否認(rèn)后,她并沒有阻喪、氣餒,而是鼓勵(lì)她的兩個(gè)姐妹換一種寫作途徑,重新鉆研、創(chuàng)作。最終,她們在世界文壇中網(wǎng)脫穎而出,成為了舉世聞名的小說家。是什么使夏洛蒂·勃朗特從一棵“小草”開出美麗的“花朵”?是什么使她從“小樹苗”茁長成長為“參天大樹”(來源:公務(wù)員在線 http://004km.cn)?我想,那是不屈不撓、永不放棄的精神。

      美國著名總統(tǒng)“林肯”在眾人之下被參議員譏諷了一番,他卻沒有惱羞成怒,而是巧妙地反駁了那位參議員。他沒有因?yàn)樽约撼錾谝粋€(gè)清貧的家庭里而自卑;也沒有因?yàn)樽约旱母赣H只是一個(gè)小小的鞋匠而嫌棄父親、排斥父親,他卻認(rèn)為,他自己不如他那位只會做鞋的父親,他覺得自己當(dāng)總統(tǒng)沒有父親當(dāng)鞋匠當(dāng)?shù)贸錾∷膶捜菖c謙虛使他順利地當(dāng)上了美國總統(tǒng)!是什么使林肯從一個(gè)微不足道的人成為一個(gè)受人尊敬的偉人?我想,那是寬容、不藐視下層人物的高尚品質(zhì),還有至關(guān)重要的一點(diǎn):堅(jiān)持不懈!

      另外,海倫·凱勒小時(shí)候的生活很快樂,可厄運(yùn)偏偏降臨到了這個(gè)天真爛漫的小女孩身上。小海倫由于一場重病,雙目失明,雙耳失聰,不禁使人憐惜、同情!開始,這一天大的不幸,是不懂事的小海倫不由自主地發(fā)起脾氣來,不過,過了幾年,她慢慢懂事!5歲時(shí)就學(xué)會了自己疊衣服、被子等家務(wù)......她用自己的雙手與智慧,戰(zhàn)勝了病魔,竟畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)雷德克里夫?qū)W院;并用生命的全部力量四處奔走,建起一家家慈善機(jī)構(gòu),被殘疾人造福。她把自己所有的愛傾注在了無數(shù)的殘疾兒童身上。著名作家馬克·吐溫這樣評價(jià)她:“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)就是海倫·凱勒”她,讓我們明白了生命的真諦,以及人生的美好。她的故事告訴我們:“每個(gè)人的生命體中都蘊(yùn)涵著我們不自知的一種神秘力量!”我想,那股神秘的力量就是持之以恒的去做每一件事!

      讓我們用堅(jiān)強(qiáng)守護(hù)我們脆弱的生命,讓我們用勇氣支撐我們面對艱難的信念,讓我們用自己的人生證明:命運(yùn),掌握在自己手中!

      拿破侖說的好啊!“不想當(dāng)將軍的士兵,不是好士兵!”我們不能當(dāng)命運(yùn)的傀儡!

      第三篇:慈愛的姑父堅(jiān)強(qiáng)的姑姑抒情散文

      姑父和姑姑已白鬢滄桑,膝下有三女一男,都已成家立業(yè),各有子女,一家老少幸福美滿。

      姑父和姑姑自幼在一個(gè)村子里住著,相隔不遠(yuǎn),直到青年時(shí)期兩個(gè)人成了一對自由戀人,兩家算不上門當(dāng)戶對,但雙方打破世俗的偏見,終于結(jié)為合法夫妻。

      姑父和姑姑婚后40多年來,恩恩愛愛,相依為伴。

      姑父自青年時(shí)期,精明能干,技術(shù)能力強(qiáng),一直被村領(lǐng)導(dǎo)重用,是一個(gè)名副其實(shí)的能人,也是一個(gè)帶頭人,一直堅(jiān)持到退休的那一天!

      姑姑是一個(gè)賢妻良母,勤儉持家,尊老愛幼,里里外外一把好手,被莊鄉(xiāng)鄰居贊不絕口!

      人們常說“好人一生平安”,但好人也有不幸的時(shí)候,15年前姑姑得了一個(gè)不治之癥,癱瘓?jiān)诖惨讯嗄辏?5年來,姑父細(xì)心地照顧姑姑的飲食起居,兒女們也總少不了跑前跑后。

      15多年來,是一個(gè)艱難漫長的歲月,也是姑父用一片慈愛的心態(tài)去做,姑姑才堅(jiān)強(qiáng)地生活下來,這里面有辛苦、有付出、有大愛,讓我們晚輩們深深感動和敬畏。

      姑父和姑姑這樣不幸的家庭,在我們生活的周圍,社會大家庭中成千上萬,方方面面,不同程度的不幸家庭,都在堅(jiān)持生與死之間的抗衡。

      生活是美好的,但往往的不幸,疾病纏身,意外傷殘,自然災(zāi)害,都會給不幸的家庭帶來傷感和困惑,我們只有真誠面對。

      俗話說:“少年夫妻老來伴”,青年時(shí)期風(fēng)風(fēng)火火,夫妻之間志同道合,到老了相互依靠,陪伴終生,是一件莫大的幸福和快樂!

      姑父和姑姑的現(xiàn)狀,影響了身邊的親人,以及周邊的人們,無不夸獎(jiǎng)慈愛的姑父和堅(jiān)強(qiáng)的姑姑,這一對恩愛守護(hù)的老夫老妻。

      坦然的說,姑父和姑姑是我妻子的親姑、親姑父,也是我的姑姑和姑父,我們每年都會帶上孩子去看望二老,姑父一家都會熱情的招待我們,每當(dāng)看到癱瘓臥床的姑姑時(shí),我們的心情有說不出的滋味,只見姑姑向我們壓抑的微笑,讓我們有一絲欣慰,但內(nèi)心里心酸不止。

      我們對姑父、姑姑有很多要說的話,但千言萬語也解決不了姑父和姑姑十五年之久堅(jiān)難的處境。

      我們只有在此真誠地祝愿姑父身體健康,祝愿姑姑堅(jiān)強(qiáng)的活著,有朝一日創(chuàng)造生命的奇跡!

      第四篇:長在巖石下面的小花閱讀答案

      長在巖石下面的小花閱讀答案

      ①初二那年,我從家中那臺十四英寸的黑白電視機(jī)中,看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄,一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀,一輛接一輛的小汽車井然有序的穿梭不停,大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩,商場里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。

      ②我目瞪口呆,原來城市是這樣的美好啊!

      ③年少的我由此陷入了深深的憂傷,④第二天,質(zhì)問父親:“你怎么不是城里人呢?”我想,父親如果是城里人該有多好,那我也就是城里人了。

      ⑤暑假,幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫生,他們背著畫夾,戴著大陽帽,洋氣十足。其中有一個(gè)叫黃春草的女孩兒,就借住在我家。

      ⑥有一天早上,為了畫日出,天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫畫,就和她一起去了。我們一起登上了山頂,大陽升起來了,紅彤彤的,將云彩映照得格外艷麗。黃春草支起畫夾,神情專注地畫著。等她畫完畫,我們就坐在一塊石頭上聊天。我說:“我真羨慕你,生活在大城市里,享受著富足的生活和良好的教育,像我這樣活著實(shí)在沒有一點(diǎn)兒意思。”可她卻說:“不要把別人的生活想得太美好,小小年紀(jì)不要如此多愁善感。我給你講一個(gè)故事吧。” ⑦于是她講道:“在一座大山深處,有一個(gè)小女孩兒,十歲那年,母親病逝;十二歲那年,父親抬木頭時(shí)被砸傷,從此干不了體力活兒。她每天背著個(gè)破布包,跑步去六公里外的學(xué)校上學(xué)。放學(xué)后,她還得割豬草,像男人一樣在腰上纏根繩子,下到懸崖下面挖藥材,掙點(diǎn)找補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費(fèi)。后來她考上了大學(xué),她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款??”

      ⑧我想不到這個(gè)世界上還有比我更不幸的人,我以為她在給我編故事,黃春草卻說這個(gè)女孩兒就是她。

      ⑨我驚訝地看著黃春草,她的臉上非常平靜。我想,比起黃春草,我幸運(yùn)得多了,最起碼,我還有愛我的爸爸和媽媽。

      ⑩黃春蘋的手指向遠(yuǎn)處,順著她手指的方向,我驚訝地發(fā)現(xiàn),一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了陽光,但是小花竟然綻放了。她說:“陽光雖然沒能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了陽光的存在,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光?!?/p>

      ⑾是呀,我們不能選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn),但我們可以選擇頑強(qiáng),在艱苦的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長,就像那朵長在巖石下面的小花。

      1、本文講述了一個(gè)怎樣的故事?請用簡潔的語言加以概括。(2分)

      2、聯(lián)系上下文,談?wù)勀銓ο铝芯渲屑狱c(diǎn)詞浯的理解,(4分)

      (1)第二天,我質(zhì)問父親:“你怎么不是城里人呢?”(2分)

      (2)一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石F面??但是小花竟然綻放了。(2分)

      3、第⑥段中畫線的句子是景物描寫,請聯(lián)系上下文,分析這個(gè)句子的作用。(2分)

      4、請談淡你對第⑩段“陽光雖然沒能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了陽光的存在,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光”這句話的理解。(2分)

      5、試分析文章標(biāo)題“長在巖石下面的小花”的作用。(2分)

      答案:

      1、(2分)“我”生活在大山里,羨慕城里人的生活.聽了黃春草在逆境中奮斗的經(jīng)歷后,認(rèn)識到了只有選擇頑強(qiáng).才能茁壯成長。

      2、(4分)(1)“質(zhì)問”:表達(dá)“我”對父親的不滿,把自己不能過上城市富足生活的責(zé)任歸結(jié)到父親身上。(意合即可)(2)第—個(gè)“竟然”強(qiáng)調(diào)小花惡劣的生長環(huán)境;第二個(gè)“竟然”突出了小花頑強(qiáng)的生命力;

      3、(2分)烘托了“我”對黃春草的美好生活的羨慕之情(或“向往之情”)。

      4、(2分)“陽光”暗喻了美好生活(“陽光雖然沒有照到小花身上”是指還沒有過上美好生活,但“小花心里已感受到了陽光的存在”是指看到了美好生活的存在)。這句話告訴我們看到了美好生活,就有了希望和夢想,就要去追求奮斗。

      5、(2分)形象點(diǎn)明了文章的工旨,暗喻了在逆境中頑強(qiáng)奮斗的人(或者“黃春草”)

      第五篇:認(rèn)識巖石

      第三課

      認(rèn)識巖石

      教學(xué)目標(biāo):

      1、知識與技能:根據(jù)自己對巖石的認(rèn)識進(jìn)行簡單觀察研究和分類,并進(jìn)一步了解科學(xué)上的分類和初步了解巖石的用途。

      2、過程與方法:能通過觀察和使用簡單工具初步認(rèn)識巖石。

      3、態(tài)度與價(jià)值觀:保持與發(fā)展學(xué)生探索自然的奧秘的欲望。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      學(xué)生通過自主探究活動,觀察及使用簡單的工具初步認(rèn)識巖石,并進(jìn)行簡單分類。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、教師:巖石標(biāo)本、實(shí)驗(yàn)表格、鐵釘、放大鏡。

      2、學(xué)生:采集各種巖石標(biāo)本并洗干凈,記好采集地點(diǎn),搜集有關(guān)巖石的資料。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入

      教師:用多媒體展示在生活中應(yīng)用的巖石。學(xué)生:仔細(xì)觀察得出答案。

      二、認(rèn)識過程

      1、感受大自然的巖石

      教師:多媒體放“大自然的巖石”片子。

      學(xué)生:觀察:哪些地方有巖石;哪些地方巖石最多?

      2、小組內(nèi)展覽并討論巖石的內(nèi)容

      教師:分小組展覽石頭,引導(dǎo)學(xué)生往哪些方面研究巖石。

      學(xué)生:把課前收集了一些巖石標(biāo)本,在小組內(nèi)展覽。小組討論:要研究巖石的什么?怎樣去研究?

      3、觀察研究巖石

      教師:安排小組實(shí)驗(yàn),提供實(shí)驗(yàn)工具。

      學(xué)生:分小組進(jìn)行觀察研究并作好記錄、匯報(bào)等。

      三、深入

      教師:引導(dǎo)學(xué)生用自己的方法給石頭分類 學(xué)生:小組分類并匯報(bào)、評價(jià)。

      四、引伸

      教師:多媒體展示科學(xué)家的分類方法,讓學(xué)生初步了解巖石的用途 學(xué)生:學(xué)生觀看學(xué)習(xí)體會,通過說和看,初步巖石的用途。

      五、小結(jié)

      教師:這節(jié)課我們學(xué)會了什么?想到了什么? 學(xué)生:學(xué)生對學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié)。

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        筆尖下的細(xì)水流長抒情散文

        靜靜的躺在床上,聽風(fēng)吹過窗戶的聲音,一切都好像變得不一樣了……思緒翻飛下的大腦,似乎被什么東西引動了情絲,波動了筆尖的流速,書寫了一曲又一曲的細(xì)水流長。彼時(shí)的再見,成了真的......

        當(dāng)?shù)貛r石種類考察

        當(dāng)?shù)貛r石種類考察 一.提出問題 出示圖片:各種巖石的作品 在這些照片里,你看到了什么? 巖石是地球的主要組成部分,到處可見。你平時(shí)在哪些地方看到過巖石?巖石在我們的生活中確實(shí)......