第一篇：落葉精彩閱讀答案

落葉也精彩閱讀答案閱讀，是人們最基本的學(xué)習(xí)活動。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解率，從而提高語文閱讀能力，需要在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。今天小編給大家分享的是落葉也精彩閱讀答案，相信同學(xué)們完成之后，閱讀能力會很快得到提高!

落葉也精彩

日前一場不小的秋雨，打落了樹上的許多黃葉，飄飄零零，構(gòu)成一色景致。往年立冬一過，更是飄飄灑灑，紛飛不斷。特別是那些銀杏樹，金黃的葉片被陣風(fēng)吹落，地上如同蓋上層層黃金。一陣四五級西北風(fēng)刮過，樹上的黃葉，幾乎全部離開枝頭，無一殘留。大馬路邊的那兩溜同類也是如此，都把金黃獻(xiàn)給了大地。步調(diào)是如此一致，說走就走，毫不留戀枝頭。

我住的大院里，有二三十種喬木，落葉時間都各有其序。大道兩邊的柿樹，個性最為特別，它的葉子本屬紅葉類，但從不大紅大紫，只是奉獻(xiàn)些微紅的顏色，更多的是黃綠相間的斑駁，把紅黃讓給自己的果實。那柿子也是搶盡風(fēng)頭，總是以自己的豐滿和金黃，吸引著人們的眼球。當(dāng)葉子紛紛飄落，它仍獨留風(fēng)姿在枝頭，奉獻(xiàn)著多彩多姿的美麗。你看那一嘟嚕一嘟嚕的柿子，展示著與眾不同的風(fēng)韻，讓所有的行人都不能不顧盼乃至流連。

為數(shù)最多的槐樹，顯示了樹多勢眾的氣派，院里的幾乎所有的大道小路，都是它的領(lǐng)地，地上都有它的葉片。它們的落葉，不像銀杏那樣同步，而是先后有序，次第而落。它不斷提醒人們，及時注意增添衣服。如同花開的時間，它們同科同屬不同種，好幾種槐樹，總是你剛謝罷我又開，整個夏秋兩季，沒有間斷過，仿佛時刻要人們關(guān)注它美麗的存在。它的葉子也是如此，雖不如槐花那樣美麗，但那淺淺的黃色，也是一種不可多得的精彩。

樹也是不可貌相。那幾棵泡桐樹，高大魁梧，可謂材大體粗，但落葉卻早，與它的個子、塊頭不相稱，老大沒有老大的樣兒。它尤其經(jīng)不起打擊，西北風(fēng)一來，比誰都大的葉片，竟哆嗦得厲害，驚嚇之聲，比誰都大。甚至高叫怕啦怕啦，夜深人靜時，制造恐怖氣氛，真是沒出息!我也是念及它葉闊蔭大，夏天給人蔭涼，對我等有過奉獻(xiàn)，也就諒解它了。不然的話，它那葉片抽抽巴巴，不紅也不黃，毫無姿色，風(fēng)一吹就跌落滿地，連草地都被遮蓋住，給環(huán)保工人添了許多麻煩，實在不敢恭維。

垂柳卻是不同。它身軀較瘦，腰細(xì)枝軟，體態(tài)輕飄，仿佛弱不禁風(fēng)。但它經(jīng)得起雪打風(fēng)吹，那年特大雪，壓得柳枝垂地，它們都挺過來了。多少次大風(fēng)的吹襲，好幾場四五級西北風(fēng)，它都滿不在乎。除了松、柏、竹，就數(shù)它落葉最晚。看看金臺園里水池邊的垂柳就知道，它像是要站最 后一班崗，大家都撤了它才撤。它真是名副其實的早來晚走的敬業(yè)者。當(dāng)春天到來之前，寒風(fēng)料峭，乍暖還寒，它最早見綠于枝頭，率先透露春的消息。春風(fēng)楊柳萬千條，又是它營造了熱鬧的春意。

法國梧桐也值得一說。它在院里落戶十幾年，都種在很不起眼的地方，遠(yuǎn)不像它們在南京那么有地位，市中心多少條馬路都是它們的地盤。我們現(xiàn)在才見識到，它其實是最有抗?fàn)幘裾?。前面所述各樹都不如它，它們的葉子至今還濟(jì)濟(jì)一堂于樹梢，少有飄落者。它們也是葉闊蔭大，但比泡桐堅強得多，勇敢得多。

看京城大街上和院里的落葉，精神上絲毫沒有抽縮之想。許多人都說喜歡冬天，那是因為，冬日的樹木不因葉落而頹敗，而是蓄勢待發(fā)，準(zhǔn)備來年更加蓬勃。落葉，奉獻(xiàn)了八九個月的綠色，也就完成了自己的使命，現(xiàn)在再以金黃謝幕，也算是一種圓滿。你看 它們，來時欣欣向榮，走時充滿希望。所謂冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎的詩意，正是它最樂于表達(dá)的真情。樹葉的一生只有大半年，它沒有愧對這一生。它的一生都是為他人而活，春天以嫩綠勵人朝氣，夏天以濃蔭給人蔭涼，秋天或以顏色悅?cè)诵那?，或零落給大地增添營養(yǎng)。它瀟灑來去，可謂活 得自豪而有價值。

落葉是別有風(fēng)貌的景致，當(dāng)紅葉黃葉鋪灑滿地，實在是美麗至極的風(fēng)景，不少人希望此種賞心悅目的金黃，能夠多存留一些日子。但在我，卻要感謝環(huán)保工人，及時打掃落葉，不使行人踐踏，讓它保留一個完整的身軀，潔凈的容顏，留給人們一個完美，也給人一種哲理的思考。

14.請用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。(3分)

15.作者在文中描寫了不同樹種的落葉，特點紛呈。請你把每種樹落葉的特點加以概括，整理出來。(5分)

16.文章依次寫了不同樹種各自落葉的精彩美麗，請賞析作者運用了怎樣的寫作手法?(3分)

17.請品味下面一段話的語言特色。(3分)

樹葉的一生只有大半年，它沒有愧對這一生。它的一生都是為他人而活，春天以嫩綠勵人朝氣，夏天以濃蔭給人蔭涼，秋天或以顏色悅?cè)诵那?，或零落給大地增添營養(yǎng)。它瀟灑來去，可謂活得自豪而有價值。

18.文章的最后一段落葉是別有風(fēng)貌的景致，不使行人踐踏，讓它保留一個完整的身軀，潔凈的容顏，留給人們一個完美，也給人一種哲理的思考。請你根據(jù)自己的理解，結(jié)合上下文，揣摩給人一種哲理的思考這一句話的深刻含義。(2分)

答案：

14.答案：這是一篇抒情散文，作者描寫了秋天的落葉，熱情贊美了秋天落葉的精彩，因為它們構(gòu)成了一幅秋天獨有的美麗至極的風(fēng)景。

評分：共3分。意思對即可。

15.答案：①銀杏樹：步調(diào)一致，說走就走。②柿樹：從不大紅大紫的奉獻(xiàn)精神。③槐樹：先后有序，次第而落。④泡桐樹：葉闊蔭大，風(fēng)一吹就跌落滿地。⑤垂柳：早來晚走，經(jīng)得起雪打風(fēng)吹。⑥法國梧桐：具有抗?fàn)幘?，堅強勇敢?/p>

評分：共5分。每個要點1分。只要答出其中的5個方面，意思對即可。

16.答案：全文采用擬人的手法，賦予落葉人的情感，傾注了作者的熱愛、贊美之情;由點到面，點面結(jié)合，勾勒渲染，充分展現(xiàn)了落葉自身的美麗價值;文章先細(xì)致描寫，然后議論抒情，點明文章主旨。(說出其中一點即可)

評分：共3分。意思對即可。.答案：作者運用擬人和排比的修辭手法，語言準(zhǔn)確、生動形象地寫出了落葉從春到秋

圓滿的一生，為大地為人類而活的奉獻(xiàn)精神。

評分：共3分。其中修辭2分，語言1分，意思對即可。

18.答案示例：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)落葉默默無聞，把金黃和希望給大地和人類的無私奉獻(xiàn)精神。

要像落葉那樣完成自己的人生使命，活的自豪而有價值。

評分：共2分。言之成理即可。

第二篇：落葉答案解析

目錄《落葉》閱讀答案

2013-04-18 18:28來源：互聯(lián)網(wǎng) 作者：佚名

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巨人中考網(wǎng)：小編整理了關(guān)于《落葉》閱讀答案以供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí)，希望對于同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓，也祝同學(xué)們的閱讀理解的技巧更好，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!

⑴人說自己的作品是結(jié)成的果實，我卻覺得，我的作品像一片片落葉，一年年落葉，一陣陣落葉。

⑵春天，葉芽萌發(fā)，渴望生長，汲取養(yǎng)分，迎接陽光。夏天，日趨豐滿，搖曳自語，紛披疊翠，自在茁壯。而小樹成為大樹、老樹就靠了這些樹葉而呼吸，而做夢，而伸展自己的向往。

⑶等到秋天，一片樹葉又有一片樹葉猶豫不決地與樹干商量：我完成了么?我可以走了嗎?我渴望乘風(fēng)飛去，海闊天空，被心愛的知音拿去珍藏。我又怕我們?nèi)チ?，使母校樹干凄涼?/p>

⑷樹干說：去吧，去吧。我已經(jīng)盡到了我的力量。你們是無法挽留的呵。縱然與你們告別使我神傷。你們應(yīng)該去接受命運的試量。

⑸一片又一片的落葉落下了，它們曾經(jīng)是樹的，現(xiàn)在也還是樹的，卻又不是樹的了。

⑹它們是它們自己。是樹的過往的季節(jié)，過往的嘗試，過往的兒女。又是大地的新客人，新的星外來客，新的友人。

⑺它們也許因陌生而受疑惑的冷眼，它們也許因平凡而受不經(jīng)意的遺忘，它們也許會引起清潔工的煩膩而被一柄大掃帚通通地掃到大道旁，它們也許被認(rèn)為枯干而被一根火柴點燃發(fā)出短暫的煙和光，它們也許被認(rèn)為美麗而藏在情人心上，它們也許被一陣大風(fēng)吹入異鄉(xiāng)而受到意外的欣賞，它們也許進(jìn)了科學(xué)家的實驗室，做成切片，浸入藥液，再放到顯微鏡下觀察分析??

⑻太多的樹葉會不會成為自己的負(fù)擔(dān)呢?太多的樹葉會不會使樹干彎腰低頭，不好意思，黯然神傷?太多的樹葉會不會使樹大發(fā)奇想：我為什么要長這么多樹葉呢?它們過分地消耗了我的精力和思想。如果在我這棵樹上長出的不是平凡的樹葉而是外匯、奶油或者甲魚，是不是能夠派更多的用場?

⑼樹不會愿意處在自己落下的樹葉的包圍之中，樹不會愿意再看自己早年落下的樹葉。樹又不能忘懷它們，不能不懷著長出新的樹葉的小小愿望。

⑽1988年10月在蘇州，我問陸文夫兄：“當(dāng)你看自己的舊作的時候，你有什么感想?可像我一樣惆悵?”

⑾他回答說：“我根本不敢看喲??”

⑿落葉沙沙，撩人愁腸。

閱讀題：

1、“它們曾經(jīng)是樹的，現(xiàn)在也還是樹的，卻又不是樹的了。”這樣說是否自相矛盾?請結(jié)合文意加以分析。

2、(1)作為“大地的新客人”，“落葉”有那些遭遇?根據(jù)第7段內(nèi)容加以概括。

(2)文章是怎樣突出這些遭遇的?

3、(1)第8段說“如果在我這棵樹上長出的不是平凡的樹葉而是外匯、奶油或者甲魚，是不是能夠派更多的用場?”這句話的意思是什么?

(2)作者最終的抉擇是什么?

4、下列對文章有關(guān)內(nèi)容的賞析，正確的兩項是()

A、作者將自己的作品比作“落葉”，并由此展開敘述、議論，說理含蓄蘊藉，耐人尋味。

B、文章描寫春天、夏天和秋天樹葉的景象，形象地表現(xiàn)了作品由孕育、創(chuàng)作到發(fā)表的過程，并由衷地表達(dá)了作家對作品的感情。

C、作品創(chuàng)作得太多，會成為作家的負(fù)擔(dān)。因而“我”看自己的舊作時滿懷惆悵。

D、文章采用設(shè)喻的于法來謀篇布局，構(gòu)思新巧。但文中某些語句晦澀難懂，稍有缺憾。

E、文章結(jié)尾三段既照應(yīng)開頭，又借陸文大的話道出作家對門己作品的共同感受，發(fā)人深思。

參考答案：

1.這些作品是由作家傾盡全力創(chuàng)作出來的，它們當(dāng)然屬于作家。但作品一經(jīng)發(fā)表，便奉獻(xiàn)給社會，由讀者去閱讀、評判。從這個意義上說，作品又不是作家的私有財產(chǎn)了。

2.(1)“落叫”(作品)或遭冷遇，或被欣賞，或成為研究對象。(2)用排比句式突出“落葉”的遭遇。

3.(1)表達(dá)了作者對白己作品價值和人生追求的反思(困惑)。(2)一如既往地堅持白己的創(chuàng)作之路。

4.CD(C項不存在因果關(guān)系，D項評價不客觀。)

這篇由巨人中考網(wǎng)整理的《落葉》閱讀答案，供大家練習(xí)，希望同學(xué)們的閱讀理解能力能有所提高。

展開 基本信息

作曲/作詞/指揮： 戴望舒，徐志摩，劉半農(nóng)，鄭振鐸，等

出 版 社：大連音像出版社

地 區(qū)：大陸

碟 片 數(shù)：2

介 質(zhì)：CD

ISRC：CND030300530

條 形 碼：9787883523826

所屬分類：音樂 > 有聲讀物 > 詩歌 內(nèi)容簡介

《詩歌散文：書香音韻》詩歌散文、絕美聲音、優(yōu)雅音樂，讓你享受“三重”美好感覺！一首優(yōu)美的情詩、一曲優(yōu)雅動聽的妙樂，縷縷情思，讓你不沉醉也難！選取當(dāng)代最著名的作家最具影響力的代表作，由資深的文學(xué)編輯加工成朗讀腳本，再經(jīng)播音編輯進(jìn)行廣播化處理，校字正音，彌合原文與朗讀版本的差距，由當(dāng)今最優(yōu)秀的朗誦大家朗讀，再略飾音樂和動效，使每部作品達(dá)到最佳文學(xué)情境。我們把你愛看的、必看的詩文轉(zhuǎn)化成CD，讓耳朵輕松閱讀！閑暇時接受美文的熏陶，放松心情，品味優(yōu)雅。豐富的內(nèi)容、出色的誦詠也足以讓這套CD成為學(xué)校課堂上的最佳教學(xué)工具。

重溫經(jīng)典名篇，聆聽名家之音，大家之作雋永之文，名家吟誦，曲韻幽香。愛情之于生命，正如音樂之于詩文。曲目

CD 1

01 雨巷 5:27

02 再別康橋 4:26

03 愛者之貽 6:15

04 無怨的青春 1:54

05 你是人間的四月天 2:36

06 給尤麗亞 3:45

07 我不知道風(fēng)是哪一個方向吹 4:02

08 情歌 4:23

09 把你的臉貼住我的臉 2:11 我情人的消息 2:37 請你再說一遍吧 3:37 我記得那美妙的一瞬 3:15 啊，愿愛人家美麗的紫丁香 2:19

CD 2

01 海上日出 4:31

02 春 13:40

03 海燕 12:53

04 匆匆 5:34

05 笑 7:18

06 秋海棠 9:22

07 遲暮 8:25

08 黃昏的琴聲 6:46

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第三篇：落葉的選擇閱讀答案

落葉的選擇閱讀答案

篇一：浙江省杭州市2016屆高三第一次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測語文試卷(附答案)2016年杭州市高三第一次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題

一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）

1．下列詞語中加點的字，注音沒有錯誤的一組是

A．憎恨（zēng）卡殼（qiǎ）摭拾（zhé）威風(fēng)凜凜（lǐn）

B．桔梗（jié）

潰膿（kuì）皴裂（jūn）博聞強識（qiáng）

C．毛坯（pī）恫嚇（dòng）旮旯（gā）

如鯁在喉（gěng）

D．慳吝（qiān）干癟（biě）巋然（kuī）切膚之痛（qiē）

2．下列各句中，沒有錯別字的一項是

A．他沒有避諱“北漂”的經(jīng)歷，那時每天四處奔波，備嘗艱辛，常常遭遇挫折，但他從不氣餒，堅持追求夢想，終于迎來了展露頭角的機會。

B．與人交往時要心胸寬廣，對與自己性格不合的人要多包容，這樣才能消除歧見與隔閡，增進(jìn)了解，彼此融恰相處。

C．在古典詩詞中，我們可以品味“無可奈何花落去”的落寞惆悵，感受“驀然回首”的怦然心動，體悟“執(zhí)手相看淚眼”的纏綿緋惻。

2016年杭州市高三第一次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題及參考答案 D．這部經(jīng)濟(jì)學(xué)家的皇皇巨著結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，前后貫串，推理嚴(yán)密，數(shù)據(jù)翔實，提示了在紛繁蕪雜的社會現(xiàn)象背后隱藏著的經(jīng)濟(jì)規(guī)律和生活法則。

3．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是

A．“天下本無事，庸人自擾之”，仔細(xì)想一想，這究竟真的是過去人類歷史所留下的陰影，還是人們杯弓蛇影的心理在作祟呢？

B．在入學(xué)考試中，我反復(fù)捉摸最后一道題的解法，但始終沒有頭緒，不由得有些緊張，額上沁出汗珠，握筆的手微微顫抖。

C．南京市出臺相關(guān)規(guī)定，今后有關(guān)南京發(fā)展的重大決策，不能靠“拍腦袋”，要做到“一言堂”，以此強化集體審議制度。

D．想拿高薪就去企業(yè)當(dāng)高管，不差錢了就去當(dāng)官：這種讓國企干部進(jìn)退維谷，毫無后顧之憂的機制將隨著改革的深入而徹底改觀。

4．下列各句中，沒有語病的一項是

A．市民只要進(jìn)入官方微信的“辦事早預(yù)約”欄目，選擇要辦理預(yù)約的部門，根據(jù)提示上傳相關(guān)內(nèi)容的填寫，即完成預(yù)約申請。

B．雅萬高鐵項目是首個國際上由政府主導(dǎo)搭臺，兩國企業(yè)之間進(jìn)行合作建設(shè)的高鐵項目，是國際鐵路合作模式的一次探索和創(chuàng)新。

C．小張去銀行辦信用卡遭到拒絕，原因是他作為大學(xué)生，無法證明自己有固定收入，而這恰是辦理信用卡的必要條件。

D．自從迷上書法，他在瓷板上抄寫了兩百多遍《論語》、一百多遍《道德經(jīng)》，可以說是已經(jīng)到了爐火純青的地步。

5．在下面文字的橫線處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

許多巖溶地貌奇觀都與洞穴有關(guān)，巖溶作用通過地下系統(tǒng)在碳酸鹽巖層的層理和裂隙中先是一點點地創(chuàng)造出洞穴通道，這是洞穴的童年；接著，這是洞穴的壯年期；接下來洞穴進(jìn)入了老年期，洞穴開始出現(xiàn)崩塌，產(chǎn)生天窗、天坑等景觀。

①這時巖溶過程中的化學(xué)溶蝕作用強烈。

②同時又不斷地沉積，在洞穴中生成美麗的石筍和石鐘乳等。

③碳酸鹽巖不斷地被溶蝕。

④洞穴不斷地擴大并樹枝狀地延伸。

⑤洞穴通道進(jìn)一步擴展。

A．④①③⑤②

B．③①④⑤②

C．④②⑤①③

D．③①②④⑤

6．閱讀下面材料，按要求作答。（5分）

近日，諾貝爾獎委員會頒布屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。當(dāng)年，屠呦呦領(lǐng)導(dǎo)科研組從系統(tǒng)整理歷代醫(yī)籍入手，收集了二千多種方藥，又從中選出200多種方藥，研制出380多個樣品。最后從東晉的葛洪《肘后備急方》的青蒿?絞汁?服用截瘧記載中得到啟發(fā)，結(jié)合溫度、酶解等因素，進(jìn)行多次試驗，不斷改進(jìn)提取方法。當(dāng)屠呦呦確認(rèn)青蒿的粗提取物對鼠瘧、猴瘧原蟲抑制率達(dá)100%后，一套現(xiàn)代制藥流程便開始啟動了。這種?提純——再試驗——測定化學(xué)結(jié)構(gòu)——分析毒性藥效——動物試驗——臨床試驗——提取工藝的優(yōu)化——生產(chǎn)工藝?的模式，是所有現(xiàn)代正規(guī)藥物出廠前必經(jīng)的流程。經(jīng)過這個流程后所得的青蒿素，證實具有滿意的療效，抗瘧新藥——青蒿素由此誕生！

根據(jù)材料，概括屠呦呦發(fā)明抗瘧新藥——青蒿素的過程，不超過50字。（5分）

______________________________________________________________________________________________________________________________ 7．仿照示例，另選對象寫一段話，要求結(jié)構(gòu)相似，運用修辭手法，語意連貫。（4分）

[示例]“我們蕭蕭的樹葉都有聲響回答那風(fēng)和雨。你是誰呢，那樣的沉默著？”

“我不過是一朵花。”

__________________________________________________ __________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）

（一）閱讀下面的文字，完成8-11題。（9分）

在中國哲學(xué)的指導(dǎo)下，中華民族選擇的第一個價值目標(biāo)，就是求真。那么，什么是真呢？怎樣求真呢？

道家的觀點是：真就是道，道就是真。道家所說的道，有兩方面的意義：一方面，是指自在的天道；另一方面表示人應(yīng)當(dāng)追求的理想、超驗的精神境界。道家的核心論點是?人法地，地法天，天法道，道法自然?（《老子》第二十五章）。所謂?道法自然?，就是說道是道自身的原因，道只取法于它自己，不能再向外追溯，沒有其他因素可以為道所取法。道以自身為法，所有道就是本真。人取法于自然之道，也就求得了本真。

道家強調(diào)，本真乃是不為任何人為因素干擾的純真。道作為本真，既然是自為的，當(dāng)然就是無為的。在?真?的前面，道家往往加個?天?字，這就是?天真?一詞的來歷。在老子看來，嬰兒的狀態(tài)，就是得道者的狀態(tài)，嬰兒才配的上?天真?二字，配得上?無為?二字，因為那個時候，還沒有任何人為的想法。普通人一旦長大了，就背離了那個原初的本真，就背離了大道。在《老子》一書中，經(jīng)常出現(xiàn)?如嬰兒之未孩（讀為咳）? ?比于赤子?之類的句子。老子認(rèn)為，真就是不假人為，就是不矯揉造作。簡單地說，就是不要裝像。該哭就哭，該笑就笑，這才叫做?率真?，才叫做?真人?，也就是得道之人。

儒家對真的理解，也是建立在道之上。不過，儒家所說的道，指的是人道，表示一種理想的、入世的人格所應(yīng)有的精神境界。儒家不認(rèn)同那個本真的天道，強調(diào)人道是自為的。儒家心目中的?真?，不是自然意義上的?真?，而是人文意義上的?真?。換句話說，?真?不意味著?自然?，而意味著?應(yīng)然?。人道作為的?真?來說，就是人的一種應(yīng)然心態(tài)。這種心態(tài)，可以叫做?真?，也可以叫做?誠?。在儒家眼里，?真?與?誠?是同等程度的觀念，通常以?求誠?代替?求真?。孟子鼓勵每個人效法義理之天，主張做人要像天那樣誠實。?是故誠者，天之道也。思誠者，人之道也?（《孟子?離婁上》）?思誠?就是以?天?作為終極的價值目標(biāo)，扮演好天民的角色，力求進(jìn)入天人合一的精神境界。在儒家眼里，??求誠?與?求真?是一個意思，所以，儒家非常重視樹立?誠?的觀念。所謂??誠?，就是自覺了的?真?。朱熹對?誠?的解釋就是?真實無妄?，就是?見天理之本然?。?思誠?就是以?天?作為終極的價值目標(biāo)，扮演好天民的角色，力求進(jìn)入天人合一的精神境界。在何為?真?的問題上，儒道兩家共同的選擇，都是以?道?為真。區(qū)別在于，：

?求真?是儒道兩家共同倡導(dǎo)的價值取向，也是中國人最基本的價值理念。無為和有力既是相反的，又是相成的。儒道互相補充，滿足人們不同的精神需求，都有助于人格的完善。正如馮友蘭所說的：?儒家教人能負(fù)責(zé)，道家能使人外物。能負(fù)責(zé)則使人嚴(yán)肅，能外物則使人超脫。?超脫而嚴(yán)肅，使人雖有‘滿不在乎’的態(tài)度，而卻并不是對于任何事物都‘滿不在乎’。嚴(yán)肅而超脫，使人于盡道德的責(zé)任時，對于有些事，可以‘滿不在乎’。有儒家墨家的嚴(yán)肅，又有道家的超脫，才真正是從中國的國風(fēng)中培養(yǎng)出來的人，才真正是‘中國人’。?諸葛亮?淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)?的名句，正可以說是關(guān)于儒道互補的寫照。

8．下列對儒道關(guān)于“真”的理論，解說不正確的一項是 A．道家主張“道法自然”，儒家主張“效法義理”。

B．道家讓人做好自己，儒家教人做好天民。

C．道家欣賞“滿不在乎”，儒家推崇“真實無妄”。

D．道家使人淡泊明志，儒家教人寧靜致遠(yuǎn)。

9．下列理解和分析不符合原文意思的一項是

A．老子認(rèn)為只有嬰兒才是“天真”的，而普通人都是做作的，因為只有嬰兒才能保留最不受主觀意圖干擾的原初本真狀態(tài)。

B．俺家之所以非常重視樹立“誠”的觀念，是因為在儒家的觀念中，“誠”是“天理”，也是“義理”，是人應(yīng)該效法的天道。

C．“求真”是儒道共同的價值追求，二者互相滲透，相互完善，構(gòu)筑了他們不同的理論體系，形成了中國人最基本的價值理念。

D．與道家主張人生要“道法自然”、葆有本真相比，儒家更推崇真誠的人文品質(zhì)、積極的入世精神，力爭進(jìn)入天人合一的精神境界。

10．根據(jù)文章內(nèi)容，為文中畫線處填寫兩句話，使上下文銜接（不超過30字）。（3分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________

（二）閱讀下面的文字，完成11-15題。（20分）

墓

地馮驥才

①死亡并非凄慘，并非一片空茫。死亡也是詩，是生命化入永恒的延續(xù)，這是使我每逢到國外，路經(jīng)一處墓地，必要進(jìn)去流連一番的原故。它與中國墳地不同，毫無凄涼蕭瑟之感，甚至像公園，但不是活人游樂而是死人安息的地方，處處樹木幽深，花草葳蕤，一座座墳?zāi)苟际莾?yōu)美的石雕，有的稱得上藝術(shù)杰作。在德國我見過一座墓，墓石兩邊浮雕一雙巨大的耳朵。死者長眠地下，還要傾聽世間的萬籟，這才叫不甘寂寞。這一雙大耳線條渾厚而洗練，和胖墩墩墓石諧調(diào)為一個渾厚的整體。墓碑上刻著一行字：?我?guī)Р蛔叩闹挥袗邸? ②看來這雕刻家像死者的朋友一樣了解他。

③漫步墓地間，瀏覽在那些樹影深處、花草叢中各式各樣的墳?zāi)梗姹仍诎蔡匦l(wèi)普的雕塑公園享受更多也感受更多。因為這里永遠(yuǎn)沉睡著無數(shù)連夢也沒有、絕對安寧的靈魂。他們曾經(jīng)是一個個活生生有血有肉有聲有色的人。此時，每一個墓穴里安葬著一個故事。小說家的故事是虛構(gòu)的，他們的故事卻是真實的。他們的容貌、個性、過失、業(yè)績、命運以及真切的內(nèi)心無從得知，只有任你去猜，一大片人生的想象構(gòu)成墓地?zé)o限的空白。僅有的提示，便是墓碑上的銘言。我最喜歡佇立在這些陌生人的墓前，默然讀著這些碑文。墓碑上很少?樹碑立傳?和?歌功頌德?，大多只有生卒年月，還有一句或幾句話，大多是死者留下的遺言，或是他的親友對其最后的饋贈。有幾個碑文至今依然記得：

?所有的事我都快樂，包括這一次。? ?我是個酒鬼，現(xiàn)在才真醉了。? ?忘掉這個人的過失，記著他的好處。? ?你不認(rèn)識我，我從未成功過；我的朋友都牢記我，凡事我都認(rèn)真地做過。? ④常常見到墓碑前斜放著一枝鮮艷的玫瑰，或是一大束死者生前喜歡的花。那是饒有詩意的想念。

⑤在英國一處墓地，深秋天氣，我見到一個老年婦女在地上拾落葉。她把精心選擇到的最美最紅的葉子一片片輕輕放在一座墳?zāi)贡系氖迳?。她做得好虔城，又好像在享受著什么。我在公墓繞一圈回來，她不見了,只有墓穴上蓋一大片秋葉。太陽靜靜曬著,好像愈曬愈紅……

⑥歐洲宗教說死者要進(jìn)天堂，中國佛教說死者要進(jìn)地獄。進(jìn)天堂快活而安詳，因此西方的葬禮沒有鬧喪?；孟氲男蜗笫翘焓?，不是閻羅小鬼牛頭馬面；祭奠用鮮花而不用人的紙花。西方宗教思想講出世，中國的儒家講入世之道，對死的想象緊緊聯(lián)系著生存現(xiàn)實，每到祭日便要燒紙錢紙衣紙車紙馬，如今還燒紙電視紙洗衣機。中國人重實際，這也是中西文化傳統(tǒng)的區(qū)別。

⑦夏威夷的一片墓地給我印象獨特。在山頂一片平蕩蕩綠茵地上，放著上千塊距離相等的方石板，大約一本雜志大小，這是小小石棺，是埋葬骨灰用的。據(jù)說凡是參加第二次世界大戰(zhàn)的人都可以埋葬在這里，石板上只有號碼，埋葬好，就按號碼把死者名字刻在前方一堵青色的墻上。這地方風(fēng)景極美麗，無時無刻都有潮濕的海風(fēng)輕輕吹拂，清爽而透亮。石棺是統(tǒng)一規(guī)格的，不論死者身份，不分大小粗細(xì)，完全相等。我猛然想起雨果在巴爾扎克墓前的一句話：?死亡是偉大的平等，也是偉大的自由。? ⑧當(dāng)然，凡是對死的寄語，都是對生存世界的追求。

11．分析文章開頭“死亡并非并非凄慘，并非一片空茫?！边@句話的作用。（3分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________ 12．作者為什么“至今依然記得”那幾個碑文？（4分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________ 13．賞析文章第⑤段。（4分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________ 14．第⑥段插入關(guān)于東西方對待死亡態(tài)度的議論，有什么用意？（4分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________ 15．結(jié)合全文，探究“死亡是偉大的平等，也是偉大的自由”的內(nèi)涵，并談?wù)勀愕目捶?。?分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________

三、古代詩文閱讀（37分，其中選擇題每小題3分）

篇二：2015年10月浙江省普通高校招生選考科目考試地理試題(含學(xué)考題和選考題及答案)word版

2015年10月浙江省普通高校招生選考科目考試

地理試題

姓名：_________準(zhǔn)考證號：_________ 選擇題部分

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.驅(qū)動水循環(huán)的能量主要來自

A.地球內(nèi)能

B.太陽輻射C.地表徑流

D.大氣環(huán)流 2.霜凍往往出現(xiàn)于深秋至第二年早春晴朗的夜晚，因為此時

A.地面輻射強，地表降溫慢 B.空氣中水汽多，地表降溫快 C.大氣逆輻射弱，地表降溫快

D.大氣保溫作用強，地表降溫慢 3.我國東部地區(qū)不少城市出現(xiàn)了“熱島效應(yīng)”，其主要原因有

①城市郊區(qū)化②綠地面積增大 ③能源消耗加大

④城市人口劇增 A.①②B.③④C.②④

D.①③ 4.解決漫畫中反映的環(huán)境問題，合理的措施是 A.生產(chǎn)純凈水

B.治理水體污染

C.修建水利工程 D.節(jié)約生產(chǎn)用水

5.下列山地中，垂直方向自然帶類型最多的是 A.秦嶺

B.喜馬拉雅山 C.阿爾卑斯山 D.阿巴拉契亞山

6.GIS的數(shù)據(jù)存儲采用分層技術(shù)，疊加不同圖層后可以分析地理事物的相互關(guān)系?，F(xiàn)已有某城市交通線路分布圖層、地形圖層等，若在該城市進(jìn)行污水處理廠選址，還應(yīng)增加 ①大氣污染圖層

②土地利用圖層

③水系分布圖層 ④土壤類型圖層 A.①② B.①③ C.②③D.②④ 7.下列人口遷移屬于生態(tài)移民的是

A.三江源牧民遷入城鎮(zhèn)

B.三峽工程庫區(qū)居民外遷

C.農(nóng)村人口進(jìn)城務(wù)工

D.知識青年“上山下鄉(xiāng)” 8.20世紀(jì)80年代以來，我國人口發(fā)生了大規(guī)模遷移，其根本原因是 A.地理環(huán)境的差異

B.交通運輸?shù)陌l(fā)展

C.建設(shè)項目的布局

D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差距

中國科學(xué)院某研究所遙感與地面監(jiān)測表明，過去20年間，青藏高原內(nèi)陸湖面積由2.5644 ×10平方千米增至3.23×10平方千米。完成9、10題。9.內(nèi)陸湖面積增大的最主要原因是

A.地殼抬升B.氣候變暖

C.下滲減弱 D.河道淤積 10.內(nèi)陸湖面積增大會帶來

A.生物多樣性增加

B.蓄洪功能減弱C.湖水鹽分濃度增加

D.通航能力減弱

下圖為我國中部地區(qū)某城市示意圖，該城市新城區(qū)以電子信息產(chǎn)業(yè)為支柱。完成11、12題。

11.影響新城區(qū)區(qū)位選擇的主要因素是

A.公路 B.鐵路 C.航空 D.水運 12.新城區(qū)建設(shè)對老城區(qū)的積極影響有

①緩解交通擁堵②優(yōu)化空間結(jié)構(gòu) ③引發(fā)人口集聚 ④攤大餅式擴張 A.①② B.②③C.①④

D.③④ 2015年7月14日“新視野號”飛船經(jīng)過9年多的太空飛行，到達(dá)最接近冥王星的位置。完成13～15題。13.“新視野號”飛船在飛向冥王星的過程中，接觸到太陽系中天體最多的是 A.恒星

B.行星

C.流星體 D.行星際物質(zhì) 14.威脅“新視野號”飛船在太空中安全運行的太陽活動是 ①黑子

②耀斑

③日珥

④太陽風(fēng) A.①③

B.②③

C.③④

D.②④

15.獲取“新視野號”飛船傳輸?shù)臄?shù)據(jù)并輸出專題圖像，運用的地理信息技術(shù)是 ①地理信息系統(tǒng) ②衛(wèi)星遙感技術(shù)

③全球定位系統(tǒng) ④航空遙感技術(shù) A.①②

B.②③

C.①④ D.③④

16.生物燃料是指利用生物資源生產(chǎn)的乙醇燃料和生物柴油等。右圖為2006~2012年全球生物燃料產(chǎn)量圖（單位：108升）。促使全球生物燃料產(chǎn)量變化的主要原因有 ①全球糧食供應(yīng)充足②環(huán)境保護(hù)意識增強

③森林面積持續(xù)增加④化石能源污染環(huán)境

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

17.為實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，美國等國家嘗試了許多現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。下圖示意的是 A.精確農(nóng)業(yè) B.有機農(nóng)業(yè) C.節(jié)水農(nóng)業(yè) D.生態(tài)農(nóng)業(yè) 18.與亞寒帶針葉林帶相比，熱帶雨林帶發(fā)育的土壤

A.微生物活動弱 B.生物風(fēng)化強 C.有機質(zhì)含量高

D.化學(xué)風(fēng)化弱 某中學(xué)地理興趣小組對學(xué)校附近地區(qū)進(jìn)行考察，記錄結(jié)果如下表。完成19、20題。

第19、20題表

19.花崗巖形成過程中，與其兩側(cè)接觸的沉積巖可能會變成

A.大理巖、板巖

B.片麻巖、大理巖

C.石英巖、板巖

D.石英巖、片麻巖 20.符合學(xué)生往東南方向行進(jìn)時觀察到的巖石的地質(zhì)構(gòu)造剖面是

近年來，浙江許多工業(yè)鎮(zhèn)發(fā)展了工業(yè)品貿(mào)易、工業(yè)品設(shè)計和文化創(chuàng)意等產(chǎn)業(yè)，工業(yè)鎮(zhèn)正向特色小鎮(zhèn)邁進(jìn)。完成21、22題。

21.工業(yè)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)鏈向工業(yè)品貿(mào)易和工業(yè)品設(shè)計延伸的方向分別是

A.上游下游

B.上游上游C.下游上游D.下游下游 22.特色小鎮(zhèn)發(fā)展創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)可

A.降低資源利用效率

B.緩解低水平競爭

C.加大環(huán)境保護(hù)壓力

D.提高制造業(yè)比重 下表為我國2007～2010年四大地區(qū)之間通訊設(shè)備、計算機及其他電子設(shè)備、儀器儀表等制造業(yè)轉(zhuǎn)移規(guī)模（單位：億元）表。完成23、24題。23.該類產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主要方向是

A.中部向西部地區(qū)B.中、西部向東部地區(qū)

C.東北向中部地區(qū)D.東部向其他三個地區(qū) 24.影響該類產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主要因素是 A.土地成本

B.自然資源

C.集群效應(yīng)

D.勞動力成本

25.下圖為我國某區(qū)域略圖。A與B、C地區(qū)相比

A.城市化水平較高B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平較低C.民營企業(yè)比重較低D.人口自然增長率較高

二、非選擇題（本大題共4小題，共50分）26.閱讀材料，完成下列問題。（10分）材料一

北極航道是指穿過北冰洋，連接大西洋和太平洋的海上航道。利用北極航道，可以開辟我國大部分港口到歐洲港口的新航線。材料二

下圖為從中國大連至荷蘭鹿特丹傳統(tǒng)航道和北極航道示意圖。

（1）從大連到鹿特丹的新航線，可以通航的季節(jié)是_______，原因是該季節(jié)_______。（2分）（2）從大連經(jīng)北極航道到鹿特丹，在A海域因受_________（填寒或暖）流影響船舶逆水

航行，經(jīng)過B海峽向東側(cè)可遠(yuǎn)眺_________（填國家）領(lǐng)土。（2分）

（3）冬季，從大連經(jīng)傳統(tǒng)航道到鹿特丹，船舶經(jīng)過洲界C_________（填運河）后，受到盛

行風(fēng)的影響，在D海域_________（填順或逆）風(fēng)航行。（2分）（4）從自然帶類型看，大連和鹿特丹同屬。（1分）（5）從地形和氣候角度，說明荷蘭盛產(chǎn)鮮花的主要自然條件。（3分）27.閱讀材料，完成下列問題。（10分）材料一

為解決城市問題、協(xié)調(diào)京津冀發(fā)展，北京加快了產(chǎn)業(yè)和人口向河北、天津轉(zhuǎn)移。材料二

圖1為2011年遼、吉、黑三省和全國單位地區(qū)生產(chǎn)總值（GDP）能耗（能源消費總量∕地區(qū)生產(chǎn)總值）圖。圖2為我國某區(qū)域冬季某時刻海平面等壓線（單位：hPa）分布圖。

（1）北京此時的風(fēng)向是_________，該季節(jié)的氣候特征是_________。（2分）

（2）從區(qū)域發(fā)展階段看，北京處于高效益的綜合發(fā)展階段。在該階段，三次產(chǎn)業(yè)中增長速

度最快、產(chǎn)值比重最高的是_________，區(qū)域發(fā)展的主導(dǎo)力量是_________。（2分）（3）與全國相比，遼、吉、黑三省的單位GDP能耗的共同特點是_________，這和三省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)偏重于_________有關(guān)。（2分）

（4）北京產(chǎn)業(yè)和人口的外遷，反映出城市化進(jìn)程所處的階段是_________。（1分）（5）與河北相比，天津作為北京產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)入地的優(yōu)勢條件有哪些？（3分）28.【加試題】閱讀材料，完成下列問題。（15分）材料一

圖1為非洲某區(qū)域略圖

材料二

篇三：小學(xué)語文知識選擇題

1、下列字母的排列順序錯誤的一組是（B）

A、ABCDEF B、JMMKLG C、OPQRST D、UVWXYZ

2、下列大小形式互換完全正確的是（B）

A、T t Wu B、Y y N n C、G g L I D、Q p R r

3、讀音節(jié)，注意聲調(diào)，選出調(diào)號有錯誤的一組（C）

A、水平如鏡shuǐ píng rú jìngB、桃李爭妍táo lǐ zhēng yán C、開卷有益kāi juǎn yǒu yì

D、完好無損wán hǎo wú sǔn

4、下面字形和讀音都正確的一組是（B）

A、傾（qīng）盆大雨B、磨（m?）房C、一擔(dān)（dàn）D、眼眶（kuāng）

5、“壯”這個字如果用音序查字法來查的話，應(yīng)查（A）

A、Z B、zh C、zuàng D、zhuàng

6、按要求朗讀，重音標(biāo)示錯誤的一組是（A）

A、今年我上五年級。（不是明年）

B、吳昊喜歡踢足球。（不討厭踢足球）

C、南京是江蘇省的省會（其它的城市不是）

D、這是我的語文書（不是別人的）

7、下面讀音錯誤的一組是（D）

A、解（xia）狐

B、解(jiě)落三秋葉

C、解(jiě)說員

D、押解(jiě)

8、下面的字，書寫筆畫順序不正確的一個是（D）

A、長

B、方 C、出

D、再

9、下列詞的字形錯誤的一組是（A）

A、橋梁 B、漂流 C、資態(tài) D、侮辱

10、下列字形正確的一組是（D）

A、鍛練 B、署假 C、遵敬D、一絲不茍

11、“釋”這個字用部首查字法應(yīng)查部首（D）

A、木 B、米 C、又D、采

12、“塞”在字典中有如下解釋：①塞子；②邊關(guān)，塞外；③重要的地方； ④把窟窿堵住。在“軍事要塞”這個詞中它應(yīng)選（B）

A、① B、② C、③ D、④

13、下列字中跟“齡”字造字方法不一樣的字是（B）

A、堡B、蝴

C、園D、休

14、下列每組中相同的兩個字讀音也相同的一組是（A）

A、怒發(fā)沖冠

千鈞一發(fā)

B、發(fā)人深省 江蘇省

C、落花流水丟三落四D、挨打挨挨擠擠

15、“負(fù)荊請罪”的“荊”字我不認(rèn)識，那么我應(yīng)該用（B）查字法來查。

A、音序查字法B、部首查字法 C、數(shù)筆畫查字法 D、隨便哪一種

16、選出下列不是同一類的一組（A）

A、漢族 回族 苗族壯族B、鋼筆鉛筆

圓珠筆

毛筆

C、長江 黃河 銀河洞庭湖 D、汽車 火車 摩托車 自行車

17、“意思”在下列各句中和其它三句意義不一樣的(C)A、這個詞的意思我懂了。B、你說的這句話是什么意思？

C、這本書可有意思了！D、只有多讀幾遍，才能明白課文的意思。

18我們要珍惜現(xiàn)在來之不易的學(xué)習(xí)機會，不能辜負(fù)革命先烈們的（D）

A、盼望B、渴望

C、愿望D、期望

19、完成這項任務(wù)對我來說，是一次（C）的考驗。

A、嚴(yán)厲B、嚴(yán)格 C、嚴(yán)峻D、嚴(yán)肅

20、給這個句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞（A）“這篇文章（）字?jǐn)?shù)不多，（）內(nèi)容豐富，算得上是一篇佳作?！?/p>

A、雖然??但是?? B、因為??所以?? C、不但??而且?? D、不是??就是??

21、下列不是出自于寓言故事的成語是（D）

A、揠苗助長B、葉公好龍

C、鄭人買履

D、望梅止渴

22、“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情?！边@句詩出自于（C）

A、《夜書所見》B、《舟夜書所見》

C、《楓橋夜泊》 D、《秋夕》

23、與“暮色”對仗最為工整的詞是（D）

A、清晨 B、朝陽 C、朝霞D、朝暉

23、《臥薪嘗膽》這個故事出自于（A）

A、司馬遷《史記》

B、司馬光 《資治通鑒》

C、孔子《論語》D、司馬遷《春秋》

24、昆明又被人們稱為（C）

A、羊城

B、鳶城

C、春城

D、泉城

25、“這件事你不能不做?！边@句話的意思是（B）

A、你不能做。

B、你一定要做

C、你可以不做。D、你不可以做也可以不做

26、“今天我（）沒有去訓(xùn)練，（）我感冒了，身體不舒服。”這句話中的關(guān)聯(lián)詞就填（B）

A、因為??所以?? B、之所以??是因為?? C、既然??就??D、不是??而是??

27、下列句子中沒有語病的一組是（D）

A、獅子是一種非常猛烈的動物。

B、小強和小明聊天，他告訴了他許多心里話。

C、吳廠長介紹許多陳師傅的先進(jìn)事跡。

D、對于未來，我的內(nèi)心充滿了希望。

28、下列句子不屬于比喻句的是（D）A、落在電線上的燕子，就像是五線譜上的音符。

B、秋風(fēng)如同柔韌的梳子，把田野梳得井井有條。

C、小興安嶺是一座巨大的寶庫。

D、他的身子還是那么單薄，像是生病的樣子。

29、“這個問題他沒有完全搞清楚?！边@句話的意思是說（B）

A、這個問題他一點兒都不懂。B、這個問題他懂了一點兒。

C、這個問題還有一點兒不懂。D、這個問題他都懂了。

30、下列句子不是比喻句的一句是（B）

A、魚兒好像睡著了一樣。

B、河兩岸的柳條像一絲絲的綠綢。

C、清華大學(xué)是工程師的搖籃。D、昆明湖仿佛一塊無瑕的翡翠。

31、下列句子有語病的一句是（B）

A、烤著火，大家的手逐漸溫暖起來。

B、學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》后，我受到了深刻的教育。

C、我雖然這么用功，但是成績?nèi)匀徊蝗缒恪?/p>

D、爸爸在外語學(xué)院工作，會說三四國的英語。

32、“風(fēng)兒每天梳理著柳樹姑娘的長發(fā)，等著燕子妹妹的到來?！?下列句子中和這句修辭手法一樣的一句是（A）

A、雨，落葉兒般輕，針尖兒樣細(xì)。

B、燦爛陽光下盛開的百合發(fā)就是你的笑容。

C、白楊樹嘩嘩地響，在楊科頭上不斷地號叫。

D、我的心激動得要跳出胸膛。

33、一只鸚鵡用英□法□西班牙語輪流向大家問好□歡迎光臨本店□謝謝□ 這句話中的正確標(biāo)點應(yīng)為（D）

A、，：。

B、、、：“。”

C、、、：“，！”

D、、、：“，”！

34、有一段順序錯亂的話：

“①蒼蠅和蜘蛛掙扎了一陣，就死掉了。②一只蜘蛛爬過去，想將蒼蠅吃掉。

③一只蒼蠅飛進(jìn)了森林，落在一棵大松樹上。④一大滴松脂落了下來，包住了它們倆。⑤后來松脂不斷向下滴，最后形成了松脂球?！?它的正確排列順序為（B）

A、②①③④⑤

B、③②④①⑤

C、①②③④⑤

D、②①③④⑤

魯肅這一人物形象出自(C)。

A.《封神演義》

B.《水滸傳》

C.《三國演義》

D.《西游記》

36.“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這兩句詞描寫的是(D)。

A.春天景色

B.夏天景色

C.秋天景色

D.冬天景色

37.下面不是三國故事的是(D)。

A.赤壁大戰(zhàn)B.草船借箭C.三顧茅廬

D.負(fù)荊請罪

38.“完璧歸趙”這個故事發(fā)生在(A)。

A.春秋戰(zhàn)國B.秦漢時期

C.三國時期

D.唐宋時期

39.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是(B)。

A.漢朝名將霍去病

B.漢朝名將李廣 C.趙國名將廉頗

D.三國名將趙云

40.下面四位來都是我國唐朝杰出的詩人，其中號稱“詩圣”的是(A)。

A.杜甫

B.李白C.白居易D.陸游

41.下列不是中國經(jīng)典童話故事的是(D)。

A.《大林和小林》

B.《寶葫蘆的秘密》

C.《神筆馬良的故事》 D.《灰姑娘》

42.《尼爾斯騎鵝旅行記》作為9至13歲孩子的通俗的歷史和地理讀物，具有很強的趣味性。其中，風(fēng)、河流、城市都成了擬人化的形象，巧妙的比喻更讓人耳目一新，如把斯康奈的平坦大地比喻為(A)。

A.“方格子布” B.“粗麻布”

C.“長面包和小點心”

D.“黑色的線穗”

43.善良的小姑娘多蘿茜被一場龍卷風(fēng)刮到了一個陌生而神奇的國度——(A)，并迷失了回家的路。

A.奧茲國 B.英國C.美國D.中國

44.(D)的歌聲吸引了每一個坐地鐵的乘客，很快便成了走紅的地鐵歌唱家，但最令它感到幸福的還是亨利貓和塔克鼠的關(guān)懷。

A.青蛙貝塔

B.螳螂李黎

C.小狗班比 D.蟋蟀柴斯特

45.下列不屬于漢字造字法的是(D)A.象形B.形聲

C.會意

D.圖示

46下面哪個故事不是三國故事D()A.赤壁大戰(zhàn)

B.草船借箭

C.三顧茅廬

D.負(fù)荊請罪

47.盤古、女媧、夸父、后羿都是古代神話中的人物，其中開天辟地的是(A)A.盤古 B.女媧

C.夸父D.后羿

48.“深淺”這個詞由“深”與“淺”這一對反義詞組成，下面詞語中與它相近的一組是

（C）

A、上下

中外

水火

紅綠

長遠(yuǎn)B、好壞

死活

后退

春秋

曲直

C、出入

開關(guān)

厚薄

東西

裝卸

D、正反

前后

快慢

良好

輸贏

49.下列句子中，意思不同的一句是（C）

A這件事他不可能不知道。B、這件事他肯定知道。

C.他不可能知道這件事。D、難道他不會知道這件事嗎？

50.填入下面一段中最貼切的比喻是

這淡藍(lán)色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的 深褐色的山巒，而我的腳下，銀色的公路像（B）逶迤著伸向遙遠(yuǎn)的地方?? A、凝固的玻璃漿液。B、一條哈達(dá)。

C、奔騰的駿馬。D一幅巨大的畫卷。

51.加點字注音正確的一項是（B）

A膝蓋（xī）草叢（cōng）膽怯（qia）

解剖（pōu）

B腦髓（suǐ）驀地（m?）強迫（qiǎng）訂正（dìng）

C瞥見（piē）處決（chù）執(zhí)拗（niù）分泌（mì）

D一幅（fú）翹首（qiáo）魁梧（wú）

瓦楞（lang）

52.加點字注音錯誤的一項是（C）

A惟妙惟肖（xiào）坦蕩如砥（dǐ）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（zhǎn）稱心如意

（chan）B妄自菲?。╞?）潛移默化（qián）轍亂旗靡（mǐ）挑撥離間

（jiàn）C裝模作樣（m?）峰回路轉(zhuǎn)（zhuǎn）沁人心脾（qìn）赫赫有名

（ha）D曲徑通幽（qū）上竄下跳（cuàn）隨聲附和（ha）萬籟俱寂（lài）

53.下列詞語中加點字的注音有誤的一項是（C）

A差使（chāi）顛簸（bǒ）懦弱（nu?）隨聲附和（ha）

B蹣跚（pán）不屑（xia）熱忱（ch?n）惟妙惟肖（xiào）

C脈絡(luò)（mài）

狹隘（ài）

混濁（hún）相形見絀（chù）

D粘貼（zhān）執(zhí)拗（niù）

恣肆（zì）銳不可當(dāng)（dāng）

54.字形有誤的一組是（D）

A鄙薄 修葺 畸形 竹篾

B闊綽 倦怠 顴骨 游弋

C隔閡 滑稽 瑣屑 忌諱

D害臊 溝壑 懇荒 無賴

55.下列語句中沒有錯別字的一項是（D）

A不論學(xué)習(xí)哪種知識，都應(yīng)該辯偽去妄，掌握事物的真諦。

B模擬體育加試，同學(xué)們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?，我們?yīng)再接再勵，攀登高峰。C北京辦奧運既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神風(fēng)貌，可謂兩全齊美。

D工匠們就地取材，建造了世界上最早的獨拱石橋——趙州橋。

56.加點字解釋有誤的一組是（C）

A熱忱（情意）閱歷（經(jīng)歷）爽快（率直）莫名其妙（說出）

B遵循（遵守）欣賞（欣賞）敏捷（快）無人問津（渡口）

C氣派（風(fēng)度）呆滯（不流通）瑣屑（卑微）一鼓作氣（擊鼓）

D秀頎（高）嘹亮（響亮）皎潔（白而亮）無精打采（提）

57.加點字字義相同的一項是（D）

A沉浸

沉靜

B飛翔

飛躍

C寬慰

寬裕D敏感

敏捷

58.加點詞解釋正確的是（D）

A他一閑下來，便感覺到無聊。無聊：言談、行動等沒有意義而使人討厭 B杜甫的詩深受后人推崇。推崇：崇敬

C商店里琳瑯滿目的商品擺放得錯落有致。錯落有致：交錯紛雜，很有秩序。D民主戰(zhàn)士聞一多先生面對敵人的槍口大聲疾呼：民主、自由。大聲疾呼：大聲呼喊，提醒人們注意。

60.根據(jù)句意依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)氖?C)（1）傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，()出一片安靜而和平的夜。（2）我們上了輪船，離開棧橋，在一片()的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。（3）汽車在望不到邊際的高原上奔馳，()你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。（4）沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被()，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。

A烘托

寂靜

進(jìn)入

摧毀 B映襯

平靜

進(jìn)入

毀壞

C烘托

平靜

撲入

摧毀 D映襯

寂靜

撲入

毀壞

第四篇：讀鄭榮來《落葉也精彩》有感

讀鄭榮來《落葉也精彩》有感

姚贛南

鄭榮來先生的新著《落葉也精彩》問世了，可喜可賀！元旦剛過，我就收到了他贈我的這一新年禮物。趁著去哈爾濱出差的機會，來回動車都要坐7個多小時，便把這本散文集讀完了?？偟母邢胧牵杭?xì)膩、生動、精彩。鄭榮來真不愧是“高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)”作家，寫出的文字又多又好看。

這本書分為5輯：一是“匆匆行旅”,寫的是人生旅途經(jīng)歷與感悟，有高考紀(jì)事，也有寫初到報社情景，更有在干校和報社生活的腳印。二是“鄉(xiāng)韻親情”,寫的是老家的河流與房子，家鄉(xiāng)的人物與趣事。三是“師友留影”,寫譚文瑞、冰心、王朝聞、袁鷹、方成等名人軼事。四是“多彩風(fēng)景”,寫各種鳥、樹、花、水、雨，其中有一篇就是“落葉也精彩”.五是“學(xué)而問道”,是文學(xué)評論、雜文。

鄭榮來的文字很自然、流暢，他善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，并把它寫出來，奉獻(xiàn)給讀者。厚厚的一本270多頁的書，近百篇文章，既是生活的積累，又是生活的升華。比如，鄭榮來寫人，就寫了老師、同事、朋友、鄉(xiāng)親、孩子等，多樣人生，盡收眼底。鄭榮來寫鳥，就寫了烏鴉、布谷、麻雀、喜鵲等好幾種，有的寫它的叫聲，有的寫它的筑巢，有的寫它的遭遇，有的則寫它與人類的關(guān)系。不同的角度，不同的取材，不同的觀察，都顯示出鳥類的可愛，加深了人們愛鳥之情。鄭榮來寫樹，寫了白楊、槐樹、黃櫨、柿樹、泡桐、柳樹、梧桐等，他細(xì)心觀察，從樹的出芽到落葉，都未放過，以擬人的手法，把樹寫活了。因此，“落葉也精彩”這一名篇的誕生決非偶然，是鄭先生從觀察到思考的結(jié)晶，是從欣賞到哲理的飛躍。

鄭榮來寫道：“落葉的精彩，在于它反映了一種自然的真實。它們有的以顏色取勝，讓人賞心悅目；有的以落葉行為的有序，以此啟人心智；有的以耐力表現(xiàn)，不畏西北風(fēng)吹打，宣示一種堅持的風(fēng)格?！彼迅鞣N落葉寫出了特點，貼切而具體。正鑒于此，他的這篇散文被兩三個地方作為中考試題，試卷要求考生用一句話概括文章的主要內(nèi)容，并分析其寫作手法、品味語言特色、給人何種哲理思考，等等。

我與鄭先生的關(guān)系還是比較“復(fù)雜”的：他是我的校友，都是復(fù)旦畢業(yè)的；他是我的學(xué)兄，65屆的比我高兩屆；他又是我的同事、領(lǐng)導(dǎo)，還是我的鄰居；正因為這樣的關(guān)系，我倆比較熟悉。我的兩本散文集都是鄭榮來作的“序”.在報社大院見面時，我對他的稱呼也不是很固定的：“鄭老師”“鄭總”“老鄭”都用過，有時還直呼其名。當(dāng)然，“鄭老師”還是用得最多的。他是一個很隨和的人，臉上總帶著微笑。堅持鍛煉身體與寫作，是我對他最深的印象。

鄭老師今年77歲了，白發(fā)童顏，精神狀況很好。他自言要量力而行，不放下手中的筆，繼續(xù)寫下去。正如他為落葉所作的總結(jié)那樣：“落葉的精彩，又在于它喻示了一種人生。落葉的前半生，都是為他人而活，春天勵人朝氣，夏天給人蔭涼，秋天悅?cè)诵那?。它沒有虛度一生。人生也當(dāng)如樹葉，盡心盡職走完自己的途程?！蔽覀冇欣碛上嘈?，鄭老師的人生旅途會越來越精彩，會有更多的佳作誕生！

我未能詳細(xì)介紹此書的內(nèi)容，而是推薦大家趕快一讀。

第五篇：記敘文閱讀：落葉也精彩分析

落葉也精彩 鄭榮來

日前一場不小的秋雨，打落了樹上的許多黃葉，飄飄零零，構(gòu)成一色景致。往年立冬一過，更是飄飄灑灑，紛飛不斷。特別是那些銀杏樹，金黃的葉片被陣風(fēng)吹落，地上如同蓋上層層黃金。一陣四五級西北風(fēng)刮過，樹上的黃葉，幾乎全部離開枝頭，無一殘留。大馬路邊的那兩溜同類也是如此，都把金黃獻(xiàn)給了大地。步調(diào)是如此一致，說走就走，毫不留戀枝頭。

我住的大院里，有二三十種喬木，落葉時間都各有其序。大道兩邊的柿樹，個性最為特別，它的葉子本屬紅葉類，但從不大紅大紫，只是奉獻(xiàn)些微紅的顏色，更多的是黃綠相間的斑駁，把紅黃讓給自己的果實。那柿子也是搶盡風(fēng)頭，總是以自己的豐滿和金黃，吸引著人們的眼球。當(dāng)葉子紛紛飄落，它仍獨留風(fēng)姿在枝頭，奉獻(xiàn)著多彩多姿的美麗。你看那一嘟嚕一嘟嚕的柿子，展示著與眾不同的風(fēng)韻，讓所有的行人都不能不顧盼乃至流連。

為數(shù)最多的槐樹，顯示了樹多勢眾的氣派，院里的幾乎所有的大道小路，都是它的領(lǐng)地，地上都有它的葉片。它們的落葉，不像銀杏那樣同步，而是先后有序，次第而落。它不斷提醒人們，及時注意增添衣服。如同花開的時間，它們同科同屬不同種，好幾種槐樹，總是你剛謝罷我又開，整個夏秋兩季，沒有間斷過，仿佛時刻要人們關(guān)注它美麗的存在。它的葉子也是如此，雖不如槐花那樣美麗，但那淺淺的黃色，也是一種不可多得的精彩。

樹也是不可貌相。那幾棵泡桐樹，高大魁梧，可謂材大體粗，但落葉卻早，與它的個子、塊頭不相稱，老大沒有老大的樣兒。它尤其經(jīng)不起打擊，西北風(fēng)一來，比誰都大的葉片，竟哆嗦得厲害，驚嚇之聲，比誰都大。甚至高叫“怕啦怕啦”，夜深人靜時，制造恐怖氣氛，真是沒出息！我也是念及它葉闊蔭大，夏天給人蔭涼，對我等有過奉獻(xiàn)，也就諒解它了。不然的話，它那葉片抽抽巴巴，不紅也不黃，毫無姿色，風(fēng)一吹就跌落滿地，連草地都被遮蓋住，給環(huán)保工人添了許多麻煩，實在不敢恭維。

垂柳卻是不同。它身軀較瘦，腰細(xì)枝軟，體態(tài)輕飄，仿佛弱不禁風(fēng)。但它經(jīng)得起雪打風(fēng)吹，那年特大雪，壓得柳枝垂地，它們都挺過來了。多少次大風(fēng)的吹襲，好幾場四五級西北風(fēng)，它都滿不在乎。除了松、柏、竹，就數(shù)它落葉最晚。看看金臺園里水池邊的垂柳就知道，它像是要站最 后一班崗，大家都撤了它才撤。它真是名副其實的“早來晚走”的敬業(yè)者。當(dāng)春天到來之前，寒風(fēng)料峭，乍暖還寒，它最早見綠于枝頭，率先透露春的消息。春風(fēng)楊柳萬千條，又是它營造了熱鬧的春意。

法國梧桐也值得一說。它在院里落戶十幾年，都種在很不起眼的地方，遠(yuǎn)不像它們在南京那么有地位，市中心多少條馬路都是它們的地盤。我們現(xiàn)在才見識到，它其實是最有抗?fàn)幘裾?。前面所述各樹都不如它，它們的葉子至今還濟(jì)濟(jì)一堂于樹梢，少有飄落者。它們也是葉闊蔭大，但比泡桐堅強得多，勇敢得多?？淳┏谴蠼稚虾驮豪锏穆淙~，精神上絲毫沒有抽縮之想。許多人都說喜歡冬天，那是因為，冬日的樹木不因葉落而頹敗，而是蓄勢待發(fā)，準(zhǔn)備來年更加蓬勃。落葉，奉獻(xiàn)了八九個月的綠色，也就完成了自己的使命，現(xiàn)在再以金黃謝幕，也算是一種圓滿。你看 它們，來時欣欣向榮，走時充滿希望。所謂“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎”的詩意，正是它最樂于表達(dá)的真情。樹葉的一生只有大半年，它沒有愧對這一生。它的一生都是為他人而活，春天以嫩綠勵人朝氣，夏天以濃蔭給人蔭涼，秋天或以顏色悅?cè)诵那?，或零落給大地增添營養(yǎng)。它瀟灑來去，可謂活 得自豪而有價值。

落葉是別有風(fēng)貌的景致，當(dāng)紅葉黃葉鋪灑滿地，實在是美麗至極的風(fēng)景，不少人希望此種賞心悅目的金黃，能夠多存留一些日子。但在我，卻要感謝環(huán)保工人，及時打掃落葉，不使行人踐踏，讓它保留一個完整的身軀，潔凈的容顏，留給人們一個完美，也給人一種哲理的思考。

（選自《中華活頁文選》2013年初中三年級第6期，有刪改）14．請用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。（3分）

15．作者在文中描寫了不同樹種的落葉，特點紛呈。請你把每種樹落葉的特點加以概括，整理出來。（5分）

16．文章依次寫了不同樹種各自落葉的精彩美麗，請賞析作者運用了怎樣的寫作手法？（3分）

17．請品味下面一段話的語言特色。（3分）

樹葉的一生只有大半年，它沒有愧對這一生。它的一生都是為他人而活，春天以嫩綠勵人朝氣，夏天以濃蔭給人蔭涼，秋天或以顏色悅?cè)诵那?，或零落給大地增添營養(yǎng)。它瀟灑來去，可謂活得自豪而有價值。

18．文章的最后一段“落葉是別有風(fēng)貌的景致，……不使行人踐踏，讓它保留一個完整的身軀，潔凈的容顏，留給人們一個完美，也給人一種哲理的思考?！闭埬愀鶕?jù)自己的理解，結(jié)合上下文，揣摩“給人一種哲理的思考”這一句話的深刻含義。（2分）

為你，我說過多少顛三倒四的話

張麗鈞

①一天，兒子突然對我說：“媽媽，你跟我說的好多話，聽起來都是自相矛盾的?！?/p>

②我愣了一下。是這樣嗎？怎么會是這樣？

③嗯，好好想一想，為你，我究竟說過多少自相矛盾的話？

④我說：“你要多吃一些啊！”我又說：“你可別吃得太多啊！”總企圖讓你吃遍世上珍饈，又擔(dān)心你不懂得節(jié)制，吃壞了身型吃壞了胃。出差的時候，習(xí)慣帶一些當(dāng)?shù)匦〕曰貋?，哪怕你在萬里之外，哪怕你半年之后才能回家，那也要放在冰箱里，等你回來吃；而當(dāng)你父親連篇累牘地往你碗里放紅燒肉時，我竟會搶過來一些，怨責(zé)道：“別給他那么多！”

⑤我說：“你要快點走啊，千萬別遲到！”我又說：“ ”希望你永遠(yuǎn)不是那個在安靜的教室外面囁嚅地喊“報告——”的孩子，希望你無論與誰相約都永遠(yuǎn)先他（她）一步到達(dá)。但是，一旦你消失在我的視野中，我就開始用種種可怕的虛擬場景驚嚇自己，擔(dān)心你遇到不長眼的車，擔(dān)心你只顧匆匆趕路沒注意到前面的一道溝坎。我派自己的心追蹤你，告訴你說：“孩子，別急，慢慢走?！?/p>

⑥我說：“你一定要做完了各科作業(yè)再睡！”我又說：“別熬到太晚，早點休息吧?！蔽叶嗝磁履惆褜W(xué)習(xí)當(dāng)成兒戲，我多么怕你成為一個不爭氣的孩子??！面對著“抄寫八遍課文”這樣的“腦殘作業(yè)”，我想說：“去他的！別做了！”但話到嘴邊卻變成了“抄八遍就抄八遍吧”這樣沒心肝的句子。我好害怕你在抗議中滋長了對知識的輕慢不恭，所以，我寧愿選擇暫時站在謬誤的一邊，看你平靜地完成一份“腦殘作業(yè)”。在大考將至的日子里，你埋頭題海，懂事地克扣掉了自己的睡眠。你知道嗎？當(dāng)我說“孩子，睡吧”時，我心里卻盼著你回答：“媽媽，我再學(xué)會兒。”

⑦我說：“衣服嘛，沒必要太講究，能遮羞避寒就可以了。”我又說：“買衣服，別將就，好衣服能帶來好心情?！蔽易x大三那年，曾經(jīng)被一條驕矜地掛在宣化“人民商場”的天價咖色褲子折磨得寢食不安……我好怕那樣的不安也會來折磨你。我說：“沒出息的人才會甘當(dāng)衣服的奴隸。”可是，當(dāng)我看到你撿徐磊哥哥的舊衣服穿也歡天喜地時，我又忍不住為你委屈起來。當(dāng)你到異地求學(xué)，我囑你要學(xué)會逛服裝店，為自己挑幾件像樣的應(yīng)季服裝。不料，你竟學(xué)著我的腔調(diào)說：“沒出息的人才會甘當(dāng)衣服的奴隸?！?/p>

⑧我說：“你千萬不要早戀！”我又說：“遇到個好女孩就該勇于向她示好。”我一遍遍教導(dǎo)你：人生，一定要遵從“要事第一”的原則；人生的每個階段都只能有一首“主題歌”。所以，在你讀高中的日子里，我近乎神經(jīng)質(zhì)地提防著每一個和你接觸的女孩。當(dāng)她們打來電話，我會很沒素養(yǎng)地劈頭就是一句：“你叫什么名字？”后來，你賭氣般地不再跟任何女孩交往了，我又開始擔(dān)心你辜負(fù)了上蒼的苦心賜予。我發(fā)短信告訴你說：“記得本媽媽曾告誡你：不要在一朵花前過久停留。但是現(xiàn)在，本媽媽要隆重補充：特別卓越的花朵除外！”

⑨我說：“孩子，你能飛多遠(yuǎn)就飛多遠(yuǎn)吧！”我又說：“還有什么比一家人生活在一起更重要的事呢？”我曾嘲笑一個接了母親班的女孩，說她們母女在單位的公共浴室里互相搓背簡直是一道獨特的凡間風(fēng)景。我愿意看你遠(yuǎn)走高飛，不愿意讓你始終窩在這座你出生的城市里。但當(dāng)你獨自沐浴了六載歐羅巴的陽光，當(dāng)你如愿以償?shù)負(fù)碛辛艘豁敳┦棵保覅s頻頻夢見你回歸，在夢里，我清清楚楚地聽見你說：“媽媽，我已厭倦漂泊?！蔽乙睬迩宄芈犚娮约赫f：“孩子，回來吧，回來了我?guī)闳|來順吃涮羊肉！”

…………

⑩不曾被矛盾重重的想法折磨過的心，不是母親的心。因為愛得太深，所以才會昧，才會惑，才會顛三倒四，才會出爾反爾。孩子，你可知道？當(dāng)你走得太快，我祈盼著用愛截住你；當(dāng)你走得太慢，我祈盼著用愛趕上你。所以，無論我說過多少自相矛盾的話，無論這些話讓你覺得多么無所適從，我都希望你懂得我說這些話的出發(fā)點與歸宿，那就是---為你好。

1.從全文看，母親有哪些顛三倒四的具體表現(xiàn)，請舉出其中的三個方面。（3分）

2.根據(jù)語境，在第⑤段橫線處填上合適的語句。（1分）

3.請從修辭手法的角度賞析第⑦段畫線的語句。（2分）

4.第⑨段中為何連用兩個“清清楚楚”？（2分）

5.文中媽媽看似矛盾的話語背后蘊藏著深厚的母愛，請結(jié)合文章或你的實際生活來談?wù)勀銓δ笎鄣母惺?。?分）

追尋書籍的味道

尤

今

小時家窮，肚子像欠收的田地，老是空蕩蕩的：可是呢，精神卻長年吃著奢華的鮑魚海參。把精神喂得飽飽的，是書籍。

捉襟見肘的父母，餐桌上可能只有青菜豆腐，可是，屋子里，書本永遠(yuǎn)不虞①匱乏。

晚餐過后，便是一家子進(jìn)入文字世界的大好時光了。一人讀書和一家讀書，感受是完全不同的。新買的書，有淡淡墨香，非常好聞，它能把一瓣瓣心葉都熏得香香的；屋內(nèi)此 起彼落地翻動著書頁的聲音，宛如天籟。

明明只是一本書嘛，可是，握在手里，大家卻變成了哭笑 難以自主的傀儡。爸爸捧書哈哈大笑的那一刻，卻見進(jìn)入悲情世界的媽媽眼噙淚光；爸爸在嚴(yán)肅的政論書中忙忙碌碌地寫著眉批的當(dāng)兒，媽媽卻高高興興地在她所尋獲的妙言妙語底下畫線。當(dāng)字里行間閃出了睿智的思想亮光時，父母親總會興奮地讀出來，讓彼此分享精神的資產(chǎn)。

我們幾個孩子呢，在盈屋的暗香里，隨意抽選散置四處的書來讀。在那略識字的年齡里，只能一知半解地讀、懵懵懂懂地讀；讀著、讀著，讀懂了，一顆心，便跳舞。

閱讀，這個美麗的嗜好，就像種子，在我們四兄弟姐妹的心田里萌芽、茁長，一直長牙長的，迄今，已長成了根深葉茂的巨樹了，絲毫撼動不得。

書籍，于我們而言，無所不能。

當(dāng)生活的小舟遇上了驚濤駭浪時，書籍是令我們安心的避風(fēng)港；當(dāng)超負(fù)荷的工作把我們的心揉成一葉成菜時，我們以書籍撫平內(nèi)心的皺褶；當(dāng)難以化解的憂傷把我們逼進(jìn)黑暗的死角時，書籍便是一束束亮麗的陽光；當(dāng)我們的思想患上營養(yǎng)不良癥時，書籍就充當(dāng)了我們的維他命。

書籍之所以會深深地嵌進(jìn)我們的血肉和骨髓里，緊密地成為我們生命的一部分，追溯原因，是父母從小就以“身教”的方式讓我們知道，書籍是精神“永遠(yuǎn)的伊甸園”；它既是小孩的棉花糖，也是成人的花生糖；棉花糖軟而可口，花生糖硬而適口，都能給生命的味蕾帶來怡人的甜味。

現(xiàn)代閱讀風(fēng)氣不盛，分析年輕人不愛閱讀的因素時，一般人都?xì)w咎于娛樂多元化、課業(yè)繁重或工作壓力太大，讓他們無暇分心或分心乏力。

不是的。我認(rèn)為真正的關(guān)鍵是：童年時，他們不曾用書籍把精神養(yǎng)肥，成年之后，當(dāng)然不會“食髓知味”地追尋書籍的味道啦!

不讀課外書，可以有千萬個不同的借口。閱讀課外書，原因卻只有簡簡單單的一個：快樂。當(dāng)父母用美食和玩具堆砌孩子的童年時，孩子當(dāng)然快樂，可是，那種快樂，是甜而短的，它不能無止無盡地延伸到成人的世界里；然而，如果高瞻遠(yuǎn)矚的父母能把年幼的孩子引進(jìn)文字的世界里，就等于給了他們一份終生保值的禮物。

近日，與思齊聊天，她以溫暖的語調(diào)憶述她那“貧瘠得十分璀璨”的童年。她說：“當(dāng)年，家在福建。盡管家境貧苦，可家人還是給錢讓我去租書來看。5分錢租一本，幾天內(nèi)得還。于是，一目十行，飛快地讀，還分秒必爭地把自己喜歡的篇章逐字逐句逐行地抄錄下來。把筆記本子收在一口箱子里，一本疊一本，抄了很多本。箱子滿了，便買個鎖頭鎖起來，滿箱都是奇珍異寶哪!到新加坡定居多年了，那口大箱子，還好好地留在福建老家呢!”

這個有著豐實童年的女子，現(xiàn)在，從事出版事業(yè)，以文字去喂養(yǎng)萬千讀者的精神。

愛讀書的人，人生各自精彩，而讀書的嗜好，必須從小養(yǎng)起。(選自《北方人》2010年第10期，略有改動)

①〔不虞〕不憂慮。虞，憂慮。

19．書籍的“味道”除了書的墨香、全家共讀的溫馨，還蘊含著其它什么“味道”呢?請依據(jù)文本作答。(至少答出兩點)(4分)、20．按要求品味語言。(4分)

(1)閱讀，這個美麗的嗜好，就像種子，在我們四兄弟婦妹的心田里萌芽、茁長，一直長呀長的，迄今，已長成了根深葉茂的巨樹了，絲毫撼動不得。(品味句子的表達(dá)效果)

(2)如果高瞻遠(yuǎn)矚的父母能把年幼的孩子引進(jìn)文字的世界里，就等于給了他們一份終生保值的禮物。(品味加點詞語的含義)

21．文章的后面寫思齊讀書這一內(nèi)容，在全文中有何作用?(2分)

22．文中提到現(xiàn)代閱讀風(fēng)氣不盛，請你結(jié)合下則材料，給家長提兩條培養(yǎng)孩子閱讀興趣的建議。(4分)

2011年4月公布的第八次全國國民閱讀調(diào)查成果顯示：我國O一8周歲兒童的家長平均每天花費約22．78分鐘陪孩子讀書，有43．2％的家庭平均每天由家長陪孩子讀書的時間在20分鐘以上。近四成(39．4％)家長半年內(nèi)會帶孩子逛一次書店，其中27．1％的家長會在1—3個月內(nèi)帶孩子逛一次書店；有近三成(27．9％)的家長表示從未帶孩子逛過書店。