第一篇：房地產(chǎn)實(shí)習(xí)工作周記

工作周記怎么寫呢？各位是怎么樣寫的？需要注意什么？不同的行業(yè)有不同的寫法，我們看看下面的房地產(chǎn)實(shí)習(xí)工作周記吧！

房地產(chǎn)實(shí)習(xí)工作周記范文

（一）緊張的實(shí)習(xí)馬上結(jié)束了，在“xxxx店”實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我學(xué)到了很多的東西，包括專業(yè)知識(shí)和為人處事。房地產(chǎn)是一個(gè)很有爭(zhēng)議的行業(yè)，因?yàn)檫@一行的利潤(rùn)很高，特別是在青島，真的可以說(shuō)是寸土寸金，在市中心，一般95年以后的二手房都在一萬(wàn)/平方以上。

即使是很老的房子，也要賣到七八千一個(gè)平方。青島的房?jī)r(jià)在中國(guó)所有的城市中都是偏高的，但是即使政府進(jìn)行宏觀調(diào)控，還是無(wú)法控制青島的房?jī)r(jià)一路飚升。青島的土地資源是有限的，而青島的人口卻在不斷的增長(zhǎng)，越來(lái)越多的外來(lái)人口涌進(jìn)青島，房屋的租賃和買賣也非常的熱火。

在我實(shí)習(xí)期間，我主要從事的是房屋租賃這一方面?，F(xiàn)在青島有很多都是外來(lái)人員，而外來(lái)人員在青島工作都需要有住所，而外來(lái)人員因?yàn)閷?duì)青島地形不熟，所以一般都會(huì)找中介公司幫忙，因此房屋租賃確實(shí)也是一種商機(jī)。

一般大的中介公司都是以一個(gè)月房租的50%作為中介費(fèi)，房東方加客戶房，一個(gè)單子的中介費(fèi)就是一個(gè)月的房租。而市中心一般的小套都在1000以上，普通的兩室一廳也要1500左右，更不說(shuō)那些高檔的住宅，像很多單身公寓都在XX以上，酒店式公寓更是達(dá)到了4500/月。盛世管家最高的一單租賃收了將近四萬(wàn)的傭金，這其中的利潤(rùn)是凈利潤(rùn)。

在做租賃的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)熟悉商圈真的很重要，只有對(duì)各地的商圈了解了，對(duì)市場(chǎng)行情了解了，才能給客戶正確的推薦，這樣才能增加成功的可能性。

而且做租賃的話要求在房東跟客戶之間尋找平衡點(diǎn)，很多時(shí)候，明明約好了看房時(shí)間，可到了那個(gè)時(shí)間不是房東不來(lái)就是客戶不來(lái)，我們這個(gè)平衡點(diǎn)是兩頭難做，這也是我們?cè)诠ぷ髦行枰⒁馀c改善的，同時(shí)從事這個(gè)行業(yè)還需要很好的溝通協(xié)調(diào)能力，在很多時(shí)候，和房東客戶之間以一種比較友好的姿態(tài)去相處，做業(yè)務(wù)會(huì)簡(jiǎn)單的多，其實(shí)沒(méi)有必要把客戶的界限劃分的太過(guò)清楚，把客戶當(dāng)做朋友，同時(shí)要讓客戶也把你當(dāng)做朋友，這就是一種很強(qiáng)的交際能力，也是自我人格魅力的一鐘體現(xiàn)。

同時(shí)團(tuán)隊(duì)合作精神也很重要，我說(shuō)的團(tuán)隊(duì)合作，不僅僅是自己公司內(nèi)部的合作，而且包括與其他中介公司之間的合作，有很多大的公司內(nèi)部房源很多，而我們有的時(shí)候往往是有客戶沒(méi)房源，因此與其他中介公司進(jìn)行合作，我們同樣也可以達(dá)到互惠互利。

總而言之，在實(shí)習(xí)的這段期間，我學(xué)到了很多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的東西，接觸了很多新的人和事，并且從中領(lǐng)悟到了一些做人的道理。也提高了自己的綜合素質(zhì)和管理水平，并且對(duì)一個(gè)新的行業(yè)有了初步的認(rèn)識(shí)，提高了自己的溝通能力和談判技巧，感謝“青島21世紀(jì)不動(dòng)產(chǎn)至慶加盟店”給了我一個(gè)展現(xiàn)自我能力的舞臺(tái)。

房地產(chǎn)實(shí)習(xí)工作周記范文

（二）新的一周的實(shí)習(xí)生活又結(jié)束了，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了新的環(huán)境，漸漸的融入了工作中，在這一周里總體我還是有收獲的，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。第一周實(shí)習(xí)也沒(méi)做什么，第二周指導(dǎo)師傅給了我三本電力建設(shè)行業(yè)的行業(yè)定額書，同時(shí)也把面試時(shí)的圖紙給了我讓我邊看定額邊學(xué)著計(jì)算，這就算是正式開始學(xué)預(yù)算。

拿到定額書我沒(méi)有急于的開始計(jì)算，而是先把定額書里的計(jì)算規(guī)則看了一遍，然后把圖紙看了一遍大體了解要算的工程量，才開始了我的預(yù)算之路，由于對(duì)計(jì)算規(guī)則的不熟悉和對(duì)圖紙很多地方的不懂，所以只能邊看邊計(jì)算。所以計(jì)算速度可想而知了，雖然慢是慢了點(diǎn)但我一點(diǎn)都不在乎，因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的不是一天兩天就可以學(xué)會(huì)的，要慢慢來(lái)“心急吃不到熱豆腐”。本來(lái)我們這個(gè)專業(yè)就是要有很好的耐力，像一個(gè)工程要計(jì)算的地方有很多，一急就會(huì)漏掉很多，在慢慢的計(jì)算中我就發(fā)現(xiàn)了自己太多的問(wèn)題，很多不懂感覺(jué)壓力挺大的，但我必須接受這過(guò)挑戰(zhàn)。

下定決心后我就把書籍和圖紙結(jié)合看同時(shí)把學(xué)校的計(jì)算例子也拿來(lái)對(duì)照，實(shí)在不懂的地方就問(wèn)師傅和同事，他們都很樂(lè)意給我講解，對(duì)于我提的問(wèn)題他們都建議我去現(xiàn)場(chǎng)看看，但我要一個(gè)月后才可能去現(xiàn)場(chǎng)，想想其實(shí)一個(gè)月也挺短的，這一個(gè)月在公司就好好熟悉計(jì)算規(guī)則和圖紙，經(jīng)過(guò)這周的計(jì)算我發(fā)現(xiàn)其實(shí)電力建設(shè)和我再學(xué)校學(xué)的也有很多相似的，只是很多東西是我在學(xué)校從沒(méi)遇到的，所以在以后的日子里我要多多的看書學(xué)習(xí)。

第二周就在忙碌而充實(shí)中度過(guò)了，期間腦海里有過(guò)一些想法，對(duì)自己未來(lái)要從事的工作有過(guò)思考，盡管現(xiàn)在只是一個(gè)想法在腦海里，但我相信有了這個(gè)想法我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)。

第二篇：班主任實(shí)習(xí)工作周記

班主任實(shí)習(xí)工作周記

第一周和實(shí)習(xí)搭檔一起來(lái)到了我們老師生涯開始的第一站-----XX中學(xué)。我們第一天乘大客車來(lái)到這，到教育局報(bào)道，教育局局長(zhǎng)和我們開了個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，先表達(dá)了對(duì)我們的歡迎，然后把我們?cè)谶@邊的實(shí)習(xí)老師和頂崗老師，指導(dǎo)老師等等的費(fèi)用問(wèn)題全部詳細(xì)的說(shuō)了一遍，避免出現(xiàn)不必要的糾紛，最重要的是交代我們一定要注意安全，剛來(lái)對(duì)這也不熟，不要老是跑出去玩，之后，我們給中學(xué)的劉校長(zhǎng)打了個(gè)電話，他很熱情的對(duì)我們說(shuō)，你們?cè)诮逃帜沁叺任?，我開車來(lái)接你們，讓我們有一種回到家的感覺(jué)，到了學(xué)校后一眼看去，一片綠色籠罩著整個(gè)學(xué)校，旁邊還有高高大大的數(shù)目，給人一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)，多了一些鄉(xiāng)村里自然的和諧寧?kù)o，少了一份城市里的繁華喧囂，安排好住處，和學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)去吃飯，他們一直對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，就怕我們不習(xí)慣，回來(lái)后去見了我要頂崗的老師，教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師等，我發(fā)現(xiàn)這里的老師都非常熱情。尤其是帶我的兩位老師好的超出了我的想象。見面會(huì)的當(dāng)天晚上他們就分別和我暢談了一下當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生學(xué)習(xí)狀況，簡(jiǎn)單交代給我一些以后要注意的事項(xiàng)，最讓我吃驚的是，他們?nèi)绱思?xì)心，竟然看出我來(lái)時(shí)暈車身體不舒服，還說(shuō)我們剛來(lái)這兩三天就先聽一下課，然后到周五時(shí)試講一下，他們會(huì)去看并給與一些點(diǎn)評(píng)，等下周頂崗老師走了我們?cè)僬缴险n，總之，在和這兩位老師的交談中我非常高興甚至可以說(shuō)是非常興奮。高興能有這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，并期待實(shí)習(xí)接下來(lái)的表現(xiàn)。我有這種預(yù)感這次實(shí)習(xí)的收獲可能會(huì)超過(guò)我大學(xué)四年的收獲。

(第二周）

這是我到XX中學(xué)實(shí)習(xí)的第二周，由于上周來(lái)時(shí)已經(jīng)快到周末，加之自己身體不舒服，頂崗的老師也沒(méi)走，所以學(xué)校安排我們先聽課，跟班上同學(xué)也說(shuō)了過(guò)幾天由我去給他們代課這件事，到周五最后一節(jié)英語(yǔ)課頂崗老師和我到班上進(jìn)行了交接儀式，其實(shí)也沒(méi)什么，就只是交待他們以后一定要認(rèn)真聽課，有什么事都可以問(wèn)我，然后我跟他們簡(jiǎn)單的介紹了一下自己。這周一我正式開始上課，并開始了實(shí)習(xí)班主任的各項(xiàng)工作。學(xué)校要求我們必須每一堂課都寫教案，很多老師抱怨太麻煩，我想可能是因?yàn)樗麄円呀?jīng)教了很多年對(duì)教材熟悉才不想寫吧，但我很樂(lè)意去寫，因?yàn)槲矣X(jué)得這也是對(duì)我的一種鍛煉，我必須堅(jiān)持。所以上每一堂課之前我都要先熟悉我的教案，再認(rèn)真執(zhí)行。雖然這周開始正式上課，但我還是會(huì)抽時(shí)間去聽聽其他老師的英語(yǔ)課，向他們學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)，尤其是管理學(xué)生的技巧，并且堅(jiān)持寫聽課記錄和課后反思。一周下來(lái)，我學(xué)到了很多。（比如上課時(shí)如果只是個(gè)別學(xué)生注意力不集中，就走到他面前用眼神或手勢(shì)示意他一下，既給了他面子，讓其停止講話，又不耽誤課堂進(jìn)度，如果全班都不集中，就得停下來(lái)問(wèn)清情況，具體進(jìn)行解決。最重要的是這些初中學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，對(duì)什么都感到很新奇，想去嘗試一下，因此上課是不要老是一個(gè)模式來(lái)，要換著花樣帶動(dòng)他們進(jìn)入課堂，如課前故事，游戲，歌曲等等，沒(méi)時(shí)間去想與課堂無(wú)關(guān)的，甚至讓他們覺(jué)得上了這堂課還想接著上另一堂課，）另外，這周開始了班主任的實(shí)習(xí)工作，我先對(duì)八年級(jí)重要性和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了分析，后制定了工作計(jì)劃，具體如下：

八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)分水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的知識(shí)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)教育學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己，學(xué)會(huì)當(dāng)家作主，自我管理班級(jí)。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：

1.嚴(yán)格遵守校規(guī)校矩，認(rèn)真檢查學(xué)生的早操，課間操，自習(xí)，衛(wèi)生，安全問(wèn)題等情況。

2.把該上的課程在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，查看學(xué)習(xí)情況，查缺補(bǔ)漏。

3.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

4.作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)。要引導(dǎo)學(xué)生做好從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)。5.班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵(lì)學(xué)生，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。

班主任實(shí)習(xí)周志（1）

這是我到XX中學(xué)實(shí)習(xí)的第二周，由于上周來(lái)時(shí)已經(jīng)快到周末，加之自己身體不舒服，頂崗的老師也沒(méi)走，所以學(xué)校安排我們先聽課寫聽課記錄，后又組織試講給與點(diǎn)評(píng)，這周正式開始上課，也開始了班主任實(shí)習(xí)工作，首先，我認(rèn)真給自己進(jìn)行了定位，我認(rèn)為實(shí)習(xí)過(guò)程是教學(xué)的過(guò)程，也是學(xué)習(xí)總結(jié)提高的有效途徑，其身份既是師者，傳道授業(yè)解學(xué)生之疑惑的角色，也是學(xué)生，有效學(xué)習(xí)、積累、提高教學(xué)能力、班級(jí)管理能力的學(xué)習(xí)者；我們既是學(xué)生學(xué)習(xí)和人生的導(dǎo)師，是學(xué)生的心靈摯友，又是學(xué)校各個(gè)老師的同事，學(xué)生。所以我在教學(xué)過(guò)程中一定不能自以為是、自我膨脹，過(guò)分自信，也不能妄自菲薄，自卑膽怯。周一去上課時(shí)，一進(jìn)教室看到同學(xué)們一張張熱情的笑臉，頓時(shí)任我放松自在了好多，把他們當(dāng)學(xué)生看的同時(shí)又視作了自己的弟弟妹妹。不禁在心里默默想要好好指導(dǎo)他們，盡量讓他們多學(xué)些知識(shí)，另外，148班是一個(gè)很認(rèn)真很努力的班級(jí)，他們自覺(jué)性都很好，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀，不用擔(dān)心他們自己就會(huì)學(xué)的很好。這周我主要的任務(wù)是：

1，認(rèn)真上好英語(yǔ)課，盡可能多的把全部學(xué)生帶入課堂內(nèi)，讓他們對(duì)英語(yǔ)感興趣，消除對(duì)英語(yǔ)難和煩的偏見思想。

2.認(rèn)真向原班主任學(xué)習(xí)，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的和要求。

3.認(rèn)識(shí)本班全體學(xué)生，從各方面了解班內(nèi)基本情況，了解學(xué)生干部的工作能力，并通過(guò)參加班級(jí)的活動(dòng)、個(gè)別談心，逐步了解班內(nèi)學(xué)生。

4.做好日常的班級(jí)工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，早操，課間操等，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生。

5.尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，用心去愛(ài)他們

6.跟著原班主任去聽班會(huì)課，進(jìn)行班會(huì)記錄，為以后自己主導(dǎo)的班會(huì)做鋪墊。其中最讓我窩心的是去聽班會(huì)課時(shí)同學(xué)們爭(zhēng)著給我留位置，就想讓我坐他們旁邊。

班主任實(shí)習(xí)周志（2）

這是我在XX中學(xué)開始班主任實(shí)習(xí)工作的第二周，其實(shí)在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，來(lái)實(shí)習(xí)之前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。以至于上周的班主任工作我不太能放開手去做，但是一周下來(lái)，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，擔(dān)任班主任雖然給我?guī)?lái)了忙碌與艱辛，但它帶給我更多的是從和這些天真可愛(ài)的孩子相觸中得到的快樂(lè)與欣慰。所以這周為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我要抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我要堅(jiān)持到位視察，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，也要積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì)；在學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，要積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。作為一名實(shí)習(xí)班主任，在觀察他們的同時(shí)，我告訴自己要做的第一件事就是記住他們的名字，這樣才能讓學(xué)生感覺(jué)到你是重視他們的，無(wú)形中可以縮短與他們間的距離，雖然班上有學(xué)生名冊(cè)，但我感覺(jué)老是對(duì)著上面念不好，所以每次上課點(diǎn)到他們名字回答問(wèn)題時(shí)我都會(huì)刻意的記一下他們的長(zhǎng)相，爭(zhēng)取一次就記住，其次這周具體要做的事情還有很多，如下： 1認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，并去聽其他老師講課。參與班主任主持的班會(huì)課。做好常規(guī)工作。

2、了解學(xué)生的基本情況，除了姓名，年齡等，還包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察。

3、了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，指導(dǎo)班干部開展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

4幫助每個(gè)學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，使班級(jí)具有特色，學(xué)生能找回自信，從而全面的發(fā)展自我

5意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并且每月進(jìn)行一次總結(jié)。

.班主任實(shí)習(xí)周志（3）

眨眼之間，我們來(lái)到實(shí)習(xí)單位已經(jīng)三個(gè)星期了，我越來(lái)越了解時(shí)光飛逝，幾個(gè)星期就這么過(guò)了。倒也奇怪，以前坐在課堂里聽課，總覺(jué)得那45分鐘是一種煎熬，現(xiàn)在站在講臺(tái)上講課，倒覺(jué)得這45分鐘是一種享受了。之前我一直堅(jiān)持去聽其他班的英語(yǔ)課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但我所實(shí)習(xí)的148班不管是哪一科我都去聽，因?yàn)槲蚁肓私馔瑢W(xué)們?cè)谄渌蠋熣n上的紀(jì)律情況和互動(dòng)情況，尤其是后者。經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的觀察，我吃驚地發(fā)現(xiàn)同學(xué)們上我的課時(shí)是最積極的，甚至情況比他們班主任的課還好，開始我還以為他們只是一時(shí)的新鮮感，但一個(gè)周下來(lái)一直都保持著一個(gè)好趨勢(shì)。在私下與幾個(gè)同學(xué)交流打聽后，我欣慰的笑了。原來(lái)我這幾周的工作沒(méi)白費(fèi)。原先我就深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，才會(huì)服從你的管理。所以在過(guò)去的幾周里我一直充分應(yīng)用教師技能里的3p模式進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)入部分都很有趣，但經(jīng)常換著花樣來(lái),以至他們老是猜測(cè)我下次課會(huì)用什么有趣的方式給他們導(dǎo)入，是歌曲，是影片，還是故事或者其他的，在上課過(guò)程中我改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主體，經(jīng)常讓他們?cè)谟懻撝袑W(xué)習(xí)，只要上課舉手回答的同學(xué)都盡量讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)言，不論對(duì)錯(cuò)都給與表?yè)P(yáng)肯定，讓他們充滿信心，在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。最后都要幫他們進(jìn)行總結(jié)，順帶檢查學(xué)生的接收情況，知道大家都懂了才繼續(xù)下一話題?？傊野褜W(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而是通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí)，我虛心地接受，沒(méi)有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受。因?yàn)樽鳛榘嘀魅胃幸环N大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。

班主任實(shí)習(xí)周志（4）

實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去三分之一，我對(duì)班上的學(xué)生已經(jīng)很熟悉了，現(xiàn)在不用看名單就能說(shuō)出他們每一個(gè)的學(xué)習(xí)情況，家庭情況，這都?xì)w功于這幾個(gè)周的努力，作為班主任，除了正常上課之外,我每天都會(huì)多跑幾次教室，還和學(xué)生一起起床，跑步，自習(xí)課上打預(yù)備鈴就會(huì)進(jìn)教室，尤其是空堂和代課老師請(qǐng)假的時(shí)候，更是勤走動(dòng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)紀(jì)律上存在問(wèn)題時(shí)，我會(huì)和班長(zhǎng)，班干部一起，想辦法解決。我和同學(xué)們相處越來(lái)越融洽了，下課時(shí)他們還會(huì)與我開玩笑。這周學(xué)校要進(jìn)行一次月考，同學(xué)們都很緊張的投入到復(fù)習(xí)中，看著他們連做早操的時(shí)候都在記英語(yǔ)單詞，我感到很欣慰，但同時(shí)又擔(dān)心他們?nèi)绻看慰荚嚩急３诌@種神經(jīng)緊繃的狀態(tài)，一定會(huì)對(duì)以后的中考有所影響，所以我聯(lián)系了原班主任，決定給他們開一個(gè)以“要會(huì)勞逸結(jié)合”為主題的班會(huì)，由于之前我的表現(xiàn)老師們一直很滿意，所以班主任直接把這一次的主題班會(huì)全權(quán)交給我來(lái)辦，我一直擔(dān)心著辦不好，所以在班會(huì)之前，我和主要班干部擬定了主要流程計(jì)劃，在得到指導(dǎo)老師和班主任的首肯建議后，我終于放下懸著的心，放心大膽的交給班干部去執(zhí)行，但在進(jìn)行到尾聲時(shí)班長(zhǎng)沒(méi)太掌握好主題，偏離了“勞逸結(jié)合”這一核心，這給我很大的警醒，1組織活動(dòng)一定要有詳盡的計(jì)劃和執(zhí)行方案2做學(xué)生工作一定不能馬虎，除了在每個(gè)地方做好準(zhǔn)備外，還不能松懈，因?yàn)樗麄儺吘怪皇浅踔猩S多事情還是需要老師指導(dǎo)的，3要有足夠強(qiáng)的應(yīng)變能力，遇到突發(fā)情況是能及時(shí)扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。不過(guò)除了最后尾聲處的離題情況外，這次班會(huì)還是很完美的，因?yàn)榘鄷?huì)以后學(xué)生們不在只是一味每分每秒不休息的讀書，而是學(xué)會(huì)了適當(dāng)休息，當(dāng)又沒(méi)有松懈，還有同學(xué)跟我反映，用了這樣的復(fù)習(xí)方法，他們能記的東西更多了。所以我決定我要在有限的時(shí)間內(nèi)介紹更多的學(xué)習(xí)技巧給他們，并期待著他們接下來(lái)的表現(xiàn)。

班主任實(shí)習(xí)周志（5）

本周主要對(duì)學(xué)生十月份月考的成績(jī)進(jìn)行分析，要求學(xué)生查漏補(bǔ)缺，找出自身的不足，尋找提高學(xué)習(xí)效率的方法，以積極的心態(tài)投入到下一階段的期中考試中去。。。。

班主任實(shí)習(xí)周志（6）

這是我實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周了，三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，回顧這段時(shí)間來(lái)的一切，開始的我在許多方面都是嶄新的，但在慢慢的學(xué)習(xí)磨練下，我的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示，實(shí)習(xí)期間，在不斷的成長(zhǎng)中，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富了許多，教學(xué)技巧和班級(jí)管理理念成熟了許多。在這周里，盡管已經(jīng)快結(jié)束了，因?yàn)檫@邊在鄉(xiāng)村里，交通很多都不方便，之前還一直想著要是能盡快的回學(xué)校就好了，但在和同學(xué)們相處的過(guò)程中，我深深的被他們的勤奮上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度和陽(yáng)光溫暖的性格吸引住，只要一想到就要和他們分別就感覺(jué)好難過(guò)。但難過(guò)歸難過(guò)，生活還是要繼續(xù)的，只要我在太平中學(xué)一天，就不能松懈對(duì)學(xué)生的管理工作。尤其是這周和同學(xué)們說(shuō)了這周可能會(huì)進(jìn)行2--3次防地震演練工作，并交代了注意事項(xiàng)和紀(jì)律秩序問(wèn)題，第一次時(shí)同學(xué)們每一個(gè)都認(rèn)真地按照我的要求和指示做了，但是到第二次時(shí)，他們就覺(jué)得都會(huì)了，不在認(rèn)真做，甚至有的同學(xué)覺(jué)得煩，怎么都會(huì)了還老是演練，就坐著說(shuō)小話。其實(shí)我也理解他們，但是這畢竟是學(xué)校要求做的事，而且還關(guān)乎到學(xué)生的安全問(wèn)題，不能疏忽，所以我不得不找他們進(jìn)行了一次談話，其中我放了汶川地震的視頻給他們看，還站在他們的角度跟他們說(shuō)如果我遇到這種是也會(huì)煩的，贏得他們的心，再說(shuō)但是這畢竟關(guān)乎生命，不可小覷，掌握的月熟練對(duì)自己越有好處，他們聽了，并承認(rèn)了錯(cuò)誤。

最讓我感動(dòng)的是在我最后一節(jié)課時(shí)，他們不讓我進(jìn)教室，我感到很奇怪，怎么平時(shí)那么聽話的同學(xué)現(xiàn)在不想上課，過(guò)了一會(huì)，有吧我推著進(jìn)入教室，一進(jìn)門我就呆了，教室里張燈結(jié)彩就是開party的樣子，黑板上還寫著歡送樊老師幾個(gè)大字，原來(lái)是他們知道我要走所以在最后一節(jié)課上向班主任申請(qǐng)給我辦一個(gè)歡送會(huì)，過(guò)程中他們哭了說(shuō)舍不得我，我也哭了，舍不得的同時(shí)也被感動(dòng)了。記住學(xué)生的名字，這讓我有很大的感觸。

第四周

轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)這個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)已經(jīng)是第四周了，時(shí)間過(guò)的可真快。我所實(shí)習(xí)的高二（11）班是普通班級(jí)，但學(xué)生們素質(zhì)都還不錯(cuò)，紀(jì)律也很好，所以也沒(méi)有鬧心的事情?？傊?，實(shí)習(xí)得挺愉快的。由于我教學(xué)工作實(shí)習(xí)的班級(jí)不是這個(gè)班級(jí)，而是高一的班級(jí)，所以接觸這個(gè)班級(jí)的時(shí)間以及和學(xué)生交流的時(shí)間也是很有限的。一段時(shí)間下來(lái)，走在學(xué)校里，向我問(wèn)候的學(xué)生越來(lái)越多。但我清醒的意識(shí)到，要想當(dāng)一名合格的班主任，自己要學(xué)的東西還很多很多。這周最主要的工作是，做好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作以及班級(jí)衛(wèi)生、布置工作。

第五周 這周學(xué)生們都很興奮，因?yàn)橐_展遵義第一中學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們都計(jì)劃的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，難怪高興了。而這周的重點(diǎn)工作也就是運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作，當(dāng)然，學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)工作也不能放松。為了迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)，我們班級(jí)做好了充足的準(zhǔn)備。在周一下午的班會(huì)課上，運(yùn)動(dòng)會(huì)拉拉隊(duì)、醫(yī)務(wù)組、通訊組等各種小組成立，運(yùn)功會(huì)口號(hào)、列隊(duì)等也已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，同時(shí)做好全班的組織動(dòng)員工作。

我們實(shí)習(xí)班主任也主要督促學(xué)生們積極參加鍛煉，同時(shí)對(duì)少數(shù)有抵觸情緒的學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使其能夠踴躍地參與到全校性的集體活動(dòng)中來(lái)，與班級(jí)同學(xué)一道，在操場(chǎng)上強(qiáng)身健體，為每天學(xué)習(xí)和生活的有序展開打好基礎(chǔ)。

第六周

這周末高一年級(jí)舉行了第一次月考，我便被安排為監(jiān)考老師，對(duì)于監(jiān)考老師這一差事，我還是挺向往的。記得當(dāng)我每次考試時(shí)，都覺(jué)得監(jiān)考老師好神氣，學(xué)生都在緊張地答題，而監(jiān)考老師卻是那么的悠閑，在教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。而當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)考試結(jié)束時(shí)，我深切體會(huì)到原來(lái)作為一名監(jiān)考老師也是那么不易。首先，要一直保持好的精神狀態(tài)，要時(shí)刻為學(xué)生營(yíng)造良好的考試環(huán)境。再次，要一直洞察整個(gè)考場(chǎng)，注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，如學(xué)生有困難，要馬上為學(xué)生解決，保證學(xué)生考試順利進(jìn)行。最后，還要保證考試的公平性，嚴(yán)厲打擊作弊行為。幾場(chǎng)試下來(lái)，我直感到身心疲憊，但內(nèi)心還是很快樂(lè)，很充實(shí)。

第七周

不知不覺(jué)已經(jīng)實(shí)習(xí)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間了，與學(xué)校與班級(jí)與老師與同學(xué)都很熟悉了，從前都覺(jué)得自己可能不太適合當(dāng)老師，也沒(méi)有特別想當(dāng)老師的打算，但是通過(guò)實(shí)習(xí)后，開始漸漸的愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。同時(shí)也更加深入的了解了這個(gè)職業(yè)，看著班上的同學(xué)，時(shí)常會(huì)想起曾經(jīng)讀高中的自己，喜歡和學(xué)生們?cè)谝黄穑驗(yàn)樗麄兛偸亲屛页錆M了活力，只不過(guò)很遺憾，沒(méi)有機(jī)會(huì)給他們上一節(jié)我的課，畢竟我的專業(yè)實(shí)習(xí)是高一的同學(xué)?，F(xiàn)在我的一顆心也沉下來(lái)了，開始適應(yīng)做老師的所有事，也開始懂得承擔(dān)更多的責(zé)任。

第八周

時(shí)間匆匆忙忙的就過(guò)去了，馬上就要結(jié)束了，不知道自己未來(lái)會(huì)在哪工作，但真的很不舍，很想留在這所陪伴我實(shí)習(xí)的高中，在學(xué)校里的這段時(shí)間我已經(jīng)習(xí)慣了和老師們一起工作，一起休息，和學(xué)生們一起討論，一起努力，我已經(jīng)愛(ài)上了老師這份工作，不管明天會(huì)怎么樣，我相信我會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師，能繼續(xù)陪伴在學(xué)生的周圍，為他們指引前方的道路。實(shí)習(xí)真的是一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的旅途，充了不舍，開始的陌生到現(xiàn)在的熟悉，一直都充滿了快樂(lè)，工作和曾經(jīng)的學(xué)習(xí)不同，工作不能像以前學(xué)習(xí)一樣偷懶，只有必須。經(jīng)歷了實(shí)習(xí)我成長(zhǎng)了太多，再見了親愛(ài)的一中，親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們。

第三篇：工作周記

2013.8.26——2013.9.1工作周記

工作一個(gè)星期過(guò)去了，回想工作的第一日還歷歷在目，其實(shí)我覺(jué)得我對(duì)這份工作有些彷徨的，總是覺(jué)得這份工作不知道做什么的。

在工作的第一日，我來(lái)到這陌生的公司，可能是第一天工作的關(guān)系，對(duì)于每件事情都是力不從心的。就比如第一天，上級(jí)叫我去看書吧，我的困意就油然而生，可能就是從實(shí)習(xí)到現(xiàn)在有很長(zhǎng)的一段時(shí)間沒(méi)看書吧，一拿起書來(lái)就犯困了。過(guò)了一會(huì)兒，冰姐就拿了張東莞市客運(yùn)企業(yè)安全生產(chǎn)日常檢查記錄表讓我對(duì)照書上的安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)考評(píng)指標(biāo)有什么要改善的，可能是有了看書的目標(biāo)，有一股勁般，然后主攻書上的安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)考評(píng)指標(biāo)隨看隨對(duì)照日常檢查記錄表劃下不同，就這樣的一日過(guò)去了。

到了第二日，根據(jù)昨天遺留下來(lái)的問(wèn)題上，加以查看，慢慢地體了一遍又一遍，但是總覺(jué)得沒(méi)有多大的效果，然后老板突然抽查我，指著一段話的一個(gè)詞問(wèn)我知不知道這個(gè)詞的意思，我心想我是知道這個(gè)詞但是就講不出這詞的意思，然后老板就叫我一段話一段話地看，一個(gè)詞一個(gè)詞要明。然后我就重新看了一遍，把那不懂的詞在百度查了一遍，我就覺(jué)得，這樣的看，更能明白這指標(biāo)的意思。這一日過(guò)去了，感覺(jué)比較充實(shí)，學(xué)到了以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)之余還學(xué)會(huì)了方法。第三日早上如常來(lái)到公司打開電腦繼續(xù)查閱資料早上如常這樣過(guò)了，到了下午阿弟就教我怎樣看GPS監(jiān)控，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)車輛的所有行蹤都逃不過(guò)公司的監(jiān)控，只要你的車不是開出地球就有監(jiān)控看完GPS還要記錄車輛數(shù)、最大車速、車輛有無(wú)違規(guī)、備注中要填寫無(wú)出車的車輛等，這是每天必做的事情，風(fēng)雨不改。在公司的第四日，根據(jù)昨天的觀看GPS監(jiān)控的操作，今天到我操作觀看GPS監(jiān)控，GPS監(jiān)控是有兩個(gè)平臺(tái)的一個(gè)是華盈，一個(gè)是伊愛(ài)，這兩個(gè)平臺(tái)的車輛有很多不同的地方，操作完GPS監(jiān)控并填寫完資料后，阿弟又教我怎樣觀看實(shí)時(shí)監(jiān)控，這個(gè)比較簡(jiǎn)單，操作了一下就讓我來(lái)試。實(shí)時(shí)監(jiān)控也有兩個(gè)平臺(tái)一個(gè)是福澤爾，一個(gè)是華盈光達(dá)，這兩個(gè)平臺(tái)各有優(yōu)劣處。福澤爾可以好方便的一次過(guò)打開四個(gè)視頻，容易觀看，而且不容易卡屏，但無(wú)標(biāo)注車主名；華盈光達(dá)就有明確標(biāo)明車主名，車輛違規(guī)后容易通知車主，但就是操作上來(lái)沒(méi)有那么方便，需要一個(gè)視頻一個(gè)視頻打開，還會(huì)很容易卡屏。

到了第五日，我覺(jué)得今日的事情還挺多的，因?yàn)楸愫椭鞴芏汲鋈チ耍径济Φ貌煌?，我就幫冰姐分駕駛員檔案，發(fā)現(xiàn)很多司機(jī)的檔案都不完整，缺這缺那的，還要對(duì)一下三證有沒(méi)有到期，本來(lái)很慢的，慢慢記熟了那些步驟后就覺(jué)得很快了，萬(wàn)事起頭難，只要過(guò)了一切都會(huì)好起來(lái)的，這樣很快地做完了手頭的活了，然后得知我明天休假，覺(jué)得有些喜悅感，畢竟剛剛畢業(yè)，對(duì)假期的渴望感比較強(qiáng)吧，第一個(gè)假期分外珍貴的。但遺憾的是這個(gè)星期天我要上班。這個(gè)星期的最后一天也是我和阿英值班，大概的一些流程都聽過(guò)，就是有電話來(lái)接接電話，再觀看GPS監(jiān)控，實(shí)時(shí)監(jiān)控等。

我的這個(gè)星期結(jié)束了，我覺(jué)得公司的人都很熱情，很和諧也很幽默，在公司工作很開心，也充滿著期待。

第四篇：工作周記

工作周記1

今年暑假有一天，天氣很熱，在家里很悶，我和爸爸、媽媽懷著無(wú)比期盼的心情，去黃龍溪古鎮(zhèn)游玩。

一路上，車子飛快的向前奔馳著，車窗外的風(fēng)景很美，我一路觀看著，讓我忘記暈車的痛苦，不知不覺(jué)地就到黃龍溪。

到黃龍溪，我剛下車，放眼一看，哇！黃龍溪街上人山人海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一群群五顏六色的小蜜蜂，這里一團(tuán)，那里一個(gè)，可走近一看，原來(lái)是旅游的人們。街上賣小吃的商販的吆喝聲、人們的笑聲、戲水的`嘩嘩聲……，各種聲音交織在一起，好像一曲動(dòng)聽的歌曲。

黃龍溪的水清澈見底，水也不深，剛好沒(méi)過(guò)腳背，有許多調(diào)皮的小伙伴們?cè)谒墟覒虼螋[，還有些大人，也在水中玩得笑不合嘴，他們也好像又回到童年那種歡樂(lè)的時(shí)光里。

黃龍溪可美麗，小溪兩邊都栽滿大樹，樹葉繁茂，每棵大樹都像一把傘一樣，為人們遮住陽(yáng)光。樹上有很多不知名的鳥兒嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)“歡迎來(lái)到黃龍溪，黃龍溪真美??！”

我們高興地在街上玩兒著，一會(huì)兒在水中玩耍，一會(huì)兒買東西吃，一會(huì)兒逛商店……，走著走著，我發(fā)現(xiàn)很多商鋪外都掛著紅燈籠，我懷著好奇的心去問(wèn)一個(gè)店鋪的阿姨：“阿姨，今天又沒(méi)過(guò)節(jié)，為什么家家戶戶都掛著大紅燈籠啊？”，阿姨微笑地說(shuō)：“黃龍溪天天都想過(guò)節(jié)一樣熱鬧，還有掛著燈籠預(yù)示著生意紅紅火火”。哇，原來(lái)做生意還有這么多講究，我不得不佩服那些做生意的人們能吃苦耐鬧，他們對(duì)生活也充滿希望。

時(shí)間一分一秒地很快就過(guò)去，天快黑，街上的人們也慢慢變少，我也和爸爸、媽媽準(zhǔn)備離開。在上車之前，我久久的望著黃龍溪，不愿離開，好想再多玩兒一會(huì)兒，后來(lái)還是媽媽強(qiáng)行把我拉到車子里。

回到家里，我迫不及待的叫爸爸把照片催到電腦里，一邊看著照片，一邊回味，仿佛又會(huì)到黃龍溪……

我喜歡黃龍溪，期待下次再去游玩。

工作周記2

第二十周又是忙碌的一周，一如既往地充實(shí)。

學(xué)校工作：

周一、飛信安排各班衛(wèi)生大掃除，清理衛(wèi)生死角；審核并發(fā)送我校參評(píng)班主任一覽表、事跡材料至中心校；填報(bào)xx小學(xué)xx小學(xué)期末考試考場(chǎng)安排；為xx老師刻錄高效課堂參評(píng)光盤，我先用u盤復(fù)制視頻，之后趕到市場(chǎng)購(gòu)買光盤，再返往中學(xué)刻錄。xx老師的語(yǔ)文課是上周五錄制的，很用心，學(xué)校沒(méi)有多媒體，從學(xué)生家里借來(lái)了mp4播放歌曲，由于上周師資緊張（最少時(shí)5人6班），從錄制到轉(zhuǎn)換格式再到剪輯，都是xx老師自己完成的，犧牲了很多個(gè)人時(shí)間，遺憾最終沒(méi)被選中，不過(guò)這種積極的工作態(tài)度和貴在參與精神還是很值得發(fā)揚(yáng)；

周二、打印xx老師先進(jìn)班集體表格，蓋章送交中心校。幾年來(lái)，我鎮(zhèn)的教育取得了巨大的變化，離不開中心校的正確方向和中學(xué)的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，個(gè)人認(rèn)為，各校校情不同，可用一項(xiàng)更為公平、更趨于完善的制度來(lái)實(shí)施量化，是長(zhǎng)久之計(jì)，是我鎮(zhèn)的教育能走得更遠(yuǎn)的首要條件；

周三、上午接中心校轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于我市中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍有關(guān)問(wèn)題的緊急通知》，登錄學(xué)籍網(wǎng)逐一核實(shí)，無(wú)誤后上報(bào)；中午接張校長(zhǎng)短信1：30匆匆趕到中心校，參與優(yōu)質(zhì)課評(píng)比賦分，兄弟學(xué)校的老師們準(zhǔn)備很充分，課堂很精彩，感覺(jué)受益匪淺；

周四晚接通知，撰寫我?！靶袆?dòng)”活動(dòng)總結(jié)，發(fā)送至郵箱；

周五撰寫《xx小學(xué)乒乓球活動(dòng)實(shí)施方案》發(fā)至中心校。乒乓球是我國(guó)的“國(guó)球”，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)易操作、安全系數(shù)高，上學(xué)時(shí)酷愛(ài)打球，開始用硬紙板、磚頭，之后請(qǐng)人幫忙做了個(gè)木頭的，廢寢忘食地玩，還得過(guò)冠軍，回想已經(jīng)多年沒(méi)運(yùn)動(dòng)了。學(xué)校確立健康第一的理念，以新穎活潑的體育活動(dòng)為載體，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。

課堂教學(xué)：

復(fù)習(xí)繼續(xù)深入，本周訂正報(bào)紙三套、習(xí)題兩套，測(cè)試一次，節(jié)奏進(jìn)行很快，學(xué)生掌握情況不錯(cuò)，很多后進(jìn)生漸拾信心?？砷L(zhǎng)時(shí)間的`枯燥的復(fù)習(xí)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，也給學(xué)生帶來(lái)了倦怠感，尤其是優(yōu)等生，因此適當(dāng)予以放松很有必要。

周四上午，xx老師有事請(qǐng)假，我連上了三節(jié)課，第四節(jié)課處理完幾道習(xí)題，還有半個(gè)小時(shí)放學(xué)，有學(xué)生小聲說(shuō)：“主任，活動(dòng)會(huì)吧！”聲音很小，像自言自語(yǔ)，聽得出來(lái)說(shuō)者也沒(méi)報(bào)多大希望。我沒(méi)準(zhǔn)備，這不在我的計(jì)劃之內(nèi)，怔了一下，“行！”孩子們爭(zhēng)先恐后，歡呼雀躍，和課堂上判若兩人，看來(lái)古人云“勞逸結(jié)合”是有道理的！

晚上翻看女兒的一篇考試作文，有些感悟。題目要求是用《我快樂(lè)》或《我不快樂(lè)》為題寫自己的學(xué)習(xí)生活，她選的是《我不快樂(lè)》，文章內(nèi)容很充實(shí)，寫得很好，我問(wèn)選題緣故。她說(shuō)：“我每次都寫快樂(lè)，這次想寫得新穎些，再說(shuō)我寫的是真實(shí)的感受?。　蔽倚φf(shuō)：“每天和這么多的小伙伴在一起，本身就是一種快樂(lè)，干任何事情過(guò)程都是辛苦的，也是充實(shí)的！”由此，我想到自己更需要關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，注重學(xué)生的感受，給他們一定的時(shí)間和空間。

進(jìn)入三九天，天氣干而冷，每天頂著星星出發(fā)，兩點(diǎn)一線的生活模式有時(shí)感覺(jué)很辛苦很疲憊，可一停下來(lái)進(jìn)入周末，又常常是轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去感到?jīng)]意思。任何工作都是一個(gè)循環(huán)，教育更是如此，平衡心態(tài)，結(jié)果不去考慮，盡力即可！

工作周記3

第一周的教學(xué)工作結(jié)束了，自己從六年級(jí)的崗位上下來(lái)教五年級(jí)，感到了些許的輕松。與六年級(jí)不大一樣，自己至少感到不是那么的壓抑。現(xiàn)將本周的工作學(xué)習(xí)體會(huì)做一闡述。

一、自己對(duì)表?yè)P(yáng)的運(yùn)用不夠，雖然也表?yè)P(yáng)了部分的學(xué)生，但還是不夠，這可能與自己跟學(xué)生都不大熟悉的緣故吧！下周還是要糾正的的，自己還是要學(xué)會(huì)大力表?yè)P(yáng)我們的學(xué)生的`。

二、認(rèn)學(xué)生太難了，新接手的班級(jí)43個(gè)人，一周上了兩天的課，自己才認(rèn)識(shí)不到10個(gè)人。下周吧！正確在最短的時(shí)間里把我班的學(xué)生認(rèn)識(shí)完。這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種考驗(yàn)。

三、板演是一種很好的教學(xué)模式，本周講了2頁(yè)課本內(nèi)容，自己大量使用了板演，每節(jié)課幾乎人人有份，測(cè)出了好幾個(gè)學(xué)習(xí)不大好的學(xué)生。但是我感到，上年的四年級(jí)老師的教學(xué)是很扎實(shí)的，學(xué)生的基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的，除下幾個(gè)比較差的學(xué)生我們的學(xué)生的基礎(chǔ)已經(jīng)讓我很滿意，我很少接受基礎(chǔ)這么好的一班學(xué)生，我要把這個(gè)班打造成自己20xx-20xx那一年教的學(xué)生的那個(gè)水平，無(wú)人能敵。但我是要付出的。

四、要很好地建立一幫一的模式，建立的時(shí)候可能會(huì)費(fèi)些力氣，但是一旦建立了起來(lái)，老師就會(huì)省很多力氣，學(xué)生的座位一般情況下不大動(dòng)，一個(gè)好的帶一差的，適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)一下毫升如何教學(xué)生。

五、我想把班級(jí)的群建立起來(lái)，可至今為止，只有20多個(gè)人參加，太讓我頭疼了，我不明白，我們的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作為啥這么的不支持呢？群建立起來(lái)以后，師生的交流，老師和家長(zhǎng)的交流會(huì)很省力的?？杉议L(zhǎng)就是不配合，爭(zhēng)取下周一的時(shí)間建立起來(lái)。

工作周記4

這周是我真正實(shí)習(xí)第一周，我在一種激動(dòng)和微微有些尷尬心情站在了講臺(tái)上，面對(duì)著學(xué)生。我頓時(shí)感到了老師偉大。俗話說(shuō)：“紙上來(lái)得終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！?/p>

我實(shí)習(xí)從3月11日到4月29日。雖然僅僅只有50左右天時(shí)間。但還是會(huì)對(duì)我一生有著重要影響。第一次正式站在講臺(tái)讓我真正體會(huì)到了老師辛苦。不光是要講好自己課還要認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生內(nèi)心。學(xué)生此時(shí)正處于青春期開始，一系列問(wèn)題都會(huì)出現(xiàn)。我老師給我講了他這些年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理學(xué)生經(jīng)驗(yàn)。管好學(xué)生比講好一堂課難得多了。老師覺(jué)不能僅僅為了成績(jī)而不顧學(xué)生心理健康。只有在了解學(xué)生情況下才能輕車熟路，把成績(jī)提高上去。

通過(guò)老師告訴我一些經(jīng)驗(yàn)和這些天我感受來(lái)說(shuō)，這就話十分正確。我在XXX實(shí)習(xí)。那里住宿生很多，許多學(xué)生常常不能回家，也有很多家長(zhǎng)出去打工。而此時(shí)孩子又處在青春期，孤獨(dú)感覺(jué)會(huì)油然而生。同時(shí)由于一些學(xué)生還不能有效適應(yīng)住宿生活。這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這個(gè)關(guān)卡過(guò)不去對(duì)于學(xué)生 來(lái)說(shuō)是很難。在一定程度上會(huì)使他們不能融入群體。一開始我認(rèn)為這是一件小事。在我上大學(xué)那年我家親戚孩子就應(yīng)為不能很好適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境而輟學(xué)。在經(jīng)過(guò)我實(shí)習(xí)和對(duì)學(xué)生了解才發(fā)現(xiàn)事實(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。真是沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。

這一周實(shí)習(xí)我并沒(méi)有真正講課講習(xí)題。只是在后面聽老師講課。我們學(xué)習(xí)講課方法，并結(jié)合指導(dǎo)老師講課方法，發(fā)現(xiàn)有很多是不一樣。我們學(xué)習(xí)許多方法有時(shí)并不能很好融入其中。有時(shí)候?qū)W情不同，軟硬件條件限制使很多知識(shí)不能很好應(yīng)用而需要磨合。充分適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，重難點(diǎn)分析。對(duì)于物理課來(lái)說(shuō)，有些實(shí)驗(yàn)是必須做，但有些設(shè)備學(xué)?？赡軙?huì)不具備。這是需要運(yùn)用生活中常見事物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生充分理解知識(shí)。使學(xué)生們知道生活中處處都有物理知識(shí)。善于發(fā)現(xiàn)周圍物理知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生STS精神。 同樣還有我實(shí)習(xí)班主任老師，對(duì)于班主任工作來(lái)說(shuō)那就能累了，班主任不光要關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，也不光僅僅管自己主講科目，他要面對(duì)是所有學(xué)生，所有任課老師和學(xué)生綜合成績(jī)。對(duì)于這樣一個(gè)復(fù)雜工作需要良好心態(tài)。此時(shí)要把教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐。做好班主任工作。同時(shí)還有就是對(duì)于學(xué)生交流問(wèn)題了，這個(gè)可是重中之重，對(duì)于膽汁質(zhì)，多血質(zhì)等不同學(xué)生來(lái)說(shuō)，要采取不同方法，讓大家其樂(lè)融融相處在一起。

以上是我這開始這一周經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。對(duì)于這一周一定是我以后學(xué)生工作生活中會(huì)提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于這一周狀況寫下一個(gè)總結(jié)為我以后這幾周實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。做好自己公開課，我自己將來(lái)工作開一個(gè)好頭。

工作周記5

中期：自水泥放熱作用基本結(jié)束時(shí)起至混凝土冷卻到穩(wěn)定溫度時(shí)止，這個(gè)時(shí)期中，溫度應(yīng)力主要是由于混凝土的冷卻及外界氣溫變化所引起，這些應(yīng)力與早期形成的殘余應(yīng)力相疊加，在此期間混凝上的彈性模量變化不大。

晚期：混凝土完全冷卻以后的運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)期。溫度應(yīng)力主要是外界氣溫變化所引起，這些應(yīng)力與前兩種的殘余應(yīng)力相迭加。

根據(jù)溫度應(yīng)力引起的原因可分為兩類：

自生應(yīng)力：邊界上沒(méi)有任何約束或完全靜止的結(jié)構(gòu)，如果內(nèi)部溫度是非線性分布的，由于結(jié)構(gòu)本身互相約束而出現(xiàn)的溫度應(yīng)力。例如，橋梁墩身，結(jié)構(gòu)尺寸相對(duì)較大，混凝土冷卻時(shí)表面溫度低，內(nèi)部溫度高，在表面出現(xiàn)拉應(yīng)力，在中間出現(xiàn)壓應(yīng)力。

約束應(yīng)力：結(jié)構(gòu)的全部或部分邊界受到外界的.約束，不能自由變形而引起的應(yīng)力。如箱梁頂板混凝土和護(hù)欄混凝土。這兩種溫度應(yīng)力往往和混凝土的干縮所引起的應(yīng)力共同作用。

要想根據(jù)已知的溫度準(zhǔn)確分析出溫度應(yīng)力的分布、大小是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工作。在大多數(shù)情況下，需要依靠模型試驗(yàn)或數(shù)值計(jì)算。混凝土的徐變使溫度應(yīng)力有相當(dāng)大的松馳，計(jì)算溫度應(yīng)力時(shí)，必須考慮徐變的影響，具體計(jì)算這里就不再細(xì)述。

溫度的控制和防止裂縫的措施為了防止裂縫，減輕溫度應(yīng)力可以從控制溫度和改善約束條件兩個(gè)方面著手。

控制溫度的措施如下：

(1)采用改善骨料級(jí)配，用干硬性混凝土，摻混合料，加引氣劑或塑化劑等措施以減少混凝土中的水泥用量;

(2)拌合混凝土?xí)r加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度;

(3)熱天澆筑混凝土?xí)r減少澆筑厚度，利用澆筑層面散熱;

(4)在混凝土中埋設(shè)水管，通入冷水降溫;

(5)規(guī)定合理的拆模時(shí)間，氣溫驟降時(shí)進(jìn)行表面保溫，以免混凝土表面發(fā)生急劇的溫度梯度;

(6)施工中長(zhǎng)期暴露的混凝土澆筑塊表面或薄壁結(jié)構(gòu)，在寒冷季節(jié)采取保溫措施;改善約束條件的措施是：(1)合理地分縫分塊;(2)避免基礎(chǔ)過(guò)大起伏;(3)合理的安排施工工序，避免過(guò)大的高差和側(cè)面長(zhǎng)期暴露;此外，改善混凝土的性能，提高抗裂能力，加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)，防止表面干縮，特別是保證混凝土的質(zhì)量對(duì)防止裂縫是十分重要，應(yīng)特別注意避免產(chǎn)生貫穿裂縫，出現(xiàn)后要恢復(fù)其結(jié)構(gòu)的整體性是十分困難的，因此施工中應(yīng)以預(yù)防貫穿性裂縫的發(fā)生為主。

在混凝土的施工中，為了提高模板的周轉(zhuǎn)率，往往要求新澆筑的混凝土盡早拆模。當(dāng)混凝土溫度高于氣溫時(shí)應(yīng)適當(dāng)考慮拆模時(shí)間，以免引起混凝土表面的早期裂縫。

工作周記6

中心工作：

1、開學(xué)安排幼兒座位、分發(fā)書本。

2、學(xué)習(xí)細(xì)則。

3、新生入學(xué)教育與養(yǎng)成教育。

4、關(guān)注開學(xué)初發(fā)生的不良現(xiàn)象，及時(shí)糾正。

5、出操隊(duì)列的訓(xùn)練。

本周是預(yù)備周，由于孩子們剛過(guò)來(lái)，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都不規(guī)范，對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。班上的.各項(xiàng)工作雖然是按學(xué)校要求在做，但是孩子們的習(xí)慣太差，我顯得有點(diǎn)力不從心。我就是對(duì)孩子們上課的表現(xiàn)很滿意，不能認(rèn)真聽老師說(shuō)話，隨意性很大！

工作周記7

第一周

今天是周六，挑一個(gè)晴朗的早晨記下我第一周來(lái)的實(shí)習(xí)心得。實(shí)習(xí)，雖然不是真正的工作，但卻是我工作生涯中的一個(gè)起點(diǎn)，也是從學(xué)生過(guò)渡到工作人士的一個(gè)不可或缺的必經(jīng)階段。

記得剛踏進(jìn)辦公室，只見一張張陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說(shuō)聲：“老師早”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與關(guān)心。一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應(yīng)環(huán)境，更快地融入到這個(gè)集體中，很快我就和老師們打成一片，因?yàn)橹挥泻蜕纤?、同事都處理好關(guān)系，才能很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)。

第二周

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼這已是實(shí)習(xí)第二周，算是適應(yīng)期，仍然沒(méi)有分配具體工作，一些重要的事情我都沒(méi)涉及，但是我并沒(méi)有灰心，也沒(méi)有覺(jué)得大材小用。我想只有從最基本的開始干起，一點(diǎn)一滴地積累，做好我負(fù)責(zé)的每一件小事，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事放心，將來(lái)才能成就一番大事業(yè)。“不積跬步，無(wú)以致千里”“江海不拒細(xì)流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下?”說(shuō)的就是這個(gè)道理。 早上，我基本能保證提前到崗，在開始工作的前一段時(shí)間，幫老師們把桌子收拾干凈，然后再把地板拖一下，到一下茶水，讓老師們感覺(jué)到我手腳勤快，工作得更舒適，心情更愉快，也能多教我一些課本上學(xué)不到的東西

中午的時(shí)候，我也幫同事們一起訂飯，按他們各自的'口味叫了不同的飯菜，他們也對(duì)我訂的飯菜挺滿意。有時(shí)，站里檢驗(yàn)完的樣品要往省站寄，我?guī)椭褬悠反虬?lián)系快遞，并及時(shí)發(fā)件，受到諸多老師的表?yè)P(yáng)。

這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過(guò)的，不過(guò)雖然是一些瑣碎小事，卻和學(xué)校里一直和書本打交道很不一樣，我感覺(jué)有一種新鮮感，每一件小事都需要我親歷親為，通過(guò)付出自己的勞動(dòng)換來(lái)的大家的認(rèn)可，我覺(jué)得很值。

第三周

今天，提筆已是第三周結(jié)束了，實(shí)習(xí)周期的三分之一已經(jīng)過(guò)去，我對(duì)站里的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，同事的名字我也基本上能叫上來(lái)，平日里老師們給我看些業(yè)務(wù)書籍，例如：《糧油檢驗(yàn)》、檢測(cè)站《質(zhì)量手冊(cè)》《程序文件》等。以熟悉工作流程，主要了解該單位的背景、業(yè)務(wù)類型、發(fā)展方向等。另外，我和同事從交談中也能夠?qū)W到不少東西。同事們也很熱心，很照顧我，也愿意指導(dǎo)我，愿意分配任務(wù)給我。開始在同事的幫帶下，做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的活，主要是在一旁協(xié)助處理一下簡(jiǎn)單的事情。相當(dāng)于打雜。比如：檢驗(yàn)前幫老師調(diào)校天平、檢測(cè)一樣項(xiàng)目結(jié)束后歸納儀器、抄寫核算檢驗(yàn)結(jié)果等，可別小看了這些活，雖說(shuō)簡(jiǎn)單，但都是疏忽不得的，每件事情都能學(xué)到東西，再者檢驗(yàn)中的每個(gè)環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣的，為了保證最后能夠成功，前面的每一步基礎(chǔ)都要打好。

在這三周里，每一天我都過(guò)得很充實(shí)，因?yàn)槲医佑|的人和事都是學(xué)校里未能接觸過(guò)的，我也深深體會(huì)到把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去的重要性。只有理論和實(shí)踐相結(jié)合了，所學(xué)來(lái)的知識(shí)才不是紙上談兵。我相信下一周我會(huì)過(guò)得更充實(shí)，也更有意義。

第四周

在慢慢的學(xué)習(xí)與進(jìn)步中，我的實(shí)習(xí)周期也已經(jīng)一個(gè)月了。在這一周里，我收獲頗豐，不但把以前所干的事情干得越來(lái)越好，越來(lái)越熟練，和同事之間的關(guān)系也越來(lái)越融洽了。

為了能夠真正的學(xué)到知識(shí)，我很嚴(yán)格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡(jiǎn)單的事情我都會(huì)認(rèn)真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交給我自己去處理，同時(shí)還不時(shí)提供一些幫助。等慢慢熟悉起來(lái)，做起事情也越來(lái)越順手了。

我簡(jiǎn)單的總結(jié)為幾個(gè)字，那就是：多看，多問(wèn)，多觀察，多思考!

第五周

又到了我記周記的時(shí)候了，今天已經(jīng)是第五周結(jié)束了，實(shí)習(xí)周期的一多半已經(jīng)過(guò)去了，真的是彈指一揮間。

這周老師教我做樣，單獨(dú)操作，他發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候再給我指正，她問(wèn)我有沒(méi)有問(wèn)題，我雖然心里有點(diǎn)虛，但還是拍拍胸脯說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。其實(shí)對(duì)來(lái)講只是檢驗(yàn)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，其中的一個(gè)項(xiàng)目揀雜質(zhì)，就是把樣品中的雜質(zhì)揀出來(lái)稱重，然后計(jì)算百分比?？此仆?jiǎn)單的，但真正操作起來(lái)還是遇到了不少麻煩，做的時(shí)候不是忘記稱總的重量就是忘記揀出的雜質(zhì)忘記稱重，要不就是稱重了沒(méi)有用筆記錄下來(lái)，老師安慰我說(shuō)：“做檢驗(yàn)必須有耐心，反復(fù)多練才行”。這樣，我返工反復(fù)幾次才做好，還好老師給的樣品都是備用樣品，沒(méi)有誤事。

前幾周老師在處理一些瑣事中度過(guò)的，過(guò)得比較順利，但這一周我就有點(diǎn)頭大了，讓我實(shí)際操作還是會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，看來(lái)理論和實(shí)際是有差距的，我決定以后要多加操練，這樣才能提高工作效率。

第六周

這一周又是這么快過(guò)去了，每天忙忙碌碌卻很開心。大家各忙各的，互相合作，又每一個(gè)不可缺少的，各司其職，各盡其責(zé)，相處得也很融洽，我覺(jué)得很有收獲。

我在這里一方面要發(fā)揚(yáng)自主思考問(wèn)題的能力，在碰到問(wèn)題的事情，自覺(jué)努力去獨(dú)立解決，這樣對(duì)問(wèn)題便能夠有一個(gè)更深刻的了解，當(dāng)解決的時(shí)候也會(huì)獲益良多。

另一方面，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。檢測(cè)站是一個(gè)整體，每個(gè)人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)眾人的智慧才能夠發(fā)揮最大的效能。

第七周

越是臨近實(shí)習(xí)期結(jié)束，越會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。這周已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第七周了，還有三周的時(shí)間我就要離開我實(shí)習(xí)的單位了，回顧這過(guò)去的七周時(shí)間，我從一個(gè)對(duì)人對(duì)環(huán)境一切都很陌生的實(shí)習(xí)生慢慢地開始熟悉環(huán)境，熟悉周圍的人和事并能獨(dú)立處理一些業(yè)務(wù)工作人員。剛進(jìn)這個(gè)單位，我從擦桌子、端茶倒水，收拾辦公室開始，到后來(lái)，經(jīng)過(guò)諸位老師的指點(diǎn)和孜孜不倦的教誨，我漸漸地能夠獨(dú)立處理一些工作，并能夠在某些方面獨(dú)當(dāng)一面，我覺(jué)得自己有了很大的進(jìn)步，并以此感到非常地自豪。

工作周記8

20xx年xx月xx日晴

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂(lè)、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

在這兩周與幼兒熟悉的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱（小名）可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動(dòng)的時(shí)間，我逐一問(wèn)了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因?yàn)檫@樣會(huì)讓幼兒感覺(jué)很親切，尤其是對(duì)這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會(huì)讓他們有一種在家里的感覺(jué)，增加幼兒與教師之間的親密度，同時(shí)有利于減少分離焦慮。

20xx年xx月xx日晴

又過(guò)了一個(gè)周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒(méi)見，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)變生疏，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動(dòng)空間對(duì)小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿，因此在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以還可以”或“有沒(méi)有和別人不同的辦法？，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因?yàn)樗麄兲幱谥庇X(jué)行動(dòng)到具體形象思維的過(guò)渡階段。接納幼兒“邊做邊說(shuō)”或“先做后說(shuō)”的行為，給予口頭和肢體語(yǔ)言一同來(lái)表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。

20xx年xx月xx日晴

在本周的教學(xué)過(guò)程中，我試著更多地關(guān)注孩子們的.學(xué)習(xí)狀態(tài)。從細(xì)微之處入手，去指導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)。

因?yàn)樵谒膫€(gè)班的教學(xué)中，我非常喜歡一個(gè)班級(jí)課堂聽課和學(xué)習(xí)的氛圍，看著那些孩子，我覺(jué)得課堂上充滿了活力和自信。那到底這個(gè)班好在哪，我發(fā)現(xiàn)好在孩子們的精神面貌上，他們的注意力很集中，所有的孩子都在積極參與教學(xué)活動(dòng)，和我共同互動(dòng)，從他們臉上看到的是認(rèn)真的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而其他三個(gè)班級(jí)有這種認(rèn)真狀態(tài)的孩子有，不過(guò)，不認(rèn)真的人數(shù)就要比那個(gè)班多一些了，所以整個(gè)課堂從孩子們身上體現(xiàn)出得活力就相應(yīng)得少了一些。所以調(diào)整孩子們的聽課狀態(tài)，讓每個(gè)孩子身上都煥發(fā)出活力，是我在工作中要努力去做的。而找一些典型孩子做榜樣，應(yīng)該不失為一種快速有效的方法。本周后兩節(jié)課中，我在一些班級(jí)對(duì)孩子們提出了更加細(xì)致的要求，并給孩子們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，收到了一定的效果。

我會(huì)堅(jiān)持下去，希望看到每個(gè)班的孩子都能積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

20xx年xx月xx日晴

實(shí)習(xí)的第四周開始，我感覺(jué)我已經(jīng)越來(lái)越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺(jué)，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗?ài)心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。

在這段時(shí)間，我班組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我初步了解了家長(zhǎng)會(huì)的流程以及如何與家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的真實(shí)情況，這樣能幫助家長(zhǎng)更好的進(jìn)行家庭教育。在家長(zhǎng)會(huì)還沒(méi)有正式開始的時(shí)候，教師可以與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)提一些要求及建議。家長(zhǎng)會(huì)上，除了將近期主要事務(wù)告知家長(zhǎng)外，對(duì)一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表?yè)P(yáng)，對(duì)個(gè)別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)家長(zhǎng)的支持給予感謝。教師與家長(zhǎng)間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長(zhǎng)正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無(wú)論是在幼兒園或是家里。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

工作周記9

這天我進(jìn)入成品車間了解了企業(yè)的產(chǎn)品狀況，xx毛紡廠作為xx集團(tuán)的支柱產(chǎn)業(yè)，技術(shù)力量雄厚，擁有一支強(qiáng)大的科研技術(shù)隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)多年的研發(fā)，現(xiàn)已構(gòu)成了投放市場(chǎng)的九大系列51種暢銷的產(chǎn)品。例如xx精紡休閑手編絨線本系列產(chǎn)品柔軟順滑，有羊絨般手感，同時(shí)色彩自然明暢，光澤柔和悅目；下午主任助理又帶我去了成球車間了解了一些毛線的生產(chǎn)狀況按紡織系統(tǒng)分類可分為精梳絨線、粗梳絨線、半精梳絨線。精梳絨線是采用長(zhǎng)度較好的原料經(jīng)精梳毛紡系統(tǒng)加工而成，毛線強(qiáng)力好，光澤悅目，線條均勻光潔、毛粒、草屑、死毛少，是絨線中的主體。粗梳和半精梳毛線在生產(chǎn)加工中未充分梳理，羊毛中雜質(zhì)較多，纖維平行度差，紗疵發(fā)毛，抗起球性能不理想。在車間主任助理的講解中，使我更進(jìn)一步了解企業(yè)的生產(chǎn)狀況。

透過(guò)在生產(chǎn)車間的學(xué)習(xí)，使我學(xué)習(xí)到與會(huì)計(jì)相關(guān)的知識(shí)，在課堂上我沒(méi)有深刻的理解。從而當(dāng)我進(jìn)入車間我一下子明白了，生產(chǎn)車間的發(fā)生的`各種耗費(fèi)與產(chǎn)品有關(guān)的記入生產(chǎn)成本，如生產(chǎn)毛線的所用的羊毛，羊絨等記入生產(chǎn)成本；打包毛線所用的標(biāo)簽也應(yīng)記入生產(chǎn)成本；而質(zhì)檢車間的工作人員的工資應(yīng)記入管理費(fèi)用。盡管這天在車間里忙活了一天，但我對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)產(chǎn)品有了具體的認(rèn)識(shí)，我想在我以后接觸會(huì)計(jì)賬本時(shí)對(duì)庫(kù)存商品的記載時(shí)，不會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)品數(shù)量多又雜而感到不熟悉了。

工作周記10

既然是跟單，就說(shuō)明我們已經(jīng)和用戶有過(guò)一面之交，對(duì)用戶的基本情況有所了解。那么，所要繼續(xù)做的就是盡量的去收集用戶的資料，了解用戶經(jīng)營(yíng)情況，為進(jìn)一步跟單、訂立好目標(biāo)和方法。了解用戶是否真正的需要你的產(chǎn)品，是非常重要的。

有些用戶可能只是問(wèn)問(wèn)價(jià)錢，或者并不是真的需要產(chǎn)品，對(duì)于這樣的用戶，在第二次跟單后就應(yīng)做出判斷，完全可以把這些用戶列入C類，也就是需要長(zhǎng)期爭(zhēng)取的用戶。這種用戶的跟單周期可以長(zhǎng)一些，一個(gè)月一次為好。有的用戶不直接拒絕，也不下定單，這類用戶很可能是資金問(wèn)題或者是還在和同類產(chǎn)品進(jìn)行比較，這類用戶可歸為B類，也就是短期爭(zhēng)去的用戶。對(duì)于這種用戶不要跟的太緊，一周一個(gè)電話比較合適。還有一種用戶，就是已經(jīng)答應(yīng)了定單，卻遲遲沒(méi)有簽合同，這類用戶為A類用戶，能及時(shí)拜訪一定要面談為好，不能面談的，一定要通過(guò)電話問(wèn)清楚用戶還存在什么困難，及時(shí)幫用戶解決。

做好跟單登記工作，最好寫清楚日期和簡(jiǎn)單的情況，做好跟單登記是避免把跟單變成騷擾的最好方式。因?yàn)橛辛说怯?，也就把你的跟單變的有?jì)劃和有目標(biāo)，還有注意的是，一個(gè)公司不能有幾個(gè)銷售員同時(shí)跟一個(gè)用戶，這樣不但達(dá)不到跟單的目的，還會(huì)引起用戶的`反感。

跟單的心態(tài)要平和，不要太急功近利。許多銷售員不是從用戶的利益出發(fā)，不關(guān)心用戶的問(wèn)題，一味地跟用戶要定單，要不到定單時(shí)就惡語(yǔ)傷人，胡攪蠻纏，最終只能讓用戶討厭，讓用戶感到不是在談業(yè)務(wù)而是一種騷擾。所以，跟單一定要從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，以交朋友的心態(tài)反而更容易拿到定單。

要想做好一名外貿(mào)跟單員，工作中的許多細(xì)節(jié)也需要非常注意。做到萬(wàn)無(wú)一失，面對(duì)用戶對(duì)自己產(chǎn)品的懷疑和疑問(wèn)要十分清楚并肯定的即時(shí)給于答復(fù)，不要讓用戶覺(jué)得連自己的員工都對(duì)自己的產(chǎn)品不了解或不肯定的感覺(jué)。你的自信也是用戶對(duì)產(chǎn)品的一項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

工作周記11

我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過(guò)努力一定會(huì)找個(gè)好工作來(lái)回報(bào)父母及其所有的老師的。別的沒(méi)有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯(cuò)。在這一個(gè)多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時(shí)還做不好?，F(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是忍了也就是堅(jiān)持不懈。

現(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，會(huì)比以前為人處事了。非常懷念學(xué)校里的.日子，那時(shí)無(wú)論做什么都感到非常的自由開心，雖然每天比現(xiàn)在起的更早但是完全感不到疲勞。或許許多事都不需要涉及到利益更多的是同學(xué)間的嬉鬧玩耍。

工作周記12

過(guò)一周的工作，對(duì)自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然我是讀是園林專業(yè)，但和工作崗位實(shí)踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識(shí)，感覺(jué)又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對(duì)業(yè)務(wù)還沒(méi)有那么熟悉，也會(huì)有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會(huì)了如何去處理一些事情。在工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過(guò)程中的棘手問(wèn)題，心里會(huì)特別的憋屈，但是過(guò)會(huì)也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問(wèn)，多做少說(shuō)就會(huì)有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

第二周工作快結(jié)束了，來(lái)這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對(duì)工作的.環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會(huì)覺(jué)得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場(chǎng)狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)生活。

工作周記13

這周的班主任工作幾乎都是校運(yùn)會(huì)的入場(chǎng)式排練。因?yàn)楦卑嗌显谥芤坏陌鄷?huì)課上，跟同學(xué)們介紹了班委們的想法，也播放了甩聰舞，可是班上當(dāng)場(chǎng)就吵鬧不斷，反對(duì)者都是表示音樂(lè)不ok，于是班主任林老師。于是果斷地提出解決辦法，那就是，讓有異議的同學(xué)，自己在當(dāng)晚回去想出更好的辦法，到第二天中午截止，后來(lái)便改成了跳街舞。班上的莊蘊(yùn)嘉，在兩天內(nèi)編出了一支較為易學(xué)的街舞，緊接著，班上表演街舞的成員，每天中午和下午都抽空進(jìn)行排練，有點(diǎn)遺憾的是，每次都不齊人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人參加學(xué)生會(huì)、團(tuán)委的一些會(huì)議等等。

在跟班主任林老師接觸的這兩周時(shí)間里，學(xué)到了不少班級(jí)管理的辦法，不過(guò)就是覺(jué)得林老師確實(shí)蠻嚴(yán)格的，比如說(shuō)，規(guī)定讓大家每周上交各科目糾錯(cuò)本、周末安排計(jì)劃表、課堂筆記等等。但是嚴(yán)師出高徒，學(xué)生以后想必都會(huì)感激林老師的。

另外，還有一點(diǎn)要提的是，班上的.54位同學(xué)的名字。到目前為止，還有七八位，名字和人，還是對(duì)不上號(hào)，看來(lái)得加油了。在周例會(huì)的時(shí)候，好幾位隊(duì)員都跟大家描述了他們記憶學(xué)生的情況，同時(shí)，分享了他們記憶學(xué)生名字的技巧。

在教學(xué)方面，這周我依然是在聽課階段，共聽了指導(dǎo)老師的兩節(jié)課。一節(jié)課是信息技術(shù)的第二章第三節(jié)《文件的下載》，原本老師讓我試講這節(jié)課的內(nèi)容的，后因?yàn)橐恍┰?，改為了第四?jié)的內(nèi)容。當(dāng)時(shí)在設(shè)計(jì)的時(shí)候，感到很頭痛，如果是自己設(shè)計(jì)一節(jié)課的內(nèi)容的話，單純是講解課本的內(nèi)容會(huì)顯得很枯燥，但肖老師的這節(jié)課讓我印象很深刻，因?yàn)樗恼n堂上，氣氛很活躍。肖老師一開始以一則尋人啟事導(dǎo)入，并讓大家找出其中的個(gè)人情況，如：姓名、性別、出生日期……

然后通過(guò)類比個(gè)人情況，轉(zhuǎn)入文件的常規(guī)屬性，銜接得當(dāng)。

緊接著開始介紹課本內(nèi)容，先講解了搜索引擎的幾種概念，然后通過(guò)以列為單位，用五道題目進(jìn)行搶答比賽，并指出技巧。接著是對(duì)搜索技巧進(jìn)行總結(jié)，最后10分鐘，肖老師安排了過(guò)關(guān)測(cè)試，讓同學(xué)們?cè)谙抡n前上交，能夠及時(shí)地練習(xí)，鞏固知識(shí)。肖老師的課堂上，氣氛非?；钴S，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，不過(guò)在活躍后，仍交頭接耳，紀(jì)律不嚴(yán)。

另外一節(jié)課也是肖老師講授的信息技術(shù)的第二章第四節(jié)《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的信息查找》，由于我試講的內(nèi)容就是這節(jié)課的內(nèi)容，所以，我特別認(rèn)真地聽著肖老師的講解。和先前其它節(jié)的內(nèi)容一樣，肖老師的課堂，同樣也是非常地活躍。由于肖老師把握住了90后的那種好奇心以及求知欲，在課堂的講解過(guò)程中，融入了與生活相關(guān)的且有趣的知識(shí)，通過(guò)比賽、搶答、完成任務(wù)等等方式，使得課堂非常地活躍。

我們隊(duì)伍的教育調(diào)研工作，原本計(jì)劃不要給大家增添太大的負(fù)擔(dān)，整支隊(duì)伍集體開展一兩個(gè)調(diào)研主題，當(dāng)在會(huì)議上提議的時(shí)候，大家都表示這樣的小組人數(shù)過(guò)多，不易于開展。后來(lái)便決定了開展四個(gè)調(diào)研課題。一是語(yǔ)文教育情況調(diào)查;二是化學(xué)教育情況調(diào)查;三是90后心理調(diào)查;四是綜合實(shí)踐活動(dòng)情況調(diào)查。

這周比較特殊，因?yàn)橹芏俏肄r(nóng)歷的生日。但是還是得照常實(shí)習(xí)，照常聽課，照常完成工作。實(shí)習(xí)回來(lái)華師，感到很驚喜的是，隊(duì)伍的成員竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚會(huì)幫我慶祝生日，我是在最后時(shí)刻，才知曉大家的心意，不經(jīng)意間戲弄了隊(duì)長(zhǎng)，不過(guò)當(dāng)時(shí)的我，真的是很感動(dòng)，覺(jué)得很溫馨。那晚，對(duì)我而言，難以忘記。

工作周記14

第一周周記

回顧我的第一周的工作，感觸還挺多的。對(duì)于剛剛踏入社會(huì)的我來(lái)說(shuō)，應(yīng)對(duì)眼前的一切既陌生又熟悉，因?yàn)檫€沒(méi)開始之前就已經(jīng)在師姐師兄嘴里聽說(shuō)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與殘酷，但同時(shí)自我對(duì)真正的工作又充滿著好奇與沖勁。

首先，我初步了解了我的工作單位的概況。本公司是一間科技銷售的公司，總公司在北京，廣州是一個(gè)分公司。第二，我清楚了自我的職位，就是副總經(jīng)理的秘書。第三，初步熟悉了公司的工作流程。第四，認(rèn)識(shí)了很多新同事。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的工作，我從不懂復(fù)印機(jī)到會(huì)用復(fù)印機(jī)，不懂掃描到會(huì)掃描，還有就是更加熟悉了office辦公軟件的使用。在與同事的相處中，感覺(jué)一開始，個(gè)個(gè)都在忙著自我的工作，根本沒(méi)空搭理我新人，似乎有一種被排斥的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的打招呼也好，談工作也好，一齊吃飯也好，漸漸的有些熟悉了。

以上就是我第一周的實(shí)習(xí)總結(jié)，總體來(lái)說(shuō)我的收獲還是挺大的。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)期間，我會(huì)繼續(xù)努力，為自我的目標(biāo)而奮斗！加油！

第二周周記

忙碌的時(shí)光總是走得很快，這個(gè)星期的我算是正式開始了秘書的工作。

秘書作為領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀，記錄、抄寫、文稿起草都在秘書的工作范圍內(nèi)。本周我的主要工作就是記錄，領(lǐng)導(dǎo)的口授記錄，接待來(lái)訪者記錄，還有會(huì)議記錄和電話記錄等，這些都是我的工作。記得本周一的會(huì)議記錄，雖然我學(xué)過(guò)了秘書課程中的速記，可是在實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中并不是一件容易的事情。會(huì)議完畢后，經(jīng)理讓我把會(huì)議記錄整理好打印出來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一頭霧水，因?yàn)榭纯醋晕业墓P記本，有些連自我都看不懂。可是工作還是要做的，所以我也努力的把會(huì)議記錄整理好給了經(jīng)理過(guò)目，經(jīng)理也很好的指出了我的優(yōu)缺點(diǎn)，我也誠(chéng)懇的理解了教導(dǎo)。周五的業(yè)務(wù)會(huì)議記錄中，我有了一些提高，最起碼把副總的主要資料都整理了出來(lái)，真的有成就感。

第三周

本周的我學(xué)習(xí)了更多，與行政部和業(yè)務(wù)部都有了溝通。

關(guān)于公司的一切，我都是陌生的。由于副總經(jīng)理主要是管理業(yè)務(wù)方面的.，而我既然是副總經(jīng)理的秘書，當(dāng)然對(duì)業(yè)務(wù)也要有必須的了解和熟悉。在業(yè)務(wù)上的很多名詞對(duì)我來(lái)說(shuō)既是熟悉又是陌生的，比如說(shuō)石墨的化學(xué)特征，這些都是在高中的時(shí)候接觸過(guò)，大學(xué)的學(xué)習(xí)是完全脫離了化學(xué)的，所以對(duì)公司產(chǎn)品的了解對(duì)我而言就是要重新開始學(xué)。這些學(xué)習(xí)真的把我腦袋都都搞亂了，既簡(jiǎn)單又復(fù)雜?？墒窃跇I(yè)務(wù)部同事的幫忙下，我總算慢慢開始有了些眉目。時(shí)間一天天過(guò)去，我都是在不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中，雖然忙碌，可是學(xué)到了東西，還是挺愉快的！再為自我打氣，加油！

第四周

一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)去了，這個(gè)月以來(lái)，我真的學(xué)到了很多東西。第四周的工作越來(lái)越多了，而我有時(shí)候也感覺(jué)到真的忙和累。

會(huì)議的記錄，各種文稿的起草，已經(jīng)成為了普遍的工作，有些不懂的都要問(wèn)同事或者翻閱查詢，總之務(wù)必把工作完成。這個(gè)星期開始跟著經(jīng)理出去應(yīng)酬了，這次會(huì)見的客戶是湖北的客戶，經(jīng)常聽經(jīng)理說(shuō)的：“天上九頭鳥，地下湖北佬”，意思是說(shuō)湖北人聰明狡猾。剛開始我都不覺(jué)得，在會(huì)談桌上我只是負(fù)責(zé)記錄，可是看著這三位湖北的客戶，從他們的言語(yǔ)當(dāng)中，我感覺(jué)到他們的腦子轉(zhuǎn)動(dòng)很快，他們說(shuō)的某些話真的很出乎我的意外。經(jīng)過(guò)兩次的會(huì)談

溝通，我理會(huì)到了經(jīng)理跟我說(shuō)的形容湖北人的那句話的意思。在這次應(yīng)酬的過(guò)程中，我感覺(jué)到了生意人的“奸詐”。這個(gè)星期的工作讓我有了更多更深的見識(shí)，挺充實(shí)的。雖然還有很多事情我不明白，但我明白經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，我會(huì)慢慢了解的。

第五周

在這個(gè)星期里，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，讓我在不斷的反省中。

星期二早上，經(jīng)理讓我確認(rèn)一份文件，并且把這份文件的資料與所有的業(yè)務(wù)員做一次簡(jiǎn)單的會(huì)議溝通。我很快的就把文件確認(rèn)好了，可是由于有其他的工作，我一時(shí)就把會(huì)議給忘記了。星期四那天，經(jīng)理問(wèn)了一個(gè)業(yè)務(wù)員關(guān)于那份文件的資料，那個(gè)業(yè)務(wù)員說(shuō)不上。于是我被經(jīng)理叫到了辦公室……強(qiáng)忍著眼淚的我，走出了經(jīng)理的辦公室。我明白這次是我的疏忽，我一時(shí)忘記了開會(huì)。但這并不是借口，作為一位秘書，就是要講究時(shí)限。作為秘書辦事必須要有很強(qiáng)的時(shí)效意識(shí)，務(wù)必把事情盡可能快的完成。不是每一件事都要領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定時(shí)間我才去完成，自主的高效率的完成工作就是我的職責(zé)。以后謹(jǐn)記此次的錯(cuò)誤，絕不會(huì)有下次了。

第六周

經(jīng)過(guò)本星期的工作，讓我發(fā)現(xiàn)，秘書的工作真的有太多需要學(xué)習(xí)了。

作為一位文秘，需要嚴(yán)守紀(jì)律，保守機(jī)密。在星期三的工作中，經(jīng)理讓我制發(fā)了一個(gè)文件，這個(gè)文件是關(guān)于公司業(yè)務(wù)的問(wèn)題的。當(dāng)我把這份文件制發(fā)好給經(jīng)理過(guò)目后，經(jīng)理隨即遞給我讓我把這些文件和其他的一些類似的文件管理好，最終還說(shuō)了一句，這些文件資料需要保密的。我突然間警覺(jué)，當(dāng)文秘要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種各樣的文件中，大部分都會(huì)具有不一樣程度的保密性。作為秘書經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)看到一些重要的文件，參加一些重要的回憶。所以，身為秘書在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，說(shuō)話要做到心中有數(shù)。關(guān)于保密，國(guó)家是制定了《保密法》的。這個(gè)就是我本周學(xué)習(xí)的新知識(shí)，我會(huì)努力做好一名秘書的。

第七周

人無(wú)完人，人總是在不斷的學(xué)習(xí)中的。幸運(yùn)的我，這個(gè)星期又被經(jīng)理教訓(xùn)了一頓。由于我接觸業(yè)務(wù)部并不多，所以對(duì)業(yè)務(wù)部的事情了解得不夠清楚，但業(yè)務(wù)的事情我仍然需要了解的。星期三丹丹把河南客戶的訂單表給我，讓我向經(jīng)理報(bào)告。我拿著表就到經(jīng)理辦公室去了，站在經(jīng)理前面，把訂單上的總額說(shuō)了出來(lái)，頭一次經(jīng)理讓我重復(fù)，第二次還是讓我重復(fù)，突然經(jīng)理就開始大聲說(shuō)話了，問(wèn)我在報(bào)告什么，讓我出去想好怎樣報(bào)告再去跟他說(shuō)。我可能被嚇到了，眼淚水在眼里打滾了，丹丹過(guò)來(lái)問(wèn)我發(fā)生了什么事情，然后我就跟她說(shuō)了。原先報(bào)告訂單是要把訂單上的所有資料都說(shuō)出來(lái)的，客戶的名稱，需要材料的數(shù)量，訂單的時(shí)間等。強(qiáng)忍著淚水，再次勇敢的走進(jìn)了經(jīng)理辦公室。最終，我報(bào)告成功了。經(jīng)理也在辦公室里教導(dǎo)了我，并且還給了我鼓勵(lì)?！皣?yán)師出高徒“，雖然經(jīng)理發(fā)火了，但我明白他

也是為了我好的。所以我需要不斷的學(xué)習(xí)和提高。

第八周

每一天的工作讓我喘可是氣了，雖然充實(shí)，可是累啊！最終到了周末，能夠睡懶覺(jué)啦！回憶一下本周的工作，沒(méi)什么大事，挺好的。

本星期的工作都是做一下會(huì)議記錄，處理一些文件，領(lǐng)導(dǎo)吩咐的事情都按時(shí)按質(zhì)的完成了。這星期經(jīng)理給了一些之前的客戶資料我整理，讓我熟悉一下，為下次給客戶做回訪做準(zhǔn)備。整理資料，看得我頭昏眼花的，可是在整理的過(guò)程中，我總結(jié)了這些客戶的規(guī)律。比如公司最主要的客戶來(lái)源在哪里的，哪些客戶是大客戶等等。

周末好好休息，迎接下星期一的來(lái)臨。

工作周記15

不知不覺(jué)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，我還加強(qiáng)大學(xué)舞蹈編導(dǎo)專業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合，努力讓舞蹈編導(dǎo)專業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問(wèn)題都只能夠自己鉆研，不過(guò)好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的.舞蹈編導(dǎo)專業(yè)相關(guān)知識(shí)能幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí)，一舉多得。

經(jīng)過(guò)2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì)請(qǐng)假或者逃課，老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的“沒(méi)長(zhǎng)大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒(méi)有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰(shuí)，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。

第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，我相信下個(gè)星期我能夠做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

第五篇：工作周記

實(shí)習(xí)工作周記

第一周2012年7月11-7月15日

這是我開始上班的第一周，主要是熟悉工作環(huán)境，其次是分票據(jù)，一開始什么都不會(huì)，突然發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)到的東西太單一，現(xiàn)實(shí)和理論差距太大，自己和社會(huì)嚴(yán)重的脫節(jié)。每天上班都有一種不知所措的尷尬。

第二周2012年7月16日-7月22日

又是完整的一周結(jié)束了，上個(gè)星期基本上屬于熟悉環(huán)境，沒(méi)有學(xué)到多少東西，但是這一周就不同了，這一周除了整理憑證，學(xué)會(huì)看票據(jù)外還多了一項(xiàng)工作，那就是數(shù)白條，這是一向繁瑣又容易出錯(cuò)的工作，需要很多耐心和細(xì)心，我也開始從這些最基本的工作中融入到這個(gè)集體里。

第三周2012年7月23日-7月29日

生活慢慢開始進(jìn)入正軌，沒(méi)有一開始的彷徨，也對(duì)這個(gè)環(huán)境有了一點(diǎn)熟悉，做起事情來(lái)也不再像一開始那么不知所措，做的事情也開始慢慢復(fù)雜起來(lái)，好像這次是真正的上班，前面一段時(shí)間都有一種恍惚的感覺(jué)，現(xiàn)在卻慢慢的坦然了。

第四周2012年7月30日-8月5日

工作開始忙錄起來(lái)，接連加了幾個(gè)晚上的班，還是有些受不了，不過(guò)忙起來(lái)感覺(jué)比較充實(shí)，生活也不再那么無(wú)聊了。這個(gè)周我被分配到了一個(gè)相對(duì)而言比較正式的工作，也許這才是工作真真的開始，開始做起來(lái)感覺(jué)吃力，我認(rèn)識(shí)到，我所掌握的東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要更多的學(xué)習(xí)。

第五周2012年8月6日-8月12日

這個(gè)星期是第一次出差，星期一和星期四，都是辦理納稅網(wǎng)絡(luò)申報(bào)，簽三方協(xié)議。這是第一次接觸這些東西，到一個(gè)完全陌生的城市辦完全陌生的事情還是有一定的挑戰(zhàn)的，幸好是沒(méi)有出多大問(wèn)題，一切也還順利。這一次我學(xué)會(huì)了保稅和申請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)申報(bào)的各個(gè)程序，也算是勞有所得。只是太累，早上出去晚上回來(lái)，有時(shí)候忙了來(lái)不及喝一口水，確實(shí)是很辛苦。但是這讓我學(xué)到了很多東西，也是值得的。

第六周2012年8月13日-8月19日

第六周了，算算也來(lái)了有一段時(shí)間了，一切都還算順利，雖然有時(shí)候不是那么順心，不過(guò)也都還好。慢慢的我開始接觸各種行業(yè)各種類型的賬簿，一忙起來(lái)暈頭轉(zhuǎn)向，始終是自己所欠缺的東西好太多，所以做起事情來(lái)都不容易，不懂的地方還太多。我也接觸關(guān)于審計(jì)的東西，那些東西即繁瑣內(nèi)容又多，我清楚的認(rèn)識(shí)我不喜歡那方面，我也明確了自己方向，我的主要目的是學(xué)習(xí)關(guān)于會(huì)計(jì)的，至于審計(jì)，不適合我。

第七周2012年8月20日-8月26日