第一篇：六折團(tuán)花剪紙圖案

各位只知道六折團(tuán)花的剪紙?jiān)趺醋鰡?其實(shí)很簡單哦，以下是它的教程，有興趣的朋友看看吧。

六折團(tuán)花剪紙圖案

準(zhǔn)備好一張正方形紙片，將其角對(duì)角對(duì)折兩次。

將三角形平分為三份，將兩邊的三分之一向中間的三分之一對(duì)折。

如圖，將上述折好的紙?jiān)俅螌?duì)折。

用剪刀把如圖部分的角剪掉。

將中心點(diǎn)朝向自己，如圖用黑色筆勾畫，畫好后下圖左邊的陰影部分剪掉后展開就可以得到右邊的六折團(tuán)花剪紙圖案了。

第二篇：六折剪紙圖案剪法

剪紙深受孩子們的喜愛，剪紙不僅易學(xué)，而且趣味性強(qiáng)，通過學(xué)剪紙還可以培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力，促進(jìn)孩子手部肌肉的協(xié)調(diào)性，靈敏性，使孩子變得心靈手巧。今天我們就一起來看看六折剪紙圖案剪法吧!

六折剪紙圖案剪法【1】

六折剪紙圖案剪法【2】

六折剪紙圖案剪法【3】

六折剪紙圖案剪法【4】

剪紙的好處

1、培養(yǎng)孩子的觀察能力

剪紙這種民間藝術(shù)的題材都來源于生活，來源于大自然。因此，在孩子創(chuàng)作剪紙的同時(shí)，首先學(xué)要有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，孩子也自然而然的需要在平時(shí)的生活中，做一個(gè)有心人學(xué)會(huì)觀察并善于觀察。

2、有利于培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力

在剪紙的過程中，需要眼力、手、心三者之間的結(jié)合，只有三者保持一致，才能夠剪出好的作品。因此在這過程中就要求孩子眼“看”和手“動(dòng)”的頻率保持一致，靈活自如的剪裁。這樣孩子便在不知覺中，練就了手眼協(xié)調(diào)的本領(lǐng)。

3、有利于培養(yǎng)孩子的耐性

剪紙是一種安靜的藝術(shù)，剪紙活動(dòng)是學(xué)生意志錘煉的過程，蘊(yùn)含了從無形到有形的積極心理體驗(yàn)。要完成一幅生動(dòng)的作品，它需要孩子安安靜靜坐下來，專心致志的、按著畫好的線條，小心的裁剪，不急不躁。剪紙結(jié)束后還要認(rèn)真的清理紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。孩子的剪紙過程正是“耐心、細(xì)心、專心”勞動(dòng)習(xí)慣形成的過程。這樣久而久之，孩子也就練就了“心靜如水”的境界，自然而然地培養(yǎng)了孩子處世沉穩(wěn)、耐心細(xì)致的好性情。而這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度還能遷移到其它學(xué)習(xí)中，成為學(xué)生的一種良好的心理品質(zhì)。

4、可以提升孩子的智慧

前蘇聯(lián)著名教育家霍姆林斯基曾說過:“兒童的智慧在他的手指尖上?！蔽覀円渤３ⅰ靶撵`”與“手巧”并稱，因此不難看出，培養(yǎng)一雙巧手也就意味著提升了智慧。這是因?yàn)槭植考∪馊旱挠?xùn)練有利于大腦的開發(fā)與潛能的挖掘。在剪紙中，孩子們通過眼睛的觀察，大腦的構(gòu)思，雙手的剪裁等一系列步驟，在完成作品的同時(shí)，也使大腦得到了開發(fā)。

5、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，體驗(yàn)成功的樂趣

剪紙是一種特殊的造型藝術(shù)，初學(xué)剪紙一般從多層次折疊剪紙開始，利用折疊的方法能很快吸引學(xué)生進(jìn)入剪紙這門藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的興趣。比如：多層次折疊剪紙，雖然折疊方法是一樣的，如果在上面的設(shè)計(jì)不一樣，最后剪出的圖樣是千變?nèi)f化的。這種設(shè)計(jì)過程其實(shí)就是學(xué)生的創(chuàng)造過程。當(dāng)看到經(jīng)過自己精心設(shè)計(jì)創(chuàng)作，剪出的圖樣作品十分精彩時(shí)，心情非常的高興，欣賞的同時(shí)也體驗(yàn)到了成功的樂趣。

第三篇：六折花團(tuán)花剪紙教程推薦

六折花相對(duì)三折花、四折花來說，多了點(diǎn)步驟，稍顯復(fù)雜。但因其精美大方，也是初學(xué)者必學(xué)的花型之一。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的六折花團(tuán)花剪紙教程，希望大家喜歡。

工具/原料

剪刀、鉛筆、紅紙

步驟/方法

把一張正方形紙對(duì)角折疊，找出中心點(diǎn)。

以中心點(diǎn)為軸心，把三角形折疊成三等份角。

以中心點(diǎn)為軸心，再整體對(duì)折一次。

繪上圖樣。

剪制而成。

完成圖：

第四篇：團(tuán)花剪紙教案

團(tuán)花剪紙

執(zhí)教：冉武光 教學(xué)目標(biāo)：

1．掌握?qǐng)F(tuán)花剪紙的制作方法和步驟，能用已掌握的知識(shí)技能制作出漂亮的團(tuán)花。

2．提高學(xué)生造型能力和審美感知的能力。

3．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。使學(xué)生體驗(yàn)制作團(tuán)花的樂趣，感受集體制作團(tuán)花的愉悅。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握?qǐng)F(tuán)花的制作方法

難點(diǎn)：設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的團(tuán)花并制作。

教具準(zhǔn)備：PPT課件、示范作品、彩紙、剪刀、固體膠。學(xué)具準(zhǔn)備：彩色紙、剪刀、廢舊書本、固體膠。

一、激趣引入

1、魔術(shù)：師變小魔術(shù)。（請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，老師是怎么變的？）

2、揭示課題并板書：《團(tuán)花剪紙》

二、探究引導(dǎo)

1、師引導(dǎo)欣賞，團(tuán)花重在“團(tuán)”。

2、了解團(tuán)花的歷史文化及應(yīng)用

（1）師：出示課件 欣賞《對(duì)馬團(tuán)花》和《對(duì)猴團(tuán)花》：這兩幅團(tuán)花圖案分別是什么內(nèi)容，給你什么樣的感覺? 生： 小組交流：

師：總結(jié)（1）《對(duì)馬團(tuán)花》利用萬馬奔騰的形象，象征著生活欣欣向榮的景象。表達(dá)了勞動(dòng)人民的美好的愿望。（2）《對(duì)猴團(tuán)花》作品剪出了十六只猴子，分成八對(duì)圍成一個(gè)圓圈。每對(duì)猴子相背而立，又回頭相對(duì)而視；一只前爪相連，另一前爪高舉，神態(tài)生動(dòng)富有變化?！皥F(tuán)花”早在一千年前就出現(xiàn)了，而《對(duì)馬團(tuán)花》和《對(duì)猴團(tuán)花》是早期剪紙的代表性作品。

3、觀察并歸納剪紙圖案中有哪些形狀的紋樣？ 生：

師：總結(jié) 常用的剪紙紋樣有鋸齒紋、月牙紋、云紋、小圓孔、魚鱗紋、花瓣紋、逗號(hào)紋、柳葉紋、水滴紋等。

4、探究制作方法： 生：小組交流：

師：總結(jié)（課件）：（1）團(tuán)花的制作分三個(gè)步驟：折、畫、剪。

（2）學(xué)習(xí)折法：教師演示。（對(duì)邊折 強(qiáng)調(diào)以正方形中心點(diǎn)為頂點(diǎn)折紙并剪出圖案。團(tuán)花團(tuán)花在剪的時(shí)候要剪出一個(gè)圓）

（3）學(xué)習(xí)畫紋樣：展示學(xué)生準(zhǔn)備的剪紙圖案。（課件）（4）剪出紋樣，完成作品。

三、實(shí)踐創(chuàng)作

以4人小組為單位，共享材料，明確分工，合作制作一個(gè)團(tuán)花剪紙。（制作時(shí)要注意用剪刀的安全和教室的衛(wèi)生）

四、評(píng)價(jià)拓展

1、各小組展示并介紹最優(yōu)作品

2、總結(jié)拓展：欣賞剪紙《屠夫與狼》領(lǐng)悟熱愛生活，樂于創(chuàng)造的人生態(tài)度。

第五篇：兒童剪紙圖案花方法

今天給大家推薦的是非常好看的紅色的花朵，大家可以照著步驟來剪哦，下面我們就一起來欣賞下剪紙圖案大全及方法吧。

工具/原料

紙

筆

剪刀

方法/步驟

準(zhǔn)備一張紙

向中間對(duì)折

在畫上半個(gè)小花

沿著虛線剪掉

剪后在小花圖片

完成后的小花圖片，是不是很簡單呢