第一篇：寶貝班教學(xué)隨筆怎么寫

教學(xué)隨筆能夠更好地反思自身的教學(xué)問題，下面就是小編為您收集整理的寶貝班教學(xué)隨筆的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！

寶貝班教學(xué)隨筆一

關(guān)于目標(biāo)“促進(jìn)幼兒對(duì)周圍的社會(huì)環(huán)境關(guān)心、熱愛的情感，理解和遵守社會(huì)行為規(guī)則，發(fā)展幼兒的社會(huì)性”，在我的理解中，社會(huì)行為規(guī)則是那些預(yù)先以成熟的方式存在于現(xiàn)成的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)制度中的規(guī)則。作為一個(gè)社會(huì)人，就必須無條件地適應(yīng)、內(nèi)化、遵守這些規(guī)則，很明顯，這是一種他律的規(guī)則。

人類只有一個(gè)可生息的村莊——地球?？墒沁@個(gè)村莊正在被人類制造出來的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞……如何保護(hù)地球、保護(hù)我們的生存空間已經(jīng)迫在眉睫。作為現(xiàn)實(shí)生活中的普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。選擇“垃圾回家’’作為教材，使幼兒了解我們生活中的垃圾，哪些可再利用，哪些不可回收，哪些是有害的，讓幼兒在丟棄垃圾時(shí)就能做到分類投放，真正做到讓垃圾“回家”，萌發(fā)幼兒愛護(hù)生存環(huán)境的情感，從小幫助幼兒樹立環(huán)保意識(shí)。

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，本次活動(dòng)的立意旨在要求孩子從自身做起，從日常生活點(diǎn)滴小事做起，并在潛移默化中領(lǐng)悟到保護(hù)環(huán)境的重要性，進(jìn)而將環(huán)保意識(shí)提升為一種生活習(xí)慣，特制定以下活動(dòng)目標(biāo)：

(1)幫助幼兒了解垃圾的，來源，認(rèn)識(shí)其危害，并能區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。

(2)養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。

(3)引導(dǎo)幼兒愿意為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

［分析］垃圾的種類繁多，有些可以回收再利用，有些不可以回收，有些對(duì)人類有害，要弄清楚這些問題，對(duì)于大班的孩子來說確實(shí)有一定難度，因此我將它定位為活動(dòng)重點(diǎn)。讓幼兒將環(huán)保行為在自律的基礎(chǔ)上用各種有效方法去監(jiān)督、宣傳更是不容易，因此我將它定為本次活動(dòng)難點(diǎn)。

為解決這些，在活動(dòng)中為幼兒提供了錄像、科教短片、情境等活動(dòng)，又為幼兒創(chuàng)設(shè)了暢所欲言的討論環(huán)境，活動(dòng)延伸有利于幼兒將環(huán)?；顒?dòng)持續(xù)進(jìn)行。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們已經(jīng)具有一定的分析綜合能力，在遵循可接受性原則和發(fā)展性原則基礎(chǔ)上，本次活動(dòng)目標(biāo)及重難點(diǎn)幼兒可以接受。本次活動(dòng)我是這樣設(shè)計(jì)的：

環(huán)節(jié)一：了解垃圾的來源。

采用方式：播放錄像(錄像內(nèi)容：整潔美麗的小區(qū)．又臟又亂、蚊蠅飛舞的小區(qū)景象)，提問討論。

提問設(shè)計(jì)：“你們喜歡哪個(gè)小區(qū)，為什么?”“垃圾從哪里來?”“垃圾有什么危害?”

解決的問題：讓幼兒了解滿地的垃圾是因?yàn)槿藗儾恢v衛(wèi)生，隨意丟棄雜物而造成的。骯臟的環(huán)境給人們的健康帶來許歲危害，使幼兒產(chǎn)生送垃圾“回家”的愿望。

環(huán)節(jié)二：了解垃圾的分類及處理

采用方式：播放科教短片：垃圾的分類和處理

提問設(shè)計(jì)：“垃圾可以分成幾類?”“哪些垃圾可以重新回收?”“我們?cè)撛趺醋?”

解決的問題：通過短片讓幼兒了解垃圾的種類及不同的處理方法，知道有些垃圾可以回收，有些垃圾對(duì)人體有害，對(duì)我們的生存環(huán)境有影響，從而產(chǎn)生分類丟垃圾的意識(shí)。

環(huán)節(jié)三：送垃圾“回家”

采用方式：親身嘗試，將實(shí)物垃圾送到環(huán)保垃圾筒內(nèi)。

提問設(shè)計(jì)：“你們認(rèn)識(shí)這個(gè)垃圾筒嗎?為什么它們有不同的顏色?” “可回收垃圾筒是什么顏色的?不可回收垃圾筒是什么顏色的?有害垃圾筒又是什么顏色的?你們能將這些垃圾送回它們的‘家’嗎?”

解決的問題：認(rèn)識(shí)環(huán)保垃圾筒，了解綠色代表可回收垃圾，黃色代表不可回收垃圾，紅色代表有害垃圾。在送垃圾“回家”的游戲中，能正確分類投放，幫助幼兒樹立環(huán)保從我做起的意識(shí)。

環(huán)節(jié)四：設(shè)計(jì)“環(huán)保標(biāo)志”。

采用方式：結(jié)合自身說說我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)環(huán)境，引出設(shè)計(jì)“環(huán)保標(biāo)志”。提問設(shè)計(jì)：“保護(hù)我們的生存環(huán)境，我們?cè)撟鲂┦裁?”解決的問題：鼓勵(lì)幼兒為環(huán)保活動(dòng)做力所能及的事，爭(zhēng)做“小小環(huán)保宣傳員”。設(shè)計(jì)“環(huán)保警示標(biāo)志”，張貼“我們只有一個(gè)地球”等宣傳畫。

本次的活動(dòng)反思：本次活動(dòng)的特色1．生活教育的理念。此次活動(dòng)的選材貼近幼兒的生活，設(shè)計(jì)理念來源于生活，通過垃圾引出環(huán)保，從生活中小事體現(xiàn)環(huán)保這件大事，以小見大，激起幼兒關(guān)注生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)，并在動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的活動(dòng)中．獲得了無窮樂趣，也懂得環(huán)保從身邊點(diǎn)滴做起這個(gè)道理。2．先進(jìn)的視聽教育手段。多媒體技術(shù)將圖、文、聲、像融為一體，傳輸信息的方式是全方位的，并具有形象生動(dòng)、信息刺激、范圍寬廣的特征，在這個(gè)活動(dòng)中運(yùn)用多媒體教學(xué)，讓幼兒比較形象地了解環(huán)境污染帶來的危害，并很快獲取一些垃圾分類的知識(shí)，加深了幼兒的感性認(rèn)識(shí)，加快了獲取知識(shí)的速度。3．可持續(xù)發(fā)展的理念。一次活動(dòng)只是一個(gè)開始，是其他教育活動(dòng)的引子。通過本次活動(dòng)，使幼兒更多地關(guān)注我們生存的空間、生存的環(huán)境，這是本次教育的潛在效應(yīng)?；顒?dòng)的延伸在于激勵(lì)幼兒做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，做一個(gè)環(huán)保宣傳員，如何做好這些留給幼兒非常大的創(chuàng)造空間，從而也生成了許多其他環(huán)保教育活動(dòng)，體現(xiàn)了活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

寶貝班教學(xué)隨筆二

時(shí)間猶如一葉小舟轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期馬上就要過去了，我所任教的大班的孩子馬上就要升入小學(xué)了，回顧和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?，些許心酸，些許甜蜜。孩子們的笑臉和純真，老師的付出和回報(bào)，都逐漸在內(nèi)心沉淀，無息的發(fā)酵成一種感動(dòng)。調(diào)皮的凡智、懂事的思婷、漂亮的郭騰、聰明的祥瑞??此刻，孩子們的身影逐一浮現(xiàn)在我的腦海中。和孩子們?cè)谝黄鹗切腋５?，在孩子們的包圍中，沒有憂慮，有的只是感動(dòng)和歡樂。我和孩子們成了無話不談的好朋友。

我們一起游戲、一起聊天、一起畫畫??他們總像你的“小尾巴”，時(shí)時(shí)刻刻跟在你的身旁。孩子們有什么小秘密，有什么開心的事總喜歡與我分享，而我也樂意做他們最忠實(shí) 的聽眾，用心去感受著他們的小情感。一年里，孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，幫助別人，懂得了感恩父母，知道了團(tuán)結(jié)友愛的力量是偉大的??看著他們的進(jìn)步，心里滿是開心和驕傲。記得有一次，園長媽媽問我們班的思婷：“孩子，你

就要升一年級(jí)了，開不開心？”思婷說：“我不喜歡上一年級(jí)，上了小學(xué)就不能和我們的吳老師在一起玩了，我想和吳老師在一起?！甭牭竭@稚嫩的聲音，天真的話語，叫我心里怎能不感動(dòng)。和孩子們?cè)谝黄鹗强鞓返?，雖然有時(shí)候覺得工作挺累的，但是孩子們總會(huì)帶給我意想不到的快樂?？粗⒆觽?cè)谧约旱慕逃?，慢慢的懂事，慢慢成長，這種幸福的感覺是難以言喻的。

寶貝班教學(xué)隨筆三

我在XXX幼兒園工作已是第九個(gè)年頭了，這九年既短暫又漫長，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力。回顧自己走過的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我有幾點(diǎn)成長感悟與大家分享：

一、時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài)。

教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和保教質(zhì)量。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做，這樣不但會(huì)鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也為自己爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計(jì)較個(gè)人得失。如果什么事情都需要?jiǎng)e人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對(duì)較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就會(huì)成功。

二、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)。

要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸?，你才有愛心，才?huì)愛生活，愛從事的工作；有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會(huì)努力，才會(huì)勤奮，才會(huì)反思，才會(huì)堅(jiān)持，才會(huì)成長??現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛心回報(bào)社會(huì)。

三、做個(gè)有心人，及時(shí)的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

美國教育心理學(xué)家波斯納說“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)”。因此，他提出了教師成長的公式：成長＝經(jīng)驗(yàn)＋反思。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為，從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、活動(dòng)細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué)，近年來我常常用這樣的幾個(gè)問題去反思自己的教學(xué)：教學(xué)目標(biāo)合理可測(cè)嗎？活動(dòng)中我投入激情了嗎？孩子們?yōu)槭裁聪矚g或者不喜歡？最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么？最大的遺憾是什么？如果再上這個(gè)活動(dòng)，哪個(gè)地方最值得改進(jìn)？反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度?；钴S在教壇上的大師們，其實(shí)也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。

作為一個(gè)老師，我們除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。同時(shí)，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。

四、有承擔(dān)才有成長。

三年前，領(lǐng)導(dǎo)安排我做了班長，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，也是給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)。在這三年里，我盡我所能、用心地做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作，熟悉了班級(jí)管理，讓自己的各方面能力也有所提升。

五、有愛心、耐心，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子。

人的智力是不等的，有差距的，也就造成了學(xué)習(xí)的差異。要想把孩子都達(dá)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能，也就是說教好所有的孩子是不容易的。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對(duì)的。要用不同的尺子來量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長處。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子?？鬃拥茏尤?，賢者才七十二。愛因斯坦小學(xué)呆頭呆腦，學(xué)校開除；黑格爾大學(xué)畢業(yè)，輔導(dǎo)員的評(píng)價(jià)：“此人智力中等，不善長哲學(xué)”。沒有想到開了個(gè)天大的玩笑，黑格爾成為哲學(xué)大師。孩子的發(fā)展有快有慢，我們?cè)跄軕{孩子的一時(shí)表現(xiàn)，判斷他的一生呢？！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方，但我要說年輕就是資本，只要有著不甘落后的進(jìn)取心，激情地奮斗、開拓、進(jìn)取，一定會(huì)讓自己更上一層樓！

第二篇：親愛的寶貝隨筆

親愛的寶貝隨筆

親愛的寶貝隨筆1

致我親愛的寶貝

寶貝

如果你來到這世上

我希望

你是快樂的

你要用一生去品味生活

看樹怎么長

草怎么綠

聽水怎么流

鳥怎么鳴

每個(gè)醒來的清晨

看旭日東升

炊煙裊裊

每個(gè)落雪的冬季

觀千里江山

萬里雪飄

愿你用雙眼

遍賞江山如畫

愿你用雙腳

踏遍廣袤世界

盡管會(huì)有凄風(fēng)苦雨

霜刀冷劍

但

那才是你

完整的世界

親愛的寶貝隨筆2

親愛的寶貝！我和你媽媽是在我們要進(jìn)行結(jié)婚登記的前一天晚上通過檢測(cè)發(fā)現(xiàn)懷了你的，我無法形容當(dāng)時(shí)我和你媽媽是什么樣的心情，我們?cè)阢皭澠吣甑膼矍橹▽⒚媾R婚姻而凋謝時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)結(jié)了果后我們無比的驚喜。但驚喜過后，我們面對(duì)你的存在時(shí)，竟然都陷入了無措。因?yàn)槲覀兌紱]有做好準(zhǔn)備，還像小孩子的我們根本不知道以何種心態(tài)來面對(duì)更小孩子的你。以至于我和你媽媽就你的胎教、相貌、名字等太多的問題發(fā)生了長久的爭(zhēng)執(zhí)，但我們都默契地使用手機(jī)查找如何使你健康成長的信息。

當(dāng)晚我們就通過網(wǎng)絡(luò)確定了關(guān)于懷孕后，你媽媽的飲食問題，什么東西不能吃，什么東西應(yīng)該多吃等都有詳細(xì)的列表的。為了讓你能健康成長，你媽媽在飲食的問題上一直都很堅(jiān)持原則的，每天吃鈣片、維生素、水果等，這些我都可以替你媽向你保證。她只是實(shí)在嘴饞的時(shí)候，階段性地偷吃了兩碗涼面。她也一直都海吃海喝，為了給你提供足夠的營養(yǎng)，一點(diǎn)也不怕身材發(fā)胖、走樣。你媽媽說：“人們都說懷孕的女人會(huì)變丑，我卻越來越漂亮”。是的，當(dāng)看著你媽媽隨意地?fù)崦∑鸬男「?，臉上洋溢著幸福的微笑時(shí)，我確信，她就是世界上最美麗的女人。

當(dāng)我們討論你的相貌時(shí)，我希望你能像我，你媽媽希望你像她，最后我們妥協(xié)了，希望你繼承爸媽相貌上各自優(yōu)秀的基因。但有一點(diǎn)你媽媽特別強(qiáng)調(diào)，頭腦方面一定得像她，因?yàn)槲冶容^笨。

當(dāng)我們考慮給你起名字時(shí)，我們默契地想要把我們的姓氏結(jié)合在一起給你起名字，就這樣我們一直通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、字典等尋找與我們姓氏相結(jié)合的詞語，但不知道找了多少詞組，一直到現(xiàn)在我們都沒有找到合適的詞語，最后發(fā)現(xiàn)“蘭彭”這兩個(gè)姓氏好像真的很難找到好的詞語組合成一個(gè)有意義的名字。

當(dāng)?shù)谝淮瓮ㄟ^手掌感覺到你傳來的心跳時(shí)，那一秒我感覺自己的心跳停住了，下一秒?yún)s和你的心跳保持著相同的頻率跳動(dòng)了，那一刻我是無比的感動(dòng)正如你的心跳一樣強(qiáng)烈、有力。

當(dāng)開始給你準(zhǔn)備胎教時(shí)，我通過手機(jī)下載了很多輕音樂，第一次給你聽的時(shí)候，你媽媽就阻止了，她問我是否要把你培養(yǎng)成一個(gè)情圣，因?yàn)槲医o你下載的歌曲都是我比較喜歡的情歌。后來我又通過手機(jī)查找育嬰的歌曲卻發(fā)現(xiàn)都是一些兒歌，學(xué)了很多時(shí)間，但五音不全的我，最后只能哼幾句當(dāng)下流行的“小蘋果”了。但對(duì)于你的胎教，你媽媽是很有信心的，因?yàn)樗偸球湴恋卣f：“我家寶貝起步就是早，胎教的時(shí)候就基本旁聽完一年級(jí)的語文課程了”。對(duì)了，你媽媽現(xiàn)在是一年級(jí)的語文老師哦。

當(dāng)你開始在你媽媽腹中動(dòng)手動(dòng)腳的時(shí)候，你媽媽總是會(huì)驚喜地叫我“快看，寶貝又動(dòng)了，在踢我啦”，但每當(dāng)我靠近看的時(shí)候，你又不動(dòng)了，一直都是這樣。你媽媽說是因?yàn)槟愀也皇煜ぃ远阒伊?。是啊，?duì)不起寶貝，因?yàn)楣ぷ鞯脑?，我沒有一直陪著你媽媽感受著你一天天的成長，也沒有經(jīng)常陪你說說話，讓你熟悉我的聲音。

親愛的寶貝！還有近一個(gè)月你就要出生了，你媽媽綜合我自從她懷孕來的所有表現(xiàn)，認(rèn)為我付出得太少了，不是一個(gè)合格的爸爸。是的，因?yàn)榉N種原因，我的確付出太少，但爸爸不會(huì)表達(dá)很多情緒的背后，不代表沒有豐富的情感。真的，當(dāng)初次感受到你的心跳起，爸爸這顆原本波瀾不驚的心就一直系著你不停地悸動(dòng)了。

親愛的寶貝！我一直都會(huì)以“初學(xué)者”的身份學(xué)習(xí)關(guān)于你成長、教育、交流等諸多知識(shí)的。我也認(rèn)為，人生的全部意義在于生命的延續(xù)、傳承，我的人生無論經(jīng)歷怎樣的酸、甜、苦、辣、富貴或貧窮、成功或失敗，這些都只是我人生的一種經(jīng)歷而不是意義。所以，無論以后我做什么、是對(duì)或錯(cuò)、是否對(duì)你的人生造成影響，都請(qǐng)你原諒爸爸，因?yàn)槟闶俏胰松康囊饬x。

親愛的寶貝隨筆3

11月3日的中午，我在學(xué)校接到電話，立刻乘車回家。你媽媽上午去檢查，說是臍帶繞頸，需要剖腹產(chǎn)。

準(zhǔn)備工作早已做好，下午一點(diǎn)鐘，來到醫(yī)院，找到耿昌娥阿姨安排住院。下午兩點(diǎn)，你媽媽進(jìn)手術(shù)室，我被叫進(jìn)去，醫(yī)生例行公事的一番話，把我說得手心都是汗。然后就是在手術(shù)室外焦急而無助地等著。二點(diǎn)五十五分，你順利地被耿阿姨抱了出來。

三點(diǎn)半左右，你媽媽也被我們從五樓抬到一樓，當(dāng)時(shí)還沒有電梯。你媽媽生下你，很明顯沒有精神，那時(shí)可是臉色紅潤，笑瞇瞇地進(jìn)去的。

那天晚上，我拉著你媽媽的手，陪著她一晚都沒有合眼。隔壁產(chǎn)床上的，大概是沒有麻醉的好，疼了一夜，因?yàn)槔鲜莿?dòng)，皮都磨破了。幸好你媽媽沒怎么疼。

剛生下來，你不像別的小孩睡胎覺，而是哭鬧著，頭轉(zhuǎn)動(dòng)著，小嘴一張一張地要吃，就是不睡覺，一直到晚上十二點(diǎn)半，才安穩(wěn)睡覺。

剛生下來的你，長得就討人喜歡，很干凈，皮膚很白。頭發(fā)又長又密又黑，不像別的孩子紅紅的，皮膚皺皺的。你的手指很長，特別是中間三個(gè)指頭長長的，細(xì)細(xì)的。我覺得你長得像你媽媽，特別是眉眼、額頭。

第二天，你仍是哭鬧，后來知道你是餓了。特別是晚上非常急人，怎么抱，都在哭。洗澡時(shí)稱了一下，只有六斤二兩。

到了第三天，你就安穩(wěn)多了，因?yàn)橛心贪涯愠粤恕Ｆ鋵?shí)第二天就吃奶了，但奶水不多。第三天以后，你就吃得飽飽的，然后就睡了。一醒來又要吃，不過也不怎么哭了，讓人松了一口氣。

今天已是1911月10日了，我又回到學(xué)校的斗室里，幸福地想著以后你坐在我的腿上撒嬌，或是我給你編起各式各樣的小辮子。歡迎你，親愛的寶貝，歡迎你給我們帶來這無盡的快樂與幸福!

親愛的寶貝隨筆4

時(shí)間老人好頑皮，總是偷偷地從我們身邊溜走，這么快就把你從一個(gè)不懂事的小淘氣出落成一個(gè)乖巧可愛的小姑娘。無數(shù)個(gè)夜深人靜的晚上，媽媽倚靠在你的身邊，凝視你熟睡的樣子，撫摸你秀美的長發(fā)，真的感覺我們這樣的依偎便是最大的幸福，能這樣陪著你一天天長大就是最大的成就。

你從小動(dòng)作敏捷、協(xié)調(diào)，喜歡運(yùn)動(dòng)。四歲多時(shí)有一次在健身廣場(chǎng)玩，媽媽一眼沒看你怎么兩腳都搭到雙杠上了，嚇得我飛快地跑過去抱你，結(jié)果你在開心地笑；帶你去泰國玩潛水，原本以為你會(huì)有所膽怯，畢竟也才剛剛四歲，可是你顯然如魚得水，動(dòng)作要領(lǐng)掌握的非常到位，后來也是經(jīng)常提起還想潛水；五歲的那年暑假，在你的強(qiáng)烈要求下就給你報(bào)了游泳班，雖然在班里最小的學(xué)員，但是從不缺課，從不泄氣，所以經(jīng)常被老師樹立為勤學(xué)苦練的榜樣，現(xiàn)在你已經(jīng)成為游泳專業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練班的一員，不管平常有多忙，游泳訓(xùn)練一次都沒有停過。媽媽希望你能一直堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，有強(qiáng)健的體魄是成就大業(yè)的基礎(chǔ)。

你一直思維活躍、豐富，喜歡動(dòng)手。小時(shí)候，毛絨玩具、芭比娃娃是你的最愛，擺弄來擺弄去，我們都能感覺到你心里那個(gè)熱鬧勁，邊做邊嘀咕，在自己的世界里自由翱翔；在幼兒園的時(shí)候，你最感興趣的是樂高玩具，趴在那片屬于你自己的小天第里，一玩就是兩三個(gè)時(shí)辰，最終，一個(gè)功能設(shè)施齊備優(yōu)質(zhì)的城堡起來了、一艘高級(jí)游輪開來了、一片飛機(jī)場(chǎng)啟用了.....聽聽你的解說，我們似乎看到了一個(gè)真實(shí)的場(chǎng)景；上一年級(jí)的時(shí)候，你又喜歡做畫畫手工了，畫面更加精細(xì)，而且有想法、有內(nèi)涵，但凡碰到節(jié)日，我都能如期收到你親手制作的禮物。你用你靈巧的雙手豐富了你的世界，也感動(dòng)了媽媽的心靈。

你總是待人真誠、善良，樂于交往。在廣場(chǎng)上游戲的時(shí)候，你總能找到伙伴和你一起玩，你不僅用游戲的創(chuàng)新玩法吸引別人，也特別愿意和別人分享自己的玩具；當(dāng)同伴碰到困難的時(shí)候，你會(huì)想盡辦法去幫助他；現(xiàn)在你又有了一個(gè)小妹妹，你從來都不會(huì)惹妹妹哭，即使妹妹拔你的頭發(fā)或者抓傷你了，你也不會(huì)有傷心或生氣，我說你這樣會(huì)把妹妹慣壞的，你卻一本正經(jīng)地說妹妹還小，她再長長就不會(huì)那樣做了。是啊，妹妹開口說話時(shí)第一個(gè)叫的就是姐姐，而且發(fā)音特別清楚，每次看到姐姐都特別興奮，特別開心，善良和真誠將是你完美人生的兩大法寶。

你現(xiàn)在習(xí)慣良好、有序，喜歡學(xué)習(xí)。慢慢長大了，學(xué)習(xí)就自然而然地成了你的首要任務(wù)，每天放學(xué)回家，你知道第一件要做的事情就是完成作業(yè)，不僅書面作業(yè)認(rèn)真寫，其他各類調(diào)查活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、手工操作等等，全都認(rèn)真對(duì)待；你自己的各類學(xué)習(xí)用品，都是自己收拾整理，井井有條，尤其是書桌，干凈整齊；彈琵琶也是你每天的必修課，雖然你現(xiàn)在會(huì)感覺有些枯燥和單調(diào)，但是在老師的引導(dǎo)下，你一直都很努力，還牢牢記住了“吃得苦中苦，方為人上人”。你的付出媽媽每天都看在眼里，你的進(jìn)步媽媽也是每天都喜在心里，相信你在高新一小的沃土上會(huì)成長得更快、更好！

最后，媽媽還想說，我經(jīng)常收到你的.便簽信，卻一次都沒有給你書面回復(fù)過，在此想請(qǐng)你原諒，今后，我會(huì)經(jīng)常給你寫信，讓讓我們母女深情在筆尖緩緩流淌。再一次祝你身心愉悅！學(xué)習(xí)進(jìn)步！

親愛的寶貝隨筆5

我親愛的寶貝，看著你恬靜的睡顏，媽媽很欣慰，也很著急。你是個(gè)安靜聽話的孩子，很少調(diào)皮，讓媽媽少操好多心。日歷上八月份已經(jīng)過了一半，再有半個(gè)月，你就是一名一年級(jí)的小學(xué)生了，你的生活從此將是另一番風(fēng)景。此時(shí)此刻，媽媽好擔(dān)心。擔(dān)心你不能適應(yīng)未來的生活，擔(dān)心在這個(gè)全新的環(huán)境里生活和學(xué)習(xí)會(huì)讓你迷茫，不知所措，更擔(dān)心你因?yàn)榄h(huán)境和習(xí)慣的改變而壓抑，不能好好學(xué)習(xí)，從而自卑。媽媽小時(shí)候就有過一段這樣的經(jīng)歷，所以擔(dān)心你也因此而迷茫、痛苦。在即將開始的全新的生活中，你會(huì)和一群以前不曾認(rèn)識(shí)的老師、同學(xué)一起開始小學(xué)生活，媽媽擔(dān)心你習(xí)慣了幼兒園老師細(xì)致入微的看護(hù)，而不習(xí)慣小學(xué)老師以授課為主的教學(xué)方式，更擔(dān)心喜歡一個(gè)人玩的你因?yàn)楹屯瑢W(xué)們處不好關(guān)系而苦惱。要知道，學(xué)生時(shí)代同學(xué)關(guān)系融洽與否不止會(huì)影響到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更會(huì)影響到你以后的性格和為人處世的能力。

親愛的寶貝，你是那么的乖巧懂事，因?yàn)槟氵€小，有著這樣那樣的小問題小毛病，爸爸媽媽都不太當(dāng)回事?？赡悻F(xiàn)在就要成為一名小學(xué)生了，不再是幼兒園的小朋友，該改征的缺點(diǎn)就必須去改正，改端正的態(tài)度就必須端正，良好的習(xí)慣會(huì)讓你一生受益的。媽媽不要求你一下子就改變，媽媽會(huì)陪著你監(jiān)督你，和你一起去改變。當(dāng)然媽媽也有缺點(diǎn)，媽媽希望寶貝能像媽媽監(jiān)督你一樣的監(jiān)督媽媽改變。比如媽媽在玩電腦、看電視或認(rèn)真做事的時(shí)候，你喊媽媽媽媽沒聽到，沒有回應(yīng)你或是敷衍你，從而讓你認(rèn)為別人喊你你可以不回應(yīng)，這是媽媽的不對(duì)。那么，我們就從改掉這個(gè)習(xí)慣開始吧。

在你即將成為一名小學(xué)生之時(shí)，媽媽感覺壓力好大，也很矛盾?，F(xiàn)在學(xué)校都很看重升學(xué)率，媽媽很怕你若是學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上而自卑或是厭學(xué)。媽媽一直認(rèn)為學(xué)校主要是學(xué)知識(shí)的，考試分?jǐn)?shù)不能代表全部，文化課的學(xué)習(xí)很重要，全面發(fā)展才能健康成長，在學(xué)校除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還要學(xué)習(xí)做人做事的道理，先成人再成才?？扇羰菦]有考出理想的分?jǐn)?shù)，老師給你的壓力會(huì)不會(huì)讓你的性格向不好的方面發(fā)展？若你的文化課不能學(xué)好媽媽也會(huì)有壓力這會(huì)直接影響到你以后的學(xué)習(xí)。在幼兒園你總是不能集中注意力聽老師講課，喜歡自己想自己的，這樣的習(xí)慣會(huì)讓你對(duì)老師的講課內(nèi)容不懂，學(xué)不到新知識(shí)，所以這點(diǎn)是你一定要改正的地方。

親愛的寶貝，媽媽的責(zé)任就是將你養(yǎng)大成人，讓你受到良好的教育，成為對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有用的人?？墒菋寢寘s沒有如何教育好和培養(yǎng)好你的經(jīng)驗(yàn)。雖然外面有各種這些方面的書籍，可媽媽看過卻更加不知該如何去做，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是不一樣的，別人的經(jīng)驗(yàn)并不適合你，理論的方法用你來實(shí)踐，媽媽發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)都不合適，所以媽媽只能和你一起不斷的學(xué)習(xí)和探索，一起成長。

媽媽很想做一名合格的好媽媽，可是媽媽還有自己的工作要做，要對(duì)自己所從事的崗位負(fù)責(zé)。媽媽好擔(dān)心沒有足夠的時(shí)間和精力處理好這兩種關(guān)系和責(zé)任。如果在寶貝和工作同時(shí)需要媽媽的時(shí)候，媽媽不知道該如何選擇。親愛的寶貝，你是媽媽想要全勝心付出的，可是工作的責(zé)任也是媽媽要承擔(dān)的，是我們物質(zhì)生活的來源，所以媽媽好矛盾，好擔(dān)心。當(dāng)然，媽媽現(xiàn)在的所有擔(dān)心都是想象的，還沒有發(fā)生，媽媽希望這些擔(dān)心都是多余的，你會(huì)是一名棒棒的小學(xué)生。

親愛的寶貝，你就要成為一名小學(xué)生了，以后會(huì)遇到很多很多媽媽不能幫你解決的困難，需要你自己嘗試著想辦法去解決。我的寶貝你不用擔(dān)心，雖然媽媽不能幫你解決，但是媽媽會(huì)一直陪著你，鼓勵(lì)你的。

親愛的寶貝，你睡的如此香甜，而媽媽此時(shí)卻無眠。窗外路燈的點(diǎn)點(diǎn)燈火伴著夏蟲的鳴叫，讓夜色更顯幽靜。睡夢(mèng)中的你時(shí)不時(shí)翹起的嘴角，讓我忍不住微笑，心軟的都快要化了。

第三篇：教學(xué)隨筆 大一班

隨機(jī)教育 無處不在在幼兒園的一日活動(dòng)中，有時(shí)我們會(huì)看到這樣的鏡頭：教師在組織幼兒晨間活動(dòng)、戶外游戲、教學(xué)活動(dòng)時(shí)，不少孩子出了汗，有的還流著鼻涕，坐姿站姿各異，但老師卻容易忽視這些現(xiàn)象未能抓住這些偶然事件開展隨機(jī)教育，從而錯(cuò)過了一個(gè)個(gè)良好的教育時(shí)機(jī)。如果我們的頭腦里建立起了隨機(jī)教育的觀念，善于捕捉各種隨機(jī)教育的機(jī)會(huì)，并加以利用，那么教育有時(shí)就會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。為了更好地促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧地發(fā)展，就應(yīng)重視發(fā)揮各種教育手段和方法在幼兒教育中相互交融、相互滲透。尤其在幼兒園一日活動(dòng)的實(shí)施過程中，不僅要注重對(duì)幼兒進(jìn)行有計(jì)劃的系統(tǒng)教育，更要注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育。

調(diào)皮的孩子也能進(jìn)步

我們大一班調(diào)皮的男孩子有好幾個(gè)，個(gè)個(gè)都讓人頭疼。不過細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們還是有優(yōu)點(diǎn)的，一個(gè)孩子他首先讓我們看到他的缺點(diǎn)，往往我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中就習(xí)慣性的看到他的缺點(diǎn)，而常常忽略他們背后的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)他們是很想表現(xiàn)自己，希望得到老師肯定；只要老師能贊美他們一下，他們都非常的開心，并且有很大的成就感。其中，我們班一個(gè)姓王的小朋友，就是班上調(diào)皮的孩子之一，又一次吃完飯?jiān)诮淌彝饷媾抨?duì)，看到教室里很多小朋友都快吃過了，就小心翼翼的走到我面前說:“老師，今天可以讓我掃地嗎？”他是班上調(diào)皮的孩子，掃地也沒怎么掃過，我怕他掃不干凈還浪費(fèi)時(shí)間，也害怕在掃地過程中和其他孩子發(fā)生沖突，就拒絕了他的要求，并告訴他說“你以后能表現(xiàn)的乖一點(diǎn)我就讓你掃地?！睕]想到第二天上課卻不像往常那樣調(diào)皮的讓人頭疼，他的調(diào)皮勁兒有所收斂，并且在中午吃飯的時(shí)候沒有和其他小朋友講話，很快就吃過了。然后他有小心翼翼的走到我面前說：“老師。我今天可以掃地了嗎？”我本想再次拒絕他，不想讓他浪費(fèi)時(shí)間耽誤其他孩子去休息?？墒强吹剿?yàn)槔蠋煹囊痪湓捑团υ诟淖冏约?，于是我想何不趁此機(jī)會(huì)讓他表現(xiàn)一下，肯定他的努力，讓他以后都變得乖一點(diǎn)呢！于是我答應(yīng)了他的要求，并且告訴他，只要以后表現(xiàn)好，老師就請(qǐng)他做老師的小幫手。他高興的拿著掃帚去掃地，并說：“我以后一定會(huì)乖的?！彪m然他掃地比不上其他孩子熟練，但看著他希望的到老師肯定的心。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是一樣的，都有優(yōu)點(diǎn)，都希望進(jìn)步。老師應(yīng)該多鼓勵(lì)他們，特別是調(diào)皮的孩子，我們要因勢(shì)利導(dǎo)，糾正讓他們往正確的路上行走。

第四篇：寶貝班親子活動(dòng)游戲

寶貝班親子活動(dòng)游戲 夾氣球游戲規(guī)則：

寶寶與家長頭和頭之間夾氣球向前走直到終點(diǎn)，若氣球中途掉落，家長和寶寶需返回起點(diǎn)重新開始，第一名到達(dá)者獲勝，并可領(lǐng)取小禮品1個(gè)。

搶凳子游戲規(guī)則：

游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算，即7人擺6張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，待音樂響起，參加人員就沿著圓形順時(shí)針（注意不能插隊(duì)），當(dāng)音樂停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡垼詴?huì)有一人沒凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后3人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。

7月3號(hào)

搶圈圈游戲規(guī)則：

游戲開始把呼啦圈圍成一個(gè)圓（大人小孩一前一后走），待音樂響起，大家齊圍著呼啦圈走，音樂聲停止時(shí)，站到呼啦圈中間，未能搶到呼啦圈的人被淘汰，搶到呼啦圈的人再組成新的一組，并減少一個(gè)呼啦圈，再次游戲，直到最后剩三個(gè)呼啦圈為止，留在最后的人為勝利者。

小腳踩大腳游戲規(guī)則：

小孩子站在爸爸媽媽的腳背上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)一個(gè)來回，如中途犯規(guī)將從頭開始，前三名為勝。

7月4號(hào)

第五篇：蒙氏班教學(xué)隨筆

2013.02.26

周二

陰

新鄉(xiāng)市育才幼兒園

欒曉莉

今天是在育才分園---啟明幼兒園上班的第一天，由于初接觸蒙氏教育，對(duì)一個(gè)班里多大年齡階段的孩子都有，覺得無從下手，感覺壓力非常的大。所以前兩天一直在上網(wǎng)搜索有關(guān)蒙氏教育法、蒙氏教具及蒙氏上課流程之類的知識(shí)。經(jīng)過兩天的網(wǎng)上經(jīng)驗(yàn)積累，覺得有些小把握了。今天去上班了，到了班里，兩位老師對(duì)我很是照顧，讓我先上衛(wèi)生班，看她們?cè)趺瓷险n、怎么安排一日活動(dòng)、怎么周到照顧到每一個(gè)孩子。

走線之前，是洋洋和小朋友們的談話，新的一年開始了，小朋友們長大了一歲，要改掉壞毛病，爭(zhēng)取在新的一年里學(xué)到更多的本領(lǐng)，增強(qiáng)自己的生活自理能力。然后洋洋又讓小朋友們閉上眼睛冥聽聲音，“仔細(xì)聽聽，你能聽到教室外面的什么聲音？”過了1分鐘左右，洋洋讓他們睜開了眼睛，舉手回答，“走路的聲音”“說話的聲音”“伙房做飯的聲音”······“小朋友們聽到了教室外面各種不同的聲音，我們以后要多聽聲音，到時(shí)候我們一起分享！”

“過了一個(gè)很長很長的寒假，小朋友們還記得我們走線時(shí)不能做什么嗎？請(qǐng)小朋友舉手輕輕地告訴我”“不能說話”“要間隔一定的距離，不能堵”“要腳尖并腳跟走”“眼睛看著前方”·····“小朋友們已經(jīng)告訴我們?cè)撊绾巫屪呔€了，請(qǐng)輕輕的站起來”光線調(diào)到了適中，輕音樂響起，小朋友們開始了走線。

走線過程中，很多孩子都能很正確的走線，只有幾個(gè)年齡稍小的孩子，只看著自己的腳怎么走，全不顧與前后小朋友之間的距離，造成了小堵塞，還好洋洋及時(shí)的調(diào)整了。持物走線時(shí)，一個(gè)小女孩用打火機(jī)點(diǎn)蠟燭，由于打火機(jī)不靈巧了，一直的點(diǎn)不著，但是還一直的跪在那里點(diǎn)，洋洋走到她跟前問“需不需要老師幫助你??？”她點(diǎn)點(diǎn)頭允許了洋洋的幫忙。期間他打打火機(jī)時(shí)，“呯呯呯的打火聲”惹了很多小朋友的注意，甚至有的小朋友停下了走線，一直的看她，以至于造成了堵塞，直到后面小朋友推著讓往前繼續(xù)走，還沒緩過神來。蒙氏走線要求環(huán)境的安靜，是為了孩子們靜下心來，更好的去完成下面的工作。其中哪怕出現(xiàn)一丁點(diǎn)聲音，都會(huì)引起他們注意的分散。音樂停止，小朋友們停止了走線，把手中持物放到原位，坐回線上。洋洋請(qǐng)幾個(gè)小朋友把物品，放回原位置。

帶領(lǐng)小朋友做工作，請(qǐng)持不同顏色卡的小朋友分別去“綠色房子”區(qū)域選取自己喜歡的工作。（藍(lán)卡小朋友是年齡最大的，黃卡小朋友次之，紅卡小朋友是年齡最小的），自然活動(dòng)區(qū)只有一個(gè)藍(lán)卡槽，兩個(gè)小朋友爭(zhēng)著插，我正好站在一旁，我蹲下來對(duì)他們說“只有一個(gè)卡槽，怎么辦呢？（見他們都不說話）那可不可以一個(gè)先玩，等到他不想玩這個(gè)區(qū)了，在輪另一個(gè)玩，好不好？”他們點(diǎn)頭答應(yīng)了，一個(gè)小男孩說“那我先去水區(qū)玩了，等你不想玩了，去叫我??！”“好的”。蒙氏教育講究的不是分享而是輪流，是啊，懂得輪流學(xué)會(huì)等待。每個(gè)小朋友都找到了自己喜歡的工作，并很專注的工作著。我走到語文區(qū)，看到一個(gè)小女孩在用嵌板畫圖，就俯身問她“你畫的什么啊？”她看看我，沒說話，并趕緊用雙手捂住繼續(xù)畫。我走開了，忽然想到前兩天看到的“老師在給孩子展示完工作之后，她應(yīng)該再退一步——這個(gè)時(shí)候孩子不需要你。很多新老師不能明白這一點(diǎn)，如果老師一直在孩子附近轉(zhuǎn)悠，你就是在給孩子一個(gè)信號(hào)：“我不信任你！”我們應(yīng)該相信孩子自己能夠把事情做完?！蔽艺J(rèn)識(shí)到在以后我的教學(xué)中，我不會(huì)再像今天這樣“莽撞”了，要懂得尊重孩子，尊重他們的工作，讓他們自己做即使做錯(cuò)了也沒事，也比老師幫忙做的好！這個(gè)獨(dú)立工作的過程對(duì)孩子的成長是非常重要的，就要讓孩子知道“沒關(guān)系，水灑了沒事的！” 做完工作把工作用品整理好，放回原位，把自己的作品放到自己的文件夾里。都是有條不紊的在做著，平時(shí)我自己在家東西亂七八糟的放置，看到他們我真的很羞愧了。作為他們的老師，這一點(diǎn)我要向他們學(xué)習(xí)！

中午的用餐，吃完一碗過來加餐時(shí)，我總是拿起勺子就給他們盛飯，洋洋和倩倩都阻止了我，“讓他們自己來，相信他們可以的”的確，即使是年齡小的，也會(huì)慢慢的給自己適當(dāng)?shù)奶盹?。呵呵，看來，做老師的太勤快了也不好啊，以后我也要做個(gè)“懶老師”！

下午午睡醒來，吃完加餐。開始了線上活動(dòng)。洋洋先請(qǐng)問小朋友“線上活動(dòng)的要求”，然后跟著音樂一起做，線上活動(dòng)是大帶小，兩個(gè)（一個(gè)年齡大的一個(gè)年齡小的）小朋友是好朋友，在活動(dòng)中大的幫助小的。有的小朋友能很好地完成大帶小，但是有的還是不行，總是把自己的小小朋友給忘了。這說明，雖然年齡階段相似，但是身體心理各方面的發(fā)展還是有很大的不同的。這就有在于平時(shí)的訓(xùn)練，特別是家長的指導(dǎo)。

線上活動(dòng)結(jié)束了，小朋友坐到自己的位置上開始玩玩具等待家長的來接！一天結(jié)束了，這一天的收獲頗多，感觸更多。最大的收獲就是“做個(gè)懶老師，放手讓孩子們自己去做！相信他們會(huì)做的更好！”

在以后的教學(xué)過程中，我會(huì)讓自己盡快的融入到蒙氏教育教學(xué)中。更要多多學(xué)習(xí)蒙氏教育理念，以免讓自己的“善心”誤導(dǎo)了孩子們的正常發(fā)展！