第一篇：金波現(xiàn)代兒童詩(shī)歌

金波是一名演員和歌手，在生活中也是有著許多的作品。下面是小編為大家整理的關(guān)于金波的現(xiàn)代兒童詩(shī)歌，歡迎大家的閱讀。

金波現(xiàn)代兒童詩(shī)歌一

春姑娘搖響了雨鈴。

天空飛過(guò)雁陣，湖水睜開(kāi)了亮眼睛。

我聽(tīng)見(jiàn)蚯蚓在耕耘，我聽(tīng)見(jiàn)蒲公英在播種。

蛋殼裂開(kāi)了，小鳥(niǎo)呼喚著母親。

樹(shù)枝上綻開(kāi)新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近一片綠蒙蒙；

啄木鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，在為每一棵大樹(shù)叩診。

金波現(xiàn)代兒童詩(shī)歌二

我從植物園歸來(lái)，帶回一個(gè)彩色繽紛的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)，在我們的土地上，到處鮮花盛開(kāi)、萬(wàn)紫千紅。

我家的臺(tái)階前，一直伸展到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊，有一群簇?fù)碇慕忝茫鞘且黄仙拿倒濉?/p>

路的兩旁白得像落滿了雪，那里是玉蘭花的世界；

山上閃著明亮的火星，那是蒲公英開(kāi)遍了山野。

吊鐘花在微風(fēng)里輕輕地?fù)u，雞冠花把頭昂得很高，泉邊有天鵝絨般的青苔，蔦蘿花攀上了樹(shù)梢。

還有世界上最大的花朵，大王蓮能做小妹妹的搖籃；

小小的花朵是珍珠梅，它穿著月光一樣的衣衫。

在鏡子般的池塘里，有綠的浮萍，粉的荷花；

就是那放牧的小弟弟，也喜歡戴著花環(huán)玩耍。

好像一年四季的花朵，忽然在這一夜開(kāi)放，又像天上的彩虹，紛揚(yáng)著落在我們的土地上……

當(dāng)我從這夢(mèng)中醒來(lái)，我又編織著另一個(gè)夢(mèng)境：

我要像領(lǐng)著小弟弟、小妹妹那樣，領(lǐng)著這些花朵開(kāi)始春天的旅行。

去給山崗披一件花的衣衫，去給小河鑲兩行彩色的花邊，再給養(yǎng)蜂場(chǎng)周?chē)奶镆?，鋪上無(wú)邊的鮮花的地氈。

在這里聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，把生活打扮得更加美麗；

養(yǎng)蜂老爺爺會(huì)夸獎(jiǎng)我們——送來(lái)的是花，也是蜜！

金波簡(jiǎn)介

金波，著名歌唱家，曾是湖北省歌劇團(tuán)的一名專(zhuān)業(yè)歌劇演員。

金波有著深厚的演、唱、說(shuō)、舞等舞臺(tái)表演功底，贏得了音樂(lè)界專(zhuān)家們的高度評(píng)價(jià)及歌迷們的廣泛好評(píng)。金波的歌聲被譽(yù)為“金質(zhì)聲波”。

1998年，金波一曲《大妹子》紅遍大江南北。酣暢豪邁、雅俗共賞的演唱方式，為當(dāng)代流行歌壇增添了一道亮麗的風(fēng)景。金波多次參加中央電視臺(tái)《同一首歌》、《心連心》、《中華情》、《激情廣場(chǎng)》等大型文藝演出活動(dòng)。

2005年，金波被特招入伍，成為一名軍旅歌手。作為二炮文工團(tuán)的青年歌唱家，金波憑借著扎實(shí)的歌唱功底、獨(dú)特的演唱風(fēng)格、專(zhuān)業(yè)的表演技能及對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求，一步一個(gè)腳印贏得了事業(yè)的輝煌，2006年6月28日，在二炮組建40周年大型歌舞史詩(shī)《東風(fēng)頌》的演出中，金波演唱的《我愛(ài)大漠》獲得主席的好評(píng)，并榮立個(gè)人三等功。

這幾年，金波和他的戰(zhàn)友們對(duì)軍歌流行化進(jìn)行了艱難的探索，《班長(zhǎng)的紅玫瑰》《當(dāng)兵的兄弟》《有事你就說(shuō)》《向祖國(guó)敬禮》等新軍歌，在秉承軍歌傳統(tǒng)風(fēng)格的基礎(chǔ)上，加入了時(shí)尚元素，充分展現(xiàn)當(dāng)代軍人鐵血柔情的獨(dú)特魅力，開(kāi)創(chuàng)了一條軍歌時(shí)尚化的閃光之路。在金波鳥(niǎo)巢個(gè)人演唱會(huì)上推出的新歌《舞動(dòng)軍營(yíng)》、《愛(ài)在鳥(niǎo)巢》、《愛(ài)家鄉(xiāng)》《一條小河》更是受到音樂(lè)院團(tuán)、學(xué)術(shù)界專(zhuān)家們的廣泛關(guān)注。

第二篇：金波兒童詩(shī)選

英國(guó)童謠一則 —— 選自《英國(guó)早期兒歌集》 要是所有的海變成一個(gè)海，那會(huì)是多大的一個(gè)海呀！要是所有的樹(shù)變成一棵樹(shù)，那會(huì)是多大的一棵樹(shù)呀！要是所有的斧子變成一把斧子，那會(huì)是多大的一把斧子呀！要是所有的人變成一個(gè)人，那會(huì)是多大的一個(gè)人呀！要是讓這個(gè)大人拿起這把大斧，砍倒這棵大樹(shù)，讓它掉進(jìn)大海里，那會(huì)濺起多大的一片浪花呀！《就我一個(gè)人的時(shí)候》 美國(guó) 愛(ài)·格林菲爾 就我一個(gè)人的時(shí)候, 閉起眼睛, 我真快活, 我是雙胞胎, 我是小酒窩兒, 我是玩具倉(cāng)庫(kù), 我是動(dòng)人的歌兒, 我是吱吱叫的松鼠, 我是一面銅鑼, 我是棕色的面包皮, 我是樹(shù)枝變成了紅色, ……反正, 我想是什么，就是什么, 我愿做什么，就能做什么, 可是, 一睜開(kāi)眼睛, 唉!我還是我。作業(yè)： 親子共讀下面兩首主題相近的抒情童詩(shī)。我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人朱湘的詩(shī)作以講求音律著稱(chēng)，這首《搖籃歌》的韻律格外柔美，情感也是溫婉動(dòng)人，是藝術(shù)上乘的兒童詩(shī)作。沙蕾的《乖乖地睡》充滿對(duì)孩子溫馨的撫愛(ài)，是一首幻想新奇的抒情詩(shī)，超自然的想象讓詩(shī)歌綻放異彩。用最溫柔的聲音給孩子讀這兩首詩(shī)吧，不提問(wèn)不要求字字理解，不灌輸成人的思想，就讓孩子靜靜地聆聽(tīng)，陶醉在作品恬美、靜謐的意境中…… 金波兒童詩(shī)選

星星和花

我最喜歡夏天—— 滿地的鮮花： 這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。

到了夜晚，花兒睡了，我數(shù)著滿天的星星： 這里一顆，那里一顆，又比地上的花兒還多！

小鹿

花的影，葉的影，給你披一件 斑斕的彩衣。

你站在那兒，和無(wú)邊的森林 融合在一起。

然而你還像一株飛跑的小樹(shù)，高昂著你枝枝丫丫的角，閃進(jìn)密密的大森林里。

一會(huì)兒和這棵樹(shù)，一會(huì)兒和那棵樹(shù)，交談著春天的消息。

紅蜻蜓 低低地飛，你這紅蜻蜓，你丟失了什么？ 飛得這樣低，飛得這樣低。

草坪里，鋪著嫩綠?；▍怖铮銡?。湖面上，閃著漣漪。

紅蜻蜓，你丟失了什么？ 是被曬干的露水，還是雨天的記憶？ 你也許沒(méi)有找到 你丟失的東西，你飛得倦了，伏在我家的竹籬上，靜靜地休息。

春的消息

風(fēng)，搖綠了樹(shù)的枝條，水，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)來(lái)到！

讓我們換上春裝，像小鳥(niǎo)換上新的羽毛，飛過(guò)樹(shù)林，飛上山崗，到處有春天的歡笑。

看到第一只蝴蝶飛，它牽引著我的雙腳； 我高興地捕捉住它，又愛(ài)憐地把它放掉。

看到第一朵雛菊開(kāi)放，我會(huì)忍不住欣喜地雀躍，小花朵，你還認(rèn)得我嗎？ 你看我又長(zhǎng)高了多少！

來(lái)到去年葉落的枝頭，等待它吐出新的綠苞； 再去喚醒沉睡的溪流，聽(tīng)它唱歌，和它一起奔跑。

走累了，我就躺在田野上，頭頂有明麗的太陽(yáng)照耀。是誰(shuí)搔癢了我的面頰？

啊，身邊又鉆出嫩綠的小草…… 流螢

我不給你裁剪天邊的晚霞，也不去給你摘取夜空的繁星，孩子，讓我們一起

一起去捕捉黃昏的流螢。

晚云燒得紫了，慢慢融進(jìn)蒼茫的暮色中； 耀眼的小花隱去了，山只留下它高高的身影。

快看！天邊飛來(lái)幾點(diǎn)流螢，一會(huì)兒滅，一會(huì)兒明，像一顆星，兩顆星……

像一顆顆長(zhǎng)著翅膀的繁星。

我從菜園里拔了一根蔥管，好放進(jìn)幾只流螢，讓它閃出柔和的光吧，孩子，送你一盞翠綠的燈。

放螢火在你的枕邊，我再編一個(gè)童話給你聽(tīng)： 說(shuō)在夏天的夜里，有一個(gè)翠綠的夢(mèng)……

湖

這里的風(fēng)景最美：

林中有一池圓圓的湖水，它亮得像面鏡子，它綠得像塊翡翠。

微風(fēng)吹過(guò)湖面，波紋一圈追著一圈，好像一張發(fā)光的唱片，在林中草地上旋轉(zhuǎn)。

你聽(tīng)，這里播送出 多么好聽(tīng)的音樂(lè)： 蟋蟀彈琴，小鳥(niǎo)唱歌。

啄木鳥(niǎo)敲著木魚(yú)，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟； 青蛙打著小鼓，閣閣閣，閣閣閣！

假日里，我們常坐在湖邊，手里捧著新摘的野果，一面吃著野果，一面聽(tīng)著這美妙的音樂(lè)。

雨中的世界 雨中的樹(shù)林是個(gè)童話世界

走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈 每棵樹(shù)都會(huì)送給你很多喜悅 你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情

晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上 蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈 落花鋪成的地毯又軟又香 還有青蛙擊鼓跳舞為你表演

鳥(niǎo)兒在雨中也愿意一展歌喉 聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴 細(xì)雨淋過(guò)的漿果酸甜可口 刺猬扎滿了一身運(yùn)回了家

連那些小雨點(diǎn)都會(huì)變魔術(shù) 落在地上立刻就變成了蘑菇

第三篇：現(xiàn)代兒童詩(shī)歌10首

現(xiàn)代詩(shī)的主流是自由體新詩(shī)。自由體新詩(shī)是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，形式上采用白話，打破了舊體詩(shī)的格律束縛，內(nèi)容上主要是反映新生活，表現(xiàn)新思想。下面是小編收集整理的現(xiàn)代兒童詩(shī)歌10首，希望對(duì)您有所幫助！

1、《紙船》

——寄母親

冰心

我從不肯妄棄了一張紙，總是留著--留著，疊成一只一只很小的船，在舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。

母親，倘若你在夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。

這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。

賞析：

詩(shī)地第一節(jié)從自己充滿天真童心地行為——折紙船寫(xiě)起，說(shuō)自己在海船上不肯妄棄一張紙，留著它折疊成船，從船上拋到海里?？此破降厮男性?shī)，為感情地噴發(fā)作了鋪墊。第二節(jié)寫(xiě)從船上拋出地紙船地去向，“有地被天風(fēng)吹卷到舟中地窗里，有地被海浪打濕，沾在船頭上?！边@種種去向，都不符合詩(shī)人誠(chéng)摯地心愿。她“總希望有一只能流到我要它到地地方去”。為此，她“仍是不灰心地每天地疊著”。可見(jiàn)她這種愿望地強(qiáng)烈、誠(chéng)摯。至于希望那紙船流到什么地方去，詩(shī)人在這一節(jié)中沒(méi)有明白說(shuō)出，從而造成懸念，耐人尋味。詩(shī)人自然明白紙船是不可能流到母親身邊地，于是詩(shī)地第三節(jié)翻出新意。詩(shī)人遙想母親夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小地白船。如果說(shuō)這一想像還屬一般地話，“不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)”，就顯示了詩(shī)人設(shè)想地奇特。那么，為什么要讓母親不要驚訝小船地入夢(mèng)呢?詩(shī)人采用“卒章顯其志”地方法，在詩(shī)地結(jié)尾點(diǎn)明想像中進(jìn)入母親夢(mèng)中地紙船是她含著淚疊地，她祈求紙船載著她對(duì)母親地愛(ài)和因遠(yuǎn)離母親而產(chǎn)生地悲哀情懷流到母親地身邊。這一結(jié)尾，是全詩(shī)地高潮所在。

懷念母親地感情，比較抽象，寫(xiě)作時(shí)易流于空洞浮泛。這首詩(shī)構(gòu)思新穎，詩(shī)人采用托物寓情地方法，感情地抒發(fā)就顯得既生動(dòng)、具體，又含蓄、深沉。此外，這首詩(shī)地詩(shī)行較長(zhǎng)，語(yǔ)調(diào)緩慢，正與對(duì)母親地綿長(zhǎng)思念相協(xié)調(diào)。

2、《小小的船》

葉圣陶

彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。

簡(jiǎn)說(shuō)：

課文以優(yōu)美的語(yǔ)言、形象的比喻，描繪了一幅奇妙的夜景圖──月兒是小船，“我”正坐在“船”上看著藍(lán)藍(lán)的天空和閃閃的星星……想象奇特，易于激發(fā)兒童朗讀的興趣，驅(qū)遣他們的想象。本課的教學(xué)重點(diǎn)是朗讀、背誦課文和識(shí)字、寫(xiě)字。

雖然很優(yōu)美，同時(shí)看到閃閃的星星彎彎的月亮藍(lán)藍(lán)的天是不可能的，葉圣陶先生就是把自己悶在屋子里，不知客觀事實(shí)。

3、《幾種樹(shù)》

葉圣陶

楊樹(shù)直挺幾丈高，柳樹(shù)倒掛細(xì)枝條。

銀杏葉子像扇子，香椿葉子像羽毛。

桃樹(shù)杏樹(shù)開(kāi)花早，馬纓開(kāi)花春夏交。

松樹(shù)柏樹(shù)常年綠，楓葉秋來(lái)紅葉飄。

4、《雨后》

冰心

嫩綠的樹(shù)梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋！

水里一群赤腳的孩子，快樂(lè)得好像神仙一樣。

小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起我高。

他喊；“妹，小心，滑！”

說(shuō)著自己就滑了一跤！

他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說(shuō)：“糟糕——糟糕！”

而他通紅歡喜的臉上，卻放射出興奮和驕傲。

小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊地跟在泥褲子后面，她咬著唇兒

提著裙兒

輕輕地小心地跑，心里卻希望自己

也摔這么痛快的一跤！

5、《春天》

穆旦

春天是人間的保姆，帶領(lǐng)一切到秋天成熟，勸服你用溫暖的陽(yáng)光，用風(fēng)和雨，使土地重復(fù)。

林間的群鳥(niǎo)于是歡叫，村外的小河也開(kāi)始忙碌。

6、《生活的顏色》

曾卓

一個(gè)小朋友問(wèn)我，生活是什么顏色？

有時(shí)是閃閃桂冠的銀色

有時(shí)是長(zhǎng)夜漫漫的黑色

有時(shí)是飛騰火焰的紅色

有時(shí)是陰霾天空的灰色

有時(shí)是浩瀚大海的藍(lán)色

有時(shí)是無(wú)垠沙漠的黃色

有時(shí)是夏日森林的綠色

有時(shí)是黃昏薄暮的紫色

……

我無(wú)法告訴你生活是什么顏色

我不能想象生活只是單一的顏色

它旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著向前

閃射著燦爛的彩色

7、《月之故鄉(xiāng)》

彭邦楨

天上一個(gè)月亮

水里一個(gè)月亮

天上的月亮在水里

水里的月亮在天上

低頭看水里

抬頭看天上

看月亮，思故鄉(xiāng)

一個(gè)在水里

一個(gè)在天上

8、《童話》

郭風(fēng)

小野菊坐在籬笆的后面，側(cè)著頭，想到：

“我長(zhǎng)大了，要有一把藍(lán)色的遮陽(yáng)傘；

那時(shí)候，我會(huì)很好看，我要和蜜蜂談話！”

站在她旁邊的蒲公英，插嘴道：

“可是，那有什么好呢？”

小野菊馬上問(wèn)道：

“可是，你會(huì)比我好嗎？”

“我長(zhǎng)大了，會(huì)有一頂”

旅行用的，黃色的小便帽；

我要帶一只白羽毛的毽子，旅行到很多的地方！”

小野菊沉思地說(shuō)：“那真的很好，可是，我不要像你！”

9、《捉迷藏》

圣野

小妹妹跟風(fēng)

捉迷藏

小妹妹問(wèn)風(fēng)：

藏好了沒(méi)有

呆了好一會(huì)

沒(méi)有聽(tīng)風(fēng)說(shuō)話兒

小妹妹就從墻角后

跳出來(lái)找風(fēng)

找來(lái)找去找不到

忽然“嘻”的一聲

風(fēng)在一棵樹(shù)上笑起來(lái)了

有一張樹(shù)葉子沒(méi)站穩(wěn)

給風(fēng)一笑

掉下來(lái)了

小妹妹連忙跳過(guò)去

把葉子捉住，問(wèn)它：

風(fēng)呢？

葉子紅起臉孔說(shuō)：

我也不知道！

10、《竹林奇遇》

圣野

《皇帝的新衣》里，那個(gè)說(shuō)了“皇帝光屁股”的孩子，第二天，被那兩個(gè)

依然取得皇帝信任的騙子追蹤，他一逃逃到密密的竹林里

就再也找不到了。

他的媽媽很擔(dān)心，到竹林里找他，一遍又一遍地叫：

“孩子，出來(lái)吧，出來(lái)吧，騙子已經(jīng)回城了！”

忽然，媽媽聽(tīng)到

一根竹子里有聲音。

媽媽連忙請(qǐng)?bào)硜?lái)

破開(kāi)那根竹子；

這個(gè)說(shuō)真話的小孩，果然從竹節(jié)里跳出來(lái)！

媽媽驚奇地問(wèn)他：

“你躲在這里干什么？”

孩子認(rèn)真地回答：

“這里叫虛心國(guó)，安全地住著

不說(shuō)謊的公民?！?/p>

第四篇：兒童現(xiàn)代好詩(shī)歌

如果說(shuō)童年是生命中的五線譜，那么兒童應(yīng)該就是這五線譜上最活潑可愛(ài)的音符了。下面小編收集了兒童現(xiàn)代好詩(shī)歌，供大家欣賞。

1、《月亮》

天上月亮圓又圓，照在海里像玉盤(pán)。

一群魚(yú)兒游過(guò)來(lái)，玉盤(pán)碎成兩三片。

魚(yú)兒嚇得快逃開(kāi)，一直逃到巖石邊。

回過(guò)頭來(lái)看一看，月亮還是圓又圓。

2、《小童話》

在云彩的南面，那遙遠(yuǎn)的地方，有一群樹(shù)葉說(shuō)：

我們想像花一樣開(kāi)放。

有一群花朵說(shuō)：

我們想像鳥(niǎo)一樣飛翔。

有一群孔雀說(shuō)：

我么想像樹(shù)一樣成長(zhǎng)。

3、《石榴》

石榴花開(kāi)了

是夏姑姑扎上了

鮮艷的蝴蝶結(jié)

石榴果熟了

是秋母親在搖著

收獲的紅鈴

4、《十四歲，藍(lán)色的港灣》

人生是一條長(zhǎng)河，十四歲是藍(lán)色的港灣，那里有沖動(dòng)掀起的巨浪，也有思考泛起的波瀾。

有愛(ài)，卻朦朦朧朧，說(shuō)不懂卻又懂得一點(diǎn)，就像晨霧下的小河，看得見(jiàn)，卻又難以分辨。

滿肚子心事全掛在臉上，有話，不會(huì)在舌尖上打轉(zhuǎn)，天真得像浪兒又蹦又跳，從不知什么叫憂愁不安。

要說(shuō)男孩勇敢真是勇敢，就是槍子飛來(lái)也不眨眼；

要說(shuō)女孩膽小真夠膽小，看見(jiàn)豆蟲(chóng)一蹦老遠(yuǎn)。

希望多有幾個(gè)嘆號(hào)，叫大人們都刮目相看，可腦子里問(wèn)號(hào)總也拉不直，古怪的問(wèn)題常讓老師為難。

你談理想他談理想，理想像潮汐不斷地變換，你想當(dāng)英雄他想當(dāng)英雄，為當(dāng)英雄常常去冒險(xiǎn)。

啊，十四歲，藍(lán)色的港灣，十四歲，理想的樂(lè)園，從這里開(kāi)動(dòng)人生的航船，朝霞為她們編織奇妙的花環(huán)。

5、《芽苞》

春天到了

天氣暖和了

快點(diǎn)出來(lái)吧

小芽苞

別只露出個(gè)小頭

樹(shù)皮外面多美

快點(diǎn)出來(lái)吧

太陽(yáng)會(huì)給你

穿上綠衣

春風(fēng)會(huì)送給你

甜甜的露滴

6、《漁火》

夜靜悄悄的河水

是一個(gè)乖孩子

聽(tīng)月亮母親的話

睡覺(jué)了

漁夫點(diǎn)亮了漁火

河水

就像睜開(kāi)了眼睛

在說(shuō)著夢(mèng)話

7、《筍》

悄悄地

拱出大地

想來(lái)打聽(tīng)

春天里

樹(shù)綠的秘密

花開(kāi)的消息

8、《送給盲婆婆的蟈蟈》

樂(lè)顛顛地捉回了

一只綠色的蟈蟈，喜滋滋地送給了

鄰居家的盲婆婆

婆婆，婆婆，這是只會(huì)唱歌的蟈蟈，在我上學(xué)時(shí)，好讓它替我給你唱歌。

歌聲會(huì)把您領(lǐng)進(jìn)山野，看到小溪里滾動(dòng)的清波，聞到山花撲鼻的芳香，聽(tīng)到百鳥(niǎo)齊嗚的歡歌。

婆婆，婆婆，這是只會(huì)唱歌的蟈蟈，您聽(tīng)，它唱得多好，蟈蟈，蟈蟈，蟈蟈蟈……

9、《蟲(chóng)和鳥(niǎo)》

把母親洗好的襪子

一只只夾在繩子上

繩子就變成了一只多足蟲(chóng)

在陽(yáng)光中爬來(lái)爬去

我把姐姐洗好的小手帕

一只只夾在繩子上

繩子就變成一群白鷺鷥?cè)谖L(fēng)中飛舞。

10、《窗前一株紫丁香》

路已腳尖兒

走進(jìn)濃綠的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。

老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您作伴。

您聽(tīng)，您聽(tīng)，綠葉兒在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您解除一天疲倦。

您看，您看，滿樹(shù)盛開(kāi)的小花，那是我們的笑臉，感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。

夜深了，星星困得眨眼，老師，快放下教案吧，讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，那夢(mèng)呀，準(zhǔn)是又香又甜。

11、《草帽》

草帽上的小洞洞

是我給陽(yáng)光

開(kāi)的一扇扇門(mén)

你看陽(yáng)光鉆下來(lái)了

她們調(diào)皮地踩著我的影子

我的影子上留下了她們的腳印

第五篇：過(guò)年現(xiàn)代兒童詩(shī)歌

不管是在古代還是在現(xiàn)代描寫(xiě)兒童的詩(shī)歌都比較多，你都知道哪些呢？以下是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考！

古代的兒童詩(shī)歌：

《與小女》 韋莊

見(jiàn)人初解語(yǔ)嘔啞, 不肯歸眠戀小車(chē)。

一夜嬌啼緣底事, 為嫌衣少縷金華。

《所見(jiàn)》 袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

《回鄉(xiāng)偶書(shū)》 唐 賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)？

現(xiàn)代的兒童詩(shī)歌：

1、《雨后》

冰心

嫩綠的樹(shù)梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋!

水里一群赤腳的孩子，快樂(lè)得好像神仙一樣。

小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。

他喊：“妹，小心，滑!”

說(shuō)著自己就滑了一跤!

他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說(shuō)：“糟糕——糟糕!”

而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。

小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊地跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己

也摔這么痛快的一跤!

2、《雨》

金波

窗外，已經(jīng)下起了雨。

可是，媽媽?zhuān)悴灰钄r我呀，我要到雨中去。

我戴上草帽。

我跑到雨里。

我變成一把傘。

傘在風(fēng)雨里飛著，給沒(méi)帶傘的行人遮雨。

當(dāng)雨停了，我就又飛走了，飛進(jìn)雨后翠綠的樹(shù)林里。

媽媽?zhuān)苍S你不見(jiàn)了女兒，你很著急，你怕我淋濕了雨。

你跑到街上，問(wèn)雨后的風(fēng)，問(wèn)天上的虹，問(wèn)每個(gè)行人：

我的女兒，她在哪里?

你來(lái)到林中，問(wèn)小鳥(niǎo)，問(wèn)花朵，問(wèn)葉子上滴落的雨滴：

我的女兒，她在哪里?

它們都說(shuō)：

那可是個(gè)淘氣的小姑娘呀，她又在和我們捉迷藏吧，誰(shuí)知道她會(huì)藏到哪兒呢!

雨后。

林中。

蘑菇灑了一地。

它們最喜歡在雨后游戲。

媽媽?zhuān)?dāng)你伸手剛要采下那個(gè)最白，最胖的蘑菇時(shí)，忽然，它變了，變成了你的女兒，她眨巴著眼睛，笑瞇瞇地望著你

——媽媽?zhuān)矣只貋?lái)了!

你看，我仍戴著草帽呀，草帽上還掛著彩色的雨滴。

關(guān)于詩(shī)歌：

其實(shí)詩(shī)歌是最古老也是最具有文學(xué)特質(zhì)的文學(xué)樣式，它來(lái)源于上古時(shí)期的勞動(dòng)號(hào)子（后發(fā)展為民歌）以及祭祀頌詞。詩(shī)歌原是詩(shī)與歌的總稱(chēng)，詩(shī)和音樂(lè)、舞蹈結(jié)合在一起，統(tǒng)稱(chēng)為詩(shī)歌。

我們中國(guó)詩(shī)歌具有悠久的歷史和豐富的遺產(chǎn)，如，《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》和《漢樂(lè)府》以及無(wú)數(shù)詩(shī)人的作品。歐洲的詩(shī)歌，由古希臘的荷馬、薩福和古羅馬的維吉爾、賀拉斯等詩(shī)人開(kāi)啟創(chuàng)作之源。

其實(shí)詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁?！睹?shī)-大序》記載：“詩(shī)者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩(shī)”。南宋嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話》云：“詩(shī)者，吟詠性情也”。只有一種用言語(yǔ)表達(dá)的藝術(shù)就是詩(shī)歌。