第一篇：關(guān)于贊美春天的詩(shī)歌朗誦稿

春的到來(lái)，給大地又換上了綠衣裳，從表到內(nèi)都煥然一新。遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。下面小編收集了關(guān)于贊美春天的詩(shī)歌朗，供大家參考。

贊美春天的詩(shī)歌朗誦一

春天緩緩地來(lái)了

帶著涼爽和溫柔

花朵一瓣瓣地綻透

艷紅的腮上還掛著笑

小草兒披上了

青綠的霓裳

一顆顆

一片片

是原野上碧綠的波濤

在春天的小路上徜徉——

有著春訴不盡的柔情

道不盡的密語(yǔ)

一縷縷含著惠風(fēng)的顫動(dòng)

撥動(dòng)著心的琴弦

一支支古老的歌謠

引來(lái)了孩童的歡笑……

初春的腳步還很矜持

是樹(shù)枝上的一個(gè)嫩芽

是花壇里的一顆花苞

是舊燕歸春一聲清脆的啼響

薄泥咄著人的鞋底

鳥(niǎo)兒吟唱著春天的詩(shī)句

淡青色的微風(fēng)從指間流過(guò)

霏霏的柔雨從頭上散落……

小小的春雨

在輕盈婉約地舞蹈

春天的雨

柔柔的透明的和諧的天空用這根像針般的東西

織成了一塊透明的布

雨落在了河上

擊起的圓暈

圈圈擴(kuò)散開(kāi)去——

添置了春的氣息

潺潺的細(xì)流

滾著浪花載著花瓣的清香

和葉兒的青綠

快樂(lè)地向前沖

綠綠的春水

很舒服地隨著風(fēng)兒

蕩漾——

時(shí)而有幾只口渴的燕子

俯沖下來(lái)

“嗖”地一聲——

呷幾口清涼的河水

又飛上了高空

仿佛春水是春天的一部分

可以用它來(lái)洗滌心靈

連做夢(mèng)時(shí)也會(huì)

回憶起春水的濤聲

其實(shí)

我只了解了春的一點(diǎn)點(diǎn)

我對(duì)春天還很膚淺

就讓它膚淺下去吧

我可不想知道春天的蘊(yùn)藏

讓我保持著

對(duì)春朦朧的印象吧

贊美春天的詩(shī)歌朗誦二

我以為，你已經(jīng)走進(jìn)我的心里，我也走進(jìn)你的心底，成為彼此的唯一。

可是不眠之夜，發(fā)上漸起風(fēng)霜。

那遲遲不歸的春日，塵封著我無(wú)聲的詩(shī)稿，芬芳的笑靨遺落在青澀里。

某一個(gè)午后，在小憩的夢(mèng)中醒來(lái)，揣想著和你，曾經(jīng)燦爛的等待。

青春太倉(cāng)促，在這冰封的季節(jié)，想起南國(guó)的扶桑，竟有翩然落淚的沖動(dòng)，而我們?cè)诮纸遣良缍^(guò)，卻默然的如同不相識(shí)。

第二篇：歌頌贊美春天的詩(shī)歌朗誦稿

冬去春來(lái)，歲月的輪回，自然的碾轉(zhuǎn)，時(shí)光不覺(jué)間忽已遠(yuǎn)?；氖彽募竟?jié)慢慢長(zhǎng)出新綠，相應(yīng)了心靈的墨香花開(kāi)。為大家分享了贊美春天的詩(shī)歌，歡迎欣賞！

贊美春天的詩(shī)歌

1天空流淌著春的氣息，但大地依舊沉睡在冬的夢(mèng)里，曠野中，凋零著冬的影子。

我的思緒被風(fēng)吹散，是溫暖的春風(fēng)來(lái)喚醒大地，路邊的野花已微微一笑。

塔里木，一個(gè)神奇的名字，曾匯聚了無(wú)數(shù)民族的血液，交織了無(wú)數(shù)璀璨的文化。

那些踩踏過(guò)歷史的碎片，如砂礫一般沉積在地上，歷史將會(huì)是永生。

一縷春風(fēng)拂過(guò)，枝條已經(jīng)發(fā)芽，待人們?cè)俅位赝?，春天已然?lái)到，春是那么的生意盎然。

我愿將我的思緒化成深藍(lán)，在樹(shù)梢和鮮花之間，春天，我為你寫(xiě)詩(shī)。

贊美春天的詩(shī)歌

2朋友，是春天了

驅(qū)散憂(yōu)愁，揩去淚水

向著太陽(yáng)微笑

雖然還沒(méi)有花的洪流

沖毀冬的鐐銬

奔瀉著酩酊的芬芳

泛濫在平原、山坳

雖然還沒(méi)有鳥(niǎo)的歌瀑

飛濺起萬(wàn)千銀珠

四散在霧蒙蒙的拂曉

滾動(dòng)在黃昏的林蔭道

但等著吧

一旦驚雷起

烏云便倉(cāng)皇而逃

那是最美最好的夢(mèng)呵

也許在一夜間輝煌地來(lái)到

是還有寒意

還有霜似的煩惱

如果你側(cè)耳傾聽(tīng)

五老峰上，狂風(fēng)還在呼嘯

戰(zhàn)栗的山谷呵

仿佛一起嚎啕

但已有幾朵小小的杜鵑

如吹不滅的火苗

使天地溫暖

連云兒也不再他飄

友人，讓我們說(shuō)

春天之所以美好、富饒

是因?yàn)樗?jīng)過(guò)了最后的料峭

贊美春天的詩(shī)歌3

春風(fēng)吹散了夢(mèng)的依偎，一聲清脆的笑聲，打破了千年歷史沉寂的足聲，風(fēng)沙，橫掃了千里大沁塔拉荒野，寂寞如初，站在季節(jié)的門(mén)口，消瘦的詩(shī)人，孤傲中傾聽(tīng)著兩千年前戰(zhàn)爭(zhēng)號(hào)角的長(zhǎng)鳴，流走的華光，飄逸成春天夢(mèng)的詩(shī)章。

人生，一道冬日里大寫(xiě)的樂(lè)符，多少心之夢(mèng)，遠(yuǎn)游。

多少回風(fēng)沙掩飾住腳下冬日如荒的路，心靈的花兒，隨時(shí)在那個(gè)季節(jié)開(kāi)放，但我想得到上蒼的恩賜，北風(fēng)舞，站在風(fēng)中的詩(shī)人，向往春風(fēng)的記憶，一份咸濕的心緒，哦！浪漫的故事，只能持續(xù)一個(gè)春天的故事！

風(fēng)中的記憶，如麻！

雨中的思緒，如潮！

消瘦的身影，嘆息！

贊美春天的詩(shī)歌4

北歸的大雁，涂抹了

殘冬的留白，我把潔白的羽毛

灑向白云，期盼一雙

飛翔的翅膀

等待一地多彩的花香

蓄滿(mǎn)綠意的白楊，觸摸

藍(lán)天的鼻梁，飛翔的翅膀

對(duì)接大海，在浪花里

飛出一種渴望

在春天里尋覓希望

我用深情的目光，撿拾

殘冬的腳印，把春天的翅膀

放飛，和春天來(lái)一個(gè)擁抱

把色彩抹平，然后

再畫(huà)進(jìn)一個(gè)燦爛的意像

陽(yáng)光是明媚的，是溫煦的我撐一把花紙扇，在春光中等你

等你，等你帶來(lái)江南的煙雨

我在春光中等你，將桃紅柳綠的畫(huà)面，寫(xiě)進(jìn)潺潺流淌的小溪

將所有的情愫，澆灌綠色的草地

我在春光中等你

看蝴蝶戀花，蜜蜂

與花兒的親密，還有

少男少女，興高采烈的舞姿

我在春光中等你

我將自己變成一只風(fēng)箏

飛翔在春風(fēng)藍(lán)天里

告訴人們一些春天的信息

我在春光中等你

拿一把春天的剪刀

剪斷冬天殘留的寒意

可我卻剪不斷

那一片花香鳥(niǎo)語(yǔ)

贊美春天的詩(shī)歌5

晚風(fēng)拂過(guò)飄香的山林，山林里紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄起了桃花雨，落花染紅了大地，花香熏醉了飄滿(mǎn)紅云的天際，朵朵落花砸疼了相思的思緒，魂?duì)繅?mèng)繞追尋著春天的蹤跡，春回春又去，不知道是否又錯(cuò)過(guò)了一個(gè)花期，前世的約定不知道你忘沒(méi)忘記，而我依然在春風(fēng)里等你，擺渡的那葉扁舟漸漸靠近，不知道小船里是否有你，花開(kāi)花落花無(wú)期，只盼今生能與你相逢在這充滿(mǎn)花香的春天里，因?yàn)槲覀兦笆谰陀辛思s定，情定三生相逢在今生的春風(fēng)里，飄落的桃花變成了相思雨，花開(kāi)花落花有期，我依然在春風(fēng)里等著你，

第三篇：《贊美》詩(shī)歌朗誦稿

《贊

美》

青春是什么？青春是輕盈歡快的小溪，青春是健康跳動(dòng)的脈搏，青春是美好生活的依托，青春是事業(yè)成功的希望。如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一方寸土？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了生命？不要小覷這一滴、一縷、一粒，正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷、顆顆粒粒，灌溉的是良田萬(wàn)頃，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，而綻放的正是青春中最美麗的花朵！

交通事業(yè)是祖國(guó)的命脈，如果把祖國(guó)形容成一個(gè)偉大的巨人，那公路就是把養(yǎng)分輸送到身體各個(gè)部分的血管，形形色色的車(chē)輛就是各種營(yíng)養(yǎng)。為了祖國(guó)交通事業(yè)的發(fā)展和強(qiáng)大，作為交通事業(yè)中一名平凡的收費(fèi)員，我不能像司機(jī)一樣為祖國(guó)的建設(shè)整天忙碌在道路上，不能像道路養(yǎng)護(hù)人員為了道路的暢通沒(méi)日沒(méi)夜的檢修維護(hù)著，不能像交警為了道路的安全和突發(fā)狀況時(shí)刻警惕著。但我可以在這普通的崗位上，用我的微笑幫助每一位過(guò)往的司機(jī)消減疲乏，給每一位過(guò)往的司機(jī)真誠(chéng)地送上一句“您辛苦了，一路平安”。

我們雖然只是普普通通的女子收費(fèi)員，沒(méi)有古時(shí)木蘭從軍那種“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”般豪邁，但正所謂“巾幗不讓須眉”，我們正詮釋著新時(shí)代的“巾幗”面貌。工作上的精細(xì)化管理和操作，是我們巾幗女子班鐵的紀(jì)律。我們從提高微笑服務(wù)意識(shí)、妝容儀態(tài)、辦公場(chǎng)所規(guī)范化管理等方面出發(fā)，努力給予司乘人員提

供更為貼心的服務(wù)，“一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一杯暖人心脾的熱茶、幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候和關(guān)心”，無(wú)時(shí)無(wú)刻使得疲乏的司乘人員感受著女性特有的柔情。

古典儒雅的茶藝表演，生動(dòng)活潑的農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)，展現(xiàn)集體精神的舞獅表演，充滿(mǎn)書(shū)香的每日一讀等等，展現(xiàn)著作為女性特有的魅力，“一滴水只有融入大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸”。我們的工作崗位生活雖然遠(yuǎn)離父母親人，但我們也同時(shí)享受著集體的關(guān)愛(ài)，我們?cè)跍嘏募w中提升自身的涵養(yǎng)。對(duì)于一支平均年齡不滿(mǎn)25歲的年輕隊(duì)伍，將最美麗的青春時(shí)光奉獻(xiàn)給交通事業(yè)或許有些許傷感和情緒，但作為巾幗女子班的一員，我們也感受到無(wú)比的驕傲和自豪，我們用青春書(shū)寫(xiě)著我們對(duì)于偉大的交通事業(yè)無(wú)悔的誓言。

生命中最大的獎(jiǎng)勵(lì)并不是物質(zhì)財(cái)富的積累，而是奉獻(xiàn)帶來(lái)精神上的滿(mǎn)足！在我們的心目中，奉獻(xiàn)就是抗洪英雄的奮不顧身，是抗非典醫(yī)務(wù)工作者的置生死于度外，是教師們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚情懷，是李素麗的任勞任怨，是牛玉儒的一心為民，是王順友的愛(ài)崗敬業(yè)。我堅(jiān)信，流星雖然短暫，但在他劃過(guò)夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。讓我們用青春點(diǎn)亮奉獻(xiàn)的燭光，在平凡的崗位上為偉大的交通事業(yè)綻放屬于我們的精彩，譜寫(xiě)一篇篇?dú)鈩?shì)磅礴、可歌可泣的動(dòng)人詩(shī)篇！

第四篇：贊美教師詩(shī)歌朗誦稿

青春無(wú)悔、生命無(wú)憾

時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。不知不覺(jué)已無(wú)法分辯，究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。而今，時(shí)光的腳步又把2009年送到我們面前，現(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有深思熟慮的時(shí)間，甚至來(lái)不及把心口焐熱的詩(shī)句仔細(xì)推敲，斟酌長(zhǎng)短；真不知為什么會(huì)有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺；讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前。我不曾讀書(shū)破萬(wàn)卷，也還沒(méi)有走遍祖國(guó)的河山，更沒(méi)有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。我只是千萬(wàn)教師中的一員，就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。講臺(tái)上的我，用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練；在老教師的帶領(lǐng)下，去沉思、去開(kāi)拓、去吶喊。說(shuō)到這里，怎能不讓人慨嘆萬(wàn)千，有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫(huà)像，文明因此而前進(jìn)，讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。

而今，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，在務(wù)實(shí)中前進(jìn)；與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展。多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴；多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還。滴滴汗水中，把教書(shū)育人的天職謹(jǐn)記；滿(mǎn)天夕陽(yáng)里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。宇宙無(wú)邊，人生有限。

今生作為一名教師，還有何志何

愿？只希望在辛勤工作之后，能夠多有一點(diǎn)欣慰，少有一些遺憾。青春不悔，生命無(wú)憾！

總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白、迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月亮刻下一個(gè)年輕教師的誓言！我要教會(huì)學(xué)生：學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙；用真情，不腐、不爛、不酸；似真金，不熔、不化、不軟；做真人，不瘋、不癲、不懶。理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。

做為一名青年教師，我一定做到：不浮、不虛、不假，用真誠(chéng)；不媚、不諛、不諂，講真言；不炫、不妄、不夸，有真學(xué)；不驕、不躁、不餒，求真干。為了泰安教育更快更好地發(fā)展，讓我們一起向著明天，向著太陽(yáng)，向著輝煌，一往無(wú)前！

第五篇：贊美教師詩(shī)歌朗誦稿

贊美教師詩(shī)歌朗誦稿-

青春無(wú)悔、生命無(wú)憾

時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。

不知不覺(jué)已無(wú)法分辯，究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，時(shí)光的腳步又把46個(gè)年頭送到我們面前，現(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有深思熟慮的時(shí)間，甚至來(lái)不及把心口焐熱的詩(shī)句仔細(xì)推敲，斟酌長(zhǎng)短；

真不知為什么會(huì)有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺；

讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前。

我不曾讀書(shū)破萬(wàn)卷，也還沒(méi)有走遍祖國(guó)的河山，更沒(méi)有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。

我只是千萬(wàn)教師中的一名新兵，就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。

初登講臺(tái)的我，用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練；

在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開(kāi)拓、去吶喊。說(shuō)到這里，怎能不讓人慨嘆萬(wàn)千，有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。

傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫(huà)像，文明因此而前進(jìn)，讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。

而今，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，在務(wù)實(shí)中前進(jìn)；

與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展。

多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴；

多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還。

滴滴汗水中，把教書(shū)育人的天職謹(jǐn)記；

滿(mǎn)天夕陽(yáng)里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。

宇宙無(wú)邊，人生有限。

今生作為一名教師，還有何志何愿？

只希望在辛勤工作之后，能夠多有一點(diǎn)欣慰，少有一些遺憾。

青春不悔，生命無(wú)憾！

總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白、迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個(gè)教師節(jié)的誓言！

我要教會(huì)學(xué)生：

學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙；

用真情，不腐、不爛、不酸；

似真金，不熔、不化、不軟； 做真人，不瘋、不癲、不懶。

理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。

做為一名青年教師，我一定做到：

不浮、不虛、不假，用真誠(chéng)；

不媚、不諛、不諂，講真言；

不炫、不妄、不夸，有真學(xué)；

不驕、不躁、不餒，是真干。

為了中國(guó)教育更快更好地發(fā)展，讓我們一起向著明天，向著太陽(yáng)，向著輝煌，一往無(wú)前！