第一篇：注視的同義詞

注視指注意地看，也指猶重視，關(guān)注。下面，小編為大家分享注視的同義詞，希望對(duì)大家有所幫助！

中文發(fā)音：注視［zhù shì］

詞語解釋：集中目光看：注視著遠(yuǎn)方。

同義詞：凝視、凝望

同義詞造句

凝視：我凝視著聳立的革命烈士紀(jì)念碑，耳邊仿佛還回蕩著一句句愛國的訓(xùn)誡。

凝望：我凝望著遠(yuǎn)處的燈塔，不禁思緒萬千。

注視造句

1、課堂上，我專心注視著黑板，唯恐錯(cuò)過老師講解的一絲一毫。

2、大家都將急切地注視著這些新建筑物平地拔起。

3、注視著夜空，果然不出所料真的出現(xiàn)了月食。

4、窗前飛來了兩只羽毛艷麗的小鳥，我目不轉(zhuǎn)睛地注視著它們，直到它們飛走。

5、老人淡定的眼神一直注視著親人遠(yuǎn)去的背影。

6、遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，感覺到有個(gè)人在注視著我！

7、她企圖作弊，卻不知老師在注視著她的一舉一動(dòng)。

8、媽媽用深情的眼神看著我，這個(gè)時(shí)候我明白了媽媽對(duì)我深情的愛

9、這個(gè)過程不可以有任何差錯(cuò)，每個(gè)人都注視著她的一舉一動(dòng)

10、我注視著母親慈祥的眼睛，那眼神里，是對(duì)我深深的關(guān)懷和殷切的希望。

11、她一動(dòng)不動(dòng)的注視著這幅畫有她家鄉(xiāng)山水的水墨畫。

12、她依舊靜靜地躲在那里，密切注視著下面的動(dòng)靜，很快就喘過氣來。

13、我目不轉(zhuǎn)睛地注視著螞蟻的一舉一動(dòng)。

14、她久久注視著這個(gè)讓她吃驚的分?jǐn)?shù)，淚如絲線般止不住的流。

15、小明注視著黑板，仔細(xì)的聽老師講解，生怕有一絲疏漏。

16、注視著冉冉升起的國旗，我的心真受到了觸動(dòng)。

17、大家都嚴(yán)肅的注視著國旗緩緩地升起。

第二篇：注視造句子

第一，作為聯(lián)接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語，關(guān)聯(lián)詞語總是標(biāo)明抽象的關(guān)系，可以作為某類復(fù)句的特定的形式標(biāo)志。

第二，關(guān)聯(lián)詞語性質(zhì)復(fù)雜。

第三，說話時(shí)很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個(gè)詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。

常見關(guān)聯(lián)詞可分為以下幾類復(fù)句： 1.轉(zhuǎn)折關(guān)系

盡管??可是?? 雖然??但是?? ??卻?? ??然而?? 2.假設(shè)關(guān)系

如果??就??、即使??便??、要是??那么??、倘若??就??、既然??就??

3.條件關(guān)系

只要??就??、只有??才??、無論??都??、不管??也??、即使??也??

4.因果關(guān)系

因?yàn)??所以??、由于??因此??、既然??那么??、之所以??是因?yàn)?? 5.并列關(guān)系

不是??而是??、一邊??一邊??、一方面??一方面??、有時(shí)??有時(shí)、既??又??

6.承接關(guān)系

一??就??、起先??后面?? 7.遞進(jìn)關(guān)系

不但??而且??、不光??也??、不僅??還??、雖然??但、不僅??還?? 8.選擇關(guān)系

不是??就是??、是??還是??、或者??或者、要么??要么??、與其??不如??、寧可??也不??

目的是偏句表示一種行為，正句表示這種行為的目的。以便，以，用以，好，為的是；以免，免得，省得。

例：你快讓他進(jìn)去，以免鬧情緒。

取舍

在兩件事情中衡量得失，選擇其中的一件，舍棄另一件。

與其??，不如(無寧、寧可)；寧可(寧愿)??（也）不(不愿)。

其次了解關(guān)聯(lián)詞語誤用情況：

一個(gè)復(fù)句，用不用關(guān)聯(lián)詞語，用哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞語，是單用還是成對(duì)地配合著用，用在什么位置，都有一定的規(guī)則。關(guān)聯(lián)詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細(xì)推斷出來的。關(guān)聯(lián)詞語在使用上存在如下毛病：

1、錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞語

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個(gè)流氓封為殿師太尉。(應(yīng)把“為了”改為“因?yàn)椤?（也可以把“就”移到“因?yàn)椤鼻懊妫?/p>

2、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)

例：只有你意識(shí)到這一點(diǎn)，你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。(“只有”與“才”搭配，去掉“就”)注意辨別非關(guān)聯(lián)詞的連續(xù)語：

有些短語看起來比較像關(guān)聯(lián)詞，但是并非關(guān)聯(lián)詞。譬如像“一會(huì)兒??一會(huì)兒??”“一下子??一下子??”等等，這些都不是關(guān)聯(lián)詞，也不是排比句。排比句是擁有三個(gè)或三個(gè)地方以上的相同詞語連成的詞語。像這種詞語相同卻不到三個(gè)的詞語只能算是連帶詞或者連續(xù)詞。

常見關(guān)聯(lián)詞： 1.因?yàn)??所以、2.不但??而且、3.與其??不如、4.寧可??也不、5.寧可??也、6.之所以??是因?yàn)椤?.如果??就、8.只要??就、9.既然??就、10.即使??也、11.無論??都、12.不管??都、13.不僅??還、14.不僅??而且、15.不但??還、16.雖然??但是、17.不是??而是 使用關(guān)聯(lián)詞語的句子往往比較復(fù)雜。同學(xué)們?cè)谑褂藐P(guān)聯(lián)詞語的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此，這里提醒同學(xué)們注意以下幾個(gè)問題：

一、要正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語，首先必須懂得各類關(guān)聯(lián)詞語的作用。

同一個(gè)句子，運(yùn)用不同的關(guān)聯(lián)詞語，作用就不同，表達(dá)的意思也就不一樣。例如：“我們共同努力，競(jìng)賽取得勝利?！边@個(gè)句子沒有使用關(guān)聯(lián)詞語，可以看作是并列關(guān)系。如果加上不同的關(guān)聯(lián)詞語，句子的關(guān)系就起了變化： 1.因?yàn)槲覀児餐?，所以?jìng)賽取得勝利。2.如果我們共同努力，競(jìng)賽就能取得勝利。3.只要我們共同努力，競(jìng)賽就能取得勝利。

這樣，第一句成了因果關(guān)系，第二句成了假設(shè)關(guān)系，第三句成了條件關(guān)系。在我們平時(shí)的說話、造句或作文當(dāng)中，究竟選用什么關(guān)系，這就要根據(jù)自己表達(dá)的需要來確定。

二、要注意配對(duì)使用關(guān)聯(lián)詞語。1.只要經(jīng)常鍛煉身體，才會(huì)增強(qiáng)體質(zhì)。2.他寧可挨打，不如泄密。3.不管天氣多么惡劣，他卻是按時(shí)到校學(xué)習(xí)。第一句，“只要”應(yīng)與“就”相配，“只有”應(yīng)與“才”相配，“只要”與“才”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“才”改為“就”。第二句，“寧可”應(yīng)與“也不”相配，“與其”應(yīng)與“不如”相配。句中“寧可”與“不如”搭配不當(dāng)，根據(jù)兩個(gè)分句的意思，最好是把“不如”改為“也不”。

第三句，“不管”與“卻”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“卻”改為“都”。

三、關(guān)聯(lián)詞語的位置不能放錯(cuò)。例如： 1.雖然天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。2.今天，我們班搞演講比賽，表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)不但上臺(tái)演講了，而且從愛說話的小明也上去演講了。

第一句，“卻”表示轉(zhuǎn)折的意思并沒有錯(cuò)，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“清潔工”之后，句子就通順了。

第二句，讓人念起來感到很別扭，如果把“不但”放在“表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)”前面，句子就順暢了。

四、該用關(guān)聯(lián)詞的地方不能缺少關(guān)聯(lián)詞。

有一部分配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞，可根據(jù)情況省略其中的前一個(gè)，如“不但??而且??”，可省去“不但”、“雖然??但是”，可省去“雖然”。但一般不能省去后一個(gè)的“而且”、“但是”。如果只用前一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語，而省去了后一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語，句子間的關(guān)系就會(huì)不明確，句子的意思也會(huì)表達(dá)不清。例如： 1.自從開展“一幫一”的活動(dòng)以后，不但加深了同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

2.如果我們齊心協(xié)力，把這件事情辦好。第一句在意思上有遞進(jìn)的關(guān)系，但缺少了一個(gè)與“不但”配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞語，讓人讀了以后，感覺話沒有說完，遞進(jìn)的關(guān)系也不清楚。如果在“增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼”前面加上“而且”或者“并且”，不但遞進(jìn)的關(guān)系明確了，句子的意思也清楚了。

第二句是假設(shè)關(guān)系的句子，前面一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，后一分句表示結(jié)果。因?yàn)槿鄙倥c“如果”配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞“就”，句中的結(jié)果就不明確，讓人讀后也有一種話未說完的感覺。要是在“把這件事情辦好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

五、不要濫用關(guān)聯(lián)詞。例如： 1.他自己不跟老師講，并且要我講。2.我的成績差，可是我能虛心地向老師請(qǐng)教，但是誠懇地向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，所以我有了很大的進(jìn)步。

第一句應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是遞進(jìn)關(guān)系。濫用“并且”，使語意表達(dá)不清，應(yīng)把“并且”改為“卻”。

第二句，濫用“但是”，應(yīng)刪去。

第一，作為聯(lián)接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語，關(guān)聯(lián)詞語總是標(biāo)明抽象的關(guān)系，可以作為某類復(fù)句的特定的形式標(biāo)志。

第二，關(guān)聯(lián)詞語性質(zhì)復(fù)雜。

第三，說話時(shí)很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個(gè)詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。

常見關(guān)聯(lián)詞可分為以下幾類復(fù)句： 1.轉(zhuǎn)折關(guān)系

盡管??可是?? 雖然??但是?? ??卻?? ??然而?? 2.假設(shè)關(guān)系

如果??就??、即使??便??、要是??那么??、倘若??就??、既然??就??

3.條件關(guān)系

只要??就??、只有??才??、無論??都??、不管??也??、即使??也??

4.因果關(guān)系

因?yàn)??所以??、由于??因此??、既然??那么??、之所以??是因?yàn)?? 5.并列關(guān)系

不是??而是??、一邊??一邊??、一方面??一方面??、有時(shí)??有時(shí)、既??又?? 6.承接關(guān)系

一??就??、起先??后面?? 7.遞進(jìn)關(guān)系

不但??而且??、不光??也??、不僅??還??、雖然??但、不僅??還?? 8.選擇關(guān)系

不是??就是??、是??還是??、或者??或者、要么??要么??、與其??不如??、寧可??也不??

目的是偏句表示一種行為，正句表示這種行為的目的。以便，以，用以，好，為的是；以免，免得，省得。

例：你快讓他進(jìn)去，以免鬧情緒。

取舍

在兩件事情中衡量得失，選擇其中的一件，舍棄另一件。與其??，不如(無寧、寧可)；寧可(寧愿)??（也）不(不愿)。

其次了解關(guān)聯(lián)詞語誤用情況：

一個(gè)復(fù)句，用不用關(guān)聯(lián)詞語，用哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞語，是單用還是成對(duì)地配合著用，用在什么位置，都有一定的規(guī)則。關(guān)聯(lián)詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細(xì)推斷出來的。關(guān)聯(lián)詞語在使用上存在如下毛?。?/p>

1、錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞語

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個(gè)流氓封為殿師太尉。(應(yīng)把“為了”改為“因?yàn)椤?（也可以把“就”移到“因?yàn)椤鼻懊妫?/p>

2、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)

例：只有你意識(shí)到這一點(diǎn)，你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。(“只有”與“才”搭配，去掉“就”)注意辨別非關(guān)聯(lián)詞的連續(xù)語：

有些短語看起來比較像關(guān)聯(lián)詞，但是并非關(guān)聯(lián)詞。譬如像“一會(huì)兒??一會(huì)兒??”“一下子??一下子??”等等，這些都不是關(guān)聯(lián)詞，也不是排比句。排比句是擁有三個(gè)或三個(gè)地方以上的相同詞語連成的詞語。像這種詞語相同卻不到三個(gè)的詞語只能算是連帶詞或者連續(xù)詞。

常見關(guān)聯(lián)詞： 1.因?yàn)??所以、2.不但??而且、3.與其??不如、4.寧可??也不、5.寧可??也、6.之所以??是因?yàn)椤?.如果??就、8.只要??就、9.既然??就、10.即使??也、11.無論??都、12.不管??都、13.不僅??還、14.不僅??而且、15.不但??還、16.雖然??但是、17.不是??而是

使用關(guān)聯(lián)詞語的句子往往比較復(fù)雜。同學(xué)們?cè)谑褂藐P(guān)聯(lián)詞語的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此，這里提醒同學(xué)們注意以下幾個(gè)問題：

一、要正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語，首先必須懂得各類關(guān)聯(lián)詞語的作用。

同一個(gè)句子，運(yùn)用不同的關(guān)聯(lián)詞語，作用就不同，表達(dá)的意思也就不一樣。例如：“我們共同努力，競(jìng)賽取得勝利。”這個(gè)句子沒有使用關(guān)聯(lián)詞語，可以看作是并列關(guān)系。如果加上不同的關(guān)聯(lián)詞語，句子的關(guān)系就起了變化： 1.因?yàn)槲覀児餐?，所以?jìng)賽取得勝利。2.如果我們共同努力，競(jìng)賽就能取得勝利。3.只要我們共同努力，競(jìng)賽就能取得勝利。

這樣，第一句成了因果關(guān)系，第二句成了假設(shè)關(guān)系，第三句成了條件關(guān)系。在我們平時(shí)的說話、造句或作文當(dāng)中，究竟選用什么關(guān)系，這就要根據(jù)自己表達(dá)的需要來確定。

二、要注意配對(duì)使用關(guān)聯(lián)詞語。

有些關(guān)聯(lián)詞語是要求配對(duì)使用的，不可隨意改換。例如： 1.只要經(jīng)常鍛煉身體，才會(huì)增強(qiáng)體質(zhì)。2.他寧可挨打，不如泄密。3.不管天氣多么惡劣，他卻是按時(shí)到校學(xué)習(xí)。第一句，“只要”應(yīng)與“就”相配，“只有”應(yīng)與“才”相配，“只要”與“才”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“才”改為“就”。

第二句，“寧可”應(yīng)與“也不”相配，“與其”應(yīng)與“不如”相配。句中“寧可”與“不如”搭配不當(dāng)，根據(jù)兩個(gè)分句的意思，最好是把“不如”改為“也不”。

第三句，“不管”與“卻”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“卻”改為“都”。

三、關(guān)聯(lián)詞語的位置不能放錯(cuò)。例如： 1.雖然天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。2.今天，我們班搞演講比賽，表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)不但上臺(tái)演講了，而且從愛說話的小明也上去演講了。

第一句，“卻”表示轉(zhuǎn)折的意思并沒有錯(cuò)，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“清潔工”之后，句子就通順了。

第二句，讓人念起來感到很別扭，如果把“不但”放在“表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)”前面，句子就順暢了。

四、該用關(guān)聯(lián)詞的地方不能缺少關(guān)聯(lián)詞。

有一部分配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞，可根據(jù)情況省略其中的前一個(gè)，如“不但??而且??”，可省去“不但”、“雖然??但是”，可省去“雖然”。但一般不能省去后一個(gè)的“而且”、“但是”。如果只用前一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語，而省去了后一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語，句子間的關(guān)系就會(huì)不明確，句子的意思也會(huì)表達(dá)不清。例如： 1.自從開展“一幫一”的活動(dòng)以后，不但加深了同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

2.如果我們齊心協(xié)力，把這件事情辦好。

第一句在意思上有遞進(jìn)的關(guān)系，但缺少了一個(gè)與“不但”配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞語，讓人讀了以后，感覺話沒有說完，遞進(jìn)的關(guān)系也不清楚。如果在“增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼”前面加上“而且”或者“并且”，不但遞進(jìn)的關(guān)系明確了，句子的意思也清楚了。

第二句是假設(shè)關(guān)系的句子，前面一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，后一分句表示結(jié)果。因?yàn)槿睘椤皡s”。

第二句，濫用“但是”，應(yīng)刪去。(1)雖然小紅考了一百分，但是她沒有驕傲。

因?yàn)槲铱剂艘话俜?，所以媽媽帶我去歡樂谷玩。

今天不是媽媽的生日，而是爸爸的生日。

小紅不但聰明，而且能干。

因?yàn)槲覀兏冻隽伺?，所以我們?nèi)〉昧顺晒?。篇二：小學(xué)生造句大全 小學(xué)生造句大全：用歇后語造句

（一）我這次數(shù)學(xué)考試考砸了,我的心情真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

壞人帶我去吃麥當(dāng)勞,肯定是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。

守株待兔的人真是姜太公釣魚——愿者上鉤?。?/p>

在這經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)期，人與人之間又充滿了信任危機(jī)，想要借錢真是”墻上掛簾子＿沒門” 讓眾多的作家參加高考作文寫作，原以為對(duì)于他們來說，簡直是起重機(jī)吊雞毛——大材小用，卻沒想，結(jié)果不堪入目。

他本想通過挪用公款，炒股投機(jī)賺一把，沒想股市大跌，面對(duì)殘局，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

原以為自己是該戲女主角的不二人選，卻沒想導(dǎo)演早就令有打算，真是孔雀開屏——自作多情。

他這個(gè)人斤斤計(jì)較的，怎么可能會(huì)幫你，肯定是黃鼠狼給雞拜年---沒安好心。我這樣幫他,他還不領(lǐng)情,真是狗咬呂洞賓----不識(shí)好人心.有的學(xué)生說:楚人夸矛又夸盾,真是黃婆賣瓜----自賣自夸!球隊(duì)連輸了三場(chǎng),再碰上上屆冠軍隊(duì),只能是案板上的肉----任人宰割。

表弟在家里胡鬧起來,我怎么勸也沒用處,真是秀才遇到兵----有理說不清.一片好心卻把事情辦糟了,我真是啞巴吃黃連----有苦說不出.改革的春風(fēng)吹遍城鄉(xiāng),人們的生活是芝麻開花-----結(jié)結(jié)高.我們耐心地幫助你，你卻不肯努力，真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心 呀。要是平時(shí)不認(rèn)真聽課，那么到頭來，你只會(huì)竹籃打水——一場(chǎng)空。

這件事，他是豬八戒照鏡子——里外不是人。

這點(diǎn)事對(duì)你來說還不是“張飛吃豆芽---小菜一碟”

你們這么誣陷我，我真的是“小蔥拌豆腐 —— 一清二白”。

你的技術(shù)水平這么高，真可以說是“上鞋不用錐子---針（真）好”

這點(diǎn)事對(duì)你來說還不是“張飛吃豆芽---小菜一碟”

這一道數(shù)學(xué)題，無論老師怎么教，我還是棒槌吹火——一竅不通

老師要他以后不要再遲到了，結(jié)果第二天他還是“外甥打燈籠——照舊”，又遲到了。事情已經(jīng)如此危機(jī),指望他來幫助你,我看他是泥菩薩過河——自身難保啊!這時(shí)候，我們?nèi)壹钡枚枷駸徨伾系奈浵?--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

別看他不說話，可他是啞巴吃餃子---心里有數(shù)。

這下，我可真是啞巴吃黃連-----有苦說不出了（有口難辯）

你能把跟頭翻的那么好，可真是飛機(jī)上吊水瓶-----高水平。

千萬不能冤枉我啊，我真的是小蔥拌豆腐-------一清二白。

你現(xiàn)在是泥菩薩過河------自身難保了.篇三：關(guān)聯(lián)詞造句大全

關(guān)聯(lián)詞造句大全

雖然??但是?? 因?yàn)??所以?? 不是??而是?? 不但??而且?? 1.轉(zhuǎn)折關(guān)系 盡管??可是?? 雖然??但是?? ??卻?? ??然而?? 2.假設(shè)關(guān)系 如果??就?? 即使??便?? 要是??那么?? 倘若??就?? 既然??就?? 3.條件關(guān)系 只要??就?? 只有??才?? 無論??都?? 不管??也?? 即使??也?? 4.因果關(guān)系 因?yàn)??所以?? 由于??因此??

既然??那么??

之所以??是因?yàn)?? 5.并列關(guān)系 不是??而是?? 一邊??一邊??

一方面??一方面?? 有時(shí)??有時(shí)?? 既??又?? 6.承接關(guān)系 一??就?? 起先??后面?? 7.遞進(jìn)關(guān)系 不但??而且?? 不光??也?? 不僅??還?? 雖然??但?? 不僅??還?? 8.選擇關(guān)系 不是??就是?? 是??還是?? 或者??或者?? 要么??要么?? 與其??不如?? 寧可??也不??篇四：小學(xué)生造句大全

小學(xué)生造句大全

（網(wǎng)上收集整理）

“一??就”

小明一遇到難題，就想問媽媽

雨一停我們就出發(fā)。

他一來我們就走。

我一回家就先洗手。

我一回家就開始寫作業(yè)。

小明是個(gè)貪玩的孩子，他一玩起來就忘記了一切.“當(dāng)??就”，“當(dāng)?時(shí)?就”，當(dāng)我醒來的時(shí)候，他就來了。

當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，路燈就亮了。

當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，就應(yīng)該獨(dú)立思考和解決。

“要??就”，“要是??就”

要想吃肯德基就要考好成績。要是我再努力一些，這次考試成績就會(huì)比這次的好。

要是明天不下雨，我就去打籃球。

要是亂砍樹木，生態(tài)環(huán)境就會(huì)造成很大破壞。

“只要??就”

只要班長發(fā)口令，同學(xué)們就會(huì)安靜下來。

只要一下雨爸爸的腰就會(huì)痛。

只要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，就能取得好成績。

只要付出努力，就會(huì)有收獲。

只要我下次努力，就會(huì)考好。

“當(dāng)??時(shí)”

當(dāng)春天來到時(shí)，山上的雪融化了。

當(dāng)你看著我的時(shí)候，我也在注視著你。

當(dāng)春天來臨時(shí)，燕子都會(huì)從南方飛來。

當(dāng)太陽升起來時(shí)，我要去上學(xué)。

當(dāng)有人需要救助的時(shí)候，行動(dòng)勝于言語。

當(dāng)你想要放棄的時(shí)候，想想張海迪，霍金的故事吧。

“當(dāng)??時(shí)，當(dāng)??時(shí)，當(dāng)??時(shí)??”

當(dāng)冰雪融化時(shí)、當(dāng)柳樹發(fā)嫩芽時(shí)、當(dāng)大雁北歸時(shí)，你可知道春天已來到你的身邊?！坝袝r(shí)??有時(shí)??有時(shí)??”

小鳥們有時(shí)在天空中展翅高飛，有時(shí)停在樹枝上婉轉(zhuǎn)啼叫，有時(shí)在林間歡蹦亂跳。小狗有時(shí)咬骨頭；有時(shí)玩玩具；有時(shí)睡大懶覺。

天上的白云，有時(shí)像溫柔的綿羊；有時(shí)像奔騰的駿馬；有時(shí)像調(diào)皮的小貓；有時(shí)像兇狠的餓狼。

“原來??”

經(jīng)過老師的講解，這道題原來這么簡單啊。

原來這件壞事是你干的。

原來這個(gè)不起眼的小個(gè)子就是我們的數(shù)學(xué)老師

“既??又??”

我既愛滑滑板，又愛看書。

小明既聰明又美麗，大家都很喜歡他。

小明既聰明又懂禮貌。

“只要??才??”、“只有??才??”

只要付出努力，才會(huì)有回報(bào)。

只要好好學(xué)習(xí)才會(huì)有出息。

只要勤奮努力，才能回報(bào)祖國。

只要獨(dú)立生活，才能出人頭地。

只要感受過風(fēng)雨，才有挑戰(zhàn)下一次風(fēng)雨的經(jīng)驗(yàn)和信心。只要功夫深，才能把鐵棒磨成針。

只要從不浪費(fèi)時(shí)間的人，才沒有工夫抱怨時(shí)間不夠。

只有讀書破萬卷，才能下筆如有神。

只有平時(shí)積累好詞好句，才能寫出生動(dòng)活潑的作文。

只要認(rèn)真觀察身邊事物；才能寫出意真情切的作文。

只要你相信別人，尊重別人，真心同別人玩，才能讓別人也相信你，尊重你，同你玩。

只有堅(jiān)持不懈，才能取得勝利。只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

只有好好學(xué)習(xí)，長大才能成為有用之才。

只有努力才有回報(bào)。

只有努力工作，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

只有認(rèn)真的去愛，才能體會(huì)愛的真諦。

只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后才能報(bào)效祖國

只有勤于思考，才能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘

必須.....只有....才”

你必須努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書聽講，只有這樣做，才能取得好成績，讓同學(xué)和老師刮目相看。

“不僅??而且”

魯迅不僅是偉大的文學(xué)家，還是一位偉大的思想家。

天空中不僅有美麗的月亮，而且也有閃爍的星星。

多讀課外書，不僅能增長我們的知識(shí)，而且還能開拓我們的視野。

小明不僅學(xué)習(xí)好，而且還樂于助人。

我不僅熱愛文學(xué)，而且喜歡音樂。

“一會(huì)兒??一會(huì)兒??”

天上的云朵一會(huì)兒變成小羊，一會(huì)兒變成小貓，真好看。

他一會(huì)兒做作業(yè)、一會(huì)兒又去看電視，真是三心二意。

陽光下的云海一會(huì)兒猶如萬馬奔騰般急速的駛向遠(yuǎn)方，一會(huì)兒又如西湖般平靜，驚不起半點(diǎn)波瀾。

一會(huì)兒風(fēng)平浪靜，一會(huì)兒波濤洶涌，這片海域曾出現(xiàn)過多次船員失蹤事件，充滿了神秘的氣息。

語文王老師一會(huì)兒繪聲繪色的朗讀文章中心句，一會(huì)兒認(rèn)真的講解課文中的難點(diǎn)，一會(huì)兒又提出問題要大家回答，加深同學(xué)們學(xué)習(xí)課文的印象。

“一會(huì)兒??一會(huì)兒??一會(huì)兒??”

水里的魚兒一會(huì)游泳，一會(huì)互相追逐，一會(huì)在水里棲息

動(dòng)物園的猴子一會(huì)兒爬上,一會(huì)兒竄下,一會(huì)兒又跑到洞里,沒一刻消停 天氣總是變幻莫測(cè)，一會(huì)兒萬里無云，一會(huì)兒晴空霹靂，一會(huì)兒大雨傾盆。小明來到玩具店很興奮，一會(huì)兒摸摸玩具槍，一會(huì)兒玩玩遙控汽車，一會(huì)兒拍拍籃球。

天上的云變化極多，一會(huì)兒變成一匹馬，正快樂的奔跑；一會(huì)兒變成小蜜蜂，正辛勤的勞動(dòng)；一會(huì)兒變成小烏龜，正悠閑地散步。

小狗看到主人傷心，一會(huì)兒跑到主人跟前搖搖尾巴，一會(huì)兒趴在主人腿上舔舔，一會(huì)兒在地上打滾兒，總想讓主人開心起來。

太陽快下山了，天空出現(xiàn)了火燒云。一會(huì)兒是紅的，一會(huì)兒紫的，一會(huì)兒橙色的，一會(huì)兒又是紅黃相間的，萬紫千紅、色彩繽紛，好看極了。

“只要??就??”

只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收獲。

只有你好好學(xué)習(xí)，就能取得好成績。

只要你經(jīng)常鍛煉身體，你就會(huì)很健康。

“一邊??一邊??”

媽媽一邊聽音樂，一邊做家務(wù)。

我一邊看著遠(yuǎn)方淡淡的夕陽，一邊回憶著往事。

小紅在舞臺(tái)上一邊跳舞一邊唱歌，優(yōu)美的表演贏得陣陣掌聲?！澳菢??那樣??那樣??”。

云是那樣的潔白，那樣的純潔，那樣的使人舒心。

星空是那樣的壯麗，那樣的浩瀚，那樣的奇妙。

星云是那樣的奇妙，那樣的不可思議，那樣的使人浮想聯(lián)翩。

“沒有??就沒有??”

沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。

沒有老師嘔心瀝血的教育，就沒有一代代的人才。

沒有父母含辛茹苦的撫養(yǎng)，就沒有我們健康的體魄和幸福的生活。沒有溪流的匯集，就沒有大海的浩瀚。

沒有泥石的聚集，就沒有高山的巍峨。

“沒有??就沒有??也就??”

如果沒有共產(chǎn)黨，就沒有新的中國，也就沒有我們今天的幸福生活。如果沒有陽光，地球大部門的植物就沒有生存的可能，而人類也就會(huì)失去了大部門的食物、徹底沒有生存下去的可能。

“如果還有??”，“如果??還有??”

如果還有時(shí)間,我本來是可以完成考卷的.如果還有任何疑問，隨時(shí)可以問我。

如果還有續(xù)集的話，一定堅(jiān)持看完。

如果還有別的什么事我能幫忙的，就請(qǐng)告訴我好了。

如果沒有父母，還有這么多關(guān)心和幫助我的老師，我就不會(huì)取得今天的成績?！??象??”，“??好象??”

細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。

彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。

茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。

圓圓的池塘就好像一面大鏡子。

弟弟的臉蛋像蘋果一樣又圓又紅。

天上的朵朵白云像羊群一樣?xùn)|游西蕩。

太陽像一個(gè)大火球似的高高地掛在天空。

大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。

樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。

第三篇：讀《注視的眼睛》有感

讀《注視的眼睛》有感

六年級(jí) 張凱

今天，老師布置寫讀書筆記，翻開自讀課本，發(fā)現(xiàn)了一篇文章——《注視的眼睛》。讀完之后，讓我大受啟發(fā)。

故事是這樣的……

有一天，突然下了一場(chǎng)大雨，許多行人都躲進(jìn)了一家商店。老板擺出了許多傘，借機(jī)讓顧客挑選。有一個(gè)女人相中了一把漂亮的小花傘的包里，趁人不注意，手一滑，傘就掉進(jìn)了她臂上的里。她自以為神不知鬼不覺，卻不料被一位老人給看到了。老人什么也不說，用慈愛的目光注視著她。那個(gè)女人，為自己的一念之差羞愧難當(dāng)，又把傘偷偷地放回去 了……

讀著這篇文章，我的腦海里浮現(xiàn)出發(fā)生在我身邊的一件事……

有一次，我和我的小伙伴們?cè)谕膺呁妗８杏X到口渴了，就回到教室里喝水。走到門口，突然發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)在別人的位置上坐著，而且正在別人的書包里翻東西。

“你在干什么？”我跑過去喊道，“你敢偷東西？我告訴老師去！”

我沒等他說話，就跑去找了老師，老師把他叫過去，狠狠批評(píng)了一頓。卻不料小強(qiáng)委屈得哭了。老師仔細(xì)詢問，才知道小強(qiáng)是幫忘帶手紙的同學(xué)拿衛(wèi)生紙。

知道了真相，我后悔得要死。為自己的所作所為，感到羞恥。我為什么要這么匆匆忙忙地下決定呢？雖然后來我向小強(qiáng)道了歉，他也原諒了我，可是，我永遠(yuǎn)不能原諒自己。

讀完這篇文章，我更深深地明白了一個(gè)道理——眼見不一定為實(shí)，凡事，要三思而后行。

第四篇：同義詞辨析

漢古語代緒論一古代漢語的內(nèi)涵二開設(shè)古代漢語課的意義三古代漢語學(xué)習(xí)的方法第五節(jié)同義詞辨析 一同義詞 參考書 洪成玉《古漢語同義詞辨析》 程湘清《古漢語實(shí)詞釋辨》1 何為同義詞 指詞匯中那些意義相同或相近的詞古漢語中由于單音節(jié)詞占絕大多數(shù)并且前人多以一字訓(xùn)一字于是同義詞就大量繁生《爾雅》《說文》俯拾皆是如《說文》元始也丕大也祿福也佑助也祺吉也秘神也皇大也珍寶也玩弄也中內(nèi)也茅菅也菅茅也《國語》韋昭注觀示也戢聚也載則也樹立也戈戟也于于也肆陳也堪任也緒事也典法也保養(yǎng)也障防也戎兵也隱痛也恤愛也為治也勤勞也2確定同義詞的客觀依據(jù) 一般地說屬于下列情況之一的可以認(rèn)為是古漢語同義詞即同義詞的來源一互訓(xùn)

饑餓也餓饑也 更改也改更也 逃亡也亡逃也 覺寤也寤覺也 考老也老考也說文同訓(xùn) 扶佐也輔佐也說文 省視也說文》 相親也爾雅 適之嫁逝往也 遵率循由從自也爾雅三同義遞訓(xùn)《淮南子·本經(jīng)訓(xùn)》高誘注變更也《說文》更改也《國語》韋昭注改易也《淮南子·修務(wù)訓(xùn)》高誘注易革也四互義對(duì)文 《法言·五百》言可聞而不可殫書可觀而不可盡互文 《歸去來辭》請(qǐng)息交以絕游對(duì)用 《陶淵明》白日淪西阿素月出東嶺 唐·錢起竹憐新雨后山愛夕陽遲五部分異文同一內(nèi)容在不同的書中用詞不同不包括通假如《左傳·僖23 》公子怒欲鞭之《國語·晉語》公子怒將鞭之《史記·司馬相如傳》今梁孝王卒《漢書·司馬相如傳》今梁孝王薨六古人同用或在現(xiàn)代漢語中構(gòu)成了近義同義復(fù)合詞的在古代是同義詞如 諸葛亮《出師表》 崩殂疲敝危急開張恢弘

菲薄簡拔施行廣益曉暢 行陳和睦興隆驅(qū)馳危難

謹(jǐn)慎興復(fù)斟酌又如現(xiàn)代漢語的合成詞偶優(yōu)伶俳諂諛淡泊泛濫漂浮沐浴險(xiǎn)阻堤防追逐雕琢遭遇操持把握想念零落軟弱果敢剛強(qiáng)憂愁簡節(jié)疾病見聞墳?zāi)姑铕囸I甘美渺小同義詞只是部分意義相同即使互訓(xùn)也不完全相同因此同義詞是異名同實(shí)一詞多義是同名異實(shí) 這兩種現(xiàn)象是詞義運(yùn)用中的相反相成相互制約的對(duì)立統(tǒng)一體漢語同義詞豐富是古漢語發(fā)達(dá)的標(biāo)志之一3同義詞之間的共同點(diǎn)同義詞有人曾從字形語音等方面為同義詞分類a 形旁相同沐浴險(xiǎn)阻追逐 把握思念懷想b 古音相近禍害答對(duì)聊賴 貪婪源泉c 形音無關(guān)舟船觀察哭泣 貧窮等同義詞的判定我們認(rèn)為應(yīng)從語法功用詞義系列的角度分析有更多收獲 首先從語法角度考察同義詞必定詞性相同反過來詞性不能構(gòu)成同義詞其次從詞義系統(tǒng)看同義詞可在如下層次上構(gòu)成同義關(guān)系 甲乙二詞本義引申義假借義本義0 0 0 引申義0 0 0 假借義0 0 0 1本義相同如《說文》互訓(xùn)的詞考老也通達(dá)也逆迎也禍害也等2本義與引申義同 吏治人者也 官官署官吏 面

臉雙頰臉面3引申義相同的同義詞經(jīng)縱絲懸掛吊死縊兩繩相交吊死 落葉落降落 墮敗城阜崩落 降人從上下來落下4本義與假借義同 乃氣出之難也 而頰也借為連詞 吾自謂也 我農(nóng)具借為代詞5引申義與假借義同 元頭始 哉語氣詞借為始 6假借義同 奚奴隸借為疑問代詞 何荷之本字借為疑問代詞 胡動(dòng)物下巴的肉借為疑問代詞 害災(zāi)禍借為疑問代詞同義詞的差別1適用范圍對(duì)象的不同2 程度深淺輕重不同3 形狀情態(tài)質(zhì)地用途不同4 側(cè)重方面不同5 褒貶感情色彩不同6 語法功能不同軍師士卒兵軍師士卒兵都有好些意義它們的大部分意義都是彼此互不相干的只有作為軍事方面的用詞在一定的場(chǎng)合用法有些相近但基本意義仍是不同的軍和師都是集合名詞指軍隊(duì)《左傳· 晏嬰論季世》卿無軍行《左傳· 曹劌論戰(zhàn)》齊師伐我同是指軍隊(duì)在先秦師字一般指出征在外的軍隊(duì)而軍字則不是漢代以后多用軍字指軍隊(duì)師字逐漸很少用來指軍隊(duì)軍字可以指出征在外的軍隊(duì)例如《資治通鑒· 赤壁之戰(zhàn)》引軍北還但成語還是說出師不利軍和師又都用作軍隊(duì)的編制單位軍是春秋以后軍隊(duì)最大的編制單位據(jù)《司馬法》載一萬二千五百人是一軍師是西周以前軍隊(duì)的最大編制單位據(jù)《殷契粹編》第五九七片王作三師右左中說明商代有三師西周有六師《詩經(jīng)· 大雅· 常武》大師皇父整我六師據(jù)《周禮· 地官· 小司徒》載一師是二千五百人后代往往沿用軍師為軍隊(duì)的大的編制單位一般師比軍小人數(shù)也因時(shí)代或轄屬而有所不同士是武士甲士上古用車戰(zhàn)的時(shí)代士是戰(zhàn)車上的甲士與作為步兵的卒是不同的《左傳· 襄公十年》諸侯之士門焉卒是步兵《左傳· 鄭伯克段于鄢》具卒乘將襲鄭卒也是用作軍隊(duì)的編制單位是比伍大的基層編制《孫子兵法· 謀攻》全卒為上破卒次之卒一百人以內(nèi)兵是兵器上古時(shí)代兵一般不當(dāng)兵卒講《左傳· 文公七年》訓(xùn)卒利兵卒是人所以要訓(xùn)練兵戈矛之類所以要利戰(zhàn)國以后兵也可以當(dāng)軍隊(duì)講《戰(zhàn)國· 策觸龍說趙太后》必以長安君為質(zhì)兵乃出這種兵既不能換成卒字因?yàn)樗皇且粋€(gè)一個(gè)的士兵也不能換成軍字或師字大概軍師重在指武裝人員而兵字雖然也指軍隊(duì)但重點(diǎn)還是指武器漢代以后兵逐漸與卒完全同義可以用來指士兵領(lǐng)頸項(xiàng) 領(lǐng)是脖子《詩經(jīng)· 衛(wèi)風(fēng)· 碩人》領(lǐng)如蝤蠐齒如匏犀頸本是脖子的前部《左傳· 定公十四年》使罪人三行屬劍於頸而辭屬劍於頸是準(zhǔn)備自刎當(dāng)然是把劍放到脖子的前部交頸是脖子的前部相交這些頸字都不能換成領(lǐng)字吻頸也不能說成吻領(lǐng)可見頸和領(lǐng)是有區(qū)別的延頸是伸長脖子的前部向高而遠(yuǎn)的地方瞭望引領(lǐng)是伸長脖子向前面望二者也是不同的領(lǐng)引申為衣領(lǐng)領(lǐng)子《荀子· 勸學(xué)》若挈裘領(lǐng)再引申為率領(lǐng)《漢書· 魏相傳》總領(lǐng)庶職這都是頸沒有的意思后來領(lǐng)一般不用本義只是用它的引申義於是頸代替了領(lǐng)所以《說文》說頸頭莖也頭莖是指整個(gè)脖子因此領(lǐng)和頸只是一對(duì)古今同義的駢詞后人不察把它們?cè)谏瞎诺牟顒e也忽略了項(xiàng)是脖子的后部《荀子修身》行而俯項(xiàng)非擊戾也項(xiàng)與領(lǐng)頸不同義廟觀寺庵廟本是供奉祭祀祖先的地方《詩經(jīng)· 大雅· 思齊》邕邕在宮肅肅在廟引申為供奉神祗的地方《水經(jīng)注· 巫山巫峽》故為立廟號(hào)朝云焉觀本是臺(tái)觀的意思后來用來指稱道教的廟宇劉禹錫《游玄都觀》玄都觀外桃千樹盡是劉郎去后栽寺本是官署的意思東漢以后只稱佛教的廟宇《洛陽伽藍(lán)記· 王子坊》王侯第宅多題為寺概括的說漢代以后廟是一般的廟宇奉祀的是神觀是屬於道教的奉祀的是仙寺是屬於佛教的奉祀的是佛庵本是圓形草屋也作庵劉熙《釋名· 釋宮室》草圓屋曰蒲蒲敷也總其上而敷下也又謂之庵盜賊竊偷 盜和賊都用作名詞上古盜賊二字跟現(xiàn)代意義正好相反現(xiàn)在普通話的所謂賊上古叫盜現(xiàn)在的所謂強(qiáng)盜上古叫賊《論語· 陽貨》其猶穿窬之盜也與《莊子· 讓王》卞隨辭曰后伐桀也謀乎我必以我為賊也可見盜是偷竊的賊是搶劫的但是強(qiáng)盜也可以稱為盜《莊子· 胠篋》圣人生而大盜起這也許是比較后起的意義在上古賊主要指違法亂紀(jì)犯上作亂的人《左傳· 宣公二年》返不討賊或者指事物的敗壞者《論語· 陽貨》鄉(xiāng)原德之賊也這都是盜沒有的意義盜又作動(dòng)詞表示偷東西《左傳· 文公十八年》盜器為奸賊用作動(dòng)詞是傷害或殺害的意思《莊子· 秋水》至德者火弗能熱水弗能溺寒暑弗能害禽獸弗能賊《左傳· 宣公二年》使鉏麑賊之竊用作動(dòng)詞與盜同義《莊子· 胠篋》彼竊鉤者誅竊國者為諸侯盜和竊的區(qū)別是盜可以用作名詞竊不用作名詞偷字在上古只當(dāng)茍且講《荀子· 王制》使百吏免盡而眾庶不偷冢宰之事也《孫臏兵法· 將失》令數(shù)變眾偷可敗也漢代以后偷字才有偷竊的意思與盜竊成為同義詞《淮南子· 道應(yīng)》楚有善為偷者往見子發(fā)曰聞君求技道之士臣偷也《后漢書· 虞詡傳》其攻劫者為上傷人偷盜者次之執(zhí)秉把操持握 都有用手拿的意思是一組手拿物體的同義詞同是拿著兵器既可以用執(zhí)也可以用秉或把還可以用操或持《韓非子· 五蠹》執(zhí)干戚舞《詩經(jīng)· 商頌· 長發(fā)》武王載旆有虔秉鉞《史記· 殷本紀(jì)》湯自把鉞以伐昆吾《楚辭· 國殤》操吳戈兮被犀甲《左傳· 成公十六年》寡君乏使使針御持矛是以不得犒從者雖然同是用手拿著但是意思并不完全相同它們又都可以引申為掌握控制抽象的事物意思也有細(xì)微差別執(zhí)是一個(gè)會(huì)意字《說文》執(zhí)捕罪人也《詩經(jīng)· 大雅· 皇矣》執(zhí)訊連連引申為捕捉動(dòng)物《詩經(jīng)· 大雅· 公劉》執(zhí)豕於牢再引申為拿住非生物《左傳· 成公十六年》文子執(zhí)戈逐之然后引申為掌握抽象事物《左傳· 襄公二十三年》又執(zhí)民柄執(zhí)的詞義特點(diǎn)總是表示把東西拿緊把事物掌握牢固在古文字中秉的字形像手拿一把禾朱駿聲《說文通訓(xùn)定聲》手持一禾為秉手持兩禾為兼《詩經(jīng)· 小雅· 大田》彼有遺秉這裏用作名詞意思是一把禾用作動(dòng)詞秉只見用於禾以外的物體或抽象事物《尚書· 牧誓》王左杖黃鉞右秉白旄以麾《詩經(jīng)· 邶風(fēng)· 簡兮》左手執(zhí)龠右手秉翟秉的詞義特點(diǎn)在於表示一只手從旁邊拿著一種有把的東西而不在於是否拿得緊這正是它同執(zhí)的區(qū)別引申為掌握抽象事物《詩經(jīng)· 小雅· 節(jié)南山》秉國之均同是掌握國政執(zhí)民柄有掌握牢固的附加意義而秉國之均沒有把字出現(xiàn)較晚《孟子· 告子上》拱把之桐梓人茍欲生之皆知所以養(yǎng)之者趙歧注拱合兩手也把以一手把之也這是表物量的名詞表示物體的大小可以一手握住把用作動(dòng)詞是拿著的意思《戰(zhàn)國策· 秦策》商人無把銚推耨之勞而有積粟之實(shí)把的詞義特點(diǎn)同秉相同從古音古義來看秉是較古的詞把是從秉演變而成的后起詞漢代以后秉逐漸被把所代替但有些習(xí)慣說法如秉承秉公等是把所不能替換的而把的一些后起用法如把酒把握等也是秉所不具備的操和執(zhí)的意義相近但操的重點(diǎn)不在拿得緊掌握得牢固而是拿得穩(wěn)掌握得熟練《左傳· 襄公三十一年》猶未能操刀而使割也操刀和執(zhí)刀所表述的重點(diǎn)是不同的由於操是重在拿得穩(wěn)掌握得熟練因此引申為操縱駕馭《莊子· 達(dá)生》津人操舟若神用於抽象事物是熟練地掌握《左傳· 成公九年》樂操土風(fēng)不忘舊也持也同執(zhí)操的意義相近金文作像用手從下往上托扶著物體《論語· 季氏》危而不持顛而不扶則將焉用彼相矣《莊子· 漁父》左手據(jù)膝右手持頤引申為拿著有把的物體仍然有扶住維持平衡的意義《孟子· 公孫丑》子之持戟之士一日而三失其五《莊子· 秋水》莊子持竿不顧

第五篇：同義詞關(guān)系

同義詞關(guān)系

1，sycophantic：obsequious 阿諛的：奉承的2，adulate：fawn 阿諛：奉承

3，woo：adore 追求;崇拜

4，apocalyptic：prophetic啟示錄的：預(yù)言的5，inconsequential： illogical 不符合邏輯的6，bellwether：leadership領(lǐng)導(dǎo)者：領(lǐng)導(dǎo)階層

29.7，advisor：consultant 顧

問

8，blandishment ：cajole 甜言蜜語：哄騙

9，prevarication：deceive：hoax 支吾：欺騙：愚弄

Equivocate：misleading模棱兩可：誤導(dǎo)

10，callous：impassive 冷漠的11，dupe：duplicity 欺騙，不誠實(shí)

12，caprice：whimsical 任性：反復(fù)無常

headstrong：willfulness 頑固，任性

Recalcitrant：stubborness 頑固：固執(zhí)

pertinacity：refractory 頑固:難以控制

13，insight：discerning 洞察力：洞察

14，compendium：summary;epitomize:brevity 概略：摘要：摘要：簡短

15，anthology：collection 文選：文集

16，daredevil：audacity蠻勇的：大膽的17，malcontent：dissatisfaction 不滿的18，declamation：grandiloquence ：exaggerate：hyperbole高聲說話：夸張

19，diatribe：abuse 抨擊：辱罵

20，embarrass：mortify ：harass：fret：vexation：obsessed：distress：agonized：concern：irritating 使困窘：使苦惱：使煩惱：煩惱：煩惱：使困擾：苦惱：使痛苦：憂慮：使憤怒 21，indulge：mollycoddle 縱容：溺愛

22，encomium：eulogy 贊美：贊辭

23，entice：tempt 引誘：誘惑

24，faultfinding：criticize挑剔：批評(píng)

25，rift：breach 裂縫：破裂

26，furtive：stealth 偷偷地：偷偷

27，galvanized：stimulate 刺激

28，irrigate：flush 沖洗傷口：沖洗

30.，hack：carve 亂砍：雕刻

31.，gouge：engrave 挖出：鑿刻

32.，haunt：familiar 縈繞心頭：熟悉

33.，obfuscate：confusing 使困擾：糊涂的34.，impudence：brazenness 厚顏無恥

35.，interesting：intriguing 有趣的36.，bootless：futile（futility）無用的37.，jeer：derision ：deride：burlesque ：mockery：taunt：provoke：scoff：contempt 嘲笑：嘲弄：嘲笑：滑稽的：嘲笑：嘲弄：挑釁：嘲笑：輕蔑

38.，martial：military 軍事的39.，runic ：mysterious 神秘的40.，malign：illwill 惡毒的：惡意

41.nefarious：wickedness 極惡的：邪惡

42.，diligent：effort 用功的：努力

43.，palatial：grandiosity 豪華的：宏偉

44.，lamentable：plaintive 哀傷的：悲哀的45.，museful ：ruminative 沉思的46.，generous：liberality 寬大的：寬大

47.，phlegmatic：stolid：imperturbable：composure 冷靜

48.，peripatetic：itinerant 巡回的49.，plain：austere 樸素的50.，playful：banter 嬉戲：戲弄

51.，Brattish ：mischievous 淘氣的：惡作劇的52.，pleasure：ecstasy 愉悅的：極樂的53.，melodious：lyrical 曲調(diào)優(yōu)美的：抒情詩調(diào)的54.，static：immobility 固定的：不可移動(dòng)的55.，polemic：disputatious 好爭論的：好正變得

56.，invective：abusive：tirade 謾罵的：辱罵的：長篇攻擊性演講

57.，quixotic：idealistic 空想的：空想主義

58.，touchy：sensitive 敏感的59.，succor：relief 救援：解救

60.，caution：warning：admonish：advisory警告：勸戒

61.，pontifical：dogmatic 武斷的：獨(dú)斷的62.，rebellious：resurgent：反叛的：重新席卷

63.，demur：objection 反對(duì)：異議

64.，unpleasure ：repugnant：odious：disgust不愉快：：討厭的：令人討厭

65.，scanty：meager不足：缺乏的66.，soluble：dissolve 易溶解的：溶解

67.，volatile：evaporate 易蒸發(fā)的：蒸發(fā)

68.，tightfisted：parsimonious：吝嗇的：過分節(jié)儉的69.，plot：outwit 密謀：以智取勝

70.，star：sidereal 恒星：恒星的71.，emotion：affective感情：感情的72.，satire：lampoon 諷刺文學(xué)：諷刺

73.，thankful：gratitude 感謝

74.，lament：pity 惋惜：可惜

75.，recidivism：relapse 累犯：復(fù)發(fā)

76.，rehabilitation：convalesce 復(fù)原：漸愈

77.，postulate：presumptive 假定：假定的78.，cliche：hackneyed：platitude：bannal 陳詞濫調(diào)：陳腐的79.，potable：beverage可飲用的：飲料

80.，habitable：dwelling 可居住的：住處

81.，preen：selfsatifaction 自負(fù)

82.，fume：anger 憤怒

83.，protest：dissuade 抗議：勸阻

84.，supplicate：entreat 懇求

85.，patronize：condescension 使領(lǐng)情：要人領(lǐng)情的態(tài)度

86.，perspicacity：acute：acumen：shrewd敏銳：敏銳：敏銳：干練

87.，nicety：precision準(zhǔn)確精密：精確

88.，illusion：fantasy幻想

89.，dedicate：devotion致力，投入

90.，obliterate：remove刪除：除去

91.，compliant：yield順從的：順從

92.，menacing：fear 威脅的：害怕

93.，officious：meddle多管閑事：干涉

94.，opportune：convenience 恰好的：方便

95.，impermanent：transience暫時(shí)的：短暫

96.，measly：contemptibly 下賤的：下賤地

97.，puny：weakly 微弱的：微弱地

98.，labyrinth：tortuous迷宮：曲折的99.，embellish：ornament：decorative裝飾

100.，inexperience：green無經(jīng)驗(yàn)：無經(jīng)驗(yàn)的101.，mettle：endure 毅力：忍耐

102.，inspire：infuse：hortative：encourage：urge:exhortation：chee

103.鼓舞：力勸

104.，commend：esteem稱贊：尊敬

105.，filibuster：delay 阻撓：拖延

106.，homogenize：uniform ：harmony：congruity使均勻：一致：一致的：一致 107.，putrefaction：rotten：腐?。焊g的108.，exculpatory：absolve辨明無罪：宣布無罪

109.，didactic：teach說教的：教授

110.，droll：laugh 好笑的：笑

111.，grooved：striated開槽的：有條紋的112.，braided：stranded編織成的：梳成辮子的113.，firm：ironclad 堅(jiān)固的114.，smart：brilliant聰明的115.，evanescence：disappear 消失

116.，draconian：inclemency 嚴(yán)峻的：嚴(yán)酷

117.，diverge：apart：aside：digression分歧的：分開的：偏離：離題的 118.，traverse：across 橫越：交叉

119.，depart：abscond離開：潛逃

120.，store：secrete 儲(chǔ)藏：隱蔽

121.，despondent：depress意志消沉：沮喪的122.，crawl：proceed爬行;前進(jìn)

123.，fantastic：amaze 奇異的：使驚奇

124.，dwindle：decrease縮?。簻p少

125.，countenance：tolerance支持：容忍

126.，convoluted：complexity 費(fèi)解的：復(fù)雜的事 127.，charade：dissimulate裝模作樣：jiazhuang 128.，Void：emptiness 空洞;空

129.，chary：caution 細(xì)心：謹(jǐn)慎

130.，clandestine：secrecy 秘密的：秘密 131.，overt：openly 公然的：公然地

132.，ab-lib：impromptu 即興的133.，alacrity：prompt 敏捷：快速

134.Ameliorate：improve 改善：提高