第一篇：申報技工年終總結

工作總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。以下是小編帶來申報技工年終總結的相關內容，希望對你有幫助。

申報技工年終總結【1】

一、自覺加強理論學習，努力提高個人素質

沒有堅定真確的政治方向，就不會有積極向上的指導思想。為了不斷提高自己的政治思想素質，這幾年來我一直非常關心國家大事，關注國內外形勢，結合形勢變化對企業(yè)的影響進行分析，并把這種思想付諸實際行動到生產過程中去，保證自己在思想和行動上始終與黨和企業(yè)保持一致。同時，也把這種思想帶入工作和學習中，不斷追求自身進步。有人說：一個人要成才，必須得先做人，此話有理。這也就是說：一個人的事業(yè)要想得到成功，必須先要學會怎樣做人!特別是干我們這項技術性很強的工作的，看事要用心、做事要專心、學習要虛心。容不得有半點馬虎和出錯。所有首先工作態(tài)度要端正，要有良好地職業(yè)素養(yǎng)，對工作要認真負責，服從領導安排，虛心聽取別人的指點和建議，要團結同事、禮貌待人，服務熱情。

二、端正工作態(tài)度，起好帶頭作用

自從進入公司參加工作開始，我就從事所有了所有的機電事務，包括所有基建時期的安全和質量的監(jiān)督巡查。我深知機電管理工作在建設期間的重要性，特別是含有大部分隱形的電器基礎設施與工程，要隨時監(jiān)督檢查，發(fā)現問題就必須解決問題，決不能草草了事，否則后患無窮且再無法根除，這就擺機我們作機電管理的面前是一種考驗和責任。作為我是一位機電班班長和一名電工技師，身上的責任和重擔我義不容辭。因此，在平時的工作中，我不僅要求自己班組成員在監(jiān)督巡查時，要認真仔細，做到一絲不茍，而且自己還深知打鐵還須自身硬的道理。我對我自己做出了這樣一些嚴格要求：一要在遇到臟累苦險的工作時搶在工人前頭干，而且要比工人干的多、下得力;二要在遇到技術性難題是挺身而出，盡自己最大的努力攻克技術難關;我始終堅持以盡我最大努力做好每件事，以公司利益為重。包括建成后的生產過程中，有時是搶時間爭分奪秒地處理了大大小小的電氣設備故障有幾十起，為公司贏取了寶貴的生產時間，為公司的發(fā)展打下了堅實的基礎，為公司創(chuàng)造經濟利益和社會效益提供了堅強的后盾和強有力的保障。三是我要求自己能勇于承擔責任;我認為既然自己是一名技師，那么在業(yè)務水平等諸多方面就要比一般工人要強一些。在公司分配任務時，在一般工人完成起來比較困難的任務時，自己要主動踴躍承擔，更不能與工人推諉扯皮，要做出師者風范，勇挑重擔。平時我不僅是這樣要求自己的，在實踐中，我也是按這些要求去做的。所以我的這些表現也深深受到了公司領導和職工的一致好評，發(fā)揮了我作為一名技師應有的作用，樹立了一名技師應有的良好形象。

三、加強業(yè)務學習，提高技術水平

長到老，學不了這句話是我的座右銘?？茖W技術不斷發(fā)展的今天，一天不學，就被落后。特別是電氣自動化這一塊，沒有誰能百分百的什么都精通完了，它是不斷地在開發(fā)在更新，就和電腦軟件一樣，天天在更新，時時在發(fā)展。說不定你昨天還認識它，過兩天它就變了樣了，就有更先進的東東裝進去了。所以我平時只要有時間就多看看專業(yè)書籍。一年來，我搜集了大量的新的專業(yè)書籍資料，不斷地充實自己，不斷地掌握新知。例如《電氣設計制圖》、《電子技術》、《現代變頻技術》、《直流在工業(yè)中的應用》等等，在學習這些知識的過程中，我學到了很多新的知識，如：PLC編程控制原理，ABB變頻器設置和控制原理、SIPMOS大功率雙向可控硅的控制原理等等使我的確受益匪淺!不僅拓寬了我的知識面，還在很大程度上提高了我的技術水平，也使我對更高層次的理論及技術知識的學習產生了濃厚的興趣。

四、發(fā)展技藝互傳，實現社會服務

在平時的工作中，我經常與其他職工進行技術探討與交流，把自己所學到的知識與大家共享，并從別人身上學習自己所不了解的知識，實現共同進步。另外，我經常在利用業(yè)余時間里會被邀請到其他單位幫助解決技術難題，涉及范圍遠至幾千公里外，其中有重慶、青海、孝感、恩施，宜昌范圍內更多，五縣三市到處都去過。這與我平時業(yè)余鉆研高壓變電技術和二次控制技術分不開的，我充分地把理論與實踐相結合，不斷地積累經驗，不斷地鉆研新業(yè)務，才使得我的技能水平達到了熟練精湛、運用自如地步。具體表現在以下幾方面：一是我現在能夠掌握一系列35KV及以下的各種高低壓變配電工程的設計與安裝技術，而且能夠獨立承擔。從我手中親自一手負責完成的大大小小的變配電工程已數不勝數了。例如：

1、我先前的工作單位在宜昌市很有名氣的弘洋集團里，她那里的子公司里，從容量為50KVA到1500KVA的大多數高低壓變配電工程，都是我親自一手負責操辦的。

2、近幾年里，我兼職在宜昌一家電力設備配套廠和兩家變壓器廠做技術支持與安裝，我親手安裝的箱式變電站已達一百多臺，各種高低壓開關柜，各種工礦機電控制柜一百多臺。

申報技工年終總結【2】

自從XX年從事維修電工工作18年來，對自己進行一次專業(yè)技術總結是一件很有意義的事情。對以往的工作進行理性地認識，發(fā)揮長處，改進不足。承舊啟新，有很大裨益，以便最大程度地推動和引導今后的工作、學習、生活。

多年來自覺加強學習，努力提高自身素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，提高自己的文化理論水平和專業(yè)知識、技能，盡最大努力做好本職工作。做好日常維修工作的同時，積極做好技術交流和創(chuàng)新，完成多項設備的更新改造任務。

一、不斷學習，提高個人修養(yǎng)。

要說多年工作最大的感觸，我想說：選擇了維修電工行業(yè)，就選擇了終生不斷的學習。其一是自覺地學習知識技能，電氣是當今社會發(fā)展最快的行業(yè)，天天在發(fā)展，時時在更新，電氣控制理論日新月異，新設備層出不窮，時刻感覺到知識和能力的不足，是自己工作的最大障礙。其二，做事先做人，多年的工作和學習過程中，留心向周圍的師傅學習他們做人做事，多看他們身上各自的優(yōu)點，從別人上學習到了不少的知識、技能，也學到了不少做人的方法和道理，對自己是一種很大的幫助和教育。尤其是技術性要求很強的行業(yè)來不得半點虛假，踏實工作，虛心學習，不得有一點馬虎和差錯。其三，注重修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和修養(yǎng)，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度，找準自己的定位，服從領導的安排和指導。對自己的工作認真負責，勇于承擔責任，虛心誠懇地聽取別人指點和建議。其四，不斷學習，提高自己思想素質和覺悟。我是一個有著15年黨齡的黨員，定期參加黨員學習和活動已成為了習慣，聽廣播，看電視，看報紙，及時了解新聞，領悟精神實質和發(fā)展趨勢。同時也認識到，人的社會性，決定了人必須融入國家、社會和團體，我們必須保持符合當前時宜的思想覺悟和行為規(guī)范，成為一個國家、社會、團體需要的人，有用的人，對家庭、對自己負責任的人。人，都要屬于某一群體，團體意識、團隊精神，是不可或缺的。不斷地學習，保持思想的先進性，眼光的長遠性，成為一個有胸懷、有志遠的人。

二、踏實工作，打鐵還得自身硬。

日常工作中注意養(yǎng)成認真仔細，一絲不茍，發(fā)現問題就必須解決，決不能潦草應付，深知隱患則是后患無窮，特別是安全隱患，這就是我們的責任，也是考驗。20XX年中心成立機動室，做機電修班長，一線的故障和問題都得自己拿方案、想辦法，帶領大家一起做好設備的維修工作。有急、難的故障自己首先走在前頭，干在前頭，首先做好帶頭作用，承擔責任。做大家的思想工作，首先做的是自己的思想工作。

三、注重形成團隊合力

日常工作、學習中，社交中，同事、朋友是一個重要的組成部分，平時就要注重真心相待，誠心相處，搞好同事間的交流溝通和互助合作，形成一個良好的團隊和集體。團結就是力量，有團隊才能做好每一項工作，才能有個人發(fā)揮的空間，起到傳、幫、帶的作用，履行好自己的職責，在一個團體中起到模范帶頭作用。

四、完成的重大改造項目

20多年前剛上班的時候，同事修好一個收音機，錄音機，隨身聽，是一件很佩服、很感興趣的事，就請教人家拜師學習，開始了查書籍找資料。是興趣引導我走上了維修電工之路。剛開始的時候，干起來總是不得法生搬硬套。自己怎么也修不好的東西，師傅們卻有辦法，也看不出問題，急也沒用，只好聽師傅的踏實干活。后來才明白：道理得長期悟，不是一下子就看明白，想明白的。

XX年參與制作了自動焊機試驗臺，作為維修試驗自動焊機電子電路板，才知道制作要考慮很多的問題和因素。

XX年自行設計提方案，完成了預處理線紅外線烘干加熱器電源電纜連接改造，加大了電纜橋架與加熱器的間距，采用直通式接線方式，解決了電纜受熱老化快，連接點易燒毀的難題，獲得QC成果二等獎。

申報技工年終總結【3】

一、工作目標任務完成情況

一是招生工作難中推進。今年的招生工作，我們面臨的形勢更加嚴峻（生源減少、市場混亂、競爭無序以及行業(yè)壟斷等新情況、新問題），競爭更加激烈，加大了招生的難度。為了更好的完成年初市局下達的招生任務，年前，學校就著手研究制定XX年春、秋季招生工作方案，做了大量的準備工作：將全市應屆初中畢業(yè)生核定到村到組，落實到人；多次組織召開情況分析會、方案討論會，明確了每個教職工的任務與獎懲，強化了招生隊伍培訓，做到全員上陣；加大了招生宣傳力度，實行報紙、電影、電視等媒體宣傳全方位立體式進行。經過全體師生員工的共同努力，春季招收新生163人，秋季招收2150人，在省、市同類學校中名列前茅。

二是就業(yè)工作取得新的突破。針對金融危機情況下的就業(yè)形勢，我院一方面調整了學生就業(yè)時間，加強了對準畢業(yè)班學生就業(yè)思想、政策、信息、心理和技術等方面的指導，幫助學生樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念；另一方面主動出擊，加強了對外聯系，成立就業(yè)聯系專班，派專人到沿海發(fā)達城市及武漢市區(qū)大型企業(yè)聯系，取得了較好的效果，新開發(fā)上海圣迪、上海歐姆龍、深圳深藍電腦、東莞美能達以及武漢神龍等5家名優(yōu)企業(yè)。截止12月底，我校共安置2700余名學生就業(yè)。另外，在校企合作方面也有較大的進展，與隨州齊星公司聯合開辦齊星班，與江陰瀚宇博得、深圳美維、廣州名幸、生益科技等大型企業(yè)簽訂了校企合作定向培養(yǎng)協議。

三是實訓大樓建設順利竣工。年初，圍繞建設目標，我們制定了進度方案，并加強督促協調。5月中旬主體結構封頂，舉辦了封頂典禮，10月基本完工，分項驗收和總體驗收已進行完畢，大樓主要配套建設工程（供電線路、供排水管網、主干道路施工、綠化等）已基本完成，學院正與施工承建單位進行費用決算并提請審計部門進行專項審計。目前，實訓大樓“滿樓”工程策劃及設備購置方案已出臺并經務校管理委員會通過，局領導已審閱同意，正進行招投標工作。

四是高考實現預定目標。圍繞高三年級備考工作，學校于開學初制定了《XX年高考備考方案及獎懲辦法》，召開了高考誓師大會、高三年級教師聯誼會及學生座談會，加強了對備考學生學習及心理等方面的輔導工作；加大了年級組管理力度，優(yōu)化學習備考氛圍。由于組織得力，今年高考取得了較好的成績，參考人數1584人，上省線總人數達1449人，實現了預定目標。

五是特別職業(yè)培訓工作進展順利。為落實好省廳和市局年初下達我校的3200名返鄉(xiāng)農民工特別職業(yè)培訓計劃，學校成立了專班，明確了專班人員職責，制定了工作方案；采取校企合作，實施定向培訓，對市內各企業(yè)分區(qū)域、分行業(yè)進行拉網式用工信息搜集，根據用工信息組織返鄉(xiāng)農民工定向培訓，并對所有參加培訓學員實行“三免”（免培訓費、免教材費、免食宿費）。針對特別培訓對象復雜、培訓內容涉及面廣的特點，學校以本校教師為主，另在社會上聘請部分專家，所有參與培訓的教師都克服困難，認真搜集資料，精心備課，準備課件，耐心講授。無論是學員還是用人單位，都對學校的工作給予了較高評價。由于組織得力，到6月底，實際培訓農民工達4300人，其中符合對象條件要求的3264人。目前，學校正積極完成9月份市局下達的2500名農民工職業(yè)技能培訓，現已開班24個，涉及人數3000余人。

六是學生管理工作進一步加強。學校加強了學生管理，組織開展了“全封閉軍事化管理強化月”活動，開展了法律知識及消防知識講座，加強了對學生的養(yǎng)成教育和紀律教育。充分利用校園廣播、櫥窗、板報、講座等形式對學生進行世界觀、人生觀教育以及理想前途教育，多方面提高學生素質。今年，學院在校生高峰時期近9000人，在中技、高技、技師、高中、短期培訓等層次共存、管理難度加大的情況下，學校校風純、學風濃、教風正，各項工作井然有序，學生中未出現任何違法現象，校園未發(fā)生任何安全責任事故。

七是技能鑒定工作落實較好。學校加大了技能鑒定宣傳力度，開辦了“技能鑒定宣傳專欄”，宣傳國家政策和辦理技能鑒定等級證書的重要性，加深了學生對辦理技能等級證工作的理解；制訂了年度學生技能鑒定工作計劃，加強了對微機專業(yè)鑒定考試的管理。XX年已組織了1500余人的鑒定考試，畢業(yè)生鑒定率100%。

八是群團組織積極開展工作。兩校區(qū)團委分別組織了迎新春文藝晚會，開展了“文明禮貌月”、感恩教育月等德育主體教育活動；組織學生參加隨州市就業(yè)崗位推薦會、勞模表彰會、萬人清潔大隨州、做文明市民簽字儀式以及服務“尋根節(jié)”等活動；工會組織了春節(jié)困難職工慰問及教職工聯誼活動，豐富了教職工業(yè)余生活；婦委會組織召開了慶“三·八”女職工座談會，組織女職工進行健康檢查，開展女職工“巾幗建功”活動，發(fā)揮女職工積極作用。團委、工會以及婦委會聯合組織的以“迎國慶、講文明、樹新風——我們走在大路上”為主題的“周末大舞臺”活動10月23日在明珠廣場演出，吸引了數千名觀眾觀看，反響較好。

九是黨風廉政建設得到加強。XX年以來，尚未發(fā)現任何違規(guī)違紀現象，也無任何不良反映。

十是計劃生育、文明創(chuàng)建、社會治安綜合治理等迎接了上級檢查，得到各級領導的好評。

二、主要特點

1、堅持理論武裝。

一年來，我們通過多種途徑組織教職員工學理論、學業(yè)務，武裝頭腦，武裝思想，提高素質，進一步增強了教職工的責任感和使命感。

一是扎實推進學習實踐科學發(fā)展觀活動。在局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組的具體指導下，我們周密安排，精心組織，集中六個多月的時間，在“學、思、查、改”四個環(huán)節(jié)上下功夫。尤其是把學習實踐活動與學院的招生、教學、管理、就業(yè)以及建設發(fā)展結合起來，扎扎實實開展回頭看（查找工作缺失）和向前看（制定發(fā)展規(guī)劃）活動，進一步增強了對學院未來的信心，明確了發(fā)展的目標、思路及措施。

二是積極開展教師轉型培訓。堅持技工教育發(fā)展方向，關鍵在于教師轉型。普通文化課教師轉型從事技工教育，難度很大。學院一方面制定了《XX年教師轉型培訓方案》和《教師轉型達標標準》，建立激勵機制，嚴格考核獎懲，采取送出去、請進來、一幫一等措施促進學習，為教師順利轉型創(chuàng)造條件；另一方面充分發(fā)揮學科帶頭人的作用，增強學院自培能力，利用課余時間對教師進行文化課向專業(yè)基礎課、專業(yè)基礎課向實習課以及實習教師向第二專業(yè)轉型的集中輔導。今年以來，有86人參加培訓輔導學習，有一定效果。

三是加強思想政治工作。學校人員多，結構復雜，思想不容易統(tǒng)一，特別是在學校領導班子和中層干部尚未重新明確之前，觀望和等待更容易影響各層次干部的情緒。在這種情況下，我們強調原班子成員和各層次崗位管理干部的責任，實行思想政治工作“包保責任制”，層層負責。同時，注重抓苗頭、抓傾向，把各種問題解決在萌芽狀態(tài)，這樣，較好地保證了隊伍的思想穩(wěn)定。

2、堅持制度管理。

XX年，我們重新修訂了《教職工上班坐班制度》、《干部行政值班制度》、《考勤制度》、《就業(yè)班級考核管理辦法》，組織學習了《黨風廉政建設規(guī)定》、《師德師風建設意見》，出臺了《隨堂隨機聽評課制度》等，通過制度促進學院工作統(tǒng)一、行為規(guī)范、步調一致。我們還進一步完善“兩制”（目標責任制、責任追究制），2月份，成立考核專班，對XX年各科室工作目標任務完成情況進行考核、總結，考核結果在全校進行通報，并對責任人兌現了獎懲。年初，市局關于《XX年工作目標任務的通知》下發(fā)后，結合學院實際情況，積極完善XX年目標責任體系，層層明確目標，落實責任，完善責任追究辦法，增強了全體教職工的責任意識。

為了確保學校重點工作落到實處，年初，學校根據全年目標，明確五個方面的重點工作：實訓中心建設、高考、農民工特別職業(yè)培訓、“滿樓工程”和招生工作，采取專班推進的方式，明確責任人員和工作目標。對于常規(guī)工作，堅持常務負責、分管抓線、平行運行、定期溝通。實行校區(qū)常務校長負責制，并實行校區(qū)行政值班制度，校區(qū)一周一碰頭，學院一月一講評，促進了各項工作平衡發(fā)展。

3、堅持民主治校。

我們成立了校務公開領導小組，堅持重大事項集體研究，以“群眾擁護不擁護，群眾贊成不贊成，群眾滿意不滿意，群眾答應不答應”作為工作的出發(fā)點和落腳點，只要涉及到職工切身利益的事項，學校都先拿方案，多次征求意見，然后公示，設立舉報箱，公布舉報電話，接受職工和學生的監(jiān)督；各科室都成立了由學生代表組成的信息反饋網絡，定期在學生中開展調查，將收集到的教學學管、后勤服務等方面的意見和建議歸納整理，印發(fā)到相關科室限期整改落實，并給職工和學生滿意答復；對于基建、維修、購物等方面都是先由科室申報計劃、學院黨政聯席會研究計劃的必要性，經市政府采購中心公開招標，實行陽光工程。在這個基礎上，我們進一步完善形成了“四制”，即：學院重大事項實行事前公示制、決策票決制、集體承辦制、結果報告制，防止和遏制了各種不正之風的滋生。學院實訓中心建設、綠化以及基礎設施改造、大宗物資的購買，由于很好地貫徹“四制”，沒有任何不良反映。

民主管理的結果是各級管理干部能夠廉潔自律，團結戰(zhàn)斗，得到群眾的信任和擁護，全上下風正氣順、政令暢通。

學校的各項工作得到上級充分肯定。XX年，先后被省勞動和社會保障廳授予全省職業(yè)培訓教學工作先進單位；被省綜治委授予省級平安校園；成功通過了全省最佳文明單位的驗收，再次被授予“湖北省最佳文明單位”的榮譽稱號；被隨州市人民政府授予首屆世界華人炎帝故里尋根節(jié)志愿者先進單位；被市總工會、市紀委監(jiān)察局等授予隨州市廠（事）務公開先進單位；學校團委被團省委等17家單位授予全省“青少年維權崗”優(yōu)秀單位。

第二篇：技工院校教學總結

教 學 總 結

本學期自己在思想上、工作上都有一定進步。隨著學校進入了新的發(fā)展階段。對于新時期的新要求，做為教師應加強學習，改變思想意識，轉變思想觀念，為適應新時期的要求而不斷努力。

一、思想方面

擁護黨的基本路線，積極參加學校每周的政治學習，不斷提高自身的政治素質，通過學習明確了工作目標，因此在各方面能起到黨員的帶頭作用。遵守職業(yè)道德，事事為人師表，以高度的責任心扎實工作，服從學校領導，與全校教職員一起勇挑重擔，圓滿完成學校交給的各項工作。

二、教學方面

（一）、積極擔任多門學科的授課任務

按照教學常規(guī)要求，首先根據教學大綱、教材制定出教學進度，教學中嚴格執(zhí)行教學進度。本學期擔任《安全用電》、《機械基礎》、等學科的授課任務。在教學中，能認真?zhèn)湔n、授課、批改作業(yè)、輔導學生。以積極主動態(tài)度去處理、協調工作中出現的問題和矛盾。完成教學工作。

1、在課堂教學中，認真搞好備課，提前準備好兩周的教案，堅持六備，搞好四設計，將專業(yè)訓練、板書設計、練習等體現在教案中。有單元備課和章節(jié)備課，復習課有專門教案。堅持教書育人的方針，注意德育目標的培養(yǎng)，不斷提高學生的思想素質和專業(yè)能力。堅持啟發(fā)式教學，充分調動學生學習的積極性和主動性。使課堂教學生動活潑、內容充實。同時搞好課堂小結，堅持每堂課都有作業(yè)。

2、認真及時批改學生作業(yè)并留有足量的作業(yè)及作業(yè)紀錄，對個別不做作業(yè)或不認真做作業(yè)的學生要及時教育，引導他們及時完成學習任務。對作業(yè)中出現的問題要及時給以糾正。對后進生要抽時間給以輔導，使他們通過努力能跟上全班同學學習的進度。

3、及時進行單元測驗，檢查每個學習階段同學們掌握知識和運用知識的能力，并留有成績紀錄。

4、認真組織期中和期末考試命題，命題難易要適當，堅持基本題、坡度題、難度題的比例為6:3:1?？荚囍姓J真監(jiān)考，考后及時閱卷及時寫出試卷分析和成績。

5、加強實驗課的訓練，盡量展示技術教育的優(yōu)勢。本學期在學校首先提出專業(yè)課的模塊教學模式法，帶領自動化專業(yè)教研組的教師進行模塊教學的嘗試，認真組織模塊式教學，模塊式備課，受到學生們的認可，得到良好的教學效果。

（二）、不斷提高教學質量

在教學過程中，能遵循教學規(guī)律，按照教學大綱要求，認真分析教材，確定教學目標，教學重點、難點。根據學生的特點，盡量將抽象的理論具體化，難懂的知識通俗化。采用對比、演示、歸納、總結的教學方式上好每一堂課。同時注重改正自己的不足，加強教學中的學生互動環(huán)節(jié)。盡量避免教學中的一言堂的作風。本學期對于部分已經參加專業(yè)實習學生進行了跟蹤調查，反饋信息及時應用到教學中，及時調整了教學方法，例如：化工維修的實習生說他們到企業(yè)后對于化工設備如離心泵不熟悉，師傅們讓他們學了一個月的維修，有了大致的印象，再去對照實物，效果能好些。針對這個問題，及時與到實踐中觀察，學生們學習起來有興趣，且易掌握，才收到了較好的教學效果。在后面的專業(yè)課教學中，應化大力氣鉆研切合實際的教法，為我校的專業(yè)課教學做出點成績。

（三）、加強自身的繼續(xù)教育

在教好學的同時，自己也不斷提高自身的業(yè)務素質，加強自身的繼續(xù)教育。

1、尤其是通過開學之際，學校教務處組織了關于教學和班主任工作的培訓。在培訓班上通過學習有關教學文件和管理制度及每個教師的工作經驗，使自己受益匪淺，同時自己非常注重在教學過程中不斷地改進教學方法，向年青教師學習，接受新思想，接受新方法。

2、本學期自學教育理論，寫出了三千字的學習筆記，并能運用教育理論指導教學工作。

3、堅持每學期教師之間聽課的好作風，本學期聽課達到學校要求，學習了每個教師的教學特點，特長，彌補自己的不足，提高教學質量。

4、學期中間全體教師參加了有劉校長主講的應用文培訓和教師應具有的基本素質培訓。存在不足：

1、教學方式上雖有新的創(chuàng)意，但具體實施不夠。應于專業(yè)課教學中的實操教學雖然有，但是力度不夠，技校的特點突出不出來。

2、由于時間緊，任務重。對后進生的輔導幫助不夠。只對他們提出要求，但具體幫助不多。應加大對后進生的幫助力度，共同提高。

3、由于自己多年沒有講專業(yè)基礎課了，對所講的專業(yè)課有些生疏，在教學中不能生動、靈活、熟練的突出重點，專業(yè)課教學中總是留有遣憾。

第三篇：云南技工院校教師職稱申報評審條件

云南省技工院校教師職稱申報評審條件

(征求意見稿）

第一章 總則

第一條 為客觀公正地評價技工院校教師專業(yè)技術人員的能力水平和業(yè)績貢獻，促進我省技工院校教師專業(yè)技術人才隊伍建設，充分調動和發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷提高教育教學質量，根據國家和我省關于專業(yè)技術職稱評聘管理的有關規(guī)定，結合技工教育工作特點，制定本申報評審條件（以下簡稱《評審條件》)。

第二條 技工院校教師專業(yè)技術職稱分為文化、技術理論課教師和生產實習課指導教師兩類，層級分別為：初級、中級、副高級和正高級四個級別。其中：文化、技術理論課教師資格名稱依次為:助理講師、講師、高級講師、正高級講師；生產實習課指導教師職稱資格名稱依次為三級實習指導教師、二級實習指導教師、一級實習指導教師、高級實習指導教師、正高級實習指導教師。

第三條 按本《評審條件》規(guī)定，經評審組織評審通過，獲得技工院校教師職稱資格者，表明其已具備相應的專業(yè)技術水平和能力，用有單位可根據崗位設置情況和實際工作需要聘任其相應專業(yè)技術職稱。

第二章 適用范圍

第四條 本《評審條件》適用于我省技工院校、技工教育研究機構、經人力資源社會保障行政部門批準設立的職業(yè)培訓學校中從事教育、教學、教研及相關管理工作的受聘在崗專業(yè)技術人員，且符合相應職稱申報評審條件。公務員（含參照《公務員法》管理的事業(yè)單位工作人員）、已離退休和達到國家法定離退休年齡的專業(yè)技術人員（不含按規(guī)定批準延遲退休并在延遲期內的人員），均不在申報評審范圍。

第五條 本《評審條件》適用的專業(yè)范圍為：經人力資源社會保障行政部門批準設立的職業(yè)培訓學校，技工學校、省級重點技工學校、國家級重點技工學校、高級技工學校、技師學院，各級技工教育教研機構從事教育、教學、教研及相關管理等工作人員。

第二章 申報條件

第六條 申報專業(yè)技術職稱資格的教師應同時具備以下基本條件：

（一）擁護黨的路線、方針、政策，遵守中華人民共和國憲法和法律。

（二）具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，取得相應的教師資格，認真履行崗位職責，積極承擔并完成好本職工作。專任教師基本課時量不少于450課時。

（三）履職以來，考核和師德考核為稱職（合格）以上。

（四）專業(yè)技術人員繼續(xù)教育符合我省的相關規(guī)定。

（五）任現職期間參加企業(yè)實踐符合有關文件規(guī)定要求，專業(yè)課教師（含實習指導教師）每5年須累計不少于6個月企業(yè)和生產一線實踐，公共基礎課教師每5年不得少于3次企業(yè)考察、調研和學習；接受上級安排或按學校要求下基層工作，其時間可視同企業(yè)實踐和班主任經歷。

第七條 申報技工院校文化、技術理論課教師專業(yè)技術職稱應達到下列學歷資歷、技能水平和通過學校考核，能勝任和履行所申報職稱職責要求。

（一）申報助理講師應具備下列條件，其中技術理論課教師需具備相關職業(yè)（工種）初級以上技能水平：

技工院校預備技師（技師）班畢業(yè)或大學本專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學歷，從事本專業(yè)技術工作累計滿1年，可申報助理講師。

（二）申報講師應具備下列條件之一，其中技術理論課教師需具備相關職業(yè)（工種）中級以上技能水平：

1.獲得本專業(yè)或相近專業(yè)博士學位, 可考核定職。2.本專業(yè)或相近專業(yè)碩士研究生畢業(yè)或獲碩士學位及雙學士學位，從事本專業(yè)技術工作累計滿3年，且聘任助理講師滿2年;3.技工院校預備技師（技師）班畢業(yè)或大學本專業(yè)或相近專業(yè)本科畢業(yè)，從事本專業(yè)技術工作累計滿5年，且聘任助理講師滿4年；或本專業(yè)或相近專業(yè)中等職業(yè)學校學歷，在縣（市、區(qū)）及以下單位工作，從事本專業(yè)技術工作累計滿13年，并聘任助理講師滿5年。

（三）申報高級講師應具備下列條件，其中技術理論課教師需具備相關職業(yè)（工種）高級以上技能水平：

1.獲得本專業(yè)或相近專業(yè)大學博士學位，從事本專業(yè)技術工作累計滿2年，并聘任講師滿2年。

2.獲得本專業(yè)或相近專業(yè)大學碩士學位，從事本專業(yè)技術工作累計滿7年，并聘任講師滿4年。

3.技工院校預備技師（技師）班畢業(yè)或本專業(yè)及相近專業(yè)大學大學本科畢業(yè)，從事本專業(yè)技術工作累計滿10年，并聘任講師滿5年。

4.技工院校高級工班或本專業(yè)及相近專業(yè)大學?？飘厴I(yè)，在州（市）級及以上單位工作的，畢業(yè)后從事本專業(yè)技術工作累計滿20年，并聘任講師滿5年；本專業(yè)或相近專業(yè)大學?？茖W歷，在縣（市、區(qū)）及其以下單位工作，從事本專業(yè)技術工作累計滿15年，并聘任講師滿5年。

5.本專業(yè)或相近專業(yè)中等職業(yè)學校畢業(yè)，在州（市）級以上單位工作，畢業(yè)后從事本專業(yè)技術工作累計滿25年，并聘任講師滿5年；獲得本專業(yè)或相近專業(yè)中等職業(yè)學校學歷，在縣（市、區(qū)）及以下單位工作，從事本專業(yè)技術工作累計滿20年，并聘任講師滿5年。

（四）申報正高級講師應具備下列條件，其中技術理論課教師需具備相關職業(yè)（工種）技師以上技能水平：

技工院校預備技師（技師）班畢業(yè)或大學本科及以上學歷，且聘任高級講師滿5年。

第八條 申報技工院校生產實習課指導教師專業(yè)技術職稱資格應達到下列學歷資歷、技能水平和通過學?？己耍軇偃魏吐男兴陥舐毞Q職責要求。

（一）申報三級實習指導教師具備下列條件，并具有相關職業(yè)（工種）中級以上技能操作水平。

技工院校高級工班畢業(yè)或大學本專業(yè)或相近專業(yè)?？埔陨蠈W歷，從事本專業(yè)技術工作累計滿1年，可申報三級實習指導教師。

（二）申報二級實習指導教師應具備下列條件之一，并具有相關職業(yè)（工種）高級以上技能操作水平：

1.本專業(yè)或相近專業(yè)碩士研究生畢業(yè)或獲得碩士學位及雙學士學位，可考核定職。

2.技工院校預備技師（技師）班畢業(yè)或大學本專業(yè)及相近專業(yè)本科學歷，且聘任三級實習指導教師滿1年；

3.技工院校高級工班畢業(yè)或大學本專業(yè)及相近專業(yè)?？茖W歷，且聘任三級實習指導教師滿2年；

（三）申報一級實習指導教師應具備下列條件之一，并具有相關職業(yè)（工種）技師以上技能操作水平：

1.獲得本專業(yè)或相近專業(yè)博士學位, 可考核定職。2.本專業(yè)或相近專業(yè)碩士研究生畢業(yè)或獲碩士學位及雙學士學位，且聘任二級實習指導教師滿2年;3.技工院校預備技師（技師）班畢業(yè)或大學本專業(yè)及相近專業(yè)本科學歷，且聘任二級實習指導教師滿3年；

4.技工院校高級工班畢業(yè)或大學本專業(yè)及相近專業(yè)?？茖W歷，且聘任二級實習指導教師滿4年以上；或本專業(yè)或相近專業(yè)中等職業(yè)學校學歷，在縣（市、區(qū)）及以下單位工作，從事本專業(yè)技術工作累計滿13年，并聘任二級實習指導教師滿5年。

（四）申報高級實習指導教師應具備下列條件，并具有相關職業(yè)（工種）高級技師技能操作水平：

1.本專業(yè)或相近專業(yè)大學博士學位，從事本專業(yè)技術工作累計滿2年，并聘任一級實習指導教師滿2年。

2.本專業(yè)或相近專業(yè)大學碩士學位，從事本專業(yè)技術工作累計滿7年，并聘任一級實習指導教師滿4年。

3.技工院校預備技師（技師）班畢業(yè)或本專業(yè)及相近專業(yè)大學本科畢業(yè)，從事本專業(yè)技術工作累計滿10年，并聘任一級實習指導教師滿5年。

4.技工院校高級工班或本專業(yè)及相近專業(yè)大學?？飘厴I(yè)，在州（市）級及以上單位工作的，畢業(yè)后從事本專業(yè)技術工作累計滿20年，并聘任講師滿5年；本專業(yè)或相近專業(yè)大學?？茖W歷，在縣（市、區(qū)）及其以下單位工作，從事本專業(yè)技術工作累計滿15年，并聘任一級實習指導教師滿5年。

5.本專業(yè)或相近專業(yè)中等職業(yè)學校畢業(yè)，在州（市）級以上單位工作，畢業(yè)后從事本專業(yè)技術工作累計滿25年，并聘任講師滿5年；獲得本專業(yè)或相近專業(yè)中等職業(yè)學校學歷，在縣（市、區(qū)）及以下單位工作，從事本專業(yè)技術工作累計滿20年，并聘任一級實習指導教師滿5年。

（五）申報正高級實習指導教師應具備下列條件，并且有相關職業(yè)（工種）高級技師上技能操作水平：

技工院校預備技師（技師）班畢業(yè)或大學本科及以上學歷，且聘任高級實習指導教師滿5年。

第三章 評審條件

第九條 評審技工院校文化、技術理論課和生產實習課指導教師專業(yè)技術職稱需同時具備以下條件。

（一）助理講師

1.掌握教育教學的基本原理和方法，了解任教專業(yè)的基本概況，具有所教學科必備的專業(yè)知識和技能，能根據所教學科的課程標準、教材，規(guī)范地進行教學設計，較好完成教學任務。

2.基本勝任班主任工作。

3.具有學生社團、第二課堂等方面的組織能力，且工作效果較好。

（二）講師

1.具有本專業(yè)扎實的專業(yè)知識和技能，能根據所教學科的課程標準、教材、規(guī)范合理地進行教學設計，教學經驗比較豐富，教學效果好。

2.積極承擔并做好班主任工作，擔任班主任3年以上。3.具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，承擔教學改革研究任務，并在教學改革實踐中積累了一定經驗。

4.具有比較豐富的學生社團、第二課堂等方面的組織能力，了解企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求，積極承擔職業(yè)培訓任務。

5.除以上條件外，履現職期間業(yè)績成果符合下列條件中的3項：

(1)積極參與學校教學管理、教學改革、教學研究等工作，獲得校級以上表彰。

(2)參加人社部門認可的州市級以上職業(yè)技能競賽取得前三名；或者指導學生在州市級以上職業(yè)技能競賽中取得前三名。

(3)參與校級以上精品課程或教學資源庫建設，并獲得表彰。

(4)參與校級以上說課、微課、示范課、教案、課件制作等比賽之一并獲得表彰。

(5)受聘助理講師滿8年，履職考核均為稱職以上，其中至少有1年為優(yōu)秀。

(6)擔任班主任5年以上，工作成效顯著。

(7)本人獨立撰寫的論文有2篇在技工教育、職業(yè)培訓和專業(yè)刊物上公開發(fā)表。

(三)高級講師 1.能對學生進行有效的思想道德教育和職業(yè)指導，引導學生健康成長，履現職期間擔任班主任3年以上。

2.具有扎實的理論基礎、專業(yè)知識和專業(yè)技能，了解本學科前沿動態(tài)，掌握先進的教育理念、教學手段，教學經驗豐富，教書育人成績突出。

3.在教學團隊中發(fā)揮關鍵作用，具有指導與開展教育教學研究的能力，在教學改革創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績。

4.能夠指導青年教師開展學生社團、第二課堂等活動，熟悉企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求；技術理論課教師能協助企業(yè)開展技術攻關和合作研發(fā)。

5.能夠承擔企業(yè)在職職工等群體的職業(yè)培訓工作。6.除以上條件外，履現職期間業(yè)績成果符合下列條件中的4項：

（1）積極參與學校教學管理、教學改革、教學研究等工作，獲得州市級以上表彰。

（2）主持過學校該專業(yè)一體化課程教改工作，在教學團隊和專業(yè)建設中發(fā)揮骨干作用。

（3）參加人社部部門認可的省部級以上職業(yè)技能競賽取得前三名?；蛑笇W生在省部級以上職業(yè)技能競賽中取得前三名。

（4）參與州市級以上精品課程或教學資源庫建設，并獲得表彰。

（5）參與州市級以上說課、微課、示范課、教案、課件制作等比賽之一，并獲前三名。

（6）參與省部級以上課題研究；或者主持過州市級以上課題研究。

（7）參編至少1部省部級以上統(tǒng)編教材。

（8）受聘講師滿10年，履職考核均為稱職以上，其中至少有2年為優(yōu)秀。

（9）擔任班主任7年以上，工作成效顯著。

（10）本人獨立撰寫的論文有3篇在技工教育、職業(yè)培訓和專業(yè)刊物上公開發(fā)表；

（四）正高級講師

1.具有崇高的職業(yè)理想，在教育教學一線工作10年以上，教書育人成績顯著。

2.系統(tǒng)地掌握本專業(yè)基礎理論和專業(yè)理論知識，具有較高理論研究水平，掌握國內外本專業(yè)前沿發(fā)展動態(tài)；掌握先進的教育理念和現代化教學手段；教學水平高超，教學業(yè)績卓著，教學特色鮮明。

3.在教學團隊中發(fā)揮核心作用，掌握技能人才培養(yǎng)規(guī)律，具有主持和指導教育教學研究的能力，指導教學改革、教學研究方面有創(chuàng)新，并取得顯著成果。在本地區(qū)能起到專業(yè)（學科）帶頭人作用，在指導和培養(yǎng)其他層級教師方面做出突出貢獻。

4.能夠指導青年教師開展學生社團、第二課堂等活動，熟悉企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求，能解決生產實踐中具有一定難度技術問題的能力，在技術革新方面有較大貢獻。5.能夠承擔高級工以上職業(yè)培訓任務。

6.除以上條件外，履現職期間業(yè)績成果符合下列條件中的5項：

（1）積極參與學校教學管理、教學改革、教學研究等工作，獲得省部級以上表彰。

（2）主持過學校該專業(yè)一體化課程教改工作，在教學團隊和專業(yè)建設中發(fā)揮關鍵作用。

（3）參加人社部門認可的國家級職業(yè)技能競賽取得前三名成績，或指導學生在國家級以上職業(yè)技能競賽中取得前三名成績。

（4）參與省級以上精品課程或教學資源庫建設，并獲得表彰。

（5）參與省級以上說課、微課、示范課、教案、課件制作等比賽之一，并獲得前三名。

（6）主持過至少1項省部級以上課題研究，或者主持過2項州市級以上課題研究，并通過結題驗收。

（7）參編至少2部省部級以上統(tǒng)編教材。

（8）受聘高級講師滿12年，履職考核均為稱職以上，其中至少有2年為優(yōu)秀。

(9)文化理論課教師具有相關職業(yè)（工種）技師及以上技能水平。

(10)本人獨立撰寫的論文有4篇在技工教育、職業(yè)培訓和專業(yè)刊物上公開發(fā)表。

第十條評審技工院校生產實習課指導教師專業(yè)技術職稱資格需同時具備以下條件。

（一）三級實習指導教師

1.掌握教育教學的基本原理和方法，能夠正確教育和引導學生。

2.具有教育學、心理學和教學法的基礎知識，基本掌握所教學科的專業(yè)知識和生產實習教學法，能夠承擔本職業(yè)（工種）部分實習教學。

3.了解本職業(yè)（工種）各種工具、設備結構原理以及文明生產、安全操作規(guī)程。

（二）二級實習指導教師

1.掌握教育教學的基本原理和方法，能夠正確教育和引導學生，能在教學過程中弘揚工匠精神。

2.具有教育學、心理學和教學法的基礎知識，基本掌握所教學科的專業(yè)知識和生產實習教學法，能夠獨立承擔本職業(yè)（工種）部分實習教學。

3.掌握本職業(yè)（工種）各種工具、設備結構原理以及文明生產、安全操作規(guī)程。

4.能夠勝任班主任工作。(三）一級實習指導教師

1.具有本專業(yè)扎實的專業(yè)知識和技能，掌握本專業(yè)的課程標準、教材、教學原理和教學方法，能夠將弘揚工匠精神貫穿教學全過程，教學經驗比較豐富，教學效果比較好。

2.積極承擔班主任工作，履現職期間擔任班主任3年以上，無生產安全事故。3.具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，承擔教學改革研究任務，并在教學改革實踐中積累了一定經驗。

4.了解本專業(yè)工作過程或技術流程，能夠勝任本專業(yè)實習課和工藝課的教學工作，并結合技能比武、技能競賽等指導學生提高操作技能水平。積極承擔職業(yè)培訓任務。

5.除以上條件外，履現職期間業(yè)績成果符合下列條件中的3項：

（1）積極參與學校教學管理、教學改革、教學研究等工作，獲得校級以上表彰。

（2）主持過學校該專業(yè)一體化課程教改工作，在教學團隊中發(fā)揮重要作用。

（3）參加人社部門認可的州市級以上職業(yè)技能競賽取得前三名；或者指導學生在地市級以上職業(yè)技能競賽中取得前三名。

(4)帶領學生到企事業(yè)單位實習實訓、社會實踐1期以上。

(5)受聘二級實習指導教師滿8年，履職考核均為稱職以上，其中至少有1年為優(yōu)秀。

(6)擔任班主任5年以上，工作成效顯著。

(7)本人獨立撰寫的論文有1篇在技工教育、職業(yè)培訓和專業(yè)刊物上公開發(fā)表。

（四）高級實習指導教師

1.具有本專業(yè)扎實的基礎理論、專業(yè)知識和精湛的操作技能，掌握本專業(yè)工作過程或技術流程，教學經驗豐富，教學業(yè)績顯著，形成一定的教學特色。

2.履現職期間擔任班主任2年以上，承擔過預備技師及以上畢業(yè)課題指導工作，教書育人成績比較突出。

3.具有較強的組織和開展實習教學研究和技術革新能力，并取得突出的成果，技能人才培養(yǎng)經驗豐富，起到專業(yè)帶頭人的作用。

4.熟練掌握企業(yè)生產、服務流程，熟悉企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求，協助企業(yè)開展技術攻關和合作研發(fā)，指導過實驗、實訓、頂崗實習、社會調查或畢業(yè)設計等教學工作。

5.能夠承擔企業(yè)在職職工等群體的職業(yè)培訓工作。6.除以上條件外，履現職期間業(yè)績成果符合下列條件中的4項：

（1）積極參與學校教學管理、教學改革、教學研究等工作，獲得州市級以上表彰。

（2）主持過學校該專業(yè)一體化課程教改工作，在教學團隊中發(fā)揮骨干作用。

（3）參加人社部門認可的省部級以上職業(yè)技能競賽取得前三名，或指導學生在省部級以上職業(yè)技能競賽中取得前三名。

（4）帶領學生到企事業(yè)單位實習實訓、社會實踐2期以上；或者主持過企業(yè)研究課題，幫助企業(yè)解決技術難題。

（5）在培養(yǎng)指導生產實習指導教師提高技能水平和實習教學能力方面做出一定成績。

（6）參與省部級以上課題研究；或者主持州市級以上課題研究。

（7）參編至少1部省部級以上統(tǒng)編教材。

（8）受聘一級實習指導教師滿10年，履職考核均為稱職以上，其中至少有1年為優(yōu)秀。

（9）擔任班主任7年以上，工作成效顯著。

（10）本人獨立撰寫的論文有2篇在技工教育、職業(yè)培訓和專業(yè)刊物上公開發(fā)表。

(五）正高級實習指導教師

1.具有崇高的職業(yè)理想，在教育教學一線工作10年以上，獨立承擔過預備技師及以上畢業(yè)課題指導工作，教書育人成績顯著。

2.系統(tǒng)地掌握本專業(yè)基礎理論和專業(yè)理論知識，具有較高理論研究水平，掌握國內外本專業(yè)前沿發(fā)展動態(tài)；掌握先進的教育理念和現代化教學手段；教學水平高超，教學業(yè)績卓著，教學特色鮮明。

3.在教學團隊中發(fā)揮關鍵作用，掌握技能人才培養(yǎng)規(guī)律，具有主持和指導教育教學研究的能力，指導教學改革、教學研究方面有創(chuàng)新，并取得顯著成果。在本地區(qū)能起到專業(yè)（學科）帶頭人作用，在指導和培養(yǎng)其他層級教師方面做出突出貢獻。

4.熟練掌握企業(yè)生產、服務流程，熟悉企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求，協助企業(yè)開展技術攻關和合作研發(fā)，指導過實驗、實訓、頂崗實習、社會調查或畢業(yè)設計等教學工作。培養(yǎng)學生的專業(yè)實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力實績突出，直接指導學生在企業(yè)進行專業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和教學實踐活動并取得突出成績。

5.能夠承擔高級工以上職業(yè)培訓任務。

6.除以上條件外，履現職期間業(yè)績成果符合下列條件中的5項：

（1）積極參與學校教學管理、教學改革、教學研究等工作，獲得省部級以上表彰。

（2）主持過學校該專業(yè)一體化課程教改工作，在教學團隊和專業(yè)建設中發(fā)揮關鍵作用。

（3）參加人社部門認可的國家級以上職業(yè)技能競賽取得前三名成績，或指導學生在國家級以上職業(yè)技能競賽中取得前三名成績。

（4）帶領學生到企事業(yè)單位實習實訓、社會實踐3期以上；或者主持過企業(yè)研究課題，幫助企業(yè)解決技術難題。

（5）主持過至少1項省部級以上課題研究，或者主持過2項地市級以上課題研究，并通過結項驗收。

（6）參編至少2部省部級以上統(tǒng)編教材。

（7）成立以本人名字命名的地（廳）級以上技能大師工作室。

（8）受聘高級實習指導教師滿12年，履職考核均為稱職以上，其中至少有2年為優(yōu)秀。

（9）本人獨立撰寫的論文有3篇在技工教育、職業(yè)培訓和專業(yè)刊物上公開發(fā)表。

第四章 破格申報條件 第十一條 對不具備本《評審條件》學歷、資歷條件，但業(yè)績貢獻突出，且符合第三章申報條件規(guī)定的教師，可破格申報高級專業(yè)技術職稱。

（一）破格申報高級講師或高級實習指導教師，須具備下列條件之一：

1.獲興滇人才獎、云南首席技師、云南技能大獎、云南省技術能手評選獲獎人員，擔任省級高技能大師工作室負責人或獲國家科學技術獎三等獎以上、省級科學技術獎二等獎以上。

2.獲得或指導學生獲得國家級技能大賽決賽前3名，本人入選或指導學生入選世界技能大賽國家集訓隊；

3.獲得省級勞動模范、教學名師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者；

4.本人為第一作者的教學、教研、科研等學術成果獲國家三等獎以上獎勵；

5.從事科技開發(fā)、推廣、扶貧、科技教育、興農等項目的主要負責人，其成果通過省級鑒定和確認，并產生顯著的社會、經濟效益或受省級以上表彰。

（二）破格申報正高級講師或正高級實習指導教師，須具備下列條件之一：

1.本人獲得中華技能大獎、全國技術能手評選獲獎人員，擔任國家級高技能大師工作室負責人或獲國家科學技術獎二等獎以上、省級科學技術獎一等獎以上； 2.本人獲得或指導學生獲得世界技能大賽優(yōu)勝獎及以上名次；

3.獲得國家級勞動模范、教學名師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者；

4.本人為第一作者的教學、教研、科研等學術成果獲國家二等獎以上獎勵；

5.從事科技開發(fā)、推廣、扶貧、科技教育、興農等項目的主要負責人，其成果通過國家鑒定和確認，并產生顯著的社會、經濟效益或受國家表彰。

（三）對少數師德高尚、成績顯著、學生喜歡、企業(yè)歡迎、院校認可、業(yè)內公認的特別優(yōu)秀的教師，可適當放寬申報條件。

（四）對于從企業(yè)直接錄用的具有工作經驗的高技能人才，可按有關規(guī)定申報中級以上生產實習課指導教師職稱。

（五）對符合《云南省人力資源和社會保障廳關于放寬基層專業(yè)技術人員職稱評聘條件的通知》（云人社發(fā)〔2014〕106號）等文件要求的情況，可按文件要求執(zhí)行。

（六）經組織安排，從事科技開發(fā)、推廣、扶貧、科技教育、興農等項目的主要負責人，其成果通過省級鑒定和確認，并產生顯著的社會、經濟效益或受省級以上表彰者，可適當放寬申報和評審條件。

第六章 附 則

第十二條 承擔學校（單位）領導等教學管理工作的教師，其教學課時量原則上不低于專任教師基本課時量的五分之一；承擔學校（單位）中層領導等教學管理工作的教師，其教學課時量原則上不低于專任教師基本課時量的三分之一；專職教師的教學課時量不得少于基本課時量。

第十三條 延遲申報情形和期限規(guī)定

（一）履現職期間，未參加考核、考核不定等次或考核等次為基本合格（基本稱職）者，每次延期一年申報；考核等次為不合格（不稱職）者，每次延期兩年申報。

（二）黨內受到警告、嚴重警告、撤消黨內職務、留黨察看、開除黨籍處分者，自處分之日起，分別在一年、兩年、三年、四年、五年內不得申報；受到行政警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除處分者，自處分之日起，分別在分別在一年、兩年、三年、四年內不得申報。

（三）存在弄虛作假者、學術不端等問題，自查實之日起，2年內不得申報。已評審通過的，取消通過資格；已取得資格的，取消資格并收回資格證書；已受聘的，解除聘任。

(四)在履現職期間出現一般安全事故，延長1年申報；較大安全事故，延長2年申報；重大安全事故，延長3年申報；特大安全事故，延長4年申報。

第十四條 學校事業(yè)編制外且簽訂勞動合同的外聘教師，按照我省非公有制經濟組織和社會組織人員人才職稱申報評審的有關規(guī)定進行申報評審。

第十五條 本《評審條件》所指的班主任為全日制班級班主任。

第十六條 本《評審條件》所要求公開發(fā)表的論文,是指在取得國內統(tǒng)一刊號(CN)或國際統(tǒng)一刊號(ISSN)的有關技工教育、職業(yè)培訓和專業(yè)學科等刊物上發(fā)表的論文,凡在增刊、專刊、特刊上發(fā)表的論文,均不屬范圍；論文匯編、培訓教材或習題集等,均不屬范圍。

第十七條 本《評審條件》中所要求的學術和業(yè)績成果,均須為申報者所從事的學科專業(yè)和工作范圍。同一事項多次獲獎的，只以其中最高獎項計。

第十八條 本《評審條件》中的“以上”均含本數，“年限”均為受聘現職務后的年限。

第十九條 全省技工院校教師中、高級職稱資格評審，原則上由云南省人力資源和社會保障廳技工院校教師中級和高級職稱評審委員會組織評審；其他工程類專業(yè)技術職稱、教育類教師職稱要轉為技工院校教師職稱的，須經過同級職稱評審委員會進行轉評，任同級專業(yè)技術職務年限合并計算，符合條件者需在次年申報上一級職稱資格。

第二十條 本《評審條件》自 年 月 日起執(zhí)行，以往規(guī)定與本《評審條件》不一致的，以本《評審條件》為準。其他未盡事宜按現行職稱改革有關規(guī)定辦理。國家有新的規(guī)定后按新規(guī)定執(zhí)行。

第二十一條 本《評審條件》由云南省人力資源和社會保障廳負責解釋。

第四篇：技工個人簡歷

技工個人簡歷

技工個人簡歷1

姓名：(暫不公開)

性別：男

年紀：22

民族：漢族

專業(yè)：小學

婚姻：保密

出生日期：1988-6-13

身高：165cm

學歷：初中

戶籍：四川省內江市

所在城市：新疆區(qū)阿克蘇

畢業(yè)學校：四川中心小學

求職崗位：生產技工油漆工|生產技工油漆工|生產技工油漆工

求職地區(qū)：

最快到職：隨時到崗

求職類型：不限

3000元/月

工薪要求：要求提供住宿

住房要求：可面議

教育/培訓

四川省資陽市安岳縣合義鄉(xiāng)中心小學

自我評價

本人從小12歲獨自一人、就出來奮社會、先后在實木家具廠從事油墨打磨批灰5年、在20xx年在成都從事油漆行業(yè)、pupe面漆、底漆有2年時間、對家具企業(yè)行業(yè)特有信心‘有上進心、責任心強、吃苦耐勞、適應加夜班、

注明；技術憑真功夫、胡言亂語？

工作經驗

20xx年在四川成都市從事油漆行業(yè)’工作單位；四川成都市天子集團得一實業(yè)有限公司；底色；修色‘’板式家具‘等等

負責機加工車間、油漆車間、包裝車間品質管理工作，要求有2年以上實木家具廠同崗位工作經驗，熟悉實木家具生產工藝

技能專長

以油漆為主

技工個人簡歷2

姓名：

性別：

年齡：

求職位：模具學徒工

期望薪資：面議

目前職位：

學歷：本科

工作經驗：無經驗

現居住地：鄭州二七區(qū)

聯系電話：

電子郵箱：

自我評價

我是一名在校學生，想找一份模具暑假工，能吃苦耐勞，服從管理，英語過四級。

教育經歷

20xx-9至現在黃河科技學院材料成型及其控制工程專業(yè)

語言能力

英語：一般

技工個人簡歷3

(男,26歲)

求職位：鑄造/注塑/模具工期望薪資：3000-5000元/月

目前職位：鑄造/注塑/模具工學歷：高中

工作經驗：3-5年現居住地：上海崇明

聯系電話：電子郵箱：

自我評價

負責認真，技術嫻熟，和同事有很好工作關系

工作經驗

山東富士康

20xx-6至20xx-1任職鑄造/注塑/模具工薪資3000-5000元/月

工作職責：主要負責機床的調試任線長一職

技工個人簡歷4

姓 名：李先生

性 別： 男

民 族：漢族

戶 籍：山東

年 齡： 22

婚姻狀況：未婚

身 高： 169cm

學 歷：大專

待遇要求： ￥3500元/月（可面議 要求提供住宿）

20xx-09 ~20xx-07 國電中學

1994.9-.7 廣漢市西高中學

1997.9-20xx.7 廣漢市第一職業(yè)中學（南興鎮(zhèn)）

20xx年2月2日-20xx年4月20日，德陽市技術培訓學校參加焊工培訓，考試合格獲得中級職稱，至今已競升為高級職稱。

XXX制品金屬有限公司 （20xx-04 ~ 目前）

公司主營： 各種廣告機的設計與制造

擔任職位： 工業(yè)產品設計師

工作描述： 負責產品設計與數控編程

xxx電子有限公司 （20xx-04 ~ 20xx-03）

公司主營： 手機通訊TV/FM天線，模具制造

擔任職位： 結構工程師

工作描述： 負責TV/FM天線設計，模具跟蹤，客戶溝通，樣品與樣品承認書制作，產線技術指導與新產品說明會，貫徹整個工程流程制作

XXX電子有限公司 （20xx-08 ~ 20xx-04）

公司主營： 計算機周邊連接器以及各種端口連接器

擔任職位： 助理工程師

工作描述： 主要負責產品繪圖與產線產品生產異常，產品說明會記錄報告。

自我評價：

技術過硬，做事細心，吃苦耐勞?，F已競獲焊工高級職稱。

從事過多種焊接工作，多年的工作經驗豐富，擅長二氧化碳氣體保護焊和手工焊。

家住廣漢，希望能找到穩(wěn)定，在成都、德陽離家近的地方工作。希望能買勞保福利，有規(guī)模的.單位招聘者聯系。

精通手機通訊TV/FM天線的設計與各種廣告機鈑金產品設計，擅長項目跟蹤與客戶問題溝通解決，本人有高嚴謹的認真負責的工作態(tài)度，吃苦耐勞,好學勤懇，望能與貴司共同進步與發(fā)展

尋求職位：1.項目工程師; 2.五金產品設計; 天線設計工程師

移動電話： 電子郵件： 聊天號碼：

本人吃苦耐勞，學習能力強，有上進心！愛崗守業(yè)！

技工個人簡歷5

個人信息

姓名：xxx

國籍：中國

目前所在地：廣州

民族：漢族

戶口所在地：廣東省

身材：170 cm kg

婚姻狀況：未婚

年齡：34歲

培訓認證：誠信

人才類型：普通求職

應聘職位：交通運輸(海陸空)類:司機建筑/房地產/物業(yè)管理類施工員、物業(yè)維修人員

工作年限：13職稱：無職稱

求職類型：全職可到職-隨時

月薪要求：XX--3500希望工作地區(qū)：廣州

個人工作經歷：公司名稱：廣州域度裝飾設計有限公司起止年月：XX-11～XX-06

公司性質：所屬行業(yè)：房地產，建筑，安裝，裝潢

擔任職務：工程部工地監(jiān)工主管及材料采購員

1、根據公司下派指定裝修單位進行實地視察，研究設計方案是否可行，圖紙核對，確定及更改設計方案以便施工。

2、計劃工程進度，以安全及文明為施工原則，監(jiān)督各施工人員的出勤，施工進度。

3、遇到問題在解決不了的'情況下及時上報上一級領導。

4、認真監(jiān)督工程的每一個工序，每一個工序都不可以有差錯，以免影響下一工序。

5、兼采購，駕車到材料市場選料及作市場調查，材料質量及價錢比較，作出分析。

公司名稱：廣州市迅達物流運輸有限公司起止年月：-05～XX-09

公司性質：所屬行業(yè)：交通運輸

擔任職務：運輸部貨車司機

工作描述：1、接到工作安排先研究行車路線，先后有序，以便準時到達客戶指定收貨地方及減低油量消耗。

2、出車前進行物品點收，監(jiān)督上車情況，準時及安全到達指定場地進行簽收手續(xù)。

離職原因：

公司名稱：東莞市出租車管理公司起止年月：1994-10～1996-04

公司性質：所屬行業(yè)：交通運輸

擔任職務：運輸部司機

工作描述：1、安全、快捷、禮貌地送客人到指定目的地。

2、準時交接班。

3、維護保養(yǎng)車輛。

4、自覺遵守交通規(guī)則，文明駕駛。

離職原因：

背景

畢業(yè)院校：臺山市大巷技術學校

最高學歷：中專畢業(yè)-1993-07-01

所學專業(yè)一：水電維修所學專業(yè)二：

受教育培訓經歷：起始年月終止年月學校(機構)專業(yè)獲得證書證書編號

1990-091993-07臺山市大巷技術學校水電維修中技

語言能力

外語：一般

國語水平：一般粵語水平：一般

工作能力及其他專長

本人有XX年工作經驗，為人忠誠老實，對工作一絲不茍，多年駕駛工作經驗、熟悉車輛日常保養(yǎng)及維護知識。有室內裝修施工經驗，熟悉電腦操作，不斷學習促使自己進步，希望通過自己技能找到適合自己的社會地位!

技工個人簡歷6

姓名：

性別：男

民族：漢族

出生年月：1990.12.08

聯系電話：1871

工作經驗：1年

學歷：?？?/p>

專業(yè)：機電一體化

畢業(yè)學校：山東省機電工程學校

住址：山東孔子縣

電子信箱：

求職意向：

目標職位：

目標行業(yè)：機電一體化

期望薪資：

期望地區(qū)：山東

到崗時間：隨時就職

自我評價：

熱情隨和，活波開朗；具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力，良好協調溝通能力；適應力強，反應快、積極、靈活，愛創(chuàng)新！提高自己，適應工作的需要，所以我希望找一份與自身知識結構相關的`工作，可以有更大的空間來證明自己，發(fā)展自己！

相信自己可以做到更好?。?/p>

工作經歷：

20xx.7-20xx.9

車床廠從事機械加工

20xx.7-20xx.9

項目管理有限公司土建監(jiān)理。

教育培訓：

20xx——20xx

機電工程學校機電一體化?？?/p>

20xx.9

機電工程學?？既×酥屑夒姽ぷC電工特種作業(yè)操作證

技工個人簡歷7

求 職 位：美發(fā)技師

期望薪資：20xx-3000元/月

目前職位：美發(fā)技師

學 歷：高中以下

工作經驗：1-3年

現居住地：廣州海珠瀝滘

聯系電話：

電子郵箱：

自我評價

沒什么好概括的，相處了才會了解

工作經驗

雅蒂造型

20xx-8 至 20xx-4任職美發(fā)技師薪資20xx-3000元/月

工作職責：燙染洗護和一些簡單的吹風

技工個人簡歷8

性 別： 男

年 齡： 36歲 民 族： 漢

工作經驗： 以上 居 住 地： 河南南陽 南召縣

身 高： CM 戶 口： 河南南陽 南召縣

自 我 評 價

本人對工作認真負責，獨立性強，具有良好的團隊合作意識，待人和睦，能夠吃苦耐勞;具有較好的溝通協調能力。善于接受新知識新事物，對工作具有強烈的上進心和持久的工作熱情，能夠在較短的時間內適應工作環(huán)境。

求 職 意 向

希望崗位： 經營/管理類-部門主管 工業(yè)/工廠類-組長/拉長 技工/普工類-鉗工

尋求職位： 塑膠模具師傅及管理

希望工作地點： 浙江臺州

期望工資： 9000 /月 到崗時間：xxxx-10-09

工作目標 / 發(fā)展方向

在公司(單位)允許的條件下能得到更好的.教育，以提升自己，努力使自己做到最好，以便可以學以致用，為公司(單位)創(chuàng)造更多、更好的收益，在自己不平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。

工 作 經 歷

▌xxxx-08--xxxx-08：中日龍(深圳)電器制品有限公司

所屬行業(yè)： 機械制造、機電設備、重工業(yè)(外資企業(yè))

擔任崗位： 技工/普工類/鉗工

職位名稱： 系長

職位描述：新模具制作流程，修模方案及管理，新人培訓。跟進模具加工，親自操作普通加工機床(車床·銑床·磨床·鉆床·國產火花機)。

離職原因： 家中修蓋房屋

▌xxxx-02--xxxx-06：深圳升寧五金塑膠制品廠

所屬行業(yè)： 機械制造、機電設備、重工業(yè)(私營企業(yè))

擔任崗位： 技工/普工類/鉗工

職位名稱： 鉗工師傅

職位描述：模具制作，修理。

教 育 經 歷

-09---07 河南省南陽市第一職業(yè)院校 機械類/ 大專

技 能 專 長

語言能力： 日語：一般(日語三級); 中文普通話：良好

所在地方言：熟練;

計算機能力： 初級

計算機詳細技能： 熟練掌握運用UG及CAD。

其它相關技能：

去過日本研修塑膠模具制作及管理三年，日語三級

技工個人簡歷9

姓名：xx

三年以上工作經驗

男28歲（1988年6月8日）

居住地：南京

電 話：182******（手機）

E—mail：xxx

最近工作[1年9個月]

公 司：XX有限公司

行 業(yè)：電子技術/半導體/集成電路

職 位：數控機床技工

最高學歷

學 歷：本科

專 業(yè)：數控技術

學 校：南京林業(yè)大學

求職意向

到崗時間：一個月之內

工作性質：全職

希望行業(yè)：電子技術/半導體/集成電路

目標地點：南京

期望月薪：面議/月

目標職能：數控機床技工

工作經驗

20xx/8 — 20xx/5：XX有限公司[1年9個月]

所屬行業(yè)：電子技術/半導體/集成電路

技術部 數控機床技工

1、負責加工中心機床的操作、維護與日常保養(yǎng)，熟悉加工中心組機床的性能與基本構造。

2、服從生產安排進行產品試制及批量生產，按圖紙要求對產品進行處理確保產品質量。

3、看懂圖紙及相關工藝技術文件，協助分析，處理和解決質量問題，并提出改進方案。

20xx/8 — 20xx/7：XX有限公司[1年11個月]

所屬行業(yè)：電子技術/半導體/集成電路

技術部 數控機床技工

1、與質檢部門積極配合，發(fā)現量具有失準現象及時通知其主管，由質檢部校對。

2、與技術部門協調處理技術難題，積極提供有關方案，及時處理現場問題。

3、按要求填寫加工中心機床及產品的'文件及資料，做好生產操作記錄、設備保養(yǎng)記錄。

教育經歷

20xx/9— 20xx/6 南京林業(yè)大學 數控技術本科

證書

20xx/12 大學英語四級

語言能力

英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）

本人對工作熱情、任勞任怨、嚴于律己、寬以待人，逐步完善自己，時刻不斷嚴格要求自己，培養(yǎng)自己吃苦耐勞、雷厲風行的精神。有扎實理論基礎、動手能力、自學能力，可以迅速地適應不同的環(huán)境。具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好。

技工個人簡歷10

姓名：

國籍： 中國

目前所在地： 天津

民族： 漢族

戶口所在地： 天津

身材： 168 cm52 kg

婚姻狀況： 未婚

年齡： 21 歲

培訓認證：

誠信徽章：

人才類型： 普通求職

電子/郵電/通訊類：電子/郵電/通訊、客戶服務類：客戶服務、技工類：技工

工作年限： 1

職稱： 無職稱

求職類型： 全職

可到職日期： 隨時

月薪要求： 1000--1500

希望工作地區(qū)： 天津

個人工作經歷：

公司名稱： 天津市東南西環(huán)高速公路

起止年月：20xx-10 ～ 20xx-11

公司性質： 民營企業(yè)

所屬行業(yè)：市政，公用事業(yè)

擔任職務： 收費員

工作描述： 主要在高速公路收取路橋費

離職原因： 不用再收費

教育背景

畢業(yè)院校： 天津公用事業(yè)高級技工學校

最高學歷： 中專

畢業(yè)日期： 20xx-09-01

所學專業(yè)一： 路橋管理與監(jiān)測

所學專業(yè)二：

受教育培訓經歷：

起始年月 終止年月 學校(機構) 專業(yè) 獲得證書 證書編號

20xx-10 20xx-11 天津市東南西環(huán)高速公路有限公司 路橋管理與監(jiān)測

語言能力

外語： 英語一般

國語水平： 良好

粵語水平： 優(yōu)秀

工作能力及其他專長

本人工作勤力上進，認真負責，熱愛工作，平時喜歡上網，喜歡活動，性格活潑開朗。

詳細個人自傳

本人工作勤力上進，認真負責，熱愛工作，平時喜歡上網，喜歡活動，性格活潑開朗。。。。。。。月薪要求：1300元

個人聯系方式

通訊地址： 天津市越秀區(qū)西華路新橋街35號805房 (郵編: 510170)

聯系電話： 8xxxxxxxx

家庭電話： 8xxxxxxxxx

手機： 150xxxxxxxxxx

qq號碼：

電子郵件：

個人主頁：

技工個人簡歷11

基本信息

姓名：周xx

性別：男

婚姻狀況：未婚

民族：漢

戶籍：廣東

年齡：34

現所在地：深圳

身高：1.72

聯系電話：xxxxx

電子郵箱：

求職意向

希望崗位：水電維修工

工作年限：職稱：無職稱

求職類型：全職

到崗：隨時

工作經驗

xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔任水電維修工。主要工作是：

1、負責公司高低壓配電的維護和保養(yǎng)，保證正常運行;

2、負責發(fā)電機的運行和保養(yǎng);

3、負責設備安裝布線，水力維修、空調維修等;

4、負責電路故障排查和整修;

5、負責定期檢查設備使用情況，對于突發(fā)故障進行及時解除。

xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔任水電維修工。主要工作是：

1、負責低壓配電設備、線路、門禁系統(tǒng)的維修和保養(yǎng);

2、負責生活消防供水系統(tǒng)的維修與保養(yǎng);

3、負責辦公設備的'日常維修和定期檢測;

4、負責降低設備故障停水停電及維修成本;

5、負責設備故障原因及維修方法。

教育背景

畢業(yè)院校：xx大學

最高學歷：大專

畢業(yè)日期：20xx-07

專業(yè)：電力系統(tǒng)及自動化

語言能力

英語水平：優(yōu)秀

國語水平：優(yōu)秀

粵語水平：優(yōu)秀

從事水電維修工作多年，精通各類水電安裝的施工圖紙，善于幫助企業(yè)降低安裝預算，能夠熟練掌握各種水電設備的維修技術。曾組織和管理過多項工程項目，對物業(yè)管理、維護都有經驗。工作認真負責、積極主動，組織和協調能力強，富有責任感。

技工個人簡歷12

個人信息

姓名：xxx

目前所在： 黃埔區(qū)

年 齡： 27

戶口所在： 廣西

國 籍： 中國

婚姻狀況： 未婚

民 族： 漢族

培訓認證： 未參加

身 高： 165 cm

誠信徽章： 未申請

體 重： 58 kg

人才測評： 未測評

我的特長：

求職意向

人才類型： 普通求職

應聘職位： 工程/機械繪圖員：助理工程師，工程/機械繪圖員：跟模工程師

工作年限： 4 職 稱： 無職稱

求職類型： 全職 可到職日期： 隨時

月薪要求： 20xx--3500 希望工作地區(qū)： 廣州,,

工作經歷

廣州亞威特精密數控刀具公司 起止年月：20xx-05 ～ 20xx-07

公司性質： 私營企業(yè) 所屬行業(yè)：機械/機電/設備/重工

擔任職位： 模具技工

工作描述： 制作模具及加工外接零件。

離職原因：

廣州劻達包裝用品有限公司 起止年月：20xx-03 ～ 20xx-03

公司性質： 外商獨資 所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)

擔任職位： 助理

工作描述： 該公司主要生產內衣衣架本人負責制作模具及模具的日常維護。一般都是獨立完成。平時自學UG軟件。能用UG對一些簡單的.模具進行分模、拆銅公、出圖紙.

離職原因：

志愿者經歷

教育背景

畢業(yè)院校： 柳州職業(yè)技術學院

最高學歷： 大專 獲得學位: 畢業(yè)日期： 20xx-07

專 業(yè) ： 模具設計與制造

語言能力

外語： 英語 一般 粵語水平： 良好

其它外語能力：

國語水平： 良好

工作能力及其他專長

能夠熟練使用各種加工機床,如電火花、銑床、鉆床、磨床、車床等。了解模具結構，能夠維修、制作模具，以及對模具零件進行加工。可以用UG對一些簡單點的產品進行分模、拆銅公、出圖紙。

自我評價

通過幾年的工作經歷使我認識到工作的樂趣，但同時也鍛煉了我較強的工作能力和良好的適應與協作能力；且勇于接受挑戰(zhàn)，具有較強的自學能力，對新興事物接受能力強，所以我會用行動來證明自己，用行動謀求信任！

技工個人簡歷13

姓名：

性別：男

年齡：21

民族：漢族

戶籍：湖北荊州

最高學歷：中專

現所在地：廣東深圳

畢業(yè)院校：湖北松滋經委學校

所學專業(yè)：金屬焊接.切割

工作經驗至今有5年工作經驗

廣州歐克包裝機械有限公司20xx年1月-20xx年8月

公司性質：私營企業(yè)行業(yè)類別：機械制造、機電設備、重工業(yè)

擔任職位：技工/普工類-鉗、鈑、鉚、沖、焊、鑄

工作描述：該公司主要做各種包裝機.洗碗機。擔任氬弧焊工人。主要負責個種包裝機和洗碗機的機械外殼的焊接

廣州廣滌濱圖洗滌機械有限公司20xx年3月-20xx年12月

公司性質：私營企業(yè)行業(yè)類別：機械制造、機電設備、重工業(yè)

擔任職位：技工/普工類-鉗、鈑、鉚、沖、焊、鑄

工作描述：該公司主要做全自動洗脫機，擔任洗脫機組氬弧焊工.板金工。負責板金開料和焊接。

廣州華林機械廠20xx年5月-20xx年12月

公司性質：私營企業(yè)行業(yè)類別：機械制造、機電設備、重工業(yè)

擔任職位：技工/普工類-鉗、鈑、鉚、沖、焊、鑄

工作描述：公司主要做互太（番禺）紡織印染有限公司的機械配件。擔任焊接部氬弧焊組組長。處理焊接過程中出現的缺陷。

技能/專長

語言能力：英語(一般)；其他語言(一般)；普通話(良好)

計算機能力：沒有獲得任何證書

技能專長：對不銹鋼的'焊接有5年的實際操作經驗。精通氬弧焊.熟悉電焊.二氧化碳保護焊。能看懂圖紙，有良好的鉗工基礎

求職意向

求職類型：全職

待遇要求：￥3200元/月(可面議)

希望崗位：技工/普工類-鉗、鈑、鉚、沖、焊、鑄

希望地區(qū)：廣東廣州,廣東深圳

最快到職：可隨時到職

提供住房：提供

其他資料

發(fā)展方向：想應聘專業(yè)生產機械設備公司的焊接工程師。也可以從基層做起，能夠更好的發(fā)揮實際操作經驗和不斷的學習

自我評價：對不銹鋼的焊接有豐富的實際操作經驗。精通氬弧焊.電焊.能看懂圖紙。有良好的鉗工經驗

其他要求：公司要有雄厚的技術力量，注意團隊精神，有充分的發(fā)揮空間

聯系方式

聯系電話：

電子郵件：

技工個人簡歷14

(男,21歲)

求職位：鑄造/注塑/模具工期望薪資：3000-5000元/月

目前職位：設備管理維護學歷：高中以下

工作經驗：1-3年現居住地：北京通州馬駒橋

聯系電話：電子郵箱：

自我評價

對待工作積極，認真，好學。有機修證件(儀表裝配)...

工作經驗

新型精密

20xx-2至20xx-1任職設備管理維護薪資3000-5000元/月

工作職責：主要注塑，模具大型機器方面的管理工作!

技工個人簡歷15

個人基本簡歷

姓名： -

國籍： 中國

個人照片

目前所在地： 廣州

民族： 漢族

戶口所在地： 湖北

身材： 168 cm 55 kg

婚姻狀況： 未婚

年齡： 24 歲

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經歷

人才類型： 普通求職

應聘職位： 技工類:鈑金工、沖壓工、鉗工

工作年限： 6

職稱： 無職稱

求職類型： 全職

可到職- 隨時

月薪要求： 1500--xx

希望工作地區(qū)： 廣州 東莞

個人工作經歷：

xx.6.18-xx.3 廣州浩勝食品機械廠 鈑金工

xx.3-xx.1 廣州埃以斯電器開關廠 鈑金工

xx.7-xx.1 廣州亨毫電器廠 鈑金工

教育背景 畢業(yè)院校： 向群中學 最高學歷： 高中 畢業(yè)- 1999-07-01

所學專業(yè)一： 技工

所學專業(yè)二：

受教育培訓經歷： 1999.7 向群中學 初中畢業(yè)

語言能力 外語： 英語 一般 國語水平： 一般 粵語水平： 一般

工作能力及其他專長 會看圖紙，熟練操作剪板機定位、板厚、開料、折彎定位、換刀、換模、沖床裝模、折模定位、鉆孔、攻絲、等離子切割等

詳細個人自傳

工作地區(qū)：天河、黃埔、東莞

月薪要求：1800元，包吃住

個人聯系方式

第五篇：技工申請書

申請書

區(qū)人社局：

根據事業(yè)單位工人技術等級考核晉升的相關政策規(guī)定，本人已符合工人技術（技術等級）資格升級考核的條件。同時，本人已清楚知曉事業(yè)單位技術工人取得相應技術等級資格后兌現工資的條件：

1、符合本單位崗位設置的要求，即本單位工勤技能崗位設置有相應技術等級崗空缺；

2、取得相應技術等級資格后，必須符合該崗位聘任的條件。只有上述兩方面條件同時具備時，方可辦理崗位聘任手續(xù)并兌現相應工資待遇。

本人已清楚知曉政策，自愿申請參加（技術等級）資格升級考核。

申請人（簽字）：

申請日期： 年 月 日

單位意見：

本單位對相關政策清楚并已向該同志作了說明和提示。同意該同志參加（技術等級）資格升級考核。（蓋章）

年 月 日

（此申請一式四份：區(qū)人社局、單位主管部門、本單位、本人檔案各一份）