第一篇：城市美容師詩歌

一條條寬闊的馬路，

交織，一個密集的，蜘蛛網(wǎng)。

它是那么的整潔、明鏡，猶如，一條條清澈的小溪。

這是，城市美容師的，杰作。

一把把掃帚，刷刷聲，一個個簸箕，叮當聲，譜寫出，一首美妙的樂曲。

他們不怕臟、不怕累，默默奉獻著汗水和青春，不論酷暑嚴寒，處處洋溢著微笑和身影。

是他們讓我們的環(huán)境，更干凈，更美好。

第二篇：贊城市美容師

贊城市美容師

一天的清晨，天剛蒙蒙亮，我被有節(jié)奏的“刷刷”聲從睡夢中驚醒。我偷偷地起床，打開窗戶一看，原來是清潔工人正辛苦地打掃著街道??

也許有人贊美“鋼鐵長城”——警察；也許有人贊美“白衣天使”——護士；也許有人贊美“辛勤園丁”——教師；今天我在這里卻要贊美“城市美容師”——清潔工人。

清潔工是那么簡樸，卻是那么偉大。他們是綠色家園的守護者。

清潔工是那么普通，卻是那么特殊。他們是秀麗家園的創(chuàng)造者。

清潔工是那么渺小，卻是那么高尚。他們是美好家園的奉獻者。

酷暑時，當我們還在家中享受著清涼時，他們卻在炎熱中堅守崗位，他們好像從來不怕太陽的炎熱、垃圾刺鼻的臭味。臉上豆大的汗珠，在陽光的照射下那么晶瑩透明。

寒冬時，當我們還在家中享受著溫暖時，他們卻在嚴寒下用凍僵的雙手，撿拾著每一片被風吹落的葉，打掃著每一條街道，生活的每一個角落都有他們踏過的足跡。

假期里，當我們還在享受著合家團圓的幸福時，他們卻在孤獨地沿街清掃著節(jié)日里的鞭炮紙屑，留下了節(jié)日里最珍貴的禮物——清潔的城市。

清潔工是人們常常忽略的角色。有時我們會把紙屑及各種垃圾扔到地上，或是扔到他們的眼前。雖然這樣，但是一直在付出的清潔工們卻不在乎，任勞任怨，每天依然不辭辛勞得保衛(wèi)我們的城市，力求使我們的城市干凈整潔。他們以自己的臟換來城市的潔凈。

城市是我們大家的，只有我們大家拉起手來同清潔工一起，共同維護我們的家園。這樣我們的家園才會更加美麗；我們的生活才會更加美好！

在這里，我還要向默默的清潔工人道：“你們是城市的美容師，是創(chuàng)建美好家園的使者，你們用手中的掃把，圖畫出一道道美麗的彩虹！你們用自己的行動，展示勞動者淳樸的美麗！我要向你們學習，向你們致敬！”

第三篇：《城市美容師》教案

《城市美容師》教案

教學目標：

1、學習用簡筆畫畫出環(huán)衛(wèi)工人做衛(wèi)生時的工作姿態(tài)。

2、能夠抓住人物動態(tài)，著裝特點進行刻畫。

3、養(yǎng)成細心觀察、精心繪畫的習慣。

教學重點與難點：

能抓住環(huán)衛(wèi)工人的人物動態(tài)和著裝動態(tài)，刻畫出最美麗的城市美容師。

課前準備：

教師：課件、相關圖片、繪畫等。學生：紙、畫筆等。

教學設計：

一、導入。

1、展示城市美容師的工作圖片。

教師： 當我們在行走在干凈、整潔、美麗的城市中，可曾想過，這份干凈的大街小巷是怎么來的？這份整潔是誰給我們創(chuàng)造的？這一切都是我們的城市美容師——環(huán)衛(wèi)工人辛勤工作的結果。

2、板書課題：城市美容師。

二、新課教學。

1、利用圖片總結環(huán)衛(wèi)工人的標志性物件。

教師提問：你們平時見到的環(huán)衛(wèi)工人都有哪些標志性物件？ 學生回答。

教師總結：掃帚、小推車和橘紅色工裝是環(huán)衛(wèi)工人的標志性物件。

2、利用圖片總結環(huán)衛(wèi)工人的日常工裝姿態(tài)：

邁著小步，前傾彎腰，手持工具掃地或擦洗，是環(huán)衛(wèi)工人辛苦工作的日常姿態(tài)。

三、教師示范，探究畫法。

1、教師對環(huán)衛(wèi)工人手握工具的樣子，用簡筆畫進行示范描畫。

2、學生仔細觀察并思考：

(1)繪畫作品與環(huán)衛(wèi)工人工作時的握法是否想象?(2)教師怎樣刻畫手握工具的局部?

3、師生討論，總結繪畫步驟：

四、自主表現(xiàn)。

1、學生嘗試用簡筆畫畫出環(huán)衛(wèi)工人手握工具的樣子。

2、通過觀察了解，畫一幅環(huán)衛(wèi)工人做衛(wèi)生的記憶畫，注意抓住人物動態(tài)和著裝特點進行刻畫。

畫擦洗時的人物姿態(tài)，要注意人物身體的動態(tài)特征。

試著做傾、彎、蹲、立等動作，體會不同的動作各有什么動態(tài)特征。

3、作業(yè)要求：畫一幅自己為社區(qū)服務、義務擦洗公共設施的畫。

4、學生繪畫，教師巡視指點。

五、對比評析。

1、作品張貼展示，請小畫家用簡短的一句話評價自己的作品。

2、由其他同學點評自己喜歡的作品，并說明原因。

第四篇：《城市美容師》教學設計

《 城市美容師》教學設計

西湖小學

宋子琦

教材分析：

《城市美容師》屬于“造型?表現(xiàn)”的學習領域，是讓孩子們在觀察的基礎上，把寫生與想象結合，通過以繪畫的形式進行造型、表現(xiàn)、想象活動。

教學活動設計：學習人物速寫技法，進行動態(tài)人物寫生練習，為下節(jié)課創(chuàng)作城市美容師做鋪墊。教學目標：

1.通過觀察了解環(huán)衛(wèi)工人的著裝、使用的工具等職業(yè)性質(zhì)。

2.學生掌握記憶畫，特別是能抓住人物的動態(tài)及著裝特點進行描繪。3.學生尊重勞動者，熱愛衛(wèi)生，保護環(huán)境的美德。

教學重點：畫出環(huán)衛(wèi)工人的職業(yè)特征，及在勞動時的記憶畫 教學難點：學生能抓住人物的動態(tài)來進行刻畫

教學準備： 課件，道具、畫紙、彩筆、油畫棒 教具準備：教本，教案，范畫，粉筆，黑板擦。

學具準備：人手一份鉛筆、橡皮、水彩筆等繪畫工具。教學過程：

一、情境導入

1.師：每天天還沒亮，我們還在睡夢中的時候；每當刮風下雨，我們在溫暖家中的時候，每當燈火通明，我們漫步街頭欣賞美景的時候，有這樣的一群身影卻在忙碌！他們是？

生：環(huán)衛(wèi)工人 師：是的，她們還有個美麗的名字叫“城市美容師”，她們每天穿梭在在城市的各個角落，用自己辛 勤的勞動換得城市的干凈和整潔。

2.板書—城市美容師

二、觀察分析，方法指導

1.請兩名學生上臺模仿環(huán)衛(wèi)工人掃地和擦桌子，引導學生觀察分析：環(huán)衛(wèi)工人日常工作時的姿勢是怎樣的？

2.小結：邁著小步，前傾彎腰，手持工具或掃地或擦洗或撿拾垃圾。

3.小組合作：用小紙片拼出一款工作中的環(huán)衛(wèi)工人，適當畫出手握工具的樣子。（3分鐘）4.矯正學生作品中錯誤的地方 5.方法指導： 教師示范人物寫生畫的方法，引導學生采用動態(tài)線輔助的方法。學習“整體（動態(tài)輪廓）——局部（衣物、裝飾品等的刻畫）。整體（線條整理、添畫）”。

三、討論交流，小組討論：

1.環(huán)衛(wèi)工人的著裝特點？ 橘黃色的環(huán)衛(wèi)工作服、帽子等 2.環(huán)衛(wèi)工人常用的勞動工具？ 掃帚、拖車、火鉗等 3.環(huán)衛(wèi)工人常出現(xiàn)的地方

大街小巷、生活小區(qū)、馬路邊、垃圾處理站等 4.欣賞同學優(yōu)秀作品

四、作業(yè)要求

通過觀察了解，畫一幅環(huán)衛(wèi)工人做衛(wèi)生的記憶畫?？蛇m當添加環(huán)境背景，抓住人物的動態(tài)、著裝特點進行刻畫。

五、展示評析： 互評、師評

1.環(huán)衛(wèi)工人的特征是否明顯，勞動時的動態(tài)是否正確

2.背景添畫是否合理。

五、課后反思：本次活動能激發(fā)學生關心我蘭州市的美好形象，愿意出力的情感。激發(fā)學生共同來關心蘭州市形象，大家一齊出力的情感。但是，學生對環(huán)衛(wèi)工人、綠化工人、保潔工人的工作不是很了解。在看看講講的過程中，學生發(fā)言的面不廣，顯得興趣不足。因此，活動有些平淡，建議這些圖片必須是學生收集的，學生了解的，這樣，學生在講的時候可能會比較有激情。

第五篇：城市美容師

城市美容師

在元旦和春節(jié)來臨之際，我謹以環(huán)衛(wèi)隊伍中最普通的勞動者身份，向黨和政府對我們環(huán)衛(wèi)工作的關懷表示衷心的感謝，向全體環(huán)衛(wèi)工人兄弟姐妹們表示節(jié)日的祝賀！

寶雞是座美麗的城市，近年來，在經(jīng)濟建設持續(xù)發(fā)展的進程中，“衛(wèi)生文明城市”成為了寶雞市的的美名。這充分說明了市委、市政府在“環(huán)境衛(wèi)生”上下大了功夫，在環(huán)保工作中做大了文章。在市委、市政府提出“建舒適干凈的宜居環(huán)境”的宏偉目標后，我們環(huán)衛(wèi)工人更感到了重任在肩。美化城市市容市貌，社區(qū)街道，給人民群眾一個舒適的生活、工作環(huán)境是我們每一位環(huán)衛(wèi)工作者的神圣使命，也是我們?nèi)粘９ぷ髦斜仨氁裱穆氊?。為了響應市委市政府的號召，為了把我們美麗的寶雞打扮得更加靚麗，為了提高我們衛(wèi)生文明城市每個市民的生活質(zhì)量，我作為一名普通環(huán)衛(wèi)工人堅決做到:

一、崗愛業(yè)，孜孜不倦

隨著市場經(jīng)濟的不斷深化，我們環(huán)衛(wèi)工作早已被世人公認為“神圣”的職業(yè)，人們還送給我們一個高尚而文雅的名字---城市美容師。作為環(huán)衛(wèi)工人的我們非常驕傲，同時我們也感到了責任之重大。為此，我必須要立足本崗，敬崗愛業(yè)，以自已的工作為自豪，在心靈深處珍愛這個行業(yè)。

第二、從我做起，踴躍奉獻

人人皆知，環(huán)衛(wèi)工作是辛苦的，是需要付出汗水、力氣和愛心的。

在他人依然沉睡于夢鄉(xiāng)之中，享受著家庭溫暖和天倫之樂時，冬日里我們悄悄地爬出熱被窩，走出溫馨的家，踏上冰冷的街道，在路燈瞌睡的目光下，頂著刺骨的寒風，去清理馬路上的積雪、冰塊，一鍬鍬，一鎬鎬，雙臂飛舞，辛酸自知，盡管寒風凜冽，但我們卻大汗淋漓；夏日里，我們在烈日下，在風雨中堅守自己的崗位，別人可以打著花折傘，穿著漂亮的超短裙悠閑地走在大街小巷上，我們都只能穿著工作服，忍著酷暑，用條帚一下下清掃馬路上的臟物，用鐵鍬一鍬鍬端走清理出來的垃圾；2011年6月份的一天清晨4點半在大家沉睡于夢鄉(xiāng)之中時我負責的片區(qū)一輛拉煤車側(cè)翻將整車煤倒在路中央，在這關鍵時刻我立即調(diào)集大伙全力清掃堵在路中的煤，為此道路暢通。在秋雨里我們環(huán)衛(wèi)工人的身影始終活動在大街小巷中，為了環(huán)境的清潔，為了他人的生活安樂，我們默默地奉獻自己的真心和愛意，當陽光明媚，人們走在清潔干凈的街道上有說有笑時，我們的心里甜甜的，象是六月里喝了冰水一樣痛快，人們的笑臉就是對我們的環(huán)衛(wèi)工人最高的褒獎!當然我們環(huán)衛(wèi)工人也會踴躍參加文體活動，為平凡的工作增添一絲輕松快樂，作為我平日閑時喜歡倒騰文藝演出，因此常常配合領導和小組組織文藝表演，豐富大家的精神文明生活，期間也受到領導的好評，但我不會為此沾沾自喜，我會在我的本職工作中踴躍奉獻，展現(xiàn)我們環(huán)衛(wèi)工人的風采！第三、用我們的真情，換取美好的明天-` 讓人們能生活、工作在清潔干凈的環(huán)境里是我們環(huán)衛(wèi)工人的目標。當人們清晨喝完一杯豆?jié){，拿起公文包走上工作崗位時，清潔干

凈的街道會使你心里舒爽的，這種心情會讓你一天工作起來有興致、有干勁、有奔頭；當人們晚上結束一天的工作，吃完晚飯同家人一起散步在清潔干凈的大街小巷時，會使你心里自然也是爽爽的，這種心情會讓你放松一天的疲倦，愉快地、高興地開始享受家庭的溫馨，感受天倫之快樂。不讓環(huán)境的臟、亂、差影響人們的正常生活和工作，我們環(huán)衛(wèi)工人就是再苦再累也是值，在座的各位心里都是這個念頭，同時我們都在為這個目標而辛勤工作在自己的崗位上，在物質(zhì)和精神高度文明的今天，我們環(huán)衛(wèi)工人的地位也在逐漸升高，人們對我們的工作都日漸認可，我們有千萬個理由相信：用我們的真情，一定會換取美好的明天！我們的真誠一定會得到大家的尊重，記得過的一年中我在工作期間多次撿到路人丟失的物品，每次都很著急，想到他們丟了那么重要的東西一定很著急，迅速交到辦公室配合領導找到失主，也曾到失主的嘉獎，當時感到無比自豪，因為我為我們環(huán)衛(wèi)工人沒丟臉；然而這一切不只是發(fā)生在我一個人身上，我們每一位環(huán)衛(wèi)工人都會發(fā)揚拾金不昧的工作作風，為城市文明樹立良好的氛圍。

兄弟姐妹們，在舉國上下齊奔小康社會的洪流中，在“建舒適干凈的宜居環(huán)境”的寶雞氛圍里，我們環(huán)衛(wèi)工人堅信：憑我們圣潔的心靈，借我們聰明的才智，用我們勤勞的雙手，一定把寶雞打扮得白璧無瑕，青春靚麗，惹人喜愛，讓我們在市委、市政府和有關部門的關懷和領導下，以“三個代表”為指南，以“建生態(tài)市園林城”為目標，以“美化環(huán)境，提高市民生活工作質(zhì)量”為已任，在平凡而神圣的環(huán)衛(wèi)崗位上默默耕耘，無私奉獻，給市民營造一個舒適的生活、工作空

間，給人們換來一個清潔，環(huán)保，健康的明天！