第一篇：《一棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)》優(yōu)秀讀后感

《一棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)》這本書(shū)的作者是一位叫做楊紅櫻的阿姨寫(xiě)的，她之前還出版過(guò)許許多多不同的書(shū)，是一位頗有名氣的大作家。她在這本書(shū)的折頁(yè)上有著這一段話：“在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有一座夢(mèng)幻城堡只有保有一顆童心的人才能進(jìn)入這座城堡。”這讓我覺(jué)得這句話的意義非常深刻而富有哲理。看了這本書(shū)后，這本書(shū)里我印象最深刻的故事是一篇叫做“三只老鼠三畝地”的故事。

有三只老鼠：羅阿鼠.王阿鼠.張阿鼠，羅阿鼠比王阿鼠.張阿鼠要聰明一些。他們過(guò)慣了平時(shí)的生活，開(kāi)始種田。王阿鼠在田里種了糧食，張阿鼠在田里種了蔬菜，可羅阿鼠卻在田里種了鮮花。羅阿鼠只要一有空就去城里跑，發(fā)現(xiàn)紅玫瑰的銷售量最多，便跑回家把花苗拔了換成紅玫瑰花苗。張老鼠和王阿鼠看見(jiàn)羅阿鼠在拔花苗，以為他要種食物就過(guò)去幫忙。拔完后，他們說(shuō)要幫羅阿鼠種花生，可羅阿鼠卻不種花生，他們氣憤地走了并不再與羅阿鼠交往。到了豐收的季節(jié)，但不見(jiàn)羅阿鼠來(lái)找他們，也不見(jiàn)他出來(lái)，決定去找他。兩只老鼠來(lái)到了羅阿鼠的家，從門縫里看見(jiàn)了內(nèi)面的東西多得很，有花生.巧克力......“開(kāi)門”羅阿鼠警覺(jué)的豎起了耳朵跑到床前數(shù)著一捆捆錢，直到一捆也沒(méi)丟，才松了一口氣?？磥?lái)這個(gè)辦法不行，他們決定爬到屋頂上面看個(gè)究竟。他們爬到屋頂上揭開(kāi)一片瓦，看見(jiàn)羅阿鼠躺在床上，雙眼直勾勾的盯著對(duì)面的墻上，守著一捆捆錢，還一直在說(shuō)：“我要守住自己的錢，不能被別人偷了?！蓖醢⑹蠛蛷埌⑹笏麄兛吹胶缶褪淖吡恕ＴS多年后，張阿鼠和王阿鼠仍在田里種食物，但羅阿鼠的花田里已經(jīng)長(zhǎng)出了一人高的野草。

讀了這個(gè)故事后，原本三只老鼠之中最聰明的羅阿鼠卻因?yàn)殄X的蠱惑而成為一個(gè)守財(cái)奴，從而，我覺(jué)得羅阿鼠如果能像張阿鼠和王阿鼠一樣腳踏實(shí)地.勤勤懇懇的耕地，就會(huì)像他們一樣過(guò)得充實(shí)和快樂(lè)，而不會(huì)整日守著錢，最后就“窮得只剩下錢了”,失去了朋友，失去了快樂(lè)，可悲！

第二篇：一棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)讀后感

一棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)讀后感1

今天，我讀完了楊紅櫻童話《一棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)》這本書(shū)，其中令我印象最深的故事是——山坡上有棵小銀杏。

故事講述了山坡上有棵小銀杏，她挺著筆直的軀干，披一身形如蝴蝶翅膀般的綠葉，亭亭玉立地站在那里，一個(gè)勁地往上竄個(gè)兒。她的鄰居是棵百年大樹(shù)——老槐樹(shù)。這天，從遠(yuǎn)方飛來(lái)的喜鵲從小銀杏身邊經(jīng)過(guò)，被她的美麗吸引住了，喜鵲向老槐樹(shù)打聽(tīng)起這顆她不認(rèn)識(shí)的小樹(shù)，老槐樹(shù)說(shuō)：“她叫銀杏，是一種很稀少的樹(shù)?！毕铲o正愁今天沒(méi)有新聞向大家傳播，興沖沖地飛走了。第二天，小小的山坡熱鬧起來(lái)，杜鵑像個(gè)最有權(quán)威的評(píng)論家，把“天下第一樹(shù)”的.牌子掛在了小銀杏的身上，啄木鳥(niǎo)把“萬(wàn)年樹(shù)”的牌子也掛在小銀杏的身上，熱情的參觀者絡(luò)繹不絕地到來(lái)，他們用盡世上最美的語(yǔ)言稱贊小銀杏，還爭(zhēng)著往她身上掛牌子。名很大的“綠色詩(shī)人”——鸚鵡也動(dòng)了心，千里迢迢來(lái)看這棵“神樹(shù)”，由于身上掛的牌子太多，他已看不清小銀杏的樣子，鸚鵡卻不在乎，他以為只要看看她身上的牌子就可以了解她，華麗的詩(shī)句像珠子般從他嘴里滾了出來(lái)……

沒(méi)幾天的功夫，小銀杏就被折騰得不像樣子，她身上的許多枝條被牌子壓彎了，有的還被壓斷了。老槐樹(shù)不止一次地對(duì)小銀杏說(shuō)：“孩子，摘掉你身上的牌子，甩掉那些虛榮的東西吧！你只需要陽(yáng)光和雨露?！薄安弧?，小銀杏有氣無(wú)力地說(shuō)：“如果沒(méi)有這些牌子，誰(shuí)會(huì)道我是一棵非凡的樹(shù)呢？”在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，小銀杏倒下了。第二天，風(fēng)和日麗，山坡上，有一株死去的小銀杏，干枯的身上掛滿了贊美她的牌子。

這篇童話故事讓我很有感觸，一棵可以長(zhǎng)成樹(shù)冠如云，枝葉紛披的小銀杏，卻在美麗的夢(mèng)中死去，這是為什么？是因?yàn)樘摌s。生活中很多人喜歡得到別人的贊美，這些榮譽(yù)與贊美很容易使我們迷失自己，找不到正確的方向。我自己就有深刻地體會(huì)，在學(xué)校，我經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們羨慕我，家長(zhǎng)們夸獎(jiǎng)我，時(shí)間長(zhǎng)了就以為自己真的很優(yōu)秀了，開(kāi)始浮躁起來(lái)，問(wèn)題終于在上次期末考試中暴露出來(lái)，我的語(yǔ)文只考了九十二點(diǎn)五分?？吹竭@個(gè)成績(jī)我當(dāng)時(shí)很傷心，幸好爸爸及時(shí)地幫助我分析了考不好的原因，使我認(rèn)識(shí)到了驕傲和浮躁是兩個(gè)可怕的敵人，明白了沒(méi)有艱辛地努力就不會(huì)有好成績(jī)，在這學(xué)期我考出了讓爸爸滿意的成績(jī)。

小銀杏的故事再次告訴我，不要把那些虛浮的榮譽(yù)看的太重，這只會(huì)有害無(wú)益，讓我們?nèi)?zhàn)勝自己的虛榮心，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！

一棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)讀后感2

讀完了《一棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)》，自己有了一股前所未有的感受。

雖然這本書(shū)是童話，可是童話更能夠穿過(guò)現(xiàn)實(shí)，讓讀書(shū)者體會(huì)、領(lǐng)悟到真理，好書(shū)的區(qū)別就在于此了。剛剛翻開(kāi)這本《一棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)》，馬上會(huì)被童話中的奇麗幻境迷住，仿佛真的和迷糊豆比賽踢卷心菜，一起認(rèn)識(shí)了小人精，一起飛向了藍(lán)天，在一起吃炒冰，最后還眼睜睜的看見(jiàn)小人精把鍋鏟捏回了小銅豬。

小人精說(shuō)的不錯(cuò)，迷糊豆是個(gè)真正的小孩子，他不像郝佳一樣愛(ài)打小報(bào)告，也不像呂曉明一樣努力學(xué)習(xí)。迷糊豆只有孩子的特征——愛(ài)玩，不愛(ài)思考?？纱笕丝偸前押⒆颖频南褡约阂粯映墒欤尯⒆犹崆俺赡?，思考孩子本應(yīng)該不思考的事情?？刹恢朗敲院沟母改附逃蟹剑€是迷糊豆自己沒(méi)有接受到這種強(qiáng)迫式的教育，迷糊豆還是個(gè)孩子。但不管是怎么樣，終究迷糊豆還是因禍得福——小人精看中了他。在和小人精的游戲中，迷糊豆學(xué)到的東西比上一千堂課還要多。迷糊豆也因?yàn)楹托∪司慕佑|，而更加童真了。

童話是文字特別的表達(dá)方式，與其說(shuō)這是一種不現(xiàn)實(shí)的幻想，倒不如說(shuō)這是我們自己的美好愿望，每個(gè)人在心底的深處都會(huì)有一座城堡，孩子總是愿意分享，而大人把自己的內(nèi)心封鎖起來(lái)，讓別人看不見(jiàn)他真實(shí)的'自己，把自己作為想象中的，每一個(gè)人的性格都是活潑開(kāi)朗的，可因?yàn)榉N種原因，每一個(gè)人都希望自己能夠做到最完美?？蛇@些盲目追求完美的人永遠(yuǎn)都不會(huì)想到——每一個(gè)人都不是完美的。在世界上終究要犯錯(cuò)誤，要走彎路，這是人生的必經(jīng)之路，從錯(cuò)誤中獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。當(dāng)自己還是孩子的時(shí)候，誰(shuí)都知道，可成為大人后，卻做出了自己明明知道錯(cuò)誤的事情。就像鄭淵潔說(shuō)的：孩子把玩具當(dāng)朋友，大人把朋友當(dāng)玩具。孩子永遠(yuǎn)不可能明白這個(gè)道理，但僅僅是孩子，長(zhǎng)大對(duì)孩子來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)那么遙不可及，大人的世界真的就那么美好嗎？仔細(xì)想想，為了利益，大人不得不做出自己不喜歡的事情。為了金錢，大部分大人只能抱怨，而小部分大人才能夠享受。孩子在憧憬長(zhǎng)大，擺脫父母嘮叨的時(shí)候，還是忘記了——父母都是為了你。這句話可能每一個(gè)父母都和孩子說(shuō)過(guò)，但孩子終究是聽(tīng)不進(jìn)去的，可當(dāng)孩子明白了這個(gè)道理的時(shí)候，他除了體會(huì)到父母的愛(ài)和艱辛，也知道了大人偽裝自己的原因?？?，孩子還是孩子，完美才開(kāi)始變的遙不可及，但近在眼前的完美在哪里呢？就在童話。大人不愛(ài)看童話的原因是他們不相信，只有童真的人才能看到真正的童話。而這本書(shū)，讓我看到了奇異的生物，孩子在大人的影響下，最后一點(diǎn)渺茫的希望，渺茫的，一道光……

第三篇：《一棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)》讀后感

《一棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)》讀后感

作者：江楠

一提起“楊紅櫻”，你一定很興奮吧？為啥？她可是咱們的偶像呀。楊阿姨從19歲開(kāi)始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現(xiàn)已出版童話、兒童小說(shuō)共五十余種，作品總銷量超過(guò)3000萬(wàn)冊(cè)呢。相信大家對(duì)《楊紅櫻童話》、《楊紅櫻校園小說(shuō)》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等系列都了如指掌吧。她作品中的人物，如：馬小跳、小人精等早已在我們心中扎根，甚至成為我們模仿學(xué)習(xí)的對(duì)象。另外，作品情節(jié)生動(dòng)有趣、語(yǔ)言幽默生動(dòng)、想象天馬行空，令人耳目一新、回味無(wú)窮，難怪被青少年兒童追捧，多次被評(píng)為孩子心中最喜愛(ài)的作家呢！

假期里，媽媽終于買了我心儀已久的書(shū)——《一棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)》，捧著那本泛著墨香的書(shū)，我欣喜若狂！同學(xué)們，樹(shù)也會(huì)長(zhǎng)耳朵也，很神奇吧？想知道不？別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)：

這書(shū)呀一共有19個(gè)小故事，每個(gè)故事都非常有趣，故事之間既相互聯(lián)系，又各自獨(dú)立。書(shū)中主要講述了一個(gè)叫迷糊豆的小男孩，一天他們學(xué)校去春游，他走出了隊(duì)伍，看見(jiàn)了一顆卷心菜，里面有一個(gè)小精靈，小精靈帶他找到了一棵長(zhǎng)著耳朵的大樹(shù)。大樹(shù)的耳朵是一個(gè)木耳，他們有很多故事：有把白云吃進(jìn)肚子里；偷夢(mèng)的影子；白云是懸浮天上的冰山；小精靈消失在黎明時(shí)分；從窗口飛出去；鞋子游行；花瓣瓣風(fēng)；糖豆豆雨；小人精和玩具兵的戰(zhàn)爭(zhēng)；廚房歷險(xiǎn)記；從樹(shù)上長(zhǎng)出的小精靈??

透過(guò)迷糊豆的故事，我想起了自己學(xué)書(shū)法的歷程，開(kāi)始學(xué)的一、兩天，老師說(shuō)我的字太粗，起、收筆不好，又不會(huì)轉(zhuǎn)筆，拿筆姿勢(shì)不正確??毛病多如牛毛，我很沮喪，暗自埋怨自己不是練書(shū)法的料，想不去了。突然，耳

邊恍惚傳來(lái)一種聲音：不能輕易放棄，只要你心中還有期待，那么一切就皆有可能發(fā)生！哦，是小人精——那聰明機(jī)靈、專門幫助糊涂豆實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的小人精。對(duì)，老師不是常說(shuō)——只要功夫深，鐵棒磨成針嗎？萬(wàn)事開(kāi)頭難，我不能就此罷休，何況寫(xiě)一手好字一直是我的夢(mèng)想。于是每天練字時(shí)，我把老師提示的要點(diǎn)牢牢記住，回家一有時(shí)間就臨帖，分析字體的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)所占的位置。起收筆時(shí)，多看看字帖，反復(fù)練習(xí)。拿筆不松不緊，這就容易轉(zhuǎn)筆了。以下幾點(diǎn)我在家堅(jiān)持練了5、6個(gè)下午，終于在我學(xué)的第七天早上，梁老師說(shuō)我進(jìn)步很大，還把我寫(xiě)的“永”作為范字張貼到墻上，讓大家學(xué)習(xí)。那一刻，我心里比吃了蜜蜂還甜呢！所以，同學(xué)們，只要你心存幻想并付之努力，美麗童話世界里的小人精，就會(huì)出現(xiàn)在你身邊，成功一定會(huì)眷顧你的！

在書(shū)中，我感動(dòng)于那匹大尾巴狼，因做壞事而斷了尾巴，和狐貍尾接在一起成了狼狐，在洪水中被麻老鴨相救后，洗心革面，樂(lè)于助人，最后得到大家的認(rèn)同，漸漸喜歡上它。更為那匹來(lái)自北方的狼而感慨，他勇敢彪悍，富有正氣和道義，為了那美麗的傳說(shuō)，穿過(guò)無(wú)垠的曠野和漫漫的黃沙，只身來(lái)到南方。由于曼沙的愛(ài)，使他遭受狼王一次又一次的陷害，最終身陷囹圄，最后毅然吞掉死亡之花，從而結(jié)束自己年輕的生命。情節(jié)曲折離奇、可悲可嘆，北方的狼那種“寧為玉碎，不為瓦全”的高尚品格使我感動(dòng)，令人折服！

另外，鼴鼠媽媽講故事、駱駝爸爸講故事等篇章，內(nèi)容更是精彩紛呈，在此不一一羅列了，有空大家認(rèn)真閱讀閱讀吧?？傊?，這些故事使我明白了許多生活的道理，它不但告訴我生命的可貴與價(jià)值，萬(wàn)物的存在與意義，友誼的溫馨與重要??同時(shí)讓我領(lǐng)略到童話世界超越世俗的浪漫、幻想、夸張、擬人、變形、神奇、幽默，帶給我心靈的顫動(dòng)與愉悅，讓人愛(ài)不釋手，現(xiàn)在我連到洗手間都要帶著它呢！呶，我已經(jīng)是第三次閱讀啦，伙伴們，你也趕快看看吧，保證你一看放不下，不信？走著瞧吧！嘿嘿??

第四篇：《一棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)》的讀后感

一提起“楊紅櫻”，你一定很興奮吧？為啥？她可是咱們的偶像呀。楊阿姨從19歲開(kāi)始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現(xiàn)已出版童話、兒童小說(shuō)共五十余種，作品總銷量超過(guò)3000萬(wàn)冊(cè)呢。相信大家對(duì)《楊紅櫻童話》、《楊紅櫻校園小說(shuō)》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等系列都了如指掌吧。她作品中的人物，如：馬小跳、小人精等早已在我們心中扎根，甚至成為我們模仿學(xué)習(xí)的對(duì)象。另外，作品情節(jié)生動(dòng)有趣、語(yǔ)言幽默生動(dòng)、想象天馬行空，令人耳目一新、回味無(wú)窮，難怪被青少年兒童追捧，多次被評(píng)為孩子心中最喜愛(ài)的作家呢！

假期里，媽媽終于買了我心儀已久的書(shū)——《一棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)》，捧著那本泛著墨香的書(shū)，我欣喜若狂！同學(xué)們，樹(shù)也會(huì)長(zhǎng)耳朵也，很神奇吧？想知道不？別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)：

這書(shū)呀一共有19個(gè)小故事，每個(gè)故事都非常有趣，故事之間既相互聯(lián)系，又各自獨(dú)立。書(shū)中主要講述了一個(gè)叫迷糊豆的小男孩，一天他們學(xué)校去春游，他走出了隊(duì)伍，看見(jiàn)了一顆卷心菜，里面有一個(gè)小精靈，小精靈帶他找到了一棵長(zhǎng)著耳朵的大樹(shù)。大樹(shù)的耳朵是一個(gè)木耳，他們有很多故事：有把白云吃進(jìn)肚子里；偷夢(mèng)的影子；白云是懸浮天上的冰山；小精靈消失在黎明時(shí)分；從窗口飛出去；鞋子游行；花瓣瓣風(fēng)；糖豆豆雨；小人精和玩具兵的戰(zhàn)爭(zhēng)；廚房歷險(xiǎn)記；從樹(shù)上長(zhǎng)出的小精靈……

透過(guò)迷糊豆的故事，我想起了自己學(xué)書(shū)法的歷程，開(kāi)始學(xué)的一、兩天，老師說(shuō)我的字太粗，起、收筆不好，又不會(huì)轉(zhuǎn)筆，拿筆姿勢(shì)不正確……毛病多如牛毛，我很沮喪，暗自埋怨自己不是練書(shū)法的料，想不去了。突然，耳邊恍惚傳來(lái)一種聲音：不能輕易放棄，只要你心中還有期待，那么一切就皆有可能發(fā)生！哦，是小人精——那聰明機(jī)靈、專門幫助糊涂豆實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的小人精。對(duì)，老師不是常說(shuō)——只要功夫深，鐵棒磨成針嗎？萬(wàn)事開(kāi)頭難，我不能就此罷休，何況寫(xiě)一手好字一直是我的夢(mèng)想。于是每天練字時(shí)，我把老師提示的要點(diǎn)牢牢記住，回家一有時(shí)間就臨帖，分析字體的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)所占的位置。起收筆時(shí)，多看看字帖，反復(fù)練習(xí)。拿筆不松不緊，這就容易轉(zhuǎn)筆了。以下幾點(diǎn)我在家堅(jiān)持練了5、6個(gè)下午，終于在我學(xué)的第七天早上，梁老師說(shuō)我進(jìn)步很大，還把我寫(xiě)的“永”作為范字張貼到墻上，讓大家學(xué)習(xí)。那一刻，我心里比吃了蜜蜂還甜呢！所以，同學(xué)們，只要你心存幻想并付之努力，美麗童話世界里的小人精，就會(huì)出現(xiàn)在你身邊，成功一定會(huì)眷顧你的！

在書(shū)中，我感動(dòng)于那匹大尾巴狼，因做壞事而斷了尾巴，和狐貍尾接在一起成了狼狐，在洪水中被麻老鴨相救后，洗心革面，樂(lè)于助人，最后得到大家的認(rèn)同，漸漸喜歡上它。更為那匹來(lái)自北方的狼而感慨，他勇敢彪悍，富有正氣和道義，為了那美麗的傳說(shuō)，穿過(guò)無(wú)垠的曠野和漫漫的黃沙，只身來(lái)到南方。由于曼沙的愛(ài)，使他遭受狼王一次又一次的陷害，最終身陷囹圄，最后毅然吞掉死亡之花，從而結(jié)束自己年輕的生命。情節(jié)曲折離奇、可悲可嘆，北方的狼那種“寧為玉碎，不為瓦全”的高尚品格使我感動(dòng)，令人折服！

另外，鼴鼠媽媽講故事、駱駝爸爸講故事等篇章，內(nèi)容更是精彩紛呈，在此不一一羅列了，有空大家認(rèn)真閱讀閱讀吧?？傊?，這些故事使我明白了許多生活的道理，它不但告訴我生命的可貴與價(jià)值，萬(wàn)物的存在與意義，友誼的溫馨與重要……同時(shí)讓我領(lǐng)略到童話世界超越世俗的浪漫、幻想、夸張、擬人、變形、神奇、幽默，帶給我心靈的顫動(dòng)與愉悅，讓人愛(ài)不釋手，現(xiàn)在我連到洗手間都要帶著它呢！呶，我已經(jīng)是第三次閱讀啦，伙伴們，你也趕快看看吧，保證你一看放不下，不信？走著瞧吧！嘿嘿……

第五篇：讀《一棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)》感悟

讀《一棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)》感悟

這幾天我讀了一本叫一棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)的書(shū)，這里面分好幾類，其中小人精和迷糊豆故事最長(zhǎng)，我也最喜歡看，所以感悟比較深刻。

迷糊豆是個(gè)九歲的三年級(jí)小男生。有一次學(xué)校組織同學(xué)們到森林公園去春游，迷糊豆不守規(guī)矩走在隊(duì)伍外面，后來(lái)迷糊豆跟樹(shù)講起話來(lái)了，同學(xué)們都笑了。迷糊豆然發(fā)現(xiàn)越走越離隊(duì)伍越遠(yuǎn)，迷糊豆跑起來(lái)，他以為這樣能跟上隊(duì)伍，最終隊(duì)伍在他的視野消失了。迷糊豆走了半天，就像有無(wú)數(shù)只手拉住了他，要把他留在這里。

迷糊豆大聲喊道，“你們?cè)谀?？”可是他自己才能?tīng)見(jiàn)。然后他被一顆很大的卷心菜絆倒了?！昂猛媾丁?，正在他得意忘形的時(shí)候，“哎幺”他又摔了一跤。迷糊豆喊道：“你是誰(shuí)，快出來(lái)！”卷心菜對(duì)他說(shuō)：“你拿一把扇子使勁的扇我，我就出來(lái)了！”迷糊豆見(jiàn)遠(yuǎn)處有棵芭蕉，芭蕉葉子又寬又大，正好做扇子用。扇哪，扇哪，奇跡出現(xiàn)了！卷心菜綻開(kāi)了，里面蹦出個(gè)小人，他就是小人精。

迷糊豆又對(duì)那棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)說(shuō)起了話：“大樹(shù)，你好?！睒?shù)的葉子顫抖起來(lái)，迷糊豆高興地說(shuō)道：“它聽(tīng)見(jiàn)了?！泵院沟膲?mèng)想是飛上天，小人精說(shuō)道：“你上這棵樹(shù)?！彼狭四强瞄L(zhǎng)著耳朵的樹(shù)，小人精也上去了，樹(shù)一直在增高，很快飛上了天。他唱起了他最愛(ài)的歌《好漢歌》：雖然沒(méi)有翅膀，卻可以像鳥(niǎo)兒一樣飛翔，因?yàn)槲业男膬嚎偸窃陲w，飛呀，飛呀，一直飛到白云身旁??

說(shuō)話間他們已經(jīng)來(lái)到了白云身邊，可見(jiàn)白云是座冰山，他們?cè)诒嚼哿司统员?/p>

“你想不想到白云里面去？”小人精問(wèn)道。迷糊豆跳了進(jìn)去，小人精也跟著跳了進(jìn)去。他們來(lái)到一片松林里，好熱鬧?。∮幸恍┐蟛荒軓陌自粕咸氯?，其他的都能，迷糊豆幫助袋鼠能讓他們跳下去，把白云積在了它們的尾巴上，“他們能跳下去了！”迷糊豆說(shuō)道。

小鳥(niǎo)要孵蛋了，小人精把蛋放在白云上，蛋就自己孵出來(lái)了。

迷糊豆知道了每當(dāng)夜晚的時(shí)候，都會(huì)有偷夢(mèng)的影子，小人精問(wèn)道：“你想偷什么樣的夢(mèng)？”迷糊豆說(shuō)：“是我同桌，她叫孟小姣，從小就有嚴(yán)重的心臟病，不能跑，不能跳，還不能大聲的唱歌，只能小聲的唱??”

由于天快亮了，小人精得趕快行動(dòng)，迷糊豆擔(dān)心小人精會(huì)不會(huì)偷來(lái)夢(mèng)，小人精已經(jīng)背著一袋子的夢(mèng)回來(lái)了說(shuō)：“快帶我到你同桌的家里去，小人精把一袋子的夢(mèng)放進(jìn)了放入孟小姣的耳朵里并說(shuō)：祝你夢(mèng)想成真！”

天已經(jīng)亮了，小人精說(shuō)：“我們就在這里分手吧！”小人精給迷糊豆指出一條路--大樹(shù)的洞，因?yàn)槊院挂蠈W(xué)所以他不能再飄起來(lái)了。迷糊豆是從一

個(gè)樹(shù)洞里出來(lái)的，他看見(jiàn)了孟小姣，她是多麼的自然啊，孟小姣夢(mèng)想成真，心臟病好了，這是一個(gè)藏在迷糊豆心理的秘密。上課鈴響了，迷糊豆飛快的向教室跑去??

我的感悟：在這篇童話里，迷糊豆和小人精認(rèn)識(shí)了，小人精覺(jué)得迷糊豆是個(gè)“真正的小孩子”，因?yàn)樗哂行『⒆铀鶓?yīng)該具有的自由、快樂(lè)、友善和好玩的天性。迷糊豆所有美好的夢(mèng)想與心愿，都得到了小人精的鼓勵(lì)和肯定，并且因?yàn)橛辛诵∪司膸椭兂闪爽F(xiàn)實(shí)，包括在黑夜里去“偷一個(gè)健康的夢(mèng)”送給那個(gè)患了心臟病的小女生——孟小姣。

濰坊北海學(xué)校五年級(jí):胡云斐