第一篇：《我們的生日聚會》教案及反思

課型：綜合?探索

課時：2課時

教學(xué)目的：

1．向家長了解自己的成長過程，通過收集自己成長過程中的照片，制作成長記錄卡。

2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、手工等方法，創(chuàng)作出富個性特點(diǎn)、形式新穎的工藝品。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象制作出形式新穎富有個性的藝術(shù)作品。

教學(xué)難點(diǎn)：

圍繞生日聚會進(jìn)行制作方法的啟發(fā)和創(chuàng)新

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、知識準(zhǔn)備：向家長了解自己的成長過程，敘述生活中的一兩個精彩片段，收集成長過程中的照片

2、教具準(zhǔn)備：彩色筆、彩紙、各色卡紙、廢舊盒子、毛線、雙面膠等工具、教師自己制作的成長記錄本和各種精美的工藝品

教學(xué)意圖：

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想是：讓學(xué)生學(xué)會觀察、動腦，以不同的材料、不同的工具、不同的方法嘗試探索，充分發(fā)揮想象，設(shè)計制作創(chuàng)造出富有個性的生日藝術(shù)作品；整個教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生對造型藝術(shù)的興趣。教學(xué)中以學(xué)生獨(dú)立思考，共同探討，觀察嘗試為主，教師起引導(dǎo)作用。

教學(xué)流程：

第一節(jié)

1、組織學(xué)生激發(fā)興趣

（1）播放小朋友在過生日的情景，導(dǎo)入新課。

（2）學(xué)生討論、交流、發(fā)言。

師：小朋友喜歡過生日嗎？（喜歡）現(xiàn)在請小朋友們來談?wù)勆諘r的趣事吧

學(xué)生交流，教師總結(jié)。

布置下節(jié)帶工具材料

施教時間：12月26日——12月27日

第二節(jié)

1、老師出示制作的成長記錄本，引導(dǎo)學(xué)生觀察制作。

（1）上面要有照片、圖片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的說明。

（2）注意版面的設(shè)計要有美感，色彩豐富。

2、教師展示各種工藝品引導(dǎo)學(xué)生用剪、折、畫、泥塑等制作方法發(fā)揮想象創(chuàng)作出各種富有個性，新穎有趣的工藝品。

3、欣賞課文圖例，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作。

4、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。

展示作品，讓制作者自已設(shè)計的作品進(jìn)行描述。

5、舉行生日聚會，互贈自己所作的禮物。

教學(xué)反思：我引導(dǎo)學(xué)生在上學(xué)期學(xué)的“制作一本書”的基礎(chǔ)上制作了一本“我的成長手冊”。精選自己從小到現(xiàn)在的照片，進(jìn)行裝飾和說明。每一個孩子都投入了感情去制作，效果非常的好。

第二篇：《我們的生日聚會》教案

《我們的生日聚會》教案

型：綜合?探索

時：2時

程標(biāo)準(zhǔn)：

認(rèn)識美術(shù)與生活的密切關(guān)系，發(fā)展綜合解決問題的能力。開闊視野，拓展想像的空間，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的欲望，體驗(yàn)探究的愉悅與成功感

學(xué)情分析：學(xué)生們的教育指導(dǎo)，他們的成長凝聚了爸爸媽媽的心血，也凝聚著教師對其的關(guān)懷與教育。我們要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的期望，做祖國有用的人才。

教材分析：

本科的內(nèi)容對于發(fā)展學(xué)生的設(shè)計與動手能力有很大的幫助。注重在方法上的指導(dǎo)，最終以成長記錄袋的形式作為堂主要作業(yè)形式。

教學(xué)目的：

．向家長了解自己的成長過程，通過收集自己成長過程中的照片，制作成長記錄卡。

2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、手工等方法，創(chuàng)作出富個性特點(diǎn)、形式新穎的工藝品。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象制作出形式新穎富有個性的藝術(shù)作品。

教學(xué)難點(diǎn)：圍繞生日聚會進(jìn)行制作方法的啟發(fā)和創(chuàng)新

教學(xué)準(zhǔn)備：收集成長過程中的照片、彩色筆、彩紙、各色卡紙、廢舊盒子、毛線、雙面膠等工具、教師自己制作的成長記錄本和各種精美的工藝品。

教學(xué)過程：

第一節(jié)、組織學(xué)生激發(fā)興趣

（1）播放小朋友在過生日的情景，導(dǎo)入新。

（2）學(xué)生討論、交流、發(fā)言。

師：小朋友喜歡過生日嗎？現(xiàn)在請小朋友們來談?wù)勆諘r的趣事吧

學(xué)生交流，教師總結(jié)。

布置下節(jié)帶工具材料

第二節(jié)、老師出示制作的成長記錄本，引導(dǎo)學(xué)生觀察制作。

（1）上面要有照片、圖片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的說明。

（2）注意版面的設(shè)計要有美感，色彩豐富。

2、教師展示各種工藝品引導(dǎo)學(xué)生用剪、折、畫、泥塑等制作方法發(fā)揮想象創(chuàng)作出各種富有個性，新穎有趣的工藝品。

3、欣賞文圖例，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作。

4、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。

展示作品，讓制作者自已設(shè)計的作品進(jìn)行描述。

、舉行生日聚會，互贈自己所作的禮物。

第三篇：《我們的生日聚會》教案

教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)美術(shù)四年級上冊第十九課《我們的生日聚會》

教材分析：本課屬于綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是在學(xué)生掌握了一定造型、設(shè)計、欣賞等知識基礎(chǔ)后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)造型、設(shè)計、欣賞等知識和技法，并全面結(jié)合應(yīng)用，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和對美術(shù)的興趣與熱愛為目標(biāo)的課程，為今后的全面學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：收集自己成長過程中的各種照片，認(rèn)識美術(shù)與生活的關(guān)系。

能力目標(biāo)：運(yùn)用多種方式制作成長記錄本，或者各種工藝品。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集資料的習(xí)慣，開闊視野，拓展想象空間，提高審美能力，激發(fā)對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：收集自己成長過程中的各種照片，制作成長記錄本，或者各種工藝品

教學(xué)難點(diǎn)：圍繞生日聚會主題，運(yùn)用多種表現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)作和表現(xiàn)

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：多媒體課件、示范作品（成長記錄本和工藝品）等 學(xué)生：課前讓學(xué)生向父母了解自己的成長過程，并收集自己的照片、視頻等，準(zhǔn)備白紙，彩色筆、彩紙、剪刀、雙面膠、廢舊盒子、毛線、裝飾物等

教學(xué)過程：

一、看視頻說生日

1、播放視頻

播放小朋友過生日時的視頻、圖片，營造出過生日的氣氛。

2、提出問題

師：小朋友，我們剛剛看的視頻是什么??？ 生：過生日！

師：是過生日，也就是我們所說的，生日聚會。

3、板書課題 《我們的生日聚會》

二、賞范作談構(gòu)思

1、交流

師：小朋友們你們喜歡過生日嗎？為什么呢？在你的生日上發(fā)生了什么有趣的事嗎？

請學(xué)生們大膽的發(fā)言交流，說說自己收集到的資料和成長故事，讓氣氛更加熱烈。

2、欣賞

師：過生日真的是很美好的回憶呢，這么美好的回憶，如果因?yàn)闀r間過去而消失了，小朋友們會不會覺得很可惜？

生：會！師：老師也覺得可惜，所以老師用了一種方法，把自己的生日記錄了下來，小朋友們想知道老師是怎么記錄的嗎？

播放多媒體課件，展示教師自己制作的成長視頻，并且出示成長記錄本，讓學(xué)生們傳閱，引起學(xué)生的好奇。

3、思考

師：老師把自己的成長照片制作成了一本記錄本，這樣就算老師長大了，也不會忘記小時候過生日的場景，小朋友們，你們想不想也像老師一樣，永遠(yuǎn)的記住自己的生日聚會呢？

生：想！

師：那好，我們一起來試著做一本成長記錄本，首先，誰來告訴老師，我們第一步應(yīng)該做什么？

學(xué)生回答以后，教師進(jìn)行總結(jié)，并講解記錄本的制作方法和制作要求，讓學(xué)生們仔細(xì)聽。

4、討論：讓學(xué)生思考和討論要用什么方式去制作成長記錄本，討論完以后把自己的想法向全班進(jìn)行一個簡單的介紹。

三、試創(chuàng)作顯個性

1、引導(dǎo)

師：假設(shè)今天是所有人的生日，我們一起來辦一個大家的生日聚會好不好？

生：好！

師：那老師有一個問題了，小朋友過生日的時候，爸爸媽媽除了給我們照相，還會給我們什么嗎？ 生：會給我們蛋糕！禮物！

師：對了，還會送給我們蛋糕和禮物，蛋糕現(xiàn)在我們是找不到了，但既然今天是大家過生日，那我們也來做一點(diǎn)小禮物送給對方好嗎？

2、制作

播放輕松快樂的背景音樂，讓學(xué)生以單獨(dú)或小組合作的方式，用自己喜歡的方式制作一個記錄本或工藝品，教師下到小組適當(dāng)?shù)貐⑴c，給予必要的技術(shù)幫助和指導(dǎo)。

四、展作品評優(yōu)缺

1、游戲：舉辦生日聚會，讓同學(xué)們各自找到自己的小伙伴，手牽手一起唱生日快樂歌，并且贈送自己制作的小禮物。

2、評價：讓制作了記錄本和工藝品的同學(xué)展示自己的作品，并且簡單的講述一下作品的意義或故事，讓收到禮物的同學(xué)對收到的禮物從色彩、構(gòu)圖、創(chuàng)意等方面以欣賞寬容的態(tài)度進(jìn)行評述，最后教師對每一個作品的亮點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行肯定和夸獎，對學(xué)生在參與美術(shù)活動中的表現(xiàn)給予鼓勵性評價，同時對不足之處也給予委婉的提醒。

五、談收獲美生活

1、小結(jié)：聚會結(jié)束，讓學(xué)生收拾好自己的東西，并引導(dǎo)學(xué)生自主小結(jié)：小朋友們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多的知識，相信你們一定也有很多的感受，有沒有誰愿意把你的感受跟大家分享一下的嗎？你覺得我們還有哪些方面可以做得更好呢？

板書設(shè)計：

我們的生日聚會

投影區(qū)

板書區(qū)

游戲區(qū)

第四篇：《我們的生日聚會》的教學(xué)反思

課堂教學(xué)當(dāng)然是重點(diǎn)，很多問題都值得深入探討。

這里我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)教師認(rèn)可的原則。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀(jì)律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的積極性，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。國外的老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。德國紐倫堡丟勒中學(xué)的謝爾先生曾說，在丟勒中學(xué)，學(xué)生作畫時可以戴耳機(jī)聽音樂，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。我想這在國內(nèi)肯定是禁止的。

學(xué)校要求課堂必須有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性，限制孩子的創(chuàng)造性。

第五篇：19課我們的生日聚會

四年級美術(shù)教案設(shè)計

——《我們的生日聚會》

大吳中心小學(xué)吳瓊瓊 吳愛華

教學(xué)目標(biāo)：

1、向家長了解自己的成長過程，通過收集自己成長過程中的照片，指導(dǎo)學(xué)生制作成長記錄卡。

2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、手工等方法，創(chuàng)作出富個性特點(diǎn)、形式新穎的工藝品。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過參與生日聚會活動，感受美術(shù)設(shè)計的樂趣和集體活動的喜悅。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作成長記錄卡的設(shè)計方法，圍繞生日聚會進(jìn)行制作方法的創(chuàng)新。

2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象制作出形式新穎富有個性的藝術(shù)作品。教學(xué)難點(diǎn)：

通過參與生日聚會活動，感受美術(shù)設(shè)計的樂趣和集體活動的喜悅。課前準(zhǔn)備：

1、與學(xué)生共同策劃舉辦集體生日聚會的活動方案，確定學(xué)生各自設(shè)計制作成長記錄本或其他紀(jì)念品的要求。

1、學(xué)生向家長了解自己的成長過程，收集自己成長過程中的照片。

2、教師準(zhǔn)備自己制作的成長記錄本和各種精美的工藝品。

3、制作用的各種材料：彩筆、各色卡紙、廢舊盒子、毛線、雙面膠等工具。教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入

場景：教師推出生日蛋糕，唱生日歌，激發(fā)學(xué)生的好奇心，調(diào)動課堂氣氛。師：你喜歡過生日嗎？你是怎樣過生日的，誰來談?wù)勛约荷諘r的趣事。學(xué)生討論、交流、發(fā)言。

師：老師知道現(xiàn)在小朋友過生日和你們說的有點(diǎn)不一樣了，（停頓學(xué)生思考）想不想看看怎么不一樣？（想）

播放小朋友過生日的情景。（課件錄像）

師：剛才你都看見了哪些不一樣？（學(xué)生回答）

教師小結(jié)：過生日不僅是唱生日歌，吃蛋糕，還邀請了很多朋友，表演了精彩的節(jié)目，最重要的老師還看見了他的成長過程，你看見了嗎？（生：我看見有成長紀(jì)念冊，上面有他從小到大的一些照片。）

今天我們一起也來過一個快樂的生日吧，揭示課題板書：我們的生日聚會

二、新授

出示實(shí)物

教師出示制作的成長記錄本，引導(dǎo)學(xué)生觀察制作。

師：看老師也制作了一本成長紀(jì)念冊。

（1）上面要有照片、圖片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的說明。

（2）注意版面的設(shè)計要有美感，色彩豐富。

2、教師展示各種工藝品。

師：老師還做了一些生日小禮物呢。

引導(dǎo)學(xué)生用剪、折、畫、泥塑等制作方法發(fā)揮想象創(chuàng)作出各種富有個性，新穎有趣的工藝品。

欣賞課文圖例，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作。（課件）

師：老師也帶來了其他小朋友的作品，大家一起來欣賞。

組織學(xué)生分組討論。

小組共同擬訂和完成各自的紀(jì)念冊的設(shè)計方案。

5、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。

學(xué)生分頭按設(shè)計方案進(jìn)行文字撰寫、版面編排、裝飾美化等具體活動。

三、展示學(xué)生作品

生生互評、自評、師評

1、學(xué)生相互欣賞其他同學(xué)的作品，并進(jìn)行評價。

2、制作者對自已設(shè)計的作品進(jìn)行描述。

四、舉行生日聚會，互贈自己所做的禮物。

五、課后拓展：

鼓勵學(xué)生積極地設(shè)計制作更有創(chuàng)意的生日紀(jì)念冊或其他的生日禮物，進(jìn)行設(shè)計制作實(shí)踐，不斷提高美術(shù)的應(yīng)用能力。

四年級美術(shù)教案設(shè)計

——《我們的生日聚會》

大吳中心小學(xué)吳瓊瓊 吳愛華