第一篇：我的新老師作文500字4篇

【第1篇】我的新老師作文

楊老師是我們1—4年級的班主任，我們感情很深?？墒?，在即將踏入5年級大門時(shí)，我得到一個(gè)消息：我們要換班主任了。

聽到這個(gè)消息后，心想：啊，怎么會這樣？為什么楊老師不能繼續(xù)教5年級呢？不過也好，多接觸不同的老師也許沒錯，不過，新老師會不會很暴力？會不會布置很多的作業(yè)？也許新老師也可能很溫柔。就這樣，我?guī)е?、期待和一大串問題等待著新老師的到來。

家訪那天，我終于見到期待已久的新老師。她有著一卷烏黑亮麗的短發(fā)，一張瓜子臉，瓜子臉里有著一雙大眼睛，大眼睛前戴著一副眼鏡。她的眼睛有時(shí)像“惡魔”一樣可怕，有時(shí)又像媽媽一樣溫柔。

新老師一見到大家就對我們說：“大家好，我叫王老師，從此以后，我就是大家的新老師”我看了一眼王老師，心想：這老師這么熱情，看起來經(jīng)驗(yàn)豐富，應(yīng)該是一位好老師。就在這一天，我對王老師留下了深刻的印象。

王老師講課說話很平靜，但句句都充滿了力量。盡管如此，王老師還是很謙虛地問我：“你對課堂有什么意見？”我想了想說：“我覺得可以多請同學(xué)發(fā)言?！被氐郊遥铱倱?dān)心自己做得不對，沒想到王老師后來竟然采納了我的意見。

王老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，我相信在她的教育下，我會不斷地成長。

【第2篇】我的新老師作文

新的一個(gè)學(xué)期開始了，我也有了一個(gè)新的語文老師——班主任王老師，我可喜歡她啦！

王老師個(gè)子中等，但身材很好！她有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，精神極了！她的臉圓圓的，濃眉下一雙炯炯有神的大眼睛時(shí)刻關(guān)注著我們，鼻梁上一副厚厚的眼睛，顯得她學(xué)問多。那小巧玲瓏的鼻子下面有一張能言善辯的櫻桃小嘴，平時(shí)總帶著微笑，給我一種親切的感覺！

上了一周的課，我發(fā)現(xiàn)王老師是一個(gè)特別幽默的人。她在課堂上用一些幽默的語言使我們更加理解文章的內(nèi)容，讓同學(xué)們越來越喜歡語文這個(gè)科目，也會通過講笑話等各種方式方法令我們口服心服，上課積極發(fā)言，下課主動做課堂內(nèi)外的作業(yè)。

別看王老師非常幽默，同時(shí)她也挺嚴(yán)厲喲！只要有同學(xué)犯了錯誤，她便會指出來并教育他。小廖就是個(gè)例子：因?yàn)樯险n說話，被王老師狠狠地批評了一頓，讓其他同學(xué)引以為戒，不敢胡來。

在學(xué)習(xí)之外的生活中，王老師非常和藹，只要有同學(xué)遇到困難，她總會耐心地幫助他教導(dǎo)他，給我們當(dāng)榜樣。

王老師在學(xué)習(xí)上對我們嚴(yán)格，在生活中對我們親切?？傮w來說，王老師是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親的老師！我們?nèi)喽继貏e喜歡他！

【第3篇】我的新老師作文

寒假過去了，我們走進(jìn)了新的班級，迎來了新的老師——陳老師。

聽別人說，這位陳老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的語文老師。我此前不斷地猜想：他是不是個(gè)年紀(jì)很大的男老師，長龍般盤繞的胡子，深邃的目光望著我們，就如童話故事中的老爺爺，溫柔慈愛？或是如那中外聞名的泰戈?duì)?，把詩中之韻無限地傳達(dá)？或是嚴(yán)厲之極，以威嚴(yán)平息吵鬧？我希望是前二者，可又擔(dān)憂是后者。

報(bào)名那天，我早早地來到學(xué)校，想要一睹老師的容貌。不一會兒，一位大胡子老爺爺走了進(jìn)來，花白的頭發(fā)，黝黑的皮膚，那長長的胡子，真的如童話故事里的老爺爺，這應(yīng)該就是我們的新老師了吧？正想著，只見他后面跟著我們班的一個(gè)同學(xué)，原來這位爺爺是同學(xué)家長。這時(shí)，走進(jìn)來一位年輕漂亮的阿姨，烏黑的頭發(fā)扎成干凈利落的馬尾辮，大大的眼睛在那彎彎的眉毛下顯得既清澈又俊俏，再加上一張櫻桃小嘴，看上去有點(diǎn)兒可愛，又不失干練。只見她挺胸抬頭，邁著矯健的步伐，好似軍人般走上了講臺，告訴我們，她姓陳，是我們的新老師。這時(shí)我才恍然大悟。原來我們的新老師不是我想象中溫柔慈愛的老爺爺，而是面前這位漂亮干練的美女老師。我期待著，陳老師在今后的學(xué)習(xí)生活中成為我們的良師益友。

陳老師來了以后，我們班同學(xué)更加活潑開朗、充滿幻想。瞧！老師的字便告訴了我們，那一筆一畫，一折一勾，如飛鳥，如彎月，陳老師不僅年輕漂亮，幽默可愛，還充滿了豐富的想象力。

老師還如孫悟空般神通廣大。她有著一雙千里眼和一對順風(fēng)耳。每當(dāng)我們偷偷地做小動作時(shí)，老師總能一眼看見；每當(dāng)我們悄悄講話時(shí)，老師總能聽見并溫柔地提醒我們。

我愛我的新老師——陳老師，有了她，我的校園生活變得更加豐富多彩。

【第4篇】我的新老師作文

這學(xué)期，學(xué)校來了位朱老師。他長得高高瘦瘦，文文弱弱。一副黑框眼鏡，清瘦的臉龐，跟其他老師相比，看起來頗有些弱不禁風(fēng)的樣子。最引人注目的是他那兩顆有趣的大門牙，一顆像砍柴的斧頭，一顆像炒菜的鏟子，我常想：“就憑這兩顆大門牙，能教好我們的語文嗎？”我的腦子里冒出個(gè)大大的問號。

果然苦日子來了！不知哪個(gè)“膽大包天”的小組長偷偷告密，害得我被請進(jìn)了教師辦公室，心想：去就去，有什么了不起的，不就是一次作業(yè)沒寫嗎？我昂首挺胸地上了三樓，推開門說了聲：“老師，你找我？”朱老師正在改作業(yè)，他放下了筆，抬起頭，推了推黑色鏡框，打量了我一番，滿臉嚴(yán)肅地吼了聲：“出去！”這聲音響得像驚雷。我只好出去敲了敲門，辦公室里傳出：“請進(jìn)！”老師詢問我沒做作業(yè)的原因，還鄭重地說：“這是第一次，希望也是最后一次?；厝ズ蠛煤梅此家幌?，再寫300字說明書?！薄鞍。窟€要寫說明書？”我憤憤地離開了辦公室，心里恨透了這位一點(diǎn)都不可愛的朱老師。

最近，朱老師的舉止有些怪異，雖然上課的聲音還是那么洪亮，但是跟從前比明顯沙啞多了。每次我們讀書寫字的時(shí)候，他都會趁機(jī)從上衣口袋里掏出點(diǎn)東西塞進(jìn)嘴里?！肮蠋熎綍r(shí)批評那些上課不守紀(jì)律的同學(xué)，自己倒好，躲到一邊吃零食。要是能找到證據(jù)，那就要上校園頭條啦！”為了找到證據(jù)，可絕不能讓朱老師離開我的視線。

終于幸運(yùn)之神降臨了！那天朱老師又在吃“零食”，吃完的包裝還隨手扔進(jìn)了垃圾桶。下課后，我神不知鬼不覺地溜到垃圾桶邊，費(fèi)了九牛二虎之力從垃圾桶里掏出了那個(gè)朱老師犯錯的“鐵證”，反復(fù)比對后，拼出了五個(gè)字——“黃氏響聲丸”。

原來老師不是吃零食，是在吃藥呀！從此之后，我再也不敢懷疑朱老師了。因?yàn)樗粌H為我們打開了知識的大門，還用行動在我們心中矗立起一座高高的豐碑。

第二篇：我的新老師

我的新老師1 開學(xué)了,我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了。當(dāng)我一跨進(jìn)教室的時(shí)候，沒想到我們的老師已經(jīng)換了。出現(xiàn)在我眼前的是一位年輕.漂亮的老師，她姓陸，我們都叫她陸老師，現(xiàn)在她是我們的班主任。她扎著一個(gè)馬尾辯，臉是圓圓的。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子上架著一副眼鏡，嘴巴小小的。當(dāng)我第一眼看到陸老師的時(shí)候，就覺得她很莊嚴(yán)，很嚴(yán)肅?？墒?，她給我們上第一堂課的時(shí)候，我就開始改變了對陸老師的看法，從害怕變成喜歡。她溫柔.幽默又逗笑，同學(xué)們都很喜歡她。啊，陸老師真是太親切了，她就像我們的媽媽一樣！

我的新老師2

隨著50多天的暑假結(jié)束，新的學(xué)期開始了！我們的語文老師換成了趙老師。我迫不及待地想見見這位新老師。

開學(xué)第一天，我懷著幾分激動的心情走進(jìn)了潤新小學(xué)五年級四班。直到上課，趙老師才露出了“廬山真面目”：趙老師中等個(gè)子，長圓的臉龐上，有著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。短而整齊的頭發(fā)里摻著幾根銀絲，能說會道的嘴巴常常掛著和善的微笑，顯得十分親切，她的身材略胖，但服飾從不花枝招展，總是樸素大方、純樸自然。給人煥然一新的感覺。

趙老師的第一句話就是：“我是大家的新語文老師，大家的從前我不知道，但現(xiàn)在知道。如果大家以前表現(xiàn)好，而現(xiàn)在不好，在我眼里就是壞學(xué)生。如果以前表現(xiàn)不好，現(xiàn)在表現(xiàn)好，在我眼里就是好學(xué)生，我希望大家都做好學(xué)生?！边@樣的開學(xué)第一句話，不但給了學(xué)習(xí)不好的同學(xué)以希望，同時(shí)也給了學(xué)習(xí)好的同學(xué)以警告。

俗話說：“新官上任三把火?！壁w老師的三把火非同凡響。這三把火是上課熱情的火；趙老師上課時(shí)，氣氛十分活躍。每一課都講得十分入情?！渡街性L友》把我們帶進(jìn)了山里的迷人風(fēng)景，第三課讓我們仿佛變成了一只只小草蟲。趙老師還教我們很多修辭方法，和分段意思的方法，使我們盡情遨游在學(xué)習(xí)的海洋，一個(gè)星期下來不愛學(xué)習(xí)的陳云璽不但工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)也很刻苦，曹承盛、徐卉桐……這些原本上課不聽講的同學(xué)都變得積極發(fā)言。

別看趙老師平時(shí)總不發(fā)脾氣，可真正發(fā)起脾氣可是“驚天動地”！你瞧，今天的體育活動課上，同學(xué)們總是排不好隊(duì)，這可惹急了趙老師，上去就是兩個(gè)字“重排！”來回四五趟，總算站好了隊(duì)，可剛下去不多會兒，就打上課鈴了。

這就是我們的趙老師，一個(gè)嚴(yán)厲又和藹的好老師！

我的新同學(xué)1

今年我已經(jīng)上三年級。這個(gè)學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來了五名新同學(xué)。幾天下來，我就跟李艷成了好朋友。

李艷同學(xué)家住雨那洼村箐外頭組，上學(xué)期在廣西讀二年級。她長長的頭發(fā)，扎著一個(gè)獨(dú)辮，圓圓的臉蛋有點(diǎn)黑，可能是廣西太熱了曬黑的。濃濃的眉毛，細(xì)細(xì)的小嘴巴，經(jīng)常穿一件粉紅色的長裙，漂亮極了！

她的語文成績很好，幾次作業(yè)都得了100分，特別是背課文，就像是炒豆子一樣“噼哩啪啦”的，還一字不落。英語課上還能和老師用日常用語對話。數(shù)學(xué)就更歷害了算題又快又準(zhǔn)，經(jīng)常有同學(xué)過來請教她。當(dāng)然，我也會向她請教，問語文、問數(shù)學(xué)??

我喜歡我的新同學(xué)李艷，你有新同學(xué)嗎，介紹給我吧！

我的新同學(xué)2 隨著時(shí)間的變化，小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了，我來到了我的新學(xué)校，校園比我想象的還要美，綠草如茵的操場，窗明幾凈的校園教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，一切都在我的想象中……

開學(xué)快有一周了，我結(jié)交了一個(gè)既樸素又單純的朋友，她就是我的前桌——小偉。她的個(gè)子并不算高，身材很瘦，因?yàn)樗纳聿男。燥@得他個(gè)頭小。她彎彎的眉毛像柳條一樣細(xì)，一樣淡雅，他的眼睛總是炯炯有神，還有一張小巧嘴，經(jīng)常和我開玩笑。

從小偉身上，讓我感受到了朋友的理解與寬容。那天我和小偉商量好一起去上學(xué)，我們決定1點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)小區(qū)的后門，由于上午的軍訓(xùn)導(dǎo)致我起晚了，當(dāng)時(shí)我一看表，1點(diǎn)12分，我急忙起來，一想小偉也許還在那等我呢！我下樓騎上車子就直竄小區(qū)后門，一看表都已經(jīng)1點(diǎn)17分了，我到學(xué)校時(shí)是27分兒了，快上課了。下課小偉告訴我下次起早兒，我害羞了。后來我得知，我的朋友小偉足足在赤熱的太陽下等了我20分鐘，她對我也沒說什么，也許她不僅對我的是一種寬容，更是朋友之間的理解。

新學(xué)期，新氣氛，新同學(xué)，新校園，新的花草樹木帶跟我無窮的歡樂和幫助。

我的新同學(xué)3 今天是個(gè)特殊的日子。我們班又多了一個(gè)新同學(xué)。她梳著一條長長的辮子，眼睛又大又圓，是個(gè)雙眼皮的小女孩。每一次老師給她的任務(wù)，她都很迅速的完成了。

她剛剛來時(shí)，老師把她排在最后一個(gè)，并且一個(gè)人坐。但是，等到下課時(shí)，許多女同學(xué)上前去要和她玩，可男孩子們卻毫不在乎地自己玩自己的。她沒有答應(yīng)任何人的邀請，自己卻和我玩起來，因?yàn)槭桥渌瑢W(xué)很嫉妒，但也沒辦法，就自己玩自己的了。

她就是冉陽，成績優(yōu)異，直線上升，我為有這么一個(gè)朋友而感到特別的自豪！

我的校園1

我愛我的校園。

在中條山下有一座美麗的學(xué)校，那是我可愛的——電機(jī)小學(xué)

春天，我們開學(xué)了，開學(xué)典禮隆重而有點(diǎn)雅。領(lǐng)到新書的我們，心情格外激動。新學(xué)期，新開始，我要象春天一樣有一個(gè)好的開始，以美好的心情好好學(xué)習(xí)，天天向上。

夏天，雨水較多，一場雨過后，操場上會有一些小水坑，有的同學(xué)會挖水道，過家家玩呢。校園里郁郁蔥蔥的好美啊……

秋天，秋風(fēng)颯颯，一陣秋風(fēng)吹來，有的葉子在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著，象一朵朵美麗的花朵，有的葉子在風(fēng)中跳起舞來，象一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞著，還有的葉子紅紅的象火苗一樣在空中跳躍著……葉子飄落到地上，從遠(yuǎn)處看，就象金黃色的地毯。

冬天，天空中的雪花好象一位仙女在空中播散著美麗的鮮花。校園里一片銀白。同學(xué)們在操場上有的打雪仗，有的滾雪球，還有的堆雪人，熱鬧極了。

這就是我的學(xué)校，樸實(shí)而有簡單，你來嗎？

我的校園2

小朋友,你到過我的校園嗎?我的校園可美麗了,不信?我就帶你們?nèi)タ匆豢?我們的學(xué)校坐落于南水北調(diào)中線工程源頭---渠首陶岔。校園里風(fēng)景秀麗，四季如春。孩子們在校園里快樂地成長。

我們的校園是美麗的。進(jìn)入學(xué)校大門，首先映入眼簾的是整整齊齊的花壇?；▔杏锌蓯鄣木G草，草叢中開滿了五顏六色的鮮花。微風(fēng)吹過，花香就會隨風(fēng)彌漫整個(gè)校園?；▔羞€有挺拔的松樹，青翠的竹子，婀娜多姿的柳樹。這些花草樹木吧校園打扮得格外美麗。

我們的校園是溫馨的。我們學(xué)校最漂亮的建筑物就是教學(xué)樓了。同學(xué)們坐在寬敞明亮的教室里讀書學(xué)習(xí)，老師辛勤地培育我們成長。清晨，朗朗的讀書聲從教室里飛出來，那聲音多么優(yōu)美動聽呀。

我們的校園是沸騰的。一到下課時(shí)間，操場上就沸騰起來了。同學(xué)們有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在打籃球，還有的在做游戲。同學(xué)們玩得可真開心呀。

我們的校園真是一個(gè)既美麗有充滿生機(jī)的校園。我愛我們的校園。

第三篇：我的新老師

我的新老師

在新學(xué)期里，我們又開始了新的學(xué)習(xí)旅程。我們換了一位班主任，她姓陳，也是我們的新語文老師。她長著一雙水靈靈似的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏似的嘴巴，一個(gè)高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白晳。她給我的第一印象就是和藹，她不穿華麗的衣服，更讓人看出她的樸素、大方。她上課的時(shí)候總是很認(rèn)真，為我們傳授新的知識時(shí)總是滔滔不絕

她那短短的頭發(fā)溫順地貼在她的耳后，從不搗亂。你瞧！陳老師又在那聚精會神地改著我們的導(dǎo)學(xué)案，只見她時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑。在課堂上，她的語言生動活潑，把我認(rèn)為六年級一定是枯燥無味的語文課講的活靈活現(xiàn)。陳老師講課的方法也很特別，她總是讓我們先自己思考，再大膽地把自己的想法說出來，不必拘束，之后她再講。在第二節(jié)課上，我們要先回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容，溫故而知新嘛！陳老師總是讓我們把名言、名詩、名句背下來，積累自己的知識。

陳老師也是我們的朋友，同學(xué)們一個(gè)舉重若輕的動作，會使她和我們一起笑。為了帶好我們這個(gè)畢業(yè)班，她每天早早地來到學(xué)校，可都要很遲才回家。這一切的一切，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都蘊(yùn)含著老師對我們的愛，這愛如春風(fēng)沐浴著我們，如細(xì)雨滋潤我們，如絢日照耀著我們。

陳老師，你的諄諄教誨我終生不忘！在此我要說一句：親愛的老師，您辛苦了，謝謝你！

五年級:陳冠宇

第四篇：我是新老師

我是新教師

作為一名剛剛參加工作的年輕教師，我憧憬著期盼著做學(xué)生喜歡的老師。會感到肩上的擔(dān)子很重，聽說過老師的辛苦，可是我堅(jiān)信“梅花香自苦寒來”，接受鍛煉，勇?lián)厝问钦_的選擇！

曾在哪本書上看到過一位老師說過，選擇當(dāng)教師是永遠(yuǎn)年輕的職業(yè)。因?yàn)檫x擇當(dāng)醫(yī)生是和病人打交道，接觸基本是愁眉苦臉的人，心情總是一種壓抑；而選擇當(dāng)老師就是和小朋友打交道，天天都是和朝氣蓬勃的少年兒童在一起，心情總是愉悅的，對此我深有同感，雖然我的教師生涯才剛剛開始，但我已經(jīng)深深體會到了這份年輕和喜悅。

從去年九月份正式成為教師隊(duì)伍中的一員，在這幾月份當(dāng)中，每天都是嶄新的，同時(shí)也是充滿了挑戰(zhàn)和困難的。作為一名新教師，自己面臨太多太多的學(xué)習(xí)和摸索的東西，理論和實(shí)際完全畫不成等號，很多時(shí)候即使自己很努力，可是根本達(dá)不到預(yù)期的效果。結(jié)果拆強(qiáng)人意，沮喪過，退卻過，想過放棄，可是我想到現(xiàn)在的我不僅僅只屬于我自己，作為一名教師，更屬于我的學(xué)生，我的每一節(jié)課，我都不該打退堂鼓，我應(yīng)該更加熱愛我的職業(yè)，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，把平平凡凡的工作看成宏大的一項(xiàng)事業(yè)，去鉆研去努力去探索，我覺得自己很有必要做好自己很有必要做好及時(shí)反思，積累點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)，在每節(jié)課的不斷反思中成長。

愛我們的學(xué)生，對于新老師來說并不難做到，可是要做到愛每一位學(xué)生，需要老師有滿腔熱血，教師對學(xué)生的是一種特殊的感情，是一種無私的愛。教師愛學(xué)生的目的是在于讓學(xué)生用善良、真誠之心去愛自己，愛父母，愛他人，愛集體，愛社會，從而達(dá)到教育的目的。來到教師崗位已經(jīng)有一年了，我在漸漸的學(xué)習(xí)該如何去愛我的學(xué)生。

在學(xué)生對老師的好奇心和新鮮感漸漸退去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)調(diào)皮的學(xué)生開始擾亂秩序，很多學(xué)生不自覺完成作業(yè)。那時(shí)候，我想依著自己的脾氣把吵鬧的學(xué)生拎出教室，給不做作業(yè)的學(xué)習(xí)以嚴(yán)厲的懲罰，可是想到自己也是這么過來的，自己也曾經(jīng)厭惡動用武力懲罰學(xué)生的老師，這時(shí)候我應(yīng)該變的冷靜，選擇聽取學(xué)生的想法和意見并作出正確的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自我教育、自我發(fā)展的積極性和主動性，而不是一味的訓(xùn)斥和懲罰。我想愛學(xué)生要寬嚴(yán)適度。嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)。寬而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，于細(xì)微處見真情。只有這樣才能為學(xué)生創(chuàng)造“民主”“和諧”的課堂教學(xué)氛圍，是學(xué)生想到學(xué)、愛學(xué)，從而提高教育教學(xué)效率。教師對學(xué)生負(fù)責(zé)也是對自己負(fù)責(zé)，也是教師“愛自己”。學(xué)高為師，身正為范。教師榜樣像一面旗幟，樹立在學(xué)生面前。教師的一言一行，具有鮮明的示范性。“近朱者赤近墨者黑”。教師要對學(xué)生負(fù)責(zé)，必要正式自己的言行。以身作則，才能為人師表。

工作的這半年以來，我深刻意識到要做好一個(gè)老師有多么的不易，作為剛踏上講臺的新老師，這是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，更要追求和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)遇，因此我會不斷的努力。通過自己的工作讓自己感受到的那種充實(shí)感，幸福感，而不是通過評比等方式滿足自己的虛榮心，因?yàn)?，教育的酬?bào)永遠(yuǎn)在教育之中！一個(gè)教師的陣地永遠(yuǎn)在課堂上，你的豐碑就在你學(xué)生的成就里。

第五篇：我的新老師

我 的 新 老 師

新學(xué)期的第一天，當(dāng)我走進(jìn)三（3）班時(shí)，看見我們班來了一位新班主任，她就是袁老師。

袁老師個(gè)子不高，每天扎著一個(gè)不長不短的馬尾辮，額頭前的劉海，用一個(gè)別致的發(fā)夾夾著，顯得特年輕又精神。袁老師的臉上少有微笑，總是很嚴(yán)肅，給人一種威嚴(yán)的感覺。在袁老師那嚴(yán)肅的臉上藏著一雙大大的眼睛，炯炯有神。袁老師走起路來很干練，步伐很快，匆匆忙忙的，好像每天都有做不完的事在等著她。

跟袁老師相處了那么多天，給我印象最深刻的就是她那雙會說話的眼睛。她那雙眼睛里藏著各種各樣的眼神，當(dāng)有的同學(xué)做錯事時(shí)，她就會用嚴(yán)厲的眼神盯著他；當(dāng)有的同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，她又會微笑著投去贊許的眼神；當(dāng)有的同學(xué)上課發(fā)言不自信時(shí)，她就會投去鼓勵的眼神??

有一次，我一邊吃飯一邊在跟旁邊的同學(xué)講話，袁老師就用嚴(yán)厲的眼神看著我，會意我吃飯時(shí)不要講話?？晌耶?dāng)時(shí)沒有領(lǐng)悟到，過后袁老師特地找我談話，語重心長地對我說：“吃飯時(shí)一邊講話很容易噎著傷身體的，有什么話可以飯后再說。還有，你是班干部，不能總是老師點(diǎn)名批評，老師在用眼睛看著你時(shí)，你要看懂老師的眼神里是批評還是表揚(yáng)。”從此以后，每一次袁老師盯著我時(shí)，我總能讀懂她眼神里的意思，成了一個(gè)積極向上的好孩子。

我喜歡這既美麗又有點(diǎn)嚴(yán)肅的袁老師。