第一篇：新人教版小學一年級語文上冊第一單元試卷

（口試部分）

一、讀讀拼音。（1*10＋2*3，共16分）

ǎpòfmd ǘlnt

b--á→bá p--ī→pī f--ú→fú

二、讀讀詞語。（2*12，共24分）

牛奶 草地 銀行 五顏六色

歌唱 白鵝 上網 四面八方

上課 面包 金魚 七上八下

三、讀讀句子。（4*5，共20分）

1、我家小區(qū)里有一片青青的草地。

2、阿姨帶我看到很多美麗的天鵝。

3、高文在電腦房學上網，我在操場上踢足球。

4、小兔穿過草地去采蘑菇。

（筆試部分）

一、聽力。

1、圈出聽到的拼音。（1*6，共6分）

（1）b d(2)m n(3)á à

（4）f t(5)ē ě(6)n l

2．聽音圈字、詞。（2*6，共12分）

學校——學生 教書——教學 開花——花朵

婆婆——伯伯 金魚——今天 唱歌——歌唱

3．在聽到的句子后面打勾。（2*3，共6分）

（1）小弟弟在數金魚。（）

小弟弟呀數金魚。（）

（2）婆婆樂得笑瞇瞇。（）

婆婆樂得瞇瞇笑。（）

（3）天鵝湖上一群天鵝飛起來了。（）

一群天鵝從天鵝湖上飛起來了。（）

二、連一連，把意思相反的詞連起來。（1*8，共8分）

上 去 | 天 小

來 西 | 晚 早

東 少 | 哭 地

多 下 | 大 笑

三、把相應的序號填入括號內。（2*4，共8分）

①片 ②杯 ③群 ④只

一（）牛奶 一（）白鵝

一（）草地 八（）鸚鵡

第二篇：一年級語文上冊第一單元試卷分析

一年級語文上冊第一單元試卷分析

整張試卷分析：從學生的答題情況看，大部分學生的基礎知識比較扎實。但第七題和第十題比較薄弱，失分較多。以下就答卷情況進行分析。

一、試題及答題分析：

這份試卷總體難度不大，側重拼音基礎知識的考察，這說明了拼音對小學階段的重要性。

第一題：我來連一連。將圖片相對應的漢語拼音連成一條直線。

這道題旨在讓學生把拼音看得準讀得快，同學們都做對了。第二題：我會讀拼音寫詞語。只有“打球”一詞由于超綱了，所以學生不會寫。

第三題：我會看圖片填空。學生完成情況很好。

第四題：把相同筆畫的字寫在一起。本題主要測查學生對所學生字的書寫能力，這道題失分極少。

第五題：畫去每組中不同類的字。只有兩位同學由于粗心，出現個別分錯現象。

第六題：我會選詞填空。這道題主要考查學生對量詞的運用。復習時我把本冊書中出現的所有量詞都進行了提煉、歸類，并讓學生填寫，因此學生并不陌生，正確率較高，只有“臺和張”個別學生接觸較少，選錯量詞，造成失分。第七題：將特別的節(jié)日連線。有三位同學因記不準確切日期而連錯，造成丟分。

第八題：我會照樣子寫句子。

本題給出例句：爸爸在看報。然后照樣子寫句子。本題對學生來說不難度，因為平時反復訓練過。

第九題：勇闖表達關。猜謎語，再找出表示顏色的詞語。因為這是一種常見的“茄子”，學生都很熟悉，完成情況相對較好。

第十題：我能看圖寫一句話。因為圖上只有兩個小朋友在放風箏，簡潔又清晰，因此學生完成較好。本題學生的得分率在90%左右。想全部正確，還需要師生再共同努力。

對本次學生答題情況進行分析之后，我認為今后在改進教學方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣方面還要求多下功夫。

⒈雖然拼音學完了，但在今后的教學中我還要不斷滲透拼音教學，努力讓學生能更加靈活運用漢語拼音的能力。

⒉教學中應有意識的培養(yǎng)學生大量閱讀的習慣和興趣，課堂上應多注意啟發(fā)學生多思考。

⒊在每節(jié)課教學中，我要幫助學生養(yǎng)成良好的認真寫字、多讀、多傾聽、多觀察、勤思考、多練習等學習習慣。

⒋課堂上要緊扣教學目標，加強每堂課的作業(yè)練習設計。⒌還應加強學困生的輔導工作。

從本次試卷成績看，還有個別學生成績不太理想。因此，在日常的教學中，重視對學困生的輔導工作，及時給予補缺補漏。

第三篇：小學一年級上冊語文第十二單元試卷

一、讀一讀，不會的可以查一查，還可以問一問。

外面世界走出去看一看留心發(fā)現有趣東西認識臨沂 醫(yī)院 商店派出所新華書店幼兒園 超市快餐集市酒店家門 摩托車七色光實話實說 電視機電腦十元 伍角 貳分

二、說一說。

我是-------小學一年級的學生。

我是-------省------市-----區(qū)-----鎮(zhèn)------村的人。

我的語文課本是------元----角----分。

我們學校外面有--------，有---------，還有------，所以我覺得外面的世界很精彩。

三、我會寫。

心 什么東西門外 車門市外 三元 幾角八分

四、把字與筆畫連線。5 6 7

3門 多 角 西 東

讀寫訓練場：

讀一讀，回答下面的問題。

農民把玉米種在地里，到了秋天，收了許多玉米。

農民把花生種在地里，到了秋天，收了許多花生。

小貓看見了，把小魚種到地里。他想，一定會收到許多小魚。

（1）、這篇短文有----個自然段。

（2）、小貓會收到許多小魚嗎？

（3）、小貓怎樣才能收到很多小魚？試著寫出你的好辦法，也可以畫出來。

實踐小天地：

從報紙、廣告或說明書上剪下自己新認識的字，貼在下面。

第四篇：小學一年級上冊語文第十六單元試卷

一、拼音，寫詞語、

shǒu jīn dōng tiān biōn sè shū běn

（）（）（）（）

méiyǒu yèzi tǔdì wèishénme

（）（）（）（）

二、比一比，再組成詞語。

筆()幾()看()天()

毛()兒()著()田()

地()畫()葉（）辦（）

他()用()什（）為（）

三、選合適的字填在括號里。

風 楓

①小鴨畫()葉。

青 清

②紅掌撥()波。

四、給字變小魔術。

1、給“自”減一筆，可變成（），減兩筆，可變成（）。

2、給“會”去一部分是(),給剩下的部分再加上一部分，是（）。

3、把“葉”“什”兩個字的偏旁都去掉，變成（），再給這個字加一筆，可變成（）或（）。

五、挑出每行不是一類的詞寫在后面的（）里。

1、白開水 可樂 茶水 毛巾 果汁（）

2、爸爸 媽媽 爺爺 書本 兒子（）

3、白色 星星 月亮 太陽 地球（）

讀寫訓練場

小魚，你睡在哪里

夜里很黑，夜里很靜，小魚小魚，你睡在哪里?

狐貍的腳印通向洞里，小狗的腳印通向窩里，松鼠的腳印通向樹洞，老鼠的腳印通向地洞。

河里沒有，水里沒有，你的腳印，哪也沒有。

黑乎乎的，靜悄悄的，小魚小魚，你睡在哪里?

你還知道誰的腳印伸向哪里？說一說，寫一寫。的腳印通向。的腳印通向。

實踐小天地

練練你的靈巧的手，剪幾個漂亮的雪花圖案，組成一副畫

第五篇：小學一年級上冊語文第十五單元試卷

一、讀一讀，寫一寫。

yuànyì xīn kǔ chú hé mǐfàn

二、讀拼音寫詞語。

hàn shuǐ zhòng tián zìjǐ míng bái

()()()()

héhǎo zhōngwǔ hémiáo dāng xīn

()()()()

三、比一比，在組詞。

和（）幾（）米（）她（）

禾（）己（）來（）他（）

種（）午（）汗（）知（）

和（）牛（）干（）只（）

四、填空。

（）＋（）＝問（）＋（）＝辛

（）＋（）＝種（）＋（）＝粒

（）＋（）＝明（）＋（）＝知

五、照樣子寫句子。

你愿意和我一起種稻子嗎？

我愿意和你一起種稻子。

愿意 ?

愿意。

六、給同類的字找家。

①層②被③落④滴⑤送⑥辛⑦床⑧粒⑨條⑩要⑾怕⑿愿

②

⑧

①

讀寫訓練場

你喜歡背古詩嗎？你還會背哪一首？能試著寫下來嗎？

實踐小天地

你愛勞動嗎？你在家里都做過哪些事情，說給你的同學聽聽，或者寫下來。