第一篇：不停地生活故事

紐約市曼哈頓中央公園一頭名叫吉斯的北極熊在兩年前患上了過(guò)度活躍癥。整天不停地游泳，經(jīng)過(guò)專家的治療，現(xiàn)在已經(jīng)痊愈。

吉斯的病況，引起各方關(guān)注，成為各式商品和畫冊(cè)的主角，其中一款明信片是：“吉斯看醫(yī)生”，吉斯躺在床上，接受心理醫(yī)生的發(fā)問(wèn)。

原來(lái)凡是不停地做某一件事，便是心理有問(wèn)題。不停地游泳、不停地跑步、不停地吃、不停地節(jié)食、不停地賺錢、不停地說(shuō)話、不停地說(shuō)謊、不停地工作、不停地逃避、不停地要求別人稱贊、不停地罵人、不停地?cái)D眉弄眼吐舌頭，以至不停地找男人、不停地找女人、不停地找人上床、不停地找人愛(ài)自己、不停地負(fù)心、不停地愛(ài)上別人，都是病。

無(wú)論是不停地愛(ài)上別人或不停地負(fù)心，最后也和不停地游泳的吉斯一樣，是會(huì)疲累而死的。

吉斯不知道自己有病，但專家知道。

不停地愛(ài)上別人或不停地負(fù)心的人卻不知道自己有病，他們?nèi)⌒δ切┎煌５爻缘娜?，厭惡那些不停地說(shuō)話的人，卻不知道自己和他們一樣，都是病人，只是病癥不同。

惟一不是病的是不停地呼吸。人不停地生活，也是一件吃力的事，卻不能停下來(lái)。

有時(shí)候，我懷疑那些懶惰的人是智者，他知道不停地生活也是病。

第二篇：孩子為何不停地纏媽媽

蘭蘭媽只要一下班，就被蘭蘭纏住了，而且一遍一遍地喊：“媽媽、媽媽……”，不僅自己不厭其煩地喊，還要媽媽不停地答應(yīng)她：“哎，哎……”。這讓蘭蘭媽很累，但是又不曉得如何讓蘭蘭停下來(lái)，除非她自己喊累了才作罷。

心理分析：

關(guān)于愛(ài)，孩子和成人有著不一樣的解讀。

天下所有的父母都認(rèn)為自己是愛(ài)孩子的，比如給孩子穿最漂亮的衣服，買最昂貴的玩具，或者滿足孩子任何物質(zhì)上面的要求，抑或以自己的方式毫無(wú)保留地對(duì)孩子好，在成人的眼中，這就是愛(ài)。

可在孩子的眼中，愛(ài)又是什么呢？對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，愛(ài)體現(xiàn)在三方面：第一，溫柔地對(duì)待，而不是大聲地呵斥或者責(zé)罵；第二，耐心地陪伴，而不是隨意待之或者敷衍；第三，及時(shí)地?zé)o條件地在生理和精神上的滿足，比如餓了可以馬上提供食物，想要擁抱隨時(shí)可以投到父母的懷抱。

作為成人的父母很少會(huì)設(shè)身處地去想象，愛(ài)在孩子的眼中是怎樣一副景象，他們只是站在自己的視角上，以成人的愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)去給孩子愛(ài)，并且理所當(dāng)然認(rèn)為自己是愛(ài)孩子的。殊不知，孩子的很多看起來(lái)沒(méi)來(lái)由的情緒或者行為問(wèn)題正是一種信號(hào)，是愛(ài)的匱乏的信號(hào)。本例中蘭蘭的行為就是一種信號(hào)，她重復(fù)地呼喊媽媽，然后要求媽媽不停地答應(yīng)她，就是一種試探和確定，她懷疑整天忙忙碌碌離開(kāi)自己的媽媽是否“移情別戀”，更懷疑自己是否還是媽媽最寶貝的小公主，所以她想通過(guò)這種方式來(lái)獲得一種確定感：媽媽還是愛(ài)我的。

對(duì)于身處職場(chǎng)的媽媽們來(lái)說(shuō)，白天辛苦工作了一天，晚上下班回家更沒(méi)有精力來(lái)好好地陪伴寶寶，所以更應(yīng)該重視孩子發(fā)出的愛(ài)的匱乏的信號(hào)。如果實(shí)在太累，不妨把寶寶抱在懷里，親一親，然后用非?？隙ǖ卣Z(yǔ)氣告訴寶寶：“寶貝，媽媽很愛(ài)你，你永遠(yuǎn)是媽媽的心肝寶貝！但是，媽媽太累了，需要休息一下，我們可以約定，周末一起出去玩好么？”

孩子為何不停地纏媽媽

第三篇：我們需要不停地提問(wèn)美文

一天下午，父親與他的小兒子出去散步，期間，小男孩問(wèn)電是怎樣從電線桿之間流通的。

“我不知道?！备赣H說(shuō)，“我對(duì)電知道得不多?！?/p>

走過(guò)幾個(gè)街區(qū)之后，小男孩問(wèn)閃電和打雷是什么引起的。

“老實(shí)對(duì)你說(shuō)?！备赣H說(shuō)，“我自己就從未真正明白這事?！?/p>

小男孩在散步期間繼續(xù)提問(wèn)，而父親一個(gè)也回答不了。最終，在他們就要到家的時(shí)候，小男孩說(shuō)：“爸，希望你不會(huì)介意我問(wèn)了你這么多的問(wèn)題……”

“當(dāng)然不會(huì)，不然你怎么能學(xué)到東西？”父親回答。

我們需要質(zhì)疑我們不明白的事物，即便身邊的人不知道，也要一直提問(wèn)，直至找到答案。我們將來(lái)能解釋宇宙所有的奧秘嗎？也許不能，但我們的登月行動(dòng)并不是靠著對(duì)流星許愿完成的。

第四篇：生活小故事

偏見(jiàn)

被狗吠的人，不一定是賊...長(zhǎng)胡子，也不一定是藝術(shù)家。但, 有了偏見(jiàn)，就會(huì)把「人」看「扁」了

每星期五晚上，小吳都開(kāi)車送太太到火車站搭車，去探生病的媽媽。十分鐘后，小吳妹妹所乘的火車就到站。他接她回家?guī)兔λ麄兞侠砑覄?wù)。每逢星期日, 整個(gè)程序正好相反。小吳妹妹的火車開(kāi)出十分鐘后，他太太才到。

有一晚，他的妹妹剛走，小吳正等著接太太的車，一個(gè)站務(wù)員慢慢走過(guò)來(lái)。他笑容詭異地說(shuō):「先生，你真有辦法。難道你不怕有一天會(huì)被她們逮到嗎?」

月暈效應(yīng)

和別人相處時(shí)，我們都慣于戴上一副「先入為主」的眼睛，將別人放進(jìn)一個(gè)「框框」里，再用這個(gè)框框解釋此人的角色與行為;他是好人、他是壞人，他好像有外遇、她很愛(ài)占小便宜........我們甚至把想法投射到對(duì)方身上，以致經(jīng)常偏離事實(shí)真相。

也許你也聽(tīng)過(guò)這則故事..有兩個(gè)女人，坐在同一張桌子喝飲料。其中一個(gè)，把雨傘靠在桌邊，另一個(gè)在喝完飲料時(shí)，迷迷糊糊的，順手拿起雨傘就走。雨傘的主人大聲叫說(shuō):「喂!妳拿了我的雨傘。」前面那個(gè)女人一臉尷尬，紅著臉向?qū)Ψ降狼?，說(shuō)是忘了自已沒(méi)帶傘，一時(shí)誤拿。這件事，讓她想起需要買把雨傘，順便也買一把給孩子，于是她便去買了兩把。

回家的路上，她正巧又跟那位之前被她誤拿雨傘的女人坐在同一輛公車上。那女人注視著那兩把雨傘，說(shuō):「我看妳今天的成績(jī)還不錯(cuò)嘛!」

人們?cè)谂袛鄤e人時(shí)常有一種傾向，就是把人概分為「好的」或「不好的」兩部分。當(dāng)一個(gè)人留給人的印象是「好的」時(shí)，人們就會(huì)把他的言行舉止用「好的」角度去解釋，反之，如果一個(gè)人被歸于「不好的」的印象時(shí)，那么，一切不好的看法都會(huì)加在他的身上。

這種現(xiàn)象稱之為「月暈效應(yīng)」。意即當(dāng)人們看到月亮的同時(shí)，周邊的光環(huán)也會(huì)被注意到;當(dāng)一個(gè)人的「印象確立」之后，人們就會(huì)自動(dòng)「印象概推」(Halo Effect)將第一印象的認(rèn)知與對(duì)方的言行聯(lián)想在一起。

「成見(jiàn)」能有多荒謬?

有一名年輕猶太人和老猶太人坐在同一列火車上。年輕猶太人問(wèn)老猶太人說(shuō):「先生，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在幾點(diǎn)了?」老猶太人卻默不作聲。

「對(duì)不起!先生，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在幾點(diǎn)了?」老猶太人還是不答

「先生很抱歉打擾您了!但是我真的想要知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘。你為什么不回答我呢?」

老猶太人答道:「孩子，下一站就是最后一站了。而我一點(diǎn)都不認(rèn)識(shí)你這個(gè)陌生人。如果我現(xiàn)在回答你，依照猶太人的傳統(tǒng)，我就必須邀請(qǐng)你到我家坐。你長(zhǎng)得很英俊，而我有一個(gè)很漂亮的女兒。你們倆一定會(huì)愛(ài)上對(duì)方，然后你就會(huì)把我的女兒娶走。你告訴我，我為什么要一個(gè)連手表都買不起的女婿呢?」

幾乎每一分鐘、每一件事，我們都依憑著過(guò)去所得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)在作判斷。比方，我們常聽(tīng)說(shuō)(或認(rèn)為):「生意人都很狡猾」、「女人都是爛駕駛」、「男人都很不衛(wèi)生」、「猶太人都很吝嗇」、「美國(guó)人都很浪漫」...等等。

此后我們心中就會(huì)建立一套刻板的印象，并用這個(gè)「成見(jiàn)」去解釋或評(píng)斷周遭的人事物。

一對(duì)男女若看到一個(gè)男人拿把花走在街上，女的可能會(huì)想:「哦!他真體貼、好浪漫?！?/p>

男的也許會(huì)認(rèn)為，「天啊!我看這家伙完了」

記得有一則故事，大概是這樣的:有一位先生初到美國(guó)不久，某個(gè)早上到公園散步，看到一些白人坐在草坪上聊天、曬太陽(yáng)，他心想:「美國(guó)人生活真是悠閑，有錢又懂得享受生活?！?/p

走了不久，又看到有幾個(gè)黑人也悠閑地坐在草坪的另一邊，這位先生不禁想到，「唉!黑人失業(yè)的問(wèn)題還真是嚴(yán)重，這些人大概都在領(lǐng)社會(huì)救濟(jì)金過(guò)生活?！?/p>

艾斯曾有這么一段妙喻，當(dāng)你暗夜走在街上，看見(jiàn)某扇窗亮了一盞燈。也許有人會(huì)說(shuō):「這一定是母親為還沒(méi)有回家的子女在禱告」也有人會(huì)說(shuō):「老天，一定有人在偷情?！?/p>

哈茲立特有句話:「偏見(jiàn)是無(wú)知的孩子?！拐f(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)，「人」「扁」為偏，人一旦有了偏見(jiàn)，就會(huì)把「人」看「扁」、「偏」了。

第五篇：改變生活==故事

最近聽(tīng)了朋友講了個(gè)故事,聽(tīng)受用的,希望與朋友在節(jié)日期間分享一下！

希望你能讀出實(shí)用和內(nèi)心深處的寧?kù)o之美！

順境中感恩，逆境中心存喜樂(lè)

看門人的心愿和承諾

教堂里有位看門的人，看十字架上的耶穌每天要應(yīng)付這么多人的要求，覺(jué)得于心不忍，他希望能分擔(dān)耶穌的辛苦。有一天他祈禱時(shí)，向耶穌表明這份心愿。意外地，他聽(tīng)到一個(gè)聲音，說(shuō)：「好啊！我下來(lái)為你看門，你上來(lái)釘在十字架上。但是，不論你看到什么、聽(tīng)到什么，都不可以說(shuō)一句話。」

這位先生覺(jué)得，這個(gè)要求很簡(jiǎn)單。于是耶穌下來(lái)，看門的先生上去，像耶穌被釘在十字架般地伸張雙臂，本來(lái)苦像就雕刻得和真人差不多，所以來(lái)膜拜的群眾不疑有他，這位先生也依照先前的約定，靜默不語(yǔ)，聆聽(tīng)信友的心聲。

有一天來(lái)了一位富商，當(dāng)富商祈禱完后，竟然忘記手邊的錢便離去。他看在眼里，真想叫這位富商回來(lái)，但是，他憋著不能說(shuō)。

接著來(lái)了一位三餐不繼的窮人，他祈禱耶穌能幫助它渡過(guò)生活的難關(guān)。當(dāng)要離去時(shí)，發(fā)現(xiàn)先前那位富商留下的袋子，打開(kāi)，里面全是錢。窮人高興得不得了，耶穌真好，有求必應(yīng)，萬(wàn)分感謝地離去。

十字架上偽裝的耶穌看在眼里，想告訴他，這不是你的。但是，約定在先，他仍然憋著不能說(shuō)。接下來(lái)有一位要出海遠(yuǎn)行的年輕人來(lái)到，他是來(lái)祈求耶穌降福他平安。正當(dāng)要離去時(shí)，富商沖進(jìn)來(lái)，抓住年輕人的衣襟，要年輕人還錢，年輕人不明究理，兩人吵了起來(lái)。

這個(gè)時(shí)候，十字架上偽裝的耶穌終于忍不住，遂開(kāi)口說(shuō)話了既然事情清楚了。

富商便去找冒牌耶穌所形容的窮人，而年輕人則匆匆離去，生怕搭不上船。化裝成看門的耶穌出現(xiàn)了，指著十字架上的人說(shuō)：「你下來(lái)吧！那個(gè)位置你沒(méi)有資格了?！箍撮T人說(shuō)：「我把真相說(shuō)出來(lái)，主持公道，難道不對(duì)嗎？」耶穌說(shuō)：「你懂得什么？那位富商并不缺錢，他那袋錢不過(guò)用來(lái)?yè)]霍的，可是對(duì)那窮人，卻是可以挽回一家大小生計(jì)；最可憐的是那位年輕人，如果富商一直纏下去，延誤了他出海的時(shí)間，他還能保住一條命，而現(xiàn)在，他所搭乘的船正沉入海中?！?/p>

這是一個(gè)聽(tīng)起來(lái)像笑話的寓言故事，卻透露出：『在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常自認(rèn)為怎么樣才是最好的，但事與愿違，使我們意不能平。我們必須相信：目前我們所擁有的，不論順境、逆境，都是對(duì)我們最好的安排。若能如此，我們才能在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂(lè)?！蝗松氖拢瑳](méi)有十全十美。但是，我們應(yīng)認(rèn)真活在當(dāng)下。『馬斯洛』曾說(shuō)：心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變； 性格改變，你的人生跟著改變。在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂(lè)，認(rèn)真地活在當(dāng)下。請(qǐng)記下！