第一篇：鎮(zhèn)中心校創(chuàng)建文明廁所的工作總結(jié)

為認真落實城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學校”及“四城同創(chuàng)”要求，進一步優(yōu)化廣大師生的學習、工作和生活環(huán)境，推動安全、文明、衛(wèi)生、和諧新校園建設(shè)，學校根據(jù)XX教發(fā)[20**]79號文件精神，并結(jié)合實際開展了一系列的“文明廁所”創(chuàng)建工作，現(xiàn)特匯報如下：

一、統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導。

學校領(lǐng)導與時俱進，按照縣教育局、區(qū)督導辦要求，切實加強對“文明廁所”創(chuàng)建工作的領(lǐng)導，及時成立了以校長XX為組長，副校長XX、XX為副組長，各部門負責人和班主任為成員的創(chuàng)建領(lǐng)導班子。

學校以改善育人環(huán)境為手段，以強化師生“創(chuàng)衛(wèi)”意識為工作重點，積極做到“科學管理、全員參與”，努力完成“文明廁所”創(chuàng)建工作為目標，并積極完善各項制度，做到創(chuàng)建職責分明。領(lǐng)導班子以身作則，率先垂范，帶動和激勵廣大師生全員參與“文明廁所”創(chuàng)建工作。

二、擬訂方案，健全機制。

1、以XX教發(fā)[20**]79號文件精神為依據(jù)，結(jié)合學?，F(xiàn)狀，擬訂詳實的計劃和方案，為創(chuàng)建工作有序開展奠定基礎(chǔ)。

2、堅持一把手領(lǐng)導下的各部門工作負責制，添補與修訂衛(wèi)生制度，明確工作任務(wù)和責任人，層層抓落實。

3、加強“文明廁所”創(chuàng)建工作引導。利用多種途徑，宣講衛(wèi)生健康的基本知識，形成良好的輿論氛圍，促進師生文明習慣的養(yǎng)成。

4、保障“創(chuàng)建”經(jīng)費。以資金為后盾，確保“文明廁所”硬件、軟件建設(shè)開支。

三、強化教育，重點整治。

“文明廁所”創(chuàng)建工作是一項事關(guān)師生身體健康、事關(guān)社會穩(wěn)定的重大工作，是民生工作的重要內(nèi)容。學校利用多種形式、手段，加強師生文明、衛(wèi)生教育，并對特殊場所進行重點監(jiān)管與整治。

1、宣傳教育

A、定期辦好黑板報、布置櫥窗，宣傳衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣

B、《健康教育》開課率100%，按要求做到“四有”。

C、認真開展“文明廁所”創(chuàng)建工作，使學生知曉率與參與率均達到95%以上。

2、環(huán)衛(wèi)整治

A、堅持班級衛(wèi)生區(qū)每日兩掃，周五進行衛(wèi)生大掃除，并進行聯(lián)合檢查，及時公布評比結(jié)果。

B、開展“文明班級”流動紅旗評比活動，倡導校園文明行為，引導學生養(yǎng)成健康、文明、向上的生活方式。

3、疾病防控

A、加強食堂、廁所等重點部位的監(jiān)管。

B、貫徹《傳染病防治法》。配合有關(guān)部門，進一步做好以流感、結(jié)核病、肝炎等為重點的疾病防治工作。學校一旦發(fā)現(xiàn)傳染病，及時嚴格進行隔離，并采取相應(yīng)措施，避免疾病的蔓延。

C、搞好消毒工作。學校安排專人（XX同志）噴灑滅蚊、滅蠅等藥水，對校園（含廁所）定時消毒滅菌。

總之，在“文明廁所”創(chuàng)建工作中，學校積極探索，努力進取，雖取得一定的成效（自評95分），但離“一覽眾山小”的頂峰還有差距。學校今后將以此為契機，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮進，以及求真務(wù)實的精神，使學校各項工作“更上一層樓”。

第二篇：學校創(chuàng)建文明廁所工作總結(jié)

學校創(chuàng)建文明廁所工作總結(jié)

為認真落實創(chuàng)建文明單位要求，進一步優(yōu)化廣大師生的學習、工作和生活環(huán)境，推動安全、文明、衛(wèi)生、和諧新校園建設(shè)，學校結(jié)合實際開展了一系列的“文明廁所”創(chuàng)建工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導，學校領(lǐng)導與時俱進，按照教育局要求，切實加強對“文明廁所”創(chuàng)建工作的領(lǐng)導，及時成立了以各部門負責人為責任人和班主任為成員的創(chuàng)建領(lǐng)導班子。學校以改善育人環(huán)境為手段，以強化師生“創(chuàng)衛(wèi)”意識為工作重點，積極做到“科學管理、全員參與”，努力完成“文明廁所”創(chuàng)建工作為目標，并積極完善各項制度，做到創(chuàng)建職責分明。領(lǐng)導班子以身作則，率先垂范，帶動和激勵廣大師生全員參與“文明廁所”創(chuàng)建工作。

二、擬訂方案，健全機制。

1、結(jié)合學?，F(xiàn)狀，擬訂詳實的計劃和方案，為創(chuàng)建工作有序開展奠定基礎(chǔ)，2、堅持一把手領(lǐng)導下的各部門工作負責制，添補與修訂衛(wèi)生制度，明確工作任務(wù)和責任人，層層抓落實。

3、加強“文明廁所”創(chuàng)建工作引導。利用多種途徑，宣講衛(wèi)生健康的基本知識，形成良好的輿論氛圍，促進師生文明習慣的養(yǎng)成。

4、保障“創(chuàng)建”經(jīng)費。以資金為后盾，確保“文明廁所”硬件、軟件建設(shè)開支。

三、強化教育，重點整治。“文明廁所”創(chuàng)建工作是一項事關(guān)師生身體健康、事關(guān)社會穩(wěn)定的重大工作，是民生工作的重要內(nèi)容。學校利用多種形式、手段，加強師生文明、衛(wèi)生教育，并對特殊場所進行重點監(jiān)管與整治。

1、宣傳教育

A、定期辦好黑板報、布置櫥窗，宣傳衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣

B、《健康教育》開課率100%，按要求做到“四有”。

C、認真開展“文明廁所”創(chuàng)建工作，使學生知曉率與參與率均達到95%以上。

2、環(huán)衛(wèi)整治

A、堅持班級衛(wèi)生區(qū)每日兩掃，周五進行衛(wèi)生大掃除，并進行聯(lián)合檢查，及時公布評比結(jié)果。

B、開展“文明班級”流動紅旗評比活動，倡導校園文明行為，引導學生養(yǎng)成健康、文明、向上的生活方式。

C、搞好消毒工作。學校安排專人噴灑滅蚊、滅蠅等藥水，對校園(含廁所)定時消毒滅菌。

總之，在“文明廁所”創(chuàng)建工作中，學校積極探索，努力進取，學校今后將以此為契機，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮進，以及求真務(wù)實的精神，使學校各項工作“更上一層樓”。

阿克蘇市第四中學

2013年10月

第三篇：東方小學創(chuàng)建文明廁所工作總結(jié)

東方小學創(chuàng)建“文明廁所”工作總結(jié)

為認真落實教育局對學校的創(chuàng)文要求，進一步優(yōu)化廣大師生的學習、工作和生活環(huán)境，推動安全、文明、衛(wèi)生、和諧新校園建設(shè)，學校根據(jù)廣市教體函[2017]92號文件精神，并結(jié)合實際開展了一系列的“文明廁所”創(chuàng)建工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導。

學校領(lǐng)導與時俱進,按照教育局要求,切實加強對“文明廁所”創(chuàng)建工作的領(lǐng)導, 及時成立了以校長XXX為組長，副校長XXX、總務(wù)主任XX為副組長，各部門負責人和班主任為成員的創(chuàng)建領(lǐng)導班子。學校以改善育人環(huán)境為手段，以強化師生“創(chuàng)文”意識為工作重點，積極做到“科學管理、全員參與”，努力完成“文明廁所”創(chuàng)建工作為目標，并積極完善各項制度，做到創(chuàng)建職責分明。領(lǐng)導班子以身作則，率先垂范，帶動和激勵廣大師生全員參與“文明廁所”創(chuàng)建工作。

二、擬訂方案，健全機制。

1、以廣市教體函[2017]92號文件精神為依據(jù)，結(jié)合學?，F(xiàn)狀，擬訂詳實的計劃和方案，為創(chuàng)建工作有序開展奠定基礎(chǔ)。

2、堅持一把手領(lǐng)導下的各部門工作負責制，添補與修訂衛(wèi)生制度，明確工作任務(wù)和責任人，層層抓落實。

3、加強“文明廁所”創(chuàng)建工作引導。利用多種途徑，宣講衛(wèi)生健康的基本知識，形成良好的輿論氛圍，促進師生文明習慣的養(yǎng)成。

4、保障“創(chuàng)建”經(jīng)費。以資金為后盾，確保“文明廁所”硬件、軟件建設(shè)開支。

三、強化教育，重點整治。

“文明廁所”創(chuàng)建工作是一項事關(guān)師生身體健康、事關(guān)社會穩(wěn)定的重大工作，是民生工作的重要內(nèi)容。學校利用多種形式、手段，加強師生文明、衛(wèi)生教育，并對特殊場所進行重點監(jiān)管與整治。

1、宣傳教育

A、認真開展“文明廁所”創(chuàng)建工作,開展“文明如廁，從我做起”系列主題活動。充分利用健康教育課、專題講座、主題班會、板報、宣傳欄、校園廣播等形式,培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣;

B、積極開展文明廁所宣傳活動，宣傳廁所文明的重要性和現(xiàn)實意義，在校內(nèi)張貼、懸掛醒目的標識和溫馨提示語等，倡導文明如廁行為；號召教師和學生“文明如廁，從我做起”，提升全校師生文明素養(yǎng)；使學生知曉率與參與率均達到95%以上。

C、廣泛動員，從學生中招募廁所文明宣傳志愿者，每節(jié)課下課時，在廁所邊值日，監(jiān)督、引導做好各項宣傳工作。

2、環(huán)衛(wèi)整治

A、在衛(wèi)生管理上，制訂了“廁所革命”行動方案和《文明入廁公約》；定期清理學校廁所衛(wèi)生，做到“三清”，即墻面、地面、便池“清潔”，廁所內(nèi)空氣“清新”，學生如廁行為“清雅”。

B、開展“文明班級”流動紅旗評比活動，倡導校園文明行為。學生在潛移默化中接受文明入廁養(yǎng)成教育，真正做到“文明入廁不喧嘩，行為規(guī)范杜陋習”，進而使每一名學生都能養(yǎng)成舉止文明、待人禮貌的良好行為習慣。

C、堅持班級衛(wèi)生區(qū)每日兩掃，周五進行衛(wèi)生大掃除，并進行聯(lián)合檢查，及時公布評比結(jié)果

3、改善設(shè)施設(shè)備 A、在硬件設(shè)施上，學校投入經(jīng)費，對學校廁所進行了改擴建，所有教學樓每層都設(shè)有廁所，所有廁所都按照標準設(shè)置了充足的蹲位、便池、洗手盆和水龍頭。B、搞好消毒工作。學校安排專人噴灑滅蚊、滅蠅等藥水，對校園(含廁所)定時消毒滅菌。

C、建立水的循環(huán)使用制度。將洗手池下水管與廁所大便池沖水相連。學校在經(jīng)費緊張的情況下，投入資金打水井、自建樓頂蓄水池，將天然雨水進行循環(huán)使用。很大程度上節(jié)約了用水支出。學校還購買了自動沖水箱進行改造，在節(jié)約成本的同時實現(xiàn)了自動沖水，使學校的廁所衛(wèi)生得到了最大程度的改進。

四、下一步打算

在以后的工作中，一方面進一步加大文明入廁宣傳和監(jiān)管力度，積極引導教師和學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，自覺抵制不良入廁行為，形成積極、健康、向上的廁所文化。一方面爭取資金支持，進一步改善廁所的硬件設(shè)施?？傊?，在“文明廁所”創(chuàng)建工作中，學校積極探索，努力進取，雖取得一定的成效，但還需要進一步的提高。學校今后將以此為契機，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮進，以及求真務(wù)實的精神，使學校各項工作"更上一層樓。

第四篇：大黃中心校中學文明創(chuàng)建工作總結(jié)

大黃中心校中學文明創(chuàng)建工作總結(jié)

本學期開學以來，我校堅持德育為首，堅持“抓好常規(guī)，突出重點”，以愛國主義、集體主義教育為主旋律，以學生日常行為規(guī)范為抓手，重細節(jié)，抓落實，促規(guī)范。開展了感恩系列教育活動，采取豐富多樣的載體，讓學生通過反復(fù)的德育實踐逐漸提高學生的思想道德水平，養(yǎng)成良好的習慣。堅持以學生管理自主化為目標，努力打造平安校園、創(chuàng)建和諧校園，構(gòu)建了一個具有我校特色的中學生行為教育模式。

一、狠抓常規(guī)教育，規(guī)范學生的言行

初中生處在生理日趨成熟，心理相對幼稚，人格個性和行為習慣尚未完全定型的特殊時期，具有較強的可塑性。根據(jù)這一特點，我校首先確立了狠抓常規(guī)教育這一基礎(chǔ)目標，通過反復(fù)的規(guī)范訓練和行為實踐，使學生自覺用規(guī)范來調(diào)節(jié)自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣。

1、規(guī)范引導，重點培養(yǎng)良好的規(guī)范意識。要培養(yǎng)良好的行為習慣，首先必須強化學生的規(guī)范意識，讓他們明白良好的行為習慣有哪些要求。根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合有我校特點，制定了《大黃中心校學生十大常規(guī)》，對學生在學校、家里、社會上的言行、儀表等做了明確的規(guī)范并加以落實。在各年級學生中開展規(guī)范達標活動，七年級以“學規(guī)范、守規(guī)范”為主題，八年級開展“溫習規(guī)范，找差距”活動，九年級以養(yǎng)習慣，做示范為主要內(nèi)容，通過學生自評，班組互評，班主任總評相結(jié)合的形式，使學生牢固樹立起良好的觀念。

2、對照落實，重點矯正學生不合規(guī)范的行為。行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵是使學生的不良行為得到矯正，因此我們始終把改正缺點作為工作的重點，引導學生邊學規(guī)范邊自查互查缺點，以告別不文明行為和樹一個目標，改一個缺點活動為載體，成立互助小組，公布張貼要改正的缺點，半學

期考核一次，并與期末思想品德和先進評比緊密掛鉤。通過一個個缺點的改正，不同層次的學生都有所進步，校園的總體文明不斷得到提高。

3、落實監(jiān)督，加強課余時間管理。習慣是一種經(jīng)歷較長時間形成的較為穩(wěn)定的行為，狀態(tài)或趨勢。和成年人相比，中學生仍然存在著明顯的情感型傾向，缺乏堅強的意志。針對這一特點，我們加強了課余時間對學生的管理，監(jiān)督組織成員以學生為主，分成學校和班級兩個級別，校內(nèi)設(shè)立值周班文明監(jiān)督崗對學校分區(qū)劃片管理，班內(nèi)設(shè)立課余時間管理小組，加強班級自律，保證學生課余時間的利用更加規(guī)范、科學。

二、確立大德育教育理念，構(gòu)建感恩教育主題活動系列

我校三百多名學生，大多數(shù)是留守兒童。在德育教育管理中，我們發(fā)現(xiàn)他們在生活、學習和行為習慣養(yǎng)成方面顯現(xiàn)出來的許多不良傾向，已逐漸成為學校教育不得不密切關(guān)注的難點問題。在制訂2011工作計劃的時候，十分強調(diào)感恩教育。將工作目標定義為：堅持大德育教育思想理念，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，努力提高學生的道德素養(yǎng)，以感恩教育主題系列活動為抓手，抓過程注重落實，抓細節(jié)突出重點，抓習慣養(yǎng)成突出道德實踐，抓典型突出群體效應(yīng)，最大程度地促進學生身心的健康發(fā)展，創(chuàng)造學校德育工作的新特色，全面提升德育教育教學的質(zhì)量。

我校精心策劃了學雷鋒活動月、愛國主義教育月、安全教育活動月和法制教育活動月，成功組織了感恩系列主題教育，教育學生感恩祖國、感恩社會、感恩父母，刊出感恩教育黑板報，引導學生給父母寫信，匯報學習生活，交流思想感情，奉上一顆感恩之心。主題教育的深入開展，促進了學生思想認識的提高和良好行為習慣的養(yǎng)成。學校還在2011年5月12日在教室組織了緊急防震避險疏散演練，發(fā)布警報信號后，各班學

生快速安全地撤離教室，收到了良好的效果。

三、加強示范性群體建設(shè)，促進學生良好品行的養(yǎng)成。

榜樣的示范是引導學生成長不可缺少的教育手段，因此我校非常注重示范性群體的建設(shè)，為學生樹立起一個個學習的榜樣，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

1、充分發(fā)揮教師的示范作用。教師尤其是班主任的言傳身教對學生的道德風貌和行為習慣起著非常重要的作用。因此，我們采取多項措施加強教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮教師的作用。

2、有效利用學生的榜樣作用。心理學認為，榜樣的空間距離以及身份地位與教育對象越接近教育效果就越明顯。我校學生在品德和個性愛好等方面都存在著較大的差異性，因此，我們十分注重學生示范教育榜樣的層次性、多樣性，力求使每一層次的學生都有所進步。

3、充分發(fā)揮班集體的示范作用。我們對班級實行動態(tài)管理，每天開展四項競賽，每周評比優(yōu)勝班級，每月評出文明班級，每學期給予表彰，并掛牌示范。開展了班級形象設(shè)計活動，形成班級共同的目標和價值取向。實行值周班制度，建設(shè)一支流動的文明風景線。把學生個人的行為與集體的榮譽緊密結(jié)合，從而達到增強學生自我約束力的目的。

四、落實學生自主化管理，強化文明衛(wèi)生意識

人的社會實踐對發(fā)展起著決定作用。根據(jù)農(nóng)村衛(wèi)生狀況普遍較差的實際，我校開展了以學生自主化管理為主要內(nèi)容的勞動實踐，在發(fā)揮他們積極性、主動性的同時，提高了他們的認識。

1、參加監(jiān)督管理，培養(yǎng)文明意識和自律意識。學校管理是一項復(fù)雜而艱巨的工作，而讓學生參與管理具有明顯的教育優(yōu)勢。我們以學生自主化管理為目標，在全校實行值周班制度，由值周班負責全校學生的紀律、衛(wèi)生、公德等方面的監(jiān)督管理；各年級設(shè)立值周干部，監(jiān)督本年級的紀律、衛(wèi)生、安全等狀況及值周班質(zhì)量；班級內(nèi)設(shè)立值周班干部，負責對本班成員的全面監(jiān)督管理；充分發(fā)揮校團委、學生會的作用，保證每位同學都有兩周時間參與管理，從而增強了他們的文明意識，提高他們的管理能力。

2、參加個性發(fā)展活動，培養(yǎng)發(fā)展意識和成才意識。因材施教，發(fā)展學生的個性特長，是實施素質(zhì)教育的需要。我校組建有校藝術(shù)團、校文學社，成立各種興趣小組，由學生自主選擇、自由發(fā)展，既培養(yǎng)了學生的個性特長，又有效地滲透了德育內(nèi)容。學校團委學生會結(jié)合學生的特點，組織了學生籃球比賽、學生演講比賽、校園十佳小歌手評比、2011年元旦文藝晚會等活動，營造了積極向上的校園文化，形成了主動、活潑、積極向上的校園氛圍。

五、構(gòu)建三位一體網(wǎng)絡(luò)，加大德育工作力度

教育影響的一致性、連貫性原則，要求我們的教育要方向一致形成合力。為保障學生的品行按要求發(fā)展，學校必須取得家庭、社會的密切配合與大力支持，共同加強對學生的教育，培養(yǎng)他們良好的行為習慣。為充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，我們推出了“心連心，育新人”工程，簽訂“心連心，育新人”責任書，明確雙方的育人職責；成立家長委員會，召開家長座談會，舉行家庭教育討論會，邀請家長參加學校 重大活動，建立聯(lián)系卡制度，加強學校、家長和學生三方的直接聯(lián)系。

大黃中心校

2011-5-20

第五篇：廁所文明

向前一小步，文明一大步。

貼近文明，貼近方便。

廁所文明標語(WC類)：每套12張 材質(zhì)：KT板冷裱框 厚度：6毫米 規(guī)格：28×87厘米

WC2-01、如果你不沖刷廁所，你將是歷史的罪人。

WC2-02、精神文明和環(huán)境文明一手抓。

WC2-03、沖一沖，路迢迢水漫漫，給別人方便你為何不干。

WC2-04、手紙請放入紙簍內(nèi)，便后請用水沖洗。

WC2-05、沖一沖你好我也好。

WC2-06、廁所給你方便，你給別人方便。

WC2-07、向前一小步，文明一大步。

WC2-08、來也匆匆！去也沖沖！

WC2-09、貼近文明，靠近方便！

WC2-

10、廁所衛(wèi)生要注意，干凈清潔要保持。

WC2-

11、愛護公共環(huán)境衛(wèi)生！

TKP02

廁所標識牌TKP03

TKP04

廁所標語TKP05

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廁所標識牌TKP07

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廁所標識牌TKP14

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廁所標語TKP17

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廁所標識牌TKP21

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廁所標語TKP26

TKP27 前進一小步，文明一大步 小心地滑，請節(jié)約用水 愛護公共環(huán)境，請不要亂扔拉圾 來也匆匆，去也沖沖 悄悄的你來了，沖沖的你走了 請勿將煙頭丟入便池中 節(jié)約用水，點滴做起 保持環(huán)境清潔，做位可愛的人 廁所衛(wèi)生要注意，干凈清潔常保持 如廁后請沖水，不要亂扔雜物 注意個人衛(wèi)生，如廁后要洗手 予桶紙屑，手留余香 惜水，愛水，節(jié)水，從我做起 節(jié)約用水，點滴做起 廁所衛(wèi)生要注意，干凈清潔常保持 細微之處見公德，舉手之間顯文明 珍惜生命之水，關(guān)住“點點滴滴” 如廁后請沖水，不要亂扔雜物 向前一小步，文明一大步 隨手沖一沖，干凈又輕松 保持環(huán)境清潔，做位可愛的人 同志們 沖啊 請您把手紙雜手放入簍中，并自覺沖水 請注意個人衛(wèi)生，上廁所后要洗手 來也匆匆，去也沖沖 按一按，清潔又流暢 水是生命之源，請節(jié)約每一滴水

TKP28

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廁所標識牌TKP30 TKP31

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廁所標語TKP35 TKP36

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廁所標識牌TKP44 TKP45

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廁所標語TKP47 TKP48

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廁所標識牌TKP50 TKP51

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廁所標語TKP53 TKP54

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廁所標語TKP57

為了我們的健康，請不要亂丟垃圾 如廁后要洗手 溫馨提示：請不要讓煙頭“隨波逐流” 向前一小步，文明一大步 沖啊，為了大家共同的生活環(huán)境，使用后自覺沖洗衛(wèi)生間 便后請及時沖洗 請放入紙簍 向前一步，靠近文明 男衛(wèi)生間 女好生間 生命之源，節(jié)約用水 將軍有令，對準發(fā)射 各就各位，整潔有序 來也匆匆，去也沖沖 舉止文明，僅一步之遙 匆匆而來，沖沖而去 匆匆而來，沖沖而去 向前一小步，文明一大步 珍惜用水不，儉以養(yǎng)德 點滴節(jié)約從我做起 來也匆匆，去也沖沖 廁所小故事：貼近文明，靠近方便 廁所小故事：節(jié)約用水 廁所小故事：一滴水就是一滴眼淚，請不要讓它白流 廁所小故事：節(jié)約用水從點滴開始 廁所小故事：來也匆匆去也沖沖 廁所小故事：向前一小步，文明一大步 廁所小故事：一滴水就是一滴眼淚，請不要讓它白流 廁所小故事：向前一小步，文明一大步 廁所小故事：愛護公共環(huán)境衛(wèi)生